大班主題優(yōu)質(zhì)課有趣的葉子

這是大班主題優(yōu)質(zhì)課有趣的葉子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計思路：

通過對葉子的觀察，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型，并以表演的方式體驗葉子隨風(fēng)飛舞的動感，借以多種手段培養(yǎng)幼兒細心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。

活動準(zhǔn)備：

帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉。

錄音機、音樂磁帶，線、紙條、雙面膠等。

活動目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。

2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。

3、讓幼兒嘗試運用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動過程：

一、觀察、接觸各種植物的葉子：

（把幼兒分成三組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）

1、 觀察葉子的形狀及顏色。 教師：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互交流、分享經(jīng)驗。

2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。

3、發(fā)展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。

二、游戲活動，提高幼兒的辨別能力：

教師交代游戲的規(guī)則：游戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進行時，幼兒可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三

人、四人一組，游戲進行2—3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。

（教師也可參與此游戲，并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果，找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝）

三、創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞：

1、 教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風(fēng)漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什么樣的？”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。

2、 欣賞音樂《水族館》，感受其旋律的優(yōu)美，幼兒自由表現(xiàn)。

根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風(fēng)忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風(fēng)吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……）

3、 聽音樂《水族館》進行角色表演。一部分幼兒做風(fēng)，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演?？山粨Q角色。教師評價。

延伸活動：葉子畫。

活動反思

在這個活動中，我通過幼兒看VCD，讓幼兒聯(lián)想到自己觀察到的風(fēng)吹葉落，外出秋游等樹葉從樹上飄落下來、睡在地上的情景，幼兒就能模仿、想象樹葉飄動的姿態(tài)。掃樹葉游戲，讓幼兒用各種肢體語言大膽表達自己的情感理解和想象，幼兒在游戲中創(chuàng)造性地表現(xiàn)美，自我欣賞，從而獲得參與活動的滿足感。整個活動幼兒是通過看、聽、唱來完成的，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力和動作協(xié)調(diào)能力，同時進一步激發(fā)了幼兒的探索欲望，幼兒的情感得到了滿足。為此，我將以《綱要》為指導(dǎo)，探索出更多更好的教學(xué)方法，如果在這個課前組織幼兒參加一次秋游，效果會更好，更能滿足幼兒的探索欲望，幼兒的活動將更加豐富和深化。

《大班主題教案：撿豆豆》：大班主題活動撿豆豆教案主要包含了活動背景，過程與指導(dǎo)，活動準(zhǔn)備等內(nèi)容，欣賞歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的游戲中逐步學(xué)唱歌曲。嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)豆豆的姿勢。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題撿豆豆教案吧。

《大班主題式美術(shù)教育教案》：大班主題活動美術(shù)教育教案主要包含了設(shè)計思路，核心目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，案例設(shè)計等內(nèi)容，欣賞、了解故事的內(nèi)容、情節(jié)，熟悉角色的特點與主要對話。繼續(xù)學(xué)習(xí)運用繪畫、剪貼等方法制作道具和簡單場景，并會進行布置。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題式美術(shù)教育教案吧。

《大班主題活動教案：水里的動物教案》：大班主題活動水里的動物教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，了解常見的水里的動物，嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動物的形態(tài)，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看水里的動物教案吧。

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大班主題活動有趣的葉子

這是大班主題活動有趣的葉子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、設(shè)計意圖

人類生活與大自然息息相關(guān)，自然與生活中有著無窮的奧妙正等著“好奇寶寶”們?nèi)ヌ綄ぁＨ欢?，現(xiàn)代家庭以獨生子女居多，往往生活自理能力相對較差，本著對孩子們能力的培養(yǎng)，從孩子們的興趣出發(fā)這二點因素，本學(xué)期我班特將網(wǎng)絡(luò)主題定為“生活與自然”。

二、具休網(wǎng)絡(luò)圖

生活與自然

我愛勞動 我愛大自然

動物勞動 小朋友愛勞動 季節(jié) 天氣 動物 植物

蜜蜂采蜜 抹桌子 春 陰 鳥 花

蝴蝶傳粉 洗手絹 夏 晴 獸 草

螞蟻搬豆 掃地倒垃圾 秋 雨 蟲 樹

刺猬運棗 穿衣系鞋帶 冬 雪 魚 木

大班網(wǎng)絡(luò)綜合活動：有趣的葉子

設(shè)計意圖：

上個星期三，幼兒園組織去秋游，在吃桔子的時候，小朋友偶然發(fā)現(xiàn)一個桔子上帶了幾片葉子，孩子們的注意力一下就被這幾片葉子吸引住了，還不斷地從地上拾到了各種各樣的樹葉，玩得不亦樂乎，在孩子們展示自己的葉子的時候，我不禁想到，這不正與我的網(wǎng)絡(luò)主題“我愛大自然”相符嗎。在正常的思維下，如果講到大自然，我們通常會先講自然中的植物，從植物出發(fā)，再到樹木，最后講到樹木的根莖葉，經(jīng)過這次孩子們秋游，拾落葉的舉動，何不換種方式，從最小的知識開始，再到大的環(huán)節(jié)。對此，我生成了這次的綜合活動：有趣的葉子。想通過觀察探索這個身邊隨處可見的小景物，來培養(yǎng)孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力，從而讓幼兒了解自然，熱愛自然。

活動目地：

1、 幼兒熱愛自然，喜歡親近大自然的情感。

2、 通過觀察、比較不同的樹葉，了解樹葉的大小、形態(tài)和顏色。豐富幼兒對樹葉的知識：葉柄、葉脈、樹葉的正反面。

3、 能大膽進實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

4、 發(fā)展幼兒觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力。

活動準(zhǔn)備：

戶外有落葉木場地；彩色顏料、毛筆、漿糊等繪畫用具；示范畫一份。

活動過程：

一、撿落葉，拾落葉。

帶幼兒到戶外場地，談話導(dǎo)入，讓幼兒自由撿拾地上的樹葉。

二、觀察比較樹葉，幼兒自由探討，發(fā)現(xiàn)樹葉有不同的形態(tài)和顏色。

1、形態(tài)各異 （大小、長短、圓扁以及帶鋸齒""）

2、顏色不同 （包括楓葉、綠葉、落葉）

3、樹葉的組成 （葉柄、葉脈、葉子的正反面）

三、將自己收集到的葉子進行拓印畫。

1、 出示范例，講解示范。

用毛筆蘸上顏色，涂在葉子上，涂好后將葉放在紙上面用手輕輕一按，有顏色的葉子就印在紙上了?？梢赃x自己喜歡的葉子，涂上自己喜歡的顏色，印成非常好看的畫面。

2、 幼兒動手印畫，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵幼兒印得多，印得好，印過的葉子應(yīng)放會盒子里。提醒幼兒顏色不要涂得太多，但要涂滿，換顏色時應(yīng)把毛筆洗干凈，再涂其他顏色，保持桌面.衣服整潔。

3、 展示幼兒作品，對保持整潔的幼兒給予表揚。

活動延伸：

葉子的用處 （茶葉、菜葉如果幼兒感興趣，還可簡單提一下光合作用）

活動反思：

這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非常活躍。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

第一個環(huán)節(jié)，我充分利用自然場地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識，如：孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭，其實也就是葉脛。

第二個環(huán)節(jié)，幼兒在拾的同時就發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密，這時候老師則是作一個傾聽者，一個引導(dǎo)者。在這個個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如:程丹丹小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄，葉子散開得很像一朵花，她還將這地花作禮物送給我"" 氣氛非?；钴S。

第三個個環(huán)節(jié)，我班是第一次制作拓印畫，孩子們都覺得稀奇有趣，每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試，使得整個活動又進入了另一個別開生面的高潮。

整個活動，為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感，我之前并沒有做任何鋪墊，再加上這次活動的場地太廣，導(dǎo)致場面有點亂，不過幸好到第三個環(huán)節(jié)時孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。

本來我的設(shè)想當(dāng)中，在第三個環(huán)節(jié)里，當(dāng)孩子們印的時候會發(fā)現(xiàn)，葉子的正面印畫出來的是一個板面，而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案，不過因為孩子興趣太高，當(dāng)時并沒有發(fā)現(xiàn)這一特征，而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師，因此，葉子的組成在這個環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。

最后，說說我優(yōu)點和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為，這次活動，我的選材比較新穎，設(shè)計較大膽，能利用園內(nèi)場地，從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一個新突破。在教學(xué)中，善于抓住孩子們的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人，老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。

但在教學(xué)中，也有很多不足之處。首先，活動準(zhǔn)備倉促，不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時間較短，這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備，使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

總而言之，每一次活動都能增長一定經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方，并使之作為日后的借鑒，也對自己是一個促進。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因為一次次的總結(jié)經(jīng)驗，我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，使之改進，從而找到更新、更好的教學(xué)方法。

《幼兒園主題教案：表情的變化》：大班主題活動表情的變化教案主要包含了活動背景，內(nèi)容與要求，過程與指導(dǎo)，同事互動，等內(nèi)容，正確掌握喜、怒、悲、哭等表情,及其心情體驗，發(fā)展幼兒的想像力與發(fā)散性思維. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園主題表情的變化教案吧。

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大班主題有趣的棕櫚葉

這是大班主題有趣的棕櫚葉教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、能以棕櫚葉為載體，根據(jù)以往經(jīng)驗進行豐富的想象與發(fā)明，形成作品。

2、發(fā)展發(fā)明性思維和動手操作能力，并對操作活動感興趣。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動準(zhǔn)備：

棕櫚葉（大、小）若干、橡皮泥

活動過程：

一、認(rèn)識資料

1、看！桌上有什么？

2、講講棕櫚葉像什么？

3、我們可以用它來做什么？

二、教師簡單講解

1、每個小朋友可以自身選擇整片葉子或散片葉子，可以編織，可以與橡皮泥組合，做出一種與他人不一樣的東西，比一比誰的手最靈巧，誰做的東西最漂亮。

2、提出要求

小朋友在制作時注意平安，別用樹葉戳旁邊的小朋友，動作要快，做好的可以放在展覽臺上。

三、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)

四、幼兒介紹作品，進行講評

1、請個別幼兒上來介紹展覽臺上自身的作品，引導(dǎo)其他幼兒評價。

2、請幼兒把自身的作品介紹給幼兒園里其他的老師，沒完成作品的幼兒可以繼續(xù)。

活動反思：

這次的活動,是孩子們秋游吃桔子發(fā)現(xiàn)葉子而引發(fā)的,通過今天的教學(xué)活動,可以看出,幼兒對此活動也很感興趣,表現(xiàn)得非?；钴S。也是從今天來看,孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些,而是更多、更加廣泛。

第一個環(huán)節(jié)，我充分利用自然場地，讓孩子們自由地玩，自由地拾落葉。孩子們從課堂中來到大自然，與自然融于一體，更容易引起幼兒興趣。部分孩子其實在與同伴交流時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了葉子的很多常識，如：孩子們發(fā)現(xiàn)葉子里有骨頭，其實也就是葉脛。

第二個環(huán)節(jié)，幼兒在拾的同時就發(fā)現(xiàn)了很多樹葉的秘密，這時候老師則是作一個傾聽者，一個引導(dǎo)者。在這個個環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的興趣已經(jīng)超出了老師的預(yù)想。如:程丹丹小朋友,她拿著一大把葉子的葉柄，葉子散開得很像一朵花，她還將這地花作禮物送給我""氣氛非?；钴S。

第三個個環(huán)節(jié)，我班是第一次制作拓印畫，孩子們都覺得稀奇有趣，每個孩子都拿著自己撿回的葉子躍躍欲試，使得整個活動又進入了另一個別開生面的高潮。

整個活動，為了讓孩子們對這整個活動有新鮮感，我之前并沒有做任何鋪墊，再加上這次活動的場地太廣，導(dǎo)致場面有點亂，不過幸好到第三個環(huán)節(jié)時孩子們都已經(jīng)能夠安靜地作畫。

本來我的設(shè)想當(dāng)中，在第三個環(huán)節(jié)里，當(dāng)孩子們印的時候會發(fā)現(xiàn)，葉子的正面印畫出來的是一個板面，而背面印出的卻是有葉脛紋路的漂亮圖案，不過因為孩子興趣太高，當(dāng)時并沒有發(fā)現(xiàn)這一特征，而我也并不想做牽著孩子們鼻子走的老師，因此，葉子的組成在這個環(huán)節(jié)中被老師有意地忽視。

最后，說說我優(yōu)點和不足之處及解決方法吧。我認(rèn)為，這次活動，我的選材比較新穎，設(shè)計較大膽，能利用園內(nèi)場地，從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一個新突破。在教學(xué)中，善于抓住孩子們的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人，老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。

但在教學(xué)中，也有很多不足之處。首先，活動準(zhǔn)備倉促，不夠充分。其次、場地中由于怕孩子亂，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時間較短，這時可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。最后、不注重知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備，使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。有部分作品不理想。

總而言之，每一次活動都能增長一定經(jīng)驗，會發(fā)現(xiàn)自己許許多多不足的地方，并使之作為日后的借鑒，也對自己是一個促進。教育不斷在更新發(fā)展，也正是因為一次次的總結(jié)經(jīng)驗，我才能更好的發(fā)現(xiàn)自己的不足，使之改進，從而找到更新、更好的教學(xué)方法。

《大班主題活動教案：我要畢業(yè)了教案》：大班主題活動我要畢業(yè)了教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷，體會自己已經(jīng)長大，樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感，體驗共同生活中的師生情、同伴情，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我要畢業(yè)了教案吧。

《大班主題活動教案：秋天菊花開教案》：大班主題活動秋天菊花開教案主要包含了活動目的，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香，比較菊花的外形特征，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看秋天菊花開教案吧。

《大班主題活動教案：我們的首都北京教案》：大班主題活動我們的首都北京教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動評價等內(nèi)容，知道北京是祖國的首都，是國家領(lǐng)導(dǎo)人辦公的地方，了解北京的名勝風(fēng)景，有向往北京的情感，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我們的首都北京教案吧。

大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課有趣的沙畫

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)優(yōu)質(zhì)課有趣的沙畫 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課有趣的沙畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo):

1.在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)沙畫的基本方法。

2.發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，表達對大自然的喜愛。

3.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

4.培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備：方盒、作畫沙、畫紙等活動過程：

一．談話導(dǎo)入，引起幼兒做沙畫的興趣。

師：“你們有沒有玩過沙？”“摸在手里有什么感覺？”“你們平時怎么玩的呢？”

教師：有位大師也喜歡用沙作畫，我們來看看他是怎么畫的？畫了什么？”

二．看視頻，認(rèn)識沙畫的基本方法。

1.討論大師作畫的方法：大師畫了什么？怎么畫的？有沒有看清做了哪些動作呢？

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法：漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓….教師示范，幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

3.幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

三．示范畫，鞏固沙畫的基本方法1.師：這幅圖上畫了什么？你能看出是用什么方法畫的嗎？

2.幼兒找一找，說一說。

3.教師小結(jié)：這幅圖上的秘密都被小朋友找到了，其實在我們做沙畫的時候，有時可以用不同的方法畫出我們想畫的。

四．激發(fā)興趣，幼兒練習(xí)做沙畫1.學(xué)習(xí)了沙畫的方法，你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢，想畫什么？想怎么畫？把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧?。ㄍ榻涣鳎?.幼兒作畫五．幼兒合作作畫六．評價幼兒作品

活動反思：

通過小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫技能，特別是在線條的運用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會了利用不同工具(木棒、各種不同形狀的物體等)進行沙畫創(chuàng)作。來繪畫前，老師沒有規(guī)定某一個主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進行繪畫。期間，也不是每個方陣都是順利地完成沙畫繪制，每個方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫。

《大班民藝活動教案：方便袋的妙用》：大班美術(shù)活動方便袋的妙用教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過談話活動，了解方便袋的優(yōu)缺點，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，通過介紹作品，讓幼兒掌握“盤”的技能。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班民藝活動方便袋的妙用教案吧。

《大班水粉畫教案：我的好朋友頭像》：大班美術(shù)活動我的好朋友頭像教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，延伸活動，活動過程等內(nèi)容，能大膽的運用水粉畫的形式勾畫人物的臉部輪廓和發(fā)型特點。學(xué)習(xí)正確的運用毛筆進行彩繪寫生。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班水粉畫我的好朋友頭像教案吧。

《大班美術(shù)造型教案：漂亮的熱帶魚》：大班美術(shù)活動漂亮的熱帶魚教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道熱帶魚的種類以及特征，用彩紙制作出熱帶魚身上的條紋。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看大班美術(shù)造型漂亮的熱帶魚教案吧。

大班主題有趣的根

這是大班主題有趣的根教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在嘗試活動中知道植物的根基本上可以分為直根、須根、塊根三種。

2、幫助幼兒了解根有儲水、吸水、固水等作用，知道根和人類有密切的關(guān)系，從而激發(fā)幼兒對植物的探索興趣。

3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

活動準(zhǔn)備：禮品盒（裝有樹根）、各種植物的根若干、圖片若干、各類根雕的藝術(shù)品，切好的蘿卜片、山芋片等。

大班科學(xué)活動教案《有趣的根》

嘗試準(zhǔn)備：幼兒提前一天制作根吸水試驗，在裝有各色顏料的瓶中放入植物根進行觀察。

活動過程：

一、以郵包的形式揭示課題，初步感受根的外部特征。

1、讓幼兒去試一試，摸一摸，感受根的外部特征。

師：今天老師收到了一份禮物，是什么禮物呢？請小朋友摸一摸、猜一猜，告訴老師你摸到的東西是什么樣的？你覺得可能是什么東西？

幼：我摸到的東西是毛茸茸的！……有點刺手……摸在手心里有點癢……可能是樹枝……

2、讓幼兒通過視覺觀察，用語言表達樹根的外部特征。

師：剛才大家猜了這么多，到底猜對了沒有？主我們一起打開禮品盒看看。哦，原來是一個樹根！你們看看樹根是怎么樣的？

幼：我看到的樹根是毛毛的……刺刺的……長的亂七八糟的……

3、提問：你還知道什么植物有根？它們長在哪里？

教師小結(jié)：原來植物都有根，都長在植物的最下面，都愛住在泥土里。

二、幼兒通過嘗試、初步認(rèn)識一些植物的根

1、幼兒動手試著尋找植物的根。

師：（出示種在沙盤中的植物）今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多的植物，請你們找一找它們的根在哪里。找到以后想一想：你找到的是什么植物，它的根在哪里？它的根是什么樣的？

2、介紹三種根的外部特征，與周圍小朋友比較不同之處。

師：（請一名幼兒上前）請你告訴小朋友，你找到的是什么植物？它的根在哪里？它們根是什么樣的？

幼：我找到的植物是蔥，它的根長在泥土里，拔出來時都是泥，后來我把它放在水里洗了洗，根就變得白白的，一根一根的，細細長長的，像面條，像頭發(fā)，像許多線，像老爺爺?shù)暮殹?/p>

師：剛才小朋友說的真好，這種根真的很像老爺爺?shù)膸晚?，誰能用兩個字說出，像胡須一樣的根叫什么根？好，我們就把這種根叫須根。還原哪些小朋友找到的也是須根？

幼兒搶著說：我找到的小麥的根是須根，我找到的芹菜的根是須根，我找到的水仙的根是須根……

師：老師也找到一種根，你們瞧，這棵菠菜的根中間是直直的，哪些小朋友也找到了這種根請舉起來。（師生共同檢查是否正確）我們給這種直直的根起個什么名字？

師：還有一些小朋友找到的根和我們的不一樣，請你們把它們拿到上面來。大家看一看，這些是什么植物的根，它們長得有什么特別的地方，我們給它們起個什么名字？

3、教師小結(jié)三種根的外形特征。

三、給植物的根找家

師：寶寶要回家了，請你們把這些須根、直根、塊根送回它們自己的家。

四、了解根的功能用途

1、出示圖片，幼兒觀察后用語言表達根的作用。

2、介紹根和人類的關(guān)系，教育幼兒愛護植物。幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗指出根和人類的關(guān)系：可食用（請幼兒品嘗蘿卜片、山芋片）?？梢宰鲋兴?，可以制作根制工藝品。

五、延伸活動：制作根制工藝品。

教學(xué)反思：

幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學(xué)活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

《大班主題計劃表：動物大觀園》：大班主題活動動物大觀園教案主要包含了主題目標(biāo)，主題內(nèi)容，游戲活動，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，家長工作等內(nèi)容、知道自己大了,應(yīng)該學(xué)會自己獨睡、知道有些動物會傷人,學(xué)會自我保護方法. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題計劃表動物大觀園教案吧。

《大班主題活動教案：我自己教案》：大班主題活動我自己教案主要包含了主題目標(biāo)，主題線索，主題說明，重點關(guān)注等內(nèi)容，初步形成良好的自我意識，知道自己是人群中的一個，初步了解身體個部位都會活動，懂得保護自己的身體，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我自己教案吧。

《大班主題活動教案：漂亮的服裝教案》：大班主題活動漂亮的服裝教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動結(jié)束等內(nèi)容，利用廢舊紙張等設(shè)計服裝，激發(fā)幼兒制作活動的興趣，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看漂亮的服裝教案吧。

大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課有趣的單雙數(shù)

這是大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課有趣的單雙數(shù)教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1．通過活動使幼兒理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。

2．激發(fā)幼兒對單雙數(shù)的興趣，能積極主動參與數(shù)學(xué)活動活動準(zhǔn)備：

自制ppt課件、歌曲《好朋友》、母雞、小雞帶數(shù)字圖片若干, 鉛筆每人一支、幼兒分組操作材料 撲克牌 （單數(shù) 雙數(shù)）字卡，輕音樂活動過程：

一、請小朋友們聽《好朋友》的歌曲進場，歌曲結(jié)束后找到自己的好朋友。

3．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

4．體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

復(fù)習(xí)1-10的數(shù)字。

二、情景導(dǎo)入，引起興趣。

瞧，這是哪里？2元超市，你們來猜一猜，它為什么叫2元超市呢？所有的東西，不論大小都是2元，想不想距老師一起去逛2元超市呢７老帀這里準(zhǔn)備了一張代幣劵，看看這是多少錢？從那丟地方看出是5元？這個圓圓的硬硬的叫什么？（硬幣）那還月一種軟軟的紙的叫什么＞（紙幣）?一共有5個一元的，所以就是5元錢。那剛剛老師說了，我們要到2元超市去買東西，看看老師昫怎么買東西的。

2元錢買一件商品，再用2元錢再買一件商品，看老師用5元錢在2元超帀買了幾件商品？（兩件）買的什么？那還剩幾元呢?還一元錢在2元趄市能買到什么？（買不到）為什么？?2元超市就用2買一件商品，還差一元，所以買不到。

三、圈一圈

老師這里給每位小朋友準(zhǔn)備了1到10的代幣劵，要請每個小朋友圈一圈，2元圈一下，并思考一下，看看這些代幣劵中間藏著什么秘密，你能買多少件商品。請小朋友輕輕的起立，到旁邊的桌子上圈圈，2元錢買一樣?xùn)|西。（放輕音樂）四、在交流與比較中理解單雙數(shù)你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？有些硬幣缺少好朋友，有些都有好朋友?？纯茨愕谋砀瘢袥]有沒買到東西的？是數(shù)字幾？（1）因為它不夠2元錢，買不到東西?？纯创鷰艅恢校男┦怯惺Ｓ嘁辉X的？讀讀它們是幾？

哪些是沒剩余錢的？

教師小結(jié)：像1、3、5、7、9這樣兩個兩個地數(shù)，總會剩下一個的數(shù)叫單數(shù)；2、4、6、8、10這樣都能湊成2個2個的數(shù)叫雙數(shù)。

五、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)舉起手中的撲克牌，教師如舉起單數(shù)卡片，孩子就要舉起單數(shù)數(shù)字。

五、游戲：《小雞找家》

活動反思：

今天給孩子上的是大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識單、雙數(shù)》，讓幼兒感知單、雙數(shù)的主要特征。難點是自己操作對比，區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。在環(huán)節(jié)設(shè)置上，我采用了老師先演示，幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師總結(jié)，幼兒再操作加深感知的方法。

《大班數(shù)學(xué)教案：魚兒游游游》：大班數(shù)學(xué)活動魚兒游游游教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，探索6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法, 能按順序進行操作，初步感知數(shù)的互補關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看大班數(shù)學(xué)魚兒游游游教案吧。

《大班數(shù)學(xué)活動：運用貨幣》：大班數(shù)學(xué)活動運用貨幣教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，在操作中認(rèn)識人民幣的不同面值，嘗試在生活中運用人民幣?！∨囵B(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，體驗數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動運用貨幣教案吧。

《大班數(shù)學(xué)活動：飛機要起飛》：大班數(shù)學(xué)活動飛機要起飛教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，認(rèn)識序數(shù)，知道每個數(shù)都可以表示物體所處的位置？（第幾個）學(xué)習(xí)并能正確運用序數(shù)詞。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動飛機要起飛教案吧。