幼兒園小班教案《疊衣服》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《疊衣服》含反思》

小班教案《疊衣服》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會互相幫助，培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，快來看看幼兒園小班《疊衣服》含反思教案吧。

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活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

3、紙衣服卡片若干

活動過程：

1、出示第一組圖，請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個小朋友在干什么？你喜歡哪個小朋友？你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？

2、出示第二組圖，也請幼兒觀察。圖上第二個小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？我們小朋友睡覺時應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。

5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好?！?/p>

6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

7、個別指導(dǎo)。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了

8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚鼓勵。

9、總結(jié)，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。

活動延伸：

在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

教學(xué)反思：

本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機(jī)會，幼兒的積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。

小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

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幼兒園小班教案《疊衣服》

小班教案《疊衣服》適用于小班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會互相幫助，培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念，快來看看幼兒園小班《疊衣服》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，學(xué)會自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒的勞動觀念。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會互相幫助。

3、讓幼兒形成的良好習(xí)慣。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒疊衣服圖一張，幼兒扔衣服圖一張。

2、幼兒穿衣圖一張，幼兒找衣圖一張。

3、紙衣服卡片若干

活動過程：

1、出示第一組圖，請幼兒觀察他們在干嘛。圖上兩個小朋友在干什么？你喜歡哪個小朋友？你為什么喜歡第一個小朋友而不喜歡第二個小朋友？

2、出示第二組圖，也請幼兒觀察。圖上第二個小朋友為什么哭呢？為什么找不著衣服？我們小朋友睡覺時應(yīng)該怎么做呢？我們都來教他，幫助他好嗎？

3、請一幼兒上來示范疊衣服。

4、教師講解示范，教幼兒正確的疊衣方法。

5、為了使幼兒對疊衣服不感到煩躁我還自編了一首兒歌：“衣服脫下你別跑，要幫衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀彎彎腰，這樣衣服就疊好?！?/p>

6、指導(dǎo)幼兒疊衣服。教師分發(fā)紙衣服，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)疊衣服。

7、個別指導(dǎo)。并隨著兒歌的內(nèi)容讓幼兒教衣服“做早操”，孩子們邊念邊做都覺得很有趣，不知不覺就把衣服疊好了

8、評價。將疊的好的幼兒的作品展示給大家，并表揚鼓勵。

9、總結(jié)，教育幼兒要將物品擺放整齊，午睡時穿脫衣服要互相幫助。

活動延伸：

在校午睡或在家睡覺自己學(xué)習(xí)疊衣服。

教學(xué)反思：

本次活動培養(yǎng)了幼兒的動手能力，給與了每個幼兒參與的機(jī)會，幼兒的積極性較高，學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛活躍。不足之處就是模型是用紙做的，易碎、易爛。

幼兒百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。

幼兒園中班教案《疊衣服》

居安思危，思則有備，有備無患。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識，大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中班教案《疊衣服》》，相信能對大家有所幫助。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《疊衣服》》

中班教案《疊衣服》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒勞動觀念，探索、發(fā)現(xiàn)生活中衣服的多樣性及特征，快來看看幼兒園中班《疊衣服》教案吧。

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)自己的事情自己做，增強(qiáng)幼兒勞動觀念。

2.學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中衣服的多樣性及特征。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

重點難點

重點：學(xué)會疊衣服難點：學(xué)會自己的事情自己做。

活動準(zhǔn)備

1.掛圖兩幅（一幅“一名幼兒晨間鍛煉后把外衣脫下，整齊疊好放入櫥柜；另一名幼兒則隨手將衣服扔進(jìn)櫥柜”，二幅“放學(xué)了，爸爸媽媽來接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高興興回家了，而第二位小朋友由于衣服亂扔，找不著衣服急哭了”）。

2.幼兒用書

活動過程

一、開始部分

談話活動：我的小手會干什么？

------------組織幼兒討論手會做哪些事？

------------你用勤勞的小手做過哪些事？

二、展開部分

1．觀看第一幅掛圖，并討論:哪個幼兒做的好？從而明白自己的事自己做。

兩個小朋友分別在干什么？你喜歡哪一個小朋友？為什么/

2．觀看第二幅掛圖，明白養(yǎng)成自己的事自己做的好習(xí)慣，會給我們的生活帶來方便。

圖中發(fā)生什么事了？第二個小朋友為什么哭呢？

那么，小朋友脫下衣服應(yīng)該怎樣做呢?我們來教他，幫助他好么？

3.學(xué)習(xí)折疊衣服的兒歌，練習(xí)正確疊衣服的方法。

教師邊念兒歌邊示范疊衣服。

幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確的疊衣服的方法。

活動延伸：專門整理出一個櫥柜，供用幼兒存放疊好的衣服，引導(dǎo)幼兒分類擺放衣物。

附兒歌：

疊衣服

兩扇小門關(guān)關(guān)緊，兩只衣袖中間包，

衣領(lǐng)向下彎彎腰，整整齊齊放放好。

教學(xué)反思

本次活動后大部分幼兒學(xué)會了自己疊衣服，少部分幼兒還是不會，活動環(huán)節(jié)單一，趣味性很少，也有個人原因使幼兒沒有理解。

小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

幼兒園小班教案《我會疊衣服》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《我會疊衣服》》

小班教案《我會疊衣服》適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽嘗試疊衣服，知道凌亂的衣服需要整理，體驗成功的樂趣，快來看看幼兒園小班《我會疊衣服》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道凌亂的衣服需要整理。

2、大膽嘗試疊衣服。

3、體驗成功的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

知識準(zhǔn)備：對整理衣服有一定的了解。

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、音樂、衣服若干件。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入。

手指操，引出小手真能干。

二、觀看凌亂的衣服，導(dǎo)入活動。

1、幼兒討論解決的方法。

2、個別幼兒嘗試用能干的小手幫老師整理凌亂的衣服。

三、借助課件，幼兒大膽嘗試疊衣服。

1、觀看衣服操，進(jìn)行討論交流。

2、借助兒歌，大膽嘗試給衣服做操。

兒歌：伸伸手，抱一抱，彎彎腰，睡睡好。

3、小結(jié)。

四、隨音樂給衣服做操，鞏固操作。

五、共同評價。

六、結(jié)束活動。

將疊好的衣服帶回教室，整齊的擺放在柜子上。

小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。

幼兒園中班教案《小衣服抱抱臂》含反思

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中班教案《小衣服抱抱臂》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有序、整潔的生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，初步學(xué)會折疊衣服，獲得自己做事的成就感，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，快來看看幼兒園中班《小衣服抱抱臂》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.初步學(xué)會折疊衣服，獲得自己做事的成就感。

2.學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)有序、整潔的生活環(huán)境，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

4.體驗幫助他人的快樂心情，教育幼兒自己的事情自己做。

活動準(zhǔn)備：

1.教師示范用的大人衣服2件（套頭衫和開衫各1件）

2.幼兒自己的衣服若干件。

活動過程：

一、教師講故事《一只襪子》，讓幼兒懂得有序、整潔的生活環(huán)境給生活帶來的方便。

1.師：小明為什么找不到自己的襪子？他找不到襪子時心里感覺怎樣？為什么著急？小明應(yīng)該怎么做？

2.請幼兒說說自己遇到過的類似的事情，談?wù)勛约涸诩宜X時，脫下來的衣服是怎么放的。

二、教師示范講解折疊衣服的要領(lǐng)：

1.關(guān)關(guān)門，關(guān)關(guān)門。（紐洞與紐扣一一對應(yīng)）

抱抱臂，抱抱臂。（袖子對袖子向胸前疊加）

彎彎腰，彎彎腰。（衣服的下擺與上部對齊折疊）

我的衣服疊好了。（雙手握住折疊好的衣服，放到衣柜里）

2.教師示范折疊動作，幼兒說疊衣二哥，幫助幼兒理解并學(xué)會兒歌。

3.幼兒拿自己的衣服邊念兒歌邊練習(xí)折疊衣服。

4.幼兒兩人一組分別練習(xí)，看看誰跌得對，疊得整齊。

三、幼兒互相欣賞折疊整齊的衣服，為自己鼓掌，感受自己動手的樂趣。

教學(xué)反思：

新中班的孩子大部分生活自理能力較差，都是家長包辦。今天的活動以兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)折疊衣服效果很好，幼兒的興趣比較濃厚，注意力特別集中，他們和老師一起一邊念兒歌一邊折疊衣服感覺很有趣，學(xué)得也很快，其中一位幼兒還和我說：“老師，以前我覺得疊衣服很難，原來這么簡單我一下子就學(xué)會了?！钡€是有一些幼兒疊得不整齊，發(fā)現(xiàn)原因是袖子對袖子向胸前疊加前沒有把衣服拉平整，動手能力差的幼兒在老師和其他幼兒的幫助下也可以折疊的很整齊了，我想以后還是要多練習(xí)，區(qū)域中放置一些小外套，讓幼兒在練習(xí)中注重要領(lǐng)，相信這樣我班幼兒的衣服都會疊得很整齊。

小百科：衣服在不同的場合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，中國常說的“衣食住行”中排在首位。