幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》

發(fā)布時(shí)間:2021-09-23 大班語(yǔ)言教案 幼兒語(yǔ)言教案 中班語(yǔ)言教案

文學(xué)欣賞:落葉

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ)。

3、鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):理解散文優(yōu)美的意境。

活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體;背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞散文,引發(fā)興趣。

1)教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》,請(qǐng)小朋友閉上小眼睛聽(tīng)散文的過(guò)程中,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。

2)你認(rèn)為這篇散文美嗎,為什么。

3)教師小結(jié),同時(shí)請(qǐng)小朋友再次欣賞散文。

二、再次欣賞散文,理解散文內(nèi)容。

1)教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》。

2)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)春天的樹(shù)葉是什么樣子的,并試著用肢體語(yǔ)言表示春天的樹(shù)葉。

3)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)夏天的小樹(shù)葉是什么樣子的,同時(shí)請(qǐng)小朋友用肢體語(yǔ)言表示夏天的樹(shù)葉。

4)秋天到了,小樹(shù)葉飄到哪里去了。

5)誰(shuí)能用身體表現(xiàn)出樹(shù)葉飄落的樣子?

6)小樹(shù)葉飄到屋頂上,為什么屋頂變得金黃?

7)水面上飄著許多小船,說(shuō)的是什么。

8)地毯又指的是什么。

三、認(rèn)識(shí)散文中優(yōu)美的詞語(yǔ)。

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這篇散文里的哪個(gè)詞用得好,為什么。

四、游戲:樹(shù)葉。

1)老師做大樹(shù)媽媽,小朋友扮演小樹(shù)葉。老師朗誦散文詩(shī),請(qǐng)幼兒依據(jù)不同季節(jié)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同季節(jié)的樹(shù)葉。

2)秋風(fēng)吹來(lái)了,小樹(shù)葉飄呀飄,小樹(shù)葉除了飄到房頂上,小河里,草地上,大樹(shù)媽媽腳下,還可以飄到哪里呢?

3)誰(shuí)愿意學(xué)著散文里好聽(tīng)的話也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你飄到哪里,哪里變的怎么樣?

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小老鼠和落葉》


活動(dòng)目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,知道秋天樹(shù)葉會(huì)自然地從樹(shù)上落下來(lái)。

2、樂(lè)意在集體面前大膽的講述,學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制FLASH動(dòng)畫(huà)

2、樹(shù)葉若干、垃圾桶、掃把、簸箕、抹布等勞動(dòng)工具。

3、背景音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入部分:

1、師:在圖片上你看到了什么?

2、大樹(shù)下有一間小房子,里面住著誰(shuí),他們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢?讓我們一起來(lái)欣賞故事《小老鼠和落葉》。

二、結(jié)合,幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)正確的使用詞語(yǔ)。

1、教師講述故事前半部分,提問(wèn)幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容。

(1)故事的名字叫什么?

(2)小老鼠們一家住在什么地方?

(3)鼠媽媽為什么說(shuō)小老鼠們長(zhǎng)大了?

(4)鼠媽媽叫小老鼠們?nèi)ジ墒裁戳搜?

2、播放課件第2頁(yè)。

(1)、它們是怎樣幫媽媽打掃落葉的?

鼓勵(lì)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"并進(jìn)行模仿

(2)、打掃干凈后,小老鼠的的心情怎么樣?它們說(shuō)了一句什么話?

3、播放課件第3頁(yè)。

師:"呀,小老鼠們?cè)趺蠢玻?"他們?yōu)槭裁磿?huì)吵架呢?"幼兒觀察小老鼠表情動(dòng)作,嘗試進(jìn)行模仿。

4、播放課件第4頁(yè)。

師:"多出來(lái)的樹(shù)葉是從哪里來(lái)的?

幼兒猜測(cè)樹(shù)葉有多出來(lái)的樹(shù)葉的原因,并學(xué)習(xí)老鼠媽媽說(shuō)的話。

5、播放課件,完整欣賞故事。

三、幼兒參與打掃教室,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。

1、師:小朋友們你們也長(zhǎng)大了,你們?cè)诩規(guī)蛬寢屪鍪虑閱??怎么做的?/p>

我們的教室有點(diǎn)亂了,老師想請(qǐng)小朋友們幫忙打掃干凈,好嗎?

2、師:"坐在干凈的教室里你的心情怎么樣?你剛才做了什么事情,是怎么做的呢?

四、游戲"大風(fēng)和樹(shù)葉"

師:我們跟著音樂(lè)一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧!

大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《撿落葉》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、親近自然,產(chǎn)生關(guān)愛(ài)自然的情感。

2、練習(xí)目測(cè)數(shù)群,嘗試先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能目測(cè)簡(jiǎn)單數(shù)群。

物質(zhì)準(zhǔn)備:學(xué)具:標(biāo)有5、6、7、8點(diǎn)子卡片的布條若干,點(diǎn)子排列有規(guī)律;標(biāo)有5、6、7、8朵花的紙袋若干,花朵排列有規(guī)律。場(chǎng)地:帶幼兒到園內(nèi)落葉較多的大樹(shù)下。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、練習(xí)按點(diǎn)子數(shù)撿落葉。

(1)師:“小樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽,落了一地,好美啊。我們來(lái)玩一個(gè)撿落葉的游戲吧。(出示帶點(diǎn)子卡片的布條)請(qǐng)小朋廢看清卡片上有幾個(gè)點(diǎn)子,就撿幾片葉子,再用布條把葉子捆成一捆?!?/p>

(2)幼兒自選點(diǎn)卡,目測(cè)卡片上的數(shù)群,聽(tīng)音樂(lè)撿落葉。

2、檢查點(diǎn)卡和樹(shù)葉的匹配情況。

討論:你們?cè)趺粗揽ㄆ嫌袔讉€(gè)點(diǎn)子的?你發(fā)現(xiàn)怎么數(shù)速度最快?(重點(diǎn)學(xué)習(xí)“接數(shù)”的方法,即先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部的方法)

3、再次練習(xí)按接著數(shù)的方法撿落葉。

鼓勵(lì)幼兒多次取不同卡片,撿、捆扎樹(shù)葉,比一比誰(shuí)撿得又對(duì)又快。

4、給落葉裝袋。

(1)出示4只貼花紙袋,請(qǐng)幼兒給紙袋編號(hào)。

(2)請(qǐng)幼兒將剛才捆扎的樹(shù)葉,放入與其對(duì)應(yīng)數(shù)字的紙袋中。

活動(dòng)延伸:請(qǐng)孩子們把落葉帶回教室,放在區(qū)角繼續(xù)練習(xí)數(shù)數(shù),也可進(jìn)行手工粘貼等活動(dòng)。

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思


現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思》

大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ),理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境,鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉,快來(lái)看看幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言《落葉》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ)。

3、鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。

4、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):理解散文優(yōu)美的意境。

活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體;背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞散文,引發(fā)興趣。

1)教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》,請(qǐng)小朋友閉上小眼睛聽(tīng)散文的過(guò)程中,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。

2)你認(rèn)為這篇散文美嗎,為什么。

3)教師小結(jié),同時(shí)請(qǐng)小朋友再次欣賞散文。

二、再次欣賞散文,理解散文內(nèi)容。

1)教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》。

2)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)春天的樹(shù)葉是什么樣子的,并試著用肢體語(yǔ)言表示春天的樹(shù)葉。

3)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)夏天的小樹(shù)葉是什么樣子的,同時(shí)請(qǐng)小朋友用肢體語(yǔ)言表示夏天的樹(shù)葉。

4)秋天到了,小樹(shù)葉飄到哪里去了。

5)誰(shuí)能用身體表現(xiàn)出樹(shù)葉飄落的樣子?

6)小樹(shù)葉飄到屋頂上,為什么屋頂變得金黃?

7)水面上飄著許多小船,說(shuō)的是什么。

8)地毯又指的是什么。

三、認(rèn)識(shí)散文中優(yōu)美的詞語(yǔ)。

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這篇散文里的哪個(gè)詞用得好,為什么。

四、游戲:樹(shù)葉。

1)老師做大樹(shù)媽媽,小朋友扮演小樹(shù)葉。老師朗誦散文詩(shī),請(qǐng)幼兒依據(jù)不同季節(jié)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同季節(jié)的樹(shù)葉。

2)秋風(fēng)吹來(lái)了,小樹(shù)葉飄呀飄,小樹(shù)葉除了飄到房頂上,小河里,草地上,大樹(shù)媽媽腳下,還可以飄到哪里呢?

3)誰(shuí)愿意學(xué)著散文里好聽(tīng)的話也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你飄到哪里,哪里變的怎么樣?

反思:

為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗(yàn)散文帶來(lái)的優(yōu)美意境,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快,所以設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸:“請(qǐng)每個(gè)寶寶對(duì)媽媽說(shuō)一句關(guān)心的話或做一件事愛(ài)媽媽的事。”因?yàn)橄抡n不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是進(jìn)一步拓展的開(kāi)始。所以創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有充分的表達(dá)機(jī)會(huì),活動(dòng)延伸滿足了幼兒表達(dá)的愿望,將課堂延伸到家庭。

當(dāng)然,本次活動(dòng)也有好多地方值得探討。例如對(duì)于散文中難理解的詞“惦記、焐焐、盼望”,教師雖然引導(dǎo)解釋,但孩子還是不能真正理解;再如課中孩子盡管在我的引導(dǎo)下學(xué)得興致勃勃,但沒(méi)有主動(dòng)提問(wèn)的現(xiàn)象,就連他們不能理解的地方也沒(méi)有提出來(lái),這說(shuō)明我在這方面做得還不夠。路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。我一定努力進(jìn)取,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,打造自己的教學(xué)品牌。

小百科:落葉是一種自然現(xiàn)象,一般秋天,大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)始落葉,葉子枯黃、卷曲,從樹(shù)上落下,隨風(fēng)飄舞,也代表深秋后,冬天即將到來(lái)。

幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《落葉》”。讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ),理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境,鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ)。

3、鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。

4、掌握正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):理解散文優(yōu)美的意境。

活動(dòng)難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體;背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、欣賞散文,引發(fā)興趣。

1)教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》,請(qǐng)小朋友閉上小眼睛聽(tīng)散文的過(guò)程中,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。

2)你認(rèn)為這篇散文美嗎,為什么。

3)教師小結(jié),同時(shí)請(qǐng)小朋友再次欣賞散文。

二、再次欣賞散文,理解散文內(nèi)容。

1)教師配樂(lè)朗誦散文《落葉》。

2)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)春天的樹(shù)葉是什么樣子的,并試著用肢體語(yǔ)言表示春天的樹(shù)葉。

3)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)夏天的小樹(shù)葉是什么樣子的,同時(shí)請(qǐng)小朋友用肢體語(yǔ)言表示夏天的樹(shù)葉。

4)秋天到了,小樹(shù)葉飄到哪里去了。

5)誰(shuí)能用身體表現(xiàn)出樹(shù)葉飄落的樣子?

6)小樹(shù)葉飄到屋頂上,為什么屋頂變得金黃?

7)水面上飄著許多小船,說(shuō)的是什么。

8)地毯又指的是什么。

三、認(rèn)識(shí)散文中優(yōu)美的詞語(yǔ)。

請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為這篇散文里的哪個(gè)詞用得好,為什么。

四、游戲:樹(shù)葉。

1)老師做大樹(shù)媽媽,小朋友扮演小樹(shù)葉。老師朗誦散文詩(shī),請(qǐng)幼兒依據(jù)不同季節(jié)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)不同季節(jié)的樹(shù)葉。

2)秋風(fēng)吹來(lái)了,小樹(shù)葉飄呀飄,小樹(shù)葉除了飄到房頂上,小河里,草地上,大樹(shù)媽媽腳下,還可以飄到哪里呢?

3)誰(shuí)愿意學(xué)著散文里好聽(tīng)的話也來(lái)說(shuō)一說(shuō)你飄到哪里,哪里變的怎么樣?

反思:

為了讓幼兒進(jìn)一步理解與體驗(yàn)散文帶來(lái)的優(yōu)美意境,體驗(yàn)?zāi)缸佑H情交流的愉快,所以設(shè)計(jì)了活動(dòng)延伸:“請(qǐng)每個(gè)寶寶對(duì)媽媽說(shuō)一句關(guān)心的話或做一件事愛(ài)媽媽的事。”因?yàn)橄抡n不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是進(jìn)一步拓展的開(kāi)始。所以創(chuàng)設(shè)發(fā)展語(yǔ)言的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有充分的表達(dá)機(jī)會(huì),活動(dòng)延伸滿足了幼兒表達(dá)的愿望,將課堂延伸到家庭。

當(dāng)然,本次活動(dòng)也有好多地方值得探討。例如對(duì)于散文中難理解的詞“惦記、焐焐、盼望”,教師雖然引導(dǎo)解釋,但孩子還是不能真正理解;再如課中孩子盡管在我的引導(dǎo)下學(xué)得興致勃勃,但沒(méi)有主動(dòng)提問(wèn)的現(xiàn)象,就連他們不能理解的地方也沒(méi)有提出來(lái),這說(shuō)明我在這方面做得還不夠。路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下求索。我一定努力進(jìn)取,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,打造自己的教學(xué)品牌。

幼兒百科:落葉是一種自然現(xiàn)象,一般秋天,大部分落葉植物、樹(shù)木開(kāi)始落葉,葉子枯黃、卷曲,從樹(shù)上落下,隨風(fēng)飄舞,也代表深秋后,冬天即將到來(lái)。

相關(guān)推薦

  • 大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《小老鼠和落葉》 活動(dòng)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,知道秋天樹(shù)葉會(huì)自然地從樹(shù)上落下來(lái)。 2、樂(lè)意在集體面前大膽的講述,學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。 3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、自制FL...
    2021-11-02 閱讀全文
  • 大班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《撿落葉》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、親近自然,產(chǎn)生關(guān)愛(ài)自然的情感。 2、練習(xí)目測(cè)數(shù)群,嘗試先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能目測(cè)簡(jiǎn)單數(shù)群。 物質(zhì)準(zhǔn)備:學(xué)具:標(biāo)有5、6、7、...
    2019-12-23 閱讀全文
  • 幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思》大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ),理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意...
    2022-04-05 閱讀全文
  • 幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》及教學(xué)反思 本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《落葉》”。讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ),理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境,鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉...
    2020-05-26 閱讀全文
  • 大班語(yǔ)言課教案《落葉》 活動(dòng)目標(biāo): 1.理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息,感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。 2.嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。 3.對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹(shù)木的教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.圖文并茂的散文詩(shī)、散文詩(shī)的課件 2.若干樹(shù)葉紗巾和...
    2021-09-05 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、理解故事內(nèi)容,知道秋天樹(shù)葉會(huì)自然地從樹(shù)上落下來(lái)。 2、樂(lè)意在集體面前大膽的講述,學(xué)習(xí)用正確的動(dòng)詞"掃"、"拾"、"抬"、"頂"。 3、體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、自制FL...

2021-11-02 閱讀全文

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、親近自然,產(chǎn)生關(guān)愛(ài)自然的情感。 2、練習(xí)目測(cè)數(shù)群,嘗試先目測(cè)一部分,再接著數(shù)完全部的方法進(jìn)行8以內(nèi)的數(shù)數(shù)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:能目測(cè)簡(jiǎn)單數(shù)群。 物質(zhì)準(zhǔn)備:學(xué)具:標(biāo)有5、6、7、...

2019-12-23 閱讀全文

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思》大班下學(xué)期語(yǔ)言教案《落葉》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ),理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意...

2022-04-05 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《落葉》”。讓幼兒根據(jù)自己的理解大膽說(shuō)出喜歡的詞語(yǔ),理解散文內(nèi)容,感受散文的優(yōu)美意境,鼓勵(lì)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)散文中不同季節(jié)的樹(shù)葉...

2020-05-26 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1.理解散文詩(shī)傳遞的秋天的信息,感受散文詩(shī)句的優(yōu)美。 2.嘗試模仿散文中的句子進(jìn)行創(chuàng)編。 3.對(duì)幼兒進(jìn)行保護(hù)樹(shù)木的教育。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.圖文并茂的散文詩(shī)、散文詩(shī)的課件 2.若干樹(shù)葉紗巾和...

2021-09-05 閱讀全文