智商遠(yuǎn)高于常人的14種寶寶

腦科專家們總認(rèn)為智力商數(shù)(IQ)是與生俱來(lái)的，根本不可能提升。但是這種說(shuō)法過(guò)時(shí)了。近年來(lái)的研究顯示，人類的智商是可以在兩歲之前獲得提升的。

智商遠(yuǎn)高于常人的14種寶寶

據(jù)悉，考伊參加了“門(mén)薩”高智商精英“集中營(yíng)”的成人入會(huì)考試。只有智商在148或以上的人才有資格加入“門(mén)薩”。心理學(xué)家弗洛伊德智商為156，拿破侖是145，美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里則是140。

哪些孩子智商高?

誰(shuí)都希望自己的孩子更聰慧一些，可怎樣才能如愿呢？專家們提示，大多數(shù)智商高的孩子都有以下特點(diǎn)：

1、遠(yuǎn)血緣通婚者的孩子

有資料為證：父母均為本地人，平均智商為102.45；父母為同省異地者，平均為106.17；異省婚配者，則高達(dá)109.35。

至于弱智兒發(fā)生率以及弱智的程度，恰恰相反，以本地婚者為最高。

2．適度晚育的孩子

抽樣調(diào)查結(jié)果表明，母親在23歲以前所生子女平均智商為103，而24~28歲期間生育者達(dá)到109.29，但29歲以上所生者又低于105。故專家認(rèn)為，24~28歲期間為育齡女子最佳生育期。至于父親，則以30歲左右為優(yōu)。

3．父母文化程度高的孩子

英國(guó)一份資料為此提供了佐證：父母均為小學(xué)文化程度的孩子，平均智商為98.3；初中畢業(yè)的，為103.3；高中畢業(yè)的，達(dá)108.1；獲有大學(xué)文憑的，為109.9。故“望子成龍”的父母?jìng)儽仨氉约骸俺升垺薄?/p>

4．喂母乳長(zhǎng)大的孩子

母乳中含有多種可以促進(jìn)兒童大腦發(fā)育的活性物質(zhì)，特別是牛磺酸。它不僅能增加腦細(xì)胞數(shù)量，促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞的分化與成熟，還有助于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的形成。與牛奶相比較，母乳中?；撬岬暮恳叱?0倍左右。

5．體重適中的孩子

有關(guān)專家將超過(guò)正常體重20%的肥胖兒與同齡正常兒相比較，發(fā)現(xiàn)智商尤其相差懸殊，前者之視聽(tīng)感覺(jué)，接受知識(shí)的能力均處于低水平狀態(tài)。故注重平衡閃失，堅(jiān)持體育鍛煉，減少過(guò)多脂肪，乃是提高肥胖兒智商的重要一招。

6．耳朵大的孩子

俄羅斯喀山國(guó)立大學(xué)穆斯塔芬教授提出：人的創(chuàng)造力與耳朵的大小有關(guān)，耳朵大的孩子智商較高。如果再仔細(xì)比較一下兩只耳朵的大小，尚可進(jìn)一步判明孩子未來(lái)的成才趨勢(shì)：右耳較長(zhǎng)的人，將在數(shù)學(xué)、物理學(xué)等精密科學(xué)方面取得成就；左耳大者，則易在人文科學(xué)方面有所作為。

7．眼睛靈活的孩子

資料表明，人的視覺(jué)運(yùn)動(dòng)可反映人的智力水平，智商高者視覺(jué)加工速度快，質(zhì)量高，智商低著則視覺(jué)反映遲鈍。因此，保護(hù)好孩子的視力，讓其多觀察提高視覺(jué)的靈敏度，可促進(jìn)智力發(fā)展。

8．愛(ài)好音樂(lè)的孩子

美國(guó)專家一份資料表明，選修音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，大學(xué)入學(xué)考試中語(yǔ)言和數(shù)學(xué)考試成績(jī)比一般學(xué)生成績(jī)高20~40分。在中學(xué)時(shí)代參加過(guò)學(xué)校樂(lè)隊(duì)或交響樂(lè)團(tuán)的學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)的可能性也要高50%。這可能是音樂(lè)開(kāi)發(fā)了右腦潛能，調(diào)整左右腦使其功能趨于平衡的結(jié)果。

9．勤于活動(dòng)的孩子

美國(guó)貝魯奇學(xué)院紐索拉博士的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，凡每次堅(jiān)持20分鐘跑步、做健美操的學(xué)生，其學(xué)習(xí)成績(jī)明顯優(yōu)于那些懶于運(yùn)動(dòng)者。他認(rèn)為，鍛煉能使大腦處于最初的啟動(dòng)或放松狀態(tài)，想像力會(huì)從各種思維的束縛中解脫出來(lái)，變得更加機(jī)敏，更富于創(chuàng)造力。

10．愛(ài)笑的孩子

美國(guó)華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)專家在系統(tǒng)的研究了年齡與智慧之間的關(guān)系后得出結(jié)論：愛(ài)笑的孩子多數(shù)較聰明。他們觀察到，聰明兒童對(duì)外界事物的發(fā)笑年齡比一般兒童要早，次數(shù)也多。

11．堅(jiān)持吃好早餐的孩子

其奧妙在于早餐是人體空腹一夜之后，包括大腦在內(nèi)的上千個(gè)器官獲得一天所需熱量與營(yíng)養(yǎng)素的第一餐，吃入的蛋白質(zhì)、唐、維生素、微量元素等健腦成分，比其他兩餐的利用率都高。據(jù)英國(guó)博比盧薩心理疾病研究會(huì)的專家測(cè)定，不吃早餐的兒童獲得的上述養(yǎng)分比吃早餐者低10%-15%，大腦受損是顯而易見(jiàn)的。

12.愛(ài)搞惡作劇的孩子

德國(guó)漢堡心理學(xué)家托馬斯.卡爾博士的解釋是，一個(gè)小孩想出惡作劇，肯定動(dòng)了不少腦筋，其用腦強(qiáng)度說(shuō)不定超過(guò)做家庭作業(yè)。而且他在“設(shè)計(jì)”或準(zhǔn)備“材料”時(shí)要輕手輕腳，在極其秘密的情況下進(jìn)行。雖然已料到這樣做會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，但他敢于冒險(xiǎn)，從小樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，有力日后成才，事業(yè)成功。

13．愛(ài)爭(zhēng)吵的孩子

爭(zhēng)吵是一種語(yǔ)言斗爭(zhēng)，為取勝對(duì)方，必須用最流暢最簡(jiǎn)練也最有邏輯性的語(yǔ)言。因此，爭(zhēng)吵可給孩子提供一種特殊的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和訓(xùn)練機(jī)會(huì)：在爭(zhēng)吵中發(fā)展完善發(fā)音器官，積累豐富的語(yǔ)言因素，改進(jìn)語(yǔ)言形式，增強(qiáng)表達(dá)能力，故喜歡爭(zhēng)吵的孩子，大多智商較高。

14．生活環(huán)境良好的孩子

英國(guó)學(xué)者觀察到，生活在嘈雜環(huán)境中的嬰兒模仿成人姿勢(shì)的能力以及對(duì)大、小、距離和方向的理解力等均較低，2歲時(shí)學(xué)習(xí)說(shuō)話方面也要落后一截。提示安靜的環(huán)境有益于大腦發(fā)育。

日本學(xué)者經(jīng)過(guò)1年觀察，認(rèn)為芳香可以益智。生活在芳香環(huán)境中的孩子在視知覺(jué)、接受學(xué)習(xí)能力等方面有一定優(yōu)勢(shì)。

此外，家庭和睦，夫妻關(guān)系融洽，亦有助于兒童智商的發(fā)展。

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提高寶寶智商的小游戲

游戲是孩子最喜歡的學(xué)習(xí)方式之一，寓教于樂(lè)從多方實(shí)踐的數(shù)據(jù)來(lái)看都是行之有效的，很多爸爸媽媽如今也開(kāi)始嘗試著跟寶寶做游戲的方式讓孩子能夠掌握更多的知識(shí)和技巧，從而讓孩子可以變得更加聰明，今天我們?yōu)閺V大家長(zhǎng)介紹幾種益智小游戲，希望對(duì)您的教育會(huì)有一定的幫助。

第一、讀繪本上的故事給孩子聽(tīng)

繪本上描繪的可愛(ài)圖案可以有助于孩子理解和把握故事內(nèi)容，家長(zhǎng)可以經(jīng)常給孩子讀一些有愛(ài)的繪本小故事，不要選擇那些很長(zhǎng)的故事來(lái)念，啟蒙教育的時(shí)候選擇一些簡(jiǎn)單有愛(ài)的故事更好，這既能夠提高孩子的語(yǔ)言能力，還可以增進(jìn)跟寶寶的感情呢，孩子熟悉了父母的聲音后會(huì)增進(jìn)安全感，也會(huì)讓他們跟父母更加親近。

第二、生活中陪著孩子即興算術(shù)

孩子的邏輯思維能力需要培養(yǎng)，因?yàn)樗季S的活躍對(duì)于促進(jìn)其智商的發(fā)展有著重要的作用，而家長(zhǎng)可以借著生活中的機(jī)會(huì)多跟孩子做些即興算術(shù)的交流，例如上樓梯的時(shí)候可以跟孩子一起計(jì)算階梯的數(shù)量，然后大聲的念出來(lái)，讓孩子對(duì)于數(shù)字的理解可以慢慢增加印象，生活中有著很多的鍛煉機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)們堅(jiān)持跟孩子做思維鍛煉一定會(huì)有成效的。

第三、玩積木

堆積木是很多小寶寶們喜歡的游戲，這種游戲?qū)τ诤⒆拥闹巧体憻捯灿兄鴰椭蟛糠趾⒆觿傞_(kāi)始會(huì)把積木堆的很好，但是積木總是容易塌，那么此時(shí)家長(zhǎng)就可以慢慢引導(dǎo)孩子如何能夠在堆積木的時(shí)候不讓它塌下來(lái)，孩子的數(shù)理分析能力需要啟蒙，在經(jīng)過(guò)了多次嘗試之后他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)技巧，而此時(shí)他們的數(shù)學(xué)能力已經(jīng)有了提高。

第四、拼圖游戲幫助孩子理解形狀差異

數(shù)學(xué)并不局限于加減乘除，還有對(duì)于空間以及形狀的理解，而家長(zhǎng)在為寶寶做數(shù)學(xué)智力提升到時(shí)候，最簡(jiǎn)單易行的方式就是拼圖，拼圖可以讓孩子家長(zhǎng)對(duì)于形狀差異的認(rèn)識(shí)和辨別能力，幫助孩子可以對(duì)空間思維有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

總結(jié)：生活中有很多教育機(jī)會(huì)，只要家長(zhǎng)能夠用心教育，細(xì)心把握教育的技巧，定然可以讓孩子每天都能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于孩子的早教教育，育兒專家還是建議能夠寓教于樂(lè)，這既可以讓孩子獲得提高，還可以讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)呢。

看看寶寶的智商有多高？

下面是我一個(gè)朋友的育兒日記：

晚上，寶寶洗了澡，本來(lái)再吃一頓奶就該繼續(xù)就寢的，可是突然沒(méi)一點(diǎn)來(lái)由的大哭起來(lái)。

怎么哄也不行啊，姥姥看著心疼得直跟我急：寶寶這是找我呢，拿來(lái)我抱。結(jié)果，換了姥姥抱也沒(méi)止住了嚎啕。在排除了她不舒服、生病、害怕等等可能后，我恍然大徹大悟：寶寶就是在耍小脾氣呢！

哭得太認(rèn)真了，哭得太投入了，那眼淚跟斷了線的珍珠似的，噼噼啪啪砸地……三個(gè)大人著急上火的忙做一團(tuán)。這讓我很生氣，我決定，要跟她“講講道理”。

我整理了一下思路，說(shuō)：“寶寶，大家都很重要，不光你很重要，姥爺很重要，姥姥很重要，媽媽也很重要，你不能要求大家都圍著你轉(zhuǎn)……”

“寶寶你不能這樣，大家都對(duì)你這么好，你怎么能欺負(fù)別人呢。誰(shuí)抱你不是抱啊，還挑人抱這個(gè)習(xí)慣不好；那么貴的奶粉，你吃兩口就吧唧出來(lái)，這也太浪費(fèi)了——你要再這么不懂事，以后誰(shuí)還愿意對(duì)你好呀？”

寶寶本來(lái)還在撒了歡兒地哭，聽(tīng)我忽然把討好綿軟的口氣換成了低沉的女中音，猛然就停頓了她的嬰兒高音，當(dāng)時(shí)我能想到的詞兒只有一個(gè)：戛然而止。

然后，寶寶就開(kāi)始一本正經(jīng)聽(tīng)我批評(píng)她，聽(tīng)到后來(lái)，我的唐僧嘴臉肯定讓她郁悶得不行，躺在我懷里，脖子扭到一邊，把眼神送向遠(yuǎn)方。我說(shuō)：寶寶現(xiàn)在不哭了，那你給我樂(lè)一個(gè)吧。她完全不睬我，面無(wú)表情，眼神空洞，嘴巴癟癟著，嘴角耷拉著，蔫歪歪的，小臉兒上還掛著剛才新產(chǎn)未干的小眼淚兒。無(wú)言的抵抗啊，豬頭都能看出她生氣了。

但是，她聽(tīng)懂了。表現(xiàn)形式之一就是把奶迅速乖乖吃光光。

我來(lái)補(bǔ)充兩點(diǎn)，其一，寶寶的確切年齡是18個(gè)月零4天；其二，寶寶的姥爺在整個(gè)過(guò)程中對(duì)“講道理行為”嗤之以鼻，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的不屑和不信任，但看到結(jié)果這么神奇，就啥也不說(shuō)了。

如果不是看到這個(gè)事實(shí)，那么對(duì)于一個(gè)18個(gè)月的嬰兒哭鬧，大多數(shù)人會(huì)怎么做？我想多半會(huì)像日記中的姥姥、姥爺一樣，哄。其實(shí)，小孩子時(shí)常會(huì)通過(guò)“無(wú)理取鬧”或者“使性子”來(lái)試探、驗(yàn)證，他對(duì)家人的影響力，如果我們一味的“哄”，就助長(zhǎng)了無(wú)理的勢(shì)頭。這需要為人父母者及時(shí)明察。然而，這個(gè)故事最給我觸動(dòng)的還是，永遠(yuǎn)不要低估孩子的智商。孩子的智商究竟有多高，這往往需要我們?cè)囋嚥胖?，而不是一貫的想?dāng)然的認(rèn)為。

孕期營(yíng)養(yǎng)好，寶寶智商高

因此，在胎兒出生前的9個(gè)月里，大腦的營(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)能力有著重大影響。當(dāng)孕婦營(yíng)養(yǎng)缺乏或營(yíng)養(yǎng)失衡造成胎兒營(yíng)養(yǎng)不良時(shí)，出生兒的腦細(xì)胞數(shù)量大大低于營(yíng)養(yǎng)狀況好的出生兒，嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的胎兒其腦細(xì)胞不到優(yōu)秀胎兒的一半！

除此之外，腦神經(jīng)細(xì)胞不是人腦中唯一的細(xì)胞，還有近9000億個(gè)腦神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞。腦神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞產(chǎn)生髓磷脂，包裹神經(jīng)軸突。它們是從神經(jīng)元到神經(jīng)元以及到身體之間傳遞信息的神經(jīng)通道，就像傳送信息的電線一樣。這種神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞也是在胎盤(pán)里開(kāi)始生長(zhǎng)，在出生后持續(xù)增長(zhǎng)，特別是在寶寶的哺乳期是生長(zhǎng)高峰。

α-亞麻酸是胎嬰兒大腦重要物質(zhì)原料

美國(guó)專家克勞福德通過(guò)對(duì)有關(guān)食物和營(yíng)養(yǎng)的研究發(fā)現(xiàn)，他說(shuō)：“也許令人驚奇，孕產(chǎn)婦主要缺乏的營(yíng)養(yǎng)之一是脂肪，當(dāng)然是一種特殊的脂肪。胎嬰兒真正需要的是極為特殊的脂肪——我們稱之為必要的脂肪。這種脂肪是營(yíng)造細(xì)胞，特別是大腦細(xì)胞所需的脂肪，而不是動(dòng)物或人類那種堆積在腰部的脂肪?！?/p>

“這種脂肪來(lái)自于海洋生物或地上的野生植物，世界衛(wèi)生組織將此定為人體必需脂肪酸，營(yíng)養(yǎng)學(xué)上稱之為n-3系多不飽和脂肪酸的母體即α-亞麻酸。這種脂肪對(duì)人體有著特別重要的作用，與人的大腦生長(zhǎng)發(fā)育有特別的關(guān)聯(lián)?！?/p>

現(xiàn)代生命科學(xué)研究證實(shí)，α-亞麻酸是構(gòu)成人體細(xì)胞的核心物質(zhì)，母體和胎嬰兒在攝入α-亞麻酸之后，α-亞麻酸能在人體內(nèi)多種酶的作用下，通過(guò)肝臟代謝為機(jī)體的生命活性因子DHA(二十二碳六烯酸)和EPA(二十碳五烯酸)。

在懷孕30周后，胎兒腦中的α-亞麻酸呈指數(shù)上升，亞油酸和油酸卻直線下降。胎兒腦中必需脂肪酸的絕對(duì)含量隨胎齡增加而增加。但按其占總脂肪酸的比例計(jì)算，α-亞麻酸的代謝物DHA的量逐漸增加，而AA的量相對(duì)地逐漸下降。

大腦的分化主要是在出生前完成的，亦即胚胎期或發(fā)育早期某階段完成，尤其在妊娠末三個(gè)月和出生后頭幾周，是腦組織快速合成期，80%～90%的認(rèn)知能力取決于生前的發(fā)育。胎兒期大腦處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育期，此時(shí)有快速的脫飽和碳鏈延長(zhǎng)和滲入作用，胎兒或早齡嬰兒自母體攝入α-亞麻酸可迅速轉(zhuǎn)變并滲入磷脂以供腦的正常發(fā)育需要。

因此，保證這一時(shí)期α-亞麻酸的外源性供給促進(jìn)胎嬰兒腦的發(fā)育是十分重要的。

α-亞麻酸對(duì)胎嬰兒的重要作用

α-亞麻酸由于其重要作用，得到世界醫(yī)學(xué)界的公認(rèn)。孕婦攝入后通過(guò)胎盤(pán)傳送給胎兒α-亞麻酸以及α-亞麻酸的代謝物DHA和EPA，產(chǎn)婦則通過(guò)乳汁將嬰兒所需要的物質(zhì)原料α-亞麻酸或α-亞麻酸的代謝物DHA和EPA輸送給嬰兒。

α-亞麻酸是胎嬰兒腦生長(zhǎng)發(fā)育需要的營(yíng)養(yǎng)素，對(duì)胎嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育有著以下重要作用：1、α-亞麻酸能提高胎嬰兒的大腦發(fā)育和腦神經(jīng)功能，增強(qiáng)腦細(xì)胞信息功能，促進(jìn)人

腦正常發(fā)育，孕婦能夠攝入足額的α-亞麻酸，胎兒的腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育好、功能強(qiáng)，嬰兒的腦神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞就多、生長(zhǎng)就好。

2、α-亞麻酸能增強(qiáng)胎嬰兒視力。α-亞麻酸還影響視覺(jué)神經(jīng)，實(shí)驗(yàn)表明：α-亞麻酸攝入得少，視網(wǎng)膜電位圖檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)異常。孕產(chǎn)婦或出生后的乳兒如果缺少含α-亞麻酸，乳兒視網(wǎng)膜的磷脂質(zhì)中DHA含量會(huì)減少一半，大腦灰白質(zhì)減少1/4，使乳兒視力明顯減弱，這樣會(huì)影響以后的視力。

3、α-亞麻酸能促進(jìn)胎嬰兒的機(jī)能和形體發(fā)育，特別是對(duì)發(fā)育不良的胎兒和早產(chǎn)兒，能促使他們的機(jī)能發(fā)育達(dá)到正常水平，同時(shí)對(duì)孕產(chǎn)婦的產(chǎn)后體形也有重要影響。

高智商寶寶有哪些表現(xiàn)？

很多媽媽都想知道自己的寶寶目前智力發(fā)展的情況怎樣，要如何了解呢？我們搜集了一些各國(guó)雜志和書(shū)中高智商寶寶小時(shí)候的表現(xiàn)供大家參考。

1.比同齡的孩子起步早

你家寶寶是否比別人更早學(xué)會(huì)對(duì)著人微笑或自己坐起來(lái)？當(dāng)大多數(shù)9個(gè)月大的寶寶還只會(huì)滿地亂爬的時(shí)候，你的寶寶是否已經(jīng)開(kāi)始扶著家具站起來(lái)甚至顫巍巍地想邁動(dòng)胖嘟嘟的小腿了？他是否比別人更早開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)或揀了東西就往嘴里塞？盡管也有一些人小時(shí)候“開(kāi)竅”得較晚，日后卻成了知名的科學(xué)家或語(yǔ)言學(xué)家。但是不可否認(rèn)，孩子早期的這些表現(xiàn)預(yù)示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質(zhì)。

2.驚人的記憶力和觀察力

在許多同齡的寶寶還“混沌未開(kāi)”，沒(méi)有任何記憶的表現(xiàn)的時(shí)候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見(jiàn)過(guò)的一些人和事物？例如，媽媽今天的穿著和平時(shí)的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時(shí)胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來(lái)光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。

3.豐富的創(chuàng)造力和想象力

你也許會(huì)問(wèn)：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力？是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問(wèn)題的能力，一個(gè)有超常天賦的孩子卻常會(huì)有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。

4.幽默感和開(kāi)心果

爸爸今天戴了副太陽(yáng)眼鏡扮酷，或媽媽早上起床時(shí)匆忙間給寶寶穿了兩只不同的襪子，都會(huì)令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會(huì)注意到身邊一些不太協(xié)調(diào)的東西并感到好玩、好笑。

5.懂事而敏感

天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現(xiàn)在不高興了，爸爸在發(fā)怒呢等，他都能敏感地感覺(jué)到并會(huì)想法安慰。一家人一起爬樓梯的時(shí)候，如果是媽媽抱著，走著走著，他就會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸抱寶寶，媽媽累了。”

6.強(qiáng)烈的好奇心和探索欲

盡管所有的孩子都具有極強(qiáng)的好奇心，但大多數(shù)寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人一打岔，他們馬上就會(huì)把剛才自己堅(jiān)持想要得到的東西拋在腦后。但是，一個(gè)具有強(qiáng)烈好奇心和探索欲的孩子則不然。當(dāng)他們想要弄清楚那東西究竟是怎么一回事的時(shí)候，他會(huì)傾注全力的。例如，當(dāng)他看到爸爸媽媽玩電腦的時(shí)候，他會(huì)堅(jiān)持要玩，大人只是哄一下讓他象征性地玩玩是沒(méi)有用的，一定要學(xué)著爸爸媽媽的樣子抱著鍵盤(pán)敲打，還會(huì)一個(gè)勁地問(wèn)：“是不是這樣？是不是這樣？”爸爸媽媽想要取回電腦，沒(méi)門(mén)，寶寶還沒(méi)盡興呢！

寶寶擁有高智商的22個(gè)特征

心理學(xué)家們?cè)诙嗄暄芯康幕A(chǔ)上總結(jié)出了以下有關(guān)高智商寶寶的22個(gè)特征?？纯茨暮⒆邮欠窬邆溥@些特征呢？

1．在傾聽(tīng)、觀察或做事時(shí)，精神高度集中，以至聽(tīng)不見(jiàn)別人的說(shuō)話或忘了吃飯等。如"哦，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你叫我吃飯。"

2．異常的活躍、難以安靜。例如他會(huì)說(shuō)："我正在思考問(wèn)題，我不能坐下。"

3．說(shuō)話時(shí)喜歡用比喻，而且比喻又很別致。如"我覺(jué)得自己像一條即將變成蝴蝶的毛毛蟲(chóng)。"

4．有向權(quán)威思想挑戰(zhàn)的傾向。如"為什么書(shū)上說(shuō)的都對(duì)呢？"

5．有追根究底的傾向。如"媽媽，我查看了所有的參考書(shū)，也看了電視的特別節(jié)目，而且問(wèn)過(guò)老師，可我還是不知道上帝在哪里！"

6．觀察事物很仔細(xì)。如"嗨，這只蜈蚣只有41條腿。"

7．渴望把自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

8．即使在閑暇的時(shí)間也不放棄創(chuàng)造性活動(dòng)。如他會(huì)說(shuō)"休息時(shí)，我做了樣?xùn)|西。"

9．把兩個(gè)毫無(wú)關(guān)系的東西聯(lián)系起來(lái)。如"嘿，媽媽，你的新帽子簡(jiǎn)直像個(gè)飛碟。"

10．堅(jiān)持把自己的某種想法付諸實(shí)施。

11．對(duì)各種事情表現(xiàn)出好奇，并渴望了解它們。如"我就是想知道從這個(gè)院子的房頂上看出去是什么樣子的，所以我就爬上了房頂。"

12.自發(fā)地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)自己的想法。如"我以為面粉加顏料就能做成橡皮泥，結(jié)果都發(fā)霉了。"

13.有做各種試驗(yàn)的習(xí)慣。如"我往洗鳥(niǎo)池里放過(guò)清潔劑，可是沒(méi)有一只鳥(niǎo)來(lái)洗。今天我想試試泡沫洗衣粉。

14.忠實(shí)于真理并強(qiáng)烈地探求真理。如"我覺(jué)得世界上真的不存在什么妖精。"

15.有獨(dú)立的行為。如"讓我一個(gè)人想一會(huì)兒可以嗎？"

識(shí)別高智商寶寶的幾條線索

許多爸媽會(huì)問(wèn)，怎樣才能知道自己的寶寶是個(gè)有天賦的寶寶呢？別急，看完下面介紹的幾條線索，你就會(huì)心中有數(shù)了。

1。比同齡的孩子起步早。你家寶寶是否比別人更早學(xué)會(huì)對(duì)著人微笑或自己坐起來(lái)？當(dāng)大多數(shù)9個(gè)月大的寶寶還只會(huì)滿地亂爬的時(shí)候，你的寶寶是否已經(jīng)開(kāi)始扶著家具站起來(lái)甚至顫巍巍地想邁動(dòng)胖嘟嘟的小腿了？他是否比別人更早開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)或揀了東西就往嘴里塞？盡管也有一些人小時(shí)候“開(kāi)竅”得較晚，日后卻成了知名的科學(xué)家或語(yǔ)言學(xué)家。但是不可否認(rèn)，孩子早期的這些表現(xiàn)預(yù)示著你的孩子在某些方面很特別、很不尋常，具備某方面的天賦和潛質(zhì)。

2。驚人的記憶力和觀察力。在許多同齡的寶寶還“混沌未開(kāi)”，沒(méi)有任何記憶的表現(xiàn)的時(shí)候，你是否驚訝地發(fā)現(xiàn)你的寶貝居然記得他見(jiàn)過(guò)的一些人和事物？例如，媽媽今天的穿著和平時(shí)的不太一樣或換了新的發(fā)型，平時(shí)胡子拉碴的爸爸今天下巴看起來(lái)光溜溜的等，都被他捕捉到了并且有或驚訝或歡喜的表現(xiàn)。

3。豐富的創(chuàng)造力和想象力。你也許會(huì)問(wèn)：一兩歲的孩子也有創(chuàng)造力和想象力？是的，盡管大多數(shù)一歲左右的孩子并不具備很好的解決問(wèn)題的能力，一個(gè)有超常天賦的孩子卻常會(huì)有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現(xiàn)。

游泳訓(xùn)練可提高寶寶智商

研究發(fā)現(xiàn)，會(huì)游泳或進(jìn)行過(guò)游泳鍛煉的嬰幼兒，比同齡不游泳者智商、情商均高，這些孩子往往表現(xiàn)為聰慧好學(xué)、勇于進(jìn)取，思路敏銳，反應(yīng)快。

新生兒游泳訓(xùn)練要認(rèn)真且專業(yè)

很多父母都知道游泳訓(xùn)練好處多多，于是便想買(mǎi)一套嬰兒游泳設(shè)備讓寶寶在家游泳?？墒牵律鷮殞毜牡挚沽Σ?，讓他進(jìn)行游泳訓(xùn)練，可不能魯莽行事，父母最好要接受專業(yè)的培訓(xùn)并且了解注意事項(xiàng)，還必須做好認(rèn)真細(xì)致的準(zhǔn)備工作，許多環(huán)節(jié)也必須要慎之又慎。

下水時(shí)間及防護(hù)

小寶寶最好是生后7天待臍帶脫落以后再下水，以防止臍部感染；如果有專業(yè)護(hù)士或醫(yī)生的指導(dǎo)，貼上了護(hù)臍貼，也可以在生后24小時(shí)或48小時(shí)就開(kāi)始游泳。

游泳設(shè)備及水溫

寶寶游泳必須備有正規(guī)品牌的嬰兒游泳圈和游泳附屬設(shè)備，游泳池必須保持清潔，水質(zhì)要用特殊游泳配方水或潔凈水，并且嚴(yán)格實(shí)行“一人一池水”。水溫最好保持在34℃～38℃之間，最適宜的水溫是36.5℃，最低不得低于32℃，室溫應(yīng)控制在28℃左右。

游泳時(shí)間的選擇

游泳時(shí)間選擇在喂奶前40分鐘，每次游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，開(kāi)始學(xué)習(xí)階段10分鐘就應(yīng)出水，以后根據(jù)情況可以適當(dāng)延長(zhǎng)，最適宜的游泳時(shí)間是10～15分鐘，最長(zhǎng)不要超過(guò)30分鐘。

新生兒游泳訓(xùn)練要安檢并監(jiān)護(hù)

寶寶下水前，必須對(duì)嬰兒頸圈進(jìn)行安全檢測(cè)(如泳圈的型號(hào)、保險(xiǎn)按扣、漏氣否等)；套好頸圈后，還務(wù)必要檢查保險(xiǎn)扣是否扣牢，檢查下頜、下頦部是否托在預(yù)設(shè)位置，能否保證孩子呼吸通暢；還要在寶寶肚臍上貼上防水貼，以防感染。待一切檢查萬(wàn)無(wú)一失后才能逐漸緩慢入水。

游泳的全過(guò)程父母必須全程監(jiān)護(hù)，適時(shí)給與安撫或回應(yīng)。父母應(yīng)觀察孩子的身體反應(yīng)，如發(fā)現(xiàn)孩子體溫很低或其它不適時(shí)，應(yīng)盡早帶孩子離開(kāi)。孩子一離開(kāi)水池，父母應(yīng)立即把他身上的水擦干，穿上衣服，即使是在夏天也應(yīng)注意，以免著涼生病。