男孩窮養(yǎng)女孩富養(yǎng)的豐富含義

從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。所以“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”成為傳統(tǒng)養(yǎng)兒育女的“金科玉律”。這種育兒理念是否正確合理呢？

“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”含義豐富

“窮”、“富”的意義是體現(xiàn)在品質(zhì)、毅力上的。

窮養(yǎng)兒子，是對(duì)男孩一生的投資；富養(yǎng)女兒，是一種文化修養(yǎng)的投資。這里所說的“窮”和“富”，包涵了不同于金錢的意義，更多的是一種品質(zhì)上的培養(yǎng)。不管富養(yǎng)或窮養(yǎng)，都需要把握適度原則，不能對(duì)寶寶有求必應(yīng)。無論富養(yǎng)或窮養(yǎng)，都不能忽視了寶寶良好品質(zhì)的培養(yǎng)，如自強(qiáng)自立、感恩、堅(jiān)韌、勤儉節(jié)約等。

什么是“富養(yǎng)”？

“富養(yǎng)”不僅僅指生活的富足，更是教育的富足。富養(yǎng)女孩不是嬌生慣養(yǎng)，而是給她精致的生活，讓她自信自立，眼界開闊，尊重他人，做一個(gè)有品位、有氣質(zhì)的女孩。

什么是“窮養(yǎng)”？

窮養(yǎng)男孩不是要把寶寶養(yǎng)得邋里邋遢，沒了自信和智慧，而是讓他養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、克制物欲、勤儉持家、奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

教養(yǎng)提示：

男孩和女孩具有不一樣的性格特征，無論“養(yǎng)”還是“教”，都不能一概而論。教養(yǎng)寶寶不僅僅在于性別差異，他們成長的環(huán)境和遺傳因素等都各不相同，因此，要針對(duì)每一個(gè)寶寶的特點(diǎn)因材施教。

窮養(yǎng)&富養(yǎng)

兩者之間的共同點(diǎn)就是培養(yǎng)寶寶的自信、自立和智慧。女孩和男孩，在道德、品格養(yǎng)成教育上，都有“富養(yǎng)”與“窮養(yǎng)”的必要性。爸爸媽媽希望“富養(yǎng)”養(yǎng)出寶寶開闊的眼界、豐富的知識(shí)、寬廣的心胸、得體的舉止、文明高雅的生活習(xí)慣，“窮養(yǎng)”養(yǎng)出寶寶堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主、勤儉持家等品質(zhì)。

“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”存在誤解

有些家庭認(rèn)為女兒要“富養(yǎng)”，于是盡可能為她創(chuàng)造優(yōu)越的條件，讓她懂藝術(shù)、上好學(xué)校、穿好衣服，培養(yǎng)她優(yōu)雅的舉止和良好的氣質(zhì)；而兒子要“窮養(yǎng)”，讓他從小學(xué)會(huì)吃苦，養(yǎng)成堅(jiān)韌、自強(qiáng)、自立、自信的品質(zhì)。但是，有些爸爸媽媽對(duì)“男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)”存在誤解，認(rèn)為只體現(xiàn)在物質(zhì)條件上的不同，如以為“富養(yǎng)女兒”就是無限滿足女兒的物質(zhì)需求，不講究方式方法，不注意性格、情感、精神的培養(yǎng)，這勢(shì)必對(duì)寶寶的未來成長和發(fā)展造成不利的影響。

教養(yǎng)提示：

爸爸媽媽應(yīng)該促進(jìn)寶寶的性別角色社會(huì)化，對(duì)男孩、女孩分別對(duì)待撫養(yǎng)。富養(yǎng)和窮養(yǎng)的說法是從傳統(tǒng)的“男主外、女主內(nèi)”性別角色定位的，不符合現(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值觀。當(dāng)今社會(huì)，女孩和男孩一樣，都要有自立能力和開拓精神。過分嬌慣女兒，不利于其未來的發(fā)展。按照性別的不同進(jìn)行窮養(yǎng)和富養(yǎng)都過于盲目，在講究個(gè)性張揚(yáng)的現(xiàn)在，與其注重性別教育，就不如注重個(gè)性培養(yǎng)。現(xiàn)在的寶寶都極富創(chuàng)造力、想象力，讓他們自由選擇、自主發(fā)展吧。YJs21.COM

培養(yǎng)品質(zhì)是教育的目的

女孩和男孩都承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，都應(yīng)該培養(yǎng)其自信、自強(qiáng)、自立、負(fù)責(zé)等良好的品質(zhì)。因此，你可以根據(jù)寶寶的興趣愛好在教養(yǎng)內(nèi)容上作適當(dāng)調(diào)整，無論窮養(yǎng)或富養(yǎng)，男孩女孩不應(yīng)有別。

以窮養(yǎng)為基礎(chǔ)，讓寶寶養(yǎng)成自強(qiáng)自立的品質(zhì)。在日常生活中，不管家庭條件如何優(yōu)越，都讓寶寶有做家務(wù)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)自理生活，幫助他人。

同樣是責(zé)任感培養(yǎng)，男孩可以多一些自強(qiáng)不息的品格教育，讓他學(xué)會(huì)通過努力滿足自己的要求。女孩則需要培養(yǎng)同情心和愛心，讓她給花澆水、給小金魚喂食，為下班回家的媽媽倒杯水。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓女孩學(xué)會(huì)體貼、關(guān)懷，這也是一種家庭責(zé)任感的培養(yǎng)。

講究方法、把握尺度

不要傾其所有去富養(yǎng)寶寶，也不必刻意追求“勞其筋骨，餓其體膚”這樣的窮養(yǎng)方法，但是，對(duì)寶寶的愛要有所保留。一定要在精神上富養(yǎng)寶寶，如帶他去旅游，讓他欣賞大自然的山水，學(xué)會(huì)尊重各地的風(fēng)土人情；也可以帶他參加適宜的社交，如婚禮、生日派對(duì)等，讓他知道“得體”和“高雅”是受人歡迎的。你可以采用合法的、適合自己的方式養(yǎng)育寶寶，無論窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，只要用心，就能和寶寶一起健康、快樂地成長。

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"窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩"的4個(gè)真相

“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”這個(gè)觀點(diǎn)似乎已經(jīng)成為很多父母的一種共識(shí)。但對(duì)此，我卻有一些不同的看法。

我知道，如今一些喜歡學(xué)習(xí)和琢磨的父母，其實(shí)也發(fā)現(xiàn)這一觀點(diǎn)有問題。譬如，一位靜觀育兒微信上的朋友曾跟我分享過一篇對(duì)“窮養(yǎng)男孩、富養(yǎng)女孩”進(jìn)行反思的文章，里面大體上講了這樣一個(gè)真實(shí)故事：

我家是個(gè)男孩，踐行窮養(yǎng)策略，盡管家中并不缺錢，但始終要求孩子過一種節(jié)約、簡單樸素的生活。不會(huì)隨便給孩子零花錢，孩子平日用錢，需要用自己的勞動(dòng)賺取，洗碗多少錢，掃地多少錢等。

我的朋友家是個(gè)女孩，踐行富養(yǎng)策略，從小就見過大世面，有意帶女孩去各種大場(chǎng)合，從小就給孩子買各種高檔品牌服裝、禮物等。

然而，當(dāng)這兩個(gè)差一點(diǎn)要定娃娃親的小孩相遇，問題出現(xiàn)了?！案F養(yǎng)”的男孩看不慣女孩過于奢侈、嬌氣；“富養(yǎng)”的女孩看不慣男孩子過于小氣、吝嗇。倆人完全無法相處。

微信上這位媽媽問：這個(gè)故事里，問題到底出在哪里呢？

今天的文章，我來仔細(xì)講講?？赡芟旅嬷v到的4點(diǎn)，恰是你或者身邊朋友們正在抱持的觀點(diǎn)呢？

NO.1、用物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)衡量教養(yǎng)方式不合適

從教育的角度講，用“窮、富”這樣的物質(zhì)概念來衡量本就不太妥當(dāng)。因?yàn)樽罱K決定“教育是否成功”的，是孩子心理發(fā)展的狀態(tài)。父母在教育孩子過程中給予孩子的影響，精神層面的一定比物質(zhì)層面的更加重要。

而本文開頭的故事，恰恰是犯了用物質(zhì)上的“窮富”去養(yǎng)孩子的錯(cuò)誤。不少的父母會(huì)認(rèn)為，“窮養(yǎng)”男孩，就是嚴(yán)格限制孩子用錢，好處是孩子的確學(xué)會(huì)了勤儉，但過度了就會(huì)讓孩子變得太重金錢，過分嚴(yán)謹(jǐn)，甚至到缺乏生活情趣；“富養(yǎng)”女孩就是舍得給女兒花錢，結(jié)果導(dǎo)致女兒變得過于依賴物質(zhì)、嬌氣，與人相處必定會(huì)遇到問題。

我們?cè)俜从^，為什么會(huì)有“男孩應(yīng)該窮養(yǎng)、女孩應(yīng)該富養(yǎng)”這樣的觀點(diǎn)出現(xiàn)？這個(gè)觀點(diǎn)的提出是有一定社會(huì)歷史背景的。在中國經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，社會(huì)轉(zhuǎn)型的過渡時(shí)期，很多父母?jìng)冇H歷了從貧窮到富裕的轉(zhuǎn)變過程。他們發(fā)現(xiàn)，窮的時(shí)候沒辦法滿足孩子的一些需要，而富了以后，孩子的很多需要得到了滿足，并且在這個(gè)過程中，孩子發(fā)生了很大的變化——負(fù)面的。

于是，人們看到了表明上的經(jīng)濟(jì)變化，并把孩子的變化完全歸因于物質(zhì)上“窮”與“富”的差別。卻沒有看到，在物質(zhì)變化之后，父母?jìng)兊慕甜B(yǎng)方式，一并起了變化，從根本上忽略了孩子成長的精神需求。這種邏輯，從某種程度上說，是把屬于父母的責(zé)任，推給了“物質(zhì)變化“。

其實(shí)，孩子的成長和發(fā)展的基礎(chǔ)是在初期奠定的。孩子未來成長得好與壞，很大程度上決定于父母在成長初期給孩子打的基礎(chǔ)好不好。這個(gè)基礎(chǔ)不僅僅是給他的物質(zhì)條件好不好，更在于給他的心理能量足不足。

過去的中國社會(huì)，大家都不富裕，可是我們的教育似乎沒有出現(xiàn)像現(xiàn)在這樣多的問題。而如今，我們的經(jīng)濟(jì)程度普遍都高了，各種問題反而紛至沓來。很多男孩養(yǎng)得不像男孩，女孩養(yǎng)得不像女孩的現(xiàn)象出現(xiàn)了。從根上說，男孩怎么樣養(yǎng)得像個(gè)男孩，女孩怎么樣養(yǎng)得像個(gè)女孩，這不是一個(gè)經(jīng)濟(jì)條件的問題，而是家長如何做的問題。

NO.2、男孩、女孩同樣需要“多經(jīng)歷”

“男孩應(yīng)該窮養(yǎng)”的觀點(diǎn)認(rèn)為，男孩子應(yīng)該多吃苦，多經(jīng)歷一些坎坷和磨礪，這樣他的性格就會(huì)更堅(jiān)毅，更勇敢。

為此，出現(xiàn)很多父母，想要故意給孩子制造“坎坷和磨礪”，讓孩子去吃苦頭。對(duì)此，我不敢茍同，尤其對(duì)于0-6歲的孩子。一個(gè)孩子沒有建構(gòu)足夠的安全感，沒有完全的心理能量去幫助他度過難關(guān)的時(shí)候，你給他一個(gè)挫折，只會(huì)讓孩子變得越挫越敗，越?jīng)]有自信，越不能夠面對(duì)困難和學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。這種挫折下，孩子只學(xué)會(huì)采取一種行為方式，那就是退行，即不去面對(duì)、不去挑戰(zhàn)、變成一個(gè)退縮、膽小、內(nèi)向的人。

關(guān)于為什么刻意讓孩子面對(duì)磨礪的“挫折教育”不可取？我在之前的文章中詳細(xì)闡述過，新關(guān)注我的父母，還可回復(fù)“自信”二字查看更多內(nèi)容。

今天我要著重講的，是“多經(jīng)歷”這一點(diǎn)。我非常同意讓孩子“多經(jīng)歷”。經(jīng)歷是一種財(cái)富，對(duì)孩子來說也是一樣。人生需要經(jīng)歷，但并不是只有苦痛的經(jīng)歷才是人生的財(cái)富。各種各樣的經(jīng)歷會(huì)讓孩子產(chǎn)生各種不同的體驗(yàn)，如果孩子的每一次經(jīng)歷父母都能給予很好的正向的引導(dǎo)，孩子都會(huì)由此獲得充盈的心理能量。在這一點(diǎn)上，男孩子需要經(jīng)歷，女孩子同樣需要。積極、樂觀、堅(jiān)毅、勇敢…這些的人格品質(zhì)，男孩需要具備，難道女孩就不需要了嗎？

所以，問題不在于，我們給孩子的“苦難經(jīng)歷“是不是不夠，而在于，日常生活中的小溝小坎本就不缺，倒是父母?jìng)兊摹卑k“和”過度保護(hù)“，讓孩子們變得越來越無力。

NO.3、男孩女孩同樣需要“多見識(shí)”

很多“女孩應(yīng)該富養(yǎng)”的支持者認(rèn)為，什么都讓女孩擁有，什么都讓她見識(shí)過，她就不容易被誘惑，不容易被騙。

這種觀點(diǎn)源于擔(dān)憂社會(huì)物欲化，女孩子很容易就被別人的“一顆糖”騙走。這顆糖在父母?jìng)兝斫猓褪俏镔|(zhì)。于是對(duì)女兒各種“富養(yǎng)“，直至讓孩子過于注重享受，過于容易地得到。這其實(shí)就是溺愛。

當(dāng)今社會(huì)，其實(shí)物質(zhì)財(cái)富并不那么稀罕。但凡父母均能夠有份工作，普通孩子都能夠豐衣足食。而有一些女孩之所以“被人簡單拐跑“，是源于她們的心靈被吸引了！如果女孩心中是滿滿的愛，總是感受到父母的溫暖和足夠的安全感，再大的物質(zhì)誘惑也不會(huì)讓一個(gè)心理富足的女孩誤入歧途。

所以，問題不在于只給孩子物質(zhì)上提供見識(shí)就夠了，還在于你讓她的心靈足夠豐盈！我們強(qiáng)調(diào)給孩子提供豐富的條件和環(huán)境，讓孩子“自由探索”，這是我一直倡導(dǎo)的建構(gòu)安全感非常重要的一步，但我更多次提到的是在這個(gè)探索過程中的親子互動(dòng)和安全依戀。只有如沐春風(fēng)般獲得的學(xué)習(xí)的自由，才是真正的心靈自由。

當(dāng)然，這樣的“見識(shí)”，女孩需要，男孩同樣需要。睿智、聰穎、通達(dá)、明理…這些特質(zhì)父母?jìng)兿Ｍ碛校泻⒂趾螄L不是？

NO.4、對(duì)男孩和女孩的教養(yǎng)方式差別并沒有那么大

對(duì)男孩和對(duì)女孩的教養(yǎng)方式，真的應(yīng)該有很大區(qū)別嗎？我并不這樣認(rèn)為。

在社會(huì)分工上，男性和女性之所以有性別上的歧視和分化，是因?yàn)榕杂幸粋€(gè)階段是不能全身心投入工作的，而男性不存在這樣的情況。只是由于這樣的原因，會(huì)導(dǎo)致男性和女性在工作選擇上有一些差異。但是在工作要求上，對(duì)女人跟男人是沒有顯著差別的。比如做電視的工作很辛苦，但這個(gè)工作對(duì)男生、女生有區(qū)別么？都是一天十幾個(gè)小時(shí)的工作?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)男人女人在很多素質(zhì)和能力要求上其實(shí)是趨同的。這種趨同就要求我們對(duì)孩子的教養(yǎng)也不能是偏頗的。

我曾經(jīng)舉過希拉里的例子。希拉里是個(gè)了不起的女性，她的過人之處讓所有人欽佩。她曾深情地講起父親對(duì)她的影響，父親從不因?yàn)樗桥⒍溈v或溺愛她，更不會(huì)因?yàn)樗桥⒍拗扑齾⒓邮裁椿顒?dòng)，反而非常積極地帶著她打籃球、騎馬…正是這樣的教養(yǎng)方式成就了希拉里，使她成為美國政壇上一位非常了不起的女政治家。

所以我想說的是，男孩需要堅(jiān)強(qiáng)、需要有責(zé)任感，女孩同樣需要。女孩需要善解人意，需要通情達(dá)理，男孩同樣也需要。在教養(yǎng)方式上，不做過多人為的限制更利于孩子的平衡發(fā)展。

在教育這條路上，我們都在摸索，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不一樣的。并沒有什么通用的金科玉律可以幫我們解決育兒中所有問題。但有一點(diǎn)我們可以做到，那就是學(xué)會(huì)讀懂自己的孩子，給孩子真正的心靈自由。

窮養(yǎng)富養(yǎng)和教養(yǎng)

窮養(yǎng)富養(yǎng)和教養(yǎng)

山東無棣水灣劉李小學(xué)孫桂芝

現(xiàn)在社會(huì)上流傳著兩種養(yǎng)孩子的論調(diào)，不是窮養(yǎng)，就是富養(yǎng)。雙方各執(zhí)一詞，不相上下。其實(shí)無論是窮養(yǎng)還是撫養(yǎng)，我們做父母的目的很明確，那就是希望孩子有個(gè)美好的未來。

現(xiàn)如今，我發(fā)現(xiàn)富養(yǎng)的孩子比較多。家境好的自然不必說，家境一般的父母自己節(jié)衣縮食，也要盡量給予孩子最好的。如此富養(yǎng)的孩子，早已將父母的付出視作理所當(dāng)然，如果不滿足，便撒潑耍鬧，更有甚者弒父殺母，這樣的新聞早已見諸報(bào)端,我們看不到孩子一丁點(diǎn)的感恩之心。

春節(jié)期間免不了與親朋好友團(tuán)聚。朋友帶孩子來，這個(gè)熊孩子將家里翻了個(gè)底朝天，玩具，書籍紙張到處都是，還將書中的插圖撕下來，，臨走時(shí)還要帶走心愛的玩具。礙于情面，我沒有作聲，也不是什么值錢的東西，就當(dāng)作送給孩子了。嘴里雖然不說啥，心里卻膈應(yīng)，朋友怎么教育孩子呢？熊孩子有熊行為，做父母的采取漠視態(tài)度，也許心里還挺高興，認(rèn)為自家孩子聰明。難道熊孩子是一天兩天形成的嗎？

天下的父母借著愛的名義不知?dú)Я硕嗌俸⒆拥拿篮萌松?/p>

親戚家的大男孩拘謹(jǐn)實(shí)在，家境一般。但是家人獨(dú)寵他可不一般。僅僅是買學(xué)習(xí)用品，一個(gè)學(xué)期將近花了兩萬元，什么步步高，點(diǎn)讀機(jī)，讀書郎，凡是市面上有的，父母不惜重金都會(huì)買來。手機(jī)電腦也一應(yīng)俱全。就是這樣寵著孩子，也沒見孩子多么出息，有一天，因在學(xué)校打群架，被學(xué)校開除了。孩子的父母從來都不認(rèn)為孩子有錯(cuò)，認(rèn)為孩子講義氣。孩子的爺爺則一個(gè)勁的責(zé)怪學(xué)校的教育制度。這樣的一家人的教育態(tài)度真讓人無語了。孩子的天性得到充分釋放，每天在家里上網(wǎng)玩游戲。孩子的奶奶癱瘓?jiān)诖?，這個(gè)孩子熟視無睹，從來不曾管過奶奶。已經(jīng)成年了，衣服卻還要爺爺洗，他的世界里只有網(wǎng)絡(luò)和游戲。這樣過了兩年，再見其家人，不見了當(dāng)初的理直氣壯，也知道為孩子的未來擔(dān)心了，早知這樣，何必當(dāng)初呢，真是可憐又可恨??！

中國式爹媽，傾其所有培養(yǎng)了大批的白眼狼。這些窮人家的富二代們，生生地被自己的家人毀了。

富養(yǎng)葬送孩子，窮養(yǎng)就好嗎？不見得，窮養(yǎng)的孩子，形成固定的思維，認(rèn)為“花錢是罪惡，省錢才安全”，，不省錢的就是敗家。沒有生活情趣，沒有興趣愛好，縱有文憑工作，省了錢也不會(huì)花啊，誰會(huì)愿意和這樣“摳”的人打交道?。俊「F養(yǎng)的孩子，獲得的信息渠道少，經(jīng)歷少，見得世面少，，毫無安全感，極度自卑，總在擔(dān)心自己，跟人打交道永遠(yuǎn)妄自菲薄。你的窮養(yǎng)沒有調(diào)動(dòng)起孩子的奮斗動(dòng)力，卻硬生生把孩子變成了孤家寡人了。得不償失的后果?。?/p>

勸告為人父母者，別一味的的窮養(yǎng)或富養(yǎng)，把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人才是我們的終極目標(biāo)。教會(huì)孩子有禮貌，落落大方待人接物，孩子不會(huì)因?yàn)橐粔K巧克力跟人逃跑，更不會(huì)面對(duì)父母的憂愁二無動(dòng)于衷，無論他在天涯海角都會(huì)讓父母放心的，培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子才是最正確的教養(yǎng)方法。

勸告為人父母者，別一味的的窮養(yǎng)或富養(yǎng)，把孩子培養(yǎng)成有教養(yǎng)的人才是我們的終極目標(biāo)。教會(huì)孩子有禮貌，落落大方待人接物，孩子不會(huì)因?yàn)橐粔K巧克力跟人逃跑，更不會(huì)面對(duì)父母的憂愁二無動(dòng)于衷，無論他在天涯海角都會(huì)讓父母放心的，培養(yǎng)有教養(yǎng)的孩子才是最正確的教養(yǎng)方法。

“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，你贊成嗎？

“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”是一句育兒古訓(xùn)，流傳至今，是否還有一定的道理？現(xiàn)在的家長對(duì)此又是怎樣看待？記者采訪幾位家長及相關(guān)育兒專家，為你一一答疑解惑。

調(diào)查：

六成家長贊同古訓(xùn)

“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”是傳統(tǒng)的育兒方式，可是，時(shí)代變了，流傳恒久的古訓(xùn)是否也要變通？怎樣“變臉”才能更適應(yīng)現(xiàn)在的孩子？日前，某門戶網(wǎng)站針對(duì)這些問題做過一項(xiàng)調(diào)查，近千家長參與其中，熱烈討論。

調(diào)查結(jié)果顯示，有67%的家長認(rèn)為有必要按照性別差異來選擇不同的教育方式，此外，有17%的家長認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)，男女承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任一樣，所以在教育方面也應(yīng)該采取相同的方式。

另外，有64%的家長認(rèn)同“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”的古訓(xùn)，但也有將近10%的家長覺得，“無所謂，現(xiàn)在條件好了，做不到‘窮養(yǎng)’?！本W(wǎng)友沙沙媽說道：“就這么一個(gè)掌中寶，確實(shí)舍不得讓他太吃苦，家里有好吃、好玩的，大人肯定先讓給他。”

家長觀點(diǎn)對(duì)對(duì)碰

觀點(diǎn)一：

古訓(xùn)有理

老祖宗留下的東西總是有一定的道理，我很贊同“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”這句話，因?yàn)槲易陨砭陀泻苌羁痰捏w會(huì)。我有兩個(gè)孩子，大的是女孩，比她弟弟大五歲。在他們小時(shí)候，家里條件比較差，所以我總是教育他們要勤儉節(jié)約，也基本上沒有什么零花錢給孩子。

可是，在生活中總是不由自主地總會(huì)偏向小兒子一些，物質(zhì)方面的滿足比他姐姐要好些。等他們長大后，一些弊病就出現(xiàn)了，女兒雖然很聽話，可也有些自私，很少將自己的東西與人分享，兒子漸漸有些貪圖享受，遇事自己不愿解決，總想依靠別人，看來真是“從來富貴多淑女，自古紈绔少偉男。”

如今生活條件雖然寬裕多了，但男人作為社會(huì)和家庭的主要支柱并沒有改變。作為父母更要注重培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)意志及生存能力，如果太嬌慣就會(huì)變得文弱，失去男兒本色。女孩要富養(yǎng)，長大了才不至于在榮華富貴面前栽跟頭，當(dāng)然也要注意引導(dǎo)，不要養(yǎng)成一味貪圖享受的寄生蟲。

——?jiǎng)⒁?0歲醫(yī)生

觀點(diǎn)二：

現(xiàn)代社會(huì)男女平等

我覺得這個(gè)觀念太絕對(duì)，過去提倡“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，是由特定的社會(huì)環(huán)境所決定的。

男孩自出生以來就被賦予家庭和社會(huì)的責(zé)任，因此需要不斷磨煉，苦其心志，勞其筋骨，將來才有所作為；而女孩最終是要嫁人的，“富養(yǎng)”的女孩才可以有更多的見識(shí)，有更優(yōu)雅的氣質(zhì)，為釣“金龜婿”做好一切準(zhǔn)備，而且也不至于被別人一點(diǎn)點(diǎn)好處及花言巧語所俘獲?？涩F(xiàn)代社會(huì)，男女地位一致，女人照樣要在社會(huì)上打拼，養(yǎng)家糊口，所以教育方式也不應(yīng)該區(qū)別對(duì)待。

其次，該“富養(yǎng)”還是“窮養(yǎng)”，并不完全由父母意愿決定，這還受每個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力、個(gè)人素質(zhì)等具體境況所限制，在實(shí)際操作中，父母只要根據(jù)實(shí)際情況，力所能及地去做就行了。

——吳女士32歲職員

觀點(diǎn)三：

“窮養(yǎng)”物質(zhì)“富養(yǎng)”精神

在符合政策規(guī)定的情況下，我生育了兩個(gè)孩子，一兒一女。從物質(zhì)方面來說，我覺得都應(yīng)該“窮養(yǎng)”。

兒子8歲了，我?guī)缀鹾苌俳o他買零食，對(duì)于他喜歡的玩具，也并不是全部滿足他的要求。女兒5歲，從小時(shí)候起我就注意培養(yǎng)她勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，比如，吃東西不能浪費(fèi)，外出不亂買東西等。我覺得在“窮養(yǎng)”孩子的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子的生活能力和長大后創(chuàng)造財(cái)富的能力。

雖然物質(zhì)上要“窮養(yǎng)”，但精神上應(yīng)該“富養(yǎng)”，比如偶爾到高檔飯店吃吃飯，或者是去聽聽音樂會(huì)，開闊眼界，豐富知識(shí)。有空的時(shí)候，帶他們出去旅游，讓孩子學(xué)會(huì)欣賞大自然的山水，尊重各地的風(fēng)土人情。

我們希望“富養(yǎng)”出孩子開闊的眼界、豐富的知識(shí)、大氣的為人、得體的舉止及文明高雅的生活習(xí)慣；“窮養(yǎng)”出孩子的堅(jiān)強(qiáng)不息、獨(dú)立自主、克制物欲、奮發(fā)圖強(qiáng)等優(yōu)良品質(zhì)。

——盧先生38歲公司老板

專家觀點(diǎn)

男孩養(yǎng)志氣，女孩養(yǎng)氣質(zhì)

有家長說，現(xiàn)在生活條件好，想“窮養(yǎng)”孩子都不容易，果真是這樣嗎？

廣州市某幼兒園賴園長指出，在物質(zhì)生活日益豐富的今天，很多家長在無形中確實(shí)“富養(yǎng)”了孩子，總是傾其所有給孩子最好的，如果再去刻意追求“勞其筋骨、餓其體膚”的“窮養(yǎng)”，就有些言過其實(shí)，現(xiàn)在的“窮養(yǎng)”其實(shí)更要講究方法?！案F養(yǎng)”是要從小培養(yǎng)他自立和受挫的能力。等孩子上小學(xué)后，家長可以嘗試適當(dāng)?shù)亟o些零花錢，但要教給他理財(cái)?shù)姆椒?，比如記賬，知道哪些東西應(yīng)該買，哪些是浪費(fèi)。

其次，要讓他意識(shí)到，任何東西都是付出勞動(dòng)才能得來，沒有理所當(dāng)然的索取。現(xiàn)在獨(dú)生子女普遍比較自我、霸道，家長在生活細(xì)節(jié)上還要學(xué)會(huì)對(duì)孩子有所保留。孩子要“十分”，家長給個(gè)“六、七分”就好，必要的時(shí)候跟他講講條件。

另外，要培養(yǎng)孩子有正確的心態(tài)，接受一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)，別人擁有的物質(zhì)財(cái)富，自己不要盲目攀比，關(guān)鍵是要用自己的知識(shí)和能力去創(chuàng)造這些財(cái)富。

再者，做一個(gè)“懶媽媽”，孩子在成長過程中總是喜歡參與家務(wù)的，而大多數(shù)媽媽太勤快，剝奪了他們勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，才使孩子變得好吃懶做。此外，“窮養(yǎng)”也要注重挫折教育，讓他在不斷碰壁中變得更成熟。

一般來說，男孩養(yǎng)志氣，女孩養(yǎng)氣質(zhì)。比如對(duì)待男孩，可以多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的教育，不服輸，愿意吃苦，要對(duì)未來有大志向；對(duì)待女孩子，有條件的話學(xué)學(xué)琴棋書畫，陶冶情操，在家里，有意創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。

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前段時(shí)間熱播的電視連續(xù)劇《蝸居》里有這樣的情節(jié)，海萍媽媽知道自己的小女兒海藻竟然做了“小三兒”后，對(duì)大女兒海萍說了以下一番感慨。

海萍媽嘆口氣，摘下眼鏡說：“海萍啊，俗話說，男孩要窮養(yǎng)，女孩要富養(yǎng)，不是沒道理的。現(xiàn)在想來，我這一輩子吃虧就吃虧在沒錢，沒為你們姐妹倆提供好點(diǎn)的生活。但凡你們小時(shí)候經(jīng)歷過富裕，都不會(huì)為眼前這些小恩小惠所迷惑，感激到把自己的一生都搭進(jìn)去……”

“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”的真正內(nèi)涵

中國人養(yǎng)孩子，都知道“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”，認(rèn)為教育男孩要在物質(zhì)上苛刻一點(diǎn)，而對(duì)女孩則要滿足其物質(zhì)需求。但專家認(rèn)為，事實(shí)上這句話的真正內(nèi)涵是：窮養(yǎng)兒子，重在培養(yǎng)其堅(jiān)強(qiáng)的意志、品格和責(zé)任感;富養(yǎng)女兒，則要塑造其良好的氣質(zhì)，開闊視野，增加閱歷和見識(shí)。

古話說：“艱難困苦，玉汝于成。”要想讓兒子從男孩變成“真男人”，就要“勞其筋骨，磨其意志，頂其自信，煉其體力”。概括起來，可從以下幾方面來把握：

過點(diǎn)“苦日子”

優(yōu)越的物質(zhì)生活是葬送男孩的第一殺手，會(huì)滋生享樂主義、好逸惡勞、攀比之心等。家長要控制好男孩的開銷，必要的成長、學(xué)習(xí)開支不能少，但孩子提出要買新鞋新衣服家長就無條件滿足、過個(gè)生日非要去大酒店、同學(xué)買了新手機(jī)自己也想要……這樣的要求家長一定要慎重應(yīng)允，更不能用拿多少名、考多少分來交換。

體驗(yàn)挫折感

溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。遇到挫折，家長原則上要讓男孩自己去處理，即使遇到挫折也不要心疼，更不可包辦。但要給予必要的指導(dǎo)，讓孩子知道如何解決問題。

學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

有的大學(xué)生每個(gè)月寄一包臟衣服回家，這樣的新聞讓人匪夷所思，卻真實(shí)存在。男人長大后要接受各種社會(huì)挑戰(zhàn)，小時(shí)候就要學(xué)會(huì)獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事。家長不妨適當(dāng)“偷個(gè)懶”，從小就有意識(shí)地讓男孩自己穿衣、收拾書包等。

適當(dāng)受點(diǎn)委屈

社會(huì)上有很多不公平的事。男孩從小適當(dāng)?shù)厥茳c(diǎn)委屈，就會(huì)對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。所以，男孩做錯(cuò)事，即使有誤會(huì)，家長也不妨“苛刻”一點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰。何況凡事必有因，比如被別人欺負(fù)，家長要問清楚，是不是孩子先去招惹別人了。要讓男孩從小懂得承擔(dān)起自己那份責(zé)任。

做事有始有終

孩子做事往往“三分鐘熱度”，事情做一半就開始抱怨，想要停下來。但男孩做事要有始有終，此時(shí)家長千萬不要同意其停下來，必須適當(dāng)打氣，督促孩子認(rèn)真完成。如果有一次默許孩子半途而廢，那么下次，再下次，就會(huì)養(yǎng)成拖拉、不認(rèn)真、有困難就放棄的性格。

富養(yǎng)”的女孩因見多識(shí)廣、獨(dú)立、有主見，清楚自己要的是什么，長大后不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑。但“富養(yǎng)”不代表家長要往女孩身上“砸錢”，窮人家女孩也可以“富養(yǎng)”。具體做起來，可以注意下面幾點(diǎn)。

多鼓勵(lì)

女孩更需要得到肯定和認(rèn)可，因?yàn)檫@是她們自信、獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、追求卓越的動(dòng)力之源。所以，家長對(duì)女孩多說一句鼓勵(lì)的話、多給一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱，就能讓女孩多一些自信。

多疼愛

父母的疼愛是女孩心靈的“避風(fēng)港”，讓她們的心靈變得光明、溫暖、樂觀。但家長要注意，過了頭的“疼愛”就是溺愛，很可能培養(yǎng)出嬌氣、蠻橫無理的“小公主”。

家長要給女孩提供豐富的條件和環(huán)境，讓孩子“自由探索”，見識(shí)到豐富的大千世界，才能建構(gòu)安全感。女孩只有掌握的知識(shí)增長了，判斷能力增強(qiáng)了，她才不會(huì)輕易被外界所誘惑。增長見識(shí)的方法有很多，有條件的家庭可以經(jīng)常旅行、學(xué)習(xí)一些才藝等。在旅途中遇到不認(rèn)識(shí)的路時(shí)，家長可以讓女兒來幫忙問路，這樣孩子在旅行中不僅增長了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了與人交往的技巧。條件差一點(diǎn)的家庭可以讓女孩多讀書，即使辦一張借書卡都是不錯(cuò)的做法。