斯巴達(dá)式教育對(duì)待沒耐性孩子

如今的小孩多半都沒有耐性，無法控制自己的情緒，一旦達(dá)不到自己的要求，就莫名其妙地哭鬧，或一氣之下把作品、玩具全部搗毀。上課不專心，老是亂動(dòng)，或嘁嘁喳喳說個(gè)不停的幼兒，在兒童專家的檔案中經(jīng)常可見。

許多學(xué)者認(rèn)為要改善小孩欲求不滿，必須幫助孩子培養(yǎng)耐性，并實(shí)施斯巴達(dá)式的教育。的確，如果小孩不能養(yǎng)成克服欲望的耐力，后果實(shí)在堪憂。譬如：別人不如己意，便立刻產(chǎn)生不滿，做出攻擊的態(tài)度或沖動(dòng)的行為，對(duì)于這種小孩，上述的建議是必要的。上述的理論固然沒錯(cuò)，但換一角度來說，一味地壓制小孩的欲望，問題可能更糟。不但會(huì)養(yǎng)成沒有主見、凡事依賴的性格，也會(huì)使一個(gè)原本精力充沛的小孩，變成了反抗的小孩。

總之，為人父母者必須以寬大的胸懷去包容孩子的錯(cuò)誤，并盡量地滿足孩子的愿望。然而，絕對(duì)不能容許的要求，就必須斷然拒絕。事實(shí)上，這也是讓小孩學(xué)習(xí)忍耐的方法之一。

舉例來說：帶小孩逛街時(shí)，若小孩吵著要買玩具，父母以家里已經(jīng)有類似的玩具，或這玩具不適合小孩為理由拒絕，這樣做對(duì)嗎？不錯(cuò)，應(yīng)該斷然拒絕。不管小孩怎么哭鬧，干脆當(dāng)作沒聽到，但不要因此打罵、嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子。因?yàn)?，這時(shí)如果父母在孩子的逼迫或哭鬧下投降而買下玩具，那么，孩子不但很容易寵壞，養(yǎng)成威脅父母的惡習(xí)，也無法培養(yǎng)耐性了。如你打罵他，就會(huì)使孩子產(chǎn)生不良的反抗情緒。

最重要的是父母兩人的教育方法不能矛盾或?qū)α?，倘是三代同堂更?yīng)該先和長輩協(xié)議以免教導(dǎo)時(shí)發(fā)生左右為難的情況。

假如小孩沒耐心是溺愛的結(jié)果，那么父母本身應(yīng)該再權(quán)衡一下。你可曾深切地了解，最大的受害者是孩子。所以，父母應(yīng)該積極地幫助他培養(yǎng)耐心，以免長大鬧事時(shí)，才淚流滿面，悔不當(dāng)初。

父母訓(xùn)練小孩的耐力，一定要樹立好榜樣。如果家庭中的長輩本身就缺乏耐心，三兩下不順心就把桌子上的東西摔在地上，那又怎能要求小孩呢？俗語：“有樣學(xué)樣?！毙『?dāng)然也會(huì)學(xué)這一招，你說這是誰的錯(cuò)？“身教重于言教”，千萬別做壞榜樣，以免小孩依樣效法，那時(shí)候就算你花再多的精力去教導(dǎo)，也很難成功。（WWW.ZR120.COm 節(jié)日祝福網(wǎng)）

所以，家里脾氣不好的祖父母也許是父母先要溝通的重點(diǎn)。問題兒童的家里通常都有溺愛孫兒的長輩，他們根深蒂固的舊式教育法，在現(xiàn)代社會(huì)中有些是需要淘汰的。所以誠敬地與他們先溝通，是絕對(duì)必要的。

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家長，請(qǐng)耐心的對(duì)待孩子

朋友的小孩長的很漂亮，人也很乖巧，嘴巴也特別甜，比較惹人喜歡。但是有時(shí)候脾氣確實(shí)是很倔，有時(shí)候也會(huì)是想要什么就一定要到手的那種?？赡苁羌彝ソ逃脑虬?，反正是如果她想要什么東西，她要是得不到就會(huì)拼命的哭，一直到她滿意為止。不過以前跟我們一起的時(shí)候我們都會(huì)跟她講道理，然后她也會(huì)慢慢的改變。孩子嘛，畢竟還是小。只要好好教育了還是會(huì)比較聽話的。

我知道朋友的性子，其實(shí)她自己一點(diǎn)耐心都沒有，總是覺得別人家的小孩怎么就那么乖巧呢？別人家的孩子認(rèn)識(shí)了多少字，而且又多聽話，多懂事。她家的小孩總是不如別人家的小孩。每次都問我，你家**怎么那么厲害啊。這么小就怎么怎么樣之類的。我跟她說，你家孩子一樣那么好，你要多看看你家孩子的優(yōu)點(diǎn)啊，你看她人那么漂亮，而且嘴巴特別的甜，你看這些人見到你家孩子誰不喜歡?。磕阕约阂稽c(diǎn)耐心都沒有，孩子怎么可能會(huì)有那么好的脾氣呢，每次都不好好跟她說，你怎么對(duì)她她就怎么對(duì)你，其實(shí)她就是你的鏡子。而且，你不要總是打她，你打她只會(huì)讓她更叛逆，你覺得你家孩子在你打完以后就好好做事了嗎？從此就聽話了嗎？？？？也許她這幾分鐘是聽了，可是再過幾分鐘呢？還聽嗎？你現(xiàn)在本來就是全職帶孩子，你要是覺得她做事拖拉，就給她定個(gè)時(shí)間表，哪怕你就放下手中的一切都不做，先陪著她把事情做完了你再來做你的事情，比如她放學(xué)回來后，你先看她有沒有作業(yè)，如果有作業(yè)，你就先陪她寫，寫完了再來做飯或者做別的，盯著她，這樣時(shí)間久了就成了一種習(xí)慣，她自己就會(huì)遵守了。朋友說：我哪有那耐心去陪她寫啊，她寫個(gè)作業(yè)要兩三個(gè)小時(shí)，我沒耐心。我說你自己都沒有耐心了，你怎么讓她有耐心呢？你總想著她自己的事情自己做完，總盼著她做事利落，孩子本來就是喜歡玩，沒人監(jiān)督了自然就懶散了，別說小孩了，就是大人不也這樣。

聽了我的話，朋友說：也是啊，看來我還是要對(duì)她好點(diǎn)，現(xiàn)在小就這樣，等到大了就麻煩了。我說：是啊，現(xiàn)在她還小，還有機(jī)會(huì)改正，再大一點(diǎn)就定性了，你最好堅(jiān)持，每次說了你以后你能堅(jiān)持幾天，過幾天又開始不耐煩了。所以你自己也要做好，只有你做好了，孩子才會(huì)做的好。

對(duì)待孩子,你的耐心夠嗎?

俗話說，父母是孩子最好的老師，我們所有的一言一行都影響著孩子的成長，我們應(yīng)該時(shí)刻規(guī)范自己的行為。我跟老公都是急性子的人，平時(shí)兩個(gè)人既要上班又要帶孩子，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而對(duì)xx說話的語氣很兇，每次發(fā)火后就后悔，但這后悔真是一點(diǎn)用都沒有。傷害已經(jīng)造成，在孩子的成長中，我們是他們最大的依靠，最大的信賴。我們要做的是耐心陪伴著他成長，在他遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)他，在他遇到困難時(shí)幫助他，在他成功時(shí)勉勵(lì)他。我們既要做他的父母，也要做他們的朋友。與孩子處在一個(gè)平等的地位上，不能因?yàn)樗切『⒆佣鴦儕Z他說話的權(quán)利。讓他明白，他擁有自己的想法很好，只要要求合理，他完全可以按照自己的想法做事。

常常抱怨孩子不聽話，要求孩子完全按照自己的想法來做事，這本身就是不合理的要求。一旦孩子沒有達(dá)到自己的預(yù)期，心理就產(chǎn)生落差，輕則對(duì)孩子語氣不好，重則打罵孩子，這些行為都是非常不可取的。

只愿自己能在陪伴xx成長的路途中，耐心更耐心一些。盡量做到不攀比，不打罵，不讓孩子成為自己理想愿望的犧牲品。讓孩子自由，自信，快樂地長大，我覺得這就是做為一個(gè)媽媽最大的成就！身教勝于言傳，這是永恒不變的真理！

教育孩子沒耐心是什么原因

當(dāng)和朋友談到孩子時(shí)，我總會(huì)告訴他們一些教子方法。然而卻聽到不少家長說，我可沒有象你這么有耐心教育孩子啊。望子成龍是每一位家長都渴望的，他們內(nèi)心確實(shí)也想把孩子教好，然而實(shí)際實(shí)施教育時(shí)卻沒耐心了。為什么這么多家長沒耐心去教育好自己唯一的孩子呢？

我認(rèn)為除了人的惰性心理在作崇外，最重要的原因還是家庭教育觀念不強(qiáng)，不懂得教育的極端重要性，看不到家庭教育帶來的長遠(yuǎn)利益；家庭教育責(zé)任感不強(qiáng)，沒有考慮到自己的耐心與否會(huì)影響著孩子的身心。這里我僅從講故事和傾聽兩方面分析一下。

給尚不識(shí)字的幼兒講故事，是培養(yǎng)閱讀能力的第一關(guān)。幼兒要求母親每晚講故事給他聽，有的甚至要求一個(gè)故事反復(fù)講。

然而不少母親要么嫌麻煩不想多講，要么因忙于家務(wù)事又推脫掉一晚，或者不能堅(jiān)持給孩子天天講。不就是一個(gè)故事嗎？等他自己會(huì)看書識(shí)字了自己看也不晚。

放棄講故事就是放棄發(fā)展孩子語言能力的機(jī)會(huì)，放棄早期閱讀興趣的培養(yǎng)。如果她能把講故事和積累詞匯、發(fā)展語言能力以及培養(yǎng)將來的閱讀習(xí)慣聯(lián)系起來，恐怕就不會(huì)沒有耐心了。

記得去年暑期中央電視臺(tái)采訪高考作文滿分的考生時(shí)，一無例外地談到父母小時(shí)候經(jīng)常給他們講故事。大凡有成就的作家，小時(shí)候也都經(jīng)書香薰染。

國外的家長素質(zhì)普遍高，很重視早期閱讀能力的培養(yǎng)，美國前總統(tǒng)小布什的母親一直給孩子朗讀故事直到他上中學(xué)為止。我孩子3周歲的時(shí)候也常常纏著我睡前講故事，有時(shí)一個(gè)故事要我反復(fù)地講，還不準(zhǔn)漏一字。

當(dāng)然天天給孩子講故事，也確實(shí)需要極大的耐心，而我一直堅(jiān)持下來，是什么激勵(lì)我堅(jiān)持不懈地當(dāng)孩子的“故事書”呢？是早期教育理念。每當(dāng)想停下來不講的時(shí)候，一想到孩子前幾天又從書中學(xué)會(huì)了一個(gè)新詞匯，或者想到我的每一次講故事，就是在為他的前進(jìn)搭梯子時(shí)，我的精神又為之一振，耐著性子講得口干舌燥也毫無怨言。經(jīng)過我長期的親子共讀，他的詞匯量大增，語言表達(dá)能力超過同齡人，也較早地走上獨(dú)立閱讀之路。

傾聽是保持良好溝通及了解孩子內(nèi)心世界的渠道，是呵護(hù)孩子求知欲和好奇心的基本手段。然而不少家長總愛不耐煩地打斷孩子的話，或者是心不在焉地敷衍。為什么不能專心聽、認(rèn)真聽呢？有的認(rèn)為孩子的話畢竟是孩子的話，沒多大意義，懶得聽；有的剛好遇上自己情緒不佳，沒心思聽；有的對(duì)孩子的話題不感興趣，不想聽。比如，有的孩子好奇心極強(qiáng)，愛對(duì)某一問題刨根問底，家長問得不耐煩的時(shí)候便將話題打斷，這實(shí)際上是打斷了孩子的求知欲和好奇感，泯滅了孩子的探索心和進(jìn)取心。又比如孩子在津津樂道于他的足球賽，而家長卻這一沒愛好，和孩子沒有共同語言，漸漸地，兩代人的距離便拉開了，代溝產(chǎn)生了。家長一方面在埋怨孩子大了，和自己的關(guān)系不再如小時(shí)候那樣親密無間了，一方面又不愿耐著性子走進(jìn)孩子生活的世界，不愿“遷就”于孩子的愛好。每當(dāng)孩子找我說話時(shí)，我總是微笑著認(rèn)真傾聽他訴說，聽他講天文地理、科學(xué)常識(shí)等等，遇上聽不懂的也裝做聽得懂的樣子，表現(xiàn)出興趣盎然，并隨聲附和；耐心地聽他陳述芝麻綠豆之事，并及時(shí)引發(fā)相關(guān)話題和他一起辨論，有時(shí)爭(zhēng)得面紅耳赤。孩子的說的事也許我們看來是小事，然而對(duì)他來說卻是大事，值得一說的事。如果我們都耐心地傾聽孩子的每一個(gè)聲音，都認(rèn)真地對(duì)待孩子的每一次提問，還愁父（母）子關(guān)系不能改善嗎？

往往，孩子身上很多問題的產(chǎn)生，是父母在教育上沒有耐心引起的。

以下就用幾句話來作為獻(xiàn)給家長的自勉：

一、當(dāng)孩子打破沙鍋問到底時(shí)，沒耐心的你厭煩的表情，煩掉了他的好奇心；

二、當(dāng)孩子慢騰騰穿衣系鞋時(shí)，沒耐心的你上前幫代勞，幫掉了他的獨(dú)立性；

三、當(dāng)孩子要求你陪他玩耍時(shí)，沒耐心的你忙著自己事，忙出了他的孤獨(dú)感；

四、當(dāng)孩子正向你訴說苦惱時(shí)，沒耐心的你打斷了話語，打跑了他的親和力；

五、當(dāng)孩子匯報(bào)不合格成績(jī)時(shí)，沒耐心的你來一頓責(zé)罵，罵掉了他的自信心；

六、當(dāng)孩子因怕挨打而說謊時(shí)，沒耐心的你真給一頓打，打掉了他的誠實(shí)觀；

七、當(dāng)孩子要你再講個(gè)故事時(shí)，沒耐心的你找借口推脫，推掉了他的求知欲。

面對(duì)沒有耐心孩子的全攻略

“媽媽，我現(xiàn)在就要我的禮物，我不想等啦！”3歲的女兒在堅(jiān)持自己的要求……

為什么對(duì)幼小的孩子來說，等待這么困難？為什么當(dāng)我們?cè)诖螂娫?、在超市購物排?duì)或?yàn)榭腿藴?zhǔn)備飯菜時(shí)，他們總是失去耐性呢？

忍耐不是與生俱來的

正如你已經(jīng)注意到的，忍耐不是孩子與生俱來的東西。必須一刻一刻地、一天一天地、一年一年地教給他，他需要花費(fèi)很長的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

為使你的孩子學(xué)會(huì)忍耐，他必須獲得兩種重要的智力技能：估量、理解時(shí)間的能力和領(lǐng)會(huì)因果的能力。他還需要兩種關(guān)鍵的情緒技能：忍受挫折的能力和延遲滿足的能力。

這些技能是相互依存的。例如，你的孩子只有在忍受一些挫折之后，才能做到延遲滿足。同樣，因果思維依賴于時(shí)間如何流逝和事件如何彼此銜接的一些知識(shí)。下面讓我們看看你的孩子的忍耐力是如何伴隨他的成長而發(fā)展的。

—18個(gè)月

嬰兒開始只有很小的忍耐力，這對(duì)他們的生存來說不僅正常而且必要。一個(gè)嬰兒的全部需要(食物、溫暖和保護(hù))，必須由他身邊的成人給以滿足，哭是嬰兒尋求幫助的一種必要信號(hào)。但是即使是新生嬰兒有時(shí)也必須讓他學(xué)會(huì)等待一會(huì)兒，鼓勵(lì)嬰兒忍耐是從簡(jiǎn)單地告訴他開始的。當(dāng)他聽到你的說話聲，他就會(huì)開始考慮下面將出現(xiàn)什么。當(dāng)幾個(gè)月的嬰兒聽到你的說話聲，他就會(huì)停止煩躁，以此表明他已經(jīng)懂得你的說話聲，并且是他得到滿足的一種前兆。因?yàn)檎Z言聯(lián)系著因果思維，所以它幫助嬰兒學(xué)會(huì)延遲滿足。

媽媽要記?。簩?duì)一個(gè)嬰兒來說，忍耐意味著只能等待兩三分鐘。如果不及時(shí)地滿足他的需要，他的哭聲就會(huì)逐漸升級(jí)，同時(shí)他已經(jīng)學(xué)到的所有關(guān)于忍耐的要求會(huì)被忘記得一干二凈。如果你的反應(yīng)迅速而且具有一致性，那你就是在教你的孩子相信他的需要會(huì)得到滿足。這就使他信任你，并鼓勵(lì)他下次能等待更長時(shí)間。

訓(xùn)練1：“吃蘋果”的等待

對(duì)于1歲的孩子，當(dāng)他提出想去樓下散步時(shí)，媽媽可以拿出一個(gè)蘋果說：“請(qǐng)等一下，等媽媽吃完半個(gè)蘋果再下去散步?！比缓笱?qǐng)孩子也吃一小片蘋果，同時(shí)對(duì)孩子親切地說話，說說即將下樓見到哪些小朋友或是小動(dòng)物、小食品等感興趣的話題，會(huì)使孩子感受到等待中的小小樂趣。

對(duì)1歲半的孩子來說，當(dāng)他想去動(dòng)物園時(shí)，媽媽可以告訴他：“這兒有4個(gè)蘋果，我們每天吃一個(gè)，吃完了就到星期六了，爸爸媽媽就可以帶你去動(dòng)物園了?！?/p>

這是利用視覺輔助，幫助孩子理解時(shí)間的概念。

訓(xùn)練2：“聽歌曲”的等待

對(duì)于半歲的孩子，當(dāng)他想媽媽抱的時(shí)候，媽媽不急著伸手抱他，先微笑地看著孩子，念一首孩子熟悉的童謠，然后伸手抱起他，讓他感受到短暫的等待中，***愛一直陪伴著自己。

對(duì)1歲左右的孩子，你可以對(duì)他說：“我們得在汽車?yán)锫犕赀@盤磁帶里所有的歌曲，然后才下車到姥姥家去?！?/p>

這是利用聽覺上的輔助，幫助孩子理解時(shí)間概念，并給他一種在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求完成選擇，而不是發(fā)脾氣。

18個(gè)月—3歲

這時(shí)的孩子已經(jīng)會(huì)用語言向你傾訴他的要求，但他還不大懂得通過許多能力來調(diào)整自己，而是直接表達(dá)自己的急切愿望，迫切希望得到他需要的東西，從而常常顯得毫不講理。

孩子的大量需要是指向你的——你的照顧、情感和贊許等等。他不理解為什么你在被召喚的瞬間，不馬上過來或立即聽從他的命令。

媽媽要記?。簨雰菏欠浅Ｒ宰晕覟橹行牡模@是這個(gè)年齡段發(fā)展的一個(gè)健康、正常的特點(diǎn)。缺乏忍耐力和有限的忍受挫折的能力是因?yàn)樗粤?xí)慣于把他自己的需要放在首位。

訓(xùn)練1：“寶貝，請(qǐng)你等一等”

當(dāng)孩子向你提出要求時(shí)，微笑著對(duì)他說：“給媽媽念一首‘小蝸?！膬焊瑁隳钔辍∥伵！?，媽媽就過來了?！被颉皨寢屧诤瓤Х?，你給媽媽唱首歌，然后我們出去買牙刷?！?/p>

你也可以使用幫助孩子判斷時(shí)間推移的裝置，比如說指著漢堡造型的計(jì)時(shí)器告訴孩子：“看，等計(jì)時(shí)器的鈴響，媽媽就要開始給蛋糕點(diǎn)一枝蠟燭啦！”

你還可以用積木來教孩子計(jì)算天數(shù)，讓他學(xué)會(huì)等待。

訓(xùn)練2：“媽媽，你好了沒有??？”

和你3歲的孩子玩一玩角色互換的游戲。比如，由你來扮演沒有耐心的孩子，讓孩子來扮演爸爸或媽媽。然后，在“爸爸”或“媽媽”在為你做事時(shí)，夸張地模仿孩子平日不愿意等待的焦急，比如大叫“爸爸(或媽媽)，你好了沒有??？我要吃蛋糕，我不要等！我現(xiàn)在就要吃！”讓孩子體會(huì)到模仿的幽默，并領(lǐng)悟到不愿等待的滑稽。

你還可以給孩子選擇一些主題關(guān)于期望、忍耐和最終滿足的故事書。這些都可以逐步幫助你的孩子明白：有些事情是值得等待的。每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)如何變得有耐心。

3—6歲

在學(xué)前期的幾年中，孩子智力和情緒的成熟提高了他理解和說出時(shí)間的能力，這是幫助他增加忍耐力的技能。而且，幼兒園有系統(tǒng)的活動(dòng)和教師的期望，這些都使3-6歲的孩子能更好地忍受挫折和學(xué)會(huì)等待。一旦孩子成為某群體的一員，如學(xué)前班，他自己的需要無論多么急迫，都不得不放在其他人需要的大背景中(如“倫倫正在洗澡，你能等他洗完澡嗎？”)。這就是說，忍耐力在發(fā)展，但它還沒有取得行為的一致性，因?yàn)樗蕾囉诒?-6歲孩子所擁有的更多的自控。

媽媽要記?。杭词鼓愕暮⒆邮窃诖蠹彝ブ虚L大，或是在日托環(huán)境中長大，他在新集體的規(guī)則和規(guī)章制度方面仍有可能遇到麻煩，而且他會(huì)為一直保持有耐性而感到壓抑。因?yàn)?-6歲的孩子為了適應(yīng)與別人相處，得花很多時(shí)間控制他的個(gè)性，所以當(dāng)你的孩子從幼兒園回家后，你應(yīng)盡量讓他的主意和沖動(dòng)自由發(fā)揮，而不要強(qiáng)求孩子像在幼兒園一樣處處“先人后己”。否則，太小的孩子過多壓抑自己的沖動(dòng)，也會(huì)給性格帶來不良影響。

為了鼓勵(lì)忍耐力的發(fā)展，當(dāng)你看到孩子有忍耐力的舉止時(shí)，應(yīng)該給予贊揚(yáng)。

訓(xùn)練1：“紅燈停，綠燈行”

帶孩子穿行馬路時(shí)，教會(huì)他觀察前方的交通指示燈，告訴他“紅燈停，綠燈行”，這不僅僅是作為交通知識(shí)的了解、作為安全的必備，也是一個(gè)很好的訓(xùn)練忍耐力的機(jī)會(huì)。孩子會(huì)親眼看到，當(dāng)紅燈亮起時(shí)，同一方向的所有車輛和行人都必須停下來，等待綠燈亮起才通行。

這讓他漸漸了解，忍耐不僅僅是對(duì)他作出的個(gè)人要求，而且人人都有需要等待的時(shí)候。

訓(xùn)練2：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)”

和孩子面對(duì)面坐下或站著，然后一起叫口令：“我們都是木頭人，不許說話不許動(dòng)，不許走路不許笑！”口令完畢，全部參與者無論本來是什么姿勢(shì)，都必須立刻保持不動(dòng)。如果有一人先忍不住說笑或有小動(dòng)作，則這個(gè)人作為游戲失敗者被懲罰。

這個(gè)年齡段的孩子天性閑不住，這會(huì)妨礙他集中注意力和學(xué)習(xí)所需要的忍耐力。“不許動(dòng)”這類有趣的游戲能幫助孩子學(xué)會(huì)控制自己。

訓(xùn)練3：等待快樂的星期六

買一本大日歷(最好是數(shù)字又大又顯眼的那種)掛在墻上，位置不要太高，最好能讓孩子平視。教孩子數(shù)數(shù)字，教會(huì)他當(dāng)日歷上出現(xiàn)紅色數(shù)字，就表示星期六到了，爸爸媽媽可以在家休息或是帶寶寶一起外出游玩。鼓勵(lì)你的孩子用鮮艷顏色在日歷上做記號(hào)，把已過去的日子打叉劃掉，或者撕去昨天的日歷。

教孩子學(xué)會(huì)使用天、星期、月和四季的說法。

對(duì)于即將到來的重要日子，如生日、節(jié)日等，教會(huì)孩子通過看日歷學(xué)會(huì)期待與等待。

6歲以上

6歲以上的孩子要開始上學(xué)了，不管所學(xué)的科目是閱讀、科技還是足球，忍耐力是學(xué)習(xí)成功的必要因素之一。你應(yīng)該繼續(xù)幫助孩子培養(yǎng)忍耐力，幫住他確立短期內(nèi)集中注意力的目標(biāo)，把新信息分隔成小的組塊，這樣他就能掌握這些內(nèi)容，并有足夠的動(dòng)力繼續(xù)學(xué)下去，直到在學(xué)習(xí)中感受到成功！