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巧妙拒絕孩子不合理需求

發(fā)布時間:2021-12-16 孩子不合群怎么辦 孩子幼兒園不合群怎么辦 在幼兒園孩子不合群怎么辦

面對孩子提出的各種要求,大人要很好地觀察,站在孩子的角度去辨別什么是應(yīng)該滿足的,什么是不應(yīng)該滿足的。

對于孩子不合理的要求應(yīng)當(dāng)巧妙地加以拒絕。首先,每當(dāng)孩子提出一個要求時,父母應(yīng)當(dāng)親切、耐心地詢問孩子為什么要提出這樣的要求,如果是合理的,就給以滿足。但合理的滿足一過頭,也可能變成不合理,因此父母必須一是把握一個合適的度;另一方面,即使是合理的要求,父母也需要付出一定的勞動才能換取這種滿足。所以,滿足了孩子的要求后,也應(yīng)當(dāng)真實地告訴孩子,父母為了滿足他的要求付出了哪些勞動,以便讓孩子在愉快的時候,也知道勞動的艱辛,從而培養(yǎng)體諒父母的情感。其次,對于不合理的要求應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)移他的注意力,讓他慢慢平靜下來,并要耐心嚴肅地告訴孩子,為什么他的要求不合理。當(dāng)孩子不聽勸告、示威性地反抗時,父母既不應(yīng)妥協(xié),也不應(yīng)暴跳如雷,而應(yīng)冷靜嚴肅、態(tài)度堅定。

總之,當(dāng)孩子提出不合理要求時,父母只要保持冷靜,而不被柔情所左右,就能夠想出有效的對策來。隨著年齡的增長,孩子的自我控制能力會慢慢提高。但是有一點很重要,父母對孩子的拒絕一定要前后一致。拒絕不是因為心情不好而采取的行動,它是一個讓孩子對周圍環(huán)境、對行為規(guī)則進行認識的好的教育機會。

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教孩子學(xué)會拒絕


教孩子學(xué)會拒絕最近剛上幼兒園小班的女兒總是和我要東西,說是她的好朋友xxx要的(大班的一個孩子)。索要的東西倒是也沒什么大不了的,主要還是集中在頭花之類的小東西上。我第一次滿足了她的要求,第二次也滿足了她的要求,但是第三次我拒絕了。因為我看見那個女孩趴在地上從閨女的貼畫紙上往下扣貼畫,把她喜歡的貼畫都拿走了(是那種貼在硬塑料紙上的塑料貼畫,一張也沒有太多。)。開始女兒沒說什么,可是后來,她看到貼畫都快沒了,她開始著急了,說:“你別拿了,再拿我就沒有了。”而那個女孩的媽媽就在旁邊熟視無睹地聊天,根本不干涉她女兒的這種行為。所以當(dāng)女兒再次提出,她的這個好朋友想要她頭上戴的頭花以后,我斷然拒絕了。女兒還是不死心,和我說:“我和她說了,要和我的媽媽討論討論。”這丫頭,還要和我討論呢,但是我明確地說:

“寶貝兒,我不能答應(yīng)你這個要求,第一,我買不到這樣的頭花了。第二,她需要東西應(yīng)該和她自己的媽媽說,而不能總是讓你和你的媽媽說,我不是她的媽媽,沒有義務(wù)總是給她買東西。你還不能賺錢,不能總是答應(yīng)送別人東西,等你將來自己賺錢了,你愿意送給誰東西都沒關(guān)系,我不會干涉。”我不知道女兒聽懂我的話沒有,但是我希望她能夠了解,她的這種善意可以會讓這個小朋友養(yǎng)成經(jīng)常和別人索要東西的壞習(xí)慣。

今天同事和我說的一件事更加堅定了我拒絕的決心,我想我以后不會輕易滿足女兒答應(yīng)給別的小朋友的要求了。

我中午沒事兒的時候和同事聊天,說起來女兒**總是答應(yīng)送給別的小朋友東西的事。我說**小朋友這么點兒一個小人兒卻總是送給別人東西,我都不知道該怎么對待??偸谴饝?yīng)吧,就怕**小朋友的要求會升級,不答應(yīng)吧,又怕傷了孩子的自尊心。于是同事就給我講了一件事兒,這件事兒讓我堅定了拒絕的決心。

同事說,她兒子的班上就有過這樣的事兒。一個小姑娘的父母因為經(jīng)常出國,所以會給她帶各種各樣的小玩意兒,于是小姑娘經(jīng)常把父母帶回來的紀念品帶到學(xué)校去??墒撬母改竻s發(fā)現(xiàn),小姑娘帶去的東西經(jīng)常是有去無回,問她就說是被同學(xué)要走了,而且每次都是那一個同學(xué)把她的東西要走了。

開始的時候,父母還沒說什么,但是總是覺得挺可惜的,因為他們給女兒帶回來的紀念品僅此一份,被要走了就沒有了,而且以后在去那個國家的機會也不多。但是,惋惜歸惋惜,他們也沒有過多的對女兒說什么。但是后來發(fā)生的一件事,卻讓這個小姑娘的母親很生氣。

這次小姑娘帶了一個紀念品到學(xué)校去,回來同樣是不見了。母親問起來,小姑娘說,這次是真的不見了,不是被人要走的,因為那個同學(xué)一直問她要,她沒給。開始母親沒說什么,可是后來越想越不對,她懷疑是不是那個同學(xué)拿走了她女兒的東西。

為了驗證自己的想法,這個母親到學(xué)校找到了那個經(jīng)常和女兒要東西的那個同學(xué)。她很親切地對那個孩子說:“孩子,我家的xxx丟了一個xx,聽說是你撿到了,你看你明天能不能給她帶回來呢?那個東西對她來說很重要。你看,阿姨今天給你帶了一個禮物來換那個東西好不好?”小孩子到底還是小孩子,第二天,那個同學(xué)真的把那個紀念品帶來了。這個小姑娘的母親的猜測沒有錯,她確實是偷拿了別人的東西。

所以同事和我說,不要隨便讓孩子答應(yīng)別人的要求,這樣不僅對自己的孩子不好,對要東西的那個孩子也不好。如果自己的孩子養(yǎng)成了經(jīng)常給人東西的習(xí)慣,將來總是會受到個別小朋友索要東西,因為她根本沒有學(xué)會拒絕;而那個經(jīng)常要別人東西的孩子,如果能要到還好,得不到就會采取強硬的手段得到。如果還是得不到,那就有可能采取偷的手段,那會對這個孩子造成終生的影響。這樣,家長無所謂的態(tài)度就會影響兩個孩子的一生的價值觀。

所以,經(jīng)常被別人索要東西的孩子的父母要教會孩子如何拒絕別人不合理的要求。

而經(jīng)常帶回不是自己東西的孩子的家長就要注意了,請你了解一下這個東西的來源,真的是別的小朋友心甘情愿贈與的,還是你的孩子強行和別的小朋友要的,抑或是偷拿了別人的東西。否則,你的無所謂的態(tài)度或者是“占了便宜”的心理可能會害了孩子一生。

育兒觀念:學(xué)會拒絕孩子


育兒觀念:學(xué)會拒絕孩子

現(xiàn)代社會的許多孩子都經(jīng)常發(fā)脾氣,在公共場所有的孩子也會大哭大鬧。因此許多家長非常頭疼,多數(shù)這樣的孩子最常用的一招就是大聲吵鬧,直到父母投降為止。雖然父母擔(dān)心這樣會寵壞孩子,但有不知道應(yīng)該如何拒絕孩子。

一般的孩子在家和在幼兒園時不一樣的,有這種哭鬧習(xí)慣的孩子在幼兒園我就會事先和孩子約定好。比如:美術(shù)活動中需要用到的材料很多,但是又要尊重孩子自由選擇的權(quán)利。沫沫小朋友就會說:“老師我想選擇**材料?!钡怯袔讉€小朋友也會去選擇相同的材料,沫沫就會抹著眼淚跑過來說:“老師老師,我要選擇**材料,可是被他們搶走了?!睆拇丝涕_始,小家伙就會不停地哭鬧,重復(fù)這句話,好像老師不幫忙就不行。其實沫沫得到了材料后也不是都會用到,有的也會浪費掉。這就是太容易得到的東西就不會很珍惜。而我呢,了解她的這一性格后,就提前約定:“沫沫,如果今天你遇到了很多和你選擇一樣材料的小朋友,你要耐心地和小朋友商量,不許有任何爭執(zhí)。如果不同意、做不到,這次活動你就不能參加。”經(jīng)過幾次,沫沫就會同意并做的很好。當(dāng)沫沫真正做到了沒有爭執(zhí)、順利完成這項小人物,我就會給她一些表揚和鼓勵。這樣既鍛煉了孩子學(xué)會“等待”不是想要什么就能立即到手,又學(xué)會了處理問題的方法。提高了處理問題的能力,用孩子可以理解的語言來解釋其中的道理,體會經(jīng)過努力爭取、等待,最終得到后那種興奮地心情。

剛開始采取這種教育方式的時候,沫沫也不能配合,總覺得老師就應(yīng)該幫助她,應(yīng)該從其他小朋友哪里要一些材料給她。所以用對待爸爸媽媽那種哭鬧的方式來對我,經(jīng)過幾次,她發(fā)現(xiàn)這種哭鬧的招數(shù)對老師并不起作用,于是就向我妥協(xié),答應(yīng)了我提出的要求。

其實,家長剛開始對孩子進行類似的訓(xùn)練,可能有些困難。孩子的哭鬧往往令人非常不耐煩,但父母要硬起心腸。過分滿足孩子的要求百害而無一利,暫時“委屈”一下孩子是必要的,無論什么方式教育孩子,最最重要的就是大人的態(tài)度,不許要十分明確、一致,孩子漸漸明白不能改變父母時,也就會轉(zhuǎn)變他自己了。

教育孩子批評要巧妙


妙用批評第一步:唱“白臉”

就快吃晚飯了,可是貝貝吵著要吃桌子上的餅干。

策略1:媽媽一把奪下孩子手里的餅干,教訓(xùn)說:“不許吃餅干,告訴你一會兒就吃飯了。真不聽話!”

策略2:媽媽悄悄把餅干盒藏起來,轉(zhuǎn)移貝貝的注意力?!靶“淄美鲜浅粤闶?,結(jié)果牙齒都掉光了,貝貝可不要和她學(xué)。我們先來講故事,一會兒吃飯,好嗎?”

策略1和策略2孰優(yōu)孰劣,相信爸爸媽媽們一看就心中有數(shù),媽媽在批評時唱“白臉”,既起到了糾正孩子錯誤行為的作用,又避免了傷害貝貝的幼小心靈。3-7歲的寶寶大多精力旺盛,調(diào)皮好動,做出些出格的事情就在所難免,很容易招來爸爸媽媽的批評。誠然,有時候?qū)⒆舆M行批評可以避免孩子再犯相同的錯誤,但是一味地批評孩子卻容易造成孩子做事畏首畏尾,情緒壓抑,這就需要爸爸媽媽在批評孩子時有人唱“白臉”??鞓酚腥さ恼Z言更易讓孩子接受父母的意見,“白臉”之妙就在于可以和顏悅色地讓孩子明白他剛才做錯了什么,應(yīng)該怎么做,這樣就能起到批評應(yīng)有的教育作用了。

Tips:“白臉”三要

1、要避免經(jīng)?;?。父母說孩子做得不對時,孩子總不大高興,有時候甚至?xí)弁鄞罂?,如果說孩子這不對那不對,就會強化孩子的逆反心理,整天悶悶不樂。有研究表明,愛笑的孩子更聰明,當(dāng)孩子生活在寬松的氛圍里,才更容易享受童年的快樂。

2、要婉轉(zhuǎn)而間接。孩子對世界還不甚了解,很多的錯誤行為是出于好奇,所以即使是必須批評孩子時,也可以通過一些孩子喜歡的故事人物,婉轉(zhuǎn)指出孩子的錯誤,孩子容易輕松接受,還會感到爸爸媽媽很有趣。比如,爸爸媽媽可以說,“小熊都在自己畫畫呢,你也自己畫好嗎?”,“小公雞在搶別人的蟲子吃,你說它有沒有禮貌???”

3、要有理加有據(jù)。爸爸媽媽在唱“白臉”時要和顏悅色,有理有據(jù)。用孩子能夠理解的語言給孩子解釋為什么會受到批評,又應(yīng)該怎么做,避免孩子丈二和尚摸不著頭腦。這樣,寶寶就會乖乖地接受家長的批評指正并且改正錯誤。

妙用批評第二步:扮“黑臉”

子瑞爸爸:“每到吃飯時間,我和子瑞的媽媽就特別頭疼,因為我們家子瑞很難安安靜靜地把飯吃完,使盡渾身解數(shù)才能哄他吃下半碗飯。喂飽他以后,我們都沒心思吃飯了。我要是打他罵他吧,又覺得孩子這么小,挺心疼的。該怎么辦呢?”

為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有些規(guī)矩是不能不立的,所以該“批評”時就“批評”。因此,可當(dāng)?shù)谝徊健鞍啄槨绷λ患皶r,爸爸媽媽就得在批評孩子時扮扮“黑臉”嘍!

3-7歲的孩子是最聽不進復(fù)雜道理的,他們已經(jīng)開始聽從自我意識的召喚,此時就不該拘泥于道理而應(yīng)著重行為習(xí)慣?!昂谀槨敝罹驮谟诳梢詫⒆拥腻e誤進行“懲戒”,讓孩子學(xué)會對自己的行為負責(zé),最終能夠自我管理。對于因長時間的聽之任之而養(yǎng)成的不良行為習(xí)慣,例如不好好吃飯這類問題,單純的勸說不一定有效,爸爸媽媽可直接批評孩子的錯誤,語言行動相一致就會立竿見影,收到效果。

Tips:“黑臉”準則

1、只對事不對人。不管是語言批評還是行動懲戒,批評的是孩子做錯的事,應(yīng)該避免牽扯到孩子的個性和人格問題?!斑B這點小事都做不好,你笨死了”,這些帶有貶低意味的話語很容易導(dǎo)致孩子的逆反情緒,這就將造成批評的教育效果大打折扣。

2、語言批評。在批評孩子時,語言批評是第一步,其作用相當(dāng)于警告?!俺燥垥r要安安靜靜的,否則我就把飯收走了,今天你就沒有晚飯吃了?!痹谡Z言批評時要注意表情和語言相一致。大家可以想象,笑咪咪的警告會起多大作用呢?

3、行動懲戒。語言警告,往往會因家長的一貫教育或?qū)殞毜膫€性特點等原因,不一定對每個寶寶都有效,此時爸爸媽媽就要果斷采取行動,把晚飯收走。孩子餓了一頓之后就知道下次應(yīng)該乖乖吃飯了,這說到底還是為了孩子好,所以爸爸媽媽不能因為孩子的哭鬧而心軟,“光打雷不下雨”的話,“懲戒”就不起作用了。

妙用批評第三步:少“變臉”

孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天的事,爸爸媽媽在對孩子進行批評教育的時候應(yīng)該盡量避免“兩天打魚,三天曬網(wǎng)”,真要持之以恒可就不像說起來這么容易了。

Tips:“變臉”解析

這“變”指的是對孩子錯誤發(fā)生后的基本看法和原則態(tài)度的改變。

1.前后不變

拿媽媽為例,在孩子所犯的同樣錯誤的批評態(tài)度和原則應(yīng)該一致,不應(yīng)有強烈反差,甚至矛盾。比如,媽媽原本與琳琳約定好了每天的固定玩耍時間,可媽媽的脾氣很火爆,碰上心情不好,看到琳琳把玩具弄得亂七八糟的,她就會氣不打一處來,把琳琳好好“批評”一頓;要是碰上心情好的話,又跟女兒親得不得了,即便看到琳琳做錯了,也會輕松放過。那琳琳可能就會在媽媽義正嚴辭地批評她時,對媽媽曾經(jīng)完全相反的行為提出疑問,那時你到底是以“我是你媽媽,你要聽我的”搪塞,還是向女兒認錯呢?認一次兩次沒有關(guān)系,可老在孩子面前檢討的話,以后孩子就會以“我媽媽還做不好”為由降低做事要求。造成前后改變的大多數(shù)情況下,原因出在家長自身控制情緒的能力上,為此各位長輩都應(yīng)先檢討自己,省得以后再檢討就晚了。

2.人人不變

這不變,不單需要一兩位家長,還應(yīng)涉及到祖輩,這是出于現(xiàn)今祖輩參與了很大一部分教育影響孩子的角度而考慮。如果各持己見,夸張起來,就會造成媽媽說東,爸爸說西,爺爺奶奶說北,外婆外公說南的混亂場面,那孩子一定是暈頭轉(zhuǎn)向,沒了方向。那他怎么辦呢?可能就索性依著自己的性子行事,而缺乏體驗和能力的他只會越做越錯,導(dǎo)致更多更大的錯誤發(fā)生,家長就開始新一輪的“批評”了。這樣可是個惡性循環(huán)?。?/p>

要做到人人不變,那就得統(tǒng)一步調(diào),各自分工,長輩可以事先協(xié)調(diào)好,該批評的時候就貫徹批評,該教育的時候就正確教育,這樣孩子才能成為一個明是非懂禮貌的好寶寶。

3.始終不變

這里講的是“以不變應(yīng)萬變”,也就是說寶寶會出現(xiàn)的小差錯雖有不少,可也無外乎那幾樣,不過依循的原則是不變的,可方法就可因人而異了,比如“白臉”、“黑臉”,但切記不可在同一次批評中改換,這樣會給孩子“你治不了我”的感覺,以后孩子會更加肆意妄為。

成功而有效的批評對孩子還是有益的,所以就應(yīng)仰仗合理的情境,良好的氛圍,有趣的方法,達到萬變也不離其宗。

育兒觀念:孩子你要學(xué)會拒絕--我不愿意


育兒觀念:孩子你要學(xué)會拒絕--我不愿意小區(qū)里很多門店都有那種彈珠游戲機。投一元硬幣進去,就會吐出10個小鋼珠。然后,把小鋼珠投進制定的槽中,拉動手柄,小鋼珠就會彈起來,然后落下來。如果恰好小鋼珠經(jīng)過亮燈的通道,就會以2倍、4倍、6倍、8倍不等的倍數(shù)返還出來。要是沒有從亮燈通道里出來,就沒有了。前天下午,我從幼兒園里接回寶寶,帶他去一家店里買雙涼鞋。這家店有兩臺彈珠游戲機。寶寶想玩,我就去老板那里換硬幣。給了老板5塊錢,他給了我5個硬幣。本想著給寶寶玩一個硬幣就可以了,結(jié)果他一下子把5個硬幣搶過去了。寶寶便在一個游戲機上玩了起來,我在不遠處等他。老板有兩個孩子大約5~7歲的樣子。他倆圍在寶寶的左右,也很想玩。等寶寶拉動手柄的時候,他倆就幫忙把游戲機扳傾斜,以便控制珠子盡量從亮燈通道出來。如果真的從亮燈通道里出來了,他們一起高興歡呼?!敖o我玩一個珠子吧,我剛才幫你了!”小姐姐說。“給我一些吧,我也幫你了!”小哥哥說?!敖o我點,給我點......”這兩個小朋友嚷嚷著?!敖o你1個,給你3個?!睂殞毎阎樽臃纸o他倆。這兩個小朋友拿到珠子后,就到旁邊的游戲機上玩。很快輸?shù)袅?,又過來向?qū)殞氁?。寶寶在他倆的不斷勸說中,又分給這兩個小朋友了一些。就這樣反復(fù)著。我在旁邊看著,心想,“兒子啊,你的珠子快要被他們要光了。要是長大了,這樣子會不會被人欺騙???”在小哥哥小姐姐又問他要時,突然,寶寶護著自己的珠子,“我不愿意分給你們了?!睂殞毦芙^了!我感到非常欣慰。學(xué)會拒絕,這是一個多么重要的能力啊。孩子,當(dāng)你長大后,面對不良的誘惑時,希望你也會這么拒絕;當(dāng)你面對別人的甜言蜜語時,你也會分辨并拒絕。學(xué)會拒絕,會讓你遠離傷害。

父母,別拒絕孩子對你的愛


父母,別拒絕孩子對你的愛這個月xx爸都非常忙,但每到周六卻可以帶孩子加班,所以這幾個星期,周六xx寶都是跟他爸混一天,吃喝自理,爺兒倆非常自在。xx寶很是期盼和爸爸在一起“上班”的日子,而且對他爸充滿崇拜:媽媽,我爸好厲害,他們不會的都來問我爸怎么做!父親參與育兒明顯的好處都出來了??墒沁€有明顯的不足,有待改進。

晚飯后,家人看電視,我提醒xx寶喝水,在外面跑一天,得補充一下。xx爸就嘮叨xx寶:在外面不要向我要飲料,口渴了喝水?;貋砜梢哉ス?。在飲料問題上,我們的態(tài)度是一致的。這一提醒,xx寶自己動手去榨果汁了,我在房間里,奶奶在洗澡,沒人管他,也不知道榨了幾杯,還端出來一杯送給他爸。這時只聽xx寶非常高興地請爸爸喝果汁,結(jié)果xx爸只淡淡的說了謝謝,我不喝,繼續(xù)看電視,沒了聲響。類似的情景好多次上演,好幾次,xx寶留他非常喜愛的水果,哪怕留一個給他爸,等他爸下班回來,xx寶都很高興地對他爸說,爸爸,這是我給你留的,你吃吧。結(jié)果都是:謝謝,你吃吧,我不吃。淡然。有時我在旁邊就用眼瞪他,才明白過來,才會說:呵呵呵,好,非常感謝,我吃。要是我,我就非常開心地大聲說:真好吃啊,太美味了!這是xx寶留給我的!可惜很少有機會呀,因為吃東西的時候,經(jīng)常是我喊著:我們平分!如果他爸不在家,xx寶總會叫著給爸爸留一點。呃,男人沒那么夸張表達愛,但這一次次拒絕孩子的分享,就是拒絕孩子的愛,孩子以后怎么再給我們愛呢。

前兩年,朋友們住一起的時候,涵寶兒和佳寶兒經(jīng)常來家里吃飯。做了小朋友們愛吃的,端上桌,孩子們開始搶盤子,都往自己跟前兒拉。最后的結(jié)果是:放中間。這時候,只見孩子們個個拿勺子往自己碗里堆。這時候的孩子,雖然只顧自己,但也知道了不能全讓自己吃,別人也得有份。再大一點,不用我們在旁邊做調(diào)節(jié)員,他們之間自己解決了,放在哪里,個個滿意就行。再后來,春節(jié)的時候,來了小客人,xx寶竟然知道了照顧小姐姐,給她夾喜歡吃的菜,受到了阿姨的大加贊揚。在孩子的成長中,學(xué)會分享是個漫長的過程。分享就是愛的一種表現(xiàn)。而我們其中不經(jīng)意的舉動,扼殺掉了孩子的愛的表達。

我們希望自己的孩子不自私,懂得分享,愛父母,善待他人。如果孩子這方面出了狀況,是不是得想一想,孩子從小自己就是這樣對待他的:好吃的全留他,自然而然地吃獨食;孩子所有事情大包大攬,衣來伸手,飯來張口。我們愛孩子,自然而然,為什么孩子愛我們卻被我們拒絕呢?

別人親吻孩子該怎么拒絕


別人親吻孩子該怎么拒絕每天早上7.30要送xx去坐校車,**小朋友也是每天都早早的醒來了,于是每天都抱著**去送xx,因為是坐車,所以要提前幾分鐘下去,等一會總是好的,于是也看見很多學(xué)生也在等車,去的次數(shù)多了,也就認識幾個人。有個高年級的姐姐,看見**說要抱一下,然后說**小朋友多么可愛啊等等,我笑笑,結(jié)果她抱著孩子的時候就給孩子臉上親了一下,我雖然優(yōu)點不喜但是也沒有說破,親一下臉蛋也無所謂。沒想到她接著對著**的嘴給親了一下,我突然覺得惡心起來了。有人喜歡自己的孩子是好事,但是親吻親吻孩子我卻不喜,畢竟我跟你不算熟,雖然見過面,但也是止于見面打個招呼而已。

**小朋友遇到這樣的事情已經(jīng)不是第一次了,在**外婆家的時候也是,有個鄰居看見我抱著**就親,還總是要親嘴,她親嘴的時候我總是會稍稍的歪一下,她說:你怎么搞的啊,親一下你家孩子你就躲,這有什么啊,喜歡你家孩子才親,你不讓我還偏要親。于是抱著**狂親。認識那么多年了,其實見面也沒幾次,只是因為是村里的人就覺得熟悉些。

有時候我真想,孩子長可愛了也不見得都是好事,很多人見了都想親一下,說實在的,我不太能接受,畢竟誰也不知道誰怎么樣,如果是非常熟的人也許我還不會有那想法,這見面幾次也就止于打招呼的情況下我總覺得特別惡心。不管怎么樣,對于親吻孩子的嘴我總是無法接受。也許是我自我感覺良好,總會認為自己的孩子長的好,畢竟每個媽媽都會覺得自己的孩子才是最可愛的。

別人親吻孩子,也是因為不知道別人的身體是不是健康,就算是健康這樣也不衛(wèi)生啊。其實說來說去就是我接受不了這樣的事情,可是我又不知道怎么拒絕,總怕自己太直接傷了人。畢竟人說的也不錯。是喜歡你的孩子才親吻呢。面對別人親吻自己的孩子,你是什么樣的態(tài)度呢?又該如何解決?是我太矯情了嗎??

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