體現(xiàn)責(zé)任的作文推薦(6篇)

每個(gè)人都應(yīng)該有一些寫作文的經(jīng)驗(yàn)，借助寫作可以突出展現(xiàn)我們對(duì)文字的熱愛(ài)，有時(shí)，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時(shí)很多靈感，寫好一篇作文具備哪些東西？由此，幼兒教師教育網(wǎng)為你收集并整理了體現(xiàn)責(zé)任的作文請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

體現(xiàn)責(zé)任的作文【篇1】

“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！彼罂刹槐厝ニ溃撬饝?yīng)了燕太子，他承擔(dān)起了他的責(zé)任。

駝鈴叮當(dāng)?shù)仨懼丫叱隽藵h塞，她不也想著她的家人，她不也喜歡繁華的大漢，但她承擔(dān)起了作為一個(gè)大漢子民的責(zé)任。

腳鏈叮叮當(dāng)當(dāng)，他原可以逃跑，卻甘愿淪為奴隸。那是他作為一個(gè)君王的責(zé)任，是責(zé)任使他勇敢面對(duì)這困難。最終造就“三千越甲可吞吳”的宏偉壯舉。

而我們的責(zé)任又是什么呢？

在那個(gè)夜晚，我知道了作為一個(gè)中學(xué)生的最大責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

一節(jié)自修課上，我看看教室，再看看外面，一個(gè)老師也沒(méi)有，我按捺不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身去和后面的同學(xué)說(shuō)話，他不理我，于是我便伸手揪住他的頭發(fā)，以顯威風(fēng)。就在我“喜笑顏開(kāi)”的時(shí)候，窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的臉，我的天，校長(zhǎng)來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。

剛到外面，我趕緊低下頭，表面上認(rèn)錯(cuò)，心中卻想著，你罵吧，反正過(guò)一會(huì)兒，你不得放我回去睡覺(jué)。出乎我的意料的是校長(zhǎng)沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是給我講道理。他讓我想想父母的勞苦，他們的勞苦又為了誰(shuí)。“……你也十五歲了，你是男子漢了，你想過(guò)你應(yīng)負(fù)的責(zé)任嗎？你想過(guò)你父母了嗎？……”聽(tīng)了這些話，我的眼前仿佛出現(xiàn)媽媽那滿是皺紋的臉，那雙粗糙的手，又仿佛看到了爸爸兩鬢的白發(fā)?！霸傧胂肽愕奈磥?lái)，你該怎么做？你來(lái)的目的是學(xué)習(xí)，你的責(zé)任就是學(xué)習(xí)！”校長(zhǎng)的話斬釘截鐵，深深地印在了我的腦海，這個(gè)夜晚校長(zhǎng)讓我知道了作為學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。

一個(gè)人活在世上，就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，一個(gè)中學(xué)生最重要的責(zé)任就是學(xué)習(xí)。

體現(xiàn)責(zé)任的作文【篇2】

那一天是十一長(zhǎng)假的第三天。

天剛剛下過(guò)雨，母親一早就起來(lái)了，她慌張著給家里的幾頭豬喂上食，并且今天我和母親還得去落花生，可是妹妹又病了。等我們吃完飯，收拾就緒，給妹妹輸完液，已經(jīng)是十一點(diǎn)鐘了。于是母親決定中午早吃飯下戰(zhàn)書再去落花生。

早早地吃完中午飯，安排好妹妹，我和母親就匆匆地去田里了。

到了田里，已經(jīng)有兩家開(kāi)始掘花生了。我們也加入到了掘花生的步隊(duì)中。田野里，掘地的聲音像一個(gè)個(gè)音符交織在一起，匯成了一首豐收的歌。從地下翻出的“白娃娃”鼓著胖嘟嘟的身體，好像在向我們傳遞著豐收的喜悅?！昂⑺衷趺礇](méi)來(lái)呀？”一個(gè)鄰居在休息時(shí)問(wèn)我母親。“他一早就出門了，聊城有一個(gè)工地還沒(méi)完呢。”母親趁說(shuō)話時(shí)間欠了欠一直彎著的腰。“你兩口子還真能干呀!”鄰居調(diào)侃著?！坝惺裁崔k法呀！為了兩個(gè)孩子唄?！蹦赣H回答著。但這次卻沒(méi)有直起她那彎著的腰。我知道，母親是為了趕時(shí)間。

時(shí)間在這豐收的樂(lè)曲中慢慢地流逝。已經(jīng)接近傍晚了，別人家都已經(jīng)把掘下來(lái)的花生裝上車，拉著滿車的花生，載著家人的歡笑，迎下落日的余暉走了。而我們僅僅是把花生掘出來(lái)，還沒(méi)有裝車呢，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。為了早點(diǎn)回家，我們加快了速度。我一趟，母親一趟，一趟一趟往返地跑著，把田里的花生裝上車。我們兩個(gè)就像兩只勤勞的小蜜蜂在花間穿梭。

花生終于裝完了，滿滿的一車子。我看了看表，18點(diǎn)35分。秋天的夜晚來(lái)得這么快，陰霾的天空沒(méi)有一顆星星?？戳丝茨菨M滿的一車花生，又看了看那雨后泥濘不堪的路，我猶豫了。我對(duì)母親說(shuō)：“滿滿的一車，這么重，路又不好走，怎么回家呀？”“快拉吧！反正不能放在這里吧。再說(shuō)，你爸能回來(lái)接我們的，慢著點(diǎn)拉。我駕轅，你用一條繩索幫著我拉就行。不然你說(shuō)怎么辦呀？”母親的一番話使我無(wú)言以對(duì)。于是我們便踏上了這泥濘的征程。我們走一段，停一會(huì)兒。太累了，掘了一下戰(zhàn)書的花生，再拉這車就像拖著一座山一樣。平時(shí)覺(jué)得挺短的路，這時(shí)覺(jué)得是那樣的漫長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也走不完似的?？晌覀儧](méi)有選擇，只能用力拉。

黑暗中，依稀看見(jiàn)母親兩手牢牢地捉住車把，向前探著身子。我知道，那是母親在用力，她怕累著我。我鼻子一酸，眼淚流了出來(lái)。“你掌好方向就行了，我拉！”我大聲地對(duì)母親說(shuō)?！靶?，行?！蹦赣H回答著。但是，她的姿勢(shì)仍舊沒(méi)有變。我只好牢牢地用手抓緊繩索，使出全身的勁向前拉著。秋天的天色固然很涼，但我額頭上的汗、身上的汗卻不中斷地冒出來(lái)。我管不了那么多，心里只有一個(gè)動(dòng)機(jī)：使勁拉，拉快些，這樣可以減輕母親自上的負(fù)擔(dān)。

終于，我們走過(guò)了那段最泥濘的路。

這一路，我想了良多。父母在平時(shí)不也是這樣一車車把地里的收獲拉回家的嗎？他們也很累，但面對(duì)糊口給予的責(zé)任他們勇于承擔(dān)。實(shí)在在人生道路上，我們肩上不也是有滿滿沉沉的責(zé)任嗎，我們不也應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)嗎……想到這，我把肩上的繩索拉得更緊了。由于我知道，這不僅僅是滿滿一車的花生，更是滿滿一車的責(zé)任。

在大天然收成的季節(jié)里，我的父母仍在不顧辛苦地播種著。把愛(ài)、把堅(jiān)忍、把責(zé)任播種到我的血液中去，播種到我還不決型的對(duì)人生、對(duì)生命的立場(chǎng)中去。在這冗長(zhǎng)冗長(zhǎng)的播種的歲月里，壓在心底的感謝，我卻哽咽地?zé)o法說(shuō)出口來(lái)……

體現(xiàn)責(zé)任的作文【篇3】

說(shuō)起負(fù)責(zé)，我腦海中的記憶便將我引向小學(xué)的一段回憶。

每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴響起，一天的校園生活就算是結(jié)束了。在別人都挫著手，背著書包離開(kāi)時(shí)，我卻被老師叫了去，我揣著忐忑不安的心來(lái)到老師面前，老師拍了拍我的肩膀讓我放松了不少，說(shuō)：“學(xué)校要舉行一次黑板報(bào)的比賽，咱們班這次的作品就交給你了。”這樣一句聽(tīng)起來(lái)十分普通的話卻讓我遲遲回不了神，因?yàn)橹跋襁@種事從來(lái)是請(qǐng)美術(shù)老師幫忙的。老師看出了我的驚訝，用似調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)：“每次都勞煩老師也是怪難為情的，而且都是三年級(jí)的學(xué)生了，這種事總歸自己做吧?！?/p>

我十分茫然，是因?yàn)槟吧彩且驗(yàn)楦械阶约旱呢?zé)任之大。當(dāng)天夜里，我基本上的時(shí)間都花在電腦桌前，搜了一遍又一遍的圖照，一遍又一遍地在紙上打草稿，渾然不知地過(guò)了九點(diǎn)，才被叫去睡覺(jué)。

次日是星期六，但我卻再次來(lái)到了學(xué)?！獮榱顺龊诎鍒?bào)。都說(shuō)南方寒冬的`風(fēng)是冷到骨子里的，我終于算是體會(huì)到了。到了教室，我的手已經(jīng)快凍成紫色，因?yàn)橄挛缬袝ㄕn，我不得不在上午就解決。我生疏地拿起粉筆，學(xué)著老師上課時(shí)那樣在黑板上寫字。凍僵了的手再加上對(duì)粉筆的陌生，讓我寫出的字簡(jiǎn)直是慘不忍睹，只能寫一次擦一次。我在一次次的失敗下沒(méi)了起初的自信與精神，我不禁想放棄，一大堆負(fù)面的情緒和語(yǔ)言在心中升起。可再次想到老師的話語(yǔ)，飽含著對(duì)我的期盼與信任，讓我不敢輕易言敗，也是在這一次次的心理斗爭(zhēng)下，我明白自己不能放棄。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我逐漸懂得了不少寫字的竅門，自信回到心中，而不停在鼓舞我的則是責(zé)任。一上午的奮斗與努力下，我第一次的黑板報(bào)出爐了。

這次比賽，我們班得了二等獎(jiǎng)，我得到了老師與同學(xué)的夸贊與激勵(lì)，但在我眼里最美好的獎(jiǎng)勵(lì)是讓我明白了何為責(zé)任。

體現(xiàn)責(zé)任的作文【篇4】

高招工作圓滿結(jié)束。在返回的路上，蔣老師拍拍我的胳膊，示意我看看她的腿和腳——和昨天一樣腫得老高（好幾位老師的腿不僅酸、疼、麻、脹，也腫了。）。

這次外出監(jiān)考的老師，有好幾個(gè)沒(méi)有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)。蔣老師和王老師是其中之一，我們?nèi)齻€(gè)一個(gè)房間（我主動(dòng)躺了后來(lái)加塞的那張床，呵呵。）。

6號(hào)中午，領(lǐng)導(dǎo)把幾個(gè)沒(méi)有監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)的老師集中起來(lái)，著重強(qiáng)調(diào)了應(yīng)該注意的問(wèn)題，兩個(gè)姐姐就回房間看書了。

那天下午，我們?nèi)齻€(gè)沒(méi)有走出房間門口一步。蔣姐姐說(shuō)：“這是第一次，估計(jì)也是最后一次外出監(jiān)考了，一定得多注意一點(diǎn)，不敢出任何差錯(cuò)。我們的責(zé)任大呀！”我說(shuō)：“是呀，大于天?！焙呛牵徽f(shuō)還好，一說(shuō)兩位姐姐看書更認(rèn)真了?？粗麄冃⌒囊硪?，又有點(diǎn)膽戰(zhàn)心驚的樣子，我說(shuō)：“姐姐明天帶著書進(jìn)考場(chǎng)，一步一步來(lái)，看著時(shí)間，什么時(shí)間看什么內(nèi)容，書上都有提示的，不要那么緊張，今天下午我陪你們看書。”

姐姐們的書上已經(jīng)標(biāo)出“主縣”、“客縣”字樣，我給她們說(shuō)了主要頁(yè)碼后，姐姐們認(rèn)真看著，我們不時(shí)地討論著。一會(huì)兒，蔣姐姐說(shuō)：“這可背不會(huì)呀，這么多呢?！蔽艺f(shuō)：“姐姐不用背的，帶書進(jìn)考場(chǎng)就行的。”一會(huì)兒她又說(shuō)：“我來(lái)的時(shí)候，妞妞已經(jīng)給我講了很多了，我就是記不住?！币粫?huì)兒，王姐姐說(shuō)：“條形碼是什么？”噢！我怎么解釋呢？“就跟即時(shí)貼一樣，撕下來(lái)貼到學(xué)生的卷紙上?！?/p>

“……”

蔣姐姐太認(rèn)真了，她問(wèn)“檢測(cè)儀是怎么回事？怎么檢測(cè)？”

呵呵，為了減輕她們的心理負(fù)擔(dān)，我說(shuō)：“姐姐站到地上，我演示一遍。”我隨手拿起一本書，說(shuō)：“姐姐乖，我手里的書相當(dāng)于檢測(cè)儀，到時(shí)候打開(kāi)開(kāi)關(guān)，負(fù)責(zé)人會(huì)給你講開(kāi)關(guān)在哪里啊。你一手拿著檢測(cè)儀，對(duì)著學(xué)生身子的前后左右比劃一圈，如果響了，就可能有東西，可以讓她（他）拿出來(lái)給你看，如果不響就放行。乖姐姐，是否淺顯易懂？”

我們笑了一團(tuán)——

為了明天，為了那句“責(zé)任大于天”。

體現(xiàn)責(zé)任的作文【篇5】

當(dāng)月亮爬上樹(shù)梢，太陽(yáng)早與地平線相擁。我在黑暗中尋找一顆最亮的星，那是一顆將愛(ài)跟責(zé)任融于一體的星，因此，獨(dú)具光亮。

什么是愛(ài)？愛(ài)是一種默默無(wú)聞的付出，愛(ài)是與責(zé)任交織在一起無(wú)聲的諾言，愛(ài)是一直對(duì)你呵護(hù)備至卻不求回報(bào)。對(duì)于愛(ài)的理解，我只能說(shuō)，只有在經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨，還能默默陪伴在你的身邊的那個(gè)人，才是值得你用盡一切去愛(ài)的人。因?yàn)橹挥凶銐虻膼?ài)，才能擔(dān)起那份巨石般的責(zé)任。

什么是責(zé)任？責(zé)任是巍峨的大山，一直矗立在遠(yuǎn)方。責(zé)任是樹(shù)干，用盡所有的力量將歲月的'重?fù)?dān)挑起。責(zé)任是將愛(ài)緊緊鎖在心中，一直任勞任怨的呵護(hù)著它。

愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，也是一種索取。父母對(duì)我們的愛(ài)，就如同春風(fēng)拂過(guò)大地，是輕柔的。而我們對(duì)于父母的愛(ài)，那便是一味的索取，那是一塊巨石，無(wú)情的壓在父母的肩頭。試問(wèn)，這樣的愛(ài)怎能劃上等號(hào)呢？若是愛(ài)與責(zé)任背道而馳，那么，這樣的愛(ài)就只能是如同曇花一現(xiàn)，無(wú)論這份愛(ài)有多熾熱，也只是留在回憶的一份溫存。因?yàn)?，?ài)與責(zé)任并肩而行，走在一條陽(yáng)光灑滿的陽(yáng)光大道上。

看著父母逐漸消瘦的身影，我們是否應(yīng)該捫心自問(wèn)，我們真的愛(ài)父母了嗎？還是我們?cè)谟盟^的愛(ài)來(lái)掩飾自己的虛偽跟逃避。你注意過(guò)父母頭發(fā)已經(jīng)開(kāi)始有歲月的痕跡了嗎？你是否關(guān)心過(guò)他們過(guò)得快樂(lè)嗎？你真的愛(ài)父母，對(duì)父母擔(dān)起責(zé)任了嗎？

沒(méi)有責(zé)任感的愛(ài)就像池塘里的浮萍，沒(méi)有根，隨時(shí)可能漂移。那么，我們對(duì)父母的愛(ài)，是不是就像那早已經(jīng)漂移的浮萍呢？或許你還記得，兒時(shí)那雙牽著你走路的大手，還在記憶的大海中一直未曾淹沒(méi)。但是你還記得有多久沒(méi)去好好的拉著那雙大手了，你知道那雙昔日的大手已經(jīng)開(kāi)始變得如枯草般的無(wú)力了嗎？

父母在面朝黃土背朝天的歲月里將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們吮吸著母親用血液凝結(jié)的乳汁，我們?cè)诟赣H的背上找到踏實(shí)的家。我們?cè)诟改傅募绨蛳聺u漸長(zhǎng)大。父母給予我們無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們呢？我們拿著父母的愛(ài)，然后遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，開(kāi)始不再跟他們歡笑同語(yǔ)。這就是對(duì)父母的報(bào)答嗎？這就是愛(ài)的責(zé)任嗎？

兒時(shí)的記憶雖然已經(jīng)漸漸隨著年輕的增長(zhǎng)變得模糊，但是，父母的愛(ài)卻一直在，從未因?yàn)闀r(shí)間的存在而褪去絲毫的色彩。因?yàn)槲宀世_紛的愛(ài)，所以我們的成長(zhǎng)一直充滿陽(yáng)光。我們對(duì)父母微不足道的關(guān)心，也只是我們?yōu)樽约旱牧夹乃幙椀恼谛卟肌?/p>

懂得責(zé)任，便是懂得愛(ài)。因?yàn)閻?ài)一直存在，所以責(zé)任一直未遠(yuǎn)走。父母對(duì)我們那份無(wú)私的愛(ài)，對(duì)我們默默無(wú)聞的付出，我們?cè)跄軆斶€？這份愛(ài)是如此沉重，巨石般的責(zé)任，讓我們知道，我們的愛(ài)跟父母對(duì)我的關(guān)懷相比，如同空中的一粒塵埃，如此微不足道。yjs21.cOm

父母是我們一輩子都無(wú)法報(bào)答的恩人。而我們唯一能做的，就是不要將父母的愛(ài)當(dāng)做理所當(dāng)然的義務(wù)，時(shí)刻心中記掛著他們，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)心。父母的額頭上，已經(jīng)被無(wú)情的歲月刻上道道痕跡，那是時(shí)間在告訴我們，我們的父母已經(jīng)老了。是時(shí)候我們將自己的愛(ài)跟責(zé)任匯聚成一股熱流，替父母溫暖身軀。讓父母知道，您們的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了！

體現(xiàn)責(zé)任的作文【篇6】

有一把傘撐了很久，雨停了還不肯收有一束花聞了許久枯萎了也不肯丟有一種愛(ài)希望到永久……即使青絲變白發(fā)，也能心底深深保留……愛(ài)…沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)有包容和理解

真正愛(ài)的人是不會(huì)說(shuō),十一年前，伴隨著母親的痛苦，一個(gè)小生命降臨到這個(gè)世上，那就是我。我重一個(gè)哭哭涕涕的小孩子健康的成長(zhǎng)到一個(gè)十一的青少年，是離不開(kāi)母親的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)的。

在平常的生活中，母親早早的就爬起來(lái)為我煮早餐，然后叫我起床。吃飯時(shí)，你總是怕我燙著，總是吹干了才讓我吃。出門時(shí)，你總是不望提醒我要注意車子，走路時(shí)要小心。雖說(shuō)是冬天，但天氣也冷的怪異，路上結(jié)了一層冰，您拉著我去上學(xué)。當(dāng)您冰冷的手撫摸著我的臉頰，一直，我走著，躲在媽媽的懷報(bào)里?？雌饋?lái)?淦脹ǖ氖慮椋?杪枘?刻於家??潿啾欏?/p>

回想一下世界上最偉大的愛(ài)不過(guò)母愛(ài)，我們身上的每一條血管，全靠母親的血液滋潤(rùn)。您貫注了許多精力在我身上哪怕我受到一點(diǎn)傷害，因?yàn)槟加幸活w極為純真的赤子之心。

記得有一天晚上，我回來(lái)晚了。當(dāng)我推開(kāi)家門時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上掉眼淚，她一見(jiàn)到我就把我緊緊摟在懷里，仿佛再也不愿松手。原來(lái)，全家人到處都找不著我，正為我擔(dān)心呢。當(dāng)時(shí)，爸爸還在外面四處尋找我呢，爺爺奶奶一直守著電話，桌上的飯菜早已涼了，誰(shuí)也沒(méi)有吃一口。

入學(xué)的時(shí)候新書包有人給你拿，雨中有花折傘給你打，

你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個(gè)人就是媽媽，她是給我生命的人，不管我走到哪里，都不會(huì)忘記這個(gè)家，不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，我愛(ài)你們。啊，溫暖的母愛(ài)，偉大的母愛(ài)。在繁忙的世界中您把溫馨的世界摟在胸懷。?。∧笎?ài)，啊！母愛(ài)。你是在我哭泣的時(shí)候?yàn)槲也裂蹨I的人；你是在夜里為蓋被子的人；你是在我生病的時(shí)候帶我看醫(yī)生的人；你是早上叫醒我起床的人。母愛(ài)就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。慈祥的母親手里拿著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。臨行前她忙著把衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，

擔(dān)心孩子一走很晚才會(huì)回來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)兒子像小草的那點(diǎn)孝心，

可報(bào)答春暉般的慈母恩惠！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時(shí)刻令他夢(mèng)縈魂?duì)?。在他得知母親將來(lái)的時(shí)候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累，去迎接母親。提筆熔鑄了這首飽含母愛(ài)的詩(shī)歌。

有媽媽在，我永生不會(huì)孤單。

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隨著時(shí)間變化，寫作文這件事情是從未變過(guò)，寫作是一個(gè)長(zhǎng)期閱讀積累走向水到渠成的歷程。要想在語(yǔ)文考試取得高分，我們必須學(xué)好怎么去寫作文。我們千萬(wàn)不要認(rèn)為作文隨便應(yīng)付就可以。我們推薦你不妨讀一下責(zé)任究竟是什么作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

責(zé)任究竟是什么作文 篇1

每個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)去完成，只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任時(shí)，才能把事情做好。

小時(shí)候，我什么也不懂，以為只要有爸爸媽媽在，所有的一切都會(huì)有大人為我去做，自己不用擔(dān)心什么?？勺罱囊患伦屛叶梦乙彩羌彝サ囊环葑樱獮槲业募页袚?dān)一份責(zé)任。

有一天，家里漏水了，天花板上滴答滴答下起了小雨，媽媽和外婆跑前跑后地拿著盆桶在接水，而我若無(wú)其事地在旁邊看著。媽媽看了看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“錚錚，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，現(xiàn)在家里漏水了，媽媽和外婆接水忙不外來(lái)，媽媽但愿你能做一些事，好嗎？”那時(shí)的我看著媽媽的布滿但愿的眼神，熟悉到自己也是家中的一份子，也有義務(wù)幫助大人承擔(dān)一些責(zé)任，做一些自己力所能及的事，于是我拿起我的小水桶幫助媽媽一起接水，再把裝滿的水桶提到廚房倒掉……盡管那天很累，但我的心里卻很甜，我知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，責(zé)任感在我的心里生根發(fā)芽。

我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的爸爸媽媽，我愛(ài)我的外婆，是他們給了我生命，教會(huì)我成長(zhǎng)，我要做一個(gè)有責(zé)任感的`孩子，在我以后的成長(zhǎng)路上帶著責(zé)任感一路前行。

我相信，只要每一個(gè)人都勇于承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們整個(gè)社會(huì)的明天會(huì)變得更加夸姣。

責(zé)任究竟是什么作文 篇2

“我要變得更強(qiáng)！”我清楚地聽(tīng)到靈魂的吶喊，是發(fā)自內(nèi)心的渴望。

一個(gè)人的責(zé)任，有許多許多，而要達(dá)成這些責(zé)任，需要的便是能力。

一個(gè)人，如果沒(méi)有能力，怎么去養(yǎng)活自己，又怎么履行自己的責(zé)任？

聽(tīng)了楊老師分享劉校長(zhǎng)的故事，我感受到我的力量的薄弱，就像一個(gè)手無(wú)縛雞之力的人站在一位令人敬佩的俠客面前，一種深深的無(wú)力感和挫敗感油然而生。的確，我現(xiàn)在就像一只沒(méi)有自己力量的寄生蟲，自己沒(méi)有能力，又怎樣去供養(yǎng)家人？也正是這一刻，我聽(tīng)到心底的渴望，它掙扎著，吶喊著：“我要變得更強(qiáng)！”我的心靈十分饑渴，盼望著力量，盼望著對(duì)責(zé)任的履行，盼望著充實(shí)的未來(lái)和精彩的生活。這種渴望在心底燃燒，好像要將我過(guò)去的一件件錯(cuò)事燒盡，讓我的心在火焰中覺(jué)醒。

曾經(jīng)我的生活，是多么的頹廢與懶惰。我從沒(méi)想過(guò)責(zé)任與能力，也就從不將任何事放心上。甚至我的靈魂也是污濁的，慵懶的，令人厭惡的。我只能用深深的懺悔來(lái)洗刷它，彌補(bǔ)它。

能力是完成責(zé)任的根本。楊老師講的故事，深深的觸動(dòng)了我。眼前一幅幅畫面勾勒出來(lái)：家人躺在病床上，我卻沒(méi)有能力去救他，只能眼睜睜地看著，心如滴血也無(wú)濟(jì)于事。最后，家人離開(kāi)了，我的心，也死去了。如果這樣，我還不如早一步離去，但我不能，我要用我所有的才能與智慧，去提升我的能力。我決不能讓這樣的事情在我的眼前發(fā)生。

可是不管怎樣，我還是在心中發(fā)現(xiàn)了那根深蒂固的自卑。我心中的無(wú)力讓我感到恐懼。我的生活，決不能頹惰下去。我的生命，也決不能如此平庸而無(wú)能，這不是我想要的。

現(xiàn)在，我雖沒(méi)有能力。但是一定可以履行我最基本，也是我最初始的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，提高我的能力，并用全身心的投入來(lái)完成更高的責(zé)任。

我相信我會(huì)改變我的態(tài)度；我相信我可以提高我的能力。我要通過(guò)改變自己，來(lái)改變世界，讓自己有挽回自己最愛(ài)的人的能力。

上天決定我的智慧和性格，但它決定不了我的能力和態(tài)度。沒(méi)有什么是改變不了的。只有改變，才是最大的力量。

我要讓我的生活更精彩。我的能力，決定我的命運(yùn)，我的命運(yùn)決定我的未來(lái)。

我的能力是獨(dú)一無(wú)二的。我的心靈在成長(zhǎng)，在覺(jué)醒，也在崛起，一株小苗在心中種下、成長(zhǎng)，奮發(fā)圖強(qiáng)，用全部力量去發(fā)芽成長(zhǎng)，清楚明白地聽(tīng)到它的吶喊：“我要變得更強(qiáng)！”

責(zé)任究竟是什么作文 篇3

原先時(shí)光過(guò)得這么快，聽(tīng)我與其這么緩和，想必你也已經(jīng)明白此刻就是什么時(shí)候了。對(duì)，此刻就是寒假，意味著這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，而那件令學(xué)生頭痛的事天然落在我的頭上期末考試的成績(jī)狀況。結(jié)果出來(lái)了，與上學(xué)期一樣的名次，沒(méi)有涓滴提高，但對(duì)我來(lái)說(shuō)就是退步了，一位原本排行13的同桌已經(jīng)泡在我的前面了，給了我不努力學(xué)習(xí)的沉痛教訓(xùn)。

一切都結(jié)束了，已經(jīng)重復(fù)了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個(gè)學(xué)期的體驗(yàn)當(dāng)做了一次生命糊口的完整體驗(yàn)，回想起來(lái)，感覺(jué)十分虛無(wú)，更別說(shuō)學(xué)到了什么。我沒(méi)花時(shí)光去學(xué)習(xí)，即使就是一門為將來(lái)生活的手藝也沒(méi)有，總就是把時(shí)光花費(fèi)在不該努力的消遣當(dāng)中，但還總就是訴苦時(shí)光流得太快讓我無(wú)法預(yù)備。可就是呢，新的學(xué)期到來(lái)時(shí)讓我重新?lián)碛幸淮巍吧?，而我卻屢次不懂珍惜，你覺(jué)得我就是什么人呢?我覺(jué)得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時(shí)光花在糊口中卻不知吸取經(jīng)驗(yàn)，蠢在我肯把時(shí)光花在創(chuàng)出多個(gè)賬號(hào)來(lái)玩一個(gè)游戲讓自我洗去游戲的經(jīng)驗(yàn)。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都毫無(wú)所懼的輕簡(jiǎn)樸松侵入我的身心。實(shí)在總結(jié)一下，都就是我自我造成的，我把寒假糊口過(guò)的如只看電視般空虛單調(diào)，察覺(jué)以后，卻蠢到以玩電腦游戲來(lái)緩解單調(diào)，這樣一天就過(guò)去了，給了我充實(shí)的假象。我需要提起精神，但卻沒(méi)有人監(jiān)視，讓我一向懶披發(fā)。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個(gè)寒假我有一份責(zé)任卻沒(méi)有承擔(dān)起來(lái)，那就是老師走時(shí)讓我將試卷發(fā)到同學(xué)手中當(dāng)做寒假功課，但我當(dāng)時(shí)回到教室時(shí)卻忘了。對(duì)，我該負(fù)起這份責(zé)任，由于這就是我允許過(guò)的。

想了這么多，發(fā)現(xiàn)實(shí)在還有良多事等著我去做。總之得把這天的責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，明日的事就留在明日做，否則明日又遷就是一個(gè)虛無(wú)飄渺的一天。

責(zé)任究竟是什么作文 篇4

“二十六年半，蹦出個(gè)薛老賤，走道貓貓腰，脖子往前探”。薛老賤是我家下鄉(xiāng)那個(gè)村子的木匠，由于說(shuō)話有些娘娘腔，東北人管這種娘娘腔叫“賤”（低氣，下作之意）。這段順口溜是他親外甥王三鬼編的，可見(jiàn)他這人不怎么樣。其實(shí)這個(gè)人也說(shuō)不上怎么壞，只是有些貪財(cái)，所以在不經(jīng)意間斷送了女兒一生的幸福。當(dāng)然這對(duì)他倒是小事一樁。

他女兒叫薛桂芹，是個(gè)高小畢業(yè)生。高小畢業(yè)生在當(dāng)今社會(huì)與文盲沒(méi)有區(qū)別?？稍谀莻€(gè)過(guò)年時(shí)連寫對(duì)子都很難找到人的村子里，無(wú)疑算個(gè)大知識(shí)分子了。所以薛桂芹一畢業(yè)就沒(méi)干重活，先是當(dāng)幼兒園阿姨（60年代初各村為提高男女出工率，都成立了幼兒園），后來(lái)當(dāng)小隊(duì)會(huì)計(jì)。

薛桂芹人雖然長(zhǎng)得不算漂亮，由于沒(méi)干過(guò)重活，又喝過(guò)幾年墨水（體形不錯(cuò)，又不黑），所以在村子人眼中，還算是個(gè)美人。于是和坎上的一個(gè)小學(xué)民辦教師私定了終身。那時(shí)侯在農(nóng)村自己找婆家是件丟人的事，尤其男方家境并不好，收入也不高（每年只掙二千多個(gè)工分，每分約值幾分錢）。于是薛老賤象被掘了祖墳一樣大發(fā)雷霆，逼令女兒斷了這個(gè)念頭。恰好這時(shí)，從外地來(lái)投親落戶的一單身漢，由于有些結(jié)巴，說(shuō)話很慢，姓田，人稱北京田（其實(shí)此人并未到過(guò)北京，但村民堅(jiān)信北京人一定是象他一樣說(shuō)話）。一有人問(wèn)他叫啥，他都慢聲細(xì)語(yǔ)地連說(shuō)帶比劃：“三橫三豎我老田——不賴”（這“不賴”純屬不表義的口頭語(yǔ)）。由于能說(shuō)出自己姓的筆劃，于是村民堅(jiān)決認(rèn)為這是個(gè)識(shí)文斷字的文化人（雖然北京田除了田字以外別的字都不會(huì)寫）。

這位北京田帶來(lái)八百元現(xiàn)金說(shuō)媳婦（當(dāng)?shù)厝斯堋叭ⅰ苯小罢f(shuō)”，可能是需要通過(guò)說(shuō)媒的緣故吧），由他娘舅花劉子（花，狡猾之意）親自到薛老賤家說(shuō)媒。八百元在一個(gè)雞蛋幾分錢，一個(gè)小學(xué)教師一個(gè)月二十幾元的年代，無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。于是花劉、薛老賤一拍即合，當(dāng)下定下這門親事。為防止夜長(zhǎng)夢(mèng)多，不到一個(gè)月，薛、田就完婚了。當(dāng)然，八百元的彩禮（聘金）全部落到薛老賤的腰包。王三鬼編道：“從南邊來(lái)了個(gè)北京田，帶來(lái)干錢八百元，薛老賤見(jiàn)了干錢就眼饞，把他女兒嫁給了北京田”。

婚后才發(fā)現(xiàn)，北京田是個(gè)好吃懶做的賭徒，帶來(lái)點(diǎn)積蓄除勉強(qiáng)夠壓一間半土坯屋外，基本是家徒四壁。由于氣不順，男人又不遂心，家又窮，于是，薛桂芹白皙潤(rùn)紅的臉很快變得枯黃。也是賭氣，也是羞于見(jiàn)人，她終日足不出戶，身體越來(lái)越差，不出幾年，幾乎變成一個(gè)老太婆了。雖然如此，她的繁殖功能還不差，一口氣生了七八個(gè)孩子，男人不務(wù)正，又懶，三天兩頭被叫去辦學(xué)習(xí)班（學(xué)習(xí)班相當(dāng)于大隊(duì)辦的監(jiān)獄），家更窮了，經(jīng)常吊鍋無(wú)米，幾乎歇牙了。對(duì)此，也不能說(shuō)薛老賤一點(diǎn)也不后悔，但誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)他對(duì)此事有所反省。當(dāng)?shù)?，錯(cuò)也是對(duì)，這是千百年恒古不變的民間法則。其實(shí)，薛老賤有做木匠活的手藝，人口也輕，收入還算可以，但從沒(méi)看他對(duì)女兒有所接濟(jì)。當(dāng)然，他們父女很少來(lái)往，似乎已斷絕了關(guān)系。

前幾年，聽(tīng)說(shuō)薛桂芹在饑寒交迫中死去，薛老賤，花劉也早已入土變泥，其實(shí)，這是個(gè)悲劇。但村民并不這樣認(rèn)為，他們只是說(shuō)，這是命，誰(shuí)叫薛桂芹沒(méi)攤個(gè)好男人了呢？（是“攤”，而不是找）。在他們看來(lái)，薛桂芹悲劇的一生，不僅薛老賤沒(méi)責(zé)任，就是北京田也沒(méi)責(zé)任。

責(zé)任究竟是什么作文 篇5

愛(ài)情是人生追求的一種幸福，盡管愛(ài)情終極結(jié)局并不一定會(huì)幸福，卻人人都渴想去追尋，那是由于愛(ài)情是一種精神上的富有，心靈上的寄托，更是一種避風(fēng)遮雨的家園。愛(ài)是長(zhǎng)相思守的動(dòng)力，情是花前月下的浪漫。

心中有愛(ài)，暖和朝陽(yáng)。愛(ài)有許多種，有親情間的愛(ài)護(hù)，有戀人間的愛(ài)情，有對(duì)殘缺人的垂憐，也有對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。父母對(duì)子女的愛(ài)，是與生俱來(lái)的，是包收留而不是放縱，而戀人間的愛(ài)，是人生最具幸福的愛(ài)，百味而不全是甜美。愛(ài)是關(guān)懷而不是寵愛(ài)，愛(ài)是相互交融而不是一廂情愿。

在愛(ài)的萌生下才會(huì)徐徐產(chǎn)生情感，俗話說(shuō)，生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，在文人雅客心中，筆下的愛(ài)情可謂是生死相依，?？菔癄€。而現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)情，往往愛(ài)情的結(jié)局都不像書中描述的那樣忠貞不渝，生死相許。愛(ài)情的初端必是甜美幸福的，而最傷感的時(shí)刻是后期的冷淡，一個(gè)曾經(jīng)愛(ài)過(guò)你的人，突然離你很遠(yuǎn)，咫尺之隔，卻是海角。曾經(jīng)大張旗鼓，曾經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，曾經(jīng)沾沾自喜，曾經(jīng)柔腸寸中斷。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄無(wú)聲息。

實(shí)在，愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)間存在著很大的差距。愛(ài)情不是建立在形式上，那種最初的海誓山盟，白頭偕老，僅是對(duì)愛(ài)情的誓言與承諾，而真愛(ài)卻是一種行為規(guī)范的一種真實(shí)體現(xiàn)。說(shuō)的再好，不如做到的好，而愛(ài)情最大的考驗(yàn)，將是時(shí)間、間隔、磨合、羈絆。愛(ài)情在這種情形下會(huì)泛起種種挫折與種種磨難，在這一系列種種之下，假如彼此可以把愛(ài)情當(dāng)做一種責(zé)任，把感情當(dāng)做一種包收留，那么，就會(huì)從平凡走向偉大，從崩潰走向終成完美……

往往幸?？傇趧e人的眼中，真正的愛(ài)情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相愛(ài)的人彼此心靈的相互契合。愛(ài)情有時(shí)候并不屬于花前月下，海誓山盟，而是糊口中的財(cái)米油鹽。往往糊口的清淡，家務(wù)的勞累，都會(huì)使愛(ài)情變得乏味，甚至產(chǎn)生一種束縛感，導(dǎo)致了從最初的幸福感到后來(lái)的厭倦，圍墻里的渴想著外面的風(fēng)景，而圍墻外的卻向往著圍墻里的糊口。

有種愛(ài)，叫放手。愛(ài)是為了讓對(duì)方糊口得更好而默默奉獻(xiàn)，這份愛(ài)不僅溫潤(rùn)著他們自己，也同樣溫潤(rùn)著那些世俗的心。愛(ài)情是兩情相悅下心靈碰撞的幸福，而不是一廂情愿的相思，真正的愛(ài)情，是在能愛(ài)的時(shí)候，懂得珍惜真正的愛(ài)情，是在無(wú)法愛(ài)的時(shí)候，懂得放手。由于，愛(ài)是奉獻(xiàn)，而不是據(jù)有。自私的愛(ài)，只會(huì)把自己的幸福凌駕于別人的痛苦只上，這種愛(ài)情必將不會(huì)永存。

真愛(ài)是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，沒(méi)有嘩眾取寵的步履，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感觸感染得到。那樣平實(shí)那樣堅(jiān)定。反之發(fā)誓、許諾說(shuō)明了它的不確定，甜美的話語(yǔ)，不一定永恒，而清淡似水，卻一樣耐勞銘心。愛(ài)情，不僅僅是花前月下的海誓山盟，更是一種責(zé)任和包收留，那種責(zé)任，會(huì)使愛(ài)情更加的具有生命力，而包收留也能使愛(ài)情在時(shí)間的考驗(yàn)中久盛不衰。

愛(ài)的價(jià)值在于同心專心一意，愛(ài)的真諦并不一定屬于花前月下的曾諾和浪漫，而是看誰(shuí)能守得住時(shí)間流逝下的那份寂寞和清淡。愛(ài)情不僅僅只屬于幸福，也會(huì)有痛楚，請(qǐng)?jiān)谡湎У臅r(shí)候，好好去愛(ài)，在放手的時(shí)候，好好祝?！?/p>

責(zé)任究竟是什么作文 篇6

責(zé)任的近義詞是職責(zé)、本分。我原本以為責(zé)任是個(gè)很深?yuàn)W的詞語(yǔ)，可經(jīng)過(guò)老師的講解后，我漸漸明白了。

我的責(zé)任有時(shí)稍差，總覺(jué)得把事情做好做不好無(wú)所謂。

記得有一次，爸爸媽媽讓我去上一次免費(fèi)的培訓(xùn)課，我想也沒(méi)想就答應(yīng)了。可是我只顧著玩，又想著免費(fèi)課無(wú)所謂，于是，那次的課終究沒(méi)有去上。后來(lái)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去上課，非常生氣，我卻不以為然。

現(xiàn)在我知道了，不上課雖然不對(duì)，可是答應(yīng)了的事不做，就是沒(méi)有責(zé)任感。這才是最讓爸爸媽媽生氣的原因。從那以后，我告誡自己，只要承諾了的事情，就一定要做到。責(zé)任是做人的基本，一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人，他會(huì)失去很多信譽(yù)，自尊，朋友，等等。

一次，一個(gè)朋友拜托我跟他想一篇作文的思路，我雖然討厭想復(fù)雜的東西，但想到他是多么誠(chéng)懇的拜托我。信任我。我決定幫他，經(jīng)過(guò)一些準(zhǔn)備與相互的討論，終于幫他完成了任務(wù)。我覺(jué)得這就是責(zé)任感，因?yàn)橹档眯刨?，所以才?huì)找到我。這使我很自豪，很開(kāi)心!

經(jīng)過(guò)多方面的思考，我領(lǐng)悟了：做人一定要有責(zé)任。從小開(kāi)始，長(zhǎng)大才能承當(dāng)重要的工作。

一顆有責(zé)任的心作文推薦9篇

作文上稚嫩的文字總是記載著青春的模樣，作文，是學(xué)生的一種寫作能力的練習(xí)。一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，您是不是不太清楚作文怎么寫呢？經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理，推出一顆有責(zé)任的心作文，僅供參考，歡迎閱讀。

一顆有責(zé)任的心作文 篇1

她宛如從天而降善良的天使，在人間巡游了一趟，不滿人間人存的惡，心灰意冷，搖搖頭回去了。

“杭州女童遺體已尋！”望著屏幕上的大字我不禁失神。女孩的母親聲女孩時(shí)才16歲，初中沒(méi)畢業(yè)就外出打工，遠(yuǎn)赴廣東。女孩的父親也常年不在家，遠(yuǎn)赴北方打工。女孩的爺爺奶奶平常靠擺攤賣水果為生。也許這并不是單親家庭的典型配置，卻存在過(guò)多安全漏洞。

如果女孩的父母有很多時(shí)間陪這個(gè)可愛(ài)的小天使，如果女孩的爺爺奶奶有較高的防范意識(shí)，如果身邊的人能給足這個(gè)可愛(ài)的小天使溫暖，如果陌生人能給女孩一次求救的機(jī)會(huì)……我想結(jié)局會(huì)改變。但世界上最毒的二字，就是“如果”，如果就像一瓶毒藥，麻醉那些沒(méi)發(fā)生事故的人。

印度電影《何以為家》有這樣一句著名的臺(tái)詞：“既然你沒(méi)有生養(yǎng)他的能力，就不要生下來(lái)?！蔽蚁朐賻瓦@句話添一句，“既然你沒(méi)有保護(hù)她的能力，就不要生下來(lái)?！笨上暧椎恼滦苑驄D再像雛鷹般沒(méi)有負(fù)責(zé)任能力的年紀(jì)下，生下來(lái)這個(gè)可愛(ài)的姑娘章子欣。

心理學(xué)上有種暗示，學(xué)名叫瑞士奶酪模型。每一個(gè)環(huán)節(jié)都像一片奶酪，上面存在許多小孔，奶酪疊在一起，并沒(méi)發(fā)生意外。但當(dāng)一些小孔湊巧疊加在一起，風(fēng)險(xiǎn)因素像光線一樣透過(guò)小孔，導(dǎo)致意外的降臨。章子欣的家庭就存在許多小孔，導(dǎo)致小子欣的悲劇。

人間的每一處角落都是亦真亦幻的詩(shī)，夏日的風(fēng)帶來(lái)涼爽，與往不同，這次悲痛隨風(fēng)來(lái)，沉沉地壓在我心上。

有人說(shuō)世界有輪回，生生世世皆因果。我愿女孩還是那個(gè)活潑可愛(ài)的小天使，下次巡游世界時(shí)玩的久些，把這輩子人間出現(xiàn)的善意補(bǔ)回來(lái)。

一顆有責(zé)任的心作文 篇2

“學(xué)習(xí)是小學(xué)生的責(zé)任?！边@是媽媽常在我抱怨學(xué)習(xí)太辛苦是說(shuō)的一句話?？墒?，責(zé)任又是什么呢？我一直沒(méi)弄明白，直到去年?duì)敔斏×?，我才明白什么是?zé)任。

去年冬天，爺爺檢查出得了胃癌，需要住院手術(shù)治療。爺爺手術(shù)后的第一二天，媽媽帶我去醫(yī)院看望爺爺，并給守候在醫(yī)院的爸爸、大伯和叔叔送餃子。

病房里靜悄悄的，病人們都在休息，爺爺也不例外。手術(shù)后的爺爺臉色蒼白，看起來(lái)十分虛弱，人也更加蒼老了。這就是那個(gè)把我抱大的高大魁梧的爺爺嗎？我喊了一聲：“爺爺……”，心里一酸，眼淚掉了下來(lái)，我拉住爺爺?shù)氖?，再也說(shuō)不出話來(lái)。這雙手牽著我的小手送我上了四年的幼兒園，又接送我上了小學(xué)。爸爸的眼睛里布滿了紅血絲，說(shuō)起話來(lái)聲音沙啞，如同很久沒(méi)喝過(guò)水一般，而大伯和叔叔臉上的胡子看起來(lái)已經(jīng)有兩三天沒(méi)刮了，但他們好像都并不怎么在意，一會(huì)兒給爺爺擦脖子和額頭的虛汗，一會(huì)兒抬頭看看輸液是否還在滴。

一顆有責(zé)任的心作文 篇3

責(zé)任在詞典里的解釋是“應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的事”。或許幼時(shí)懵懂的我尚還不清楚，但如今，我已經(jīng)深刻的體會(huì)到了這句話的意，這一切都源于那場(chǎng)風(fēng)波……

深夜，窗外大雨傾盆，空氣燥熱難安，不時(shí)有汽車低鳴地駛過(guò)。我在屋內(nèi)做著作業(yè)，看著剩下的小山一般的作業(yè)，心中陡生一股煩悶，唉，都怪我白天貪玩去了，只能晚上來(lái)補(bǔ)啦。我無(wú)奈的嘆口氣，認(rèn)命的重新拾起筆繼續(xù)寫。但架不住身體的疲憊，眼皮越來(lái)越沉重。待再一次睜開(kāi)眼已是第二天早晨，看著那堆尚未完成的作業(yè)，雖然后悔，卻木已成舟，為時(shí)已晚。

在上學(xué)的路上，我絞盡腦汁的思考著該如何面對(duì)老師的盤問(wèn)：說(shuō)作業(yè)本在老家，沒(méi)有帶到學(xué)校，說(shuō)記掉了作業(yè)沒(méi)有做，一路上我已想好數(shù)個(gè)理由。

到學(xué)校了，我在座位上坐了下來(lái)，本想趁著早讀的時(shí)間補(bǔ)補(bǔ)，卻不早讀的鈴聲剛剛響起，老師就一聲下令讓課代表下位收作業(yè)，我心里一慌，趕忙想著應(yīng)對(duì)之策，手心里全是汗，面上卻一派不顯。正想交個(gè)空本子上去蒙混過(guò)關(guān)時(shí)，老師又說(shuō)：“收作業(yè)時(shí)課代表幫忙檢查一下，以免有人交空本”。我一聽(tīng)更慌了，可還沒(méi)待我做出準(zhǔn)備，已有人將沒(méi)交的名單遞了上去。老師一掃名單，用那根她常用的搟面杖重重的一敲桌子：“沒(méi)交的人站到講臺(tái)上來(lái)！”我羞愧的站起身，低著頭快步走上講臺(tái)，內(nèi)心暗嘆不好。老師銳利的目光掃視著我們，宛若凌遲?！爸苣┳鳂I(yè)就那么一點(diǎn)，你們憑什么不做？”說(shuō)罷，老師揚(yáng)起了手上搟面杖，把我們一個(gè)個(gè)叫到身前，我某目光微微一縮，已經(jīng)預(yù)料到了接下來(lái)會(huì)發(fā)生的事。果然“憑什么不做，憑什么不做，憑什么不做……”伴著三下劇痛傳來(lái)的還有老師那憤怒的念叨聲。老師那一棒棒似乎不止打在手心，更是敲打在了我的心里……。

待我回到座位上，望著通紅的手掌怔怔出神，心里五味雜陳：我曾跟你們說(shuō)過(guò)做作業(yè)是你們身為學(xué)生的責(zé)任，如果連這個(gè)責(zé)任都沒(méi)法完成，何談其他？如果你沒(méi)有作業(yè)，那么你就沒(méi)有資格坐在這里，沒(méi)有資格享受教育。老師惡狠狠地說(shuō)：“我要你們每個(gè)人都給我記住，人世間最痛苦的事不是生不是死也不是貧窮，而是身上背負(fù)著一種對(duì)未來(lái)的責(zé)任，該做的事沒(méi)有做完，便像有幾十斤重?fù)?dān)壓在肩頭喘不過(guò)氣，躲也躲不了，有了責(zé)任，良心便時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，這一天便過(guò)得痛苦，一生應(yīng)盡的責(zé)任沒(méi)有盡，便是死也是帶著痛苦進(jìn)棺材里去！”

老師的話如同一把利劍，刺的我耳膜生痛，也是此刻，我才真正懂得了責(zé)任的意義。

一顆有責(zé)任的心作文 篇4

說(shuō)起負(fù)責(zé)，我腦海中的記憶便將我引向小學(xué)的一段回憶。

每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴響起，一天的校園生活就算是結(jié)束了。在別人都挫著手，背著書包離開(kāi)時(shí)，我卻被老師叫了去，我揣著忐忑不安的心來(lái)到老師面前，老師拍了拍我的肩膀讓我放松了不少，說(shuō)：“學(xué)校要舉行一次黑板報(bào)的比賽，咱們班這次的作品就交給你了?！边@樣一句聽(tīng)起來(lái)十分普通的話卻讓我遲遲回不了神，因?yàn)橹跋襁@種事從來(lái)是請(qǐng)美術(shù)老師幫忙的。老師看出了我的驚訝，用似調(diào)侃的語(yǔ)氣說(shuō)：“每次都勞煩老師也是怪難為情的，而且都是三年級(jí)的學(xué)生了，這種事總歸自己做吧?！?/p>

我十分茫然，是因?yàn)槟吧彩且驗(yàn)楦械阶约旱呢?zé)任之大。當(dāng)天夜里，我基本上的時(shí)間都花在電腦桌前，搜了一遍又一遍的圖照，一遍又一遍地在紙上打草稿，渾然不知地過(guò)了九點(diǎn)，才被叫去睡覺(jué)。

次日是星期六，但我卻再次來(lái)到了學(xué)?！獮榱顺龊诎鍒?bào)。都說(shuō)南方寒冬的`風(fēng)是冷到骨子里的，我終于算是體會(huì)到了。到了教室，我的手已經(jīng)快凍成紫色，因?yàn)橄挛缬袝ㄕn，我不得不在上午就解決。我生疏地拿起粉筆，學(xué)著老師上課時(shí)那樣在黑板上寫字。凍僵了的手再加上對(duì)粉筆的陌生，讓我寫出的字簡(jiǎn)直是慘不忍睹，只能寫一次擦一次。我在一次次的失敗下沒(méi)了起初的自信與精神，我不禁想放棄，一大堆負(fù)面的情緒和語(yǔ)言在心中升起。可再次想到老師的話語(yǔ)，飽含著對(duì)我的期盼與信任，讓我不敢輕易言敗，也是在這一次次的心理斗爭(zhēng)下，我明白自己不能放棄。經(jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，我逐漸懂得了不少寫字的竅門，自信回到心中，而不停在鼓舞我的則是責(zé)任。一上午的奮斗與努力下，我第一次的黑板報(bào)出爐了。

這次比賽，我們班得了二等獎(jiǎng)，我得到了老師與同學(xué)的夸贊與激勵(lì)，但在我眼里最美好的獎(jiǎng)勵(lì)是讓我明白了何為責(zé)任。

一顆有責(zé)任的心作文 篇5

人生沒(méi)有如果，只有后果和結(jié)果，過(guò)去的不再回來(lái)，回來(lái)的不再完美。歲月是賊，總是不經(jīng)意地偷去許多，美好的容顏，真實(shí)的情感，幸福的生活。也許我們無(wú)法做到視若無(wú)睹，但也不必干戈相向。畢竟誰(shuí)都擁有過(guò)花好月圓的時(shí)光，那時(shí)候，就要做好有一天被洗劫一空的準(zhǔn)備?！L(fēng)隨年華

沉重并快樂(lè)著，這就是生命的真諦。

面對(duì)生活的沉重，不同的人選擇了不同的態(tài)度：有人選擇逃避，這是弱者的表現(xiàn)，因?yàn)樘颖艹林鼐褪翘颖茇?zé)任；有人選擇忍受，雖然看似沒(méi)有逃避，但卻反映出一種被動(dòng)，一種無(wú)奈的心態(tài)，這當(dāng)然也不是正確對(duì)待生活的應(yīng)有的態(tài)度；有人選擇承受，境界要比前者高了一些，但被動(dòng)的色彩亦然；有人選擇“享受沉重”，這是一種積極的、主動(dòng)的、樂(lè)觀的人生態(tài)度。

試想：若不是感到沉重，歷史上不會(huì)有如此多隱逸的文人；若不是感到沉重，世界上不會(huì)有許多人狂熱地探索生命的真諦。這沉重讓人感到迷惘卻終不得脫，這沉重也同樣竭盡了為數(shù)不少的哲人的心力。那么，該以什么態(tài)度來(lái)對(duì)待沉重呢？那就是“享受沉重”。

工作是沉重的，可是我們選擇了它，它是我們實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的重要途徑；愛(ài)情是沉重的，曾經(jīng)有過(guò)的無(wú)數(shù)關(guān)于愛(ài)情的悲劇向我們證明著這一點(diǎn)，然而，我們能夠因?yàn)樗某林囟鴮⑺鼟佅聠?？家庭是沉重的，然而它所象征的濃濃親情讓人依戀不舍；友情是沉重的，但是人的心里啜滿了友情的芳茗，世界也因此而溫婉美麗起來(lái)。

生命是沉重的，這沉重在于我們必須為之負(fù)責(zé)任。我們一路拾撿著美好的東西，拾撿的不是石頭，而是鉆石。每一粒鉆石都要你去為之擦拭、打磨，因此你會(huì)感覺(jué)到勞累與沉重，但是這沉重中蘊(yùn)涵著怎樣的快樂(lè)?。∵@快樂(lè)可能并不起眼：工作的一點(diǎn)成績(jī)，愛(ài)人的一束玫瑰，家人的一件毛衣，朋友的一封遙遠(yuǎn)的來(lái)信……可是，假如沒(méi)有了這沉重中的快樂(lè)，我們的生活會(huì)是怎樣的灰暗無(wú)光！

一路走一路拾撿，收獲越多越沉重，而越沉重也就越充實(shí)越成熟。因此當(dāng)走到路的盡頭，喪鐘敲響的時(shí)候，當(dāng)一筐鉆石都在熠熠閃光，當(dāng)面對(duì)著即將到來(lái)的永恒的虛無(wú)，所有的靈魂都在留戀這一世的沉重。

面對(duì)沉重，今天你享受了么？

看著九曲十八彎的山路，我想，人生也是如此的——在曲折中漸進(jìn)，在漸進(jìn)中曲折。

一顆有責(zé)任的心作文 篇6

“誰(shuí)要當(dāng)班長(zhǎng)或組長(zhǎng)的，請(qǐng)舉手！”老師像往常一樣，每學(xué)期初都會(huì)讓我們自薦班干部。

老師面帶微笑，雙眼飽含著期待，目光不停地掃視著每個(gè)同學(xué)的臉。我心里想舉手，卻發(fā)現(xiàn)教室里少了以前那踴躍的叫喊聲，回頭一看，平時(shí)最活潑的阿凡，現(xiàn)在變了一個(gè)人似的，靜靜地注視著桌面；往年的“老干部”們一個(gè)個(gè)都把課本擋在臉前或蜷縮在課桌上，甚至還用埋怨的神情注視著指向他們的每一只手；也有不少像我一樣四處張望的同學(xué)，猶豫片刻后，選擇了沉默。

既然大家都不舉手，我也就算了吧——我就這么不爭(zhēng)氣地想著，還暗自慶幸剛才老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)我已舉到半空中的手。

老師的笑容漸漸僵硬，眼神也逐漸暗淡，她收起笑，嚴(yán)肅地說(shuō)道：“既然大家都不自薦，那就讓我來(lái)選吧……”緊接著，老師就點(diǎn)了幾個(gè)“老干部”的名字，其中也包括我。

下課鈴響起，教室里哀嘆聲一片，我的“老朋友”兼“老搭檔”都愁眉苦臉地聚在一起。

欣一開(kāi)始就“直奔主題”，埋怨道：“老師也真是的，叫誰(shuí)不好，偏叫我們，當(dāng)了五年的班干部早就煩了！”

“就是啊，”安接口道，“什么組長(zhǎng)呀，班長(zhǎng)呀，叫得好聽(tīng)，說(shuō)白了就是一個(gè)收發(fā)本子的，一個(gè)容易得罪人的差事?！?/p>

“你還記得上學(xué)期嗎，我們倆在講臺(tái)上叫得像潑婦一樣，那些人還不是我行我素，最后還是我們挨了老師的罵！”欣對(duì)安說(shuō)道。

“哼，還有上次，我作為班長(zhǎng)，打了幾個(gè)人的小報(bào)告，他們就說(shuō)我小肚雞腸！”輕也翻起了自己的“舊賬本”。

“班長(zhǎng)什么的，就是個(gè)受苦受累的活！”

“我們不干啦！”

她們說(shuō)不干還真不干了，上課之前吵鬧，不管！同學(xué)鬧矛盾，不勸！本子要發(fā)了，讓同學(xué)自己拿去！

想想二三年級(jí)時(shí)，每當(dāng)選班長(zhǎng)，過(guò)半同學(xué)都舉起了手，有的甚至把雙手都舉了起來(lái)，而如今……以前，班干部可威風(fēng)了，把班上調(diào)皮的同學(xué)管得服服帖帖的，可如今……

不是我們沒(méi)能力，而是我們懶得做！

再想想我自己，我何嘗又不是這樣呢？

嗨，責(zé)任擔(dān)當(dāng)都去哪兒了？難道都被我們遺棄在成長(zhǎng)的道路上了嗎？

一顆有責(zé)任的心作文 篇7

“一切在于人，一切為了人?！睂?duì)一個(gè)稻草人來(lái)說(shuō)，所期望的不是別的，而僅僅是它能全力以赴和獻(xiàn)身于它的責(zé)任?！}記

我是一個(gè)孤單的稻草人。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，春去秋來(lái)，天地蒼生萬(wàn)變。而我卻一直孤單地在原地守護(hù)，守望著，那片不知熟了多少次的麥田。這樣的糊口清淡而又舒適。我喜歡望著群青色的天空發(fā)呆，聽(tīng)著遠(yuǎn)方飛來(lái)的候鳥(niǎo)的訴說(shuō)。

雨“啪嗒”“啪嗒”地滴在我的身上，大風(fēng)拿走了我身上幾根破舊的稻草。我凝視著遠(yuǎn)方，雨中一只渺小的云雀向我飛來(lái)，雨水已經(jīng)打濕了它的翅膀，它踉踉蹌蹌地停在我的肩頭，稍做休息，等待著雨過(guò)天晴。

“稻草人，自從我曾祖父那一輩起，你就一直在這兒了。你，豈非不孤傲嗎?”它那清脆的聲音在我耳旁回響著。

“我很孤單，但我從不寂寞。這里有高大的青山，有溫柔的清風(fēng)，有金色的麥浪，還有你們，在你們需要的時(shí)候我可認(rèn)為你們遮風(fēng)擋雨?！?/p>

天晴了，那只小云雀也飛走了。臨走時(shí)，它將世間最美的聲音送給了我。

光陰荏苒，一位衣衫襤樓的行人坐在我的腳下，一路的風(fēng)塵使他看起來(lái)是那么滄桑?！暗静萑?，自打我父親那一輩起，你就一直在這兒了，你不覺(jué)得孤傲嗎?”他用嘶啞的嗓音詢問(wèn)我。

“我很孤單，但我從不寂寞。這里有陽(yáng)光，有燦爛的星河，哦，對(duì)了，還有會(huì)唱歌的'云雀……”

“可遠(yuǎn)方的世界更加出色，你應(yīng)該與我一同去旅行?！彼酒鹕韥?lái)，凝視著我的眼睛，那眼神是那么堅(jiān)毅，一如他的父輩。我見(jiàn)過(guò)許多像你一樣的旅人，他們同樣憧憬著遠(yuǎn)方與未來(lái)。可你要記住，遠(yuǎn)方或許更加出色，但回家的路才是真正的旅途!也恰是由于這樣，我才甘愿一直孤單地站在這里，做指引你們回家的向?qū)В屇銈兓丶視r(shí)不會(huì)迷路。他的嘴唇微微顫動(dòng)著，仿佛要說(shuō)什么一般。忽然，顫動(dòng)休止了，只是深深地向我鞠了一躬，為我新增了幾根稻草。然后穿過(guò)那片金色的麥浪，走向?qū)儆谒倪h(yuǎn)方……

我是一個(gè)并不孤傲的稻草人。為一只云雀遮風(fēng)擋雨，做指引旅人回家的方向……我孤單地為世界做著一些小事，但，這恰是我不孤傲的原因，也是我的價(jià)值所在，我，身為一個(gè)稻草人的責(zé)任所在。

一顆有責(zé)任的心作文 篇8

哇……哇……一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我?guī)У竭@個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝順父母，就已成為了我的責(zé)任。

我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項(xiàng)艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì)穿衣，不會(huì)吃飯，甚至不會(huì)講話，是母親含辛茹苦的呵護(hù)我成長(zhǎng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅(jiān)定的以為，孝順父母，是我應(yīng)盡的責(zé)任。

時(shí)間也跟著慢慢流逝了，我也在慢慢地長(zhǎng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買了一個(gè)玩具熊，由于我經(jīng)常會(huì)在進(jìn)入幼兒園大門時(shí)，號(hào)啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對(duì)于母親。所以，才更要孝順?biāo)?/p>

如今，兒時(shí)不懂事的我已消失，現(xiàn)在的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的調(diào)皮鬼。我現(xiàn)在會(huì)幫助母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，一定會(huì)盡我所能，好好孝順父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責(zé)任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì)做個(gè)懂事聽(tīng)話的孩子，會(huì)像當(dāng)初您呵護(hù)我一般孝順您。

孝順父母，是我的責(zé)任。不要由于一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭(zhēng)執(zhí);不要由于聽(tīng)不慣父母的嘮叨，而感到厭惡;不要由于不習(xí)慣父母的處事方式，而感到憤怒。由于，這是她們愛(ài)我的表現(xiàn)，是她們擔(dān)心我會(huì)走人歧途的表現(xiàn)。

我知道，她們是愛(ài)我的。固然在父母身邊，有時(shí)會(huì)像是四肢舉動(dòng)上有枷鎖束縛，會(huì)失去自由，但是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(zhǎng)得多大，在父母心中，永遠(yuǎn)是一棵長(zhǎng)不大的小樹(shù)，永闊別不開(kāi)父母精心呵護(hù)的環(huán)境，由于，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。

孝順父母，是我的責(zé)任。體諒她們，是我的責(zé)任，理解她們，也是我的責(zé)任，她們?yōu)槲易隽颂嗵?，即使她們是錯(cuò)的，那也是她們關(guān)愛(ài)我的表現(xiàn)。

我想說(shuō)：“爸、媽，你們辛勞了，就算你們要為我戴上枷鎖束縛，我也心甘情愿?！?/p>

孝順父母，盡自己所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責(zé)任，同時(shí)也是我必需完成的。

責(zé)任有多大?哪怕只能夠?yàn)楦改赶聪赐?、捶捶背，也是父母最大的欣慰?/p>

有句話說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(zhǎng)?！蓖瑯?，我的責(zé)任就是孝順父母。

一顆有責(zé)任的心作文 篇9

太陽(yáng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，我們才有了陽(yáng)光，雨水擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，草木才得到滋潤(rùn)，大樹(shù)承擔(dān)起自己的責(zé)任，我們才得以享受陰涼。所以，承擔(dān)起自己的責(zé)任將在人生路上助我們一臂之力。

勇于承擔(dān)責(zé)任，方能得人尊敬。感動(dòng)中國(guó)人物陳賦強(qiáng)，他為了照顧老年癡呆的母親，每天用一根布條把母親系在腰上，帶著母親去上班，春去秋來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，這一帶，就是五年。他出身貧寒，卻憑借這感人肺腑的孝行受人尊重；出身名門的南丁格爾，為了改變護(hù)士地位低下這一現(xiàn)狀，決心作一名護(hù)士，英俄在克里米亞開(kāi)戰(zhàn)，她親赴前線，替份員清洗，消毒、包扎，每天夜里，她都要提一盞燈，在四千里的巡診線上，挨個(gè)查看病情，給傷員唱歌，從無(wú)間斷，她經(jīng)常每天工作二十小時(shí)以上，累得掉光頭發(fā)也不放棄，她的行為為她贏得了“英國(guó)歷史上最偉大的女人”的稱號(hào)。

勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，方能干好本職工作?！白蠲浪緳C(jī)”吳賦，開(kāi)車途中被不知從哪來(lái)的金屬片沖破擋風(fēng)玻璃直穿入腹部，在這種危急的情況下，他沒(méi)有忘記自己作為一個(gè)司機(jī)的責(zé)任，他強(qiáng)忍劇痛，停車、開(kāi)門，保證每位乘客安全下車，他把生命以責(zé)任的形式奉獻(xiàn)給了工作；林俊德，晚年身患癌癥，在明知自己時(shí)日不多的情況下堅(jiān)持工作，只因他肩負(fù)著祖國(guó)核事業(yè)的重?fù)?dān)，他以生命的代價(jià)為祖國(guó)的核事業(yè)鞠躬盡瘁。

勇于承擔(dān)責(zé)任，方能彰顯人間大愛(ài)。當(dāng)兩歲女孩妞妞從10樓墜下，吳菊萍以一種不可想象的速度沖過(guò)去，用雙手接住了妞妞，雖然自己的胳膊粉碎性骨折，但看著懷中安危無(wú)恙的孩子，她不后悔，是她讓我們感受到人性的光輝。佳木斯一所初中的女教師張麗莉，當(dāng)貨車失控撞向她的學(xué)生時(shí)，她一躍而起救下四名學(xué)生，自己卻成為了高位截癱的殘疾人，是她，讓我們看到了一位老師是如何擔(dān)負(fù)起愛(ài)護(hù)學(xué)生的責(zé)任的，是她們告訴我們?nèi)碎g有大愛(ài)。

責(zé)任是一種信念，是一種追求，更是一種力量，它讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，方能問(wèn)心無(wú)愧！