消除孩子對(duì)小學(xué)的恐懼心理

轉(zhuǎn)眼之間許多的大班小朋友將要告別幼兒園的生活，向小學(xué)“進(jìn)軍”了，許多的家長們?yōu)榱瞬蛔屳斣谄鹋芫€上，過早的為孩子們報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，不僅僅增強(qiáng)不了小孩子們的進(jìn)步，反而還會(huì)影響孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以下就來詳細(xì)的了解下吧！

兒子9月份就要入小學(xué)了，表姐一直警告我：幾乎所有的孩子都在上小學(xué)前就認(rèn)了很多字和拼音，如果你不讓孩子學(xué)這些，到了小學(xué)，老師講拼音非常快，這樣會(huì)跟不上的！

類似這樣的焦慮好像很多家長都有，所以，不管情愿不情愿，多數(shù)家長都會(huì)要求幼兒園老師給孩子提前教授拼音和簡單認(rèn)字。更有甚者一些家長為了讓孩子可以進(jìn)最好的小學(xué)，給還沒上小學(xué)的孩子報(bào)什么數(shù)學(xué)啟蒙班和漢語拼音班等輔導(dǎo)班。結(jié)果孩子還沒上小學(xué)已經(jīng)對(duì)小學(xué)充滿了仇恨和恐懼，叫著“我不要上小學(xué)”的孩子不在少數(shù)。

還有在一些小學(xué)，拿數(shù)學(xué)來說，孩子學(xué)習(xí)的題目越來越難。小志的媽媽說她孩子二年級(jí)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)題是以前四年級(jí)才學(xué)到的內(nèi)容。受“不要輸在起跑線上”這個(gè)觀念的影響，家長和老師都在努力提前孩子的學(xué)習(xí)周期。中國完形教育創(chuàng)始人大楊老師認(rèn)為家長一味讓孩子進(jìn)行“提前學(xué)習(xí)”違背了自然規(guī)律，沒有尊重到孩子的成長節(jié)奏，一味揠苗助長的結(jié)果是那個(gè)苗還沒長好就被壓彎了。

父母和老師都想成為那個(gè)厲害的角色，厲害地教會(huì)了很多知識(shí)，厲害地讓孩子提前學(xué)到了很多。孩子成了父母和老師證明自己夠厲害的工具！大楊老師認(rèn)為自然界也有早熟和晚熟的玉米，也許一些孩子是適合這樣的提前學(xué)習(xí)的。但是家長和老師要遵循的原則是跟隨孩子的成長節(jié)奏，跟隨而非帶領(lǐng)。不管他跟不跟得上，你都要來拔這棵苗，顯然只能使孩子厭學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿抵制厭倦而非達(dá)到你使他提前沖刺的目的。

農(nóng)民種田都知道春種秋收，今冬種麥，來年收割。急不得也快不得。孩子是有一個(gè)內(nèi)在成長的驅(qū)動(dòng)力的，你的逼迫只會(huì)令他那個(gè)自我的能量被壓制。家長重視孩子知識(shí)的學(xué)習(xí)，智力的增長，往往忽略孩子素質(zhì)的教育！

慧與情商教育機(jī)構(gòu)吳和芳老師認(rèn)為知識(shí)學(xué)習(xí)和情商教育如同孩子走路的兩條腿，要兩條腿走路才穩(wěn)當(dāng)。并且知識(shí)可以隨時(shí)學(xué)習(xí)，可是素質(zhì)能力要靠累積。并且一個(gè)素質(zhì)能力好的孩子，學(xué)習(xí)能力也很強(qiáng)，素質(zhì)能力是推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)的助力器。[述職報(bào)告之家 Ys575.COm]

父母們的這種心理我們是可以理解的，但是想要寶寶們成績斐然，也要講究一定的方法及技巧，不可盲目的教育孩子，但愿家長們看了此篇文章都能夠明白！

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如何對(duì)待孩子恐懼心理

幼兒三歲時(shí)開始懼怕黑夜，罵孩子是膽小鬼，嚇唬他不許哭，決不是好辦法。正確的做法是向他講明事情的真相，當(dāng)令人毛骨悚然的怪物被你一語點(diǎn)破，他就會(huì)相信你的力量可以保證他的安全，恐懼感自然隨之消失。

1、當(dāng)孩子害怕的時(shí)候，切勿責(zé)備、嘲笑或愚弄孩子。

幼兒三歲時(shí)開始懼怕黑夜，罵孩子是膽小鬼，嚇唬他不許哭，決不是好辦法。正確的做法是向他講明事情的真相，當(dāng)令人毛骨悚然的怪物被你一語點(diǎn)破，他就會(huì)相信你的力量可以保證他的安全，恐懼感自然隨之消失。

2、不可強(qiáng)迫、誘使孩子將恐懼隱藏在心里，或否認(rèn)它的存在。

兒童無論擔(dān)心、害怕什么，你應(yīng)當(dāng)告訴他們害怕是正常的心理現(xiàn)象。多和孩子交談，經(jīng)常給孩子講些常識(shí)，是幫助他克服恐懼感的最有效方法，只要明白其中道理，心境自然平和。父母可以幫助孩子對(duì)可能發(fā)生的困擾做好心理準(zhǔn)備。

3、注意觀察，及時(shí)處理。

孩子一旦產(chǎn)生恐懼感，要考慮這是否與他的年齡相稱。日常生活中要關(guān)心孩子思想感情的變化，恐懼持續(xù)的時(shí)間。他是否因恐懼而什么事都不想做——不肯獨(dú)自睡覺，不愿去上學(xué)，甚至不敢離開父母？問清原因，進(jìn)行處理。

4、培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的自尊心和自信心。

這包括幫助孩子養(yǎng)成依賴別人和相信自己的健康心理，同時(shí)覺得自己有辦法對(duì)付發(fā)生在自己身邊的事。人生總是充滿著挑戰(zhàn)，做父母的要以行動(dòng)來引導(dǎo)子女。

幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼心理

孩子的恐懼心理與成年人的恐懼并無兩樣，只是不同的年齡階段的表現(xiàn)有所不同。一般來說，每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)過這個(gè)情感發(fā)展的階段。爸爸媽媽應(yīng)該怎樣幫助孩子有效地戰(zhàn)勝恐懼心理呢？試試下面這些方法吧：

1、不要懲罰或嘲笑孩子的膽小。這樣只會(huì)適得其反，正確的應(yīng)是承認(rèn)孩子害怕的東西確實(shí)存在，這樣，孩子知道你了解他的恐懼，也就會(huì)相信你的勸慰、解釋，才能解除恐懼的心理。

2、教育孩子不要掩飾害怕。有些孩子往往會(huì)否認(rèn)自己害怕，這是孩子常用來對(duì)付恐懼的一種方式，但實(shí)際上，越是這樣，孩子自己越是恐懼。爸爸媽媽應(yīng)該讓孩子說出恐懼的具體內(nèi)容，讓孩子解除心理上的羞恥感，并逐漸克服恐懼心理。

3、平時(shí)爸爸媽媽要注意不要強(qiáng)刺激孩子。在日常生活中不要用“你不聽話，大灰狼就會(huì)來把你吃掉”、“你不吃飯，就把你關(guān)到黑屋子里去”等等的話來嚇唬孩子，爸爸媽媽可以講授有關(guān)知識(shí)幫助孩子克服恐懼心理；如有的孩子害怕雷電，爸爸媽媽可以給他講解有關(guān)雷電的知識(shí)，雖然孩子不完全懂得，但他會(huì)減少恐懼，感到安全。

4、利用孩子的愉快情感來克服恐懼心理。應(yīng)經(jīng)常讓孩子參加游戲、去公園玩等活動(dòng)，產(chǎn)生愉快情感來克服恐懼心理。同時(shí)，還可以鼓勵(lì)孩子用講故事、繪畫等活動(dòng)，講出或畫出自己最害怕的東西，把內(nèi)心恐懼表達(dá)出來，宣泄出去，從而解除恐懼心理。

幫助孩子們戰(zhàn)勝恐懼心理

我的兒子快四歲了，但是他特別怕黑，每天晚上睡覺一定要開著燈，還要我陪在身邊才能睡著。男孩子應(yīng)該是挺勇敢的，而兒子從小就對(duì)黑夜表現(xiàn)出恐懼，我本來以為等到兒子大一點(diǎn)，這種情況就能夠得到改善，可是現(xiàn)在他4歲了，也沒有任何轉(zhuǎn)變的跡象。

兒子的恐懼心理還不止表現(xiàn)在對(duì)黑夜的害怕上。有一次我在房間收拾東西，突然聽到兒子尖銳的叫聲，我嚇壞了，急忙跑出去看看兒子發(fā)生了什么事情，只見兒子抱頭躲在桌子底下。我巡視了一下屋子，發(fā)現(xiàn)有一只小蜜蜂飛進(jìn)了屋子，原來兒子還害怕動(dòng)物。

專家解惑

這是兒童常見的恐懼心理，媽媽應(yīng)該了解到，孩子的恐懼感覺與生俱來。剛出生幾天的嬰兒聽到較大的響聲就會(huì)出現(xiàn)驚嚇反應(yīng)，1歲左右的孩子見到陌生人或者與母親分離時(shí)就怕得大哭大鬧，并且對(duì)于大人習(xí)以為常的洗澡、理發(fā)等行為也懼怕不已……

孩子漸漸長大，環(huán)境中許多因素會(huì)引起他們產(chǎn)生恐懼的感覺，而且每個(gè)年齡層的寶寶的恐懼對(duì)象也是不同的。四歲寶寶更多害怕動(dòng)物、昆蟲，害怕黑暗的房間。

雖然害怕情緒時(shí)兒童成長過程中的一種正?，F(xiàn)象，但并不是說家長可以對(duì)此視而不見，相反，對(duì)于這種現(xiàn)象爸媽不能掉以輕心。因?yàn)楹⒆由刑幱谛睦淼陌l(fā)育期，過多、過強(qiáng)的害怕情緒會(huì)影響孩子健康心理的形成，以致日后出現(xiàn)軟弱、缺乏自信，過度依賴大人等。所以，爸爸媽媽要通過適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤蛯殞殤?zhàn)勝恐懼。

怎樣去安撫孩子的恐懼心理

如果我的孩子問我，他是否會(huì)被某個(gè)親人所傷害時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“不會(huì)的，根本不可能?！?/p>

當(dāng)孩子被任何可怕事件所困擾時(shí)，父母能做的最好的事情是鼓勵(lì)他們說出他們看到了什么，他們認(rèn)為這是什么原因引起的？他們?cè)趽?dān)心自己什么？最好先通過這種方式探究一下孩子頭腦中的幻想和恐懼，這樣你才會(huì)知道怎樣去安撫他們。我這樣說是因?yàn)樯屏嫉母改冈趯?duì)孩子害怕什么還不是太了解的情況下，常會(huì)很沖動(dòng)地想讓孩子迅速消除恐懼。這種匆忙草率的安撫通常達(dá)不到目的，孩子還是會(huì)為他那些尚未被處理的特定恐懼而擔(dān)心，成人很難想象孩子真正擔(dān)心的是什么，因?yàn)槟且苍S會(huì)是非常不可思議的。

我想到一項(xiàng)關(guān)于焦慮兒童在想什么的研究，這些兒童在醫(yī)院里等待做扁桃體切除手術(shù)，很多孩子以為這個(gè)手術(shù)是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了事而受到的懲罰，他們太多次的嗓子疼痛都是因?yàn)樗麄冊(cè)谔炖涞臅r(shí)候不肯戴手套、穿外套或橡膠套鞋。一個(gè)孩子住院后被轉(zhuǎn)到另一個(gè)病房，這讓她陷入絕望，因?yàn)樗龘?dān)心出院的時(shí)候父母會(huì)找不到她。一個(gè)男孩認(rèn)為在做扁桃體切除手術(shù)時(shí)，外科醫(yī)生會(huì)在兩耳之間切開他的喉嚨，把腦袋翻到后面，就像打開咖啡壺蓋子一樣，然后在傷口中切掉扁桃體。在這樣的情況下，承擔(dān)主要安撫作用的父母如果不先去發(fā)現(xiàn)孩子到底害怕什么，恐怕很難幫助孩子解脫這種焦慮。

電視新聞中矛盾沖突的危害之一是孩子們傾向于同情一場對(duì)抗中看似受害者的一方，即使沒有什么明顯的暴力行為，比如：警察正在管理街上游行示威的擁擠人群，或是罷工女工正在執(zhí)行糾察任務(wù)，警察試圖控制她們，于是此時(shí)的“法律和規(guī)則”看上去有些暴力。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，四分之三的孩子看電視的時(shí)間正處于“黃金時(shí)間”，所以這個(gè)時(shí)間你要特別警惕孩子在看什么節(jié)目。為什么許多父母不僅允許孩子在電視上目睹暴力，還允許孩子看暴力電影？我這樣問是因?yàn)槲蚁嘈胚@種觀看體驗(yàn)對(duì)孩子是有害的。

當(dāng)我剛開始兒科醫(yī)生實(shí)習(xí)的時(shí)候，我還不是這樣認(rèn)為的。一位反對(duì)暴力的媽媽對(duì)我表達(dá)她的憂慮，她認(rèn)為讓孩子玩槍和收聽廣播中的暴力節(jié)目(那時(shí)還沒有電視)，會(huì)讓她的兒子變成一個(gè)麻木和殘忍的人，我當(dāng)時(shí)對(duì)這種觀點(diǎn)是很不以為然的。我會(huì)解釋說，玩暴力游戲是孩子在3～12歲成長過程中的一個(gè)正常階段。

是什么事情第一次改變了我的看法呢？大約30年過去后，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的、成熟的護(hù)理學(xué)校教師告訴我說，在電視喜劇《活寶三人組》流行后不久，孩子們開始在并未受到挑釁的情況下也會(huì)互相擊打。她去批評(píng)一個(gè)剛剛打了別人的孩子，那個(gè)受害者完全是無辜的，而這個(gè)打人者卻表現(xiàn)得毫不后悔和漠不關(guān)心，而且還憤怒地說：“活寶三人組就是這樣做的?！边@件令人寒心的事情讓我猛然醒悟，兒童特別是年幼的兒童，接受和模仿暴力行為與接受和模仿理想行為一樣容易，在他們心目中，無論大人怎么做都是對(duì)的！

另一個(gè)關(guān)于童年學(xué)習(xí)暴力的例子，最近對(duì)虐待子女的家庭所做的調(diào)查中顯示：在大部分案例中，這些虐待孩子的父母自己在童年時(shí)也曾受到過虐待，正是從那時(shí)起他們把虐待視為一種被允許的父母管教行為。

近年來，許多心理學(xué)研究和觀察證明，毫無疑問，目睹暴力行為具有讓人變得麻木不仁、冷酷無情的效果。對(duì)于麻木不仁，我指的是在富有同情心的、和善的家庭長大的孩子，當(dāng)他們看到一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人施暴的時(shí)候，第一反應(yīng)是震驚和害怕，但是如果他們經(jīng)?？吹竭@類現(xiàn)象，他們就會(huì)逐漸習(xí)慣于這種可怕的事情并把它視為理所當(dāng)然，正如反復(fù)接觸暴力會(huì)使人變得麻木。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國孩子在成年之前已在電視里看過18000起兇殺案，長遠(yuǎn)來看，那會(huì)產(chǎn)生出許多麻木和冷酷的情感。這并不意味著成長在良好家庭的孩子，會(huì)通過看電視、看電影而變成一個(gè)暴徒惡棍，但是無論性格堅(jiān)強(qiáng)還是溫和，每個(gè)人都會(huì)被一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，朝著麻木和粗魯?shù)姆较蚋淖儭?/p>

有人對(duì)于電視暴力節(jié)目的影響做了透徹的分析研究，研究結(jié)果明確顯示：觀看暴力節(jié)目對(duì)孩子是有害的，美國公共衛(wèi)生總署也發(fā)布了類似的結(jié)論。

可是為什么那么多父母不顧這些結(jié)論和證據(jù)，仍然讓自己的孩子觀看暴力節(jié)目呢？這里一定有什么原因。也許有些父母沒有聽說過這些研究結(jié)果，還有的父母可能對(duì)這些研究結(jié)論持有懷疑，因?yàn)樗麄儾]有在孩子日常生活中看到他們明顯的變化，這是因?yàn)楹⒆訉?duì)暴力行為敏感性降低和情感麻木是一個(gè)逐漸變化的過程。

但是，我估計(jì)更多的人只是因?yàn)榕侣闊┎胖y而退，因?yàn)槟切枰⌒牡乇O(jiān)督孩子們觀看電視，不是一兩天一兩周，而是要無休止地和孩子辯論，孩子們會(huì)提出他們想要看電視的權(quán)利或優(yōu)待，而父母不同意，一旦父母稍顯猶豫，他們就會(huì)來軟磨硬泡。

現(xiàn)在我們?cè)搧韱栆粏?，父母們?cè)鯓硬拍茏尯⒆由偈苡泻﹄娪昂碗娨暪?jié)目的困擾呢？他們應(yīng)該向當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和電影院、網(wǎng)絡(luò)、廣告商施加壓力，不僅僅是刪掉暴力內(nèi)容，而且要為孩子們提供富有挑戰(zhàn)性、建設(shè)性的影視節(jié)目。

與此同時(shí)，父母們對(duì)現(xiàn)存的暴力節(jié)目怎么辦呢？他們應(yīng)該絕對(duì)禁止孩子觀看宣揚(yáng)暴力、野蠻、色情的節(jié)目，這意味著首先父母必須對(duì)孩子觀看的節(jié)目保持敏銳的關(guān)注；第二當(dāng)父母禁止孩子看某一類節(jié)目時(shí)必須態(tài)度認(rèn)真堅(jiān)決，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)，有時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行，有時(shí)卻疏于關(guān)注，或者即使關(guān)注到了孩子在看不允許看的節(jié)目，也懶得再和孩子爭辯了。

我深信，如果父母強(qiáng)烈感覺到某些東西對(duì)孩子有害，不妨準(zhǔn)備一份禁令，當(dāng)父母遲疑動(dòng)搖，孩子們覺得有機(jī)可乘，以為吵鬧、固執(zhí)和偷偷摸摸可以達(dá)到目的時(shí)，很值得一試。

有些孩子知道父母什么時(shí)候容易被瑣事纏住，無暇顧及他們，比如準(zhǔn)備晚餐的時(shí)間正是某些被禁節(jié)目上演的時(shí)候，正好可以違禁；或者孩子把每天允許出去找朋友玩的時(shí)間特意定在流行節(jié)目開始的時(shí)候；或者“掛鑰匙”的孩子在一些重要的時(shí)間里根本沒有人監(jiān)督，對(duì)于這樣的孩子我們?cè)趺崔k呢？我有一些建議如下。

如果父母受到孩子的尊重并對(duì)孩子有一定的約束力，他們的規(guī)則通常都應(yīng)該能被遵守，即使父母不在場也是一樣。但是一定要讓孩子知道父母是認(rèn)真的，例如：父母應(yīng)該在準(zhǔn)備晚餐的時(shí)候不時(shí)檢查一下孩子在做什么，或者如果你猜測孩子可能在看電視的話，給家里打個(gè)電話。

對(duì)于電視卡通節(jié)目里的暴力，特別是周六早上的節(jié)目，還有漫畫書中的暴力情節(jié)怎么辦呢？我會(huì)讓6歲以下的孩子遠(yuǎn)離這兩類東西，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子還不能清楚地區(qū)分假裝的和真實(shí)的，假裝的暴力看上去和真實(shí)事件一樣可怕和野蠻。

6～7歲以后，卡通片和漫畫書對(duì)孩子的危害就會(huì)小一些，因?yàn)楹⒆幽苷J(rèn)識(shí)到這是藝術(shù)家創(chuàng)作出來的。但這并不是說這類東西就適合孩子們看，他們會(huì)把對(duì)卡通動(dòng)物和漫畫人物的粗暴行為，當(dāng)做一件可笑而不是可怕的事情來看，這同樣會(huì)降低他們對(duì)暴力的敏感程度。

即使到了孩子6歲以后，我也會(huì)力勸父母禁止孩子觀看有真人演員向另一個(gè)人施加暴力的影視節(jié)目，例如：讓人窒息而死，猛烈擊打他人的臉，把人打得不省人事，把人從高處推下來，用槍射擊人的腦袋等。因?yàn)檠輪T表演得如此熟練，開始的時(shí)候，孩子們不可能不產(chǎn)生害怕的反應(yīng)，然后漸漸就會(huì)理所當(dāng)然地把這些暴力看做是人類很普通的行為了。