幼兒園中班教案《打魚》含反思

居安思危，思則有備，有備無患。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案對教學(xué)過程進行預(yù)測和推演，從而更好地實現(xiàn)教學(xué)目標。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班教案《打魚》含反思”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《打魚》含反思》

中班教案《打魚》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動當中，讓幼兒初步提高對兒歌的記憶能力，聯(lián)系幼兒鉆的能力，讓幼兒體驗集體游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班《打魚》含反思教案吧。

游戲目標：

1、聯(lián)系幼兒鉆的能力。

2、初步幼兒提高對兒歌的記憶能力。

3、讓幼兒體驗集體游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

5、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。

游戲過程：

1、將幼兒帶到一個較為空曠的場地，整理隊伍，進行熱身活動

2、熱身結(jié)束后，將幼兒引入游戲主題“打魚”。“小朋友們，老師先問你們一個問題：你們喜歡吃魚嗎？”幼兒回答后，老師又說“那好，今天老師就帶你們?nèi)ゴ螋~，去把那些活蹦亂跳的魚兒捉住”“我們今天的魚可和市場里賣的魚不一樣哦，因為啊，那些魚就在我們這個池塘的小朋友們”

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游戲中的兒歌，多加練習(xí)，使他們盡量記住歌詞

4、“現(xiàn)在我邀請兩個小朋友來做漁民，撒網(wǎng)捕魚，其他小朋友就是魚了”兩個幼兒雙手相搭，其他幼兒邊念兒歌：小漁民，去打魚，不怕風(fēng)，不怕雨，一網(wǎng)打上黃花魚，二網(wǎng)打上長帶魚，三網(wǎng)打上大尾巴魚?！斑厪膬蓚€幼兒搭手的地方鉆過去。念完兒歌，兩個幼兒雙手放下，套住鉆的幼兒。被套的幼兒到指定的地點休息，全體幼兒都被套住過一次后游戲重新開始。（老師先請小朋友做示范）

5、觀察幼兒游戲，游戲結(jié)束時，作結(jié)束語。

游戲注意點：

1、過程中若出現(xiàn)小朋友違規(guī)的現(xiàn)象要鄭重提出，讓小朋友注意到并改正；

2、講解要詳細，示范要到位

3、注意小朋友的安全

游戲反思：

今天我?guī)Я嗽绮俸陀螒蚧顒印Ｎ沂堑谝淮螏г绮?，雖然在之前我練習(xí)了很多次，但是由于緊張，我一聽到音樂就開始做，而那時早操還沒有真正開始，小朋友還大聲提醒我“還沒開始呢”。中途我又不小心將動作做錯了，然后又聽到小朋友們的提醒“老師做錯啦！應(yīng)該是這樣！”然后小朋友給我做了個示范，當時很尷尬啊，不過還是謝謝小朋友們。下次有了經(jīng)驗我就不會這么倉促了。

或是因為早操有點失敗的緣故，我后來帶游戲活動的時候顯得心有余而力不足，一開始就信心不足，亂了手腳。將小朋友帶到場地上后，忘了熱身活動這個環(huán)節(jié)，直接進行游戲解說環(huán)節(jié)。最糟糕的是解說環(huán)節(jié)，我吸取上次的經(jīng)驗，注重游戲兒歌的教授，但是卻忽略了更為重要的游戲規(guī)則解說。到后來要玩的時候，我才意識?這個問題，馬上補上了“游戲規(guī)則”。還好，小朋友以前玩過類似的游戲，不用說也會玩。由于人數(shù)太多，我將他們分為兩組，也帶來了新問題，兩方面顧及不過來，這個時候很感謝學(xué)姐們的幫助。

這次游戲我?guī)У谋壬洗卧愀猓瑳]有步驟和條理，導(dǎo)致我的游戲的失敗。老師自身的信心和狀態(tài)在教學(xué)過程中很重要，小朋友們需要老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)，若是老師自身因素不好，對班級組織活動有很大的?良影響。在以后的實踐中我會吸取之前經(jīng)驗，將游戲活動組織好。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

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幼兒園中班教案《魚》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《魚》含反思》

中班教案《魚》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試用各種形狀、線條和色彩來裝飾魚，感知魚的外形特征，欣賞魚身上的獨特花紋和絢麗色彩，合作布置海底世界，感受成功的喜悅，快來看看幼兒園中班《魚》含反思教案吧。

活動目標：

1．感知魚的外形特征，欣賞魚身上的獨特花紋和絢麗色彩。

2．嘗試用各種形狀、線條和色彩來裝飾魚。

3．合作布置海底世界，感受成功的喜悅。

4．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5．作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

活動準備：

1．事先布置好的海底世界場景。

2．范畫：魚。

3．各種魚的PPT。

4．背景音樂。

活動過程：

1．和著音樂《小魚小魚水中游》進入活動場地。

T：瞧，我們來到了哪里？（海底世界）

T：你發(fā)現(xiàn)了什么？（很多魚）

T：這些魚是什么樣子的？

幼兒自由回答。

教師具體引導(dǎo)他們觀察魚的形狀、花紋和色彩。

用手指來圈畫魚的外形：圓形、橢圓形、半圓形、三角形等，讓幼兒初步感知魚的基本形狀。

2．觀察PPT

T：除了這些魚，你還見過哪些魚？

觀看PPT，邊看邊說，教師講和幼兒說相結(jié)合。

重點示范魚身上的花紋

T：你看到魚身上的花紋是什么樣的？（根據(jù)幼兒的回答教師現(xiàn)場示范）比如：圓點、條紋等

可請1——2個幼兒上來嘗試畫不一樣的花紋

教師小結(jié)：這些魚有著獨特的外形，漂亮的花紋和絢麗的色彩。每一條魚都是獨一無二的，你想來畫一條跟別人都不一樣的魚嗎？

3．幼兒作畫（播放海底世界視頻）

簡單介紹砂紙

T：你們在這種紙上畫過嗎？

請個別幼兒感知紙的特性，知道這是砂紙，上面粗粗的是沙子，在這樣的紙上畫畫時要用大大的力氣哦。

T：我要請小朋友畫一條大大的魚，那么它的身體應(yīng)該多大？請一個小朋友用手指在紙上比劃，鼓勵幼兒盡量把魚的身體畫大。

幼兒開始作畫，教師巡回觀察，指導(dǎo)。

4．送魚兒回海底世界

先畫好的幼兒在教師的幫助下把魚貼在海底世界。

共同欣賞海底世界，教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊評價作品。

活動反思：

本次活動取材于生活，活動中幼兒很感興趣。在活動中，面對我的提問，幼兒都積極的回答，說出自己看到過的魚的形狀、顏色、花紋，在示范畫魚的輪廓時，他們個個都很興奮，也很躍躍欲試。在幼兒繪畫涂色時，他們能夠領(lǐng)會到涂色的要領(lǐng)，只是我自己感覺可能是受幼兒興趣的牽引，在欣賞魚的過程中時間稍微長了些，應(yīng)該把重點放在畫各種幾何形的魚這一方面。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園中班教案《撈魚》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《撈魚》含反思》

中班教案《撈魚》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒培養(yǎng)動作創(chuàng)編及表演能力，鞏固復(fù)習(xí)，并能用動作表示出空拍，培養(yǎng)幼兒做事集中精力，有耐心的好品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《撈魚》含反思教案吧。

活動目標

1、鞏固復(fù)習(xí)，并能用動作表示出空拍。

2、培養(yǎng)幼兒的動作創(chuàng)編及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒做事集中精力，有耐心的好品質(zhì)。

4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：鞏固復(fù)習(xí)，并能用動作表示出空拍。

教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒做事集中精力，有耐心的好品質(zhì)。

活動準備

1、奧爾夫音樂大掛圖。

2、打棒若干對、腕鈴若干、紗巾若干、皮筋、4個呼啦圈

活動過程

一、開始部分：

“小朋友們，今天又有只小貓和小豬在我們活動室撈魚呢，我們快去看看吧！”幼兒隨老師聽《小貓釣魚》的音樂做動作進入活動室。

二、進行部分：

1、觀察大掛圖。

師：“我一起來看一看小貓和小豬他們是怎么撈魚的，除了小貓和小豬畫面上還有什么??？”

（重點引導(dǎo)幼兒說出，并用動作表示出空拍）

2、欣賞音樂。

師：“小貓和小豬還給我們帶來了好聽的音樂，我們來一起聽一聽唱的是什么？”

幼兒分組討論。

教師總結(jié)小貓和小豬經(jīng)過認真且耐心的打撈最后終于撈到了小魚，并延伸到教育幼兒們做事也要集中精力、有耐心就一定可以事情做好。

3、師幼一起聽音樂做律動。

師：“我們大家一起來聽著小貓和小豬給我們帶來的好聽的音樂來跳跳舞吧?！保ㄗ⒁饪张膭幼饕龀鰜恚?/p>

（1）原地上肢動作。

（2）原地站立動作。

（3）動作創(chuàng)編。

師：“小朋友們，你們來猜一猜小貓和小豬是怎么撈魚的，小魚是怎么游的？”（幼兒討論并創(chuàng)編動作，教師請創(chuàng)編好動作的幼兒到前面示范老師和其他幼兒模仿）。

4、音樂游戲《撈魚》。

請幾位幼兒用皮筋撐起“魚塘”，請4個幼兒當小貓和小豬手拿呼啦圈撈魚，其他小朋友把紗巾塞到褲子后面當于尾巴，在池塘里當小魚游。

5、樂器打擊。

師：“樂器寶寶聽見小朋友們玩的那么開心也想和你們一起撈魚，我們一起來用樂器寶寶給這首好聽的歌曲伴奏吧。”

三、們中一班的小朋友今天表現(xiàn)真棒特別認真，不但跳舞特別好看，而且打擊樂器的時候個個都像演奏家，下面我們?nèi)ゲ賵錾先ネ妗稉启~》看看誰最認真，誰撈的小魚最多。

教學(xué)反思

一、說教材：：

本節(jié)活動取材于奧爾夫音樂，幼兒們對奧爾夫音樂游戲都特別感興趣，在輕松愉快的環(huán)境中幼兒們感受音樂的同時有了經(jīng)驗的遷移，對新的事物會更加感興趣，從而喜歡上音樂活動。

二、說目標：

根據(jù)中班幼兒年齡段的特點，結(jié)合本次活動的課程特色，我將目標制定如下：

1、鞏固復(fù)習(xí)，并能用動作表示出空拍。

2、培養(yǎng)幼兒的動作創(chuàng)編及表演能力。

3、培養(yǎng)幼兒做事集中精力，有耐心的好品質(zhì)。

三、說教法：

本次活動把游戲作為教學(xué)的先導(dǎo)活動出現(xiàn)，幼兒在游戲中獲得一定經(jīng)驗，隨后的活動幫助幼兒在原來的基礎(chǔ)上獲得升華，使幼兒在教師引導(dǎo)下不斷獲取經(jīng)驗，環(huán)節(jié)過渡體現(xiàn)循序漸進原則。并通過學(xué)習(xí)幫助他們提高。如活動中幼兒肢體動作的開發(fā)，在教師引導(dǎo)下，幼兒從無意識做，到最后有意識的跟著節(jié)奏做。給了幼兒不斷的挑戰(zhàn)，使幼兒始終處于積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)下。

小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

幼兒園中班教案《熱帶魚》含反思

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中班教案《熱帶魚》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒在表現(xiàn)中點線面的造型和能力，提高涂色能力和想象力審美力，認識常見的魚，培養(yǎng)學(xué)生對魚對自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，快來看看幼兒園中班《熱帶魚》含反思教案吧。

活動目標

1.認識常見的魚。

2.在表現(xiàn)中點線面的造型和能力，提高涂色能力和想象力審美力。

3.培養(yǎng)學(xué)生對魚對自然的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：認識魚的各種形狀花紋，大膽表現(xiàn)不同的魚

教學(xué)難點：魚的基本結(jié)構(gòu)完整，花紋豐富多樣。

活動準備

1、課件PPT

2、本子、水彩筆、油畫棒若干。

3、每組一個魚缸、魚幾條。

活動過程

一、游戲引入激趣師生帶著各種魚的頭飾做魚兒游游的游戲，由此引入并出示課題，美麗的熱帶魚。

二、認魚賞魚

1.認識魚的結(jié)構(gòu)，看每組魚缸里的魚，看看摸摸說說它各部分的名稱，使用課件出示魚的基本結(jié)構(gòu)圖，讓學(xué)生認識魚由、魚頭、魚身、尾鰭、背鰭、腹鰭、等組成，教師用簡筆畫演示一條完整的熱帶魚。

2.欣賞熱帶魚，學(xué)生看課件感受魚的美，學(xué)生說出魚的形狀，花紋，顏色，有哪些，教師結(jié)合精美的課件圖片：各種魚的基本形，各種不同點狀線狀的花紋，小結(jié)提升。

3.欣賞學(xué)生作品中的魚，讓學(xué)生進一步認識不同形狀，不同點線花紋色彩的熱帶魚的美，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣。

三、表現(xiàn)魚

二人一組畫魚，學(xué)生互相幫畫，教師指導(dǎo)學(xué)生愉快合作，學(xué)生作畫時循環(huán)播放熱帶魚的視頻，讓學(xué)生觀察借鑒。

四、展示評價學(xué)生講自己的畫粘貼在教師的展示墻上，向大家介紹，自己的魚的特點。美在什么地方，教師根據(jù)學(xué)生的介紹，給學(xué)生發(fā)出各種獎項:造型獎，色彩獎，花紋獎，對學(xué)生進行鼓勵。

教學(xué)反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。

3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。

4、在評價環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來評價，找出優(yōu)點和存在的缺點，在以后的活動中克服不足之處。

6、活動中我發(fā)現(xiàn)在語言表述方面不夠清晰，表述的方式上過于書面化，在互動環(huán)節(jié)方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。

小百科：熱帶魚出生于熱帶水域，熱帶魚分為淡水熱帶魚和海水熱帶魚。但在近熱帶和與之交界處的南北溫帶水域，有觀賞價值的魚類品種，也歸入了熱帶魚，所以，其分布還包括部分亞熱帶地區(qū)。我們在這里所介紹的是生活于淡水中的熱帶觀賞魚品種。

幼兒園中班教案《紙盤魚》含反思

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中班教案《紙盤魚》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能用紙盤做成魚的外形，并用勾線筆設(shè)計、蠟筆裝飾出魚身上的花紋，了解魚的基本特征，讓幼兒體驗裝飾紙盤魚的樂趣，快來看看幼兒園中班《紙盤魚》含反思教案吧。

【活動目標】

1、了解魚的基本特征。

2、能用紙盤做成魚的外形，并用勾線筆設(shè)計、蠟筆裝飾出魚身上的花紋。

3、讓幼兒體驗裝飾紙盤魚的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【活動準備】

1、“紙盤魚”范例，紙盤若干，勾線筆、蠟筆、雙面膠、剪刀。

2、海底世界背景圖一副。

3、水族館音樂。

【活動過程】

一、出示范例，引起幼兒興趣。

1、師：“今天老師帶來了一位魚寶寶，我們來看看這條魚身上有些什么呀？”

2、師：“這條魚它的身體是什么形狀的呢？魚的尾巴是是什么形狀？”

3、請個別幼兒回答。

二、觀察范例，推想制作方法。

教師出示“紙盤魚”，提問：

1、這條魚是用什么材料做的？（紙盤）

2、這條魚是怎么做成的呀？哪個小朋友來說說。

3、教師根據(jù)幼兒的回答進行總結(jié)：

原來呀，這條小魚是老師用紙盤完成的，先在紙盤的一邊剪下一個小三角形，然后把剪下來的小三角形當做是魚的尾巴貼在紙盤的另一邊，這樣一條小魚的樣子就完成了。

三、示范講解：

1、教師示范：先用剪刀，在紙盤的一邊剪下一個三角形。那剪下的一片怎么辦？用雙面膠把它貼在紙盤的后面。

2、師：“老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什么呀？”

3、出示多條彩色魚，引導(dǎo)幼兒觀察魚身上不同的裝飾花紋。

（1）師：“這條魚寶寶還有幾位美麗的好朋友，我們一起把它們請出來看一看吧?！?/p>

（2）師：“這么多的魚寶寶，我們來比一比，你覺得這些穿花衣的魚寶寶漂亮還是這條魚寶寶漂亮呢？”

（3）教師總結(jié)：小朋友都覺得穿上花衣的魚寶寶漂亮，老師也覺得穿上漂亮的衣服的魚寶寶更漂亮一些。

4、師：“你覺得這些魚漂亮在哪里呢？”引導(dǎo)幼兒欣賞魚身上的花紋。

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。（音樂）

師：“老師這邊呀有一幅海底世界的圖畫，但是呀，只有幾條魚寶寶在里面游玩，他們還想找一些好朋友一起去玩，小朋友想不想來制作一條漂亮的小魚呢？可一定要穿上漂亮的衣服哦，那我們一起來試一試吧，也可以請我們的爸爸媽媽一起來幫幫忙~”

五、欣賞、交流。

1、請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。

2、師幼集中欣賞、交流。

師：“我們也變出一個水族館了。”“你最喜歡哪一條魚，為什么？”“看看哪條魚的花紋很特別？”

六、總結(jié)。

今天我們一起用紙盤做了一條美麗的紙盤魚，小朋友回去以后也可以嘗試用別的材料制作小魚。

教學(xué)反思：

在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預(yù)期的目標，達到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的美術(shù)活動。

小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛(wèi)生等其他用途，如打印紙、復(fù)寫紙、衛(wèi)生紙、面紙等等。纖維無規(guī)則交叉排列的紙發(fā)明源于中國。