[推薦]中班戶外活動(dòng)教案六篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒有未來(lái)的，作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是由小編為大家整理的“[推薦]中班戶外活動(dòng)教案六篇”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

中班戶外活動(dòng)教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。

2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局。活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局。

活動(dòng)難點(diǎn)：

用鮮艷的色彩描畫春天。

活動(dòng)準(zhǔn)備：畫紙、蠟筆、教師范例。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒尋找春天，引起幼兒興趣。

1、教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?

2、教師：小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌分析春天的特征。

1、教師有感情地朗誦詩(shī)歌《春天來(lái)了》。

教師：老師這里有一首好聽的詩(shī)歌，也是關(guān)于春天的，小朋友們認(rèn)真聽，聽一聽詩(shī)歌里的春天是怎么樣子的?

教師：春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

2、教師根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容，小結(jié)春天的季節(jié)特征。

教師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰融化了;柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了;燕子飛來(lái)了;小麥苗也生長(zhǎng)了。

3、教師：春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗季節(jié)，有很多很多的小動(dòng)物、植物都很喜歡出現(xiàn)在春天的畫面里!

教師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹，柳樹上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢。

教師小結(jié)：美麗的春天來(lái)了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想來(lái)畫一畫美麗的春天呢，把你想到的春天的景象，畫出來(lái)好嗎?

三、教師出示范例。

1、教師：今天，老師請(qǐng)小朋友一起來(lái)畫畫《美麗的春天》，你的春天里都有哪些美麗景色呢?

2、教師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內(nèi)容)

四、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

小朋友在畫的時(shí)候先構(gòu)思好，你要畫哪些景象，是什么樣子的，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個(gè)小朋友畫的春天最美麗!

(教師鼓勵(lì)幼兒大膽作畫，合理安排好畫面布局。)

五、結(jié)束活動(dòng)。

教師講評(píng)幼兒的作品，表?yè)P(yáng)畫得好的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒。

中班戶外活動(dòng)教案(篇二)

設(shè)計(jì)意圖：

中班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，吸紙跑這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。它不近增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，更進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。

2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè) 橡膠小鹿四個(gè)

2、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶《一起加油》

活動(dòng)過(guò)程：

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報(bào)紙)今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演奧。

教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。

老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必須是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必須繞過(guò)中點(diǎn)(橡膠小鹿)返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，如果中途停下來(lái)，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái)。如果紙掉下來(lái)了，你必須拾起報(bào)紙，重新放到胸前，再繼續(xù)游戲。

2、游戲分組

將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小朋友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!

3、開始游戲

幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。在音樂(lè)的配合下，幼兒緊張而忙碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很規(guī)范，有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙繼續(xù)前進(jìn)。

4、活動(dòng)結(jié)束，

表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié)

活動(dòng)反思：

吸紙跑這個(gè)游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很新鮮，幼兒都能參與到游戲中去，在配合中增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步也學(xué)會(huì)了自己和其他幼兒的默契合作。

活動(dòng)目標(biāo)

第2篇、中班戶外游戲活動(dòng)教案：我和皮球來(lái)賽跑教案(附教學(xué)反思)

1、在這個(gè)游戲中，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

2、提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

皮球若干。

活動(dòng)過(guò)程

教師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

1、游戲?qū)?/p>

小朋友，我們小朋友都非常喜歡玩球，今天我們就和皮球來(lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快!好不好?(幼兒回答，好)。

2、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。

3、幼兒開始游戲游戲

幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再繼續(xù)滾，繼續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。

幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

4、游戲結(jié)束

師生共同收拾場(chǎng)地，帶回教室休息。

活動(dòng)反思

中班幼兒跑，跳能力已基本形成，并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高，這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑，平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映，并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng)，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識(shí)。

“我與皮球來(lái)賽跑”游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們都很興奮，激動(dòng)，躍躍欲試，在這個(gè)游戲中，幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作，也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

設(shè)計(jì)意圖：

中班戶外活動(dòng)教案(篇三)

活動(dòng)目標(biāo)：

1． 了解不同種類的服裝及制作材料。

2． 感受服裝款式美與色彩美。

3． 嘗試開展調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 事先與商場(chǎng)聯(lián)系，取得商場(chǎng)工作人員的配合。

2． 準(zhǔn)備幼兒使用的調(diào)查表、筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

1． 教師告訴幼兒活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)時(shí)請(qǐng)注意的的規(guī)則。

組織幼兒討論：

（1） 如何進(jìn)行調(diào)查及要帶哪些東西。

（2） 在參觀服裝場(chǎng)時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)。

2． 幼兒前往商場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。

（1） 引導(dǎo)幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料

（2） 鼓勵(lì)幼兒大膽與工作人員交流，并根據(jù)調(diào)查表的要求進(jìn)行記錄。

3． 回園后引導(dǎo)幼兒交流自己認(rèn)識(shí)的服裝。

4． 請(qǐng)幼兒在展示區(qū)展示自己的調(diào)查表，并主動(dòng)向同伴介紹自己的調(diào)查結(jié)果。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)利用雙休日與幼兒討論有關(guān)服裝的話題。

中班戶外活動(dòng)教案(篇四)

設(shè)計(jì)意圖：

飛機(jī)大部分幼兒只在電視上見過(guò)，從飛機(jī)上跳下的傘兵更是他們敬佩的對(duì)象，在她們幼小的心里對(duì)傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過(guò)親身的體驗(yàn)，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠(yuǎn)大的理想。也能更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)和合作能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)腿部彈跳力，發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的身體素質(zhì)。

2．培養(yǎng)幼兒在游戲活動(dòng)中的合作意識(shí)和合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小椅子若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場(chǎng)地。

2、情景導(dǎo)入

小朋友你們見過(guò)飛機(jī)嗎? (幼兒爭(zhēng)相回答—見過(guò))此時(shí)部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機(jī)此時(shí)在他們頭頂上飛過(guò)。你們見過(guò)從飛機(jī)上跳傘的傘兵嗎？在飛行過(guò)程中，如果有需要，他們就要從飛機(jī)上跳傘下來(lái)去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗(yàn)一下當(dāng)傘兵的感覺？(幼兒爭(zhēng)相回答—想)要想當(dāng)傘兵，從高處跳下來(lái)，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭(zhēng)相回答—有)那么下面我們就一起做這個(gè)游戲好不好？(幼兒回答，好)，

3、活動(dòng)過(guò)程

兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個(gè)個(gè)勇敢練本領(lǐng)”跳傘?。≌驹谛∫巫由嫌變和聝杀凵扉_，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場(chǎng)地“飛”一圈，回到原地，與另一個(gè)幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

游戲開始

幼兒分成兩個(gè)大組，一起開始，游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動(dòng)。

4、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒！！

整理場(chǎng)地，提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好，帶幼兒回教室

5、活動(dòng)反思：

孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個(gè)游戲中幼兒覺得自己長(zhǎng)大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗(yàn)了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

中班戶外活動(dòng)教案(篇五)

設(shè)計(jì)意圖：

小羊是幼兒喜歡的動(dòng)物，救小羊和扮演迷路的小羊幼兒更是喜歡。為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、綜合練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)友愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小羊頭飾、錄音磁帶、長(zhǎng)繩（小河）、平衡木（小橋）、易拉罐（樹林）拱形門（山洞）

活動(dòng)過(guò)程

1、熱身運(yùn)動(dòng)：放音樂(lè)《向前沖》帶領(lǐng)幼兒做體操進(jìn)行熱身。

2、談話激趣：師：有一群小羊迷路了，小朋友們想不想救小羊。（想）

3、游戲規(guī)則：把幼兒分成兩隊(duì)，一隊(duì)扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在樹后面，一隊(duì)救小羊。救小羊的小朋友要鉆山洞、夸小河、鉆樹林、過(guò)獨(dú)木橋。找到迷路的小羊，然后一對(duì)一拉著小羊的手順原路返回。（救小羊的幼兒半路不能松開小羊的手。）

4、游戲：《救小羊》布置場(chǎng)地：山洞、樹林、小河、獨(dú)木橋。把幼兒分成兩隊(duì)，迷路的小羊藏起來(lái)。放歡樂(lè)的音樂(lè)，游戲開始。第二次游戲互換角色。

5、放松活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)輕輕拍打自己的腿和身體做放松。最后扮演小羊跟著老師回教室休息。

活動(dòng)反思：

通過(guò)這次活動(dòng)，鍛煉了幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神，使幼兒懂得了同伴之間要互相幫助，既幫助了朋友自己又得到了快樂(lè)。

中班戶外活動(dòng)教案(篇六)

設(shè)計(jì)意圖：

喜愛歌舞是幼兒的天性，他們稚嫩的心靈對(duì)歌舞充滿了喜歡。在生活中經(jīng)常的又蹦又跳，去模仿扮演電視里的歌舞片段。這節(jié)課就是通過(guò)這次集體活動(dòng)，激發(fā)幼兒的愛心，讓他們?nèi)リP(guān)心老人，體驗(yàn)愛護(hù)別人帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒的愛心，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心老人，關(guān)注老人。

2．在集體活動(dòng)中體驗(yàn)愛與被愛的感覺，體驗(yàn)贈(zèng)與愛的的幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲磁帶，幼兒頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、情景導(dǎo)入

小朋友，我們近期排練了幾首快樂(lè)的歌舞，小朋友們唱得很好，跳得也不錯(cuò)，你們想不想把你們的歌舞獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽？(幼兒爭(zhēng)相回答—想)，那你們想不想把你們的快樂(lè)與那些不認(rèn)識(shí)的爺爺奶奶一起分享？(幼兒回答--想)那么下面我們就一起去敬老院把我們的歌舞送給他們好不好？(幼兒回答，好)，

3、活動(dòng)過(guò)程

義務(wù)幫助老人活動(dòng)：

首先是帶領(lǐng)幼兒去看望里面的老爺爺和老奶奶，幫助他們打掃衛(wèi)生，給老人整理被褥，和老人說(shuō)說(shuō)話。

歌舞活動(dòng)：

伴隨著歡快的音樂(lè)，幼兒們?cè)诶先藗兊拿媲?，高興地表演了他們的歌舞，老人們看到幼兒們天真活潑的樣子，臉上露出了欣慰的笑容。有的老人還高興地把孩子攬?jiān)趹牙?，孩子們得到了老人的認(rèn)可，也變得更加的自信，滿足。

4、活動(dòng)結(jié)束

對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，你們今天表現(xiàn)真棒??！

教師帶領(lǐng)幼兒回到學(xué)校。

5、活動(dòng)反思：

孩子們，今天你們給老爺爺和老奶奶送去了歌舞，送去了你們的愛心，你們高興嗎、幼兒一起回答，高興！老爺爺和老奶奶非常的'感謝你們，通過(guò)這次游活動(dòng)中幼兒覺得自己就是一個(gè)長(zhǎng)大了，也可以給與別人一定的幫助了，覺得很自豪，很光榮，很滿足。

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中班戶外活動(dòng)踢足球教案

踢足球需要團(tuán)隊(duì)合作，孩子們需要互相配合、相互傳球、合作進(jìn)攻或防守。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們可以學(xué)會(huì)傾聽和理解別人的意見，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己的行動(dòng)與隊(duì)友的動(dòng)作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“中班戶外活動(dòng)踢足球教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇1)

活動(dòng)名稱：中班戶外活動(dòng)-踢足球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和互助意識(shí)；

2.?培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)能力和協(xié)調(diào)能力；

3.?促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球；

2.?球門；

3.?場(chǎng)地（平坦的草地或操場(chǎng)）；

4.?指示牌。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）：

-?和幼兒們一起討論足球是什么運(yùn)動(dòng)，足球的規(guī)則是什么，以及踢足球的好處。

-?引入今天的活動(dòng)主題和目標(biāo)。

2.?活動(dòng)講解和示范（10分鐘）：

-?根據(jù)幼兒的理解能力，簡(jiǎn)單地介紹足球的基本規(guī)則，如不能用手觸球、進(jìn)攻方要盡量運(yùn)球?qū)⑶蛱哌M(jìn)對(duì)方球門等。

-?向幼兒們展示正確的傳球、接球和射門的技巧，并解釋每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)。

3.?分組活動(dòng)（15分鐘）：

-?將幼兒們分成小組，每個(gè)小組6-8人，確保每個(gè)小組有一個(gè)成年人指導(dǎo)。

-?讓幼兒們按照組織者的指示，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、跳躍、伸展等。

-?將球分發(fā)給每個(gè)小組，并告訴他們要互相傳球，盡量將球踢進(jìn)對(duì)方球門。

4.?組內(nèi)比賽（20分鐘）：

-?讓幼兒們進(jìn)行20分鐘的小組比賽，每隊(duì)輪流進(jìn)行進(jìn)攻和防守。

-?鼓勵(lì)幼兒們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，共同制定進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，并培養(yǎng)互相幫助的意識(shí)。

5.?活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）：

-?帶領(lǐng)幼兒們回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。

-?著重強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及身體鍛煉的好處。

-?鼓勵(lì)幼兒們繼續(xù)參與戶外運(yùn)動(dòng)，保持健康的生活習(xí)慣。

6.?活動(dòng)結(jié)束：

-?對(duì)幼兒們的參與和表現(xiàn)給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。

-?清理活動(dòng)場(chǎng)地和器材。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)場(chǎng)地的安全性，排除潛在的危險(xiǎn)因素；

2.?活動(dòng)期間要有成人陪同，確保幼兒的安全；

3.?鼓勵(lì)幼兒尊重并遵守游戲規(guī)則，不使用暴力行為；

4.?根據(jù)幼兒的年齡和能力適時(shí)調(diào)整活動(dòng)難度，確保每個(gè)幼兒都能參與其中。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇2)

中班戶外活動(dòng)：踢足球教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣和參與度；

2.?提高幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；

3.?增進(jìn)幼兒之間的友誼和交流。

準(zhǔn)備材料：

1.?足球；

2.?印有號(hào)碼的背心（用于區(qū)分隊(duì)員）；

3.?尺子；

4.?標(biāo)桿或球門。

活動(dòng)步驟：

1.?引導(dǎo)幼兒熱身活動(dòng)：

-?以站立慢跑的形式，扭動(dòng)脖子、擺動(dòng)手臂和腿部，準(zhǔn)備身體活動(dòng)；

-?示范動(dòng)態(tài)拉伸運(yùn)動(dòng)，例如手腳交替抬高、腿部交替屈伸等，引導(dǎo)幼兒一起進(jìn)行。

2.?介紹足球運(yùn)動(dòng)：

-?給幼兒展示一只足球，介紹足球的形狀、大小和用途；

-?引導(dǎo)幼兒觸摸足球，鼓勵(lì)他們感受足球的質(zhì)地和重量，并解釋足球的規(guī)則。

3.?組織幼兒分隊(duì)：

-?將幼兒分成2個(gè)或更多隊(duì)，每隊(duì)穿戴上不同號(hào)碼的背心，以區(qū)分隊(duì)員；

-?可以根據(jù)幼兒的興趣和能力進(jìn)行分組，保證每個(gè)隊(duì)伍的實(shí)力相對(duì)平衡。

4.?解釋比賽規(guī)則和技巧：

-?簡(jiǎn)單介紹足球比賽的規(guī)則，例如進(jìn)球、傳球、守門和射門等；

-?示范基本的踢球技巧，例如用腳內(nèi)側(cè)踢球、控制球的方向和力度等，并鼓勵(lì)幼兒模仿和嘗試。

5.?開始比賽：

-?在場(chǎng)地上設(shè)立標(biāo)桿或球門，作為球門的目標(biāo)；

-?讓每個(gè)隊(duì)伍輪流進(jìn)攻和守門，鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作、傳球和射門；

-?觀察和指導(dǎo)幼兒，在比賽過(guò)程中激發(fā)他們的興趣和積極性。

6.?結(jié)束比賽和總結(jié)：

-?比賽時(shí)間到或雙方隊(duì)伍完成一定次數(shù)的射門后，結(jié)束比賽；

-?鼓勵(lì)幼兒互相稱贊和慶祝，強(qiáng)調(diào)比賽的友誼和快樂(lè)；

-?與幼兒一起回顧比賽的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)，聽取他們的感受和建議，以便今后的改進(jìn)。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)場(chǎng)地應(yīng)平坦、安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和交通；

2.?監(jiān)管幼兒的安全，確保他們?cè)谔咦闱蜻^(guò)程中不受傷；

3.?鼓勵(lì)和贊揚(yáng)幼兒的努力和進(jìn)步，讓他們保持積極的參與態(tài)度；

4.?根據(jù)幼兒的體力和注意力進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒑驼{(diào)整，避免過(guò)度疲勞。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇3)

活動(dòng)名稱：中班戶外踢足球教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升社交能力；

2.?增強(qiáng)幼兒身體活動(dòng)能力，鍛煉體力；

3.?提高幼兒的足球技能，培養(yǎng)興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球（適合幼兒使用的尺寸）；

2.?幼兒園戶外操場(chǎng)或足球場(chǎng)；

3.?線、圈、錐桶等道具，用于劃定活動(dòng)區(qū)域。

活動(dòng)流程：

1.?熱身活動(dòng)（10分鐘）

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的全身活動(dòng)，例如：跑步、拉伸、擺動(dòng)手臂等，以準(zhǔn)備好身體。

-?引導(dǎo)幼兒參與熱身游戲，如：傳球搭橋、跳繩等。

2.?技術(shù)講解（5分鐘）

-?展示足球基本技巧，如：停球、傳球、射門等，讓幼兒了解足球基本規(guī)則。

-?向幼兒解釋足球的危險(xiǎn)性，教導(dǎo)幼兒如何保護(hù)自己，如何正確使用足球。

3.?游戲活動(dòng)（30分鐘）

-?將幼兒分為兩個(gè)小組，每組7-8人，安排小組隊(duì)長(zhǎng)，以促進(jìn)幼兒團(tuán)隊(duì)合作。

-?劃定活動(dòng)區(qū)域，確定球門位置，用線或者桶錐將球場(chǎng)劃分為兩個(gè)區(qū)域。

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行傳球練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒配合、觀察、傳遞球。

-?游戲期間，教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)不斷提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考，如：如何配合才能進(jìn)球等。

4.?活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）

-?向幼兒解釋足球活動(dòng)的好處，如：鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、增強(qiáng)社交能力等。

-?讓幼兒自由發(fā)表感受和觀點(diǎn)，分享自己的體驗(yàn)。

-?引導(dǎo)幼兒感謝參與活動(dòng)的小伙伴，鼓勵(lì)彼此交流并共同提高。

活動(dòng)擴(kuò)展：

1.?讓幼兒自己設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，增加游戲趣味性和想象力。

2.?增加足球技巧訓(xùn)練環(huán)節(jié)，如：過(guò)人、接球等。

3.?組織足球比賽，讓幼兒親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。

注意事項(xiàng)：

1.?活動(dòng)期間，教師應(yīng)時(shí)刻保持關(guān)注，確保幼兒的安全。

2.?活動(dòng)前應(yīng)清除活動(dòng)區(qū)域的障礙物，確保安全。

3.?盡可能提供足夠的足球，以確保每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。

4.?鼓勵(lì)幼兒相互尊重和睦相處，避免有意或無(wú)意地傷害他人。

5.?針對(duì)不同孩子的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

2.?提高幼兒大肌肉群的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3.?培養(yǎng)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣與熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球

2.?標(biāo)志物或目標(biāo)物（如跳繩、紙箱等）

3.?活動(dòng)場(chǎng)地（舒適且安全的戶外空間）

活動(dòng)步驟：

1.?游戲介紹（5分鐘）

-?集合幼兒，簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)規(guī)則和目標(biāo)。

-?引導(dǎo)幼兒理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，告訴他們需要相互配合來(lái)踢足球。

2.?熱身運(yùn)動(dòng)（10分鐘）

-?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如原地跳躍、擺臂等，幫助他們準(zhǔn)備好身體。

-?強(qiáng)調(diào)一起運(yùn)動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)互相幫助。

3.?技能練習(xí)（15分鐘）

-?將幼兒分成小組，每個(gè)小組站在不同的位置。

-?輪流向隊(duì)友傳球，練習(xí)傳球和接球的基本技巧。

-?鼓勵(lì)幼兒嘗試各種不同的傳球方式和角度。

4.?游戲時(shí)間（20分鐘）

-?將標(biāo)志物或目標(biāo)物放在場(chǎng)地兩端，作為球門。

-?幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流進(jìn)攻和防守。

-?鼓勵(lì)幼兒團(tuán)隊(duì)合作，制定戰(zhàn)術(shù)并嘗試不同的進(jìn)攻方式。

5.?結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）

-?游戲結(jié)束后，集合幼兒，讓他們分享活動(dòng)中的收獲和樂(lè)趣。

-?給予積極的鼓勵(lì)和肯定，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和友誼的重要性。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整和安全，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品和交通工具。

2.?確保幼兒穿著合適的運(yùn)動(dòng)鞋和舒適的衣服，以便自由活動(dòng)。

3.?攜帶非常水和急救包，以便處理可能的意外情況。

教師角色：

1.?引導(dǎo)者：引導(dǎo)幼兒理解活動(dòng)目標(biāo)和規(guī)則，并指導(dǎo)他們進(jìn)行游戲。

2.?觀察者：觀察幼兒的參與度和技能表現(xiàn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.?交流者：與幼兒積極互動(dòng)，分享樂(lè)趣和收獲，加強(qiáng)他們對(duì)活動(dòng)的理解和參與度。

擴(kuò)展活動(dòng)：

1.?增加障礙物：在場(chǎng)地上增加不同高度的障礙物，讓幼兒更注重傳球和接球的技巧。

2.?增添規(guī)則：采用不同的規(guī)則，例如限制踢球次數(shù)或規(guī)定只能用腳背踢球，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。

3.?比賽活動(dòng)：組織小隊(duì)之間的友誼賽，讓幼兒在比賽中實(shí)踐技能、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。

4.?創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)幼兒用繪畫表達(dá)他們對(duì)足球的喜愛和活動(dòng)中的體驗(yàn)，以促進(jìn)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

總結(jié)：

通過(guò)這個(gè)戶外活動(dòng)，幼兒將能夠鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并提高足球技巧。同時(shí)，他們也能夠享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣與熱愛。教師應(yīng)該積極引導(dǎo)和激發(fā)幼兒的興趣，確保他們?cè)诨顒?dòng)中獲得積極的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇5)

教案標(biāo)題：中班戶外活動(dòng)-踢足球

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣和熱愛。

2.?提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作能力和身體協(xié)調(diào)能力。

3.?培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?足球

2.?錐子或其他輔助工具，用于標(biāo)記球場(chǎng)邊線

3.?圖片資料或略微放大的所有動(dòng)作圖示

4.?音樂(lè)設(shè)備以及音樂(lè)

教學(xué)步驟：

導(dǎo)入活動(dòng)：（5分鐘）

1.?班級(jí)教師向幼兒們介紹今天的活動(dòng)內(nèi)容：踢足球。并詢問(wèn)他們是否聽說(shuō)過(guò)或參與過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)。

2.?如果有幼兒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們分享自己的故事或經(jīng)歷。

3.?給幼兒們展示一張足球比賽的圖片，并引導(dǎo)他們描述圖片中的場(chǎng)景與動(dòng)作。

正式教學(xué)：（20分鐘）

1.?介紹足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和基本動(dòng)作，例如：傳球、運(yùn)球、射門、防守等。

2.?通過(guò)圖片或放大的示意圖，給幼兒們展示每個(gè)動(dòng)作的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。

3.?分別站在傳球位置和接球位置的一對(duì)幼兒可以互相練習(xí)傳球和接球的動(dòng)作。

4.?將幼兒分為兩組，讓他們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行傳球和射門的練習(xí)。

活動(dòng)游戲：（15分鐘）

1.?在球場(chǎng)上設(shè)置障礙物或使用錐子標(biāo)記出若干個(gè)球門，讓幼兒們圍繞球門進(jìn)行射門練習(xí)。

2.?教師可以在射門動(dòng)作的過(guò)程中提供一些技巧和指導(dǎo)。

3.?給幼兒們提供足夠的時(shí)間來(lái)嘗試和熟悉基本的射門動(dòng)作。

結(jié)束活動(dòng)：（5分鐘）

1.?教師邀請(qǐng)幼兒們坐下，讓他們分享在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。

2.?教師總結(jié)今天的活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)足球的規(guī)則和基本動(dòng)作。

3.?鼓勵(lì)幼兒們繼續(xù)參與足球活動(dòng)，并提醒他們與家長(zhǎng)一起練習(xí)。

拓展活動(dòng)建議：

1.?在隨后的幾節(jié)課中，可以根據(jù)幼兒們的興趣和能力逐步引入團(tuán)隊(duì)合作比賽，如小組對(duì)抗賽或友誼賽。

2.?引導(dǎo)幼兒們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象，創(chuàng)作一個(gè)足球故事或設(shè)計(jì)一個(gè)足球隊(duì)的隊(duì)標(biāo)和隊(duì)服。

3.?準(zhǔn)備一些足球相關(guān)的繪畫和手工材料，鼓勵(lì)幼兒們?cè)谡n后自由創(chuàng)作，紀(jì)念他們參與足球活動(dòng)的美好時(shí)光。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇6)

教案：戶外踢足球活動(dòng)

目標(biāo)：通過(guò)戶外踢足球活動(dòng)，提高幼兒體能、團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

準(zhǔn)備材料：足球、球門、標(biāo)志物（如錐形標(biāo)志物）。

活動(dòng)步驟：

1.?熱身活動(dòng)（10分鐘）：

-?讓幼兒做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，如搖手、搖腳。

-?誘導(dǎo)幼兒用腳尖頂著球，輕輕將球顛起，以熱身腳部肌肉。

2.?技巧練習(xí)（15分鐘）：

-?教導(dǎo)幼兒正確踢球的姿勢(shì)：平衡身體、用內(nèi)側(cè)腳背踢球等。

-?通過(guò)練習(xí)，讓幼兒掌握用不同部位踢球的技巧，如內(nèi)側(cè)腳背、外側(cè)腳背和前腳背等。

3.?團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)（30分鐘）：

-?將幼兒分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)立一個(gè)球門。

-?給每個(gè)小組分配一個(gè)顏色的球，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，用顏色不同的球進(jìn)對(duì)方球門。

-?鼓勵(lì)幼兒互相傳球，合作攻守。

4.?比賽與總結(jié)（15分鐘）：

-?讓兩個(gè)小組進(jìn)行一場(chǎng)友誼賽，比賽時(shí)間可根據(jù)幼兒的體力水平設(shè)置。

-?賽后給每個(gè)小組表?yè)P(yáng)，并提醒幼兒比賽中的注意事項(xiàng)和足球的規(guī)則。

-?幫助幼兒總結(jié)比賽中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

注意事項(xiàng)：

-?活動(dòng)場(chǎng)地的安全性要得到保證，確保沒有雜物。

-?活動(dòng)前要檢查足球是否充氣適中，避免過(guò)硬或者泄氣。

-?活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的運(yùn)動(dòng)安全，避免互相碰撞、踩踏。

-?活動(dòng)時(shí)可以根據(jù)幼兒的體力狀況適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度。

評(píng)估方法：

可以通過(guò)觀察幼兒的踢球技巧、合作意識(shí)和與他人的互動(dòng)來(lái)評(píng)估他們?cè)趹敉馓咦闱蚧顒?dòng)中的表現(xiàn)。同時(shí)也可以觀察幼兒在比賽中是否遵守規(guī)則、尊重隊(duì)友以及對(duì)勝負(fù)的接受能力等來(lái)評(píng)估他們的發(fā)展程度。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇7)

活動(dòng)名稱：中班戶外活動(dòng)-踢足球

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?發(fā)展兒童的運(yùn)動(dòng)技能，如踢球、控球等；

2.?提升兒童的團(tuán)隊(duì)合作能力和協(xié)調(diào)能力；

3.?培養(yǎng)兒童的體育興趣和積極參與戶外活動(dòng)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球；

2.?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地或足球場(chǎng)；

3.?兒童運(yùn)動(dòng)鞋；

4.?一些小道具，如紙板制作的球門。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織活動(dòng)（5分鐘）

1.?介紹活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，解釋規(guī)則和規(guī)定。

2.?引導(dǎo)兒童做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、踏步運(yùn)動(dòng)等。

二、基本技能練習(xí)（10分鐘）

1.?根據(jù)兒童的實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)募记蛇M(jìn)行教學(xué)，如踢球、停球、傳球等。

2.?團(tuán)隊(duì)合作，讓兒童兩人一組，互相傳球。

三、小組對(duì)抗（15分鐘）

1.?分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組制作一個(gè)紙板球門放在場(chǎng)地的兩端。

2.?給每個(gè)小組分配一個(gè)門將，其他隊(duì)員輪流踢球，嘗試射門。

3.?隨著活動(dòng)的進(jìn)行，引導(dǎo)兒童嘗試各種射門方式。

四、游戲訓(xùn)練（15分鐘）

1.?進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作，讓兒童分成兩個(gè)大隊(duì)，每隊(duì)有一個(gè)指導(dǎo)員。

2.?進(jìn)行較具挑戰(zhàn)性的游戲，如“傳遞比賽”，要求隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，連續(xù)傳球直到射門得分。

3.?引導(dǎo)兒童思考和交流，讓他們分享并總結(jié)游戲中的經(jīng)驗(yàn)和策略。

五、整理總結(jié)（5分鐘）

1.?讓兒童自愿分享他們?cè)诨顒?dòng)中的體驗(yàn)和收獲。

2.?鼓勵(lì)兒童互相表?yè)P(yáng)并給予肯定，加強(qiáng)他們的自信心和合作動(dòng)力。

3.?提醒兒童注意安全，歸還活動(dòng)中使用的道具。

活動(dòng)延伸：

1.?組織一次踢足球比賽，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)；

2.?引導(dǎo)兒童觀看足球比賽的錄像或觀賞足球比賽，讓他們學(xué)習(xí)和模仿專業(yè)選手的技術(shù)；

3.?定期安排踢足球活動(dòng)，發(fā)展兒童的興趣和才能。

注意事項(xiàng)：

1.?選用安全的足球場(chǎng)地，確保沒有尖銳物品和危險(xiǎn)障礙物；

2.?給每個(gè)孩子準(zhǔn)備適合戶外運(yùn)動(dòng)的衣物和鞋子，確保舒適和安全；

3.?引導(dǎo)兒童遵守規(guī)則，注意協(xié)調(diào)和尊重隊(duì)友；

4.?監(jiān)控兒童的活動(dòng)情況，確保安全性。

中班戶外活動(dòng)踢足球教案(篇8)

活動(dòng)名稱：戶外足球活動(dòng)

活動(dòng)對(duì)象：中班兒童（3~4歲）

活動(dòng)時(shí)間：30~40分鐘

活動(dòng)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)兒童對(duì)足球的興趣和愛好；

2.?培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)調(diào)能力；

3.?提升兒童的大運(yùn)動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.?足球若干個(gè)；

2.?指示牌或橙色繩子用于劃定比賽場(chǎng)地；

3.?水和紙巾備用；

4.?調(diào)查天氣情況，確?；顒?dòng)安全。

活動(dòng)流程：

1.?活動(dòng)開始前，簡(jiǎn)要介紹足球和規(guī)則：足球是一種球類運(yùn)動(dòng)，需要用腳踢球。規(guī)則是不能用手接觸球，只能用腳或身體其他部位觸球，每隊(duì)嘗試將球踢進(jìn)對(duì)方球門得分。

2.?劃定比賽場(chǎng)地：

a.?將指示牌或橙色繩子用于劃定比賽場(chǎng)地的邊界，確保安全邊界；

b.?在場(chǎng)地中心放置一個(gè)較大的球門，用橙色繩子標(biāo)示出來(lái)。

3.?分為兩個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)選擇一名隊(duì)長(zhǎng)，其余的兒童隨機(jī)分為兩個(gè)小隊(duì)。

4.?組織游戲：

a.?隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)伍進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，例如慢跑、跳躍等；

b.?隊(duì)長(zhǎng)向隊(duì)員們介紹基本的踢球技巧，如踢球的正確姿勢(shì)和力度控制；

c.?進(jìn)行簡(jiǎn)單的傳球練習(xí)，讓兒童熟悉球的傳遞和接收。

5.?進(jìn)行小規(guī)模足球比賽：

a.?將球放在場(chǎng)地中央，兩隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)同時(shí)沖向球，爭(zhēng)奪控球權(quán)，然后通過(guò)傳球、帶球等方式嘗試進(jìn)攻；

b.?每個(gè)隊(duì)員有機(jī)會(huì)參與比賽，鼓勵(lì)隊(duì)員多與隊(duì)友配合；

c.?隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)隊(duì)員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，在場(chǎng)上互相支持、傳達(dá)信息，爭(zhēng)取進(jìn)球；

d.?比賽結(jié)束后，贊揚(yáng)和鼓勵(lì)所有參與的兒童，并對(duì)整個(gè)比賽進(jìn)行總結(jié)。

6.?活動(dòng)結(jié)束：

a.?帶領(lǐng)兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)和拉伸，以舒緩活動(dòng)帶來(lái)的疲勞；

b.?給予兒童水和紙巾，確保兒童的飲水和清潔；

c.?活動(dòng)結(jié)束時(shí)，鼓勵(lì)兒童積極參與并感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)延伸：

1.?可以組織家長(zhǎng)與兒童一起進(jìn)行足球比賽，增加家長(zhǎng)與兒童的互動(dòng)和交流。

2.?在活動(dòng)中引入一些簡(jiǎn)單的足球技巧和小游戲，如運(yùn)球、射門等，提升兒童的足球技能。

3.?定期組織足球比賽或小聯(lián)賽，增加兒童對(duì)足球的持續(xù)關(guān)注和參與度。

中班健康活動(dòng)教案推薦六篇

教案可以讓小朋友們能夠在上課時(shí)充分理解所教內(nèi)容，身為一名幼兒園中班老師，我們要準(zhǔn)備好教案課件，這是必備的前期工作，才能很好地達(dá)成要求的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，更好的幫助幼兒更好的理解。那么，你有沒有收集優(yōu)秀的中班健康教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“中班健康活動(dòng)教案”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

中班健康活動(dòng)教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒相互間的合作意識(shí)。

2、鼓勵(lì)幼兒積極的參與集體活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：繩子一條，貼畫若干，計(jì)時(shí)器一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分熱身活動(dòng)

讓幼兒一起伸伸手――彎彎腰――蹦蹦跳

二、游戲部分

1、教師為幼兒分隊(duì)，每?jī)蓚€(gè)幼兒為一組。

今天，我們要來(lái)玩一個(gè)好玩的體育游戲--貼貼樂(lè)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友去站好，相互檢查站對(duì)了嗎?

2、教師為幼兒說(shuō)明游戲規(guī)則以及玩法

規(guī)則：（1）貼畫只能貼在臉上。（2）小朋友不能超出線外。

玩法：兩個(gè)孩子一組，兩組便可開始游戲。每組兩個(gè)孩子分別背靠背被一條繩子套住，另外兩個(gè)幼兒分別站在自己好朋友對(duì)面的一條線后，游戲開始，被綁的孩子使勁往自己好朋友那一邊靠攏，當(dāng)一方孩子靠近自己好朋友的線上時(shí)，被綁的孩子給自己的好朋友臉上貼上貼畫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，哪個(gè)小朋友臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

三、結(jié)束部分幼兒做放松活動(dòng)。

秋天來(lái)了，老師帶小朋友去秋游啦，拉著好朋友的手，大家排隊(duì)走(繞圓圈走，放松腿部)。走啊走啊走，我們看到樹葉都變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來(lái)(雙手合十，慢慢舉過(guò)頭頂)。蹲下身來(lái)左邊撿一片樹葉，右邊撿一片樹葉，(活動(dòng)手部)。

活動(dòng)延伸：

小朋友們，這個(gè)游戲是不是很好玩呀！那回家后可以和爸爸媽媽一起玩哦！

活動(dòng)反思：

這個(gè)戶外活動(dòng)簡(jiǎn)單有趣，孩子們玩的時(shí)候興趣很濃，在游戲過(guò)程中有個(gè)別幼兒沒有遵守游戲規(guī)則，看到自己的合作伙伴夠不著自己的時(shí)候會(huì)越過(guò)線，讓自己的伙伴給貼貼畫。

中班健康活動(dòng)教案【篇二】

設(shè)計(jì)意圖：

在生活活動(dòng)中要教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。本次活動(dòng)通過(guò)有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹怎樣預(yù)防感冒，梳理、提升了生活中各種預(yù)防感冒的小知識(shí)，讓幼兒懂得身體的重要性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道人患感冒時(shí)的主要癥狀。

2.了解基本的預(yù)防和治療感冒的生活小常識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.本周天氣預(yù)報(bào)圖片、幻燈片。

2.課件故事《阿嚏》。

3.音樂(lè)《健康歌》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：小朋友下午好!你們知道今天星期幾嗎?

幼：星期三。

師：很好，那我們一起來(lái)看一下本周的天氣預(yù)報(bào)，是我從網(wǎng)上搜的。(太陽(yáng)表示晴天，晴轉(zhuǎn)多云表示陰天)周三的用紅色的顯示出來(lái)，便于幼兒觀察。

師：小朋友，天氣越來(lái)越冷了，我們要及時(shí)的增加衣服以防感冒。那我們一起來(lái)看個(gè)故事《阿嚏》，看看里面都發(fā)生了哪些有趣的事情。

二、播放課件故事《阿嚏》

1.幼兒先觀看，出現(xiàn)了小豬，暫停課件。讓幼兒開動(dòng)小腦筋想一想：“小豬在干什么?接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么?”

再次觀看：遇見了大樹，發(fā)生了什么?

小豬又遇見了誰(shuí)?

最后遇見的是誰(shuí)?發(fā)生哪些有趣的事呢?它們?cè)趺戳?為什么?幼兒邊觀看邊思考。

通過(guò)這個(gè)小故事，讓幼兒知道小豬把感冒傳染給了大樹、鵝叔叔、大河馬。

2.師：那小豬是怎樣感冒的呢?

幼：天氣越來(lái)越冷了，著涼了;被傳染的;晚上睡覺踢被子了。

3.感冒了會(huì)怎么樣，哪里會(huì)不舒服呢?

幼1：打阿嚏，流鼻涕;發(fā)燒。

幼2：喉嚨疼、咳嗽、上火。

師：小朋友說(shuō)的非常豐富，那你想一下，如果是你感冒了你會(huì)怎么樣?

幼1：吃藥、打針、看醫(yī)生。

幼2：外出戴口罩，不把感冒傳染給別人。

幼3：多喝白開水，晚上早睡覺，睡覺得時(shí)候不踢被子。

4.師：感冒這么難受，我們?cè)趺醋鼍筒话迅忻皞魅窘o別人呢?

幼1：不去人多熱鬧的地方玩耍。

幼2：不用別人的杯子喝水，外出要戴上口罩。

5.師：感冒真可怕，我們?cè)趺醋屪约鹤兊酶鼜?qiáng)大呢，怎么預(yù)防感冒?

幼1：多喝白開水，晚上早睡覺。

幼2：多鍛煉身體，多曬太陽(yáng)。

幼3：外出的時(shí)候要戴上口罩，不要被別人傳染了。

師小結(jié)：我們要多喝白開水，按時(shí)休息，在家里要多通風(fēng)，不去人多熱鬧的地方玩，做到不摳鼻、勤洗手，做個(gè)愛干凈講文明的好寶寶!要多參加戶外活動(dòng)，鍛煉身體，讓自己變得更強(qiáng)大!

三、再次觀看故事《阿嚏》

開動(dòng)小腦筋想一想，如果你是小豬，你會(huì)怎么做?

幼兒完整觀看故事后各抒己見：

幼1：如果我是小豬，我感冒了就不會(huì)出去玩，在家里按時(shí)吃藥，等感冒好了再出去。

幼2：如果我是小豬，我會(huì)帶上口罩去找大叔、鵝叔叔、大河馬玩。

四、出示課件圖片

師：小朋友，我們要隨著天氣的變化，要及時(shí)的增減衣服!我們來(lái)看一下，其他小朋友是怎樣做的?

觀看課件。

師：我們通過(guò)一個(gè)小小的故事，知道了感冒是一件多么嚴(yán)重的事情啊，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不得感冒，讓自己變得更強(qiáng)大起來(lái)。

五、音樂(lè)《健康歌》

師：我們心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊跳起來(lái)吧，寶貝!今天的太陽(yáng)真好，不如我們到外面邊曬太陽(yáng)邊跳吧。

活動(dòng)延伸：

運(yùn)動(dòng)前后應(yīng)隨時(shí)提醒幼兒增減衣服，鼓勵(lì)幼兒天天鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防感冒。

中班健康活動(dòng)教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得情緒愉快有利于身體健康。

2、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂(lè)生活的良好情感。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：懂得情緒愉快有利于身體健康。

活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)正確的方式排解不開心的情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景感知，理解每個(gè)人都有情緒。

1、出示圖片1(一個(gè)小朋友當(dāng)時(shí)值日生之后露出甜甜地笑容。)

問(wèn)：圖上的小朋友怎么了?為什么?平時(shí)你們會(huì)這樣嗎?為什么呢?

(和幼兒討論之后得出情緒：開心。)

2、出示圖片2(一個(gè)小朋友自己帶到幼兒園的圖書被撕破后很生氣。)

問(wèn)：圖上的小朋友怎么了?為什么?你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?

(和幼兒討論之后得出情緒：生氣。)

3、出示圖片3(一個(gè)小朋友看見魚缸里的小金魚死了，表現(xiàn)得非常傷心。)

問(wèn)：圖上的小朋友怎么啦?為什么?你們也會(huì)這樣嗎?為什么?

(和幼兒討論后得出情緒：傷心或不開心。)

4、出示圖片4(一個(gè)小朋友因?yàn)椴粫?huì)系鞋帶而發(fā)愁。)

問(wèn)：小朋友怎么啦?為什么?你們會(huì)系鞋帶嗎?如果你們遇到了不會(huì)做的事情會(huì)怎么樣?為什么?

(和幼兒討論后得出表情詞：發(fā)愁。)

5、教師小結(jié)：每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，心里都會(huì)有不一樣的感受，喜、怒、哀、愁等，這種感受我們叫它心情。

教學(xué)反思：在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓孩子觀察富有生活氣息的圖片，和老師一起討論生活中經(jīng)常會(huì)遇到的事情，讓幼兒盡情的說(shuō)說(shuō)自己是否也會(huì)這樣，在觀察和討論中理解每個(gè)人都有各種各樣的情緒，喜、怒、哀、愁。

二、討論分析，知道好心情有利于我們身體健康。

1、師：心情是我們的好朋友，一份好心情能讓我們過(guò)得很開心，可是一份壞心情卻會(huì)把一切都弄得很糟糕，那么我們?cè)谑裁磿r(shí)候心情會(huì)好，什么時(shí)候心情會(huì)壞呢? 好心情 壞心情

(教師根據(jù)幼兒回答的情況填在書面表格中。)

2、你們平時(shí)心情好的的時(shí)候多還是心情壞的時(shí)候多呢?為什么?心情好的時(shí)候你們會(huì)用什么顏色來(lái)表現(xiàn)呢?請(qǐng)你們?yōu)樽约旱那榫w配色。

(出示色彩卡，請(qǐng)幼兒為不同心情配色。)

開心 生氣 傷心 發(fā)愁

(注：每一個(gè)心情都有娃娃頭表現(xiàn)，有助于幼兒理解這些心情。)

3、幼兒操作結(jié)束后，教師小結(jié)分析幼兒的配色情況。

教師小結(jié)，好心情時(shí)我們會(huì)用鮮艷的顏色來(lái)表現(xiàn)，壞心情是我們會(huì)用深暗的顏色來(lái)表現(xiàn)，看來(lái)孩子們都喜歡好心情咯，不開心就是生氣，生氣不僅不讓人喜歡，還會(huì)對(duì)我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，人吃不下飯，睡不好覺，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習(xí)慣消滅掉。好的心情會(huì)讓我們開心地過(guò)每一天，讓我們身體健康。

三、體驗(yàn)理解，尋找到排解不開心情緒的方法。

1、好心情會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，可是有幾只小動(dòng)物不開心了，看看它們?cè)趺戳? (出示兩幅圖。)

圖5：斑馬先生和小獅子搶皮球臉上被小獅子扔皮球給砸傷了。

圖6：花豬小姐已經(jīng)有很多玩具了，還要媽媽給她買玩具，媽媽不肯，它就生氣了。

引導(dǎo)幼兒理解斑馬先生和花豬小姐這時(shí)的心情很壞。

2、怎樣才能讓他們變得開心呢?狐貍大嬸開了一間開心吧，我們?nèi)タ纯窗伞?出示書本第一頁(yè)的畫面。)

哇，斑馬先生和花豬小姐在狐貍大嬸的開心吧玩的多開心呀。狐貍大嬸的開心吧真神奇，它們是怎樣變快樂(lè)的呢?

(讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫并回答。斑馬先生在吃冰激凌而變開心了，花豬小姐在跳蹦蹦床而變開心了。)

(教師再幼兒的回答基礎(chǔ)上再小結(jié)，讓幼兒懂得心情不好的時(shí)候可以采取其他適當(dāng)?shù)姆绞脚沤獠婚_心的情緒，讓自己變得開心起來(lái)。)

3、你們還有其他更好的方法讓它們變得開心嗎?

(引導(dǎo)幼兒盡情的討論回答，同時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)回答正確的幼兒，讓幼兒感知可以有不同或很多的方法排解不開心的情緒。)

4、幼兒回答后讓他們把他們自己認(rèn)為好的方法記錄在操作卡第2頁(yè)“我的開心法寶中?！?/p>

5、幼兒完成操作后，教師簡(jiǎn)單小結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容。心情是藏在我們每個(gè)人心中的小精靈，我們有時(shí)高興，有時(shí)生氣，有時(shí)難過(guò)，不過(guò)，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，讓我們隨時(shí)保持愉快的心情。遇到不開心的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩玩具，看看電視或者用你們剛才記錄的各種好的辦法，這樣我們就能讓自己快樂(lè)起來(lái)，就能天天擁有好心情，你的快樂(lè)就會(huì)變成大家的快樂(lè)，我們身邊就會(huì)充滿快樂(lè)!

中班健康活動(dòng)教案【篇四】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。

2、通過(guò)腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。

3、建立良好的師幼、同伴關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)，磁帶。

2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

小朋友把鞋和襪子脫下來(lái)，露出小腳。

二、認(rèn)識(shí)小腳

1、腳趾頭

2、腳背

3、腳底

4、腳后跟

三、腳的游戲

（一）、感知游戲

1、部位感知

教師和幼兒隨音樂(lè)用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)。

2、材料感知

教師和幼兒用腳感知獨(dú)木橋、鵝卵石、地板、體操墊等。

（二）、腳和腳的游戲

1、搭橋

2、踩車

3、搖搖船

（三）、器械游戲

教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包。

四、結(jié)束活動(dòng)

教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)。

中班健康活動(dòng)教案【篇五】

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí)，積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

預(yù)防感冒的圖片：開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

1、出示感冒藥。

教師：你們知道這是什么藥嗎？（感冒藥）

2、說(shuō)說(shuō)感冒的感受。

（1）你得過(guò)感冒嗎？感冒得時(shí)候有什么感覺？哪里會(huì)不舒服？

（2）幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

（3）小結(jié)：感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

3、了解感冒的傳播途徑怎么會(huì)得感冒的？

除了著涼以外，感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢？怎么傳的？

小結(jié)：不注意冷熱會(huì)得感冒，人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外，感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。

（1）幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

（2）幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

那我們?cè)趺磥?lái)保護(hù)自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢？

（3）出示圖片，理解預(yù)防感冒的方法。

（4）教師小結(jié)。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí)，感受到健康活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)。

在活動(dòng)開始時(shí)，每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問(wèn)題回答出來(lái)，幼兒注意力很集中。只是在回答問(wèn)題時(shí)，他們?cè)诶蠋煹奶嵝严?，才能夠?qū)⒄Z(yǔ)言說(shuō)完整，在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。

推薦閱讀：

中班下學(xué)期健康教案《不怕感冒》

中班上學(xué)期健康教案《預(yù)防感冒》

中班健康活動(dòng)教案【篇六】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)。

2、樂(lè)意參加各項(xiàng)體育鍛煉，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開朗的性格。

4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流，激發(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張;

2、"胖胖減肥"故事一則

3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份

4、歡快的音樂(lè)

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過(guò)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入。

"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞，而且不愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個(gè)小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢?我這里有一張胖胖的照片，我們一起來(lái)看看好嗎?"

二、基本部分

1、講故事前半部分。

提問(wèn)：

(1)胖胖遇到了什么麻煩?

(2)你們有什么好辦法?

2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些活動(dòng)并說(shuō)說(shuō)該活動(dòng)的作用。

3、減肥運(yùn)動(dòng)"今天王老師帶來(lái)許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來(lái)教胖胖怎樣鍛煉好不好?"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動(dòng)，詢問(wèn)是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請(qǐng)幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來(lái)教教胖胖怎樣鍛煉并說(shuō)說(shuō)這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請(qǐng)休息一會(huì)，東西放好。

四、活動(dòng)結(jié)束.

1、胖胖變瘦了：胖胖學(xué)會(huì)了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來(lái)一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了?

2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會(huì)變的怎么瘦嗎?"再次拋出問(wèn)題讓幼兒自己來(lái)回答。

3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎?叫什么?

4、結(jié)束活動(dòng)：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧!

[附]故事：胖胖減肥

胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動(dòng)了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個(gè)小胖墩!胖胖有多胖呢?讓我來(lái)告訴你吧。

胖胖的班級(jí)在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)樗至?，爬不?dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì)兒。

小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了?？墒钦l(shuí)知道他從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來(lái)，急得胖胖直哭。

最危險(xiǎn)的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過(guò)馬路，誰(shuí)知胖胖太胖了，走起路來(lái)就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過(guò)了一半馬路。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車子停下來(lái)，胖胖和媽媽就要被車撞了!

肥胖給胖胖帶來(lái)了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不再偷懶了。

現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎?

教學(xué)反思：

由于我們班的孩子比較活潑，想法也很多，為了控制時(shí)間我急于將活動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行下去，沒能很好的顧及到全部幼兒，使得有些幼兒沒有機(jī)會(huì)交流自己的想法。同時(shí)課堂氣氛很活躍，小朋友們的情緒很高漲，對(duì)幼兒的常規(guī)問(wèn)題關(guān)注還不夠。另外，在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒講講自己在生活中做事情能成功是因?yàn)閳?jiān)持的原因沒能拓展開來(lái)講，可惜了點(diǎn)。

通過(guò)此次會(huì)課活動(dòng)，讓我注意到了教學(xué)過(guò)程中的一些細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)更明確的把握，我相信多上課多反思，我會(huì)不斷進(jìn)步

小班戶外活動(dòng)教案7篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？以下是小編收集整理的“小班戶外活動(dòng)教案7篇”，相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。

小班戶外活動(dòng)教案(篇1)

發(fā)展動(dòng)作：通過(guò)爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

活動(dòng)內(nèi)容：烏龜爬活動(dòng)準(zhǔn)備：1、檢查幼兒衣物、鞋子安全2、檢查場(chǎng)地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)（玩法）：

一、導(dǎo)入部分：談話1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說(shuō)你昨天不在家，去哪里了??？

2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了？

3、它是怎么去旅行的？

二、展開部分：1、模仿烏龜爬的動(dòng)作1）、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。

2）、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊？

2、布置場(chǎng)景，介紹游戲規(guī)則。

1）、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]

2）、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過(guò)泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè)，要不然就會(huì)被擠到懸崖下。

3、分兩組跟著音樂(lè)爬。

現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧，當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就慢慢的爬，快的時(shí)候就要快怕了。

（五）談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛，地板是硬的）三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

游戲活動(dòng)名稱：穿手鏈材料投放情況：紐扣、珠子、繩子若干玩法指導(dǎo)：1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈2、在嘗試了一種材料后，可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽活動(dòng)評(píng)價(jià)：幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈，幼兒對(duì)此也很感興趣，活動(dòng)中，幼兒手部的靈活度不斷提升，在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧?，使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

小班戶外活動(dòng)教案(篇2)

一、背景：孩子的世界看似幼稚，其實(shí)并不簡(jiǎn)單，其中充滿智慧，孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。

二、案例：一次戶外活動(dòng)時(shí)，我組織孩子集體活動(dòng)“運(yùn)果子”。孩子分兩組比賽，幫助果農(nóng)運(yùn)果子。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，孩子們有些累了。接下來(lái)是孩子們自由分散活動(dòng)。他們有的繼續(xù)玩運(yùn)果子的游戲，并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障（用小椅子當(dāng)小山，紙箱當(dāng)山洞）。增添了游戲的新鮮感，我覺得不錯(cuò)。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個(gè)伙伴找來(lái)紅綠燈標(biāo)志，一起玩起了“司機(jī)開汽車”的游戲。一時(shí)間場(chǎng)地上沒有了空閑，孩子們各自投入的玩著。

“車上拉的什么？”不知是誰(shuí)用好奇的口氣問(wèn)，黃志鴻回答“車上裝的水果，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點(diǎn)點(diǎn)滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨”“我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友，快走呀，他們等不及了”“對(duì)呀災(zāi)區(qū)也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象，還能想到災(zāi)區(qū)，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機(jī)呀”。

這時(shí)，又有孩子加入到了司機(jī)的隊(duì)伍里來(lái)，“車太多了”場(chǎng)地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車?yán)病焙奥曇宦?，他身后已?jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的“火車箱”“咔咔”火車開動(dòng)了，穿梭在場(chǎng)地四周，“嗚！”到站了，孩子們歡呼起來(lái)。

三、反思孩子們真有辦法，整個(gè)分散活動(dòng)，沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權(quán)交給孩子，孩子會(huì)帶給你一份驚喜，孩子快樂(lè)老師輕松，一舉兩得何樂(lè)而不為。

小班戶外活動(dòng)教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)

1. 初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2. 通過(guò)觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3. 積極參加戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過(guò)程中愉快的心情。

4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 課件：戶外安全活動(dòng)PPT

2. 幼兒儲(chǔ)備：幼兒具有自由戶外游戲的經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程

一、觀察課件，請(qǐng)幼兒猜測(cè)課件圖片中，可能會(huì)發(fā)生的事情。

1. 請(qǐng)幼兒觀察圖片，看看小朋友在干什么?這樣做危險(xiǎn)嗎?會(huì)發(fā)生什么樣的事情?

2. 鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出自己想法。

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)戶外活動(dòng)中比較危險(xiǎn)的行為。

1.教師請(qǐng)幼兒結(jié)合圖片，說(shuō)說(shuō)戶外游戲中還有哪些地方存在危險(xiǎn)，為什么有這樣的危險(xiǎn)?

2.根據(jù)圖片內(nèi)容，與幼兒討論，指導(dǎo)如何在戶外活動(dòng)中注意安全，保護(hù)自己。

師總結(jié)：玩滑梯的時(shí)候不推不擠，按順序一個(gè)接一個(gè)滑滑梯，不能頭朝下滑下去;戶外四散跑時(shí)，學(xué)會(huì)躲閃;上下樓梯，不推拉不擁擠。

三、組織幼兒討論，怎樣玩才能保護(hù)好自己。

師：剛才我們說(shuō)了很多玩的地方和方法都比較危險(xiǎn)，那么怎樣才能保護(hù)好自己呢?請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)。

活動(dòng)延伸與建議

活動(dòng)結(jié)束后，教師帶領(lǐng)幼兒到戶外場(chǎng)地，現(xiàn)場(chǎng)講解玩大型玩具時(shí)如何保護(hù)自己不受傷害。教師也在活動(dòng)中不斷提醒幼兒，示范正確的方法，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，剛進(jìn)入學(xué)校的教師一般都會(huì)被要求，上課之前要寫教案。教案可以幫助教師達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)怎么去寫教案?？紤]到你的需求，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯特意整理了“小班戶外活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

小班戶外活動(dòng)教案(篇4)

《圈圈樂(lè)》

設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉了基本的技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。

2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個(gè)。

2.歡快的背景音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1.準(zhǔn)備活動(dòng)：師幼共同做圈操。

師幼每人一個(gè)圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)一起做操，活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

2.指導(dǎo)幼兒玩圈。

(1)請(qǐng)幼兒自由玩圈。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)師怎樣玩圈的?并演示玩法。

(2)鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

3.組織幼兒玩運(yùn)糧食的游戲。

玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過(guò)山洞，跳過(guò)小土坑，走過(guò)小橋，將手中的糧食(沙包)送到糧倉(cāng)，然后跑回起點(diǎn)。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來(lái)山洞，兩個(gè)圈緊挨著依次擺好小土坑，平衡木小橋，紙箱糧倉(cāng)。)

4.提醒幼兒聽音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：

1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來(lái)。

2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。

3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

小班戶外活動(dòng)教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖

交通工具對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)有著很強(qiáng)的吸引力，班級(jí)幼兒在圖畫書《車壞里?沒關(guān)系!》 里了解到了生活中的各種各樣的交通工具：火車、卡車、汽艇、越野車、小汽車、雙層巴士、冰淇淋車自行車等。追隨幼兒的興趣和經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)诎嗉?jí)的區(qū)角里添加里各種各樣的汽車，以此讓幼兒能夠直接的觀察和把玩。幼兒通過(guò)親身的操作，感知汽車的特點(diǎn)，豐富了關(guān)于車輛的經(jīng)驗(yàn)。在圖畫書《咦!輪子》中，幼兒了解到生活中有許多大大小小不一的輪子的交通工具，了解到輪子給我們的生活帶來(lái)的便利，在操作中發(fā)現(xiàn)輪子會(huì)滾動(dòng)的有趣現(xiàn)象。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解輪子的滾動(dòng)性。

2.握滾輪胎的方法，兩手交替向前、向后滾輪胎。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1. 活動(dòng)重點(diǎn)：了解輪子具有滾動(dòng)性。

2. 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滾動(dòng)時(shí)候的平衡。

活動(dòng)準(zhǔn)備

3. 材料準(zhǔn)備：廢舊汽車輪胎一人一個(gè)。廢舊紙箱制作的汽車一輛音樂(lè)《車子開來(lái)啦》、《小汽車》。

4. 環(huán)境準(zhǔn)備：小椅子擺成的樹林，拱門搭成的山洞布置于操場(chǎng)上3.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)生活中的各類車都有一定的認(rèn)知，知道車的移動(dòng)是因?yàn)檩喿拥臐L動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入。

1.幼兒和教師一起開小汽車，跟隨音樂(lè)《車子開來(lái)啦》入場(chǎng)。

2.熱身活動(dòng)，幼兒隨教師一起跟隨《車子開來(lái)啦》的音樂(lè)做搖頭走一走、停一停、扭腰、伸腿、轉(zhuǎn)身、下蹲等動(dòng)作。

師：小朋友們，我們到站啦!下車?yán)?(老師和幼兒從車道具里出來(lái)，來(lái)到已經(jīng)擺好的一排輪胎邊)

二、自由探索。

師：咦，大家看那是什么呀?(輪胎)我們?cè)谀睦镆部匆娺^(guò)有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出各種車上有)

師：輪胎寶寶圓鼓鼓，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧， 老師看哪個(gè)小朋友最會(huì)動(dòng)腦筋，想出的玩法又多又有趣。

1.幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo)。

2.集中交流玩法。

師剛才看到寶寶很會(huì)動(dòng)腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小老師，把自己的好辦法分享給小朋友。

請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)玩給大家看，對(duì)有新意的玩法加以表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)其他孩子跟著學(xué)。

幾種玩法：

(1)滾輪胎，幾個(gè)幼兒面對(duì)面滾輪胎。

(2)輪胎跨跳、雙腳向前跳，輪胎上走。

三、游戲：滾輪胎大賽。

師：輪胎真好玩，我們來(lái)把輪胎變成小汽車，進(jìn)行開車比賽吧。

1.將幼兒分成 2 組進(jìn)行。

2.教師帶幼兒成一列火車分別滾輪胎呈“S”形穿過(guò)樹林(小椅子)障礙，到達(dá)拱門搭成的山洞時(shí)，將輪胎“停進(jìn)”山洞。

3.游戲2-3次。四、放松身體。

幼兒與老師一起隨著音樂(lè)《小汽車》開啟小汽車離開活動(dòng)場(chǎng)地。

延伸活動(dòng)：

1.利用輪胎練習(xí)合作游戲。

活動(dòng)總結(jié)

在本次活動(dòng)中幼兒對(duì)滾輪胎特別感興趣，喜歡跟別的小朋友比賽的感覺，別人在滾的時(shí)候主動(dòng)給別人加油，在滾的時(shí)候輪胎倒了會(huì)自己扶起來(lái)繼續(xù)游戲，在游戲中體驗(yàn)到了游戲帶來(lái)的快樂(lè)，愿

意當(dāng)小老師分享自己自創(chuàng)的游戲玩法。

小班戶外活動(dòng)教案(篇6)

小班戶外體能游戲教案

切西瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、體會(huì)集體合作游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

這個(gè)游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對(duì)以后小朋友參加其它各項(xiàng)活動(dòng)都有個(gè)前瞻意識(shí)，明明白做任何事都有一定的規(guī)則。以后進(jìn)行其它游戲活動(dòng)也更順利。

小雞捉蟲(快速跑)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞

2、能在游戲中感受到快樂(lè)

3、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)

活動(dòng)反思：

孩子們可以自由自在的和同伴分享交流快樂(lè)了，這時(shí)的孩子們已經(jīng)完全沉浸在興奮之中了，毫無(wú)憂慮、擔(dān)心?？鞓?lè)的和同伴一起交流。游戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說(shuō)是樂(lè)于表達(dá)了。把表達(dá)教育提升到了新的層面。

吹泡泡

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;

2、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力;

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳;

4、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力;

5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

教學(xué)反思：

通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒更加體驗(yàn)到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領(lǐng)，幼兒能開心快樂(lè)地在游戲中得到了享受與進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)了幼兒的良好傾聽的習(xí)慣，在師幼的互動(dòng)中得到了和諧自主的發(fā)展。

小兔采蘑菇

活動(dòng)目標(biāo)：

1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)反思：

游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng)，利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始，教師和幼兒就頭戴小兔頭飾，暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)中，重點(diǎn)鍛煉了腿部，達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的?；顒?dòng)中，教師用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、眼神等與幼兒進(jìn)行交流，增進(jìn)師幼間的情感。

游戲過(guò)程中，三條不同的路線，體現(xiàn)出層次性。幼兒自由選擇路線去練習(xí)和參與游戲，第二次游戲中，教師鼓勵(lì)幼兒嘗試換一條路線，鼓勵(lì)的更快、更遠(yuǎn)的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線，使幼兒每條路線都有所嘗試，幼兒參與游戲的同時(shí)，增強(qiáng)了自信心。游戲中，教師始終使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，使幼兒更好的按規(guī)則進(jìn)行游戲。

游戲結(jié)束時(shí)的放松運(yùn)動(dòng)，重點(diǎn)放松了腿部，與開始的熱身運(yùn)動(dòng)相呼應(yīng)，達(dá)到放松的目的。

這節(jié)戶外活動(dòng)給幼兒留下很深的印象，以至于在其他戶外活動(dòng)中，也?？吹健靶⊥米酉騻?cè)跳”的身影，說(shuō)明幼兒很喜歡在這個(gè)活動(dòng)，積極性很高，興趣濃厚。

小青蛙跳荷葉(跳)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;

3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則;

4、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力;

5、樂(lè)意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)反思：

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

小雞學(xué)本領(lǐng)(跑)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.發(fā)展幼兒跑的能力，且不與他人碰撞。

2.使幼兒在游戲中感受快樂(lè)。

3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)躲閃，還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí)。

一名優(yōu)秀的教師在教學(xué)方面無(wú)論做什么事都有計(jì)劃和準(zhǔn)備，剛進(jìn)入學(xué)校的教師一般都會(huì)被要求，上課之前要寫教案。教案可以幫助教師達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)怎么去寫教案?？紤]到你的需求，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯特意整理了“小班戶外活動(dòng)好玩的報(bào)紙教案”，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

小班戶外活動(dòng)教案(篇7)

一、活動(dòng)內(nèi)容：

趕小豬

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

2.學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

3.通過(guò)趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

4.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球、小棍、小椅子若干張。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂(lè)做全身運(yùn)動(dòng)。

準(zhǔn)備活動(dòng)--隊(duì)列練習(xí)。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。

4.小豬去郊游:

(1)介紹郊游的行程,走過(guò)一條小路,穿過(guò)一片樹林,繞過(guò)小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過(guò)行程。

教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉,如過(guò)滾走,要馬上追回來(lái)。繼續(xù)趕。

5.送小豬回家。

游戲活動(dòng)--趕小豬。

老師交代游戲名稱和玩法。

教師示范趕小豬的動(dòng)作。

幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

老師讓幼兒說(shuō)說(shuō)“我是怎么趕的”，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來(lái)，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

6.小結(jié)游戲情況，并請(qǐng)幼兒將“小豬”和棍子收好。

中班健康活動(dòng)教案《戶外活動(dòng)》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班健康活動(dòng)教案《戶外活動(dòng)》含反思》

中班健康活動(dòng)教案《戶外活動(dòng)》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確，培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng)，發(fā)展體育，增強(qiáng)體質(zhì)，幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)，快來(lái)看看幼兒園中班健康活動(dòng)《戶外活動(dòng)》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)戶外活動(dòng)，發(fā)展體育，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、幫助幼兒改進(jìn)走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握有關(guān)的粗淺知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

3、幼兒培養(yǎng)在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

6、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

【活動(dòng)意圖】

經(jīng)過(guò)幼兒在小班一年的練習(xí)與鍛煉，我班幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力有所提高，幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣很高，樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng)。幼兒喜歡帶有實(shí)物性的體育游戲，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色。但是，由于個(gè)體差異，個(gè)別的男孩、女孩對(duì)于有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)膽怯，例如攀爬架、平衡木。

【具體措施】

利用晨間活動(dòng)，開展豐富的體育活動(dòng)。

在幼兒晨間入園的時(shí)間內(nèi)，有目地的對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉，根據(jù)園內(nèi)多樣的體育器械，可靜可動(dòng)，例如玩呼啦圈，幼兒可以跳呼啦圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、開火車等多種玩法，也可加入輔助器械，例如在跳呼啦圈時(shí)加入梅花樁、跨橋、拱橋等器械，讓幼兒在體育活動(dòng)中得到更好的鍛煉。

開展健康的戶外活動(dòng)。

根據(jù)《綱要》要求，保證每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，結(jié)合教學(xué)，安排健康的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，提高幼兒興趣。例如:聽口令四散追逐跑、躲閃跑，兩人夾球走、從20--25厘米的高處往下跳等活動(dòng)，設(shè)定游戲情景，如“獅王和小動(dòng)物”“夾球合作一起走”“小傘兵”等進(jìn)行請(qǐng)講科學(xué)的、合理的、有趣的戶外活動(dòng)。

器械多樣，百玩不厭。

幼兒園中精心為幼兒準(zhǔn)備了種類繁多、數(shù)量充足的游戲器械，如:高爾夫、打地鼠、彩虹傘、碰碰車、飛碟棋、平衡木、沙包等各種各樣的游戲器械，很多的器械是孩子們?cè)谛“鄾]有接觸到的，根據(jù)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展情況，選擇適合幼兒并有挑戰(zhàn)性的器械，即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使活動(dòng)的器械得到充分的利用。

總之，戶外活動(dòng)的開展要真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一位幼兒，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)反思：

一個(gè)戶外活動(dòng)僅僅圍繞著一個(gè)游戲進(jìn)行，那也會(huì)導(dǎo)致孩子失去興趣，多準(zhǔn)備活動(dòng)，兩者交替進(jìn)行，那孩子體驗(yàn)的就是不一樣的樂(lè)趣。根據(jù)中班的年齡特征需求，合作競(jìng)賽的形式比較適合中班的幼兒，他們喜歡挑戰(zhàn)性的游戲，設(shè)計(jì)一些比賽性質(zhì)的游戲，幼兒可以自行結(jié)伴游戲，也可小組之間進(jìn)行游戲，比比看哪一組最厲害。既培養(yǎng)了伙伴間的合作能力，也激發(fā)了自己的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

小百科：戶外指室外露天處，與室內(nèi)有區(qū)別戶外活動(dòng)也就是露天場(chǎng)所的活動(dòng)。戶外多數(shù)帶有探險(xiǎn)性，屬于極限和亞極限運(yùn)動(dòng)，有很大的挑戰(zhàn)性和刺激性。