春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃 (推薦3篇)

新的一年很快到來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要開始書寫工作計(jì)劃了。完善的小學(xué)信息技術(shù)老師年度工作計(jì)劃，新的一年工作會更有目標(biāo)和方向！如何寫好一份優(yōu)秀的小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃(篇一)

一、學(xué)生情況分析

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識、能力目標(biāo)：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運(yùn)用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。

一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施

貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有

經(jīng)典哦計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識。

二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

三、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

計(jì)劃：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。

春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃(篇二)

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級共三個(gè)班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運(yùn)用，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點(diǎn)如下：認(rèn)識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認(rèn)識電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃(篇三)

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三、四年級學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī)。對電腦簡單的認(rèn)識，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的正確使用，以及指法的練習(xí)。

2．五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件。

3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

四、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

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春季開學(xué)小學(xué)技術(shù)信息老師研修計(jì)劃

又是一年一度的鐘聲敲響，按照單位的慣例，我們會把明年的工作先進(jìn)行一個(gè)妥善的安排。用心制定好小學(xué)信息技術(shù)老師的年度工作計(jì)劃，才能夠使明年的工作更有目標(biāo)性！小學(xué)信息技術(shù)老師的工作計(jì)劃要從哪方面入手呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“春季開學(xué)小學(xué)技術(shù)信息老師研修計(jì)劃”，僅供參考。

春季開學(xué)小學(xué)技術(shù)信息老師研修計(jì)劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、具體措施

一年級（上學(xué)期）：簡單認(rèn)識計(jì)算機(jī)的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識計(jì)算機(jī)的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機(jī)關(guān)機(jī)、重新啟動計(jì)算機(jī)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些基本常識。

二年級（上學(xué)期）：認(rèn)識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個(gè)英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進(jìn)行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點(diǎn)符號。

（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計(jì)算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

四年級（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進(jìn)行中英文排版。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)開網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

（下學(xué)期）：學(xué)會通過論壇進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

春季開學(xué)小學(xué)技術(shù)信息老師研修計(jì)劃(篇二)

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，經(jīng)常打掃微機(jī)室，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)“綠色環(huán)?！钡沫h(huán)境里接受知識，同時(shí)保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)主人翁精神，提高學(xué)生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機(jī)室一個(gè)綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基矗。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)在本學(xué)期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫征文比賽活動，在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)?！睘橹鳎箤W(xué)生在充分展示自己的計(jì)算機(jī)繪畫水平和寫作能力的同時(shí)，提高他們的環(huán)保意識，從小為建設(shè)美麗家園而積淀意識。與此同時(shí)以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活去進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在課堂上永遠(yuǎn)洋溢著學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，閱讀最新的有關(guān)計(jì)算機(jī)教學(xué)的文章，與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，在促進(jìn)自身發(fā)展的同時(shí)積極提高學(xué)生獲取知識的能力。

三、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面

適逢教育改革的大趨勢及實(shí)施“課改”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)將理論知識與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基矗同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。與此同時(shí)，要根據(jù)自己的理解和教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)多撰寫論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，為下一個(gè)目標(biāo)的努力確定方向。

“教學(xué)是一門藝術(shù)”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應(yīng)和滿足自己工作的必須。為此，在新學(xué)期里，我將繼續(xù)每天利用一定時(shí)間，練習(xí)基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學(xué)工作提供相應(yīng)的技能。在取得計(jì)算機(jī)高級水平后繼續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。積極參加由九臺市進(jìn)修學(xué)校電教部組織的各類培訓(xùn)和比賽。

四、其它方面

嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，積極配合領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生做堅(jiān)實(shí)的基石。

春季開學(xué)小學(xué)技術(shù)信息老師研修計(jì)劃(篇三)

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三、四年級學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī)。對電腦簡單的認(rèn)識，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的正確使用，以及指法的練習(xí)。

2．五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件。

3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

四、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

春季開學(xué)小學(xué)信息技術(shù)老師的工作計(jì)劃

新的一年很快到來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要開始書寫工作計(jì)劃了。只有完備好小學(xué)信息技術(shù)老師年度工作計(jì)劃，新的一年才有期待！你知道小學(xué)信息技術(shù)老師年度工作計(jì)劃怎么書寫嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“春季開學(xué)小學(xué)信息技術(shù)老師的工作計(jì)劃”，僅供參考。

春季開學(xué)小學(xué)信息技術(shù)老師的工作計(jì)劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心工作要點(diǎn)，以“新技術(shù)支撐下教與學(xué)的實(shí)踐與研究”課題為抓手，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，以改變教師的課堂教學(xué)方式為重點(diǎn)，強(qiáng)化新技術(shù)的交流與研究。重點(diǎn)從學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)、信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展和共同體建設(shè)兩方面開展工作，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、圍繞申報(bào)的XX市課題開展學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究。

2、繼續(xù)開展分片研修活動，加強(qiáng)與中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組的交流與學(xué)習(xí)，構(gòu)建中小學(xué)信息技術(shù)教師專業(yè)發(fā)展共同體，提升教師專業(yè)發(fā)展。

3、認(rèn)真組織好小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽，爭取在XX市中取得好成績。

4、積極做好班班通學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源平臺和信息技術(shù)學(xué)科研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。

三、內(nèi)容與措施

1、將教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)學(xué)科課題研究

加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的研究，新教材的鉆研，教學(xué)理念的革新，教學(xué)方式的改進(jìn)。在日常課堂教學(xué)中，要積極貫徹“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”、“小組互助”等生本理念，通過課堂教學(xué)的改變切實(shí)來提升學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、合作能力以及信息技術(shù)學(xué)科的素養(yǎng)。要將教研與科研結(jié)合起來，以教科研來指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。本學(xué)期將逐步推進(jìn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組申報(bào)的《依托XX創(chuàng)新學(xué)科共同體研修的實(shí)踐與研究》XX市“XX”規(guī)劃課題的研究。

2、抓好學(xué)科教研組備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

利用校內(nèi)公開課和教研組研討活動，促使信息技術(shù)教師相互學(xué)習(xí)和交流，取長補(bǔ)短，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。通過集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的教研組活動和集體備課活動要求做到：①明確主題，注重實(shí)效，學(xué)期開始就要制定好本學(xué)期的活動主題，每次的集體備課活動緊密圍繞主題開展?；顒討?yīng)當(dāng)將課程案例研討作為集體備課的重點(diǎn)。②提高智慧，積累成果，集體備課后的教學(xué)設(shè)計(jì)不要僅限在自己任教的班級授課，而應(yīng)大膽嘗試借班級上課，只有這樣才能鍛煉膽量，提升智慧。要求每位教師堅(jiān)持每學(xué)期磨好幾節(jié)課，每年磨好幾節(jié)精品課。

3、完善學(xué)科工作組及片組建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)

實(shí)踐已充分證明，做好學(xué)科工作組及片組建設(shè)，是解決教師發(fā)展瓶頸，提升區(qū)域教研水平，促進(jìn)教師學(xué)科素養(yǎng)快速提高的重要有效途徑。本學(xué)期除繼續(xù)開展分片研修活動外，還將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的相互交流和研討，計(jì)劃搞一次中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)展示會課活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，交流分享近年中小學(xué)信息技術(shù)骨干教師的研究成果，引領(lǐng)我市中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)新發(fā)展。建立學(xué)生技能競賽組委會，開展學(xué)生信息技術(shù)技能競賽，通過競賽活動促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的不斷提高。

4、做好學(xué)科資源平臺建設(shè)，提升教師新技術(shù)應(yīng)用能力

繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺及資源。結(jié)合已申報(bào)的課題，做好學(xué)科資源和研修網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。積極搭建學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺（如：XX等）以便于生本課堂教學(xué)的更好開展和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的保存。積極做好班班通網(wǎng)絡(luò)資源平臺的學(xué)科資源建設(shè)和學(xué)校資源庫的總體建設(shè)。努力打造一支掌握新技術(shù)教學(xué)手段的信息技術(shù)教師群體，讓每位信息教師成為信息技術(shù)應(yīng)用能手，做好學(xué)校信息技術(shù)日常服務(wù)工作。

春季開學(xué)小學(xué)信息技術(shù)老師的工作計(jì)劃(篇二)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，以縣教育局有關(guān)于信息技術(shù)相關(guān)文件為指導(dǎo)，以貫徹新課程理念、推動課程改革為中心，堅(jiān)持“服務(wù)教師，服務(wù)教學(xué)”的教研原則，以中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂為主陣地，積極開展信息技術(shù)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目的，促進(jìn)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教學(xué)工作的均衡化發(fā)展，全面提升我鎮(zhèn)的信息技術(shù)教育教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)

進(jìn)一步推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的健康發(fā)展，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合工作，繼續(xù)開展好信息技術(shù)課程的學(xué)科教學(xué)研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干教師；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極開展和組織各項(xiàng)教師、學(xué)生信息技術(shù)普及性活動和專業(yè)競賽，力爭在各級各類競賽中取得更好的成績。

三、主要工作要點(diǎn)及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)力度，豐厚學(xué)科教師的專業(yè)底蘊(yùn)。

學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)中的有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課程，積極組織信息技術(shù)教師參加各級各類的培訓(xùn)、觀摩、研討和競賽活動，要通過學(xué)習(xí)與研究，促進(jìn)大家努力轉(zhuǎn)變觀念，能在實(shí)踐中運(yùn)用相對科學(xué)、先進(jìn)的課程理論，大膽改革，培養(yǎng)一支有較好教學(xué)實(shí)踐能力、研究能力的骨干教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)教研組織管理力度，提高教研活動的實(shí)效性。

加強(qiáng)各學(xué)校教研組建設(shè)。有信息技術(shù)教研組的學(xué)校，每學(xué)期要上報(bào)教研組建設(shè)情況及本學(xué)期活動安排，深入學(xué)校及時(shí)了解各學(xué)校教研組工作情況，督促各學(xué)校按時(shí)高質(zhì)完成活動計(jì)劃。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

（1）做好日常教學(xué)研究與指導(dǎo)工作。進(jìn)一步開展好以課堂教學(xué)研究為中心形式多樣的學(xué)科教研活動，從備課、上課、課后反思等環(huán)節(jié)上研究和探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的問題。積極探索能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高學(xué)生信息素養(yǎng)的教學(xué)模式與評價(jià)方式，以激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對于學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價(jià)，要注重過程，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本目的，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性同時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。

（2）繼續(xù)做好信息技術(shù)與課程整合的研究與指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)效率。在做好信息技術(shù)學(xué)科教研指導(dǎo)的同時(shí)，信息技術(shù)學(xué)科教師要帶頭搞好信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)工作，重點(diǎn)放在能充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)功能的學(xué)科，找好切入點(diǎn)，研究學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇整合的內(nèi)容、整合的時(shí)機(jī)、整合的手段和整合的方法，探索適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和模式，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高教學(xué)效益。

4、堅(jiān)持以賽代訓(xùn)的工作思路，加強(qiáng)各級各類競賽組織與指導(dǎo)工作。組織參加全國中小學(xué)生電腦作品大賽和教師信息技術(shù)基本技能競賽。做好競賽的指導(dǎo)工作，并以競賽活動為抓手，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，以提升學(xué)生信息素養(yǎng)。

四、主要日程安排

九月份：

1、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合公開課、示范課。

2、對新教師、青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽評、指導(dǎo)。

十月份：

1、小學(xué)生電腦作品展評。

2、小學(xué)生信息技術(shù)水平競賽活動開展。

十一月份：

1、學(xué)生信息技能抽測。

十二月份：

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

2、迎接縣教育局年終督導(dǎo)評估。

春季開學(xué)小學(xué)信息技術(shù)老師的工作計(jì)劃(篇三)

一、積極配合學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動，為藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動準(zhǔn)備資料。

二、作好信息技術(shù)的尖子生培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：網(wǎng)頁制作、平面繪圖、電子小報(bào)制作。培訓(xùn)以四、五年級為主，重點(diǎn)是基礎(chǔ)訓(xùn)練。在平面繪圖的培訓(xùn)上擬與美術(shù)組合作，由美術(shù)老師進(jìn)行創(chuàng)意、構(gòu)圖、配色等美術(shù)專業(yè)指導(dǎo)。

三、積極參加四月份的全國學(xué)生電腦比賽。

1、積極動員學(xué)生參加。

2、進(jìn)行針對性的培訓(xùn)。

3、精心選材、認(rèn)真指導(dǎo)、優(yōu)選作品。

四、鼓勵(lì)教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，保證電教室的使用率。

五、繼續(xù)規(guī)范教師電子備課室的使用管理。專人管理、認(rèn)真維護(hù)、加強(qiáng)使用指導(dǎo)。

六、作好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壍默F(xiàn)代教育設(shè)備配備、管理以及教師培訓(xùn)工作。

七、積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)改革。

八、作好各領(lǐng)導(dǎo)辦公室電腦的維護(hù)、管理。定時(shí)對重要部門的電腦資料進(jìn)行備份。

九、為校慶累積資料。

十、作好學(xué)校電腦設(shè)備的維護(hù)管理，規(guī)范電腦器材的使用維護(hù)、報(bào)廢登記制度。

十一、努力在本學(xué)期內(nèi)建立一個(gè)初步的學(xué)校資源共享庫。

十二、 對教師進(jìn)行電腦技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)，內(nèi)容主要有：系統(tǒng)重裝、系統(tǒng)維護(hù)及備份、系統(tǒng)恢復(fù)、課件制作等。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃推薦

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，這也意味著，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇1

“網(wǎng)絡(luò)研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著國培的春風(fēng)走近了我們的身邊。經(jīng)過在平臺上的自我測評，我發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)應(yīng)用能力上還存在很多需要學(xué)習(xí)的地方，下面就結(jié)合診斷測評的結(jié)果制定出我個(gè)人的研修學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)個(gè)人校本研修計(jì)劃要做發(fā)展型和學(xué)習(xí)型教師，就要立足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在專家教授的'講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

二、研修目標(biāo)

1、提高應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)能力。

2、應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對幼兒園教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

三、研修方式及內(nèi)容

1、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天按時(shí)上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請教，積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，遇到問題請教各位學(xué)員，與大家共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在今后幼兒課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，提高課堂效率。從而培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！昂脤W(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能生動教學(xué)”。一個(gè)教師的認(rèn)知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認(rèn)知背景，才能得到學(xué)生的喜歡。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時(shí)代要求的教師。希望能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，使我在知識與技能應(yīng)用，思路與方法等方面都有很大的提高。

四、預(yù)期研修成果

適應(yīng)教學(xué)的發(fā)展，努力拓寬自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教學(xué)理念，凸顯信息化應(yīng)用在教學(xué)中的優(yōu)越性，普遍使用信息化資源開展教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)個(gè)性化與專業(yè)化的成長之路，在網(wǎng)絡(luò)研修中要做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、保證時(shí)間。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇2

一、教材分析

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材。此冊教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離，本冊教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：

1、知識點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門。

2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動手實(shí)踐、小組合作等

3、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩集等。

二、學(xué)生分析：

六年級學(xué)生正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對豐富多彩的形象知識比較感興趣，對信息技術(shù)這門課程本身與其他

三、教學(xué)進(jìn)度安排表

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

第二周：漢字的發(fā)展

第三周：世界之最

第四周：房間的布置

第五周：鋪地磚

第六周：編制古詩集

第七周：周歷制作

第八周：我們的生活變化多

第九周：二十年以后

第十周：畢業(yè)留念冊

第十一周：認(rèn)識機(jī)器人

第十二周：走近機(jī)器人

第十三周：機(jī)器人郵遞員

第十四周：機(jī)器人導(dǎo)游

第十五周：機(jī)器人衛(wèi)士

第十六周：機(jī)器人避障

第十七周：期末考試

四、本冊的教學(xué)目標(biāo)：

1、通過信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。

2、了解機(jī)器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識。

3、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。

5、INTERNET：瀏覽網(wǎng)頁。

五、教學(xué)措施與方法：

1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2、注重直觀教學(xué)，充分利用“實(shí)物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機(jī)會，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

4、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機(jī)融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇3

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行四至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，我將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教材分析

這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的'同時(shí)，會利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，提高主動學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神，加深對信息社會含義的理解，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長。

2、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。

3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR使用，能夠較熟練的掌握指法，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力。

2、五年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報(bào)刊。

3、六年級學(xué)生主要掌握軟件的簡單使用，能制作相冊和編輯視頻等方面的運(yùn)用。

4、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅(qū)動方式，以多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多嘗試，多思考，多運(yùn)用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷獲得成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)總目標(biāo)

（1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識、鍵盤的使用方法、文件的管理。

（2）過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過對計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

三、全冊教材分析

本冊教材分為三個(gè)單元：第一單元信息與計(jì)算機(jī)，主要是讓學(xué)生了解信息與計(jì)算機(jī)的基本知識，第二單元鍵盤輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)熟悉鍵盤的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

①、基礎(chǔ)知識的掌握。

②、各種基本概念、操作的掌握。

③、實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。

四、學(xué)生情況分析

五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。

五、評價(jià)工作安排

本著對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價(jià)的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

評價(jià)方法：運(yùn)用多種方法對不同目標(biāo)、不同內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，做到評價(jià)全面化。評價(jià)方法主要有：教師觀察、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務(wù)完成情況等。

評價(jià)時(shí)機(jī)：評價(jià)要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過程之中，做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)給予必要的、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)性、指導(dǎo)性的評價(jià)。

評價(jià)主體：評價(jià)要實(shí)現(xiàn)多元化，強(qiáng)調(diào)參與與互動、自評、師評、家長評等相結(jié)合。

評價(jià)目的：了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨。

六、教研專題及研究措施

為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤與文件管理的基本知識與技能，以上機(jī)操作為主，采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法。

1、多動手實(shí)踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的`信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、應(yīng)用知識，形成能力，通過上機(jī)實(shí)踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實(shí)際問題，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。

七、教學(xué)措施與方法

1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

2、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

4、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法：

注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)一些課外的知識來充實(shí)自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

a）大量閱讀教學(xué)理論書籍，提高自己的理論水平。

b）認(rèn)真寫好教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)論文。

c）積極聽課并做好記錄

d）積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好記錄。

九、學(xué)科實(shí)踐活動安排

本學(xué)期的第十五周：打字比賽

通過開展這樣一次活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的對鍵盤的熟練程度。

1、賽前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好比賽用的相關(guān)資料。

2、比賽過程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽。

3、比賽總結(jié)：作品評獎(jiǎng)。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國家綜合國力的象征之一。學(xué)會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個(gè)公民的基本要求。

原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

二、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字。

三、二年級學(xué)情：

二年級學(xué)生已經(jīng)上過一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。

同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

四、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動，在實(shí)踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競爭意識。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補(bǔ)救。

五、教學(xué)的方法措施

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。

3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字(為學(xué)生服務(wù));教學(xué)過程突出一個(gè)“難”字(找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵)、落實(shí)一個(gè)“行”字(引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練);鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字(雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處)、落實(shí)一個(gè)“促”字(促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐)。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇6

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三、四年級學(xué)生開始上機(jī)，熟練開機(jī)和關(guān)機(jī)。對電腦簡單的認(rèn)識，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的正確使用，以及指法的練習(xí)。

2、五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的'操作使用，對文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件。

3、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

四、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇7

一、學(xué)生基本情況

本計(jì)劃針對本校六年級，六年級有兩個(gè)教學(xué)班。通過上期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對WORD有了進(jìn)一步的認(rèn)識和提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材使用的是“海南三環(huán)出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)”，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：圖片的采集與處理，聲音視頻的采集，幻燈片的制作。

幻燈片的制作是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。另外就是針對學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)增添了WORD文字編輯排版。

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的`應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

4、學(xué)會用WORD進(jìn)行文字編輯排版。

5、通過教學(xué)，使學(xué)生了解多媒體素材的多種采集方法與處理方法。

五、教學(xué)措施：

本期采取課堂學(xué)生自學(xué)、教師理論授課、學(xué)生上機(jī)操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生上機(jī)操作是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度：

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)講解新學(xué)期計(jì)劃及安排、編位置，上機(jī)操作要求

第二課時(shí)指法練習(xí)、鞏固以前所學(xué)

第三課時(shí)圖片的采集與處理

第四課時(shí)視頻的采集和處理

第五課時(shí)錄音和頻制作

第六課時(shí)制作音樂機(jī)冊

第七課時(shí)感受電子幻燈片

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇8

為了適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要，滿足教育信息化的要求，根據(jù)國家教育部頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，開設(shè)信息技術(shù)教育課程，讓學(xué)生了解一些簡單的信息技術(shù)常識和基本的計(jì)算機(jī)操作能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為此，特制定如下教學(xué)計(jì)劃，以便指導(dǎo)教學(xué)。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有學(xué)生51名。有40人曾接受過一年的信息技術(shù)教育，有10名學(xué)生從未接觸過計(jì)算機(jī)。雖然部分學(xué)生已接受了一年多的教育，但受客觀條件的限制，仍然不能熟地進(jìn)行操作，他們只知一些最簡單基本的操作方法，諸如利用Word文檔進(jìn)行簡單的編輯，繪制表格等。但大多數(shù)學(xué)生只是只知其一，不知其二，在操作上仍不熟練。根據(jù)這些情況，結(jié)合我班實(shí)際，本期特安排如下教學(xué)內(nèi)容。

二、教材內(nèi)容分析：

本期安排的`教學(xué)內(nèi)容有：復(fù)習(xí)開關(guān)機(jī)、Word文檔編輯、建立文檔、編輯文檔、設(shè)置文檔格式、制作表格并進(jìn)行簡單的編輯等內(nèi)容。采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，介紹講解、操作練習(xí)同步進(jìn)行。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的操作方法、文明上機(jī)。

2、使學(xué)生認(rèn)識到信息技術(shù)對未來學(xué)習(xí)工作、生活的主要作用，了解信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，對社會發(fā)展的影響。

3、逐步培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識和理解有關(guān)信息技術(shù)的理論、自覺遵守社會公德和道德規(guī)范，文明上機(jī)，正確地識別、獲取和使用信息、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力，綜合表達(dá)能力及綜合設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)學(xué)生利用住處技術(shù)對其它課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的意識和方法。

四、教學(xué)要求：

1、認(rèn)識Word，學(xué)會使用Word，建立及編輯打印文檔，初步正確使用Word文檔。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速制作表格，并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。

3、學(xué)習(xí)利用電腦繪制圖畫、制作簡單的電子演示文稿。以上三個(gè)要求也是本冊教學(xué)的難點(diǎn)。

五、教學(xué)措施：

1、以計(jì)算機(jī)基本知識、基本操作和基本應(yīng)用為主，重點(diǎn)突出實(shí)踐應(yīng)用，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。

3、堅(jiān)持以理論指導(dǎo)實(shí)踐，而后從實(shí)踐中探索知識。

4、對個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，及時(shí)糾錯(cuò)。

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇9

一、學(xué)生情況分析。

現(xiàn)在的六年級學(xué)生有72人，學(xué)生的基礎(chǔ)不是很差，但是學(xué)生對于學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情不是很高。目前學(xué)生只是學(xué)習(xí)了一些文字和圖畫的操作，這些內(nèi)容只是對工具欄的應(yīng)用。都是比較簡單的，學(xué)生掌握起來相對要容易一些。學(xué)生對于信息技術(shù)這門課的主要內(nèi)容都已經(jīng)有了大題的了解。已經(jīng)對這門課產(chǎn)生了興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）情感態(tài)度

體驗(yàn)現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)的魅力，培養(yǎng)對計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。體驗(yàn)diy的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)語言的興趣。增強(qiáng)學(xué)生追求完美的意識，培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)精益求精的精神。

（二）知識目標(biāo).了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，計(jì)算機(jī)工作的過程，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解pc logo窗口的組成。掌握logo基本命令的格式，了解logo基本命令的作用。了解什么是過程，掌握過程的載入、編輯以及修改的方法。了解logo語言中如何進(jìn)行四則運(yùn)算。理解算法的概念，了解計(jì)算機(jī)解決問題的步驟，掌握算法常見的描述方法。

（三）能力培養(yǎng)

理解計(jì)算機(jī)工作的基本原理，了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的構(gòu)成，嘗試動手組裝一臺計(jì)算機(jī)，學(xué)會啟動和退出pc logo語言，掌握logo語言在屏幕上的顯示方式，初步嘗試使用程序設(shè)計(jì)命令。學(xué)會運(yùn)用logo基本命令進(jìn)行繪圖，學(xué)會使用三種清屏命令。鞏固前面已學(xué)基本命令的用法，會通過抬筆、落筆命令來繪制圖形，掌握隱龜、顯龜命令的使用方法。學(xué)會載入過程，掌握過程的編輯修改方法。學(xué)會編寫帶參數(shù)的過程，學(xué)會執(zhí)行帶參數(shù)的過程，通過編寫帶參數(shù)的過程揮之不同形狀的圖形。

三、教材分析

本套教材具有以下主要特點(diǎn)：

第一 滲透了新課程改革的理念，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)，精心選取最實(shí)用、最前沿的內(nèi)容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟”的弊端，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵。

第二 注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的學(xué)習(xí)情景，幫助學(xué)生根據(jù)實(shí)際需要，在真實(shí)有趣的情景中掌握實(shí)用的、易遷移的知識與技能。

第三 將學(xué)生必須掌握的知識與技能分散到不同學(xué)年的實(shí)踐活動中，力求通過任務(wù)需求的提升引領(lǐng)學(xué)生螺旋上升學(xué)習(xí)。

第四 鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的信息技術(shù)技能應(yīng)用到其他學(xué)科領(lǐng)域中，以推動信息技術(shù)與其他學(xué)科的整合，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)對象與學(xué)習(xí)工具的雙重價(jià)值。

第五 注重對相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、基本教學(xué)措施

教師在教授新課時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)“動手與動腦相結(jié)合”，避免脫離思考與探究的機(jī)械操作和簡單模仿，不僅要獲得信息技術(shù)學(xué)科的知識與技能，更重要的是掌握利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的方法，提升信息倫理道德修養(yǎng)。積極主動的適應(yīng)信息社會的需要。

五、各單元課時(shí)安排

第一單元 計(jì)算機(jī)是怎樣工作的？

第1課 揭開計(jì)算機(jī)工作的神秘面紗（1課時(shí)）

第2課 與計(jì)算機(jī)交朋友（1課時(shí)）

第二單元 logo語言樂園

第1課 logo 初步認(rèn)識（1課時(shí)）

第2課 logo基本命令

（一）（1課時(shí)）

第3課 logo基本命令

（二）（1課時(shí)）

第4課 顏色的設(shè)置與填充命令（1課時(shí)）

第5課 重復(fù)命令的嵌套

（1課時(shí)）

第6課 重復(fù)命令的嵌套(1課時(shí)）

第7課 過程的使用(一)(1課時(shí)）

第8課 過程的使用

（二）（1課時(shí)）

第9課 帶參數(shù)的過程(1課時(shí)）

第10課 簡單的計(jì)算(1課時(shí)）第三單元 算法思想初步

第1課 生活中的算法(1課時(shí)）

第2課 算法優(yōu)化（1課時(shí)）第3課 算法的描述(1課時(shí)）

小學(xué)信息技術(shù)教師工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想：

1、讓學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識，掌握基本的WINDOWS操作技能。

2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解電腦的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)及認(rèn)識和計(jì)算機(jī)鼠標(biāo)的操作。

2、了解信息和信息技術(shù)的.基本概念。

3、熟悉計(jì)算機(jī)的基本組成。

4、認(rèn)識鍵盤與指法訓(xùn)練。

5、認(rèn)識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法。

6、掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

7、Internet的學(xué)習(xí)。運(yùn)用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請、回復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱，建立自己的博客等等。

三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容：

（1）綜合運(yùn)用鍵盤與指法訓(xùn)練、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作。

（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖。

2、教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點(diǎn)帶面能運(yùn)用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（1）基礎(chǔ)知識的掌握。

（2）各種基本概念、操作的掌握。

（3）實(shí)踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運(yùn)用。

四、教法設(shè)想和措施：

1、設(shè)想：

以“綜合運(yùn)用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。

2、措施：

A、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。

B、注重輔差、培優(yōu)、提中。

C、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。

D、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。

E、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

F、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

G、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃 【分享】

我們又要迎來新的一年了，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要開始書寫工作計(jì)劃了。將小學(xué)信息技術(shù)老師的年度計(jì)劃制定好，才能使來年的工作更加有序！那么如何寫小學(xué)信息技術(shù)老師年度工作計(jì)劃呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理了一些“新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃(篇一)

一、指導(dǎo)思想：

為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開展信息技術(shù)教育教學(xué)活動，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：

根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：

三年級

上期：信息技術(shù)常識（電腦室管理常規(guī)、開關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲。

下期：信息技術(shù)常識（計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。

四年級

上期：信息技術(shù)常識（電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動）、文字錄入練習(xí)。

下期：信息技術(shù)常識（電腦中常見的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識、頁面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號等）、益智游戲。

五年級

上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）。

下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡單計(jì)算）、簡便幾何圖形的繪制、組合的運(yùn)用等。

六年級

上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用。

下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件。

三、信息技術(shù)教育活動：

1、興趣小組。根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。

2、競賽活動。本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：

三年級：指法。

四、五、六年級：漢字錄入。

另組織特長生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）

3、做好期末考評工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內(nèi)容對學(xué)生一學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。

4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績（有參加考試的教師，中級合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭取12月前通過NIT中級考試。

5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。

新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃(篇二)

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)學(xué)校電腦及所負(fù)責(zé)機(jī)器的管理。學(xué)期初集中整理好所有機(jī)房、備課室及教室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題盡自己的能力隨時(shí)解決。

2、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識、奉獻(xiàn)意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。

3、積極參與20xx年陽泉市中小學(xué)電腦制作活動。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫，爭取獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng)。

4、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。

6、對于學(xué)校的大型活動積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應(yīng)注意的問題

1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作。

4、合理利用時(shí)間，把教學(xué)工作和復(fù)印打印工作安排好順利完成各方面的任務(wù)。

新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃(篇三)

本學(xué)期xx區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)教研中心組將認(rèn)真貫徹《xx區(qū)教育局教研室XX學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃》和《XX學(xué)年下學(xué)期xx市信息技術(shù)教研會工作計(jì)劃》重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

1、加強(qiáng)教研會中心組的建設(shè)

發(fā)揮中心組成員的主動性、積極性，提高組織管理和教學(xué)指導(dǎo)能力，強(qiáng)化科學(xué)管理，。中學(xué)將加強(qiáng)對各校信息技術(shù)科組建設(shè)及管理，監(jiān)督各科組進(jìn)行集體備課，使其更加有序的進(jìn)行工作。小學(xué)將采用小組的形式，分組進(jìn)行教研與區(qū)教研相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，實(shí)施新課程

課程改革教師教育觀念的更新是關(guān)鍵，本學(xué)期將加大對新課程核心的理念的學(xué)習(xí)，將結(jié)合高中新課程的實(shí)施和初中、小學(xué)教材改版等學(xué)科教研工作，通過自學(xué)和專題討論的形式進(jìn)行，組織教師對信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，信息技術(shù)與課程整合的理論學(xué)習(xí)，將請專家到我區(qū)進(jìn)行新課標(biāo)的講座，繼續(xù)加強(qiáng)與東山區(qū)的互動教研，以參觀、聽課、座談交流的形式積極推行新課程。

3、作好常規(guī)調(diào)研工作

做好信息技術(shù)課程的下校指導(dǎo)調(diào)研工作，努力推進(jìn)新課程的實(shí)施，建立一批實(shí)施新課程的試點(diǎn)學(xué)?？平M。將通過調(diào)查問卷、聽課、座談、網(wǎng)上討論等形式，提高教師的主體意識，調(diào)動教師的積極性，了解我區(qū)教學(xué)水平的狀況，及時(shí)開展教研活動加以引導(dǎo)。

4、做好信息技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)和市的統(tǒng)考工作

加強(qiáng)對信息技術(shù)課程教學(xué)的指導(dǎo)，組織好xx市初二信息技術(shù)統(tǒng)考（15周周五下午進(jìn)行筆試，周六進(jìn)行上機(jī)試，6月3、4號）；配合市教研室做好高一的信息技術(shù)課程的抽檢工作（8周周四4.14進(jìn)行）；規(guī)范小學(xué)信息技術(shù)課程的質(zhì)量考核工作。

（1）做好高中新課程的學(xué)習(xí)與交流工作

本學(xué)期高中將以集體備課和教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，每月進(jìn)行一次，將高中的新課程實(shí)實(shí)在在的落實(shí)到教師的教學(xué)中。區(qū)的教研活動將為教師提供良好的交流平臺，將舉辦新教材教學(xué)計(jì)劃、教法研討、教學(xué)公開課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等系列活動。另外在網(wǎng)站論壇中單獨(dú)開設(shè)高中信息技術(shù)的教育論壇，不定期的邀請市教研員參加。

（2）做好初中、小學(xué)新教材的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作

為實(shí)現(xiàn)xx市的初中、小學(xué)順利完成新編教材的教學(xué)目標(biāo)，我區(qū)中小學(xué)將加大對教材的學(xué)習(xí)和研究，做好教材學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。初中將加大對學(xué)校集體備課的監(jiān)督，通過科組活動提高教師對教材的理解和把握實(shí)施；小學(xué)繼續(xù)進(jìn)行聯(lián)片教研，在片內(nèi)進(jìn)行備課、研討等活動。區(qū)內(nèi)將就組織小學(xué)、初中中心組開展教材的專題研究、教學(xué)觀摩交流，加強(qiáng)對教材使用的指導(dǎo)，形成本區(qū)特色小學(xué)、初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見。

（3）根據(jù)國家省市文件規(guī)范信息技術(shù)課程的實(shí)施。認(rèn)真組織教師進(jìn)行新教材的參考書的學(xué)習(xí)，按市文件組織好信息技術(shù)考核；繼續(xù)做好信息技術(shù)課程的常規(guī)管理工作，以《xx市中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)評價(jià)表》進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)，加強(qiáng)對信息技術(shù)課程的質(zhì)量監(jiān)督，將對教研室所到部分學(xué)校進(jìn)行抽檢（科組活動記錄表，教師的教學(xué)計(jì)劃、教案和課堂登記表等），特別是加大對小學(xué)的檢測力度，本學(xué)期各小學(xué)都要上交學(xué)校的'考核報(bào)告（各年級的考核方案、考核結(jié)果及其分析），還要對個(gè)別學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場考查。

5、大力開展信息技術(shù)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)，抓好課題研究

做好市的第三階段教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動，繼續(xù)做好“區(qū)域內(nèi)信息技術(shù)課程的實(shí)施及其評價(jià)體系的研究”課題，積極總結(jié)，建立學(xué)科資源，為教師教學(xué)服務(wù)。

（1）整理、收集各自的論文（發(fā)表的注明發(fā)表的雜志時(shí)間、獲獎(jiǎng)的注明獲獎(jiǎng)名稱等級），從XX年以來的文章都可。

（2）整理、收集教學(xué)設(shè)計(jì)或是教學(xué)案例（比如區(qū)公開課的，各種評比的等。要按照新課程的理念修改，要有課標(biāo)中規(guī)范的行為動詞）

（3）加強(qiáng)總結(jié)，撰寫論文。針對自己的教學(xué)實(shí)踐展開（可以側(cè)重在評價(jià)方面）

（4）加強(qiáng)資源建設(shè)，收集整理好自己的教學(xué)軟件，結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)一起上送

（科組長要作好一篇近4年來的新課程總結(jié)，包括近年來學(xué)?？平M的發(fā)展，及其教師獲獎(jiǎng)狀況和學(xué)生獲獎(jiǎng)狀況等）

6、抓好校本，提高教研專題化和科學(xué)化

將校本教研和區(qū)教研有機(jī)結(jié)合，開展針對性的教研活動專題學(xué)習(xí)、公開課精品課觀摩，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)；充分利用xx信息技術(shù)教研網(wǎng)，進(jìn)行虛擬教研，定期進(jìn)行更新，充實(shí)網(wǎng)站資源。

7、認(rèn)真做好青少年信息技術(shù)科技教育工作

（1）開展管理好信息技術(shù)課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開展xx市中小學(xué)電子作品比賽。（小學(xué)4月23日）

新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師工作計(jì)劃(篇四)

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、微機(jī)室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行四至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教材分析

這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識、體驗(yàn)信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的同時(shí)，會利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，提高主動學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神，加深對信息社會含義的理解，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實(shí)例為先導(dǎo)，各冊由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長。

2、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗(yàn)與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。

3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實(shí)性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

四、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR 使用，能夠較熟練的掌握指法，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐操作能力。

2、五年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報(bào)刊。

3、六年級學(xué)生主要掌握軟件的簡單使用，能制作相冊和編輯視頻等方面的運(yùn)用。

4、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

五、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計(jì)劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。

3、對每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。