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幼兒園小班健康活動:我的牙齒

發(fā)布時間:2021-08-30 小班教案我的幼兒園 幼兒園牙齒的教案 我的幼兒園小班教案

主題的由來:班中的幼兒不會正確使用牙齒進(jìn)行咀嚼;進(jìn)餐后不能主動漱口需教師提醒,在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒?;顒幽繕?biāo)1.了解牙齒的結(jié)構(gòu)學(xué)會正確咀嚼2.讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護(hù)牙齒的常識,知道牙齒的功能及與健康的關(guān)系。3.使幼兒學(xué)會正確的刷牙方法,養(yǎng)成飯后漱口和每天早晚要刷牙的好習(xí)慣。問題板塊教師提出的問題:1.牙齒都能干什么用?2.缺了牙齒會怎樣?3.牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎么產(chǎn)生的?幼兒的疑問:1.為什么不刷牙,牙就會出現(xiàn)洞洞呢?2."蟲牙"是牙齒上長蟲了嗎?3.怎樣牙齒才會又白又亮?主題壁報大墻:和幼兒共同創(chuàng)設(shè)牙齒的墻飾。小墻:1.盥洗室:粘貼小狗刷牙的圖片2.畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習(xí)刷上、下牙的方法。3.粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進(jìn)一步明確刷牙的正確方法區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容圖書區(qū):1.增設(shè)相關(guān)的圖書圖片2.投放保護(hù)牙齒的歌曲、兒歌及相關(guān)的故事表演區(qū):增設(shè)牙齒的頭飾及相關(guān)的兒歌自然角:增設(shè)浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。美工區(qū):增設(shè)相關(guān)的圖畫紙讓幼兒練習(xí)畫牙刷和牙膏科學(xué)區(qū):增設(shè)牙齒的模型及牙刷供幼兒練習(xí)正確刷牙的方法家園合作1.請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習(xí)正確刷牙的方法2.請家長培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣3.家長園地增設(shè)相關(guān)內(nèi)容:如何正確保護(hù)牙齒及刷牙的正確方法。資源利用1請園中的保健醫(yī)給幼兒講解如何保護(hù)自己的牙齒2.請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的3.請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。4.請幼兒用自己的小牙刷在班中練習(xí)正確刷牙的方法。5.提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習(xí)刷牙。

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幼兒園中班健康活動《保護(hù)我們的牙齒》


活動科目:健康

活動名稱:保護(hù)我們的牙齒

活動目標(biāo)

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

3、認(rèn)識牙齒保健的方法。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

活動準(zhǔn)備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。

活動過程

1、老師出示牙齒圖片,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。

(1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

(2)引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷,去看牙醫(yī)的經(jīng)歷。

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

(1)老師:有蛀牙了會怎樣?

老師:為什么會有蛀牙?怎樣才能防止蛀牙的形成?

(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。)

(2)老師:很多人有刷牙的好習(xí)慣,可還是有很容易有蛀牙,這是因為刷牙的方法不對,他們只是隨便刷刷,根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

4、介紹刷牙的注意事項。

(1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。(使用時間)

(2)教師小結(jié),教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷。

(3)老師展示掛圖,介紹刷牙的步驟。

(4)拿出刷牙過程圖做示范,引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,老師一邊示范一邊提醒幼兒:刷牙重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié):養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等,才能確保牙齒寶寶的健康噢。

幼兒園托班健康活動――干凈的牙齒


活動目標(biāo):1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。2、掌握正確的漱口方法?;顒訙?zhǔn)備:芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水?;顒舆^程:一、請客吃芝麻糖今天是小熊的生日,熊媽媽點了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎?二、送禮物 照鏡子瞧,熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照,你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法小結(jié):牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒牙刷,就讓我們漱口吧。四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法1、教師演示:手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。2、幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。五、漱口請小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請你等他,漱完了再去。六、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。

幼兒園托班健康教案――干凈的牙齒

幼兒園托班健康活動:牙齒真漂亮


托班健康教案:牙齒真漂亮

設(shè)計思路:

寶寶們對“刷牙”這個動作很感興趣,都爭著想著一個個和我一起念著兒歌刷牙,每當(dāng)念到“牙齒刷得白花花” 時都要笑上好一會兒。有了刷牙的興趣,該培養(yǎng)正確刷牙的方法和習(xí)慣了,我覺得一定要家園一致共同教育,才會讓每個寶寶真正做到愛護(hù)牙齒??梢酝ㄟ^各種形式和渠道讓家長們了解讓寶寶們?nèi)绾握_地刷牙等。

活動目標(biāo):

1、讓寶寶們初步了解刷牙的正確方法。

2、了解愛護(hù)牙齒的基本常識,少吃甜食,早晚刷牙。

活動準(zhǔn)備:

每個幼兒一個茶杯;牙刷、齲齒圖片。

活動過程:

1、設(shè)置問題,引出主題?!皩殞殻銈冎涝鯓涌梢詭椭覀儽Wo(hù)牙齒沒有蛀牙?。吭撛趺崔k呢?有什么辦法可以幫助我們讓牙齒變干凈?”

2、寶寶們都很感興趣而且較有積極性。有的寶寶還迫不及待地問道:“那怎么辦呀?”吊足了寶寶們的胃口,激發(fā)寶寶們的學(xué)習(xí)探索欲望。

3、老師示范漱口刷牙的步驟: 取半杯水喝一口,吐出口中的水,用牙刷在牙齒上來回左右上下的刷牙,然后再喝水把牙膏的泡沫吐出來,在連接喝幾口水都不能吞到肚子里,水含在口中閉住嘴,鼓動塞棒,咕嚕咕嚕漱洗,要吐出來。

4、讓寶寶們按步驟操作,嘗試漱口??紤]到寶寶們是初次嘗試漱口,容易將水咽入口中,故讓他們都用飲用水進(jìn)行漱口刷牙。在交待了漱口時的注意要點(喝大半口水、嘴巴閉攏、鼓動腮幫、聽見咕嚕咕嚕的聲音,最后將水全部吐出)后,寶寶們都躍躍欲試,拿起水杯接半杯水,喝上一口在嘴里搗鼓,然后用小牙刷在刷牙還真像那么回事呢!

附兒歌:《小牙刷》

小牙刷手中拿,上下刷里外刷,早上晚上都要刷,牙齒刷得白花花。

附:《漱口歌》 1=E 2/4

5 6 5 6 | 3 ― | 4 5 4 2 | 1 ― | 2 2 2 |

手 拿 花 花 杯, 喝 口 清 清 水, 閉 著 嘴,

3 3 3 | 5 5 4 4 | 5 5 4 4 | 3 2 | 1 ― ||

含 口 水, 咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 咕 嚕 吐 出 水。

幼兒園中班健康活動教案:牙齒總動員


活動目標(biāo):

1.通過對故事的欣賞,初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,激發(fā)幼兒愛護(hù)牙齒的意識。

2.知道刷牙的重要性,讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1. ppt2.餅干、魚片干、牛肉干等食物一、導(dǎo)入活動師:今天老師請來了一位小客人,他是誰啊?他是小熊哈利。他在干什么?他在和我們小朋友比牙齒,你們和哈利比比、再和旁邊的小朋友比一比,看誰的牙齒最白?

很多小朋友都和哈利一樣有一口白白的牙齒,媽媽為了獎勵哈利給他買來了好多好吃的,看看有什么呀?

二、出示ppt,欣賞故事1.甜甜的餅干,哈利張開了嘴巴,正想嘗嘗,門牙說:讓我來試試,哈利的門牙就象一把鋒利的刀,切切切、切切切,餅干很快就被切斷了?!境鍪緋pt牙齒模型的門牙,門牙長的什么樣子?。磕贸瞿銈兊男$R子看一看(寬寬的、大大的),門牙長在哪里?(在牙齒的最中間,像兩扇大門),這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“門牙” (我的門牙寬又寬,像把刀子切切切)(提醒孩子放下鏡子)。門牙主要的作用呀是將食物切斷。】

2.還有什么呢?香香的魚片干,門牙說:還是讓我來試試吧,門牙用勁咬了咬,沒咬動,這可怎么辦呀?門牙旁邊的犬牙說:我來撕一撕,魚片干果然就被撕了下來。(出示ppt牙齒模型的犬牙,我們來看看這么厲害的犬牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找一找)原來它們住在門牙的兩邊。看看你旁邊好朋友的犬牙在哪里?這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“犬牙” (我的犬牙尖又尖,像個釘子撕撕撕)(提醒孩子放下鏡子)。犬牙主要的本領(lǐng)就是撕開食物。

3.還有好吃的嗎?牛肉干,哈利高興極了,這可是他最喜歡吃的呀,他用門牙咬了咬,咬不動,用犬牙撕了撕,可是只能撕成小塊的,磨不碎怎么辦呢?這時最里面的磨牙忍不住的說:讓我來試試吧,我的力氣可大了,我會把硬硬的食物磨呀磨呀,很快就能將它磨碎的。哈利一試,磨牙果然厲害,很快就將牛肉干磨碎了。(出示ppt牙齒模型,這個就是磨牙,孩子們你們的磨牙在哪里?(提醒孩子拿出鏡子找找自己的磨牙)磨牙長的什么樣子呢?(大大的、方方的)它可是所有牙齒里面力氣最大的。)這是什么牙?強(qiáng)調(diào)“磨牙”,(提醒孩子放下鏡子)我的磨牙大又大,像個磨盤磨磨磨。磨牙的作用是磨碎食物。其實我們吃很多東西最后都要經(jīng)過磨牙將食物磨碎了,這樣吃進(jìn)肚子里的食物才更有助于消化。

原來我們的牙齒各有各的名字,我們每個人都有門牙、犬牙、磨牙,它們相互合作,才能將食物磨碎。哈利慢慢的長大了,它呀開始換牙了,瞧,哈利的什么牙齒漏掉了?(門牙),過了一段時間哈利又開始換牙了,這次又會是什么牙齒呢?(犬牙)那你們知道哈利最后換的是什么牙齒嗎?(磨牙)(鞏固孩子們對牙齒的認(rèn)識,讓孩子們猜一猜什么牙齒不見了。)三、分享食物小朋友真能干,很快就能說出哈利掉了什么牙,哈利的媽媽要獎勵我們小朋友好吃的呢(我們先去洗洗手吧),我們大家也來用門牙、犬牙、磨牙來試試,你們可以邊吃邊和旁邊的好朋友說一說用哪些牙齒吃起來又方便又省力。(加音樂)小結(jié):我們牙齒各有各的作用,門牙負(fù)責(zé)將食物切斷、犬牙負(fù)責(zé)撕開食物、磨牙負(fù)責(zé)將食物磨碎了。所有的牙齒要相互配合才會使牙齒更加牢固,吃進(jìn)去的食物才會更容易消化。我們小朋友明白了這些道理,以后我們在吃東西的時候就知道怎樣更好的請牙齒來幫忙了對不對。剛才我們吃了那么多好吃的東西,現(xiàn)在跟著徐老師去漱漱口吧.

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