怎樣認識孩子的孤獨癥

早一天發(fā)現(xiàn)孤獨癥，寶寶就多一分過正常生活的希望。即便對孤獨癥了解不多，我們?nèi)匀豢梢栽谌粘Ｉ钪型ㄟ^觀察寶寶的行為特征發(fā)現(xiàn)某些端倪。

由于目前對于孤獨癥還沒有更好的診療措施，加上孤獨癥一般發(fā)病在3歲之前，這個階段正是寶寶大腦發(fā)育的最佳時期，因此，醫(yī)學(xué)界普遍認為對孤獨癥患兒進行一系列具有針對性的心智行為訓(xùn)練可以幫助寶寶挖掘潛能，通過早期干預(yù)的方式幫助寶寶恢復(fù)正?；蚪咏！τ诠陋毎Y患兒來說越早發(fā)現(xiàn)越早干預(yù)效果越好，因此早期識別孤獨癥便顯得十分重要。

孤獨癥患兒與正常寶寶比較，通常存在明顯差異。下面列出的情景描述了正常寶寶和患有孤獨癥的寶寶之間最明顯的區(qū)別，媽咪可據(jù)此推斷寶寶是否具有孤獨癥傾向。一旦發(fā)現(xiàn)寶寶表現(xiàn)異常，一定要及早就醫(yī)，并盡快實施早期干預(yù)。[活動范文吧 f236.coM]

社會性及人際關(guān)系障礙

描述1

正常寶寶：不到半歲的寶寶就會注視他人的臉，對他人的逗弄與親近表現(xiàn)出期待與高興的情緒。大約半歲左右，寶寶開始認生，表現(xiàn)為不愿意與媽咪或者親近的監(jiān)護人分離，如果有陌生人靠近，會哭鬧或表現(xiàn)出明顯的不高興。

孤獨癥寶寶：寶寶不會注視媽媽的臉，也不會對人微笑；媽媽給寶寶喂奶時，不將身體貼近媽媽；媽媽伸手抱寶寶時，不會做出迎接的姿勢，眼睛也不正視摟抱他的人，對他人的逗弄與親近沒有反應(yīng)，對父母沒有正常寶寶的那種依戀行為，父母來了或走了，都顯得無所謂。很少哭，從不粘人，通常比正常的寶寶顯得“乖”很多。

描述2

正常寶寶：周歲之后，寶寶總是像個小影子似的跟著父母或其他親近的監(jiān)護人，模仿他們的動作，并以眼神、動作、簡單的詞句主動與人交流。一旦遇到困難或者感覺身體不舒服、情緒不好等都會尋求成人的安慰。

孤獨癥寶寶：寶寶對父母沒有依戀的感覺，與陌生人相處也沒有畏縮的感覺，更不懂得與人主動交流，遇到困難或者感覺身體不舒服通常也會顯得無動于衷或者不知道該如何尋求幫助。

描述3

正常寶寶：兩歲以上的寶寶對周圍的一切充滿了好奇，熱衷于各種有趣的游戲與活動，玩玩具和游戲時內(nèi)容豐富，花樣繁多，并且和其他小朋友玩耍時已經(jīng)懂得遵循游戲規(guī)則。

孤獨癥寶寶：寶寶對周圍發(fā)生的一切漠不關(guān)心，喜歡獨來獨往，不與小朋友一起玩耍；不懂如何玩玩具，不遵守游戲規(guī)則，只是以自己獨特的方式玩耍，對一些不是玩具的物件十分迷戀，特別喜歡作單調(diào)、重復(fù)的動作，對物品擺放的位置十分敏感，不喜歡任何形式的變化。如果有人試圖改變他，會表現(xiàn)得非常煩躁。有時候也想與小朋友交流，但是不懂得交流技巧。比如，可能突然跑去拍人一下、打人一下或者揪人一下，然后又若無其事地離開。他的行為看起來顯得毫無意義。

言語及溝通障礙

描述1

正常寶寶：在寶寶聽懂話之前，就已經(jīng)懂得用聲音、動作、表情等來與人溝通，比如餓了、困了、身體不舒服了，都會通過不同的哭聲來表達自己的愿望。寶寶高興了，會咯咯地樂。長期與寶寶相處的媽媽就可以根據(jù)這些差別來判斷寶寶的需求。寶寶再大些就能聽懂不少話，并且開始咿呀學(xué)語。

孤獨癥寶寶：寶寶對語言的理解比較困難，也沒有與人溝通的欲望。到了該學(xué)說話的年齡，仍然沒有學(xué)說話的跡象。

描述2

正常寶寶：兩三歲的寶寶已經(jīng)會說不少話，而且懂得用語言與周圍的人群進行有效的交流與溝通。對于一些以前沒聽過的句子會很感興趣，并且喜歡模仿。

孤獨癥寶寶：寶寶語言發(fā)育明顯遲緩，對別人的問話常常沒有回應(yīng)。即便會說話，也不會主動與人交談，卻常常說一些不知從哪里學(xué)來的話，比如背誦電視廣告等等。但是僅僅是說說而已，對他所說話語的真正含義根本不了解，也不懂得在什么樣的場合使用這些語言。他們常常用詞不當，分不清你我他，或者反反復(fù)復(fù)說著同樣的句子，語言生澀呆板，很少有溝通與交流的性質(zhì)，讓人不知所云。

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外國大人怎樣教孩子“認識自己”

記得我在德國時，房東的孩子給我看他的一篇作文，他的愿望是將來當個馬戲團小丑。這如果讓中國的老師或父母看來大概會認為是胸無大志，孺子不可教也！但是他的老師則在作文后面真誠地表示：祝你將來成為一個把歡笑帶給全世界的人。這對我很有啟發(fā)：如果做父母的習(xí)慣于把別人的愿望當成自己的愿望，把物質(zhì)的富足作為所有祈求的思維方式去教育灌輸給孩子，那么孩子就難以“認識自己”。

每個人在孩提時代，總是對自己的未來充滿了憧憬。然而，至今卻有不少外國教育者對大多數(shù)中國孩子要當科學(xué)家、老板或明星的理想感到不解。他們認為，科學(xué)家、老板或明星這樣的職業(yè)距離孩子其實非常遙遠，孩子們更應(yīng)該接受或喜歡上生活中隨處可見的直觀的職業(yè)才對。

孩子對認識自己的最初體驗，其實就是面對自己的愿望開始。我想，培養(yǎng)孩子“認識自己”，就要讓她著眼于現(xiàn)實。

我崇尚三毛拾荒愿望的真實卑微與日后生命豐盈不朽的因果。所以，我看著女兒每天被德國的幼兒園放養(yǎng)，也沒有太多的心焦。雖然和國內(nèi)的孩子相比，她的識字和加減法要落后了一大截。當國內(nèi)很多同齡孩子都懷有遠大崇高的理想時，她的最大愿望卻是“等長大后，可以像媽媽一樣在廚房燒菜”，或者“像爸爸那樣，給別人拍照片”。但是我們做父母的并沒有打擊孩子的這些細小的熱情，只是告訴她，無論做什么，都要努力做好。

我認為，無論有怎樣的理想，只要是內(nèi)心自然發(fā)生的真實愿望，才是最積極的，而各種知識只有附著在真實愿望上才會有意義。

兒童孤獨癥的4大問題

兒童孤獨癥發(fā)生在兒童早期的與外界環(huán)境接觸障礙為主要癥狀的精神疾病，其發(fā)病原因尚未完全清楚，可能與母孕期宮內(nèi)感染，有害的物質(zhì)，化學(xué)的物理的物質(zhì)影響胎兒的胎發(fā)育，其后心理環(huán)境因素等有關(guān)，其表現(xiàn)特點：

1.乳兒期表現(xiàn)極度孤獨。

2.大多保持緘默，即存在語言也是模仿性質(zhì)。

3.固執(zhí)地堅持同一格式，反對任何變化。

4.對某些物品表示特殊依戀，不能離開。

一般在2歲以下即可出現(xiàn)癥狀，主要是人際關(guān)系障礙，患兒很少笑，面無表情，至8個月仍不認識父母，對周圍的人及物不感興趣，對母親也不親，自己會走的孩子不理會父母招喚，隨年齡增長癥狀加重，患兒語言發(fā)育遲緩，2歲仍不能說話，有時說了是模仿

言語，有時腔調(diào)高，構(gòu)音不清，有的患兒自言自語，對事物的變化有強烈的抵觸情緒，所放的東西不能變換位置，患兒知覺異常，常常是異常行為的基礎(chǔ)，如用喚覺代替視覺的孩子喜歡聞其母親的面頰，頭發(fā)，在味覺上出現(xiàn)偏食，觸覺上整天擺弄自己喜歡的東西，聽覺上傾聽一中奇特聲音，視覺上常用斜眼看人或從手縫中看，孤獨癥小兒多伴有智力障礙。

家長要早期教育，經(jīng)常與患兒對話，他不理你也要說，擴大患兒的語言理解能力，教他一些日常的簡單動作，讓他與同齡小兒多接觸，使之適應(yīng)環(huán)境，增強社交能力，注意語言訓(xùn)練，多教多說，反復(fù)訓(xùn)練，有器質(zhì)性腦損害者可經(jīng)藥物治療，若5歲有語言功能，預(yù)后較好。

幫助孤獨孩子走向世界

導(dǎo)讀：孩子不能封閉在一個狹小的空間，要讓孩子接觸千千世界，讓他們告別孤獨。

一個兩歲多的男孩，被診斷患有孤獨癥。他一直只會重復(fù)簡單的詞語，還時常發(fā)出怪聲。在經(jīng)過幾個月的專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練后，孩子會叫爸爸媽媽，會和老師說再見了。

在復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院，這樣的例子時常發(fā)生。2006年底，該院兒?？祻?fù)科開設(shè)了兒童發(fā)育行為專科門診，專為孤獨癥的患兒開展短期康復(fù)訓(xùn)練，并為家長進行理論培訓(xùn)。醫(yī)生們想通過一年多的實踐告訴更多的家長，千萬別以為孤獨癥的孩子只能永遠緊鎖心門。及時為他提供長期高效訓(xùn)練，這些“天使的孩子”溝通能力也能得到提升。

耐心“狠心”幫助康復(fù)

復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院兒?？祻?fù)科主任徐秀坦言，不少家長初來就診時，對孩子的好轉(zhuǎn)并無信心。事實上，比起一般孩子，孤獨癥的孩子視覺能力和機械記憶能力更強，利用他們這方面的優(yōu)勢進行訓(xùn)練，能夠有效地助其改善癥狀。

例如，為了讓孤獨癥的孩子學(xué)會注視別人的眼睛，家長可以分“三步走”。先告訴他“寶寶，看媽媽的眼睛”，并將一塊糖放在兩眼之間，吸引他注意，等到他抬頭的時候，就把糖給他作為獎勵；完成這一步后，將糖放進口袋里，同樣等孩子抬頭之后，掏出糖給他；漸漸地，家長會發(fā)現(xiàn)，即使不給糖，孩子也已經(jīng)會在你呼喚他名字的時候有反應(yīng)。

在徐秀看來，孩子康復(fù)過程中，家長千萬不能沒有信心，持之以恒最重要。與此同時，為了幫助孩子建立生活規(guī)則，有時家長還得“狠狠心”。孩子不愿按照家長指令做事，更有一些孩子有攻擊傾向，必須與人隔離。這時，任憑他們哭鬧，家長也要堅持原則。孤獨癥孩子觀察能力出眾，家長可以將用餐、洗漱、游戲等各個生活場景拍成照片，引導(dǎo)孩子行動。研究發(fā)現(xiàn)，這些照片往往能有效幫助孩子們建立他們的“程序日程表”。

2至5歲干預(yù)最佳

孩子過了兩歲、三歲，一直不會說話，有些老人認為這是“貴人語遲”，沒什么要緊。徐秀告訴記者，2至5歲是孤獨癥患兒的早期干預(yù)最佳時期，但遺憾的是，一些錯誤的育兒觀點往往耽擱了孩子的病情。她提醒家長，如果孩子出現(xiàn)以下癥狀，請盡快帶孩子就診：

-語言發(fā)育遠遠落后于同齡兒童，同時缺乏用肢體語言交流能力

如，不會用手指指物體給大人看或用眼神交流來表示需求，而更喜歡直接拖大人的手去拿需要的東西；不會用“點頭”表示“要”；“搖頭”表示“不要”。

-喜歡單獨玩耍，跟其他兒童難以相處

-不喜歡目光接觸

-喜愛轉(zhuǎn)動物體，如自己轉(zhuǎn)圈，或看轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇和輪子

-不怕陌生人和陌生的環(huán)境，對真正的危險沒有恐懼感

-對周圍的事或人漠不關(guān)心

-聽力沒有問題，但對外來聲音，如叫他名字、簡單指令，沒有反應(yīng)

-對玩具不感興趣，極度迷戀自己的手

-不正常地特別喜歡某一物件

-不懂得回答簡單的問題，只會重復(fù)別人的話語

-不會好好地玩玩具，拿到玩具就放嘴里咬、嗅，或拿在手里不停地轉(zhuǎn)動，排列所有的玩具

-極度喜歡廣告、天氣預(yù)報，卻對一般動畫片不感興趣。

孤獨勵志的句子

經(jīng)過搜索的結(jié)果我們整理了一些與孤獨勵志的句子相關(guān)的信息。為了幫助我們養(yǎng)成好心態(tài)，我們免不得要摘錄很多勵志語錄。要明確自己的目標并制定實現(xiàn)計劃這是實現(xiàn)成功的基石。我衷心希望這些句子能夠為你們提供一些實用的指導(dǎo)！

孤獨勵志的句子【篇1】

1、這個世界有太多的擦肩而過，更多的時候，我們只是在不斷的思念著對方，思念著春天燦爛的花朵，思念著夏天的陽光，也思念著秋天蕭瑟的楓葉，直到漫天的雪花。

2、大千世界，并不是只有你才值得我付出所有，一定還有另一個人值得我托付一生。

3、B：沒有，中國銀行從來沒有擔保過這種野雞項目。

4、人們總是像他們想象的那樣孤獨。

5、想念一個人的寂靜，那些悲傷，泛濫成海，我無處可逃。也只有在思念的時候，孤獨才顯得特別美麗。

6、學(xué)會享受孤獨，孤獨可以凈化你的心靈，孤獨可以使你看清自己，孤獨可以使你升華自己，孤獨可以使你避免同樣的遺憾。

7、即使沒有勇氣從頭再來。

8、一直愛著妳，用莪自己旳方式。

9、我愛風(fēng)中的云，像極了自己漂浮不定的心，也像極了怎么努力也抵達不了的你的彼岸。

10、我寧愿獨自一人也不愿帶著愧疚入睡。

11、無論你遇見誰，她都是你一生的摯愛。所以我也相信，無論我去哪里，那都是我應(yīng)該去的地方，經(jīng)歷我應(yīng)該經(jīng)歷的事情，遇見我應(yīng)該遇見的人。

12、思念，向來美得遙遠。

13、在孤獨中領(lǐng)悟生命的價值，才能在繁忙的世界中找到平衡和力量。

14、孤獨是男人塑造自己的熔爐，讓他們蛻變成更好的人。

15、人生充滿選擇，所以人生充滿變數(shù)。你的選擇，是你的世界；你的世界，是你的選擇。關(guān)鍵的選擇決定一生，細小的選擇影響心情。別怕走彎路，挫折亦是成就。能識何人，決定你與何人處；與何人處，決定你能成何人。別輕易讓人操控，沒人能是你的前世今生。有時，不聞方凈，不爭乃慈，不辯亦智。

16、孤獨不是迷茫的標簽，它可以帶給我們追求真實和內(nèi)省的機會，讓我們更加清楚地看到自己的方向。

17、緣聚緣散，相聚別離，每個人走著不同的路，結(jié)束了一段旅程，開始了另一端旅程。在人生旅途中，細細數(shù)落每一次春花秋月，都是一場場美麗聚散和別離，有時確實讓人惋惜讓人憂愁。

18、奮斗的火苗在冒發(fā)，碰觸心的溫度，簡單的充實，簡單的滿足。一個人的道路，也不孤獨。2、人這一生，無論你去哪，都要承受孤獨。去的地方越遠，孤獨就越大。

19、孤獨并不意味著孤立，男人仍能創(chuàng)造屬于自己的精彩。

孤獨勵志的句子【篇2】

20、擁有孤獨的勇氣，才能享受那片屬于自己的寧靜原野。

21、孤獨是一杯清醒的咖啡，淡淡的苦澀中卻蘊藏著甜蜜的滋味。

22、感想：何為專注？是為了把一件事做好，不停的修改、完善、學(xué)習(xí)，爭取這件事做好，不出錯。專注一詞，百度解釋：專心注意，精神貫注

23、把孤獨看做是朋友，它會陪伴你經(jīng)歷風(fēng)雨，感受世界的美好和無限可能。

24、自由的時候跟著寂寞走。

25、于是，我們總是在熱鬧的場合感覺到孤獨，越熱鬧越孤獨，看著別人嬉笑怒罵，自己就像一個局外人。

26、其次，孤獨的女人最空虛寂寞。因為女人在孤獨的時候，感覺只剩下孤零零的自己一個人。這種女人一般沒有家人的關(guān)愛，也沒有朋友的關(guān)心。她們不僅在生存環(huán)境方面很孤獨，而且在心理情感方面也很孤獨。孤獨的人有事無處敘說，有傷無人能疼愛自己，有喜悅無人能分享。這類女人的特征是她們平時經(jīng)?？雌饋愍殎愍毻?，性格沉悶，很少說話。她們的內(nèi)心防御看起來很強烈，實際上一攻就破。因為極度的孤獨使她們感覺到非常的空虛寂寞，這時候如果有一個能夠陪伴她們的人進入她們的生活，她們將很快的融入。

27、抽屜里，你送的牛奶糖，開始有你的味道了呢。

28、摘錄4：一分柔情、二分優(yōu)雅、三分浪漫、四分智慧，作為氣質(zhì)女人，在城市熙攘的人群中脫穎而出，才是真正的“亂世佳人”。

29、最讓自己感到痛苦的就是男朋友給了自己溫暖如今又把自己推向孤獨，從來沒有想過我們之前那么的相愛，如今卻不能相守。

30、與孤獨相伴，你會學(xué)會獨立思考、獨立決策、獨立行動，成為一個更加堅定的人。

31、夢想是自由的，但只有一小部分人可以實現(xiàn)它們，過上幸福的生活。天生就是人。我很抱歉。不是別人為你做了什么，而是你為別人做了什么。-一顆令人厭惡的松子的一生。

32、月影，被水紋蕩碎……

33、如果他不讀書，他只會去當一名郵遞員。

34、聊天，聊什么呢，玩，又玩什么呢，還是喜歡安安靜靜的看看書愜意。

35、當我們學(xué)會慢慢與孤獨和解，才能從中發(fā)掘自身的潛力和內(nèi)在的力量，引領(lǐng)我們走向美好的未來。

36、每天面對自己的生活，每一天面對自己所謂的煩躁，但是保持樂觀并且孤獨的態(tài)度，只有這樣，才能讓我們活出自我的一番瀟灑！

37、孤獨的路上，我懂得了自己的勇氣，也迎來了成功的喜悅。

38、孤獨的男人不是弱者，而是經(jīng)歷過磨礪的戰(zhàn)士。

孤獨勵志的句子【篇3】

39、男人的孤獨是一種力量，能讓他更好地認識自己。

40、父母生下我們，我們成長、入學(xué)、工作、組建家庭，真正和父母在一起的時間少之又少，而我們常常還把這有限的時間拿來和父母爭吵，實在太不應(yīng)該。

41、我們沒有煩惱。從不讀書就不會煩惱。

42、在孤獨中成長，你將收獲勇氣、堅韌和智慧。

43、什么話我都想跟你說，但你說，要長大就是要告別依賴。

44、彈指間時間的車輪已悄然駛過，不著一絲痕跡，有時也會忍不住回頭，看看身后長長的身影，落寞又惆悵，孱弱搖擺，似乎血液被一點點得抽盡，像是將化作一只啼血鳥離世的感覺。夢中曾經(jīng)猶如五彩斑斕的蝴蝶，今已振翅遠飛，飛到不為人知的地方，但夢里的夜色依舊很動人，也只有在這清寂的夜晚才能感受到心的跳動。孤獨是可以侵蝕人的靈魂的毒藥，一切思維之外帶有神經(jīng)質(zhì)的思想很容易在這個過程中體現(xiàn)。但人卻又渴望著孤獨，在喧囂的都市里，閃爍的霓虹燈下，心游走于寂寞的邊緣，卻苦于得不到一份真正的安寧。有陽光的日子，總感覺很刺眼，睜不開的雙眼，望不見深黛色的遠山，我只愿逆著風(fēng)行駛，當孤獨成癮，又怎么想要追隨風(fēng)的力量。

45、小學(xué)畢業(yè)留言給老師給同學(xué)

46、有個求道之人，他總是不斷地向外求索，后來他發(fā)現(xiàn)，不論是修行，還是治學(xué)，這感受都好比是飲水一般，是冷是熱，只有自己才能清楚。只有把目光轉(zhuǎn)向自己的內(nèi)心，重視自己的內(nèi)心，這才有可能把事情做好。

47、這個冬季，是寒冷的，雪，一向飄，看著，讓人不寒而栗。人們都不愿出門，不愿被那寒冷的氣息包圍，就連小星星，也不愿待在天上了，讓這深夜顯得更蒼茫寂寞了。一起來看看形容天氣冷的唯美句子，形容天氣寒冷的好句子有哪些？

48、若他們走進不了你內(nèi)心,就只會把你生命攪擾的擁擠不堪?

49、你只能年輕一次，你不能再年輕了。

50、世界上最勇敢的人是那些能與孤獨為伴并從中汲取力量的人。

51、你說，你喜歡熱鬧是因為，一群人的狂歡是你自己的寂寞，所以在熱鬧的人群中你總是不那么合拍。

52、孤獨使得男人能夠更好地認識自己，從而找到真正的幸福。

53、一顆堅強的心，撐起了一個男人的孤獨世界。

54、更有一位朋友說，你老說什么唐太宗，宋太祖，我一看到祖啦宗啦的，頭就發(fā)昏。

55、對一個姘頭來說什么羞辱都是應(yīng)得的

56、帶著寂寞，帶著幸福。

57、把你的笑容留給傷你最深的人吧。

孤獨勵志的句子【篇4】

58、當我脫掉衣服得到一張黃牌時，他們并不生氣。他們看到我的肌肉就嫉妒。

59、在一個到處是陌生人的城市里，哪里可以找到一個熟悉的身影。

60、我欠未來的自己一筆債，要記在心里，來年要一點一點償還。

61、孤獨使人進步的意思是孤獨會讓人不停的進步。

62、是因為上面沒有坎坷。有些人臉上有太多的笑容，是因為他們心中有太多的淚水。船停泊在港灣里最安全，但那并不是造船的目的。林中有兩條路，你永遠只能走一條，懷念著另一條。每一個人都需要朋友，一個人盡管可以一零分英勇，但他也可能一零分孤獨。

63、很多事一定會經(jīng)歷。經(jīng)歷過后，領(lǐng)悟到了真真實實的痛，慢慢的這份痛會變淺，最后被歲月掩埋，擱淺成一段段記憶。雖然有時是痛的，但卻是人生中必不可缺的。

64、當你感到孤獨時，記住，只有你自己可以給自己力量與溫暖。

65、天黑之后不認輸就是日出。

66、差距，就是永遠的差距，不懂，就是永遠不懂。

67、一天，兩天，指望兒女啊；

68、每個人都是獨孤的走完這一生的

69、我認為我不對，但我也不認為我錯了。

70、人生終究是一場孤獨，過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復(fù)原，即使最狂熱最堅貞的愛情，歸根結(jié)底也不過是一種瞬息即逝的現(xiàn)實，唯有孤獨永恒。孤獨是每個人身體的一部分，你要做的不是擺脫它，而是和它和平相處，只有那樣，你才會明白你其實一無所有，也就不再害怕失去。

71、有人說孤獨的人很可憐，那是因為沒有人跟他說話。我說，孤獨的人是幸福的，因為沒有人會打擾他。

72、有時候，處在一群人的狂歡中卻倍感寂寞，一個人獨處時反倒獲益良多。獨處，能讓我們停止無意義的消耗和透支，給自己一份清凈和純粹，做任何自己想做的事情。

73、一個人的道路也不孤獨。

74、獨處實在是一道美麗的風(fēng)景。

75、人生的路程注定是孤獨的，但我們可以把孤獨融入生活，成為我們追求理想的力量源泉。

孤獨的傷感句子

“兩個人之間，適當?shù)?，是修補彼此的生活。不相稱的，就是掠奪對方的生命?！眰械木渥?，怎樣寫才可以更好的排解？每個人的心情每一分每一刻其實都是不一樣的，過度傷感會導(dǎo)致出現(xiàn)肝氣郁滯的表現(xiàn)。文字是情感表達的一種方式能夠幫助我們更好地表達自己，為了讓你更加方便“孤獨的傷感句子”已經(jīng)被欄目小編精心整理了，希望你能喜歡以下句子享受閱讀的樂趣！

孤獨的傷感句子(篇1)

1、也許這就是愛情，先是紅著臉，最后紅著眼睛。

2、孤獨不僅是身在異鄉(xiāng)，更是內(nèi)心的流浪。

3、我們都是平凡的男女，無法掙脫愛與恨的糾纏，逃出愛與被愛的漩渦。破碎的心之后，是無盡的孤獨。孤獨嗎？也許。但細細品味孤獨后的瀟灑，想想他以外的幸福，想想，不用再絞盡腦汁猜他的心思，你會不會松口氣，心情輕松一點？

4、你也許走出了我的視線，但你從未走出過我的思念。

5、城市里燈火闌珊，我總誤以為星辰只有小時候的才會璀璨。逢到少有的停電，小半個城市都籠在黑暗，那些多年不曾親近的星辰，告訴我，孤獨才能催生燦爛。

6、有一天你會突然發(fā)現(xiàn)你的好對別人來說就像一杯水，你喝了它就消失了，而你的壞就像一粒種子，會生根發(fā)芽。

7、我的內(nèi)心深處充滿了無盡的自我懷疑和不安，仿佛所有的希望都已煙消云散。

8、歲月如潺潺流水，卻無法沖刷我內(nèi)心深處的孤獨。

9、我覺得自己的孤獨像是一個世界，需要用心去探索，才能讓它更加廣闊。

10、我喜歡孤獨，因為那樣我能夠更好地與自己的內(nèi)心和諧相處。

11、夢里回到那天握著的mic始終不會松

12、你是我矛盾的夢，是我期待的夢，是我擁抱不了的風(fēng)，是我想喝卻怕醉的酒。

13、內(nèi)心的空虛比任何人都懂孤獨的味道。

14、你可以對我忽冷忽熱 但是你要知道我很記仇.

15、漫長的黑夜，只有孤獨與我為伴。

16、像一場盛大而華麗的戲，我們戴著不同的面具，扮演不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有著同樣的憂傷。-席慕容，青春無怨無悔。

17、孤獨就像一把尖銳的利刃，刺痛我的心。

18、我喜歡獨自一個人，因為那樣我能夠更好地感受自己的獨特和個性。

19、我翻遍了你給我的地圖，但我找不到我的目的地。

孤獨的傷感句子(篇2)

20、有時候，喜歡聽歌不是因為歌唱的好聽，而是因為歌詞寫的像自己。RZE句子屋

21、孤獨是一座無法逾越的高山，我身處峰頂。

22、從來不知道孤獨，后來他們走了，后來我懂了。

23、孤獨是一種內(nèi)心世界，只有懂得欣賞的人才能真正體味到其中的美妙。

24、我不恨別人喜歡你，只是別人在乎你什么也會回應(yīng)。

25、用放肆的微笑，麻木了自己被傷害的心。

26、愛情就像破碎的玻璃，抓得越緊，傷得越深。

27、曾經(jīng)，我害怕有一天，我們坐在同一個地方，但是只有沉默，曾經(jīng)，我害怕有一天，我們走在同一條路上，但是沒有等待，曾經(jīng)，我害怕有一天，我們站在同一個路口，但是各自走自己的路吧?，F(xiàn)在，我所有的恐懼都得到了滿足。我很好。我只是太想你了。

28、心里有很多苦的人一絲甜就能填滿

29、孤獨是一種信仰，只有用一種堅定而勇敢的心態(tài)去踐行，才能夠真正實現(xiàn)自己的人生理想。

30、兩個人之間，適當?shù)模切扪a彼此的生活。不相稱的，就是掠奪對方的生命。

31、寧可清醒地舍不得你，也不愿在愛情的夢中錯待自己。

32、我不喜歡孤獨，但它卻時常找上門來，讓我無法逃脫。

33、我選擇孤獨，因為它是最真實的自己。

34、當你遇到一個人，你意識到你的心里有一個洞，你在等待一個人來填補它，或者你意識到你非常非常孤獨，那是你無法逃避的感覺。

35、有時候走路不像玩手機，但我不想讓別人知道我一個人走路。

36、心靈的荒漠，才是最深的孤單，每個人的內(nèi)心都隱藏著一片廣闊的無人之地。

37、孤獨是一種顏色，沒有他人能看到我心中的沉悶。

38、在茫茫人海中，我依舊是形單影只的孤獨。

孤獨的傷感句子(篇3)

39、你沒有被拋在后面，你不適合任何人。一切都自由生長，自己種下自己的花，自己的錯誤開著自己的失敗。時間吹走了，給時間撿起來。

40、孤獨并不可怕，可怕的是無法找到那個理解你、陪伴你的人。

41、因為習(xí)慣了流浪，所以才會淡忘了孤獨。

42、孤獨是一種人生體驗，無論好與壞，都是不可或缺的一部分。

43、每個人都有自己的孤獨，但是我覺得我的孤獨比較深沉。

44、我在我自己的世界里，只是因為我想成為。

45、我覺得自己的孤獨像是一個花園，需要用心去耕耘，才能夠讓它開出最美的花。

46、曾經(jīng)最美麗的相遇，經(jīng)不起分離，后來，時間變了，地址變了，連我以為一樣的回憶都漸漸淡去，最后，我們之間只剩下自己的未來。

47、我一直不愿意相信你的一些謠言。

48、我多想對你說你回來吧我一個人好難過。

49、我用微笑掩飾內(nèi)心的孤獨，直到撕裂。

50、孤獨是一種藝術(shù)，需要用一種敏銳而細膩的感受去把握其中的魅力。

51、?5、希望你的溫柔是被友情、愛情、親情寵出來的，而不是經(jīng)歷過世事之后，迫不得已的溫柔。

52、是我沒出息,還是真的很需要人陪。

53、做一個安靜細微的人，于角落里自在開放，默默悅?cè)?，卻始終不引起過分熱鬧的關(guān)注，保有獨立而隨意的品格，這就很好；很多人，因為寂寞而錯愛了一個人；但更多的人，因為錯愛一個人，而寂寞一生。

54、作者通過描寫看見的梧桐、燈、兒童、籬笆，聽見的秋風(fēng)、促織、風(fēng)吹梧桐樹葉聲和感受到的寒意、郁悶、孤獨、意趣，表達了他思念家鄉(xiāng)的感情。

55、什么是破碎的愛情？溫柔，你走，別后悔，因為只要一揮手，你就會發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有一個你等不及的人在偷偷拉我的手！

56、待臘未教寒事少，小春攙取暗香浮。夜長飛夢失清愁。

57、寂寞充滿我的靈魂，往事環(huán)繞著我的心，一點一滴的與歲月相伴，我該往何處轉(zhuǎn)生？

孤獨的傷感句子(篇4)

58、出自：魏晉·曹植《雜詩七首·其三》。

59、我反抗了，又走了幾步，頭暈嘔吐，身體越發(fā)不舒服。

60、看著你那毫無價值的外表，接受不了的心，還是忘記了過去。

61、你一聲哦把我想說的都塞進了喉嚨，塞進了心。

62、我覺得自己的孤獨像是一只鳥兒，需要用心去關(guān)愛，才能夠讓它自由地飛翔。

63、有成千上萬的借口不去開始，但只有一個理由去開始：去！

64、這個世界上有一群受人尊敬的考生，他們知道他們的研究很窮，知道他們不能參加高考，但仍堅持高考，沒有別的原因，只是拖累本科分數(shù)線，這樣您就可以去本科。

65、我對你所有的好，只是希望日后你有同樣的經(jīng)歷，能夠想起我。錯在我把人海一粒渣當成河畔一朵花。

66、我會看到你微笑著走。我微笑著祝你幸福。

67、孤獨像一根細細的線，將我與世隔絕。

68、越是孤單，越是思念如麻女人心碎的個性簽名

69、我鐘愛獨處。我從沒遇到過比孤獨更好的伴侶。

70、孤獨是一種內(nèi)心的富有，需要用一種耐心而智慧的態(tài)度去呵護它。

71、葉子是因為風(fēng)的追求還是沒有被樹木留??？現(xiàn)在真的變了，不再是以前不在乎愛情的我。不知道為什么會因為愛而改變？還是因為它大？原來，一個人的改變可以這么簡單，不需要時間，也不需要。

72、眼淚的存在是為了證明悲傷不是一場幻覺.、一句話毀掉小清新。

73、一個人的孤獨，從未感受過的孤獨，被這黑夜層層包裹。

74、想比白天虛假的熱鬧，我更喜歡黑夜的寧靜。

75、孤獨是一種宿命，卻又無法逃避。

幫助孩子認識自我

我到一家幼兒園參觀，在一個班級里我看到一位老師站在門口，孩子們排著隊，老師指著掛在門框上的一個一個的小彩色袋子，說：“回家后，讓你的父母給你講一個故事，你把故事的名字放在這個彩色的袋子里，你再把故事講給所有的小朋友。如果，老師覺得你講的好，小朋友也覺得你講的好，老師就獎勵你下次可以再講一個?！崩蠋煹纳駪B(tài)特別賣力，不斷地激勵孩子：“假如發(fā)現(xiàn)你講的好，你就可以得到一個獎勵，可以再講一個故事！”“你明白了嗎？你就可以多講一個，比別的小朋友多講一個故事，你就是一個聰明的孩子?！边@句話，翻來覆去地表達了好幾遍。隊伍里的孩子們，大部分渾渾噩噩，不知道老師在說什么。

少數(shù)的孩子答非所問想表達給老師他所理解的意思：“老師，我媽媽給我講故事了?！焙竺鎺讉€孩子也跟著喊：“我媽媽也給我講了！”大概是小班的孩子，還沒有被教化地理解老師“深刻”的涵義，生命還處于對自我的關(guān)注中。在老師的這句話里，大概第一層的含義是讓媽媽給你講一個故事，你記住了再講給別人；第二老師認為這樣講故事是在鍛煉孩子的智力和思維；第三，把故事的名字放進袋袋里，表明我這個學(xué)校的教學(xué)設(shè)置很好。第四，如果外人的評判發(fā)現(xiàn)你講的比較好，在比較中才會給你一個獎勵和刺激。第五，假如你能獲得再講一個故事的機會，就證明了你比別的孩子優(yōu)秀。

實際這么多復(fù)雜的含義，小朋友是無論如何也弄不清楚的。茫然的面孔、混然地捕捉著這堆話里可能能領(lǐng)悟的詞匯。但是這種思維和心理的導(dǎo)向，是原始的、征戰(zhàn)的、落后的。

我的內(nèi)心波動了，因為我所倡導(dǎo)的是：請幫助我，讓我自己確定事情的意義和價值，讓我自己了解自己。這對一個人的成長來說真的是太重要了。對于這群小班的孩子來說，即使老師這樣賣力地引導(dǎo)孩子，對這群依然沉浸在自己生命中的孩子來說，他真的不知道你想要做什么。但是，老師的方式背后所隱藏的信條在孩子的生活中卻每天透過所有的語言和行為，透過生活的點點滴滴有所導(dǎo)向和傾向地向孩子侵入，把一個人的評估標準完全建立在了外人身上，“自我”就在這一過程中迷失掉了。

我在跟成人相處的過程中，許多成人非常在意別人的想法，別人的認為，在別人的認為和想法中掙扎度日，我們?yōu)槭裁床荒茏约捍_定事情對我們自己的價值和意義呢？很多人覺得自己不自信，總是找不到原因，原因?qū)嶋H從出生開始就蘊涵在了生活點點滴滴的細節(jié)中。這就是教育的秘密所在。

我記得在《似非而是》(作者：肯特·m基思)這本書中說：“如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機，但還是要行善事?！弊髡呦敫嬖V我們的是，無論你被這個世界上多少人誤解，你還是要這樣做，因為你這樣做只是想讓“你”知道你是誰，你可以成為誰，你如果被這樣建構(gòu)起來，就不會在別人的人生中掙扎，這才是人的教育的根本。這樣，你的人生、你的內(nèi)心一定是如如不動的。這實際是一個偉大的人的心理標志，因為你在一百萬人眼中是一百萬個樣，但在你自己的眼里，你想成為什么樣由你決定。這種整合的機制是要在六歲以前完成的。