大班美術(shù)活動(dòng)秋游見(jiàn)聞

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大班美術(shù)活動(dòng)秋游見(jiàn)聞教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延伸，活動(dòng)反思等內(nèi)容，讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力，鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看秋游見(jiàn)聞教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒初步感受秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

2.鼓勵(lì)幼兒用連環(huán)畫的形式進(jìn)行描繪。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪畫紙、彩筆、油畫棒。

活動(dòng)過(guò)程：

1.談話導(dǎo)入：

組織幼兒談話，引發(fā)幼兒自己秋游的熱情。

2.帶幼兒到幼兒園的外面了解秋天。

秋天有什么變化?(樹葉、氣溫、人們的衣著打扮等方面)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

3.教師講解連環(huán)畫。

可根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系春、夏、冬季的季節(jié)變化，講解連環(huán)畫，也可根據(jù)事物的變化來(lái)作畫。

4.幼兒作畫。

5.展示作品，組織幼兒交流，分享經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)延伸：

幼兒講述秋游見(jiàn)聞，家長(zhǎng)幫忙記錄。

活動(dòng)反思：

這節(jié)課中孩子們的積極性很高，孩子們?cè)诶L圖的時(shí)候畫出了自己所想，用連環(huán)畫的方式讓自己的畫更加明了，孩子們講述所畫的內(nèi)容，讓孩子們知道各個(gè)季節(jié)的不同變化，有條理的進(jìn)行繪畫。最后的時(shí)候把孩子們的作品展示在主題墻上。

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大班美術(shù)活動(dòng)秋葉

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這是大班美術(shù)活動(dòng)秋葉教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞美麗的樹葉，感知樹葉色彩和線條的美。

2、了解各種裝飾樹葉的手法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的線條和花紋裝飾樹葉。

3、在彩色葉面上細(xì)心地裝飾，注意不畫到葉片的外面。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.梧桐、銀杏、楓葉、枇杷樹葉2.這些形狀的彩色樹葉30張3.這4種樹葉形(大的)裝飾過(guò)的各一張4.風(fēng)聲一段5.大樹一棵教學(xué)過(guò)程：

啟發(fā)談話師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你們喜歡不喜歡秋天呀？老師也非常喜歡秋天。因?yàn)榍锾斓搅耍瑯渖系娜~子變得更美了，綠的、黃的、紅的，色彩好豐富呀。

看這里的葉子有什么顏色？

你們誰(shuí)認(rèn)識(shí)這些葉子嗎？

有誰(shuí)知道這片綠的是什么葉子？是什么形狀？

（總結(jié)）師：大家都說(shuō)得很好，這些葉子呀，不但顏色很漂亮，形狀也很好看，看不但有橢圓的、扇形的，甚至還有像銷售已有的形狀呢。

師：秋天來(lái)了，天氣變涼了，風(fēng)葉越刮越大了！

聽！。。。這是什么聲音??！。。。風(fēng)這么大?？?！

拉開布簾，師指著地上的落葉師：地上有這么多的落葉，我們一起來(lái)?yè)炻淙~吧。

師：請(qǐng)小朋友來(lái)觀察一下自己手中的葉子，它是什么形狀的？

師：秋天的樹葉真美，可是昨晚秋風(fēng)姐姐告訴了我一個(gè)方法，能讓樹葉變得更漂亮，大家想不想看呀？

出示泛畫，你覺(jué)得那片樹葉裝飾的最漂亮？為什么？

還有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一片?為什么?

師：大家想不想把自己的書也變得和老師這的一樣漂亮？好，那老師就和大家一起把樹葉變漂亮。

師：我們呀，想一想，畫一畫，想一想，畫一畫。。。

在畫小圓點(diǎn)的時(shí)候，有些可以畫的緊一點(diǎn)多一點(diǎn)，有些呢就畫得分開一點(diǎn)少一點(diǎn)點(diǎn)和點(diǎn)之間的距離畫的大一點(diǎn)，在畫這個(gè)方格的時(shí)候，我們可以把方格可以一個(gè)隔著一個(gè)涂色也可以呀一個(gè)的格子斜對(duì)面的格子涂色師：秋風(fēng)姐姐呀真聰明，能把樹葉裝飾的真漂亮，你能把你的樹葉裝飾的和這些一樣漂亮嗎？你想把你的樹葉裝飾的和這些一樣漂亮嗎？你想怎么裝飾？請(qǐng)你拿了你的樹葉端著小椅子到后面的桌上去畫畫，四人一組。注意不要把黑線畫到葉子的外面。

等幼兒畫完后貼到樹上看！我們幫這個(gè)樹打扮成了個(gè)五彩樹，多漂亮啊。我們一起把這個(gè)樹拿回去給教師的小朋友看好不好呀！

教學(xué)反思

1、能根據(jù)幼兒的興趣生成教育活動(dòng)，使幼兒能積極的參與活動(dòng)。幼

兒在與同伴、老師的活動(dòng)中獲得了全新的體驗(yàn)。

2、提供了良好的質(zhì)疑環(huán)境，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)幼兒大膽提問(wèn)，踴躍

釋疑。改變了傳統(tǒng)的教師講，幼兒聽的模式。讓幼兒成為活動(dòng)的主體，

大大增強(qiáng)了幼兒提問(wèn)的信心；一席鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)一步提高了

幼兒釋疑的興趣。

3、為幼兒提供了運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。采用小組或三三兩兩自由討論的

方式，讓每個(gè)幼兒都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，他們說(shuō)話的愿望得到了滿足。

改進(jìn)的方面：

1、 教師自己的提問(wèn)設(shè)計(jì)還要更精練，簡(jiǎn)單，讓幼兒一聽就懂。

2、課堂教學(xué)中當(dāng)孩子們的回答，有點(diǎn)跑題的時(shí)候，自己有些急躁，

語(yǔ)言組織也不嚴(yán)謹(jǐn)了。

在以后的教學(xué)中，我會(huì)不斷的反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己成長(zhǎng)得更快!

《大班手工教案：裝飾花瓶》：大班美術(shù)活動(dòng)裝飾花瓶教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，嘗試用橡皮泥造型并運(yùn)用秋天的農(nóng)作物果實(shí)采用多種方式有規(guī)律地來(lái)裝飾瓶子，激發(fā)幼兒對(duì)制作活動(dòng)的興趣。能合理利用周圍生活中的廢舊材料來(lái)美化生活，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班手工裝飾花瓶教案吧。

《大班手印畫教案：去動(dòng)物園》：大班美術(shù)活動(dòng)去動(dòng)物園教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，聽各種動(dòng)物的叫聲并模仿。通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班手印畫去動(dòng)物園教案吧。

《大班美術(shù)教案：迎春花》：大班美術(shù)活動(dòng)迎春花教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，知道迎春花是春天最早開的花，了解迎春花的特征。學(xué)習(xí)制作迎春花，在室內(nèi)布置初春的景色。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)迎春花教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)我見(jiàn)過(guò)的橋

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這是大班美術(shù)活動(dòng)我見(jiàn)過(guò)的橋教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1、樂(lè)意與同伴交流自己認(rèn)識(shí)的橋；了解家鄉(xiāng)的橋，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感

2、嘗試用繪畫形式表現(xiàn)自己認(rèn)識(shí)的橋準(zhǔn)備：事先了解哪些地方有橋與家長(zhǎng)一起觀察 尋找橋 掛圖《各種各樣的橋》

3、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

過(guò)程：

一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、組織幼兒互相介紹自己見(jiàn)過(guò)的橋三、引導(dǎo)幼兒除了家鄉(xiāng)見(jiàn)過(guò)的橋，還認(rèn)識(shí)哪些橋四、啟發(fā)幼兒想一想畫一畫"我認(rèn)識(shí)的橋"

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣，從而增強(qiáng)自信心。

《大班美術(shù)教案：漂亮的裙子》：大班美術(shù)活動(dòng)漂亮的裙子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡(jiǎn)單圖形裝飾衣服。會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對(duì)稱。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)漂亮的裙子教案吧。

《大班名畫欣賞：紅色中的和諧》：大班美術(shù)活動(dòng)紅色中的和諧教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，通過(guò)欣賞名畫，感受作品中冷暖對(duì)比色的運(yùn)用和直線、曲線的動(dòng)靜對(duì)比。通過(guò)欣賞畫家的畫，了解畫家的個(gè)性和特色。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園大班名畫欣賞紅色中的和諧教案吧。

《大班手印畫教案：恐龍朋友》：大班美術(shù)活動(dòng)恐龍朋友教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，看和恐龍相關(guān)的自然研究方面的書籍，使孩子們關(guān)注各種恐龍。通過(guò)印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班手印畫恐龍朋友教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)游樂(lè)園

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大班美術(shù)活動(dòng)游樂(lè)園教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，用自己的畫法體現(xiàn)游樂(lè)園的場(chǎng)景，通過(guò)畫畫提升畫畫的技巧能力，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看游樂(lè)園教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用自己的畫法體現(xiàn)游樂(lè)園的場(chǎng)景。

2、通過(guò)畫畫提升畫畫的技巧能力。

3、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、話題導(dǎo)入

師：小朋友你們都去過(guò)游樂(lè)園吧！里面是不是很好玩??！有好多小朋友都愿意去玩，老師用畫的畫給你們展示出來(lái)。

二、學(xué)畫畫導(dǎo)入

1、讓幼兒觀察人物的動(dòng)作。

2、人物的動(dòng)作有那些不同？

3、說(shuō)一說(shuō)，自己去游樂(lè)園玩的動(dòng)態(tài)。

4、教師講解，并教幼兒畫她們所描述的動(dòng)作。

三、畫一畫

1、老師已經(jīng)畫完了，你們也來(lái)畫一畫吧！

2、提醒幼兒一定要把人物的動(dòng)態(tài)畫出來(lái)。

活動(dòng)反思：

既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動(dòng)著可貴的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我要抓住每一次機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動(dòng)力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

大班美術(shù)活動(dòng)秋葉飄飄

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大班美術(shù)活動(dòng)秋葉飄飄教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)樹葉飄落的動(dòng)態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹葉的情感，大膽想象、添畫背景，表現(xiàn)秋天的美，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看秋葉飄飄教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈嘗試用不同的表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)樹葉飄落的動(dòng)態(tài)，萌發(fā)喜歡小樹葉的情感。

⒉大膽想象、添畫背景，表現(xiàn)秋天的美。

⒊培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

⒋培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

⒌培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范畫、記號(hào)筆、紙、蠟筆、各種樹葉的實(shí)物

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入——已有經(jīng)驗(yàn)的鞏固、提升。

秋天到了，小樹葉飄落下來(lái)。你看到小樹葉是怎樣飄落到地上的？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)出小樹葉飄落地上的情境。

二、樹葉飄落——仔細(xì)觀察，分辨樹葉飄落的動(dòng)態(tài)。

⒈小樹葉飄落下來(lái)的表情是怎樣的？

⒉（出示兩片樹葉的圖片）他們的表情怎樣？請(qǐng)你學(xué)學(xué)？

⒊還可能會(huì)有哪些表情呢？（幼兒想象、表現(xiàn)）

⒋小樹葉飄落下來(lái)的動(dòng)作是怎樣的？

教師出示樹葉的動(dòng)態(tài)圖，請(qǐng)幼兒分辨，哪一片樹葉在空中飄的？哪一片樹葉好像樹上掉下來(lái)？在空中飄動(dòng)的樹葉是怎樣的？（葉脈是傾斜的。）

⒌小結(jié)：用各種表情和葉脈傾斜的方法表現(xiàn)出小樹葉飄落的樣子。

三、秋葉飄飄——表現(xiàn)出不同樹葉飄落到不一樣的地方。

⒈很多很多的小樹葉飄落下來(lái)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)是什么樹葉？梧桐樹葉是什么形狀的？你還看到了什么樹葉也飄落下來(lái)了？

⒉這么多美麗的小樹葉，看，他們?cè)诓莸氐氖裁吹胤?？（引?dǎo)幼兒觀察空間布局）

⒊我們把他們美麗的身影畫下來(lái)好嗎？

繪畫要點(diǎn)：

（1）大大小小的樹葉、胖胖瘦瘦的樹葉、各種各樣的樹葉。

（2）給小樹葉臉上畫上不一樣的表情。

（3）把小樹葉飄落的優(yōu)美姿態(tài)畫出來(lái)：葉脈傾斜。

（4）用多種顏色裝飾小樹葉。

（5）添畫背景，大樹媽媽在哪里？她在做什么？秋天里還有些什么？小樹葉喜歡飄落到哪里去？引導(dǎo)幼兒裝飾背景：如云朵、菊花、樹、山坡等等。

四、作品展評(píng)

⒈哪些樹葉姿勢(shì)最美？

⒉它們是怎樣飄落下來(lái)的？你來(lái)學(xué)學(xué)這片樹葉飄落的樣子。

⒊小樹葉在哪里飄呀飄？它會(huì)飄落到哪里去？（關(guān)注畫面的空間布局：小樹葉有的在草地的中間，有的在草地的左邊，有的在右邊，有的離我們遠(yuǎn)，有的離我們近）

活動(dòng)反思：

孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，興趣濃濃。在孩子們的自由作畫時(shí)間了，老師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)較好或有自己創(chuàng)意的孩子就進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子們互相學(xué)習(xí)，很好的完成了作品。