[范文收藏]幼師舞蹈課教學(xué)設(shè)計(jì)范本（一篇）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受用手跳舞的新奇感，體驗(yàn)手的靈活性。

2.傾聽(tīng)并熟悉音樂(lè) 樂(lè)意隨著音樂(lè)自由表演小魚(yú)游的情景。

活動(dòng)準(zhǔn)備：兩段音樂(lè)、錄音機(jī)、寶寶襪20雙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“小手變變變” 引起興趣

1.老師：小朋友，我的小手會(huì)變魔術(shù)哦，看我變了什么呀?(小雞)再看看這次變什么呢(蝴蝶)

2. 那你們的小手會(huì)變什么呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象)

二、回憶已有經(jīng)驗(yàn)，扮演動(dòng)物初步感受手部跳舞的快樂(lè)教師小結(jié)：你們的小手真靈活，能變出這么多的小動(dòng)物。那下面我們讓這些小動(dòng)物來(lái)跳跳舞怎么樣?

合著音樂(lè)的節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒扮演不同的動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)手部舞蹈。

老師：原來(lái)你們的小手能跳這么好看的小動(dòng)物舞蹈呀。

三、傾聽(tīng)音樂(lè)，熟悉音樂(lè)旋律教師：今天我還帶來(lái)了一段音樂(lè)，請(qǐng)小朋友來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，在這音樂(lè)里是誰(shuí)在跳舞。

1.教師播放一段音樂(lè)，幼兒自由發(fā)揮相像。

提問(wèn)：你覺(jué)得這段音樂(lè)里，是誰(shuí)在跳舞呢?

2.教師出示襪子小魚(yú)：這是小魚(yú)在跳舞。

3.小魚(yú)是怎么跳舞的呢?幼兒完整欣賞一遍。

問(wèn)：小魚(yú)怎么跳舞的呀?

教師小結(jié)：原來(lái)我們小魚(yú)在水里可以翻身，可以朝不同的方向游，可以蜷縮身體，還可以吐泡泡做好多的動(dòng)作

四、學(xué)習(xí)小魚(yú)游，感受新奇，快樂(lè)感

1. 小朋友徒手跟隨音樂(lè)表演一遍。

2. 小朋友戴上襪子，跟隨音樂(lè)表演一遍

五、創(chuàng)編小魚(yú)游動(dòng)作

1.請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。

2.傾聽(tīng)音樂(lè)單手表演小魚(yú)游兩遍。

3.傾聽(tīng)音樂(lè)嘗試兩只手表演小魚(yú)游一遍。

六、結(jié)束延伸今天我們用小手跳了小魚(yú)的舞蹈，我們還可以用小手跳什么呢?對(duì)了，小手還能跳很多很多的舞，小朋友們可以想一想，下次來(lái)教我們好嗎?

活動(dòng)反思：

讓幼兒感受歌曲活潑、歡快節(jié)奏的同時(shí)，用手表現(xiàn)出各種不同的物體。并在原有動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編。在表演歌曲時(shí)我盡量引導(dǎo)幼兒用更多動(dòng)作去表演，關(guān)注每位幼兒，使他們能更加大膽的參與。

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幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃”。光陰易逝，我們即將開(kāi)始新的一學(xué)期，學(xué)校的教師們需要制定新年新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃了。寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，才能夠更加突出教學(xué)期間的教學(xué)重點(diǎn)。為了更好地了解歡迎大家參考閱讀！

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

舞蹈是一門(mén)藝術(shù)，它不僅能夠培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，還能夠促進(jìn)其全面發(fā)展。針對(duì)幼兒的舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它需要綜合考慮幼兒的身體發(fā)展、認(rèn)知能力、興趣愛(ài)好等因素，為幼兒提供一個(gè)全面發(fā)展的舞蹈教學(xué)環(huán)境。

應(yīng)該意識(shí)到幼兒的舞蹈教育需要注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。在幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃中，應(yīng)該注重幼兒的基本動(dòng)作能力的培養(yǎng)，如平衡、跳躍、轉(zhuǎn)身等。通過(guò)各種有趣的游戲和活動(dòng)，讓幼兒在舞蹈中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的協(xié)調(diào)性和靈活性。

也要考慮幼兒的認(rèn)知能力。在舞蹈教學(xué)計(jì)劃中，可以通過(guò)各種音樂(lè)和節(jié)奏感訓(xùn)練幼兒的音樂(lè)感知能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)感受不同音樂(lè)的節(jié)奏和情感。同時(shí)，也可以通過(guò)教學(xué)活動(dòng)和表演，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力，提高他們對(duì)舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏的認(rèn)知。

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力也是幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃的重要內(nèi)容。通過(guò)各種創(chuàng)造性的活動(dòng)和舞蹈編排，讓幼兒充分發(fā)揮他們的想象力，創(chuàng)造出屬于自己的舞蹈動(dòng)作和表演形式。在舞蹈編排中，可以鼓勵(lì)幼兒通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和想法，促進(jìn)他們的表達(dá)能力和自信心的提高。

要注重幼兒的興趣培養(yǎng)。幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具有吸引力和趣味性，讓幼兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中感到愉悅和興奮。通過(guò)選取適合幼兒年齡的音樂(lè)和動(dòng)作，提供豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的身體素質(zhì)、認(rèn)知能力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，以及興趣愛(ài)好。通過(guò)提供豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，幫助他們?cè)谒囆g(shù)中享受快樂(lè)、感受美好，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

教學(xué)目標(biāo)：

1、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好，讓其真正的喜歡上舞蹈，從基本開(kāi)始，由淺入深。

2、選材音樂(lè)明快、新穎，對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力，節(jié)奏強(qiáng)，易接受。

3、發(fā)展兒童的個(gè)性，注意個(gè)別差異，面向全體，因材施教，注意個(gè)別教育。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì)

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3、教授腳的.形態(tài)和腳的基本位置

第二周：

1、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置

2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置

第三周：

1、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí)

2、基本步伐——踮步、并步

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的.合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

四、總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力，想象力和表現(xiàn)力。

3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng)，合作的個(gè)性。

5、學(xué)會(huì)3—4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、新授點(diǎn)頭、肩、活動(dòng)組合。

3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作。

1、復(fù)習(xí)手，勾繃腳，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合。

2、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

第五周：

1、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作。

第六周：

1、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿，能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。

2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。

第八周：

1、新授前腰、后腰、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作。

2、隨音樂(lè)做腰部組合動(dòng)作。

1、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合。

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。

2、新授步位動(dòng)作。

1、新授雙腳、單腳、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合。

第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開(kāi)始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂(lè)動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的`基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式。

2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃是針對(duì)3至6歲兒童設(shè)計(jì)的一套教學(xué)方案，旨在通過(guò)舞蹈藝術(shù)的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童身心全面發(fā)展。在這個(gè)計(jì)劃中，將通過(guò)創(chuàng)造性舞蹈運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)節(jié)奏感受、身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的音樂(lè)感和美感，提高兒童的身體靈活性和協(xié)調(diào)性，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中愉悅地成長(zhǎng)。

一、培養(yǎng)舞蹈基本技能

1. 靈活性訓(xùn)練

在幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃中，靈活性鍛煉是十分重要的一環(huán)。將利用游戲和趣味性的動(dòng)作訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒的身體柔韌性，提高他們的舞蹈表現(xiàn)力。

2. 動(dòng)作協(xié)調(diào)訓(xùn)練

通過(guò)舞蹈動(dòng)作的重復(fù)練習(xí)和引導(dǎo)，幫助幼兒提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性。將使用各種方法，如節(jié)奏打擊樂(lè)、舞蹈小組動(dòng)作對(duì)照等，幫助幼兒培養(yǎng)動(dòng)作控制和感知能力。

3. 舞蹈姿勢(shì)訓(xùn)練

教學(xué)計(jì)劃將注重幼兒的舞蹈姿勢(shì)培養(yǎng)。會(huì)教授正確的舞蹈姿勢(shì)，并鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮自己特色，展示個(gè)性化的舞蹈風(fēng)采。

二、培養(yǎng)音樂(lè)感和節(jié)奏感

1. 節(jié)奏感培養(yǎng)

幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃將注重培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。將利用各類(lèi)節(jié)奏樂(lè)器和音樂(lè)游戲，讓幼兒在愉快的氛圍中感受到節(jié)奏的律動(dòng)，提高他們對(duì)音樂(lè)的感知能力。

2. 音樂(lè)與動(dòng)作結(jié)合

為了增強(qiáng)幼兒的舞蹈表達(dá)能力，將引導(dǎo)幼兒將音樂(lè)與動(dòng)作緊密結(jié)合起來(lái)。通過(guò)教授簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)韻律，讓幼兒能夠用身體表達(dá)音樂(lè)的情感，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

三、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力

1. 自由創(chuàng)作

在幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃中，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由創(chuàng)作。通過(guò)提供一些主題或故事背景，讓幼兒用自己的舞蹈動(dòng)作和表情來(lái)展示自己的想法和創(chuàng)造力。

2. 舞蹈戲劇表演

教學(xué)計(jì)劃中將引導(dǎo)幼兒參與小型的舞蹈戲劇表演。通過(guò)塑造角色、編排動(dòng)作和表情，讓幼兒在舞臺(tái)上展示自己的才藝和想像力，培養(yǎng)幼兒的表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

通過(guò)這個(gè)幼兒舞蹈藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃，旨在讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們對(duì)舞蹈藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。相信，通過(guò)這個(gè)計(jì)劃的實(shí)施，幼兒將在舞蹈的世界中展開(kāi)自己的翅膀，迸發(fā)出無(wú)盡的潛能。同時(shí)，這個(gè)計(jì)劃將為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們?cè)谖枧_(tái)上綻放光彩。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

一、教材簡(jiǎn)析：

在整個(gè)教材的設(shè)置上，充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練，力求充分挖掘?qū)W生的天性，使學(xué)生的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情。增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部分，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

二年級(jí)的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會(huì)增加難度，校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈，它是通過(guò)一些基本的舞蹈動(dòng)作、跑跳組合以及通過(guò)隊(duì)形的變化，在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動(dòng)。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

3、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、組合、能在眾人面前自由小編為您推薦的句子大全，更多好內(nèi)容請(qǐng)閱讀幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃，祝您開(kāi)心愉快！

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃(范本14篇)

今天我們給大家整理的是一篇關(guān)于“舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃”的文章。假期的快樂(lè)時(shí)光即將結(jié)束，新學(xué)期即將到來(lái)，我們需要制定新的一年的教學(xué)計(jì)劃。不同的教學(xué)理念會(huì)帶來(lái)不同的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)效果。見(jiàn)到您非常高興，我們希望這里的內(nèi)容能夠吸引您的閱讀興趣并收藏！

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇1

城南第一幼兒園2011年上學(xué)期

大班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃

雷思

一、班況分析

本學(xué)期舞蹈興趣班全部是由大班幼兒組成。年齡差距不大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的元旦匯報(bào)演出的鍛煉，孩子們對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。

上學(xué)期，我經(jīng)過(guò)對(duì)孩子的程度了解后，已經(jīng)教授了大班幼兒各民族的民族舞蹈，并且孩子們領(lǐng)悟快，學(xué)得好。這樣一來(lái)，給我們這學(xué)期的的教學(xué)又帶來(lái)了較大的挑戰(zhàn)。由于大班孩子是在園的最后一年，因此我準(zhǔn)備把本學(xué)期舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)孩子們更專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)性訓(xùn)練上以及多種舞種上和幼兒自創(chuàng)編舞蹈上。

由于上學(xué)期考慮孩子年齡，我并沒(méi)有在基本功上狠下功夫。但這學(xué)期鑒于孩子的能力，我決定在基本功上更上一層樓。打出大班舞蹈班的“品牌”。協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都得要更上一個(gè)臺(tái)階，對(duì)于那些個(gè)別雖然有較強(qiáng)的積極性，但確手腳不聽(tīng)使喚，并不太協(xié)調(diào)的孩子多輔導(dǎo)。

最主要的是我想要策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。大班幼兒的教學(xué)也容忽視，在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和強(qiáng)帶弱等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

二、總體目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)加強(qiáng)的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

6、讓幼兒豐富舞蹈知識(shí)，學(xué)會(huì)除幼兒舞蹈、民族舞蹈以外的多種風(fēng)格舞種。

7、通過(guò)教師應(yīng)道，培養(yǎng)幼兒自己聽(tīng)見(jiàn)某種風(fēng)格會(huì)獨(dú)創(chuàng)與音樂(lè)風(fēng)格相符的舞蹈動(dòng)作。

2011年3月

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇2

新開(kāi)舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

隨著人們對(duì)身體健康和審美要求的不斷提高，舞蹈逐漸成為了一項(xiàng)熱門(mén)的運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)表現(xiàn)形式。因此，在這個(gè)高度關(guān)注健康和美的時(shí)代，新開(kāi)舞蹈班已經(jīng)成為了很多人的首選。為了迎合市場(chǎng)需求，我們精心策劃了一套新開(kāi)舞蹈班教學(xué)計(jì)劃，旨在為學(xué)員們提供豐富的舞蹈體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的舞蹈技巧和創(chuàng)造力。

第一階段：基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練

在舞蹈的學(xué)習(xí)過(guò)程中，基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練是至關(guān)重要的。在舞蹈班的第一階段，我們將著重培養(yǎng)學(xué)員們的基本舞蹈動(dòng)作技巧。我們將教授學(xué)員們各種基本的舞蹈動(dòng)作，包括站姿、步伐和旋轉(zhuǎn)等等。通過(guò)練習(xí)這些基本動(dòng)作，學(xué)員們可以建立起正確的身體姿勢(shì)和優(yōu)雅的舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)。

第二階段：舞蹈風(fēng)格學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作后，學(xué)員們將進(jìn)入舞蹈風(fēng)格學(xué)習(xí)的階段。我們將提供多種舞蹈風(fēng)格供學(xué)員選擇，比如現(xiàn)代舞、爵士舞、街舞和拉丁舞等。每個(gè)舞蹈風(fēng)格都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式，學(xué)員們可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自己的舞蹈風(fēng)格進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們的舞蹈教練將為學(xué)員們?cè)敿?xì)介紹每個(gè)舞蹈風(fēng)格的特點(diǎn)，幫助他們更好地理解和掌握。

第三階段：挑戰(zhàn)舞蹈技巧

在學(xué)會(huì)了基本的舞蹈動(dòng)作和了解了多種舞蹈風(fēng)格之后，學(xué)員們將進(jìn)入挑戰(zhàn)舞蹈技巧的階段。我們將安排一系列的技巧訓(xùn)練和舞蹈挑戰(zhàn)，以幫助學(xué)員們提高舞蹈技巧、增強(qiáng)體能和提升創(chuàng)造力。比如，學(xué)員們將學(xué)習(xí)更高難度的舞蹈技巧，如翻轉(zhuǎn)、跳躍和倒立等。這將對(duì)學(xué)員們的技巧和表現(xiàn)力提出更高要求，同時(shí)也讓他們感受到學(xué)習(xí)舞蹈的快樂(lè)和成就感。

第四階段：創(chuàng)作和演出

在舞蹈班教學(xué)計(jì)劃的最后階段，學(xué)員們將進(jìn)入創(chuàng)作和演出的階段。這個(gè)階段將注重培養(yǎng)學(xué)員們的創(chuàng)造力和演出能力。我們將鼓勵(lì)學(xué)員們自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的舞蹈作品，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和交流。同時(shí)，我們還將組織舞蹈演出活動(dòng)，讓學(xué)員們有機(jī)會(huì)向公眾展現(xiàn)自己的才華和努力。

為了確保學(xué)員們能夠充分理解和掌握舞蹈技巧，我們將配備經(jīng)驗(yàn)豐富的舞蹈教練，并保持班級(jí)人數(shù)的適度。我們的教練將注重每個(gè)學(xué)員的個(gè)性化指導(dǎo)，并提供反饋和建議。此外，我們還將定期組織舞蹈比賽和表演，為學(xué)員們提供更多的舞臺(tái)展示機(jī)會(huì)。

新開(kāi)舞蹈班教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)員們提供一個(gè)全面而豐富的舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)和豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容，幫助學(xué)員們培養(yǎng)自身的舞蹈技巧和創(chuàng)造力，以更好地展示自己的舞蹈才華。我們相信，舞蹈不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或藝術(shù)形式，更是一種表達(dá)情感和展示個(gè)性的方式。通過(guò)參加我們的舞蹈班教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員們將能夠更好地理解和感受舞蹈的魅力，并享受到舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)和滿足感。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇3

舞蹈是人體的藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。民族舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，是反映人的人的身心藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展人的理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)人的動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

本課程的教學(xué)目的'是：學(xué)生通過(guò)基本舞步的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。主要核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。

三、特殊說(shuō)明

1、課程的教學(xué)要求層次：

教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個(gè)層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會(huì)、了解”三個(gè)層次要求。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實(shí)踐性較強(qiáng)，為保證教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，多舉實(shí)例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。

②我國(guó)幅員廣大，各個(gè)地方有許多不同的特點(diǎn)和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識(shí)水平實(shí)際出發(fā)，又要從本地實(shí)際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點(diǎn)和地域特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力。

四、教學(xué)內(nèi)容

第一星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。

2、理解民族舞、古典舞與教育的關(guān)系。

3、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。名族舞蹈的基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞訓(xùn)練

1、理解民族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。

第二星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本星期的學(xué)習(xí)，要求了民族舞蹈的基本內(nèi)容。通過(guò)舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動(dòng)作的靈敏性。

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。

3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練

4、民族民間舞的訓(xùn)練

①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長(zhǎng)跑步、踏步、進(jìn)退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動(dòng)作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動(dòng)作：勒馬、揚(yáng)鞭、加鞭、揮鞭。

③組合訓(xùn)練2—3個(gè)。

Ⅲ、教學(xué)建議：

基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強(qiáng)的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。古典舞蹈和民族民間舞應(yīng)利用錄像教材，或組織學(xué)生觀看專(zhuān)場(chǎng)演出，幫助學(xué)生理解民族舞、古典舞的年齡特征的表現(xiàn)，理解和掌握蘇聯(lián)民間舞的動(dòng)律特點(diǎn)，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。

第三星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會(huì)民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)

②舞蹈動(dòng)作基本動(dòng)律練習(xí)

③動(dòng)律訓(xùn)練，單一動(dòng)作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚(yáng)臂花、體花、碎澆花。

④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。 ⑤組合訓(xùn)練2—3個(gè)。

2、民間舞

①簡(jiǎn)介民間舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)

②舞蹈的基本動(dòng)律練習(xí)

③常用手位1—7位

④基本舞步：橫墊步、進(jìn)退步、點(diǎn)步、三步一抬、錯(cuò)步

⑤講解動(dòng)作特點(diǎn)，并掌握方法，注意情緒配合

⑥組合練習(xí)2—3個(gè)

Ⅲ、教學(xué)建議：

本星期的教學(xué)重點(diǎn)是民族民間舞，應(yīng)通過(guò)示范講解和錄像教材，幫助學(xué)生掌握不同的動(dòng)律特點(diǎn)，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動(dòng)作風(fēng)格，并在組合練習(xí)中，提高手眼身法步的組合能力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。

第四星期教學(xué)內(nèi)容

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本星期學(xué)習(xí)，了解民族舞、古典舞教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進(jìn)行民族舞、古典舞的創(chuàng)編。了解教學(xué)大綱中舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和要求，掌握舞蹈的基本教學(xué)方法，具有一定的民族舞、古典舞蹈教學(xué)能力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識(shí)：掌握民族舞、古典舞中舞蹈教學(xué)法

二、民族舞、古典舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實(shí)力

1、掌握民族舞、古典舞蹈基本動(dòng)作，舞步

2、會(huì)律動(dòng)組合和韻律操

3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會(huì)創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會(huì)創(chuàng)編情緒性舞蹈。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)任務(wù)：

了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

，踢腿（前、旁、后），控腿，腰的訓(xùn)練

大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

3、第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

地面上的踢腿組合

跪立的下小腰

直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

（巾幗小英雄）

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練，配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇5

舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案一、引言舞蹈作為一種藝術(shù)形式和一種身體表達(dá)方式，具有豐富多樣性和獨(dú)特魅力。在現(xiàn)代社會(huì)中，越來(lái)越多的人意識(shí)到學(xué)習(xí)舞蹈的重要性，并希望通過(guò)舞蹈來(lái)提升自己的身心素質(zhì)。為了滿足這種需求，我制定了一份舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案，旨在提供一種全面、系統(tǒng)和富有啟發(fā)性的舞蹈教學(xué)體驗(yàn)。二、目標(biāo)與目標(biāo)受眾本教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣和理解，提高他們的舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力。目標(biāo)受眾為不同年齡段的學(xué)生，包括兒童、青少年和成人。三、課程設(shè)置及內(nèi)容1. 基礎(chǔ)舞蹈課程：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本舞蹈技能和動(dòng)作靈活性。課程內(nèi)容包括身體拉伸、基本姿勢(shì)和舞蹈動(dòng)作練習(xí)。通過(guò)教授一些經(jīng)典舞蹈風(fēng)格和基礎(chǔ)舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)生將學(xué)到完整且規(guī)范的舞蹈動(dòng)作。2. 舞蹈風(fēng)格課程：本課程旨在介紹不同舞蹈風(fēng)格，如現(xiàn)代舞、爵士舞、古典舞等。學(xué)生將學(xué)習(xí)每種舞蹈風(fēng)格的歷史背景、特點(diǎn)和技術(shù)要領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)不同的舞蹈風(fēng)格，學(xué)生將能夠全面了解舞蹈的多樣性，并發(fā)展自己獨(dú)特的舞蹈風(fēng)格。3. 舞蹈編排與創(chuàng)作課程：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈創(chuàng)作能力和舞臺(tái)表演技巧。學(xué)生將學(xué)習(xí)舞蹈編排和排練的基本原則，通過(guò)小組合作創(chuàng)作一系列舞蹈表演作品。通過(guò)這些創(chuàng)作項(xiàng)目，學(xué)生將能夠提高他們的藝術(shù)表現(xiàn)能力，并展示他們對(duì)舞蹈的理解和創(chuàng)造力。四、教學(xué)方法本教學(xué)計(jì)劃采用多種教學(xué)方法，旨在提供全方位的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括：1. 集體課堂教學(xué)：通過(guò)集體課程，學(xué)生能夠觀察和學(xué)習(xí)他人的動(dòng)作，并在集體練習(xí)中進(jìn)行動(dòng)作協(xié)調(diào)和合作。2. 小組合作：通過(guò)小組合作，學(xué)生可以共同創(chuàng)作舞蹈作品，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。3. 個(gè)別輔導(dǎo)：為滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我們提供個(gè)別輔導(dǎo)，定期和學(xué)生們進(jìn)行交流和指導(dǎo)，幫助他們克服困難并提高技巧。五、教學(xué)環(huán)境與設(shè)施為了確保良好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)氛圍，我們提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施，包括專(zhuān)業(yè)音響系統(tǒng)、舞蹈練習(xí)室和舞蹈鏡子。通過(guò)提供良好的設(shè)施，學(xué)生可以更好地感受舞蹈的節(jié)奏和動(dòng)感，并觀察和修正自己的動(dòng)作。六、評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)為鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們將通過(guò)多種方式進(jìn)行評(píng)估和獎(jiǎng)勵(lì)，在舞蹈班內(nèi)設(shè)立比賽和演出機(jī)會(huì)，以展示學(xué)生們的舞蹈技能和成果。此外，我們還將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)選“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀舞者獎(jiǎng)”，以鼓勵(lì)學(xué)生們更加努力地學(xué)習(xí)舞蹈。七、總結(jié)與展望本篇舞蹈班教學(xué)計(jì)劃方案旨在提供一種全面、系統(tǒng)和富有啟發(fā)性的舞蹈教學(xué)體驗(yàn)。通過(guò)本計(jì)劃，學(xué)生將能夠培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣和理解，提高舞蹈技巧和藝術(shù)表現(xiàn)能力。我們希望通過(guò)這個(gè)舞蹈班，能夠培養(yǎng)出一批熱愛(ài)舞蹈的精英，并為舞蹈藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇6

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位；學(xué)習(xí)幾種基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂(lè)感。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。

2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認(rèn)識(shí)自己身體的。各個(gè)部位，學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)；能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈；認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）

2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。

2、學(xué)習(xí)伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝，身體向左后傾斜，面向2點(diǎn)上方

2－8：右腿直立，左腳向6點(diǎn)撤步，腳尖點(diǎn)地，腳面向外，身體略前傾面向8點(diǎn)上方。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇7

一、 班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)習(xí)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好地氣質(zhì)，提高學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、 教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。

三、 教學(xué)效果

完成。

四、 教學(xué)手段

1、 有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重難點(diǎn)。

2、 每次教授新課由老師表演示范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。

步驟：

（1）教授正確的把握壓腿方法；

（2）教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

（3）口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

（4）口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成；

（5）配合音樂(lè)，完成組合。

五、 教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、 通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、 由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、 這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力，全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇8

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)于健康和娛樂(lè)方式的需求也越來(lái)越強(qiáng)烈。而業(yè)余舞蹈班作為一種集康體、文化、娛樂(lè)于一體的教育形式，得到了廣大群眾的認(rèn)可。作為一名舞蹈培訓(xùn)教師，我將本著讓舞蹈走進(jìn)每一個(gè)喜愛(ài)跳舞的人的原則，與大家分享一份業(yè)余班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

一、教學(xué)內(nèi)容

舞蹈作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時(shí)也有舒緩情緒和增強(qiáng)體質(zhì)的作用。在業(yè)余班舞蹈教學(xué)中，我們著重教授拉丁舞、爵士舞、現(xiàn)代舞等多種舞蹈類(lèi)型。

1、拉丁舞

拉丁舞是一種源于拉丁美洲的舞蹈。它比較熱火、有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，強(qiáng)調(diào)身體與音樂(lè)的完美結(jié)合。我們將教授狐步、恰恰、桑巴、倫巴、牛仔舞等拉丁舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。

2、爵士舞

爵士舞的音樂(lè)節(jié)奏快，比較偏向于舞者的個(gè)性表現(xiàn)。我們將教授爵士舞的基礎(chǔ)步伐、轉(zhuǎn)體、倒地、踢腿、翻滾等動(dòng)作。

3、現(xiàn)代舞

現(xiàn)代舞是一種較為自由的舞蹈形式，它不拘泥于傳統(tǒng)音樂(lè)和舞步。我們將教授現(xiàn)代舞的概念和特點(diǎn)，將具體教授一些常見(jiàn)的現(xiàn)代舞基本動(dòng)作，比如繃腳、踏步、支撐舞、下腰等動(dòng)作。

二、教學(xué)方法

在業(yè)余班舞蹈教學(xué)中，我們將采用以下幾種教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松愉悅的氛圍中感受舞蹈的魅力并提升學(xué)習(xí)效果。

1、分組教學(xué)

舞蹈是個(gè)群體藝術(shù)，我們將根據(jù)學(xué)員的水平和興趣，分成不同的小組，讓學(xué)員們?cè)谛〗M中交流、學(xué)習(xí)，共同提高。

2、示范演練

我們將通過(guò)老師的展示和引導(dǎo)，讓學(xué)員們明確動(dòng)作所需的節(jié)拍、方向、力度、韻律等重要信息，避免因?qū)W習(xí)難度而出現(xiàn)的抵觸情緒。

3、音樂(lè)教學(xué)

我們將對(duì)學(xué)員們介紹舞蹈所用到的不同音樂(lè)、歌曲、以及演示如何抓住音樂(lè)的重點(diǎn)、體現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏，以幫助學(xué)員們更好地理解舞蹈。

三、教學(xué)目標(biāo)

業(yè)余班舞蹈教學(xué)的主要目標(biāo)是讓大家在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)舞蹈，并有所提高。具體目標(biāo)如下：

1、培養(yǎng)舞蹈興趣

通過(guò)多樣的舞蹈類(lèi)型，活潑有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)員能夠在歡快的音樂(lè)、良好的氛圍中體驗(yàn)到跳舞的快樂(lè)和舒緩身心的愉悅。

2、提高技術(shù)水平

通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)員能夠從基礎(chǔ)動(dòng)作逐漸上手高難度動(dòng)作，并學(xué)會(huì)如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到舞蹈中，提高整體表現(xiàn)力和觀賞性。

3、增強(qiáng)身體素質(zhì)

舞蹈是一種全身運(yùn)動(dòng)，可以幫助學(xué)員鍛煉肢體協(xié)調(diào)性、靈活性、心肺功能等方面，提升身體素質(zhì)的同時(shí)也能緩解壓力、改善心情。

四、教學(xué)管理

為了保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員安全，我們將采取以下教學(xué)管理措施：

1、安全保障

舞蹈教學(xué)中存在比較強(qiáng)的體能消耗，因此我們將提醒學(xué)員注意身體狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)整自己的節(jié)奏和強(qiáng)度，并設(shè)置急救箱以應(yīng)對(duì)緊急情況。

2、班級(jí)公約

我們將讓學(xué)員明確班級(jí)公約，包括不得在教學(xué)范圍內(nèi)食用飯食、禁止在教室內(nèi)直接喝水，不得在空地、過(guò)道上玩耍等規(guī)定，以確保教學(xué)秩序和學(xué)員安全

3、定期檢測(cè)

我們將定期檢測(cè)學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和幫助，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)順利和提高。

總之，業(yè)余班舞蹈教學(xué)是一個(gè)全面而綜合性的系統(tǒng)性藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，能夠帶給學(xué)員更多的體驗(yàn)和提升。我們相信，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃和管理制度，我們能夠深入人心，讓更多人愛(ài)上舞蹈，從而提升生活質(zhì)量，更加快樂(lè)地生活。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇9

舞蹈班教學(xué)計(jì)劃

舞蹈是一門(mén)充滿藝術(shù)魅力的表演藝術(shù)形式，它可以展現(xiàn)人類(lèi)的情感、體力和靈魂的表達(dá)。作為舞蹈班的教學(xué)老師，多年的工作經(jīng)驗(yàn)讓我意識(shí)到教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)習(xí)者的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。本文將圍繞舞蹈班教學(xué)計(jì)劃展開(kāi)討論，從目標(biāo)制定、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和評(píng)估方式等多個(gè)方面來(lái)說(shuō)明。

一、目標(biāo)制定

制定明確的教學(xué)目標(biāo)是舞蹈班課程設(shè)計(jì)的首要步驟。要根據(jù)學(xué)生的水平、年齡和興趣等因素確定合適的目標(biāo)。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生，可以設(shè)定不同的目標(biāo)，例如：初學(xué)者可以以基礎(chǔ)動(dòng)作、協(xié)調(diào)性和表演技巧為目標(biāo)，而高水平學(xué)生可以注重舞蹈性格的塑造、表演技巧的提升以及進(jìn)一步對(duì)舞蹈風(fēng)格的探索。

二、課程設(shè)計(jì)

基于教學(xué)目標(biāo)，需要合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和進(jìn)度。舞蹈班的課程可以按照不同的舞蹈風(fēng)格、技巧要求和難度水平組織。為了培養(yǎng)學(xué)生的舞臺(tái)表演能力，可以加入一些舞蹈劇目的排練和表演，增加學(xué)生的表演機(jī)會(huì)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)。另外，也要兼顧學(xué)生的興趣和個(gè)人需求，可以在課程中加入學(xué)生自創(chuàng)作品和合作作品的編排。

三、教學(xué)方法

教學(xué)方法是一個(gè)有效推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的重要環(huán)節(jié)。在舞蹈班教學(xué)中，我通常采用多元化的教學(xué)方法。注重示范，通過(guò)自我示范或請(qǐng)高水平學(xué)生進(jìn)行示范，幫助學(xué)生更好地理解舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)。讓學(xué)生參與到舞蹈創(chuàng)作的過(guò)程中，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過(guò)集體練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，促進(jìn)學(xué)生技能的提升。

四、評(píng)估方式

為了確保教學(xué)效果，需要建立科學(xué)的評(píng)估方式。除了定期的考試和舞臺(tái)表演，我還鼓勵(lì)學(xué)生參加舞蹈比賽、展演和評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)等活動(dòng)。這些都可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，促使他們努力學(xué)習(xí)和提高。作為教師，我也會(huì)進(jìn)行個(gè)別評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題和不足，并提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和建議。

結(jié)尾：

作為一名舞蹈班教師，我始終堅(jiān)信教學(xué)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要的影響力。通過(guò)明確教學(xué)目標(biāo)、合理設(shè)計(jì)課程、采用多元化的教學(xué)方法以及建立科學(xué)的評(píng)估方式，可以幫助學(xué)生發(fā)展技能、提高自信，并在舞蹈藝術(shù)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐。希望我的多年工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲璧赴嗟慕虒W(xué)計(jì)劃提供一些有益的啟示和參考。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇10

一、現(xiàn)狀分析：

新學(xué)期新的開(kāi)始，本學(xué)期中班的舞蹈班由我和衷麗思老師、殷輝和萬(wàn)芳老師擔(dān)任兩個(gè)中班舞蹈班的教學(xué)工作，我們每班孩子有二十人左右，大部分是小班剛剛升上來(lái)的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

二、學(xué)期目標(biāo)：

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

2、表演性組合。

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

三、教學(xué)安排：

課時(shí)舞蹈名稱

1、勾繃腳組合

2、小花貓

3、彎腰、轉(zhuǎn)腰

4、半蹲

5、擺臂

6、頭的動(dòng)作

7、前壓腿

8、孫悟空和豬八戒

9、雙吸腿

10、小雞

11、含胸、展胸

12、手位

13、推指、繞腕

14、吹泡泡

15、大西瓜

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇11

引言：

幼兒舞蹈興趣班是一種旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和能力，提高幼兒身體協(xié)調(diào)性和美感的課程。而在教學(xué)計(jì)劃制定上，我們需要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征，采用合適的方式和教學(xué)內(nèi)容。本文將從教學(xué)計(jì)劃中提供三節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助開(kāi)展幼兒舞蹈興趣班的教師更好地進(jìn)行教學(xué)。

一、第一節(jié)課：學(xué)習(xí)基本舞姿與舞步

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1.1 幫助幼兒建立正確的姿勢(shì)

1.2 培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感

1.3 學(xué)習(xí)基本舞蹈步法

2. 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 身體熱身：幼兒可以進(jìn)行簡(jiǎn)單跳躍、擺臂、扭腰、扭頭等活動(dòng)，讓身體逐漸產(chǎn)生熱量。

2.2 基本舞蹈姿勢(shì)：學(xué)習(xí)站姿、基本手臂動(dòng)作、行動(dòng)動(dòng)作等，同時(shí)欣賞優(yōu)美的音樂(lè)。

2.3 舞蹈步法：通過(guò)好玩的游戲進(jìn)行簡(jiǎn)單跳躍，包括跳步、踢腿、轉(zhuǎn)體等，既讓幼兒學(xué)習(xí)了基本舞蹈，也讓幼兒感受身體的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

二、第二節(jié)課：學(xué)習(xí)基本舞蹈技巧

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1.1 繼續(xù)加深學(xué)生的基本舞蹈姿勢(shì)協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感覺(jué)

1.2 深入掌握基本舞蹈技巧

1.3 提高幼兒視覺(jué)表達(dá)能力

2. 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 身體熱身：同第一節(jié)課。

2.2 基本舞蹈技巧：學(xué)習(xí)跳步、轉(zhuǎn)體、尖踩、滑步等基本舞蹈技巧。

2.3 教學(xué)方法：游戲式教學(xué)，老師舉行一支簡(jiǎn)單的舞蹈，幼兒根據(jù)音樂(lè)跟隨學(xué)習(xí)。同時(shí)老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)幼兒應(yīng)該注意的姿勢(shì)，以及如何正確跳舞姿勢(shì)。

三、第三節(jié)課：舞蹈表演

1. 教學(xué)目標(biāo)：

1.1 幫助幼兒發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)能力

1.2 合理組織幼兒的編排演出

1.3 提高幼兒表演技巧

2. 教學(xué)內(nèi)容：

2.1 身體熱身：同第一節(jié)課。

2.2 編排舞蹈：根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，老師可以組織幼兒發(fā)揮想象力，設(shè)計(jì)自己的舞蹈。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒從角度、動(dòng)作、表情等多方面出發(fā)，加強(qiáng)舞蹈的視覺(jué)效果。

2.3 舞蹈演出：教師根據(jù)幼兒表演水平和舞蹈難度的不同，安排團(tuán)隊(duì)或單獨(dú)表演。同時(shí)，按照演出場(chǎng)次、服裝、音樂(lè)和舞臺(tái)設(shè)計(jì)等多個(gè)方面進(jìn)行精心的組織和安排。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)以上三節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，幼兒舞蹈興趣班的教學(xué)計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)幼兒興趣和能力的目標(biāo)，同時(shí)通過(guò)游戲化教學(xué)，達(dá)到既能學(xué)習(xí)知識(shí)也可以讓幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的，提升幼兒對(duì)于舞蹈和音樂(lè)的理解和欣賞。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇12

八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃：挑戰(zhàn)極限，翱翔舞臺(tái)

舞蹈一直是人類(lèi)表達(dá)情感、展現(xiàn)美感的重要藝術(shù)形式之一，也成為了現(xiàn)代社會(huì)中頗受歡迎的一種文化娛樂(lè)方式。在舞蹈教育中，不同級(jí)別的舞蹈課程，為學(xué)習(xí)者提供了不同層次、不同難度的舞蹈技能培訓(xùn)，而“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”則是一個(gè)為有一定舞蹈基礎(chǔ)學(xué)生量身打造的舞蹈培訓(xùn)計(jì)劃。

一、 教學(xué)目標(biāo)

“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”涵蓋了多個(gè)舞蹈技能，包括身體技巧、舞蹈技巧、音樂(lè)表現(xiàn)等方面。其主要教學(xué)目標(biāo)如下：

1. 加強(qiáng)身體柔韌性及協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作難度并加深動(dòng)作連接。

2. 提高舞蹈技巧，尤其是旋轉(zhuǎn)、跳躍、跳拋等難度較大的動(dòng)作。

3. 提高音樂(lè)節(jié)奏感，錘煉在音樂(lè)中表現(xiàn)情感的能力。

4. 加強(qiáng)演出能力，提升表演技巧和自信心，為未來(lái)舞臺(tái)演出做好準(zhǔn)備。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作

基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作是以身體技巧為主要內(nèi)容的教學(xué)內(nèi)容，主要包括平臥抬腿、仰臥腿部伸展、側(cè)腿抬高、站立前屈等，旨在加強(qiáng)學(xué)生身體靈活性和協(xié)調(diào)性，為后面的舞蹈技巧培訓(xùn)奠定基礎(chǔ)。

2. 舞蹈技巧訓(xùn)練

舞蹈技巧訓(xùn)練是“八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃”的重頭戲，包括旋轉(zhuǎn)技巧、跳躍技巧、跳拋技巧等，教學(xué)難度較大，需要持之以恒的訓(xùn)練。

3. 音樂(lè)節(jié)奏感培養(yǎng)

音樂(lè)節(jié)奏感是獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目的是為學(xué)生加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的掌握，并提升其在音樂(lè)中表現(xiàn)情感的能力。教學(xué)方式以音樂(lè)起伏變化把握為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知。

4. 舞臺(tái)演出訓(xùn)練

舞臺(tái)演出訓(xùn)練是利用穿插式教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行演出技巧訓(xùn)練，教學(xué)內(nèi)容包括表情、姿勢(shì)、眼神等方面，加強(qiáng)學(xué)生的整體演出能力，提升其自信心和演出表現(xiàn)力。

三、教學(xué)步驟

1. 教學(xué)大綱制定

制定適合學(xué)生程度的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，前期著重加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2. 教學(xué)組織安排

按照教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生實(shí)際情況，制定適應(yīng)的教學(xué)組織安排，配合提供舞蹈教學(xué)試煉視頻，方便學(xué)生在教學(xué)外練習(xí)。

3. 教學(xué)資源準(zhǔn)備

為學(xué)生提供舞蹈教學(xué)音樂(lè)，為教學(xué)資源準(zhǔn)備。

4. 教師授課

由專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行一對(duì)一、面對(duì)面的教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的掌握程度，制定合理的教學(xué)方案，提高訓(xùn)練效果。

5. 反復(fù)訓(xùn)練

對(duì)于習(xí)得基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作，需要反復(fù)練習(xí)，加深對(duì)動(dòng)作記憶，提升學(xué)生的舞蹈技能。

四、教學(xué)方法

1. 穿插式教學(xué)

教師在課程中穿插語(yǔ)言表述、視覺(jué)演示、實(shí)際演練等教學(xué)手段，加深學(xué)生對(duì)于動(dòng)作和技巧的印象和記憶。

2. 模擬演出

教師以模擬演出方式，教授學(xué)生表演姿勢(shì)、表情、眼神等訓(xùn)練，并通過(guò)對(duì)學(xué)生表演的實(shí)時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正其不足之處。

3. 個(gè)性化訓(xùn)練

對(duì)于個(gè)別學(xué)生遇到難以掌握的動(dòng)作和技巧，教師會(huì)根據(jù)其具體情況，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，幫助學(xué)生克服難關(guān)。

5. 興趣誘導(dǎo)

適當(dāng)增加具有時(shí)代活力的舞蹈元素，將場(chǎng)景模擬在時(shí)下的流行舞曲中，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)，增加學(xué)習(xí)的興趣。

八級(jí)班舞蹈教學(xué)計(jì)劃是為那些在舞蹈事業(yè)上有著一定基礎(chǔ)，對(duì)進(jìn)一步提高舞蹈技能和舞臺(tái)演出表現(xiàn)力有強(qiáng)烈追求的學(xué)生而設(shè)計(jì)制作的。其教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)方法等方面的設(shè)計(jì)，可讓學(xué)生在翱翔舞臺(tái)的旅程中，擁有一個(gè)更加良好的起點(diǎn)和更廣闊的發(fā)展平臺(tái)。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇13

一、情況分析：

本班小朋友年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的.表演，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作， 培養(yǎng)小朋友對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)小朋友具備透過(guò)舞蹈, 提高小朋友對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

舞蹈新班教學(xué)計(jì)劃 篇14

少兒舞蹈班教學(xué)計(jì)劃范文

少兒舞蹈班教學(xué)計(jì)劃一

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

少兒舞蹈班招收的都是舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn)，來(lái)編排和教授這門(mén)課程，希望通過(guò)這門(mén)課程中簡(jiǎn)單的站位，舞姿，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高，也更喜歡這門(mén)課程。

三、教學(xué)效果

完成。

。 。

四、教學(xué)手段

步驟：

1、教授正確的把上壓腿方法；

2、教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍；

3、口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)；

4、口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成

5、配合音樂(lè)，完成組合。

五、教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練。

1、通過(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。

2、由單一的動(dòng)作練習(xí)過(guò)度到音樂(lè)組合中，主要通過(guò)單一的動(dòng)作講解，示范和反復(fù)練習(xí)完成，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí)，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高舞蹈表現(xiàn)力。 全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的.課程內(nèi)容。

少兒舞蹈班教學(xué)計(jì)劃二

主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識(shí)，學(xué)校舞蹈為目的，是中國(guó)幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專(zhuān)業(yè)只是和技能。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國(guó)舞幼兒考級(jí)教程，再經(jīng)過(guò)自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂(lè)歌舞小組合的課堂教程。

第二節(jié)：教學(xué)任務(wù)

經(jīng)過(guò)一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識(shí)別音樂(lè)的節(jié)拍，并能按照音樂(lè)節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確的完成。慢慢地培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性，活躍性及心靈的愉悅感。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對(duì)舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來(lái)投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容

芭蕾舞基本功訓(xùn)練

3） 音樂(lè)舞蹈小組和共6個(gè)，這是教學(xué)的重點(diǎn)。

組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波浪手，擺臂

第四節(jié)：教學(xué)步驟

1） 第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨 舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練

2） 第四至第六課教授 a芭蕾基本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步

3） 第七至第九課教授 a 芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確度和規(guī)范性

4） 第十至第十三課教授 a 組織一個(gè)芭蕾基訓(xùn)基本功組合 b 把小朋友分組，輪流表演基本功組合 c 通過(guò)每一堂游戲的循序漸進(jìn)，排列隊(duì)行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。 教學(xué)大綱

一：擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級(jí)一：走步：大蘋(píng)果

二：手背動(dòng)作。2、保護(hù)小羊，你說(shuō)可笑不可笑

三：轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳

四：擦玻璃

五：小鳥(niǎo)的歌，伸手

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文

時(shí)光如水，相信在這一階段的工作過(guò)程中自己經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，也成長(zhǎng)了很多，我們應(yīng)該對(duì)新一階段的工作做個(gè)計(jì)劃了。幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后，下一階段工作會(huì)更有目標(biāo)和方向！為了避免幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃隨大流，可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文【篇一】

一、教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)生通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程，使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。

2、 這學(xué)期的任務(wù)是，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。

二、教學(xué)內(nèi)容

在冬季來(lái)臨，學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候，必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功訓(xùn)練；

一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí)，組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉

四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。

五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學(xué)的比較多些，這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰，在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性，安全性。

2考級(jí)內(nèi)容

一級(jí)內(nèi)容

(北舞)1走步、2音樂(lè)反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、

(舞鞋)

四級(jí)內(nèi)容

(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳

(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè)園

五級(jí)內(nèi)容

(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪

(舞鞋)1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶

考級(jí)完成步驟

一級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))

四級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

五級(jí)

每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合，(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候，開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合，這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作，這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文【篇二】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、 增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后) 、大跳，前橋，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、 認(rèn)識(shí)舞蹈

2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、 民族舞蹈

2、 形體舞蹈

3、 第四階段：展示

四、教學(xué)計(jì)劃

三月份：基本內(nèi)容:

1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

4、把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

5、跪立的空腰、跪立的下小腰

6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)

四月份：興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)

2、五月份：完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋(píng)果)(巾幗小英雄 )

3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

5、完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份----七月份：舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

幼兒園新學(xué)期舞蹈課教學(xué)計(jì)劃范文【篇三】

一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒動(dòng)作發(fā)展較為協(xié)調(diào)，通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力；進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感；在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

二、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16周)

第一周：

熟悉幼兒、正確的站立姿勢(shì)、方位練習(xí)、下課常規(guī)等。

第二周：

學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐，頭、肩部節(jié)奏練習(xí)，動(dòng)作組合。

第三周：

勾繃腳，壓腿練習(xí)組合。

第四周：

地面壓腿練習(xí)、開(kāi)跨練習(xí)。

第五周：

腰部訓(xùn)練組合。

第六周：

送胯練習(xí)，踏步轉(zhuǎn)圈練習(xí)。

第七周：

芭蕾手位練習(xí)、舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第八周：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。幼兒進(jìn)行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第九周：

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等。

第十周

把桿練習(xí)：壓腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形體練習(xí)、芭蕾手位、腳位練習(xí)。

第十一周：

芭蕾組合舞。

第十二周：

提壓腕、硬肩練習(xí)練習(xí)。

第十三周：

民族舞組合(一)。

第十四周：

民族舞組合(二)。

第十五周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

第十六周：

舞蹈組合(待定內(nèi)容)。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃(收藏4篇)

新學(xué)期即將開(kāi)始，教師們要用心寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂熱情。要知道，合理的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。也許您還不知道，關(guān)于“幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃”，幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)整理了相關(guān)的資料，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文，獲取更多相關(guān)內(nèi)容！

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

為全面提升廣大教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)基本功水平，深入開(kāi)展了教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。使我校教師尤其是青年教師基本功符合國(guó)家有關(guān)要求，我校扎實(shí)開(kāi)展了教師基本功訓(xùn)練工作。

小學(xué)教師基本功是小學(xué)教師現(xiàn)階段從事教育教學(xué)工作所必須掌握的最基本的知識(shí)和技能，是教師能力結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)和必備要求，是小學(xué)教師職務(wù)培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，對(duì)于提高教師的整體素質(zhì)，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高義務(wù)教育的質(zhì)量，使教師更好地教書(shū)育人，有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義。東區(qū)槎橋小學(xué)把此項(xiàng)工作當(dāng)作實(shí)施繼續(xù)教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，長(zhǎng)期抓緊抓實(shí)。

教師基本功訓(xùn)練是長(zhǎng)期進(jìn)行的教師培訓(xùn)活動(dòng)，必須長(zhǎng)期反復(fù)練習(xí)才能熟練掌握，運(yùn)用自如。見(jiàn)橋完小有40%的教師是25歲以下的新教師，因?yàn)橛?jì)算機(jī)的重點(diǎn)使用，他們的“三筆字”相對(duì)其他教師來(lái)說(shuō)比較薄弱。學(xué)期初，學(xué)校就針對(duì)這個(gè)情況，定下了本學(xué)期抓好寫(xiě)字方面基本功訓(xùn)練目標(biāo)：要求每位新教師都能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫(huà)、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度;其他教師在原有基礎(chǔ)上有明顯提高;個(gè)別“三筆字”寫(xiě)得好的老師要寫(xiě)出自己的風(fēng)格，并當(dāng)好指導(dǎo)老師。每月精選一份最好的作品存放在“練功袋”，期末進(jìn)行“三筆字”培訓(xùn)總結(jié)考核，表彰進(jìn)步最大的前三名老師。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

一、教學(xué)任務(wù)：

1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。

4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高學(xué)生們的審美能力。

4、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。

二、基訓(xùn)：

1、練習(xí)：壓腿(前、旁、后)，踢腿(前、旁、后)，控腿，腰的訓(xùn)練

2、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練。

3、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

三、民族民間舞、成品舞蹈

學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

《綱要》指出：藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域，在不同領(lǐng)域的交叉和融合過(guò)程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心，它是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對(duì)美育活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上，這也正需要通過(guò)教師的引導(dǎo)，提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平，并將原有的興致內(nèi)化，使之成為積極主動(dòng)的參與者。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展，根據(jù)《綱要》精神，結(jié)合我園的自身特點(diǎn)，特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng)。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設(shè)置上，充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn)，把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性，使之促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容：

1、勾繃腳組合；

2、壓腿組合；

3、壓胯組合；

4、波浪柔手組合；

5、繞腕練習(xí)；

6、眼睛訓(xùn)練組合；

7、提沉、呼吸練習(xí)。

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單、短小的舞蹈組合組成，例如：《小鳥(niǎo)飛》、《小星星》、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，調(diào)整編排。

現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下：

略

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

九月份:

目 標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi) 容:

a. 律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b. 碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。

根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份:

內(nèi) 容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步

目 標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份:

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步

目 標(biāo):通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

九月份:

內(nèi) 容:模仿動(dòng)作:打鼓,吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、 摘果子

目 標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:

基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目 標(biāo):

1、 訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味

的培養(yǎng)。

2、 加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

教學(xué)設(shè)計(jì)理念：

舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓(xùn)練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)特色：

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè)活動(dòng)中以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對(duì)音樂(lè)的感受能力后，根據(jù)自己對(duì)音樂(lè)的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè)形象較鮮明的樂(lè)曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè)而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè)語(yǔ)言，在“樂(lè)”中掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展，這部?jī)H有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺(jué)運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對(duì)舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃與內(nèi)容：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng).合作的個(gè)性。

5.基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。

6.根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞的編排.

學(xué)情分析：

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級(jí)，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差，所以，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會(huì)和能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1·知識(shí)與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本

體態(tài)、基本動(dòng)作。

2·了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生

濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱情。

3·通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據(jù)學(xué)生情

況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高

學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4·通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì)說(shuō)話提高學(xué)生自信。教學(xué)重點(diǎn)：1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

教學(xué)難點(diǎn)：1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。2.對(duì)歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力

教學(xué)進(jìn)度：

第一周·第二周·第三周：基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。

第四周·第五周·第六周：基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。

第七周·第八周手位組合·運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞蹈。

第九周 ：復(fù)習(xí)

第十周·第十一周·第十二周：基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。第十三周·第十四周·第十五周 ：基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開(kāi)場(chǎng)舞。

第十六周、第十七周：復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。第十八周：總結(jié)

[收藏]幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃9篇

時(shí)間彈指一揮間，這一階段的工作即將劃上一個(gè)句號(hào)。我們需要?jiǎng)庸P寫(xiě)自己的工作計(jì)劃，需要我們認(rèn)真規(guī)劃幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃，下一階段工作才會(huì)更順利！為此，編輯從網(wǎng)絡(luò)上精心整理了《幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇1】

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強(qiáng)孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺(tái)感訓(xùn)練

幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)略舞蹈及音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣，它對(duì)幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開(kāi)發(fā)都有著重要的作用。

兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來(lái)詮釋音樂(lè)，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康，體型，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇2】

舞蹈是人體藝術(shù)，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂(lè)和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)愛(ài)學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對(duì)于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開(kāi)發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣，訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后，在訓(xùn)練的整個(gè)過(guò)程中教會(huì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，養(yǎng)成跟著音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作的習(xí)慣。

幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開(kāi)度較好，而軟度和開(kāi)度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來(lái)幫助幼兒進(jìn)行軟、開(kāi)度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡(jiǎn)單。

上肢在搖動(dòng)同時(shí)，下肢動(dòng)作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動(dòng)作簡(jiǎn)單，孩子易學(xué)會(huì)，這對(duì)初學(xué)舞蹈的幼兒來(lái)說(shuō)，他們不會(huì)產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。因此本學(xué)期活動(dòng)安排如下：

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練(46歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒，抒發(fā)感情。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是一門(mén)專(zhuān)業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專(zhuān)業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作，成為合格的教師和舞蹈表演者。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門(mén)規(guī)范性、理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會(huì)貫通，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，音樂(lè)教學(xué)法相配合。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實(shí)踐的問(wèn)題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識(shí)。

2、教學(xué)形式：

為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合。 第一學(xué)期(注重軟開(kāi)度的練習(xí))

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過(guò)本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識(shí)，具有正確的身體姿態(tài)，掌握舞蹈的基本舞步。動(dòng)作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)。

1、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)

專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)：民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國(guó)古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(jí)(10)

教材(北京舞蹈學(xué)院中國(guó)民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級(jí))

2、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類(lèi)，了解中國(guó)舞蹈發(fā)展簡(jiǎn)史。

2、了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語(yǔ)，學(xué)會(huì)做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國(guó)古典舞基本手位、腳位。

2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

四、民族民間舞訓(xùn)練

理解藏族舞的風(fēng)格和動(dòng)作特點(diǎn)，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動(dòng)作：撩袖、擺袖、晃袖、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮。學(xué)會(huì)弦子組合1—2個(gè)，踢踏組合1—2個(gè)。

五 芭蕾舞基訓(xùn)

把上練習(xí)

雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4

單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4

單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4

單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4

單手扶把 控制 節(jié)奏4/4

單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4

六、中國(guó)古典舞身韻

地面元素訓(xùn)練

1、提沉

2、沖靠與旁移

3、含腆仰

4、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6、旁提

七 幼兒舞蹈考級(jí)

1.走步 《吹吹拉拉》

2.音樂(lè)反應(yīng) 一 《大蘋(píng)果》 音樂(lè)反應(yīng) 二 《看星星》

3.擴(kuò)指 《保護(hù)小羊》

4.手臂動(dòng)作 《你說(shuō)可笑不可笑》

5.彎腰、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》

6、前壓腿 《小腳》

7、雙吸腿 《彈彈唱唱》

8、腳位 《擦玻璃》

9、頭的動(dòng)作 《小鳥(niǎo)的歌》

10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》

12.平踏步 《開(kāi)火車(chē)》

13.游戲 《萬(wàn)花筒》

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇4】

一、情況分析

本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒，并且有的大班幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎(chǔ) ，對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。 在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。

　二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)，速度，肌力，耐力，瞬發(fā)力，柔軟性等基本能力.

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，并知道其名稱。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇5】

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈。

2.使孩子們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3.通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)舞蹈

2.舞蹈的基本功訓(xùn)練

第二階段：興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分：漢民間舞蹈、

第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1.民族舞蹈

2.形體舞蹈

第四階段：展示

月教學(xué)計(jì)劃

三月份：

基本內(nèi)容:

認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)

把桿正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)

四月份：

興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合

五月份：

完整舞蹈的學(xué)習(xí)

分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)

編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練

完整舞蹈的訓(xùn)練， 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練

體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固

六月份：

舞蹈的展示

鞏固舞蹈，進(jìn)行展示。

活動(dòng)安排

㈠培訓(xùn)時(shí)間

每周五下午

㈡培訓(xùn)內(nèi)容

1. 基本內(nèi)容

2. 民族舞部分

3. 完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇6】

設(shè)計(jì)意圖：

玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長(zhǎng)都因?yàn)榕潞⒆拥慕】?，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動(dòng)，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗(yàn)。在開(kāi)展“水”的主題上，設(shè)計(jì)了一節(jié)音樂(lè)活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到舞蹈藝術(shù)活動(dòng)中。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、初步嘗試學(xué)習(xí)創(chuàng)編貼近孩子生活活動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。

活動(dòng)內(nèi)容：

小班音樂(lè)活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂(lè)游戲，在游戲中獲得快樂(lè)的情緒體驗(yàn)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)編，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶、沐浴球、沐浴露(空殼)、毛巾、水桶、水杯

活動(dòng)過(guò)程：

一)教師以啞劇表演的激發(fā)幼兒興趣：

1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇(在事前讓幼兒懂得什么是啞劇)。大家一起開(kāi)猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?

2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動(dòng)作。

3、請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題：你看到老師表演的是什么?你怎么知道老師在洗澡呢?你們是怎么洗澡的?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)，并用肢體語(yǔ)言進(jìn)行表現(xiàn)，可請(qǐng)其他幼兒跟學(xué)動(dòng)作。

二)教師完整的表演，激發(fā)幼兒表演的欲望

1、小朋友這么棒，那今天吳老師還為小朋友帶來(lái)了一段舞蹈，你們要看一看?

2、教師表演“洗澡歌”

3、提問(wèn)：好看么?那誰(shuí)知道這是歌曲?今天我來(lái)邀請(qǐng)我們的小朋友和老師一起來(lái)跳好不好?

教師與幼兒一同表演

4、師：小朋友洗得真干凈，如果你在洗澡的時(shí)候，配上音樂(lè)，那么一定會(huì)更香的。今天吳老師帶來(lái)了一段音樂(lè)，我們跟著音樂(lè)來(lái)洗澡吧!

5、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)做洗澡的舞蹈動(dòng)作。(老師在帶領(lǐng)的過(guò)程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的幼兒，可臨時(shí)請(qǐng)他當(dāng)小老師，其他幼兒跟著學(xué)。)

三)請(qǐng)幼兒嘗試創(chuàng)編動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒美化動(dòng)作。

1、小朋友們真棒，剛才老師發(fā)現(xiàn)有的能自己創(chuàng)遍動(dòng)作，我們來(lái)一起看看她的表演好么?

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表現(xiàn)，老師引導(dǎo)并美化動(dòng)作，其他幼兒可跟學(xué)。

我們?cè)賮?lái)想想什么動(dòng)作還可以改的更美一點(diǎn)呢?

延伸活動(dòng)：(10：30——11：00戶外活動(dòng)時(shí)間）

幼兒一起到戶外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戲。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇7】

以下是我們下半年的小班舞教學(xué)計(jì)劃，我覺(jué)得不要什么都要求太過(guò)嚴(yán)格了，讓孩子們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)，練習(xí)是最好的了，孩子最好的老師就是興趣，呵呵，覺(jué)得我說(shuō)的不對(duì)可以評(píng)論，希望看過(guò)文章的人都能留下你的寶貴評(píng)論，這是你對(duì)我最大的支持

九月份：

目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

十月份：

內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步。目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。

十一月份：

踮步、踏點(diǎn)步、小跑步。目標(biāo)：通過(guò)幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。

十二月份：

內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭、小鳥(niǎo)飛、小兔跳、開(kāi)火車(chē)、摘果子。目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份：

基本功練習(xí)——勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。

手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。

目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí)，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí)，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣、呼氣。

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇8】

一、情況分析：

本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的.興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽(tīng)使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。

2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈，提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排

（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第一周：熟悉幼兒

新授：1、頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：走步

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2、胸肩組合：培養(yǎng)孩子開(kāi)并胸肩伸展姿態(tài)。

新授：音樂(lè)反應(yīng)（一）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3、壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。

新授：音樂(lè)反應(yīng)（二）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4、壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3、擴(kuò)指

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5、腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4、手臂動(dòng)作

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6、腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5、彎腰、轉(zhuǎn)腰

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7、腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分

《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分

《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分

《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6、前壓腿

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7、雙吸腳

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8、腳位

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9、頭的動(dòng)作

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10、擺臂

幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃【篇9】

幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng)，它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同，而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過(guò)適宜的多種途徑，培養(yǎng)了幼兒的樂(lè)感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

一、班級(jí)闡述幼兒整體的綜合能力

本學(xué)期幼兒班有3班，舞蹈幼兒2班，3班，4班。學(xué)員都在6個(gè)左右，總體來(lái)說(shuō)幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò)，有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)訓(xùn)練，大多數(shù)幼兒就是沒(méi)有基礎(chǔ)的，經(jīng)過(guò)幾節(jié)課下來(lái)，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體，還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境，經(jīng)過(guò)我?guī)坠?jié)課下來(lái)，慢慢的喜歡上舞蹈課了，讓幼兒感受到舞蹈的樂(lè)趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索，這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

二、課堂紀(jì)律原則問(wèn)題以及解決方案措施

1、本中心原則上要求學(xué)員不得遲到，早退，礦課，每周一節(jié)課，課時(shí)是一個(gè)半小時(shí)，若是有什么特殊情況，家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問(wèn)請(qǐng)假，我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒(méi)有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來(lái)上課，16個(gè)課時(shí)加起來(lái)也就24個(gè)小時(shí)。

2、我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室，做好上課前的準(zhǔn)備，若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒(méi)掌握，也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

3、上舞蹈課一定要穿舞蹈服，請(qǐng)勿佩戴首飾，以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具，零食，貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室?？梢詭c(diǎn)牛奶和水壺，放在舞蹈室指定的位置。

4、上課期間，家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室，以免影響孩子上課情緒，下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師溝通交流。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感，做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈舞姿，基本做到腿直，腳繃，背挺。

3、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

2、舞蹈組合內(nèi)容

舞蹈自我介紹范本十一篇

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幪貏e從網(wǎng)絡(luò)上整理了舞蹈自我介紹范本十一篇，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

舞蹈自我介紹 篇1

尊敬的各位評(píng)委老師：

我是_號(hào)選手。

我來(lái)自炎黃故里河南__。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了__年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到__這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。

我喜歡長(zhǎng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè)表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂?，F(xiàn)在，影視表演，就是我最想去的地方，我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機(jī)會(huì)，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接影視表演那份光華與榮耀。

我曾為時(shí)光匆匆流逝而遺憾，曾為生命如此短暫而感傷，曾為花草樹(shù)木的調(diào)殘而惆悵，曾為生活的堅(jiān)信而彷徨，當(dāng)情海思緒積壓我心頭的時(shí)候，我想尋找一葉扁舟，在大海上游蕩，讓思緒盡情的釋放。于是我愛(ài)上了能傾訴心聲的表演專(zhuān)業(yè)，它精彩而不平凡，它充實(shí)、不煩瑣，它神圣美麗而不驕傲媚俗，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和自信，讓我更堅(jiān)定的去選擇它。愛(ài)生活，愛(ài)表演，這就是我，一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳愛(ài)笑愛(ài)鬧而又多愁善感的女孩，希望陽(yáng)光下的蓓蕾能在這里開(kāi)放，在電波的搖籃里茁壯成長(zhǎng)!

舞蹈自我介紹 篇2

本人在校期間，曾擔(dān)任本系學(xué)生會(huì)辦公室主任一職，并獲優(yōu)秀學(xué)生干部，省級(jí)三好學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員,預(yù)備黨員等榮譽(yù)，且在寒暑假期間，曾做過(guò)兼職，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。本人沉著冷靜，細(xì)心，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和交際組織能力，有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極進(jìn)步，樂(lè)于助人，辦事效率高，較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和辦事能力。

本人性格活潑開(kāi)朗,為人隨和,是個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的女孩。喜歡幼兒,熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)。我有著廣泛的愛(ài)好,在學(xué)習(xí)工作之余,喜歡聽(tīng)音樂(lè),看書(shū),運(yùn)動(dòng)。3年幼兒教育經(jīng)歷練就了我一定的管理能力和責(zé)任心,集體觀念強(qiáng),能吃苦耐勞,能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境,并融合其中。我相信不管工作還是學(xué)習(xí),態(tài)度是最重要的,只有良好的態(tài)度,工作和學(xué)習(xí)才會(huì)出成績(jī)。

舞蹈自我介紹 篇3

作為一支活力四射的舞蹈隊(duì)伍，我們充滿了青春活力和創(chuàng)造力。我們是來(lái)自不同學(xué)校的年輕人，喜歡跳舞，充滿激情和自信。我們的舞蹈風(fēng)格多樣，有現(xiàn)代舞、爵士舞、街頭舞、民族舞等，每一種舞蹈都能體現(xiàn)我們的風(fēng)格和個(gè)性。

在練習(xí)的過(guò)程中，我們彼此尊重、協(xié)作，互相激勵(lì)，鼓勵(lì)每個(gè)人都能追求自己的夢(mèng)想。我們相信只要肯努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，也能夠帶給觀眾帶來(lái)驚喜和感動(dòng)。

作為一支舞蹈隊(duì)伍，我們不僅僅是展示自己的舞技和身體素質(zhì)。我們也注重藝術(shù)的傳播和文化的傳承，通過(guò)舞蹈來(lái)表達(dá)我們的思想和情感。每一場(chǎng)表演都是我們的藝術(shù)創(chuàng)作，我們希望能夠把美和精神傳遞給觀眾。

我們的隊(duì)伍中有來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的舞者，有學(xué)習(xí)舞蹈專(zhuān)業(yè)的，也有興趣愛(ài)好者。這些不同的背景、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性，讓我們的隊(duì)伍更加多元化、豐富和有趣。除了舞蹈之外，我們也是一群充滿活力、挑戰(zhàn)和創(chuàng)新精神的年輕人。

在未來(lái)的表演中，我們會(huì)繼續(xù)努力、精益求精，為觀眾呈現(xiàn)更加精彩和感動(dòng)的舞蹈作品。同時(shí)，我們也會(huì)持續(xù)地探索和創(chuàng)作，讓自己的創(chuàng)作更具深度和內(nèi)涵。我們相信，只要我們堅(jiān)持不懈，追逐自己的夢(mèng)想，一定能夠達(dá)到自己的成功之路。

舞蹈自我介紹 篇4

各位評(píng)委老師,您們好!(鞠躬),我的名字叫做XXX ,我是一位活潑開(kāi)朗的(男、女)孩,生活中的我對(duì)影視編導(dǎo)有著濃厚的興趣,,所以報(bào)考舞蹈專(zhuān)業(yè)就成為了我的夢(mèng)想,今天我來(lái)到了這里,來(lái)追逐我的夢(mèng)想,希望個(gè)位評(píng)委老師能夠幫我完成我的夢(mèng)想,讓我在藝術(shù)道路上走的更遠(yuǎn),謝謝各位老師!

有些人作介紹時(shí)，基本要素并不缺，也做了必要的渲染，但總體印象仍很一般化。這里有客觀事實(shí)的限制，也有主觀方面的原因。一方面，考生多半是十幾歲的中學(xué)生，經(jīng)歷簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多的東西可講;另一方面，則是不善于“推銷(xiāo)”自己。

那么，該如何抓住自己的特色進(jìn)行包裝和“推銷(xiāo)”呢?最重要的，應(yīng)該有一定的策劃意識(shí)，把自己擺在宏觀的背景下，經(jīng)過(guò)綜合分析，了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，找出合適的定位，進(jìn)行“形象設(shè)計(jì)”。正如商品廣告，它之所以成功，并不是對(duì)產(chǎn)品作了全方位的介紹，而只是突出了其中一點(diǎn)，但這一點(diǎn)給人留下深刻的印象。同樣，一兩分鐘的自我介紹也不可能面面俱到，什么都講，但這一點(diǎn)一定要引人關(guān)注。

具體說(shuō)來(lái)，可以考慮這幾個(gè)方面：

a.要抓住屬于“少數(shù)”的東西。比方說(shuō)，你是少數(shù)民族，是華僑，是港澳臺(tái)學(xué)生，是宗教界人士子弟，是黨員，是在職職工，是往屆生，是外地考生等，都應(yīng)該抓住做文章。這些都屬“少數(shù)”，甚至是獨(dú)一無(wú)二的，很容易被考官記住特征標(biāo)簽。如：

1、我是一位土家族姑娘，有著土家人淳樸勤勞的品德，有著土家人能歌善舞的本領(lǐng)。

2、我是一位華僑，十八年前出生在印尼，四年前隨父母回國(guó)定居。

3、我今年已經(jīng)XX歲了，可能是所有考生中年齡最大的一位。

4、在這么多考生中，我是少數(shù)幾位已經(jīng)參加工作的在職生之一。

5、如果你到我們班去找我，不用問(wèn)，最高的那個(gè)就是我。其實(shí)，我比姚明整整矮了一尺，只有一米九，但在同學(xué)中確實(shí)有“鶴立雞群”之感。

6、我父母都在廣播電視系統(tǒng)工作，爸爸是記者，媽媽是播音員。受他們的影響，我從小就喜歡廣播電視，希望長(zhǎng)大了也能當(dāng)個(gè)電視人。

b.抓住特殊的情趣點(diǎn)做文章。這些往往并不是要素，但很有趣味，同樣也能引起別人的關(guān)注。如：

1、我父母都是軍人，十九年前，我出生在內(nèi)蒙古綠色的草原、紅色的軍營(yíng)中，每天伴著軍號(hào)聲醒來(lái)。十三歲時(shí)才離開(kāi)軍營(yíng)，來(lái)勁江南水鄉(xiāng)岳陽(yáng)。

2、十八年前，母親回長(zhǎng)沙老家生孩子，不料半路發(fā)作，在臨時(shí)改作產(chǎn)房的臥鋪車(chē)廂里生下一個(gè)女?huà)?，那就是我。從出生那天起，我就感受到了祖?guó)大家庭的溫暖。

3、我比姐姐只晚四分鐘來(lái)到人世，但就這四分鐘，我就得屈居老二!不過(guò)取名上我還是占了先，一對(duì)龍鳳雙胞胎，我叫李小龍，姐姐叫李小鳳。如今我已經(jīng)比她高一個(gè)頭，而且別人都說(shuō)我有點(diǎn)功夫明星李小龍的氣質(zhì)。

4、的`特大洪水，淹沒(méi)了我的家鄉(xiāng)湖南安鄉(xiāng)，是解放軍從洪水中救出了我們?nèi)?，不然我今天不可能站在這里。

5、我來(lái)自一個(gè)單親家庭，四歲起我就失去了父愛(ài)。是母親把我拉扯大，我一定努力上進(jìn)，將來(lái)好好報(bào)答母親。

6、我最醒目的標(biāo)志，是嘴角上這顆黑痣。有人說(shuō)這是“福痣”，有人說(shuō)這是“好吃痣”，還有人說(shuō)這是“美人痣”。管他呢，?我希望的是：臉上無(wú)痣，而人有志。

c.抓住自己當(dāng)干部、獲獎(jiǎng)、參賽等情況做文章。許多同學(xué)當(dāng)過(guò)班團(tuán)干部，受過(guò)各種獎(jiǎng)勵(lì)，參加過(guò)培訓(xùn)或比賽，取得過(guò)較好的名次，發(fā)表過(guò)作品，上過(guò)屯視等等，都是自己的“資本”，都可以介紹一番。當(dāng)然，要分清級(jí)別和分量，只需突出級(jí)別高、影響大的獎(jiǎng)勵(lì)至少區(qū)縣一級(jí)，而校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)就不必提了。如：

1、作為長(zhǎng)沙市三好學(xué)生的代表，我到北京參加過(guò)XXXX表彰會(huì)，見(jiàn)到過(guò)李嵐清同志。去年，我又參加了“海峽兩岸中學(xué)生手拉手夏令營(yíng)”。

2、我是學(xué)?！凹t楓廣播站”的站長(zhǎng)，還做過(guò)省電臺(tái)少兒節(jié)目的客座主持。

3、我曾是長(zhǎng)沙市“小杜鵑”藝術(shù)團(tuán)的小演員，幾次到外省演出，在電視里也露過(guò)一小臉。我領(lǐng)舞的舞蹈節(jié)目《小背簍》還在中央臺(tái)播出過(guò)。

4、八歲那年，我進(jìn)了省少兒體校學(xué)體操，取得過(guò)全國(guó)比賽的第五名。

5、小學(xué)時(shí)，我參加過(guò)兩年多的美術(shù)培訓(xùn)班，我畫(huà)的《摘星星》還被選送到日本，參加過(guò)國(guó)際兒童畫(huà)展。

6、前年，我的作文《大拇指朝上》參加全省“新苗杯”征文比賽獲得三等獎(jiǎng)。后來(lái)它被收入《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》。我還在《長(zhǎng)沙晚報(bào)》發(fā)表過(guò)四篇習(xí)作。

7、從小學(xué)開(kāi)始，我一直擔(dān)任干部，各種頭銜有十幾個(gè)。其中我最得意的是擔(dān)任學(xué)生會(huì)文藝部長(zhǎng)，成功組織了兩屆校園藝術(shù)節(jié)和三次畢業(yè)晚會(huì)。

d.抓住自己的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)做文章。這是在以上幾條都沒(méi)有，或不夠分量時(shí)的補(bǔ)救辦法。準(zhǔn)確地說(shuō)，興趣愛(ài)好并不是特長(zhǎng)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但至少說(shuō)明你有這方面的潛在素質(zhì)，這也算一種特色。如：

1、我是個(gè)鐵桿球迷，甲A、英超、意甲，更不用說(shuō)世界杯，凡有電視轉(zhuǎn)播的，我一場(chǎng)不拉，對(duì)球星更是如數(shù)家珍。我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)黃健翔式的足球評(píng)論員。

2、我最喜歡集郵，目前已有郵票1700多張。最令我自豪的，是我有一枚“大龍”郵票，還有一張奧運(yùn)冠軍簽名的首日封。

3、各門(mén)功課中，我最喜歡地理和歷史，每年暑假我都要外出旅游。目前，我已經(jīng)到過(guò)十三個(gè)省，我的愿望是在三十一歲以前走遍全國(guó)三十一個(gè)省。

4、我興趣廣泛，最喜歡文學(xué)，父親書(shū)柜里的文學(xué)名著大多看過(guò)。我最喜歡《紅樓夢(mèng)》和《文化苦旅》，還喜歡曹禺的戲劇和汪國(guó)真的詩(shī)。

5、我是個(gè)不折不扣的網(wǎng)蟲(chóng)，喜歡跟網(wǎng)友“用手指聊天”。自從家里的寬帶網(wǎng)建好之后，我還有了自己的個(gè)人主頁(yè)，連電視都不愛(ài)看了。

舞蹈自我介紹 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，來(lái)自xxxx級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)2班。

我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅(jiān)信一切美好的信念，認(rèn)真的生活。

我常常覺(jué)得，大學(xué)4年是人生中極其寶貴的一段時(shí)光，雖然最終我們還是要步入社會(huì)，但我仍舊希望，在學(xué)習(xí)之余，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這4年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我希望進(jìn)入了學(xué)生會(huì)工作。

多年的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，使我有信心承擔(dān)學(xué)生會(huì)的工作，我也堅(jiān)信通過(guò)努力，我可以合理安排工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。我希望通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的努力，可以在任職的期間，切切實(shí)實(shí)做一切事情服務(wù)同學(xué)。我們懷抱著激情與期待生活著，工作著，以極大的耐心與信心面對(duì)未來(lái)未知的挑戰(zhàn)。

期待生活，挑戰(zhàn)生活。

我的`自我介紹完畢，謝謝各位老師和同學(xué)。

舞蹈自我介紹 篇6

我是我來(lái)自棋盤(pán)井。鄂爾多斯自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了6年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因?yàn)槲医K于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈；我期待著，現(xiàn)在是你們，將來(lái)是更多的觀眾，能夠傾聽(tīng)到鄂爾多斯這塊熱土成長(zhǎng)的聲音。我喜歡舞蹈，喜歡拉丁舞、國(guó)標(biāo)，喜歡用或舒緩或熱烈的舞蹈表達(dá)我對(duì)生命的熱愛(ài)，詮釋我對(duì)人生的理解。而喜歡舞蹈似乎也來(lái)自這種表達(dá)的渴望，我希望自己能夠像楊麗萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，實(shí)現(xiàn)了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。我從四歲開(kāi)始苦練舞蹈基本功。在我這九年的苦練之中，我得到了社會(huì)藝術(shù)水平20xx年8月考過(guò)中國(guó)舞8級(jí)證書(shū)，同年7月在中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)拉丁舞銀牌證書(shū)。又在20xx年中國(guó)內(nèi)蒙古第十屆國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞全國(guó)公開(kāi)賽暨全國(guó)青少年宮體育舞蹈比賽少兒拉丁舞二等獎(jiǎng)。

在今年1月30日獲得鄂托克旗首屆東方杯未來(lái)童心少兒才藝大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)。在家人和老師的鼓勵(lì)下我會(huì)緊握著自己的夢(mèng)想不放，固執(zhí)的守侯，真誠(chéng)的期待。

我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能夠成為一名舞蹈演員，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近舞蹈演員那份光華與榮耀。

我很熱愛(ài)舞蹈事業(yè)，不論是對(duì)舞蹈演員和教師都十分熱衷。在校四年時(shí)間里我跟隨老師從最基本的練習(xí)開(kāi)始，具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握了古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、爵士舞還有戲曲身段等知識(shí)；還具備一些簡(jiǎn)單的舞蹈編導(dǎo)能力。

不過(guò)我仍然一直在努力的將自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步的提高。對(duì)我來(lái)說(shuō)四年的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還要在今后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累。四年豐富多彩的課程讓我在舞蹈專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中收獲不少經(jīng)驗(yàn)。我愿為舞蹈事業(yè)做一塊小小的鋪路石，將舞蹈精髓繼承和發(fā)揚(yáng)下去。

就個(gè)人來(lái)講，在校期間我跟隨學(xué)校經(jīng)常實(shí)習(xí)演出，積累了很多舞臺(tái)演出的經(jīng)驗(yàn)，也了解了舞蹈的編排手法。在學(xué)習(xí)生活中，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)、自信、敬業(yè)。積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)演出活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪?，在現(xiàn)今社會(huì)中，空有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要將所學(xué)理論應(yīng)用到實(shí)際中去，對(duì)于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

舞蹈自我介紹 篇7

我的名字叫XXX，我是XX音樂(lè)大學(xué)舞蹈專(zhuān)業(yè)的教師，四年的學(xué)習(xí)教育，培養(yǎng)我成為一個(gè)敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)人真誠(chéng)，具備很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，對(duì)待生活樂(lè)觀積極，擁有吃苦耐勞精神的青年。

過(guò)硬的實(shí)踐及專(zhuān)業(yè)技能是我自信的基礎(chǔ)。在大學(xué)期間，我刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，積累了較多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有深入的了解，能熟練運(yùn)用在工作中。課余，我努力學(xué)習(xí)舞蹈及音樂(lè)的其他方面的知識(shí)，并積極主動(dòng)的參加校內(nèi)外文體活動(dòng)，具備該方面的基本知識(shí)。

大學(xué)里，豐富多彩的社會(huì)生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn)。正直是我的`做人原則；努力是我的座右銘；沉著和冷靜是我的遇事態(tài)度。愛(ài)好廣泛使我非常充實(shí)；眾多的朋友使我倍感富有！我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

如得貴公司錄用，我定將不負(fù)厚望，以謙遜而自信的態(tài)度在貴單位步步實(shí)干，點(diǎn)滴積累，切實(shí)的為貴單位作出貢獻(xiàn)，共創(chuàng)輝煌未來(lái)。

最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。

舞蹈自我介紹 篇8

大家好，我是一位形體舞蹈老師，很高興能夠來(lái)到這里和大家介紹一下自己。我的名字叫做張麗華，我是一名形體舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，也是一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。

我從小就對(duì)舞蹈有著濃厚的興趣，在大學(xué)的時(shí)候我選擇了形體舞蹈這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槲矣X(jué)得它不僅能夠強(qiáng)健身體、提高形體美感，還可以讓人們通過(guò)舞蹈的表演來(lái)傳達(dá)情感和精神世界。在學(xué)習(xí)期間，我刻苦鉆研，不斷提高自己的基礎(chǔ)功底、舞蹈技巧和舞蹈表演能力。同時(shí)，我也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助學(xué)生更好地掌握技能并培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

我教學(xué)的風(fēng)格以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、溫馨為主。在我的課堂上，每周都會(huì)有固定的課程安排。一方面，我會(huì)講解舞蹈的理論知識(shí)，包括肌肉訓(xùn)練、舞蹈節(jié)奏、形體控制等等方面，以幫助學(xué)生更好地理解舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)和精髓；另一方面，我還會(huì)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)精美的舞蹈作品，讓他們更好地掌握動(dòng)作、拓展視野、提升舞蹈技巧和表演能力。

在我的課堂上，我會(huì)注重個(gè)性化的教學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要來(lái)分別安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。比如一些初學(xué)者，我會(huì)從簡(jiǎn)單的步伐和技巧入手，一步一步指導(dǎo)，讓他們慢慢掌握基本技能和表演能力；而對(duì)于一些已經(jīng)具備一定舞蹈功底的學(xué)生，我會(huì)更注重細(xì)節(jié)的錘煉和表演的深入。我相信不同的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)內(nèi)容都應(yīng)該圍繞著學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。

除了教學(xué)之外，我還非常注重老師與學(xué)生之間的交流溝通，我努力營(yíng)造一個(gè)以學(xué)生為本的課堂氛圍。每次課堂結(jié)束后，我都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，以便不斷為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生表演效果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在平時(shí)的教學(xué)生活中，我也會(huì)經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生交流和互動(dòng)，通過(guò)互相交流心得、探討舞蹈的方式，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握舞蹈的精髓和精神。

總的來(lái)說(shuō)，我是一位充滿熱情、激情且有愛(ài)心的形體舞蹈老師。我熱愛(ài)舞蹈，更喜歡用舞蹈來(lái)傳遞美、傳遞快樂(lè)、傳遞情感和理念，希望我的課堂能夠成為舞蹈之旅的絢爛起點(diǎn)，讓每位學(xué)生都能可以熟記、深刻體會(huì)。

舞蹈自我介紹 篇9

本人思想上進(jìn)、自信、積極樂(lè)觀、作風(fēng)踏實(shí)穩(wěn)重,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)取.尤注重團(tuán)隊(duì)精神,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),并積極向黨組織靠攏.

在校四年的學(xué)習(xí)生活中我不斷地挑戰(zhàn)自我,充實(shí)自我,為實(shí)現(xiàn)自我夢(mèng)想與人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).在校期間,我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的舞蹈,還多次參加了社會(huì)性的對(duì)外演出,積極參加學(xué)校與班級(jí)所組織的各項(xiàng)活動(dòng).四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,有成功、也有許許多多的挫折.但我仍懂得:是金子無(wú)論在哪都會(huì)發(fā)光,只要有心,什么事都能很好地去完成!回顧過(guò)去,展望未來(lái),將以一顆全新的心,去迎接更大的挑戰(zhàn)!

四年的校園生活是我人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn),通過(guò)四年的鍛煉,我不但在舞蹈專(zhuān)業(yè)和修養(yǎng)方面學(xué)到很多專(zhuān)業(yè)知識(shí).而且在德、智、體、美、勞各方面都有很大提高.回顧四年的學(xué)習(xí)生活,有艱辛和汗水的付出,也有快樂(lè)和喜悅的回報(bào).并在參加組織的一系列活動(dòng)中不斷地提高自身的綜合素質(zhì),鍛煉了組織協(xié)調(diào)以及溝通能力.生活上,我懂得了做人的道理,由天真幼稚變得成熟穩(wěn)重.這幾年的學(xué)習(xí)給我的僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因此面對(duì)過(guò)去我無(wú)怨無(wú)悔,面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏,面對(duì)將來(lái),我期待更多的挑戰(zhàn)!戰(zhàn)勝困難,抓住每一個(gè)機(jī)遇,相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.

我深知:成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)仍需要加倍努力!

我深信:只要做,我可以做的更好!