忽略了去廁所的孩子

額!

這真是一句讓人要心臟爆破的話。今天，我就被差點(diǎn)爆了一次。

下午吃點(diǎn)心時(shí)間，有的寶寶吃完去洗手了，有的寶寶還在吃。孩子有快有慢這完全是個(gè)正?，F(xiàn)象，可也因?yàn)檫@樣的快慢導(dǎo)致老師要分一部分的精力觀察吃好的孩子，分一部分的精力觀察還沒(méi)吃完的孩子。

因?yàn)閹x教室有點(diǎn)距離，且是在教師目力無(wú)法觸及的地方，所以當(dāng)我還在喂孩子吃點(diǎn)心的時(shí)候，去廁所的孩子那是被忽略了。

正是因?yàn)檫@樣的一次忽略，不巧，今天有個(gè)孩子去洗手的時(shí)候摔跤了，劃破了嫩嫩的皮膚還出了點(diǎn)血。幸好傷口不大，小家伙挺勇敢，哭了一會(huì)就沒(méi)事了。我領(lǐng)著小家伙去老萬(wàn)那涂紅藥水，他的小手緊緊拉著我，我知道他肯定是有點(diǎn)怕的嘛。拉得我都很心疼這個(gè)白白凈凈的小家伙呢!

因?yàn)樾〖一锔改赶掳嗤恚沂钦胰藖?lái)代接孩子，所以事情的具體情況只好通過(guò)電話來(lái)和父母溝通了。放學(xué)后，馬上給小家伙媽媽打了電話。其實(shí)，家長(zhǎng)的心情完全可以理解，即使你說(shuō)是個(gè)小傷口，那在沒(méi)見(jiàn)到孩子之前家長(zhǎng)還是不放心了。雖然媽媽一再說(shuō)“沒(méi)關(guān)系的”，那我還是很過(guò)意不去。

晚上19：30又給小家伙媽媽發(fā)了條消息，問(wèn)候情況。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，媽媽肯定是見(jiàn)著孩子并觀察過(guò)傷口了。媽媽回復(fù)說(shuō)孩子沒(méi)事的，讓我不要擔(dān)心，我這才算是放心了下來(lái)。

這件事情給了我重要的提醒：

1、主配班老師和保育員要特別注意小班孩子在各種過(guò)渡環(huán)節(jié)的相互配合，特別是當(dāng)有一部分孩子在從事A活動(dòng)，而有另一部分在從事B活動(dòng)的時(shí)候，盡可能讓所有的孩子都能讓老師看到。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)教育，特別是在去往洗手間的路上和在洗手間里不能奔跑、擁擠。

3、和家長(zhǎng)的溝通一定要及時(shí)，承認(rèn)自己的過(guò)失比找借口更能讓人接受。

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不能忽略孩子的能力

轉(zhuǎn)眼間，我在幼兒園教課已經(jīng)兩年了。想想剛接手托班時(shí)，仿佛是昨天的事情。在我的印象中我們班的孩子還是那么小，那么天真的，那么可愛(ài)的，特別討人歡喜。如今他們已經(jīng)是中班的幼兒了，我還會(huì)把他們視作托班寶貝看待，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。

下午是固定的戶外活動(dòng)時(shí)間，我照舊在教寶貝們?cè)鯓釉鯓油媲?，我說(shuō)的熱火朝天，寶貝們也聽(tīng)的專心致志。正在這時(shí)園長(zhǎng)喊我處理點(diǎn)業(yè)務(wù)。于是，我把規(guī)則制定好，并且臨時(shí)受命于浩宇為班長(zhǎng)管好紀(jì)律。雖然有些不放心，但是我還是走了。五分鐘后，我回來(lái)看到了讓我意想不到的結(jié)果。處理完事情后，我老遠(yuǎn)就看到整個(gè)班級(jí)的寶貝們不僅紀(jì)律好，都在拍球。而且還在有秩序的排著隊(duì)伍走，我走進(jìn)一看，原來(lái)是浩宇小朋友組織的大家邊走邊拍球，這樣的玩法不僅鍛煉了幼兒手眼一直的能力，也鍛煉了他們手，眼，腳三者協(xié)調(diào)的能力。另外，他還組織小朋友們圍成圓圈，然后幼兒們圍著圈滾球，增強(qiáng)了合作的意識(shí)。我站在一旁看到寶貝們玩的喜笑顏開(kāi)的，真的覺(jué)得他們好厲害。我應(yīng)該反思，可能是我忽略了他們的能力，他們自己玩球的花樣也是一種自我探索和創(chuàng)造。所以，我覺(jué)得應(yīng)該把時(shí)間還給孩子們，他們的探索本領(lǐng)真的很大。

有時(shí)候，當(dāng)我們加入幼兒生活時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們是有力量的，而且更是有創(chuàng)造力，想象力和探索能力的。所以，請(qǐng)不要再忽略孩子們的能力。

他為什么老去廁所

吃點(diǎn)心時(shí)間，孩子們都坐在位子上吃東西。奇怪，昭陽(yáng)小朋友哪里去了?教室里沒(méi)有，我迅速走進(jìn)廁所，結(jié)果昭陽(yáng)就蹲在廁所的窗戶邊不知在干什么，我讓他回教室，孩子一動(dòng)不動(dòng)，我接著說(shuō)：“廁所是大小便的地方，氣味不好聞，再說(shuō)這里也不是玩的地方啊?！闭f(shuō)完我輕輕牽著他的手回到了教室?？蓭追昼姾螅植灰?jiàn)了，又回到了廁所里。原因弄明白了，原來(lái)宿樂(lè)豪尿濕了一點(diǎn)褲子，他怕小朋友們笑話他，于是就躲起來(lái)了。孩子的心是敏感的。我微笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只濕了一點(diǎn)點(diǎn)，再說(shuō)這是你不小心弄濕的，小朋友也不會(huì)笑話你的，以后尿尿注意點(diǎn)就好了?！彼?jiàn)我在笑，沒(méi)有批評(píng)他的意思，就輕松地跟著我回到了教室。

中午離園時(shí)，我向家長(zhǎng)說(shuō)明情況。昭陽(yáng)媽告訴我，孩子在家小便時(shí)，只要尿濕一點(diǎn)點(diǎn)褲子，就非要吵著給換下來(lái)不可。了解了情況后，知道了在以后的工作中，先教給幼兒大小便的方法，再提醒他們注意別尿濕褲子，并告訴他們，即使尿濕了褲子也不要擔(dān)心，還有老師會(huì)幫助你。

孩子雖小，也有自尊。何況他們的心是敏感的、脆弱的，需要老師去愛(ài)撫、去安慰、去耐心地引導(dǎo)。因此，我們老師要做有心人，在日常生活中多觀察、多留意孩子的一點(diǎn)一滴，幫他們清除心靈的障礙，讓他們?cè)趫@中無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)成長(zhǎng)!

廁所里的交易

最近在廁所里，有幾個(gè)小朋友在里邊呆的時(shí)間很長(zhǎng)。我想，大概是他們肚子有點(diǎn)不舒服吧。問(wèn)他們卻說(shuō)沒(méi)事，還有幾個(gè)小朋友老上廁所，一會(huì)兒就要去一次，于是我產(chǎn)生了疑問(wèn)，便悄悄跟蹤了幾次，原來(lái)，廁所是他們玩耍，“交易”的好地方。

一次，我看見(jiàn)浩鑫小朋友手里拿個(gè)吹泡泡的瓶子，在洗手間水龍頭上接滿了水，然后跑向廁所，在廁所里吹起了泡泡，還一個(gè)勁地喊：“明浩快看，我吹得泡泡多大?！泵骱埔贿厞Z，一邊說(shuō)：“給我，我來(lái)吹，我來(lái)吹，咱們一起在這里玩會(huì)吧?”“好，別讓老師看見(jiàn)?！?/p>

昊昊說(shuō)：“把你的泡泡糖給我一塊吧?”“不給?！边@是丁杰的聲音?！拔矣梦业南鹌つ喔銚Q?！薄澳墙o你一塊吧?！薄安恍?，兩塊?！苯灰走_(dá)成了，皆大歡喜。

輝輝說(shuō)：“把你的卡給我一張吧?！薄安恍??！毙掠畲舐曊f(shuō)：“我給你大頭娃娃貼圖?！薄昂冒??！币粯督灰子殖山涣?。

華華和丁明，你靠著我，我挨著你，正聚精會(huì)神地玩著一只小甲蟲(chóng)……

原來(lái)，孩子們上廁所并不只是為了解手，而是貪戀這塊自由自在的小天地。

看到這些，我心里非常沉重，孩子們居然在廁所里玩得那么開(kāi)心!是平時(shí)禁錮太多，約束太嚴(yán)?是啊，平時(shí)常常過(guò)分強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，要求整齊劃一，孩子們自己游戲玩耍的機(jī)會(huì)太少了，以致引起了孩子們心理上的厭煩，也抑制了孩子們的創(chuàng)造能力。

我思索著，怎樣為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加寬松的環(huán)境，今后，我會(huì)讓孩子們?cè)谧约洪_(kāi)心的玩耍中，孕育明天的發(fā)明和創(chuàng)造。

教育隨筆：不要忽略孩子的眼神

午飯過(guò)后，孩子們各自選擇喜歡的區(qū)域開(kāi)始了愉快的活動(dòng)。唯獨(dú)玉玉小朋友在自己的座位上不動(dòng)，當(dāng)我看她時(shí)，她的小眼睛直直的看著我好像有話要說(shuō)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)有其他班的老師在我們班觀摩餐后衛(wèi)生，我就順口說(shuō)了一聲：“怎么了你，到娃娃家去玩吧”，就去忙別的了。后來(lái)發(fā)生的事情讓我非常后悔。

12點(diǎn)孩子們準(zhǔn)時(shí)入廁后由主班老師帶著進(jìn)寢室午睡。我發(fā)現(xiàn)每隔兩步距離就有一個(gè)濕濕的腳印，直覺(jué)告訴我肯定有孩子的鞋濕了，排除玩水弄濕鞋子的可能那就是有人尿褲子了。經(jīng)過(guò)逐一排查，結(jié)果是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的玉玉。我恍然大悟，之前她一直在看我就是想去尿尿，或者是褲子鞋子已經(jīng)濕了不知怎么辦。當(dāng)時(shí)是我太粗心了沒(méi)有想到這些。這時(shí)候大部分孩子已上床，為了保護(hù)玉玉的自尊心，我先讓其他小朋友都閉上眼睛睡覺(jué)，勸她脫下濕褲子幫她擦干后進(jìn)被窩睡覺(jué)，隨后打電話讓她媽媽來(lái)送鞋和褲子。處理完這些，我陷入了反思和自責(zé)中。

是孩子的眼神我沒(méi)讀懂，如果當(dāng)時(shí)我明白什么意思或者耐心的去問(wèn)一下的話，事情就不會(huì)這樣了。作為一名幼兒教師就得細(xì)心再細(xì)心，平時(shí)要多注意孩子的眼神，了解每個(gè)孩子情感的細(xì)微變化，才會(huì)做的更好。孩子請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有讀懂你，我以后會(huì)努力的！

請(qǐng)勿忽略小孩的一舉一動(dòng)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“請(qǐng)勿忽略小孩的一舉一動(dòng)”！

一日早晨，沈鈺博小朋友穿了一雙可愛(ài)的小熊鞋來(lái)上幼兒園，由于當(dāng)時(shí)正要去做早操所以一下沒(méi)看到他的鞋子。

當(dāng)他奶奶送來(lái)時(shí)，他走在我身邊忽然停了下來(lái)，我問(wèn)他“你問(wèn)什么不走啊?"他笑著對(duì)我說(shuō)”小陳老師，你看我的鞋“原來(lái)他停下來(lái)的目的是讓我看鞋子，一雙可愛(ài)的新鞋!那時(shí)候我被的他的舉動(dòng)逗笑了起來(lái)!!我當(dāng)時(shí)看到就蹲下?lián)崦⑿?，很感嘆的對(duì)他說(shuō)了些夸贊的話!問(wèn)了些問(wèn)題，停了我的贊語(yǔ)，他就很開(kāi)心且自豪的說(shuō)是我媽媽店里在賣的新鞋，很漂亮的，還有很多這樣的鞋.接著高興地和我一起去做早操了!這個(gè)早上他都特別的高興穿著那新鞋!!

看似一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，問(wèn)題也不是很重要的問(wèn)題，但是那都是小孩由心而發(fā)的事!!請(qǐng)不要隨意的踐踏小孩的心靈，可能有時(shí)由于你的時(shí)間匆忙而忽略了小孩的舉動(dòng)。

但是你要知道你的回應(yīng)對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)很重要!你的舉動(dòng)可以給他帶來(lái)鼓勵(lì)自信。

所以請(qǐng)無(wú)論何時(shí)都要回應(yīng)小孩的一舉一動(dòng)，因?yàn)閷?duì)他們兒說(shuō)很重要，哪怕是你的微笑都能給他們帶來(lái)很大的鼓舞!!

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廁所里的小天地

下面給大家提供的是“廁所里的小天地”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

我發(fā)現(xiàn)，有幾個(gè)小朋友老上廁所，一會(huì)兒就要去一次。

我產(chǎn)生疑問(wèn)，悄悄地跟蹤了幾次，終于發(fā)現(xiàn)端倪，原來(lái)，這里是他們玩耍、“交易”的好地方。

你看，楊子豪小朋友拿了個(gè)瓶子，在水龍頭上接滿了水再倒掉，再接滿再倒掉，還一個(gè)勁兒的喊：“迦勒，快看，瓶子里冒泡。

”迦勒一邊奪，一邊說(shuō)：“給我，我來(lái)裝!我來(lái)裝!”

凡皓說(shuō)：“把你的泡泡糖給我一塊吧?”“不給。

”這是金宇的聲音。

“我用我的橡皮泥跟你換吧。

”“就給你一塊。

”“不行，兩塊。

”交易達(dá)成了，皆大歡喜。

董建偉和董浩偉，你靠著我，我靠著你，聚精會(huì)神地在玩一只小甲蟲(chóng)……

原來(lái)，孩子們上廁所并不只是為了小便，而是貪戀這塊自由自在的小天地。

看到這些，我心里非常沉重，孩子們居然在廁所里玩的那么開(kāi)心!是平時(shí)禁錮太多，約束太嚴(yán)?是啊，平時(shí)常常過(guò)分強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，要求整齊劃一，孩子們自己游戲玩耍的機(jī)會(huì)太少了，以致引起了孩子們心理上的厭煩，也抑制了孩子們的創(chuàng)造能力。

我思索著，怎樣為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加寬松的環(huán)境，我想，在孩子們自己開(kāi)心地玩耍中也許會(huì)孕育著明天的發(fā)明和創(chuàng)造。

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關(guān)注班里的“忽略兒”

每個(gè)孩子都有她自身的優(yōu)點(diǎn)，不是嗎？平心而論，瀅瀅在做小組長(zhǎng)、值日生時(shí)很認(rèn)真，對(duì)班里的東西總是很愛(ài)護(hù)，玩具也總是收拾擺放整齊，對(duì)老師有禮貌，不任性等，身上的閃光點(diǎn)還真不少，只要我們老師品是多留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其可愛(ài)之處。這時(shí)，老師一個(gè)贊許的目光，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)足可以使她的威信增強(qiáng)，有時(shí)甚至是一個(gè)摟抱的動(dòng)作也足以使其他小朋友羨慕，而這時(shí)，這個(gè)小朋友會(huì)因?yàn)樽约旱娜找孢M(jìn)步而樹(shù)立起自信，同伴則會(huì)受到老師言行的影響而改變交往的態(tài)度。

我今天在這里意識(shí)到了自己的失誤，我將努力尋找瀅瀅的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓她因?yàn)橐粋€(gè)小小的進(jìn)步而努力再提高。在日常生活中，去給予跟多的關(guān)注，采取有力的教育措施改善她的地位，促使她被同伴注意，接納，增強(qiáng)自尊、自信，使其健康成長(zhǎng)。

保育筆記“廁所”風(fēng)波

前幾天的一個(gè)下午，我剛從樓上電腦房做完事情回到教室，我們班的保育員阿姨告訴我說(shuō)：“老師呀，我剛才被孩子們嚇了一大跳?！蔽艺f(shuō)：“怎么回事呀？”阿姨說(shuō)：“剛才有幾個(gè)小朋友來(lái)告訴我說(shuō)看到廁所里有一條蛇，我嚇了一跳，趕緊跑進(jìn)去一看，原來(lái)是拖把上掉下來(lái)的一根布條?！蔽耶?dāng)時(shí)看到我的搭班老師正在給孩子們上課，也就沒(méi)有去細(xì)問(wèn)孩子們。可是，過(guò)了一天后，園長(zhǎng)來(lái)告訴我說(shuō)：“你們班的一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)有孩子在廁所里看到有一條蛇，有的女孩子都嚇得不敢上廁所了?！蔽腋鷪@長(zhǎng)解釋說(shuō)：“那純屬誤會(huì)，是孩子們看錯(cuò)了，將拖把上掉下來(lái)的布條看成了所謂的‘蛇’?！币?yàn)槟翘觳皇俏耶?dāng)班，所以我又特地問(wèn)了一下搭班老師當(dāng)時(shí)的情況。她說(shuō)是有孩子向她報(bào)告說(shuō)廁所里有‘蛇’，她說(shuō)認(rèn)為是孩子們亂說(shuō)的，因?yàn)檎谂鳂I(yè)所以也沒(méi)有太在意，沒(méi)有馬上去證實(shí)情況跟孩子們解釋清楚。而我以為孩子們已經(jīng)知道了事情的真相了，所以也沒(méi)有去跟孩子們解釋，所以導(dǎo)致一些沒(méi)有了解事情的真相的孩子，回去跟家長(zhǎng)說(shuō)了以后，引起了家長(zhǎng)的一些誤解和恐慌。

在家長(zhǎng)來(lái)反映的那天下午，我就問(wèn)了孩子們當(dāng)時(shí)的情況，有幾個(gè)孩子說(shuō)知道是一根布條而不是‘蛇’。我就跟孩子們說(shuō)以后有事情先要了解事情的真相，自己要看到真實(shí)的情況以后再說(shuō)，不能夠人云亦云，更不能夠胡編爛造，要做一個(gè)真正的小偵探，孩子們都點(diǎn)點(diǎn)頭。而家長(zhǎng)們也可以先跟我們老師溝通，了解真實(shí)的情況，不能夠完全相信孩子們的話，因?yàn)樗麄兊谋鎰e能力還不夠強(qiáng)。