寶寶壞習(xí)慣的全攻略

寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于爸爸媽媽的教養(yǎng)不當(dāng)，常會(huì)養(yǎng)成的一些壞習(xí)慣：

1、撿臟東西吃

幾乎所有的寶寶都曾經(jīng)有過(guò)撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習(xí)慣。

在寶寶還很小的時(shí)候，父母就應(yīng)當(dāng)在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就臟了，不能再撿起來(lái)吃的正確觀(guān)念。日常生活中難免會(huì)有食物掉到地上的情況，這時(shí)父母應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“喲，東西臟了，我們需要洗一下?！辈⒘⒓慈デ逑?；或者告訴孩子食物已經(jīng)臟了，不能要了，并立即將地上的臟東西打掃到垃圾桶里。而千萬(wàn)不要因?yàn)楹ε吕速M(fèi)食物而將其揀起直接放入自己嘴中。有統(tǒng)計(jì)顯示，有撿臟東西吃壞毛病的寶寶，其父母大多有那些食物掉在地上覺(jué)得扔了可惜，撿起來(lái)塞自己嘴里的做法。記住：當(dāng)你告訴寶寶“掉地上太臟了，媽媽吃了，給你新的?！钡臅r(shí)候，寶寶根本理解不了這么多，他只明白的是，既然媽媽可以撿起東西吃，那么我也可以……另外，因?yàn)樾殞毐鎰e事物和是非的能力還比較差，所以在他看來(lái)，東西掉在床上、桌上和掉地上是一樣的。因此爸爸媽媽對(duì)于掉到床上、桌上的東西也要遵照上面的原則處理，不要以為干凈就撿起來(lái)吃掉，這樣會(huì)在無(wú)形中誤導(dǎo)了您們的小寶寶。

當(dāng)然，這里說(shuō)的不僅是要在家中這樣，在戶(hù)外更是應(yīng)當(dāng)如此。

因此爸爸媽媽要注意：

⑴細(xì)菌在潮濕的地方繁殖得比較快，因此要避免寶寶在這樣的地方撿拾東西吃。

⑵在戶(hù)外，任何東西掉到地上都不要撿起來(lái)吃，因?yàn)榇颂幱锌赡茉粲胸垺⒐返葎?dòng)物的糞便。

⑶餐桌有小東西，一定要立即拿走，以免寶寶當(dāng)成食物誤食造成嚴(yán)重后果。

⑷當(dāng)孩子在地上撿東西吃時(shí)，父母一定不要怒斥孩子，也不要用手打掉他手里的東西，這樣會(huì)驚嚇到年幼的孩子。

2、扔?xùn)|西

孩子一般到了6～8個(gè)月，就開(kāi)始有扔?xùn)|西的行為了。

當(dāng)孩子在無(wú)意中扔起東西的時(shí)候，他會(huì)異常興奮，會(huì)認(rèn)為自己又多了一項(xiàng)大本領(lǐng)，因此會(huì)非常高興地進(jìn)行多次重復(fù)，同時(shí)也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他贊揚(yáng)。在重復(fù)的同時(shí)，寶寶實(shí)際上也是在學(xué)習(xí)。比如：他會(huì)觀(guān)察物體的墜落軌道、方式，并注意不同物體落地時(shí)的聲音；他會(huì)逐漸發(fā)覺(jué)扔?xùn)|西和發(fā)出聲音之間是存在著必然關(guān)系的，從而學(xué)習(xí)了邏輯知識(shí)；從扔出東西到等待聲音，從而學(xué)會(huì)心理期待等等。所以，扔?xùn)|西對(duì)寶寶而言，是必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)階段，對(duì)于寶寶的智力和心理成長(zhǎng)都有很大好處。但是，父母在這件事情上的不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致孩子往不同的方向發(fā)展。正確的態(tài)度應(yīng)該是，在寶寶開(kāi)始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢撸ū热缇€(xiàn)球、皮球等等），并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓寶寶扔個(gè)夠。在寶寶剛開(kāi)始扔?xùn)|西的時(shí)候，父母應(yīng)當(dāng)給予大量的表?yè)P(yáng)，這樣可以增強(qiáng)小寶寶的自信心和快樂(lè)情緒，讓他能快樂(lè)愉快地玩、輕松地接受知識(shí)。但當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔?xùn)|西行為，以免養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

需要注意的是，寶寶因?yàn)槟昙o(jì)小，手、腦綜合協(xié)調(diào)能力不夠完善，所以在扔?xùn)|西的時(shí)候，可能會(huì)不慎損壞物品（比如落下的球砸倒了桌上的花瓶），對(duì)此父母一定不要大呼小叫，也不要過(guò)于批評(píng)孩子，因?yàn)楦改傅姆磻?yīng)會(huì)讓孩子感覺(jué)很特別、很夸張，這將無(wú)形中強(qiáng)化了他用扔?xùn)|西的方式引起父母注意的意識(shí)，以后一旦他想引起別人注意或想表現(xiàn)自己，都會(huì)想到用扔?xùn)|西的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣最終會(huì)讓他形成扔?xùn)|西的壞習(xí)慣。如果孩子已經(jīng)形成了扔?xùn)|西的壞習(xí)慣，那么媽媽可以采取以下措施：

⑴設(shè)計(jì)各種扔?xùn)|西的游戲，讓他扔個(gè)夠，把壞習(xí)慣變成一種技能。如扔球、擲沙包等，并可教給他各種投擲技能。

⑵寶寶兩歲以后已經(jīng)有一定的辨別能力了，爸爸媽媽要耐心地告訴他什么東西可以扔，什么東西不能扔。

⑶如果孩子扔?xùn)|西影響了其他人休息、工作等，要對(duì)孩子提出正面批評(píng)，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

⑷如果孩子是因?yàn)樯鷼狻l(fā)泄而扔?xùn)|西，那么爸爸媽媽?xiě)?yīng)先和孩子進(jìn)行溝通，了解對(duì)孩子生氣的原因。如果理由是正當(dāng)?shù)?，要?duì)寶寶加以同情，并給予他安慰；如果是因?yàn)闊o(wú)理要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，則可以采取轉(zhuǎn)移目標(biāo)的方法進(jìn)行處理。

⑸有時(shí)寶寶扔?xùn)|西只是為了引起爸爸媽媽等成人的注意，所以只要稍微加強(qiáng)對(duì)寶寶的關(guān)注程度，讓寶寶感覺(jué)到父母在注意他，就可以避免孩子亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣。

⑹告訴孩子扔出的東西要自己撿回來(lái)，這樣可以有效地減少孩子亂扔?xùn)|西的毛病。

3、破壞性行為

孩子隨著能力的提高，將越來(lái)越多地表現(xiàn)出一些破壞性的行為。它一般分為兩種情況

一種情況是：寶寶長(zhǎng)到快2歲的時(shí)候，好奇心開(kāi)始逐漸增強(qiáng)，對(duì)所有的物品都很感興趣，喜歡東摸摸、西看看。但是由于他們的動(dòng)手能力和手、眼協(xié)調(diào)能力都還比較差，對(duì)各種物品的性能也不是很了解，所以難免會(huì)破壞一些東西（有時(shí)甚至可能是父母十分喜歡的東西），這應(yīng)該得到父母的諒解。

另一種情況是：當(dāng)孩子手中的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的實(shí)際能力，多次嘗試失敗后的挫折感往往會(huì)激怒年幼的孩子，為了發(fā)泄自身的沮喪感，孩子就會(huì)做出一些破壞性的行為。如果屬于這種情況，父母千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子感到很委屈和被誤解，感覺(jué)自己很孤立，從而產(chǎn)生憤怒的情緒，甚至有意采取更大的破壞行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出他的憤慨，或者故意繼續(xù)破壞來(lái)挑逗父母，看父母生氣的樣子，從中獲得滿(mǎn)足抵消失敗的感覺(jué)。

對(duì)于孩子的破壞性行為，父母要注意采用以下幾種策略來(lái)幫助他改正：

⑴對(duì)于他所破壞的東西，凡是能恢復(fù)原狀的，父母要求孩子和自己一起將它加以恢復(fù)和修補(bǔ)。

⑵告訴孩子不管是因?yàn)槭裁?，破壞東西是一種不好的行為，應(yīng)盡量避免和改正。

⑶搞清孩子破壞的原因，不要過(guò)分批評(píng)，應(yīng)采取措施安撫他的異常情緒。

⑷多陪寶寶做游戲，提高他的動(dòng)手技能，幫助他取得小小的成功，培養(yǎng)他的成功感。

⑸對(duì)于孩子的各種情緒，成人要多用心加以體會(huì)，并適時(shí)地替孩子表達(dá)出來(lái)。當(dāng)孩子明白爸爸媽媽理解他的意思后，他的憤怒就會(huì)大大地降低，從而放棄過(guò)激的破壞性行為。同時(shí)，這對(duì)親子關(guān)系也大有好處。

⑹在日常生活中，爸爸媽媽首先自己要平靜，要冷靜地處理各種問(wèn)題，給孩子做出好的表率。

⑺要積極鼓勵(lì)孩子的好奇心，并盡可能地提供給孩子一些可以滿(mǎn)足好奇心的玩具，如拼拆玩具。

⑻成人要仔細(xì)觀(guān)察是否有其他人惡意或無(wú)意地慫恿、縱容孩子的破壞性行為，如果有，一定要立刻加以制止。

4、任性與發(fā)脾氣隨著孩子自我意識(shí)的成長(zhǎng)，大多數(shù)的孩子會(huì)出現(xiàn)一些任性的行為，尤其是在2～4歲最為常見(jiàn)。

一些爸爸媽媽對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按照孩子的想法去做，孩子就會(huì)任性地大哭、大鬧。如果爸爸媽媽為此而心疼做了第一次讓步，這就讓孩子意識(shí)到了他的這種做法十分有效，以后就會(huì)不斷使用這種手段來(lái)達(dá)到自己的目的，這就滋養(yǎng)了孩子任性妄為的壞毛病。

此外，孩子因?yàn)樽约旱哪芰τ邢?，在多次嘗試、努力做某件事情后仍舊失敗，這種挫折感也會(huì)讓孩子大發(fā)脾氣。

對(duì)于這些情況，爸爸媽媽可以參考以下的一些方法：

⑴平日不要過(guò)于嬌慣孩子，要給予孩子正確的引導(dǎo)，讓他知道爸爸媽媽不是萬(wàn)能的，不是他的每一個(gè)要求都能夠?qū)崿F(xiàn)。

⑵年幼的孩子在情緒上比較多變，因此爸爸媽媽在處理事情時(shí)要思想先行，在考慮好可能發(fā)生的情況及處理的辦法之后再行動(dòng)，以免到時(shí)不能應(yīng)付孩子的任性撒嬌。

⑶對(duì)待孩子任性和發(fā)脾氣，雖然心里很著急，但臉上不要過(guò)于表露，可以采取不理睬的方式淡化法處理，孩子在自覺(jué)沒(méi)趣后會(huì)自己停止。

⑷用孩子感興趣的事物轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他將精力投入新的事物中。孩子是健忘的，自然就會(huì)忽略剛才發(fā)生的事情。

⑸盡量不要讓孩子第一次發(fā)脾氣就得逞，勝利感會(huì)激勵(lì)他以后次次都使用這種方法。

⑹當(dāng)著孩子的面多夸獎(jiǎng)別的聽(tīng)話(huà)的孩子，讓他多接受正面暗示，意識(shí)到任性的孩子爸爸媽媽不喜歡。為了博得爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，他也會(huì)學(xué)得很乖。

⑺不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出自己沒(méi)辦法，也不要說(shuō)諸如“再不聽(tīng)話(huà)我揍你”等話(huà)語(yǔ)。

⑻不要輕易對(duì)孩子許諾，特別是做不到的事情，而答應(yīng)了的一定要做到，這樣你說(shuō)的每一句話(huà)，孩子才可能信任、明白它的分量。

⑼適當(dāng)懲罰，告訴孩子因?yàn)樗l(fā)脾氣而錯(cuò)過(guò)了他盼望已久的活動(dòng)，這足以令他在下次發(fā)脾氣前慎重考慮。

⑽家人態(tài)度要一致，不能一人一個(gè)態(tài)度，讓發(fā)脾氣的孩子鉆空子。

⑾讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因?yàn)槭撬约旱倪x擇，他不太好意思發(fā)脾氣。

⑿要堅(jiān)定，不要因?yàn)楹⒆拥拇罂薅淖冎饕狻?/p>

5、攻擊性行為

絕大多數(shù)的孩子都會(huì)經(jīng)歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長(zhǎng)階段。一般情況下采用淡化的方法很快就會(huì)過(guò)渡過(guò)去。但是也有不少寶寶會(huì)進(jìn)而養(yǎng)成具有攻擊性行為的習(xí)慣，需要大人加以糾正。

造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護(hù)方式；可能是他發(fā)泄不快的一種方法；也可能是模仿別的小朋友、父母或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為；可能是模仿小動(dòng)物的動(dòng)作；也可能是親吻的表現(xiàn)，不過(guò)是力度掌握的不準(zhǔn)而已。

對(duì)于這些攻擊性行為，父母要注意：

⑴父母要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。

⑵不要讓孩子看暴力電視。

⑶平時(shí)要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時(shí)要友好，不要打人罵人，如果欺負(fù)了別的小朋友要道歉。>⑷要培養(yǎng)孩子的各種技能，特別是社交能力和語(yǔ)言能力。

⑸教孩子講出憤怒的情緒，父母加以適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)。

⑹如果自己的孩子被打了，父母要勇于批評(píng)別人的孩子。否則，我們的寶寶會(huì)失去安全感，覺(jué)得只有打別人才能保護(hù)自己。

⑺不能雙重標(biāo)準(zhǔn)，自己孩子被攻擊就沒(méi)完沒(méi)了地大吵大鬧；自己孩子攻擊了別人就無(wú)所謂，甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。

以上列舉了一些寶寶常見(jiàn)的不良習(xí)慣，希望對(duì)各位媽媽爸爸有所提醒，您們的正確指導(dǎo)將影響孩子今后的行為規(guī)范。

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寶寶常見(jiàn)七大壞習(xí)慣

導(dǎo)讀：吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無(wú)聊或疲憊時(shí)都會(huì)做一些不雅的舉動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)此深?lèi)和唇^，總希望能把它們“扳”過(guò)來(lái)。但有時(shí)，過(guò)分的關(guān)注不僅收效不大，還會(huì)適得其反。

吮拇指、拉頭發(fā)、挖鼻孔……幾乎所有孩子在焦躁、無(wú)聊或疲憊時(shí)都會(huì)做一些不雅的舉動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)此深?lèi)和唇^，總希望能把它們“扳”過(guò)來(lái)。但有時(shí)，過(guò)分的關(guān)注不僅收效不大，還會(huì)適得其反。美國(guó)丹佛的兒科醫(yī)生瑪麗安妮·內(nèi)佛特博士在《育兒》雜志上發(fā)表文章稱(chēng)，這些兒時(shí)的小毛病通常都是無(wú)害的，只要順其自然就可以隨年齡增長(zhǎng)自行消失。父母與其指責(zé)孩子的小毛病，不如去了解一下他們到底有什么壓力，對(duì)什么樣的事物感到緊張。

1、挖鼻孔

幾乎每個(gè)孩子都挖鼻孔，有的還會(huì)把鼻屎抹得到處都是。這不僅是社交上不能容忍的行為，還可能造成鼻孔出血，增加感冒風(fēng)險(xiǎn)。如果孩子挖了鼻孔再揉眼睛，還可能引起結(jié)膜炎。

該怎么做：看到孩子挖鼻孔不要說(shuō)他們“惡心”，因?yàn)檫@會(huì)使孩子覺(jué)得你不喜歡他，尤其是學(xué)齡前的孩子，可能會(huì)有過(guò)度反應(yīng)，變本加厲。家長(zhǎng)應(yīng)用就事論事的態(tài)度讓孩子不要在公共場(chǎng)所做出這種動(dòng)作。給他們塊手絹；注意及時(shí)為他們剪指甲；在房間里可以用加濕器，避免鼻子出現(xiàn)不適。如果孩子不合作，可以給他的手指貼個(gè)橡皮膏，讓他挖鼻孔時(shí)感到不順手，就會(huì)停下來(lái)。

2、拉頭發(fā)

孩子在5歲以前往往喜歡用手去拽頭發(fā)，一旦停下來(lái)，就吸吮手指。相對(duì)來(lái)說(shuō)，這是比較容易對(duì)付的。另外一種比較嚴(yán)重的發(fā)生在較大的孩子身上，叫拔毛發(fā)癥，他們會(huì)不能克制地長(zhǎng)時(shí)間扯頭發(fā)，這有可能造成明顯的禿頂。

該怎么做：不要為此懲罰他們，也不要給他剪短發(fā)，更不要企圖用買(mǎi)玩具的方法轉(zhuǎn)移他的注意力，因?yàn)檫@會(huì)讓孩子更清楚地意識(shí)到自己在做什么。對(duì)學(xué)齡前孩子的這種行為，家長(zhǎng)只要忽視就可以了，當(dāng)他們不再吸吮手指時(shí)，這個(gè)動(dòng)作也會(huì)消失。但大些的孩子如果總拔頭發(fā)就要看醫(yī)生了。

3、吮手指

大約有一半4歲以下的小孩都有吸吮手指的毛病。絕大多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為這是正常的。而且，嬰兒覺(jué)得孤獨(dú)時(shí)，吸吮手指還能幫他舒緩情緒。通常情況下，孩子到了三四歲就不再吮手指了，1/5的孩子會(huì)晚一點(diǎn)，到5歲才結(jié)束。但如果孩子到了6歲左右換牙時(shí)，仍有吸吮手指的習(xí)慣，就會(huì)對(duì)牙齒生長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。

該怎么做：在孩子4歲以前，不必刻意去制止他們，即使孩子年齡稍大還沒(méi)有改，也不要為此責(zé)罵他們。家長(zhǎng)可以為孩子提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓他們做些有益的運(yùn)動(dòng)，避免枯燥的生活，比如玩一些需要雙手都動(dòng)起來(lái)的游戲。孩子懂事后，耐心地叫他們不這樣做就可以了。6歲以上的孩子如果因此牙齒受損要盡快去看醫(yī)生，同時(shí)也可以考慮去看看心理醫(yī)生。

4、咬指甲

10—18歲的青少年不少都愛(ài)咬指甲，這表明他們感到緊張、無(wú)聊或正在集中精神做一件事。干燥的、有裂痕的指甲也會(huì)吸引人去咬，而且一旦開(kāi)始，就會(huì)形成習(xí)慣。這很容易傷害指甲周邊的皮膚，引起流血或感染，同時(shí)，也會(huì)對(duì)牙齒，特別是門(mén)牙造成損傷。

該怎么做：不要指責(zé)孩子的指甲難看，這只會(huì)加重他們的這種行為；也不要讓他們用指甲去做挖土這樣的動(dòng)作，因?yàn)檫@會(huì)使指甲邊緣變得粗糙，刺激他們?nèi)ヒ?。家長(zhǎng)應(yīng)該每天對(duì)孩子的指甲做護(hù)理，涂些滋潤(rùn)乳，修理指甲的邊緣，用指甲銼把不平整的地方弄好。

5、舔嘴唇

舔嘴唇或咬嘴唇是孩子想要滋潤(rùn)干燥開(kāi)裂嘴唇的表現(xiàn)。當(dāng)他們感到緊張、焦慮、疲勞時(shí)，舔唇動(dòng)作會(huì)明顯增加。這種行為易使嘴部皮膚出現(xiàn)感染，令嘴唇周?chē)蝗Φ钠つw呈現(xiàn)紅色。

該怎么做：不要對(duì)此過(guò)分留意，但要給孩子一些護(hù)唇膏，讓他隨意使用，晚上也可以敷上凡士林促進(jìn)皮膚愈合。

6、磨牙

15%的孩子有睡覺(jué)磨牙的習(xí)慣，對(duì)此，專(zhuān)家還沒(méi)有給出確切的原因。但有種理論認(rèn)為，這是神經(jīng)緊張的一種表現(xiàn)。長(zhǎng)期用超出平時(shí)的力量運(yùn)動(dòng)下頜，會(huì)使下巴酸痛，牙齒也會(huì)變得松動(dòng)，還可能引起頭疼。

該怎么做：不要責(zé)備孩子，更不要在磨牙時(shí)把他叫醒。堅(jiān)持帶孩子做牙科檢查，可以預(yù)防磨牙。盡量減輕孩子的生活壓力，比如睡覺(jué)前聊聊天，幫他放松心情。

7、男孩愛(ài)抓自己的“小雞雞”

小男孩總愛(ài)玩自己的“小雞雞”，對(duì)此，多數(shù)父母認(rèn)定是個(gè)壞毛病。實(shí)際上，這只是孩子在熟悉自己的身體，對(duì)幼兒是完全無(wú)害的。所以家長(zhǎng)不應(yīng)該做出過(guò)分的反應(yīng)，這會(huì)讓剛學(xué)走路的孩子誤以為自己出了什么問(wèn)題，精神上受到傷害。其實(shí)，當(dāng)孩子逐漸長(zhǎng)大，意識(shí)到這樣的舉動(dòng)在公共場(chǎng)合不能被接受時(shí)，他就會(huì)不這么做了。

該怎么做：把身體每個(gè)部分的正確名稱(chēng)教給孩子。如果孩子小時(shí)候在其他人面前露出生殖器，要不動(dòng)聲色地用其他活動(dòng)轉(zhuǎn)移他的注意力。到了四五歲，可以告訴他，生殖器是不可以在其他人面前展示的。如果孩子在規(guī)勸后仍經(jīng)常這樣做，還總想觸碰其他人的，那就應(yīng)該尋求醫(yī)生的幫助了。

如何看待寶寶“壞習(xí)慣”

導(dǎo)讀：很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些“壞習(xí)慣”，并試圖去阻止和改掉。浙江省人民醫(yī)院兒科主任醫(yī)師羅曉明認(rèn)為，寶寶的這些舉動(dòng)其實(shí)是在用自己的方式感知世界呢！

很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些“壞習(xí)慣”，并試圖去阻止和改掉。浙江省人民醫(yī)院兒科主任醫(yī)師羅曉明認(rèn)為，寶寶的這些舉動(dòng)其實(shí)是在用自己的方式感知世界呢！

讓寶寶盡情地咬

1歲以?xún)?nèi)的寶寶都喜歡把能夠抓到的東西放到嘴里“嘗嘗”，大人覺(jué)得很不衛(wèi)生，通常都要把東西從寶寶嘴邊拿掉，甚至還會(huì)喝斥“不許吃，臟”！其實(shí)錯(cuò)的是大人，而不是寶寶。12個(gè)月以前，寶寶感知世界的開(kāi)始就是他們的小嘴，大人千萬(wàn)不要強(qiáng)行阻止。

正確做法：找一些干凈、柔軟、安全的東西讓寶寶盡情地咬，適當(dāng)給點(diǎn)磨牙餅，寶寶會(huì)很開(kāi)心的！

寶寶怕生很正常

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)寶寶6個(gè)月以前誰(shuí)抱都高興，可是六個(gè)月以后卻越來(lái)越怕生。家里來(lái)了客人或換個(gè)環(huán)境就不開(kāi)心，甚至大哭大鬧，這讓爸爸媽媽很是尷尬：“怎么寶寶越大越?jīng)]出息了呢？”事實(shí)上，“怕生”是一種成長(zhǎng)現(xiàn)象。六個(gè)月以上的嬰兒已經(jīng)開(kāi)始會(huì)區(qū)分親人和陌生人了，如果寶寶在腦子里檢索不到眼前這個(gè)陌生人的形象，就會(huì)感到不安：“這個(gè)家伙是誰(shuí)？”

正確的做法：一開(kāi)始，讓陌生人和寶寶保持一定距離，以防寶寶受到驚嚇，然后讓寶寶逐漸去適應(yīng)。

“樂(lè)此不?！卑徇\(yùn)工

寶寶長(zhǎng)到一歲多時(shí)，可以滿(mǎn)地亂爬亂走，不少爸爸媽媽開(kāi)始頭疼了：小家伙特喜歡搬東西，只要能拖得動(dòng)的東西，就會(huì)從這頭搬到那頭，又從那頭搬到這頭，忙得滿(mǎn)頭大汗卻樂(lè)此不疲。其實(shí)，爸爸媽媽完全不必為此煩惱，當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)許多東西會(huì)因他的努力而發(fā)生改變時(shí)，就會(huì)很有成就感。

正確的做法：要多鼓勵(lì)寶寶，在他能夠得著的地方放些容易搬運(yùn)但不會(huì)讓孩子受傷的東西。

細(xì)數(shù)一歲多寶寶的壞習(xí)慣

導(dǎo)讀：1歲的孩子漸漸長(zhǎng)大了，也變得更可愛(ài)了，然而伴隨著孩子的成長(zhǎng)，各種壞習(xí)慣也悄然而至。當(dāng)孩子耍脾氣時(shí)，你是否有高招來(lái)對(duì)付他呢？

尖叫、打滾、扔?xùn)|西、撞腦袋……隨著寶貝一天天長(zhǎng)大，剛剛幾個(gè)月就開(kāi)始耍小脾氣了。面對(duì)耍小脾氣的寶貝，有什么妙招讓他的小脾氣悄然消隱呢？

1、只要沒(méi)有危險(xiǎn)，不要理睬亂發(fā)脾氣的寶貝

當(dāng)寶貝有因?yàn)榘l(fā)脾氣而憋住氣或者猛烈撞墻這種行為發(fā)生時(shí)，建議先帶寶貝去醫(yī)院看醫(yī)生，排除疾病的可能。如果沒(méi)有疾病，最好不要管他。要注意觀(guān)察，盡可能找出誘發(fā)的原因。

2、多和寶貝交談，告訴他對(duì)待生氣的方法

不管寶貝多大，父母都要養(yǎng)成跟他講道理的習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程中，不管寶貝如何鬧騰，父母首先一定不要發(fā)脾氣，也不要讓步，更不要利用賄賂、打耳光或威脅等手段來(lái)對(duì)待寶貝的發(fā)脾氣行為。

3、計(jì)時(shí)隔離，讓寶貝自己冷靜下來(lái)

當(dāng)寶貝發(fā)脾氣無(wú)法控制時(shí)，可以把他放在一個(gè)安全的房間里，告訴寶貝：“我愛(ài)你。我知道你很生氣，你可以在這里生完氣再跟我一起玩。”如果在公共場(chǎng)所，要根據(jù)情況決定是留在原地，還是以盡快的速度把他帶離現(xiàn)場(chǎng)。

4、提供“生氣玩具”發(fā)泄不良情緒

給寶貝買(mǎi)一面小鼓，一個(gè)充氣怪物等作為“生氣玩具”，當(dāng)他生氣的時(shí)候，他可以擊打這些玩具來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。如果沒(méi)有合適的“生氣玩具”可以給他一個(gè)枕頭，讓他擊打這個(gè)枕頭來(lái)發(fā)泄自己的不滿(mǎn)情緒。

5、一起尖叫，再誘導(dǎo)他恢復(fù)正常情緒

當(dāng)寶貝尖叫哭鬧時(shí)，父母可以在一旁以跟寶貝不同的方式尖叫：“我很生氣！我很生氣！”這時(shí)，他的注意力會(huì)被吸引過(guò)來(lái)，甚至開(kāi)始模仿你。然后你尖叫幾聲以后再慢慢地降低音量，但是以更快速的方式說(shuō)：“我很生氣！我很生氣！”慢慢的，寶貝就會(huì)明白，表達(dá)生氣的情緒不一定要用很高的音量。

6、適當(dāng)讓步，采取迂回政策改變寶貝

當(dāng)寶貝發(fā)脾氣時(shí)，父母一定要把握住自己的情緒，適當(dāng)作出讓步，切記要把握讓步的幅度，讓步不能過(guò)大，也不能過(guò)于頻繁，否則，他很可能會(huì)養(yǎng)成用發(fā)脾氣與你討價(jià)還價(jià)的習(xí)慣。

7、轉(zhuǎn)換心情，化解寶貝無(wú)法控制的小脾氣

當(dāng)寶貝大發(fā)脾氣的時(shí)候，最好不要跟他硬碰硬，可以考慮讓他做些別的事情，讓寶貝的注意力就會(huì)轉(zhuǎn)移到別的事情上

8、控制寶貝情緒，防止他受傷或者傷到別人

寶貝發(fā)脾氣時(shí)，可能會(huì)在身體和情緒上完全失去控制，此時(shí)你一定要冷靜，盡量抱住他，讓他平靜下來(lái)，以防他傷害自己或他人。

9、避免專(zhuān)制，做個(gè)受寶貝歡迎的民主父母

父母要盡量學(xué)會(huì)從寶貝的角度去看待問(wèn)題，多給寶貝一些自由，或者指導(dǎo)他去決定一些比較重大的事情，這樣，他的自信心得到提高，也會(huì)更好地成長(zhǎng)發(fā)脾氣的機(jī)會(huì)也會(huì)得到相應(yīng)的減少。

父母不應(yīng)忽視的寶寶壞習(xí)慣

1、撿臟東西吃

幾乎所有的寶寶都曾經(jīng)有過(guò)撿東西吃的行為，但不是所有的孩子都因此形成了壞的習(xí)慣。

在寶寶還很小的時(shí)候，父母就應(yīng)當(dāng)在日常生活中給他灌輸東西掉在地上就臟了，不能再撿起來(lái)吃的正確觀(guān)念。日常生活中難免會(huì)有食物掉到地上的情況，這時(shí)父母應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“喲，東西臟了，我們需要洗一下?！辈⒘⒓慈デ逑?；或者告訴孩子食物已經(jīng)臟了，不能要了，并立即將地上的臟東西打掃到垃圾桶里。而千萬(wàn)不要因?yàn)楹ε吕速M(fèi)食物而將其揀起直接放入自己嘴中。

有統(tǒng)計(jì)顯示，有撿臟東西吃壞毛病的寶寶，其父母大多有那些食物掉在地上覺(jué)得扔了可惜，撿起來(lái)塞自己嘴里的做法。記?。寒?dāng)你告訴寶寶“掉地上太臟了，媽媽吃了，給你新的?！钡臅r(shí)候，寶寶根本理解不了這么多，他只明白的是，既然媽媽可以撿起東西吃，那么我也可以……另外，因?yàn)樾殞毐鎰e事物和是非的能力還比較差，所以在他看來(lái)，東西掉在床上、桌上和掉地上是一樣的。因此爸爸媽媽對(duì)于掉到床上、桌上的東西也要遵照上面的原則處理，不要以為干凈就撿起來(lái)吃掉，這樣會(huì)在無(wú)形中誤導(dǎo)了您們的小寶寶。

當(dāng)然，這里說(shuō)的不僅是要在家中這樣，在戶(hù)外更是應(yīng)當(dāng)如此。

改正方法

因此爸爸媽媽要注意：

⑴細(xì)菌在潮濕的地方繁殖得比較快，因此要避免寶寶在這樣的地方撿拾東西吃。

⑵在戶(hù)外，任何東西掉到地上都不要撿起來(lái)吃，因?yàn)榇颂幱锌赡茉粲胸?、狗等?dòng)物的糞便。

⑶餐桌有小東西，一定要立即拿走，以免寶寶當(dāng)成食物誤食造成嚴(yán)重后果。

⑷當(dāng)孩子在地上撿東西吃時(shí)，父母一定不要怒斥孩子，也不要用手打掉他手里的東西，這樣會(huì)驚嚇到年幼的孩子。

2、扔?xùn)|西

孩子一般到了6~8個(gè)月，就開(kāi)始有扔?xùn)|西的行為了。

當(dāng)孩子在無(wú)意中扔起東西的時(shí)候，他會(huì)異常興奮，會(huì)認(rèn)為自己又多了一項(xiàng)大本領(lǐng)，因此會(huì)非常高興地進(jìn)行多次重復(fù)，同時(shí)也希望引起爸爸媽媽的注意，能夠給予他贊揚(yáng)。在重復(fù)的同時(shí)，寶寶實(shí)際上也是在學(xué)習(xí)。比如：他會(huì)觀(guān)察物體的墜落軌道、方式，并注意不同物體落地時(shí)的聲音；他會(huì)逐漸發(fā)覺(jué)扔?xùn)|西和發(fā)出聲音之間是存在著必然關(guān)系的，從而學(xué)習(xí)了邏輯知識(shí)；從扔出東西到等待聲音，從而學(xué)會(huì)心理期待等等。

所以，扔?xùn)|西對(duì)寶寶而言，是必經(jīng)的一個(gè)成長(zhǎng)階段，對(duì)于寶寶的智力和心理成長(zhǎng)都有很大好處。

但是，父母在這件事情上的不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致孩子往不同的方向發(fā)展。

正確的態(tài)度應(yīng)該是，在寶寶開(kāi)始掌握這項(xiàng)技能的時(shí)候，提供給孩子一些適當(dāng)?shù)耐婢?比如線(xiàn)球、皮球等等)，并創(chuàng)造一個(gè)安全、寬敞的環(huán)境，讓寶寶扔個(gè)夠。在寶寶剛開(kāi)始扔?xùn)|西的時(shí)候，父母應(yīng)當(dāng)給予大量的表?yè)P(yáng)，這樣可以增強(qiáng)小寶寶的自信心和快樂(lè)情緒，讓他能快樂(lè)愉快地玩、輕松地接受知識(shí)。但當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后，應(yīng)注意逐漸淡化他的扔?xùn)|西行為，以免養(yǎng)成不良的習(xí)慣。

改正方法

需要注意的是，寶寶因?yàn)槟昙o(jì)小，手、腦綜合協(xié)調(diào)能力不夠完善，所以在扔?xùn)|西的時(shí)候，可能會(huì)不慎損壞物品(比如落下的球砸倒了桌上的花瓶)，對(duì)此父母一定不要大呼小叫，也不要過(guò)于批評(píng)孩子，因?yàn)楦改傅姆磻?yīng)會(huì)讓孩子感覺(jué)很特別、很夸張，這將無(wú)形中強(qiáng)化了他用扔?xùn)|西的方式引起父母注意的意識(shí)，以后一旦他想引起別人注意或想表現(xiàn)自己，都會(huì)想到用扔?xùn)|西的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣最終會(huì)讓他形成扔?xùn)|西的壞習(xí)慣。如果孩子已經(jīng)形成了扔?xùn)|西的壞習(xí)慣，那么媽媽可以采取以下措施：

⑴設(shè)計(jì)各種扔?xùn)|西的游戲，讓他扔個(gè)夠，把壞習(xí)慣變成一種技能。如扔球、擲沙包等，并可教給他各種投擲技能。

⑵寶寶兩歲以后已經(jīng)有一定的辨別能力了，爸爸媽媽要耐心地告訴他什么東西可以扔，什么東西不能扔。

⑶如果孩子扔?xùn)|西影響了其他人休息、工作等，要對(duì)孩子提出正面批評(píng)，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

⑷如果孩子是因?yàn)樯鷼?、發(fā)泄而扔?xùn)|西，那么爸爸媽媽?xiě)?yīng)先和孩子進(jìn)行溝通，了解對(duì)孩子生氣的原因。如果理由是正當(dāng)?shù)模獙?duì)寶寶加以同情，并給予他安慰；如果是因?yàn)闊o(wú)理要求沒(méi)有得到滿(mǎn)足，則可以采取轉(zhuǎn)移目標(biāo)的方法進(jìn)行處理。

⑸有時(shí)寶寶扔?xùn)|西只是為了引起爸爸媽媽等成人的注意，所以只要稍微加強(qiáng)對(duì)寶寶的關(guān)注程度，讓寶寶感覺(jué)到父母在注意他，就可以避免孩子亂扔?xùn)|西的壞習(xí)慣。

⑹告訴孩子扔出的東西要自己撿回來(lái)，這樣可以有效地減少孩子亂扔?xùn)|西的毛病。

3、破壞性行為

孩子隨著能力的提高，將越來(lái)越多地表現(xiàn)出一些破壞性的行為。它一般分為兩種情況

一種情況是：寶寶長(zhǎng)到快2歲的時(shí)候，好奇心開(kāi)始逐漸增強(qiáng)，對(duì)所有的物品都很感興趣，喜歡東摸摸、西看看。但是由于他們的動(dòng)手能力和手、眼協(xié)調(diào)能力都還比較差，對(duì)各種物品的性能也不是很了解，所以難免會(huì)破壞一些東西(有時(shí)甚至可能是父母十分喜歡的東西)，這應(yīng)該得到父母的諒解。

另一種情況是：當(dāng)孩子手中的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的實(shí)際能力，多次嘗試失敗后的挫折感往往會(huì)激怒年幼的孩子，為了發(fā)泄自身的沮喪感，孩子就會(huì)做出一些破壞性的行為。

如果屬于這種情況，父母千萬(wàn)不要訓(xùn)斥孩子，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子感到很委屈和被誤解，感覺(jué)自己很孤立，從而產(chǎn)生憤怒的情緒，甚至有意采取更大的破壞行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出他的憤慨，或者故意繼續(xù)破壞來(lái)挑逗父母，看父母生氣的樣子，從中獲得滿(mǎn)足抵消失敗的感覺(jué)。

改正方法：

對(duì)于孩子的破壞性行為，父母要注意采用以下幾種策略來(lái)幫助他改正：

⑴對(duì)于他所破壞的東西，凡是能恢復(fù)原狀的，父母要求孩子和自己一起將它加以恢復(fù)和修補(bǔ)。

⑵告訴孩子不管是因?yàn)槭裁?，破壞東西是一種不好的行為，應(yīng)盡量避免和改正。

⑶搞清孩子破壞的原因，不要過(guò)分批評(píng)，應(yīng)采取措施安撫他的異常情緒。

⑷多陪寶寶做游戲，提高他的動(dòng)手技能，幫助他取得小小的成功，培養(yǎng)他的成功感。

⑸對(duì)于孩子的各種情緒，成人要多用心加以體會(huì)，并適時(shí)地替孩子表達(dá)出來(lái)。當(dāng)孩子明白爸爸媽媽理解他的意思后，他的憤怒就會(huì)大大地降低，從而放棄過(guò)激的破壞性行為。同時(shí)，這對(duì)親子關(guān)系也大有好處。

⑹在日常生活中，爸爸媽媽首先自己要平靜，要冷靜地處理各種問(wèn)題，給孩子做出好的表率。

⑺要積極鼓勵(lì)孩子的好奇心，并盡可能地提供給孩子一些可以滿(mǎn)足好奇心的玩具，如拼拆玩具。

⑻成人要仔細(xì)觀(guān)察是否有其他人惡意或無(wú)意地慫恿、縱容孩子的破壞性行為，如果有，一定要立刻加以制止。

4、任性與發(fā)脾氣

隨著孩子自我意識(shí)的成長(zhǎng)，大多數(shù)的孩子會(huì)出現(xiàn)一些任性的行為，尤其是在2~4歲最為常見(jiàn)。

一些爸爸媽媽對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、嬌慣，凡事都順著孩子的心意。一旦某件事不能按照孩子的想法去做，孩子就會(huì)任性地大哭、大鬧。

如果爸爸媽媽為此而心疼做了第一次讓步，這就讓孩子意識(shí)到了他的這種做法十分有效，以后就會(huì)不斷使用這種手段來(lái)達(dá)到自己的目的，這就滋養(yǎng)了孩子任性妄為的壞毛病。

此外，孩子因?yàn)樽约旱哪芰τ邢?，在多次嘗試、努力做某件事情后仍舊失敗，這種挫折感也會(huì)讓孩子大發(fā)脾氣。

改正方法

對(duì)于這些情況，爸爸媽媽可以參考以下的一些方法：

⑴平日不要過(guò)于嬌慣孩子，要給予孩子正確的引導(dǎo)，讓他知道爸爸媽媽不是萬(wàn)能的，不是他的每一個(gè)要求都能夠?qū)崿F(xiàn)。

⑵年幼的孩子在情緒上比較多變，因此爸爸媽媽在處理事情時(shí)要思想先行，在考慮好可能發(fā)生的情況及處理的辦法之后再行動(dòng)，以免到時(shí)不能應(yīng)付孩子的任性撒嬌。

⑶對(duì)待孩子任性和發(fā)脾氣，雖然心里很著急，但臉上不要過(guò)于表露，可以采取不理睬的方式淡化法處理，孩子在自覺(jué)沒(méi)趣后會(huì)自己停止。

⑷用孩子感興趣的事物轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓他將精力投入新的事物中。孩子是健忘的，自然就會(huì)忽略剛才發(fā)生的事情。

⑸盡量不要讓孩子第一次發(fā)脾氣就得逞，勝利感會(huì)激勵(lì)他以后次次都使用這種方法。

⑹當(dāng)著孩子的面多夸獎(jiǎng)別的聽(tīng)話(huà)的孩子，讓他多接受正面暗示，意識(shí)到任性的孩子爸爸媽媽不喜歡。為了博得爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，他也會(huì)學(xué)得很乖。

⑺不要當(dāng)著孩子的面表現(xiàn)出自己沒(méi)辦法，也不要說(shuō)諸如“再不聽(tīng)話(huà)我揍你”等話(huà)語(yǔ)。

⑻不要輕易對(duì)孩子許諾，特別是做不到的事情，而答應(yīng)了的一定要做到，這樣你說(shuō)的每一句話(huà)，孩子才可能信任、明白它的分量。

⑼適當(dāng)懲罰，告訴孩子因?yàn)樗l(fā)脾氣而錯(cuò)過(guò)了他盼望已久的活動(dòng)，這足以令他在下次發(fā)脾氣前慎重考慮。

⑽家人態(tài)度要一致，不能一人一個(gè)態(tài)度，讓發(fā)脾氣的孩子鉆空子。

⑾讓孩子在多種選擇中自己做出決定，因?yàn)槭撬约旱倪x擇，他不太好意思發(fā)脾氣。

⑿要堅(jiān)定，不要因?yàn)楹⒆拥拇罂薅淖冎饕狻?/p>

5、攻擊性行為

絕大多數(shù)的孩子都會(huì)經(jīng)歷咬人、打人的階段，這是一種很正常的成長(zhǎng)階段。一般情況下采用淡化的方法很快就會(huì)過(guò)渡過(guò)去。但是也有不少寶寶會(huì)進(jìn)而養(yǎng)成具有攻擊性行為的習(xí)慣，需要大人加以糾正。

造成攻擊性行為的原因很多。打人可能是一種自我保護(hù)方式；可能是他發(fā)泄不快的一種方法；也可能是模仿別的小朋友、父母或電視的行為等等。咬人可能是1歲半前口唇期寶寶的探索性行為；可能是模仿小動(dòng)物的動(dòng)作；也可能是親吻的表現(xiàn)，不過(guò)是力度掌握的不準(zhǔn)而已。

改正方法

對(duì)于這些攻擊性行為，父母要注意：

⑴父母要以身作則，平日不要有打孩子等攻擊性行為。

⑵不要讓孩子看暴力電視。

⑶平時(shí)要教育寶寶講文明，在孩子在和其他小朋友一起玩時(shí)要友好，不要打人罵人，如果欺負(fù)了別的小朋友要道歉。

⑷要培養(yǎng)孩子的各種技能，特別是社交能力和語(yǔ)言能力。

⑸教孩子講出憤怒的情緒，父母加以適當(dāng)?shù)氖鑼?dǎo)。

⑹如果自己的孩子被打了，父母要勇于批評(píng)別人的孩子。否則，我們的寶寶會(huì)失去安全感，覺(jué)得只有打別人才能保護(hù)自己。

⑺不能雙重標(biāo)準(zhǔn)，自己孩子被攻擊就沒(méi)完沒(méi)了地大吵大鬧；自己孩子攻擊了別人就無(wú)所謂，甚至洋洋得意，這只能給孩子非常壞的影響。

以上列舉了一些寶寶常見(jiàn)的不良習(xí)慣，希望對(duì)各位媽媽爸爸有所提醒，您們的正確指導(dǎo)將影響孩子今后的行為規(guī)范。