幼兒園大班上學(xué)期體育教案《椅子上的運(yùn)動(dòng)》含反思
發(fā)布時(shí)間:2022-03-17 大班上學(xué)期工作計(jì)劃 大班上學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期體育教案《椅子上的運(yùn)動(dòng)》含反思》
大班上學(xué)期體育教案《椅子上的運(yùn)動(dòng)》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練,體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感,創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲,增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性,并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力,體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感,快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期體育《椅子上的運(yùn)動(dòng)》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲,增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性,并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2.能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練,體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。
3.體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.小椅子、長(zhǎng)凳、輪胎、長(zhǎng)梯若干。
2.平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分。
1.踏步進(jìn)場(chǎng)--跑步走--踏步走--切斷分隊(duì)走--向前看齊--向前看
2.椅子熱身操----今天,我們要和椅子一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),請(qǐng)聽著音樂跟我一起動(dòng)起來(lái)吧!
二、基本部分。
(一)單把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)1.探索單把椅子的多種"平衡運(yùn)動(dòng)"。
--剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng),接下來(lái)要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是:小腳離開地面,站在椅子的任何位置,不讓自己從椅子上掉下來(lái)。請(qǐng)注意安全!
2.探索結(jié)果分享。
--雙腳(單腳)站在椅面上,非常平穩(wěn)。
--椅子側(cè)躺,雙腳(前后)站在椅子腳上。
--椅子趴下,雙腳站在高(低)面上。
--這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思,大家一起來(lái)試試,看看誰(shuí)平衡得時(shí)間更久!
(二)多把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)1.椅子組合的平衡練習(xí)--剛才我們已經(jīng)想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法,把許多小椅子連接起來(lái),又能做什么運(yùn)動(dòng)呢?
2.出示圖紙介紹玩法,幼兒練習(xí)1-2次(圖一:椅背朝下排成小路)--你能看懂這張圖嗎?
--請(qǐng)1、2兩列為一組,3、4兩列為一組,將椅子排成圖中的小路,去試一試。
(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))--這樣子,你會(huì)嗎?請(qǐng)你再去試一試。
3.分小組自由練習(xí)--想嘗試更多不同難度的嗎?
--我在四周分別放了四張圖片,請(qǐng)你選擇一組按照?qǐng)D片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請(qǐng)求我的幫助。
4.幼兒分組練習(xí)1-2次,教師輪回指導(dǎo)(椅背側(cè)躺、疊高、隨機(jī)組合)5.幼兒輪流練習(xí)--你剛才玩了哪一組,覺得哪里有難度?誰(shuí)有好辦法?
--現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去其他小組也玩一玩,每一組都要玩到哦。
(三)多元組合運(yùn)動(dòng)--每一種椅子上的運(yùn)動(dòng)都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦!你們看,我們的四周現(xiàn)在多出了小長(zhǎng)凳、梅花樁、輪胎、長(zhǎng)梯,我們從這兒(圖一)出發(fā),依次經(jīng)過每個(gè)地方,記住要保持身體平衡,不能從上面掉下來(lái)哦!
三、結(jié)束部分。
(一)局部放松運(yùn)動(dòng)--走了這么多"路",我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)
(二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則:大棒槌敲到身體的某一部位,全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動(dòng)放松。
重點(diǎn)指向腿部的放松。
教學(xué)反思:
從執(zhí)教的情況來(lái)看,我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
小百科:椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具。現(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類更方便。
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幼兒園大班上學(xué)期體育教案《轉(zhuǎn)呼啦圈》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期體育教案《轉(zhuǎn)呼啦圈》含反思》
大班上學(xué)期體育教案《轉(zhuǎn)呼啦圈》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平,練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣,體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感,快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期體育《轉(zhuǎn)呼啦圈》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。
2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多個(gè)呼啦圈、音樂
【活動(dòng)過程】
一、音樂激趣
伴隨《健康歌》的音樂,進(jìn)入準(zhǔn)備好的活動(dòng)場(chǎng)地。
師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。
教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰(shuí)來(lái)試一試、做一做?
小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評(píng)價(jià)。
師:剛才這位小朋友玩得很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師:下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,看誰(shuí)的玩法多,誰(shuí)玩得好。
2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)在胳膊上轉(zhuǎn)
(2)在脖子上轉(zhuǎn)
(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。
給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。
(2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
4、教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。
小朋友們,這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,促進(jìn)身體的健康成長(zhǎng)。
教學(xué)反思:
本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活,幼兒玩得很開心。但在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒的思維很受限制,特別是在玩法和創(chuàng)新方面。因?yàn)槭窃趹敉馍?,很多幼兒比較散開,自己追逐呼啦圈去玩了,所以老師要時(shí)刻提醒。
小百科:呼啦圈又稱健身圈,20世紀(jì)50年代流行于歐美、澳日等國(guó)。由于其輕便美觀,練習(xí)活動(dòng)占地不大,很快成為一項(xiàng)老少皆宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。熟練者能獲得腰腹肌肉、臀部肌肉、腿部肌肉較好的運(yùn)動(dòng)與發(fā)展,能有效提高人體腰、髖、膝關(guān)節(jié)的靈活性、柔韌性。
幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思》
大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂,體驗(yàn)成功,嘗試草囤的各種玩法,發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力,初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣,快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思教案吧。
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
《幼兒園綱要》在健康教育內(nèi)容中指出:教師要用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本班幼兒喜歡運(yùn)動(dòng),喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩,自己制做有鄉(xiāng)土特色的“草囤”。激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)目的】
1、嘗試草囤的各種玩法,發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力。
2、體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂,體驗(yàn)成功。
3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
用農(nóng)村自然物自制的草囤若干。音樂
【活動(dòng)過程】
一、開始部分。
1、師:“小朋友們,你們看老師拿了什么?你們看見過嗎?在什么地方看見過?它的名稱叫什么?用什么做的?今天老師拿來(lái)干什么用呢?
2、教師小結(jié):今天老師拿來(lái)的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農(nóng)村中的稻草做出來(lái)的,先用稻草捆扎成筒狀,外面再用稻草串繞制而成?,F(xiàn)在我們每人拿一個(gè)和老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。草囤說:它有好多好多玩法,玩起來(lái)又方便、又安全、又開心,今天要和我們小朋友做游戲,現(xiàn)在我們一起來(lái)試試吧!
3、師生運(yùn)動(dòng):幼兒每人拿一個(gè)草囤,雙手扶草囤練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習(xí)轉(zhuǎn)圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。
二、基本部分。
(一)幼兒自由探索草囤的玩法。
1、幼兒個(gè)別自由探索。
A、師:“小朋友們,剛才我們已經(jīng)和草囤做了朋友,草囤說它有好多好多玩法,玩起來(lái)又方便、又安全、又開心,今天要看我們小朋友本領(lǐng)到底有多大?能玩出幾種玩法?現(xiàn)在我們一起來(lái)試試吧!”
B、集中探討幼兒剛才的各種玩法。
C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。
2、幼兒兩兩自由結(jié)伴嘗試
師:“草囤說小朋友真聰明,想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法,現(xiàn)在草囤要找個(gè)草囤朋友一起玩,看看小朋友把兩個(gè)草囤朋友放在一起怎么玩?”
A、幼兒兩兩結(jié)伴玩草囤,教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
B、請(qǐng)合作玩得好的幼兒示范。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法。
師:“小朋友們,你們玩出了這么多的玩法,草囤真是太高興了,現(xiàn)在我們分成小組,每組派一個(gè)代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法?!?/p>
A、幼兒分組探索嘗試,教師觀察。鼓勵(lì)幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。
B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。
C、幼兒再分別嘗試探索玩法。
(二)游戲:小小奧運(yùn)會(huì)
1、師:“小朋友們和草囤做了朋友,動(dòng)了腦筋,玩出了不同的玩法,現(xiàn)在草囤說要和我們?nèi)w小朋友再一起做游戲好嗎?馬上奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了,你們想不想去參加奧運(yùn)會(huì)?你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員?
2、了解奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。
師:“奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒,為我們國(guó)家爭(zhēng)光,你們知道他是在什么項(xiàng)目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠(yuǎn)和舉重有哪些奧運(yùn)會(huì)冠軍?張海原、顧俊杰、占旭剛,那現(xiàn)在我們要練好本領(lǐng)等長(zhǎng)大了去為國(guó)家奪取金牌”。
3、布置游戲場(chǎng)景
師:“現(xiàn)在我們一起布置游戲場(chǎng)景,先來(lái)布置跳遠(yuǎn)區(qū)域,然后布置跨欄區(qū)域,最后是舉重區(qū)域?!庇變悍殖扇M進(jìn)行布置。
三、放松整理、收拾結(jié)束。
結(jié)束語(yǔ):玩了很久了,草囤累了,小朋友也該休息了,讓我們抱著草囤回家吧!
評(píng)析:
1、活動(dòng)器材具有獨(dú)到之處。
利用農(nóng)村自然物——稻草,由教師自己動(dòng)手制作而成的草囤,玩法多樣,既方便安全,又具鍛煉的實(shí)效,教師能積極為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的環(huán)境。
2、幼兒興趣盎然。
教師從活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的流程、提供的材料以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的靈活指導(dǎo)都考慮到幼兒的年齡特點(diǎn),激發(fā)幼兒對(duì)參與本活動(dòng)的興趣,整個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)探索、積極參與,幼兒情緒反應(yīng)良好,較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標(biāo)”的精神。
3、組織形式靈活。
整個(gè)活動(dòng)過程中,教師注重信息反饋,善于隨機(jī)調(diào)整,組織形式多樣,采用了個(gè)體嘗試、兩兩結(jié)合嘗試、小組探索和集體游戲的方法,可謂形式多樣,為達(dá)到目標(biāo)考慮周詳。
4、促進(jìn)了幼兒活動(dòng)能力和身心的發(fā)展。
整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出“玩中學(xué)、玩中練”,讓不同層次的幼兒根據(jù)自己的能力,樂意去嘗試、體驗(yàn),提出了逐步遞進(jìn)要求,有利于激發(fā)不同水平孩子的運(yùn)動(dòng)潛能,同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生成功體驗(yàn),對(duì)幼兒自信心、意志力的培養(yǎng)有著積極的作用。
【活動(dòng)反思】
結(jié)合我們的特色今天我組織了健康活動(dòng)《玩草繩》,在活動(dòng)中,幼兒們饒有興趣對(duì)繩子造型,我也充分給了幼兒自由的空間,讓幼兒自主的想象、去創(chuàng)造,使幼兒在探索事物的興趣增強(qiáng),嘗試觀察事物的方法在創(chuàng)新,他們的想象和創(chuàng)造在豐富,幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個(gè)活動(dòng)中,讓我深深感悟到:教師要在幼兒的學(xué)習(xí)過程中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),只有抓住幼兒興趣點(diǎn),就能激發(fā)幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無(wú)疑和創(chuàng)造能力相輔相承,有了求異的思維,創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了??梢娗螽愃季S對(duì)一個(gè)人來(lái)說是相當(dāng)重要的,有了它,你就不會(huì)一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此,要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓,敢于標(biāo)新立異,探索不同的答案,從而促進(jìn)幼兒思維的靈活性、擴(kuò)大幼兒思維的廣度和寬度,以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。
小百科:草,漢語(yǔ)一級(jí)字,讀作cǎo,最早見于甲骨文,其本義是櫟實(shí),櫟樹的果實(shí),即《說文》:“草,草斗,櫟實(shí)也?!庇质谴禾熳钕让妊可L(zhǎng)的植物,也可以指草本植物。引申為野地、山野、民間;又引申指粗略;初步的。又借指雌性牲畜。
大班體育教案《椅子樂》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班體育教案《椅子樂》含反思》
大班體育教案《椅子樂》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒發(fā)揮想象嘗試椅子的不同玩法,發(fā)展幼兒的平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力,快來(lái)看看幼兒園大班體育《椅子樂》含反思教案吧。
活動(dòng)名稱:椅子樂
動(dòng)作類別平衡年齡段大班下執(zhí)教丹陽(yáng)市珥陵中心幼兒園王娟設(shè)計(jì)意圖椅子是孩子們最熟悉的物體之一,從小班到大班,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡和小椅子玩游戲,從椅子上跳下來(lái),跨過去,當(dāng)馬騎,玩得不亦樂呼,在玩椅子的過程中,學(xué)生全身各個(gè)關(guān)節(jié)都得到了鍛煉,平衡能力,身體的協(xié)調(diào)性也得到了發(fā)展。教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,限制了孩子們的運(yùn)動(dòng),孩子們?cè)谑覂?nèi)玩椅子的興趣卻始終濃厚。于是我一直在思考著,何不把這一有利的因素在體育課上充分利用好呢,借助最熟悉的椅子來(lái)開展一次體育活動(dòng),一來(lái)可以滿足孩子們玩椅子的欲望,二來(lái)也充分挖掘了身邊的素材開展有益的體育活動(dòng)?!毒V要》中指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源,于是我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次體育活動(dòng)。幼兒學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)是什么呢?是“玩中學(xué)”吧,于是我結(jié)合《再見吧,幼兒園》這一活動(dòng)主題,在設(shè)計(jì)時(shí)我充分考慮椅子這一幼兒園最平常而又每個(gè)幼兒都有的工具,以“玩中學(xué)”來(lái)指導(dǎo)設(shè)計(jì)“玩椅子”、“鉆同洞”、“過小橋”等游戲活動(dòng),來(lái)發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,鍛煉幼兒的體能,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢挑戰(zhàn)的精神,以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
活動(dòng)目標(biāo):
1.發(fā)展幼兒的平衡能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2.發(fā)揮想象嘗試椅子的不同玩法。
3.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。
4.樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。
5.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn):
1.平衡過小橋
2.游戲規(guī)則
3.合作難點(diǎn)能保持身體的平衡,走過不同難度的小橋準(zhǔn)備音樂事先學(xué)會(huì)椅子操小椅子人手一把場(chǎng)地布置圖兩張幼兒人數(shù)一半的紅藍(lán)標(biāo)記程序進(jìn)程場(chǎng)地負(fù)荷時(shí)間準(zhǔn)備環(huán)節(jié)1.師生問好2.集體整隊(duì)3.準(zhǔn)備活動(dòng)(帶椅子):跟著音樂做椅子操(上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng))
中3游戲“玩椅子”
游戲名稱:玩椅子游戲方法:人手一張椅子,幼兒探索椅子的玩法指導(dǎo)要點(diǎn):在安全的前提下,鼓勵(lì)幼兒探索更多的椅子玩法散點(diǎn)中3游戲“鉆山洞”
游戲名稱:鉆椅子游戲方法:將兩張椅子反扣著放,用椅背搭出山洞狀,幼兒從下面鉆過指導(dǎo)要點(diǎn):山洞空間狹小,幼兒身體貼近地面、屁股壓低,像jiefangjun匍匐前進(jìn)小3游戲“走小橋”
游戲名稱:過小橋游戲方法:小組合作,每組小朋友用你們的小椅子一把一把拼成一座小橋,看誰(shuí)走得穩(wěn)。
指導(dǎo)要點(diǎn):過程中教師引導(dǎo)變化拼小橋的方法,逐漸增加難度。
中大9比賽“過小橋”
1.看場(chǎng)地布置圖
2.按照比賽的要求:鉆過山洞—走過小橋—跑回起點(diǎn)—把手上的小旗傳遞給下一位小朋友
3.幼兒布置場(chǎng)地
4.分組進(jìn)行比賽
5.表?yè)P(yáng)勝出的小組,分享經(jīng)驗(yàn)
6.在時(shí)間允許的條件下進(jìn)行第二次比賽中10放松結(jié)束環(huán)節(jié)1.放松鼓勵(lì)小22.總結(jié)3.師生再見。
活動(dòng)反思:
本課整體上的效果還是不錯(cuò),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)音樂的過程中享受音樂,課堂教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成,不足的地方是有的個(gè)別的學(xué)生有時(shí)做一些課堂小動(dòng)作,影響教學(xué),其次是學(xué)生的主動(dòng)性有些欠缺應(yīng)該設(shè)計(jì)一些合作交流的環(huán)節(jié)。教師要認(rèn)真反思,從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)入手,爭(zhēng)取減少走神的學(xué)生充分調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性。
小百科:椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具。現(xiàn)代的椅子追求美觀時(shí)尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類更方便。
幼兒園中班上學(xué)期體育教案《羊角球》含反思
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中班上學(xué)期體育教案《羊角球》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格,進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性,讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣,快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期體育《羊角球》含反思教案吧。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。
4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
能騎在羊角球上蹦跳。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
準(zhǔn)備羊角球四個(gè)。
【活動(dòng)過程】
一、開始部分
教師說兒歌,集中幼兒的注意力:羊角球、蹦蹦跳。蹦得遠(yuǎn)來(lái),跳得高??炜毂膩?lái)快快跳。
二、基本部分
1、教師講解羊角球的玩法:雙手抓住兩個(gè)羊角,兩腿夾住球,輕輕地蹦跳。
2、請(qǐng)幼兒分組試一試。講解注意事項(xiàng),教幼兒騎球時(shí)把重心放在兩腿上,防止摔倒。
3、教師把幼兒分成四組,每組出一名幼兒參加比賽,比一比那一組跳得快。
4、運(yùn)送羊角球比賽,體驗(yàn)羊角球的多種玩法。
5、幼兒自由活動(dòng)。
三、結(jié)束部分
教師整理隊(duì)形,簡(jiǎn)單小結(jié),表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的幼兒。
【教學(xué)反思】
在這節(jié)活動(dòng)中,孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下,學(xué)會(huì)了玩羊角球。進(jìn)一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量,培養(yǎng)了幼兒反映的靈敏性。同時(shí)培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣及活潑開朗的性格。同時(shí)我還注意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力,讓兩個(gè)孩子玩一個(gè)羊角球,體會(huì)合作的快樂。
小百科:羊角球,高擋進(jìn)口PVC設(shè)計(jì),最新型、集娛樂、健身器材,適用于兒童玩耍和女性健身。