寶寶表情隱藏的小秘密

寶寶還不會說話，你怎么知道他這時候是高興還是難受？是餓了還是飽了？不要著急，寶寶雖然還不會說話，但他們可以用一個表情、一個動作來表達(dá)一切。

寶寶在學(xué)會說話以前，人小“需”多，卻還沒有足夠的溝通、表達(dá)能力，尤其是沒有掌握到語言這門技巧，無法順利傳遞信息，讓新媽媽在喜悅之余，多了幾分照顧不周的擔(dān)憂。好在孩子有著豐富的面部表情和手勢變化，只要能破譯這些身體“密碼”，就能了解孩子的感受和需要，給孩子最好的呵護(hù)。

表情：懶洋洋密碼：我吃飽了

媽媽最怕寶寶餓著，但過量喂食顯然也不是好事。怎么才能判斷寶寶已經(jīng)吃飽了呢？其實也很簡單。當(dāng)寶寶把奶頭或奶瓶推開，將頭轉(zhuǎn)一邊，并且一副四肢松弛的模樣，多半就已經(jīng)吃飽了，媽媽就不要再勉強(qiáng)人家吃東西了。

表情：嚴(yán)肅密碼：缺鐵

寶寶的笑臉是了解其營養(yǎng)均蘅狀態(tài)的“晴雨表”。從寶寶的發(fā)育進(jìn)程看，一般他在出生后2-3個月便可以在父母的逗引下露出微笑。但有些寶寶笑的很少，小臉嚴(yán)肅，表情呆板，這時候你就要小心了，因為這多半是體內(nèi)缺鐵所造成的。如果遇到這種情況，你最好連續(xù)一個星期給寶寶補(bǔ)鐵，很快，他嚴(yán)肅的表情會逐步消失代之以燦爛的笑容。

表情：笑密碼：興奮愉快

當(dāng)孩子感覺舒適、安全的時候，就會露出笑容，同時他還會滿目發(fā)光，興奮而賣力地向你舞動他的小手和小腳。這就表示：他很開心。這是媽媽最愿意看到的表情，也是最容易讀懂的表情。這個時候，媽媽也不要吝嗇自己的笑容你充滿愛心的回應(yīng)會讓孩子更安心、笑得更燦爛。

表情：愛理不理密碼：我想睡覺了

玩著玩著，寶寶的眼光變得發(fā)散，不像剛才開始那么目光靈活而有神了，對于外界的的反應(yīng)也不再專注，還時不時的打哈欠，頭轉(zhuǎn)到一邊不太理采媽媽，這就表示他困了。這時，就不要再逗孩子玩耍了。只要給他創(chuàng)造一個安靜而舒適的睡眠環(huán)境就好。

表情：癟嘴密碼：提出要求

孩子癟起小嘴，好象受了委屈，這很可能是要開哭的先兆。當(dāng)父母有經(jīng)驗后就會知道孩子是用這種方式來表達(dá)要求，至于孩子肚子餓了要吃奶，或尿布濕了要人換，或寂寞了要人逗，就得根據(jù)具體情況來判斷嘍。（Www.jz139.com 迷你句子網(wǎng)）

表情：小臉通紅密碼：大便前兆

整齊判斷出孩子便便的時機(jī)，對父母減少工作量可謂至關(guān)重要。如果看到孩子先是眉筋突暴，然后臉部發(fā)紅，而且目光發(fā)呆，這是明顯的內(nèi)急反應(yīng)，得趕緊帶他便便了。不然，你就得等著收拾孩子的排泄物了！

表情：哭密碼：鍛煉身體

寶寶一哭，媽媽就著慌了：是餓了、冷了、病了、還是尿布濕了？如果這些常規(guī)因為都不是寶寶哭泣的原因，也許你就可以樂觀的看待這個問題了，哭泣可能對他的身體有好處呢。尤其當(dāng)寶寶的哭聲抑揚頓錯，響亮且有節(jié)奏感時，你更是不必?fù)?dān)憂。因為適當(dāng)?shù)目奁菍殞氬憻挿位盍?、聲帶和肌肉關(guān)節(jié)以及發(fā)展智力的重要方式，而淚水所含的殺菌物質(zhì)還越偶預(yù)防眼病的作用。所以，如果孩子哭鬧的時候沒有伴隨別的不良狀況，你也就不必多慮那只是寶寶在告訴你：“我的身體很健康！”

表情：吮手指、吐氣泡密碼：別理我

大多數(shù)寶寶在吃飽穿暖尿布干凈而且還沒有睡意的時候，會自得其樂地玩弄自己的嘴唇、舌頭，比方說吮手指、吐氣泡什么的。這時的孩子更愿意獨自玩耍，不愿意別人打擾。所以，媽媽就不要去打擾人家了！

表情：眼神無光密碼：疾病先兆

健康的寶寶眼神總是明亮有神、轉(zhuǎn)動自如的。若發(fā)現(xiàn)你的孩子最近眼神黯然呆滯、無光少神，那很可能是身體不適的征兆，也許他已經(jīng)患上了疾病。這時最好帶孩子去看大夫，千萬要遲疑！

表情：橛嘴、咧嘴密碼：我要噓噓

在每次小便之前，寶寶通常會出現(xiàn)咧嘴或是上唇緊含下唇的表情。當(dāng)寶寶出現(xiàn)這種表情的時候，為了保險起見，最好是把把小便，或是檢查他的紙尿褲是不是應(yīng)該換了。

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零歲寶寶的秘密

每個寶寶從出生開始即顯現(xiàn)不同的特性，直到長大呈現(xiàn)不同的人格物質(zhì)。這些特性的養(yǎng)成，有些是與生俱來的質(zhì)，有些是后天學(xué)習(xí)得來的。所以是否成為一個快樂的寶寶，還要視他是否處在足以令人快樂的環(huán)境。

嬰兒是否能了解大人的行為

專家表示，很多人都覺得寶寶還不會說話之前，看起來傻傻呆呆的。事實上，曾有研究顯示，讓剛出生的寶寶在母親的懷里，聽母親的心跳、聲音，比較能讓寶寶安靜，這是因為聽力在胎兒時期就已開始發(fā)育，胎兒對周遭的環(huán)境已逐漸反應(yīng)。等到寶寶出生后，雖然他不能明白大人講話的意思，但從音調(diào)、表情、動作，就能感受到大人的情緒及對寶寶的情感。

寶寶為什么哭

使寶寶哭的原因很多，包括尿布濕了，肚子餓了、生病、要和人一起玩、周圍環(huán)境讓他不便服了需要引起注意等。寶寶哭鬧，同時也是一種學(xué)習(xí)過程，寶寶借著哭鬧的動作，測試大人的反應(yīng)，以確定周圍環(huán)境是溫暖的或是冷漠的，以及自己的角色是否重要。經(jīng)過多次的嘗試后，才對周圍的環(huán)境產(chǎn)生信賴感。

有一些人認(rèn)為，不要每次在小孩哭鬧時都抱他，以免使他有依賴感。這是傳統(tǒng)的想法，也是以大人的立場為出發(fā)點，因為他們須為生活奔波勞苦，沒有時間、精神置于照顧小孩身上，所以希望小孩好帶、不干擾生活。

小寶寶眼睛不能看得太遠(yuǎn)，尤其是剛出生的寶寶，能見度大概只有大人抱起來，寶寶與大人的臉的距離，所以抱著小孩時，互動、刺激都比較多。小寶寶是能夠感受到大人的情緒的，有些大人雖然在照顧他，但是很煩躁，講話的表情、抱的感覺，都會讓小寶寶感到不舒服，也就很容易哭。一個經(jīng)常被注意、被疼愛的寶寶，是比較不會哭的。

所以大人在面對寶寶哭鬧時，要查明原因，不要不理他。抱小孩，是親子互動中最讓寶寶及母親愉快的經(jīng)驗。

另外寶寶哭鬧常常也與缺乏安全感有關(guān)。一般來說，寶寶在四到五個月后開始會怕生，一歲多以后會害怕與熟悉的人分開，會有分離焦慮的情形。一些父母不了解孩子的這些特性，在寶寶四到五個月在后，晝夜周期較穩(wěn)定，作息較為正常，即想要將寶寶托給別人，自己重回職聲，不巧此時的寶寶開始會怕生，產(chǎn)生適應(yīng)上的困難。而有些母親則在寶寶一歲多的時候做這樣的選擇，使寶寶產(chǎn)生很強(qiáng)烈的分離焦慮。

寶寶為什么喜歡笑

有一種說話，認(rèn)為寶寶的笑，只是面部神經(jīng)肌肉的反應(yīng)，意義不大。事實真的是如此嗎？

一般來說，寶寶在五到六個星期開始對周圍的環(huán)境有微笑的反應(yīng)。如果是平時與大人玩耍時的笑，例如，他知道聽到聲音后，母親就會走過來，在他聽到聲音后就會笑，這表示對周圍環(huán)境的愉快反應(yīng)，而不只是單純的肌肉神經(jīng)運動。

寶寶很喜歡與大人玩耍、被大人逗弄，這是因為他們需要感情的互動。在寶寶的成長過程中，除了飲食外，感情的交流也是一種養(yǎng)分。逗寶寶的方法很多，例如用手在寶寶的肚子上抓癢，或是用紙或毛巾將自己的臉遮住再打開的躲貓貓游戲，都會逗得寶寶很開心。

想要擁有快樂的寶寶，一定要常和寶寶一起玩，爹媽要享受和寶寶一起玩的經(jīng)驗。在愉快環(huán)境中長大的寶寶，如果他是內(nèi)向的孩子，也是正面情緒較多，較不會退縮的小孩。

寶寶的學(xué)習(xí)是全方位的

寶寶的學(xué)習(xí)不只是認(rèn)知的學(xué)習(xí)，有些父母在寶寶很小的時候，就會讓他學(xué)習(xí)認(rèn)識字卡。其實學(xué)習(xí)是多方面的，生活中還包括有社交應(yīng)變能力、審美能力、聽音樂等全方位的學(xué)習(xí)，比較小的寶寶，借由發(fā)出什么信息，大人才會知道他的需要。如果大人對他發(fā)出的信息沒有反應(yīng)，寶寶就無法得知該如何表示，外界不會知道他的需要，他的學(xué)習(xí)機(jī)會就被剝奪了。

另外贊美與鼓勵也是一種學(xué)習(xí)，可以建立寶寶的自信。但方法要得當(dāng)。例如，曾有位母親表示，她平常都是以半成品鼓勵的方式教育小孩，但后來她發(fā)現(xiàn)這樣的方法不管用了，因為她的小孩對玩具的需求愈來愈大，后來甚至連電動小汽車都無法滿足他。

其實給寶寶鼓勵，不一定要用物質(zhì)，如果與寶寶關(guān)系親密，一個擁抱、一個親吻或一個贊許的表情，都能使寶寶得到很大的滿足。

另外有一種說法為不可以贊美寶寶，也不可以說寶寶不好。這又是別一個傳統(tǒng)。之所以會有這樣的說法，可能源于古時候醫(yī)藥不發(fā)達(dá)，以為隨便稱贊小孩可愛、長得漂亮或是說他很胖，會有不好的后果，可能千萬身體不健康。從醫(yī)學(xué)的觀點，由于中國大部分地區(qū)人口密集，本來就很容易互相傳染疾病。要避免生病，少帶寶寶到公共場所，而且家人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

還有人認(rèn)為時常贊美小孩，會將他寵壞，將疼愛放在心里就好。其實疼愛要說出來，要讓寶寶接收到贊美與肯定。而如果擔(dān)心會寵壞小孩，父母就要將規(guī)則定得很清楚，雖然現(xiàn)代社會，許多父母已與孩子打成一片，如同朋友一般，但是父母角色仍很重要。他們是朋友、導(dǎo)航者，也是定規(guī)則的人。

如今對孩子的期許，很乖和老實已不是最重要的，有信心、有活力和創(chuàng)造力，可能更為重要。所以贊美與肯定，是寶寶生活中不可或缺的。

寶寶學(xué)說話由與大人互動開始

寶寶學(xué)說話，有些從單字開始，有些從單字開始，有些則從很短的短句開始。先會講單字的寶寶開始說話的時間較早。而這些單字與短句往往與日常生活有關(guān)，它們大多是一些動詞，例如吃、走、玩、不要等生活用語。

寶寶會講話，一般是指有意義的發(fā)聲。他們在學(xué)會講某個字前，一定都是先聽懂它，才逐漸會使用。當(dāng)大人與寶寶一起玩時，通常都是語言和動作并用，久而久之，他們無形中就會學(xué)到那些字的意思。所以如果希望寶寶早點開口說話，預(yù)備動作很重要。俗話說：生一個小孩后，要講三年的呆話。剛開始的時候都是父母親在自言自語，但一定要有這樣的過程，才能對寶寶的語言學(xué)習(xí)有助益。

寶寶的自信來自父母無條件的愛

要幫助寶寶建立自信，第一步是父母無條件的愛。在日常生活中，父母應(yīng)該避免說一些恐嚇的話，父母不應(yīng)該在孩子不乖或成績不好時不愛他，而是應(yīng)該管教他。

這樣的道理可能很多父母都明白，但這樣的話仍然很容易脫口而出。使得孩子以為他必須達(dá)到父母的要求，才會有價值。如此會減低他的自信心。

一個人的聰明程度，在出生時就已經(jīng)有一個范圍，但如果在年細(xì)時期給予足夠的顯示，文化刺激度不夠的孩子，在語言、認(rèn)識的發(fā)展上都較遲緩。所以不僅應(yīng)于日常生活中加強(qiáng)親子互動，也應(yīng)注意互動的品質(zhì)。良好互動的生活習(xí)慣，在孩子整體學(xué)習(xí)上極為重要，也為他們的人生創(chuàng)造一個好的開始。

解讀寶寶“恐懼”的秘密

洗衣機(jī)、抽水馬桶乃至街坊鄰居的寵物狗，這些在你眼里司空見慣的東西對于一個1歲大的小寶寶來說，也許就像是侏羅紀(jì)公園里那些奔跑的怪獸。周圍的世界，既充滿驚喜也帶來莫明的恐懼。

如果說有一只“野獸”徘徊在你的臥室，你會不會莫名驚詫？當(dāng)然，那個發(fā)出怪聲的東西實際上只是你家的吸塵器。但對于一個1歲的小寶貝而言，它可能就是一個要隨時會跳起來捉住他、咬他的怪物。至少，14個月的嘟嘟就應(yīng)該是這么想的。嘟嘟的媽媽覺得又好笑又無奈：“每當(dāng)我用吸塵器給家里的地毯吸塵時，嘟嘟就會聲嘶力竭地大叫，跺腳，那恐怖的樣子真是讓我不知道該怎么勸他！”

恐懼心理動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受驚嚇，甚至大哭。

動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受到驚嚇，甚至大哭。不過家長們也不必因此而過度擔(dān)心，這時候的孩子對滿是新鮮、稀奇“怪物”的世界產(chǎn)生恐懼（有時候還伴隨著獵奇）的心理，是很普遍的，這是孩子認(rèn)知發(fā)展的一個健康標(biāo)志：這意味著小寶貝從此可以從記憶里獲取信息，并根據(jù)這些信息進(jìn)行判斷，以預(yù)測未來的動向——比如預(yù)知曾經(jīng)向他咆哮過的狗可能再次向他吠叫，從而產(chǎn)生相應(yīng)的心理活動。“(能感知恐怖)意味著孩子已開始能對他所不熟悉的東西產(chǎn)生知覺。當(dāng)被暴露在與以往不同的或奇怪的事物面前時，1歲多的小寶貝心里會感到脆弱和不安全?！泵髂崽K達(dá)大學(xué)嬰幼兒發(fā)展訓(xùn)練中心的副主任，阿米·蘇斯曼-斯蒂爾曼博士這樣說道。

孩子因恐怖而焦慮的程度部分地取決于他天生的氣質(zhì)與脾性。但是，不管你的寶貝是一個勇敢的小探索者，還是一個羞怯的小乖乖，家長所能做的最好的事情，就是正視孩子的憂慮，并且給他提供足夠的保證，讓他感覺安全。下面是一些經(jīng)常會遇到的狀況，希望這些化解的方法能夠幫得上你的忙。

恐懼之一：媽媽不見了

“媽媽！媽媽！”苗苗終于還是發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！盡管家人在媽媽上班準(zhǔn)備離開的時候，拼命分散他的注意力，逗他玩耍，敏感的苗苗還是發(fā)現(xiàn)了媽媽的離去。叫“媽媽”對于一個1歲的孩子來說已經(jīng)是熟練之功，于是苗苗傷心地大哭，嘴里一直喊著：“媽媽……”

1歲左右的寶寶最為恐怖的事情，莫過于媽媽從身邊離開。

如何化解：

所幸，這種在孩子15～18個月時將達(dá)到極致的“分離焦慮”不會永遠(yuǎn)存在。此前，你要讓孩子學(xué)著適應(yīng)你的暫時離開并與你平和地道別。臨走的時候，不妨親親他，告訴他你要去哪兒、什么時候會回來，不要因為覺得可能孩子不懂就省略這些“儀式”。美國天佩市亞利桑那州立大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)助理教授，凱瑟琳·賴麥里博士建議說：“與孩子分手的時候，讓孩子拿著他最喜歡的玩具，并保證說你會想他?；蛘叽饝?yīng)他，你回來時會和他一起搭積木。

恐怖之二：巨大的聲響

轟隆隆……又一聲響雷！悶了好幾天的暴雨也嘩嘩地下起來。果果從前一次閃電就開始變得有些驚惶了，他指著窗外，拼命向大家“訴說”，他不知道發(fā)生了什么或要發(fā)生什么。雷聲巨響，果果一下?lián)溥M(jìn)了媽媽的懷里，還好奇心不減，偷偷看著巨響后的暴雨。

生活里充滿了各色1歲寶貝聞所未聞、驚心動魄的巨大聲響。這些小不點兒可不明白這些可怕的怪聲是從何而來的。

如何化解：

這時你要告訴寶寶噪音不會傷害到他。同時，簡單地向他解釋這“怪聲”的來源。如果孩子討厭或恐怖的是家庭用具，比如吸塵器所發(fā)出的聲音，那么，你不妨展示給孩子如何開和關(guān)這些東西，讓他覺得自己可以控制這個發(fā)出怪聲的“怪物”。平時，你也可以用噪音來與孩子玩些游戲，比如和寶寶一起用敲鍋或罐的方式來模仿雷聲，同時告訴他下雨的時候就會出現(xiàn)這種聲響。

解讀寶寶“恐懼”的秘密！

洗衣機(jī)、抽水馬桶乃至街坊鄰居的寵物狗，這些在你眼里司空見慣的東西對于一個1歲大的小寶寶來說，也許就像是侏羅紀(jì)公園里那些奔跑的怪獸。周圍的世界，既充滿驚喜也帶來莫明的恐懼。

如果說有一只“野獸”徘徊在你的臥室，你會不會莫名驚詫？當(dāng)然，那個發(fā)出怪聲的東西實際上只是你家的吸塵器。但對于一個1歲的小寶貝而言，它可能就是一個要隨時會跳起來捉住他、咬他的怪物。至少，14個月的嘟嘟就應(yīng)該是這么想的。嘟嘟的媽媽覺得又好笑又無奈：“每當(dāng)我用吸塵器給家里的地毯吸塵時，嘟嘟就會聲嘶力竭地大叫，跺腳，那恐怖的樣子真是讓我不知道該怎么勸他！”>>>[寶寶]

讓寶寶度過恐懼心理

恐懼心理動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受驚嚇，甚至大哭。

動物、驚雷乃至哪怕是相貌最和善的陌生人，都可能讓1歲的寶寶受到驚嚇，甚至大哭。不過家長們也不必因此而過度擔(dān)心，這時候的孩子對滿是新鮮、稀奇“怪物”的世界產(chǎn)生恐懼(有時候還伴隨著獵奇)的心理，是很普遍的，這是孩子認(rèn)知發(fā)展的一個健康標(biāo)志：這意味著小寶貝從此可以從記憶里獲取信息，并根據(jù)這些信息進(jìn)行判斷，以預(yù)測未來的動向——比如預(yù)知曾經(jīng)向他咆哮過的狗可能再次向他吠叫，從而產(chǎn)生相應(yīng)的心理活動。“(能感知恐怖)意味著孩子已開始能對他所不熟悉的東西產(chǎn)生知覺。當(dāng)被暴露在與以往不同的或奇怪的事物面前時，1歲多的小寶貝心里會感到脆弱和不安全?！泵髂崽K達(dá)大學(xué)嬰幼兒發(fā)展訓(xùn)練中心的副主任，阿米·蘇斯曼-斯蒂爾曼博士這樣說道。

孩子因恐怖而焦慮的程度部分地取決于他天生的氣質(zhì)與脾性。但是，不管你的寶貝是一個勇敢的小探索者，還是一個羞怯的小乖乖，家長所能做的最好的事情，就是正視孩子的憂慮，并且給他提供足夠的保證，讓他感覺安全。下面是一些經(jīng)常會遇到的狀況，希望這些化解的方法能夠幫得上你的忙。

恐懼之一：媽媽不見了

“媽媽！媽媽！”苗苗終于還是發(fā)現(xiàn)媽媽不見了！盡管家人在媽媽上班準(zhǔn)備離開的時候，拼命分散他的注意力，逗他玩耍，敏感的苗苗還是發(fā)現(xiàn)了媽媽的離去。叫“媽媽”對于一個1歲的孩子來說已經(jīng)是熟練之功，于是苗苗傷心地大哭，嘴里一直喊著：“媽媽……”

1歲左右的寶寶最為恐怖的事情，莫過于媽媽從身邊離開。

如何化解：所幸，這種在孩子15～18個月時將達(dá)到極致的“分離焦慮”不會永遠(yuǎn)存在。此前，你要讓孩子學(xué)著適應(yīng)你的暫時離開并與你平和地道別。臨走的時候，不妨親親他，告訴他你要去哪兒、什么時候會回來，不要因為覺得可能孩子不懂就省略這些“儀式”。美國天佩市亞利桑那州立大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)助理教授，凱瑟琳·賴麥里博士建議說：“與孩子分手的時候，讓孩子拿著他最喜歡的玩具，并保證說你會想他?；蛘叽饝?yīng)他，你回來時會和他一起搭積木

>>>克服寶貝心理恐懼的八件事

恐怖之二：巨大的聲響

轟隆隆……又一聲響雷！悶了好幾天的暴雨也嘩嘩地下起來。果果從前一次閃電就開始變得有些驚惶了，他指著窗外，拼命向大家“訴說”，他不知道發(fā)生了什么或要發(fā)生什么。雷聲巨響，果果一下?lián)溥M(jìn)了媽媽的懷里，還好奇心不減，偷偷看著巨響后的暴雨。

生活里充滿了各色1歲寶貝聞所未聞、驚心動魄的巨大聲響。這些小不點兒可不明白這些可怕的怪聲是從何而來的。

如何化解：這時你要告訴寶寶噪音不會傷害到他。同時，簡單地向他解釋這“怪聲”的來源。如果孩子討厭或恐怖的是家庭用具，比如吸塵器所發(fā)出的聲音，那么，你不妨展示給孩子如何開和關(guān)這些東西，讓他覺得自己可以控制這個發(fā)出怪聲的“怪物”。平時，你也可以用噪音來與孩子玩些游戲，比如和寶寶一起用敲鍋或罐的方式來模仿雷聲，同時告訴他下雨的時候就會出現(xiàn)這種聲響。

顏色揭開寶寶性格的秘密

每個孩子似乎都有自己無意識的色彩偏好，孩子玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆，總有一兩種色彩早早需要補(bǔ)倉；童裝柜臺買衣服，款式再怎么新穎可愛，售貨小姐也無法說服孩子接受他意料之外的顏色。

孩子極端地?zé)釔勰骋环N顏色，他的個性往往越突出，這種個性常常是他優(yōu)點和缺點的爆發(fā)點。找準(zhǔn)了這個爆發(fā)點，父母對孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。

粉紅色——依附性特別強(qiáng)

大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話，表示您的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在一般水準(zhǔn)之上，也象征著雙親愛心的充分表現(xiàn)。在愛心的保護(hù)下，這種女孩子多具備高度審美觀、細(xì)心體貼，優(yōu)雅，柔順的物質(zhì)，亦正是吸引人之處。

4～6歲的女孩中，也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色，討厭它的人特別討厭，而追捧它的人，連枕頭和漱口杯都要買粉紅色。大量的證據(jù)表明，熱愛粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎，在心理上依賴父母，大小事希望大人替她拿主意，站在前面替她做擋箭牌。如果父母拒絕當(dāng)這個擋箭牌，讓她自己去解決這個問題，她的眼淚馬上像開了閘的水龍頭，關(guān)也關(guān)不住。

綠色和藍(lán)色——討厭競爭

熱愛綠色和藍(lán)色的小朋友都有回避競爭的傾向，綠色尤甚。喜愛綠色的孩子，個性上較隨和開朗，沒什么心機(jī)，具有包容寬恕的心胸及強(qiáng)烈的好奇心，而且頗有求知的上進(jìn)心。此類型者，成人后適宜于領(lǐng)薪階層，如能有恒心踏實做下去，也可有成功的一日，許多才氣縱橫的男孩多屬此類型。

當(dāng)然，家長們會擔(dān)心孩子熱愛的綠色，是否平息了他心中的騷動和表現(xiàn)欲，令他向往一個沒有競爭關(guān)系的、和睦且各司其職的世界?孩子將來必須直面殘酷的競爭時，會不會喉頭發(fā)緊、兩手冒汗，興起逃之夭夭的念頭?

紫色——過度情緒化

熱愛紫色的小孩則完全相反，他的情緒失控不會向外，只會向內(nèi)，別人一個眼神、一句話的語氣，他都能在心里放大很多遍，非常敏感，你對他的態(tài)度有些許變化，都能左右他一兩天的心情。喜歡紫色的男孩比女孩還多，這或許可以解釋兩個事實：第一，為什么神經(jīng)質(zhì)有成就的藝術(shù)家從來是男多于女;第二，為什么生悶氣的怪男孩屢見不鮮。敏感的女孩會用眼淚來釋壓，男孩從小被教育不許哭!要堅強(qiáng)!男孩就只剩下鬧別扭一種表達(dá)方法了。

假若發(fā)現(xiàn)熱愛紫色的小男孩在鬧別扭，千萬別呵斥他，想一想如何有效安撫他那顆容易受傷的心吧。

橙色——活力與自大

喜愛橙色者，個性上較外向活潑，喜愛說話而且人緣很好，有趣的是，幼小就喜歡橙色的人，會從一而終地喜歡到成年。此類型者創(chuàng)造性強(qiáng)，自我為中心，較不懂得體諒他人，粗枝大葉，幼稚地認(rèn)為天底下都是好人，所以，易被騙。當(dāng)然，他是樂觀主義者，開朗熱心，唯一的缺點是不懂妥協(xié)，永遠(yuǎn)不肯立于從屬地位。

偏愛橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中：因為他的火力和熱情，到一個新環(huán)境中很容易交上朋友，而他的自大及過度以自我為中心，新交的朋友也很容易與之吵翻。

水藍(lán)和白色——完美主義傾向

有大約15%的女孩和6%的男孩有較嚴(yán)重的完美主義傾向，他們無一例外地喜愛白色，以及淺到極點的水藍(lán)。熱愛白色的孩童幾乎都有潔癖：不愿別的小朋友上他的床、用他的毛巾或借用他的文具，他本人的愛干凈程度也是一流，夏天時一天要換三套白色衣褲，五雙白襪子。他總是在努力交朋友，但很快又因為不能容忍朋友的缺點而否定別人。熱愛白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。

支招：開發(fā)寶寶潛能的秘密

寶寶并不是天生就愚昧，很多的智力都是需要家長們在后期的開發(fā)，但是很少有媽媽們能做的極好，畢竟這一是一件容易的事情，以下就讓我們一起來看看開發(fā)寶寶們的潛能應(yīng)該從何做起吧！

注意力——一切能力的基礎(chǔ)

8-10歲，是訓(xùn)練注意力的最佳時期。因為，大腦工作是一個部分區(qū)域興奮，其他區(qū)域休息。如果控制無序，其他區(qū)域也興奮，工作時就會走神、浮躁。大腦的“總指揮”——前額葉管理所有區(qū)域協(xié)調(diào)工作。需要訓(xùn)練大腦控制能力，才能使大腦的各個區(qū)域正常工作。上課不能注意聽講、寫作業(yè)慢、做事不專心等情況都是由于這個原因引起的，過了10歲就會逐漸成為不良習(xí)慣，越來越難訓(xùn)練。

海馬體——過目不忘的基礎(chǔ)

海馬體是負(fù)責(zé)腦成像的區(qū)域。從8歲開始退化，到14歲結(jié)束。這個能力直接影響孩子的閱讀、記憶、思考的能力。退化后，孩子再也不能做到過目不忘，一次原文默寫了。

學(xué)習(xí)習(xí)慣——優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)

預(yù)習(xí)、上課、寫作業(yè)、思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)都在3年級至6年級養(yǎng)成，如沒有正確養(yǎng)成將很難糾正。每一個人的大多數(shù)行為都是由習(xí)慣來決定的，所以培養(yǎng)習(xí)慣是重中之重。

開發(fā)潛能——如何能保證結(jié)果

通過開發(fā)以上大腦的能力會有很多能看見的直觀結(jié)果。

一、形成愛讀書的習(xí)慣。一分鐘讀6到18頁書，看一遍默寫60%內(nèi)容。每分鐘可以閱讀3000至6000字，是一般人的20倍。

二、形成全維思考的習(xí)慣。培養(yǎng)分析、推理、思辨、類比等能力，變成聰明的小大人，5分鐘高速構(gòu)思優(yōu)秀作文。

三、正確記憶技巧，過目不忘。60個陌生知識點看一遍正背倒背，是一般人效率的20倍。

四、正確的筆記、復(fù)習(xí)、記憶習(xí)慣，300字文章看2遍默寫原文，提高復(fù)習(xí)效率60倍。

五、聽課專注，注意力集中持續(xù)15分鐘以上，寫作業(yè)快。

媽媽們都知道早期教育對于寶寶們的重要性，知道3歲之前是對寶寶們重點培養(yǎng)的時期，但是卻常常忽略了其它的一些階段，在此為家長們指出，但愿媽媽們也都不要錯過了這一時期！

寶寶不聽話背后的“隱情”

導(dǎo)讀：每次吃飯，媽媽都讓我多吃菜，可我不喜歡吃、不喜歡嚼；我也不愿意老老實實地坐著吃飯，邊吃邊玩才好呢。聽，我用小勺敲出的聲音多好，我就想一邊吃一邊玩！

“聽話”，涵蓋了父母對寶貝很多的期待。然而，孩子長到兩三歲，一個最明顯的變化卻是“皮”了、“犟”了、有自己的小主意了。于是，“不聽話”就成了爸爸媽媽心中揮之不去的“痛”。不過，你想過沒有，寶寶為什么會“不聽話”？其背后，是不是有一些“隱情”呢？

試試插座里面有什么

鏡頭回放

2歲的濤濤很有興致地在電插座旁看了又看，突然，他把小手指頭伸了進(jìn)去。手被擊了一下，他猛地縮回來，疼得大哭。媽媽聞聲從廚房里跑過來，氣得朝他的小屁股打了兩巴掌：不是跟你說過它危險、小孩子不能碰嗎？你怎么就記不住呢？

孩子的心里話

這個東西真有意思，媽媽把電飯鍋的插頭插進(jìn)去，不一會兒，好吃的飯就做好了；還有我床頭的臺燈，插上它才能亮……我想看看這幾個“洞洞”里面到底有什么了！可是，媽媽不讓我碰它，總說危險，但爸爸媽媽能摸它，我也能！

解讀寶貝

濤濤這樣做是出于好奇。兩歲左右的孩子還不知道行為的后果，也不大明白什么是“不聽話”。就寶寶的認(rèn)知水平而言，他們只能懵懵懂懂地了解語言的表面含義，一知半解，并不理解父母的話的全部含意；還有一種情況是，父母一次的指示太多，導(dǎo)致他們記不住。

你的做法

摸電門、玩火一類的危險活動一定要被制止，但最好讓孩子眼見為實。比如找一些相關(guān)的故事書、電視片給孩子看，告訴他：如果觸電會受重傷，非常疼；厲害的還有生命危險，再也見不到爸爸媽媽了。這樣做容易給孩子留下深刻的印象，自覺地接受爸媽的指令。

你說你的我干我的

鏡頭回放

“碗里的菜還有這么多，寶寶怎么自己不吃呀？媽媽說著，已經(jīng)把一勺“蝦仁胡蘿卜豌豆丁”送進(jìn)純純嘴里。純純則很有興致地用她的小勺敲打著盤子和碗，半天也沒把嘴里的菜嚼碎咽下去。媽媽一把拿走她的勺子，嚴(yán)肅地說：“好好吃飯！”純純卻又抓起筷子繼續(xù)敲，對媽媽送到嘴邊的菜，就是不張口……

孩子的心里話

每次吃飯，媽媽都讓我多吃菜，可我不喜歡吃、不喜歡嚼；我也不愿意老老實實地坐著吃飯，邊吃邊玩才好呢。聽，我用小勺敲出的聲音多好，我就想一邊吃一邊玩！

解讀寶貝

2歲寶貝的自我意識逐漸加強(qiáng)，他們開始有了自己的想法、并試圖去做，對父母的要求和安排喜歡說“不”，或干脆執(zhí)拗地對著干。這表明，孩子已經(jīng)進(jìn)入“第一反抗期”了。

你的做法

避免孩子說“不”的有效方法是父母給出一些選擇，讓孩子自己做決定。比如，對純純，媽媽可以問：“你是愿意先吃飯，然后媽媽和你一起敲，還是愿意磨磨蹭蹭地吃，吃完立刻睡午覺？”因為有媽媽這個“大玩伴兒”，孩子多半會選擇前者。

不想當(dāng)乖寶寶

鏡頭回放

星期天，琳琳媽的同學(xué)帶著女兒珍珍來做客，兩個孩子玩兒得可高興了：她們給芭比娃娃穿衣服，換了一套又一套；過了一會兒，琳琳拉出一小車積木，說：“咱們搭積木吧?！闭湔鋭t把娃娃和衣服收進(jìn)玩具盒。琳琳媽禁不住夸了幾句：“珍珍好乖呦，都能自己收拾玩具了！琳琳，你看你，這兒擺一堆、那兒放一攤的，哪像個女孩子呀！”聽媽媽這么一說，琳琳不高興了，頓時把玩具盒推倒了，灑得滿地都是……

孩子的心里話

和小朋友在一起，媽媽就愛說我不如別人。為什么他們總是比我好？媽媽那么喜歡他們，干脆給他們當(dāng)媽媽好了，還要我干嗎？！我越想越生氣，索性把家里弄得越亂越好，反正也比不上珍珍了！

解讀寶貝

隨著寶貝自我意識的發(fā)展，自尊心也越來越強(qiáng)，他們不喜歡父母把自己和別人比較。脾氣急、性子倔、又比較有主意的孩子更不甘居人后，一旦被當(dāng)眾“揭短”，覺得面子上掛不住、情緒表現(xiàn)激烈，擺出和父母“頂?！钡募軇荩屓烁械椒浅Ｈ涡?，但事后很快就會忘記。琳琳就屬于這一類孩子。

你的做法

將心比心，理解、尊重孩子。父母可用鼓勵孩子和小朋友一起做事的方法引導(dǎo)，而不是生硬地批評，比如，媽媽對琳琳說：“寶貝，幫姐姐收娃娃吧，媽媽知道，你最愿意當(dāng)小幫手了，是不是？”經(jīng)媽媽這么一說，相信琳琳會乖乖地去做。當(dāng)然，在沒有外人的情況下，媽媽也可以用商量的口吻督促孩子做一些力所能及的事。由于得到了尊重，孩子大多能夠配合。