關(guān)于教師節(jié)的日記范文精選(5篇)

文字的美，如靈動(dòng)婉轉(zhuǎn)的水，沁人心脾。年少的我們通常都喜歡寫(xiě)日記，寫(xiě)日記教會(huì)我們發(fā)現(xiàn)生活，感悟生活，學(xué)會(huì)感恩。日記的記錄內(nèi)容各不相同，可以寫(xiě)自己，亦可以寫(xiě)別人。我們寫(xiě)日記可以從哪些方面著手呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“關(guān)于教師節(jié)的日記范文”，僅供參考，但愿對(duì)您的工作帶來(lái)幫助。

關(guān)于教師節(jié)的日記范文【篇一】

明天就是教師節(jié)啦。在節(jié)日即將到來(lái)的時(shí)候，我要把祝福的話送給您——親愛(ài)的許老師。我要在節(jié)日里做個(gè)禮物送給您：一束美麗的康乃馨和一張我親手做的賀卡。

老師，您在我們懵懂無(wú)知的時(shí)候教育了我們，教給我們知識(shí)的同時(shí)還教會(huì)我們?cè)趺磳?duì)待他人。老師，是您嚴(yán)厲的目光，讓我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，并改正在過(guò)來(lái)；是您辛勤的汗水，培育了我們這些“花朵”，讓我們變得有知識(shí)，并快樂(lè)的成長(zhǎng)。老師，我是多么感謝您呀。但我沒(méi)敢說(shuō)出來(lái)，就讓這小小的花朵代表我對(duì)您的愛(ài)和對(duì)您的感謝吧。另外，在這支花旁邊，我會(huì)貼上一張紙條，上面寫(xiě)有我對(duì)您的祝福。

老師，你既是一位嚴(yán)師，又懷有一顆慈愛(ài)的心。一天，您正在認(rèn)真耐心的講課時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在做小動(dòng)作，你沒(méi)有大聲呵斥他，而是用您那雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛盯了一下那位同學(xué)，看到你的目光，他馬上坐的端端正正，認(rèn)真的繼續(xù)聽(tīng)您講課。

明天就是您的節(jié)日了，讓我提前說(shuō)一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)。

關(guān)于教師節(jié)的日記范文【篇二】

每年的9月10日是屬于廣大教師們的節(jié)日，今年是第三十四個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)的前一天，是星期日，我跟往常一樣，由爸爸帶著我去新廣場(chǎng)學(xué)舞蹈，剛下車(chē)就看見(jiàn)空中拉著的橫幅上寫(xiě)著：熱烈慶?！暗谌膫€(gè)教師節(jié)”的文藝匯演。我才知道教師節(jié)提前搞活動(dòng)，我好興奮，對(duì)爸爸說(shuō)：我下課一定要去看。

我9點(diǎn)半下課后，和爸爸去了文化館，那里早已人山人海，我們好不容易擠到了前臺(tái)的左側(cè)。教師們的表演真精彩啊！一個(gè)接著一個(gè)層出不窮，讓我看得眼花繚亂，目不暇接。輪到我們明珠小學(xué)的老師們上場(chǎng)了，她們表演的是一段唐古拉風(fēng)舞曲，紅白相間的長(zhǎng)袍和帽子配上淡*筒褲，典型的蒙古裝束。她們跳著節(jié)奏歡快，澎湃*的動(dòng)感舞曲，真是讓人賞心悅目，看得我目瞪口呆，激動(dòng)不已。曲終時(shí)，嘩……臺(tái)下響起經(jīng)久不息的熱烈掌聲，我為她們不停地鼓掌，更為她們大聲地喝采。我由衷的敬佩她們：跳得太棒了！太完美了！后來(lái)我才知道她們還得了第一名呢！

雖然教師節(jié)已過(guò)去了兩個(gè)多月，但我對(duì)那天的演出還記憶猶新，久久難忘。

關(guān)于教師節(jié)的日記范文【篇三】

今天，是九月十日教師節(jié)。育才小學(xué)六一班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。

中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)?；氐郊液?，她仔細(xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像綻開(kāi)的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門(mén)，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。

下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人，桌子上擺滿(mǎn)了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!

篇十：教師節(jié)的禮物

今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?

正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味?小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花，已經(jīng)開(kāi)花了?？?，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對(duì)了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!

于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。

關(guān)于教師節(jié)的日記范文【篇四】

今天，走進(jìn)學(xué)校一眼便看到廣場(chǎng)上寫(xiě)著第三十五屆教師節(jié)，同時(shí)也是我和高新一小的老師們度過(guò)的第二個(gè)教師節(jié)。我衷心的祝愿老師們都能工作順利！開(kāi)開(kāi)心心！

老師，您辛苦啦！還記得去年的這個(gè)時(shí)候，我還是個(gè)非常頑皮的孩子，剛從幼兒園到學(xué)校，周?chē)沫h(huán)境對(duì)我來(lái)說(shuō)非常陌生，是你們牽著我的手幫我適應(yīng)環(huán)境，是你們像媽媽一樣關(guān)心我吃得好不好、睡得香不香，是你們教會(huì)了我新的學(xué)習(xí)方法。

我看到了這樣一句話：“如果說(shuō)我們是彩虹，那您就是太陽(yáng)，給予我們七彩之光，如果說(shuō)我們是魚(yú)兒，那您就是水中的空氣，給予我們新的呼吸。如果說(shuō)我們是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉?！边@就是我心中的你們——二八班的老師。

敬愛(ài)的老師，今天是你們的節(jié)日，我祝愿你們永遠(yuǎn)年輕，祝福你們節(jié)日快樂(lè)！

關(guān)于教師節(jié)的日記范文【篇五】

今天是教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，在這個(gè)日子里，同學(xué)們都要給老師送上賀禮，以表達(dá)對(duì)老師第的感恩。

我們四（1）班也一樣：有的送賀卡、有的祝福老師、還有的送老師一束（幾束）康乃馨……非常熱鬧！有的同學(xué)的家長(zhǎng)還用短信給老師發(fā)送祝福短信……我們各個(gè)爭(zhēng)先恐后地向老師遞送康乃馨和賀卡，一個(gè)集體變成了歡樂(lè)的海洋。

老師收到禮物后非常激動(dòng)，有的眼睛濕潤(rùn)了……此時(shí)此刻，老師肯定在想：我的那些學(xué)生們多么可愛(ài)??！

我的心里也在念叨著：老師，您放心，我一定會(huì)努力、進(jìn)步的！將來(lái)做個(gè)有用的人報(bào)答你！

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我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)日記，常寫(xiě)日記，會(huì)提高我們的寫(xiě)作水平。通過(guò)寫(xiě)日記可以增強(qiáng)我們對(duì)外界的觀察力。我們通常寫(xiě)日記是怎么開(kāi)始的呢？我們的我們特意搜集并整理了寫(xiě)教師節(jié)的日記，僅供參考，歡迎閱讀。

寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇1】

我們的語(yǔ)文老師-教師節(jié)作文

＂叮叮當(dāng)上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室坐好，帶著期盼的心等待著新老師的到來(lái)

嘀嗒，嘀嗒時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，教室里安靜得連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，從門(mén)外傳來(lái)急促的腳步聲，打破了這片寧?kù)o。

一位高大的男老師走進(jìn)了教室，不用說(shuō)，他肯定就是我們的新語(yǔ)文老師吳老師了。只見(jiàn)吳老師身穿著格子襯衫，黑色長(zhǎng)褲和黑皮鞋，再加上黝黑黝黑的皮膚，顯得格外的神氣！往吳老師臉上一瞧，一副黑框眼鏡后面，一雙烔烔有神的大眼睛仿佛向我們問(wèn)好；眼鏡下，高高的鼻梁把他襯托得格外帥氣、精神！他應(yīng)該很?chē)?yán)厲吧！我不禁暗暗想道。

同學(xué)們，我姓吳，以后由我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文教師吳老師說(shuō)話和藹可親，完全超乎了我的想象

請(qǐng)大家翻開(kāi)書(shū)本開(kāi)始上課了，吳老師上課幽默風(fēng)趣，深深吸引了我們，就連平時(shí)調(diào)皮搗蛋的淘氣包也停止了惡作劇，認(rèn)真地聽(tīng)講。吳老師可真不愧為資深教師，降魔治蟲(chóng)可真有一招??！

這就是我們這學(xué)期的新任語(yǔ)文老師，和藹可親、讓人敬佩的吳老師！

寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇2】

教師節(jié)作文：給老師的感謝信

親愛(ài)的王老師和張老師：

你們好！

作為您兩位老師六年的學(xué)生，首先我要對(duì)您兩位，由衷地道聲謝謝。感謝你們對(duì)我的無(wú)私的愛(ài)，感謝你們對(duì)我的寬容與理解，感謝你們每天對(duì)我的照顧，感謝你們對(duì)我的悉心教導(dǎo)，感謝你們隊(duì)我的栽培之情六年的師生情，使你們?cè)谖业男闹械男蜗螅瑵u漸高大起來(lái)。由起初嚴(yán)厲的老師，到后來(lái)慈愛(ài)的母親，直至如今純潔的天使！王老師，張老師，你們知道嗎，在我的心里，你們就是守護(hù)我的天使！

王老師，您是我的語(yǔ)文老師，也是我的天使。王老師，自從踏進(jìn)四班，我就對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我喜歡語(yǔ)文，更喜歡您。我喜歡那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的漢字，喜歡看著它們有條不紊地排好隊(duì)，喜歡由它們拼湊起來(lái)的那一篇篇美妙的文章，喜歡朗誦那令人或震撼或歡樂(lè)或傷心的深?yuàn)W的文章，喜歡用深情的聲音傳遞我真摯的感情。就這樣，我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了寫(xiě)作，更愛(ài)上了您鼓勵(lì)我的那迷人的笑容。當(dāng)我把新出爐的作文遞到您手中時(shí)，您總會(huì)露出鼓勵(lì)的笑容，嘖嘖稱(chēng)贊。望著您燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。當(dāng)我的作文有不足之處時(shí)，您還會(huì)給我耐心指導(dǎo)，幫助我修改文章。在您與我的共同努力下，我已經(jīng)有八篇文章發(fā)表在報(bào)刊上。我想說(shuō)，這一切都要?dú)w功于您，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)！

王老師，您還記得那次嗎？那次，我要去市里面參加演講比賽，特別緊張。您看出了我的忐忑不安，就沒(méi)有讓我多練習(xí)，而是不停地鼓勵(lì)我，不斷地支持我，讓我拋開(kāi)壓力，發(fā)揮自己的全部水平對(duì)待這次比賽。望著您期望的眼神，我在心底暗暗下決心，一定要全力以赴，不辜負(fù)您的期望。在路上，您悄悄在我耳邊說(shuō)：加油，比賽時(shí)你就把臺(tái)下的觀眾都當(dāng)成大白菜就行，千萬(wàn)別緊張。聽(tīng)了您的話，我忍俊不禁地笑起來(lái)。您也笑了，露出淺淺的酒窩，很迷人，很溫柔?？粗认榈哪橗?，我的心里不禁蕩起一股暖流。那次比賽，我獲得了二等獎(jiǎng)。這都要感謝您，是您給了我勇氣，是您給了我希望，是您給了我自信！謝謝您，王老師！

張老師，您是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的天使。起初接觸數(shù)學(xué)，并沒(méi)有太濃厚的興趣。但自從您擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，我們?nèi)慷己翢o(wú)征兆的愛(ài)上了數(shù)學(xué)。原本很死板的數(shù)學(xué)問(wèn)題，經(jīng)您一說(shuō)，就變得生動(dòng)有趣。原本令人費(fèi)解的數(shù)學(xué)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)您繪聲繪色的一番講解，令我們恍然大悟，原來(lái)這道題是如此簡(jiǎn)單。您在講課時(shí)是那么的幽默，但每句話都又能一針見(jiàn)血地找出我們的疑惑。您的話，總能讓我們?nèi)炭〔唤帜芰钗覀兞私饷康李}的含義。可最近我的數(shù)學(xué)成績(jī)不知怎的，一落千丈。然而，您非但沒(méi)有指責(zé)我，反而還鼓勵(lì)我?？赡绞菍?duì)我好，我就越內(nèi)疚。有時(shí)，我真想哭，張老師，您為什么對(duì)我那么好呢？您真的就是Angel，真的就是我的天使。張老師，感謝

寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇3】

老師心里是有愛(ài)的！您是陪我們一起鍛煉，讓我們身強(qiáng)體健的人。

她，有著一頭烏黑發(fā)光的頭發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，嘴巴一開(kāi)口就成了名言經(jīng)句一樣，命令一道。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，花兒草兒對(duì)著我笑。

這節(jié)課是一個(gè)活力四射的體育課，大家跟著上課鈴來(lái)到操場(chǎng)，老師帥氣地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)測(cè)五十米跑，大家跟著我一起做跑前運(yùn)動(dòng)。”

“第一節(jié)，頭部運(yùn)動(dòng)，一二三四五六七八，二二三四五六七八……”跟著這亮亮的口號(hào)聲，大家一起和老師的頭上上下下的活動(dòng)起來(lái)。我們一起和老師做高抬腿……

我們一同來(lái)到跑道，老師已畫(huà)好起跑線和終點(diǎn)線。

我們分為四隊(duì)，四個(gè)人站在起跑線。

跟著一聲二聲號(hào)聲，大家接到命令，奮力向前。

很快，下課了，我開(kāi)心的回到教室。

快到教師節(jié)了，那時(shí)，我要抱著您說(shuō)一聲：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”

寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇4】

教師節(jié)送給老師的禮物-教師節(jié)周記

教師節(jié)到了，有許多同學(xué)都打算給老師準(zhǔn)備一件禮物：有的想送花，有的想送巧克力，還有的想送含片，每一件禮物都是同學(xué)們的心意?？粗瑢W(xué)們送這些東西，我也想送老師一件禮物，可是，大家都送這些東西沒(méi)有什么意思，我決定，要為老師準(zhǔn)備一件與眾不同的禮物。

送什么禮物才算與眾不同呢？這時(shí)候，我突然想起來(lái)一件事：趙老師一直教我們寫(xiě)作文，并且希望我們能出書(shū)，現(xiàn)在，我的《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》大結(jié)局寫(xiě)完了，能不能自己出一本書(shū)送給趙老師呢？趙老師一定會(huì)非常開(kāi)心的。這個(gè)愿望很快就實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)心愿時(shí)，很快得到爸爸媽媽的認(rèn)同，于是，我們開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

星期天上午，我和媽媽找好圖片，設(shè)計(jì)了封面，又找了一些合適的小插圖粘貼在每一集后面。媽媽幫我把文字和圖片編輯好，然后整理了目錄和前言。因?yàn)榧依镏荒艽蚝诎椎模蛲旰?，我和媽媽認(rèn)真地為封面涂上顏色，整整齊齊地裝訂起來(lái)，為了防止損壞，媽媽還特意為它包上了整齊的書(shū)皮，一本漂亮的《數(shù)學(xué)王國(guó)歷險(xiǎn)記》就做好了。這本書(shū)看起來(lái)非常精美，雖然是自己制作的，但是翻開(kāi)以后就和外面賣(mài)的書(shū)一樣，如果這本書(shū)真的出版了，小朋友們一定很喜歡看！

寫(xiě)教師節(jié)的日記【篇5】

老師，是您這把柴火燃燒了我這團(tuán)火苗；是您這滴甘露澆灌了我這顆小草；是您這陣清風(fēng)送我這條小船遠(yuǎn)航……

一次偶然的機(jī)會(huì)，您讓我勝任了大隊(duì)委，使我如今有了自信，對(duì)自己擁有信心。

您一次次使我改正錯(cuò)誤，把我這顆東倒西歪的小樹(shù)扶正，使我向成功一步步走去。

您在我絕望的時(shí)候鼓勵(lì)我，讓我看見(jiàn)光明，看清我自己的實(shí)力，給我這絕望的小草，澆灌了甘甜的露水。

您是那金秋的太陽(yáng)，既溫暖又明朗，我是那朵菊花，瞧啊，您天天呵護(hù)我，我那金燦燦的花瓣上，寫(xiě)滿(mǎn)了您辛勤勞動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

您是那大海，我是小魚(yú)，您讓我盡情暢游、玩耍，暴風(fēng)雨來(lái)，您護(hù)著我，使我那么安全，快活。

您是那皎潔的月光，每天晚上，我已熟睡，您照到我身上，看著我安詳?shù)剡M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！老師，教師節(jié)快樂(lè)！”

關(guān)于二年級(jí)的日記(精選5篇)

在筆者看來(lái)，“關(guān)于二年級(jí)的日記”是許多文章中值得一讀的一篇，使用文檔處理技術(shù)，我們能夠更迅速地完成同步工作，近年來(lái)，人們已經(jīng)開(kāi)始重視范文在各個(gè)領(lǐng)域的重要性。范文能夠幫助我們更好地理解自然科學(xué)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要地位。也許現(xiàn)在你正為寫(xiě)范文而困擾著？

關(guān)于二年級(jí)的日記 篇1

今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，阿爸帶我去公園放風(fēng)箏。我們已經(jīng)脫掉厚厚的棉襖，換上薄薄的外套了。

到了公園，我們看到了一幅宜人的景像，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花也開(kāi)了，還有一棵棵小樹(shù)也變成了一片茂密的樹(shù)林。

開(kāi)始放風(fēng)箏了，阿爸就教我怎樣才把風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)。首先，阿爸教我怎樣把線放出來(lái)，怎樣把線收回來(lái)，接著，阿爸說(shuō)：“放風(fēng)箏先要認(rèn)準(zhǔn)風(fēng)的方向，如果風(fēng)從東吹向西，那我們就要拉著風(fēng)箏從西跑向東，這樣才把風(fēng)箏放起來(lái)。”我就按照阿爸教的要領(lǐng)學(xué)著放了一遍又一遍，漸漸地，放得越來(lái)越好。終于，我把風(fēng)箏放很高很高。

我感到春天要來(lái)了，其實(shí)啊，現(xiàn)在就是春天了。

關(guān)于二年級(jí)的日記 篇2

快過(guò)年了，我、媽媽和姥爺一起去超市采購(gòu)年貨。這個(gè)超市可真大呀，一共有三層，第一層是賣(mài)洗發(fā)水的，第二層是賣(mài)廚房用品的，第三層是賣(mài)食品的。所以，我們直接上了第三層。我們?cè)谀莾嘿I(mǎi)了很多吃的：阿爾卑斯棒棒糖、薯片、牛肉干、曼妥思霓虹糖、妙脆角、多味葵花籽、正林西瓜子，都是我最喜歡的零食。我還想買(mǎi)口香糖，但是媽媽沒(méi)同意。因?yàn)?，我家已?jīng)有了。

超市購(gòu)物可真有趣。我推著購(gòu)物車(chē)，看見(jiàn)好吃的就往車(chē)?yán)锓拧?/p>

關(guān)于二年級(jí)的日記 篇3

今天是我的生日，爸爸一大早就帶我到蛋糕房去買(mǎi)蛋糕了。過(guò)了一會(huì)，到了蛋糕房，這個(gè)蛋糕可是爸爸親自訂購(gòu)的，蛋糕的上面寫(xiě)著“祝你生日快樂(lè)”！爸爸拿著蛋糕和我一起快快樂(lè)樂(lè)的回家了。我和爸爸回到家時(shí)，我見(jiàn)媽媽神神秘秘的，到了中午媽媽從一個(gè)袋子里拿出了一件衣服，媽媽說(shuō)：“女兒，這件衣服是送給你的。”媽媽又拿出了一個(gè)項(xiàng)鏈送給我，我開(kāi)心極了；叮鈴鈴，門(mén)響了，我一看，原來(lái)是我的小姨、奶奶、爺爺和大姨媽了，他們都帶來(lái)了禮物呢。我和大家一起吃蛋糕，真開(kāi)心。

這就是我過(guò)生日很開(kāi)心。

關(guān)于二年級(jí)的日記 篇4

今天是星期六，哥哥姐姐一起來(lái)到了我們家。

吃完晚飯，我和他們就下樓去玩，在樓下，我們進(jìn)行了一分鐘跳繩比賽。剛開(kāi)始，是姐姐先跳，她跳了52個(gè)，然后是哥哥跳，因?yàn)樘K太短，影響了哥哥的發(fā)揮，他才跳了67個(gè)，接下來(lái)，輪到我了，我想我肯定比哥哥姐姐跳的多，因?yàn)檫@么久以來(lái)，我每天都在堅(jiān)持練習(xí)。于是深深地吸了一口氣，就開(kāi)始跳了，一共跳了87個(gè)，我很高興超過(guò)了他們。希望以后我能跳的更多，加油！

關(guān)于二年級(jí)的日記 篇5

星期五下午，媽媽帶我和哥哥去龍?jiān)春珗@找春天。

我們走進(jìn)公園，看見(jiàn)有很多人穿著春裝跑著笑著在放風(fēng)箏，抬頭一看，五顏六色的風(fēng)箏就像一只只快活的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。

我們來(lái)到湖邊，放眼望去，湖面上映著太陽(yáng)的光芒，一閃一閃的，就像星星在眨著眼睛。這時(shí)，一群鴨子向我們游來(lái)，它們盡情地在水里嬉戲玩耍，我不禁吟誦起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”這句詩(shī)。岸邊的柳樹(shù)抽出了新芽，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳條在空中翩翩起舞，我又想起賀知章的“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。

我們跑呀玩呀，帶著找到的春天，心滿(mǎn)意足地回家了。

姚修萍老師點(diǎn)評(píng)：春天在哪里？春天在哪里？春天在

關(guān)于教育的日記(精品5篇)

周記是一個(gè)表達(dá)自己思想感情的過(guò)程。許多人在生活和學(xué)習(xí)中都有寫(xiě)周記的習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以提高對(duì)生活和人生的認(rèn)知和理解。今天幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的是一篇介紹“關(guān)于教育的日記”的文章。希望這篇文章能夠給您帶來(lái)更多的知識(shí)和建議，建議您將其保存下來(lái)！

關(guān)于教育的日記(篇1)

每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的，都需要不放棄的精神。

小時(shí)候?qū)W車(chē)的時(shí)候就是我人生中一個(gè)最好的例子。

我喜歡騎車(chē)，很小的時(shí)候，我就渴望有一天我能騎著山地車(chē)在樹(shù)林中穿行。終于有一天，我迫不及待地做上了自行車(chē)的坐墊。我開(kāi)始摸索著一點(diǎn)點(diǎn)地騎車(chē)。我的小心翼翼地踏上踏板，但是學(xué)車(chē)的難度在我意料之外，還沒(méi)有提上速度，我就已經(jīng)四腳朝天了，我甩著破了皮的手，倔強(qiáng)地又做上了自行車(chē)?？墒俏业能?chē)龍像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩，掙脫了我的手，整輛車(chē)就像一匹脫韁的野馬，晃來(lái)擺去，我再次投入大地母親的懷抱。我擦著流血的傷口，坐在地上，反思了一會(huì)兒，似乎領(lǐng)悟到一些訣竅，我又上了車(chē)，抓緊了車(chē)龍頭，用力踩下踏板，前輪稍稍一顫，我邊上的景物緩緩?fù)笸肆?，但我還未從喜悅中探出身子，我便一頭撞上一旁的樹(shù)，樹(shù)上的葉子撒了一地，站在一旁的媽媽說(shuō)：你才五歲，再等長(zhǎng)大一些在學(xué)吧。我氣憤地底下了頭，唉，連媽媽都不支持我了！我在心里暗暗地想，一只筆尖大地螞蟻拖著一塊巨大的餅干，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪，對(duì)啊，螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，那我這個(gè)天不怕地不怕的男生，連一輛自行車(chē)車(chē)都擺不平，那不成笑話了嗎？我騎上車(chē)，抓緊車(chē)龍頭，集中精神，用力踏下踏板。

我成功了！

只要心中有堅(jiān)持兩個(gè)字，萬(wàn)事都有可能！

關(guān)于教育的日記(篇2)

第一次月考分析-教育隨筆

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)都一個(gè)月了。最近學(xué)校組織了第一次的月考，剛聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們頂崗的12個(gè)小伙伴們都感到不安，。月考，可以說(shuō)是對(duì)我們工作的檢驗(yàn)。害怕由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的不足，使得自己所教的班級(jí)比其他班差很多。

這兩天體會(huì)到了很多的第一次。第一次監(jiān)考，學(xué)生們認(rèn)真的答題，我的眼睛連眨都不敢眨的看著，比他們還認(rèn)真，不敢有半點(diǎn)的懈怠。第一次判卷子，考試之后，進(jìn)行流水式判卷，雖然我只是判第二大題的第一小問(wèn)，但是還是感覺(jué)自己的責(zé)任很重大。年級(jí)組還是很照顧我們這些新老師，讓我和另一個(gè)老師一起判一道題。于是我倆商量了一下判卷的標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取標(biāo)準(zhǔn)一致，力求公平。

考完試的第三天，年級(jí)的總排名就出來(lái)了。我懷著忐忑的心情看了看自己所教的兩個(gè)班的成績(jī)，令我比較欣慰的是，不是倒數(shù)第一。因?yàn)槲宜痰膬蓚€(gè)班是程度最差的班，學(xué)生基礎(chǔ)很差，考試之前我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接倒數(shù)第一的名次。當(dāng)我看到成績(jī)時(shí)，在我腦海里閃現(xiàn)過(guò)的只有兩句話，自己的教學(xué)水平還是值得肯定的，另一句就是，不管多差的班，只要認(rèn)真教都能教好。沒(méi)有不學(xué)的學(xué)生，只有不認(rèn)真的老師。

之后我認(rèn)真看了一下兩個(gè)班的成績(jī)又認(rèn)真分析了一下每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，發(fā)現(xiàn)上課的狀態(tài)直接反映在成績(jī)上?？嫉南鄬?duì)差的班，上課的狀態(tài)也比另一個(gè)差。所以差的班，高分的不多，低分的不多，中間分的同學(xué)較多。考的好的班，高分的同學(xué)多，低分的同學(xué)也相對(duì)較多，這說(shuō)明一部分學(xué)生在跟著老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，有少部分同學(xué)游離于課堂之外。于是，我對(duì)這兩個(gè)班采取不同的方式進(jìn)行教導(dǎo)。對(duì)于差的班，肚子大。所以我先找到肚子中在前的同學(xué)，主要是鼓勵(lì)式教育，在班里起到帶頭作用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于考的稍微好的班，高分的多，學(xué)習(xí)氛圍不用擔(dān)心，于是我把那些考的很差的單獨(dú)叫出來(lái)，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。我知道，讓他們一次就改變學(xué)習(xí)狀態(tài)，是不現(xiàn)實(shí)的，得有過(guò)度的過(guò)程，于是我要求他們先從認(rèn)真聽(tīng)課開(kāi)始，下課主動(dòng)找我檢查筆記，形成督促學(xué)習(xí)的作用。我知道要提高成績(jī)不是一蹴而就的，我只是希望他們能形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。畢竟他們才高一，未來(lái)的路還很長(zhǎng)。

我希望我的一點(diǎn)點(diǎn)努力，能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)生涯有所幫助，希望他們能在下次考試中，超越自己。

關(guān)于教育的日記(篇3)

由期末考試作文想到的-教育隨筆

期末考試的最后一門(mén)是英語(yǔ)，我最有把握的一門(mén)，確切地說(shuō)，即使不復(fù)習(xí)也能考得不錯(cuò)的一門(mén)。這么說(shuō)不是吹噓我的英語(yǔ)學(xué)的有多好，雖然我的英語(yǔ)水平在同年級(jí)中算是數(shù)二數(shù)三的了。只是大學(xué)考試，考前劃題已經(jīng)是很稀松平常的一件事了（至少在我們學(xué)校是這樣）?？僧?dāng)試卷發(fā)下來(lái)，很多人就開(kāi)始翻白眼了：考前說(shuō)好有一半是課后原題，可除了翻譯和兩道聽(tīng)力，其他都貌似是從從學(xué)校題庫(kù)中隨機(jī)抽取的。更要命的是，題量十分大，像我這樣做的算快的，圖完答題卡也就剩10分鐘了。對(duì)于那些靠場(chǎng)外親友幫助才通過(guò)四級(jí)考試的同門(mén)可就算是大大的不幸了。于是在收卷子時(shí)，很多人的答題卡還是半壁空白，至少200字的作文也大多是些不知所云的短句。為了爭(zhēng)取多涂幾個(gè)答案，有人甚至跟監(jiān)考老師吵了起來(lái)。在我看來(lái)，甚至有當(dāng)場(chǎng)落淚的趨勢(shì)。

回到重點(diǎn)，這次的作文題目還是相當(dāng)有意思的，Isnewsalwaysreliable。我腦中第一個(gè)Idea就是華南虎照事件。這場(chǎng)由一個(gè)看上去老實(shí)巴交的農(nóng)民與充分相信支持他的省一級(jí)政府部門(mén)和眾多打虎網(wǎng)友上演的新聞讓人唏噓不已。而事件初期，當(dāng)?shù)啬硤?bào)的報(bào)道讓我對(duì)野生華南的存在雀躍不已。即使在網(wǎng)絡(luò)上剛有懷疑聲出現(xiàn)時(shí)，我還對(duì)這些神經(jīng)質(zhì)的懷疑主義者的無(wú)聊論斷深?lèi)和唇^。可隨著事件的深入，卻讓我感到我開(kāi)始覺(jué)得天真的人是我。而這時(shí)，那家報(bào)紙的立場(chǎng)開(kāi)始有了些許的轉(zhuǎn)變。這讓我對(duì)這家媒體的印象大打折扣。而后了解到，這家報(bào)紙?jiān)趧?chuàng)辦初期的某年曾因假新聞而被質(zhì)疑，當(dāng)年中國(guó)十大假新聞中有兩條都是這家媒體報(bào)道的。

開(kāi)始思考，作為大眾信息來(lái)源甚至有些是政府喉舌的媒體在我們的生活中究竟扮演了什么樣的角色？他們是否真的有所謂的新聞良知？曾經(jīng)有資深新聞人說(shuō)，真正的媒體是沒(méi)有立場(chǎng)的。他們將事件原原本本地呈現(xiàn)在大眾面前，對(duì)事件的判斷權(quán)在讀者手里。這當(dāng)然難以做到，沒(méi)有感情的文章是沒(méi)有生命力的，新聞也不例外，更何況在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代：大多數(shù)人雖然標(biāo)榜著個(gè)性至上，可在很多事情上他們沒(méi)有自己的思想。他們需要?jiǎng)e人來(lái)引導(dǎo)他們的思維，然后在這些觀點(diǎn)中憑借個(gè)人喜好做出選擇。這就像你選擇了草莓蛋糕并不代表你真的喜歡草莓口味，而是柜臺(tái)上的選擇實(shí)在有限。

于是，新聞工作者開(kāi)始研究大眾口味，依據(jù)他們想象中最能為廣大人民所接受的口味，結(jié)合各方面利益將一條條加工過(guò)的新聞刊登在報(bào)紙上，粘貼在互聯(lián)網(wǎng)上。然后你打開(kāi)電視，收聽(tīng)者廣播，在不經(jīng)意間被他人催眠，進(jìn)而洗腦。

但總有醒著的人，憑借著自己的經(jīng)驗(yàn)和探求來(lái)揭示真相?？扇绻硞€(gè)事情不是大眾所熟知并接觸的到的呢？

關(guān)于教育的日記(篇4)

教育是一場(chǎng)舍生忘死的堅(jiān)持

評(píng)汪潔琴老師《秦兵馬俑》一課教學(xué)

這句振聾發(fā)聵的豪言，不是從雜志上的尋章摘句，而是發(fā)自于一位教師的肺腑，她就是來(lái)我校交流指導(dǎo)的汪潔琴老師。汪老師是安慶名師工作室主持人之一，我們上星期有幸觀摩了汪老師執(zhí)教的《秦兵馬俑》，感受到了名師的風(fēng)采，更感受到名師的名不僅在于精湛的教學(xué)藝術(shù)，更在于孜孜不倦的追求。

追求唯美的語(yǔ)言藝術(shù)

語(yǔ)文是學(xué)習(xí)語(yǔ)言藝術(shù)的一門(mén)課程，教師從事的是一門(mén)言語(yǔ)藝術(shù)的工作，教師言語(yǔ)的表達(dá)，是教學(xué)藝術(shù)與魅力的重要組成部分，它直接影響著教學(xué)效果。汪老師的語(yǔ)言凝練明快，有豐富的情感性。在孩子們眼中一尊尊陶俑，就是一個(gè)個(gè)泥塑。在汪老師眼中，一個(gè)兵俑不是泥塑陶人，而是一位馳騁疆場(chǎng)的熱血英雄。她這樣描述道：秦始皇兼并六國(guó)，統(tǒng)一天下，那又是怎樣的一支威武之師，南征北戰(zhàn)，為他創(chuàng)下豐功偉績(jī)呢？頓時(shí)，一尊尊塑像被賦予了鮮活的生命，我們似乎聽(tīng)到了他們奮勇殺敵的吶喊聲。她說(shuō)：每一尊兵馬俑都是將士們出征前的寫(xiě)照，無(wú)聲地講述二千多年前的歷史。曲調(diào)未成先有情，孩子們?cè)谶@種語(yǔ)言的感染下，在這種用語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)的情境中，穿越時(shí)空，通過(guò)聲情并茂的朗讀去傾聽(tīng)每一尊兵俑的脈搏跳動(dòng)，去感受每一位將士的英武神勇，這便是語(yǔ)言的魅力！汪老師心中怎么會(huì)有那么多美好的詞句，課堂語(yǔ)言如汩汩山泉，清冽雋永。我想，這與她長(zhǎng)期的積累，不懈的堅(jiān)持有密切關(guān)系。她的評(píng)價(jià)語(yǔ)言及時(shí)中肯，你的朗讀就讓我看到了一位氣定神閑的將軍！多么有大將風(fēng)范的將軍！。這些精妙的點(diǎn)評(píng)，評(píng)讀評(píng)俑合二為一。在這般語(yǔ)言的推波助瀾下，學(xué)生們也讀得蕩氣回腸，人俑合一了，更讓我敬佩的是，汪老師將組織教學(xué)的

關(guān)于教育的日記(篇5)

你就是我心中的雷夫老師-教育隨筆

今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)中，我和老師們交流了我閱讀雷夫老師《五十六號(hào)教室的奇跡》的一些感悟，我上小學(xué)時(shí)的班主任，如今的同事劉雪蘭老師說(shuō)自己面臨退休，無(wú)法向雷夫?qū)W習(xí)了，雖是一句玩笑，卻勾起了我對(duì)往事的回憶。記憶中的劉老師，梳著一條又黑又亮的大辮子，用百靈鳥(niǎo)一樣的聲音給我們領(lǐng)讀課文，教我們唱歌。雷夫老師用他的房車(chē)載著學(xué)生看球賽，送學(xué)生回家，而童年的我無(wú)數(shù)次自豪地坐在劉老師那輛漂亮的女式自行車(chē)后，玩著她的辮梢上學(xué)、回家，對(duì)于家中農(nóng)活太多的孩子來(lái)說(shuō)，這為我爭(zhēng)取到了多少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間啊。我們成為同事后，劉老師對(duì)我的生活總是噓寒問(wèn)暖，去年我從蘭州治病回來(lái)，劉老師提著牛奶、雞蛋，趕到家中看望我，讓我一時(shí)間感動(dòng)得不知所措。今天的讀書(shū)交流中，劉老師謙虛地說(shuō)我是長(zhǎng)江后浪推前浪，而我只想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：你就是我心中的雷夫老師！

關(guān)于元宵節(jié)節(jié)日的日記5篇

每個(gè)人的作文本都留下了自己的美好時(shí)光，寫(xiě)作是將心中所想鐫刻到文字中的獨(dú)特體驗(yàn)，寫(xiě)作文的過(guò)程中給自己思考的時(shí)間和空間，注重質(zhì)量?？晒﹨⒖嫉膬?yōu)秀作文模板有哪些呢？你不妨看看關(guān)于元宵節(jié)節(jié)日的日記5篇，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！

關(guān)于元宵節(jié)節(jié)日的日記(篇1)

早晨叮鈴鈴的鬧鐘聲將我從睡夢(mèng)中拉起來(lái)，起床后看了眼日歷才發(fā)現(xiàn)今天已經(jīng)是正月十五月元宵節(jié)了，在元宵節(jié)這一天我們不僅要看花燈，而且還要吃湯圓呢，所以我決定今天我們要親自下廚做湯圓。

我先把剛剛燒好的開(kāi)水倒進(jìn)鍋里，打開(kāi)電磁爐，然后我從冰箱里拿出媽媽前幾天就買(mǎi)好了的湯圓，把它們一個(gè)一個(gè)的小心翼翼的放到鍋里。接下來(lái)就是等這些美味的湯圓熟了。我左等右等，大約等了甜甜的、香香的。濃濃的芝麻餡頓時(shí)溢滿(mǎn)我的舌尖，一直流到心里，甜到心里，外面的皮韌韌的。讓人回味無(wú)窮。我抵擋不住這美味的誘惑又舀了八個(gè)，我立刻狼吞虎咽的般的吃了起來(lái)。好吃!實(shí)在是太好吃了!這元宵真是天下之美味呀!爸爸媽媽也邊吃邊贊口不絕。我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕某酝炅嗽嗣栵柕亩亲?，心滿(mǎn)意足。

今天吃元宵讓我非常開(kāi)心，真想天天都吃這樣美味的元宵。不過(guò)大家要明白哦，元宵雖然十分的美味，但是吃多了可是不助于消化的哦!可千萬(wàn)不要太貪吃呀!

關(guān)于元宵節(jié)節(jié)日的日記(篇2)

今天，也就是正月十五，這一天在別人眼中，可能只是很普通的一天，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是最值得回憶、最值得留念的一天。

晚上，我和爸爸媽媽一起吃過(guò)晚飯，就去了橋頭，哇，這兒被人們圍的水泄不通，忽然，只聽(tīng)到“咚”的一聲，勝過(guò)了人們雜亂的聲音，我抬頭一看，原來(lái)有人放了煙花，然后，煙花接二連三的都飛上了天空，這些煙花可真漂亮，它們有的是紅色的；有的是藍(lán)色的；有的是粉色的；還有的是黃色的。。。。。。這時(shí)，我看到天空中有許許多多的孔明燈，如同天上的星星，正調(diào)皮的眨著眼睛。

你想，如此精彩的元宵節(jié)，我怎么會(huì)不留念它呢？

關(guān)于元宵節(jié)節(jié)日的日記(篇3)

大街小巷里充滿(mǎn)了元宵節(jié)的氣息，報(bào)紙的頭條都是元宵節(jié)的內(nèi)容，雜志里也有許多關(guān)于元宵節(jié)的介紹和有關(guān)于元宵節(jié)的湯圓產(chǎn)品，商家們也為了今年的元宵節(jié)做足了準(zhǔn)備，出產(chǎn)了一系列的元宵湯圓產(chǎn)品。這回的元宵節(jié)肯定很好玩。商店里也推出了一系列的元宵抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品有玻璃杯，飲料，碗碟，娃娃布偶等等可愛(ài)的東西，中獎(jiǎng)率也是非常的高，許多人抽中獎(jiǎng)品以后，興沖沖地去領(lǐng)，看到獎(jiǎng)品，他們的臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

晚上的南寧，更是燈火通明，商場(chǎng)里擠滿(mǎn)了人，餐館里滿(mǎn)是歡笑聲，家里，家人們一面吃著可口的湯圓，一面看著元宵晚會(huì)，有時(shí)，會(huì)哈哈大笑幾聲，家人們都在聊天，聊聊最近發(fā)生的事情，聊聊報(bào)紙上的事情，聊得不亦樂(lè)乎。

今年的元宵節(jié)，在南寧可謂是美好的一次元宵節(jié)，人人臉上都笑開(kāi)了花，人人的心情都非常好，吃到了可口又甜蜜的湯圓，每個(gè)人都非常非常喜歡這一次的元宵節(jié)。

關(guān)于元宵節(jié)節(jié)日的日記(篇4)

正月十五元宵節(jié)，我們?nèi)胰巳チ斯珗@里面賞燈。

公園里張燈結(jié)彩的好熱鬧呀。有好多好玩的。有猜燈謎，還有耍龍燈，我們還買(mǎi)了，好多好吃的有棉花糖，還有香腸和糖葫蘆還有好多特色小吃。我們還玩了套圈和打槍和扎氣球等游戲，還中了好多獎(jiǎng)品。

還看到了，放煙花，還有孔明燈。有五顏六色的花燈，可漂亮了。

花燈是各式各樣的，有大白的，有龍鳳戲珠的，有金魚(yú)的。有十二生肖的最后，我們經(jīng)過(guò)了，花果山和水簾洞，還有孫悟空，差點(diǎn)我掉到水里面了。我們還拍照了。然后我們就回家了。

今天我們?nèi)胰硕己荛_(kāi)心。

關(guān)于元宵節(jié)節(jié)日的日記(篇5)

吃晚飯的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)忙著做元宵吃。吃完了元宵，我就連忙拉著爸爸媽媽去老街趕燈會(huì)了。

老街上的燈可真多啊!有我們小朋友最喜歡的：老虎燈、兔子燈、唐僧師徒燈、海寶燈等，因?yàn)榘餐な菄?guó)際汽車(chē)城，自然也少不了以汽車(chē)為主題的各式車(chē)型燈，讓人看著眼花繚亂。燈會(huì)上還有許多小吃，我最喜歡五顏六色的棉花糖，手里舉著漂亮的棉花糖，拉著媽媽的手走在熙熙攘攘的人群中，看著各種各樣美麗的燈，不時(shí)地就能碰到同樣牽著爸爸媽媽的我的同學(xué)們，大家歡快地互相打著招呼，那種興奮的心情讓我久久難忘。

我愛(ài)我家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，因?yàn)樵?jié)既熱鬧又有意義，他是我們安亭人民安居樂(lè)業(yè)，享受幸福生活的集中體現(xiàn)。

關(guān)于做飯小學(xué)的日記精選(5篇)

周記是一種通過(guò)文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式，我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候或多或少都寫(xiě)過(guò)周記。在寫(xiě)周記時(shí)可以選擇這一周中令人印象深刻的事情，有哪些事情值得我們寫(xiě)進(jìn)周記呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備了一些有關(guān)此話題的內(nèi)容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)！

關(guān)于做飯小學(xué)的日記(篇1)

二零一六年七月十二日是我學(xué)會(huì)做飯的第一天。那天早上，我就已經(jīng)在向媽媽請(qǐng)教做飯的攻略了。到了中午全副武裝的我，正準(zhǔn)備蒸大米，首先，我盛了足夠的大米，把蟲(chóng)子扔掉其次我裝上水把大米掏干凈然后倒了水，在裝上水最后放進(jìn)鍋里。

大家不要以為我這么順利，上面只是我的計(jì)劃，上面只是我的計(jì)劃。下面才是我的真實(shí)情景。首先，我把蟲(chóng)子扔了，你們覺(jué)得很快，其實(shí)，我在那精挑細(xì)選，終于完了，一看表，呀!半個(gè)小時(shí)了，我趕緊淘啦淘，放在煤氣灶上。趁這段時(shí)，我把土豆洗了洗，拿起刀，把土豆切成一條一條的。然后，往油鍋里倒油。啪這一聲響了，就代表我把油倒了油鍋里。然后我把切成條的土豆倒入鍋里，啪又是一聲。接著往油鍋里放鹽放醬油翻了十幾分，菜好了，金燦燦的土豆出來(lái)了。這是大米也熟了。這一天我學(xué)會(huì)了做飯，我很興奮。

關(guān)于做飯小學(xué)的日記(篇2)

今天是星期天，爸爸媽媽都不在家，于是，我決定給自己找點(diǎn)事做，并且挑戰(zhàn)自己一番，為爸媽做一次飯，以前都是爸媽為我做飯，今天，我也該長(zhǎng)大了，為他們做一次飯。

我回想著爸爸媽媽做飯時(shí)的樣子，向廚房走去，首先，我決定先把米飯煮好，然后在炒菜。說(shuō)干就干，于是，我先量米，再淘米，然后把飯煮在電飯煲里。接著是炒菜。我想西紅柿可以炒雞蛋，絲瓜可以炒雞蛋，那蘋(píng)果怎么就不能炒雞蛋了呢？于是，我決定創(chuàng)新一次，做一次蘋(píng)果炒蛋。我從盤(pán)子里拿來(lái)三個(gè)蘋(píng)果，再把兩個(gè)雞蛋拿出來(lái)，我把三個(gè)蘋(píng)果用刀削好，把兩個(gè)雞蛋磕開(kāi)，倒進(jìn)盤(pán)子里打開(kāi)。然后把煤氣灶打開(kāi)，油倒在鍋里，很快就燒開(kāi)了。

回想一下媽媽做飯時(shí)的樣子，應(yīng)該這個(gè)時(shí)候先放蔥花，于是，我抓了一把蔥花就放到了油鍋里，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，一滴油濺到了我的手上，我叫了一聲，不巧的是，這時(shí)媽媽回來(lái)了，她聽(tīng)到了我的叫聲立刻跑到了廚房，當(dāng)看到正在做飯的我時(shí)，媽媽被嚇到了，她過(guò)來(lái)關(guān)切的問(wèn)我有沒(méi)有被燙傷，并讓我小心點(diǎn)，可是，當(dāng)媽媽看到我準(zhǔn)備的食材時(shí)，竟然破口大笑了，媽媽說(shuō)這是她第一次聽(tīng)說(shuō)蘋(píng)果可以炒雞蛋，我頓時(shí)羞紅了臉，接下來(lái)，當(dāng)然是媽媽給我們做一頓豐盛的午餐了。

吃著媽媽為我們做的飯，我不禁對(duì)媽媽說(shuō)了句“媽媽?zhuān)量嗔耍　眿寢屆嗣业念^說(shuō)“傻孩子！”

關(guān)于做飯小學(xué)的日記(篇3)

一天，我看見(jiàn)媽媽正在準(zhǔn)備做我最?lèi)?ài)吃的咖喱牛肉，想：媽媽每天都那么辛苦，今天我來(lái)幫她做菜吧！于是，我興高采烈地對(duì)媽媽說(shuō)了這個(gè)想法，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。我先手忙腳亂地從冰箱中取出一些土豆、胡蘿卜和牛肉。先把胡蘿卜和土豆削皮。我忙了半天，才把皮削得干干凈凈。然后把胡蘿卜和土豆切成小塊，把油放進(jìn)鍋中，加入土豆和胡蘿卜煸炒，最后加入牛肉和開(kāi)水。這時(shí)有一點(diǎn)開(kāi)水燙到了我的手，我大叫一聲：“啊！好燙啊！”媽媽大笑著說(shuō)：“做菜哪會(huì)不燙到手呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開(kāi)始做菜了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽拿出一包咖喱塊，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在可以把咖喱塊放進(jìn)去了?！蔽伊⒖贪芽о瑝K放進(jìn)鍋中，最后蓋上鍋蓋，用小火燜。過(guò)了十分鐘，鍋中飄出了陣陣香味，我打開(kāi)鍋蓋，把菜盛出來(lái)了，吃了一口，覺(jué)得很好吃，媽媽也說(shuō)我做的咖喱牛肉很好吃，我心里比吃了蜜還甜。

第一次做飯，讓我感到了媽媽平時(shí)的辛苦，我以后要多幫助媽媽做一些力所能及的事情，讓她有更多的休息時(shí)間。

關(guān)于做飯小學(xué)的日記(篇4)

今天是爺爺過(guò)生日的日子。晚上放學(xué)后，爸爸媽媽就將接到奶奶家，為爺爺?shù)纳兆鰷?zhǔn)備。

爸爸是家里的大廚，在廚房里忙來(lái)忙去，而我就在旁邊擇菜、洗菜。后來(lái)我覺(jué)得我也應(yīng)該露一手，就讓爸爸教我做一道菜給爺爺。爸爸說(shuō)，我太小不要用火了，可以教我拌道涼菜——皮蛋豆腐。

由于豆腐很軟，用筷子弄不出來(lái)，我就用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)弄到盤(pán)子里，等爸爸將皮蛋切好回頭看我的時(shí)候，我已把豆腐都盛到盤(pán)子里了。爸爸說(shuō)，豆腐不是這樣弄的，你看看都?jí)牡袅?。我笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，反正都是吃嘛。然后，爸爸把皮蛋到在盤(pán)子里，又將姜放在碗里，把調(diào)料倒入碗里調(diào)好汁后，倒入盤(pán)子里。這樣一道皮蛋豆腐就好啦。

我把菜端到桌子上，就向爺爺邀功，讓爺爺?shù)谝豢谙瘸晕易龅牟恕敔攪L了一口說(shuō)，雖然賣(mài)相不好，但還是很好吃的。我高興極了。我回應(yīng)爺爺一定好好學(xué)習(xí)這道菜，下次一定把豆腐整塊的弄出來(lái)，賣(mài)相做的好好的。

爺爺聽(tīng)了十分高興，一直夸我。

關(guān)于做飯小學(xué)的日記(篇5)

今天，我正在看電視。媽媽對(duì)我說(shuō)，“你這么大了，還不會(huì)做飯，長(zhǎng)大以后怎么辦？”我一想也是呀，我要媽媽教我做吧。

我到廚房看正在做飯的媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì)說(shuō)，好吧，我就教你炒年糕吧，媽媽要我先洗鍋，然后把水燒干，把鍋燒熱后，就把切好的年糕放進(jìn)鍋里開(kāi)始炒，翻炒幾分鐘鐘后，年糕就慢慢變軟，然后就放佐料一起翻炒，再放一些水煮上幾分鐘，一盤(pán)美味的年糕就出爐了，我先給爸爸媽媽裝了一小碗讓他們嘗一下，他們都說(shuō)很不錯(cuò)，媽媽還稱(chēng)贊說(shuō)比她炒的還好吃呢，我嘗了一口，味道果真不錯(cuò)。媽媽對(duì)我說(shuō)："不管好不好吃，只要是兒子炒給我們吃的，都會(huì)很開(kāi)心！”

其實(shí)，我一開(kāi)始炒的時(shí)候都沒(méi)想到會(huì)這么好吃，我吃著自己自己炒的年糕，心里樂(lè)滋滋的，畢竟這是我自己的勞動(dòng)成果，我想，我還要學(xué)做更多的菜給爸爸媽媽吃，讓他們開(kāi)心。