好詞好句摘抄讀書筆記大全8篇

1、點燃自己工作的激情。激情是不斷鞭策和激勵我們向前奮進的動力，對工作充滿高度的激情，可以使我們不畏懼現(xiàn)實中所遇到的重重困難和阻礙。激情是工作的靈魂，甚至就是工作本身。只有在熱愛工作的情況下，才能把工作做到最好。美國著名激勵大師博西？崔恩針對如何恢復(fù)工作激情，提過五點建議：

（1）改正只有興趣才能讓我們對工作充滿激情的看法。

（2）把工作當(dāng)成一項事業(yè)。

（3）樹立新的目標(biāo)。

（4）學(xué)會釋放壓力。

（5）切勿自滿。

2、做進取者。試著為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，不斷追求更高的自我定位。不斷追求更高的定位，從根本上說，是為了自身不斷的進步。不斷進取的過程更是重塑自我的過程。這好比跳高運動員，不斷進取就是要把躍過的橫桿升高一格或幾格，力爭跳得更高一點兒。

3、培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。好的習(xí)慣使我們受益，壞的習(xí)慣則是我們行動的障礙。好的習(xí)慣有：堅持"每天比別人多做一點"的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)的腳步不能稍有停歇，定期為自己充電。

總之，讀這本書的最大收獲是：在工作中，不管做任何事，

都應(yīng)將心態(tài)回歸到零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有益處。

好書讀書筆記 篇3

《愛麗絲漫游奇境》中的主角是愛麗絲，是一個非常可愛善良的小女孩。第一次看完，她感覺很新鮮的感覺。愛麗絲的夢奇怪、荒誕、有趣，充滿了奇怪的幻想。而且她在夢里經(jīng)歷的幻想就好像我在那里，她被里面的故事深深吸引。作者是英國的劉易斯。卡羅爾的名著深受英國兒童的喜愛。在過去的100年里，這本書已經(jīng)被翻譯成80多種語言。愛麗絲周游世界，深受孩子們的喜愛，我也不例外。

愛麗絲有很多朋友，比如小豬、老鼠、三月兔、撲克皇后……愛麗絲和她的朋友相處得很好。他們遇到困難時互相幫助，遇到幸福時分享。這本書告訴我們要正確認(rèn)識自己，讓自己成為最受歡迎的人。我喜歡愛麗絲，她的善良，她的可愛，她的勇敢，她的聰明和所有幫助她的朋友。

這本書很精彩。如果有一天我能在電視上看到它，我希望有一天我能擁有愛麗絲的夢，感受陌生，感受新鮮，感受冒險，感受…

好書讀書筆記 篇4

人類的歷史浩如煙海，歷史人物繁若星辰。寫人類的故事是多么一個浩大的工程。房龍很謙虛地說任何人只要足夠勤奮，愿意花個五六年時間，埋首于圖書館滿是灰塵和霉味的書堆中，都能編纂出一本厚重的巨書，記載所有國家在各個世紀(jì)所發(fā)生的所有事件。但他對歷史事件和人物的選擇有他自己的標(biāo)準(zhǔn)是：“某個國家或某位個人，是否提出過創(chuàng)新的思想或有創(chuàng)造性的作為，使得整個人類的歷史沒有它就會不同?”同時，他也客觀地告訴人們，在不同環(huán)境下長大的兩個歷史學(xué)家，他們對人類關(guān)系所產(chǎn)生的每一個問題，看法絕對不同。因為每個人成長過程中那段可塑性最強的歲月里所受的影響，會跟著他們一輩子，無論他們寫什么、說什么、做什么，都避免不了流露出那種影響。他推崇喬治·華盛頓、古斯塔夫·瓦薩(Gustavus Wasa)、奧古斯都、漢謨拉比、林肯，拿破侖、成吉思汗則不在其列。遺憾的是號稱50的華夏文明對歷史進程影響甚微?

好書讀書筆記 篇5

好詞：

顏色秋戀蟬羽浴蘭

落雁閉月羞花幽然

靜微藝雅卉馨軒然

子茹縈繞流螢靜謐

流凨羽翼蔓延淺唱

輕盈清芳黯淡純潔

滌蕩皓月思琪絢爛

郁蔥寂寞塵世詞語

疼痛猜測奔騰丑陋

長久模仿固定辛苦

勞累辛勞輕松費勁

吃力欣慰欣喜得意

喜出望外心花怒放興致勃勃

心滿意足精疲力竭大功告成

香氣撲鼻美味佳肴窗明幾凈

一塵不染井井有條整整齊齊

干干凈凈潔凈明亮有條不紊

好句：

1、西邊則是一座拱形大橋，拱形霓虹燈不斷變幻著色彩，宛如一道絢麗的彩虹。

2、遠處霓虹燈像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

3、我的家鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林。但是，我的家鄉(xiāng)卻有古色古韻的亭臺樓閣，有湍湍奔流的小溪，有青山綠水環(huán)繞的農(nóng)家小院，有美得能排解你所有憂愁的百花洲。

4、夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開……

5、夜空似藏青色的帷幕，點綴著閃閃繁星，讓人不由深深地沉醉。

6、在沙灘上行走，你身后就會留下一串串像銀鏈般的小腳印。在陽光的照耀下，沙灘變得金燦燦的，真是太迷人了！

7、放眼山野，玲瓏剔透，好似無邊無際白色的錦緞鬼思神工般織就的仙境；虛無縹緲、找不到一絲人間的浮華和一絲雜念，莽原玉帶纏繞，蠟象奔馳，又好似萬千白花花的水流在陽光中一瀉而下，無遮無攔。天淡淡的迷蒙了些許，雪花一片片、一片片你挨著我我擠著你；像鵝毛、像梨花，眉目傳情、竊竊私語在夢境中輕盈的炫舞；極其唯美、極其婉約、極其不忍飄落。身邊的樹木草藤冰雕玉釹，長長的冰掛含露欲滴，霧氣繚繞升騰，像仙樂于瓊樓玉宇之間回旋。眼前逐漸模糊，我沉浸在這單一的色彩中。試想，有誰能描繪和臨摹這般無瑕的晶瑩呢！就算、就算精美絕倫的文字在此景中也顯得是那么多余和蒼白……

8、涼亭崗左上角側(cè)邊，是一大片樹林，樹木茂盛，樹藤交錯，樹種繁多，怪石嶙峋，群鳥高飛，鶯歌燕舞。早上群山籠霧，傍晚霞光金照。涼亭崗右邊，山脈連綿，松濤浩瀚。山脈中間，建有花木場。公路綠化樹、庭院觀賞樹、廣場點綴樹，應(yīng)有盡有，給我們的生活添姿彩。涼亭崗山腳一大片果園。這邊種植了具有地方特色名優(yōu)產(chǎn)品-春甜桔。成熟在春節(jié)前春甜桔，顏色變的金燦燦，那一個個沉甸甸的春甜桔掛滿枝頭，真像那節(jié)日的彩燈掛滿了果園，使人陶醉。共度新春。那邊種植了地方最適宜水果-桃李。每到桃李樹開花，漫山遍野，花團錦繡。成了一道亮麗風(fēng)景。引來了無數(shù)蜜蜂、蝴蝶飛舞，吸引了無數(shù)小孩、青年賞花。

9、我坐在窗前，看著窗外來來往往的人們，有的在健身，有的步履匆忙。路邊石階上的迎春花早已開放，黃色的小花在這春日的早晨顯得那么的明亮。它們沒有成群成片的開放，東一朵西一朵稀稀落落的，而這種距離又恰到好處，就像一淺綠色的幕布上稀稀落落的點綴些黃色的小花，不濃、不淡、不艷、不俗，這種恰到好處就像本該如此一樣。每次路過都忍不住想走近點看一看，觸摸一下。

10、早上，太陽公公剛起來，走在沙灘上，一陣陣和風(fēng)迎面吹來，使人神清氣爽，沙灘上簡直空無一人，偶然有幾只小螃蟹在沙灘上爬來爬去，像在一起賽跑，清涼的海水變成宏大的波浪，能把人給沖上岸來。

11、行至半山腰，有一平坦的巨石，憑空兀自伸向山澗。會當(dāng)凌石頂，一覽疊庫美。站在此處，觀賞“曉望疊庫”甚美：山腳下，有兩座水庫名曰“曉望”、“塘子觀”。有趣的是，這兩座水庫一大一小、一高一低，唇齒相依，如同母子。藍天白云之下碧水清澈，三面環(huán)山其間層林盡染。

12、就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

13、亞龍灣是“天下第一灣”，它的沙灘更加迷人，它的沙子潔白如玉。

14、爬到最高峰，群山一股腦兒被我們踩在腳底下，回頭望去，一個個綠色山包，匍匐在我們腳下，就像是朝拜的臣子，排成幾條長龍，井然有序，跪在天子腳下。那一條條小河，遠遠看去，就像是大臣們的衣衫上，一條條閃著亮片的飄帶，一陣風(fēng)過去，綠衫飄飄，銀光閃閃，你不得不佩服大自然的神工斧鑿。

15、拾階而上，來到半山腰一處安靜、空曠的院所，這便是依仙山傍靈水鐘神秀聚六氣的“八觀之首”塘子觀。古藤曳紫，松竹掩映，龍澤高閣，呼應(yīng)觀右，確是福地洞天！圣境如斯，清心寡欲，返璞歸真，物我兩忘，集天地靈氣于一身，自然成就仙風(fēng)道骨。

16、家鄉(xiāng)的春天來了，小花穿上了鮮艷的裙子，小草被大地媽媽緊緊的擁抱著，在微風(fēng)中搖擺著身子，跳著那優(yōu)美的舞蹈。柳樹開始發(fā)芽了，柳條上鉆出一個個小嫩芽，小嫩芽頑皮的在柳條上玩耍。

17、踩在軟綿綿的沙灘上，就像踩在美麗的云朵上一樣柔軟。

18、早晨，許許多多的人都開著車上班。大家都等著紅燈變綠燈時，一群憨態(tài)可掬的小鴨子跌跌撞撞地在鴨媽媽帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。路上的人車上的人都伸著脖子去看那群可愛的鴨子。可就當(dāng)小鴨子們穿過一條條公路時，意外發(fā)生了！在后面跟著的小鴨子因為調(diào)皮，在公路上玩耍，不小心掉入下水道了。鴨媽媽聽見“撲通”就知道出事情了，急忙轉(zhuǎn)頭，看見自己的小鴨子寶寶不見了三只，趕快走到后面，一看，三只小鴨子在下水道里垂死掙扎，急忙低下頭，想把小鴨子救上來，可下水道非常深，鴨媽媽無法就到小鴨子，但是鴨媽媽沉著冷靜，并沒有一點慌張的行為。鴨媽媽看看周圍，急中生智，走到一個值班巡警前，啄巡警的腳，想讓巡警跟著它走，巡警似乎懂得什么就跟著鴨媽媽走了。鴨媽媽在下水道洞口走了幾圈。巡警低頭一看，看見幾只小鴨子在下水道里，趕緊伸出雙手把三只小鴨子捧到手里，然后慢慢地將他們放到地上，鴨媽媽似乎滿意地點了點頭，就繼續(xù)領(lǐng)著頭走了。大家看到這里，也都放心了。

19、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

20、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。

21、霓虹燈的身子，總是銀燦燦的，就像一顆銀色的小元寶。

22、遠處的霓虹燈亮了，像繽紛的夢，像五彩的霞，像綻開的焰火。

23、此時此刻，身處地下實驗室的金博士等人正急得團團轉(zhuǎn)，那個星球的引力是地球的四倍，它會把地球上的一切都吸過去，使地球成為它的衛(wèi)星。金博士正在考慮解決方案，這時，一名叫卡爾的宇航員自告奮勇要為地球及全人類解決危機。金博士請他說一說方案，他說：“我認(rèn)為，我們或許可以利用它的引力大的特點，赫爾博士最近剛剛發(fā)明了一套能夠擺脫引力的防護服，或許我可以利用它，坐著飛船，依靠它的吸引力將飛船吸上去，而我穿上防護服則可以擺脫引力在上面行走，我在星球上埋下兩枚超級核彈，并進行引爆，將它炸毀。”“可是，我研究過在那么大的引力下，防護服也只能堅持三分鐘，那你怎樣全身而退呢？”“博士，我們只能賭一回了！”“好！也只能賭一回了！立即行動吧，我和你一起去。”金博士堅定地說。

24、仙人湖兩岸青山，山高林密，綠樹成蔭。山峰上云霧繚繞，山徑蜿蜒曲折，猶如一條彩帶從云間飄落下來。河流一段，潭水、瀑布、湖泊三位一體。潭水清瑩澄澈，瀑聲潺潺，湖泊波光粼粼。山水相間，形成一條“江作青羅帶，山如碧玉簪”的神奇畫廊。

25、這里的沙粒很細小，踩上去感覺細膩而又柔軟。

26、夜幕降臨，沙灘上已人煙稀少了，只見空中出現(xiàn)了一束束五顏六色的煙花，有的煙花飛向大海，有的煙花沖上天空，月亮姐姐也耐不住寂寞出來看熱鬧了。

27、汽車經(jīng)過的地方，時而也會浮現(xiàn)出一些零零散散的村落，這些村落看起來是那么的自然、純樸，仿佛被世界遺棄在新時代的高科技革命之外。窗外的荒原上時而也會出現(xiàn)一些零散的羊群，如云朵。它們便是大漠里永恒的天使。時間果然過得好快，不知什么時候，夕陽已偷偷的斜落沙丘，整個大地仿佛被一層薄薄的金紗所蓋，格外的迷人。

28、我喜歡家鄉(xiāng)的春天，因為它給大地生命；我喜歡家鄉(xiāng)的夏天，因為它擁有著人們辛勤的汗水；我喜歡家鄉(xiāng)的秋天，因為它擁有著豐收的果實；我喜歡家鄉(xiāng)的冬天，因為它擁有童話般的夢境。

29、這是一片沙灘，一片金黃的沙灘，一片鋪滿貝殼的沙灘，一片松軟的沙灘。這是一片會讓你留戀的沙灘。

30、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶?！ê捂面茫?/p>

31、電業(yè)大樓上的霓虹燈倒映在皺皺的湖面上，就好像一束束火紅的鮮花在水中綻放。

32、一縷金燦燦的陽光，灑在沙灘上，沙子露出了金燦燦的笑臉，吸引了雪白的海鷗，來到了這美麗的沙灘，一展它那美麗的身姿。

33、你欣賞過春曖花開的春天，贊美過果實累累的秋天，你還沒有品嘗過我家鄉(xiāng)的夏天。我家鄉(xiāng)夏天的空氣真清鮮啊，空氣中彌漫著泥土的氣息和花草的芬芳；我家鄉(xiāng)的水真清甜啊，喝上一口，一般清涼沁入心脾，暑氣全消；我的家鄉(xiāng)的景色真美啊，滿眼是綠色的翡翠，真令人舒服！

34、今天的月亮與往常不同，剛一出現(xiàn)就顯得格外明亮，給大地披上了一層銀紗，給人們增添了快樂。

35、旁邊幾株小桃樹也正含苞待放，深紅的花蕾，擋不住它艷麗的風(fēng)采，教人很想看看它綻放時的驚艷。前幾天路過花卉市場，我正好看到了有花農(nóng)在出售這種型觀賞型的小桃樹，每一個枝頭上的花蕾都差不多大小，都很勻稱，都是含苞待放，我很想將它們買下來，后來想想還是算了，養(yǎng)花不是我這種粗人能做得來的事情。

36、陽光照在沙灘上，那一粒粒白沙晶亮剔透。

37、近來，外面的夜景比以前更漂亮了。每當(dāng)夜幕降臨，猶如穿上夜禮服的鷺島在璀璨的燈火中更顯美麗，妖嬈。

38、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

39、那一行行松柏，一座座假山，一個個亭榭在紅的、黃的、藍的、白的等五光十色的霓虹燈的映照下，把公園的夜色變得如夢如幻、如真如畫。那男的、女的、老的、少的，在經(jīng)過白天的喧鬧后似乎都在享受著這夜色的嫻靜與安好。而我的思緒也被這景、這情、這夜色所感染，我在想：現(xiàn)實生活中的每一個人，每一個家似乎都有著不同的經(jīng)歷與苦痛，但如果能換一種心情、換一種姿態(tài)去面對和享受的話，你會發(fā)現(xiàn)其實生活也會像今天的夜色那樣如此嫻靜與安好！

40、瀑布的上方，是星羅棋布的湖泊。一湖泊如同一缸濃濃的綠酒。一湖泊又似青銅古鏡，一湖泊像透明的藍色玻璃，可以清楚地看到成群的魚在潭中游來游去。一湖泊像一塊葫蘆型藍寶石。湖泊像七彩畫盤，每盤映出藍的天、白的云、紅的花、綠的樹。陽光在湖泊上出現(xiàn)天上人間仙境，何愁神仙不來？

41、金沙灘的水真藍真清呀，像一面明晃晃的鏡子；金沙灘的沙真亮真閃呀，像鋪了一地的金子。

42、那大片的紅，有朱紅，赭紅、亦有淡淡的淺紅，每一片楓葉，似乎都由多種紅色組成；那綠，已不是夏日里的幽綠，而是悄悄浸了秋的黃，是綠中黃，黃中又泛著大半的綠；那黃，是翠翠的，淺淺的，艷艷的，仿佛畫家筆下那淡淡的水彩。

43、我贊美過草長鶯飛的春天，贊美過秋高氣爽的秋天，你從來沒有領(lǐng)略過我家鄉(xiāng)的夏天。我的家鄉(xiāng)的樹真大，大得快要撐住天??；我的家鄉(xiāng)的樹的品種真多，多得不可計數(shù)；我的家鄉(xiāng)的樹真綠??！綠得就像一塊巨大的翡翠。走進村子，仿佛走進一個奇妙的世界，這里空氣清新，鳥語花香，景色怡人；即使是炎炎的夏日，你會感到很清爽！

44、有的霓虹燈像一串串的珍珠，閃亮閃亮的，好像中間有一顆發(fā)著光芒的“小星星”。

45、海南的沙灘，金光燦爛，在陽光的照射下變得金光閃閃，非常漂亮。

46、汽車披著殘霞，一路上馬不停蹄的狂奔，不知不覺，已經(jīng)駛?cè)脬y川。這時卻是狂風(fēng)大作，飛沙走石，暗無天日。南門城樓在模糊中顯得妙小的很，整個銀川也好像同比例縮小了許多。于是，到了車站，我便急匆匆西里胡涂的搭上了一輛開往中衛(wèi)的大巴。一路上搖搖晃晃，完全喪失了觀賞風(fēng)光的興致。

47、沙灘是那么的平坦，海浪把潔凈的細沙推出一層層的皺紋，踩在上面舒服極了。

48、數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。

49、遠處的霓虹燈亮了，像亮麗的彩虹一般。

50、遠遠望去，黃色的沙子在太陽的映照下，金光閃閃，好像上面有黃金珠寶似的

51、夜色是那樣的迷人，天上一顆顆寶石似的星星閃閃發(fā)光，神秘的眨了眨它那迷人的眼睛。

52、家鄉(xiāng)的河真清！清得可以看見河里的沙石；家鄉(xiāng)的河真綠！綠得就像青青的草原；家鄉(xiāng)的河真靜！靜得只有看到遠處的山才知道船在行走。

53、沙灘長達七千米，沙子比奶粉還細，比雪還要白。

54、遠遠望去，霓虹燈就像天上閃爍的星星，美極了。

55、九華山是中國佛教名山，不僅山奇美秀，高出云表，峰巒異狀，猶如蓮花，讓人不禁觸景生情，李白曾吟：“昔在九江上，遙望九華峰，天河掛綠水，秀出九芙蓉?！币殉蔀槊枥L九華山美景的千古絕唱。而新羅國僧地藏卓錫九華，苦心修煉數(shù)十載，圓寂后肉身三年不腐，已成眾僧和普眾膜拜的菩薩轉(zhuǎn)世。九華山一行讓我感動的和感觸最深的卻不是這些，而是下面的幾處場景…

56、天空像一塊洗凈了的藍黑色的粗布，星星仿佛是撒在這塊粗布上閃光的碎金。

57、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。

58、公園中的霓虹燈全亮了，像五顏六色的火焰散落人間。

59、太陽出來了，燦爛的陽光照耀在潔白而廣闊的沙灘上，海水時漲時退，椰樹迎風(fēng)搖拽，空氣自然清新。

60、倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

好書讀書筆記 篇6

當(dāng)拿到李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》這本書時，我很興奮，因為這是我一直渴望的精神食糧。這本書是李鎮(zhèn)西老師近30年班主任工作經(jīng)驗和教育智慧的精華集萃，全方位地闡述了他的教育觀、學(xué)生觀、家長觀等理念和實踐。細細品味，我發(fā)現(xiàn)自己走進了李鎮(zhèn)西老師的世界，如同學(xué)生一般融進了他所帶的班級，一次次被感動，被啟發(fā)。

班主任的耐心教導(dǎo)。他在“培養(yǎng)優(yōu)等生，轉(zhuǎn)化后進生”一文里，寫到了從頹唐走向優(yōu)秀的凌飛同學(xué)。面對一次又一次犯錯的凌飛，李鎮(zhèn)西老師一次又一次選擇原諒，一次又一次找凌飛談心，最后甚至用書信交流。他的這一系列的言行，終于感化了凌飛，讓凌飛同學(xué)終于成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生！不敢想象，我們遇到這樣的學(xué)生，是否會有相同的耐心。李鎮(zhèn)西老師在這方面為我們樹立了標(biāo)桿和榜樣。要知道教育是需要過程的，欲速則不達。

教育不能沒有愛，但愛不等于教育，教育需要愛，教育還需要智慧。李鎮(zhèn)西老師的教育智慧來自他的教育實踐，最根本的來自于他對學(xué)生、對教育事業(yè)的熱愛。在今后的教育工作中，我會不斷地提醒自己，要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，給學(xué)生更多的關(guān)愛。我會一直努力，努力做最好的班主任！

好書讀書筆記 篇7

假期里，我拜讀了我國著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的家長》一書。剛開始時是帶著任務(wù)去讀的，因為學(xué)校有要求(假期學(xué)習(xí))，孩子開家長會的時候也推薦家長看這本書，后來卻是拿起書，卻放不下了，帶著激情去體會的，細細品讀。

我和很多家長一樣，有著共同的疑惑：“我的孩子很普通，很一般，怎么教？”著名教育家李鎮(zhèn)西認(rèn)為：每一個孩子都可以成才！李鎮(zhèn)西的教育具有魔力，長期擔(dān)任班主任，對孩子心理特點和成長規(guī)律十分熟悉，他對青少年教育的難點和重點有了長期的思考、探索和智慧，這都體現(xiàn)在作者卓有成效的家庭教育中。這是一本別具特色的家庭教育專著。作者以教育自己的女兒為個案，闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育階段好習(xí)慣的培養(yǎng)、善良人格的塑造、青春期教育、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、堅強意志的磨練習(xí)、“代溝”的超越、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成、傳統(tǒng)文化的熏陶、寬廣胸襟的拓展、高三沖刺階段的關(guān)照……為各階段孩子的家教提供了豐富的案例和具體的操作模式。作者的女兒是一個很普通的女孩，父女間的許多苦惱、挫折都有普遍性，而作者和女兒共同克服成長道路上一個又一個困難的形成一套良好的家教模式值得學(xué)習(xí)，而其中的許多做法，與我的思想產(chǎn)生了碰撞，發(fā)生了共鳴。

第一家長也是終身教育者。

我們的身份雙重的，即是家長，又是教師，而我體會最深的，絕大多數(shù)家長把孩子交給老師便萬事大吉，教育孩子的事便完全推給了老師，成也老師，敗也老師。還美其名曰交給老師我們放心，只要是為了孩子好，要打要罵隨便，決不袒護，絕對支持。見過多的是這樣的家長，想想自己從孩子入學(xué)起也加入了這些家長的行列中，自己卻渾然不覺。還常常感嘆：能教育好別人的孩子，對自己的孩子卻束手無策，讀此書后愧疚：自己在推卸責(zé)任。家長要養(yǎng)育孩子，不僅養(yǎng)孩子，而且還要育孩子。不僅管衣食住行，而且管怎樣成長。養(yǎng)育從孩子的第一聲啼哭就開始了，我們就成了孩子的第一任老師——啟蒙老師，我們生活的每一瞬間都教育著孩子。怎樣穿衣，怎樣更別人談話，怎樣談?wù)搫e人的事，怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣表示痛苦和憤怒……潛移默化中影響著孩子的成長，不知不覺中擔(dān)任著教育者的身份，和孩子一起走下去，和孩子一起成長。不要半途而廢，孩子上學(xué)就把教育任務(wù)完全交到了老師的手中，孩子不是接力棒，而是一塊尚需雕琢的石頭，需要工匠(家長)的辛勤勞動，需要大師(老師)的支點、挖掘，才能成就一件驚世作品。家長是孩子的終身老師。

第二養(yǎng)成好習(xí)慣。

播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。習(xí)慣是人生的基礎(chǔ)，是美德的源泉。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。行為習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)方面的，也包括人的行為習(xí)慣。李老師對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)近似完美，和孩子一起商量制定學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，希望養(yǎng)成的好習(xí)慣也包含其中，和孩子一起努力將常規(guī)變成行動，并堅持下去。和李老師相比，我這個家長慚愧，無地自容。孩子許多行為習(xí)慣需要加以提升。孩子做事拖拖拉拉，特別是時間寬裕的時候，總是等等。表現(xiàn)最突出的假日的作業(yè)，不到最后時刻決不著急，用我們的調(diào)侃是心理素質(zhì)好。讀了此書，豁然開朗，對癥下招。讓孩子樹立時間緊迫的觀念，明確任務(wù)，減少猶豫，制定每天的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)任務(wù)表，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)作同一件事，久而久之，形成條件反射。學(xué)習(xí)時專心致志，盡心有效勞動。即規(guī)定在有限的時間內(nèi)完成應(yīng)該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子做作業(yè)的時候，總是計算題出現(xiàn)錯誤，基礎(chǔ)和拔高題都可以應(yīng)答。原先我總是以為孩子是馬虎，給予原諒，讀罷此書，我不再這樣想，我也要借鑒李老師的做法：做錯題再重作5遍這種類型題，將粗心錯題歸類分析，然后強化訓(xùn)練；訓(xùn)練快速一次對的習(xí)慣，不許沒完沒了地檢查，力求一次對；再準(zhǔn)備一個錯題本，把平時錯題記

好書讀書筆記 篇8

我們生活的地球在許多年前是一個大火球，相較于無垠無限的宇宙之海，地球只是極度渺小的塵埃，經(jīng)過數(shù)百萬年后，陽光穿云而出，有了池塘，有了細胞，該怎樣去形容這個奇跡，在若干年年后，單細胞變成了多細胞，漸漸海底充滿了魚類，某些魚類來到了岸上學(xué)會了用肺呼吸，爬行類出現(xiàn)，而后是鳥類，最終有一種特殊的動物進化成為了最原始的人類，我們的故事就是從這里開始的。

人類學(xué)會了采集狩獵，而后學(xué)會了農(nóng)耕并且可以在一個地方持久的定居下來，于是有了文明，有了明確的等級劃分，有了文字用以記載和傳承。最古老的文明萌發(fā)在兩河流域，緊接著是古埃及、古希臘、以及書中未提到的中國。

古希臘羅馬史西方文明的源頭之地，古希臘的民主制度、卓越的數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)、建筑，開啟了西方的藝術(shù)大門，而古羅馬先進嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?，又奠定了西方的法治基礎(chǔ)，甚至于在民國時期的立法，都要借鑒羅馬法的思想。西方文明的另一重要來源則是____，教權(quán)與皇權(quán)之爭是中世紀(jì)繞不開的一個話題，在中世紀(jì)，修道院隨處可見，經(jīng)院哲學(xué)則是主要學(xué)習(xí)課題。在中世紀(jì)之后迎來了地理大發(fā)現(xiàn)，隨后的歷史就像我們熟知的那樣，宗教改革，英國革命，第一次工業(yè)革命，俄羅斯、普魯士崛起，美國獨立，法國大革命，這些重大歷史事件相繼發(fā)生。

不得不說作者房龍是一個很會講故事的人，可以將人類九千年的歷史濃縮在400頁的小書里，刪繁就簡，把那些人類歷史閃光的片段，用一種飄逸優(yōu)美的文字展現(xiàn)在我們眼前，字里行間可以看出來，作者在每一個字，在講每一個故事，心中充滿了熱忱與感動，那些古老的故事，有著古希臘、古埃及文明的壯觀宏大，也有著個人光彩的閃現(xiàn)。他沒有過多的渲染戰(zhàn)爭與權(quán)力爭奪，甚至他親身經(jīng)歷的一戰(zhàn)也沒有提及，不是鐵與血鑄就的歷史，而是它有著自身發(fā)展的脈絡(luò)，整個社會的歷史也在不斷的進化之中。

本書的題目為《人類的故事》，故事的主角大部分是現(xiàn)在的西方發(fā)達國家，中國僅僅有一個孔子榜上有名，在書的末尾作者提到，一些批評者指責(zé)他不夠公平，為什么他不提愛爾蘭、保加利亞、暹羅，卻把荷蘭、冰島、瑞士這樣的國家拉進來?房龍說，他選擇什么角色登場的依據(jù)只有一條，即是看某個國家或個人是否創(chuàng)發(fā)出新的觀念，或者史實了創(chuàng)造性的作為，從而影響到歷史的進程。

自地理大發(fā)現(xiàn)之后，西方世界逐漸領(lǐng)先東方世界，并不斷向外擴張，他們給落后的非洲、美洲帶來了沉重的災(zāi)難，同時也幫助其跨過漫長的探索歷程，一步到位，到達了工業(yè)化時代的邊緣，西方擁有著完善的政治制度、良好的經(jīng)濟環(huán)境，可以說西方是文明開化、先進技術(shù)的代名詞。本書是房龍于1913開始創(chuàng)作到19創(chuàng)作完成，那時第二次工業(yè)革命方興未艾，歐洲步入了電氣化時代，整個西方世界彌漫著一種樂觀的論調(diào)，他們的政治制度日臻完善，享受著最新科技成果，以及受益于全球化的產(chǎn)品流通，以及殖民地的資源榨取。

因此也就不難理解本書的論調(diào)：人類的歷史是在不斷進步的，西方則是文明的中心。作者對西方充滿了信心，所以在后面寫道：世界大戰(zhàn)無一給人類造成巨大的災(zāi)難，這是無可爭辯的客觀存在。然而，舊的不去，新的不來，經(jīng)過兩次慘烈的世界大戰(zhàn)之后，一個全新的世界又展現(xiàn)在人類面前。作者對未來充滿了樂觀，事實上，早在一戰(zhàn)之后就出現(xiàn)了不一樣的論調(diào)，歷史未必是前進的，它也未必是按照一定的脈絡(luò)不斷進化的。

不管怎樣這本《人類的故事》跨越了一個世紀(jì)，直到今日依舊閃爍著光彩，房龍用最簡單，最直白的方式，傳遞著西方文明的發(fā)展的脈絡(luò)，融合了政治、經(jīng)濟、宗教、藝術(shù)等等這些西方獨特的因素，讓那些歷史閃光點，充滿詩意與溫情的恒久的，展現(xiàn)在我們面前，而這恰恰也是他最擅長的，人類的故事有一個不甚明確的開始，卻依舊沒有結(jié)束。

早就聽我們歷史老師介紹過《人類的故事》，這兩天逛書城，剛好看了這本書。草草翻閱了一下，出版說明上寫了許多贊美之詞，如人文大師最有代表性的作品，銷量最高，飲譽世界等，于是我立即買下了一本。作者淵博的知識，幽默的筆風(fēng)，給我留下了深刻的印象，但是我卻幾乎是硬著頭皮把它讀完的：這本書講述了許多歷史的發(fā)展，而我所了解的歷史卻在這本書里發(fā)揮不了一點兒作用，讓我一頭霧水——我甚至不得不在身旁放上幾本厚厚的參考書!!!在頭疼的同時，卻也讓我對作家房龍肅然起敬。人們總是羨慕那些大紅大紫的人，卻不知道他們在輝煌背后做了多少努力。

就像房龍，他9歲開始學(xué)習(xí)畫畫、樂器和英語作文，甚至多次跑來中國學(xué)習(xí)——這些默默的努力也造就了房龍的今天：他寫出了多本響譽世界的書，而《人類的故事》上的插圖幾乎全是房龍的作品。先前的我在對房龍感到敬佩的同時，卻沒有想到他在背后的艱辛，只一味地認(rèn)為房龍成名是自然的——就與刮風(fēng)下雨無異。讀完《人類的故事》后，我懂得了輝煌的來之不易。是啊，沒有耕耘，哪來收獲?想要高人一等，就必須默默地在背后付出比別人更多的努力——就像房龍一樣。再拿房龍與自己比較，我羞愧的體無完膚。在看到別人成功的同時，我一邊不負(fù)責(zé)任地說出“那有什么啊，我比他做得好上100倍”之類的話，一邊大言不慚地繼續(xù)偷懶，最后又在別人的成功前問自己為什么。為什么呢?因為懶惰。惰性已成為我人生的絆腳石，而我卻甘于現(xiàn)狀，不思進取，只知道嫉妒別人的成功。而今天我明白了：輝煌的背后是永遠的堅辛。從今以后，我會努力向房龍學(xué)習(xí)，即使不能像他一樣，也要做到問心無愧，這樣我才不至于在白發(fā)蒼蒼時，一邊嫉妒別人的成功，一邊為自己曾經(jīng)的懶惰而懊悔不已。上帝給誰的都不會太多。而我，會以自己的努力換取成功!

讀過了《人類的故事》這本書，我有許多感觸，令我感受最深的，還是《羅馬帝國的衰亡》。

在古代的歷史教科書中把公元476年定為羅馬帝國衰亡之年，因為在那一年，末代羅馬皇帝被趕下了寶座，不過羅馬的滅亡是一個十分緩慢的過程，以至于很多羅馬人未能察覺到。他們一直在抱怨薪少、食品價高、生活的艱難。不過總的說起來，在公元前4個世紀(jì)里，大多數(shù)羅馬人依舊過正常的日子，他們照常吃喝、去劇院等，當(dāng)然也有不幸的人被餓死，可他們也不知道自己生存的帝國注定滅亡的命運。不過羅馬帝國的根基已銹蝕，它僅是一個城邦，與古希臘的雅典并無差異，從政治上來說，它是不合格的，年輕人大多在戰(zhàn)場上，那些不幸的農(nóng)民，成為羅馬帝國的附屬品，終身無法離開。不過，因為他們眼前的世界無非是一個悲慘的寄身之所。

因此，他們寧愿打“美好的仗”也不愿為羅馬帝國打仗，這樣，一個又一個世紀(jì)過去，情況變得越來越糟，野蠻的民族開始侵略羅馬，由于沒有土生土長的羅馬士兵可以抵御，最后皇帝被迫允許他們在羅馬帝國居住，不過很快他們就怨氣沖天，抗議貪婪的羅馬稅吏奪走他們的一切，當(dāng)他們的呼聲沒有得到重視，他們便進軍羅馬，以便得到皇帝陛下的聲音，于是康士坦丁皇帝開始尋找一個新住所，他選擇了位于歐亞之間的通商門戶拜占庭，并重命名為君士坦丁堡將皇宮遷到此處，康士坦丁死后，為便有效率地管理，他的2個兒子便將羅馬帝國一分為二，哥哥通知西部，弟弟通知東部。到了公元4世紀(jì)，匈奴人、哥特人、汪達爾人阿拉曼尼人、法蘭克人……依次侵略羅馬，大部分土地被瓜分，連綿的戰(zhàn)火最終使帝國淪為一個無人照管，絕望蔓延的瓦礫!繁榮的意大利變成一塊死寂之地。

本書的作者是亨德里克·威廉。房龍，他以獨特的心思，幽默而有趣的寫法向我們展現(xiàn)了一幅人類進化圖。而本書最大的特點則是每一片都是獨立的內(nèi)容，正因如此，每一片文章讀起來都像是一個小故事一樣，讓我讀得津津有味。

在這本書，有一篇故事尤其讓我喜愛，而里面的一句話也尤其讓我著迷“就這樣，幾百萬年過去了，唯有絕頂聰明的少數(shù)人才幸存了下來。他們?nèi)找共煌５暮秃渑c饑餓抗?fàn)帲嫫仁顾麄儼l(fā)明了多種工具，他們知道如何把石頭打磨成斧頭和錘子……差點滅絕了全人類的冰河時代，就這樣反而成為人類最好的老師，沒有它人類就不可能學(xué)會開動腦筋。”困難其實是生活中最好的老師，平靜的湖面，練不出精悍的水手;安逸的環(huán)境，造不出時代偉人。困難讓我們學(xué)會冷靜，學(xué)會思考，更讓我們在困難中生存，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見得彩虹，困難是一座高山，翻過它，就會看見浩瀚的大海;困難是荊棘，拿出勇氣，有膽量砍點它，前面的路會更寬闊，困難是礁石，不遇到它，就永遠沒有洶涌的浪花。你看，在一個個小故事的背后，蘊藏著如此多的道理，讀了這本書后，我懂得了許多，也讓我明白了許多。

這是一本有趣而又充滿這道理的書，在閱讀這本書是，懂得的不僅是知識，更是無盡的道理，閱讀此書，懂得人類的故事，更懂得人類的道理。

《人類的故事》是亨德里克·威廉·房龍的成名作，在認(rèn)真拜讀后，感觸頗深，受益匪淺。本書從人類的起源到每一個歷史時期都有精辟凝練的論述，以深厚的人文關(guān)照和俏皮睿智的文筆，展示了人類歷史的浩蕩長卷，以人文主義的立場，通俗睿智的文風(fēng)，將人類各方面的歷史都復(fù)述了一遍，帶你游遍世界。從混沌初開到新世界的誕生，每一章都是一篇獨立的內(nèi)容，卻不會讓人感到應(yīng)接不暇，反而讓人產(chǎn)生興趣。

本書其中節(jié)奏明快的“大歷史”敘述，也不放過任何真正影響人類文明進程的事件和細節(jié)，無論是對歷史一無所知的人或是通讀過浩繁巨著的專家，都可以在這本經(jīng)典的通俗人類史中，獲得啟發(fā)和閱讀快感。更重要的是本書以房龍的經(jīng)典原著加入大量精心選配的插圖以豐富的視覺效果，再現(xiàn)歷史的重要時刻或秠同時代典型的社會，并以21世紀(jì)最新的發(fā)現(xiàn)和觀點升級了原著的文化背景和時代局限。

正如房龍所說：歷史其實就是一座非凡的經(jīng)驗之塔，是時間在流逝的歲月當(dāng)中建造起來的。要登上這古老的塔，并從一覽無余中獲取有益的知識和經(jīng)驗，絕不是一件容易的事，那兒沒有電梯，也沒有捷徑，只有意志力堅強且虛心好學(xué)的年輕人才可以攀爬到塔頂。

所以，從現(xiàn)在開始，把握時機，讓我們一起踏入《人類的故事》，追尋人類，追溯歷史，探求真理?！度祟惖墓适隆肥且槐静豢啥嗟玫暮脮?，值得細細品位，慢慢咀嚼。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全(精選11篇)

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赫爾岑說：“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！?，我們在生活中可以多多去讀一些經(jīng)典書籍作品。在閱讀了相關(guān)作品后，書中的故事情節(jié)激發(fā)了我們的濃濃興趣，這是感觸是非常難得的，它是我們?nèi)懽髯x書筆記的寶貴素材。請閱讀由編輯為你編輯的讀書筆記昆蟲記摘抄大全，還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇1

昆蟲記好詞

1、破繭而出：指蠶結(jié)蛹后成蛹咬破繭出來。比喻人或物成熟了。

2、清清楚楚：清晰明白有條理。

3、竭盡所能：盡自己最大的能力去做一件事。

4、金蟬脫殼：蟬變?yōu)槌上x時要脫去一層殼。比喻用計脫身，使人不能及時發(fā)覺。

5、堅強不屈：屈：屈服。堅韌、剛毅，毫不屈服。

6、一無所知：一：全，都。什么也不知道。

7、小心翼翼：翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽。

8、各種各樣：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類。

9、晶瑩剔透：形容器物精致、光亮透明，結(jié)構(gòu)細巧，如同珍珠一樣。

10、微不足道：微：細，??；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。

11、威風(fēng)凜凜：威風(fēng)：威嚴(yán)的氣概；凜凜：嚴(yán)肅，可敬畏的樣子。形容聲勢或氣派使人敬畏。

12、逃之夭夭：本意是形容桃花茂盛艷麗。后借用“逃之夭夭”表示逃跑，是詼諧的說法。

13、丑陋不堪：十分的丑，難以入目，讓人看了要惡心相當(dāng)齷齪，多指行為。

14、歷經(jīng)艱辛：形容經(jīng)過了很多的艱難困苦。

15、毫不遲疑：一點都不猶豫，形容非常堅決果斷。

16、死而后已：已：停止。死了以后才罷手。形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。

17、天衣無縫：神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

18、自嘆不如：一種感嘆，嘆息。嘆息自己在某個方面不如別人。

19、干勁十足：做事情十分有干勁。

20、不遺余力：遺：留；余力：剩下的力量。把全部力量都使出來，一點不保留。

昆蟲記好句

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇2

1.不過，石蠶并不是十分擅長游泳的水手，它轉(zhuǎn)身或拐彎的動作看上去很笨拙。這是因為它只靠著那伸在鞘外的一段身體作為舵槳，再也沒有別的輔助工具了，當(dāng)它享受了足夠的陽光后，它就縮回前身，排出空氣，漸漸向下沉落了。

2.一會兒，它就要吃了。沒有人教它，它也會做，像它的前輩一樣，去做一個食物的球，也去掘一個儲藏所，儲藏食物，一點不用學(xué)習(xí)，它就完全會從事它的工作。

3.大自然的力量如此巧妙，人類的知識再怎么出類拔萃，也無法做出比節(jié)腹泥蜂更明智的選擇。

4.野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

5.你有一處建在房子里面的小池塘嗎？在那個小池塘里，你可以隨時觀察水中生物生活的每一個片斷。

6.它們一邊用利刃般的前腿迅速地挖土，一邊哼著快樂的歌曲，那歌聲尖銳刺耳、抑揚頓挫，真像一群勞動中的伙伴在用有節(jié)奏的號子互相鼓勵。

7.普通的蟬喜歡把卵產(chǎn)在干的細枝上，它選擇最小的枝，粗細大都在枯草與鉛筆之間。這些小枝干，垂下的很少，常常向上翹起，并且差不多已經(jīng)枯死了。

8.臂，其實是最可怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。

9.蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因為它不能唱歌。如果它也有一種鈸，它的聲譽，應(yīng)比有名的音樂家要大得多，因為它在形狀上與習(xí)慣上都十分的不平常。它將是一名出色的樂手。

10.蟬與我“比鄰相守”，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。

11.當(dāng)然，我也曾做過這種試驗，將干硬殼放在一個盒子里，保持其干燥，或早或遲，聽見盒子里有一種尖銳的摩擦聲，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁，過了兩三天，似乎并沒有什么進展。

12.螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢。

13.這些時候，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開硬殼的甲巢，跑到日光里來。但它能否成功，是要依靠環(huán)境而定的。

14.這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物。

15.梨緊貼著地板的部分，已經(jīng)敷上了細沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一樣，這表明它還沒有把梨子細細的滾過，不過是塑成形狀罷了。

16.其實，它的舉措簡直像礦工或是鐵路工程師一樣。礦工用支柱支持隧道，鐵路工程師利用磚墻使地道堅固。

17.假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來的東西，只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部，吸點空氣，飛走，重新另起爐灶。

18.人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇3

一無所知、小心翼翼、各種各樣、晶瑩剔透

微不足道、威風(fēng)凜凜、金蟬脫殼、逃之夭夭

丑陋不堪、歷經(jīng)艱辛、毫不遲疑、聲如霹雷

毫無疑問、煩吵浮夸、與生俱來、默默無聞

自作主張、美味佳肴、不遠千里、不辭辛苦

溫柔可人、鋒利無比，不戰(zhàn)自敗、面不改色

泰然自若、天經(jīng)地義、沒心沒肺、凱旋而歸

毫不客氣、地地道道、稀奇古怪、三三兩兩

丑陋不堪、豺狼虎豹、輕薄如紗、跋山涉水

死而后已、天衣無縫、自嘆不如、溫暖舒適

潔白細致、干勁十足、不遺余力、搖擺不定

不可思議、紋絲不動、敬而遠之、毫不吝惜

胡作非為、翩翩起舞、破繭而出、清清楚楚

竭盡所能、金蟬脫殼、堅強不屈

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇4

1.一個神圣甲蟲的地穴不久就被找到了，或者你也知道，它的土穴上面，總會有一堆新鮮的泥土積在上面。我的同伴用我的小刀鏟向地下拼命的掘，我則伏在地上，因為這樣容易看見有什么東西被掘出來。一個洞穴掘開，在潮濕的泥土里，我發(fā)現(xiàn)了一個精制的梨。我真是不會忘記這是我第一次看見，一個母甲蟲的奇異的工作呢！當(dāng)挖掘古代埃及遺物的時候，如果我發(fā)現(xiàn)這神圣甲蟲是用翡翠雕刻的，我的興奮卻也不見得更大呢。

2.我已經(jīng)說過，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲被放卵的真實情形，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。

3.在南方有一種昆蟲，與蟬一樣，很能引起人的興趣，但不怎么出名，因為它不能唱歌。如果它也有一種鈸，它的聲譽，應(yīng)比有名的音樂家要大得多，因為它在形狀上與習(xí)慣上都十分的不平常。它將是一名出色的樂手。

4.蜣螂第一次被人們談到，是在過去的六七千年以前。古代埃及的農(nóng)民，在春天灌溉農(nóng)田的時候，常?？匆娨环N肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經(jīng)過，忙碌地向后推著一個圓球似的東西。他們當(dāng)然很驚訝地注意到了這個奇形怪狀的旋轉(zhuǎn)物體，像今日布羅溫司的農(nóng)民那樣。

5.在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶裝滿泥土，為母甲蟲做成人工的地穴，并留下一個小孔以便觀察它的動作，因此它工作的各項程序我都可以看得見。

6.它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，＂竭力＂張開。

7.蟬與我＂比鄰相守＂，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔。

8.假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來的東西，只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部，吸點空氣，飛走，重新另起爐灶。

9.石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時候，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι?，隨蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。

10.臨近溝渠的時候，它當(dāng)然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。

11.這時候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長成的甲蟲。

12.當(dāng)然，我也曾做過這種試驗，將干硬殼放在一個盒子里，保持其干燥，或早或遲，聽見盒子里有一種尖銳的摩擦聲，這是囚徒用它們頭上和前足的耙在那里刮墻壁，過了兩三天，似乎并沒有什么進展。

13.泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都圍繞在樹枝的四周。由于是灰泥組成的，所以它就能夠非常堅固地附著在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，沒有加水泥，或者是其它什么更能讓它堅固的基礎(chǔ)。那么，它怎么解決這些問題呢？

14.野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

15.七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴--一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部--刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。

16.甲蟲開始是做一個完整的球，然后環(huán)繞著梨做成一道圓環(huán)，加上壓力，直至圓環(huán)成為一條深溝，做成一個瓶頸似的樣子。這樣，球的一端就做出了一個凸起。在凸起的中央，再加壓力，做成一個火山口，即凹穴，邊緣是很厚的，凹穴漸深，邊緣也漸薄，最后形成一個袋。它把袋的內(nèi)部磨光，把卵產(chǎn)在當(dāng)中，包袋的口上，即梨的尾端，再用一束纖維塞住。

17.臂，其實是最可怕的利刃，無論什么東西經(jīng)過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。

18.蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿足音樂的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當(dāng)然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。

19.當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的＂掌＂重重的地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

20.普通的蟬喜歡把卵產(chǎn)在干的細枝上，它選擇最小的枝，粗細大都在枯草與鉛筆之間。這些小枝干，垂下的很少，常常向上翹起，并且差不多已經(jīng)枯死了。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇5

1.摘抄：它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。

賞析：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了水甲蟲的胸翼。

2.摘抄：人不能在生命的旅程中一遇到攔路的荊棘，就把生命當(dāng)成笨重礙事、一文不值的東西扔掉。

賞析：用簡短的的一句話，告訴我們一個重要的道理。

3.摘抄：在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！

賞析：運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出豉蟲在水塘里的熱鬧場面。

4.摘抄：在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。

賞析：簡單的一句話，字里行間表現(xiàn)出作者對自然濃厚的興趣與熱愛。

5.摘抄：離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

賞析：把池鰩的泳姿比作裁縫的縫針，凸顯其迅速有力和熟練。

6.摘抄：我們?nèi)祟愑袧撍?，石蠶也有這樣一個小小的潛水艇。

賞析：運用類比的手法說明石蠶的鞘的完美。

7.摘抄：那池水淺淺的，溫溫的，水中露出的土丘就好像是一個個小小的島嶼。

賞析：溫馨的疊詞，表現(xiàn)作者對池塘的喜愛，比喻句表現(xiàn)作者豐富的想象力和對大自然的熱愛。

8.摘抄：四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂，這就是蟬的生活，我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸。

賞析：作者運用對比的修辭手法，把四年和一日作對比，突出蟬生命的不易，表現(xiàn)出對蟬的喜愛，對美麗一生無悔一生的嘆服。

9.摘抄：有時候它也會利用極小的貝殼七拼八湊地拼成一個小鞘，就好像一件小小的百納衣；有時候，它也用米粒堆積起來。布置成一個象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。

賞析：生動形象的比喻和擬人表現(xiàn)出石蠶的藝術(shù)才能，讓人會心一笑。

10.摘抄：但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

賞析：在作者樸素的筆下，一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文，讀者們不僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。在這個片段中，作者著重于對螳螂的動作描寫，生動形象的為讀者展現(xiàn)了微小的昆蟲世界中的一幕，不僅體現(xiàn)了螳螂的英勇兇猛，表達了作者對螳螂的贊美和對生命的熱愛，還巧妙地借用昆蟲折射了人類的一些特性。

11.摘抄：野蠻的水甲蟲還在繼續(xù)兇狠地撕扯著小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蠶的騙，這才顯出懊惱沮喪的神情，無限留戀又無可奈何地把空鞘丟下，去別處覓食了。

賞析：運用擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的斗爭，“無限留戀又無可奈何”，栩栩如生，躍然紙上。

12.摘抄：那種鈸的聲音能高到足以歌頌它的快樂，如此難得，而又如此短暫。

賞析：以這樣一句結(jié)尾，讓人感慨非常，蟬是聒噪的，但同樣也是勇敢的。

13.摘抄：它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

賞析：這段話通過比喻，列舉等修辭手法，生動形象的將昆蟲的樣子展現(xiàn)在讀者眼前，將它們“可以嚇退天敵”的原因淋漓盡致得表現(xiàn)了出來，起到點明主旨的作用。我頗羨慕而且嫉妒它這種百折不撓的品質(zhì)。

14.摘抄：螳螂是一種美麗的昆蟲，它像一位身材修長的少女。在烈日的草叢中它儀態(tài)端莊，嚴(yán)肅半立前爪像人的手臂一樣伸向天空，活脫脫一副很誠心誠意的禱告姿勢。

賞析：運用擬人的修持手法，形象的描繪了螳螂的前爪。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇6

1.這時候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長成的甲蟲。

2.當(dāng)然了，要熱心＂委身于＂音樂，那么只有縮小內(nèi)部的器官，來安置樂器了。

3.山路兩旁種著接骨木和美國山楂樹，樹上的傘狀花序散發(fā)出微微的香氣。我們深深地陶醉了。

4.蟬與我＂比鄰相守＂，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，＂它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔＂。

5.石蠶原本是生長在泥潭沼澤中的蘆葦叢里的。在許多時候，它依附在蘆葦?shù)臄嘀ι希S蘆葦在水中漂泊。那小鞘就是它的活動房子，也可以說是它旅行時隨身帶的簡易房子。

6.它們擁有各種各樣的工具：用來翻動糞土的，用來搗碎整理的，用來挖洞藏身的。這些工具就像陳列在技術(shù)博物館里的精密機械，令我們贊嘆不已。

7.它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動物的?？磥?，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。

8.臨近溝渠的時候，它當(dāng)然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)。

9.不久，又有一種突然的改變發(fā)生了。從前犧牲一切的母親，現(xiàn)在對于家族的利益，已不再那么關(guān)心了。

10.它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

11.人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，數(shù)百只大大小小、種類各異的食糞蟲擠在一堆糞便周圍，亂哄哄地分享著這塊“糕點”。

12.半透明的黃色如蜜的色彩，看來真如琥珀雕成的一般。

13.在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶裝滿泥土，為母甲蟲做成人工的地穴，并留下一個小孔以便觀察它的動作，因此它工作的各項程序我都可以看得見。

14.它那長長的腿生硬地向前移動著，紅棕色的觸角像扇子一樣張開，還惴惴不安地抖動著。哈！這就是大名鼎鼎的圣甲蟲了。

15.它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，“竭力”張開。

16.我已經(jīng)說過，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲被放卵的真實情形，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。

17.目前雖然母甲蟲對家族漠不關(guān)心，但我們都不能因此而忘記它四個月來辛辛苦苦的看護，除掉蜜蜂、黃蜂、螞蟻等外來的干涉和侵犯。

18.剎那間，活象蟲像被雷電擊中了似的，停止了抽搐，停止了踢蹬，完全不動了，它死了。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇7

1.這些時候，它是在地底下梨形的巢穴里居住著的。它很渴望沖開硬殼的甲巢，跑到日光里來。但它能否成功，是要依靠環(huán)境而定的。

2.如果我們慢慢地，稍稍掘開堤的表面，我們就會驚奇地發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。在八月之初的時候，我們看到的是：頂上有一層的小房間，它們的樣子和底下的蜂巢相比，大不一樣，相差甚遠。之所以有這種區(qū)別，主要是因為這是由兩種不一樣的蜂建造而成的。其中有一種是已經(jīng)在前面提到過的掘地蜂，另外一種，有一個很動聽的名字，叫竹蜂。

3.假使那賊安然逃走了，主人艱苦做起來的東西，只有自認(rèn)倒霉。它揩揩頰部，吸點空氣，飛走，重新另起爐灶。

4.池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵赤楊，我又在那兒發(fā)現(xiàn)了美麗的生物，那是一只甲蟲，像核桃那么大，身上帶著一些藍色。那藍色是如此的賞心悅目，使我聯(lián)想起了那天堂里美麗的天使，她的衣服一定也是這種美麗的藍色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它，把它放進了一個空的蝸牛殼，用葉子把它塞好。我要把它帶回家中，細細欣賞一番。

5.梨緊貼著地板的部分，已經(jīng)敷上了細沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一樣，這表明它還沒有把梨子細細的滾過，不過是塑成形狀罷了。

6.蜣螂第一次被人們談到，是在過去的六七千年以前。古代埃及的農(nóng)民，在春天灌溉農(nóng)田的時候，常?？匆娨环N肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經(jīng)過，忙碌地向后推著一個圓球似的東西。他們當(dāng)然很驚訝地注意到了這個奇形怪狀的旋轉(zhuǎn)物體，像今日布羅溫司的農(nóng)民那樣。

7.在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子；成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

8.這時候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長成的甲蟲。

9.七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。

10.蟬初次被發(fā)現(xiàn)是在夏至。在行人很多，有太陽光照著的道路上，有好些圓孔，與地面相平，大小約如人的手指。在這些圓孔中，蟬的蠐螬從地底爬出來，在地面上變成完全的蟬。它們喜歡特別干燥而陽光充沛的地方。因為蠐螬有一種有力的工具，能夠刺透焙過的泥土與沙石。

11.“臨近溝渠的時候，它當(dāng)然就會注意到這件可喜的事情，于是就匆匆忙忙地跑過來取水邊這一點點十分寶貴的泥土。它們不肯輕意放過這沒有濕氣的時節(jié)極為珍稀的發(fā)現(xiàn)?！?/p>

12.在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶裝滿泥土，為母甲蟲做成人工的地穴，并留下一個小孔以便觀察它的動作，因此它工作的各項程序我都可以看得見。

13.當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災(zāi)難用的。

14.從前埃及人想象這個圓球是地球的模型，蜣螂的動作與天上星球的運轉(zhuǎn)相合。他們以為這種甲蟲具有這樣多的天文學(xué)知識，因而是很神圣的，所以他們叫它“神圣的甲蟲”。同時他們又認(rèn)為，甲蟲拋在地上滾的球體，里面裝的是卵子，小甲蟲是從那里出來的。但是事實上，這僅是它的食物儲藏室而已。里面并沒有卵子。

15.見過螳螂的人，都會十分清楚地發(fā)現(xiàn)，它的纖細的腰部非常的長。不光是很長，還特別的有力呢。與它的長腰相比，螳螂的大腿要更長一些。而且，它的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒，一共有三個?？傊?，螳螂的大腿簡直就是兩排刀口的鋸齒。當(dāng)螳螂想要把腿折疊起來的時候，它就可以把兩條腿分別收放在這兩排鋸齒的中間，這樣是很安全的，不至于自己傷到自己。

16.你這貪吃的小毛蟲，不是我不客氣，是你太放肆了。如果我不趕走你，你就要喧賓奪主了。我將再也聽不到滿載著針葉的松樹在風(fēng)中低聲談話了。不過我突然對你產(chǎn)生了興趣，所以，我要和你訂一個合同，我要你把你一生的傳奇故事告訴我，一年、兩年，或者更多年，直到我知道你全部的故事為止。而我呢，在這期間不來打擾你，任憑你來占據(jù)我的松樹。

17.蟬與我“比鄰相守”，到現(xiàn)在已有十五年了，每個夏天差不多有兩個月之久，“它們總不離我的視線，而歌聲也不離我的耳畔”。表達出作者對蟬的喜愛之情。

18.我已經(jīng)說過，古代埃及人以為神圣甲蟲的卵，是在我剛才敘述的圓球當(dāng)中的。這個已經(jīng)我證明不是如此。關(guān)于甲蟲被放卵的真實情形，有一天碰巧被我發(fā)現(xiàn)了。

19.“這樣幾下抖動便去掉了舍腰蜂剛剛初具規(guī)模的窠巢，就是在這個時候，在這么短暫的時間里，它的蜂巢居然已經(jīng)有一個橡樹果子那樣大了，真讓人始料不及。它們可真是一些讓人驚奇的小動物?！背浞直憩F(xiàn)舍腰蜂的能力。

20.最后，它的食品才平安的儲藏好了。儲藏室是在軟土或沙土上掘成的土穴。做的如拳頭般大小，有短道通往地面，寬度恰好可以容納圓球。食物推進去，它就坐在里面，進出口用一些廢物塞起來，圓球剛好塞滿一屋子，肴饌從地面上一直堆到天花板。在食物與墻壁之間留下一個很窄的小道，設(shè)筵人就坐在這里，至多兩個，通常只是自己一個。神圣甲蟲晝夜宴飲，差不多一個禮拜或兩個禮拜，沒有一刻停止過。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇8

大千世界，包羅萬象，這里不僅是我們?nèi)祟惖募?，也是各種各樣的昆蟲的家，昆蟲記就描述了昆蟲，讀完昆蟲記的讀者都對昆蟲產(chǎn)生了好奇，喜愛。

書里有足足經(jīng)歷了四年暗無天日的地下生活的蟬兒，公共衛(wèi)生清潔工糞金龜，和喜歡裝死的，大頭黑步甲……其中我最喜歡的莫非就是蝎子。

人們的印象中，蝎子都是殘暴，兇狠，毒辣，無情的，蝎子又有毒，所以又有五毒之稱，總之蝎子就是個不愛招人待見的東西，可蝎子真是冷酷無情的物種嗎?

在小蝎子準(zhǔn)備破卵而出的時候，蝎媽媽就會用大鄂挑起薄膜，把它撕破扯下，然后吞下再給小寶寶剝胎衣時，蝎媽媽會倍加小心，盡管公舉很粗糙，但寶寶那細皮嫩，肉上沒有任何傷痕，也沒有傷筋動骨，這些是書中的原話，從這里我們就可以看出五毒中的蝎子，其實并沒有我們想象中的冷酷殘暴，兇狠，他們就像我們?nèi)祟惖哪赣H，把母愛給自己孩子一樣。

當(dāng)蝎媽媽遇見危險時，她會讓小寶寶們一個個，用小鉗子爬到蝎媽媽脊背上去，隨后她會豎起雙臂，張開鉗子，隨時準(zhǔn)備攻擊，尾巴也會隨之翹起揮動著，這表現(xiàn)了，無論是昆蟲還是人類，母愛都有著偉大的共性。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇9

昆蟲記之神秘的池塘

閱讀者 石沛鷺

作者 法布爾[法]

書名 《昆蟲記》

閱讀時間 12月6日

閱讀方式 親子共讀

好詞

凝視,厭倦,嬉戲追逐,好奇,互相纏繞,無影無蹤,華麗,玄妙,浮想聯(lián)翩,賞心悅目,源源不斷,突發(fā)奇想,晶瑩剔透,

好句

1:在泥濘的池邊,一堆堆小蝌蚪在嬉戲追逐;蠑螈(rongyuan)搖擺著它的寬尾巴緩緩的前進;蘆葦叢里,石蠶的幼蟲將身體藏在枯枝做的小鞘中來防御天敵。池塘的深處,水甲蟲帶著前翅尖端用來呼吸的氣泡跳躍著;2:水面,一群閃著亮光的豉蟲們在開舞會一隊池鰩正有力的游著泳。3:池水厚厚的水草深處,許多貝殼像豆子一樣扁平,周圍冒者幾個渦圈;有一種小蟲看上去像戴了羽毛;還有一種小生物舞動著柔軟的鰭片,像穿著華麗的裙子在跳舞。

我的感悟

自然界里有許多知道不知道的小生物,在作者的生動描述下它們確實把我迷住了,那就是—大自然的魔力。仔細觀察自然界里的東西,讓自己懂得更多。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇10

觀察是需要光亮的，大自然的光亮除了天上的太陽，還有地上的螢火蟲。那奇妙的小動物，為慶祝小小生命的歡愉，在尾巴上燃放煙火。從出生到生命的結(jié)束，螢火蟲在不斷地發(fā)光，生命不息，光亮不止。我們從中是不是也有所觸動。

“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無數(shù)螢火蟲在那里睡眠?！狈ú紶枌ξ灮鹣x的熱愛，讓他用心去觀察，去體驗，用充滿無比喜愛的語言描述了那點點亮光。他對語言的駕馭能力非比尋常。因此，人們贊譽法布爾“擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與書寫”。

《昆蟲記》將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為“無與倫比的觀察家”的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀。人們不僅能從中獲得知識和思想，而且閱讀下載本身就是美的享受。文中運用了巧妙的擬人手法，還有法國式的幽默生動。讓我們在探索昆蟲王國神秘的同時，不斷了解昆蟲先生、女士的生活、習(xí)性。法布爾先生還用了許多生動的修辭：比喻、擬人、夸張，把昆蟲的動作、神態(tài)描寫的讓人感到如臨其境。好象自己也走進了昆蟲的王國，和它們一起高興、唱歌、憂郁。仔細觀察吧，你也會發(fā)現(xiàn)許多的樂趣。

昆蟲一樣有著和人一般的生活。盡管它們的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。但它們的生活同樣很精彩，應(yīng)該得到我們的尊重。尊重每一個生命，自己就得到了尊重。

讀書筆記昆蟲記摘抄大全 篇11

1、當(dāng)?shù)谝淮蚊撈r，這個小昆蟲還未長成完全的甲蟲，雖然全部甲蟲的形狀，已經(jīng)能辨別出來了。很少有昆蟲能比這個小動物更美麗，翼盤在中央，像折疊的寬闊領(lǐng)帶，前臂位于頭部之下。半透明的黃色如蜜的色彩，看來真如琥珀雕成的一般。它差不多有四個星期保持這個狀態(tài)，到后來，重新再脫掉一層皮。這時候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長成的甲蟲。然后，它會表演一種奇怪的體操，身體騰起在空中，只有一點固著在舊皮上，翻轉(zhuǎn)身體，使頭向下，花紋滿布的翼，向外伸直，“竭力”張開。這個竭力開竅得很貼切。

2、它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些瓢蟲，鞘翅黃色、紅色或棕色，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的做用，可以嚇退天敵。

3、見過螳螂的人，都會十分清楚地發(fā)現(xiàn)，它的纖細的腰部非常的長。不光是很長，還特別的有力呢。與它的長腰相比，螳螂的大腿要更長一些。而且，它的大腿下面還生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒的后面，還生長著一些大齒，一共有三個?？傊氲拇笸群喼本褪莾膳诺犊诘匿忼X。當(dāng)螳螂想要把腿折疊起來的時候，它就可以把兩條腿分別收放在這兩排鋸齒的中間，這樣是很安全的，不至于自己傷到自己。

4、蜣螂第一次被人們談到，是在過去的六七千年以前。古代埃及的農(nóng)民，在春天灌溉農(nóng)田的時候，常?？匆娨环N肥肥的黑色的昆蟲從他們身邊經(jīng)過，忙碌地向后推著一個圓球似的東西。他們當(dāng)然很驚訝地注意到了這個奇形怪狀的旋轉(zhuǎn)物體，像今日布羅溫司的農(nóng)民那樣。

5、從前埃及人想象這個圓球是地球的模型，蜣螂的動作與天上星球的運轉(zhuǎn)相合。他們以為這種甲蟲具有這樣多的天文學(xué)知識，因而是很神圣的，所以他們叫它“神圣的甲蟲”。同時他們又認(rèn)為，甲蟲拋在地上滾的球體，里面裝的是卵子，小甲蟲是從那里出來的。但是事實上，這僅是它的食物儲藏室而已。里面并沒有卵子。

6、有的時候，蜣螂好像是一個善于合作的動物，而這種事情是常常發(fā)生的。當(dāng)一個甲蟲的球已經(jīng)做成，它離開它的同類，把收獲品向后推動。一個將要開始工作的鄰居，看到這種情況，會忽然拋下工作，跑到這個滾動的球邊上來，幫球主人一臂之力。它的幫助當(dāng)然是值得歡迎的。但它并不是真正的伙伴，而是一個強盜。要知道自己做成圓球是需要苦工和忍耐力的！而偷一個已經(jīng)做成的，或者到鄰居家去吃頓飯，那就容易多了。有的賊甲蟲，用很狡猾的手段，有的簡直施用武力呢！

7、最后，它的食品才平安的儲藏好了。儲藏室是在軟土或沙土上掘成的土穴。做的如拳頭般大小，有短道通往地面，寬度恰好可以容納圓球。食物推進去，它就坐在里面，進出口用一些廢物塞起來，圓球剛好塞滿一屋子，肴饌從地面上一直堆到天花板。在食物與墻壁之間留下一個很窄的小道，設(shè)筵人就坐在這里，至多兩個，通常只是自己一個。神圣甲蟲晝夜宴飲，差不多一個禮拜或兩個禮拜，沒有一刻停止過。

8、我認(rèn)識一個牧羊的小孩子，他在空閑的時候，常來幫助我。有一次，在六月的一個禮拜日，他到我這里來，手里拿著一個奇怪的東西，看起來好像一只小梨，但已經(jīng)失掉新鮮的顏色，因腐朽而變成褐色。但摸上去很堅固，樣子很好看，雖然原料似乎并沒有經(jīng)過精細的篩選。他告訴我，這里面一定有一個卵，因為有一個同樣的梨，掘地時被偶然弄碎，里面藏有一粒像麥子一樣大小的白色的卵。

9、卵是被放在梨的比較狹窄的一端的。每個有生命的種子，無論植物或動物，都是需要空氣的，就是鳥蛋的殼上也分布著無數(shù)個小孔。假如蜣螂的卵是在梨的最后部分，它就悶死了，因為這里的材料粘得很緊，還包有硬殼。所以母甲蟲預(yù)備下一間精制透氣的小空間，薄薄的墻壁，給它的小蠐螬居住，在它生命最初的時候，甚至在梨的中央，也有少許空氣，當(dāng)這些已經(jīng)不夠供給柔弱的小蠐螬消耗，它要到中央去吃食，已經(jīng)很強壯，能夠自己支配一些空氣了。

10、能夠很容易的在穴道內(nèi)爬上爬下，對于它是很重要的，因為當(dāng)它爬出去到日光下的時候，它必須知道外面的氣候如何。所以它要工作好幾個星期，甚至一個月，才做成一道堅固的墻壁，適宜于它上下爬行。在隧道的頂端，它留著手指厚的一層土，用以保護并抵御外面空氣的變化，直到最后的一霎那。只要有一些好天氣的消息，它就爬上來，利用頂上的薄蓋，以便測知氣候的狀況。但那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力的把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的惡魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

11、在六種園蛛中，通常歇在網(wǎng)中央的只有兩種，那就是條紋蜘蛛和絲光蜘蛛。它們即使受到烈日的焦灼，也絕不會輕易離開網(wǎng)去陰涼處歇一會兒。至于其他蜘蛛，它們一律不在白天出現(xiàn)。它們自有辦法是工作和休息兩個互不相誤，在離開它們的網(wǎng)不遠的地方，有一個隱蔽的場所，是用葉片和線卷成的。白天它們就躲在這里面，靜靜地，讓自己深深地陷入沉思中。

12、在池塘的深處，水甲蟲在活潑地跳躍著，它的前翅的尖端帶著一個氣泡，這個氣泡是幫助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在陽光下閃閃發(fā)光，像佩帶在一個威武的大將軍胸前的一塊閃著銀光的胸甲。在水面上，我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn)，歡快地扭動著，不對，那不是“蚌蛛”，其實那是豉蟲們在開舞會呢！離這兒不遠的地方，有一隊池鰩正在向這邊游來，它們那傍擊式的泳姿，就像裁縫手中的縫針那樣迅速而有力。

13、如果我把竹蜂的小房間拿開，我便可以觀察到掘地蜂的家了。在一些小房間中居住著正在成長之中的昆蟲。還有一部分小房間中，住滿了掘地蜂的幼蟲。也有一些小房間中，大多數(shù)是藏著一個蛋形的殼。這種殼分成了好幾節(jié)，上面還有突出來的呼吸孔。這種殼特別的薄，而且還很脆，非常易碎。它的顏色是琥珀色的，非常透明。因此，從外邊看，可以很清楚地看到，里面有一個已經(jīng)發(fā)育完全的蜂螨在掙扎著，好像極其渴望自由，希望能早日從里面解放出來。

14、當(dāng)那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候，螳螂就毫不客氣，一點兒也不留情地立刻動用它的武器，用它那有力的“掌”重重的地?fù)舸蚰莻€可憐蟲，再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是，那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗，也無濟于事了。接下來，這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣，像秋風(fēng)掃落葉一樣地對待敵人，是螳螂永不改變的信條。

15、如果我們慢慢地，稍稍掘開堤的表面，我們就會驚奇地發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西。在八月之初的時候，我們看到的是：頂上有一層的小房間，它們的樣子和底下的蜂巢相比，大不一樣，相差甚遠。之所以有這種區(qū)別，主要是因為這是由兩種不一樣的蜂建造而成的。其中有一種是已經(jīng)在前面提到過的掘地蜂，另外一種，有一個很動聽的名字，叫竹蜂。

16、池水通過小小的渠道緩緩地流入附近的田地，那兒長著幾棵赤楊，我又在那兒發(fā)現(xiàn)了美麗的生物，那是一只甲蟲，像核桃那么大，身上帶著一些藍色。那藍色是如此的賞心悅目，使我聯(lián)想起了那天堂里美麗的天使，她的衣服一定也是這種美麗的藍色。我懷著虔誠的心情輕輕地捉起它，把它放進了一個空的蝸牛殼，用葉子把它塞好。我要把它帶回家中，細細欣賞一番。

17、七月時節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。

18、當(dāng)我面對池塘，凝視著它的時候，我可從來都不覺得厭倦。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。在充滿泥濘的池邊，隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著，追逐著；有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著，并緩緩地前進；在那蘆葦草叢中，我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲，它們各自將身體隱匿在一個枯枝做的小鞘中——這個小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災(zāi)難用的。

19、螳螂的巢，大小約有一兩寸長，不足一寸寬。巢的顏色是金黃色的，樣子很像一粒麥子。這種巢是由一種泡沫很多的物質(zhì)做成的。但是，不久以后，這種多沫的物質(zhì)就逐漸變成固體了，而且慢慢地變硬了。如果燃燒一下這種物質(zhì)，便會產(chǎn)生出一種像燃燒絲質(zhì)品一樣的氣味兒。螳螂巢的形狀各不相同。這主要是因為巢所附著的地點不同，因而巢隨著地形的變化而變化，會有不同形狀的巢存在。但是，不管巢的形狀多么干變?nèi)f化，它的表面總是凸起的。這一點是不變的'。

20、這真是一個壯觀美麗的建筑啊！它大得簡直像一個大南瓜。除去頂上的一部分以外，各方面全都是懸空的，頂上生長有很多的根，其中多數(shù)是茅草根，穿透了很深的“墻壁”進入墻內(nèi)，和蜂巢結(jié)在一起，非常堅實。如果那地方的土地是軟的，它的形狀就成圓形，各部分都會同樣的堅固。如果那地方的土地是沙礫的，那黃蜂掘鑿時就會遇到一定的阻礙，蜂巢的形狀就會隨之有所變化，至少會不那么整齊。

21、到了十一月，它們開始在松樹的高處，木枝的頂端筑起冬季帳篷來。它們用絲織的網(wǎng)把附近的松葉都網(wǎng)起來。樹葉和絲合成的建筑材料能增加建筑物的堅固性。全部完工的時候，這帳篷的大小相當(dāng)于半加侖的容積，它的形狀像一個蛋。巢的中央是一根乳白色的極粗的絲帶，中間還夾雜著綠色的松葉。頂上有許多圓孔，是巢的門，毛毛蟲們就從這里爬進爬出。在矗立在帳外的松葉的頂端有一個用絲線結(jié)成的網(wǎng)，下面是一個陽臺。松毛蟲常聚集在這兒曬太陽。它們曬太陽的時候，像疊羅漢似的堆成一堆，上面張著的絲線用來減弱太陽光的強度，使它們不至于被太陽曬得過熱。

22、你這貪吃的小毛蟲，不是我不客氣，是你太放肆了。如果我不趕走你，你就要喧賓奪主了。我將再也聽不到滿載著針葉的松樹在風(fēng)中低聲談話了。不過我突然對你產(chǎn)生了興趣，所以，我要和你訂一個合同，我要你把你一生的傳奇故事告訴我，一年、兩年，或者更多年，直到我知道你全部的故事為止。而我呢，在這期間不來打擾你，任憑你來占據(jù)我的松樹。

23、當(dāng)掘地蜂經(jīng)過蜂巢的門口的時候，無論它是要出遠門，還是剛從遠游中歸來，睡在門口，已經(jīng)等待許久的蜂螨的幼蟲，便會立刻爬到蜜蜂的身上去。它們爬進掘地蜂的絨毛里面，抓得十分緊，無論這只掘地蜂要飛到多么遙遠的地方去，它們一點兒也不擔(dān)心自己有跌落到地上去的危險。因為它們抓得太緊了。之所以要采用這樣的方法，它們惟一的目的就是想借助蜜蜂強壯的身體，將它們帶到那些儲有豐富的蜜的巢里去。

24、蟬初次被發(fā)現(xiàn)是在夏至。在行人很多，有太陽光照著的道路上，有好些圓孔，與地面相平，大小約如人的手指。在這些圓孔中，蟬的蠐螬從地底爬出來，在地面上變成完全的蟬。它們喜歡特別干燥而陽光充沛的地方。因為蠐螬有一種有力的工具，能夠刺透焙過的泥土與沙石。

25、在池塘的底下，躺著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物。有時候，小小的田螺們會沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊，小心翼翼地慢慢張開它們沉沉的蓋子，眨巴著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣；水蛭們伏在它們的征服物上，不停地扭動著它們的身軀，一副得意洋洋的樣子；成千上萬的孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲，不久的將來它們會變成蚊子，成為人人喊打的壞蛋。

昆蟲記感悟

1、寒假期間我讀了《昆蟲記》這本書，這本書的作者是法國著名的昆蟲學(xué)家、作家。這本書中，介紹了一種又一種的昆蟲，描繪了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動，書中讓我印象最深刻的一句話就是“你們探究死亡，而我卻是探究生命。”

法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲。每一只昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全把‘三十六計走為上策’這一招忘到腦后去了?！痹谧x《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面。

法布爾再探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。

這本書洋溢這一種精神，那就是求真，法布爾對于真理的探尋值得我們學(xué)習(xí)。

2、蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們唱出美妙的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它?？墒欠ú紶枀s開始了他對蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予勤勞的螞蟻卻是是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛辛苦苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問題時不能光依據(jù)別人對待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要細心去發(fā)現(xiàn)，大膽的鉆研。

《昆蟲記》這部書，讀起來像是非?？菰餆o味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會發(fā)現(xiàn)，世間萬物如此神奇，如此奇妙。便覺的法布爾不僅是一位昆蟲學(xué)家，還是一位作家！法布爾把許多昆蟲寫的活靈活現(xiàn)、栩栩入神，而且把昆蟲歸結(jié)在一起。他為了了解昆蟲的特征，并輕身去做，輕身去體驗。就算我們不能從《昆蟲記》里學(xué)到什么，至少我們能從法布爾身上學(xué)到他那種精神！

《昆蟲記》我從你那學(xué)了不少知識，你讓我受到無限的啟發(fā)！你讓我沉迷于其中，你讓我體會到你那優(yōu)美的文字，你那神奇的奧妙！

3、《昆蟲記》的確是一個奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。這樣一個奇跡，在人類即將邁進新世紀(jì)大門、地球即將迎來生態(tài)學(xué)時代的緊要關(guān)頭，也許會為我們帶給更珍貴的啟示。

昆蟲記讀書筆記

《昆蟲記》是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾耗盡畢生心血寫成的一部昆蟲學(xué)巨作。書中詳細介紹了各種昆蟲的習(xí)性、食性、身體構(gòu)造、婚俗等，將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界展現(xiàn)在大家面前。值得一提的是，法布爾不僅是一個偉大的昆蟲學(xué)家，他更是一個妙筆生花的作家。書中，作者用生動的文學(xué)語言詮釋了復(fù)雜的科學(xué)。

在介紹金步甲的婚俗有一段非常傳神的描寫：表皮終于先讓了步，接著創(chuàng)口擴展開來，繼而內(nèi)臟被摘除，被步甲大姐吞進肚里。再看胖主婦，腦袋鉆進伴侶的腹腔，正仔細清理硬殼底下的軟組織。只見雄蟲的肢爪一陣抖動，宣告此生走到了盡頭，宰尸婦并不動情。它用肢爪繼續(xù)搜尋，一直深入到腹腔中可以探進頭嘴的狹窄地方。死者身上所剩的，只有抱合成小船殼狀的鞘翅，以及尚未脫落的前半個身子。掏空后的殘骸就被無情的拋棄了。

這段話形象的描寫了雌歩甲殘忍的殺害雄步甲的場面。作者將金步甲的動作擬人化，讓讀者仿佛親眼看到當(dāng)時的場景。更有趣的是，作者不斷變換對雌金步甲的稱呼，先是“步甲大姐”，然后是“胖主婦”，還有“宰尸婦”等，真正將昆蟲看做自己的朋友，這樣也增強了文章的藝術(shù)性。的確，法布爾一生與昆蟲為友，懷著偉大的信仰和對生命的尊重漫步在奇妙的昆蟲王國?；氖瘓@中有一段自述：是啊，當(dāng)一個人整天為一日三餐發(fā)愁的時候，卻有幻想在曠野里為自己找個實驗室，那就簡直不可思議。我以不折不撓的的勇氣跟窮困潦倒的生活整整斗爭了40年，結(jié)果，這朝思暮想的實驗室終于如愿以償。他是我孜孜不倦頑強奮斗的結(jié)果。

是的，如果沒有法布爾當(dāng)初的堅持，這部巨著如今就不會展現(xiàn)在世人面前。《昆蟲記》以其獨特的視角，巧妙的構(gòu)思，讓我在昆蟲的樂園里遨游，它使我受益匪淺！

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句推薦(7篇)

古語言：書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。讀書對于我們個人而言是非常重要的，尤其讀經(jīng)典作品對我們思想也會有一定的影響。閱讀完以后，我們經(jīng)常會仔細口味這本書，那么我們就可以將自己的感想記錄下來，寫一篇讀書筆記，我們能從優(yōu)秀的讀書筆記中寫到什么呢？根據(jù)大家的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了“小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句”，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句【篇一】

雖然我只是個小學(xué)生，但我很喜歡讀魯迅公公的作品，特別是《社戲》這篇文章，因為書上寫得大多都是反映農(nóng)村景物的，因此讀起來就顯得特別親切，使我讀了還想讀。每當(dāng)我翻閱時，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍藍的天空、圓圓的明月、石板型的小橋、小巧玲瓏的劃船。“我”和一群活潑可愛的農(nóng)村孩子來到河邊，他們下船、點篙。飛一般的在月下航行，沿途的夜景真美呀!“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色、淡黑的群山、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚的笛聲，還有點點漁火等等。這些本來是農(nóng)村中很普通的景色，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的，但經(jīng)過魯迅公公的一番藝術(shù)加工，看上去簡直變成了人人向往的神仙美景了。從這里也可以看出魯迅公公對農(nóng)村的懷戀，對他小時候在外婆家的眷戀之情。同時更激起了我和農(nóng)村孩子對自己家鄉(xiāng)的熱愛。

在魯迅公公筆下，一些普通的農(nóng)家孩子，都是那么可愛，純樸，他們的思想又是那么高尚無私，真切體現(xiàn)當(dāng)時農(nóng)村孩子的風(fēng)貌。在這些孩子中我更喜歡雙喜和七斤，他們勇敢無私，熱情活潑，熱愛勞動。雙喜更是個講義氣的人。七斤也常和小魯迅玩抓蟋蟀的游戲，他們從不計較，和睦相處，成為了真正的好朋友。而我曾為了一點小事和同學(xué)鬧矛盾，現(xiàn)在想起來覺得很慚愧，讀了這篇文章后，我覺得作為七斤的后代也應(yīng)該有謙讓精神，和同學(xué)搞好關(guān)系營造一個和諧的校園。

我反復(fù)地讀者這篇我最喜歡的小說《社戲》，仿佛感到整篇作品中的每一個詞都傾注著魯迅公公對農(nóng)村孩子深深的愛，我真切地感受到農(nóng)村孩子也是很幸福的。

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句【篇二】

星期日，媽媽帶我去圖書館買書，《快樂王子》讀后感300字。我到少兒圖書的地方選書。兜著兜著，到了文學(xué)書的地方。我看著，突然，我被一本叫《快樂王子》的書吸引住了。于是，我便拿起來看了看，覺得故事很吸引人，就叫媽媽買了下來。

我回到家，拆開包裝，一口氣就把它看完了。他講的是一尊黃金快樂王子雕像和一只小鳥幫助窮人的故事?？鞓吠踝由砩隙际屈S金鱗片，手上還拿著一把劍，劍也是黃金做的，上面還嵌著紅寶石，頭上的皇冠也是黃金做的，上邊鑲嵌著閃閃發(fā)光的寶石，他的兩只眼睛是用藍寶石做的?？鞓吠踝右稽c也不快樂，他看著很多貧苦的人，又動不了。它看到一只過冬的小燕子掉了隊，在它下面休息?？鞓吠踝颖憬行▲B把他劍上的紅寶石摘下來，告訴他一個小孩重病在家，又沒錢看病，母親急得不得了。把紅寶石給那個母親，給小孩看病……快樂王子做了一件又一件好事，她的兩只眼睛沒了，鱗片也拔光了，最終，小燕子被凍死了，快樂王子也裂成了兩半，他那用鉛做成的心也破碎了，上帝收留了他們。從此過上了快樂的生活。讀完后，我感受到了：助人為快樂之本，給別人快樂，就是給自己快樂。

我以后也要樂于助人，這樣才能得到快樂，快樂的奧秘真奇妙是連在一起的呢!

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句【篇三】

昨天，我們學(xué)了《亡羊補牢》這一課，里面主要講了有一個人，他養(yǎng)了幾只羊，有一天，他發(fā)現(xiàn)少了一只羊，一看原來羊圈破了個窟窿，街坊勸他他也不聽，就說：”羊都丟了，修什么窟窿?“第二天，他發(fā)現(xiàn)又少了一只羊，他很后悔，心想：”現(xiàn)在修還不晚，于是他飛快地把羊圈修好了，修得結(jié)結(jié)實實。

讀了這個故事，我想到了自己，我感冒了，媽媽讓我吃藥，我不吃，最后發(fā)燒了。我很后悔，從此，媽媽讓我吃藥，我就趕緊吃了。

你們看表面上亡羊補牢的意思是丟了羊補羊圈，其實，告訴我們，發(fā)現(xiàn)錯誤要及時改正，這還不算晚，以后，我也要發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，才不像那一個人一親呢。

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句【篇四】

春天，勤勞的農(nóng)民頭戴草帽、脖子上掛著一條長長的毛巾、挑著一筐滿滿的禾苗。農(nóng)民們放下簍筐，把褲腳弄得高高，他們開始辛苦地插秧。種田人仍然在守株待兔。

夏天，太陽像一外火紅的大火球。田里長滿了野草，農(nóng)民在鋤草、施肥、澆水、捉蟲，忙得筋疲力盡，腰都直不起來了。種田人在守株待兔，他想：那些笨蛋在干農(nóng)活，還不如我在等兔子撞倒在樹樁上輕松。

秋天，農(nóng)民來到時田里的時候，禾苗都長成了谷子，農(nóng)民高興地說：“豐收了，豐收了，今年真是一個豐收的好年頭?！蹦莻€種田人還在等待著子撞倒在樹樁上。

種瓜得瓜，種豆得豆，不努力做事，心存僥幸，是不會有收獲的?！胺N田人，你快去種田吧!這是一次意外，是不會經(jīng)常發(fā)生的。”

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句【篇五】

今天，我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內(nèi)容是這樣的：淺井之蛙覺得自己生活得很快樂，但聽到東海的遼闊，覺得自己很渺小了。

讀完了這篇課文啟發(fā)了我：鱉和青蛙雖然說的都是實話，可由于它們所見的世面不同，得出的結(jié)論就不一樣。教會我們從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。

每到星期五晚上，我就會在電腦上看《一站到底》這個節(jié)目。這個節(jié)目就是以回答問題為主的綜藝節(jié)目。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節(jié)目都會增加許多各種各樣的知識，有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩詞的······有一天，媽媽問我一個問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：”12月26日是毛主的生日！“

這個故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見識更廣，讓我的目光更遠，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學(xué)習(xí)知識。

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句【篇六】

在這寒假里我讀了一本書，書名叫《海蒂》，這本書主要講了海蒂對美好生活的向往和積極向上的精神，使我感受到她樂于面對生活，不怕困難，不放棄，我要向她學(xué)習(xí)這種精神。

以后我遇到了不會做的題，我不能放棄，我要面對困難，也不要遇到不會做的題就問爸爸媽媽，要動腦筋才能解決問題。

我以后也要多幫助別人，有一位人說過：贈人玫瑰，手有余香。為別人付出，能給別人帶來快樂，自己也會很開心的。

《海蒂》是我一生中最難忘的一本書。

小學(xué)三年級讀書筆記好詞好句【篇七】

今天我讀了一本好書名子叫《會飛的教室》。我的疑問是教室怎么會飛呢?原來是一群活潑、聰穎、天真的少年為圣誕夜準(zhǔn)備的一場戲的名子叫《會飛的教室》。

這里有膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯，冷靜持重的塞巴修，才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚妮?！稌w的教室》講了孩子們?yōu)槭フQ夜的一場戲而展開。

同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。這本書告訴了我人生中友誼是最重要的。雖然主人公不是我們，但他就是我們身邊的伙伴，同學(xué)的縮影。人生中最珍貴是我們的友情。我懂得了什么是真正的友誼!什么是團結(jié)，相信以后我會和同學(xué)們互相幫助一起度過難關(guān)。不能因為一點小事和別人絕交，那是不對的。

從現(xiàn)在做起，從小時候做起，讓我們珍惜朋友之間的友誼吧!

教師讀書筆記摘抄簡短8篇

如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光，翻看手里這本作品，心中泛起驚濤駭浪。對讀書產(chǎn)生了非常重大的震撼，我們可以把它以文字的形式寫成讀后感?，F(xiàn)在，有請閱讀編輯推薦的《教師讀書筆記摘抄簡短》，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！

教師讀書筆記摘抄簡短 篇1

教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈。

教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題。教育的最高境界是不留痕跡的愛，我希望自己能夠達到這個境界。多么樸實的一句話。正是這樣樸實的一句話，道出了張思明對教育的理解，表明了他對教育工作的態(tài)度用心去做。

用心做教育，就要擁有一份童心。

教師與學(xué)生構(gòu)成了教育的主體，教師是施教者，學(xué)生是受教者，而兩者并不是對立的，教師與學(xué)生間的和諧成為了教育活動得以順利進行的保障。在教育活動中，由于學(xué)生的年齡因素決定了學(xué)生的思想，他們有自己觀察問題、分析問題、解決問題的視角，作為與學(xué)生有一定年齡差距的老師，則必須要擁有一顆學(xué)生一樣的童心才能與學(xué)生走得更近，才能走進學(xué)生內(nèi)心深處，使教育活動以最小成本取得最大效益。

用心做教育，就要奉獻一片愛心。

教師讀書筆記摘抄簡短 篇2

一、讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。

只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書開闊人的視野

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風(fēng)險降至最低。就像做股票的'人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。

在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

從它的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書有助于我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。

所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展。

教師讀書筆記摘抄簡短 篇3

教師讀書筆記摘抄：

1、每個有文化、有教養(yǎng)的人都向往創(chuàng)造性勞動的歡樂，以及由于勞動的創(chuàng)造性而帶來的生活上的充實。

2、教學(xué)和教育的技巧和藝術(shù)在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。

3、在你的科學(xué)知識大海中，你所教給學(xué)生的教科書里的那點基礎(chǔ)知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。

4、學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。

5、不要讓學(xué)生去記誦那些還不理解、沒有完全弄懂的東西。

6、懂得還不等于已知，理解還不等于知識，為了取得牢固的知識，還必須進行思考。

7、評分寧可少一點，但是每一個評分都要有分量，有意義。

8、盡一切努力使學(xué)生相信自己的力量。

9、對每一節(jié)課，都要用終生的時間來準(zhǔn)備，怎樣進行這種準(zhǔn)備呢？就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。

10、教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。

11、為了使學(xué)生從思考中獲取知識，教師必須對學(xué)生的知識有充分的'了解。

12、只有要求學(xué)生在課堂上不犯任何一個錯誤，他才能成為讀寫無誤的人。

13、如果學(xué)生感到?jīng)]有努力的方向，覺得自己什么也不行，這對他的精神是最大的壓抑。

14、復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，不要讓它變成后娘。

15、成功的歡樂是一種巨大的情感力量。

教師讀書筆記感悟：

領(lǐng)悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想：教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。

記憶是靈活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它負(fù)擔(dān)過重，它就會成為你的第一個助手。

兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應(yīng)當(dāng)更多的閱讀，閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。只有當(dāng)知識成為精神生活的因素，占據(jù)人的思想，激發(fā)人的興趣時，才能稱之為知識。

教師讀書筆記及心得體會：

歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！?/p>

最近，我認(rèn)真閱讀了安奈特．L．布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收獲，帶給我教學(xué)上許多建議，在原來教學(xué)中的許多疑慮一下煙消云散，讀后感。里面收入了101個教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會，有關(guān)愛孩子的收獲……

讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會如何呢？我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是最后一章節(jié)：不要放棄任何一個孩子。作為一個教育人士，我也時常自省自悟，如何才能更好的起到助產(chǎn)婆作用，就像大哲學(xué)家蘇格拉底提出的教育理論，真正的成為一名合格的老師！

拓展：

1.熟悉性原則。

作為啟發(fā)的材料應(yīng)該是學(xué)生所熟悉的，感知過的而又能在記憶中得到再現(xiàn)的，否則將會啟而不發(fā)。因此在講解新知識、新問題之前要組織學(xué)生對有關(guān)知識進行復(fù)習(xí)。這樣就可啟發(fā)學(xué)生運用舊知識對新課題進行比較、分析、抽象、概括，一層一層地揭示矛盾，最后達到問題的解決。

2.準(zhǔn)確性原則。

啟發(fā)要啟在關(guān)鍵上，啟在要害處。關(guān)鍵就是突破難點到達重點的知識點，要害是指學(xué)生思路受阻的地方。這兩者往往是一致的。

3.及時性原則。

要做到啟發(fā)時，就要創(chuàng)設(shè)“憤、悱”的情境，就是說以一系列的啟發(fā)過程，把學(xué)生引入“心求通而未達，口欲言而未能”，注意力高度集中，思維緊張而又活潑的境界。當(dāng)這個境界形成以后，教師抓住本質(zhì)、關(guān)鍵，在要害處稍加點撥，啟發(fā)的效果也就最好。教學(xué)中應(yīng)盡量避免超前啟發(fā)和推遲啟發(fā)。

4.思維性原則。

啟發(fā)的目的在于啟動思維，思維來自問題，更來自對矛盾的分析。因此，啟發(fā)式教學(xué)十分重視矛盾的揭示和矛盾的分析轉(zhuǎn)化過程的教學(xué)，這里特別要揭示教材內(nèi)容中展示的矛盾。矛盾的展示、分析、轉(zhuǎn)化本身就帶有強烈的啟發(fā)因素，這個過程的本身也是一種思維過程。

教師讀書筆記摘抄簡短 篇4

《給孩子當(dāng)下的幸福》摘抄

1、從教育的角度看，我們成人要帶著一種敬畏和理解這個孩子的態(tài)度去感受他、幫助他。同時，還要看這個孩子的狀態(tài)是不是已經(jīng)超出了教育者所能幫助的范圍，不管從哪一個角度幫助，我們都有必要了解他狀態(tài)背后我們看不到的那部分東西。

2、幸福對于有的人來說就是，他能撅著屁股在沙坑里玩一上午；能滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡似的跑上幾圈；能七扭八扭地縫一個布包包；能將豆沙醬包在面團里放進烤箱；能拿個大瓢給菜地澆水，給羊洗澡……

3、一眼看上去，一個孩子和另一個孩子并沒有什么不一樣，我們所看到的都是孩子。但是，通過孩子生活中的活動，我們會認(rèn)識到，每個孩子狀態(tài)背后都有一些東西是我們所看不到的。而要想真正地幫助到一個孩子成長，了解孩子狀態(tài)背后的一些緣由，是我們必須要做的事情。

4、我們要給予孩子機會，讓他們真實地學(xué)會一件事情，就像他們真實地學(xué)會等待一樣，孩子們才會真實地活在當(dāng)下。

5、在我和孩子合作的過程中，會看到很多人，包括家長、老師在內(nèi)的大多數(shù)人面對孩子的教育問題時有太多的不確定，也許是有關(guān)教育孩子的理論太多，讓我們大家不確定孩子到底需要什么，也不確定孩子的成長中需要什么載體讓孩子獲得或是完成幼兒園時期的這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

《給孩子當(dāng)下的幸?！犯形?/strong>