幼兒園中班教案《小黑豬》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小黑豬》含反思》

中班教案《小黑豬》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道做事要合理安排時(shí)間，學(xué)唱歌曲，感受歌曲幽默詼諧的特點(diǎn)，熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，快來看看幼兒園中班《小黑豬》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲，感受歌曲幽默詼諧的特點(diǎn)。

2、知道做事要合理安排時(shí)間。

3、熟悉歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小黑豬毛絨玩具、歌曲《小黑豬》

活動(dòng)過程：

一、再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

1、觀察“小黑豬”毛絨玩具，說一說小黑豬長(zhǎng)得怎么樣，它有哪些可愛的地方。

2、談?wù)摚核矚g干什么？吃什么？

3、想一想，學(xué)一學(xué)小黑豬睡覺時(shí)嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音。

二、學(xué)唱歌曲

（一）理解歌詞

1、欣賞歌曲《小黑豬》

2、談?wù)撔『谪i早上起床后發(fā)生了哪些有趣的事情。

3、繼續(xù)聽歌曲，聽一聽歌里是怎么說的，一起學(xué)說聽到的歌詞

4、再現(xiàn)歌曲情景（讓毛絨豬腳上穿衣服，耳朵上套襪子，觀察小黑豬滑稽的樣子）

5、用幽默的語(yǔ)氣有節(jié)奏地念歌詞、

（二）跟唱歌曲

1、靜聽樂曲，分辨樂曲中的休止符

2、學(xué)唱“哎咳呦”，把握休止符的唱法

3、跟著老師將歌詞配合曲調(diào)演唱歌曲

4、跟隨音樂唱一唱，唱出幽默感

三、演唱歌曲

1、邊唱歌邊用夸張的動(dòng)作表現(xiàn)小黑豬睡覺醒來的情景

2、演唱歌曲《小黑豬》，并輪換扮演小黑豬，跟隨歌曲做動(dòng)作

（注：歌曲《小黑豬》見P102）

教學(xué)反思:

一節(jié)課下來，孩子們收獲的很多，比如孩子們?cè)搰@怎么樣的面貌來上學(xué)，上課后該怎么樣，他們都通過這節(jié)課掌握了。我這節(jié)課有一點(diǎn)不足的就是時(shí)間沒有掌握好，我設(shè)計(jì)的是在游戲的做完后再總結(jié)一下，正好下課，可是我的游戲剛結(jié)束就下課了，看來還得好好精打細(xì)算下時(shí)間才行。

小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬。現(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長(zhǎng)，鼻直，腰背窄為主要形體特征。

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幼兒園中班教案《三只小豬》含反思

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中班教案《三只小豬》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)房屋材料的認(rèn)識(shí)，讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方，而且要結(jié)實(shí)牢固，讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性，理解故事內(nèi)容，感受三只小豬團(tuán)結(jié)友愛互助的美好情感，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來看看幼兒園中班《三只小豬》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬團(tuán)結(jié)友愛互助的美好情感。

2、進(jìn)一步加深幼兒對(duì)房屋材料的認(rèn)識(shí)，讓幼兒懂得我們的房屋不僅要美觀大方，而且要結(jié)實(shí)牢固，讓幼兒初步了解房屋的防雷防震性。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)房屋材料的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師用相機(jī)收集各式各樣的房屋畫面。

2、《三只小豬》的故事課件。

3、紙、蠟筆若干。

活動(dòng)過程

1、教師放出拍攝的房屋畫面讓幼兒瀏覽，師幼談話引出課題。

教師：今天我們看到了我們所居住的房屋，你們發(fā)現(xiàn)用什么材料可以建房子呢？

幼兒：木頭、稻草、石頭、泥、磚、竹子…

教師：今天我跟你們帶來了三個(gè)朋友來認(rèn)識(shí)一下它們，出示畫面，它們是誰(shuí)啊？

幼兒：三只小豬。師：對(duì)啦，今天我們就來聽聽三只小豬的故事。

2、出示課件，教師有表情地根據(jù)畫面講故事第一遍，幫助幼兒初步了解故事情節(jié)。

3、幼兒帶著問題聽故事第二遍，邊講邊提問：三只小豬分別用了什么材料蓋房子呢？誰(shuí)的房子最結(jié)實(shí)呢，為什么？故事中誰(shuí)最勤勞，你是怎么知道的？幼兒自主討論，師幼互動(dòng)。

4、根據(jù)幼兒所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，教師和幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。出示我們所居住的房屋、小區(qū)畫面，讓幼兒觀察我們所居住的房屋，加深幼兒對(duì)自己居住房屋的認(rèn)識(shí)。在師幼談話中得出結(jié)論：我們居住的房屋用處可大了，不僅結(jié)實(shí)美觀，而且還有防雷電、防地震的作用。進(jìn)一步鞏固幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

5、活動(dòng)延伸：小小設(shè)計(jì)師----讓幼兒自己設(shè)計(jì)房屋，講述自己設(shè)計(jì)房屋的功能，并進(jìn)行展示。比一比誰(shuí)的設(shè)計(jì)最有創(chuàng)意。

教學(xué)反思

本活動(dòng)結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的注意力，在整個(gè)過程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說，想象力得到很好的發(fā)揮。動(dòng)靜搭配合理，幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但是在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，連貫性不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、家畜，古雜食類哺乳動(dòng)物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般認(rèn)為豬是豬科的簡(jiǎn)稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。但通常以耳大，頭長(zhǎng)，鼻直，腰背窄為主要形體特征。毛發(fā)較粗硬，根據(jù)品種不同，分為白色、粉色、黑色、棕色及花色。

幼兒園中班教案《小豬睡覺》含反思

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中班教案《小豬睡覺》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用動(dòng)物的聲音歌唱，并唱準(zhǔn)節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚，可愛的形象，培養(yǎng)幼兒在集體表演時(shí)候合理利用空間，不你推，我擠，快來看看幼兒園中班《小豬睡覺》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒用手和小豬走路，睡覺，扇耳朵，搖尾巴等動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小豬憨厚，可愛的形象。

2.學(xué)習(xí)用動(dòng)物的聲音歌唱，并唱準(zhǔn)節(jié)奏。

3.培養(yǎng)幼兒在集體表演時(shí)候合理利用空間，不你推，我擠。

4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1．準(zhǔn)確的拍打節(jié)奏。

2.身體動(dòng)作表演

活動(dòng)準(zhǔn)備

小豬睡覺圖片4張，{吃飽，閉眼，大耳朵。小尾巴}每人一個(gè)小豬頭飾，豬媽媽頭飾一個(gè)，音樂碟子《小豬睡覺》

活動(dòng)過程

一．音樂導(dǎo)入

1.師：小朋友，今天蔣老師給你們帶來了一位動(dòng)物好朋友，猜猜它是誰(shuí)？

{耳朵大呀，眼睛小，愛吃東西愛睡覺，還會(huì)呼嚕嚕的唱歌，是誰(shuí)？

2．師出示小豬圖片，讓幼兒和它打招呼：你好，小豬。

3.小豬，今天小豬給我們唱了一首歌，想聽嗎？

4.師問：你們聽了歌，小豬在里面干嘛？分別出示圖片，讓幼兒看圖說話，

講述其特征。睡覺，瞧，小豬睡著了，噓，不許吵它，它睡著了，什么在動(dòng)？

耳朵，尾巴。

5.師：小豬可厲害了，它呀把我們剛剛說的話全聽見了，還把它唱了出來，

想不想聽聽，小豬是怎樣唱的啊，仔細(xì)聽，{音樂導(dǎo)入}

二．幼兒理解歌詞學(xué)動(dòng)作

1．小豬吃飽閉著眼睛睡覺。大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。

2.睡著了，還會(huì)呼嚕呼嚕的叫

3那我們想想小豬吃飽睡覺的樣子，小豬有個(gè)大大的肚皮，吃飽飯?jiān)谀睦?？怎樣閉上眼睛睡覺的？

三．老師教唱，并作動(dòng)作。

教學(xué)反思

1,幼兒興趣感比較濃，愿主動(dòng)參加活動(dòng)，幼兒在聽故事和音樂后，能自己編兒歌，而且記憶比較深。

2幼兒在集體中懂得合理利用空間，不推不擠

3.幼兒學(xué)會(huì)用手學(xué)習(xí)，小豬的耳朵鼻子，搖尾巴等肢體動(dòng)作。

4.通過模仿小豬媽媽散步，讓幼兒懂得親近老師，更促進(jìn)師生情感，師當(dāng)豬媽媽，讓幼兒有親近感融入故事，形象演示出豬媽媽一家，相親相愛。

5.幼兒學(xué)習(xí)興趣濃，聽音樂故事認(rèn)真，能自己給兒歌編動(dòng)作，記憶深刻。

6.常規(guī)較好，幼兒興趣高。

7，師，可以將小豬分組，找個(gè)別幼兒扮演豬媽媽，一起比賽跑步，一起睡覺，演示小豬活動(dòng)的一天。

小百科：豬，雜食類哺乳動(dòng)物。身體肥壯，四肢短小，鼻子口吻較長(zhǎng)，體肥肢短，性溫馴，適應(yīng)力強(qiáng)，繁殖快。有黑、白、醬紅或黑白花等色。

幼兒園中班教案《小豬畫畫》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小豬畫畫》含反思》

中班教案《小豬畫畫》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)獨(dú)立作業(yè)的能力，運(yùn)用畫筆進(jìn)行連線練習(xí)，學(xué)習(xí)以不完整的形狀為線索，找出相對(duì)應(yīng)的形體，體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂，快來看看幼兒園中班《小豬畫畫》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)以不完整的形狀為線索，找出相對(duì)應(yīng)的形體。

2、培養(yǎng)獨(dú)立作業(yè)的能力，運(yùn)用畫筆進(jìn)行連線練習(xí)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)過程：

1．森林里有一只可愛的小豬，它是一個(gè)畫家，它最喜歡做的事情就是把它看到的東西畫的一模一樣，但是小豬也有一個(gè)最不好的毛病，就是愛睡覺，每次畫畫時(shí)，畫著畫著就睡著了，有一天，小出去門了。

2．我們來看看小豬都看見什么了，（出示課件）樹、房子，還有一個(gè)小男孩，小豬說我要把它們都畫下來。

3．我們來看看小豬畫的怎么樣，（播放課件）男孩、房子，樹。（引導(dǎo)幼兒從畫的某個(gè)特征觀察小豬畫的是什么），畫到這個(gè)時(shí)候，小豬睡著了。太陽(yáng)公公出來了，我們一起來叫小豬起床，要它把畫畫完，小豬小豬起床了，太陽(yáng)曬屁股了。小豬醒了，接著畫畫，我們看看小朋友剛才猜的對(duì)不對(duì)。（播放課件），小朋友真棒，都猜對(duì)了。

4．過了幾天，小豬又出門了，它碰到了幾個(gè)小動(dòng)物，看看你們認(rèn)識(shí)他們嗎？（播放課件，老村長(zhǎng)、費(fèi)羊羊……），小朋友都認(rèn)識(shí)它們，小豬又想把它們畫下來，我們來看看小豬最先畫的是誰(shuí)？（播放課件），引導(dǎo)孩子從人物的不同外形輪廓去判斷。

5．這時(shí)候小豬又睡著了，太陽(yáng)公公出來了，我們一起來叫小豬起床，小豬小豬起床了，太陽(yáng)曬屁股了。小豬醒了，這次小豬說，我不畫了，小豬為什么不畫了,你們知道嗎?那我們一起來問問,小豬,為什么呀?小豬說，我要考考你們，你們要是能過關(guān)，我就繼續(xù)畫。你們能過關(guān)嗎？我們來聽聽小豬要考我們什么？小豬說：你們?nèi)绻馨盐耶嫷南嗤?dòng)物用線連起來，我就繼續(xù)畫畫。你們會(huì)連嗎？我們來連連看，（引導(dǎo)幼兒連線）

小朋友太聰明了，都連好了，小豬只好把它的畫畫完。小豬難不倒你們，小黃老師想考考你們，你們敢挑戰(zhàn)嗎？（出示黑板，四種小動(dòng)物，和小動(dòng)物的輪廓）你們能把相同動(dòng)物用線連起來嗎？（引導(dǎo)小朋友連好線），我也沒有把小朋友難倒，小動(dòng)物們說謝謝你們幫它連好了線，讓它們找到了自己的畫，小動(dòng)物們和小朋友說再見了。

活動(dòng)反思：

本節(jié)課主要使用課件教學(xué)，故事比較生動(dòng)，小朋友都能很好的根著老師環(huán)節(jié)走，最開心的是有兩三個(gè)年齡稍小的也能根著大伙一起回答問題，于是我便單獨(dú)叫他們來操作，可是她們卻不愿意來，當(dāng)我叫到她們的名字，她們把頭扭向了后面，或者是上來卻不知道操作，有一個(gè)小朋友應(yīng)該是因?yàn)槠綍r(shí)根本就沒有回答問題的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)，有一個(gè)是實(shí)在太小，根本就不懂，但是她們能跟著大伙回答老師的問題，我已經(jīng)非常開心了，寶貝們，老師和你們一起努力加油。

小百科：家豬是野豬被人類馴化后所形成的亞種，獠牙較野豬短，是人類的家畜之一，一般來說，家豬是指人類蓄養(yǎng)多供食用的豬種。

幼兒園中班教案《小豬變干凈》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小豬變干凈》含反思》

中班教案《小豬變干凈》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培養(yǎng)幼兒勤洗澡，愛清潔的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來看看幼兒園中班《小豬變干凈》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒勤洗澡，愛清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)

讓幼兒明白講究衛(wèi)生。

難點(diǎn)；怎樣讓幼兒做到講衛(wèi)生的好孩子。

教學(xué)準(zhǔn)備

小豬、小羊、小貓、小猴、小兔頭飾各一個(gè)，手風(fēng)琴。

活動(dòng)過程

播放音樂‘小豬變干凈了’先給幼兒一定的感性體驗(yàn)。

看大班幼兒表演；1.。教師引導(dǎo)幼兒討論‘小豬為什么哭’，‘為什么沒有人愿意跟他做游戲’。并讓幼兒為小豬出謀劃策，調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性。星期天的早晨太陽(yáng)已經(jīng)升的好高好高了，豬小弟才懶洋洋的起床，不用洗臉就跑出去玩，媽媽叫他也不聽。豬小弟來到了森林里看見了小羊在照鏡子，她想和小羊玩，可是小羊看了看它，說它太臟，不和它玩。豬小弟又遇見了小貓，它想和小貓玩游戲，小貓也嫌它臟，不和它玩。后來豬小弟又先后碰到小猴和小兔，可是它們都不愿意和豬小弟玩，豬小弟傷心的哭了起來。豬小弟跳進(jìn)水里，洗了一澡，洗得很干凈，大家和它做游戲。大家一起手拉手，一邊唱歌一邊高興的做游戲。

看大班幼兒表演；2。教師引導(dǎo)幼兒討論‘小豬后來怎么樣了’，啟發(fā)幼兒要勤洗澡，愛清潔。

幼兒學(xué)唱‘小豬變干凈了’

歸納總結(jié)。

教學(xué)反思

運(yùn)用音樂劇的形式，讓幼兒表演各種角色，很好地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性；音樂貫穿活動(dòng)始終，健康和音樂結(jié)合的非常好。

音樂劇‘小豬變干凈了’簡(jiǎn)介

唱詞；豬小弟，豬小弟，想和小羊做游戲。小羊說；‘哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧。’

豬小弟，豬小弟，想和小猴做游戲。小猴說；‘哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧。’

豬小弟，豬小弟，想和小貓做游戲。小貓說；‘哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！?/p>

豬小弟，豬小弟，想和小兔做游戲。小兔說；‘哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！?/p>

豬小弟，豬小弟，跳到水里洗一洗。

豬小弟，豬小弟，想和大家做游戲。

搓呀搓，揉呀揉，洗到身上的臟東西，我真舒服呀，小朋友快快來大家一起做游戲，快快出來吧。

小百科：干凈，指沒有塵土、雜質(zhì)等。形容說話、動(dòng)作不拖泥帶水。