春節(jié)燈謎范文四篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料一般指生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。資料對我們的學(xué)習(xí)工作發(fā)展有著重要的意義！可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的“春節(jié)燈謎范文四篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

學(xué)校元旦活動方案【篇一】

一、 活動主題

喜迎元旦

二、 活動背景

古時候的春節(jié)是現(xiàn)在的元旦節(jié)的前身，在國外，元旦節(jié)意味著新的.的一年到來。在這一天，人們都希望自己的霉運跟著舊年離開，好運能隨著新年到來。即便在舊的一年里霉事再多，我們都仍要回首過去，因為那里有我們成長的足跡，有我們難忘的回憶。

折紙和剪紙都是我們中華民族的一種民間藝術(shù)形式，甚至還有傳說折紙是源于我們中國的，但在當今的社會中，我們的這些民間藝術(shù)會被人認為是誤人子弟，浪費時間，所以想在新的一年的第一天，宣傳折紙和剪紙，讓這兩種民間藝術(shù)，能像書法一樣，源遠流長。

三、 活動目的

1。 通過元旦節(jié)，縮短驛站與人民間的距離。

2。 宣傳剪紙和折紙藝術(shù)，讓人們對這兩種民間藝術(shù)有新的定義。

四、 活動時間

20xx年1月1日上午9：00—11：30

五、 活動地點

花都區(qū)鳳凰廣場志愿驛站

六、 活動單位

青年志愿者行動指導(dǎo)中心

七、 活動負責(zé)人

盧家鏘 丘雪宜

八、 活動對象

社會人士

九、 活動流程

（一） 前期準備工作

1。 場地的布置

1） 布置場地，粘帖主題海報，桌椅的位置擺放，流動板的位置等。

2） 人員的工作安排，制成品的位置擺放。

2。 物資的準備

大紅紙、剪刀、彩紙、桌子、椅子、彩筆、大白紙、尺子、糖果、氣球

3。 人員的安排

視頻、歌曲、小故事的收集：陳文俊

海報制作：鐘艷秋、李文絹 賴素欣

剪紙教導(dǎo)人：丘雪宜

折紙教導(dǎo)人：盧家鏘、鐘艷秋

會場布置：盧家鏘、丘雪宜、鐘艷秋、韋金成

現(xiàn)場維持：李文娟

看管西關(guān)小屋與吹汽球：賴素欣

派發(fā)汽球與糖果：賴素欣 龐木弟

照相與機動：韋金成

（二） 活動具體流程

8：00 從學(xué)校出發(fā)

8：45 到達驛站

8：45—9：00 現(xiàn)場的布置

9：00—11：30 元旦節(jié)活動 剪紙和折紙的教導(dǎo)

十、 經(jīng)費預(yù)算

大紅紙

大白紙

卡紙

彩紙

糖果

剪刀

合計

十一、 應(yīng)急措施

1） 前一天看天氣預(yù)報。如若遇上下雨天，可提前早上，或明天再去。

2） 先在學(xué)校弄一些成品，然后到驛站展覽。

3） 現(xiàn)場較為混亂，可以由會員或干事與路人玩游戲等。

4） 也許來看的人比較少，可以把成品送給別人，吸引別人。

十二、 注意事項

1。作為志愿者，必須要有禮貌，即使對方的話過于激烈，也需保持禮貌

2。明確分工，合理安排各個人員的工作

3。注意自身的形象，不能再活動期間打鬧

4。所有干事和會員分成兩組學(xué)習(xí)折紙和剪紙，上網(wǎng)看視頻或圖書館。

5。成品必須漂亮，顏色鮮明。

6。提前到達活動現(xiàn)場，做好場地的布置工作。

7。必須聯(lián)系新聞協(xié)會的同學(xué)。

學(xué)校元旦活動方案【篇二】

一年的辛勞與付出給我們帶來了豐碩的成果，新的一年即將到來之際，為豐富我校教職工的文化生活，增強教師團隊凝聚力，促進教職工之間的交流，增進教職工之間的友誼，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的校園文化氛圍，學(xué)校決定在12月31日晚舉行“我們都是一家人”慶元旦聯(lián)歡活動。方案如下：

一、活動主題：我們都是一家人

二、參加人員：27中全體教職工

三、活動內(nèi)容：冀南賓館會議廳舉行聯(lián)歡晚會；到宴賓樓聚餐。

四、活動具體安排：

文藝聯(lián)歡晚會活動（主持人：張曉 李鄲 張婕）

1、人員分組安排具體見附1：文藝聯(lián)歡晚會分組名單

2、節(jié)目要求：每組準備兩個節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要求健康、積極向上，形式力求多樣化。

3、獎項設(shè)置：按每組參賽的兩個節(jié)目的總分排序設(shè)第一、二、三等獎，各組的所有教職工按本組所取得名次領(lǐng)取相應(yīng)獎品；

4、評委安排：共設(shè)9名評委，每組選派兩名教師作為評委（評委不參加節(jié)目表演）。

5、節(jié)目上報時間：各組于12月27日前將2名評委名單、演出節(jié)目名稱、形式、所需時間及參演人員名單以電子稿形式上報負責(zé)人處；

*溫馨提示：

節(jié)目的編排、演出服裝、伴奏碟及所需道具等由各組自行負責(zé)。望各組精心組織，積極準備，以放松心情，增進感情，鼓舞士氣為宗旨，把慶元旦聯(lián)歡活動打造成一個集品位、樂趣、祥和于一體的和諧平臺。

（三）交換禮物活動（主持人：鄒潔丹 林映）

為增加晚會氣氛，在節(jié)目中間穿插交換禮物活動。交換禮物活動即由每位教職員工以自愿參加為原則,自備精美禮品一份（請包裝好并寫好祝福語），帶了禮物的教職工在晚會工作人員準備好的乒乓球上寫上自己的姓名，放進抽獎箱。該項活動在節(jié)目中間穿插進行，首先由一位幸運者上臺抽取，抽到誰，誰就上臺贈送他（她）的禮物，當場打開并宣讀祝福語及合影，接著由贈送了禮物的老師抽取，以此類推。如哪位教職工有幸抽中自己，可以獲得學(xué)校贈送的精美禮品一份，并獲第二次抽取機會。（注：有幸抽中自己的只限前10位）

（四）主持人宣布節(jié)目比賽結(jié)果，請校領(lǐng)導(dǎo)進行現(xiàn)場頒獎。 注：各組的所有教職工按節(jié)目獲獎名次一一上臺領(lǐng)取相應(yīng)獎品，現(xiàn)場頒發(fā)，不得代領(lǐng)，過候不補。

五、具體工作安排：

1、節(jié)目游戲的收集、編排及節(jié)目單的制作。

2、場地的布置、抽獎環(huán)節(jié)的安排及抽獎道具、獎品的購買 場地布置及獎品搬運相關(guān)工作人員：劉建昆、胡衛(wèi)軍、喬海軍。

3、晚會上零食、水果、飲料的準備 岳偉；

食品搬運相關(guān)工作人員：宋紅強、李鄲、賈小民。

4、現(xiàn)場工作人員：宋桂芝、李愛梅。

5、評委打分所需的紙筆及計分工作人員的安排 呂娟； 相關(guān)工作人員：馮惠惠 王霞。

學(xué)校元旦活動方案【篇三】

一 、活動主題

展示風(fēng)采喜迎新年

二 、活動目的

為了進一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì) ，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵同學(xué)們團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去。

三、活動組委會及其分工：

參加活動對象：全體師生 活動巡查、安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校領(lǐng)導(dǎo)班子

活動總策劃：王少平主任 活動中的安全教育：各班主任【wwW.289A.Com 生日祝福語網(wǎng)】

活動頒獎組：劉校長 活動的后勤負責(zé)：時主任

活動照相、錄像：楊x波 李x霞 李x峰

四、 活動內(nèi)容、時間及負責(zé)人

活動時間：20xx年月12月30日下午

活動內(nèi)容及負責(zé)人：

1、新年致辭 郝校長

2、學(xué)生演講 負責(zé)人： 王x東主任

3、優(yōu)秀學(xué)生頒獎 負責(zé)人：張x玉主任

4、校猜謎活動負責(zé)人：呂x仁

5、各班自由活動、各級部參觀作業(yè) 負責(zé)人：各班主任、各級部主任

6、學(xué)生主持 負責(zé)人：王x鴻學(xué)生主持：張x丹楊x

7、學(xué)生主持詞：王少平主任

五、活動準備：

1、學(xué)校主會場地點及布置： 電教室 滕x燕孫x平 楊x波

2、音響錄像現(xiàn)場直播： 楊x波臧x

3、新年班級黑板、教室氣氛布置，班級活動方案、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

六、活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學(xué)生，保證全員參與，切實注意安全。

3、各班自由慶?；顒娱_始時，每次派2—5名同學(xué)輪流參加校猜謎活動。

4、晚放學(xué)前各班必須打掃好教室及周邊衛(wèi)生、做好學(xué)生元旦假期安全教育。

活動備注：

1、周三上午放學(xué)前，各班排好室內(nèi)的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學(xué)能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單布置。

①有關(guān)歡慶的幾個標題大字。②第二行小字：╳╳班╳╳活動。③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學(xué)樓前參加猜謎活動。

頒獎組長：呂敬仁

1組：呂x仁臧x2組：王x鴻王x貴3組：滕x燕孫x平

4組：李x娟王x玲5組：萬x 楊x英 6組：李x峰王x娣

7組：慕x錦 林x華

活動攝像、照相組，將對各班活動現(xiàn)場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶?；顒樱屆课粚W(xué)生在活動中感受集體的快樂與和諧。

學(xué)校元旦活動方案【篇四】

一、活動目的

元旦是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，借此良機舉辦游園會，師生直接參與游園趣味競賽活動，不僅能體現(xiàn)學(xué)校大家庭般的和諧氛圍，同時也是師生們的歡樂聚會，可以有效地增進大家的認同感，創(chuàng)造和諧校園文化，增進師生情誼。

二、活動主題

“春花秋實謹賀新年”，通過趣味游戲與師生形成互動，共慶佳節(jié)。

三、活動時間

20xx年12月31日下午14：30——17：00

四、活動地點(按實際情況確定)

五、活動宣傳

一)制作海報并提前一星期張貼學(xué)校宣傳欄。

二)前期預(yù)熱，營造節(jié)日氣氛，在校園里布置橫幅、彩燈、燈籠等物品，提前4天在學(xué)校布置完畢。

橫幅內(nèi)容

①新年來臨之際謹祝全校師生新年快樂

②張燈結(jié)彩迎新年，齊心協(xié)力譜新篇

③歡天喜地喜迎兔年新像同心協(xié)力共建美好校園

④新年來臨之際預(yù)祝全校師生新年快樂

六、活動流程表

①14：00前

完成現(xiàn)場布置

②14：20前

活動道具布置完畢，禮品、準備完畢，工作人員到位

③14：30

游園會開始

④17：00

活動結(jié)束，工作人員清理現(xiàn)場。

【準備工作的落實安排】

1)準備兌獎券;

2)購買小禮品;

3)現(xiàn)場布置：掛燈籠、拉彩燈、拉橫幅等;

4)各項游園活動的負責(zé)人;

5)秩序維護員、保潔人員安排;

【現(xiàn)場布置】

12月31日下午14：00前布置完畢

1、拉橫幅、掛氣球、掛燈籠、掛彩燈;

1)條幅設(shè)置

2)在廣場布置好各游戲項目和活動所用桌椅。

七、游園活動項目

1、先身奪椅(獎券**張)

游戲規(guī)則：游戲五人一組，在指定區(qū)域擺四張椅子，哨子吹起時參加者順時針在離椅子一米的范圍內(nèi)繞著椅子轉(zhuǎn)圈，哨子停止時，參加者需馬上坐到任意一張椅子上，沒坐到的就被淘汰，取走一張椅子，再比賽，依此類推，直到?jīng)Q出前兩名，每人獲獎券一張

道具：椅子4張哨子1個

負責(zé)人：***

2、套圈圈(獎券***張)

游戲規(guī)則：每人有3個圈的機會，套中即可獲得所套中的小禮品。

道具：塑料圈10個，禮品

負責(zé)人：***

3、踩氣球(獎券***張)

一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個腳上剩的氣球多，得獎券一張。

道具：氣球若干充氣器兩個、絲線若干

負責(zé)人：***

4、比巧力(獎券***張)

游戲規(guī)則：準備好5個空杯。參賽者每次參賽有5次投擲機會，投擲時須將鉛筆投擲到桌面，鉛筆反彈到空杯中即可獲得獎券。每彈進一個空杯即可得一張獎券。

道具：5個空杯、鉛筆5支

負責(zé)人：***

5、盲人擊鼓(獎券***張)

游戲規(guī)則：參加者蒙上雙眼，拿著鼓棒，聽到裁判口令后，原地轉(zhuǎn)3圈，向前走2米，敲到鼓獎券一張。

道具：鼓一個、鼓棒一個、紅布一塊

負責(zé)人：***

6、青蛙跳水(獎券***張)

游戲規(guī)則：每人3個乒乓球，每一次投一個于地面，讓其反彈入相應(yīng)距離的盆中。全中可得3張獎券，2個獲得兩張獎券，1個獲得一張獎券。

道具：乒乓球若干，2個盆子。

負責(zé)人：***

7、抱成團(獎券***張)

游戲規(guī)則：每次參賽10人，圍成圓圈順跑或逆跑，當主持人喊口令“三人抱成團”時，參與者需在最短時間內(nèi)找另外兩個人抱成一團，這樣就剩一人被淘汰。主持人可根據(jù)實際情況喊口令，最終僅剩一組參賽者獲勝并獲得獎券。

負責(zé)人：**

8、超級保齡球

游戲規(guī)則：10瓶小可樂，排成底線1米寬的三角形。參加者站在5米外，雙手滾出籃球。倒3瓶可樂得一張獎券。3瓶以上者可得兩張獎券。凡有出現(xiàn)拋、彈、砸等動作者，一律不給獎券。

道具：罐裝可樂10瓶、籃球一個

9、左搖右晃

游戲規(guī)則：參加者單手持一乒乓拍，上面放一乒乓球，徑直走5米繞過盆景且球不落的返回。球落地者返回原地重來，每人1次機會。成功走完獲得獎券一張。

道具：乒乓球拍一個、乒乓球兩個、盆景一盆

10、速算24

游戲規(guī)則：打開一副新?lián)淇?，拿掉大、小王，剩?2張牌，其中“J、Q、K、A”分別代表“11、12、13、1”，參賽者從剩余牌中抽取4張牌，運用“+、-、×、&pide;”算出24者可獲獎券1張。

道具：新?lián)淇伺埔桓?/p>

八、禮品兌換

1、禮品兌換臺：負責(zé)兌換獎品

2、【兌獎方式】

各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的師生憑兌獎券到禮品兌換臺兌獎。

3、兌換規(guī)則：(獎券共*張)

★二張獎券兌換F類獎品;E類獎品：小牙膏或牙刷

★四張獎券兌換E類獎品;E類獎品：餅干、(小QQ糖)或洗衣皂(洗衣粉)

★六張獎券兌換D類獎品;D類獎品：小方巾、(沐浴球)或清涼飲料

★八張獎券兌換C類獎品;C類獎品：布娃娃

★十張獎券兌換B類獎品。B類獎品：環(huán)保袋

九、經(jīng)費預(yù)算：

1、游園活動現(xiàn)場布置、道具、禮品經(jīng)費預(yù)算：(*元)

2、道具(*元)

3、獎品(9250元)

4、現(xiàn)場備用食品費用：*元。

5、備用費用：*元

合計：*元

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元宵節(jié)的燈謎32句

賞月觀燈笑有緣，心想事成家團圓，正月十五我們迎來了元宵節(jié)。元宵節(jié)花燈種類甚多，或是仿照事物的形象編制的形象燈，如龍燈、虎燈、兔燈等等，寫的不錯的元宵祝福你知道哪些呢，什么樣的元宵祝福語會更好地幫助大家呢？為滿足你的需求，欄目小編特地編輯了“元宵節(jié)的燈謎”，衷心感謝您的閱讀意見！

元宵節(jié)的燈謎(1--16條)

1、燈籠上所用的線頭和紙張皆為自然原料，制作成本低，但設(shè)計和施工卻需要十分用心。

2、懸燈古街，悠揚傳統(tǒng)曲藝，元宵一片歡騰。

3、紅色的花燈，代表團圓和喜慶，讓我們共同度過這個美好的夜晚。

4、眼前的燈籠好像是一顆顆閃爍的星星，讓我陶醉其中。

5、燈謎成了元宵節(jié)的傳統(tǒng)活動，大家欣賞著燈籠、猜謎語，開懷笑語間度過一個美好的夜晚。

6、燈籠的魅力無法擋抗，美艷而又迷人，讓人欲罷不能。

7、我點燃了燈籠，許下了愿望，希望來年萬事如意。

8、在元宵的夜晚，一起點燃心中的希望，讓燈火傳遞團圓的情感。

9、燈籠中的圖案和設(shè)計在一定程度上展現(xiàn)創(chuàng)作者的文化素養(yǎng)和審美水平，也是文化的傳承和發(fā)展。

10、佇立在燈下，靜享花燈的瑰麗，元宵節(jié)的歡慶場面為人們營造了一個神秘的氛圍。

11、燈籠分布在城市的每個角落，點亮了這個城市的心。

12、在元宵節(jié)，街上的燈籠排成了各種形狀，有兔子、龍、鳳凰等，別具一格，非常漂亮。

13、三五成群，吃湯圓，賞花燈，分享團圓的喜悅。

14、紅紅的燈籠，掛在門口，喜氣洋洋的氣氛彌漫在空氣中。

15、燈籠的美麗和神秘，為人們帶來了無盡的想象和思考，也成為了創(chuàng)作文學(xué)作品的靈感之一。

16、燈籠區(qū)顏色斑斕，點綴出一個個美的圖案，令人賞心悅目。

元宵節(jié)的燈謎(17--32條)

17、元宵節(jié)的燈籠亮起來了，掛滿了紅紅的、綠綠的、黃黃的燈彩，人們歡聚在一起慶祝這個節(jié)日。

18、燈光聚集在一起，成為城市的一道亮麗風(fēng)景線。

19、牽手同行，共賞元宵，團圓美滿，豆腐腦甜蜜，祝您元宵節(jié)快樂！

20、在元宵節(jié)的夜晚，點亮燭光，傳遞愛的信息，愿你的人生也充滿光明和希望。

21、天邊的明月和燈籠，交相輝映，觸動人們心中的情感，元宵節(jié)的慶典為人們獻上節(jié)日盛宴。

22、燈籠收起來時，依然帶著節(jié)日的溫馨和祝福。

23、燈籠筑成“天橋”，漫步其上，仿佛走進了一個夢幻世界。

24、十年寒窗，元宵節(jié)的光彩奪目，在人們的心里點燃了一盞熠熠生輝的燈籠。

25、燈籠的制作更多地注重文化價值和傳承，力求在保留傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新和發(fā)展。

26、制作燈籠需要費很大的力氣和技巧，而制作出來的燈籠更是彰顯了民間工藝的精湛。

27、燈籠照亮著城市的夜空，仿佛為這個繁忙而又充滿生機的城市，增添了一份浪漫的氣息。

28、獅子燈籠在人群中舞動，活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

29、枩陽古城里，元宵節(jié)的慶典熱鬧非凡，燈籠和花燈點亮了整條街道。

30、花燈亮起，團圓的美滿，湯圓甜蜜，讓我們在元宵節(jié)的熱鬧中度過甜美的時光。

31、紅色的燈籠，點綴著金色的文字，鮮明而又閃耀。

32、每個面燈都是由人工精心制作而成，體現(xiàn)著人們的創(chuàng)意和耐心。

幼兒園元宵節(jié)燈謎

通過參與猜燈謎的活動，幼兒們能夠增進彼此之間的友誼和團結(jié)精神，共同享受節(jié)日的快樂。那么有哪些有關(guān)元宵節(jié)的燈謎呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園元宵節(jié)燈謎”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園元宵節(jié)燈謎(篇1)

1.什么東西越洗越臟?

【字謎語答案】水

2.又圓又扁肚里空，活動鏡子在當中，大人小孩都愛它，每天向它鞠個躬。(打一用具)。

【字謎語答案】臉盆

3.什么水果是瞎子?(打一水果)

【字謎語答案】芒(盲)果。

4.步伐一致。(打一字)

【字謎語答案】躋

5.彎彎兒不是鐮刀，翹翹兒不是牛角，一旦抓它在手，撕開臉皮就咬。(打一水果)

【字謎語答案】香蕉

6.什么樣的輪子只轉(zhuǎn)不走?

【字謎語答案】風(fēng)車的輪子

7.身穿梅花衣，頭戴珊瑚帽，風(fēng)吹樹葉響，拔腿就奔跑。(猜一哺乳動物)

【字謎語答案】梅花鹿

8.背著包袱不肯走，表面堅強內(nèi)里柔，行動遲緩不拖拉，碰到困難就縮頭。(一動物)。

【字謎語答案】螺絲

9.亮亮的生日在三月三十日，請問是哪年的三月三十日?

【字謎語答案】每年的三月三十日

10.有時像鵝毛，有時像白面，冬季滿天飛，夏天看不見。(打一自然物)

【字謎語答案】雪花

幼兒園元宵節(jié)燈謎(篇2)

1.什么東西比烏鴉更討厭?

【字謎語答案】烏鴉嘴

2.七十二小時。

【字謎語答案】晶

3.必(打一時間用語)

【字謎語答案】三點七分

4.梁山伯冢開納英臺(常言俗語七字)

【字謎語答案】有情人終成眷屬

5.一點一橫一飄，背上背個藥包包。(打一字)

【字謎語答案】方

6.有情芍藥含春淚(《詩品》一句)

【字謎語答案】水流花開

7.紅包袱，包臘肉，里面骨頭外面肉。(打一水果)

【字謎語答案】紅棗

8.細細身體長又長，身后背著四面旗，斗大秋水照前方，專除害蟲有助益。

【字謎語答案】蜻蜓

9.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結(jié)了婚的女人，更是愛死了。

【字謎語答案】鉆石

10.千姊妹，萬姊妹，同床睡，各蓋被打一水果。

【字謎語答案】石榴

燈謎中國傳統(tǒng)文化

猜燈謎，在我國有著悠久的文化歷史，一到元宵節(jié)大街上就很熱鬧到處都是猜燈謎的。時間過得真快馬上元宵節(jié)就到啦，可以借鑒一些優(yōu)秀的元宵節(jié)燈謎哦？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)為您獻上燈謎中國傳統(tǒng)文化，請閱讀，或許對你有所幫助！

燈謎中國傳統(tǒng)文化(1--19條)

1、“階前有鳥跡――成語一”謎底：門可羅雀

2、魯達當和尚(打一成語)。 半路出家

3、頂破天打一字(謎底：夫

4、大腳皇后有喜(外地名)。 馬六甲

5、蜜餞黃連(打一成語)。謎底：同甘共苦

6、行騙(猜化妝品商標)--可蒙

7、多看無滋味(打一成語)。 屢見不鮮

8、一個人在什么情況下，才處于真正的任人宰割的地步?(答案：在手術(shù)臺上時)

9、下棋落子無俗手(猜一國內(nèi)家電品牌)--步步高

10、新春佳節(jié)話元宵(報刊名)。 半月談

11、心猶未死杯中物(猜一燈謎用語)--生活用品

12、個兒高又大，脖子似吊塔。和氣又善良，從來不打架。(打一動物名)長頸鹿

13、清明前夜(節(jié)日紀念日)。 元宵

14、元宵節(jié)開社員大會(部門單位場所)。 方正集團

15、日飛落樹上，夜晚到廟堂。不要看我小，有心肺肝腸。(打一動物名)麻雀

16、初一(打一成語)。 日新月異

17、沒關(guān)水龍頭(打一成語)。放任自流

18、元宵(詩詞句)。 數(shù)問夜如何

19、樹林又蔽一寸光猜一個字 答案是：森

燈謎中國傳統(tǒng)文化(20--38條)

20、中秋夜烏云密布，猜一字胞

21、元宵前后(書名)。 二月

22、彩排(國名)。 以色列

23、舉頭望明月(打一中藥名)。 當歸

24、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將。(打一動物名)蜘蛛

25、兔子請老虎(打一成語)。謎底：寅吃卯糧

26、明明是個近視眼，也是個出名的饞小子，在他面前放一堆書，書后放一個蘋果，你說他會先看什么?(答案：什么都看不見)

27、一斗米，猜一個字?！咀种i語答案】：料

28、飛行員(打一成語)。有機可乘

29、鐵放到外面要生銹，那金子呢?(答案：會被偷走)

30、一輸即惱(打一成語)答案：不勝其煩

31、臥軌自殺(猜一燈謎用語)--輪到我了

32、怎么變成灰了 (打一成語)——謎底:混淆黑白

33、千里通電話(打一成語)。謎底：遙相呼應(yīng)

34、嫦娥下凡(打一花名)。 月季

35、快刀斬亂麻(打一成語)。 迎刃而解

36、什么東西比烏鴉更討厭?(答案：烏鴉嘴)

37、岳父大人(猜一字謎)--仗

38、你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。(打一動物名)馬

燈謎中國傳統(tǒng)文化(39--57條)

39、光啟族人大團圓(打上海一地名)。 徐家匯

40、元宵(字謎)。 歹

41、為什么全世界的母雞都是短腿?答案：這樣雞蛋就不會摔破

42、首先和黨心連心猜一個字 答案是：總

43、“明前”的香氣，閣下喜歡嗎?(網(wǎng)絡(luò)流行語)。 元芳，你怎么看?

44、燈會元宵初(化學(xué)詞語)。 烷

45、放開心態(tài)了心愿 (打一山西地名)——謎底:太原

46、楷隸皆融尚樸為先(猜一種花名)--棣棠

47、有硬有軟，有長有寬。白天空閑，夜晚上班(打一日常用品)床

48、元宵同返家(成語)。 眾望所歸

49、千古疑案(猜一燈謎用語)--故事謎

50、書簽猜一個字 答案是：頰

51、三十六中抓重點 (打一《水滸傳》人名)——謎底:林沖

52、“思變(字二)”謎底：tie字(音：貼。字典沒有。有心想占的意思)

53、黃昏(猜一大陸地名)--洛陽

54、盲人摸象(打一成語)。 不識大體

55、店家講信譽 (打一成語)——謎底:賣主求榮

56、兩眼如燈盞，一尾如只釘。半天云里過，湖面過光陰。(打一動物名)蜻蜓

57、“白日依山盡，打一氣象用語！”謎底：傍晚多云

猜燈謎課件10篇

根據(jù)教學(xué)要求老師在上課前需要準備好教案課件，只要課前把教案課件寫好就可以。老師要按照教案課件來實施課堂教學(xué)，我們需要從哪些角度來寫教案課件呢？本文是小編精心收集的有關(guān)“猜燈謎課件”的信息，這里提供一些思路和想法供大家參考和借鑒！

猜燈謎課件 篇1

小班的幼兒對謎語還是有一定的難度的，因為他們還不具備一定的知識經(jīng)驗，所以謎底應(yīng)為幼兒熟悉的，謎面描寫事物特征應(yīng)該明顯而生動的，用的比喻應(yīng)和謎底實物相似的。下面是幼兒園小班猜燈謎教案，歡迎來參考！

教學(xué)目標：

1、讀謎面，猜謎底，說說猜出的理由，讓學(xué)生對謎語產(chǎn)生濃厚興趣。

2、增長知識，開闊眼界，發(fā)展學(xué)生的思維能力以及語言表達能力。教學(xué)重點難點：

1、理解每句話的意思并猜出謎底。（重點）

2、抓住事物的特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法。（難點）

教學(xué)用具：磁性黑板一塊，普通小黑板三塊、教學(xué)用圖若干。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、我知道同學(xué)們非常喜歡猜謎語。這節(jié)課，我們一塊玩猜謎游戲。

2、同學(xué)們要積極動腦，認真思考，大膽說，勇敢講，錯了不要緊，不知道也沒關(guān)系。

3、謎語：指暗射事物或文字等供人猜測的隱語?！半[語"，俗稱之“謎”。如：麻屋子，紅帳子，里頭住個白胖子。（暗射花生）；齒在口外（暗射呀）。

4、謎語由三部分組成，題目叫謎面，猜測的范圍叫謎目，答案叫謎底。如：“一個綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺，夏天把蟲抓”（謎面）。打一動物（謎目）(謎底：青蛙)

二、學(xué)習(xí)猜謎。

1、以“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來”為例，閱讀謎面，找出重點詞語，理解句義，分析思考，概括謎底特征，猜出謎底。

2、總結(jié)猜謎語的方法。我們在猜謎語時要弄懂每句話的意思，把握謎語所說的特點，想一想什么事物符合謎語所說的特點。猜謎語也就是要掌握“讀→想→找→猜”的順序。

三、游戲開始。

1、猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來越機靈和聰明。把學(xué)生分成機靈隊和聰明隊兩個組，以比賽的形式，一塊來玩猜謎游戲。

2、游戲規(guī)則：

老師在說謎面的時候，同學(xué)們要注意仔細聽，一邊聽一邊想，這樣才能猜出謎底。

每組小聲討論后，選一個代表將謎底寫在小黑板上，然后亮謎板。猜對謎底的老師給其隊貼一顆智慧星。

通過游戲讓機靈隊更聰明，讓聰明隊更機靈。

3、物迷

（1）叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，珍貴又稀少。（打一動物。）

（2）奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，剝開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（一種農(nóng)作物。）

（3）尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。（打一動物。）

（4）有個古怪老公公，網(wǎng)兒撒在半空中。白天不做事，夜里捉小蟲。（打一動物。）

（5）西瓜不夠大，埋在地底下。如果碰到它，馬上開火花。（打一軍用武器。）

（6）細長身子大圓點，綠綠葉子黃臉蛋，每日對著太陽笑，結(jié)的籽兒嗑不完。（打一植物。）

（7）什么調(diào)味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截綠，半截實、半截空。（打一調(diào)味品。）

（8）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（打一種樹名。）

4、字謎

(1)（走出深閨人結(jié)識（佳）

(2)一千零一夜（殲）

(3)一口咬住多半截（名）

(4)一月一日非今天（明）

(5)四方來合作,貢獻大一點（器）

(6)守門員（閃)

5、評選獲勝隊和猜謎大王。

四、講謎語故事。

把謎底留在下節(jié)課揭曉：同學(xué)們在課下認真討論討論，仔細想一想，把謎底猜出來。

五、課外延伸

1、在課外多收集一些謎語，互相猜一猜，開展猜謎活動，看誰最聰明。

2、布置學(xué)生把今天新知道的謎語說給家里人猜，并問問是怎么猜出來的。

猜燈謎課件 篇2

今天，老師想請小朋友猜個謎語，好嗎？（一棵樹十個叉，不長葉不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。（手）

小朋友真聰明，今天我們要學(xué)習(xí)的課文也跟我們的小手有關(guān)，出示課題（小巧手是我的好朋友）

是呀，我們都有一雙手，那孩子們，你們想看看我們的小手到底能干些什么事呢？

幼兒：喜洋洋拉著車子。 師：小朋友真棒，都看到喜洋洋拉著車子來了。那小朋友再看看，圖片上的小朋友又在做什么呢？出示圖片字卡“拉”。

這里有位小帥哥也特別喜歡拍球呢，請看圖片，幼兒跟師讀：拍球，拍球，拍拍拍

老師這里有位小姑娘也提著籃子來了，提籃子，提籃子，提提提

師出示圖片：推車子推車子推推推 打乒乓球打乒乓球打打打

老師帶著小朋友一起讀讀黑板上的字寶寶（幼兒站起來邊做動作邊讀生字），好嗎？

小朋友的聲音真響亮，小朋友，你們知道“拉、拍、提、推、打”這些動作都需要我們身體哪個部位來做呢？（手）

再請你們看看這些字寶寶哪一部分是相同的？（都有“扌”偏旁）

5、小朋友真棒，你們都認識了這些帶有“扌”偏旁的字寶寶，那我們一起玩放鞭炮的游戲好嗎？

小小鞭炮誰來放？來來來，一起來，高高興興做游戲，拍拍手，笑嘻嘻，我把鞭炮送給你。

小朋友拿到鞭炮，打開鞭炮，說：小小鞭炮我來放，讀一遍字寶寶，如果讀對了，下面的小朋友就跟讀三遍。

6、結(jié)束語

猜燈謎課件 篇3

活動目標：

1、知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

2、產(chǎn)生對猜謎活動的興趣。

3、嘗試動腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

活動準備：

1、貼有燈謎的花燈若干

2、元宵節(jié)猜燈謎視頻一段

3、謎語若干

活動流程：

1、觀看視頻，知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習(xí)俗。

小朋友，我們一起來看一下，這邊人山人海，這么熱鬧，大家都在玩些什么?(賞花燈、猜燈謎)

師小結(jié)：大家這是在賞花燈、猜燈謎，新年過后正月十五即是元宵節(jié)，每年的這天晚上，人們就會吃元宵、賞花燈、猜燈謎，如果猜對了燈謎還有小禮物派送，小朋友看大家多么開心啊!

2、請幼兒自由賞燈，發(fā)現(xiàn)燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。

出示貼有燈謎的花燈

今天，老師也把這些好玩的花燈帶到了我們教室，小朋友可以自由觀賞，觀賞完之后告訴老師這些花燈與以往花燈有什么不同的地方?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：花燈上面貼有謎語)

花燈上面所貼的就是燈謎，也就是謎語，需要小朋友把謎底猜出來，大家愿意猜燈謎嗎?(揭示課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。)

3、玩猜燈謎游戲，教師隨意選擇花燈，引導(dǎo)幼兒來猜，并有小禮品派送。

4、游戲：比一比

出示謎語，比比哪個幼兒猜得又對又快。

5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語。

活動延伸

1、請幼兒將學(xué)會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。

2、在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。

小結(jié)及反思：本次活動,孩子們在喜慶熱鬧的元宵節(jié)氛圍下,快樂的玩有效的學(xué),整個過程都是以孩子為主體,充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)知識經(jīng)驗的積極性,效果極好!

猜燈謎課件 篇4

一、活動意圖：

元宵節(jié)是中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。元宵節(jié)歷史悠久。值此元宵佳節(jié)來臨之際，我園舉辦“元宵—猜燈謎”親子活動，通過活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過親子同樂猜燈謎進一步獲得對節(jié)日氣氛的快樂體驗。

二、活動目標：

1.知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、猜燈謎等)。

2了解元宵節(jié)賞燈猜燈謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

三。積極參加猜謎活動，體驗猜謎的樂趣。

三、活動準備：

1.活動***(元宵節(jié)主題片頭、元宵節(jié)來歷、習(xí)俗**、各種類別謎語);

2幼兒園一層大廳、走廊環(huán)境布置圖；

3.主題墻豐富(新年、元宵主題)

4家長和孩子們準備一個互動的燈謎游戲

四、活動流程：

1.主持人致開場詞

展示元宵節(jié)的由來和習(xí)俗

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。

元宵節(jié)的晚上，孩子們提著燈籠四處玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。

過去，燈中點著蠟燭，但現(xiàn)在用電了，這使燈更加奇妙而豐富多彩。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗和節(jié)目，如：生火、玩龍燈、舞獅、劃船、踩高蹺、秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

元宵節(jié)多用糯米面包和糖餡做成，象征著家庭團圓和睦、生活幸福甜蜜。

三。元宵節(jié)快樂-互動游戲：猜謎語

初步了解謎語的結(jié)構(gòu)(謎面、謎底)

互動游戲一：孩子們聽謎語，大家猜猜答案。(動物類、植物類、字謎、生活用品等)

活動游戲二：幼兒說謎面大家猜謎底(幼兒用語言完整、清晰表述謎面，大家猜謎底)

互動游戲三：家長演謎面大家猜謎底(請家長肢體動作表演成語，大家猜)。

4孩子們在家長的指導(dǎo)下，在幼兒園走廊和大廳猜燈謎。

5. 結(jié)束活動，幼兒離園。

猜燈謎猜謎活動的教案活動目標:

1激發(fā)兒童猜燈謎的興趣。學(xué)會自己創(chuàng)造謎語并與同齡人分享

老師、家長和孩子一起收集燈謎，老師對自己的燈謎進行系統(tǒng)的整理。老師為孩子們準備小禮物

1、 老師講講在元宵節(jié)猜燈謎的習(xí)俗，激發(fā)孩子們參與活動的興趣；

二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三、我來出，你來猜教師請幼兒把在家準備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準備好的小禮物送給誰。孩子們還可以當場做燈謎，讓大家猜猜看。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。

);四、給同伴，朋友猜燈謎教師帶幼兒到相鄰班級，讓孩子給大家介紹自己帶來的花燈，并猜下自己準備的燈謎。

活動反思：

猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。

猜燈謎活動教學(xué)計劃[活動設(shè)計背景]

謎語是一種有趣的語言交際活動，能促進兒童思維能力、想象力和表達自己想法的能力的發(fā)展。本課程將根據(jù)這一特色教學(xué)活動進行設(shè)計。

【活動目標】

1讓孩子們掌握謎語的特點，激發(fā)他們猜謎的興趣。

2在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)根據(jù)對象的主要特點來解謎。

三。培養(yǎng)孩子的思考能力、想象力和在小組面前表達自己想法的能力。

【教學(xué)重點、難點】

重點：讓孩子了解謎語的特點，喜歡猜謎語。

難點：讓孩子們知道謎語，仔細聽每一個單詞和每一個句子，并把幾個句子連起來思考，因為每個句子的謎語都是

是與謎底有關(guān)聯(lián)的。

【活動準備】

兩個裝有青蛙玩具和肥皂的盒子。

【活動過程】

1、 集中孩子的注意力，激發(fā)他們猜謎的興趣。

1展示兩個盒子，問：每個盒子里都有一件東西。你看不見。你怎么能猜出里面有什么？

2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣?xùn)|西，但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱，

只講它的外表、用途，或者它的顏色、聲音等特點，這樣的童謠就叫謎語。

三。提醒孩子們仔細聽，聽完幾句話一起思考，猜猜是什么。

二.幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。

1、先猜第一只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。

(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。

(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的幼兒理解)

(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)

(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，

第二句是關(guān)于小青蛙的叫聲，第三句是關(guān)于小青蛙的住所，第四句是關(guān)于小青蛙的能力。

(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有“青蛙”兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。

2猜猜第二個盒子里是什么。

(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

(2)教師解釋“沾水”的含義。

(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。

(4)教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。

(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西

(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達想法)

(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是“肥皂”了。

三。老師讓孩子再猜一個謎語，并要求孩子猜完后不要用嘴說，而是到教室里去發(fā)現(xiàn)。

(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。

(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)

(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點?

(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?

三、分組活動：猜謎語

1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。

2教師巡回指導(dǎo)，重點幫助貧困兒童理解謎語。

3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。

教師共提供三則謎語：

丁零零，一言一行，兩人不見面，說話清楚。

紅眼睛，白皮衣，長耳朵，真聰明，愛吃蘿卜，愛吃草，走路跳。

她穿著花衣，翅膀很漂亮，不會唱歌跳舞。她從花中采集花蜜。

活動延伸：

請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。

【教學(xué)反思】

1猜謎活動中，活動氣氛熱烈，孩子們猜謎興趣濃厚，情緒高漲。

2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

3、通過這次猜謎語的教學(xué)活動，使我對猜謎語這一語言教學(xué)有了更進一步的認識，在教學(xué)過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進行提升，讓幼兒愉快地學(xué)，大膽地表達，達到語言交流的最佳效果。同時，我們需要學(xué)習(xí)和提高技能。

猜燈謎課件 篇5

燈謎又叫謎語，在我國已有三千多年的歷史了。燈謎是獨立于詩、詞、曲、散文、雜劇、對聯(lián)之外的又一種文學(xué)樣式；是我國人民訓(xùn)練思維和學(xué)習(xí)語言的一種巧妙形式，也是民族性、群眾性、趣味性很強的娛樂項目。燈謎可分字謎、詞語謎、詩句謎、人名謎、用品謎、地名謎等幾大類，又以字謎居多。

燈謎謎面的設(shè)置和謎底的猜射，一般都要注意“別解”“會意”的特點。如兒童不宜（打一字），它的謎底是“奇”；用的就是逆向會意，大了就可以。又如古代的交通事故（打一成語），它的謎底就是“人仰馬翻”；用的就是接近聯(lián)想，那時的車是馬車，出事故后，當然是人、馬翻仰了。再如佛言不必信（打一字），它的謎底就是“弗”；用的就是字義別解，“佛言”與“佛”有關(guān)，不可信，就是“弗”（不可）的意思。再如七品芝麻官（打詞曲文體），它的謎底是“小令”；用的就是別名替代，“七品芝麻官”就是“縣令”，而“縣令”，不就是一個“小令”嗎？而“小令”又是語意雙關(guān)，詞曲中也有“小令”，指字數(shù)在58字內(nèi)的詞或散曲。如果我們知道了謎底的范圍，還可以采用篩選的方法，如評講作文（打常用文體），我們就可羅列出常用文體類別——記敘文、議論文、說明文，從而確定它的謎底是“議論文”。

猜謎不僅可以訓(xùn)練我們聯(lián)想、想象、推理的能力，使我們思維更富靈活性和創(chuàng)造性，還能使我們對文字、詞語、文體、文化、作家作品等方面知識記憶更牢固，理解更深入。下面是筆者 為中學(xué)生設(shè)計的一組燈謎，謎底就在中學(xué)課文中，請同學(xué)們猜猜看：

一、 字謎

1． 此地一為別（打一字）

2． 傳言不可信（打一字）

二、 成語謎

1． 世界上人馬最少的軍隊（打一成語）

2． 獨身（打一成語）

三、 人名謎

1． 勸君更進一杯酒（打《封神演義》中人物）

2． 上天入地任我行（打唐代詩人）

四、 文體謎

1． 言師采藥去（打常見文體）

2． 零售白酒（打古代詩體）

五、 詩句謎

1． 小燕不喜豪門住（打課文中詩句）

2． 約見于珠峰（打杜甫詩一句）

六、 作品謎

1． 萬家樂，樂萬家（打法國名著）

2． 鳥宿池邊樹（打唐宋八大家散文集）

參考謎底

一、 1。十2。專

二、 1。單槍匹馬2。自成一家

三、 1。比干2。李白

四、 1。童話2。散曲

五、 1。飛入尋常百姓家 2。 會當凌絕頂

六、 1?！度碎g喜劇》2。《臨川先生文集》

猜燈謎課件 篇6

猜燈謎課件

猜燈謎這一傳統(tǒng)游戲已經(jīng)有幾千年的歷史，是中國文化中重要的一環(huán)。它不僅考驗著人們的智慧和才思，還寓意著對美好生活的向往。為了讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)文化，提高他們的智力和思維能力，我們特別設(shè)計了這一猜燈謎課件。本文將詳細介紹這個課件的設(shè)計原則和具體內(nèi)容。

第一部分：設(shè)計原則

1. 生動活潑：考慮到學(xué)生對于傳統(tǒng)文化可能存在的陌生感和抵觸情緒，我們將課件設(shè)計得生動有趣，充滿游戲性，以吸引學(xué)生的注意力。

2. 題目多樣：為了滿足不同年級和知識水平的學(xué)生，我們設(shè)計了多樣的題目。有簡單的題目適合小學(xué)生，也有更難一些的題目適合高年級學(xué)生。

3. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計：為了幫助老師和學(xué)生更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況，我們在課件中設(shè)計了數(shù)據(jù)統(tǒng)計功能，可以統(tǒng)計學(xué)生答題的正確率和速度，并給出相應(yīng)的評價。

第二部分：具體內(nèi)容

1. 游戲引導(dǎo)：一開始，我們將在課件中設(shè)計一個引導(dǎo)游戲，以提醒學(xué)生如何玩這個猜燈謎的游戲。通過引導(dǎo)游戲，學(xué)生可以了解到猜燈謎的規(guī)則和一些技巧，并培養(yǎng)他們的興趣。

2. 燈謎題目：我們在課件中設(shè)計了大量的燈謎題目，包括謎面和謎底。這些題目不僅內(nèi)容有趣，而且有些還融入了科學(xué)知識或文學(xué)典故，既考驗學(xué)生的智商，又促進他們的學(xué)習(xí)。

3. 答題過程：學(xué)生可以通過鍵盤輸入自己的答案，并在屏幕上實時顯示他們的答題速度和正確率。這樣不僅可以提高學(xué)生對答題結(jié)果的關(guān)注度，還可以讓老師實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)。

4. 錯誤提示：在學(xué)生答題錯誤時，課件會自動給予錯誤提示，并在屏幕上顯示正確的答案。這樣，學(xué)生可以及時糾正錯誤，加深對問題的理解，避免下次再犯同樣的錯誤。

5. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計：在每個學(xué)生完成答題后，課件會自動生成數(shù)據(jù)報告，給出學(xué)生在答題過程中的正確率和速度等數(shù)據(jù)，并根據(jù)這些數(shù)據(jù)給出相應(yīng)的評價。老師可以通過這些數(shù)據(jù)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對性地進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。

結(jié)尾：通過這個猜燈謎課件的設(shè)計，我們希望能夠激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，增強他們的智力和思維能力。同時，通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計和評價功能，我們也可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為他們提供更好的教學(xué)指導(dǎo)。相信這個猜燈謎課件將成為教室中不可或缺的一部分，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長帶來更多的樂趣和收獲。

猜燈謎課件 篇7

活動目標：

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu)，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法，體驗競猜的快樂。

讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

活動準備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2．交流對燈謎的認知經(jīng)驗，豐富對燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認識。

3．積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。

小百科：花燈是中國古代傳統(tǒng)文化的產(chǎn)物，兼具生活功能與藝術(shù)特色?；羰侵腥A民族數(shù)千年來重要的娛樂文化，它酬神娛人，既有“儺戲”酬神的功能，又有娛人娛樂的價值，現(xiàn)代社會多于春節(jié)、元宵等節(jié)日懸掛，為佳節(jié)喜日增光添彩，祈求平安。

猜燈謎課件 篇8

活動背景：

正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。

活動準備：

1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。

活動過程：

一、導(dǎo)入

開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。屈,老師.教,案,網(wǎng)教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

活動反思：

活動過程中，教師始終是一個支持者、引導(dǎo)者，教師在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，鼓勵幼兒自己去想象，提出建議，讓孩子們自由發(fā)揮，展開想象的翅膀，自愿選擇喜歡的形式進行創(chuàng)作，學(xué)會思考、學(xué)會協(xié)商、學(xué)會合作，使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。活動結(jié)束部分，展示幼兒創(chuàng)作作品，相互欣賞，相互評價，讓孩子們傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的設(shè)計，發(fā)展了口語表述力，同時學(xué)會欣賞同伴的智慧，學(xué)習(xí)吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高。

猜燈謎課件 篇9

【活動目標】

1、讓幼兒初步掌握謎語的特點，引起對猜謎語的興趣。

2、在老師的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)按物體的主要特征來猜謎語。

3、發(fā)展幼兒的思維能力，想象力及大膽在集體面前表達自己想法的能力。

【教學(xué)重點、難點】

重點：讓幼兒懂得謎語的特點，并喜歡猜謎語。

難點：讓幼兒知道猜謎語要仔細聽清楚每個字和每句話，并把幾句話連起來想，因為謎面的每句話都

是與謎底有關(guān)聯(lián)的。

【活動準備】

兩只盒子，里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

【活動過程】

一、集中幼兒注意力，引起對猜謎的興趣。

1、出示兩只盒子，提問：每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西，不能看，怎么猜出里面的東西呢?

2、告訴幼兒，老師要給大家念一首兒歌，這首兒歌是講一樣?xùn)|西，但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱，

只講出它的樣子，用處或者是它的顏色，聲音和其他特點，這樣的兒歌叫謎語。

3、提醒幼兒仔細地聽，聽完后把幾句話連起來想一想，猜猜是什么東西。

二.幼兒學(xué)習(xí)猜謎語。

1、先猜第一只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語：小小游泳家，說話呱呱呱，常在田里住，捉蟲保莊稼。

(2)先請幼兒想一想，猜一猜，猜出的幼兒到老師耳邊來講。

(3)再次朗讀謎語，并解釋謎語。(幫助能力較差的幼兒理解)

(4)再請幼兒猜。(有意請能力中等及稍差的幼兒)

(5)教師出示小青蛙玩具，分析謎語內(nèi)容，幫助幼兒掌握猜謎的方法：第一句是講小青蛙的愛好，

第二句是講小青蛙的叫聲，第三句是講小青蛙的住處，第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。

(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語的特點)：兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系，說出了小青蛙的愛好，聲音特點和本領(lǐng)。但兒歌中并沒有青蛙兩個字，而是讓小朋友猜，這就是謎語。

2、猜一猜第二只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語：看看像塊糕，不能用嘴咬，沾水搓一搓，都是白泡泡。

(2)教師解釋沾水的含義。

(3)請幼兒自己猜，猜出后到老師耳邊說出來。

(4)教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。

(5)通過操作活動幫助幼兒理解謎語，并請幼兒一起告訴老師謎語講的是什么東西

(6)提問：你們怎么會猜出是肥皂的?(鼓勵幼兒大膽地表達想法)

(7)小結(jié)：這四句話中雖然沒有肥皂這兩個字，但把肥皂的樣子和特點講出來了，所以小朋友一下就能猜出是肥皂了。

3、老師再請幼兒猜一則謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來。

(1)教師念謎語：一個寶寶，圓頭圓腦;拍一拍，跳一跳;拍得輕，跳得低，拍得重，跳得高。

(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)

(3)找到的幼兒可以拍一拍，講一講，這個謎語說出了皮球的什么特點?

(4)提問：你們?yōu)槭裁凑移で?除了皮球還能猜別的嗎?

三、分組活動：猜謎語

1、幼兒自由組合，四人一組圍坐成一個小圓圈。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜。猜出來后，小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。

2、教師巡回指導(dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。

3、教師每次朗讀一則謎語，幼兒猜出后，就出示掛圖，指導(dǎo)幼兒看看，講講。

教師共提供三則謎語：

丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清。

紅眼睛，白皮襖，長耳朵，真靈巧，愛吃蘿卜愛吃草，走起路來蹦蹦跳。

身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜。

活動延伸：

請幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語，并請爸爸媽媽寫在紙上交給老師，讓大家一起來猜。

【教學(xué)反思】

1.在這次猜謎活動中，活動氣氛熱烈，幼兒猜謎的興趣濃厚，情緒高漲。

2、幼兒在活動過程中，能根據(jù)謎面的特征，通過聯(lián)想，推測，判斷，很快找出謎底，師幼配合默契，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

3、通過這次猜謎語的教學(xué)活動，使我對猜謎語這一語言教學(xué)有了更進一步的認識，在教學(xué)過程中如何運用各種手段將幼兒原有的經(jīng)驗進行提升，讓幼兒愉快地學(xué)，大膽地表達，達到語言交流的最佳效果。同時在技巧方面還需不斷學(xué)習(xí)和提高。

猜燈謎課件 篇10

教學(xué)目標：

1、讀謎面，猜謎底，說說猜出的理由，讓學(xué)生對謎語產(chǎn)生濃厚興趣。

2、增長知識，開闊眼界，發(fā)展學(xué)生的思維能力以及語言表達能力。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)用具：磁性黑板一塊，普通小黑板三塊、教學(xué)用圖若干。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、我知道同學(xué)們非常喜歡猜謎語。這節(jié)課，我們一塊玩猜謎游戲。

2、同學(xué)們要積極動腦，認真思考，大膽說，勇敢講，錯了不要緊，不知道也沒關(guān)系。

；齒在口外（暗射呀）。

。打一動物（謎目）(謎底：青蛙)

二、學(xué)習(xí)猜謎。

1、以“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來”為例，閱讀謎面，找出重點詞語，理解句義，分析思考，概括謎底特征，猜出謎底。

2、總結(jié)猜謎語的方法。我們在猜謎語時要弄懂每句話的意思，把握謎語所說的特點，想一想什么事物符合謎語所說的特點。猜謎語也就是要掌握“讀→想→找→猜”的順序。

三、游戲開始。

1、猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來越機靈和聰明。把學(xué)生分成機靈隊和聰明隊兩個組，以比賽的形式，一塊來玩猜謎游戲。

2、游戲規(guī)則：

老師在說謎面的時候，同學(xué)們要注意仔細聽，一邊聽一邊想，這樣才能猜出謎底。

每組小聲討論后，選一個代表將謎底寫在小黑板上，然后亮謎板。猜對謎底的老師給其隊貼一顆智慧星。

通過游戲讓機靈隊更聰明，讓聰明隊更機靈。

3、物迷

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4、字謎

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(6)守門員（閃)

5、評選獲勝隊和猜謎大王。

四、講謎語故事。

把謎底留在下節(jié)課揭曉：同學(xué)們在課下認真討論討論，仔細想一想，把謎底猜出來。

五、課外延伸

1、在課外多收集一些謎語，互相猜一猜，開展猜謎活動，看誰最聰明。

2、布置學(xué)生把今天新知道的謎語說給家里人猜，并問問是怎么猜出來的。

有文化底蘊的燈謎

燈謎是我國獨有的富于民族風(fēng)格的一種文學(xué)形式，生動活潑，每年的元宵節(jié)都少不了猜燈謎的游戲。時間如梭馬上一年一度的元宵節(jié)就快到啦，所以有趣好玩的元宵節(jié)燈謎你了解多少呢？以下“有文化底蘊的燈謎”由我們?yōu)榇蠹沂占?，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新！

有文化底蘊的燈謎【篇1】

1、不考慮中間(打一成語)。 瞻前顧后

2、多看無滋味(打一成語)。謎底：屢見不鮮

3、前仆后繼(打一成語)謎底:死去活來

4、大腳皇后有喜(外地名)。 馬六甲

5、首先和黨心連心猜一個字 答案是：總

6、萬萬見不得人 (打一字)——謎底:乙

7、拜訪孟嘗君遭拒(猜一燈謎用語)--面不成文

8、最有學(xué)問的人謎底：文江學(xué)海、道山學(xué)海、才高八斗、學(xué)富五車

9、彩排(國名)。 以色列

10、遠看像只貓，近看是只鳥。晚上捉田鼠，天亮睡大覺。(打一動物名)貓頭鷹

11、放開心態(tài)了心愿 (打一山西地名)——謎底:太原

12、聚餐(猜一金融名詞)--進口合同

13、婚期定在元宵后(成語)。 喜出望外

14、雙喜臨門(打一中國地名)。 重慶

15、清明前夜(節(jié)日紀念日)。 元宵

16、黑臉包丞相，坐在大堂上。扯起八卦旗，專拿飛天將。(打一動物名)蜘蛛

17、牛兩頭(字一)生

18、二郎神不茍言笑 (打一成語)——謎底:一板三眼

19、人造衛(wèi)星 (打一成語)——謎底:不翼而飛

有文化底蘊的燈謎【篇2】

20、小時像逗號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍。(打一動物名)青蛙

21、郎貌(打一花名)。 芙蓉

22、水里游著穿青襖，平生都是彎著腰猜水中謎底：蝦

23、公用毛巾(打一成語)。 面面俱到

24、背板過海，滿腹文章。從無偷竊行為，為何賊名遠揚?謎底：烏賊

25、飛行員(打一成語)。有機可乘

26、元宵謎會壓魁(電影名)。 寒虎、勝利在望

27、植物界的老壽星(打一植物)謎底：百歲蘭

28、恭賀新禧 (打一畫家名)。 祝大年

29、武大郎設(shè)宴(打一成語)。 高朋滿座

30、一夜魚龍舞(民俗風(fēng)俗詞語)。 元宵燈會

31、滿城桃李爭春色(猜一燈謎用語)--開搶

32、燈謎會猜慶元宵(古文句)。 破題兒第一夜

33、十五花燈艷，萬人期中彩(金融詞語)。 元宵獎儲蓄

34、守株待兔在田頭猜一個字 答案是：榴

35、牛年伊始先開會(字一)形

36、書香門第猜一個字 答案是：閔

37、元宵回暖(篇目)。 十四寒

38、黃昏(猜一大陸地名)--洛陽

有文化底蘊的燈謎【篇3】

39、“夫妻雙雙把家還”(曲藝形式)。 二人轉(zhuǎn)

40、男人沒煩惱 (打一食品商標)。 喜之郎

41、愿教青帝常為主(猜氣候用語)--四季如春

42、海上一只鳥，跟著船兒跑。沖浪去抓魚，不怕大風(fēng)暴。(打一動物名)海鷗

43、愛好旅游(打一成語)。 喜出望外

44、店家講信譽 (打一成語)——謎底:賣主求榮

45、蜜餞黃連(打一成語)。 同甘共苦

46、阿匹婆的英文名字是?答案：A-people

47、元旦元宵捷報頻傳(打一成語)。 節(jié)節(jié)勝利

48、舉杯邀明月(打一禮貌用語)。 賞光

49、什么水永遠用不完?(答案：淚水)

50、鬼門關(guān) (打一成語)——謎底:出生入死

51、歡歡喜喜做元宵(音樂詞語)。 快節(jié)奏

52、最荒涼的地方謎底：寸草不生

53、兩只黃鸝鳴翠柳(猜戲曲唱詞一句)--樹上的鳥兒成雙對

54、盲人摸象(打一成語)。 不識大體

55、“白日依山盡，打一氣象用語！”謎底：傍晚多云

56、年終歲尾，不缺魚米(打一字)。 鱗

元宵節(jié)燈謎模板(28句)

紅燭花燈鬧佳節(jié)，歡樂元宵闔家歡，元宵佳節(jié)到。元宵張燈是中國人民的傳統(tǒng)習(xí)俗，人們在元宵節(jié)全民歡慶，以祈求上蒼保佑來年風(fēng)調(diào)雨順、莊稼豐收，小編經(jīng)過細致篩選和整理為您打造了這份元宵節(jié)燈謎模板，歡迎來到句子的奇妙世界愿你在這里尋找到屬于自己的美好！

1、“莫教枝上啼’打一個卷簾格成語！”謎底：夢寐以求

2、中秋菊開(打一成語)。 花好月圓

3、下棋落子無俗手(猜一國內(nèi)家電品牌)--步步高

4、接二連三添外孫(猜三字京劇名詞)--女老生

5、五角錢 (打一數(shù)學(xué)名詞)——謎底:半圓

6、趕制元宵閑不住(常言俗語)。 忙得團團轉(zhuǎn)

7、愿教青帝常為主(猜氣候用語)--四季如春

8、“窗前明月光’猜一宋詞人，卷簾格”謎底：李清照

9、臥軌自殺(猜一燈謎用語)--輪到我了

10、“白日依山盡，打一氣象用語！”謎底：傍晚多云

11、六一的活動 (打一字)——謎底:韻

12、闖王登基改國號 (打一成語)——謎底:名正言順

13、元宵已無州官諱(商品名)。 節(jié)能燈

14、“明前”的香氣，閣下喜歡嗎?(網(wǎng)絡(luò)流行語)。 元芳，你怎么看?

15、“我請求你做我的妻子”(影視界稱謂)。 謀女郎

16、一點登機，三點抵川(浙江地名)

17、楷隸皆融尚樸為先(猜一種花名)--棣棠

18、“低頭思故鄉(xiāng)’猜一唐詩篇目！”謎底：望月懷遠

19、四通八達(打一成語)。 頭頭是道

20、《聊齋志異》(打一成語)。 鬼話連篇

21、兩只黃鸝鳴翠柳(猜戲曲唱詞一句)--樹上的鳥兒成雙對

22、魯達當和尚(打一成語)。 半路出家

23、我們一起猜燈謎，不僅增添了節(jié)日的樂趣，更傳承了中華民族的智慧和文化。

24、萬萬見不得人 (打一字)——謎底:乙

25、人脫衣服，它穿衣服，人脫帽子，它戴帽子。【謎底】衣帽架

26、兄弟七八千，住在屋檐邊。日日做漿賣，漿汁更值錢。(打一動物名)蜂

27、在這個特別的節(jié)日里，大家紛紛參加猜燈謎的活動，爭奪智慧的榮耀。

28、身子像個小逗點，搖著一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(打一動物)。