幼兒園中班生活與健康活動教案

教案可以讓小朋友們充分體會到學習的快樂，作一位認真的中班老師，我們要寫好完備的教案課件，才能按質(zhì)按量地達到預期教學目標，提升小朋友們的分析能力。如何才能將中班健康教案寫的清晰而有條理呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班生活與健康活動教案”，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇1)

【活動目標】

理解兒歌內(nèi)容，誦讀兒歌。

敢于表達，善于傾聽。

懂得健康飲食的好習慣，做個健康的好寶寶。

大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

理解兒歌內(nèi)容，豐富相關詞匯。

【活動重難點】

幼兒能了解健康飲食、健康的生活習慣，知道怎樣才更有助于身體健康。

改正不良生活習慣，飲食習慣，努力不挑食，愛運動等好習慣。

【活動準備】

兒歌《健康好寶寶》幼兒用書，磁帶，故事《強強生病了》

【活動過程】

一、故事導入，引發(fā)興趣

強強從來不吃青菜，但是特別特別愛吃肉，每次媽媽夾給他的青菜都會被強強從碗里挑出來扔掉，他總說“媽媽，我不愛吃青菜，吃了青菜我會吐出來的……”媽媽也拿強強沒辦法，可是一天，強強生病了，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說都是因為強強不吃青菜才病倒的。

師：強強為什么會生病呀？

幼：他只吃肉，不吃青菜

師：可是后來他的病好了，身體越來越棒啦！到底發(fā)生了什么事呢？有哪個小朋友聽到了故事里強強發(fā)生了什么事情？請小朋友舉手告訴老師！其他小朋友要安靜的聽哦！

教師總結(jié)：故事中的強強能夠引起小朋友們的共鳴，引發(fā)思考，自然而然過度到接下來的兒歌教育。

二、聽誦兒歌，共同探討

①聽兒歌

幼兒聽兒歌，回答教師提出的問題“怎樣能做一個健康的好寶寶？”

幼：不挑食、運動（大體說出兒歌內(nèi)容）可以適當補充內(nèi)容，引導幼兒如何做一個健康的好寶寶！

②誦讀兒歌

首先是分句跟讀兒歌，接著上下句接力可用游戲的方式幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容，反復練習，幼兒便很快能夠記住兒歌內(nèi)容，最后是幼兒集體誦讀

三、暢談健康，踐行生活

師：寶貝們，我們都要做一個健康的好寶寶，那我們可以為自己的健康做哪些努力呢？

幼：我不挑食啦！以后我會吃蘑菇；我以后要跟小朋友一起鍛煉身體……讓小朋友暢所欲言。

師：老師相信寶貝們都能做的很好，那么從今天開始，我們一起努力吧！

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇2)

活動目標：

1、樂意用身體動作表現(xiàn)樹葉的動態(tài)。

2、學習聽辨信號變換動作。

活動準備：

1、鈴鼓、掃把。

2、幼兒操作材料

3、《種樹》。

活動重難點：

重點：學習用不同的動作表示風的大小

難點：能分辨鈴鼓節(jié)奏變化身體動作進行游戲

活動過程：

1、熱身（模仿小樹成長）：

●春天來，小樹長大，樹葉隨風飄動。

●秋天來，樹葉飄落，樹葉隨風飛舞。

2、聽信號變換動作：

●根據(jù)教師的語言信號，變化身體動作。

●大風、小風、停。

刮大風啦，樹葉寶寶快快跑；

刮小風啦，樹葉寶寶慢慢走；

鳳停啦，樹葉寶寶蹲下來。

●龍卷風、停。

刮龍卷風啦，樹葉寶寶轉(zhuǎn)圈跑；

風停啦，樹葉寶寶蹲下來。

●綜合信號。

聽到刮大風啦，就會快快跑；

聽到刮小風啦，就會慢慢走；

聽到刮龍卷風啦，就會轉(zhuǎn)著跑；

聽到風停啦，就會蹲下來。

●根據(jù)鈴鼓的節(jié)奏變化，變化身體動作。

鈴鼓快快拍，樹葉寶寶快快跑。

鈴鼓沒有聲音，樹葉寶寶蹲下來。

鈴鼓慢慢拍，樹葉寶寶慢慢走。

●綜合信號（加入搖鈴鼓的信號）。

鈴鼓轉(zhuǎn)著搖，龍卷風來啦，樹葉寶寶也轉(zhuǎn)圈跑。

●根據(jù)鈴鼓的節(jié)奏變化，變化身體動作。

聽到鈴鼓快快拍，就會快快跑；

聽到鈴鼓慢慢拍，就會慢慢走；

聽到鈴鼓轉(zhuǎn)著搖，就會轉(zhuǎn)著跑；

鈴鼓沒聲音了，就會蹲下來。

●四散跑和指定方向跑。

掃帚過來掃的時候，小樹葉馬上躲開，不能被掃帚掃到。

掃帚向左掃，小樹葉向左邊跑；掃帚向右掃，小樹葉向右邊跑。

3、放松活動——撿樹葉：

——“到處都是漂亮的樹葉，真好看，我來把樹葉寶寶撿回家把！”

●教師拍一下幼兒的頭，該幼兒就慢慢地跟在教師后面，直到全部撿完，活動結(jié)束。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇3)

活動目標

（一）學習投擲的基本要領，能在瞄準以后用力投擲。

（二）增強手臂力量，發(fā)揮身體協(xié)調(diào)性。

活動準備

1.在場地的一邊事先畫好長長的投擲線。

2.幼兒自制飛鏢每人一個，粉筆。

3.自制“怪獸”若干個。

活動過程

一、我來投飛鏢（通過個別示范，引導幼兒關注用力方向和飛鏢落點之間的關系。）

1.小朋友手中都有飛鏢，能讓你的飛鏢像流星一樣飛起來嗎？記住你自己的飛鏢，看清飛鏢下落的位置。

2.幼兒自由練習，教師觀察每個幼兒的投擲情況。

3.教師召集幼兒討論：你是怎么讓飛鏢飛起來的？個別幼兒示范投擲動作，教師引導其他幼兒觀察并學習投擲動作。

二、飛鏢投得遠（在實踐操作中，不斷尋找讓飛鏢飛的遠的方法。）

1.找個朋友比一下，誰的飛鏢飛得遠。

2.幼兒和和朋友一起，站在統(tǒng)一的投擲線上，大家一起喊：“一，二，三！”然后用力把飛鏢投擲出去。幼兒在自己飛鏢的落地處用粉筆畫記號，然后取回飛鏢，再次比賽。鼓勵幼兒不斷刷新記錄。

3.請投得較遠的“飛鏢高手”說說自己的投擲方法，教師幫助幼兒總結(jié)投擲方法。

三、飛鏢投得準（通過情景的貫穿，引起幼兒更高的活動熱情。）

1.怪獸來了，如果你的飛鏢能投進它的肚子里，它就被打敗了。

2.教師將“怪獸”分散放置在場地中，幼兒站在投擲線上，對準怪獸投擲飛鏢。飛鏢投入“怪獸”肚子里為勝。

3.幼兒繼續(xù)練習投擲，最后教師將幼兒擊中的怪獸搬走，表示怪獸被擊敗了。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇4)

活動目標：

1、引導幼兒嘗試彩穗棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

2、培養(yǎng)幼兒的跳躍、奔跑的本事。

3、體驗玩彩穗棒的樂趣。

活動準備：

1、彩穗棒人手一根。

2、波波球16個。

3、氣球、礦泉水瓶等輔助教具若干。

活動過程：

一、開始部分。

跟著音樂，幼兒手拿彩穗棒，和教師一齊跳熱身操，做準備活動。

二、基本部分：幼兒探索彩穗棒的不一樣玩法。

1、幼兒第一次探索玩彩穗棒。

能夠一人玩，也能夠和小伙伴一齊玩。想一想彩穗棒還有什么玩法？

小結(jié)：請個別幼兒把玩法介紹給大家。

2、出示各種器械（波波球、氣球、礦泉水瓶等），幼兒自由選擇，第二次探索彩穗棒和這些器械搭配的玩法。

我們給彩穗棒找了一個小伙伴，請小朋友用彩穗棒帶著它的小伙伴一齊玩，想一想有什么好的玩法。

小結(jié)：沒想到彩穗棒有這么多的玩法，其實彩穗棒還有更多有意思的玩法，等你們發(fā)現(xiàn)更好的玩法了，告訴其他小朋友，我們一齊玩，好嗎？李教師還有一種更好玩的比賽，你們想不想試一試呢？

3、游戲比賽。

幼兒分為2組，每組幼兒兩兩結(jié)隊，用手上的彩穗棒夾起波波球，把波波球運向終點的大筐里，哪組先把波波球都運完了，哪組就獲勝。

三、結(jié)束部分。

隨音樂做放松運動結(jié)束活動。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇5)

活動設計背景

通過幾次觀察，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個小朋友每次從外邊玩了回來后不洗手，有時在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對這一現(xiàn)象，我覺得應該讓幼兒意識到細菌給我們的健康帶來的危害。就開展了主題活動“不愛洗手的小熊。”

活動目標

1、初步了解《不愛洗手的小熊》的故事主要內(nèi)容，能用簡單的漢語講述故事內(nèi)容。

2、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

3、逐步掌握正確的洗手方法。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。

5、初步了解健康的小常識。

教學重點、難點

重點：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

難點：逐步掌握正確的洗手方法。

活動準備

1、經(jīng)驗準備：幼兒看過《不愛洗手的小熊》的兒童故事繪本。會唱學過的兒歌《洗手歌》。

2、物質(zhì)準備：

(1)《不愛洗手的小熊》故事視頻。

(2)保健醫(yī)帶來的顯微鏡。

(3)實物投影儀。

(4)有關正確洗手方法的卡通圖片。

活動過程

1、開始部分：

播放故事視頻，激發(fā)幼兒興趣。

(1)幼兒觀看故事《不愛洗手的小熊》。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事中有誰?他們在做什么?小熊為什么會肚子疼?

2、基本部分：

1、請保健醫(yī)引導幼兒看看手上有什么。

(1)以游戲的口吻引導幼兒觀察自己的小手上有什么?

(2)保健醫(yī)用載玻片在幼兒的手上取樣，使用實物投影儀打出在顯微鏡下看到的結(jié)果(很多小蟲在爬)。

(3)提問幼兒：怎么會有這么多小蟲子呢?

2、教師再次講述故事，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。

(1)教師利用圖片講述故事。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容重點提問：小熊為什么會肚子疼?小熊怎么做才不會肚子疼呢?

3、講解洗手的重要性：

(1)老師用卡通圖片告訴幼兒正確的洗手方法，引導幼兒模仿、練習。

4、結(jié)束部分：

(1)老師帶領幼兒一起來到洗手間，一邊說學過的兒歌，一邊洗手。

5、延伸部分

(1)在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

教學反思

講故事、說兒歌、看圖片是中班幼兒喜聞樂見的，也是最容易接受的教育方式。本次活動中，我們請保健醫(yī)利用專業(yè)設備，為孩子展示出滋生在手上的細菌，通過視頻、圖片、實物講解等生動直觀的方法幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步掌握正確的洗手方法。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇6)

活動目標：

1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

3、使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備：1、錄像機，錄像帶，電話機。2、幼兒操作卡片。

活動過程：

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談談陽臺的主要功能。"小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？"小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦？

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

活動建議：

1、此活動中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動區(qū)活動：認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。

幼兒園中班健康教案：社會特殊緊急電話用途安全教育

活動目標：

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

3、具備初步的自救意識。

重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用

難點：具體使用這些特殊的電話號碼

活動準備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

1．教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。

教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。

請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。

3．游戲“怎么辦，做什么”。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇7)

活動內(nèi)容

學習新操—棍棒操（一）

重點領域 健康

相關領域 社會

活動目標

1、 初步學會棍棒操的第1—4節(jié)，能掌握基本的動作。

2、 萌發(fā)幼兒對做新操的興趣。

重點、難點 重點：學習新操

難點：能掌握操節(jié)順序。

活動準備 棍棒若干，錄音機，磁帶

活動過程：

一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像，激發(fā)幼兒學習的興趣。

二、基本部分

1、教師完整示范，引起幼兒學習的興趣。

2、教師交代正確的握棒姿勢及安全注意事項。

3、教師示范新操1——4節(jié)，分別對上肢、下蹲、繞肩、體轉(zhuǎn)重點講解動作要領。

上肢運動動作要領：在上面的手臂一定要伸直。

下蹲運動動作要領：側(cè)蹲時盡量往下。

繞肩運動動作要領：繞肩時手要舉過頭頂，手肘要伸直繞到背后。

體轉(zhuǎn)運動動作要領：弓箭步時注意前腿彎曲，后腿伸直。

4、幼兒逐一跟學，要求動作到位、有力。

5、重點指導個別能力差的幼兒。

6、根據(jù)幼兒的實際情況針對難點再次示范并練習。

三、 游戲“拍山墻”

玩法：一人背對大家邊拍手邊數(shù)“一、二、三”，其他幼兒從起點線向前走。數(shù)完三，拍巴掌的人回頭看，大家要停下不能動，否則要回到起點重新參加游戲。然后拍巴人繼續(xù)拍手數(shù)數(shù)，直至有一幼兒拍到拍巴人的身體，其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊。由先到者在拍巴人的背上拍三下后，大家一起往回跑，拍巴人追趕。被追到的人換成拍巴人，重新游戲。

四、結(jié)束部分

放松身體。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇8)

活動目標：

1、學習彎腰半蹲走；

2、鍛煉運動的持久性；

3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。

4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備：

幼兒打扮成小老鼠，纖維袋20個，不同高低的隧道兩條，音樂磁帶。

活動重點：

學習彎腰半蹲走活動難點：能加快速度通過不同高度的隧道

活動過程：

（一）幼兒隨音樂入場，做熱身運動。

教師帶領幼兒邊念兒歌邊動作入場，共同游戲"機靈鼠小弟"

（二）練習彎腰半蹲走

1、教師引導幼兒觀察隧道，自由發(fā)揮過隧道的不同方式師：今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\糧食，看，這是我們要經(jīng)過的一條隧道，孩子們想想，你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道，大家都來試試看。

2、集體演示

①請個別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。

②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的辦法，可是我們小老鼠在運糧食時很容易被小貓抓住，我們要想出一個能很快通過隧道的方法。

3、幼兒集體嘗試練習"彎腰半蹲走"。

4、集體講述：你在練習中發(fā)現(xiàn)了什么問題？怎樣蹲才能更快的通過隧道？

5、教師總結(jié)幼兒交流的意見，講解動作要領，進行動作示范。（示范可由幼兒也可由老師）

6、幼兒集體魚貫式練習一遍，要求慢速通過高隧道。

7、增加難度，引出另外一條稍底的隧道，幼兒嘗試練習。

8、再次提出要求，請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。

（三）游戲：運糧食

1、過渡語：小老鼠這么棒，媽媽尋找到了一些糧食，可媽媽老了，有點搬不動，請你們幫媽媽去運糧食，好嗎？

2、游戲要求：小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道，走過獨木橋，運一包糧食，再從矮一些的隧道回來。

3、幼兒游戲。

（四）游戲結(jié)束

1、圍著糧食慶祝勝利，同時放松身體。

2、帶著糧食高興地出活動室。

教學反思：

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創(chuàng)設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以后的教學活動能夠更好。

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇9)

活動目標：

1、通過比較，了解自己身高的變化。

2、能用響亮的聲音表達自己的想法，感受長高的快樂。

3、初步了解健康的小常識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準備：

搜集幼兒出生時的身高、記錄幼兒現(xiàn)在身高的小卡片、各種用品(a3大小的紙、較大型的積木、樹枝、小棒、牙膏盒、瓶子、繩子)皮尺、調(diào)查表(師生共同完成)、墻面上用顏色較深的繩子拉出一條離地面50厘米的長線條

活動過程：

一、說一說：自己現(xiàn)在的身高和出生時的身高。

1、師：前段時間我們量了一下自己的身高，誰愿意來說一說自己有多高?

2、請幼兒介紹自己的身高。

3、師：你們都想來介紹，那可以和同伴說一說自己的身高，然后把記錄身高的小卡片貼在自己的名字旁邊。

4、師幼一起觀看身高記錄表。

5、找一找班級里誰最高?你是怎么知道的?(提升一些比較高矮及高矮排序的方法)

6、師：這是你們現(xiàn)在的身高，(教案來自：教案網(wǎng).)可是你們知道自己剛出生時的身高是多少厘米嗎?

二、比一比：分別選擇幼兒熟悉的物品、自己和出生時的高度相比，體驗自己在長高。

1、(出示皮尺)展示幼兒出生時的高度。

2、請幼兒選一樣物品，和50cm比一比，是高還是矮?

3、交流幼兒比較的結(jié)果。

4、幼兒和出生時高度進行比較。

5、交流結(jié)果。

(1)你是怎么比的?

(2)50cm到你身體哪里?6、小結(jié)：多吃飯、喝水，還要有充足的睡眠，多做運動，都能讓我們長高。

三、想一想

1、你們還想長高嗎?想長得像誰一樣高?長那么高有什么用?

2、小結(jié)：只要我們注意營養(yǎng)，多運動，我們每個幼兒都可能長得比我們的爸爸媽媽還要高。我們長高了，我們也長大了，多好啊!

幼兒園中班生活與健康活動教案(篇10)

活動目標：

１、初步了解皮膚的作用，知道保護它們的衛(wèi)生常識和正確方法。

２、對探究人體奧秘很感興趣。

活動準備：

教師與幼兒共同收集人體模型、Ｘ光片，《知識百科》音像資料等活動過程：

一、認識皮膚。

1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。

2、幼兒在放大鏡、顯微鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么（有紋路、毛孔、汗毛等）。

3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。

4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

二、皮膚的用處。

1、提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲球等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。

2、請當醫(yī)生的家長結(jié)合圖片及具體事例，向幼兒介紹皮膚保護人體的重要性。

三、保護皮膚幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，討論皮膚的正確方法：

經(jīng)常進行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔，使用適宜的護膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應及時處理，防止感染。

四、活動延伸

1、提供不同人種的圖片，引導幼兒觀察，了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。

2、與家長比一比，看看自己的皮膚和他們有什么不同。

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幼兒園中班健康活動教案-《野餐》

活動目標

1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進行行進跳，體驗下肢不同力量的運用；

2、體會游戲的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設 飲料瓶、泡沫板、布球若干。

活動過程

一、開始部分：

英語游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。

二、基本部分：

1、孩子們，天氣這么好，咱們?nèi)ヒ安秃貌缓?？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板?/p>

啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。

2、玩游戲：

野餐結(jié)束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。

分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。

三、結(jié)束部分：

我們一起把食物送到倉庫去。

鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。

幼兒園中班健康活動教案：鼻子

活動目標：

1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，體會它的重要。

2、知道一些保護鼻子的方法。。

活動準備：

電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個。

活動過程：

一、猜謎導入今天，我?guī)Я藗€謎語想要考考你們，聽仔細了“左邊一個孔，右邊一個孔，有它能呼吸，還能聞香臭?！闭l猜到謎底了？你認為是什么？(鼻子)都認為是鼻子呀，恭喜你們答對了！

二、觀察鼻子的外形欣賞ppt中不同的鼻子1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？（鼻子的大小、顏色、形狀不一樣）那我們小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來我們每個人都有鼻子。

2、請你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。（有鼻孔、鼻毛……）有幾個鼻孔？（有2個鼻孔）剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎？

三、了解鼻子的功能1、那你覺得鼻毛有什么作用呢？

師:鼻毛可以擋住細菌、灰塵，讓吸進去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。

2、好，現(xiàn)在請小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時間不能太長)（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？

小結(jié)：在一些特別的時候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。

3、鼻子可以聞氣味。

1、今天，我?guī)砹怂膫€杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎？

3、你們會聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個方法。

4、（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來。

5、試試，先聞幾號杯子？（3—4名幼兒試聞）聞到了什么氣味？

6、二號杯里是什么？（醬油）喜歡吃有醬油燒的菜嗎？

7、三號杯里是什么？（花露水）還有什么東西是香香的？

8、四號杯最難了，誰來試試？沒聞出氣味，猜猜到底是什么？（水）干凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出。

總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當我們?nèi)ヂ剼馕稌r，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個方法送給你們。

那你的鼻子有沒有不舒服的時候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時鼻子也會失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領了。

假如鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味……)四、知道一些保護鼻子的方法所以我們要保護自己的鼻子呀，待會兒我請你們玩?zhèn)€游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯誤的呢，怎么表示？（X）好就用X表示。

小結(jié)：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護它們。

幼兒園中班健康活動《講衛(wèi)生，不生病》教案

一、活動目標：

1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和減少生病。

2. 學習并鞏固洗手兒歌。

二、活動準備：

盛有水的兩個盆 圖片若干 音樂

三、重點：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

四、活動過程：

1、設入情景，導入活動：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因）

2、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防生病，身體才健康。

3、操作活動。

（1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進行

編兒歌：手心對手心，相對搓搓手。 手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖，小手真干凈。

出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？ 我們一起來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤子里的水果,沒有去洗手,一把抓起來就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,媽媽為喵喵準備好了午飯,喊喵喵回來吃飯, 喵喵聽見了連忙跑回來,手也沒有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了，沒過多久， 喵喵回來了,他是捂著肚子回來的，媽媽問他是餓了嗎，他不說話一直搖頭，媽媽問他是渴了嗎？他說疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進行了仔細的檢查,然后對喵喵說:"你得了急性腸炎,是不是沒有洗手就吃東西啦?" 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們生病。所以應該勤洗手,做個講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?" 喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝，好嗎？

一、說教材

《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,了解預防生病的基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時希望幼兒學習之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔等,讓疾病遠離自己。

二、說教法

這一課我主要采用引導法、啟發(fā)提問法、討論法、互動法、情景教學法來讓幼兒掌握預防感冒的方法,在教學過程中,老師主要起一個引導作用。另外,這一課呢,對幼兒來說,有點枯燥,于是為了提高幼兒的興趣我又設計上一則小貓喵喵因為不講衛(wèi)生等而生病的童話故事,在有趣的故事中讓幼兒掌握預防生病的方法。

三、說學法

要求幼兒采用討論法、表演法、互動法來學習這一課,在這一課中要注意突出孩子的主體地位,教師引導孩子在活動中積極討論、發(fā)言、總結(jié),以真正掌握預防生病的方法。

四、說教學程序

教學程序主要是從活動目標,活動重點、活動難點、活動準備、活動過程來設計的。

我設計的這節(jié)課的活動目標主要有2個:

1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能預防和減少生病。

2. 學習并鞏固洗手兒歌。

這節(jié)課的活動重點是：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。

這節(jié)課的活動難點是: 知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

這節(jié)課的活動準備是:

1、幾張圖片。

2、音樂(洗手歌) 盛有水的盆3個

這節(jié)課的活動過程我設計了四個環(huán)節(jié):

第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。

第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病。

第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預防生病。

第四個環(huán)節(jié)是老師總結(jié)并進行活動延伸讓幼兒把學到的知識帶回家。

并且為了引起幼兒興趣,我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂伴奏下做著小律動進入活動室。然后進行第一個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受

通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會生病

這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位,先讓幼兒自由討論發(fā)言,人為什么會生病,然后教師與幼兒一起小結(jié):不講衛(wèi)生,不愛吃飯,吃沒有洗的水果，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新，天氣變化時不注意添加衣服都很容易生病。

第三個環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預防生病,這也是這一課的主要環(huán)節(jié),還是以幼兒討論、互動為主,突出孩子的主體地位,教師只做一個支持者、合作者、引導者。

與幼兒小結(jié)預防生病的方法:(1)經(jīng)常開窗通風,在冬天也要這樣做。(2)勤洗手講衛(wèi)生。 (3)吃干凈的水果。(4)及時添加衣服。最后教師再強調(diào)預防感冒一定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習慣,這個地方我設計了一個童話故事，《小貓喵喵》,聽完后要求幼兒討論:小貓喵喵為什么生病了,引導幼兒討論后小結(jié):小貓喵喵不講衛(wèi)生,吃了不干凈的水果等。

第四個環(huán)節(jié)是活動的延伸是讓幼兒把學到的知識帶回家，一起做個健康的好寶寶。

幼兒園中班健康活動：《愛運動愛健康》

活動目標：

1.能為自己做簡單的周運動計劃，了解多運動對身體有好處。

2.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

活動準備：

1.幼兒用計劃表格每人一張，教師用計劃表一張。

2.戶外活動器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

活動過程：

一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病？

總結(jié)預防疾病的方法，多喝水可以及時補充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補充維生素，多運動，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實，還能鍛煉小朋友的反應能力，變得很聰明。

二、鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

1.請幼兒說說你都做過哪些運動。

2. 鼓勵幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

三、教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定自己的運動計劃。

1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃，包括運動器械和運動內(nèi)容。

2.引導幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃，要求幼兒計劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運動方式和在幼兒園、家中運動的不同內(nèi)容。

四、幼兒開始制定自己的運動計劃。

1.幼兒制定計劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時的給予幫助和指導。

2.引導幼兒相互展示交流自己的運動計劃。

五、討論運動時要注意的安全。

1.小朋友運動的時候要注意哪些安全？

2.在運動的時候應該怎樣保護自己？

活動延伸：

1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

2.閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運動，自己喜歡什么樣的運動。