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教孩子識(shí)字你準(zhǔn)備好了嗎?

發(fā)布時(shí)間:2022-02-08 幼兒園小熊你長(zhǎng)大了嗎說(shuō)課稿 幼兒識(shí)字故事 入學(xué)準(zhǔn)備

字是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是生活交流的根本。識(shí)字能開發(fā)孩子的智力,促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。孩子通過(guò)看字形可以訓(xùn)練注意力、觀察力;通過(guò)聽音、讀字可以訓(xùn)練聽覺(jué)、記憶力;通過(guò)對(duì)字義的理解,可以發(fā)展想像力和思維能力;通過(guò)閱讀可以培養(yǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力。

那么,怎樣教孩子識(shí)字呢?可以通過(guò)以下各種方法進(jìn)行。

1、以物識(shí)字:當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)物體時(shí),同時(shí)教他認(rèn)識(shí)表示這個(gè)物體的字。

2、以動(dòng)作、表情識(shí)字:當(dāng)孩子出現(xiàn)某種動(dòng)作或表情時(shí),可教他相應(yīng)的字。如:走、跑、推、開、看、笑、哭等。

3、以字代字:當(dāng)孩子學(xué)習(xí)一個(gè)字時(shí),可同時(shí)學(xué)習(xí)與這個(gè)字相關(guān)的字。如學(xué)“上”教“下”,學(xué)“冷”教“熱”等。

4、給孩子講故事、念兒歌的過(guò)程中教孩子識(shí)字。

5、唱歌、散步、看電視的過(guò)程中教孩子認(rèn)字。

6、識(shí)字游戲:通過(guò)配對(duì)游戲等方法讓孩子找字、認(rèn)字。

7、教孩子識(shí)字的方法:比如字形記憶,通過(guò)字的偏旁部首來(lái)記憶;字義記憶,根據(jù)字的含義歸類記憶。

在教孩子識(shí)字時(shí)應(yīng)注意以下問(wèn)題:

1、要注意培養(yǎng)孩子的識(shí)字興趣,避免填鴨式教育。

2、循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)單到復(fù)雜。

3、運(yùn)用看、聽、讀、動(dòng)手等多種途徑教孩子識(shí)字。

4、及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字。

5、在教的過(guò)程中要盡量用普通話,切忌用方言。

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入園,你準(zhǔn)備好了嗎?


入園,你準(zhǔn)備好了嗎?眼看九月即將到來(lái),一批滿三歲的小朋友就將結(jié)束他們無(wú)拘無(wú)束的放養(yǎng)生活而進(jìn)入幼兒園了。爸爸媽媽們或許都要松了一口氣了,這淘氣的小子或閨女有人幫著管啦,我們可以有更多的時(shí)間來(lái)做自己的事情了。

可是,真的可以放松了嗎?入園可不是找一所好的幼兒園就了事了哦。入園前的準(zhǔn)備工作那是馬虎不得哇,為了咱自己的寶寶能輕松地進(jìn)入幼兒園,爸爸媽媽們,做好準(zhǔn)備工作吧。

1.心理準(zhǔn)備

a.孩子剛?cè)雸@,十個(gè)估計(jì)有九個(gè)都不適應(yīng),都是從哭鬧不肯上學(xué)開始的。怎樣激起孩子對(duì)幼兒園的向往非常重要,不但可以讓孩子很快適應(yīng)離開媽媽,和老師小朋友一起的生活,也可以讓媽媽們?cè)诩一蛏习鄷r(shí)不再苦惱著孩子是不是又在哭鬧。我們可以在入園時(shí)不時(shí)在在小朋友面前提提這個(gè)話題,告訴他們小朋友到了一定的年齡,都是必須上學(xué)的。另外,有條件的可以帶小朋友去即將就讀的幼兒園,讓他親自感受好多小朋友在一起玩耍的熱鬧,讓他們從心里接受上學(xué)并慢慢喜歡上學(xué)這個(gè)事實(shí)。

b.孩子入園,不但孩子要做好心理準(zhǔn)備,爸爸媽媽們也要做好這個(gè)準(zhǔn)備呢。平時(shí)孩子都是和自己緊緊粘在一起的,片刻都不離孩子,但是孩子入了園,爸爸媽媽特別是全職型的媽媽心里會(huì)覺(jué)得特別空虛,總想偷偷往幼兒園里跑,去看看自己的孩子。左擔(dān)心他會(huì)不會(huì)哭,中午有沒(méi)有吃好,有沒(méi)有尿濕褲子,有沒(méi)有被別的小朋友欺負(fù),老師對(duì)自己的孩子重不重視等,往往這時(shí)候媽媽會(huì)表現(xiàn)出特別煩躁不安,精神緊繃。

特別孩子剛進(jìn)入一個(gè)群體當(dāng)中,有些孩子的抵抗力不強(qiáng),比在家的時(shí)候更容易生病。有些剛上一周課就病了,發(fā)燒了,拉肚子了,這時(shí)做父母的會(huì)著急,心里想這幼兒園不好,為什么咱的孩子一進(jìn)去就得了病,火急火燎地就不讓孩子去了,轉(zhuǎn)園什么的。

怎樣安心愉快地過(guò)渡這一段空虛的時(shí)期,也是父母?jìng)兊谋匦拚n。孩子總會(huì)有長(zhǎng)大的時(shí)候,總要接觸不同的群,漸漸離開自己,放手讓他們自己去成長(zhǎng),去學(xué)會(huì)群體生活,這樣對(duì)他們的以后才是最好的。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備

去幼兒園報(bào)名的時(shí)候,大多數(shù)的幼兒園都會(huì)給父母發(fā)一張紙,上面寫明學(xué)校會(huì)給孩子準(zhǔn)備哪些物品,而家長(zhǎng)們又要給孩子準(zhǔn)備哪些物品,一目了然。但也不是所有的園都會(huì)寫得這么詳細(xì),下面列舉一些常用品,不足的請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的媽媽幫忙補(bǔ)充。

校服書包一般是學(xué)校備好,家長(zhǎng)交錢就OK

薄被一床,小枕頭一個(gè),衣服襪子兩套,鞋子一雙(放在園里備換)

四五條小手帕

水杯(學(xué)校一般會(huì)有餐具,但還是備一個(gè)孩子經(jīng)常用的較好) 

孩子喜歡的玩具一到兩個(gè)(初期用)

以上用品均得標(biāo)上孩子的姓名,班級(jí)等

3.行動(dòng)上的準(zhǔn)備

幼兒園畢竟人多,孩子年齡相差不大,老師也沒(méi)有辦法能幫到每個(gè)小朋友。所以為了讓自己省心,讓孩子能盡快適應(yīng)園里的生活,必須在孩子入園前就學(xué)會(huì)一些基本的生活自理。比如自己吃飯,自己脫衣服穿衣服,上廁所等。有些孩子很怕生,人一多就膽小不敢說(shuō)話,這樣的孩子父母更應(yīng)該早點(diǎn)鍛煉孩子,多帶他去小朋友多的地方玩,鼓勵(lì)他與別的孩子交往,訓(xùn)練孩子的膽量與社交能力,才不會(huì)讓他入園之后久久不能適應(yīng)或逐漸被別的孩子孤立。

總之,孩子上幼兒園是他一生當(dāng)中真正走出去的第一步,做父母的應(yīng)該起好導(dǎo)航作用,幫助他們盡早地適應(yīng)這種生活環(huán)境,生活方式的變化。

孩子入學(xué),家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了嗎?


孩子入學(xué),為什么要問(wèn)爸爸媽媽準(zhǔn)備好了沒(méi)有?有人也許會(huì)質(zhì)疑該命題的合理性。近年來(lái),“幼小銜接,幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備”已經(jīng)成為家庭、學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,并從多種角度進(jìn)行了有益探索。如幼兒園開展豐富多彩的“幼小銜接活動(dòng)”、小學(xué)進(jìn)行“入學(xué)準(zhǔn)備期綜合活動(dòng)”、學(xué)校向家長(zhǎng)傳遞有關(guān)兒童入學(xué)的教育信息等。這些探索已取得可喜成果,但是為了讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng),我們還有許多事情要做。這其中,有一件事尤為重要,就是爸爸媽媽如何為孩子入學(xué)做好準(zhǔn)備。

家庭教育是影響孩子成長(zhǎng)的第一要素,爸爸媽媽是孩子最親的人,是孩子的第一位老師,又是終生老師,他們對(duì)孩子的影響是全方位、最深刻、最持久的。就孩子入學(xué)這件事來(lái)說(shuō),爸爸媽媽對(duì)孩子上學(xué)的認(rèn)識(shí)、感受和態(tài)度,將直接影響孩子學(xué)習(xí)生活的品質(zhì)。為此,爸爸媽媽要關(guān)注自身素質(zhì)的提高,要為孩子入學(xué)做好準(zhǔn)備,陪伴孩子一起成長(zhǎng)。這里想就這一話題和年輕的爸爸媽媽們進(jìn)行一下交流。

家庭的大事喜事

爸爸媽媽們,你們可曾意識(shí)到:孩子上小學(xué)是他們一生成長(zhǎng)中有著特殊意義的大事、喜事。上小學(xué)標(biāo)志著孩子將開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)生活。他們將在知識(shí)的海洋中遨游,他們將像海綿一樣吸收人類的精神財(cái)富,他們將在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中漸漸長(zhǎng)大。上學(xué)對(duì)孩子的身心發(fā)展有著無(wú)可比擬的重要意義。為此,爸爸媽媽需要營(yíng)造溫馨喜慶的家庭氣氛,與孩子一起慶祝這一大事喜事,為孩子的成長(zhǎng)高興,為他們將成為小學(xué)生而祝福。全家人的慶賀,親人們的期盼與祝愿,這一切將在孩子心里留下美好甜蜜的記憶。它們會(huì)激發(fā)孩子上學(xué)的沖動(dòng)與向往。

跨越心理上的陡坡

爸爸媽媽可曾學(xué)會(huì)換位思考,能否站在孩子的立場(chǎng),設(shè)想一下:孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)程中會(huì)遇到多少困難和苦惱。成年人一般是很難想象從幼兒園跨入小學(xué)這兩者之間的坡度有多大。我可以告訴大家,這可是一個(gè)陡坡?。?/p>

幼兒期與童年期是兒童的兩個(gè)不同發(fā)展階段,它們有著不同的年齡特點(diǎn)與發(fā)展任務(wù)。其最大的不同表現(xiàn)在生活的主要活動(dòng)發(fā)生了巨大變化。幼兒期是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),而小學(xué)童年期則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)。通俗地說(shuō),幼兒以玩為主,小學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,兩者之間有著天壤之別。昨天,他們還在幼兒園無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,今天他們就要變成一個(gè)遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講、努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生,回家后還有一堆作業(yè)在等著他們。

但是,剛?cè)雽W(xué)的孩子,他們的思維還是以具體形象為主,心理活動(dòng)的有意性水平較低,還是以無(wú)意性占主導(dǎo)地位。他們的自控能力還較差。這些心理特點(diǎn)相對(duì)完成小學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)而言差距是巨大的,這也正是初入學(xué)兒童所面臨的困難與苦惱。爸爸媽媽,你們能感受到孩子們的苦惱與無(wú)奈嗎?你們能體會(huì)到孩子上學(xué)的不容易嗎?所以說(shuō),這些幼小的學(xué)童可真了不起?。“职謰寢屩挥杏辛诉@種感受才能充滿愛心,很有耐心地去理解、懂得孩子,努力走進(jìn)他們的心靈,去鼓勵(lì)支持,幫助他們邁好入學(xué)第一步。

微笑面對(duì)孩子的期末成績(jī)單,你準(zhǔn)備好了嗎?


考試結(jié)束。爸爸問(wèn):“兒子語(yǔ)文多少分?”兒子答道:“2分。”空氣有些壓抑。爸爸接著問(wèn):“數(shù)學(xué)呢?”兒子的聲音顫抖了,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的回答:“0分”房間里的空氣凝固了,兒子在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。爸爸長(zhǎng)舒了一口氣,重重的的說(shuō):“兒子啊,咱有點(diǎn)偏文科啊,得改正。”

第一次讀到這個(gè)笑話的時(shí)候我也是一笑置之,可后來(lái)細(xì)思,我體會(huì)到了一個(gè)父親的無(wú)奈,無(wú)奈中包含著一個(gè)父親成長(zhǎng)的智慧。期末考試馬上就到了,面對(duì)孩子不大理想的期末成績(jī)單,作為父母的你準(zhǔn)備好如何應(yīng)對(duì)了嗎?

一:微笑面對(duì)

1:不要對(duì)孩子報(bào)以過(guò)高的預(yù)期,辛苦了一個(gè)學(xué)期,任何一個(gè)孩子都希望得到肯定。

2.每個(gè)孩子的特長(zhǎng)不一樣,要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

3.適當(dāng)?shù)臅r(shí)候平心靜氣的和孩子一起分析失利的原因。

4.特別注意不能說(shuō)傷害孩子的話。

二:審視自身

孩子其實(shí)就是父母的鏡子,看見孩子其實(shí)如同看到鏡中的自己。

1.你平時(shí)足夠關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)嗎?

2.孩子做作業(yè)的時(shí)候你在干什么?

3.你對(duì)孩子的內(nèi)心了解足夠多嗎?

可憐天下父母心,沒(méi)有一個(gè)父母不希望自己的孩子出類拔萃??傻谝幻挥幸粋€(gè),加官晉爵也畢竟是極少數(shù),每一個(gè)孩子都是一個(gè)極具個(gè)性的個(gè)體,每一個(gè)孩子也都盼望能達(dá)到父母的期望,他們都有一顆渴望進(jìn)步的心。比起結(jié)果,我們更應(yīng)該重視的是過(guò)程。主要努力了,每一個(gè)孩子終有綻放的一天。只不過(guò)桃花開在春天,荷花開在夏天,菊花開在秋天,而我們的孩子恰好是梅花,將在冬天綻放!

孩子上小學(xué),爸爸媽 媽準(zhǔn)備好了嗎?


孩子上小學(xué),爸爸媽媽準(zhǔn)備好了嗎?對(duì)兒童來(lái)說(shuō),上小學(xué)是一件大事,也是兒童生活中一個(gè)大的轉(zhuǎn)變。為了幫助幼兒更好地面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變,能順利實(shí)現(xiàn)從幼兒教育階段到小學(xué)教學(xué)階段的過(guò)渡,父母?jìng)儜?yīng)該努力使幼兒做好入小學(xué)的準(zhǔn)備工作。

一、心理準(zhǔn)備

1、培養(yǎng)孩子向往小學(xué)的生活。

讓孩子知道我已長(zhǎng)大了,要去上小學(xué),學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)了。小學(xué)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是完全陌生的,家長(zhǎng)可以在入學(xué)前帶孩子熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng),比較幼兒園與小學(xué)的不同;讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等情況。告訴孩子做一名小學(xué)生真棒,鼓勵(lì)他們喜歡學(xué)習(xí),以此啟發(fā)和引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué),培養(yǎng)孩子向往小學(xué)生活。孩子入學(xué)前心理上要放松,家長(zhǎng)的心理也要表現(xiàn)得輕松,給孩子一種安全的氣氛,同時(shí)要讓孩子覺(jué)得上小學(xué)很光榮,很開心。

2、增強(qiáng)孩子的自信心。

告訴他"長(zhǎng)大了,馬上要當(dāng)小學(xué)生了",要讓他覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了,很能干了。要讓孩子有信心,想做一個(gè)好學(xué)生。有了這種良好的心態(tài),入學(xué)后,孩子比較容易適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)生活。家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì),平時(shí)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵(lì)他們按時(shí)完成,比如掃地、整理衣櫥、收拾碗筷、購(gòu)買簡(jiǎn)單物品等。同時(shí),經(jīng)常鼓勵(lì)他說(shuō):"你真的長(zhǎng)大了,瞧,這件事做的多棒?。≌嫦褚粋€(gè)小學(xué)生。

3、注重鍛煉孩子的意志力和良好的心理素質(zhì)。

鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的意志力,可通過(guò)一些活動(dòng),如爬山,遠(yuǎn)足或做一些比較有困難的事,讓孩子從中感受并體會(huì)堅(jiān)持就是勝利的道理。當(dāng)今時(shí)代,還要針對(duì)孩子生處優(yōu)越環(huán)境卻又經(jīng)常獨(dú)處的特點(diǎn),家長(zhǎng)將重點(diǎn)放在樂(lè)于合群,興趣廣泛,情緒愉快,胸懷寬廣,敢于創(chuàng)造等心理素質(zhì)的培養(yǎng)

二、行為準(zhǔn)備

加強(qiáng)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),良好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益;

1、可通過(guò)故事、游戲、角色扮演等方式讓孩子在玩的過(guò)程中知道什么是文明、禮貌的行為。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)強(qiáng)化訓(xùn)練,幫助孩子去除以自我為中心的毛病,克服沖動(dòng)與攻擊性,培養(yǎng)一定的禮儀規(guī)范。

2、教育孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力,適當(dāng)減少游戲時(shí)間和延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,多安排棋類、拼圖、聽故事等安靜的活動(dòng),培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。同時(shí)教育孩子自己的事情學(xué)著自己做,如穿衣、洗臉、刷牙等。

3、安全意識(shí)的培養(yǎng)??捎幸庾R(shí)引導(dǎo)孩子開展有益身心健康的游戲,并告訴孩子“為什么不可以這樣玩”、“這樣玩會(huì)有怎樣的后果”,讓孩子懂得其中的道理。要教會(huì)孩子自己照顧自己,讓他們懂得一些生活的常識(shí)。

4、讓孩子樹立時(shí)間觀念,訓(xùn)練孩子早睡早起,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完飯,并改變無(wú)節(jié)制看電視的壞習(xí)慣,還要孩子要參加一定的家務(wù)勞動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒與他人的交往能力。對(duì)孩子交往能力的培養(yǎng),家長(zhǎng)可以這樣,讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼,教孩子一些解決糾紛的方法,還要學(xué)會(huì)說(shuō)"對(duì)不起"。

6、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。助孩子逐步學(xué)會(huì)生活自理,做家長(zhǎng)的必須提高自控能力,不絮叨,不說(shuō)反話,不額外加壓,只有這樣,孩子才能在較寬松合理的環(huán)境下用科學(xué)的方法學(xué)到必要的知識(shí)。

三、物質(zhì)準(zhǔn)備

1、在家里準(zhǔn)備一個(gè)固定的地方給孩子學(xué)習(xí),地方一定要固定,別讓孩子"打游擊"。

2、準(zhǔn)備書包文具,特別要注意簡(jiǎn)潔耐用、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠,越簡(jiǎn)單越好,有利于孩子上課注意力的集中。

3、準(zhǔn)備好課本和作業(yè)本,特別是課本要裝書皮,并告訴孩子要愛護(hù)書籍,保持課本和作業(yè)本的整潔。

4、準(zhǔn)備好手帕,孩子用手帕好處很多,諸如:吸水性強(qiáng),適合孩子好動(dòng)多汗的需要,還可乘機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行"環(huán)保"教育。

四、健康的準(zhǔn)備

要使幼兒有強(qiáng)健的身體,小學(xué)階段是以學(xué)習(xí)為主,要求小學(xué)生進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的較緊張智力活動(dòng):只有健壯和精力充沛的兒童為能愉快地勝任小學(xué)階段的任務(wù)。作為家長(zhǎng),應(yīng)該知道這一階段的孩子已處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期對(duì)鋅、鐵、鈣等微量元素要求相對(duì)較多,但是這一時(shí)期中的孩子飲食往往偏于單調(diào),還有些孩子挑食,偏食的不良習(xí)慣,所以合理地安排好孩子的生活,多參加體育運(yùn)動(dòng),使孩子生活有規(guī)律,心情愉快,有健康的身體和氣質(zhì)。

只要父母重視對(duì)孩子幼小銜接的工作,提前做好孩子上小學(xué)一年級(jí)的準(zhǔn)備,教孩子學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),只有這樣,孩子才會(huì)順利度過(guò)人生第一過(guò)渡期,盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。

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入園,你準(zhǔn)備好了嗎?眼看九月即將到來(lái),一批滿三歲的小朋友就將結(jié)束他們無(wú)拘無(wú)束的放養(yǎng)生活而進(jìn)入幼兒園了。爸爸媽媽們或許都要松了一口氣了,這淘氣的小子或閨女有人幫著管啦,我們可以有更多的時(shí)間來(lái)做自己的事情...

2020-11-02 閱讀全文

2025你準(zhǔn)備好了嗎黑板報(bào)文字 篇1很少有人認(rèn)為生活沒(méi)有虧待過(guò)自己,同樣,很少有人會(huì)認(rèn)為自己曾虧待過(guò)生活。在你的眼里,別人實(shí)際得的總是比他應(yīng)該得的多,而你自己正相反,于是你感到不平、壓抑,甚至憤怒。其實(shí),生活沒(méi)法虧待你,只有你自己才可能虧待自己。生活的藝術(shù)本來(lái)就是平衡得失的藝術(shù):要裝進(jìn)一...

2024-11-04 閱讀全文

孩子入學(xué),為什么要問(wèn)爸爸媽媽準(zhǔn)備好了沒(méi)有?有人也許會(huì)質(zhì)疑該命題的合理性。近年來(lái),“幼小銜接,幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備”已經(jīng)成為家庭、學(xué)校和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,并從多種角度進(jìn)行了有益探索。如幼兒園開展豐富多...

2021-04-05 閱讀全文

孩子即將入園,家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備,幫助孩子更快適應(yīng)幼兒園的生活呢? 1.和寶寶講講幼兒園 在寶寶臨上幼兒園的前1個(gè)月,媽媽就可以告訴他:“每個(gè)小朋友都要上幼兒園,你下個(gè)月也要上幼兒園了。幼兒園里有好玩的...

2021-07-14 閱讀全文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義,好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的,怎么寫出一片優(yōu)秀的作文呢?我們聽了一場(chǎng)關(guān)于“準(zhǔn)備好了嗎作文”的演講讓我們思考了很多,經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面!...

2024-10-05 閱讀全文