小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思

如果可以，這次的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)能再久一點(diǎn)就好了，但是已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在到了下筆概括今天的活動(dòng)的時(shí)候了。我們寫(xiě)總結(jié)，可以更好地推動(dòng)我們工作的前進(jìn)。雖然會(huì)很頭疼，但還是要學(xué)好這次的總結(jié)！只是，我們要以怎樣的方式來(lái)寫(xiě)好小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思(篇一)

xx小學(xué)20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在12月1日至2日成功舉辦。在全體老師的大力支持和同學(xué)們的踴躍參與、共同努力下，本著“賽出水平、賽出精神”的要求，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得激烈、有序、活潑，充分展示了我校學(xué)生的風(fēng)采。

現(xiàn)將本次運(yùn)動(dòng)會(huì)得失總結(jié)如下：

一、組織體系健全。全校教師都有明確的分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，保證了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的有序舉行。

二、準(zhǔn)備工作到位。綜合組宣傳工作、動(dòng)員工作開(kāi)展較早，組織各班同學(xué)踴躍報(bào)名。賽場(chǎng)布置都在規(guī)定的時(shí)間前做好。

三、同學(xué)大力配合。同學(xué)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)甚至參加了三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽。后勤服務(wù)工作也很到位，盡職盡責(zé)，發(fā)揚(yáng)了高度的集體榮譽(yù)意識(shí)。

四、高度重視，廣泛參與把運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。

本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂(lè)。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目。

當(dāng)然，由于技術(shù)和時(shí)間的原因，我們還有很多有待提高的地方：

一、裁判員專(zhuān)業(yè)性的培訓(xùn)沒(méi)有到位，有的裁判人員對(duì)于有關(guān)規(guī)則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進(jìn)一步細(xì)化的`空間，比如具體器材的搬運(yùn)一定要落實(shí)到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，

三、某些具體材料準(zhǔn)備不充分，如音響器材效果不好對(duì)活動(dòng)效果有一定的影響。

四、參與面還可再大一點(diǎn)。在今后的活動(dòng)中，我們還需不斷反思，總結(jié)方法，讓學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行素質(zhì)教育，讓每一個(gè)孩子都能在校園快樂(lè)生活，讓每一個(gè)孩子都能享受成功的快樂(lè)。

有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步。在此，我們感謝大家的支持，我們所做的一切工作都是為了我校體育工作的順利開(kāi)展，并將一如既往，努力為廣大同學(xué)營(yíng)造一個(gè)積極向上，奮發(fā)有為的氛圍。同時(shí)，希望同學(xué)們以運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得良好的成績(jī)。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思(篇二)

一、開(kāi)展情況：

這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個(gè)環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃書(shū)的編寫(xiě)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地的布置、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)的組織、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿的發(fā)布等等，以及活動(dòng)中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功不可或缺的部分。

二、活動(dòng)過(guò)程

此次活動(dòng)共有七個(gè)項(xiàng)目：個(gè)人單項(xiàng)有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項(xiàng)目有三人四腳、螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個(gè)項(xiàng)目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個(gè)游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合，這個(gè)項(xiàng)目的參賽者很多。在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)三人四腳，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會(huì)前功盡棄，這個(gè)游戲大家都配合的很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛(ài)，大家在玩這些游戲時(shí)笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場(chǎng)面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊(duì)伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個(gè)校園充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

在賽前做了充分的準(zhǔn)備，包括活動(dòng)策劃書(shū)、次序冊(cè)編排、會(huì)場(chǎng)的布局與規(guī)劃，器材的準(zhǔn)備等、在籌備過(guò)程中大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，而且這次活動(dòng)參賽者的熱情也是這次活動(dòng)舉辦成功的因素。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動(dòng)中穿插了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿是每個(gè)參賽隊(duì)的拉拉隊(duì)隊(duì)員編寫(xiě)的對(duì)本隊(duì)參賽選手的一些鼓勵(lì)性的口號(hào)或小文章，由現(xiàn)場(chǎng)廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目的延伸，各個(gè)代表隊(duì)為了在本隊(duì)的宣傳上戰(zhàn)勝對(duì)手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績(jī)營(yíng)造了良好的氛圍，同時(shí)更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在活躍了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，也提高了各參賽隊(duì)的精神面貌和學(xué)生們的寫(xiě)作能力。

四、活動(dòng)不足處

就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。

五、活動(dòng)意義

這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動(dòng)和工作肯定會(huì)越辦越好。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后回顧總結(jié)反思(篇三)

xx年4月18日，由教導(dǎo)處舉辦，體育組承辦的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于成功舉行.

(一)開(kāi)展情況

此次活動(dòng)開(kāi)展很成功.原本運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)轭A(yù)報(bào)有雨將要取消，但天公作美，最終沒(méi)有下雨，參賽者的熱情與積極讓我們這些工作人員感動(dòng)，就這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)按照計(jì)劃拉開(kāi)帷幕.并圓滿(mǎn)結(jié)束.

(二)活動(dòng)過(guò)程

此次活動(dòng)共有八個(gè)項(xiàng)目

(1)二人三足行(每班四組)

(2)踩石過(guò)河(一二年級(jí)男女生各四人)

(3)中高年級(jí)吊瓶接力賽(三四五六年級(jí)男女生各四人)

(4)雙人背球接力賽(每班四組)

(5)1分鐘單人跳繩(各班四人)

(6)1分鐘跳大繩(男女生各四人)

(7)爭(zhēng)分奪秒(男女生各四人)

(8)教師項(xiàng)目：托乒乓球比賽 跳大繩

雙人背球是兩人背靠背，胳膊互相挎在一起，球放在兩人中間，兩人返回一次.再傳給下一組，這個(gè)游戲不僅體現(xiàn)了速度更需兩個(gè)人的配合，這個(gè)項(xiàng)目的參賽者很多.在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)兩人三足行，有一人不配合就會(huì)前功盡棄，這個(gè)游戲大家都配合的很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神.跳大繩可謂深受大家喜愛(ài)，大家在玩這個(gè)游戲時(shí)笑聲不斷.

(三)工作經(jīng)驗(yàn)

在賽前所有的人員做了充分的準(zhǔn)備，包括會(huì)場(chǎng)的布局與規(guī)劃，道具的準(zhǔn)備.在準(zhǔn)備中大家團(tuán)結(jié)一致.

這次活動(dòng)參賽者的熱情也是這次活動(dòng)舉辦成功的因素，活動(dòng)圓滿(mǎn)落下帷幕。

(四)此次活動(dòng)意義

這次活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼.

我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動(dòng)和工作肯定會(huì)越辦越好。

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教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)(6篇)

如果可以，這次的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)能再久一點(diǎn)就好了，但是已經(jīng)結(jié)束了，下面到了我們正式寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候了。我們寫(xiě)總結(jié)提出的就是自己的想法，很具有獨(dú)特性。是啊，我們一定要好好寫(xiě)好這次的活動(dòng)總結(jié)！只是，很頭疼的一件事是，我們的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)啊？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)【篇一】

20__年_月19—22日，我校舉行了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)結(jié)束了，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得成功、開(kāi)得喜慶，充分展示了我們xx師生的精神面貌，是對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個(gè)祥和歡樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，下頭對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得成功的關(guān)鍵。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在十月上旬開(kāi)始籌備，運(yùn)動(dòng)會(huì)組織工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，之所以能取得圓滿(mǎn)成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)到位，全校師生進(jìn)取努力，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功舉辦的基礎(chǔ)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有15個(gè)班級(jí)，參賽項(xiàng)目18個(gè)，超過(guò)200名運(yùn)動(dòng)員參加了競(jìng)賽。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過(guò)三天緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)取得圓滿(mǎn)成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會(huì)工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作?！皡f(xié)作”是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作。才有了賽會(huì)的有序、歡樂(lè)、順暢、和諧。全體班主任對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)十分重視。賽前進(jìn)取組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表此刻入場(chǎng)式中，班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號(hào)聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開(kāi)幕式推向了高潮。

三、本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有如下收獲：

1、廣大師生參與意識(shí)空前高漲，參與的人次與項(xiàng)目都是空前的，到達(dá)了強(qiáng)體魄的目的。

2、經(jīng)過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。

3、和諧學(xué)校的氛圍已經(jīng)構(gòu)成。

四、存在的不足：

1、參賽隊(duì)員隊(duì)有些比賽項(xiàng)目不熟悉，造成比賽時(shí)間加長(zhǎng)，

2、裁判員對(duì)自我的工作不是很熟悉，造成部分比賽項(xiàng)目重測(cè)、補(bǔ)測(cè)。

3、全體師生安全意識(shí)不夠強(qiáng)、時(shí)間觀(guān)念也不夠強(qiáng)。

4、我們組委會(huì)對(duì)工作工作有的地方研究不周、不全、有的工作不細(xì)，不到位。例：比賽場(chǎng)地、比賽器材、比賽項(xiàng)目安排不夠合理。

5、在賽事日程安排方面不夠合理，造成有的同學(xué)體力透支、身體不適以及有的比賽時(shí)間拖的過(guò)程，耽誤其他事情。

6、全體裁判員沒(méi)有及時(shí)維護(hù)好比賽場(chǎng)地的相處持續(xù)，比賽現(xiàn)場(chǎng)比較混亂

7、比賽過(guò)程中出現(xiàn)的偽例現(xiàn)象不夠重視

我相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后工作中努力改善、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個(gè)新臺(tái)階。

教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)【篇二】

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在行政、競(jìng)賽委員會(huì)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)地降下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿(mǎn)完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀(guān)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、學(xué)校行政重視、組織健全

在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開(kāi)多次會(huì)議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況。

大會(huì)還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會(huì)、競(jìng)賽組、后勤服務(wù)組、場(chǎng)地器材組、管理組等小組，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的首要條件。

二、準(zhǔn)備充分、分工落實(shí)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委會(huì)貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。

各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開(kāi)展了大量工作，如競(jìng)賽組從10月初就開(kāi)始著手編寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)程發(fā)，幾次召開(kāi)裁判員會(huì)議；事務(wù)處提前落實(shí)大會(huì)所需物資等工作。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏。

三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合

比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會(huì)各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長(zhǎng)與成員及時(shí)溝通。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，學(xué)生糾察員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

四、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中，1400多名運(yùn)動(dòng)員參與下，在300多名教師及工作同學(xué)協(xié)作下，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績(jī)，打破了多個(gè)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。

五、不足之處

回顧本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在取得上述成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，在此提幾點(diǎn)建議：

1、對(duì)裁判員的組織與培訓(xùn)工作尚欠加強(qiáng)，裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、有個(gè)別組長(zhǎng)事前沒(méi)有出席工作會(huì)議，以致在比賽過(guò)程中出現(xiàn)指揮失誤，希望在以后開(kāi)校運(yùn)會(huì)工作會(huì)議時(shí)，各組長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)出席。

3、4×100及4×50接力各組運(yùn)動(dòng)員帶到起點(diǎn)再分到接力區(qū)太浪費(fèi)時(shí)間，建議在110米起點(diǎn)后分四組棒帶到各接力區(qū)。4×100接力穿分色衫效果非常好。

4、多年來(lái)發(fā)令組都受宣告組、司令臺(tái)的音響影響，希望宣告組、司令臺(tái)、檢錄組的同事多留意起跑時(shí)暫停廣播。在比賽第二天，在彎道起跑發(fā)令組用了無(wú)線(xiàn)咪幫助發(fā)令，效果非常好。

5、對(duì)講機(jī)經(jīng)常占線(xiàn)，希望可否考慮另設(shè)頻道。起點(diǎn)和終點(diǎn)的對(duì)講機(jī)今年另設(shè)頻道，效果非常好。

6、有個(gè)別組長(zhǎng)遲到，以致器材到位，工作組員沒(méi)有人管理，出現(xiàn)不必要的失誤，今后希望各組長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)。

7、決賽及短距離跑比賽終點(diǎn)組較難判，建議更加1個(gè)較大屏幕輔助判名次。

8、離我校提出的文明觀(guān)賽尚有一定的距離，一些班級(jí)學(xué)生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現(xiàn)中的精神風(fēng)貌不相協(xié)調(diào)。

9、通過(guò)此次校運(yùn)會(huì)，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng)，在今后尚須加強(qiáng)體能鍛煉。

10、賽程表的編排最好不要把中長(zhǎng)跑安排在中午進(jìn)行比賽。

11、今屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共損壞體育發(fā)展局3張凳、1個(gè)指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對(duì)學(xué)生多加教育，把損毀物品減少到零。

教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)【篇三】

這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，比過(guò)去的運(yùn)動(dòng)會(huì)更加隆重，因?yàn)闀r(shí)代的原因，大家越來(lái)越重視健康，也更喜歡運(yùn)動(dòng)，很多過(guò)去不愿意參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人，都已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入到了活動(dòng)項(xiàng)目中，主動(dòng)參與。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的時(shí)候?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)做了一個(gè)隆重的動(dòng)員大會(huì)，沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)都站在操場(chǎng)上認(rèn)真的聆聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)的激動(dòng)人心的演講，而又項(xiàng)目的人，都在等候著躍躍欲試，我們最先的是個(gè)人運(yùn)動(dòng)，比如長(zhǎng)跑，跳遠(yuǎn)調(diào)高，扔鉛球等運(yùn)動(dòng)，每個(gè)場(chǎng)所都有一個(gè)小節(jié)目，很多個(gè)小節(jié)目小項(xiàng)目一起舉行，圓形的操場(chǎng)，四周都有約比操場(chǎng)高兩三米的觀(guān)眾臺(tái)，如同階梯狀的觀(guān)眾臺(tái)露天，溫暖的陽(yáng)光照射在操場(chǎng)上泛起淡淡的金色，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的同學(xué)都在盡情的揮灑自己的力量。

如同百川匯哈，百花爭(zhēng)艷，真相奔放。操場(chǎng)上還有老師做裁判，每當(dāng)一個(gè)接結(jié)束，就會(huì)馬上舉行另一個(gè)節(jié)目，參加的很多同學(xué)，穿著運(yùn)動(dòng)服，做著熱身運(yùn)動(dòng)，展現(xiàn)自己的能力讓所有觀(guān)眾都感到了一個(gè)不同的同學(xué)，在操場(chǎng)上的每個(gè)同學(xué)，都散發(fā)出不同的魅力，那就是自信的微笑。

春季是充分陽(yáng)關(guān)，充滿(mǎn)了色彩的地方，這里讓我們接受到了很多的春的色彩，讓我們開(kāi)心之余也學(xué)會(huì)了去鍛煉，我們學(xué)習(xí)大力鼓舞所有同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)，所有參加運(yùn)動(dòng)的同學(xué)都有一份參與獎(jiǎng)，雖然禮品簡(jiǎn)單，但是卻也極大的激勵(lì)了大家的積極性，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有的人為了展現(xiàn)自己的力量，有的是參與，不管如何都讓這次春季的運(yùn)動(dòng)會(huì)有著別樣的色彩。

激動(dòng)人心的音樂(lè)，響起在我們每個(gè)讓你心中，沒(méi)有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)自發(fā)組織起來(lái)了啦啦隊(duì)，為自己的班級(jí)的同學(xué)加油，大家都用力的吶喊，讓在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，充滿(mǎn)了力量，一起去努力的做著簡(jiǎn)單卻有令人振奮的工作。時(shí)間過(guò)的很快，消失在了以前的工作中，每個(gè)人都表現(xiàn)出了自己最優(yōu)秀的一面，個(gè)所有的同學(xué)檢閱，讓所有的同學(xué)共同欣賞他們的風(fēng)采。

下午的集體運(yùn)動(dòng)會(huì)同樣也讓人滿(mǎn)懷激動(dòng)，比如接力賽，每個(gè)人都彼此仙姑協(xié)助，有的人因?yàn)榧?dòng)都不由自主的站了起來(lái)看著他們不斷奮斗的身影，都恨不得自己參加其中，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有讓我們失望，沒(méi)有讓我們留下遺憾，給了我們最夠精彩的表演，同時(shí)對(duì)于運(yùn)動(dòng)也讓我們有了更多的激情，相信以后會(huì)有更多的同學(xué)參加運(yùn)動(dòng)，有最優(yōu)秀的人有最努力的人，他們都值得我們尊重，他們有的用自己的能力讓我們尊敬，有的用自己的堅(jiān)持展現(xiàn)了他們的堅(jiān)韌，下次的運(yùn)動(dòng)會(huì)相信會(huì)一樣精彩。

教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)【篇四】

上個(gè)禮拜，我們小學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，一方面是為自己，一方面是為班級(jí)。

在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌。有的一副勝券在握的樣子；有的還在周?chē)毩?xí)著，好像對(duì)自己很不信心；還有的在一旁翹著二郎腿······

于5月16日下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式正式開(kāi)始！首先是一年級(jí)弟弟妹妹的龍舞，雖然他們有些地方不到位，但是從他們的舞蹈中體會(huì)到了他們的努力。我們等了幾個(gè)小時(shí)后，終于輪到了我們。我們年級(jí)組身著紅、黃、綠、紫、藍(lán)的服裝。當(dāng)音樂(lè)響起來(lái)的時(shí)候，我們熟練地跳起了韻律操，那精彩的表演吸引了各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的眼光。

次日上午，我們班的xx和xx的300米賽跑分別獲得了賽跑三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)的好名次。

當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行到最后一天時(shí)，也就是團(tuán)體跳繩比賽，我30秒跳了72個(gè)，這個(gè)成績(jī)還算可以啦！可是，我們班的xx卻只跳了7個(gè)，真是令人失望?。?！

運(yùn)動(dòng)會(huì)就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了！！

教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)【篇五】

為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)。我校在20xx年3月27日，舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是“我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！”。突出展現(xiàn)的是xx小學(xué)“陽(yáng)光、健康、快樂(lè)“的風(fēng)采。是對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對(duì)各參賽班級(jí)的精神風(fēng)貌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱。

本次活動(dòng)學(xué)生參與面廣，整場(chǎng)比賽，各位班主任身先士卒。全體教師各負(fù)其責(zé)，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀(guān)看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體師生自始自終以學(xué)校、以班級(jí)為重，關(guān)心、關(guān)注各項(xiàng)的比賽和成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂班會(huì)課，賽場(chǎng)成為了師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。充分展示了沙河小學(xué)“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)的風(fēng)采！”本次運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的圓滿(mǎn)成功，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備充分、分工明確。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏。

2、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合。比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，教師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

3、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)。

教師回顧小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)【篇六】

20xx年5月29日，xx小學(xué)首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開(kāi)了。迎著五月的朝陽(yáng)，伴著優(yōu)美的樂(lè)曲，孩子們身著節(jié)日的盛裝歡蹦亂跳地來(lái)到了學(xué)校。老師們也統(tǒng)一著裝。和孩子們一同歡度“六一”。

清晨，我早早地來(lái)到了學(xué)校，為的是事先做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在通往班級(jí)的樓道里，已經(jīng)站著很多家長(zhǎng)了。我們熱情地打了招呼以后，家長(zhǎng)們隨著我來(lái)到班級(jí)，幫助我做些力所能及的事情。

學(xué)生到齊后，我們帶著椅子和團(tuán)體操道具來(lái)到了指定地點(diǎn)坐好，等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。

八點(diǎn)整，運(yùn)動(dòng)會(huì)在激昂的樂(lè)曲聲中開(kāi)幕了。威武雄壯的前導(dǎo)隊(duì)隊(duì)伍，步伐整齊的刀旗隊(duì)還有鼓樂(lè)隊(duì)，雄赳赳氣昂昂地在前面給我們開(kāi)路。各個(gè)班級(jí)代表隊(duì)喊著響亮的口號(hào)，精神抖擻地接受各界領(lǐng)導(dǎo)以及家長(zhǎng)們的檢閱。

我們?nèi)暌话嘣谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)極為突出。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、大本營(yíng)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。這次設(shè)計(jì)大本營(yíng)，是孩子們從家里帶來(lái)的各色各樣的氣球，然后在家長(zhǎng)的協(xié)助下我們把它懸掛在了班級(jí)附近的小樹(shù)上。孩子們把所有美好的愿望都寫(xiě)在了氣球上。讓它帶著孩子們的夢(mèng)想飛上藍(lán)天。

二、班級(jí)的衛(wèi)生保持良好。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們撤走了椅子和自己的包裹，場(chǎng)地上清潔如初。這都是家長(zhǎng)和學(xué)生共同配合我工作的結(jié)果。

三、班級(jí)的秩序井然。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，孩子們情緒飽滿(mǎn)，不住的為運(yùn)動(dòng)員加油助威，吶喊叫好。有的孩子去檢錄或者去廁所，沒(méi)有一個(gè)橫穿跑道的。我們的宣傳稿件送的及時(shí)，命中率在學(xué)校也是名列前茅。

四、由于師生的努力，家長(zhǎng)密切配合，我們班在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上分別獲得了“團(tuán)體總分第一名”、“最佳班級(jí)風(fēng)格獎(jiǎng)”和“精神文明獎(jiǎng)”，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)僅僅設(shè)定的三個(gè)項(xiàng)目，我們班大獲全勝。我們將以這次運(yùn)動(dòng)會(huì)為起點(diǎn)，繼續(xù)不懈努力，在其他方面爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的排頭兵。從小培養(yǎng)孩子們的健康競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，在競(jìng)爭(zhēng)中做生活和學(xué)習(xí)的佼佼者。

當(dāng)然，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也存在著不足，比如有的家長(zhǎng)不能聽(tīng)從指揮，隨地扔垃圾，有的家長(zhǎng)只顧著給孩子買(mǎi)吃的，沒(méi)有顧及到班級(jí)的衛(wèi)生和紀(jì)律。需我們?nèi)焕蠋煄状稳瑥?qiáng)調(diào)才勉強(qiáng)遵守紀(jì)律。

總之，通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我看到了我們班小運(yùn)動(dòng)健兒的`實(shí)力，我看到了我們班的孩子在大型活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神和主人翁的精神，還有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。我想，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)孩子們不僅開(kāi)心快樂(lè)，更有深遠(yuǎn)的意義在影響著他們，教育著他們……

活動(dòng)結(jié)束后的反思總結(jié)

不經(jīng)意間，一個(gè)難忘的活動(dòng)結(jié)束了，這段經(jīng)歷可以豐富我們的生活，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的大型活動(dòng)后的總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)結(jié)束后的反思總結(jié) 篇1

根據(jù)街道辦事處下發(fā)的“關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的通知”的文件精神，我社區(qū)以“清潔、健康、文明、和諧”為主題，為保障居民群眾身體健康，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美舒適的工作、生活環(huán)境，現(xiàn)將“愛(ài)衛(wèi)活動(dòng)月”工作小結(jié)如下：

一、強(qiáng)化愛(ài)國(guó)衛(wèi)生觀(guān)念

在這次“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)中，我社區(qū)非常重視，為了提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立了“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)召開(kāi)轄區(qū)單位、居民組長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，就“愛(ài)衛(wèi)月”活動(dòng)做了做了全面安排部署。衛(wèi)生專(zhuān)干就如何認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)衛(wèi)月”，整治環(huán)境衛(wèi)生，宣傳健康教育，預(yù)防冷疾病做了詳細(xì)周密的安排部署?；顒?dòng)期間發(fā)放各健康宣傳資料份，及時(shí)更換了黑板報(bào)、宣傳欄、公示欄的內(nèi)容，通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)，提高了轄區(qū)單位和居民群眾對(duì)“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了居民自我保健意識(shí)和預(yù)防疾病的能力，受到廣大市民的廣泛稱(chēng)贊。

二、全力整治環(huán)境衛(wèi)生

在愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中，社區(qū)本著“早布置、早動(dòng)手”的原則，早在三月下旬就對(duì)全面的越冬垃圾和衛(wèi)生死角情況進(jìn)行了調(diào)查摸底，根據(jù)氣溫上升快的情況，著重開(kāi)展了院子和周邊垃圾的清運(yùn)工作。

三、加強(qiáng)健康教育工作。

廣泛開(kāi)展衛(wèi)生健康宣傳教育，牢固樹(shù)立“環(huán)境就是生產(chǎn)力，環(huán)境就是發(fā)展形象”的思想，強(qiáng)化廣大群眾的衛(wèi)生意識(shí)，摒棄陋習(xí)。按照要求，大力倡導(dǎo)不吸煙、不喝生水、不吃不潔食品、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨地大小便等科學(xué)文明的生活、生產(chǎn)方式。積極引導(dǎo)大家保持良好的生活習(xí)慣，自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)的衛(wèi)生觀(guān)念，積極倡導(dǎo)社會(huì)公德。加強(qiáng)大家衛(wèi)生安全意識(shí)及良好個(gè)人行為習(xí)慣教育，自覺(jué)提高保健意識(shí)，保持清潔衛(wèi)生從自我做起。

四、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督

為加強(qiáng)對(duì)愛(ài)衛(wèi)工作的管理，對(duì)綠化帶定期進(jìn)行清理和除草，徹底消除了衛(wèi)生死角，同時(shí)還加大了保潔力度，要求嚴(yán)格落實(shí)衛(wèi)生工作管理制度，自覺(jué)維護(hù)小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)域，為小區(qū)居民生活環(huán)境創(chuàng)造整潔、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

五、廣泛參與，科學(xué)除害

春季是“四害”孳生繁殖期，為徹底清除“四害”孳生場(chǎng)所，社區(qū)堅(jiān)持大家參與，科學(xué)除害，積極動(dòng)員和發(fā)動(dòng)大家參與到春季集中滅鼠和消殺蚊蠅活動(dòng)，有效降低“四害”密度。

一是加大了宣傳力度。

二是認(rèn)真做好消殺工作。積極協(xié)助和配合街道、社區(qū)集中開(kāi)展的消殺活動(dòng)。

三是加強(qiáng)健康知識(shí)教育。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展了以春季傳染病預(yù)防為主要內(nèi)容的健康教育，提高保健能力。

愛(ài)國(guó)衛(wèi)生是以人為本，利國(guó)利民的好事。鑒于愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)包含的內(nèi)容很多——宣傳教育、衛(wèi)生觀(guān)念、健康意識(shí)、制度機(jī)制、長(zhǎng)效措施、衛(wèi)生投入、衛(wèi)生設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、除“四害”、等等，要把這么多工作都抓出實(shí)效，短短的一個(gè)月的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以，必須要建立長(zhǎng)期觀(guān)念、長(zhǎng)效機(jī)制、長(zhǎng)效措施、以月促年、常抓不懈。我們將以長(zhǎng)效機(jī)制措施的建立為抓手，當(dāng)作一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，永不松懈的抓緊抓實(shí)，抓出成效。

活動(dòng)結(jié)束后的反思總結(jié) 篇2

教師是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的引路人，教師不但要教好書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生掌握更好的科學(xué)文化知識(shí)，而且還要育好人，塑造美好的靈魂，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，因此，我校要教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校的健康教育工作取得了點(diǎn)滴成績(jī)，尤其是大型活動(dòng)中，我主要從行為道德習(xí)慣抓起，以健康教育為典范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的灌輸一些常見(jiàn)的衛(wèi)生知識(shí)，以保證學(xué)生的身心健康。

首先，我利用多種形式向?qū)W生宣傳一些常見(jiàn)的衛(wèi)生知識(shí)，例如，廣播、座談演講、問(wèn)答等，健康教育的方式、方法要多樣化，對(duì)他們具體直觀(guān)的形象化教育（錄像帶），這樣既能吸引他們的注意力，使他們對(duì)衛(wèi)生知識(shí)、健康教育加深理解，加強(qiáng)記憶，而且還能防止和減少常見(jiàn)病的發(fā)生，取得了較好的效果。

本學(xué)期我組織了三、四年級(jí)各班選出5名同學(xué)參加健康知識(shí)競(jìng)賽，并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，內(nèi)容是環(huán)境與衛(wèi)生。在賽前，首先我向?qū)W生講述形象的演示，巧妙的引導(dǎo)，使學(xué)生感受到保持環(huán)境衛(wèi)生的好處，使環(huán)境做主，使人心情舒暢，生活愉快，增進(jìn)健康，體會(huì)不注意環(huán)境衛(wèi)生的害處。污染環(huán)境害別人也害自己，然后向?qū)W生提出：“不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不在建筑物上亂涂亂畫(huà)”的行為要求，并對(duì)行為方式作具體的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠按著小學(xué)生的行為規(guī)范要求自己，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這項(xiàng)工作開(kāi)展后，我校的環(huán)境衛(wèi)生有所改進(jìn)及改善，推動(dòng)了我校健康教育工作的發(fā)展，使我校健康教育工作再創(chuàng)佳績(jī)。

活動(dòng)結(jié)束后的反思總結(jié) 篇3

綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，透過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、用心性，務(wù)必要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導(dǎo)。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門(mén)實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程，因而，務(wù)必突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過(guò)程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開(kāi)學(xué)生主動(dòng)用心的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，如果離開(kāi)了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了。

1、建立新型的師生關(guān)系。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來(lái)的，而是學(xué)生“做”出來(lái)的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程。

2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。

學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地透過(guò)對(duì)成人生活方式的復(fù)制來(lái)成長(zhǎng)的。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生務(wù)必毫無(wú)保留地完全理解的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判潛力和建構(gòu)潛力的作用。

3、尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好和需要。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段、開(kāi)展過(guò)程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都就應(yīng)尊重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的興趣、愛(ài)好和需要。

“綜合實(shí)踐活動(dòng)”作為活動(dòng)課程的一種特殊發(fā)展形態(tài)，在我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中備受關(guān)注，但是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的現(xiàn)實(shí)復(fù)雜性超多存在，在實(shí)施過(guò)程中，我也迷茫、憂(yōu)慮和擔(dān)心，但是我堅(jiān)信，在大家的共同努力下，我班的綜合實(shí)踐活動(dòng)做得更好！

活動(dòng)結(jié)束后的反思總結(jié) 篇4

暖濕的空氣夾雜著內(nèi)心的無(wú)奈和疲憊，我這是怎么了，怎么狀態(tài)那么差，下午竟然還犯下這種愚蠢低級(jí)的錯(cuò)誤，真的該反省一下自己了。

最近幾天總是晚上三點(diǎn)才能稍有睡意，沒(méi)睡多久，七點(diǎn)的鬧鈴吵醒剛睡安穩(wěn)的我，無(wú)奈的起來(lái)刷牙洗臉，拖著沉重的腳步走向辦公室，平時(shí)也來(lái)的早的同事見(jiàn)到我，依舊還是那句話(huà)，“佩智，你怎么總是那么早就到辦公窒來(lái)了，你這班主任當(dāng)?shù)每烧婢礃I(yè)”，我微微一笑，“習(xí)慣了，你也一樣啊”。工作的時(shí)候，自己確實(shí)是習(xí)慣了早起，可是最近幾天，自己的狀態(tài)真的很糟糕。到了辦公室，哈欠連天，我真的怕這種狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生，想到要走進(jìn)教室查看考勤，內(nèi)心都在顫抖。休息不夠，暖濕的氣候，再加上感情上的那么一點(diǎn)點(diǎn)失意，真的感覺(jué)很無(wú)奈、很疲憊。在身體感官機(jī)能面前，所有的理性都顯得那么的蒼白無(wú)力。我很想控制自己不去想那些亂七八糟的東西，集中注意力，專(zhuān)心的把精力投入到工作中來(lái)，可是大腦有時(shí)真的不聽(tīng)使喚，思維有時(shí)會(huì)發(fā)生跳躍。

要想思維不發(fā)生短路現(xiàn)象，最好的辦法就是把自己想說(shuō)的話(huà)，要交代的事情寫(xiě)在發(fā)言稿上，就像備課一樣，這樣就可以防止低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。本來(lái)是今天晚上要參加晚自修值班教師會(huì)議，明天下午第四節(jié)課參加語(yǔ)文科組教研會(huì)，學(xué)生明天不用上第四節(jié)課的，可是因?yàn)樽约簺](méi)有把這些要交代給學(xué)生的事情寫(xiě)在發(fā)言稿上，因?yàn)樽约旱木駹顟B(tài)不好，所以在通知學(xué)生的時(shí)候，竟然說(shuō)成是今天下午不用上第四節(jié)課，最終犯下這種愚蠢低級(jí)的錯(cuò)誤。我原本在宿舍休息，聽(tīng)見(jiàn)年級(jí)組長(zhǎng)的哨聲，當(dāng)時(shí)還感覺(jué)很詫異，突然回想一下，才知道自己好像在發(fā)布通知的時(shí)候出了差錯(cuò)。于是自己匆匆地跑回教室，把還沒(méi)走盡的學(xué)生安穩(wěn)下來(lái)。雖然年級(jí)組長(zhǎng)沒(méi)批評(píng)我什么，可是自己感覺(jué)更難受。真的該從這件事情上吸取教訓(xùn)，好好反省一下自己。首先要盡快調(diào)整自己這種疲憊的精神狀態(tài)，晚上和中午好好休息，充足的睡眠是保證一天良好的精神狀態(tài)的基礎(chǔ)。其次是要全身心地投入到教學(xué)中來(lái)，不要胡思亂想，感情上的事先放一放，一切順其自然。最后是要把自己要講的東西以書(shū)面的形式形成文字，“照本宣科”就不會(huì)再次發(fā)生這類(lèi)愚蠢低級(jí)的錯(cuò)誤。

以上就是自己就這次失誤所做的反省，“前車(chē)之轍，后車(chē)之師”，哪里跌倒就哪里爬起來(lái)，我一定會(huì)做的更好的。相信自己，我能行。

活動(dòng)結(jié)束后的反思總結(jié) 篇5

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確地指出在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中增設(shè)“實(shí)踐活動(dòng)與綜合應(yīng)用”的目標(biāo)，其要求是：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師向?qū)W生提供充分從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這既是適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，也是數(shù)學(xué)教育改革的必然。新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng)，用心經(jīng)營(yíng)，激發(fā)“學(xué)趣”；用心創(chuàng)設(shè)，激活“學(xué)識(shí)”；用心發(fā)掘，激進(jìn)“學(xué)技”，真正有效地“激”起數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性問(wèn)題解決、合作學(xué)習(xí)等策略的運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生建立各種聯(lián)系，從而走出封閉的個(gè)體學(xué)習(xí)行為，邁向個(gè)體間的交流與合作。使學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)學(xué)生合作與交流的社會(huì)主體，使學(xué)習(xí)既具有個(gè)人意義又具有社會(huì)意義。而《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確地指出在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中增設(shè)“實(shí)踐活動(dòng)與綜合應(yīng)用”的目標(biāo)，其要求是：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教師向?qū)W生提供充分從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。這既是適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，也是數(shù)學(xué)教育改革的必然。但數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的目的不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，更不是為了場(chǎng)面的熱鬧而開(kāi)設(shè)的，而主要是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)有所體驗(yàn)、有所感悟、有所發(fā)展、有所提高，其目的也是為了發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力提供機(jī)會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和創(chuàng)新能力創(chuàng)造條件，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)具備著個(gè)人和社會(huì)兩重意義，真正達(dá)到“活學(xué)活用”的境界。由此可見(jiàn)，有效性的教學(xué)正應(yīng)該朝著學(xué)生們的“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)而邁進(jìn)。

教學(xué)活動(dòng)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，是雙邊活動(dòng)。數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)也較為明顯地強(qiáng)調(diào)課堂中的教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變教師的角色，指出教師不但是綜合性活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，而且也是活動(dòng)的參與者。也強(qiáng)調(diào)了我們的綜合性活動(dòng)應(yīng)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中獲得對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的理解。如果說(shuō)我們的教學(xué)是為學(xué)生的生活，那么學(xué)科綜合性活動(dòng)則是讓學(xué)生回歸生活的真正領(lǐng)域。所以，如何讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，體驗(yàn)生活中的數(shù)學(xué)樂(lè)趣，從而愛(ài)上了數(shù)學(xué)。這就是數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中教會(huì)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)。但如何讓教好學(xué)生解決問(wèn)題，應(yīng)用知識(shí)，真正起到學(xué)以致用呢？從多年來(lái)的綜合性實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與探索中，我們認(rèn)為應(yīng)該大膽創(chuàng)設(shè)出學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓知識(shí)來(lái)源于生活，也服務(wù)于生活。

因此，教學(xué)時(shí)，我們應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng)，用心經(jīng)營(yíng)，有效地“激”起數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課。使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)，從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中真正得以發(fā)展。

一、用心營(yíng)造，激發(fā)“學(xué)趣”

教學(xué)實(shí)踐告訴我們：興趣是最好的老師，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”新課程所倡導(dǎo)的學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程是建構(gòu)自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過(guò)程。真正的學(xué)習(xí)并不是由教師傳授給兒童的，而是出自學(xué)生本身，要讓學(xué)生自發(fā)的、主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。而這一系列活動(dòng)都源于學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。故此，作為數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的經(jīng)營(yíng)者，我們更有必要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根學(xué)學(xué)生的年齡特征和學(xué)科特點(diǎn)，用心營(yíng)造有利的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及動(dòng)機(jī)。而學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng)興趣的培養(yǎng)，充分地體現(xiàn)在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課堂教學(xué)與課外實(shí)踐活動(dòng)中。特別是對(duì)于這些枯燥泛味的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)說(shuō)，我們更應(yīng)創(chuàng)設(shè)一切實(shí)踐時(shí)機(jī)，重視所有活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)，結(jié)合不同年齡階段的特點(diǎn)，采用靈活多樣的活動(dòng)組織形式，讓每個(gè)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中都能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且樂(lè)于去解決這些問(wèn)題，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣與積極性。

在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生主要是運(yùn)用已有知識(shí)于活動(dòng)中，沒(méi)有統(tǒng)一的具體要求，沒(méi)有統(tǒng)一的做法，其活動(dòng)的過(guò)程和活動(dòng)的結(jié)果都是開(kāi)放的，不可預(yù)測(cè)的，因此，教師必須徹底拋棄傳授、講解等陳舊的教學(xué)方法，必須放手引導(dǎo)學(xué)生去運(yùn)用知識(shí)設(shè)計(jì)具有意義的感興趣的問(wèn)題，安排有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生心甘情愿地感興趣地參與實(shí)踐活動(dòng)，真正成為活動(dòng)的主人，自主地探究，自由地選擇，獲得自己的成果。例如，二年級(jí)學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、圓等幾何圖形之后，教師可設(shè)計(jì)“拼出美麗的圖畫(huà)”操作性實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生動(dòng)手制作一套七巧板，自主的、有選擇的選用學(xué)具，開(kāi)展“折一折，拼一拼，剪一剪，畫(huà)一畫(huà)，比比誰(shuí)的圖案最美麗”的系列活動(dòng)；又如，六年級(jí)比例知識(shí)講授完后，教師亦可結(jié)合內(nèi)容及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)拓了“爭(zhēng)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師”的活動(dòng)，畫(huà)出自己家的平面圖，或創(chuàng)設(shè)出理想的家園等實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期，在教學(xué)“時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)”后，教師用心引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行收集關(guān)于時(shí)間方面的信息。他們很感興趣地積極參與到活動(dòng)中來(lái)。有的到客運(yùn)站收集關(guān)于汽車(chē)運(yùn)行的時(shí)間；有的對(duì)校園內(nèi)師生的作息、工作、學(xué)習(xí)方面的時(shí)間；有的去到商店門(mén)前等地方記錄下關(guān)于時(shí)間的內(nèi)容等等。然后，讓他們?cè)诎嗌吓c同學(xué)們交流和探討。最后，學(xué)生還很有興趣地制作了自己的作息時(shí)間表，從而培養(yǎng)了珍惜時(shí)間、合理運(yùn)用時(shí)間的好習(xí)慣。這一系列的實(shí)踐活動(dòng)教師都不提具體要求，只提一般性要求，學(xué)生就能主動(dòng)積極地參與到活動(dòng)中去，并感受到自我成就的喜悅，從而激起了參與活動(dòng)的積極性，提高了對(duì)數(shù)學(xué)的“學(xué)趣”，同時(shí)易于發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，再加上教師的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到實(shí)踐活動(dòng)的情趣及數(shù)學(xué)知識(shí)用處之大，讓他們?cè)趧?chuàng)新運(yùn)用中中培養(yǎng)審美情趣。

二、用心創(chuàng)設(shè)，激活“學(xué)識(shí)”

數(shù)學(xué)課內(nèi)容的構(gòu)建是專(zhuān)家在理論研究、實(shí)踐基礎(chǔ)上，按知識(shí)的生成體系，針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，分年級(jí)，精心選擇優(yōu)化組合的。而數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容則不同，它應(yīng)融入現(xiàn)實(shí)生活中，數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活，但又高于生活，盡量保持日常生活的原形，注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，為學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)提供知識(shí)基礎(chǔ)及實(shí)踐空間。正如《大綱》中所指出：“使學(xué)生能夠探索和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。”這正充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)課獨(dú)特的實(shí)踐性。但對(duì)于這些以具體形象為主、生活經(jīng)驗(yàn)匱乏的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難以達(dá)到透徹的理解。因此，在教學(xué)中教師盡可能讓抽象的數(shù)學(xué)概念在生活中找到原形，要善于把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)還原成學(xué)生看得見(jiàn)、摸得到、聽(tīng)得到的生活情境，讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受生活，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中理解透化知識(shí)。同時(shí)教師還要用心創(chuàng)造，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)用于解釋日常生活中有關(guān)數(shù)學(xué)的現(xiàn)象，去解決一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，使知識(shí)、技能同步發(fā)展，相得益彰。首先，要結(jié)合不同階段的年齡和知識(shí)特點(diǎn)用心引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際的生活題材，要注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而富有創(chuàng)意地生活。讓學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)踐化的過(guò)程中進(jìn)一步掌握知識(shí)，并使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有一種親近感，感到數(shù)學(xué)與生活同在，并不神秘。

數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的最終目的是讓學(xué)生體驗(yàn)到“生活中的數(shù)學(xué)”。巧妙地創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐情景，是日常中有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的必要前提之一。教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的生活實(shí)際，巧妙的設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的情景，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)、關(guān)注數(shù)學(xué)問(wèn)題，主動(dòng)的探究解決這些問(wèn)題的一般方法和最佳途徑。創(chuàng)設(shè)“配菜、配衣服”等生動(dòng)形象的活動(dòng)環(huán)節(jié)，更讓學(xué)生體驗(yàn)到知識(shí)來(lái)源于生活的真諦……通過(guò)教師的用心創(chuàng)設(shè)，學(xué)生會(huì)在潛移默化之中感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，生活中處處需要數(shù)學(xué)，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的用處及樂(lè)趣，從而提高了學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。

三、用心發(fā)掘，激進(jìn)“學(xué)技”

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是在新一輪課程改革中誕生的一門(mén)新課程。它充分強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、收集整理各種信息，動(dòng)手實(shí)踐操作等活動(dòng)，逐步培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)了“從數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生具有初步創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的教學(xué)思想，教學(xué)中應(yīng)把實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)的全過(guò)程。也明確了數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門(mén)經(jīng)驗(yàn)性、實(shí)踐性課程，活動(dòng)中讓學(xué)生要學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去提出問(wèn)題、理解問(wèn)題，用數(shù)學(xué)的思想、數(shù)學(xué)的思考方法去研究問(wèn)題。

但由于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課程不太注意與學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用的處理總是留有人為編造的痕跡，各類(lèi)知識(shí)相互之間的聯(lián)系不多，即使有一些也比較牽強(qiáng)，綜合運(yùn)用就更談不上了。這在一定程度上造成了我們的學(xué)生強(qiáng)于基礎(chǔ)、弱于應(yīng)用，強(qiáng)于答卷、弱于動(dòng)手，強(qiáng)于筆試、弱于創(chuàng)造的局面，農(nóng)村小學(xué)生尤為突出。因此，作為數(shù)學(xué)綜合性活動(dòng)的指導(dǎo)者，更應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)改變現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式，關(guān)注學(xué)生的生存，面向?qū)W生的“生活世界”，倡導(dǎo)有效的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力，從而真正地體現(xiàn)了新形勢(shì)下的教學(xué)改革的要求。實(shí)踐證明，在開(kāi)展學(xué)科綜合性活動(dòng)課程中，活動(dòng)的方式可以不受教學(xué)大綱和教材的限制，他們可以標(biāo)新立異，可以超越常規(guī)，各種潛在的創(chuàng)造欲望可以盡量的發(fā)揮，各種獨(dú)具的才能可以充分的展示，這種教育環(huán)境十分有利于學(xué)生多方面能力的發(fā)展，其綜合性更高層次上明確了學(xué)生在進(jìn)行活動(dòng)中應(yīng)用具備的多種能力：有獲取直接知識(shí)前提的觀(guān)察力，適應(yīng)信息化網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的收集、處理信息的意識(shí)和能力；也有多種感官共同參與、協(xié)調(diào)發(fā)展的動(dòng)手操作能力，與人合作、交流思維的交流表達(dá)能力；還有大膽質(zhì)疑嘗試的質(zhì)疑思考能力，自主研究學(xué)習(xí)的探究能力，以及多角度、多層次、多側(cè)面地分析問(wèn)題的創(chuàng)新能力等，都是數(shù)學(xué)綜合性活動(dòng)課必備的能力所需。

而數(shù)學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課從一定程上對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力更高于學(xué)生的生活，甚至其他學(xué)科，再加上學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、年齡特點(diǎn)、數(shù)學(xué)知識(shí)抽象性及教育環(huán)境等客觀(guān)原因的局限，更造成了綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中“不知從何入手”、“不懂怎樣實(shí)踐”、“不會(huì)合作交流”等的不良現(xiàn)象。所以，我們用心地去發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，在活動(dòng)中，教師要擺脫傳統(tǒng)的束縛，讓學(xué)生大膽嘗試，允許失敗，鼓勵(lì)學(xué)生努力克服困難，不斷探究。并把增強(qiáng)學(xué)生的策略意識(shí)、提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力，作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)。同時(shí)在活動(dòng)中，教師還應(yīng)努力提供機(jī)會(huì)，不僅要關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，更應(yīng)關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的方法和策略。根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，全方位上教給學(xué)生實(shí)踐的方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力，激進(jìn)學(xué)生的“學(xué)習(xí)技能”，從而有效地綜合再現(xiàn)了數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心——活學(xué)活用數(shù)學(xué)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生各種能力。

綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生有思考和表達(dá)的機(jī)會(huì)，有表達(dá)自己想法和展示自己才華的場(chǎng)所。我們相信，只有用心去經(jīng)營(yíng)，全面去“激起”，我們的數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)才能真正實(shí)現(xiàn)其“活動(dòng)”性——“活”而有效，“動(dòng)”而有得！

學(xué)了《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課以后，在教學(xué)小學(xué)人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的“確定起跑線(xiàn)”時(shí)，教師安排了一次實(shí)踐活動(dòng)：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)臨，體育教師正在忙著各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，教師與體育教師協(xié)調(diào)讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)確定田徑400米的起跑線(xiàn)，交接到任務(wù)后，老師在征求學(xué)生的意見(jiàn)時(shí)，學(xué)生的積極性空前高漲，個(gè)個(gè)眼睛轉(zhuǎn)悠、發(fā)亮，一種被學(xué)科知識(shí)束縛、壓抑之后的大解放場(chǎng)景。教師把學(xué)生分成六個(gè)小組，并安排學(xué)科組長(zhǎng)為小組長(zhǎng)，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一圈跑道。任務(wù)下達(dá)后，各組爭(zhēng)先恐后的到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上查看，并根據(jù)任務(wù)確定了所需工具，老師要求所需工具能小組內(nèi)解決的就在小組內(nèi)解決，實(shí)在沒(méi)辦法的再向老師請(qǐng)求。工具準(zhǔn)備好后，各小組根據(jù)組員的個(gè)性、特長(zhǎng)分工，有計(jì)算的、測(cè)量的、畫(huà)線(xiàn)的，在活動(dòng)中，學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)差的同學(xué)不再是觀(guān)眾，熱情洋溢的參與其中。教師在各組的邀請(qǐng)下，與組員共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題，教室里因敬畏教師權(quán)威而不敢說(shuō)、不敢做的現(xiàn)象消失了。在活動(dòng)總結(jié)階段，教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)告。

這次活動(dòng)課的開(kāi)發(fā)與實(shí)施基于如下基本理念：一是堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；二是面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間；三是注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。

這一實(shí)踐活動(dòng)做到了“綜合實(shí)踐活動(dòng)”四大領(lǐng)域之一——研究性學(xué)習(xí)的基本要求：以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)；強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用；注重過(guò)程；強(qiáng)調(diào)開(kāi)放；重視師生互動(dòng)。

活動(dòng)本身也為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了廣闊的環(huán)境和有利條件。

1、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展，有利于教師更新觀(guān)念、提高理論素養(yǎng)。教師由單一知識(shí)傳授者成為問(wèn)題解決的合作者，學(xué)習(xí)過(guò)程的分享者；由知識(shí)權(quán)威變成“平等中的首席”：由課程“消費(fèi)者”變成課程“設(shè)計(jì)者”、“開(kāi)發(fā)者”；由活動(dòng)主宰者成為活動(dòng)指導(dǎo)者和組織者。

2、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有助于教師形成強(qiáng)烈的課程意識(shí)。小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有強(qiáng)烈的課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，不斷開(kāi)發(fā)、生成新的、適合學(xué)生發(fā)展需要的綜合課程體系。

3、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有助于教師形成多方面的綜合能力。

（1）提高教師的活動(dòng)規(guī)劃、實(shí)施能力。

（2）增強(qiáng)教師的人際交往能力。

（3）發(fā)展了教師的信息收集與處理能力。

（4）培養(yǎng)了教師的探究精神和創(chuàng)新能力。

興趣是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神的原動(dòng)力，是實(shí)踐活動(dòng)的基本動(dòng)力之一。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的教學(xué)，所需的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的課堂教學(xué)中要盡量避免書(shū)本知識(shí)的機(jī)械傳授，要解放學(xué)生的手腦，甚至他們的行為，讓他們充分與具體事物和大自然直接接觸，培養(yǎng)他們興趣。如：提出疑問(wèn)，創(chuàng)造情境來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；運(yùn)用分組競(jìng)賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；利用問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；徹底解放學(xué)生；發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)等。

總之，我通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)到：生活是知識(shí)的寶庫(kù)，四季變換，萬(wàn)物興衰，日月星辰，無(wú)不蘊(yùn)含于生活之中。讓綜合實(shí)踐活動(dòng)面向生活，就能使活動(dòng)如生活般充滿(mǎn)情趣。絢爛多姿的生活有形、有情、有聲、有色，是綜合實(shí)踐活動(dòng)的不竭之源，更是綜合實(shí)踐活動(dòng)的延伸與發(fā)展。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧通用六篇

時(shí)間總是最快的，小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)就這么結(jié)束了，馬上我們就要在這方面花時(shí)間去寫(xiě)總結(jié)了。我們可以在寫(xiě)總結(jié)中提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。我們不能不寫(xiě)這次的活動(dòng)總結(jié)，比較它還是挺重要的！可是你曉不曉得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)要怎么寫(xiě)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧【篇一】

20XX年11月29日，xx小學(xué)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲傳遍整個(gè)校園，彩旗飄揚(yáng)，鼓樂(lè)聲聲，熱鬧非凡，我校素質(zhì)教育行動(dòng)之201X年小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重舉行。

為了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利舉行，近一個(gè)月全校師生作了充分的訓(xùn)練準(zhǔn)備，進(jìn)行集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目的訓(xùn)練，教導(dǎo)處、體育教研組的老師對(duì)運(yùn)行會(huì)的開(kāi)幕式精心籌備，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的熱烈歡迎。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)以“促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天校園體育鍛煉一小時(shí)計(jì)劃，體現(xiàn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增進(jìn)各年級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，互相學(xué)習(xí)共同提高”為宗旨，旨在通過(guò)活動(dòng)充分展示孩子們健康、活潑、自信的風(fēng)采，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)合作，不怕困難，努力進(jìn)取的品格風(fēng)尚，同時(shí)也讓孩子們知道“生命因運(yùn)動(dòng)精彩、體育讓夢(mèng)想成真”的道理。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)立了集體拔河、廣播操比賽項(xiàng)目。單項(xiàng)50米短跑、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、投沙包、擲實(shí)心球、踢毽子、跳繩、乒乓球、爬竿、急行跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，既有團(tuán)體參加的項(xiàng)目，也有個(gè)人競(jìng)賽項(xiàng)目；既有常規(guī)比賽項(xiàng)目，也有針對(duì)低年級(jí)的趣味比賽項(xiàng)目。

29日上午8：00點(diǎn)整，激昂的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》回蕩在校園里，各班同學(xué)精神抖擻，他們像朵朵花兒，生機(jī)盎然，充滿(mǎn)智慧與活力；又似初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，洋溢熱情與歡笑。斗志昂揚(yáng)的精神面貌和嶄新的校園相得益彰。

開(kāi)幕式結(jié)束后，組織上街游行，各班呼喊運(yùn)動(dòng)口號(hào)。游行結(jié)束各項(xiàng)比賽正式開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目進(jìn)行得緊張而熱烈，操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，誰(shuí)也不肯服輸?shù)哪枪蓜牛焕?duì)員們那陣陣此起彼伏的喝彩聲，你會(huì)被此情此景所感；一些體育老師還在旁邊做著指導(dǎo)，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)員突破一個(gè)新高度，同學(xué)們和裁判員們都情不自禁地為運(yùn)動(dòng)員喝彩。不論什么項(xiàng)目，開(kāi)始比賽時(shí)是“為了成績(jī)而戰(zhàn)”，等到最后都演變?yōu)椤盀榱俗C明自己而戰(zhàn)”，真可謂是賽出了水平、賽出了風(fēng)格。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有235名運(yùn)動(dòng)員參加了12個(gè)比賽項(xiàng)目的緊張角逐，有168人次分別獲得第一至第三名，有六個(gè)班級(jí)獲得了拔河團(tuán)體獎(jiǎng)，廣播操有六個(gè)班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)，同時(shí)也有班級(jí)獲得了精神文明獎(jiǎng)。

總之運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備充分，組織有力，比賽文明有序，緊張激烈，沒(méi)有出現(xiàn)任何意外傷害事故，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。展現(xiàn)了學(xué)生蓬勃向上、勇于拼搏的良好精神狀態(tài)，同時(shí)也體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助的奧運(yùn)精神。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧【篇二】

20xx年月19日至22日，我校舉行了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。在全體師生的共同努力下，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。這是一次成功的節(jié)日，充分展示了我們師生的精神面貌，是對(duì)我們學(xué)校教育教學(xué)工作的全面回顧，是一次和平快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一，領(lǐng)導(dǎo)重視。是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的關(guān)鍵。

運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作從10月初開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)。其成功的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、精心規(guī)劃、有序組織、工作的妥善實(shí)施，以及全校師生的積極進(jìn)取、密切配合和團(tuán)結(jié)合作。

二，團(tuán)結(jié)合作是運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的基礎(chǔ)。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)共有15個(gè)班，18個(gè)項(xiàng)目，200多名運(yùn)動(dòng)員參加了比賽。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，經(jīng)過(guò)三天的激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功，這歸功于所有老師和學(xué)生的大力支持，也歸功于會(huì)議工作人員和裁判的精心工作。他們既有分工，又相互合作?！昂献鳌笔潜敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)最顯著的特點(diǎn)。正是因?yàn)樗麄兊木臏?zhǔn)備，盡職盡責(zé)，相互配合。只有這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)才能有序、快樂(lè)、順利、和諧。所有的班主任都非常重視這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。賽前組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，耐心引導(dǎo)，訓(xùn)練到位，做好準(zhǔn)備。主表顯示，此時(shí)此刻的入學(xué)儀式，班里同學(xué)整齊，道具的樣式和顏色各不相同，口號(hào)聲震天動(dòng)地。學(xué)生們自信、聰明、才華橫溢，體現(xiàn)了學(xué)生們轟轟烈烈、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開(kāi)幕式推向了高潮。

三，運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下收獲：

1、師生參與意識(shí)空前高漲，涉及人數(shù)和項(xiàng)目空前，達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。

3、和諧的校風(fēng)已經(jīng)形成。

四，不足之處：

1、參賽隊(duì)的一些比賽項(xiàng)目不熟悉，導(dǎo)致比賽時(shí)間延長(zhǎng)。

2、裁判員對(duì)自己的工作不熟悉，導(dǎo)致部分項(xiàng)目復(fù)試和補(bǔ)考。

3、所有的老師和學(xué)生都沒(méi)有強(qiáng)烈的安全感和時(shí)間感。

4、我們組委會(huì)對(duì)一些方面的工作做了不充分、不完整的研究，有些方面的工作不細(xì)致、不到位。舉例：比賽場(chǎng)館、器材、賽事安排不夠合理。

5、比賽時(shí)間安排不合理，導(dǎo)致部分同學(xué)體力不支，身體不適，以及比賽時(shí)間延遲等事情。

6、所有裁判沒(méi)有及時(shí)維護(hù)比賽場(chǎng)地的連續(xù)性，比賽現(xiàn)場(chǎng)一片混亂

7、比賽過(guò)程中的假案現(xiàn)象沒(méi)有得到足夠的重視

我相信，只要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后的工作中努力改進(jìn)、發(fā)展優(yōu)勢(shì)、克服不足，我們的體育工作和學(xué)校工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧【篇三】

為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)。我校在20xx年3月27日，舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是“我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！”。突出展現(xiàn)的是xx小學(xué)“陽(yáng)光、健康、快樂(lè)“的風(fēng)采。是對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對(duì)各參賽班級(jí)的精神風(fēng)貌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱。

本次活動(dòng)學(xué)生參與面廣，整場(chǎng)比賽，各位班主任身先士卒。全體教師各負(fù)其責(zé)，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀(guān)看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體師生自始自終以學(xué)校、以班級(jí)為重，關(guān)心、關(guān)注各項(xiàng)的比賽和成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂班會(huì)課，賽場(chǎng)成為了師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。充分展示了沙河小學(xué)“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)的風(fēng)采！”本次運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的圓滿(mǎn)成功，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備充分、分工明確。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏。

2、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合。比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，教師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

3、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧【篇四】

以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的我校20xx年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)于12月12─14日成功召開(kāi)，在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)地落下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿(mǎn)完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀(guān)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，開(kāi)得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì)，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一、學(xué)校重視、組織健全

在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，學(xué)校就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，組委會(huì)召開(kāi)了會(huì)議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況。大會(huì)還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了組委會(huì)、宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、場(chǎng)地器材組等小組，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的首要條件。

二、準(zhǔn)備充分、分工落實(shí)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)籌委會(huì)貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是對(duì)每個(gè)項(xiàng)目工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較為系統(tǒng)而嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開(kāi)展了大量工作。在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦與組織過(guò)程中，體育教師付出了很多心血。從秩序冊(cè)的編寫(xiě)到入場(chǎng)式和各項(xiàng)目的訓(xùn)練，從班級(jí)桌椅如何擺放到運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)檢，直至整個(gè)賽場(chǎng)的工作，無(wú)不凝聚著體育教師的汗水，充分體現(xiàn)了體育教師的奉獻(xiàn)精神。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏。

三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合

運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會(huì)各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長(zhǎng)與成員之間及時(shí)溝通。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，學(xué)生會(huì)部分人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序和環(huán)境衛(wèi)生的督察，廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

四、全員參與、再創(chuàng)佳績(jī)

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)，除身體欠佳不能參與活動(dòng)的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽，廣大師生和家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性很高，達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，各組裁判員堅(jiān)持原則，公正裁判；參賽運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，奮勇?tīng)?zhēng)先，取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中，共有人獲得了一等獎(jiǎng)，有人獲得了二等獎(jiǎng)，有名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，四等獎(jiǎng)34名，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎(jiǎng)9人。這些成績(jī)的取得，是我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，豐富校園文化生活真實(shí)寫(xiě)照，是全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿(mǎn)召開(kāi)，為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫(xiě)了新的篇章。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作，從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽，從競(jìng)技項(xiàng)目到廣播稿件，從比賽名次競(jìng)爭(zhēng)到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比，都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚，展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)部門(mén)的大力支持，得到了班主任和同學(xué)們的高度重視，得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得安全，開(kāi)得文明，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，再創(chuàng)佳績(jī)，不僅體育競(jìng)技水平得到提高，文明素養(yǎng)也得到了提升，不僅體育成績(jī)得到超越，更重要的是我們的`精神也發(fā)生一次大的超越。

總之，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，取得了圓滿(mǎn)成功，當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧【篇五】

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)地降下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿(mǎn)完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀(guān)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、組織健全

在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開(kāi)多次會(huì)議，布置落實(shí)檢查籌備情況。

大會(huì)還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了競(jìng)賽組、宣傳組、后勤服務(wù)組、場(chǎng)地器材組、管理組等小組，正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的首要條件。

二、準(zhǔn)備充分、分工落實(shí)

運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委會(huì)貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，特別是為每個(gè)工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對(duì)新出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個(gè)較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。

三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合

比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)，更是運(yùn)動(dòng)會(huì)最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會(huì)各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長(zhǎng)與成員及時(shí)溝通。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，班主任維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

四、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各位班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期二天的比賽中，有1--6年級(jí)學(xué)生300多名運(yùn)動(dòng)員參與，在40多名教師及工作協(xié)作下，運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績(jī)。

五、不足之處

回顧本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，在取得上述成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題提出有以下幾點(diǎn)建議：

1、需要加強(qiáng)裁判員的組織培訓(xùn)工作，裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、班主任組織學(xué)生報(bào)名考慮不夠周全，有個(gè)別班級(jí)還存在超項(xiàng)想象，下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，建議進(jìn)行班主任組織學(xué)生報(bào)名培訓(xùn)，希望以后學(xué)生報(bào)名不出現(xiàn)多報(bào)或少報(bào)參賽項(xiàng)目現(xiàn)象。

3、離我校提出的文明觀(guān)賽尚有一定的距離，一些班級(jí)學(xué)生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現(xiàn)中的精神風(fēng)貌不相協(xié)調(diào)，學(xué)校組織檢評(píng)小組進(jìn)行衛(wèi)生保持檢查并進(jìn)行評(píng)比。

4、通過(guò)此次校運(yùn)會(huì)，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強(qiáng)，今后繼續(xù)加強(qiáng)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展。

5、在人員的調(diào)配工作中存在不足，檢錄組人員6人，偏多，記錄組人員3人，偏少。

6、運(yùn)動(dòng)會(huì)后期工作沒(méi)跟上，只報(bào)出了各項(xiàng)比賽中的第一名，對(duì)于班級(jí)體育成績(jī)沒(méi)有評(píng)比結(jié)果，無(wú)法表彰，今后一定在做方案時(shí)更加細(xì)化詳實(shí)。

7、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)程序冊(cè)沒(méi)有把上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)各比賽項(xiàng)目的最好成績(jī)列表附在后面，照成無(wú)法與本屆第一名對(duì)比，無(wú)法統(tǒng)計(jì)是否有同學(xué)打破了上一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)同一項(xiàng)目的記錄，計(jì)分成績(jī)不合理，不能體現(xiàn)優(yōu)績(jī)優(yōu)獎(jiǎng)。

8、建議第五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)增設(shè)“愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，做文明觀(guān)眾”模范班級(jí)評(píng)選，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)旗。

小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)工作總結(jié)過(guò)程回顧【篇六】

為了豐富xx小學(xué)學(xué)生的精神生活并且讓他們有更精彩的六一兒童節(jié)。xx聯(lián)合x(chóng)x于20xx年5月3日在xx小學(xué)舉辦了“xx小學(xué)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。全校500名學(xué)生，有150余名學(xué)生參加了本次活動(dòng)，其余學(xué)生全部到場(chǎng)觀(guān)看了本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，現(xiàn)將本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、 活動(dòng)規(guī)模：

活動(dòng)規(guī)模是相對(duì)其他活動(dòng)最大的一次。全校有500人左右，其中150余名學(xué)生參加了本次活動(dòng)。工作人員有30人左右。

二、 地點(diǎn)選擇：

本次活動(dòng)的地點(diǎn)選擇是較為合理的。本次活動(dòng)場(chǎng)地初步定在籃球場(chǎng)，但結(jié)合當(dāng)天的天氣情況以及活動(dòng)規(guī)模，活動(dòng)最終在武豐小學(xué)籃球場(chǎng)旁的操場(chǎng)上舉辦。

三、 時(shí)間安排：

本次活動(dòng)的時(shí)間是此次活動(dòng)的不足之處。當(dāng)天下午兩點(diǎn)整活動(dòng)正式開(kāi)始，但大部分工作人員下午都有課，并且活動(dòng)前從湖北大學(xué)趕到武豐小學(xué)時(shí)間也比較緊湊，不利于活動(dòng)的前期準(zhǔn)備，但結(jié)合第二天是兒童節(jié)要放假，并且6月份小學(xué)開(kāi)始準(zhǔn)備期末考試復(fù)習(xí)，只能將活動(dòng)時(shí)間定在5月31日下午。

四、 工作安排：

本次工作安排不夠合理。最初由xx單獨(dú)舉辦本次活動(dòng)，由于xx和xx也意向舉辦此活動(dòng)，且活動(dòng)前準(zhǔn)備時(shí)間較少，三個(gè)組織溝通較少，最終定為三個(gè)組織共同以xx的活動(dòng)策劃舉辦本次活動(dòng)。結(jié)合以上原因此次工作安排不夠合理，導(dǎo)致其他兩個(gè)組織處于被動(dòng)的狀態(tài)，活動(dòng)過(guò)程中的大部分工作都由xx的成員完成。其次，活動(dòng)過(guò)程中很多細(xì)節(jié)工作沒(méi)有提前考慮周到導(dǎo)致當(dāng)時(shí)臨時(shí)安排很多細(xì)節(jié)工作，才使本次活動(dòng)順利完成。注意以后的活動(dòng)要把各項(xiàng)細(xì)節(jié)工作都安排周到，不致使活動(dòng)中手忙腳亂。

五、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由三個(gè)組織平分，比較合理。不足之處是預(yù)算和實(shí)際相差較大，不利于向團(tuán)委的經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)。其次，應(yīng)注意“收據(jù)”和“發(fā)票”的區(qū)別。向團(tuán)委報(bào)銷(xiāo)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的憑證式發(fā)票。

六、 宣傳工作：

活動(dòng)前期的宣傳不夠到位，xx學(xué)院的宣傳板在活動(dòng)前5天已經(jīng)展出，值得我們學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后應(yīng)該及時(shí)做一個(gè)活動(dòng)圖片展以宣傳本次活動(dòng)，擴(kuò)大xx的影響力。

通過(guò)本次活動(dòng)的成功舉辦并結(jié)合其他活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)做好本次活動(dòng)提出以下建議：

一、精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。對(duì)于整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，必須認(rèn)真細(xì)心全面的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時(shí)付諸行動(dòng)，否則可能會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃的的實(shí)施。

二、 重視細(xì)節(jié)，力求全面。從各項(xiàng)游戲規(guī)則示范員，到起點(diǎn)終點(diǎn)裁判員，以及活動(dòng)材料的前期準(zhǔn)備，活動(dòng)場(chǎng)地的規(guī)劃，一切都體現(xiàn)出細(xì)節(jié)的重要性。作為活動(dòng)的主辦方，應(yīng)該重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求做到周全，不出現(xiàn)大的紕漏。

本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該銘記的：

一、活動(dòng)形式新穎，活潑有意義。實(shí)現(xiàn)了紅色元素的社團(tuán)宗旨。

二、各位工作人員工作認(rèn)真，相互配合是本次活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件。xx等工作人員值得表?yè)P(yáng)。

有關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間過(guò)的可真快，這次的小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)一下子就結(jié)束了，現(xiàn)在是時(shí)候開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)個(gè)人的活動(dòng)總結(jié)及心得了?？偨Y(jié)寫(xiě)多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的規(guī)律。我們不能不寫(xiě)這次的活動(dòng)總結(jié)，比較它還是挺重要的！可是你曉不曉得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)要怎么寫(xiě)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《有關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束活動(dòng)總結(jié)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

有關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束活動(dòng)總結(jié)(篇一)

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的積極參與共同努力下，經(jīng)過(guò)一天半緊張、激烈、精彩的比賽，取得了圓滿(mǎn)成功。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會(huì)自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅圓滿(mǎn)完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)有以下特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全

運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿(mǎn)成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵。為了使運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功，呂校長(zhǎng)、馮校長(zhǎng)親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，成立了運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，形成了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，學(xué)校多次召開(kāi)學(xué)校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)議，聽(tīng)取運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備情況的匯報(bào)，同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求，為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有力地提供了保障，全校師生做了大量的前期籌備工作，學(xué)校利用例會(huì)向全體教職員工落實(shí)、布置任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從運(yùn)動(dòng)會(huì)的前期組織籌備、各代表隊(duì)的入場(chǎng)順序、賽程安排、主持人、裁判員等的確定，都會(huì)一一的過(guò)問(wèn)和指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作分工明確，落實(shí)到人。比賽期間全體行政領(lǐng)導(dǎo)場(chǎng)場(chǎng)觀(guān)看，對(duì)獲獎(jiǎng)隊(duì)員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自頒獎(jiǎng)。

二、教師積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作

自3月1日運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備到4月11日運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，我們用了一個(gè)半個(gè)月的時(shí)間，全體老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。

1、體育教師全力以赴，盡職盡責(zé)

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功召開(kāi)，除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，離不開(kāi)體育組教師的共同努力。首先，從構(gòu)思運(yùn)動(dòng)會(huì)的總框架，制定規(guī)程、發(fā)放規(guī)程報(bào)名、編排競(jìng)賽日程、編排秩序冊(cè)、直到裁判工作，體育教師能憑著團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗的精神做好本職工作。全體體育老師在做好迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的同時(shí)，能利用體育課進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練和對(duì)參賽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，同時(shí)在開(kāi)幕式上對(duì)各方隊(duì)的出場(chǎng)和退場(chǎng)的順序進(jìn)行有序的指揮。從運(yùn)動(dòng)場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外的工作態(tài)度和精神，都體現(xiàn)出體育組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。為了校運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行，他們花了心思、付出了努力。

2、各班主任密切配合，任勞任怨。

校運(yùn)會(huì)的成功舉行，凝聚了各班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正常的教學(xué)工作的情況下，他們對(duì)選拔訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，填寫(xiě)比賽報(bào)名表，班級(jí)的布置點(diǎn)綴設(shè)計(jì)、開(kāi)幕式學(xué)生出入場(chǎng)排練，檢閱手持的飾物、口號(hào)的設(shè)計(jì)訓(xùn)練等工作都能做到一絲不茍。為了讓自己班級(jí)的學(xué)生在開(kāi)幕式出場(chǎng)時(shí)步伐整齊，精神抖擻，口號(hào)響亮，他們不厭其煩的利用課余時(shí)間頂著烈日一次次的訓(xùn)練。在比賽期間，班主任一方面安排本班運(yùn)動(dòng)員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學(xué)生的安全。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班主任對(duì)各項(xiàng)工作密切配合，任勞任怨。

3、全體教職工積極工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)

各位裁判員老師以高度的責(zé)任心公正裁判，認(rèn)真服務(wù)。后勤部門(mén)擔(dān)負(fù)了主席臺(tái)的布置，設(shè)施、廣播器材、獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備、發(fā)放等工作。宣傳廣播組：劉娜、王森老師能認(rèn)真搞好宣傳廣播工作，撰寫(xiě)大會(huì)前導(dǎo)隊(duì)入場(chǎng)解說(shuō)詞，承擔(dān)了所有比賽的賽程及成績(jī)宣傳廣播任務(wù)；并及時(shí)公布比賽的成績(jī)，使獎(jiǎng)品能及時(shí)的送到勝利者手上，讓運(yùn)動(dòng)會(huì)所有的獎(jiǎng)項(xiàng)順利頒發(fā)。照相、攝像組：xx老師，用照相機(jī)、攝影機(jī)即時(shí)捕捉會(huì)場(chǎng)精彩的鏡頭，使參賽隊(duì)員留下永久的精彩回憶的同時(shí)，王建成老師為了確保運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的音響效果，提前進(jìn)行了多次試播和調(diào)試。

三、本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分如下:

一年級(jí)：第一名 5班 第二名 1班

二年級(jí)：第一名 5班 第二名 4班

三年級(jí)：第一名 2班 第二名 1班

四年級(jí)：第一名 3班 第二名 5班

五年級(jí)：第一名 1班 第二名 5班

六年級(jí)：第一名 3班 第二名 2班

有關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束活動(dòng)總結(jié)(篇二)

社會(huì)在進(jìn)步，教育在發(fā)展，需要我們大力推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富校園文化生活，展示學(xué)校教育成果，促進(jìn)學(xué)校德智體美勞全面發(fā)展，我校認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展20__校園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

一、高度重視，廣泛參與

把運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生參加體育鍛煉，培養(yǎng)健全心智。本著面向全體學(xué)生的原則，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽項(xiàng)目。面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)享受成功的快樂(lè)。不僅有個(gè)體項(xiàng)目，也有集體項(xiàng)目；不僅有學(xué)生的比賽項(xiàng)目，也有老師、家長(zhǎng)、孩子共同參加的親子活動(dòng)。

二、鍛煉中提高，反思中提高

1、自力更生，分工協(xié)作，精彩開(kāi)幕

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，精彩的開(kāi)幕式贏來(lái)了家長(zhǎng)及家長(zhǎng)的好評(píng)。我校積極組織學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師們自力更生，為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)付出了心血。特別是開(kāi)幕式的節(jié)目，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，老師們(__)自己創(chuàng)作、編排、指導(dǎo)，充分展現(xiàn)了我們老師的智慧。也有很多老師犧牲了自己的休息時(shí)間，和學(xué)生一起排練，在指導(dǎo)的過(guò)程中，老師們鍛煉了組織能力，工作中學(xué)會(huì)在緊張的壓力下統(tǒng)籌安排時(shí)間，加強(qiáng)了自身的修煉，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益，智慧的結(jié)晶

每一個(gè)比賽節(jié)目的編排都是眾人智慧的結(jié)晶，臺(tái)前幕后的工作靠大家互相支持、互相理解。沒(méi)有大家的團(tuán)結(jié)合作，是沒(méi)有辦法完成的。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校教師之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)了。

為了本次比賽，體育老師也付出辛勤的勞動(dòng)，不僅策劃比賽項(xiàng)目，而且抽空編寫(xiě)出比賽秩序冊(cè)，讓老師們做到心中有數(shù)，使比賽想的正規(guī)。從評(píng)分表的設(shè)計(jì)到獎(jiǎng)狀的書(shū)寫(xiě)、方塊隊(duì)的排練、標(biāo)語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)懸掛、積分算分、為開(kāi)幕式準(zhǔn)備煙花、來(lái)賓的接待攝影、協(xié)議的的準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)的布置、場(chǎng)地的劃分、器具的準(zhǔn)備協(xié)調(diào)……太多的細(xì)節(jié)，看起來(lái)很小，可是這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)讓我們真正體會(huì)到細(xì)節(jié)決定成敗，有時(shí)候一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有考慮好，都有可能讓我們?cè)谒查g手忙腳亂。

同樣，我們的班主任老師，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也付出了很多心血，從運(yùn)動(dòng)員的選擇報(bào)名到訓(xùn)練，都盡心盡力，為孩子們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)做了大量的幕后工作。

在這次活動(dòng)中正是因?yàn)槔蠋焸兊木\(chéng)團(tuán)結(jié)，才擎起了__這片蔚藍(lán)的天。有在前臺(tái)工作的，也有默默付出的，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間，就如一朵朵花默默開(kāi)放在__小學(xué)的校園，散發(fā)著芳香。

3、亮點(diǎn)紛呈

精彩的開(kāi)幕式給家長(zhǎng)及來(lái)賓留下良好的印象；小記者的團(tuán)隊(duì)也充滿(mǎn)了創(chuàng)新，正在學(xué)習(xí)攝影采訪(fǎng)，學(xué)習(xí)怎樣去選材.怎樣去采訪(fǎng)老師來(lái)賓，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；軍民共建，讓學(xué)校不斷融合資源，為學(xué)校發(fā)展奠定一些資源基礎(chǔ)……

4、成果得以展示，學(xué)校形象得以展現(xiàn)

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡可能多地請(qǐng)家長(zhǎng)參加，孩子們表現(xiàn)出來(lái)的朝氣確是難能可貴的，教師們的精神面貌給家長(zhǎng)及來(lái)賓留下了深刻的印象。親子運(yùn)動(dòng)，不僅讓孩子們盡情享受到了快樂(lè)，也讓爸爸、媽媽找到了久違的童心、童趣，許多家長(zhǎng)樂(lè)此不疲，許多家長(zhǎng)都希望學(xué)校多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。親子運(yùn)動(dòng)，拉近了家校之間的距離。

正是家長(zhǎng)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍所感染，參與進(jìn)來(lái)，讓他們感受到學(xué)校的朝氣，很多家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)感到很滿(mǎn)意。對(duì)學(xué)校產(chǎn)生深深的信服感，這就是一種無(wú)形的宣傳。

應(yīng)該說(shuō)，這次校運(yùn)會(huì)，學(xué)校的形象也得到充分展現(xiàn)，教師們的努力是沒(méi)有白費(fèi)的，為了學(xué)校的發(fā)展，累一點(diǎn)也值得。

有關(guān)小學(xué)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束活動(dòng)總結(jié)(篇三)

為豐富學(xué)生的校園生活，進(jìn)一步提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)意識(shí)。我校在20xx年3月27日，舉行了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題是“我運(yùn)動(dòng)！我健康！我快樂(lè)！”。突出展現(xiàn)的是xx小學(xué)“陽(yáng)光、健康、快樂(lè)“的風(fēng)采。是對(duì)每個(gè)運(yùn)動(dòng)員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對(duì)各參賽班級(jí)的精神風(fēng)貌、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏精神的大檢閱。

本次活動(dòng)學(xué)生參與面廣，整場(chǎng)比賽，各位班主任身先士卒。全體教師各負(fù)其責(zé)，同學(xué)們都非常的投入。參賽的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，觀(guān)看的同學(xué)們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運(yùn)動(dòng)員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團(tuán)結(jié)進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，全體師生自始自終以學(xué)校、以班級(jí)為重，關(guān)心、關(guān)注各項(xiàng)的比賽和成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)成為了凝聚班風(fēng)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的一堂班會(huì)課，賽場(chǎng)成為了師生情感互通的一個(gè)場(chǎng)所。在大家的共同努力下，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)成了一個(gè)“團(tuán)結(jié)、文明”的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。充分展示了沙河小學(xué)“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)的風(fēng)采！”本次運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的圓滿(mǎn)成功，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、準(zhǔn)備充分、分工明確。運(yùn)動(dòng)會(huì)前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)對(duì)籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)成功的前奏。

2、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合。比賽中的組織工作是賽前工作的一個(gè)檢驗(yàn)。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場(chǎng)地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，教師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

3、全員參與、屢創(chuàng)佳績(jī)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員們奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)。