孩子換牙的學問，你懂嗎？

導讀：在家庭生活中，父母要幫助孩子從小養(yǎng)成合理的飲食習慣和口腔衛(wèi)生習慣，控制兒童對含糖飲食的攝入，督促并指導孩子正確刷牙，定期（每半年）帶孩子到醫(yī)院做一次口腔檢查，讓每個孩子都擁有一口潔白、整齊、健康的牙齒。

孩子換牙期間應注意的事項：

首先，孩子開始換牙的時間可以前后不一，牙齒生長的速度也不盡相同。一般出牙的時間在6-12歲，14歲以內應該完成換牙；有的小朋友乳牙脫落了幾個星期，而恒牙不萌出，家長很著急，其實，從乳前牙脫落到恒牙前牙萌出大約要半年到一年的時間，必要時經照X線片后未發(fā)現(xiàn)異常，則不需要處理。

其次，要保證孩子順利換牙，還需注意，孩子牙齒生長與牙弓的發(fā)育有很大的關系，孩子在換牙之前，就應該經常咬一些硬的食物，如花生、豆類等，以鍛煉牙弓，使其充分發(fā)育。當新牙萌出，而乳牙尚未脫落，就形成了“雙層牙”，這時，應當及早到醫(yī)院拔取乳牙，以免妨礙恒牙正常就位。

有的小朋友會出現(xiàn)新萌出的上前牙有正中離開、扭轉、向遠中傾斜等表現(xiàn)，這是“丑小鴨”期，是一種生理的發(fā)過程，而不是異常表現(xiàn)，不需要進行處理。由于牙齒發(fā)育期間有全身性疾病或乳牙根尖感染，會造成新牙缺損，而釉質一旦發(fā)育完成后就不會有大的改變，因此，補更多的鈣片，缺損的牙齒也不能恢復。

最重要但往往最容易被家長忽略的是對已萌出恒牙的保護，即6-8歲時，在第二乳磨牙的后方萌出的恒牙，俗稱“六齡牙”，“六齡牙”有非常重要的作用，食物大部分都是他們嚼碎的，它還負責確定上睛牙弓之間的關系，引導其他恒牙排列?！傲g牙”萌出時咬合而凹凸不平，窩溝很深，容易堆積食物殘渣和菌斑，不易清潔，當受到細菌產酸的侵蝕，很容易出現(xiàn)齲壞。早期預防齲病方法，可采用刷牙、牙線清除牙垢菌斑，家長也可帶孩子到醫(yī)院用氟素或窩溝封閉以提高牙齒本身抗病能力。yjs21.COm

在家庭生活中，父母要幫助孩子從小養(yǎng)成合理的飲食習慣和口腔衛(wèi)生習慣，控制兒童對含糖飲食的攝入，督促并指導孩子正確刷牙，定期（每半年）帶孩子到醫(yī)院做一次口腔檢查，讓每個孩子都擁有一口潔白、整齊、健康的牙齒。

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你讀懂孩子的行為語言嗎？

與不具備完全語言能力的嬰兒溝通是家長朋友們最頭疼的事情。一些家長頭疼無法知道孩子為什么大哭大鬧，不明白孩子為何特別淘氣，不清楚孩子為何忽然好動?？傊?，一連串的問號讓家長甚是無奈。從早教角度而言，之所以出現(xiàn)種種困惑，是因為家長沒有讀懂孩子的行為語言。

專家認為，孩子的哭、笑、鬧、淘等等諸多行為都是其心理的直接反映。在孩子語言能力尚未完全發(fā)育之時，孩子的“哭、笑、淘”就是一種行為語言。為科學健康地撫育孩子，家長朋友們必須要用心分析，讀懂孩子的行為語言。好育園早教專家認為，要多角度理解孩子的“哭、笑、淘”等諸多行為語言：

1、孩子的哭鬧，有生病不舒服、饑餓、尋求安全感等多重含義。

孩子的哭，有的是因為生病不舒服引致，或者是因為饑餓所致。同時，當孩子缺乏安全感的時候他也會大哭。比如，當孩子睡醒后，一般會大哭，這時，千萬不要簡單地理解為是饑餓了，此時的孩子可能是因為睡醒后沒有感覺到安全感，希望通過哭聲引起父母或大人的關注，尋求大人的愛撫。因此，當孩子睡醒后大哭，家長一定要用撫愛或輕聲的哄愛來給孩子安全感。

因而，當孩子哭鬧之時，家長一定要分析好原因，采取相應的對策，讓孩子的心理述求得到滿足。

2、孩子的笑，是一種幸福與滿足的表現(xiàn)，也蘊含希望得到大人肯定的期朌。

有些孩子在得到大人的逗弄時，往往會報以開心的大笑，此時，家長一定會認為這是孩子內心幸福與滿足的表現(xiàn)。誠然，家長的撫愛會讓孩子內心得到幸福與滿足，而從另一種角度來考慮，這也是孩子內心期待得到大人肯定的體現(xiàn)。孩子在用行為語言“鼓勵”家長給予其更多的關愛和肯定。此時，家長可以適時對孩子說進行一些愛撫式的言語，對孩子進行行之有效的早期教育。事實證明，當孩子幸福地笑的時候，家長進行愛撫式的早期教育往往會取得意想不到的效果。

3、孩子的淘，絕對不是簡單的不聽話，也是渴望關注，或是動手能力或運動能力發(fā)育的表現(xiàn)。

有些家長很頭痛幼兒在生活中的“淘氣”，似乎孩子淘氣，是一種不聽話或者不乖不懂事的表現(xiàn)。孩子們往往喜歡在家里亂扔東西、喜歡亂拆家里物什，或者故意和家長逗玩，這不是簡單淘氣。

比如，當孩子在大人沒有關注到他時，會故意搗蛋，這時，家長千萬不要過多責罵孩子，這是孩子用自己的“淘氣”來吸引家長或大人的關注，以期獲得更多的關愛，此時家長要反省自己是否對孩子關愛不夠了；而當孩子在家里亂拆家里的玩具之類的物什之時，家長也輕易不要生氣，這是孩子智力發(fā)育的一種表現(xiàn)；而當孩子在床上或地上亂蹦亂跳時，則更有可能是孩子運動能力在發(fā)育的具體體現(xiàn)。

4、對于孩子無理由乖張的行為，家長必須引起重視。

以上，我們分析了孩子種種緣由內心或自身發(fā)育的行為語言，提醒家長要有的放矢地進行家庭教育。但對于一些無理由的行為，比如無緣無故不吃東西，無理由的拒絕撫愛，則需要引起家長的重視。這些不正常的行為很可能是孩子身體不適，或者心理受到傷害的表現(xiàn)，家長們一定要從日常行為中找到此中原因，以為愛撫孩子尋求因應之策。

你聽得懂孩子的弦外之音嗎？

導讀：小孩在成長過程中，需求被關注，也是一種情感和安全感的需求。他會采取積極的自我表現(xiàn)來引起大人們的關注，從認可和稱贊中獲取自尊和自信。就像他把作品給你們看來獲取贊揚一樣。如果被滿足，對于他以后的人格、人際關系、心理健康等有著重大的意義。

陳女士：我的兒子5歲了，他的性格讓人琢磨不透，平時很乖，喜歡畫畫、唱歌等，而且會把認真畫好的作品給我們看，我們夸獎他，就很高興，也很遵守家里的規(guī)則，比較聽話。

但是，家里來群人他就搗亂了。上個月，姐姐的生日，小朋友們都過來玩，兒子在他們送禮物的時候把生日蛋糕給搗壞了。香港的親戚到家里玩，彼此很熱情地拉拉家常，兒子卻高聲地唱歌，我們讓他別唱了，他不吭聲了，一會就在地上打滾，說親戚們買來的水果把肚子吃壞了，弄得大家都不好意思。他總是在人多的時候出問題，他到底是什么問題呢？

解答

聽出孩子的“弦外之音”

5歲的小孩，已經建立起“我自己”的感知，他渴望得到大人的尊重和關注去確立自己的存在。這個年齡段的小孩由于心智發(fā)展和表達能力的局限，他難以像其他生理渴求如吃飯睡覺的需求一樣，清晰地向大人要求和表示。他通過胡鬧這種方式，內心的需要就表達出來了：我感覺受冷落，我不想被冷落！

特別是家庭最小的或獨生的成員，原本是家庭的中心，一旦不被關注，就容易出現(xiàn)這樣的行為。如生日時姐姐是主角，親戚來了他就不受重視了，他就可能通過搗亂如破壞、說謊、唱歌、裝病等，來發(fā)出了他不想被忽略的心理信號。事實上，這個行為也是對于自己需求不被滿足的抗議，如果大人不把他當回事，他會鬧得更兇。

小孩在成長過程中，需求被關注，也是一種情感和安全感的需求。他會采取積極的自我表現(xiàn)來引起大人們的關注，從認可和稱贊中獲取自尊和自信。就像他把作品給你們看來獲取贊揚一樣。如果被滿足，對于他以后的人格、人際關系、心理健康等有著重大的意義。

當孩子出現(xiàn)這樣的行為，我們除了要巧妙地給予他不受忽略的感覺，還有訂立家庭的規(guī)則。如姐姐生日的時候安排他作為小主人招待別人，在實踐中提升能力和獲得自我認可的價值感。當他胡鬧時，不要挫敗他自尊，但也要與他訂立規(guī)則，比如：我們都很喜歡寶寶表演唱歌，但是現(xiàn)在叔叔阿姨要談事，談事時希望別人不要打擾，在吃飯前的半小時會專門空出來給你表演，寶寶覺得這樣可以嗎？

感受到孩子的需求并給予合理的滿足，是一個根本的方法。

你能讀懂孩子的行為語言嗎？

導讀：孩子的哭、笑、鬧、淘等等諸多行為都是其心理的直接反映。在孩子語言能力尚未完全發(fā)育之時，孩子的“哭、笑、淘”就是一種行為語言。為科學健康地撫育孩子，家長朋友們必須要用心分析，讀懂孩子的行為語言。

與不具備完全語言能力的嬰兒溝通是家長朋友們最頭疼的事情。一些家長頭疼無法知道孩子為什么大哭大鬧，不明白孩子為何特別淘氣，不清楚孩子為何忽然好動?？傊贿B串的問號讓家長甚是無奈。從早教角度而言，之所以出現(xiàn)種種困惑，是因為家長沒有讀懂孩子的行為語言。

專家認為，孩子的哭、笑、鬧、淘等等諸多行為都是其心理的直接反映。在孩子語言能力尚未完全發(fā)育之時，孩子的“哭、笑、淘”就是一種行為語言。為科學健康地撫育孩子，家長朋友們必須要用心分析，讀懂孩子的行為語言。好育園早教專家認為，要多角度理解孩子的“哭、笑、淘”等諸多行為語言：

1、孩子的哭鬧，有生病不舒服、饑餓、尋求安全感等多重含義

孩子的哭，有的是因為生病不舒服引致，或者是因為饑餓所致。同時，當孩子缺乏安全感的時候他也會大哭。比如，當孩子睡醒后，一般會大哭，這時，千萬不要簡單地理解為是饑餓了，此時的孩子可能是因為睡醒后沒有感覺到安全感，希望通過哭聲引起父母或大人的關注，尋求大人的愛撫。因此，當孩子睡醒后大哭，家長一定要用撫愛或輕聲的哄愛來給孩子安全感。

因而，當孩子哭鬧之時，家長一定要分析好原因，采取相應的對策，讓孩子的心理述求得到滿足。

2、孩子的笑，是一種幸福與滿足的表現(xiàn)，也蘊含希望得到大人肯定的期朌

有些孩子在得到大人的逗弄時，往往會報以開心的大笑，此時，家長一定會認為這是孩子內心幸福與滿足的表現(xiàn)。誠然，家長的撫愛會讓孩子內心得到幸福與滿足，而從另一種角度來考慮，這也是孩子內心期待得到大人肯定的體現(xiàn)。孩子在用行為語言“鼓勵”家長給予其更多的關愛和肯定。此時，家長可以適時對孩子說進行一些愛撫式的言語，對孩子進行行之有效的早期教育。事實證明，當孩子幸福地笑的時候，家長進行愛撫式的早期教育往往會取得意想不到的效果。

3、孩子的淘，絕對不是簡單的不聽話，也是渴望關注，或是動手能力或運動能力發(fā)育的表現(xiàn)

有些家長很頭痛幼兒在生活中的“淘氣”，似乎孩子淘氣，是一種不聽話或者不乖不懂事的表現(xiàn)。孩子們往往喜歡在家里亂扔東西、喜歡亂拆家里物什，或者故意和家長逗玩，這不是簡單淘氣。

比如，當孩子在大人沒有關注到他時，會故意搗蛋，這時，家長千萬不要過多責罵孩子，這是孩子用自己的“淘氣”來吸引家長或大人的關注，以期獲得更多的關愛，此時家長要反省自己是否對孩子關愛不夠了；而當孩子在家里亂拆家里的玩具之類的物什之時，家長也輕易不要生氣，這是孩子智力發(fā)育的一種表現(xiàn)；而當孩子在床上或地上亂蹦亂跳時，則更有可能是孩子運動能力在發(fā)育的具體體現(xiàn)。

4、對于孩子無理由乖張的行為，家長必須引起重視

以上，我們分析了孩子種種緣由內心或自身發(fā)育的行為語言，提醒家長要有的放矢地進行家庭教育。但對于一些無理由的行為，比如無緣無故不吃東西，無理由的拒絕撫愛，則需要引起家長的重視。這些不正常的行為很可能是孩子身體不適，或者心理受到傷害的表現(xiàn)，家長們一定要從日常行為中找到此中原因，以為愛撫孩子尋求因應之策。

你家孩子懂得控制情緒嗎？

導讀：關注自我你應該注重自己的情緒和心理狀態(tài)，比如經常反思自己是否焦慮，是否抑郁，并尋找解決的辦法，讓自己時刻輕松愉快。

控制情緒主要從四個方面著手：關注自我、放松心態(tài)、學會享受和懂得表達。

關注自我你應該注重自己的情緒和心理狀態(tài)，比如經常反思自己是否焦慮，是否抑郁，并尋找解決的辦法，讓自己時刻輕松愉快。

放松心態(tài)對于那些進取心強，凡事都想爭得第一的人來說，放松心態(tài)是尤為關鍵的。尤其是面對上級的壓力時，你要提醒自己這是一種經營管理的策略，從長遠角度講有利于與人的交往，從短期角度講有利于幫你保住飯碗，這樣你的心態(tài)就平衡了。

學會享受工作和學習并不是生活的全部，除了向上奮斗，生活還應該是享受人生的快樂。只有學會享受，才能真正找到生活的樂趣。

懂得表達當受委屈的時候，要學會通過傾訴與尋求安慰來自我解脫。

可以找朋友聊聊，可以寫日記發(fā)泄一下，如果真的遇到自己無法解決的心理障礙，那么適時地去進行心理咨詢，將會對提升自己應對困難的能力有所幫助。