不要把吸煙“遺傳”給孩子

導(dǎo)讀：父母主動(dòng)戒煙實(shí)際上是無(wú)聲地向孩子表示吸煙是一種陋習(xí)，從而有利于引導(dǎo)孩子也不要學(xué)吸煙。

美國(guó)科學(xué)家最近發(fā)表的一項(xiàng)研究結(jié)果表明，吸煙的父母如果能在孩子8歲前把煙戒了則有可能防止孩子潛移默化地養(yǎng)成吸煙習(xí)慣。美國(guó)科學(xué)家首先對(duì)3012名三年級(jí)小學(xué)生的父母吸煙情況做了基本數(shù)據(jù)調(diào)查，然后等這些兒童長(zhǎng)大到18歲時(shí)再次對(duì)這些家庭進(jìn)行跟蹤調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果顯示，與家庭中始終有吸煙父母的孩子相比，在父母雙雙都在孩子8歲左右時(shí)就戒煙的家庭里，孩子最終不會(huì)變成煙民的可能性高達(dá)近40%。而在父母中有一人在孩子6歲左右時(shí)就戒煙的家庭里，孩子變成煙民的機(jī)會(huì)則可以減少25%。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，防止孩子長(zhǎng)大后也成為煙民最為有效的辦法是家中父母都不吸煙。與那些父母雙雙都吸煙的家庭比較，在這種家庭里71%的孩子長(zhǎng)大后不會(huì)成為煙民。

研究還表明，防止新煙民的出現(xiàn)，關(guān)鍵在于教育父母首先不要吸煙。（范文資源網(wǎng) wWw.zy185.coM）

父母主動(dòng)戒煙實(shí)際上是無(wú)聲地向孩子表示吸煙是一種陋習(xí)，從而有利于引導(dǎo)孩子也不要學(xué)吸煙。當(dāng)然，父母戒煙也并非易事。研究人員表示，那些一時(shí)還難以戒煙的幼小兒童父母，即使自己還在吸煙也應(yīng)努力防止孩子步其后塵。例如經(jīng)常在孩子面前講吸煙的害處，在外面的公共場(chǎng)合里盡可能帶孩子到非吸煙區(qū)，以及禁止任何人在家中吸煙等。這些都有助于提高孩子對(duì)吸煙的反感，從而避免他們長(zhǎng)大后也養(yǎng)成吸煙的習(xí)慣。

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不要輕易給孩子換幼兒園

又到幼兒園新生入園報(bào)名時(shí)，有些已經(jīng)上幼兒園寶寶的父母對(duì)孩子所在的幼兒園不滿意，希望趁機(jī)給孩子轉(zhuǎn)一所更好的幼兒園，而且有的孩子已經(jīng)轉(zhuǎn)了不止一次園了。轉(zhuǎn)園，對(duì)孩子到底好不好？

作為幼兒園的管理者或教師，當(dāng)家長(zhǎng)提出給孩子轉(zhuǎn)園的想法時(shí)，必須負(fù)責(zé)請(qǐng)認(rèn)真地為家長(zhǎng)剖析其中的不當(dāng)之處。

孩子上幼兒園，最好是“從一而終”。其關(guān)鍵的一環(huán)是父母要在孩子入園前，對(duì)幾所候選幼兒園做考察和比較，在園里走一走、看一看、摸一摸、問(wèn)一問(wèn)，再和園長(zhǎng)聊一聊，將這幾所幼兒園的辦園思路、定位和自己希望孩子受到什么樣的教育、未來(lái)怎樣發(fā)展、擁有怎樣的童年加以對(duì)照。

比如，有的幼兒園注重給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，使孩子在其中自由發(fā)展，關(guān)注情感教育、幫孩子養(yǎng)成良好的性情和寬容的態(tài)度、學(xué)會(huì)與人交往、培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，如果你希望寶寶能在這樣的氛圍中生活、享受快樂(lè)的童年，就應(yīng)該選擇這樣一所幼兒園，有的幼兒園倡導(dǎo)早期智力開(kāi)發(fā)，從兩歲多就開(kāi)始訓(xùn)練孩子的數(shù)學(xué)、邏輯推理、外語(yǔ)、識(shí)字等各方面的能力，而你正想讓寶寶早點(diǎn)接觸這些內(nèi)容，就不妨把孩子放在這樣的環(huán)境中；所以，最終選擇寶寶去哪兒，父母與園長(zhǎng)的溝通環(huán)節(jié)不可缺少，如果不謀而合或大方向一致，就可以選擇這所幼兒園；否則，要做另外的打算。通常，大方向定了，一般情況下最好不轉(zhuǎn)園。

若一個(gè)孩子超過(guò)一次以上轉(zhuǎn)園，通常都是跟父母的思考不夠謹(jǐn)慎，周全有關(guān)系。

而頻繁地?fù)Q園所，對(duì)孩子的影響非常大。

首先，不同幼兒園中的老師和小朋友需要孩子重新熟悉，物質(zhì)環(huán)境和行為習(xí)慣的差異也需要孩子慢慢適應(yīng)，在一個(gè)地方深入不下去，孩子的心里不踏實(shí)，也會(huì)有動(dòng)蕩的感覺(jué)，這對(duì)寶寶的身心發(fā)展不利。

其實(shí)，無(wú)論孩子在一個(gè)多好的幼兒園，也有可能遇到這樣或那樣的問(wèn)題，如果一出現(xiàn)問(wèn)題就轉(zhuǎn)園，不要說(shuō)孩子吃不消、爸爸媽媽也很勞神。

再次，轉(zhuǎn)園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最大的困擾是人際環(huán)境的適應(yīng)壓力，熟悉的人際環(huán)境中的安全感，在陌生環(huán)境里要重新建立，這種壓力可能會(huì)引起孩子行為上的退縮等。

最后，不同的幼兒園，不同的班級(jí)，在教育方式上也有許多不同，可能會(huì)造成孩子的認(rèn)知沖突。

當(dāng)然，如果如果孩子在一所幼兒園里，一家人都覺(jué)得心力交瘁，就不妨試試轉(zhuǎn)園。

一般來(lái)講，以下幾種情況可以考慮轉(zhuǎn)。

1.路途遠(yuǎn)

如果幼兒園離家很遠(yuǎn)，孩子、父母都很不方便、很辛苦，寶寶的睡眠不足，上幼兒園成了全家的負(fù)擔(dān)，就該給孩子換所幼兒園。選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一要相對(duì)就近。

2.目標(biāo)不一致。

孩子所在幼兒園的辦園思路和父母對(duì)孩子未來(lái)發(fā)展的設(shè)想不一致。比如幼兒園強(qiáng)調(diào)學(xué)知識(shí)，而父母注重對(duì)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由于教育定位上產(chǎn)生分歧，可以考慮轉(zhuǎn)園。

3.強(qiáng)烈逆反

孩子不適應(yīng)幼兒園的生活，表現(xiàn)為逆反；或者在老師面前很乖，回到家里出奇地瘋，說(shuō)明孩子白天過(guò)得很壓抑。時(shí)間長(zhǎng)了有可能造成性格扭曲或雙重人格。

總而言之，3-6歲的教育中，家庭教育與幼兒園教育同樣重要，在選擇幼兒園的同時(shí)，家長(zhǎng)也需要不斷提升自我的教育理念和調(diào)整自己的教育心態(tài)，方能讓孩子生命中萌芽的三年順利度過(guò)。

父母的壓力不要帶給孩子

導(dǎo)讀：父母陪孩子并不是一種單純的“給予”，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，和孩子在一起的時(shí)間本身就是一種絕佳的放松方式。

有一句手機(jī)廣告詞叫什么？“溝通無(wú)極限”，我和周?chē)脑S多人一樣，扮演著超級(jí)媽媽的角色，我相信自己在平衡工作和家庭兩者的關(guān)系方面做得已經(jīng)夠好。直到有一天，4歲的女兒拽著我的袖子可憐巴巴地說(shuō)：“媽媽?zhuān)闩昴愕碾娔X了嗎？”我突然覺(jué)得自己每天和她“待”在一起的時(shí)間不少，真正屬于孩子的時(shí)間卻不多。

身為兒童情商教育專(zhuān)家的姐姐對(duì)我說(shuō)：“孩子其實(shí)比我們想象的敏感，她知道你雖然和她在一起，心并沒(méi)有屬于她。因?yàn)樗偰芘袛喑龈改甘钦嫘呐闼€是‘虛情假意’地敷衍?！?/p>

孩子的感受——你們總在敷衍我

樂(lè)樂(lè)是個(gè)令人頭疼的孩子，只要爸爸一回家，他就開(kāi)始在家里制造麻煩，常常在爸爸周?chē)l(fā)出噪音，甚至偷偷弄壞爸爸的東西，這樣爸爸就不會(huì)一回家就盯在電腦上，而是“單獨(dú)”為他花一點(diǎn)兒時(shí)間處理他的“淘氣行為”。

兒童情商訓(xùn)練師的分析：童年時(shí)能夠得到家長(zhǎng)的關(guān)注，可以給人一種被愛(ài)和信任的安全感，印證自己和這個(gè)社會(huì)及其他人的善意關(guān)系，也可以讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大以后去關(guān)心別人。可是當(dāng)正常的關(guān)注喪失時(shí)，孩子惟一的辦法就是“創(chuàng)造”一些讓爸爸媽媽可以關(guān)注的事情。

兒童情商訓(xùn)練師建議：樂(lè)樂(lè)的父母不妨試試這種方法，在日歷上鄭重留出給孩子的時(shí)間，并告訴他：“爸爸媽媽都很忙，但和樂(lè)樂(lè)在一起是我們最快樂(lè)的時(shí)候，所以爸爸媽媽把可以跟樂(lè)樂(lè)在一起玩的時(shí)間用彩色的筆標(biāo)出來(lái)，如果爸爸或媽媽沒(méi)有做到，樂(lè)樂(lè)可以提醒。”

一定要讓孩子知道你和他在一起時(shí)有多高興。因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，對(duì)他最大的肯定就是父母因?yàn)楦麄冊(cè)谝黄鸲械娇鞓?lè)和驕傲。一副繃緊的臉孔常常會(huì)毀了你和孩子的關(guān)系。蹲下來(lái)和他一起游戲、一起哈哈大笑。千萬(wàn)不要像音樂(lè)學(xué)院的考官一樣讓他唱個(gè)歌給你聽(tīng)，而是和他一起放聲高唱。所有的這些小事都會(huì)給孩子的心靈留下美好的感覺(jué)，讓他們知道你是多么投入、多么愛(ài)他們。

其實(shí)，父母陪孩子并不是一種單純的“給予”，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，和孩子在一起的時(shí)間本身就是一種絕佳的放松方式。

案例：把“自主”還給孩子

在我開(kāi)始之前，先請(qǐng)大家來(lái)看這么兩個(gè)鏡頭，這都是我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中比較常見(jiàn)的。

鏡頭一：區(qū)域活動(dòng)開(kāi)始，娃娃家人數(shù)已經(jīng)滿了，可一幼兒還是很想進(jìn)去，不到別的區(qū)去，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你看，這兒的人已經(jīng)滿了，看看，哪個(gè)區(qū)還有空，這個(gè)區(qū)下次再來(lái)玩。”幼兒還是不肯走，教師半推半拉地將他拖到旁邊的建筑區(qū)，邊走邊許諾下次區(qū)域活動(dòng)時(shí)一定讓他到娃娃家來(lái)玩。

大家可能會(huì)覺(jué)得，這個(gè)鏡頭很正常，我們平時(shí)也基本上都是這么做的，這位老師做的沒(méi)什么錯(cuò)。那讓我們?cè)倏聪氯ィ虹R頭一續(xù)：幼兒坐在建筑區(qū)中，一臉地索然無(wú)味，手中拿著積木，眼睛不時(shí)地往娃娃家瞟。

我們都知道，游戲活動(dòng)在幼兒園中是必不可少的，是讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要，自主選擇，愉快地自我表現(xiàn)的地方。那么，大家認(rèn)為鏡頭中的幼兒在原本應(yīng)該愉快的區(qū)域活動(dòng)中得到快樂(lè)了嗎？很明顯，沒(méi)有！為什么？在這兩個(gè)鏡頭背后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，少了兩個(gè)字——自主。

是的，我們的孩子缺少真正的自主。區(qū)域活動(dòng)，本意是讓幼兒自主選擇的，在鏡頭中的孩子由于人數(shù)的限制，他的自主選擇落空了。在實(shí)際中，由于各區(qū)人數(shù)的限制，每次選擇區(qū)域的人數(shù)不可能和限制的人數(shù)剛好一致，這樣就會(huì)導(dǎo)致有幼兒不能達(dá)成心愿，空有自主選擇的條件而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自主選擇的機(jī)會(huì)。而在操作中，教師通常是分配任務(wù)及活動(dòng)區(qū)或是擔(dān)心幼兒偏區(qū)而采取輪換的辦法，這樣一來(lái)，幼兒連僅有的一點(diǎn)自主選擇的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。

其實(shí)，這樣的情形在我們的日常教學(xué)中還有很多。就好比在戶外活動(dòng)中，教師組織幼兒玩沙袋，讓孩子們想出各種玩法，看誰(shuí)創(chuàng)造的玩法多。分散活動(dòng)之后，教師把大家集合起來(lái)，講評(píng)說(shuō)：“剛才有的小朋友的玩法很好。有的小朋友雖然在玩，但是玩得不好?，F(xiàn)在，讓XX來(lái)告訴我們他的玩法?！敝v評(píng)過(guò)后，幼兒們又紛紛玩了起來(lái)，不過(guò)，這次大部分幼兒圍在老師身邊玩，不住地演示他們的新玩法，有的還特意擺出姿勢(shì)叫老師看，等待老師的表?yè)P(yáng)，教師對(duì)其中的幾種玩法點(diǎn)頭贊許：“我看到XX玩得和別人不一樣！”還有一部分想不出新玩法的孩子則僵立在那兒苦思冥想或是開(kāi)始跑動(dòng)，于是老師提醒道：“你看別人都動(dòng)腦筋了，你們動(dòng)腦筋了嗎？”其實(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，幼兒原本是放松自己，在自主的活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)的。馬斯洛認(rèn)為，在活動(dòng)中，幼兒應(yīng)該忘記了自己的過(guò)去和未來(lái)，只生活在此時(shí)此刻，他們完全沉浸、陶醉和專(zhuān)注于現(xiàn)在的時(shí)刻和眼前的情形，傾心于現(xiàn)在的活動(dòng)。但是我們發(fā)現(xiàn)這類(lèi)活動(dòng)中幼兒的行為似乎更多是為了迎合教師的愿望，獲得教師的夸獎(jiǎng)，而不是出于自己的游戲需要。當(dāng)孩子通過(guò)教師的行為和言語(yǔ)揣測(cè)教師時(shí)，那種本該屬于孩子的自然的、自主狀態(tài)被打破了。

歸根結(jié)底，幼兒缺少自主折射出的是我們教師在觀念上的問(wèn)題。我們教師多從教育者、組織者、管理者的角度出發(fā)去想問(wèn)題，沒(méi)有站在幼兒的角度為幼兒考慮。我們所看到的，我們所給予孩子的這些自主只不過(guò)是老師的控制下無(wú)法實(shí)現(xiàn)的“自主”罷了，只不過(guò)是表面上的“自主”。

為什么幼兒會(huì)缺少“自主”呢？首先，這一情形的出現(xiàn)，與我國(guó)千百年來(lái)占統(tǒng)治地位的儒家思想文化有關(guān)。強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，要求學(xué)生必須服從老師。在這種思想文化影響下，作為幼兒教師，要一下子徹底轉(zhuǎn)變觀念，是不現(xiàn)實(shí)的。

其次，沒(méi)有把幼兒的需求放在第一位，而是從教師自身的需求出發(fā)。為了維護(hù)班級(jí)常規(guī)，活動(dòng)效果等，老師制定了許多“規(guī)則”：如繪畫(huà)時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話、不準(zhǔn)隨便動(dòng)活動(dòng)區(qū)材料等。對(duì)幼兒有太多的“不允許”。當(dāng)幼兒有不符合規(guī)則的行為出現(xiàn)時(shí)，老師會(huì)采取種種措施將幼兒引到“規(guī)則”中來(lái)，可這樣一來(lái)，幼兒哪里還會(huì)有什么“自主”可言呢？如鏡頭中的孩子，他要到人數(shù)已滿的娃娃家去，違反了區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，于是教師出面軟硬兼施，不顧幼兒的意愿將其塞到了其他區(qū)，以維護(hù)區(qū)域活動(dòng)的規(guī)則，至于幼兒對(duì)這個(gè)區(qū)是否感興趣、喜不喜歡玩這個(gè)區(qū)，則不在老師的“規(guī)則”范圍內(nèi)。

現(xiàn)代幼兒教育急需我們把“自主”還給我們的孩子。那我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>

一、讓幼兒有自主選擇的權(quán)利，并確保其選擇能夠?qū)崿F(xiàn)。我們平時(shí)都說(shuō)“興趣是最好的老師”，可是真當(dāng)幼兒有了興趣時(shí)，我們卻無(wú)視于這種興趣的存在，在開(kāi)展游戲的過(guò)程中存在著這種忽視、干擾甚至扼殺、破壞幼兒“興趣”的現(xiàn)象（盡管是無(wú)意識(shí)的）。這不是與我們的教育目標(biāo)背道而馳了嗎？就好比鏡頭中的孩子，他想到娃娃家去玩，就讓他去嘛，為什么要硬生生地扼殺他的愿望呢？也許有的老師會(huì)說(shuō)，這個(gè)區(qū)的人數(shù)已經(jīng)滿了，就不能去了。那我們?yōu)槭裁床荒荛_(kāi)兩個(gè)娃娃家呢？限制每區(qū)人數(shù)，目的是為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，但我們不能因此就剝奪了幼兒自主選擇活動(dòng)的權(quán)利?！队變簣@工作規(guī)程》中指出：應(yīng)充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，在游戲過(guò)程中使幼兒保持愉快的情緒。想想，我們做到這一點(diǎn)了嗎？

二、給孩子減壓。讓孩子有自主活動(dòng)的權(quán)利。在提出平等對(duì)待幼兒、尊重幼兒的今天，為什么還要有那么多不必要的規(guī)則去約束、限制幼兒的行為呢？我們老師要把自主權(quán)還給孩子。在幼兒自發(fā)自主的游戲中，教師可以和幼兒進(jìn)行有意義的互動(dòng)，教師需要成為一個(gè)富有童心、能以平等的身份和孩子們游戲的大孩子。

在教育改革不斷深入的今天，我們要面對(duì)的是具有三分之一確定性和三分之二不確定性的孩子，正是這些確定和不確定因素，使得每一個(gè)孩子猶如一本書(shū)，豐富多彩，變化萬(wàn)千，需要我們每位教師擺正自己和孩子之間的位置，以兒童發(fā)展為本，把“自主”還給孩子，和他們一起成長(zhǎng)，和他們一起共同探索世界的奧秘！

不要經(jīng)常打孩子

導(dǎo)讀：家長(zhǎng)期望通過(guò)打來(lái)教育孩子的做法，肯定是錯(cuò)誤的。打，只會(huì)造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差，決不能獲得地教育孩子的效果。懇切希望孩子的家長(zhǎng)，不要打自己的孩子。

父母打孩子，往往是出于一時(shí)沖動(dòng)，然而，卻會(huì)造成不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果。經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)出現(xiàn)以下一些不良心態(tài)和心理偏差。

1．說(shuō)謊

有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打。孩子為了避免皮肉之苦，瞞得過(guò)就瞞，騙得過(guò)就騙，因?yàn)轵_過(guò)一次，就可減少一次“災(zāi)難”。

可是孩子說(shuō)謊，往往站不住腳，易被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說(shuō)謊，家長(zhǎng)態(tài)度更加強(qiáng)硬。為了逃避挨打，孩子下一次做錯(cuò)事更要說(shuō)謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。

2．懦弱

如果孩子經(jīng)常挨家長(zhǎng)的拳打腳踢，時(shí)間一久，這種孩子一見(jiàn)到家長(zhǎng)，就會(huì)感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò)，他都只得乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，常常容易自卑、懦弱。這種孩子往往會(huì)惟命是從，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動(dòng)。

3．孤獨(dú)

經(jīng)常挨打的孩子，會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子，會(huì)使孩子的自尊心受到傷害，往往會(huì)懷疑自己的能力，會(huì)自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái)。于是這種孩子往往不愿意與家長(zhǎng)和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上顯得孤獨(dú)。

4．固執(zhí)

有的家長(zhǎng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產(chǎn)生對(duì)立情緒，逆反心理。于是，有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗，你要東，他偏要西，存心讓家長(zhǎng)生氣。有的孩子父母越打越不認(rèn)錯(cuò)，犟勁越大，常常用離家出走、逃學(xué)來(lái)與家長(zhǎng)對(duì)抗，變得越來(lái)越固執(zhí)。

5．粗暴

由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。父母打孩子，實(shí)際上起了教自己的孩子去打別的孩子的壞榜樣作用。

6．怪僻

有的家長(zhǎng)打了孩子以后，還硬要孩子“認(rèn)錯(cuò)”，表明孩子是接受教育了。這樣做，只能促使孩子思想的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長(zhǎng)的要求去做了，實(shí)際上，抵觸情緒很大。在被打之后，他會(huì)不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會(huì)變得越來(lái)越怪僻。

7．喜怒無(wú)常

有的家長(zhǎng)打過(guò)孩子以后，又覺(jué)得心痛后悔，即去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償。這種情況，在開(kāi)始時(shí)孩子會(huì)感到莫名其妙，但是時(shí)間一久，也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也變得喜怒無(wú)常了。

家長(zhǎng)期望通過(guò)打來(lái)教育孩子的做法，肯定是錯(cuò)誤的。打，只會(huì)造成孩子種種不良的心態(tài)和心理偏差，決不能獲得地教育孩子的效果。懇切希望孩子的家長(zhǎng)，不要打自己的孩子。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會(huì)集錦(5篇)

在生活中假如你遇到危險(xiǎn)，它會(huì)奮不顧身的去保護(hù)你寵物的陪伴是無(wú)聲的有時(shí)它生病了，可能你不去注意你發(fā)現(xiàn)不了它生病了。它用一生的時(shí)間，來(lái)守護(hù)陪伴你讓你感受到溫暖，你養(yǎng)寵物有哪些心得體會(huì)呢？下面是編輯為大家整理的“要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會(huì)”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會(huì)【篇1】

暑假生活是豐富多彩的.，而我的小寵物給我?guī)?lái)了更多的快樂(lè)。

我的小寵物叫阿哩哩，它是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有著美麗的黃羽毛，小臉蛋上還有紅紅的一團(tuán)，我們都笑它像涂了胭脂；更好玩的是它頭上的毛，平時(shí)像女孩子的披肩發(fā)一樣，而一但它害怕或是緊張了，就會(huì)豎起來(lái)，豎的高高的，像在理發(fā)店做過(guò)發(fā)型一樣。我們?nèi)叶挤浅５南矚g它。

我問(wèn)媽媽鳥(niǎo)有那么多，阿哩哩是哪一種鳥(niǎo)呢?它到底是男孩子還是女孩子呢?媽媽說(shuō)它是一種小型的鸚鵡，因?yàn)槟芘c人建立很好的關(guān)系，所以又叫做“手養(yǎng)鳥(niǎo)”，就是可以放在手上玩的小鸚鵡，它有學(xué)名叫做“玄鳳”。但是媽媽說(shuō)她也不知道阿哩哩到底是男孩子還是女孩子，媽媽說(shuō)她還要好好研究一下。

阿哩哩膽子很小，如果看到陌生的人或是東西，它會(huì)害怕的在籠子里亂飛亂叫。平時(shí)它都吃小瓜子與芝麻什么的，前幾天，外公放了半只玉米進(jìn)去，因?yàn)閺臎](méi)看到過(guò)玉米，它嚇的在籠子里叫，到了晚上我去看，一粒玉米也沒(méi)有吃過(guò)。

第二天早上，爸爸媽媽還在睡覺(jué)，我就早早的起來(lái)去看阿哩哩了，我想你總吃瓜子怎么行呢?也該吃點(diǎn)菜，這樣才有營(yíng)養(yǎng)嘛！于是，我拿出那半只它碰也沒(méi)碰的玉米，剝了幾粒下來(lái)，放在小食盤(pán)里。它正在吃瓜子，看到了玉米粒，頭歪了歪，好像在想到底要不要吃，我馬上對(duì)它說(shuō)“快吃吧，很好吃的，我每天都要吃的~”它好像聽(tīng)懂了一樣，真的就吃了，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。吃完那幾粒，它叫了，好像在說(shuō)“真好吃真好吃，我還要我還要！”，于是我又趕快再剝給它吃，雖然剝的我手指都痛了，但看它吃的那么開(kāi)心，我連手指痛都忘記了。

我剝完玉米粒馬上跑去告訴媽媽這個(gè)好消息，媽媽還在睡覺(jué)，聽(tīng)到這個(gè)消息，一下從床上爬起來(lái)了，我們一起在陽(yáng)臺(tái)上看阿哩哩吃玉米，開(kāi)心極了。媽媽表?yè)P(yáng)我，她說(shuō)很多大事小事只要用心去做，一定會(huì)得到收獲的。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會(huì)【篇2】

我愛(ài)貓，所以也愛(ài)養(yǎng)貓。你看小貓那柔軟的毛和那惹人憐愛(ài)的面孔，就會(huì)讓人不禁愛(ài)上它。

有一天，爸爸為我買(mǎi)來(lái)一只小貓。那只貓身上有黑色、白色和灰色的顏色，它那惹人憐愛(ài)的臉，像包子一樣，肉肉的，圓圓的。讓人不忍心去傷害它。早上我把白米飯和美味的魚(yú)給它的時(shí)候，它卻像沒(méi)食欲一樣，縮在墻角。爸爸突然出來(lái)了，說(shuō)：“它不是不愛(ài)吃，他是剛到一個(gè)新環(huán)境，還不適應(yīng)，未免有些害怕?！闭f(shuō)著，爸爸拉起我走到臥室，我悄無(wú)聲息的趴在臥室的貓眼上，偷偷望著她，他吃的津津有味，他好像有靈性，在說(shuō)：“真是太美味了。小主人，我愛(ài)你哦”！我想：“它真是太可愛(ài)了，我要它永遠(yuǎn)留在我身邊。吃完了，它在我家陽(yáng)臺(tái)懶洋洋的曬太陽(yáng)睡大覺(jué)呢！后來(lái)我們漸漸熟識(shí)了，它也不再那么怕我了。它每天都抓老鼠。

有一次，我放學(xué)買(mǎi)了一只小雞，帶回家后，小貓還想吃小雞呢。后來(lái)，我和媽媽準(zhǔn)備出去，我不想讓小貓吃掉小雞，但是，我還是給小貓偷偷地開(kāi)了門(mén)，因?yàn)槲也幌胱屗米ψ尤プラT(mén)。等我回來(lái)時(shí)，小雞已經(jīng)死了。雖然小雞死了，但我的爸媽并沒(méi)有責(zé)怪我。在養(yǎng)貓的這段日子里，雖然又憂，但是也有喜。憂的是小雞被我害死了，喜的是小貓?jiān)谖业纳磉吇畹糜凶逃形丁?/p>

有它的日子里，我沒(méi)有感到孤獨(dú)，小貓也成了我最好的朋友。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會(huì)【篇3】

小土狗的飼養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)心得

相對(duì)其他寵物狗來(lái)說(shuō)，中華田園犬先天條件可能要好一些，所以相對(duì)比較好伺候，但仍需要你用心關(guān)愛(ài)。這是我養(yǎng)狗路上收集的一點(diǎn)心得。

第一：小狗夏天好養(yǎng)，冬季天寒，小狗容易凍傷。這需要你給它造一個(gè)舒適而保證溫暖的窩。狗雖小，但窩不能太小，一米見(jiàn)方左右，得留下小狗活動(dòng)的空間，否則剛開(kāi)始小狗在窩里待不住。我的窩小，所以它經(jīng)常爬上我的床。

第二：冬天給小狗洗澡一定要?jiǎng)幼餮杆?。冬季天冷，就算你給小狗洗澡用的是溫水，但它絕對(duì)還是會(huì)感到寒冷的，就如同你冬天洗淋浴會(huì)冷一個(gè)道理。給它洗澡，手腳麻利，動(dòng)作迅速，縮短洗澡時(shí)間。同時(shí)，給它洗澡時(shí)你也要每隔幾秒鐘就朝小狗身上灑水。比如你給小狗狗洗頭，小狗身上也是會(huì)冷的，這時(shí)候最好間斷地往它身上灑水，否則你能明顯感覺(jué)到小狗在瑟瑟發(fā)抖。洗澡過(guò)后，先用濕毛巾然后用干毛巾擦，然后用吹風(fēng)機(jī)迅速地吹干。注意：小心燙傷小狗。

第三：喂食：現(xiàn)在許多人喜歡喂狗糧，既方便又營(yíng)養(yǎng)能量充足，的確是個(gè)好選擇。但也可以給它喂一般的食物，比如網(wǎng)上最常提及的饅頭用開(kāi)水泡爛然后配蛋黃，這個(gè)小狗的確愛(ài)吃，我親自喂過(guò)。其實(shí)就跟小孩差不多，注意別給它吃涼的跟太油膩的就OK了，因?yàn)樗δ苓€不夠強(qiáng)大，喂這些很可能導(dǎo)致小狗拉肚子跟打噴嚏。

第四：多與小狗交流。尊重生命，把它當(dāng)成你的小伙伴、好朋友。你細(xì)心會(huì)發(fā)現(xiàn)，小狗超級(jí)喜歡緊挨著你，冬天天冷小狗就愛(ài)繞著你腿下轉(zhuǎn)悠，趴在你腳上，愛(ài)舔你的手指.......交流情感，培養(yǎng)默契，讓你倆相處更融洽。

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會(huì)【篇4】

兜兜是一只兩個(gè)月大的貝林頓，到今天為止，到我家已經(jīng)剛好兩周了。剛來(lái)的那幾天到處亂拉粑粑，到今天，至少今天一天他都很自覺(jué)的進(jìn)廁所便便了，心里很是高興，所以把小小的喜悅和心得貼上來(lái)和大家分享！兜兜進(jìn)我家的第一件事就是找了一個(gè)他覺(jué)得特別合適的地方畫(huà)了個(gè)地圖，之后幾天他都認(rèn)準(zhǔn)那個(gè)地方小便（大便另找）。因此我覺(jué)得狗狗進(jìn)家門(mén)第一件事就是找個(gè)合適的地方便便，可能比后來(lái)反復(fù)教容易的多！可能是他還很小，便便不能控制，而且小狗便便的次數(shù)又多，尤其是大便，走到那里便到那里，讓我很是郁悶。把他關(guān)在籠子里他就狂叫，為了不影響周?chē)従?，我晚上都還是把他放出來(lái)任他到處跑，然后跟在他屁股后面擦地板！堅(jiān)持了兩天實(shí)在受不了了，5.

要不要給孩子養(yǎng)寵物心得體會(huì)【篇5】

節(jié)我和老公出去耍了兩天，他把放在公公婆婆家養(yǎng)了兩天，結(jié)果還是把家里面搔得一團(tuán)糟。開(kāi)始一直讓我把兜兜養(yǎng)著得婆婆也勸我把兜兜還給別人了?；氐郊液螅吹絻商觳灰?jiàn)得兜兜一下子大了一圈（他在公公家憨吃憨睡得），樣子更可愛(ài)了，于是商量把他留下來(lái)再最后做一下努力。為此，我專(zhuān)門(mén)請(qǐng)教了院子里養(yǎng)狗狗得姐姐。他說(shuō)一定要在狗狗亂拉得時(shí)候打他，要用報(bào)紙卷成紙筒打，一不會(huì)傷到狗狗，另一方面報(bào)紙發(fā)出得聲響也會(huì)嚇倒狗狗。他如果乖乖拉了就給他獎(jiǎng)勵(lì)吃得，還要表?yè)P(yáng)他。這重方法我試了兩天，兜兜簡(jiǎn)直是個(gè)悶墩，不管是挨打還是獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他都沒(méi)有什么刺激，他依然是想起了進(jìn)廁所，耍高興了就到處拉。我覺(jué)得這種方法對(duì)兜兜好像行不通。第三天開(kāi)始，我采取了另外一種方法。每次兜兜吃了飯或者喝了水以后大概十多二十分鐘他一般都要便便一次，我就引導(dǎo)他自己走到廁所，便便了再出來(lái)。這個(gè)時(shí)候他一般都會(huì)便便。其他時(shí)候只要看到他要便便就把他提到廁所里，那怕便便的姿勢(shì)都擺好了?，F(xiàn)在家里面的廁所一般都鋪瓷磚，再上面鋪一張報(bào)紙，一方面報(bào)紙可以吸臭，另一方面報(bào)紙吸收了尿液的味道，不會(huì)讓尿尿流的到處都是。這種時(shí)候最好不要急著收?qǐng)?bào)紙，多鋪一下，讓狗狗習(xí)慣了再扔。如果是粑粑還是收拾了好，免得留下“后患”哈哈！就這樣到今天一共四天時(shí)間，兜兜開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)廁所了！哈哈，開(kāi)心死我了！現(xiàn)在雖然很困，還是貼上自己的快樂(lè)和大家分享：）也希望對(duì)大家有些幫助?。「缴弦痪?，報(bào)紙筒筒是教育狗狗的最好“武器”尤其當(dāng)他亂咬東西的時(shí)候！

檢討書(shū)吸煙

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料通常是指書(shū)籍、報(bào)刊、圖表、圖片等。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？以下是由小編為大家整理的“檢討書(shū)吸煙”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

檢討書(shū)吸煙 篇1

尊敬的班主任老師：

您好！

我是xxx，我時(shí)刻明白自己是一名xx班的學(xué)生，自己的言行舉止對(duì)我們的班的形象是有影響的，這個(gè)學(xué)期您對(duì)我們的管理是嚴(yán)格的，但是我們犯錯(cuò)您都會(huì)很耐心的教導(dǎo)我們，我們作為一名學(xué)生平時(shí)應(yīng)該有一個(gè)學(xué)生的樣子，一些不好的習(xí)慣，影響形象的惡習(xí)當(dāng)然不能夠有，您很反對(duì)我們吸煙，我們這個(gè)年級(jí)還小，雖然是一名初中生，但是吸煙對(duì)于我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)是禁止，您經(jīng)常會(huì)說(shuō)吸煙的危害，現(xiàn)在有很多吸煙致癌的例子，經(jīng)常讓我們不要去碰，但是我今天就在廁所吸煙了，我真的很自責(zé)，自己的自制力太差了，我是知道香煙的危害的，我就是一時(shí)間沒(méi)有控制住自己，我染上了這種習(xí)慣。

事情是這樣的，這學(xué)期我就多次在校吸煙，雖然您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是我經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的吸煙習(xí)慣，我對(duì)香煙就產(chǎn)生了一點(diǎn)癮，但是在學(xué)校您多次的說(shuō)過(guò)這個(gè)事情，因?yàn)槟舶l(fā)現(xiàn)了班上有同學(xué)吸煙的事情，您抓的很?chē)?yán)，我努力的在克制自己，我也作到了一段時(shí)間的自律，這一個(gè)月來(lái)我就沒(méi)有吸煙過(guò)，我其實(shí)很希望自己戒了這種習(xí)慣，但是我的自制力還是不足，今天上午的時(shí)候我去小賣(mài)鋪買(mǎi)了一包香煙，不知道自己怎么想的，我買(mǎi)了一包香煙很糾結(jié)，我很想吸煙，我在克制著自己，我覺(jué)得自己能夠克制住，但是其實(shí)我在買(mǎi)了這包香煙的時(shí)候我就淪陷了。

最后還是沒(méi)有控制自己，今天上課的時(shí)候是您的物理課，我就沒(méi)有克制祝自己，我假裝去是廁所，當(dāng)時(shí)上課到一半的時(shí)候我就假裝上廁所，我跟您說(shuō)馬上就回來(lái)，但是其實(shí)我是找借口去廁所吸煙，您批準(zhǔn)了我，我騙了您，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上課的時(shí)候我在廁所吸煙也沒(méi)人知道，我就抱著這樣的心理在廁所吸了一支煙，我回到了教室，假裝什么也沒(méi)發(fā)生，但是我當(dāng)時(shí)身上的氣味還是很明顯的，您講課的時(shí)候從我旁邊經(jīng)過(guò)就發(fā)現(xiàn)了，您自然就知道我吸煙的事情了，我向您坦白事情，我當(dāng)時(shí)在教室很后悔，您當(dāng)著全班人的面狠狠地批評(píng)了我，其實(shí)我知道您是想讓大家以此為戒，我今天在廁所吸煙的事情，我這樣的事情，如果您不好好的懲罰，今后還會(huì)出現(xiàn)的。

我知道自己的行為很惡劣，我真的不應(yīng)該吸煙，我真的不應(yīng)該欺騙你找借口去廁所，這件事情，我好好地跟班上的同學(xué)道歉，因?yàn)槲艺娴氖怯绊懙搅舜蠹遥瑢W(xué)校是我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，被我污染了，我這種作風(fēng)應(yīng)該被扼殺，我會(huì)好好改過(guò)的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

檢討書(shū)吸煙 篇2

尊敬的老公大人：

我以黨的名義起誓，我真的知道錯(cuò)了。

二零一叁年一月叁日晚十一點(diǎn)零三分，我因?yàn)楹屠瞎庖?jiàn)不和一反平日的溫文爾雅，一味任性。對(duì)老一公不管不顧，并且毫不在意老公當(dāng)時(shí)的心情和感受。從表面上看，這只是一次普通的夫妻爭(zhēng)吵。但是，在該事件的背后隱藏著嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。并且此事深深傷害了老公的心。

首先，我沒(méi)有顧全夫妻團(tuán)結(jié)的大局和夫妻和諧相處這一最高原則。說(shuō)明我執(zhí)行能力不夠，這也是我對(duì)最高原則認(rèn)識(shí)不深的一個(gè)體現(xiàn)。

其次，忽略老公容易受傷的心。這是除了原則性之外最嚴(yán)重的問(wèn)題。老公是我愛(ài)的人，我應(yīng)該讓他時(shí)刻感受到溫暖。但是，我卻一味任性，這嚴(yán)重傷了老公的心。老公傷心難免心情不好或情緒不穩(wěn)定，甚至影響到老公對(duì)我的信任。這對(duì)一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的隱患，而我則是這一隱患的罪魁禍?zhǔn)?，這就是問(wèn)題的嚴(yán)重所在，我錯(cuò)了，毫無(wú)爭(zhēng)議。

再次，我的惡劣行徑不僅深深傷害了老公的感情，也損害了自己在老公面前的個(gè)人形象，造成我家庭地位與無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)一步下降與流失。

最后，我在休息時(shí)間與老公發(fā)生矛盾。既占用了自己的休息時(shí)間，又浪費(fèi)了老公寶貴的休息時(shí)間。同時(shí)增加了家庭的用電量，造成國(guó)家資源不必要的浪費(fèi)，破壞自然生態(tài)平衡，違背了自然規(guī)律。甚至間接的影響到鄰里，間接造成了社會(huì)的不安定團(tuán)結(jié)。我錯(cuò)了，毫無(wú)爭(zhēng)議。

但是，親愛(ài)的老公。我以黨的名義起誓，我真的知道錯(cuò)了。為了家庭的團(tuán)結(jié)和睦你就原諒我這次吧，我保證再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。老公別跟我生氣了，親愛(ài)的老公，原諒我吧。

檢討人：老婆

檢討書(shū)吸煙 篇3

尊敬的老師：

您好!

此次的寢室檢查中，意外在我的床下檢查出了煙頭。對(duì)此，我真的感到非常的抱歉，我知道抽煙是非常不好的習(xí)慣，但我卻沒(méi)有控制自己，沒(méi)有管理自己!導(dǎo)致自己犯下了這樣的錯(cuò)誤!給您和班級(jí)都來(lái)到了非常多的麻煩和影響!當(dāng)然，最糟糕的還是我的室友們，因?yàn)槲业腻e(cuò)誤，影響了大家的生活和健康，這點(diǎn)我也真很抱歉。

在開(kāi)學(xué)開(kāi)始，學(xué)校就一直在嚴(yán)抓和嚴(yán)查學(xué)校抽煙的事情，而且在無(wú)數(shù)次的班會(huì)中，你也不知多少次的講起了抽煙的錯(cuò)誤和危害!關(guān)于這些危險(xiǎn)，每一次的教導(dǎo)我都有聽(tīng)，也都記著。但是當(dāng)我真正煙癮犯起來(lái)的時(shí)候，卻怎么都忍不住!每次，都會(huì)想辦法去學(xué)校的廁所或偏僻的地方解決。香煙也都是在每周返校的路上買(mǎi)的。一直以來(lái)給大家?guī)?lái)這么多影響，真的很抱歉。我是知道自己這樣的行為不好，但在過(guò)去卻一直沒(méi)能管理自己，甚至一直瞞著家里和老師，只為了自己這個(gè)錯(cuò)誤的習(xí)慣。

現(xiàn)在，反思自己的錯(cuò)誤，我真的感到無(wú)比的慚愧。我的行為，不僅僅是違反了學(xué)校的紀(jì)律，還對(duì)老師的教導(dǎo)不放在心上!這是對(duì)老師的不尊重!最為重要的是，我在寢室吸煙的行為，嚴(yán)重的污染了寢室環(huán)境，給寢室的同學(xué)們帶來(lái)了嚴(yán)重的健康影響!在這樣一個(gè)小的封閉環(huán)境里，我卻自顧自的在吸煙，現(xiàn)在想想，我真的很后悔。我給大家?guī)?lái)了很多麻煩，但自己的卻不自知。

如今，通過(guò)您的批評(píng)和教育，我重新審視了自己，也認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤習(xí)慣!我明白了，習(xí)慣是可以改正的，尤其是這樣的錯(cuò)誤習(xí)慣!在這次的檢討后，我會(huì)嚴(yán)格的要求自己，也希您能給我一些監(jiān)督和幫助。我一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣!還望您能原諒我的錯(cuò)誤。

檢討書(shū)吸煙 篇4

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好。于XXX晚，自己犯下了不可寬宥的錯(cuò)誤。有違作為一名學(xué)生的行為，有違老師對(duì)我們的教導(dǎo)。對(duì)學(xué)校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)造成了不可泯滅的影響。于此向你們鞠躬道歉。同時(shí)也要感謝老師和家人對(duì)我的教誨，它們讓我能更加正確的成長(zhǎng)。

迄今，那天的事任一幕幕再現(xiàn)。我很懊悔當(dāng)天的所作所為，不僅對(duì)他人造成了難以彌補(bǔ)的傷害，也對(duì)自己及家人、老師構(gòu)建了不好的影響。給自己人生的路途上添抹了一筆污垢。實(shí)在不該阿。既而，作為一名高中生因該擁有一份相對(duì)成熟的思想，因能以冷靜的角度來(lái)應(yīng)對(duì)問(wèn)題，因團(tuán)結(jié)、幫助同學(xué)。因?qū)⒛切┐炙?、魯莽的行為拋與身外。但自己卻做的一塌糊涂。真是有愧與‘高中生’的稱(chēng)呼及老師家人對(duì)我們的教育。這次犯錯(cuò)誤自己想了很多東西反省了很多的事情，自己也很懊悔很氣自己的一時(shí)腦熱沖動(dòng)去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。.我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩耽誤自己的學(xué)習(xí)。

我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，如此，我向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)保證往后的日子里類(lèi)似的暴-力事件不再發(fā)生、參與，不會(huì)憑借一時(shí)的哥們義氣而擾亂大局，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。大力開(kāi)展自我批評(píng)與反省，通過(guò)此次事件總結(jié)得失。不斷完善自身品性、素質(zhì)，爭(zhēng)做一名合格的中學(xué)生。為將來(lái)步入社會(huì)做最充分的準(zhǔn)備。至此，我也愿意接受校方給予的處分。

尊敬的xxx老師：

不起，老師!關(guān)于我此次在學(xué)校打架。我已經(jīng)犯下了一個(gè)原則性錯(cuò)誤的嚴(yán)重問(wèn)題。我知道學(xué)校明文規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)參與打架斗毆，我的老師對(duì)我此次犯錯(cuò)也很生氣。我也知道，一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該違反校規(guī)、違反紀(jì)律，應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，做自己分內(nèi)的事。這是一個(gè)基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。

但我不連最基本的也做不到?，F(xiàn)在，我犯了大錯(cuò)，我才深深地感到后悔。我指的我應(yīng)該以此次違紀(jì)事件作為鏡子，好好地檢點(diǎn)自己的錯(cuò)誤。批評(píng)和教育自己，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知道羞恥并喚醒我的警覺(jué)。我才能夠銳意進(jìn)取，糾正我這樣那樣的錯(cuò)誤，我也要通過(guò)這次事件，努力提高我的思想覺(jué)悟，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

我今后要遵守學(xué)校鐵的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤，牢牢印刻在心。謹(jǐn)記錯(cuò)誤，努力進(jìn)取，一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識(shí)。

關(guān)于這次在學(xué)校打架，首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn)，各位同學(xué)都是爹媽生的，每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手，實(shí)在是不應(yīng)該，也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng)：第一，我為自己的脾氣，性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好，我不冷靜，應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤，今后一定積極改正。第二，我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架，而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難，我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

在此向你遞交我的打架檢討書(shū),此次在學(xué)校打架事件,我給班級(jí)班風(fēng)蒙受了巨大影響,給同學(xué)們樹(shù)立了積極不好的示范。我真的覺(jué)得很對(duì)不起打架,此次打架,我遭到了學(xué)校政教處的記過(guò)處分,這讓班主任老師的顏面掃地,讓班主任在教學(xué)工作上造成了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。我深切、愧疚地想您說(shuō)一句:對(duì)不起,我錯(cuò)了,我悔不當(dāng)初。

經(jīng)過(guò)近三天的深刻反省與面壁思過(guò)。我學(xué)習(xí)到,在校學(xué)生應(yīng)該努力搞好學(xué)習(xí),要將全部精力都運(yùn)用在學(xué)習(xí)上,不應(yīng)該去想其他的事情。

最最不應(yīng)該的是因?yàn)橐恍┛诮菦_突就跟同學(xué)發(fā)生肢體沖突,這樣的打架事件影響惡劣,打架也是那種極壞的學(xué)生才有的事情,不應(yīng)該發(fā)生在我身上。

這次事件讓我痛苦萬(wàn)分,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的一時(shí)沖動(dòng),我犯下了如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我覺(jué)得最最對(duì)不起的就是班主任老師,還有我的父母。

關(guān)于這次在學(xué)校打架,首先一點(diǎn)就是我個(gè)人自律能力欠缺。其次也是不愛(ài)護(hù)同學(xué)的表現(xiàn),各位同學(xué)都是爹媽生的,每個(gè)人都一樣都應(yīng)該得到一份尊重。而我卻因?yàn)橥瑢W(xué)一時(shí)激怒了我就對(duì)他大打出手,實(shí)在是不應(yīng)該,也是年輕幼稚的表現(xiàn)。我為我因?yàn)橛字啥赶碌腻e(cuò)誤感動(dòng)悔恨。

我知道我應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行動(dòng):第一,我為自己的脾氣,性格做深刻的思考和檢討。我脾氣真的不好,我不冷靜,應(yīng)該通過(guò)這次事件我清楚地了解了自己的錯(cuò)誤,今后一定積極改正。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)。我今后不但不和同學(xué)打架,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛(ài)互助。同學(xué)在其他方面若是有困難,我在自己力所能及的范圍內(nèi)加以幫助。

老師,我決定今后再也不打架了。我會(huì)努力學(xué)習(xí),力爭(zhēng)改掉身上所有的壞習(xí)慣,成為一個(gè)好學(xué)生,我要不斷反思自己,不斷發(fā)現(xiàn)和糾正自己的缺點(diǎn),下一階段我會(huì)好好表現(xiàn)好的。希望老師與同學(xué)們監(jiān)督我!

檢討書(shū)吸煙 篇5

親愛(ài)的家人：

寫(xiě)下這封檢討書(shū)之前，我深知自己犯下了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我對(duì)吸煙的行為深感愧疚和后悔，因?yàn)槲抑肋@對(duì)我的身體健康和我們家庭的幸福都構(gòu)成了威脅。請(qǐng)?jiān)试S我向你們表達(dá)我由衷的歉意，并列舉一些我對(duì)吸煙的錯(cuò)誤觀念和對(duì)家庭的負(fù)面影響的清晰認(rèn)識(shí)。

首先，我對(duì)吸煙的錯(cuò)誤觀念多年來(lái)一直伴隨著我。我曾自以為吸煙是一種解壓途徑，能讓我在生活中找到些許的安慰。這種荒謬的想法曾俘獲了我的心思，導(dǎo)致我堅(jiān)持了這樣的習(xí)慣。然而，如今我明白，吸煙只是暫時(shí)緩解焦慮和壓力的方式，實(shí)際上并不能解決問(wèn)題。相反，它會(huì)給我?guī)?lái)更多的健康問(wèn)題，包括呼吸系統(tǒng)疾病、心血管疾病以及癌癥等等。我的錯(cuò)誤觀念導(dǎo)致了我深陷其中，忽視了吸煙所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，給自己和家人帶來(lái)了巨大的傷害。

其次，我深感愧疚的是吸煙對(duì)家庭帶來(lái)的負(fù)面影響。首先，我知道吸煙污染了我們的家庭環(huán)境。長(zhǎng)期在家中吸煙導(dǎo)致了空氣中的二手煙，不僅對(duì)我自己有害，還對(duì)你們家人的健康產(chǎn)生了潛在的危害。我沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，并毫不在乎地破壞了你們的生活質(zhì)量。其次，我也意識(shí)到，吸煙對(duì)我們的經(jīng)濟(jì)造成了巨大的壓力。長(zhǎng)期購(gòu)買(mǎi)煙草消耗了家庭的財(cái)富，也限制了我們的生活品質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。我深感遺憾和抱歉，因?yàn)槲覜](méi)有認(rèn)真考慮這些問(wèn)題，讓我們家庭陷入了困境。

然而，親愛(ài)的家人，我要向你們保證，我從心底深深意識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我將會(huì)付諸行動(dòng)來(lái)改正這個(gè)問(wèn)題，并全力爭(zhēng)取贏得你們的理解和支持。為了追求健康和幸福，我決定戒煙。這是一個(gè)艱難的決定，但我深信它是值得的。我希望通過(guò)戒煙，能夠重建我們家庭的和諧和快樂(lè)。

為了確保我能戒煙成功，我計(jì)劃采取以下措施。首先，我將尋求專(zhuān)業(yè)的戒煙輔導(dǎo)幫助，以便更好地應(yīng)對(duì)戒煙過(guò)程中的種種困難。其次，我將依靠你們的支持和鼓勵(lì)，分享我的戒煙目標(biāo)和進(jìn)展。我們可以通過(guò)一起進(jìn)行健康的活動(dòng)，比如散步、運(yùn)動(dòng)和健康飲食等，來(lái)共同培養(yǎng)一個(gè)健康的家庭環(huán)境。最后，我將利用戒煙所節(jié)約下來(lái)的金錢(qián)投資到更重要的事情上，比如為我們提供更好的教育、改善生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)家庭的夢(mèng)想。

親愛(ài)的家人，我深切地知道，這封檢討書(shū)不能讓一切恢復(fù)到過(guò)去的狀態(tài)。我犯下的錯(cuò)誤無(wú)法被輕易忘懷，但是我保證，無(wú)論未來(lái)的路有多艱難，我都會(huì)盡全力去戒煙，并重新塑造一個(gè)健康的將來(lái)。我衷心地向你們道歉，并真誠(chéng)希望你們能給我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)修復(fù)我的錯(cuò)誤，重建我們的幸福家庭。

最后，再次向你們道歉。我承認(rèn)我犯下的錯(cuò)誤，但我也相信，通過(guò)積極的努力和你們的支持，我們能共同戰(zhàn)勝這個(gè)困擾我們家庭的問(wèn)題。

衷心的，

（你的名字）

檢討書(shū)吸煙 篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我是此次犯下錯(cuò)誤的xxx，我不該做出這種我作為一個(gè)中學(xué)生不該做的事情。我向您道歉，我不是一個(gè)合格的中學(xué)生，我違反了學(xué)校的規(guī)章制度，我對(duì)不起給我提供學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校。對(duì)不起孜孜不倦教導(dǎo)我的老師您，對(duì)不起養(yǎng)育我長(zhǎng)大的父母。我變成了一個(gè)抽煙的小混混，小流氓，而不是做一個(gè)好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

還記得在暑假時(shí)，我和往常一樣在網(wǎng)吧打游戲。再一局游戲打完后，邊上的人和我搭上了話，問(wèn)我要不要一起玩，我一想一個(gè)人玩也無(wú)聊。就答應(yīng)了，和他一起玩了起來(lái)，玩了一會(huì)之后，他從口袋里摸了一包煙出來(lái)，向我遞過(guò)來(lái)，問(wèn)我抽煙嗎。我心里一想我要是不抽那不是顯得我很沒(méi)有面子，連個(gè)抽煙都不會(huì)，我就接過(guò)來(lái)拿著他的打火機(jī)點(diǎn)燃了，抽了起來(lái)。抽了一口之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)好嗆，感覺(jué)煙這個(gè)東西也沒(méi)有什么好抽的呀，為什么那么多人抽。但我不能表現(xiàn)出來(lái)沒(méi)抽過(guò)的樣子，那不是很沒(méi)排面。強(qiáng)忍著沒(méi)有咳出來(lái)，那次是我第一次抽煙。后面每次打游戲他都會(huì)給我發(fā)煙，慢慢的我自己也買(mǎi)上煙了，也散給了他煙。就這樣一個(gè)暑假下來(lái)我學(xué)會(huì)了抽煙。

這次是我第一次在學(xué)校里抽煙，我之前從沒(méi)有在學(xué)校里抽過(guò)煙。因?yàn)槲抑滥鞘菍?duì)學(xué)校的不尊重，起碼我在學(xué)校里我是個(gè)學(xué)生，我不能做出不符合我學(xué)生身份的行為。但今天我中午吃完飯后就去上了個(gè)廁所，在廁所里遇到了那個(gè)和我在網(wǎng)吧上網(wǎng)的人，他正站在里面抽煙，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他也是我們學(xué)校的呀。但我這么久都不知道，因?yàn)槲液退诰W(wǎng)吧只聊游戲不說(shuō)別的。他見(jiàn)到我之后也有點(diǎn)驚訝，過(guò)來(lái)和我接話，我倆邊聊，他也是習(xí)慣的又從口袋里掏出一根煙遞給我，我愣了一下就接過(guò)來(lái)了，和他在廁所吞云吐霧了起來(lái)。后面的事情你都知道了，事情就是這樣的。

但我覺(jué)得我變成這樣也有父母的一部分原因，雖然他們給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但他們從來(lái)沒(méi)有陪過(guò)我，他們一年只會(huì)來(lái)看一次，那就是過(guò)年。其他時(shí)間都在忙他們的事業(yè)，我和他們呆在一起的時(shí)間加起來(lái)可能沒(méi)有一個(gè)月。我感激他們也有點(diǎn)恨他們，但對(duì)于老師您我一直是感激的，您對(duì)我一直很上心，我是能夠感覺(jué)到的，這次不好意思讓您失望了。

檢討書(shū)吸煙 篇7

尊敬的班主任：

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)吸煙這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不吸煙的決心。

現(xiàn)在想起我當(dāng)時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)吸煙，真是極其不該。這樣的行為，不但使對(duì)老師的不尊重，對(duì)我們這個(gè)集體的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自身的要求不嚴(yán)，約束不夠。我竟犯了這樣的錯(cuò)誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯(cuò)，，違法了隊(duì)/班規(guī)，破壞了隊(duì)/班紀(jì)。

我的這一行為，對(duì)不起XX，對(duì)不起XX，……（寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)級(jí)別或姓名，按級(jí)別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會(huì)犯下此類(lèi)嚴(yán)重錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在XXn內(nèi)（寫(xiě)班級(jí)名），爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊(duì)爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財(cái)富。

檢討人：XXX

20xx年X月XX日