幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言匯集六篇

感言是指我們發(fā)表感慨或者心里面的一些想法的文章。每當我們經(jīng)歷一些難忘的事情的時候，我們都會有一些重要的感言去發(fā)表。而感言正是表達我們內(nèi)心感受的語言。你是否在考慮寫一篇優(yōu)秀的感言呢？經(jīng)過搜索和整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家呈現(xiàn)的幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言【篇一】

大四，是一個激動的狀態(tài)，這意味著我們即將擺脫束縛，不必為逃課而處心積慮地尋找各種理由，不必擔心宿管阿姨的突擊檢查，不必再在學期末緊張而忐忑地臨陣磨槍。

大四，是一段為夢想而奮斗的旅途，我們埋首苦讀，穿梭在宿舍與圖書館之間，那清晨草坪上的露水、深夜昏黃的路燈印證著我們的付出與努力。

大四，是一季收獲果實的時節(jié)，在姹紫嫣紅與映日荷花交替的縫隙間，相伴四年的同學，或為考取理想的大學繼續(xù)深造而欣慰，或因找到滿意的工作而躊躇滿志。

大四，也是一篇寫滿悲傷離愁的故事，我們即將告別情誼深厚的同窗，告別給予我們諄諄教誨的恩師，告別如母親般呵護我們的淮師。

大四這一年，我們要畢業(yè)了。我們想對同學說，我們想對老師說，我們想對母校說......

幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言【篇二】

我知道你有太多不舍

而我又何嘗不是呢

快樂痛苦幸福悲傷

你能忘掉哪一樣?

是的不能忘我不會你也不會

所以我親愛的同學老師

我們都背過身去

勇敢的往前走

我們都承載了彼此的期望

我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝福

請堅信

總有一天

我們還會笑著相逢

默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。

短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。

幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言【篇三】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學們

你們好！

四季更迭，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已在第四小學度過了將近六個春秋，在這六年里，我們告別了天真，走向沉穩(wěn)。褪去了童年的稚氣，獲得了自信。再過三個多月，我們都將成為一名小學畢業(yè)生，邁進中學的大門。

此時此刻，作為學生代表，站在這里發(fā)言，感到很榮幸。這是老師、同學對我莫大的鼓勵和信任，我更愿把這種鼓勵和信任看作是對我的一種鞭策。是對我們?nèi)w畢業(yè)班同學的一種希冀和祝福。在剩下來幾個月的學習中，我們不能放松，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認真復(fù)習，沉著思考，爭取在畢業(yè)考試中考出好成績，為六年的學習劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。

作為六年級的第二個學期，現(xiàn)在我們的課程已基本結(jié)束，馬上就將進入全面復(fù)習階段。在這關(guān)鍵時期，我認為首先要樹立必勝的信念。對自己說“我能行”，我一定行！同時，要給自己制定一個明確的目標。目標是導(dǎo)航的燈塔，是行路的指南，有了明確的目標，才會有奮斗的方向和動力，才會激勵我們在最后的沖刺中不畏艱辛、昂首前行。其次要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。對于小學來說，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?最后是要掌握正確的復(fù)習方法。已經(jīng)掌握的知識會隨著時間的流逝而日益模糊遺忘，如果不及時回顧，就像猴子掰包谷，最終勞而無功。因為六年級畢業(yè)檢測涉及的知識多、面廣，所以要在老師的指導(dǎo)下分清主次，抓住重點，做好回顧復(fù)習，做到考試時心中有底，從容不迫。小考是我們?nèi)松斨械牡谝粋€忿路口，是以優(yōu)異的成績升入初中，還是榜上無名甘為人后。命運的航船就掌握在我們自己的手中。美麗的四月，滿載著憧憬與夢想，帶著我們揚帆遠航！

在這生機盎然的春日，我們看到，母校已經(jīng)獲得了晉級省級規(guī)范化學校的機會，作為畢業(yè)生的我們，為之驕傲和自豪，并向?qū)W校保證，我們會以優(yōu)異的成績、過硬的品德、文明的舉止為學弟學妹做出榜樣，為四小的發(fā)展增光添彩！山高人為峰，努力定成功！

讓我們攜起手來，共同努力，共同進步，成為第四小學優(yōu)秀的畢業(yè)生吧！祝愿母校四季如春，祝愿師長桃李芬芳，祝愿同學們金榜題名！謝謝大家！

幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言【篇四】

當我面對這張白紙寫這封畢業(yè)感言的時候。我的內(nèi)心有一種莫名其妙的感覺，或許這就是我對離別時的一種沖動吧!

親愛的同學，我們的相遇難道就是為了那火熱的兩天，為了那殘酷的兩天嗎?那兩天之后呢?是不是又和高中之前一樣。你不認識我，我不認識你，我真的很擔心，我真的很擔心現(xiàn)實是這樣的，一想到這個問題時，我內(nèi)心萬般的劇痛。但我不然，我不認為是這樣的，我們的相遇不僅是為了那火熱的兩天，不僅是為了那殘酷的兩天，更是為了我們美好的的友誼，為了我們美好的未來。

記得我剛進入高中的時侯，記的我剛認識你們的時候，我們也都是不懂事的孩子，不知道什么是相聚。更不知道什么意味著離別，這樣的東西在我腦海中沒有一點概念，那時的我只是一味的認為，我們的相聚是必然的，沒有任何理由，是啊!到現(xiàn)在，我也找不到我們相聚的理由。但現(xiàn)在的我知道，相聚是友誼的建立，有緣是友誼的源頭。因為有緣，我們一起進入余干二中，因為有緣，我們一起進入[4]班，更因為有緣我們能夠歡聚一堂慶祝這次聚會。可以說相聚也是我們快樂的源頭。正因為有相聚，所以我們也必定會面臨著離別，離別是秋天，離別是噩夢，天下無不散之宴席。別離并不是友誼的消逝，恰恰相反，離別是友誼的加深，離別只是我們換了一種延續(xù)友誼的方式。因為離別，我們才能真正的體會到美好而年輕的友誼。因為離別，才能真正的理解友誼情傷的價值，說的直接點，朋友也是上天賜給我們的另一種潛在的財富。當我快樂時我會想到我們的朋友，當我遇到難以解決的困難時。我更會想到我還有這么多的同學，而這就是友誼的價值。

在高中的生活中，我門一起共度了一千多個日日夜夜。每天幾乎是同樣的作息時間，面對的是同樣的人，這似乎我們過的沒什么味道，其實不是這樣的，雖然我們每天是同樣的作息時間，面對的是同樣的人。但是在這個同樣的作息時間。我們每天都有不同的精彩.當我們上課的時候,可以清晰的看到同學們各種各樣的小動作。有的同學在上課時傳紙條，有的同學上課時看小說，還有的同學上課時甚至看對象。呵呵!!這種各種各樣的小動作在那時看來覺得并沒有什么,而現(xiàn)在回想起到是覺得很有趣，現(xiàn)在講講能讓我們笑個不停。在這三年的時間里，在老師的帶領(lǐng)下，我們已經(jīng)算是踏踏實實的走完了，這三年是我們真正拼搏的三年，是我們?nèi)松囊粋€重要的轉(zhuǎn)折點，也是我們?nèi)松囊粋€快樂驛站。三年里，我們學會了知識，學會了如何做人。至此忠心的感謝我們的每一位恩師，你們?yōu)槲覀儞牧巳?，而我們卻收獲了三年。

當同學在相處和溝通中，要最終達到心靈上的理解，就要為朋友所想所做。朋友就象我們身上流淌的'血液，呼吸的空氣，即生命中不可缺少的元素，沒有朋友的人，就像離水的魚，所以我們呼喚朋友，即是呼喚生命在平凡中綻放的燦爛光輝，也是呼喚歡樂在消逝中閃爍的星點，只有朋友，才能將關(guān)心永遠留駐。只有朋友才能讓我們的世界不再孤單，擁有朋友，我們生命才更加絢麗，才能提煉出更大的價值。

有的人看了一輩子,卻忽視了一輩子;有的人你看了一眼,卻影響你的一生;有的人熱情地為你快樂,卻被你悄悄的冷落;有的人讓你擁有短暫的開心,卻得不到你思緒的連鎖;有的人一廂情愿了好多年;卻被你拒絕了好多年;有的人無心的一個表情卻成了你永恒的思念;這就是人生,我們每天都會錯過一些人和事,錯過時追悔莫及,智者說人最好不要錯過兩個東西:最后一班回家的車和一個深愛你的人 .

幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言【篇五】

學習感言：

與你分享這三年

前些日子理書時，又翻開了高一時的課本，看到那些工整地記在上面的筆記，眼前又恍然浮現(xiàn)出自己當時一筆一畫寫上去的認真模樣。合上課本，才驚覺自己的高中生活已經(jīng)畫上了句號。

三年前，我走進余高。望著靜靜矗立在那里的教學樓，心里有不安，有憧憬。不安是因為不知道自己能否成功地融入這個新環(huán)境；而憧憬則是因為即將在這里開始新的生活。老實說，剛進余高還是有不適應(yīng)的。課程上加了難度，學起來自然沒有初中里輕松；周圍的環(huán)境一下子變的陌生，同學也都是新面孔，種種復(fù)雜的心情交織在一起，真是一言難盡。

可能很多人都經(jīng)歷過這樣一個過程，從初中里稍稍努力就能得到一個滿意的分數(shù)，到高中里拼死拼活還不一定能見到成效，這個中的滋味，只有自己能夠體會。遇到困難與挫折，有的人質(zhì)疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復(fù)一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒有了時間。事實上，在困難和挫折面前，真正的勇者只有一條路可以走，那就是堅持。

我也許差一點就選擇了逃避，但我慶幸我沒有。我始終記得做不出物理題的時候的那種懊喪和不甘，想放棄卻還是卯著勁，花上很長時間想把它啃下來。似乎有點固執(zhí)，但這固執(zhí)并不是沒有回報。

一

高一科目比較多，難免會有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門課的原因很多，有人因為不喜歡它的任課老師，有人因為自己學得厭倦，有以“不感興趣”隨便搪塞?？墒牵l說興趣不可以培養(yǎng)？只要時刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。

在學新課時，常常會發(fā)出“原來是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。于我，這個時刻最為美妙。有節(jié)物理課，老師講游標卡尺，告訴我們游標卡尺僅僅用兩把單位長度不同的尺，就能提高測量精確度，移動一下游標找對住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。我看見班里同學，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫著折服。我相信那是對前人智慧的折服。學習的時候，如果不想著這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著“為什么會這樣啊”“怎么做到的”，興趣就自然培養(yǎng)起來了。

通常都說，高三最為關(guān)鍵。可事實上，對于一個有追求的人來講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應(yīng)高中；在這一年里，要形成良好的學習習慣，打好扎實的知識基礎(chǔ)；在這一年里，要勇于嘗試，開闊自己的眼界；在這一年里，要逐步認識自己的長處與不足；在這一年里，要開始規(guī)劃自己的未來。有些我做了，有些卻沒有做，成了我的遺憾。

每一個人的成長記錄冊上都有一頁是關(guān)于人生規(guī)劃的。當時填的時候有些敷衍，總覺得沒有必要這么早就開始考慮理想，人生這樣的'問題。如今卻覺得這樣的問題，早一點開始考慮沒有壞處。設(shè)想自己的未來既美好又痛苦。因為未來的無限可能，令每一種設(shè)想都令人怦然心動，也因為這無限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個高中生，問他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多數(shù)人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對于教育來講，算不算得上是一種悲哀。不過，每走一步都問問自己這樣的問題，看看有沒有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然，到最后稍稍明了未來的方向，經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試，總結(jié)和反思。

有了目標和方向，哪怕模糊也是好的。因為這盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個很好的平臺，活動很多，像各種社團活動，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，運動會，長樂實踐，國際交流活動，既展示才干，又鍛煉能力，還開闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗。若是高中生活一味地在學習中度過，那該有多單薄？一張漂亮的成績單，最多只說明了一個人在學業(yè)水平上的優(yōu)秀，并不是一個人的全部。有時我慶幸自己來到了余高，從而能擁有這樣一個舞臺，獲得這么多的機會。

二

對于我來講，文理分科是一件很棘手的事情。因為自己各科比較均衡，沒有明顯的偏向。在分科的時候，心里的天平一會偏向文科，一會偏向理科。不過也正是從這個時候，我開始認真地思考以后要做什么這個問題的。最后，因為理科的選擇面廣，因為一年來在理科特長班里和理科建立起的感情，因為自己不那么喜歡政治，決定自己還是去讀理科。做選擇是痛苦的，尤其是這個選擇關(guān)乎自己的一生。這個過程里我反復(fù)的搖擺，從理科到文科，從文科到理科，但最終結(jié)果只有一個。我做了的選擇，就不會再去后悔，也由不得我后悔。

分了文理科以后，負擔要輕下來一點，畢竟有些課可以不用學了。高二一年，是我覺得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本適應(yīng)了高中生活，又離高考還遠，比較容易松懈。這個時候，需要一個目標激勵自己。我高二的時候，偷偷給自己定下了去“清華”的目標，沒有告訴別人。那個時候考慮的不多，沒想到專業(yè)什么的是否適合自己，只是有種名校情結(jié)，想去美麗的清華園。有了這個念頭，在自己有些松懈，想著“反正現(xiàn)在成績也不錯”的時候，“清華”這兩個字就有了某種隱秘的力量，讓我覺得其實自己離這個目標還很遠，還不能停下腳步。

如今經(jīng)歷了高三，更深刻體會基礎(chǔ)的重要。高一高二的學習，就好像是搭了一個梯子的雛形，而高三，則是給這架梯子釘些釘子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀蟲留下的洞，釘再多的釘子，上再光亮的漆都是沒有用的，只要有一個稍重一點的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大學，最根本的辦法就是防微杜漸。每一次作業(yè)都認真的完成，能自己做出來的就自己做出來，做不出來的請教同學后也要自己再做一遍；每一堂課都不要留下什么問題，否則積少成多，越到后來就會發(fā)現(xiàn)不懂得問題越多。高一高二學的比較基礎(chǔ)，只有學好了，才會減輕日后的負擔。其實高一下的時候，我對物理能量守恒和轉(zhuǎn)化這一塊掌握的不是很好，到了高二的時候涉及到這方面的題目就覺得做起來吃力，及時的意識到這一點以后，自己也去找了些有關(guān)的資料來看，才把這個漏洞補上。

三

總有人問學習苦不苦，其實苦樂與否都在于自己的看法。投入了，認真地去做了，也就覺不出苦，而樂在其中了。都說要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，事實上還要有一顆感受細微快樂的心。雖然作業(yè)多，時間緊，晚上睡得少，可以算得上苦，但終于掌握了以前沒有掌握的解題方法是一種快樂，取得進步了是一種快樂，英語聽寫全對是一種快樂，哪怕看到自己記的整整齊齊干干凈凈的筆記也是一種充實的快樂。高三，尤其需要這樣的“苦中作樂”。有的時候，的確是對一場場的模擬考感到厭煩，但最后也習慣了，以至于坐在高考的考場上，竟也有一種普通月考的感覺。

進高三之前，我列了兩張表。第一張里，我把自己的薄弱知識點都列為“重點照顧對象”。第二張里，從高到低列了5所想去的大學，還有每門課想達到的分數(shù)。

高三一整年，比拼的除了學習成績，還有心態(tài)和身體素質(zhì)。在高考的壓力下，每一次考試的結(jié)果都左右著每一個高三學生的心。我也是緊張的，尤其是成績退步的時候。但我一直記得語文老師的一句話，要把目光放到高考。模擬考都只是模擬，用來檢測自己的知識漏洞而已，按照自己復(fù)習的步伐來，堅持到高考就可以了。因此，雖然緊張，卻很少懷疑自己。在高三時，我曾把以前的成績大致地回想了一遍，驚奇地發(fā)現(xiàn)每個學期自己的成績呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合還是什么規(guī)律，對我而言，都是一種良好的心理暗示。再加上我發(fā)現(xiàn)除去幾次發(fā)揮特別失常的，其余的考試名次都很穩(wěn)定，按照這個名次，至少也能進自己列出的分數(shù)最低的那所大學，心態(tài)就更為平和，也更有自信了。如此一想，減去了身上不少的壓力。

有人在高三休學了，有人在高考前病倒了。沒有了健康的身體，一切都是空談。很明顯地感覺到上了高三，身體素質(zhì)很快就差下來了，傍晚的跑步?jīng)]跑幾步就會覺得累。我格外地珍惜高三的體育課，這45分鐘，是寶貴的鍛煉時間，更是短暫的遠離繁雜的題目的時間。這45分鐘，就好像是在充電，完了以后又有了精力去做題。

高三的每一分鐘都是寶貝，如何高效的利用時間也曾經(jīng)是我的難題，但是物理老師的一席話令我茅塞頓開。他說，在做一項作業(yè)的時候要掐好時間，一旦開始了就打起120分精神，在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的任務(wù)，不要一邊做一邊和別人聊天。我照做了，如此下來，既提高了做作業(yè)的效率，也對自己考試的時間分配有了一個大概的概念。

高考成績出來以后，我無疑是十分高興的。但我明白，這只是回饋我的努力的一個小小禮物，還算不上是一種成功，畢竟以后的路還很長。

從我踏進余高校門的那一天起到現(xiàn)在，整整三年，我收獲了很多。我遇見了很多好老師，我收獲了深厚的友誼，我學著去走好自己的路，我更收獲了成長。這充實的三年，將是我最美好的回憶。

幼兒園中班優(yōu)秀畢業(yè)生感言【篇六】

學習感言：

與你分享這三年

前些日子理書時，又翻開了高一時的課本，看到那些工整地記在上面的筆記，眼前又恍然浮現(xiàn)出自己當時一筆一畫寫上去的認真模樣。合上課本，才驚覺自己的高中生活已經(jīng)畫上了句號。

三年前，我走進余高。望著靜靜矗立在那里的教學樓，心里有不安，有憧憬。不安是因為不知道自己能否成功地融入這個新環(huán)境；而憧憬則是因為即將在這里開始新的生活。老實說，剛進余高還是有不適應(yīng)的。課程上加了難度，學起來自然沒有初中里輕松；周圍的環(huán)境一下子變的陌生，同學也都是新面孔，種種復(fù)雜的心情交織在一起，真是一言難盡。

可能很多人都經(jīng)歷過這樣一個過程，從初中里稍稍努力就能得到一個滿意的分數(shù)，到高中里拼死拼活還不一定能見到成效，這個中的滋味，只有自己能夠體會。遇到困難與挫折，有的人質(zhì)疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復(fù)一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒有了時間。事實上，在困難和挫折面前，真正的勇者只有一條路可以走，那就是堅持。

我也許差一點就選擇了逃避，但我慶幸我沒有。我始終記得做不出物理題的時候的那種懊喪和不甘，想放棄卻還是卯著勁，花上很長時間想把它啃下來。似乎有點固執(zhí)，但這固執(zhí)并不是沒有回報。

一

高一科目比較多，難免會有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門課的原因很多，有人因為不喜歡它的任課老師，有人因為自己學得厭倦，有以“不感興趣”隨便搪塞?？墒?，誰說興趣不可以培養(yǎng)？只要時刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。

在學新課時，常常會發(fā)出“原來是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。于我，這個時刻最為美妙。有節(jié)物理課，老師講游標卡尺，告訴我們游標卡尺僅僅用兩把單位長度不同的尺，就能提高測量精確度，移動一下游標找對住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。我看見班里同學，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫著折服。我相信那是對前人智慧的折服。學習的時候，如果不想著這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著“為什么會這樣啊”“怎么做到的”，興趣就自然培養(yǎng)起來了。

通常都說，高三最為關(guān)鍵?？墒聦嵣?，對于一個有追求的人來講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應(yīng)高中；在這一年里，要形成良好的學習習慣，打好扎實的知識基礎(chǔ)；在這一年里，要勇于嘗試，開闊自己的眼界；在這一年里，要逐步認識自己的長處與不足；在這一年里，要開始規(guī)劃自己的未來。有些我做了，有些卻沒有做，成了我的遺憾。

每一個人的成長記錄冊上都有一頁是關(guān)于人生規(guī)劃的。當時填的時候有些敷衍，總覺得沒有必要這么早就開始考慮理想，人生這樣的問題。如今卻覺得這樣的問題，早一點開始考慮沒有壞處。設(shè)想自己的未來既美好又痛苦。因為未來的無限可能，令每一種設(shè)想都令人怦然心動，也因為這無限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個高中生，問他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多數(shù)人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對于教育來講，算不算得上是一種悲哀。不過，每走一步都問問自己這樣的問題，看看有沒有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然，到最后稍稍明了未來的方向，經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試，總結(jié)和反思。

有了目標和方向，哪怕模糊也是好的。因為這盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個很好的平臺，活動很多，像各種社團活動，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，運動會，長樂實踐，國際交流活動，既展示才干，又鍛煉能力，還開闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗。若是高中生活一味地在學習中度過，那該有多單??？一張漂亮的成績單，最多只說明了一個人在學業(yè)水平上的優(yōu)秀，并不是一個人的全部。有時我慶幸自己來到了余高，從而能擁有這樣一個舞臺，獲得這么多的機會。

二

對于我來講，文理分科是一件很棘手的事情。因為自己各科比較均衡，沒有明顯的偏向。在分科的時候，心里的天平一會偏向文科，一會偏向理科。不過也正是從這個時候，我開始認真地思考以后要做什么這個問題的。最后，因為理科的選擇面廣，因為一年來在理科特長班里和理科建立起的感情，因為自己不那么喜歡政治，決定自己還是去讀理科。做選擇是痛苦的，尤其是這個選擇關(guān)乎自己的一生。這個過程里我反復(fù)的搖擺，從理科到文科，從文科到理科，但最終結(jié)果只有一個。我做了的選擇，就不會再去后悔，也由不得我后悔。

分了文理科以后，負擔要輕下來一點，畢竟有些課可以不用學了。高二一年，是我覺得高中最多彩的一年，也是最放松的一年?；具m應(yīng)了高中生活，又離高考還遠，比較容易松懈。這個時候，需要一個目標激勵自己。我高二的時候，偷偷給自己定下了去“清華”的目標，沒有告訴別人。那個時候考慮的不多，沒想到專業(yè)什么的是否適合自己，只是有種名校情結(jié)，想去美麗的清華園。有了這個念頭，在自己有些松懈，想著“反正現(xiàn)在成績也不錯”的時候，“清華”這兩個字就有了某種隱秘的力量，讓我覺得其實自己離這個目標還很遠，還不能停下腳步。

如今經(jīng)歷了高三，更深刻體會基礎(chǔ)的重要。高一高二的學習，就好像是搭了一個梯子的雛形，而高三，則是給這架梯子釘些釘子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀蟲留下的洞，釘再多的釘子，上再光亮的漆都是沒有用的，只要有一個稍重一點的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大學，最根本的辦法就是防微杜漸。每一次作業(yè)都認真的完成，能自己做出來的就自己做出來，做不出來的請教同學后也要自己再做一遍；每一堂課都不要留下什么問題，否則積少成多，越到后來就會發(fā)現(xiàn)不懂得問題越多。高一高二學的比較基礎(chǔ)，只有學好了，才會減輕日后的負擔。其實高一下的時候，我對物理能量守恒和轉(zhuǎn)化這一塊掌握的不是很好，到了高二的時候涉及到這方面的題目就覺得做起來吃力，及時的意識到這一點以后，自己也去找了些有關(guān)的資料來看，才把這個漏洞補上。

三

總有人問學習苦不苦，其實苦樂與否都在于自己的看法。投入了，認真地去做了，也就覺不出苦，而樂在其中了。都說要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，事實上還要有一顆感受細微快樂的心。雖然作業(yè)多，時間緊，晚上睡得少，可以算得上苦，但終于掌握了以前沒有掌握的解題方法是一種快樂，取得進步了是一種快樂，英語聽寫全對是一種快樂，哪怕看到自己記的整整齊齊干干凈凈的筆記也是一種充實的快樂。高三，尤其需要這樣的“苦中作樂”。有的時候，的確是對一場場的模擬考感到厭煩，但最后也習慣了，以至于坐在高考的考場上，竟也有一種普通月考的感覺。

進高三之前，我列了兩張表。第一張里，我把自己的薄弱知識點都列為“重點照顧對象”。第二張里，從高到低列了5所想去的大學，還有每門課想達到的分數(shù)。

高三一整年，比拼的除了學習成績，還有心態(tài)和身體素質(zhì)。在高考的壓力下，每一次考試的結(jié)果都左右著每一個高三學生的心。我也是緊張的，尤其是成績退步的時候。但我一直記得語文老師的一句話，要把目光放到高考。模擬考都只是模擬，用來檢測自己的知識漏洞而已，按照自己復(fù)習的步伐來，堅持到高考就可以了。因此，雖然緊張，卻很少懷疑自己。在高三時，我曾把以前的成績大致地回想了一遍，驚奇地發(fā)現(xiàn)每個學期自己的成績呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合還是什么規(guī)律，對我而言，都是一種良好的心理暗示。再加上我發(fā)現(xiàn)除去幾次發(fā)揮特別失常的，其余的考試名次都很穩(wěn)定，按照這個名次，至少也能進自己列出的分數(shù)最低的那所大學，心態(tài)就更為平和，也更有自信了。如此一想，減去了身上不少的壓力。

有人在高三休學了，有人在高考前病倒了。沒有了健康的身體，一切都是空談。很明顯地感覺到上了高三，身體素質(zhì)很快就差下來了，傍晚的跑步?jīng)]跑幾步就會覺得累。我格外地珍惜高三的體育課，這45分鐘，是寶貴的鍛煉時間，更是短暫的遠離繁雜的題目的時間。這45分鐘，就好像是在充電，完了以后又有了精力去做題。

高三的每一分鐘都是寶貝，如何高效的利用時間也曾經(jīng)是我的難題，但是物理老師的一席話令我茅塞頓開。他說，在做一項作業(yè)的時候要掐好時間，一旦開始了就打起120分精神，在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的任務(wù)，不要一邊做一邊和別人聊天。我照做了，如此下來，既提高了做作業(yè)的效率，也對自己考試的時間分配有了一個大概的概念。

高考成績出來以后，我無疑是十分高興的。但我明白，這只是回饋我的努力的一個小小禮物，還算不上是一種成功，畢竟以后的路還很長。

從我踏進余高校門的那一天起到現(xiàn)在，整整三年，我收獲了很多。我遇見了很多好老師，我收獲了深厚的友誼，我學著去走好自己的路，我更收獲了成長。這充實的三年，將是我最美好的回憶。

延伸閱讀

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字匯集7篇

感言就是個人發(fā)表自己內(nèi)心感想想法的文章。比如說畢業(yè)之際或者軍訓(xùn)結(jié)束的時候，若是收獲了不一樣的感想和體會，就可以寫篇感言。感言也可以幫助我們記錄這難忘的一刻。到底如何才能寫一篇優(yōu)秀的感言呢？也許以下內(nèi)容“優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字”合你胃口！相信你能找到對自己有用的內(nèi)容。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字(篇1)

五、六月的校園，總發(fā)現(xiàn)留戀的主題，離別的句子。走在校園里，傍晚，聽著只有校園才會流淌的音樂，看著論壇上只有校園里才會有的主題，突然覺得有許多話說。

論文答辯完了，班里正準備著畢業(yè)留念的一些東西。工作的、考上研究生的或現(xiàn)在仍然一無所有的同學都在勾畫著自己的未來。忙碌的很。

借書證要交上去時，才想到有好多書沒看。于是諄諄告誡師弟師妹，一如當年師兄師姐告誡我們，要好好學習。

再也不用去教室占座了，心里卻空蕩蕩的；一年一年的下來，習慣了。但或許以后，習慣了卻用不著了。

眨眼就從見了誰都怯怯叫師兄的孩子變成了被許多人稱為師兄的人，卻很難從鏡子里發(fā)現(xiàn)自己成熟。除了偶爾說些沒有信心的話，抽幾根淡淡的煙。

去年我還無從體會畢業(yè)生的心情——他們怎有那么多的酒宴，他們明知道自己不能喝酒但每次都喝醉的勇氣，無法體會他們徹夜難以讓人入睡的嘶吼或哭泣……

但今年、今天，我懂了。

畢業(yè)時，所有的情感都有理由。畢業(yè)的人們或多或少都有些神經(jīng)質(zhì)。能寬容的就寬容他們吧。

五一下午的火車，我要去外地考公務(wù)員。以前火車12點開就早起八、九點就到車站的我們再也不會那么的傻了；看到公交車上人多也不會讓座了，突然覺得自己變得俗氣，和過去的自己有很多不同，但又覺得和身邊的人是那么的和諧。

以前喜歡和朋友分享心情的我們，如今也學會了一句“君不密則失臣，臣不密則失身”的忠告，但我真的不知道我從這里面到底獲得了利還是弊。

幻想著在畢業(yè)典禮上接過盼望已久的學位證，戴上學士服的樣子，卻經(jīng)常在遇到一個簡單的專業(yè)知識時，還是一無所知的尷尬。我的大學，到底我收獲了什么，到現(xiàn)在還是覺得一無所知，甚至我對自己的了解也是未知數(shù)。

以前一直覺的學校不好，檔次低，老師不好，條件太差。等到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己對這個學校這么留戀。早就想寫點東西，提醒自己要畢業(yè)了。但由于懶，一直沒有動筆。今天終于下定決心，自己倒了杯茶，完成這大學最后的告別吧。雖然簡樸點，但畢竟是儀式。

一些人

人常說大學四年最好的財富就是多交些朋友。我大學四年認識的人不少，但朋友不多，這可能是和我的性格和檔次低有關(guān)。我很難進入校園上流通過那些舞會、晚會、游戲、網(wǎng)絡(luò)或者其他的聯(lián)誼和帥哥美女們聯(lián)系。見了比自己帥的男生嫉妒，見了漂亮女生害羞，自然自己認識的人就少了。不過這并不是說我認識的下面的妹妹都是不漂亮的呀。呵呵。下面就介紹幾個人，也算是大學畢業(yè)給他們的祝福和紀念。

1、劉昊雯

這是一個我一直想用“知己”來形容的女孩。因為自戀，我很少佩服人，尤其是女生，但她例外。大學四年，我把她當成我最好的朋友和對手?？梢杂靡粋€詞來形容她：要強。從不服輸是她的本性。我從大學開始就認識她，一起進學生會；我們一起編輯法學院院刊《法苑縱橫》；一起合作去學校的“法律援助中心”采訪；去《湖北法制報》投稿；一起考研。我們做了四年純正的朋友。有時和同學說起來她，我就想說，我大學四年算不上成就的成就，一半來自她的鼓勵和幫助。

關(guān)于朋友，我一直認為有些人只是玩伴,但她是真正的朋友；關(guān)于競爭對手，我認為有些人根本是當分母的，但她絕對不是這類人。和她競爭合作的日子，感覺真好。有個能和自己作對手的朋友是上天給你的最好的禮物和恩賜。我們見面不是很多，但我感覺的到她的真誠。前天，和她通短信，聽說她要去廣州一家律所工作了。祝一路平安，也希望我們能夠殊途同歸，在將來的一個時間、一個地點、北大再見。希望那時我們可以平淡的看著未名湖水，輕輕微笑，慶祝我們那個共同的北大夢。

2、趙荔

作為同班同學和妹妹，她給我的感覺是平淡。說她平淡是說她從來沒有和有些女生那樣要么在學生會叱咤風云，要么總想在學習中一舉奪魁。她一切東西都看的那么淡，但幸福從來都圍繞在她身邊。包括考上了研，包括找到了我們班最魅力的男生當男朋友。幾乎所有身邊的人都看好他們，因為他們是那么般配。人們都說如此的女孩就是幸福，因為她們懂的珍惜、懂得生活。生活需要激情浪漫，但激情就象周末，可以去消費；但經(jīng)常面對的，是周一到周五的工作日。有人以為只有轟轟烈烈的故事才叫浪漫，只有朝朝暮暮的相守才叫愛情，他們卻不懂其實真正打動人的愛情不是兩個沒有理想的弱者相互呻吟，而是兩個強者互相鼓勵。轟轟烈烈只是給別人看的，這樣的愛情說白了就是在向別人炫耀；而真正的浪漫其實就在于夜里你在橘紅的臺燈下看書，愛人睡著了，你感到冷，卻突然發(fā)現(xiàn)自己多了一件避寒的衣服。就這么簡單。當她的哥哥，當她男朋友的酒友，是件幸福的事?！皾M目河山空念遠，何不憐惜眼前人”，珍惜現(xiàn)在擁有的，你就是幸福的。她的故事告訴了這句話是真理。

3、書賦

這是一個關(guān)于愛，關(guān)于憧憬的女孩的名字(不是真名哦)。是一個被我稱為“葡萄”的女孩，她還有個外號，叫“蕭亞軒”，我同學送給她的。這兩個外號都因為她的眼睛很好看，柔柔的有點憂郁，但單純的很。從軍訓(xùn)時，發(fā)現(xiàn)了她，我就為她的明媚而關(guān)注。感謝她，讓我在大學四年，除了學習，學會了牽掛。或許多少年后，我會因為她而想起一些曾經(jīng)遺忘的大學片段。

我和她或許就是兩條直線，平行的，沒有一個交點。但卻經(jīng)常使我不經(jīng)意的在校園某個角落發(fā)現(xiàn)她的身影；課堂上總是有同學告訴我她坐在什么地方，坐標是那么的準確；讓我總自覺不自覺地躲著老師的目光去注視她。甚至有時當我一個人在校園走著，突然有種感覺，于是感覺的方向赫然會發(fā)現(xiàn)她的影子。她愛乒乓球，于是我經(jīng)常在看見她打球時借故吃飯從她的身邊走過，然后輕輕看她那有點嬌喘的微笑的臉。她愛寫東西，于是我經(jīng)常去他們班弄他們的班刊過來，把她的散文或者詩抄下來，好的片段背誦下來。合適的時候讀讀。

她是一個少有的才女。孤傲又有點憂郁。四年她好象一直都獨自走在校園里。一個同學告訴我說:她想的很多。聽說這是一個拒絕了北大一個男生追求的女孩。

我有她的手機，她也有我的，我知道她是誰，她卻不知道我。現(xiàn)在我的手機里一直保留著和她的幾條短信。偶爾讀起，總覺得很溫馨。一次，她問你是誰哦。我說周四第一節(jié)上課我總會在你身邊。她說呵呵，沒在意。我說你真笨。她說，那你下次弄的怪一點，比如穿個裙子什么的，我肯定能看的出來。我笑笑。又一次我得知她不考研，很驚訝。這樣的才女不考研，可惜了。她說，我不覺得，既然你說我是才女，那就應(yīng)該相信我在任何地方都會是很好的。在大學繼續(xù)上學，只會消失我的才情。

如今還是經(jīng)常在校園看到已經(jīng)準備在廣東某銀行工作的她?？瓷先?，還是那么的美麗、單純。

可惜，我始終把她當夢，四年。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字(篇2)

初中終于畢業(yè)了，好高興呀！

三年以來，辛酸，痛苦，開心，快樂，互相交叉不斷地向我走來。跌倒過，爬起過，高興過，快樂過。這一切的一切都已成為過去。回憶初三的日子，真的是別有一番……（既傷心又快樂，最終很難熬）。初三上半學期，我從縣里轉(zhuǎn)到市里去上學，就是為了能夠考上一個好的中學。剛剛到那里，很孤獨，一個朋友也沒有，真的那是有點后悔，甚至還產(chǎn)生了要回去的念頭，但最終還是堅持了下來，因為既然來了那就要好好拼一下，賭一把，人生能有幾回搏？漸漸的班里面有了幾個不錯的朋友，但那都是學習上的，生活上真正的還沒有，也是剛剛來，怎么能那么快呢！繼續(xù)堅持著，忍耐著。寒假之前，一共四次模擬考試，四次中，失敗過，成功過，也慶幸過，但沒有放棄過。寒假過后，感覺自己學習的勁頭沒有年前的大了，成績也開始下滑，尤其是到了快中考的時候，心里開始緊張，焦急，擔心自己考不好，覺得自己快要熬不下去了，真的很累，每天早上7:00起床，晚上要熬到十二點多，課間的時候還要抓緊時間學習，不得有半點放松，復(fù)習資料多的在桌子上堆得把陽光都擋了回去，夜晚的燈光比白天的陽光還要亮，()我心也暗然（似乎有點夸張），我把情況告訴了老師，請求老師的幫助，后來在老師的指引下，我逐漸恢復(fù)了元氣，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)傷了元氣真的不好恢復(fù)。所以大家一定要堅持，雖然做到很難，但也要竭盡全力，努力成功。

中考那兩天一直想著放假，想著放假了要怎么玩，但時刻提醒自己不能那樣想，堅持過這兩天，考得好就可以換來兩個月的輕松，也值。就這樣中考就過去了，真的經(jīng)歷過才真正知道中考沒什么，信心才重要！現(xiàn)在放假了，這一切都過得太快了，現(xiàn)在唯一的想法就是好好放松一下，然后再學東西（當然是自己感興趣的）。

中考已過，將來的日子我不知道，但我會努力，會加油的！

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字(篇3)

敬愛的老師，親愛的同學們

今天，是我們六年級同學小學畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學們順利的畢業(yè)!盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候。我們不免會有一些不明所以的感慨。

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕與猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長和老師們坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，六一節(jié)師生同樂。歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。

老師曾經(jīng)說過一句話;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的.奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師的關(guān)懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師們對我們所有學生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業(yè)時各奔東西甚至天各一方的分別;畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻;畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始;畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉時刻。

同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下。在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績!愿同學們把在母校造就的“誠信、愛心、責任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學校，帶到你人生的每一天。

最后，請允許我再一次代表六年級一班的全體同學，向尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高而真摯的敬意。

祝老師們身體健康、萬事如意，祝同學們學習更上一層樓!

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

大家好！

我是11級4班的孫鵬。很榮幸能站在這里代表11級全體畢業(yè)班的同學發(fā)言，同時，也很悲傷，因為轉(zhuǎn)眼間我們就要各奔東西為自己的明天去奮斗了！

時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間來濟陽職專已有三年了，依稀記得初中時代的我成績平平，不再被老師關(guān)注，自己對求學之路感到迷茫，甚至產(chǎn)生了輟學去打工的想法，在初中老師的指引下，我來到了職業(yè)中專，自卑自棄的我心想：混上三年拿個畢業(yè)證就可以了，但是，當班主任趙秀英老師向我們介紹了財會專業(yè)的前景后，當聽完每位老師精彩的專業(yè)課后，我漸漸懂得，我不能再混下去了，一粒種子可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹，一個人可以碌碌無為地在世上廝混日子，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒，功夫不負有心人，終于在今年的三月份不才的我考出了夢寐以求的會計證。

三年的職專生活帶給我的不僅是專業(yè)技能的提高，而且，在這三年中，我不斷重拾失去的自信和自尊，剛?cè)雽W的我，帶著中考的失利帶著對前途的迷茫，自暴自棄，但是，在班主任趙老師的教誨下，我加入了班委會，在為班集體服務(wù)的同時，我體會到了奉獻的快樂，從中也感受到了自身存在的價值，在團委閆老師的關(guān)注下，我又加入了學生會，在學生會這個大家庭中，我體會到了與人合作的重要性；在學生會的多次活動中，我鍛煉了自己，學會了為人處事的點點滴滴，豐富多彩的班集體活動，社團活動重新塑造了自信自強的我。

三年來，我是伴著母校成長起來的，猶記得，原來的那片危房已發(fā)展成為現(xiàn)代化的辦公樓，名副其實的操場成為紅綠相間的塑膠操場，諾大的農(nóng)業(yè)示范基地，高大上的為民服務(wù)中心，全新的數(shù)控機床、閱覽室、電算化室、舞蹈房在這幾年內(nèi)勃然興起，三年的時間里，職專經(jīng)歷了滄海桑田的巨變，以高標準、嚴要求的規(guī)格躋身為國家示范性中等職業(yè)學校之列。

我深知，學校優(yōu)美的環(huán)境，過硬的教學設(shè)施離不開校領(lǐng)導(dǎo)老師的努力，在此，請允許我代表11級同學向您們道一聲：謝謝您，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，是您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此優(yōu)越的學習，成長環(huán)境，我也深知，我自身的轉(zhuǎn)變，離不開我的班主任和任課老師們，若不是趙老師悉心的叮囑，若不是任課老師們細心的教誨，就不會有今天如此自信自強的我，老師們辛苦了謝謝您！

我出生在一個幸運的時代，中考失利后，原本與高中大學失之交臂，但是，學校轉(zhuǎn)型又重燃我對大學的憧憬和渴望，隨之，國家也提出“應(yīng)用型人才和技術(shù)型人才”兩種培養(yǎng)人才模式，面對如此的大好形勢，我們應(yīng)抓住機遇，乘風而上，爭做時代的弄潮兒，早日進入我們理想中的象牙塔深造。

畢業(yè)之際，仍有許多話語與學弟學妹們共勉：我們的青春，是一部自傳體的大書，書的作者是自己，那么，怎樣才能寫好呢？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改，用執(zhí)著的追求出版，讓我們已成功為詞，把拼搏作曲，用永不言棄奏奏響青春的主旋律。我的發(fā)言完畢謝謝大家！

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字(篇5)

敬愛的老師、親愛的小朋友：

今天也許是我最后一次站在這里，面對三年來朝夕相處的老師和伙伴物我有很多話想要說?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)長大了，就要離開幼兒園去上小學了，就好像小鳥羽翼豐滿了，長大了，要飛向更為廣闊的天空。但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！

我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！也祝小哈佛森林半島幼兒園的明天更加美好！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請相信，在將來（求學）的道路上，我們會牢記您們的教導(dǎo)，不辜負親愛的老師和爸爸媽媽們的殷切期望！穩(wěn)步前進，早日加入中國少年先鋒隊，親愛的同學們，讓我們一起加油努力吧！

但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字(篇6)

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

六年時光匆匆逝去，光陰一去不復(fù)返。在畢業(yè)之際，我首先想代表全體同學向含辛茹苦的老師說一聲：“老師，您辛苦了!“

從始至今，不知不覺中度過了六個春秋。那操場旁邊的灌木叢從纖細的幼苗，經(jīng)過了時間的營養(yǎng)變得挺拔有力，成為了校園中的小戰(zhàn)士?，F(xiàn)如今，腦海中歷歷在目的是同學們純真可愛的笑容，是老師一絲不茍的上課，是爭先恐后的賽場，是精彩紛呈的節(jié)目表演……

我至今還記得，六年前入學時，面對這周圍陌生的建筑，心中驚恐不安。同學們沉浸在有了新朋友的樂趣當中，只有我孤獨地坐在座位上。這時，一位陽光開朗的同學站在我的面前，伸出稚嫩可愛的銷售，露出那只有一顆門牙的小嘴，微笑著說：”我們做朋友吧!“我為之一振，心里莫名其妙的充滿了甜蜜。我轉(zhuǎn)悲為喜，拉著他的手，交到了第一位朋友——楊海洋。從那以后，我們親密無間，情同手足。

我還曾記得，上個學期，操場上人聲鼎沸，開展了愛心跳蚤市場。每個班級都開了一個愛心店鋪。每個店鋪琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨物逐量減少。機智聰明的我和朋友到別處低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場不僅收獲了快樂，取得了情誼，還將我們的綿薄之力獻給了貧困山區(qū)里的孩子們。

還記得有一次，上學期中旬，我因為臨時有事，忘記了掃地，令組員增加了負擔。薛老師一聽此事，將我叫到了辦公室。老師一本正經(jīng)，對我教導(dǎo)：人是為了自己的信用而活著的。正所謂與朋友交言而有信。如果你總是這樣不遵守承諾，那么你的人就是沒有意義的。當聽完老師的深深教誨后，我茅塞頓開，明白了要做一名守信的人。

……

在六年的點點滴滴中，一切顯得是多么迅速，不知不覺中就要畢業(yè)了。難忘同學的情誼，難忘老師的教誨，難忘那一幕幕精彩的瞬間，難忘母?！?/p>

歲月帶得走時間，卻帶不走我們的情誼;畢業(yè)帶的走思念，卻帶不走我們同窗六年的情誼。

別了，我親愛的同學;別了，我敬愛的老師;別了，有我身影的母?！?/p>

優(yōu)秀畢業(yè)生感言300字(篇7)

即將作為一個大專畢業(yè)生，在今年就要畢業(yè)了，在回顧過去的三年生活，心中是無限的感慨，想到自己剛進入大專學習的時候，忽感時間過得那樣快，真的是眨眼間就消散了，我原來已經(jīng)要畢業(yè)了。

六月的風吹過來都是熱的，一個典型的畢業(yè)月。在自己還沒有面臨畢業(yè)的時候，看到以往高我一屆的學長學姐們畢業(yè)，沒有什么感覺，只覺得他們要離校了，又要進入新生了，看著他們拍畢業(yè)照，也只是覺得好看，但是如今到我自己了，才知心中對學校的不舍，對即將要分離的同學不舍，對教我們的老師的不舍，心中是滿滿的不舍。但是又不能不去斷舍，因為到了自己要去飛翔的時候了，那就只能順著飛，而不能逆著飛。生活總是有離合，所以雖然傷感，但是又覺得是欣喜的，畢業(yè)意味著自己真正走向社會，以后都要自己去面對困難，也是讓自己成長畢竟快的一種方式。

學校不可能永遠留著我，我也不可能永遠都像個學生一樣待在學校里。高考沒有考到本科，為了讓自己能夠繼續(xù)學習，就來到了大專。大專三年里，兩年半是在學習，半年是在實習，都是在為自己畢業(yè)做準備，為自己以后順利走上社會工作。因此畢業(yè)之際，回想起自己在學校的生活，忽然覺得自己沒有白費時光。該學習的時候?qū)W習，該玩的時候就玩，對自己制定的目標，我也都達到了，而且更沒有辜負父母的期望，也沒有辜負老師的期望。

大學里的，沒有太多遺憾，整個大專讀下來，我覺得無愧于心。在這個大家都要分別的季節(jié)里，我更多感受是歡喜，歡喜自己終于完成了這個大學。在此也是要感謝我的同學和老師們的，感謝他們對我的幫助，在以往的學習中遇到困難，總是有人伸出手去幫我，讓我感到無盡的溫暖，我覺得自己是幸運的，遇見了這樣一群伙伴，一起享受在大專里的生活。

畢業(yè)了，以后相見就難了，不管我們會去往哪里，至少同學情還在，以前的時光都成了回憶，那也是美好的。不知去向的我們，希望在未來都能找到自己的人生目的地，有一段屬于自己的旅程，在以后再相見時能夠拿來分享。最后祝愿大家都能走向人生巔峰，完成自己的夢想。

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)感謝發(fā)言

你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。面對高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進取與激昂！如何寫高中畢業(yè)生代表的演講稿呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)感謝發(fā)言”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)感謝發(fā)言【篇一】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學們，大家好！

彈指一揮間，又是一年高考時，今天是我們們?nèi)松猛局幸粋€非常重要的日子。我們們結(jié)束了高中三年的學習生活，馬上就要整裝上陣，踏上神圣而莊嚴的高考戰(zhàn)場。在這里，我代表高三的全體同學，向我們的畢業(yè)表示熱烈的祝賀，并為我們自己送上最衷心的祝福。

“十年磨一劍，霜刃今日現(xiàn)”?；厥鬃邅淼倪@一路，十二年的坎坷荊棘，四千三百多天的苦樂時光，我們們披星戴月，寒暑不停，奮發(fā)苦讀，風雨無阻。春寒料峭中有我們執(zhí)著的追求，夏雨滂沱中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發(fā)的激情，冬雪飄飛中有我們堅定的足跡。為了心中的夢想，我們付出了太多太多。請堅信，曾經(jīng)的汗水和淚水已將成功的花朵澆灌，所有的付出都不會白費。

如今，高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，終點就在前方，我們要擁有一顆強大的內(nèi)心，用行動證明我們的勇敢和智慧。古人云：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！币还淖鳉獠攀敲媾R高考的最佳狀態(tài)。成大事者臨危不亂，處變不驚，時時擁有一顆平常心。我們已經(jīng)擁有足夠的知識儲備，理應(yīng)無所畏懼，并練就一份超乎尋常的自信與淡然。成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像現(xiàn)在這般成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此激蕩燃燒。學校的老師，全體師弟、師妹們都在為我們搖旗吶喊，加油鼓勁。他們是我們堅定的支持者，并堅信我們一定會笑傲考場，再創(chuàng)輝煌。

高二的全體同學們，高考也在向你們招手，你們沒有理由懈怠。你們同樣肩負著父母的期盼，恩師的厚望和社會的責任。一年后的你們也將收獲十二年的夢想，這是你們的希望，你們的誓言，也是親人們熱切的期待。高考是知識、能力、速度、心理的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗。經(jīng)歷過高考的人，人生閱歷會變得豐富；經(jīng)歷過高考的人，未來人生路上的風浪會顯得渺??；經(jīng)歷過高考的人，整個人生都會變得更加富有內(nèi)涵。

十八而志，奮斗始于今天，不懈拼搏，成功就在腳下。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。讓我們退去浮躁與懶惰，腳踏實地，全力以赴。辛酸、痛苦，我們不怕，我們心中有夢；單調(diào)、乏味，我們無畏，我們志存高遠。我們相信：青春在拼搏中閃光，生命在奮斗中豪邁！我們可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至星星，但是我們不可以錯過六月的一飛沖天，讓世界看見我們的青春在飛揚。我們已不是輕言放棄的孩子。讓我們用廣闊的胸懷承載理想，用堅實的肩膀擔起責任。陽光總在風雨后，一路的坎坷都將成為我們最寶貴的財富。

今天，為我們壯行，并預(yù)祝我們:用最好的狀態(tài)，考出最優(yōu)異的成績！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)感謝發(fā)言【篇二】

敬愛的老師，親愛的同學們：

下午好！

在今天這個特別的時刻，首先請允許我代表xx屆全體高三畢業(yè)生，向辛苦培育我們的老師們，表示最衷心的感謝！謝謝老師，三年以來對我們的諄諄教導(dǎo)；謝謝您，三年以來的精心培育；謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花，是您讓每一個花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛的目光中走進考場。

高考畢竟是我們?nèi)松械谝淮巫钌袷サ目简?，其壓力可想而知。有人說，凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師，您的深情凝視，是我們最堅強的依靠。相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到您的案前。我們知道，那是對您長期以來無私奉獻的的報答……

是的，對此，我們滿懷信心。老師，我感覺到了你的期盼，你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑，每一次傾心談話，你的每一節(jié)課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無須回憶，一切都是那么生動而令人深感欣慰。老師，我們真的不愿意談離開，我們深深地眷戀著你和我們的一中。

然而，是雄鷹總要翱翔藍天；是水手總要啟錨遠航。我們，是您放飛的希望，是一粒充滿生機的種子，我們將去探求，去實現(xiàn)青春的夢想。

在此，我也對同學們提個建議：我們一定要注意考前的休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子，要像平時所做的那樣平靜地度過。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調(diào)節(jié)方法：在心里設(shè)計考場、模擬考試過程以減輕憂慮心理。我們的心態(tài)應(yīng)該是激動而不過分緊張，心是平靜的，忙而不亂。不管復(fù)習得如何，都要自信地走向考場。只有調(diào)整好心理，才能在考試中充分發(fā)揮，保持思維的靈活、縝密，把記憶中的有效信息及時調(diào)動出來，做到正?；虺０l(fā)揮。答卷時，更要做到的是“自信、放松”，因為緊張是毫無用處的。

在我們的一生中會遇到無數(shù)像高考這樣的有意義的重要的事件，人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學家小塞涅卡說：沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經(jīng)消逝。我覺得，生活賦予我們的無限高貴的禮品，也正是青春。世界上再沒有比青春更美好的了。唯有努力學習，才是對青春的珍惜。

在xx學校一晃已經(jīng)三年了?；叵脒@三年，總有一種親切讓我們淚流滿面，總有一種力量讓我們信心百倍，總有一種召喚驅(qū)使我們不斷探求“知識、愛心、良知”，這種力量來自于您，我的老師，我的母校。也許，現(xiàn)在還不是回顧高中生活，感謝師長的時候。那么，且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài)，異的成績，向?qū)W校和恩師們獻上最后一份答卷！

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，對培育我們成長的母校和全體老師們表示衷心的感謝。

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)感謝發(fā)言【篇三】

尊敬各位的老師、親愛的'同學們：

大家好！今天是20xx年x月x日，這是一個注定會載入我們成長紀念冊的日子。歲月無痕，或許多年之后，你已不記得歷史上飲茶之風是何時興起的，可你依然會記得這美麗的校園，會記得今天，記得依依惜別的老師和同學，記得此時的心情。那就請讓我們把對母校的眷戀、對師長的感激、對伙伴的不舍都化作一句沒有期限、卻篤定真摯的諾言：我們不會忘記。

不會忘記我們的母校。走在校園里，你能否一眼分辨出你們班級的那扇窗？你能否記得挺拔的油松是怎樣的排列著？你能否想起校園的丁香開在哪里？你又能否將這些最最微小的細節(jié)銘記于心？請別忘記xx中錄取通知書上的“今天我以xx中為榮，明天xx中以我為榮”錚錚誓言；請別忘記這個理解我們的學校，告誡我們要“敦品、礪學、養(yǎng)志、創(chuàng)新”；請別忘記我們這個敢為天下先的學校，主張學生的自我管理，為學生們鍛煉自己提供了更廣闊的平臺。歷經(jīng)xx年的磨練與沉淀，母校已然成為一種文化、一種情懷，牽掛著我們，鞭策我們不斷努力，為已載滿輝煌的母校再添榮光。

伙伴們，請時時記得我們是xx中人，以前是，現(xiàn)在是，將來也會永遠是不會忘記我們的師長。他們和我們一起不懈拼搏，和我們一起日夜奮斗。在他們微微的笑靨里，埋藏著和我們一樣的青春激情；在他們充滿關(guān)愛的眼神中，閃耀的是和我們一樣的無畏前行。他們也會疲倦，卻一直激勵我們大步向前，超越自己?；蛟S有一天，他們會忘記我們的名字，可是他們會永遠記得我們是他們的孩子。那么，也請你大聲的告訴他們，我們不會忘記。不會忘記您把大千世界、宇宙萬物裝進課堂；不會忘記您在自己最艱難辛苦的日子里仍陪伴在我們身旁；不會忘記您指點江山給了千百學子馳騁天下的能力與勇氣。今天，請允許我代表20xx屆全體畢業(yè)生對辛勤培育我們的老師表達感謝，感謝您的辛苦付出，感謝您為我們指點漫漫人生的航途。老師，謝謝您！

不會忘記爸爸媽媽默默的付出和殷殷的期盼，因為他們，我們才能做有所依靠的孩子，才能帶著滿滿的安全感去征服每個新的明天。也因為他們，我們才能做無所畏懼的大人，去親手摘取勝利的碩果，為他們，更為自己。不久我們將進入大學校園，這也意味著要離開他們身邊，去真正的獨自面對未來與人生。我們不能做什么，只有更加努力，用自己的成果向他爸爸媽媽證明我們已經(jīng)長大，我們能行！伙伴們，如果你還從未向他們表達過你心底的那份愛，那么請你回家緊緊地擁住你的父母告訴他們：我愛你們！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)感謝發(fā)言【篇四】

老師們同學們：

大家早上好！

今天，我們在這里舉行20xx屆高三年級畢業(yè)典禮，天天向上一中第42屆高中同學正式畢業(yè)。此時此刻，我們感到無比欣慰，心中充滿了對同學們的美好祝愿。首先，我代表學校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，對大家順利完成高中階段學業(yè)，成為合格的高中畢業(yè)生，表示熱烈祝賀！同時，我提議，讓我們以熱烈的掌聲向三年來與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝！

同學們，三年前，你們也和現(xiàn)在一樣，經(jīng)過自己的努力拼搏考入了一中。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年就要過去了，但母校和老師們，忘不了你們在教室里發(fā)憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現(xiàn)在母校的美好心靈，這一切是那樣的銘心刻骨，深深印在母校老師的記憶之中。三年的時光，一千多個日夜，你們有過成功的歡樂，也有過失敗的痛苦；得到過老師和家長的贊揚，也受到過一些批評甚至委屈，但這一切都已成了過去。在大家即將離開母校的時候，我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血，不要忘記學校和老師對你們的期望，不要忘記同學對你的幫助和友誼。這些都是你一生最寶貴的財富。

同學們，中學教育僅僅只是人生的起跑點，它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識和基本技能，你們的人生之路才剛剛開始，還需要不斷地探索和實踐，走上社會，你們將重新構(gòu)建自己新的年輪。在此，我想對同學們提幾點希望。

一是要樂觀地對待人生，永遠保持青春的活力。人生猶如一列火車，有時會穿行在平坦的原野，有時又得爬坡或在隧道中穿行，但不管怎樣，我們心中總應(yīng)該是光明的，坦然的，正如杰出的政治家盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在?！蹦銈冋幵谝粋€偉大的改革時代，對于新世紀的青年來說，你們沒有理由不對生活和未來充滿自信。

第二是希望同學們在人生的道路上不斷地追求和奮斗。世界上沒有比人更高的山峰！愛拼才會贏。不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來沖淡自己的奮斗信念，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是平庸的代名詞。在學習和事業(yè)上，需要你們有不斷進取的精神。

第三，畢業(yè)這個詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思，而是蘊含開始、進步的意義。畢業(yè)，對你們來說這僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還很長，因此我不能簡單的斷言你們的未來一切如意，我不能隨意地預(yù)測你們的前途一帆風順；我只能說，成才只有靠自己努力，成功只有靠自己拼搏，“艱難困苦，玉汝于成”，這是我送給同學們的畢業(yè)贈言。

同學們，再過5天，你們就要進入高考試場。在這里我不愿再給同學們增加更多的壓力和負擔，我只想說：要勇敢面對挑戰(zhàn)，要相信自己！天道酬勤，我們不會沒有收獲，不管考試的結(jié)果如何，只求問心無愧。即使失敗了，也沒什么了不起，一切可以從頭再來。

我相信，在你們留在母校最后的日子里，你們一定會以自己出色的表現(xiàn)，給低年級的學友做出學習的榜樣，也給母校留下一筆豐厚的財富。

最后，祝愿同學們考取自己理想的大學，為祖國獻出一份力，實現(xiàn)自己的人生價值！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)感謝發(fā)言【篇五】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學們：

大家早上好！

在這個激情四溢的6月，我們相聚在此，共同舉行Xx中學20**級高三年級畢業(yè)典禮。很榮幸能代表本屆畢業(yè)的全體同學在此做發(fā)言。

子在川上曰；“逝者如斯夫，既不復(fù)返”是啊，三年時光荏苒，高中生活今天正式向我們道別。三年雖短，但卻美好，在這三年里我們一起走過了青春道路上一段難忘的旅程。對于我們每個畢業(yè)的同學來說，這是一次不平凡的旅程。是一段刻骨銘心的旅程。請讓我們永遠的珍藏這段美好的記憶吧。三年里，在Xx中學這塊學習的樂土上，我們一起追逐著青春的夢想，同時也是這塊沃土，使我們漸漸成長。今天我們即將離別這所我們深愛的校園，但是今后我們無論走到哪里，也不會忘記合中。因為合中里留下了我們青春的足跡與美好的記憶。同時在這里我們也要感謝我們的母校，謝謝母校的培育之恩。在此請讓我們對我們的母校許下承諾，今天我為合中而自豪，明天合中因我而驕傲。

俗話說；“一日為師，終生為父”。在高中生涯中。我們要特別感謝一路陪伴我們走過高中三年的各位老師，在你們的精心指導(dǎo)下，我們順利完成了高中的學業(yè)。一路上你們就像我們的生生父母一樣照顧我們，關(guān)心我們。你們就像一盞指路明燈，指引我們向夢想前行。也是你們用知識洗禮了我們迷茫的心靈。你們無愧為人類靈魂的工程師。在此請允許我代表全體畢業(yè)的同學向你們說一聲：“老師，你們辛苦了，謝謝你們的無私奉獻，謝謝你們的一路陪伴，人生的途中遇見你們是我們今生的榮幸”。

人生道路上最難忘的，最純潔的莫過于同窗之情。曾經(jīng)你我形同陌路，步入高中之后你我卻親同兄弟姐妹。各位同學，你們是否還記得剛步入高一時我們共同許下的雄心大志？你們是否還記得我們一起做過的各種有趣事跡？是啊，這些點點滴滴的瑣事是我們高中友誼中不可或缺的美好記憶。天下沒有不散的宴席。今天我們離別了，但畢業(yè)之后不要忘記經(jīng)常聯(lián)系，以后發(fā)達了不要忘記我們這些同學。

我想今天的畢業(yè)不僅是對昨天的總結(jié)，更是對明天的呼喚。高中的結(jié)束意味著另一段道路的開始。我希望今后我們還能夠一如既往的不斷努力，一直秉承我們合中人“自強不息”的精神，不斷去實現(xiàn)自己的人生理想，以此來報答父母的養(yǎng)育之恩，母校的培育之恩以及老師們的教育之恩。

三年前的我們，也許沒有預(yù)見今天的分別。但是如今，分別就在眼前。你是否也渴望時間被定格，好讓今天過慢一點呢？但時間是無情的，我們只好將這些高中的分分秒秒永遠的珍藏在心底，讓它成為我們青春道路上不可磨滅的回憶。

各位老師，各位同學，今天我們畢業(yè)了。但這才是我們?nèi)松膭倓傞_始，以后的道路上無論遇到怎樣的挫折與困難，請大家不要輕言放棄，更不要半途而廢。在此我把我詩歌中的“夢想再遠，也再我們的腳下”這句詩詞是送給大家，希望大家能夠腳踏實地向未來邁進。

最后祝愿各位同學能在6月x號的高考中能取得一個優(yōu)異的成績，能如愿進入自己理想的大學。祝愿我們的各位老師能在今后的工作中一切順利，萬事如意，也祝愿我們的母校Xx中學能夠在今后的發(fā)展中乘風破浪，再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言匯總(7篇)

感言是一種在日常學習生活中都能用到的語言。在我們參加非常重要的場合時，都需要我們?nèi)ケ磉_一些最真摯的感言。感言也可以幫助我們見證精彩的時刻。我們怎樣才能讓自己寫好一篇感言呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言,可能你會喜歡，歡迎分享。

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言(篇1)

敬愛的老師，親愛的同學們

今天，是我們六年級同學小學畢業(yè)的日子，在此，我代表全體老師，祝賀同學們順利的畢業(yè)!盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候。我們不免會有一些不明所以的感慨。

這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅著萬里花香。幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。

六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕與猶如在眼前。最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;最難忘，放學后的教室里，老師為同學們補課，那永不疲倦的目光和身影;最難忘，校長和老師們坐在我們的課堂里聽課，帶給我們多少溫暖和喜悅;最難忘，六一節(jié)師生同樂。歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。

老師曾經(jīng)說過一句話;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兘裉斓某晒际抢蠋熞皇峙嘤鰜淼?，幾千個日日夜夜，老師不斷的為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的.奉獻、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業(yè)了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師的關(guān)懷，同學的友誼，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業(yè)之前牢記老師們對我們所有學生的殷切期望，現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業(yè)時各奔東西甚至天各一方的分別;畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典時刻;畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始;畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉時刻。

同學們，畢業(yè)是一個里程碑。畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始。千里之行，始于足下。在此畢業(yè)之際，愿同學們在以后的學習中腳踏實地，取得更優(yōu)異的成績!愿同學們把在母校造就的“誠信、愛心、責任心”的道德品行和“能說、會寫、善運動”的基本素養(yǎng)帶到高一級學校，帶到你人生的每一天。

最后，請允許我再一次代表六年級一班的全體同學，向尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高而真摯的敬意。

祝老師們身體健康、萬事如意，祝同學們學習更上一層樓!

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言(篇2)

尊敬的各位老師、同學、家長們：

大家下午好！

我是初三·4班劉周羽弋的媽媽，今天很榮幸能參加孩子們的畢業(yè)典禮，并代表家長在此發(fā)言。此時，我與在座的各位家長心情一樣，非常激動，而且心存感激。三年朝夕相處的時光，竟在彈指一揮間已接近尾聲。請允許我代表全體的家長們懷著一顆虔誠的心感恩這三年。

感恩學校。三年前一個艷陽高照的日子，我們義無反顧地把孩子們送進了科大實驗的校門，在這里，我們第一次聽到“學為教綱”的辦學理念，第一次接受到“行有余力則以學文”的學校校訓(xùn)，第一次體會到“大氣大為 追求卓越”的學校精神，第一次享受到科大實驗以學生為本的素質(zhì)教育。為了學生的一日三餐，學校的食堂變著花樣做著營養(yǎng)餐，成為遠近聞名的科大實驗食堂；為了學生的多元化發(fā)展，學校提供各種課程資源，讓孩子們拓展視野，發(fā)掘能力；為了學生的身體健康，學校組織各式各樣的體育活動。身處其中，孩子們是幸運的。

感恩老師。老師是孩子們學習道路上的指引者，他們引領(lǐng)著孩子從基礎(chǔ)做起，穩(wěn)扎穩(wěn)打，超越自我；教導(dǎo)著孩子從做人開始，不懼艱難，充滿信心。就這樣，一直陪伴了三年。殊不知，為了及時批改試卷，經(jīng)歷了多少個夜深人靜的挑燈夜戰(zhàn)？殊不知，為了班上幾十個孩子的成才，早出晚歸的老師們又犧牲了多少教育自己子女的機會？大愛無言，科大實驗初20xx屆的老師們當?shù)闷稹袄蠋煛边@樣一聲樸素卻又高貴的稱號。身受其教，孩子們是幸運的。

感恩孩子。三年過去了，我們非常高興、非常欣慰地看到，我們的孩子在科大實驗這片沃土上，汲取知識和思想，感受激情和夢想，積聚信心和力量。她們長大了，懂事了，不僅學業(yè)進步，更重要的是他們樹立了正確的人生觀和價值觀，樹立了陽光的心態(tài)，擁有了健康的身心……作為家長，我們深感心慰和驕傲。在這畢業(yè)之際，只想對你們說：記住歲月，懂得感恩，勇于挑戰(zhàn)，善待生活。所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志勞其筋骨”即便未來的道路上充滿艱辛，也一定要笑著迎風前行。

最后，祝愿我們的學校前程似錦！祝愿我們的老師安康順意！祝愿我們的孩子鵬程萬里！謝謝大家！

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言(篇3)

生命對每一個人都是公平的，你付出了多么大的努力，就會有多么大的收獲。有些人總想著奇跡的出現(xiàn)，可是不努力那也只是空想。就像曾經(jīng)的我，在初中是一個佼佼者的我，但是在高中的班級里高手如云，在中考取得好成績的人比比皆是。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間高三都已經(jīng)成為過去，回望高三，我感覺我收獲了很多：知識、友情、老師、父母的關(guān)懷……這些都是我成長道路上的助力。正是有了這些我才在高三之路越走越遠，越來越好。

高三在以前看來是攔路虎，是阻路河，可是當你真正邁入高三，理解高三，深入高三之后，你就會發(fā)現(xiàn)高三生活并非想像的那般枯燥，而是多姿多彩。曾經(jīng)，高三的壓力讓我一度迷茫，讓我一度想要放棄，但朋友老師的關(guān)懷讓我走過難關(guān)，獲得一個圓滿的高三，收到了理想大學的通知書。

在高三的學習過程中，每一個人都有自己的學習方法，在這里我說一下我的經(jīng)驗。

首先聽老師的話。老師的課程是安排好的，不可能為了某一個學生而打亂一個班的進度，所以完成老師的任務(wù)是主要的，如果跟不上進度，最終倒霉后悔的還是自己。當然在個人的精力允許的情況下，可以進行額外的專項訓(xùn)練提高自己的實力，增加自己在高考中自己的贏面。

其次就是要打好基礎(chǔ)。正所謂“危樓高百尺，手可摘星辰”若無那堅固的地基，又如何出現(xiàn)那氣勢沖天的危樓，若無堅固的基礎(chǔ)，便如那千里之堤，最終潰于小小的蟻穴。學習的基礎(chǔ)尤為重要，這關(guān)系到高考時的發(fā)揮。高考時大部分題目都是基礎(chǔ)題，只有少數(shù)難題，所以打好基礎(chǔ)就可以在高考時取得好成績。

再者就是心態(tài)。在高三一年的時間里考試的次數(shù)比高一高二的總數(shù)還多，為的就是鍛煉心態(tài)，心態(tài)好就不會導(dǎo)致在考場上犯低級失誤，心態(tài)不好就會導(dǎo)致處處失誤，在考場上以一顆平常心對待高考，就已經(jīng)領(lǐng)先了一大步。正確面對每一次考試成績，勝不驕，敗不餒，認真總結(jié)，爭取下一次不犯同樣的錯誤。

總之，高三生活酸甜苦辣咸五味齊聚，赤橙黃綠青藍紫七彩繽紛，共同演繹了我心中的高三。

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言(篇4)

學習感言：

與你分享這三年

前些日子理書時，又翻開了高一時的課本，看到那些工整地記在上面的筆記，眼前又恍然浮現(xiàn)出自己當時一筆一畫寫上去的認真模樣。合上課本，才驚覺自己的高中生活已經(jīng)畫上了句號。

三年前，我走進余高。望著靜靜矗立在那里的教學樓，心里有不安，有憧憬。不安是因為不知道自己能否成功地融入這個新環(huán)境；而憧憬則是因為即將在這里開始新的生活。老實說，剛進余高還是有不適應(yīng)的。課程上加了難度，學起來自然沒有初中里輕松；周圍的環(huán)境一下子變的陌生，同學也都是新面孔，種種復(fù)雜的心情交織在一起，真是一言難盡。

可能很多人都經(jīng)歷過這樣一個過程，從初中里稍稍努力就能得到一個滿意的分數(shù)，到高中里拼死拼活還不一定能見到成效，這個中的滋味，只有自己能夠體會。遇到困難與挫折，有的人質(zhì)疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復(fù)一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒有了時間。事實上，在困難和挫折面前，真正的勇者只有一條路可以走，那就是堅持。

我也許差一點就選擇了逃避，但我慶幸我沒有。我始終記得做不出物理題的時候的那種懊喪和不甘，想放棄卻還是卯著勁，花上很長時間想把它啃下來。似乎有點固執(zhí)，但這固執(zhí)并不是沒有回報。

一

高一科目比較多，難免會有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門課的原因很多，有人因為不喜歡它的任課老師，有人因為自己學得厭倦，有以“不感興趣”隨便搪塞。可是，誰說興趣不可以培養(yǎng)？只要時刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。

在學新課時，常常會發(fā)出“原來是這樣”、“太巧妙了”這樣的感嘆。于我，這個時刻最為美妙。有節(jié)物理課，老師講游標卡尺，告訴我們游標卡尺僅僅用兩把單位長度不同的尺，就能提高測量精確度，移動一下游標找對住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。我看見班里同學，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫著折服。我相信那是對前人智慧的折服。學習的時候，如果不想著這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著“為什么會這樣啊”“怎么做到的”，興趣就自然培養(yǎng)起來了。

通常都說，高三最為關(guān)鍵?？墒聦嵣希瑢τ谝粋€有追求的人來講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應(yīng)高中；在這一年里，要形成良好的學習習慣，打好扎實的知識基礎(chǔ)；在這一年里，要勇于嘗試，開闊自己的眼界；在這一年里，要逐步認識自己的長處與不足；在這一年里，要開始規(guī)劃自己的未來。有些我做了，有些卻沒有做，成了我的遺憾。

每一個人的成長記錄冊上都有一頁是關(guān)于人生規(guī)劃的。當時填的時候有些敷衍，總覺得沒有必要這么早就開始考慮理想，人生這樣的問題。如今卻覺得這樣的問題，早一點開始考慮沒有壞處。設(shè)想自己的未來既美好又痛苦。因為未來的無限可能，令每一種設(shè)想都令人怦然心動，也因為這無限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個高中生，問他“你以后想做什么”或者“你的理想是什么”，大多數(shù)人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對于教育來講，算不算得上是一種悲哀。不過，每走一步都問問自己這樣的問題，看看有沒有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然，到最后稍稍明了未來的方向，經(jīng)歷了無數(shù)次的嘗試，總結(jié)和反思。

有了目標和方向，哪怕模糊也是好的。因為這盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個很好的平臺，活動很多，像各種社團活動，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，運動會，長樂實踐，國際交流活動，既展示才干，又鍛煉能力，還開闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗。若是高中生活一味地在學習中度過，那該有多單??？一張漂亮的成績單，最多只說明了一個人在學業(yè)水平上的優(yōu)秀，并不是一個人的全部。有時我慶幸自己來到了余高，從而能擁有這樣一個舞臺，獲得這么多的機會。

二

對于我來講，文理分科是一件很棘手的事情。因為自己各科比較均衡，沒有明顯的偏向。在分科的時候，心里的天平一會偏向文科，一會偏向理科。不過也正是從這個時候，我開始認真地思考以后要做什么這個問題的。最后，因為理科的選擇面廣，因為一年來在理科特長班里和理科建立起的感情，因為自己不那么喜歡政治，決定自己還是去讀理科。做選擇是痛苦的，尤其是這個選擇關(guān)乎自己的一生。這個過程里我反復(fù)的搖擺，從理科到文科，從文科到理科，但最終結(jié)果只有一個。我做了的選擇，就不會再去后悔，也由不得我后悔。

分了文理科以后，負擔要輕下來一點，畢竟有些課可以不用學了。高二一年，是我覺得高中最多彩的一年，也是最放松的一年。基本適應(yīng)了高中生活，又離高考還遠，比較容易松懈。這個時候，需要一個目標激勵自己。我高二的時候，偷偷給自己定下了去“清華”的目標，沒有告訴別人。那個時候考慮的不多，沒想到專業(yè)什么的是否適合自己，只是有種名校情結(jié)，想去美麗的清華園。有了這個念頭，在自己有些松懈，想著“反正現(xiàn)在成績也不錯”的時候，“清華”這兩個字就有了某種隱秘的力量，讓我覺得其實自己離這個目標還很遠，還不能停下腳步。

如今經(jīng)歷了高三，更深刻體會基礎(chǔ)的重要。高一高二的學習，就好像是搭了一個梯子的雛形，而高三，則是給這架梯子釘些釘子，上上漆。如果梯子本身的木料上有很多蛀蟲留下的洞，釘再多的釘子，上再光亮的漆都是沒有用的，只要有一個稍重一點的人上去，梯子就散架了。而要搭一把牢固的梯子，通向理想的大學，最根本的辦法就是防微杜漸。每一次作業(yè)都認真的完成，能自己做出來的就自己做出來，做不出來的請教同學后也要自己再做一遍；每一堂課都不要留下什么問題，否則積少成多，越到后來就會發(fā)現(xiàn)不懂得問題越多。高一高二學的比較基礎(chǔ)，只有學好了，才會減輕日后的負擔。其實高一下的時候，我對物理能量守恒和轉(zhuǎn)化這一塊掌握的不是很好，到了高二的時候涉及到這方面的題目就覺得做起來吃力，及時的意識到這一點以后，自己也去找了些有關(guān)的資料來看，才把這個漏洞補上。

三

總有人問學習苦不苦，其實苦樂與否都在于自己的看法。投入了，認真地去做了，也就覺不出苦，而樂在其中了。都說要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，事實上還要有一顆感受細微快樂的心。雖然作業(yè)多，時間緊，晚上睡得少，可以算得上苦，但終于掌握了以前沒有掌握的解題方法是一種快樂，取得進步了是一種快樂，英語聽寫全對是一種快樂，哪怕看到自己記的整整齊齊干干凈凈的筆記也是一種充實的快樂。高三，尤其需要這樣的“苦中作樂”。有的時候，的確是對一場場的模擬考感到厭煩，但最后也習慣了，以至于坐在高考的考場上，竟也有一種普通月考的感覺。

進高三之前，我列了兩張表。第一張里，我把自己的薄弱知識點都列為“重點照顧對象”。第二張里，從高到低列了5所想去的大學，還有每門課想達到的分數(shù)。

高三一整年，比拼的除了學習成績，還有心態(tài)和身體素質(zhì)。在高考的壓力下，每一次考試的結(jié)果都左右著每一個高三學生的心。我也是緊張的，尤其是成績退步的時候。但我一直記得語文老師的一句話，要把目光放到高考。模擬考都只是模擬，用來檢測自己的知識漏洞而已，按照自己復(fù)習的步伐來，堅持到高考就可以了。因此，雖然緊張，卻很少懷疑自己。在高三時，我曾把以前的成績大致地回想了一遍，驚奇地發(fā)現(xiàn)每個學期自己的成績呈U型，第一次和最后一次考得最好。不管是巧合還是什么規(guī)律，對我而言，都是一種良好的心理暗示。再加上我發(fā)現(xiàn)除去幾次發(fā)揮特別失常的，其余的考試名次都很穩(wěn)定，按照這個名次，至少也能進自己列出的分數(shù)最低的那所大學，心態(tài)就更為平和，也更有自信了。如此一想，減去了身上不少的壓力。

有人在高三休學了，有人在高考前病倒了。沒有了健康的身體，一切都是空談。很明顯地感覺到上了高三，身體素質(zhì)很快就差下來了，傍晚的跑步?jīng)]跑幾步就會覺得累。我格外地珍惜高三的體育課，這45分鐘，是寶貴的鍛煉時間，更是短暫的遠離繁雜的題目的時間。這45分鐘，就好像是在充電，完了以后又有了精力去做題。

高三的每一分鐘都是寶貝，如何高效的利用時間也曾經(jīng)是我的難題，但是物理老師的一席話令我茅塞頓開。他說，在做一項作業(yè)的時候要掐好時間，一旦開始了就打起120分精神，在規(guī)定的時間里完成規(guī)定的任務(wù)，不要一邊做一邊和別人聊天。我照做了，如此下來，既提高了做作業(yè)的效率，也對自己考試的時間分配有了一個大概的概念。

高考成績出來以后，我無疑是十分高興的。但我明白，這只是回饋我的努力的一個小小禮物，還算不上是一種成功，畢竟以后的路還很長。

從我踏進余高校門的那一天起到現(xiàn)在，整整三年，我收獲了很多。我遇見了很多好老師，我收獲了深厚的友誼，我學著去走好自己的路，我更收獲了成長。這充實的三年，將是我最美好的回憶。

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言(篇5)

敬愛的老師、親愛的小朋友：

今天也許是我最后一次站在這里，面對三年來朝夕相處的老師和伙伴物我有很多話想要說?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)長大了，就要離開幼兒園去上小學了，就好像小鳥羽翼豐滿了，長大了，要飛向更為廣闊的天空。但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！

我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！也祝小哈佛森林半島幼兒園的明天更加美好！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請相信，在將來（求學）的道路上，我們會牢記您們的教導(dǎo)，不辜負親愛的老師和爸爸媽媽們的殷切期望！穩(wěn)步前進，早日加入中國少年先鋒隊，親愛的同學們，讓我們一起加油努力吧！

但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意。

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言(篇6)

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

六年時光匆匆逝去，光陰一去不復(fù)返。在畢業(yè)之際，我首先想代表全體同學向含辛茹苦的老師說一聲：“老師，您辛苦了!“

從始至今，不知不覺中度過了六個春秋。那操場旁邊的灌木叢從纖細的幼苗，經(jīng)過了時間的營養(yǎng)變得挺拔有力，成為了校園中的小戰(zhàn)士?，F(xiàn)如今，腦海中歷歷在目的是同學們純真可愛的笑容，是老師一絲不茍的上課，是爭先恐后的賽場，是精彩紛呈的節(jié)目表演……

我至今還記得，六年前入學時，面對這周圍陌生的建筑，心中驚恐不安。同學們沉浸在有了新朋友的樂趣當中，只有我孤獨地坐在座位上。這時，一位陽光開朗的同學站在我的面前，伸出稚嫩可愛的銷售，露出那只有一顆門牙的小嘴，微笑著說：”我們做朋友吧!“我為之一振，心里莫名其妙的充滿了甜蜜。我轉(zhuǎn)悲為喜，拉著他的手，交到了第一位朋友——楊海洋。從那以后，我們親密無間，情同手足。

我還曾記得，上個學期，操場上人聲鼎沸，開展了愛心跳蚤市場。每個班級都開了一個愛心店鋪。每個店鋪琳瑯滿目。叫賣聲一浪蓋過一浪，熱鬧非凡。我們班的貨物逐量減少。機智聰明的我和朋友到別處低價買入，高價賣出，倒買倒賣，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場不僅收獲了快樂，取得了情誼，還將我們的綿薄之力獻給了貧困山區(qū)里的孩子們。

還記得有一次，上學期中旬，我因為臨時有事，忘記了掃地，令組員增加了負擔。薛老師一聽此事，將我叫到了辦公室。老師一本正經(jīng)，對我教導(dǎo)：人是為了自己的信用而活著的。正所謂與朋友交言而有信。如果你總是這樣不遵守承諾，那么你的人就是沒有意義的。當聽完老師的深深教誨后，我茅塞頓開，明白了要做一名守信的人。

……

在六年的點點滴滴中，一切顯得是多么迅速，不知不覺中就要畢業(yè)了。難忘同學的情誼，難忘老師的教誨，難忘那一幕幕精彩的瞬間，難忘母?！?/p>

歲月帶得走時間，卻帶不走我們的情誼;畢業(yè)帶的走思念，卻帶不走我們同窗六年的情誼。

別了，我親愛的同學;別了，我敬愛的老師;別了，有我身影的母?！?/p>

優(yōu)秀畢業(yè)生勵志感言(篇7)

走過匆匆時光，那些散去的記憶，仍舊留在心中，成為一道最亮的風景。空徘徊，斷惆悵，那時的那時，讓記憶定格在屬于我們的時光里。

翻看著從高中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠抹不掉的最美的回憶。 逝者如斯，不舍晝夜。三次春去春又來，歲月稍縱即逝。此時，回頭想想這段短暫的求學路，歡樂與痛苦共存。

在剛剛?cè)雽W的高一時期，我的學習成績并不是很理想，我也不重視我的學習成績。在高二時，我突然感覺到了一種緊迫感，意識到學習的重要性。心里總會有一個聲音在告訴自己：笨鳥先飛。我堅信，雖然付出與收獲雖然不會成正比，但是，絕對不會成反比。我也相信，無論付出努力收獲的是什么，都不必擔心，因為上帝在關(guān)閉一扇門的時候，一定會記得開一扇窗。我不再恐懼，只是認真的做好自己。于是，我便從此開始了我的奮起直追之路，這條“路”我一直堅持到高三最后一刻。那我所堅持的學習方法就很簡單了，總結(jié)出來就是：課上認真聽，課下認真總結(jié)。聽要搞懂老師說的每一句話，當然更要突出重點。而總結(jié)最主要的就是改錯，要用心去改。再有不要貪圖做很多題，只要把老師布置的題目都弄清楚就足夠了！

在這個美麗的校園里，原本天真幼稚的我如今已變成了沉穩(wěn)的青年，感謝命運的安排，讓我有幸結(jié)識了許多良師益友，是他們教我如何品味人生，讓我懂得如何更好的生活！在此，向所有幫助過我的人獻上我最誠摯的謝意。高中將是我們每個人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過，但是我們一直一起面對，對于未來，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢勇敢去追尋。

回憶中的曾經(jīng)，曾經(jīng)的回憶，一切都在心里不能抹去。美麗的武中校園，純樸的武中師生，你們都是我最美好的回憶！

優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字合集(6篇)

感言是指對某些事或人產(chǎn)生發(fā)出并表達的想法。當我們在面臨一些特別的場合或者重要時刻，從這些事情獲得了深刻的感觸后就可以寫篇感言。所以平時生活中我們要掌握學會寫感言的方法?？梢越梃b一些優(yōu)秀的感言模板哦。由此，小編為你收集并整理了優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字相信會對你有所幫助！

優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字 篇1

十二年前，我們背著小書包，哼著小曲，走進學校時，就選擇了一條沒有退路的遠方，而畢業(yè)就好像轉(zhuǎn)站，路還是那條路，卻換了一輛車，也換了一批與你并肩的人。

你看我時很近，我看你時很遠。畢業(yè)，當你真的靠近時才感覺強烈。

幸運三年前選擇了一中，幸運三年后仍放不下一中，以至于畢業(yè)這么沉重的兩個字，被濃縮從 A 棟到 B 棟的距離，一條走廊，兩個廁所。而那些將要遠行的人兒，不要感傷也無須落淚，離開是為了找尋更適合你們的地方。家在這兒，心就不會飛得太遠。只要你們還記得家的路，相聚也只是一個電話的事。

三年來大大小小的考試，風干了我們原本躁動不安的心，終于在昨天有了一個了結(jié)。而那試卷就像枯草，綠了有黃，黃了又綠。我想，等到很多年以后，當我們金盆洗手，告別考試，告別不再有考試的年紀，一定會無比懷念那些日子。

畢業(yè)了，沒有放下包袱，反而背上了更沉重的行囊繼續(xù)向前。記得來的時候，行囊沒有這么重，那時的我們心事空的，三年的時光，歡喜的，悲傷的，難忘的，遺憾的，那些形形色色的大事小事把我們的心塞得滿滿的，而然人總要前進，勢必會拋掉一些累贅，那就把最美好的留下。就在今天，痛快地說出那句放了歲那年的話吧，那句對不起，那句謝謝你。

一生何求，這是陳百強的歌。

一生何求，這是畢業(yè)生的歌。

所有的畢業(yè)感言最后只有一句話：人生有許許多多的三年，只是這個三年，一生何求。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字 篇2

敬愛的老師、親愛的小朋友：

今天也許是我最后一次站在這里，面對三年來朝夕相處的老師和伙伴物我有很多話想要說?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)長大了，就要離開幼兒園去上小學了，就好像小鳥羽翼豐滿了，長大了，要飛向更為廣闊的天空。但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的老師，謝謝您為我們付出的一切！

我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您在一起！謝謝您，老師！祝你們永遠健康、美麗、幸福！也祝小哈佛森林半島幼兒園的明天更加美好！同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽！謝謝你們！請相信，在將來（求學）的道路上，我們會牢記您們的教導(dǎo)，不辜負親愛的老師和爸爸媽媽們的殷切期望！穩(wěn)步前進，早日加入中國少年先鋒隊，親愛的同學們，讓我們一起加油努力吧！

但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師。在這里我代表幼兒園畢業(yè)班的全體小朋友，表達我們深情的謝意。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字 篇3

大家好！我是XX屆畢業(yè)生——XX，在校學習服裝設(shè)計與工程專業(yè)。這次能作為優(yōu)秀畢業(yè)生在這里發(fā)言，我很榮幸，現(xiàn)在請允許我感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我的厚愛，感謝關(guān)心我的老師、同學、朋友，感謝在座的各位認真聽我的演講。

時光荏苒，歲月如梭，離開母校已有十一個年頭。依稀記得，初中時代的我成績平平，自己對求學之路感到迷茫，甚至產(chǎn)生了輟學去打工的想法。在老師的指引下，我來到了咱們學校，成了一名中職生，自卑自棄的我心想：混上三年拿個畢業(yè)證就可以了，但是當班主任史勇老師向我們介紹了服裝專業(yè)的前景后，我漸漸懂得，不能再混下去了，一粒種子可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以長成參天大樹；一個人可以碌碌無為地在世上廝混，也可以讓生命發(fā)出耀眼的光芒。

三年的職專生活帶給我的不僅僅>

本以為中考的失利，就與高中、大學失之交臂，但幸運的是就在我中職畢業(yè)的那年，恰逢教育改革，中職生也可以直接考本科了。這對我來說，是個極大的好消息。如果直接升入本科就可以免去專升本的環(huán)節(jié)，不僅省去了考試的麻煩，而且還能提前1年拿到本科畢業(yè)證。面對如此的大好形勢，應(yīng)抓住機遇，迎風而上，爭取做時代的弄潮兒。功夫不負有心人，終于，我以全校最高分考入了理想的大學——煙臺大學。

20xx年9月1日，我獨自一人背上行囊，來到了向往已久的煙臺大學，開始了我為時四年的大學生活。在這四年里有喜有憂，極度充實?！跋病钡氖牵鹤约菏侵新毶?，在專業(yè)技能方面比高中考過來的學生要好很多，學習更加輕松自如。在校期間我曾多次獲得“學習優(yōu)秀一等”獎學金、“三好學生”獎學金。另外自己在保證學習的情況下，還積極加入了班委會，在為班集體服務(wù)的同時，我體會到了奉獻的快樂，從中也感受到了自身存在的價值。在團委老師的關(guān)注下，我又加入了學生會的宣傳部，在鞏固自己專業(yè)的同時，又能體會到在學生會這個大家庭中與人合作的重要性。在學生會的多次活動中，鍛煉了自己，學會了為人處事的點點滴滴，被評為了“優(yōu)秀共青團員”。業(yè)余時間我還積極參加各種比賽，曾獲得“煙臺大學公益廣告設(shè)計大賽三等獎”。

“憂”的是我一直有考研的想法，可對于一名農(nóng)村家庭的孩子來說，可能就是一種奢望。（因為大學的時光幾乎花掉了家里所有的積蓄，而且還申請的助學貸款。）考慮再三，最后決定先就業(yè)后用自己賺的錢來讀研。正是這種想法，使我平時有個收集相關(guān)專業(yè)就業(yè)招聘信息的習慣。也正是這個習慣，使我在畢業(yè)季、就業(yè)季沒有參加任何招聘會就順利地找到了我的第一份工作——婚紗設(shè)計。還記得當時同學們整天都忙著做簡歷，投簡歷，但等來的卻是杳無音訊。我就從平時收集的招聘信息中找到了這家公司——山東華和美服飾有限公司，并撥通了該公司的招聘電話。公司招聘人員要求第二天上午去公司參加面試。當時面試內(nèi)容有兩項：1、設(shè)計一款婚紗圖案；2、做出指定款式婚紗的'結(jié)構(gòu)制圖。由于我在職業(yè)中專踏實的專業(yè)課基礎(chǔ)，加上大學的藝術(shù)課基礎(chǔ)，再加上對公司的了解，我很順利的通過了面試并得到了自己喜歡的工作崗位。

接下來，我想和大家分享一下我能夠順利就業(yè)的幾點做法：

1、作為求職者首先要明白“你想要做什么工作，準確的說應(yīng)該有一個清晰的職業(yè)規(guī)劃和準確的人生定位。

2、明確你本身的優(yōu)勢是什么，哪一方面最可能得到公司的青睞。（比如你的組織能力、專業(yè)素養(yǎng)或者是參加的科技創(chuàng)新類活動等等。）

3、根據(jù)自己的人生定位、興趣優(yōu)勢確定自己的擇業(yè)范圍。

4、做一個求職勤奮人，相信沒有找不到的工作，只有不努力的學生。只要你用心，會找到許許多多的機會。

5、多方面獲取就業(yè)信息（如報紙、網(wǎng)絡(luò)等。）

6、接到面試通知后，你應(yīng)該做什么？作為應(yīng)屆畢業(yè)生，當你接到面試通知時，不要慌，不要急，你要做的是了解并記住該公司的具體信息，然后再準備面試時的自我介紹。

7、回答好面試官提出的每一個問題，從容不迫、寵辱不驚。切忌搶話，詞不達意，更忌著急緊張。其實緊張在所難免，但回答問題要字字句句，娓娓道來。

總之，明確就業(yè)目標，樹立正確的就業(yè)觀，充分認識當前的就業(yè)形勢，獲取多方面就業(yè)信息，并結(jié)合自身實際，合理規(guī)劃，調(diào)整并保持良好的心態(tài)，向夢想和成功邁進。

我就業(yè)后，在公司一直很不錯，專業(yè)能力也得到領(lǐng)導(dǎo)的認可，自己也很喜歡自己的工作。但有一條，公司在煙臺，離家太遠，一直是我和家人有爭議的地方。工作了兩年后，看著年邁的父母一天天老去，我終于做出了讓步。09年的春節(jié)我辭退了第一份工作，回到了屬于我的故鄉(xiāng)——泰安。同時，也有了第二份工作——代課老師，任教于山東省服裝職業(yè)技術(shù)學院。在校期間一直從事服裝專業(yè)課的教學，因為我的年齡在當時和學生相差三四歲，所以和他們的關(guān)系特別好。學生就把我當成大姐姐，不管是在學習上還是在生活上有什么事情都會和我交流。幾年的時光，送走了一批又一批的畢業(yè)生。每當學生找到屬于自己的工作或者考入本科院校繼續(xù)深造的時候，都是我最欣慰的時候。因為這些都證明了自己的努力沒有白費。由于山東服裝學院是一所專科院校，雖然在專業(yè)知識方面講授起來沒有太大問題，但還是覺得學歷有點低。就在這個時候，又重新拾起了我的考研夢，自己也有了一定的積蓄，可以支付學費。由于此時，我已經(jīng)是1歲多孩子的媽媽，全日制的研究生已經(jīng)不適合我了。最后選擇了考在職研究生。經(jīng)過一個暑假的努力學習，20xx年10月份參加GCT全國統(tǒng)考，順利過關(guān)，進入山東農(nóng)業(yè)大學繼續(xù)深造，將于明年畢業(yè)。

正是這份代課老師的工作燃起了我對教師這一職業(yè)的渴望。使我立志成為一名優(yōu)秀的職業(yè)學校的教師。恰巧今年9月份看到岱岳區(qū)教育局網(wǎng)站發(fā)布的“20xx年泰安市岱岳區(qū)職業(yè)教育中心公開招聘教師簡章”，共招聘教師6名，其中，機械制造專業(yè)教師1名，旅游服務(wù)專業(yè)教師1名，工藝美術(shù)設(shè)計專業(yè)教師1名，舞蹈專業(yè)教師1名，計算機科學與技術(shù)專業(yè)教師1名，服裝設(shè)計與工程專業(yè)教師1名。正好需要一名服裝專業(yè)的老師，我便毫不猶豫的選擇了報名。可就在現(xiàn)場報名的時候又出現(xiàn)了一段小插曲：我的大學畢業(yè)證上寫的專業(yè)是“藝術(shù)設(shè)計”，可我實際學的是“服裝設(shè)計與工程”，可當時已經(jīng)是下午四點多了，最后一天報名時間。招考老師說：你怎么能證明你所學的專業(yè)是服裝設(shè)計與工程??？在萬分焦急的情況下，突然想起來檔案里面好像有一張成績單，上面有所學的全部課程。檔案在人社局呢？咋辦？幸好人社局就在教育局的旁邊，才能及時拿出成績單，順利報名。接下來又取得了筆試、面試第一的好成績，順利通過體檢、審檔、公示等多方面審核，最終才拿到了進入岱岳區(qū)職教中心的名額。

一切的成績都屬于過去，只有不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，才能緊跟時代的步伐，成為適應(yīng)二十一世紀的創(chuàng)新人才。我相信我會以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚的斗志投入到新的學習、工作、生活中去，成為一名優(yōu)秀的中職教師。

最后，我有幾句話和大家共勉：我們的青春，是一部自傳體的書，書的作者就是我們自己，那么，怎樣才能寫好呢？我們要用智慧的頭腦構(gòu)思；用良好的道德立意；用崇高的理想布局；用堅定的信念寫作；用奮斗的精神修改；用執(zhí)著的追求出版。讓我們以“成功”為詞，“拼搏”為曲，用永不言敗奏響青春的主旋律。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字 篇4

走過匆匆時光，那些散去的記憶，仍舊留在心中，成為一道最亮的風景?？张腔玻瑪嚆皭?，那時的那時，讓記憶定格在屬于我們的時光里。

翻看著從高中之后的記憶，一絲絲的感慨充斥著內(nèi)心最深處的感情。多少次抱怨著數(shù)不清的作業(yè)，多少次“怨恨”著我們視為“敵人”的老師，多少次吐槽著想要離開封閉的校園，殊不知多少年后那將成為我們永遠抹不掉的最美的回憶。 逝者如斯，不舍晝夜。三次春去春又來，歲月稍縱即逝。此時，回頭想想這段短暫的求學路，歡樂與痛苦共存。

在剛剛?cè)雽W的高一時期，我的學習成績并不是很理想，我也不重視我的學習成績。在高二時，我突然感覺到了一種緊迫感，意識到學習的重要性。心里總會有一個聲音在告訴自己：笨鳥先飛。我堅信，雖然付出與收獲雖然不會成正比，但是，絕對不會成反比。我也相信，無論付出努力收獲的是什么，都不必擔心，因為上帝在關(guān)閉一扇門的時候，一定會記得開一扇窗。我不再恐懼，只是認真的做好自己。于是，我便從此開始了我的奮起直追之路，這條“路”我一直堅持到高三最后一刻。那我所堅持的學習方法就很簡單了，總結(jié)出來就是：課上認真聽，課下認真總結(jié)。聽要搞懂老師說的每一句話，當然更要突出重點。而總結(jié)最主要的就是改錯，要用心去改。再有不要貪圖做很多題，只要把老師布置的題目都弄清楚就足夠了！

在這個美麗的校園里，原本天真幼稚的我如今已變成了沉穩(wěn)的青年，感謝命運的安排，讓我有幸結(jié)識了許多良師益友，是他們教我如何品味人生，讓我懂得如何更好的生活！在此，向所有幫助過我的人獻上我最誠摯的謝意。高中將是我們每個人不能割舍，也最美好的記憶，青春的我們也曾經(jīng)迷茫過，但是我們一直一起面對，對于未來，把記憶藏在最深處，把回憶留給我們自己，為了曾經(jīng)的夢勇敢去追尋。

回憶中的曾經(jīng)，曾經(jīng)的回憶，一切都在心里不能抹去。美麗的武中校園，純樸的武中師生，你們都是我最美好的回憶！

優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字 篇5

學習感言：

我的三年，每個人的三年

張愛玲曾說，對于年輕人，三年五載就可以是一生一世；現(xiàn)在想來，卻是誠不欺我。畢業(yè)后的我總是克制不住地回憶往事，翻翻曾經(jīng)的一本本筆記，自己走過的每一步便浮現(xiàn)心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫些什么以作紀念，還能讓更多的人看到并獲益，何嘗不是一件好事？

【有時，無招勝有招】

既然是學生，那么就講講三年來的學習吧。實話說來，我真的沒什么特別的學習方法，看到這里正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會覺得有點失望。但是現(xiàn)在回想起來，其實沒有特別的方法在某種程度上說也算是一種很好的方法埃

所謂沒有特別方法，自己理解起來，就是跟著老師走。上課認真聽講，作業(yè)保質(zhì)保量按時完成，這算是兩句老掉牙的話了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，我想應(yīng)該不會很多，其中也絕不包括我。歷史老師有句話說得好，簡單的就是美麗的，我覺得也適用于這個。整堂課都高度集中的確不太可能，但是保證有一半時間頭腦活躍，一半時間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時有段時間狀態(tài)特別不好，上課上著上著頭就低下去了，等清醒過來時已然下課，就這樣持續(xù)了差不多大半個學期，成績可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。經(jīng)過艱難的調(diào)整，上課精神好了起來，成績也上去了。這應(yīng)該算是所謂“血淋淋”的教訓(xùn)了吧。

而在跟上老師的步調(diào)之后，也不能就此亦步亦趨。這不意味著超前學習，而是有自己的想法并付諸行動。相信有很多同學都和我有同感，那就是當聽到誰誰誰講預(yù)習是多么好、多么有用時怦然心動，野心勃勃地打算付諸實踐，卻在幾天后就堅持不下去，一開始還找點理由，最后索性“高束焉，庋藏焉”。不是說預(yù)習不可取，而只是覺得很難實踐（純屬個人觀點，希望不要成為學弟學妹們不預(yù)習的借口?。?。我比較喜歡一點點慢慢來，上到哪里學到哪里，該干什么的時候就干什么。比如上課，有些同學喜歡上課時趕作業(yè)，覺得這樣抓緊時間，老師講的懂了就不聽了。其實我自己也偶爾這么干過，回想起來真的沒太大用處，該浪費的時間還是浪費在了不知什么別的地方。作業(yè)是為我們服務(wù)的，我們要主宰作業(yè)，讓作業(yè)幫助我們一步步走向熟練清晰，而不是讓作業(yè)主宰我們，被動地為了完成而完成。

剛才說的有自己的想法，還有一個就是要明白自己擅長什么不擅長什么。拿我自己來舉例子，文綜學的不太行，而數(shù)學英語比較擅長，那么就多花時間在政史地上。回想起來其實一輪時老師說要把大多時間用在語數(shù)外上，可我還是不知不覺就在文綜上投入了比語數(shù)外多得多的精力。（結(jié)果事實證明還是自己了解自己，直到高考考完學的最吃力的還是文綜……）老師們所說的策略適用于絕大多數(shù)人，可我們每個人都是不同的，所以說有自己的想法十分必要，當然最好還是和老師們溝通溝通再實踐。插個題外話，還是建議大家多多求助于老師，至于詳細原因，且聽下回分解吧。

【走一步，再走一步】

學習，其實真的是個很寂寞的過程。高三時尤其感覺如此，雖然大家在教室里嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學習的時候?qū)W沒學進去全在自己。這種時候就要一點點堅持和定力了。有時候真的某門功課怎么背也背不出時，除了想暴走的心情就什么都沒有了。用一位同班同學YML的經(jīng)典言論就是對這些書有七年之癢。有時候?qū)W習就像跑八百米，在起跑線上時是最緊張的，可結(jié)束后回想起來卻沒有自己想象的那么恐怖。況且不登險峰，哪見那風景旖旎？

想當年（這個說法怎么感覺如此老朽……），剛加入特長班的壓力，初高中角色轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)，還有種種不知名的原因，剛上高中第一次數(shù)學考試就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水，班里倒數(shù)第一，六十多分。震驚了我也嚇壞了數(shù)學老師。不甘心的我定下宏大的計劃，在期中考試前把所有做過的試卷作業(yè)上錯的題目都再做一遍，仍不會的抄在本子上問老師問同學。再把本子上的題目做一遍，會做的劃去……如此反復(fù)。不知用了多少時間，本子上被劃得一題不剩，期中考試的數(shù)學也取得了年級最高的成績，從此就再沒怎么掉下來了。其實只是因為當時堅持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦開始就會發(fā)現(xiàn)，一切都沒有自己想的那么困難。

堅持，走一步，再走一步。九個字，在我高中三年的確屢試不爽。在理科實驗班時，很不注意政治的學習，高二讀了文科后，因為一直成績蠻好也有些自視頗高，覺得問問題路又遠又沒什么用，自己獨立思考就行了。結(jié)果到了高三，曾經(jīng)考前狂背一氣，再用點小聰明的做法已不適應(yīng)時代的需求，我卻渾然不覺，直到第二次月考政治低于年級平均分的成績把自己打醒。于是（又是宏偉計劃?。┫聸Q心把所有的政治基礎(chǔ)再過一遍，書本一句一句看過去，不懂的及時問老師。半個月的努力后，在下一次月考中政治升為班里最高分。這也是為什么之前說要多多咨詢老師，的確是不問不知道，問了才發(fā)現(xiàn)自己有很多其實都不懂。

看到這里一定有人想，你的學習方法聽起來都好笨埃的確，我承認它們都很笨，但它們都源于一顆執(zhí)著而不甘的心。也明白，世界上有天才，他們可以不費力地用更少的時間，更有效的方式學得更好。只可惜我，還有多數(shù)人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑，那就走一步，再走一步，不也可以到達目的地么？而且走向前方的過程也并不痛苦，兩邊的風景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。

【我的三年，我做主】

這是我的三年，也是每個人的三年。庸庸碌碌無所事事是三年，為自己美好的未來不斷努力也是三年；萎靡不振是三年，開心快樂也是三年；兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書是三年，在各種活動中鍛煉自己收獲友誼也是三年。那么，既然這三年無法縮短無法延長，為什么不讓自己的三年充實一些，愉快一些，燦爛一些呢？

這是我的三年，也是每個人的三年。如果沒有好好計劃，三年一晃而過。當看著大計劃被分割為一個個短期的小計劃，看著時鐘不急不慢地穩(wěn)步向前時，相信你也會發(fā)現(xiàn)當年懵懂的自己正在漸行漸遠，另一個更為成熟，內(nèi)心更加強大的自己正開始綻放獨有的光彩。

這是我的三年，也是每個人的三年。傾聽自己的內(nèi)心，堅持始終做自己，不論是文理分科，還是填報志愿，不要畏縮于他人的言語，只要無愧于自己的選擇，無悔于自己的付出，其實已然足夠。

這是我的三年，也是每個人的三年。這三年有苦有樂，有喜有悲，有滿滿的收獲也有些許的遺憾。最后的考試，是實力的對抗，也不可否認地有運氣的成分和不可抗拒的因素。只要我們努力過、付出過，不論結(jié)果如何，盡力便沒有遺憾了。畢竟，這不是結(jié)束，只是一個新的開始。

只是用平實的文字寫下一些最真切的感受，希望有所幫助吧。寫在最后，只是想說：若回首，沒有大風大浪，沒有百年千載，我卻已完成了一次蛻變；也從來不疑，我的三年，也是每個人的三年為這次蛻變提供了最美最好的舞臺。

優(yōu)秀畢業(yè)生感言100字 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

大家好！我是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)20xx屆畢業(yè)生尹學平，很榮幸能代表藝術(shù)學院園林學院20xx屆全體畢業(yè)生在這里發(fā)言，我的發(fā)言不代表過去，不代表未來，代表著每一個即將離校學子的肺腑之言。在這莊嚴隆重的畢業(yè)典禮上，向辛勤耕耘的農(nóng)林大學領(lǐng)導(dǎo)和老師們道一聲感謝，向朝夕相處、情同手足的07級同窗們道一聲珍重，向水木金山與美麗觀音湖掩映下的農(nóng)大校園道一聲再見，向我們飛揚恣肆的青春歲月道一聲：加油！

大學生活如白駒過隙匆匆流逝，卻又在而后的思念里細水長流，思念中夾雜著深情，夾雜著感動。清晰地記得四年前的9月25日，那天剛好是中秋佳節(jié)。我初到農(nóng)大，看著如花園般的校園，不知不覺地陶醉于綠樹紅花的動人美麗和無窮魅力之中。而在此時，相信在座的各位同學都和我一樣，涌動在心底里的則是對四年大學生活的點滴回憶、對母校培養(yǎng)之恩的無限感激和對這片知識沃土的眷戀之情。在此，請允許我提議，讓我們將最熱烈的掌聲送給指引著我們前進的`各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，向他們的辛勤付出表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！畢業(yè)！是一個沉重的動詞。畢業(yè)！是一個讓人一生難忘的名詞。畢業(yè)！是感動時流淚的形容詞。畢業(yè)！是當我們孤單時，帶著微笑和遺憾去回想的副詞。在即將畢業(yè)之際，我的發(fā)言可以用概括為三個標點符號。

首先，是一個圓滿的句號。此刻，我們將告別一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月……一片真情，兩行熱淚，三分留戀，四載寒窗，承載著我們五彩的夢想。四年的路程，我們走得堅定而快樂，四年的生活，我們過的充實而美麗。在農(nóng)大的四年里很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏。

其次，是一個深情的感嘆號。在藝術(shù)學院園林學院的四年，我們學會了成長，學會了思考，學會了合作與競爭，也學會不斷地超越自己。感謝母校對我們的辛勤培育，感謝老師們的循循善誘，感謝同窗們的貼心相伴，一路有你，所以一路精彩。

最后，是一個意味深長的省略號。畢業(yè)并不是結(jié)束，而是的開始。不是慶祝完成，而是宣布開戰(zhàn)。我們無悔于在農(nóng)大的四年，在這里我們每個人都收獲甚多。我們變得更加自信、更加堅強；面對現(xiàn)在，我們應(yīng)該激情澎湃，因為春耕夏耘，秋收冬藏后，我們已經(jīng)從當初的青澀懵懂蛻變成了如今的成熟穩(wěn)重，就要破繭成蝶，飛向更高的天空；展望未來，我們應(yīng)該昂首挺胸，因為我們的身上都已經(jīng)深深地烙上了“明德誠智、博學創(chuàng)新”的校訓(xùn)，我堅信，等待著我們的是錦繡前程！我們向?qū)W校承諾：將所學的知識用到工作崗位中去，把“明德誠智、博學創(chuàng)新”的校訓(xùn)發(fā)揚光大，懷一顆感恩的心，用自己的雙手創(chuàng)造價值，回饋社會，回報母校，樹立農(nóng)林大和每個農(nóng)大人的榮譽與品牌！我們會?；丶铱纯?，因為金山腳下、觀音湖畔的這片熱土始終是我們的搖籃。

“殷殷情意，終也系不住即將離去的腳步”在這離別的時刻，請允許我代表20xx屆全體畢業(yè)生，真心地祝愿我們的母校明天會更好！祝愿老師們工作順利、身體安康！祝愿20xx屆的同學們，前程似錦、馬到功成！

謝謝大家！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿集錦

怎么把握好發(fā)言稿的核心內(nèi)容呢？在我們平凡的日常里，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以讓我們更加重視和發(fā)揚人類的創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，一文帶你深入了解“優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿”推薦必讀。您在閱讀本文以后相信有所收獲吧！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿【篇1】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學們：

大家好！我是學生代表，今天很榮幸在這里發(fā)言。首先，我代表全體同學向在座的領(lǐng)導(dǎo)們表達我們最衷心的感謝和敬意。正是領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、支持和鼓勵，才有了今天我們廣闊的校園；正是領(lǐng)導(dǎo)們的倡導(dǎo)、指導(dǎo)和幫助，才有了我們成長的環(huán)境。

通過一年多的學習和生活，我深刻地感受到，在團結(jié)、勤奮和自信的氛圍下，我們度過了充實而開心的時光。同時，也看到了我們學校在師資力量、課程設(shè)置、設(shè)施設(shè)備等方面面臨的挑戰(zhàn)和機遇，特別是在面對未來的不確定性和競爭的激烈性時，我們需要更加團結(jié)協(xié)作，努力進取，不斷提升自己，創(chuàng)造更加美好的未來。

今天，我想就一些學生關(guān)心的問題和想法向領(lǐng)導(dǎo)們提出幾點建議：

一、師資力量的提高。教師是學校教育事業(yè)的靈魂，他們的水平和素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和學生的成長。因此，我們建議學校注重教師隊伍的建設(shè)，通過舉辦培訓(xùn)班、深化交流等方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力。

二、課程設(shè)置的優(yōu)化。隨著社會的不斷進步和發(fā)展，我們需要的不僅是硬技能的培養(yǎng)，更需要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。因此，我們建議學校優(yōu)化課程設(shè)置，增加選修課程和實踐課程，擴大學生的知識面和技能，豐富學生的校園生活。

三、設(shè)施設(shè)備的改善。作為現(xiàn)代化學校，設(shè)施設(shè)備的現(xiàn)代化建設(shè)是必不可少的環(huán)節(jié)。我們建議學校加強投入，提高設(shè)施設(shè)備的科學化和舒適性。例如，增加圖書館的開放時間，完善實驗室的設(shè)施，改善教學樓的空氣質(zhì)量等等。這些措施不但可以為學生提供更好的學習環(huán)境，也可以提振學生的學習動力和熱情。

四、學生管理的創(chuàng)新。學生是學校的主體和未來，他們的管理和發(fā)展是學校的重要任務(wù)。因此，我們建議學校創(chuàng)新學生管理方式，建立健全的學生評價和學生獎懲機制，推進學生的自主管理和自治發(fā)展。這樣可以激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能和主人翁精神，促進學生群體的成長和進步。

最后，我想再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝在座的同學們，感謝你們對學校的關(guān)心和支持。我相信，只要我們攜手努力，拼搏進取，就一定能夠創(chuàng)建一個更加美好的校園，創(chuàng)造一個更加美好的未來！謝謝大家！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿【篇2】

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

在這個美好的夏日，我們欣喜地迎來了高中畢業(yè)典禮，這是我們?nèi)松幸粋€重要的時刻。此時此刻，我代表全體同學，向曾經(jīng)關(guān)心、支持和教導(dǎo)我們的老師們表示最真誠的感謝！

三年的高中生活，是我們從青澀到成熟的轉(zhuǎn)折點，在這里，我們經(jīng)歷了許多，感受到了人生的無限可能性。在這漫長的學習道路中，我們會遇到許多困難和坎坷，這是必須經(jīng)歷的一個過程。但是，我們要有信心去面對。不要放棄夢想，不要輕言放棄，也不要被失敗所嚇倒。相信，只要我們肯努力，一定會找到屬于自己的方向，走向人生的頂峰。

高中時期，我們學會了如何自律，如何堅定自己的目標。我們懂得了承擔責任，懂得了某些東西不能妥協(xié)或放棄。我們在漫長的學習、探索過程中，逐漸認識了自己，找到了自己的興趣和特長。更重要的是，我們在這個過程中，結(jié)交了許多真摯的友誼，這是我們?nèi)松械呢敻?。人生的精彩，往往是在人與人之間的交往中體現(xiàn)出來的，這些友誼將永遠珍藏在我們的心中。

高中生活的結(jié)束，也意味著你們即將踏上人生的新征程。很多人會覺得，現(xiàn)在的自己還年輕，未來還有許多時光，所以不用急于求成。其實，青春是短暫的，自己的青春時光，自己的未來，只有靠自己去爭取。三年高中生活，讓我們深深地認識到，人生的每一個選擇，都將影響著我們未來的人生路徑。所以，我們要在每一個選擇面前，清晰自己的選擇目的，明確自己的追求目標。不要懈怠，不要輕易放棄我們的夢想，只有堅持不懈，才有可能在未來的人生道路上越走越遠。

高中時期，我們不僅僅只是在學習知識，我們也在鍛煉自己的人生態(tài)度。我們學會了堅韌不拔，學會了不放棄，同時也學會了勇往直前。我們要對未來充滿信心和期許，用自己的努力創(chuàng)造屬于自己的輝煌。我們還要對周圍的世界充滿關(guān)心和愛心，善良不是軟弱，它是一種更高的本質(zhì)，要將這種本質(zhì)貫穿我們整個的一生。

最后，我要再次祝福全體畢業(yè)生前途似錦、早日成才。同時，希望同學們能夠把所學知識化為實踐，去改變世界，去影響生命！未來的道路將充滿著未知和挑戰(zhàn)，但是，我們要心懷信念，相信自己，相信未來。最后，再次感謝各位老師和同學們的陪伴和支持，讓我們一起走向更美好的明天！謝謝！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿【篇3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我們在這里舉行隆重的畢業(yè)典禮，此時此刻，能夠代表全體同學發(fā)言，我感到萬分榮幸！首先，請允許我代表08屆所有高三學子，感謝三年來贛中的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的辛勤培育，正是你們指引我們走進了大學的殿堂，書寫了08年新一輪的輝煌。

光陰似箭，歲月如梭，我只能用這些重復(fù)了千百遍的詞句來表達我們即將離開母校的留戀心情。仿佛昨天才吹響軍訓(xùn)的號角，怎么今天就奏起了別離的笙簫？回顧高中三年，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念；而此刻，除了感謝，我們沒有別的語言。

師恩難忘，感謝老師耐心的講解，感謝班主任期望的眼神。也許我們曾經(jīng)無意中頂撞過您，曾學您的口頭禪，模仿您的招牌動作，曾對您發(fā)下的一張張試卷叫苦連天，然而在我們的心底，您一直是我們最為尊敬的人，因為贛中的老師，是天底下最負責任的老師！

走進贛中，要對同學們說一聲幸會，我們懷著共同的夢想走到一起，一起拼搏，一起奮斗，一起在淚水中學會堅強，學會友愛。我們的友誼，是無法漂白的記憶。同是贛中人，從此以后，就是親如一家的姐妹兄弟，天南海北，總有贛中人執(zhí)著堅定的腳?。?/p>

要感謝的很多，老師、同學、親人、朋友，或許還有挫折與失敗。我不認為這是一個沉重的話題，那讓我們幾近絕望的失敗，卻在無形中賜予我們奮發(fā)向上的持久力量。直面困難，勇于承擔。高中三年，我們深刻地感受到責任的分量，只有責任，才讓我們在失敗中堅強，在堅強中奮發(fā)，在奮發(fā)中成功。這些，都讓我們加快成長，變得成熟與穩(wěn)健。

同學們，從此我們就要天各一方，可是贛中三年的高中生活是我們的共同財富，贛中教會我們用勤奮實踐夢想，用汗水澆鑄希望。崇德尚學，讓我們靜靜地聆聽自己的心跳，感受這四個字給我們的內(nèi)心帶來的波瀾，感謝贛中！祝福贛中！

最后，讓我們獻上最真誠的祝愿，祝愿所有的老師工作順利，笑口常開！祝愿同學們一路順風，前程似錦！

謝謝大家！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿【篇4】

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、親愛的學生們：

大家好！

時間匆匆而過，我們高三的老師們已經(jīng)走過了三年的季節(jié)，如今即將迎來自己的畢業(yè)典禮。在這里，我代表今年即將離開的高三教師們，向全校的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學生們發(fā)出最后的告別。

我還清晰地記得自己剛來到這所學校的第一天，站在這個莊嚴的校門前，人生中的新篇章就此打開。這三年的時間，對于我們每個人來說都是不可磨滅的記憶。這里，我們結(jié)識了太多太多值得紀念的同事和學生，也導(dǎo)師切磋學問，并取得了輝煌的成績。此時此刻，我們踏出畢業(yè)校門，迎接下一段旅程，也不禁向往心中深處的故園。

我們高三老師最近的段落都在忙于準備高考。每一天都像趕著瘋的似的，卻感覺時間總是不夠用。夜晚不得不深入學生們各種各樣的問題，日常疲勞成了我們生活的常態(tài)。然而，即使在這樣的環(huán)境下，我們依然保有領(lǐng)導(dǎo)下的繁忙，始終保持對學生的真心關(guān)愛，熱愛課程，提高教學質(zhì)量，相信有這樣一份堂堂正正的伴奏，學生們在學業(yè)上的進步一定會更快。

獲得學生信任和尊重是我們最值得自豪的事情之一。無論是上課還是下課，我們高三老師始終保持著尊重和平等的態(tài)度，讓學生們感受到了一份來自老師的真心關(guān)愛。在這里，我要特別感謝我們的學生們，感謝他們對我們的信任和支持。是你們的支持和鼓勵，讓我們在教學的道路上越走越遠，也使我們對未來充滿了更多的期待和信心。

在這段與學生一起度過的時光中，我們也吃盡了苦頭。很多時候，當老師看到一些學生標新立異的想法時，會有過于嚴峻和批評的毛病，沒能在第一時間給與更好的幫助。當然，我們高三教師也沒有體現(xiàn)出“完美無缺”，但是我們相信在新的崗位上，我們會繼續(xù)努力，為學生創(chuàng)造更多機會，也在工作中不斷改進自己，走出一條屬于自己的教育之路。

作為一名高三老師，我們珍藏最多的無非就是抱怨和自強不息。我們珍惜著這些天天和學生們相處的時光，珍惜著這所學校所給予我們的成長與發(fā)展。雖然工作規(guī)律和繁瑣，但每當看到學生們笑容滿面，因為我們教給他們的東西，高三老師愉快地拍拍自己的腿，想象在不久的未來，他們將會成為這個祖國的建設(shè)者，那時，我們會感到自豪和自豪。

最后，我們要感謝這所學校給我們老師們的疼愛和培養(yǎng)，感謝學生們的支持和理解。高三老師衷心地祝愿大家在人生的新篇章中，能夠繼續(xù)進步、不斷超越自我，成為更好的自己。

謝謝大家！

優(yōu)秀高中畢業(yè)生畢業(yè)典禮發(fā)言稿【篇5】

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

今天，我想向大家分享一些關(guān)于如何激勵學生發(fā)言的話題。在學校里，發(fā)言是一個非常重要的環(huán)節(jié)。它不僅可以促進學生之間的交流，增強社交技能，還可以提高學生的口語表達能力，增強學生的自信心。然而，很多學生不善于發(fā)言，甚至有些學生因為害羞、缺乏自信或者其他原因而極少參與課堂活動，這對他們的學習和成長都是不利的。

那么，如何激勵學生發(fā)言呢？

首先，老師可以通過“熱身游戲”等方式來降低學生的緊張感。比如，可以讓學生在課前做些小游戲，這些游戲可以有趣、輕松，能夠讓學生在居家時間內(nèi)就可以進入學習狀態(tài)。這些小游戲可以是一些說故事、做題目或者互相交流的小游戲，它可以讓學生在熟悉和信任的環(huán)境中積累交際經(jīng)驗，提高自己的溝通能力。

其次，老師可以創(chuàng)造一個鼓勵和承認的學習環(huán)境。在課堂環(huán)境中，老師應(yīng)該鼓勵學生積極參與，并給予他們肯定和贊揚。老師可以在課堂上表揚那些發(fā)言積極的學生，或者給他們一些小的獎勵，例如表揚信或者小禮品等。這樣的好習慣可以讓學生在后期更有動力參與課堂活動，更加融入到班級中。

另外，老師應(yīng)該鼓勵不同類型的學生發(fā)言。每個學生都有自己特別的學習模式，有的學生喜歡寫作業(yè)，有人對口才有天賦，有些人喜歡與別人互動。老師應(yīng)該在課堂環(huán)境中鼓勵不同類型的學生發(fā)言，讓每個學生都有機會發(fā)表自己的觀點和意見。

最后，老師應(yīng)該鼓勵他們進行互相借鑒和交流。學生可以通過分享自己的看法，來吸取別人的經(jīng)驗、觀點和技能。通過互相分享導(dǎo)學方案、閱讀方法、筆記給同學看等方式來分享經(jīng)驗，每個學生都能夠在班級內(nèi)得到大家的支持和認可，讓他們感到自己的存在是有價值的。

總之，鼓勵學生發(fā)言是一個良好的教學方法，它可以幫助學生提高自己的表達能力、展示自己的見解和觀點、培養(yǎng)自信、提高社交技能讓自己的思維得到發(fā)展。老師們需要通過各種方式調(diào)動學生興趣，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的優(yōu)點，形成互相支持、相互尊重的學習環(huán)境。只有這樣，才能真正激勵學生發(fā)言，提高他們的口頭表達能力，使他們在未來的成長中更加出色。謝謝！