闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板六篇

古詩有云：盛年不再來，歲月不待人！生命是最寶貴的財富，同時也是唯一的財產。珍惜生命，健康成長！那么，關于珍惜生命的作文你知道怎么寫嗎？以下是幼兒教師教育網小編為大家收集的“闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板”僅供您在工作和學習中參考。

闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板(篇一)

有一年暑假的一個下午，我和我的朋友們在院子里玩耍。

我們抓住了一只在花叢中飛舞的蝴蝶。它雪白雪白的翅膀上有很多淡黃色的小小星星”，可漂亮了！

我們仔細看著它，看著入了迷。忽然，一個小弟弟從我手中一把搶走蝴蝶，我好奇地問：“你要對她做什么？”，他沒有回答我，而是把蝴蝶那美麗的翅膀用力給弄爛了，“你在做什么？”一位女孩驚呼道：“這么美麗的蝴蝶，它就不能飛行了！”

我以為它要死了，可是那只蝴蝶卻極力地扇動著短的不能再短的翅膀，從我手中飛走了。可它像一位跳水選手撲通一下落在了地上。它扇動起短的不能再短的翅膀飛到一朵很矮很小的花上，使勁的吸食著它的花蜜。吸完像一塊石頭一樣落在了地上。我用木棍把蝴蝶的身體夾起來放在我的手中。它不停的向手邊爬，到了邊上又用力一跳，落在了地上不動了。用樹轉碰碰它，它也不動了。我們把蝴蝶埋了。

我對生命的理解是：生命就像一顆跳動的火苗，它燃燒時會散發(fā)光明，當它息滅時表示終結。

我們一定要把握生命，絕不讓它白白流失，我們一定要倍加珍惜生命。

闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板(篇二)

生命是寶貴的，只有一次，花多少錢都買不到。但是生活中有些人因為一點挫折就悲觀厭世，這是為什么呢？

有一個中學生高考失敗，萬念俱灰，于是，帶上所有的積蓄出去旅游，準備花光錢就自盡。半途中遇到兩個小孩溺水，他奮勇就出，觀者無不為他的勇氣和出色的游泳本領鼓掌。小孩的父母更是拉他到家中，感謝之余，贊嘆不已。他不禁熱淚盈眶，從別人的贊賞中，重新認識了自我，認識了生命的價值，覺得生命值得留戀，于是輕松地踏上了歸途。

我還從媽媽那里得知：一個北大研究生因為應聘時被淘汰而跳樓自殺。人生不可能是一帆風順的，挫折會時不時向我們襲來，難道我們能因一時的挫折而拋棄自己寶貴的生命嗎？不能。這使我想起了殘奧會上的運動員，他們有的失去雙臂，有的雙耳失聰，有的雙目失明。但他們都以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑猓瑢崿F(xiàn)了人生的高貴價值。這些殘疾人都能珍惜生命，我們這些健全人就不能嗎？所以我們要珍惜生命。

生命是無價的，丟掉后就不能挽回了。我們要珍惜生命，不能向挫折屈服，要敢于斗爭。

闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板(篇三)

世界上什么東西最寶貴呢？有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶……而我認為生命是最寶貴的，因為每個人只有一次生命。

那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風景，我坐在窗前，欣賞著下雨的風景。突然，我看見一株小草，被風吹得搖擺不定，經過風雨無數(shù)次的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨好像在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手??？哈哈?！毙〔輿]被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所感動。第二天，在陽光下小草又抬起了頭，我為小草而高興，小草展示了它旺盛的生命力。

人生如過隙，我應該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？我們應該像小草那樣堅強不屈，在人生的道路上面對困難和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。命運就掌握在我們自己手上，是碌碌無為過一生呢？還是勤奮向上度過每一天？我們都應該選擇后者，同學們，讓我們一起珍愛生命吧，讓自己活得更加光彩有力！

闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板(篇四)

“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長”，可事實上，有很多人不懂。

高考落榜，有些學姐學長受不了打擊，選擇了自殺，留給親人莫大的痛苦和遺憾。明明知道抽煙喝酒有害健康，可是，有多少大人置之不理，有的以為自己千杯不倒，沒想到醉倒后再也沒有醒過來。當游戲成為新型x藥，又有多少大人和小孩身陷其中不能自拔：有人下樓看手機一腳踩空摔斷了胳膊摔壞了腿；有人過馬路看手機被疾馳而過的汽車撞飛；有人小小年紀就猝死在電腦前，因為熬夜通宵打游戲……

一生不過三萬天，我們應該珍惜擁有的一切。遇到挫折，要勇敢面對，活著就是要經歷人世間的凄風苦雨，活著就是為了尋找生活中美好的點點滴滴。如果不能改掉損害身體、危害生命的不良嗜好，那么生命的最后一幕就會提前出現(xiàn)，一切都會清零，如同變成一條直線的心電圖。想一想，世間除了生死之外其他都不是大事。

生命美得猶如一朵嬌嫩的花，生命短得如同轉瞬即逝的肥皂泡，生命珍貴，人生短暫，讓我們且行且珍惜。

闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板(篇五)

生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因為它可以創(chuàng)造中國的未來。

那年汶川大地震的時候，有一個班里的同學被壓在了廢墟里，有的同學受了傷，在傷心地哭泣；有的同學嚇得真發(fā)抖。這時候有一個小男孩安慰同學，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽到了，他們全體得救了。還有一個故事，講得是一個男生的腿不能動，他的同學幫助他，每天背著他上下樓、上學、上廁所

他怕給同學添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學習也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。

我家前面有一個小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學期，影響了學業(yè)。還有幾次下課期間和放學后，我看見同學們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑猓瑸槿嗣穹盏?，而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個小學生都學會珍惜生命吧！

闡釋珍惜生命的學生真情實感作文模板(篇六)

要放學了，老師給我們留了一個特別的作業(yè)，讓我們回家用雞蛋殼做個“生命蛋”，而且還讓我們帶在身上整整7天，在這7天之內，保持雞蛋殼不碎。

回到家中，我就開始自己做起來，先把雞蛋一端打個小洞，然后把雞蛋黃和蛋清都倒出來，再在雞蛋殼上畫小孩臉，只聽“啪”的一聲，雞蛋殼碎了，前功盡棄了，再做一個吧！這次我小心翼翼地往蛋殼上畫小孩臉，好大一會兒才把“生命蛋”上的小臉畫好。我又在它的頭上貼了點頭發(fā)，看上去真有點兒像小孩。我把它放在家里電腦桌抽屜里，不敢?guī)г谏磉?。可晚上回家發(fā)現(xiàn)做好的“生命蛋”又碎了，我問媽媽是誰弄碎的，媽媽說是她關抽屜時可能把它碰碎的。我嚷著要讓媽媽賠我，媽媽哄著我說：“再做一個吧！”我也只好同意了。第二天，我?guī)еド蠈W，可到班里一看它又碎了，可能是媽媽騎電動車書包晃動時弄碎的。我連著做了幾個“生命蛋”都弄碎了，只好低著頭，空手去見老師。

從這次做“生命蛋”和攜帶“生命蛋”的過程中，我認識到，以后我無論做什么事都不能再粗心，學會珍惜一切，包括生命。

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珍惜生命小學作文八篇

希望這份「珍惜生命小學作文」能夠為您解決問題提供幫助。作文是學生認識世界提高思維能力的重要途徑，其實寫作文也是一種思維邏輯的鍛煉。多練習寫作文，提高文字表達水平，進而提高寫作質量。我希望這些經驗和觀點可以對您所面臨的問題提供一些借鑒和指導！

珍惜生命小學作文 篇1

人的生命是無價的，我們要珍愛生命，時刻留意交通安全?，F(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的經濟越來越發(fā)達，公路上來往的車輛川流不息，交通安全顯得非常重要。我們不能在公路上玩耍。

去年，我校有一位一年級的小朋友，禮拜天與伙伴們一起在公路上玩活力板，他們玩得興致勃勃，涓滴沒有發(fā)覺遠處一輛大卡車的到來。他嘻笑著，很快滑到了路中心，此時大卡車咆哮而過，他還沒來得及反應，大卡車已從他弱小的身子上碾過去了。

一眨眼，一個鮮活的生命就這樣永遠地離開了人世，留下的只有一攤鮮血、一個血肉恍惚的身體和家人無窮的悲傷。我得知此事后，立刻與爸爸趕往現(xiàn)場。一路上，爸爸一直教導我：以后千萬別到公路上玩耍，那真的是太危險了！我將其牢記在心。騎車時我們也不能分神。

有一次，我和爸爸一起騎車去學校。忽然，一輛倒在路上的電動車引起了我們的留意：那輛電動車已被撞得七零八落。據說騎車的是一位年青人，他與伙伴們說笑著、追趕著，一不小心撞上了迎面而來的三輪電動車。人已被送往病院，幸好沒有生命危險。

我們要珍愛生命，闊別交通事故，時刻留意交通安全伴我行！

珍惜生命小學作文 篇2

一天，我問爸爸生命是什么意思？爸爸想了半天說：“簡單的說生就是一種狀態(tài)，而命就是命運的意思，說白了就是一種過程?！?/p>

我對爸爸說：“有人還把生命給了死神呢！”爸爸說：“怎么給的？”我說：“有一位中學學生求媽媽給自己買一部手機好查作業(yè)，媽媽呢想是為了學習就給他買了一部手機。那個中學生發(fā)出了手機可以玩游戲，他就不管自己的作業(yè)了，一直玩。學習成績越來越差。最近還玩起了一種槍戰(zhàn)游戲，說話都特別大聲了。被回來的爸爸媽媽聽見了，剛開始覺得是在學習但后來感覺不對勁呢？媽媽爸爸就向公司請了假，回家偷偷看兒子在做什么？結果兒子正拿著手機左點點右點點，還發(fā)出槍聲。他們明白了什么，馬上沖上去從兒子手中奪過了手機。手機顯示“你死了”。兒子一看急了：“手機還給我，不然我就去跳樓。”爸爸媽媽沒有還給他，兒子就很生氣一口氣沖上了頂樓，往前一跳，跳出了樓層。爸爸媽媽看著兒子，他們別無選擇！如果他們把手機還給兒子，兒子會繼續(xù)打游戲，成績越來越差到最后學校都會不要他！這和死了有什么區(qū)別！”

我對爸爸說：“這個故事我講完了，兒子死了，死一個字就是對父母的回報嗎？”爸爸說：“他的爸爸媽媽辛苦把他養(yǎng)大，還等著享福呢！可等待他們的不是福氣，而是悲傷?！蔽艺f：“如果是我，我不管三七二十一，我都會放下手機繼續(xù)學習的，決不會像那個兒子一樣打游戲還去跳樓！”

生命只有一次，不要自暴自棄。你的爸爸媽媽還等著享你的福氣。記得我說的一句話：“生，是一種狀態(tài)，而命，是一種過程。生命是很短的，我們要珍惜生命，為社會作出貢獻！

作文題目：珍惜生命作文

作者：孫鈺棟

珍惜生命小學作文 篇3

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。交通法則日晝夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

隨著經濟日益發(fā)展，馬路上車輛絡繹不絕，南來北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。所以我要珍惜生命，必須遵守以下幾點：不能闖紅燈

有些時候，就在一瞬間，這幼小的生命就沒了，所以我們天天都要時刻想著安全，把安全刻在自己的頭腦里，以下有這些把安全拋在頭腦后面的后果。比如：有一次，由于好奇的她想看馬路對面的活動，因而他就橫穿馬路。就在此時，一場車禍就展現(xiàn)在我們的眼前。

所以我們一定要謹記：車讓人會讓出一份平安，人讓車會讓出一份秩序，遵章守紀，就是尊重生命，當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明與安全的'彼岸又靠近了一尺。

珍惜生命小學作文 篇4

世界上什么東西最寶貴呢？有人說時間，有人說健康，也有人說是財寶……而我以為生命是最寶貴的，由于每個人只有一次生命。

那是一個悶熱的夏天，中午時分，狂風大作，雷雨交加，我喜歡看雨中的風景，我坐在窗前，賞識著下雨的風景。忽然，我看見一株小草，被風吹得搖晃不定，經由風雨無數(shù)次的折磨，但它卻頑強地拼搏著，怒號的風雨似乎在說：“小草，你也太不自量力了，你哪是我的對手啊？哈哈。？小草沒被嚇倒，依然反抗，一直持續(xù)了兩個多小時，風歇了，雨也停了，小草也筋疲力盡地躺下了。我為小草嘆息，但同時也深深地被它這種堅強不屈的精神所震撼，所打動。第二天，在陽光下又抬起了頭，我為小草而興奮，小草展示了它旺盛的生命力，我們每一個人都應該像小草那樣，在人生的道路上面對難題和挫折，要敢于斗爭，爭取最后的勝利。

人生如過隙，我應該怎么樣才能珍惜我們短暫的生命呢？就應像小草那樣堅強不屈。是無所作為仍是勤勤奮奮向上，命運就把握在自己手上，同學們讓我們一起活得更加色澤有力吧！

珍惜生命小學作文 篇5

我常常想，生命是什么呢？

有一天，我在寫字時，一只燕子飛到我家窗口，被夾住了，飛不出去。我叫來爸爸，把它捉住，放進籠子里。它不停地叫著，躍動著，眼睛里仿佛閃著淚光。我禁不住放了它。

去年我和爸爸在小區(qū)院里種了一顆小樹苗。今年它已經長成了茂盛強壯的大樹了。它頂著有時惡劣的天氣，茁壯成長，為人們投下一片片綠蔭，這包含多么強的生命力呀！

晚上，突然停電了，我點亮一根蠟燭放在書桌上，我感到一絲絲的溫暖。蠟燭越來越短，我感到一股生命在我眼前慢慢消失。蠟燭燃燒自己照亮別人，它是一盞高貴的燈。

夏天時我去海邊游泳，玩得高興忘了安全，游到深處時，一個大浪打來，我?guī)缀鯚o法呼吸，心里緊張得無法開口呼叫。旁邊的陌生的叔叔看到了，一把抓起我小小的身體向海岸游。這讓我對生命又有了深刻的認識。

生命是短暫的，我們要去珍惜它。人不能左右天氣，但能左右自己的心情，讓我們每天面帶微笑，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

珍惜生命小學作文 篇6

一天，我去體育場喂小魚。喂著喂著，一只紅色的胖胖的金魚跳到岸上來了。我想把那只金魚抓住扔回水里，但他跳得太厲害了，我怎么也抓不住。我想去叫大人來幫忙，可是附近沒有大人。后來，一陣風吹過，魚兒隨著風一跳，就跳回了水里。我的心怦然一震，這一震，使我明白：當世界每一個生物快要死去的時候，都會有一股強烈的求生欲望，這就是生命的力量。

幾天后，我放學回家時，看到一顆老樹，老樹上的葉子幾乎都要掉光了。我想里想：“這棵老樹活不了幾天了。”我就回家去寫作業(yè)了。第二天，我又經過這里，發(fā)現(xiàn)這棵老樹竟然長出了許多你嫩綠的葉子，真不可思議。這一幕讓我明白了：生命只有一次，而不是兩次。

生命是短暫的。但是只要熱愛生命，珍惜生命，不要浪費生命。

珍惜生命小學作文 篇7

5月12日，這天是個讓13億中國人都難以忘記的日子，因為這天在我國四川省發(fā)生了8。0級大地震。

在地震來臨前人們還在正常的生活中，突然間，房屋倒塌地動山搖，通過電視和網絡的報道，現(xiàn)已死亡6萬多人，2。5萬人受傷，直接受災人數(shù)高達1000萬人。小學五年級作文：珍惜生命作文350字小學五年級作文：珍惜生命作文350字。在電視上看到那慘不忍睹的一幕幕，讓我真正感受到生命既強大又脆弱。生命只有一次，生命是寶貴的，如果失去了就永遠不會回來。世界上有許多東西可以重復，季節(jié)可以重復，工作可以重復，只有生命一去不復返，永遠不回來，所以我們要好好珍惜。

海倫。凱勒曾說過：“只有失去了，才會懂得珍惜。”但生命只有一次，我們要時時刻刻珍愛生命，當生命失去時，意味著一切的一切都將失去。在這個世界上只有生命是最寶貴的。小學五年級作文：珍惜生命作文350字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文。

讓我們一起珍愛生命，一起為地震災區(qū)的人們祈福。用健康，樂觀，飽滿的心態(tài)去看待每件事，我們的生活一定會更加美

珍惜生命小學作文 篇8

每個人的生命只有一次，失去了就不會再有。一些人因藐視交通規(guī)則，我行我素，而釀成了慘禍，徒留下許多的悲傷給親人。我認為，珍惜生命，不僅是對親人的負責，更是對自己的負責。

記得媽媽曾經給我講過關于交通事故的故事。一位父親開著一輛摩托車，馱著他的孩子和妻子，在回家的路上。因為這位父親占道行駛，不小心撞上了一輛迎面開來的大貨車，一家三口當場死亡，一個幸福美滿的家庭就這樣毀了。家里只剩下了年老的奶奶，無依無靠。還有一回，三個年輕的大哥哥一起坐一輛摩托車，開車的哥哥?？?，把車開得飛快，不小心撞到了一輛大型班車，三個人全部死亡了。他們的爸爸媽媽再也等不到他們回家了。

聽著這些讓人心驚肉跳的故事，剛八歲的我覺得有些害怕，一直不敢自己一個人過馬路回家。媽媽對我說：只要我們遵守交通規(guī)則，走路走人行道，過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，還要注意看前后左右的來往車輛。可是，我一直都還是不敢自己一個人過馬路。有一次，媽媽叫我到樓下的小賣部買鹽巴。我到了樓下的小賣部，可是小賣部卻沒有鹽巴賣了。我就打算去對面街的商店去買。對面街有個紅綠燈，開始還是綠燈的，我就慢慢地走過去了。誰知，剛走得幾步，綠燈就變成了紅燈。我茫然極了，我要怎么過去呢?這時已經有幾輛車從我的身邊唰唰地開了過去。我害怕得想哭了。這時，一位看起來和藹可親的叔叔走到我身邊，對我說：小朋友，別害怕，等會綠燈亮了我們再一起走過去吧。以后要記得走斑馬線哦!我醒悟過來，點點頭，仰起臉對叔叔說：好的，叔叔，我會記住的。綠燈亮了，我和叔叔一起安全地過了馬路。當我拿著鹽巴回到家時，我自豪地對媽媽說：媽媽，剛才我自己過馬路到對面街去買鹽巴哦!媽媽微笑著點點頭，說：你真是個懂事的好孩子!

危險時時刻刻在我們身邊，只要我們從自身做起，珍惜生命，遵守交通規(guī)則，就會得到安全保障。

珍惜生命讀后感

當我們從作者所寫作品中的一個小情節(jié)得到啟發(fā)時，通過撰寫一篇讀后感可以加深對書中內容的理解。如果您想更深入地了解“珍惜生命讀后感”，不妨先讀一下這份詳盡介紹。希望以下的內容可以給您一些啟示和幫助，并可以作為借鑒和參考！

珍惜生命讀后感(篇1)

珍惜生命------讀《熱愛生命》有感

李文蕙《熱愛生命》這篇短篇**寫了淘金者怎樣與饑餓和痛苦展開斗爭，最后并活下來的故事。主人公去的地方是一片荒蕪的荒地，那里只有潮濕的苔蘚、灰色的溪流、兇猛的狼和一些魚。他隨身帶的只有一個**，一個罐子，兩條毯子，一個鹿皮袋和一些柴火。

他餓了，每天只能在沼澤里吃漿果，偶爾幸運地釣到幾條魚；渴了，就燒點水喝喝；困了，就披上薄薄的毛毯睡在冰冷的地上，深夜，他常常會被北風刮醒。這樣他艱難地撐過了一天又一天。他的腳都已經皮開肉綻了，他的舌頭都已經發(fā)黃了，可是他還堅持不斷地前行，最終頑強地生活下去。

正是因為對生活的渴望，他才有了強大的生命力。

`這篇文章有我們：雖然生命是脆弱的，但只要你熱愛生命，我相信無論你多么艱難都會戰(zhàn)勝

服，只要有一顆熱愛生命的心，你一定會有頑強的生命力，就像汶川大**中發(fā)生的很多可歌可泣的戰(zhàn)勝生命的故事一樣。

生命不就是這樣嗎？有人認為人生是空虛而短暫的，活著只會感到痛苦，而這種人會覺得人生是漫長的；有人認為金錢比生命更重要，這樣的人會不擇手段地攫取它；有些人認為生命只是一個過程，從一個赤身**的嬰兒到一個垂死的老人。這種人注定一輩子都是平庸的。但是他們這么想，可就錯了。

生命是由自己掌握的，把握好了它，你就掌握了自己的命運。

只要你珍惜和熱愛生命，你就會有一個美好的生活！

珍惜生命讀后感(篇2)

我活在這個世界上是為了友誼，至少我是這么認為的。生活是一幅沒有染色的畫。染過的筆，是五顏六色的友誼；土壤剛開始只有黑色，點綴著綠色的友情。那天，我的畫失去了色彩。

陳明和我是形影不離的朋友。我們一起玩游戲，每天復習功課。一天，當我們拿出手工藝班制作的小木船時，陳明不小心把它掉在地上摔壞了。我急忙向他喊：“??！我的小木船，這是我智慧的結晶！你付錢，你付錢！”在爭端中，陳明再次將其踐踏成碎片。我很生氣。一只爭著要他的小木船憤怒地喊道：“既然你砸了我的小木船，我要你付出代價?！痹捯魟偮?，我揮手朝地上砸去，卻看到他的船被砸成了兩截。這時，他也不甘示弱，再次把我的船踢到了一邊。我大叫：“你沒有權利這樣對我的船。”他馬上反駁：“誰叫你砸我船，我不是故意砸你船的?！蔽覀儌z吵得不可開交。后來，我們斷絕了一切關系。沒人能幫我恢復和陳明的友誼。

幾天后，放學后，我遇到了陳明。我覺得對不起他，想趕緊溜走。結果他阻止了我。他低下頭，沉默了整整一分鐘。然后他吞吞吐吐地說：“真的很抱歉.那.那天我弄壞了你的船……”我聽了很震驚，然后我趕緊說：“那天我也有缺點。我們還是好朋友嗎？”李明說：“當然是啦！”話音剛落，我們拿出新木船，給了對方。從那以后，我們再也沒有吵過架，成了最好的朋友。

如果友誼是一棵常青樹，那么它必須由一股發(fā)自內心的清泉澆灌；如果友誼是一朵不可戰(zhàn)勝的花，那么它必須被從內心升起的太陽照亮。珍惜每一個朋友！學會珍惜，小心翼翼。

珍惜生命讀后感(篇3)

近日，我們學習了《生命生命》這篇課文。通過動植物和人的三個例子，引出對生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但應該讓有限的生命顯示出無限的價值。

小小的飛蛾被捉住后拼命掙扎，極力求生，表現(xiàn)出強烈的生命欲望；香瓜子在沒有陽光、沒有泥土的墻角磚縫中沖破阻礙，茁壯生長，表現(xiàn)出頑強的生命力；作者用聽診器靜聽自己的心跳，心臟沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動令她震撼。這些鮮活真實的事例告訴人們：只有珍惜生命，頑強拼搏，人生才能出彩。

作者熱愛生活、樂觀向上的精神令人敬畏。她12歲患上了類風濕關節(jié)炎，導致腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉。但她沒有放棄自己。她憑著堅強的毅力、刻苦的自學和勤奮的工作，成為臺灣最具影響力的著名作家之一。

誰說他們的人生故事不是活生生的教科書？

我的親人中也有如杏林子般熱愛生命的人，他就是我的爸爸。我父親26歲時因車禍致殘，但他沒有放棄對生活的追求，最終通過不懈的努力改變了自己的命運，成為了另一個值得學習的人。

然而，再看看我們這些被浸泡在“蜜罐”里的孩子吧：有的上課不認真聽講、課外不好好讀書，有的沉迷于玩手機、打游戲，有的欺騙老師、想方設法逃學……

試想，飛蛾尚且拼命求生，香瓜子尚且頑強生長，殘疾人尚且能鑄就出彩人生，我們這些“祖國的花朵”又有什么理由不珍惜自己的生命呢？

這篇文章讓我深深體會到：每個人都要珍惜生命，努力過上精彩、有意義、有價值的生活。

珍惜生命讀后感(篇4)

前幾天，報紙上登了一篇新聞：某中學的一名學生成績優(yōu)異，在學校里是數(shù)一數(shù)二的學生。因學***重而服毒自殺。

在3月17日的新聞中，有一篇報導深深地感動了我：《再次感動中國，8歲女孩撐起一個家》，事情是這樣的：在一個清苦的家庭里，有一個8歲的女孩，她叫東艷（小名）。

在她8歲生日那天，父親突然因病死去。東艷只好草草地把爸爸埋在自家后院里。而媽媽天生有智障，并且下肢癱瘓。

可憐的爸爸死前只剩下30元錢。可憐的東艷每天放學回家都要照顧媽媽，還要做家務和家庭作業(yè)。曾有許多人想要收養(yǎng)她，可東艷也沒離開媽媽去富人家生活。

這篇報導實在太感人了，年小八歲的東艷遇到了那么大的困難卻沒想要回避，而選擇了堅強地奮斗下去。我認為一個人的生活不可能一帆風順。沒有風雨我們怎么能看到彩虹？我真為他們而感到同情。

夢想和現(xiàn)實之間的差距總是遙遠的。沒有努力誰也不會成功。珍惜生命，因為生命只有一次，因為生命是珍貴的，因為生命承載著希望。不僅為自己而活，也為愛你的人而活。

你承載著家人、朋友、國家的希望和他們的愛。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論欲到什么困難，都要尋找樂觀的方式來解決，讓自己的每一天都充滿快樂，你會發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。

珍惜生命讀后感(篇5)

世界上什么東西最寶貴，有人說是金錢，有人說是時間，但我認為最寶貴的應該是生命。因為生命只有一次，與生命相比，時間和金錢顯得微不足道。

母親忍受著十月懷胎的艱辛才將我們帶到了這個世界，是父母含辛茹苦的養(yǎng)育，讓我們明白了生命的傳承；是學校、老師和同學們的關愛，讓我們看到了生活的精彩。生命它不僅僅只屬于你，也屬于父母、家庭和社會，更屬于許許多多關心你的人。活著，不僅僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。所以，珍愛生命，健康成長已成為你義不容辭的責任。

盡管如此，可還是有些人，總拿自己的生命開玩笑。有多少人貪圖省事翻越護欄而命喪車輪之下？有多少人心存僥幸闖紅燈而造成他人喪命？現(xiàn)在，我們身邊依然有好多同齡人不聽家長的話，不服從學校的'管理和家長的教育。一意孤行，把大量的時間都浪費在網絡和游戲的虛擬世界中，耽誤了學業(yè)不說，更嚴重影響了身心的健康。

記得前不久曾聽到過這樣的一件事：某所學校的一位小學生由于考試成績不好，被家長責備了幾句，一氣之下竟然跳樓自盡了。一個幼小的生命就這樣結束了。聽了這個令人瞠目結舌的事件，我非常震驚，這個孩子的心理承受能力竟然這么差，被自己的父母責備幾句都經受不住嗎？他沒有想過他這樣做會給多少人留下痛苦嗎？

親愛的同學們，花兒有重開之日，鳥兒有飛回之時，然而生命一旦結束，就再也沒有重來的機會了。因此，為了我們自己，為了我們的父母，為了那些關愛我們的老師和同學們，請肩負起我們義不容辭的責任：從現(xiàn)在開始，珍愛生命，健康成長。

珍惜生命讀后感(篇6)

將近一個月的時間讀完了《活出生命的意義》這本書，作者是美國著名心理學家維多克·弗蘭克爾，以他在集中營的親身經歷，講述了苦難與死亡對于生命的意義，提出了心理學上的“著眼于未來”的意義**。

“生命在任何條件下都有意義”“不要只想著成功，你越想成功，就越容易失敗。成功就像幸福一樣，可遇而不可求。它是一種自然產物，是一個人無意識地獻身于偉大事業(yè)的衍生物，或是獻身于他人的副產品。

”面對困境，你可以抱怨可以消極，決定權在你手中，決定的不同，也決定了你最終的結果與中不同，就像作者最后不但活著逃出了魔掌，變不利為有利?！坝幸粯訓|西你是不能從人的手中奪取的，那就是最寶貴的自由，人們一直擁有在任何環(huán)境中選擇自己的態(tài)度和行為方式的自由”?！白杂墒侨说纳麡O的一面，而其積極的一面就是責任。

實際上。如果人們不能負責任地生活，那么自由就會退化為自由放任?！熬窠】涤匈囉谝欢ǔ潭鹊木o張——即已完成的和有待完成的任務之間的緊張，或者是當下狀態(tài)與理想狀態(tài)之間的差距。

”“人實際需要的不是沒有緊張的狀態(tài)，而是為追求某個自由選擇的、有價值的目標而付出的努力和奮斗。它需要的不是在不要價的情況下消除緊張，二是召喚出一些潛在的意義，讓他去實現(xiàn)。

尼采說“知道為什么而活的人，便能生存”，“突然失去勇氣，會導致死亡”。環(huán)境對人有影響，但它是獨立決策的結果。找到生命意義的三個途徑：

一是創(chuàng)造或從事某種工作；二是經歷某種事情或面對某個人，就是不僅能從工作中也能從愛中找到意義；最重要的是：即使出于絕境的無助受害人，面對無法改變的厄運，仍仍能自我超越，并且以此改變自己，把個人悲劇轉化為勝利。如果痛苦可以避免，那么消除它的理由是有意義的，因為遭受不必要的痛苦與其說是英雄行為，不如說是自虐。

也就是說，要找到生命的意義，痛苦不是必不可少的。

“把人定義為可以***何事物的種群”，比如，失業(yè)不等于沒用，沒用不等于生活沒有意義。對任何事都漠不關心、遲鈍和漠不關心。囚犯的狀況已經失去了感受幸福的能力，只能慢慢培養(yǎng)?！薄按嬖谥撝饕憩F(xiàn)的是厭倦，這比焦慮帶來的問題要來的多，適度的焦慮可以讓人更加努力的去改變這種焦慮感，而厭倦就不同了，表現(xiàn)出來的是消極的情緒。

”珍惜并享受生活提供給你的各種際遇吧，let it go free.

珍惜生命讀后感(篇7)

當我讀到“雖然生命短暫，但是，我卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”的時候，我明白了雖然的生活是短暫的，人生是有限的。但是我們通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值。

讀著讀著，我想起的著名的霍金，他不但是一個天文學家，也是一個科學家。雖然他坐著輪椅，但他和命運抗爭，成為一個挑戰(zhàn)命運的勇士?；艚鸬纳眢w的殘疾日益嚴重，卻力圖像普通人一樣生活，完成自己力所能及的任何事情。后來，他成為了一名聞名中外的理論物理學家。其實我們班也有一個例子：她就是劉宇詩。雖然她不小心把腿弄傷了，但她珍惜時間，堅持上學，更在課間幫助需要幫助的同學，這充分體現(xiàn)了她對生命價值的認知，同時也在創(chuàng)造更高的價值……

讀完這篇文章，我受益匪淺，它讓我明白了人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

珍惜生命讀后感(篇8)

有人說人生在世，只不過是匆匆地來，匆匆地走。在這匆匆之中，卻有許多值得珍惜。學會珍惜與同學之間純純的友誼；學會珍惜與父母之間濃濃的親情；學會珍惜與老師之間無名的感情……學會珍惜吧

我們懂得了珍惜，意味著我們長大了。

珍惜今天的美好生活吧是父母撾頤切量喔耘的沃地。珍惜現(xiàn)有的優(yōu)美的環(huán)境吧是抗日戰(zhàn)士拋頭氯魅妊的戰(zhàn)利品。珍惜世間的和平氣息吧是找宓撓掄呤擲手建成的屏障

我學會珍惜珍惜一切?？“人稍谑?，不如意之事，十有八九”，我仍有一個遺憾。

小時候，曾有一個形影不離的好友。那是在外婆家，妞妞是我第一個好朋友。外婆村附近有一片楊梅樹，那紅得發(fā)黑的楊梅，惹人垂涎三尺。正好，妞妞爸爸正是那林的主人，這下，我可實現(xiàn)心中的愿望，可以痛快地吃了。妞妞爸爸很兇，不允許我白吃他的楊梅。這時，我的饞癮上來了，心中像有千萬只螞蟻在爬，向妞妞投去了乞求的眼神。妞妞無奈地低下了頭，似乎在摸索什么。外婆說妞妞是個好姐姐，很懂事，也很聽話。可現(xiàn)在，我覺得妞妞太不夠意思了，連一顆都不給我吃。我賭氣，沖到林子里，隨手抓了一根棒子，雖說是亂揮，可也有幾分丐幫的神氣?！按蛎钒簟苯K于為我出了一口惡氣，猛抓起地上的戰(zhàn)利品，一古腦兒塞到了嘴里，啊，甘甜的汁水從又大又紅的楊梅中溢出，心情倍加爽快。

等滿足了我的奢望，妞妞在那邊抽泣，原來今年收成不好，只有路邊的幾棵長楊梅，這幾棵都是妞妞每天提水，除蟲……可現(xiàn)在……我恨不得有個地洞可以鉆進去。妞妞轉身跑了?；叵胍郧埃瑐z人一起玩扮家家，一起下河摸蝦捉魚……后來，外婆說他家破產了，搬家，對面人去樓空，我悵然若失。上小學時，曾有一次收到妞妞寄來的楊梅干，這沒有先前的楊梅鮮美迷人，可我回味無窮?，F(xiàn)在，不知，在何方……

失去了一個真正的朋友，這讓我更加學會了珍惜現(xiàn)在擁有的一切！

珍惜生命讀后感(篇9)

我曾讀一首熱愛生命的詩歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個珍惜生命的人。

海倫·凱勒是一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，是一個度過了生命的88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對是一個強者，她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學，這個偉大的成就絕對是一個奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心、頑強不屈的堅毅品質和熱愛珍惜生命的信念。

有一次，在放學回家的路上，我看到一輛裝滿東西的卡車，壓著一輛電瓶車。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們說，卡車下面有個年輕人。

過了一會兒，救護車到了，警察叔叔也救出了那個年輕人。醫(yī)護人員看到這個年輕**了很多血，就把他放在擔架上，抬到救護車上。過了很長時間，醫(yī)生給年輕人蓋上白布，無奈地搖了搖頭

“他流血過多，沒能及時地被抬出來，已經休克而死，我也無能為力呀！”周圍的人有的嘆氣，有的低頭無言，有的說太可惜了。我心想：

一朵盛開的花，一個美麗的微笑，被這樣的交通事故毀了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，熱愛并且珍惜生命。

而作為健全人的我們，更應該學習海倫那種奮斗精神，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我，還要學會珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。

珍惜生命讀后感(篇10)

“紅燈停，綠燈行”這是人所皆知的交通規(guī)則，但聞紅燈、逆行與酒后開車等不良行為在社會中猛如虎，一樁樁令人痛心不已的車禍不就證實了這些不良風氣嗎?我就目睹過一次令人痛心的車禍。

那是個炎炎夏日，爸爸驅車載著我路經西門十字路口。這時，紅燈已經亮起，爸爸不得不停車等候。旁邊的一名青年男子打扮前衛(wèi)帥氣，叼著根香煙悠閑地“噴云吐霧”，一臉的傲慢無理。等了一會兒，那男子瞧了瞧了手表，東張西望下便踩緊油門，像一條搖來擺去的蛇向前沖刺。我清楚地意識到那男子“闖紅燈”了，就目不轉睛地盯著他，想明白接下來發(fā)生什么事。突然，一輛大卡車從側路鉆出來，眼看就要撞著青年男子的“大綿羊”了，而此時踩剎車已一于事無補?！芭楱D―”一聲，我從捂著臉的手指縫看到了“大綿羊”破爛不堪，滿地都是碎片，而青年男子則被彈出好幾米遠，躺在一片血泊中呻吟，大卡車司機急忙下車播打“120”，局勢頓時像一鍋粥亂七八糟的。我望著紅綠燈刺眼的光芒，仿佛聽見它在惡狠狠地說：“活該，不遵守交通規(guī)則的人的下場就應如此，看你下次還敢不敢!”

社會中，觸目驚心的車禍事故并不在少數(shù)，如：12月3日下午3時泉州市區(qū)坪山路農校路段一輛“大綿羊”摩托車撞上隔離帶，三少年一死兩傷;12月13日下午3時，土方車與小轎車在離學校不遠的十字路口一個超車一個拐彎導致相撞，幸運的是無人員傷亡……這些本不就應發(fā)生的車禍數(shù)不勝數(shù)，它殘忍地奪去了多少人的生命，奪去了多少個家庭的幸福美滿，奪去了多少人最親的家人。難道這些交通事故，這些寶貴的生命，給人們的警示還不夠多嗎?生命是無價的，可偏偏有人不珍愛它，為了一時的痛快，付出了自我寶貴的生命，留下家人悲痛交加，值得嗎?試問那些為車禍而付出沉重代價的人，為了一時風光痛快，而把自我的一生埋送在那里，看到家人通紅的眼睛，你難道問心無愧嗎?平安二字值千金啊!不遵守交通規(guī)則的人是可恥的，愚笨的，拿自我的生命安全作賭注是無知的!期望大家能在這些不幸的交通事故中醒悟過來，從生活中的一言一行做起，永遠把安全排在第一位，珍愛生命，做禮貌駕車人、行路人。

生活中不僅僅車禍可怕可憎，其它危險行為可都隱藏著安全隱患，而且事故頻繁發(fā)生，例如火災、煤礦爆炸、溺水死亡等這些危害生命的事故想必大家已是司空見慣。對于這些危險事故，我們不但要懂得防范，杜絕，還要學習在危險之中自救，這樣才能徹底杜絕危險事故，在困難的絕境中也能有一線生機，大大保證了生命安全。

朋友們，讓我們從此刻做起，努力營造出一個光明溫暖、太平安全的完美明天!

珍惜生命讀后感(篇11)

生命是美麗的，要學會欣賞；生命是善良的`，要學會感恩；生命是和諧的，要學會相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛生命，讓生命更加精彩，更加有意義。

讀了“珍愛生命”一文后，使我懂得生命無處不在，無處不有，生命又是何其珍貴！有了生命，才有競爭和拼搏；有了生命，才會有快樂和悲傷；有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對生命的珍愛。

奧斯特洛夫斯基曾經說過：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。”青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應好好珍惜，精心呵護，不要讓它過早的凋謝。生命是父母賜給我們最好的禮物，生命是為了每一個人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛，他們把所有的感情，所有的愛，所有的夢想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因為愛。

我們不僅要為自己堅強的、健康的、快樂地活著，更應該為愛我們的每一個人活著。一個人不僅要珍愛生命，更應該學會保護生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學會自我保護對我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們在日常生活中加強自我保護意識，學會自我保護，善于自我保護。

為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應該積極參加“認識社會，拒絕誘惑，遠離危險，防范侵害”等方面的教育和訓練，學習必要的法律知識和自我保護方法，具備應有的預防侵害的意識、心理素質，掌握必要的防護技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當你獨自在偏僻的街巷行走時，當你遇到陌生人借故接近你時，當你到銀行去取錢時，很可能危險就在你身邊，我們隨時具有可能被侵害，應保持較高的警惕性。

在校園里，學生也要重視自身的安全，防范各種意外的傷害，使自己在校園里快樂學習，健康成長。在校園里還要格外注意自己的言行舉止，自覺遵守校紀校規(guī)，聽從老師指揮，使自己免受任何安全事故的傷害。在校園安全防范事故方面，安全意識和文明舉止尤為重要，要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明良好的習慣。

中小學生在校內校外活動時，還可能遇到別人遭遇事故，受到傷害的情況。如看到有人落水時，應大聲呼救，請求大人支援；遇到火災，應及時報警，而不是盲目救火等等。如果遇到這類事，都是“見義勇為”的話，貿然行事，可能會因為體力不支，經驗不足，考慮不周，方法不當而受到傷害。所以，在幫助他人的同時，前提就是保護好自己。

生命是寶貴的，神圣的，也是高貴的，美麗的。

生命是有價值的，有尊嚴的。生命理應得到珍惜和尊重，無論是自己的生命，還是他人的生命。

青少年為了健康成長，應當主動培養(yǎng)自身法律意識，學法知法守法，用法律思維去辯證地識別事物，用法律武器去維護自身合法權益，做一個遵紀守法的小公民，在法律的保護下健康成長。

青少年自身，首先要主動學習法律知識，培養(yǎng)法律意識。要做到遵紀守法，并且在日常生活學習中，積極宣傳法律常識，其次要樹立正確的道德觀。無論在做什么事情之前，都一定要考慮清楚再去做，不要因為自己一時的沖動，而給自己，給他人造成一生的傷害。

生命，屬于你，卻又不僅僅屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個世界；是父母的含辛茹苦養(yǎng)育長大的；是老師，同學，親友的關愛，陪伴著你的成長。所以，讓我們學會珍愛生命——珍愛自己和他人的生命，那么在我們精神的上空，就會永遠燦爛晴朗。在曲折的道路上跋涉前進，也會時時有心情觀賞美麗風景！

學會珍愛他人的生命。如此，才能在健康，和諧的社會環(huán)境中快樂成長。

是啊！生命是自己的，我們可以讓它有價值，也可以讓它有價值，也可以讓它黯淡無光。所以，我們要對自己負責，我們應好好珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌！

珍惜生命讀后感(篇12)

“人最寶貴的是生命，生命只有一次。人的一生不要碌碌而為，也不要虛度年華，要珍惜生命?！焙仙稀朵撹F是怎樣煉成的》這本書，保爾的身影還在我眼前晃動，他沒有浪費生命最終獲得了成功。

書中講述了這樣一個故事：保爾是一個倔強的少年。在革命的浪潮中，保爾漸漸成長為一位堅強、勇敢、有大無畏精神的戰(zhàn)士。保爾在戰(zhàn)爭中接受一次有一次的考驗，忍受著精神和身體上的雙重困難，可他不放棄生命最終取得了成功。

讀完這本書，我陷入了沉思，在我們身邊不就有一些珍惜生命的人嗎？如：張海迪、霍金……這些人雖然都是一些殘疾人，可他們不放棄生命，最后獲得了成功。

霍金因為21歲不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術，被徹底剝奪了說話的能力，可他堅強不屈完成了一項巨著——《時間簡史》。

這又讓我想起了張海迪，她5歲時因患脊背髓血管導致高位截癱，于是他在輪椅上度過一生，可她堅持寫作，最后她完成了許多作品。

我們的生命只又一次，請大家珍惜生命。