2025幼兒園關于勇敢的教案合集8篇

學生們有一個生動有趣的課堂，離不開老師辛苦準備的教案，相信老師對寫教案課件也并不陌生。要知道一份優(yōu)秀的教案課件，是能讓老師課堂教學氛圍大大不同。大家在寫教案課件前考慮哪些問題？下面，我們?yōu)槟阃扑]了2025幼兒園關于勇敢的教案，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇1

活動目標

像故事里的老公雞學習。

知道做什么事都要勇敢。

活動準備

《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

活動過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動畫片??？這個故事里都有誰?。?/p>

5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進一步了解故事。

老師有幾個故事里的小問題想問問你們，看到個小朋友用心看故事了。

誰知道老公雞為什么不敢出門??？

老公雞在晚上出門時遇到誰啦？

黃鼠狼悄悄的潛入農舍做什么？

老公雞為什么又敢出門了？

7、小結

通過學習這個故事，我們應該向誰學習?。磕俏覀円獙W習什么呢？

我們要學習老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個勇敢的好孩子。

活動結束

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇2

活動由來

學期末幼兒體質測查，發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動。

活動目標

1練習肩上揮臂投擲。

2樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

3鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

4培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備

1固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。

2移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。

3長度為2米、3米、4米的墊子。

4由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

5投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

7用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動過程

一、開始部分

老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

1準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節(jié)。

2重點動作練習：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經肩上向前拋出。 師：現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調重點：將投擲物經肩上向前拋出。

二、基本部分

1教師介紹游戲場地，引出游戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

2鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。)

3幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。 第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。

三、整理活動

1師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!

2和小豬說“再見”回家。 (高軍榮)

附兒歌：

小石頭，放肩上。

小手使勁往上扔，

看誰能夠打到它。

活動反思

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性，發(fā)展體能;在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇3

設計意圖：

我們經常聽到大人嚇唬那些調皮的孩子說：你們再不乖，大灰狼會把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛，那些虛構的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現(xiàn)。幼兒想象力豐富，辨別事物的能力還比較薄弱，容易受影響。怕黑、不敢獨睡成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對黑夜恐懼的心理，逐步培養(yǎng)幼兒從小獨睡的良好習慣。因此我設計健康活動我真勇敢。

活動目標：

1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡，幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。

2、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難.本文來源:幼兒園教案網，樂于接受挑戰(zhàn)等心理品質。

4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備：

1.材料準備：

①VCD：《大頭兒子小頭爸爸》、黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂);搖籃曲

②遮光布、情景創(chuàng)設：《找小貓》

2.場地準備：

布置黑洞

活動指導：

(一)、談話引入

欣賞夜景，感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD，請小朋友看看那是哪里的夜景)

交流討論：

1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美，隨機向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育)

2、這么美的夜晚你會做什么?(散步、在江濱公園玩等等，散步完回來做什么呢?睡覺)

3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個別幼兒說說，表揚自己睡的小朋友)

(二)、觀看VCD，知道黑夜并不可怕

1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節(jié)。(小朋友看一段故事，想想大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?)

討論：大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?

2、播放第二節(jié)，留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風吹的聲音，真是風吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機把真相拍了起來.猜猜閣樓上的怪物到底是什么?

討論：半夜里發(fā)生了什么事情?

3、觀看結果，了解真相。

討論：怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠，大頭兒子知道真相后，自己獨睡了。)

(三)、共同小結、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習慣。

A：平時小朋友聽到風吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等，小朋友用不用害怕(不用)。

B：南靖的夜景那么美，我們住在南靖也很安全。(萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。)

小結：世界上并沒有妖魔鬼怪，根本就不用怕。

(四)、游戲我真勇敢。

教師：咦，好像有什么人在哭，你們聽，是誰在喊救命?(哦，好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)

1、請個別勇敢的孩子先進黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)

提問：你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?

A、進去的時候想想高興的事，或者一邊走，一邊唱唱歌，就不會害怕。

B、里面雖然黑，但沒有什么可怕的東西，慢慢走，就不會出危險，也不會害怕。

小結：幫助幼兒克服怕黑心理(表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友，鼓勵不感嘗試的小朋友，告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)

2、教師提出游戲要求：

要求：

A：一個接一個，不能推擠才不會出危險。

B：要走過小橋，鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動物。

3、幼兒游戲，教師指導。

4、表揚勇敢，不怕困難，樂于接受挑戰(zhàn)的幼兒。

活動延伸：

歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動物送回家吧。)

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇4

【活動目標】

1、積極參與體育游戲，體驗游戲帶來的快樂。

2、練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作，初步掌握正確的動作要領。

【重點】練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

【難點】掌握助跑跨跳正確的動作要領。

【活動準備】

1、知識準備：幼兒已有過走梅花樁的經驗，對角色有所了解;2、物質準備：塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

【活動過程】

(一)、開始部分教師扮村長，幼兒扮喜羊羊和美羊羊，共同做熱身運動羊羊操。

(二)、基本部分1、以沸羊羊被灰太狼抓走了，引出羊群練本領，教師引導幼兒觀察設置的不同難度的高山、小河、梅花樁，并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動作。

2、引導幼兒自由選擇適合自己的不同難度的高山、小河、梅花樁進行自主練習，教師觀察指導。

3、教師：怎樣才能安全地跨過小河呢?，師幼交流助跑跨跳過小河的方法，教師總結并示范正確的動作要領。

4、幼兒自主選擇不同難度的小河，再次練習助跑跨跳的動作，教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性，鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的小河。

5、教師：去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了，怎么辦呀?師幼一起用訓練場上的材料修去狼堡的路，調整場地，設置不同難度的兩條路。

6、解救沸羊羊。

師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā)，爬過高山、跨過小河、走過梅花樁，到達狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

(三)、結束部分教師與幼兒一起慶祝勝利，整理場地，活動結束。

【活動延伸】

把游戲的材料投放到活動區(qū)，教師引導幼兒自行組織小組游戲，增加游戲難度，鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇5

一、設計思路來源：

這首歌曲旋律活潑歡快，音域保持在六度以內。歌詞也寥寥數(shù)語，朗朗上口，易于學唱。雖然簡單，但內涵豐富，傳神和全面地描寫出鄂倫春民族的居住地區(qū)、習慣風俗等。值得細細品味和解讀，適合同時也值得帶給大班孩子學習和欣賞，增進孩子對我國少數(shù)民族文化的了解和認同。但由于是一首少數(shù)民族歌曲，遠離幼兒的生活及經驗。那么，如何引導孩子理解和感受鄂倫春人的民族文化和習慣，理解并表達出歌曲中傳達出來的鄂倫春人的英勇和自豪感是本次活動要重點解決的內容。那么，如何引導孩子感受這首歌曲的內在意蘊和情感并能夠較好的表達呢？我認為僅僅是歌詞的教唱是不夠的，我要從民族的音樂特色、生活習慣、風土民情的角度來綜合考慮進行挖掘、構思和設計。引導孩子了解鄂倫春民族特點，萌發(fā)對鄂倫春民族的欣賞、喜愛和向往之情，從而能夠豐富有感情的歌唱和表達。

本次活動我將從猜民族——談民族——學歌曲——玩游戲這幾個環(huán)節(jié)層層推進，引導孩子唱歌曲，玩歌曲，表現(xiàn)對歌曲的理解。

二、活動目標：

1、感受和理解鄂倫春族音樂的特點，能夠歡快、自豪、富有感情地演唱歌曲。

2、簡單了解鄂倫春族生活習慣，產生對鄂倫春族的喜愛之情。

教學重難點：

重點：通過歌唱了解、理解和感受鄂倫春人的民族文化和習慣；

難點：理解并表達出歌曲中傳達出來的鄂倫春人的英勇和自豪感。

三、教學準備：

1、剪輯的音樂（伴奏加上鄂倫春民族音樂中常見的馬蹄和呼喊聲）；

2、小木棒和小搓衣板人手一份；

3、小椅子圍坐成半圓形；

4、音樂播放器

四、活動過程：

（一）以提問引發(fā)孩子思考導入課題。

1、聽一聽引子部分，猜一猜是什么民族的音樂？（馬蹄聲和吶喊聲會引起孩子聯(lián)想和猜測，從而引起孩子傾聽的興趣）

2、提問：為什么是xx族？

3、模仿馬蹄聲和呼喊聲并請孩子談一談為什么要呼喊。（引發(fā)孩子對騎馬奔騰熱鬧景象的想象，激發(fā)內心的熱情和歌唱的愿望。）

（二）學習歌曲

1、模仿馬蹄聲和呼喊聲并請孩子談一談為什么要呼喊。（引發(fā)孩子對騎馬奔騰熱鬧景象的想象，激發(fā)內心的熱情和歌唱的愿望。）

2、師清唱歌詞，引導幼兒理解歌詞中描寫的鄂倫春族的生活習俗。

（1）歌曲中聽到的是你們猜測的民族嗎？那是什么民族？（鄂倫春）

（2）請孩子講述歌曲的內容，教師出示相應的圖片，引導孩子了解相關民族特點并且唱一唱。

3、完整演唱歌曲，引導孩子大膽表現(xiàn)鄂倫春人的勇敢、豪放和自豪的情感。

（三）游戲《勇敢的鄂倫春》（用道具來參與）

1、教師用當一名鄂倫春人去體驗騎馬配槍巡山的情境來引發(fā)幼兒游戲的愿望。2、教師示范第一種游戲玩法，請孩子觀察玩法并且談一談對玩法的發(fā)現(xiàn)；

（玩法說明：引子處左手拿搓衣板當馬頭，右手拿柜子當馬鞭和槍隨節(jié)奏敲擊和刮奏搓衣板，刮奏的同時呼喊。歌唱的時候隨樂敲擊，唱到一呀一匹馬一呀一桿槍的時候，把木棍當馬鞭和槍。）

1、孩子們共同游戲。

4、教師引導孩子共同思考第二種玩法——“翻山越嶺”去巡山。

預設玩法：搓衣板靠在椅子上變成山，或者有其他的變化方法。

5、嘗試玩一玩。

（四）結束部分：

邊唱邊玩出活動室。

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇6

親子游戲：勇敢者上（請十位孩子和自己的一位家長一起參加）

游戲過程：對面對各五對隊員（每個孩子一個家長）游戲開始，其中一邊第一名家長穿好道具服裝（面具和披風），幼兒也要帶好面具。家長拉住拉車，自己的孩子坐在拉車上，家長拉著車將孩子送到對面，然后將自己的道具換給對面的家長，對面家長繼續(xù)游戲以同樣形式開始游戲，依此類推。

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇7

【活動設計】

根據(jù)新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā)，教育生活化”的思想結合《幼兒園工作規(guī)程》中的“體育教育以游戲為基本活動，寓教于樂”的原則，我選擇了將整個活動過程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來學習助跑屈膝跳的動作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學內容，傳統(tǒng)教學大多采用在平地上跳過一定的寬度來練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動作。根據(jù)大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點：求新、求異、求險。本人設計了此活動。通過“過板凳”來提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學習。在正確地掌握每個動作技能的基礎上，科學有效地鍛煉幼兒身體，科學地認識自己、評價自己，又能培養(yǎng)幼兒一系列的能力和非智力因素（如勇敢精神、協(xié)作意識等。）。在整個活動中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育思想，注重幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使體育活動成為促進幼兒全面發(fā)展的有效手段。

【活動目標】

1、在游戲活動中練習助跑屈膝跳，發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調能力。

2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰(zhàn)自我，保護自我，培養(yǎng)積極向上的個性品質。

3、體驗活動的快樂情緒，培養(yǎng)初步的集體榮譽感。

【活動準備】

板凳、紙箱、拼圖、胸飾數(shù)個、干毛巾、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、準備部分

教師和幼兒隨著音樂做各種準備動作。

二、基本部分

1、自由探索過板凳的方法。（第一關）

（1）引導幼兒探索過板凳的方法。

（2）集中小結，個別幼兒演示。

（3）練習2-3個動作，教師指導。

2、重點練習助跑屈膝跳過不同高度的板凳。（第二關）

（1）幼兒根據(jù)自己的水平選擇不同的高度練習。

（2）教師觀察，及時糾正幼兒的動作，避免危險的發(fā)生。

（3）練習數(shù)次，集中驗證。

3、游戲：“勇敢的小兵娃”。（第三關）

（1）交代玩法：過了障礙后，取一樣東西回來拍第二個人的手，第二人出發(fā)；依次進行，取回所有的東西拼成作品。（一人只能拿一樣）

（2）集體游戲一次。（先將圖拼完整的一組為勝）

（3）教師保護個別能力弱的幼兒，注意安全。

三、結束部分

1、小結講評，表揚不怕困難、勇敢、動作靈敏的幼兒。

2、隨音樂做放松動作，拿毛巾擦汗，走出場地。

2025幼兒園關于勇敢的教案 篇8

活動目標：

1.欣賞故事，了解故事的內容和情節(jié)。

2.知道遇到危險不驚慌，只要動腦筋想辦法就能化解危險。

3.樂于做一個聰明，勇敢的小朋友。

活動重，難點：

了解故事的內容和情節(jié)。

了解要用動腦筋來解決問題。

活動準備：

配套磁帶或光盤，掛圖，《幼兒畫冊》

方法與手段:

視聽講結合法，交流探索法

活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖

一：通過提問，引出故事內容?；卮鸾處焼栴}。通過提問引出本節(jié)課的內容并且激發(fā)幼兒想要

1.師：小朋友們，老是想請問你們知道裁縫了解這個故事的興趣。

是做什么的嗎？

2.師：小朋友們看掛圖，這個就是小裁縫，觀察掛圖，認真

那你們大家在平時生活中見過小裁縫嗎？聽講。

那我們今天來聽聽小裁縫的故事。

二：欣賞故事，初步了解故事內容。幼兒仔細傾聽內容，通過傾聽故事內容讓幼兒了解故事的內容和情

1.師：今天這個故事叫做《勇敢的小并回答教師問題。節(jié)，可以用語言來表達自己所聽到的。知道故

裁縫》。這個故事為什么要交勇敢的事的名字并了解為什么要叫勇敢的小裁縫。

小裁縫呢？大家為什么要說小裁縫很

勇敢呢？請小朋友們仔細聽一聽。

2.師：好了，故事聽完了，老師想要幼兒回答問題。

請問你們，剛剛我們聽的故事叫什么

名字呢？為什么大家都說小裁縫是個

勇敢的人呢？

三：再次欣賞故事，圍繞故事內容幼兒一起討論，并通過提問讓幼兒更加深刻的了解故事內容，并

進行討論，理解故事內容。回答問題。能大致說出故事內容，了解故事發(fā)生的起因以

1.師：小朋友們又聽了一次故事，老師及一步步環(huán)節(jié)。

想問一下你們知道小裁縫為什么想要出去

闖一闖呢？在故事中他和巨人比試了什么

？他們是怎樣比試的？到最后巨人為什么

害怕地逃走了呢？最后誰又出來了，而小

裁縫又是怎么做的呢？

2.師：你們回答的都很好，現(xiàn)在老師想要

讓大家一起討論，小裁縫這樣對付野豬有

什么好處？

四：教室引導幼兒看《幼兒畫報》閱讀故邊翻書邊講故事。鞏固故事內容，了解小裁縫的聰明才智以及遇到

事，感受故事中小裁縫的聰明和勇敢。困難應當動腦筋。

師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書邊來感受這個

小裁縫的勇敢邊講故事，好嗎？

五：遷移經驗，讓幼兒樂于做一個勇敢的人。幼兒回答問題。拓展幼兒的思路，讓他們了解解決事情需要勇氣

1.師：今天，我們聽了這個勇敢的小裁縫的和智慧，讓他們利用智慧來解決問題，樂于做一

故事，小朋友，如果你是小裁縫，你會怎么個和小裁縫一樣的人。

做呢？

2.師：那你們在平時生活中有沒有遇到過像

小裁縫一樣既要你動腦筋又需要勇氣才能做

的事情呢？

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小型幼兒園關于勇敢的教案

新入職的老師需要備好上課會用到的教案課件，我們需要靜下心來寫教案課件。尤其是新入職老師，教案課件寫好了才會課堂更加生動。那大家擔不擔心寫不好教案課件？有請駐留一會，閱讀幼兒教師教育網的編輯為你整理的小型幼兒園關于勇敢的教案，供你參考，希望能夠幫助到大家。

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇1)

活動目標

像故事里的老公雞學習。

知道做什么事都要勇敢。

活動準備

《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

活動過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動畫片?。窟@個故事里都有誰啊？

5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進一步了解故事。

老師有幾個故事里的小問題想問問你們，看到個小朋友用心看故事了。

誰知道老公雞為什么不敢出門??？

老公雞在晚上出門時遇到誰啦？

黃鼠狼悄悄的潛入農舍做什么？

老公雞為什么又敢出門了？

7、小結

通過學習這個故事，我們應該向誰學習??？那我們要學習什么呢？

我們要學習老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個勇敢的好孩子。

活動結束

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇2)

（一）活動目標：

1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。

2、初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

3、懂得團結起來力量大的道理。

（二）活動準備：

1、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解籬笆的含義。

2、小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。

3、錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

4、粉筆數(shù)盒放在小雞家周圍。

（三）活動過程：

1、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。

2、插籬笆，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

（1）大灰狼第一次襲擊，激起幼兒插籬笆的興趣。

大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家門口，嘴里不停地說：我的肚子餓極了，小雞的肉好香??！老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對大灰狼作出反擊，大灰狼突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。

（2）插籬笆，初步學習用粉筆在地上畫直線。

師：大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？

幼A：我要把大灰狼打死！

幼B：我拿槍把大灰狼槍斃掉！

幼C：我們躲在家里不出去！

師：我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了，好嗎？

教師先讓幼兒觀察插籬笆的過程，教師邊插邊講：我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進來。然后幼兒練習插籬笆。

（3）大灰狼第二次襲擊，補插籬笆，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線

大灰狼第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說：哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。幼兒跟隨著老師觀察大灰狼的行跡，當大灰狼發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方就鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說今天實在太累了，下次來一定吃個飽！然后灰溜溜地走了。

（4）繼續(xù)插籬笆，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。

師：看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，怎么辦呢？

幼A：我們再多插些籬笆！

幼B：我們搬走吧！

幼C：我們把籬笆插得長長的！

師：孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點，插得多一點，插得長一點，好嗎？幼兒自由選擇地方，補插籬笆。最后老師和幼兒一起檢查。

3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠籬笆，還氣呼呼地說：這里的籬笆太多了，怎么也進不去！然后灰溜溜地走掉了，老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇3)

一、設計意圖童話

"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的.動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在游戲中體驗快樂。

二、活動目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質。

三、材料準備

1、道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個。

2、器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

四、游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。

教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

五、游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇4)

親子游戲：勇敢者上（請十位孩子和自己的一位家長一起參加）

游戲過程：對面對各五對隊員（每個孩子一個家長）游戲開始，其中一邊第一名家長穿好道具服裝（面具和披風），幼兒也要帶好面具。家長拉住拉車，自己的孩子坐在拉車上，家長拉著車將孩子送到對面，然后將自己的道具換給對面的家長，對面家長繼續(xù)游戲以同樣形式開始游戲，依此類推。

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇5)

目標:

1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。

2.通過不斷增加難度，發(fā)展幼兒跳躍能力。

3.克服畏難情緒，愿意挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

準備:

桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

過程:

一、準備活動。

1．教師帶領幼兒學兔子跳進場。（教師播放音樂，并吹哨子打節(jié)奏）

師：小兔子們，跟著兔媽媽一起去森林玩吧。（幼兒雙手叉腰，有節(jié)奏地跳）

2．教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。（頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸）

師：小朋友們，到了森林里你們開心嗎？幼：開心。

師：那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎？幼：好。（播放音樂，做椅子操）

二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領，教師補充。

1.幼兒進行從椅子上往下跳，并總結經驗。

師：真是一群可愛的小兔子，現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢，我們站到椅子上，從椅子上往下跳，一起來試一試吧？（幼兒嘗試）師：老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快，我們請他上來示范下好嗎？幼：好。（幼兒做動作，教師講解）

2.教師講解從高處跳下的動作要領，幼兒體驗。

師：他跳得真棒，怎樣跳得更輕快更安全呢？看看老師是怎樣跳的：站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起，在跳下的時候腳尖著地，不要跳得太遠。

3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次，教師糾正不正確的跳法。（重點講解）

三、逐漸增加高度，讓幼兒鞏固動作要領。（教師拿一張椅子放在前面，讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排）

1.走“小木橋”，適當加些障礙。

師：現(xiàn)在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了，看！前面有一條河，我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎？（教師帶領幼兒一排一排走，教師設置障礙）

幼：好。師：來，我們一起來過這座小木橋吧，哪只小兔子來試一試？（一名幼兒嘗試，教師講解）你很棒，你們想不想來呢？幼：想。（幼兒一個一個走，走完以后坐回原來的位置）

2.增加桌子，讓幼兒從桌子上往下跳。

師：你們真的是太棒了，過完了小木橋，還有大木橋呢！從上往下跳時，腳尖著地，動作要輕。誰愿意來？（幼兒示范，教師講解動作）

3.幼兒體驗。

教師做動作講解。師：這只小兔子真能干！

4.增加高度：桌子上加椅子。

師：現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子，你能從這個椅子上跳下來嗎？注意跳的方法哦。

5.將椅背朝前，幼兒嘗試從上面跳下。

師：我們來迎接新的挑戰(zhàn)，看誰最勇敢!

6.游戲：《采蘑菇》。

師：我們越過了這么多的障礙，你們真的很棒，現(xiàn)在來考驗你一下，分成兩組進行采蘑菇接力賽，請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組，把小椅子排成一排，然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則：排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋，再走大木橋，跳下以后把蘑菇給后面的小朋友，排到最后去，后面小朋友繼續(xù)，全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師，看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我，哪一組就勝利?。ㄓ變哼M行比賽）

師：你們得了第一名，第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦，很了不起！

四、放松活動。

幼兒坐成一橫排，先由上至下拍打手和腿，然后互相給同伴敲敲腿。

五、結束活動。

教師總結：今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作，完成得都非常棒，但是今天我們做的這些動作時比較危險的，所以一定要有要有大人的陪同才能做，自己一個人可千萬不要模仿哦。

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇6)

活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶活動過程:

㈠、參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡、通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

㈠、讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢？

㈡、展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

㈢、通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

教學反思：

課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇7)

游戲目標

1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

2、動作協(xié)調靈活。

3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。

游戲準備

1、平坦的場地。

2、兒歌。

游戲玩法

情境導入：大灰狼見到小兔子會怎么樣？小兔子雖然弱小，但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子，它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰(zhàn)勝大灰狼？下面，我們就試一試。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼?！闭f兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數(shù)幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復進行幾次。

分散游戲

玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

1、場地要平整、寬敞。

2、游戲前注意熱身，活動相關關節(jié)。

3、根據(jù)實際情況，可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。

4、為了安全，幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍，范圍不能小，以免發(fā)生碰撞。

小型幼兒園關于勇敢的教案(篇8)

游戲活動多元價值分析：

1、將教學內容游戲化，這是適應中班幼兒教育的重要特點。選取孩子喜歡的呼啦圈活動寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。

2、在活動中教師引導幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動作的協(xié)調都可以得到發(fā)展。

活動目標：1、通過活動，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動作的協(xié)調性，敏捷性。2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

活動準備：呼拉圈若干個、哨子一個、椅子12把、平整場地一塊、音樂磁帶、布置好活動場地

活動重、難點：跳、鉆、滾、套

活動過程：

一：準備部分。

幼兒隨音樂做韻律操。頭部運動、上肢、下肢運動、踢腿、全身運動。

二：基本部分。

1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵幼兒玩出多種花樣。

2、請孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。

3、做游戲《營救小羊》。1以談話的形勢告訴幼兒：小羊在河邊喝水時，被大灰狼抓走了，抓到對面的樹林里，現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們怎樣才能越過這些障礙？怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。

4、引導幼兒說出：(1)跳過呼拉圈（2）鉆過呼拉圈(3)滾過呼拉圈(4)用呼啦圈套住大灰狼2幼兒分三路橫隊進行跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。3小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。

三：結束部分：

教師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動，游戲結束。

2025大型幼兒園的勇敢主題教案8篇

每個老師在上課前會帶上自己教案課件，現(xiàn)在著手準備教案課件也不遲。只有寫好上課用的教案課件，才能展現(xiàn)更完整課堂教學。你有沒有關于教案課件撰寫方面的苦惱呢？推薦你看看以下的2025大型幼兒園的勇敢主題教案，供你參考和使用，請收藏和分享。

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇1)

活動目的：

1.理解故事內容，熟悉故事。

2.學習詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著。

學習句子：不痛不痛沒關系的。

3.通過學習故事，教育幼兒要做個勇敢地孩子。

活動準備：

1.三用機、磁帶

2.多媒體教具

活動過程：

（一）開始

師：春天到了，草兒綠了，花兒開了，春天的空氣真好，我們一起當小兔快樂地到草地上玩玩吧！

（二）基本部分

片段（1）

師：春天到了草兒怎樣啦？花兒開了，森林可美了，森林里要召開春季運動會了，小動物們都來參加，你們看，誰來呢？

小黃鴨怎樣地走來了？

長耳朵怎樣地走來了？

呼嚕嚕豬怎樣地走來了？

（豐富詞：一搖一擺、一蹦一跳、扇著）

片段（二）

可是，沒有裁判，誰來當裁判呢？

小熊想當裁判，它會怎么說呀？

片段（三）

比賽就要開始了，小朋友猜猜誰會得了第一名？為什么？

長耳朵在跑步的時候怎么啦？它是怎么做的？如果是你，你會怎么做呢？

結束部分

全體小朋友邊看邊表演。

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇2)

活動目標：

1.欣賞故事，了解故事的內容和情節(jié)。

2.知道遇到危險不驚慌，只要動腦筋想辦法就能化解危險。

3.樂于做一個聰明，勇敢的小朋友。

活動重，難點：

了解故事的內容和情節(jié)。

了解要用動腦筋來解決問題。

活動準備：

配套磁帶或光盤，掛圖，《幼兒畫冊》

方法與手段:

視聽講結合法，交流探索法

活動過程：教師活動幼兒活動設計意圖

一：通過提問，引出故事內容?；卮鸾處焼栴}。通過提問引出本節(jié)課的內容并且激發(fā)幼兒想要

1.師：小朋友們，老是想請問你們知道裁縫了解這個故事的興趣。

是做什么的嗎？

2.師：小朋友們看掛圖，這個就是小裁縫，觀察掛圖，認真

那你們大家在平時生活中見過小裁縫嗎？聽講。

那我們今天來聽聽小裁縫的故事。

二：欣賞故事，初步了解故事內容。幼兒仔細傾聽內容，通過傾聽故事內容讓幼兒了解故事的內容和情

1.師：今天這個故事叫做《勇敢的小并回答教師問題。節(jié)，可以用語言來表達自己所聽到的。知道故

裁縫》。這個故事為什么要交勇敢的事的名字并了解為什么要叫勇敢的小裁縫。

小裁縫呢？大家為什么要說小裁縫很

勇敢呢？請小朋友們仔細聽一聽。

2.師：好了，故事聽完了，老師想要幼兒回答問題。

請問你們，剛剛我們聽的故事叫什么

名字呢？為什么大家都說小裁縫是個

勇敢的人呢？

三：再次欣賞故事，圍繞故事內容幼兒一起討論，并通過提問讓幼兒更加深刻的了解故事內容，并

進行討論，理解故事內容?；卮饐栴}。能大致說出故事內容，了解故事發(fā)生的起因以

1.師：小朋友們又聽了一次故事，老師及一步步環(huán)節(jié)。

想問一下你們知道小裁縫為什么想要出去

闖一闖呢？在故事中他和巨人比試了什么

？他們是怎樣比試的？到最后巨人為什么

害怕地逃走了呢？最后誰又出來了，而小

裁縫又是怎么做的呢？

2.師：你們回答的都很好，現(xiàn)在老師想要

讓大家一起討論，小裁縫這樣對付野豬有

什么好處？

四：教室引導幼兒看《幼兒畫報》閱讀故邊翻書邊講故事。鞏固故事內容，了解小裁縫的聰明才智以及遇到

事，感受故事中小裁縫的聰明和勇敢。困難應當動腦筋。

師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書邊來感受這個

小裁縫的勇敢邊講故事，好嗎？

五：遷移經驗，讓幼兒樂于做一個勇敢的人。幼兒回答問題。拓展幼兒的思路，讓他們了解解決事情需要勇氣

1.師：今天，我們聽了這個勇敢的小裁縫的和智慧，讓他們利用智慧來解決問題，樂于做一

故事，小朋友，如果你是小裁縫，你會怎么個和小裁縫一樣的人。

做呢？

2.師：那你們在平時生活中有沒有遇到過像

小裁縫一樣既要你動腦筋又需要勇氣才能做

的事情呢？

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇3)

設計意圖

在一次體育活動中，我發(fā)現(xiàn)大班的幼兒在進行一些投擲動作或攀爬練習時，動作的協(xié)調性不夠，興趣也不是很高，因此，我根據(jù)大班的幼兒年齡特點設計了《勇敢的喜羊羊》。

活動目標

1、學習投擲的基本動作。

2、體驗與同伴游戲的快樂。

3、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備

投擲物（球），羊羊頭飾若干，靶子（灰太狼頭像），《喜羊羊》音樂，《我們不怕大野狼》音樂，《天使寶貝》音樂。

活動過程

一、熱身運動

小朋友們都喜歡喜羊羊，我們去羊村和喜羊羊做游戲好嗎？（為幼兒帶上羊寶寶的頭飾）我們一起跳羊羊操吧！

二、聯(lián)系投擲

1、幼兒熟悉投擲球

灰太狼總是欺負羊寶寶，老師要送給你們一個可以戰(zhàn)勝灰太狼的魔球，看看你的魔球是什么樣子（幼兒自由表述）

2、游戲：打跑灰太狼，幼兒練習投擲球。（我們不怕大野狼音樂）

討論：（1）你們打跑灰太狼了嗎？為什么？（2）怎樣才能打跑灰太狼呢？

提示：在游戲活動中，教師講解示范投擲的基本動作要領，即：眼看前方，手臂抬起，對準目標力投。

三、游戲活動

玩法：灰太狼（扮演者）繞場地順時針慢跑，幼兒邊追邊用手中的球投擲擊打，每名幼兒投2—3次后灰太狼被打倒，游戲結束。（我們不怕大野狼音樂）

提示：

1、幼兒追逐跑時要注意安全，不推不擠

2、扮演灰太狼的教師要盡量繞大圈慢跑，并根據(jù)幼兒的奔跑速度，調整游戲的節(jié)奏。

3、游戲過程，教師提示幼兒盡量保持投擲的基本動作。

四、整理活動

游戲結束，放輕松的音樂（天使寶貝），幼兒自由擺動身體，放松活動。

活動反思

在活動的設計的過程中充分利用幼兒非常喜愛的動畫片《喜羊羊與灰太狼》中的故事情節(jié)，巧妙地設計了肩上投擲的活動內容，使幼兒在歡快的游戲中學習，在有趣的情節(jié)中體驗動作，大大地調動了幼兒活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，同時培養(yǎng)了幼兒勇敢、果斷的意志品質。

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇4)

活動名稱：勇敢的小戰(zhàn)士

教學目標：

1、練習匍匐前進，提高幼兒平衡能力和增強投擲力量。

2、培養(yǎng)幼兒合作及勇敢堅韌的精神。

活動形式：集體

教學準備：報紙團，錄音機，音樂（解放軍軍歌、中國功夫、我是一個兵、紅色娘子軍、打靶歸來）。鐵絲網（橡皮筋），雪糕桶8個，城堡4座（大滾桶），平衡木4座，場地：中心操場

活動過程：

一.開始部分：軍事訓練（5min）

1．教師做指揮員，

幼兒做勇敢的小戰(zhàn)士，指揮員帶領小戰(zhàn)士進入場地，

2．戰(zhàn)士模仿操練。音樂：解放軍軍歌

走（扛槍走，持槍走）弓步走（刺槍走）急行軍（快走，慢跑）

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇5)

主題目標：

1．知道生氣與快樂是人人都會有的基本情緒，學習恰當?shù)乇磉_自己的情緒。

2．了解導致生氣與快樂的主要原因，學習創(chuàng)造快樂與排解不良情緒的基本方法。

3．學習與小朋友互動、分享與交流，增進快樂的體驗。

4．知道勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕，增強克服困難和害怕的勇氣。

5．學習表達自己的害怕情緒，掌握克服害怕的常用方法。

6．培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

活動內容：

1．快樂魔法（活動有：是蝸牛開始的、我不想生氣、快樂碰碰車、制作開心玩具、消氣商店、我好快樂、誰的花樣多、哈哈笑、著火了、沒有得到五角星、小花籽找快樂、我最高興的事情等。）

2．我是勇敢小寶貝（活動有：魔奇魔奇樹、我們都有哪些害怕的事、勇敢的獅子王辛巴、三只羊過橋、調皮的小猴、勇敢是什么、勇敢的小三毛等。）環(huán)境創(chuàng)設：

3．主題墻創(chuàng)設：布置＂我快樂、我勇敢＂的主題墻飾。

4．逐步豐富墻面幼兒作品及區(qū)域材料。

區(qū)域創(chuàng)設：

閱讀區(qū)：增添有關＂我快樂、我勇敢＂方面的圖書，圖卡、兒歌圖等等。

科探區(qū)：投放各種尺子、電珠，供幼兒探索。

布貼區(qū)：提供一些輔助材料，讓幼兒用布來裝飾。

噴染區(qū)：提供白紙剪窗花，利用噴染的技能制作布窗花。

主題區(qū)：提供與主題相關的材料供幼兒操作，如圖譜、頭飾、彩紙等。

亮亮超市：提供超市物品，制定超市規(guī)則等。

家長工作：

請家長引導孩子做個快樂的自己，學習創(chuàng)造快樂，學習和小朋友一起分享。在生活中做個勇敢的好孩子。

活動反思與建議

根據(jù)中班下學期幼兒的這些身心特點，我們從情緒的理解與調節(jié)及勇氣與意志的訓練兩條線索來開展了本主題。通過活動，讓幼兒折疊勇敢就是能面對自己遇到的各種困難和害怕；通過觀察與學習，學會表達和分辨自己的害怕，掌握克服害怕的常用方法。除此之外，通過活動與游戲，增進幼兒之間的互動分享與相互交流的能力，增進他們對親情與友情的理解。

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇6)

活動目標：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。

3、能根據(jù)指令做相應的動作。

4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

㈠、參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

㈡、通過提問題，引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師：

1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？。（請一二名幼兒大膽地講述）

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）

3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災對人的生命財產的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

㈠、讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢？

㈡、展示幼兒園的樓層設計圖，請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

㈢、通過"消防"游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。

語言區(qū)：為幼兒提供有關的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇7)

活動準備：

1、兔媽媽、狐貍頭飾、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

2、場地，紙團若干。

3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。

活動過程：

1、調動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑，跑到山上去種菜，種了許多大青菜，真是快樂的兔寶寶。

老師戴上頭飾，引起幼兒參與活動的興趣。

2、體驗動作（1）集體活動老師介紹運動方法：“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”，往返數(shù)次，直至“種完”。

老師示范活動線路和動作。

（2）自由活動幼兒自由嘗試動作，老師巡視并輔導個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量，提醒幼兒動靜交替。

（3）集體活動：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹林”后面，拾起“石塊”投向“狐貍”，“狐貍”逃竄。游戲反復進行。

師生共同游戲，輔導個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3、放松身體——師生模仿小動物的動作，在場地上自由走動。幼兒盥洗并自由飲水。

活動反思：

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。活動“勇敢的小兔”就是根據(jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性，發(fā)展體能；在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學本領時先復習進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學習由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?；顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

2025大型幼兒園的勇敢主題教案(篇8)

活動目標

像故事里的老公雞學習。

知道做什么事都要勇敢。

活動準備

《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

活動過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動畫片??？這個故事里都有誰??？

5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進一步了解故事。

老師有幾個故事里的小問題想問問你們，看到個小朋友用心看故事了。

誰知道老公雞為什么不敢出門啊？

老公雞在晚上出門時遇到誰啦？

黃鼠狼悄悄的潛入農舍做什么？

老公雞為什么又敢出門了？

7、小結

通過學習這個故事，我們應該向誰學習??？那我們要學習什么呢？

我們要學習老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個勇敢的好孩子。

活動結束

適合幼兒園勇敢主題的教案集錦(8篇)

下面是我們幫大家整理的適合幼兒園勇敢主題的教案，相信你能從本文中找到需要的內容。老師會根據(jù)課本中的主要教學內容整理成教案課件，寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。只有寫好每份教案課件，老師在教學過程也能更得心應手。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇1

游戲目標：培養(yǎng)幼兒的合作意識。

游戲準備：自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

游戲玩法：

1、有座小房了著火了，火苗越燒越旺(火苗幼飾)，(教案出自：教案網)小朋友扮演消防隊員來滅火，可是這個小房子在遠遠的村莊里，需要消防員們一起走過獨木橋，渡過沼澤地，鉆過小山洞才可以到達。

2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火，也可獨自拿滅火器滅火，直到火苗撲滅。

游戲規(guī)則：

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。

2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。

3、在踩獨木橋和梅花樁時，腳不能挨地。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇2

游戲目標

1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

2、動作協(xié)調靈活。

3、愿意參與情景游戲，能與同伴分享游戲的快樂。

游戲準備

1、平坦的場地。

2、兒歌。

游戲玩法

情境導入：大灰狼見到小兔子會怎么樣？小兔子雖然弱小，但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子，它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子，跑得快戰(zhàn)勝大灰狼？下面，我們就試一試。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼，山下有群小兔子。大灰狼肚子餓，想捉兔子嘗一嘗，小兔子真勇敢，撒開腿兒跑得快，甩開了大灰狼?！闭f兒歌時，另一名教師站在圈里，從任意一名幼兒開始，隨著兒歌，點數(shù)幼兒，說到兒歌最后一字時，被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停，沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復進行幾次。

分散游戲

玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

1、場地要平整、寬敞。

2、游戲前注意熱身，活動相關關節(jié)。

3、根據(jù)實際情況，可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。

4、為了安全，幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍，范圍不能小，以免發(fā)生碰撞。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇3

活動目標：

1、鼓勵幼兒嘗試探索匍匐前進和投擲的方法（姿勢、動作），引導幼兒感受匍匐運動和投擲運動帶來的樂趣。

2、通過電影片斷，鍛煉幼兒控制自己的身體，學習迅速匍匐前進的能力，以及學習投擲的動作。

3、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的。

活動準備：

1、影片《董存瑞》片斷。

2、手榴彈若干（裝沙子的牛奶平）、紙質手榴彈若干

3、小凳子平衡木若干

4、日本鬼子頭像兩個

5、音樂《我是一個兵》

活動過程：

1、解放軍操練：

①隊列練習

②聽音樂做準備活動。

2、請幼兒嘗試探索找方法：

①在前沿陣地上，如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn)，應當怎樣前進？

②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡，要用手榴彈去轟炸，應該怎樣才能把手榴彈扔的遠？

3、看電影片段，看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進，再學習投擲。

4、分組練習匍匐動作和投擲動作。

5、有偵察兵來報道，前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子，解放軍要迎戰(zhàn)，小戰(zhàn)士們比賽，看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn)，又打中的敵人最多。

6、結束部分：開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇4

活動目標：

1、練習投擲的動作，自由探索，遷移同伴的經驗，努力投準目標。

2、能積極參與投擲活動，體驗團結力量大，分享打敗大灰狼的成功喜悅。

3、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法。

4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

活動準備：

廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動過程：

一、熱身運動：

過渡：小兔子們，和兔姐姐一起做運動吧?。▌游锬７虏伲┒?、學習投擲：

1、過渡：最近森林里常常有大灰狼不愛勞動，來其他小動物的搶食物，所以我們小兔子們要練習本領，保護自己的勞動果實，引出投擲動作。

2、幼兒集體空手練習若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

4、請幾位幼幼兒示范動作，提示幼兒要抓緊"石頭"，教師講解動作的要領：

眼睛看著前方，從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

6、再次分散練習：要求幼兒站在線上投，提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

三、投準練習：

（音樂起）"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn)，幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

四、游戲活動：

1、以森林里還有怪獸，森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲：打怪獸。

2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林，幫助森林里的動物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來，等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死，體驗團結的力量大。

五、小結講評：

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼，而且還學會了怎樣投的準，投的遠，以后再也不怕大灰狼來搶食物，欺負小動物了。

活動反思

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?；顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點，以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性，發(fā)展體能；在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學本領時先復習進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學習由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?；顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中，我也總是不斷地鼓勵孩子，“寶寶們真勇敢；寶寶們真能干”，這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的，所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足，情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好，各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能，個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處：

1、最后的游戲可以多玩幾次，因為幼兒此時的興趣還是比較高的，可以滿足他們玩的需求，適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結束放松時可以放些輕音樂，感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質，促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇5

活動目標

像故事里的老公雞學習。

知道做什么事都要勇敢。

活動準備

《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻

活動過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽，看不到畫面，本節(jié)課我們就來換一種方法，讓你們能看見又能聽見故事好不好？

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好，老師要給你們放故事看了，我們來看看這個故事講的是什么事呢？

3、播放《外婆講故事：勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了，小朋友們是不是感覺想看動畫片??？這個故事里都有誰啊？

5、我們來回憶一下，故事里都講了什么？

6、提問，進一步了解故事。

老師有幾個故事里的小問題想問問你們，看到個小朋友用心看故事了。

誰知道老公雞為什么不敢出門啊？

老公雞在晚上出門時遇到誰啦？

黃鼠狼悄悄的潛入農舍做什么？

老公雞為什么又敢出門了？

7、小結

通過學習這個故事，我們應該向誰學習??？那我們要學習什么呢？

我們要學習老公雞的勇敢，不管遇到什么事，我們都要做個勇敢的好孩子。

活動結束

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇6

活動目標：

1.能從50厘米左右的高處往下跳，學會用擺手、屈膝的方法保持平衡。

2.樂于參與游戲，培養(yǎng)勇敢、堅強、守紀律的品質。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4.幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

活動重點：

掌握從高處往下跳的動作。

活動準備：

小椅子幼兒每人一張，高凳子8張，墊子8張、樁桶4個，圈4個。

經驗準備：了解傘兵跳傘的過程和傘兵的訓練動作。

活動過程：

一、準備部分

1.在教師的帶領下，師生一起做小傘兵操。

2.幼兒在教師的帶領下繞操場慢跑2圈（又慢到稍快，再由稍快到慢）。

二、教學與練習部分

1.教師：解放軍里有一支最最勇敢的傘兵隊伍。今天我們來做小傘兵，大家先在操場上自由模仿傘兵的跳傘訓練動作吧。

幼兒在場地上進行傘兵模仿動作練習。

2.從小椅子上往下跳的動作講解示范與練習。

（1）幼兒排成扇形隊列，教師側對幼兒進行從上往下跳示范講解：兩手前后自然擺動，膝蓋隨手臂擺動自然彎曲，在充分向上伸展，往下跳。

（2）請幾個幼兒模仿教師動作，教師進行動作要領提示。落地時前腳掌先著地，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

（3）幼兒集體原地進行8~10次下蹲擺臂蹬跳落地站起的動作練習。

3.幼兒每人從場外搬一張小椅子分散在場地上各自進行從小椅子上跳下的動作鍛煉。教師巡回進行個別指導。

4.體能游戲：勇敢的小傘兵。

（1）場地布置4列：起點4張間隔1米的小椅子兩張高凳（前有墊子、墊子上有圈）4張間隔1米的小椅子折返點（樁桶）

（2）將幼兒分成4組依次站立在場地起點。當教師發(fā)出開始信號后，幼兒一個接一個地進入場地進行高跳下循環(huán)鍛煉。

三、放松部分

1、幼兒兩兩結伴，在教師提示示范下互相拍打對方的肩背、腰腹，自拍打大腿、小腿等身體部位進行放松活動。

2、教師進行活動總結后，師生一起收拾場地器材離開操場。

活動反思：

這次活動設計，來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點，并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，在相互的鼓勵，幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法，探索到了一些有關跳的玩法。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇7

幼兒園小班體育教案:勇敢的小海龜

活動由來

學期末幼兒體質測查，發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣，提高幼兒的投擲能力，在平時的戶外活動中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力，我們投放了飲料桶，通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠，除了手臂力量不足外，還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經肩上向前拋出，由此，我們特設計了本次體育活動。

活動目標

1、練習肩上揮臂投擲。

2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

活動準備

1、固定目標物為自制的紙箱鱷魚，距離分別為3米、4米和5米。

2、移動目標物為教師扮演的鱷魚，距離6米左右。

3、長度為2米、3米、4米的墊子。

4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動過程

一、開始部分

老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

師：你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們去小豬家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

1、準備活動：聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動，重點活動上肢和腰部關節(jié)。

2、重點動作練習：在畫有腳印的投擲區(qū)，幼兒雙腳分開站立，邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲，練習將投擲物經肩上向前拋出。

師：現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領，一會兒，路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調重點：將投擲物經肩上向前拋出。

二、基本部分

1、教師介紹游戲場地，引出游戲。

師：這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn)，咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲，既能激發(fā)他們參加運動的興趣，同時也自然地適當增加了他們的運動量。)

3、幼兒自選路線，依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”，最后站上“大礁石”打大鱷魚。

第一次：站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上，用“小石頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印，第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿，教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

第二次：站在“大礁石”上，用“磚頭”向3米～5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置，使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

第三次：站在大礁石上，用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

師：剛才我們小海龜真棒，打跑了三只鱷魚?？墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠，打到大鱷魚。

三、整理活動

1、師(做敲門狀)：你好，小豬，我們來你家做客了。

小豬：你們好!歡迎你們!

師：聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了，我們來給你幫忙了。寶貝們，咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好，以后大灰狼再來，小豬就不用害怕了!

2、和小豬說“再見”回家。 (高軍榮)

附兒歌：

小石頭，放肩上。

小手使勁往上扔，

看誰能夠打到它。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇8

活動目標

1．嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習平衡、跳躍等動作。

2．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

3．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4．初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5．在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備

1.人手一張小椅子

2.輕柔音樂

活動過程

（一）利用情景進入游戲的準備活動

師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂進入活動場地）看海水真藍、我們到海里玩一玩吧！（幼兒隨著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上石頭躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進，好不好？

我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的？引導幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲

師：我發(fā)信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。

2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復3次，轉2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。

4、做了這么多的動作，老師有點累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍的質量怎么樣？不錯，很好。

（三）勇敢者的游戲

下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

（四）競賽游戲

男孩女孩各站一隊，進行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結束，孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

活動反思

整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足，感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，既能表述清楚，又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

適合幼兒園勇敢主題教案8篇

每位老師不可或缺的課件是教案課件，老師還沒有寫的話現(xiàn)在也來的及。要知道做好教案課件的前期準備，在教學的時候學生也能更理解課堂知識點。那寫教案課件時需要注意哪些方面？幼兒教師教育網編輯特別從網絡上整理了適合幼兒園勇敢主題教案，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內容。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇1)

活動目標：

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質。

3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調和靈活。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

2、空飲料瓶做的"手榴彈"，廢舊紙盒的"坦克車"，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程：

1、引導幼兒扮演角色，活動身體：

1)、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。

2)、教師啟發(fā)提問。

--"解放軍叔叔有哪些本領?"

2、根據(jù)幼兒的回答，師生一起做模仿動作：打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;(文章出自.快思教案網)開炮--體轉運動;騎馬--全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、集體練習：

1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習扔手榴彈的本領，學會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

2)、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。

反思：

這個游戲對幼兒來說，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇2)

一、活動目標：

1、學習匍匐前進，并掌握正確的方法。

2、復習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

3、通過游戲，養(yǎng)成樂意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動的品質，體驗成功的樂趣。

二、活動準備：

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、布置場地。

三、活動重、難點：

1、重點：學習手膝著地匍匐向前爬 。

2、難點：用正確的方法手腳協(xié)調的匍匐前進。

四、活動過程：

1、導入活動

師：今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵。

2、準備活動 （音樂《小小兵》）

師：小小兵們聽指揮，我們一起學本領。聽信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動，裝彈開炮――下蹲運動，望遠瞭望――體轉運動，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領練得都很不錯。

3、開展游戲

（1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它?？墒菙橙说膸煅b了電網，只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn)，我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢？（幼兒討論，總結出：爬過去更安全些）

（2）講解示范。

師：你們會爬嗎？是怎么樣爬的？（請個別幼兒示范）他這樣能過去嗎？怎么爬我們的身子不會觸碰電網？怎么爬我們的身子會更挨近地面？ 老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

（3）分四組練習，老師指導。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調四肢的動作，學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

（4）組織幼兒游戲。（音樂《游擊隊之歌》）

示范游戲過程：從起跑線出發(fā)，走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網，跑到投擲線，從地上取一個牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)！”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網，用擊中庫。提醒幼兒注意安全，要一個接著一個，以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。

4、評價游戲

師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。

5、活動結束（放松音樂）

師：小小兵們都很累，現(xiàn)在和指導員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意識的做放松運動。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇3)

（一）活動目標：

1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動，充分享受活動帶來的快樂。

2、初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

3、懂得團結起來力量大的道理。

（二）活動準備：

1、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》，理解籬笆的含義。

2、小雞頭飾若干（數(shù)目和幼兒人數(shù)相等），雞媽媽頭飾一只，大灰狼頭飾一只。

3、錄音機一臺，錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

4、粉筆數(shù)盒放在小雞家周圍。

（三）活動過程：

1、老師扮作雞媽媽，幼兒扮作小雞，一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。

2、插籬笆，學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

（1）大灰狼第一次襲擊，激起幼兒插籬笆的興趣。

大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂，走到小雞的家門口，嘴里不停地說：我的肚子餓極了，小雞的肉好香??！老師囑咐幼兒別害怕，并不時地對大灰狼作出反擊，大灰狼突然摔了一跤，狼狽地逃回了家。

（2）插籬笆，初步學習用粉筆在地上畫直線。

師：大灰狼就住在附近，實在太危險了，我們怎么辦呢？

幼A：我要把大灰狼打死！

幼B：我拿槍把大灰狼槍斃掉！

幼C：我們躲在家里不出去！

師：我的孩子真勇敢，想了這么多辦法，媽媽喜歡你們！這樣吧，我們把家造得牢一些，在家的周圍都插上籬笆，大灰狼就進不來了，好嗎？

教師先讓幼兒觀察插籬笆的過程，教師邊插邊講：我們在家的周圍插上籬笆，要從上到下直直地插下來，插得長一些，多一些，不讓大灰狼鉆進來。然后幼兒練習插籬笆。

（3）大灰狼第二次襲擊，補插籬笆，部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線

大灰狼第二次惡狠狠地出現(xiàn)了，邊走邊說：哇，插上了這么多籬笆，看看有沒有地方可以鉆進去。幼兒跟隨著老師觀察大灰狼的行跡，當大灰狼發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方就鉆進來的時候，老師鼓勵幼兒勇敢些，馬上補插上籬笆。過了一會兒，大灰狼看了看，說今天實在太累了，下次來一定吃個飽！然后灰溜溜地走了。

（4）繼續(xù)插籬笆，用粉筆在地上畫密密、長長的直線。

師：看來大灰狼還會來，我們的家還不夠牢固，怎么辦呢？

幼A：我們再多插些籬笆！

幼B：我們搬走吧！

幼C：我們把籬笆插得長長的！

師：孩子們的辦法真好，我們一起再插上些籬笆，插得直一點，插得多一點，插得長一點，好嗎？幼兒自由選擇地方，補插籬笆。最后老師和幼兒一起檢查。

3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起，大灰狼第三次出現(xiàn)，圍著小雞的家走來走去，不時地用肩膀擠擠籬笆，還氣呼呼地說：這里的籬笆太多了，怎么也進不去！然后灰溜溜地走掉了，老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇4)

大班體育活動教案《勇敢的小兵》

幼兒園大班體育教案：勇敢的小兵

活動名稱：勇敢的小兵

活動目標：

1、練習匍匐前進，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調能力。

2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。

活動準備：

1、現(xiàn)狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。

2、重點、難點：重點是練習匍匐前進；難點是培養(yǎng)幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。

3、材料準備：墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。

活動過程：

1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。

2、學做解放軍：請解放軍帶幼兒進行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動：投擲、跨跳、下蹲等活動。

3、請幼兒用各種方法爬過墊子，并請個別幼兒示范。

4、請幼兒用自己沒用過的方法在爬一次墊子。

5、請解放軍做匍匐前進的動作，教師講解動作要領。

6、請幼兒練習，教師進行個別指導。

7、游戲：炸碉堡。培養(yǎng)幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。

8、教師小結。

設計思路：

現(xiàn)在是春天，萬物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動的充分的條件。學軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動。每天都會有教官來對幼兒進行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個響亮的名字十分崇拜，他們有著強烈的做一名解放軍戰(zhàn)士的愿望。于是我設計了這節(jié)體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過程中，一起操練，一起游戲。體驗軍人“服從命令聽指揮”的頑強作風，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個性品質。同時在爭做合格小兵的過程中，提高動作的協(xié)調性和靈敏性，為入小學做準備。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇5)

活動目標：

1、學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動重難點：

學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內容。

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學唱。

1、引導幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風的呼聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，(文.章出自教.案網)以個別或分組的形式進行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思：

這首歌曲學習之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學習，讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇6)

中班藝術活動：《勇敢的孩子》

活動目標：

1、學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動重點：

學唱歌曲《勇敢的孩子》，理解歌詞內容。

活動難點：

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動過程：

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學唱。

1、引導幼兒跟著教師的琴聲，模仿大風的“呼”聲，哼唱歌曲旋律，并隨著節(jié)奏左右擺動身體，感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點。

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論：演唱歌曲前兩句時有什么不同，以個別或分組的形式進行演唱，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作，表現(xiàn)冬天不怕冷，勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思：

這首歌曲學習之余，更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操，通過這個歌曲的學習，讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇7)

活動目標：

1.嘗試用打擊樂演奏故事。

2.會看圖譜變化變換節(jié)奏演奏。

3.體驗通過打擊樂演奏表現(xiàn)故事情節(jié)的樂趣。

活動準備：

1物質準備：響板、鈴鼓、沙錘、大镲、大鼓；PPT演奏圖譜、八音盒整理音樂、大灰狼出場音樂、大灰狼頭飾。

2.經驗準備：幼兒認識樂器，并進行充分嘗試與探索。

3.場地準備：幼兒環(huán)形圍坐。

活動重點：能夠用拍手、跺腳等身體動作分角色為故事伴奏。

活動難點：為故事選配樂器，根據(jù)情節(jié)變化節(jié)奏進行演奏。

活動過程：

一、故事導入，激發(fā)興趣。

教師講故事（猜猜發(fā)生了什么事？）

二、運用肢體，表現(xiàn)節(jié)奏。

1.熟悉節(jié)奏，創(chuàng)編動作。

師：我們一起學學小兔走路。

幼兒模仿小兔跳，教師說節(jié)奏：小兔背著辣椒回家去

師：這么多小兔一起跳太亂了，我們可以有節(jié)奏的來學小兔走路，除了跳，還可以用哪些動作來表現(xiàn)小兔走路？請幼兒說一說，然后集體做動作（拍手、拍肩、動脖子、擠眼睛）

2.播放大灰狼的出場音樂，進行故事情景再現(xiàn)表演。

師：大灰狼來了，快回到座位上。

配班教師扮演大灰狼，邊走邊說節(jié)奏。（幼兒模仿大灰狼走路的樣子，感受節(jié)奏。）

模仿搓辣椒粉的動作。

如果狼追來了，我們除了快跑，還可以怎么對付大灰狼？

幼兒模仿模仿辣椒粉的動作。

師說節(jié)奏：快跑快跑，快追快追，欻欻欻欻，歘歘欻欻，撒辣椒粉

配班教師表演大灰狼打噴嚏，累得癱倒在地。（幼兒模仿大灰狼打噴嚏，知道打噴嚏的聲音要從大到?。?/p>

（師幼互動了解故事內容，在游戲情境中幫助幼兒探索不同的肢體節(jié)奏。）

三、會看圖譜，演奏故事。

播放ppt，分角色看圖譜，用拍手、跺腳等動作表現(xiàn)故事節(jié)奏

師：我們用剛才的動作來演一遍小兔打敗大灰狼的故事。

（小朋友們自由選擇角色，當分角色表演遇到困難的時候利用圖譜突破難點）

四、運用樂器，演奏故事。

1.為故事選配樂器。

師：除了身體動作，我們還可以用小樂器來幫忙。出示ppt樂器圖。

（1）小朋友自由選擇樂器敲擊樂器，充分感知樂器的聲音。

（2）教師通過提問，總結出哪個小動物適合用哪個樂器。

小朋友想一想：什么樂器可以表現(xiàn)小兔子走路的樣子？（雙響筒）

什么樂器可以表現(xiàn)大灰狼走路的樣子？（鈴鼓）

撮辣椒粉的聲音用什么樂器呢？（沙錘）

大镲可以表現(xiàn)故事里的什么聲音？（撒辣椒粉）

大鼓可以表現(xiàn)故事的什么聲音？（大灰狼癱倒在地）

2.分角色演奏故事，體驗配樂的樂趣。

師：小朋友可以悄悄地去選樂器了。圖譜再現(xiàn)。

（1）提出要求：注意看圖譜和老師的指揮，不要讓樂器隨便發(fā)出聲音來。

（2）在老師的指揮下，幼兒完整連貫的用打擊樂演奏故事。

（3）幼兒交換樂器進行完整演奏。

3.收拾樂器。

師：小朋友可真棒，真像個小小演奏家，我們休息一下，先把小樂器送回家。播放音樂（八音盒整理音樂），幼兒整理樂器。

適合幼兒園勇敢主題教案(篇8)

一、設計意圖童話

"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的.動作技能，培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在游戲中體驗快樂。

二、活動目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質。

三、材料準備

1、道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個。

2、器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。

四、游戲玩法

1、聽音樂，小矮人出場。

教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！

2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當沁到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協(xié)作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。

五、游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。