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大班美術活動有趣的剪貼添畫

發(fā)布時間:2021-09-01 幼兒園說課稿圓形添畫 幼兒園大班美術畫表情說課稿 幼兒園美術畫教案

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這是大班美術活動有趣的剪貼添畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1.幼兒能選擇喜歡的人物圖案進行剪貼、添畫。

2.幼兒能發(fā)揮想象力,大膽添畫、充實畫面。

3.幼兒能用語言講述自己的作品,感受創(chuàng)作的樂趣。

活動準備:

時裝雜志書(或人物較多的廢舊圖書)、剪刀、膠水、彩筆、繪畫紙、紙簍、范畫。

活動過程:

一、引導幼兒觀察范畫,了解繪畫步驟

1.畫面上都有什么呀?畫面上的人物和我們平常畫的有什么不一樣?(人物是粘貼上去的。)

2.猜一猜是怎么做出來的?

教師小結剪貼添畫的步驟:選擇人物,想好這個人在什么地方、干什么,然后把人物剪下來,粘貼在想好的位置,最后添畫背景。

(幼兒在欣賞范畫的過程中,看一看,說一說,在輕松的氛圍中自主探究作品的制作方法,了解剪貼、添畫的步驟。)(述職報告之家 ys575.COm)

二、出示人物形象,引導幼兒想象講述

1.出示一個有動作的人物形象,引導幼兒觀察。

①這個人做了什么動作、什么表情?他為什么要做這個動作和表情? (比賽、鍛煉身體……)根據(jù)孩子的回答延伸提問:他在哪?他的周圍可能有什么? (觀眾、體育器械……)

②讓你添畫你打算畫什么?

2.出示一個人物上身形象,引導幼兒觀察。

①這個人缺了什么? (下身。)有可能被什么擋住了? (柜臺、書桌……)他有可能在哪?(車里,飛機里……)②如果讓你添畫你打算畫什么?

(教師引導幼兒仔細觀察人物的表情、動作,調動幼兒已有經(jīng)驗大膽展開想象,發(fā)表自己的想法,為下一步的添畫做好鋪墊。)

三、幼兒剪貼添畫,教師巡回指導

1.仔細觀察,想好要畫什么,再在想好的位置進行粘貼。

2.注意桌面的衛(wèi)生,安全使用剪刀。

教師提醒幼兒根據(jù)剪出的人物動作、表情、服飾等進行想象添畫。鼓勵幼兒有自己獨特的想法,與別人添畫的不一樣。

四、幼兒作品欣賞

1.幼兒互相交流自己的作品,說出自己作品的名稱是什么,畫面里的人物在什么地方,在干什么。

2.教師挑選幾幅作品講評??蓮膭?chuàng)意、畫面飽滿程度、涂色均勻、比例等方面進行評價。

教學反思:

幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

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大班美術活動有趣的報紙貼畫


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這是大班美術活動有趣的報紙貼畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、通過讓幼兒大膽的撕貼報紙,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

2、訓練幼兒手部肌肉的靈活協(xié)調性。

3、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣以及對美的感受。

4、能簡單復述故事。

5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

活動準備:

1、舊報紙有手一份, 固體膠、記號筆人手一支。

2、課件,范畫1份。

3、輕音樂。

活動過程:

一、導入:手指游戲"找朋友"出示圖片小羊,你們看,誰來了?

二、出示森林背景圖,讓幼兒觀察。

小羊來到了哪里?你們猜一猜,他會找到朋友嗎?他會找到哪些朋友?你有什么辦法幫他找到朋友?

三、欣賞范畫并講解方法。

在小朋友的幫助中,有小動物出現(xiàn)了。你們看看誰來了?

出示范畫:小豬,引導幼兒觀察。

1、請幼兒說說這只小豬跟我們平時的有什么不同?

2、欣賞操作過程。(老師事先拍好了視頻)3、請幼兒說一說,操作步驟。

講解方法:先選擇自己喜歡的動物,再用報紙按形狀撕下來,拼貼好后,用記號筆畫出來。

四、幼兒操作,教師巡回指導。

小朋友們,大家想不想自己動手來試一下呢?提醒:要記住步驟。

幼兒操作,教師做巡回指導(放輕音樂)五、作品展示讓幼兒相互介紹自己繪制的小動物。

師:我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒,能用報紙表現(xiàn)出各種各樣的小動物,我們一起來表揚一下自己吧!

六、結束部分。

小羊拉拉看到這么多的朋友非常高興,請大家到森林里來玩,請你們把自己制作的動物貼在上面(把自己完成的小動物貼到森林背景圖中), 這樣森林里就更熱鬧了。

活動反思:

“三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业睦蠋煛?孩子們看待事物不同的角度的視角,以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力,讓我隨著年齡增長漸漸丟失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己慢慢找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓,有的孩子根據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的肯定是快樂多一些,而后者的情況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不同情況我對此也有了比較直觀的認識。因此我在課堂上將會把更多的耐心更多的鼓勵傾灑向孩子們。他們也一定會更加出色。

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大班美術活動描圖添畫


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大班美術活動描圖添畫教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,復習用幾何圖形拼畫、描畫的基本方法,根據(jù)主體物的不同,添畫不同輔助物,形成情節(jié)和場面,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看描圖添畫教案吧。

活動目標

1.復習用幾何圖形拼畫、描畫的基本方法。

2.根據(jù)主體物的不同,添畫不同輔助物,形成情節(jié)和場面。

3.通過操作活動,培養(yǎng)嘗試精神,發(fā)展想像力。

4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備

1.各類幾何圖形。

2.水彩筆、蠟筆、紙。

3.投影機、覆蓋片、泡沫板。

活動過程

一、復習描畫的基本方法

師:小朋友已經(jīng)學過了描畫,請告訴老師什么叫描畫,請一個小朋友上臺描畫,其他幼兒觀察描畫是否正確。要求沿著幾何圖形輪廓線描,手不能移動。

二、欣賞投影片,開闊思路,學習添畫方法

1.分別出示覆蓋片:魚、鳥、地球。提問:畫面上有什么?可以添畫些什么就能形成一幅完整的畫?

2.欣賞老師的添畫。

內(nèi)容:

a.大魚吃小魚,小魚吃蝦米。

b.大樹被鋸倒,小鳥沒有家了。

c.在地球上架起一座通向月球的橋梁,到月球上去旅行。

三、交代要求,幼兒繪畫

師:今天我們也來描圖形添畫,看誰拼的畫和別人不一樣,添的畫也和別人不一樣。

幼兒繪畫:教師指導幼兒拼畫、描畫,鼓勵幼兒大膽添畫,表現(xiàn)自己的意愿和有關情節(jié),協(xié)助幼兒克服各人繪畫中的難點。

四、講評

1.幼兒講評。

提問:

a.你認為哪張畫描畫得非常準確?

b.你認為哪張畫內(nèi)容獨特?

c.你認為哪張畫還需要修改,怎樣改?

2.教師講評。

發(fā)現(xiàn)重疊拼畫的方法,請用重疊拼畫方法的小朋友上臺介紹自己的方法。

活動反思

在活動的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕臅r間、空間。改變以往的教學方式,而且鼓勵幼兒更多的嘗試。體驗不同的教學策略,使幼兒更積極更關注自我實踐獲得的過程。鼓勵他們動腦用各種材料制作實現(xiàn)自己的目的,對于中等水平的幼兒,我啟發(fā)引導他們添畫出簡單的作品,而相對能力弱的幼兒降低難度,讓他們添畫點簡單的,主要激發(fā)他們參與活動的興趣、這樣有利于教師對幼兒的觀察和指導。

大班美術活動有趣的沙畫


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大班美術活動有趣的沙畫教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,鼓勵幼兒大膽想象,在探索中初步學習沙畫的創(chuàng)作方法,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,體驗沙畫創(chuàng)作的樂趣,適合幼兒園老師們上大班美術活動課,快來看看有趣的沙畫教案吧。

活動目標:

1、鼓勵幼兒大膽想象,在探索中初步學習沙畫的創(chuàng)作方法。

2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,體驗沙畫創(chuàng)作的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

(經(jīng)驗準備)家長帶領幼兒到海邊玩沙,體驗沙子的特性;

(材料準備)沙畫大師的作品PPT、彩砂、音樂、抹布。

活動過程:

1、談話導入:小朋友,這是什么?

沙可以做什么 ?(沙袋、鋪路…)

2、今天老師給你們準備了許多彩色的沙子,你們來玩一玩!(讓幼兒親身體驗玩沙后)提問:你們用沙子做了什么?

3、播放視頻:今天,老師帶來了一段視頻,我們來瞧一瞧他用沙子做了什么 !

提問:這位大師在做什么?

他都畫了什么?

4、幼兒自由作畫,教師巡回指導

看了這段視頻,你們想不想試一試,畫一副屬于自己的沙畫,畫完以后請你給你的畫起一個好聽的名字。

衛(wèi)生習慣要求:作畫時不要把沙撒到桌子上,完成作品后擦干凈手…

5、幼兒介紹自己作品,教師引導幼兒了解沙畫技巧和名稱

剛才老師把小朋友的畫都給照了下來 ,請幼兒介紹自己的畫。

教師通過幼兒介紹,引導幼兒學習初步的沙畫技能。(扣、 刮、 漏、 捏)

鼓勵幼兒用更多的方法再次進行創(chuàng)意沙畫,教師巡回指導。

6、沙畫好玩嗎?

我們把我們的作品送給其他班小朋友看看吧!

伴隨音樂離開活動室,結束。

活動反思:

通過小班和中班的美術學習,大班幼兒具備了一定的繪畫技能,特別是在線條的運用上。這節(jié)課,我感受到了幼兒對于美術的興趣和嘗試,在老師的引導下,他們學會了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進行沙畫創(chuàng)作。來繪畫前,老師沒有規(guī)定某一個主題或內(nèi)容,都是幼兒發(fā)揮各自的想象力,利用團結協(xié)作的精神,以方陣為板塊,進行繪畫。期間,也不是每個方陣都是順利地完成沙畫繪制,每個方陣都遇到了不同的困難和疑惑,這里,就需要老師的積極引導和鼓勵,幫助幼兒走出困境,拓展思維,大膽作畫。

大班美術活動樹葉添畫


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這是大班美術活動樹葉添畫教案反思,是優(yōu)秀的大班美術教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:

1、幼兒能根據(jù)樹葉的形狀進行想象,并通過組合構成各種畫面,并能用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。

2、幼兒能充分發(fā)揮想象,大膽嘗試創(chuàng)作出與眾不同的作品。

3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備:

1、與幼兒共同收集各種葉子。

2、制作材料:白紙、顏料、鉛筆、雙面膠等。

3、CAI課件

活動過程 :

一、創(chuàng)設氛圍,引起幼兒興趣。

師:秋天到了,你發(fā)現(xiàn)樹上的葉子有什么樣的變化嗎?(請幼兒說說、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景)

二、引導幼兒觀察樹葉,進行合理想象。

1、請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。(幼兒自己尋找、想象)

2、觀看CAI課件,欣賞、拓寬幼兒的思維。

三、幼兒制作葉子畫。

老師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合,指導能力弱的幼兒合理構圖,表現(xiàn)事物特征。

〔這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的基礎上進行選擇性的創(chuàng)造制作,對孩子們來說,這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分,選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要(成功需要、嘗試需要)選擇不同的方式,在已有的基礎上將自己的創(chuàng)造向前推進一步,從而獲得心理上的滿足,體驗成功的喜悅?!?/p>

四、展示幼兒作品,幼兒自評。

傾聽幼兒介紹,提出恰當意見。

教學反思:

幼兒的興趣點是他們主動學習的起點,由幼兒的興趣點引發(fā)的教育才能成為幼兒主動學習的內(nèi)部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是中班小朋友喜歡的活動,因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的。

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