幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

大班科學(xué)按規(guī)則排序

發(fā)布時(shí)間:2021-07-05 大班科學(xué)教案 幼兒園教案大班科學(xué) 幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域說課稿

這是大班科學(xué)按規(guī)則排序教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,并進(jìn)行排序。

2、發(fā)展觀察、比較和初步的推理能力。

3、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

4、學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

活動(dòng)準(zhǔn)備《小朋友的書 數(shù)學(xué)》

幼兒分組 操作材料活動(dòng)過程用為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

二、幼兒自主探索物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。m.debasrideb.com

幼兒分組操作。

鋪地磚:提供藍(lán)、白兩色或其他的來年各種顏色的泡沫“地磚”,引導(dǎo)幼兒按泡沫的顏色變化規(guī)律排序。

圍圍墻:提供三種顏色拼搭玩具,讓幼兒按玩具的顏色及節(jié)數(shù)等規(guī)律排序。

串彩鏈:提供不停長短,顏色的長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

三、交流各展示自主探索活動(dòng)內(nèi)容每組幼兒展示自己的作品,并說出是按什么規(guī)律排序的.

引導(dǎo)其他組的幼兒想出不同的排序方法,并請(qǐng)他們來試一試。

教師強(qiáng)調(diào)排序的規(guī)律性,排序的方法有多種,可按形狀、顏色數(shù)量等多種特征排序幼兒個(gè)人操作幼兒操作《小朋友的書 數(shù)學(xué)》“老師的相框,能根據(jù)書中所要求的圖形,按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)以孩子們的操作為主,讓每個(gè)孩子都有自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),活動(dòng)過程首先讓幼兒找到小動(dòng)物的排隊(duì)規(guī)律,然后讓孩子排一排,說一說身邊什么是有規(guī)律的,最后讓孩子們擺一擺,讓孩子們?cè)谡故镜幕A(chǔ)上,老師加以總結(jié)。活動(dòng)的目的基本達(dá)到,大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序?;顒?dòng)的過程能兼顧全體幼兒的需要,注意幼兒的個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有成功和進(jìn)步的體驗(yàn)。

我認(rèn)為本節(jié)課的亮點(diǎn)是“擺一擺”,在此環(huán)節(jié)幼兒可以自己動(dòng)手把想的規(guī)律擺出來,體現(xiàn)了手腦互動(dòng),然后說出自己是按照什么規(guī)律擺的,在說時(shí)注意要說完整話,用“我是按照……規(guī)律排序的”句式完成。最后請(qǐng)小伙伴接著自己的作品往下排,小朋友來做小老師檢查是否正確。

我認(rèn)為本節(jié)課的不足是缺少小組活動(dòng),下次設(shè)計(jì)時(shí)加小組活動(dòng),讓小朋友們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí)。

相關(guān)文章

《大班科學(xué)教案:立交橋》:大班科學(xué)活動(dòng)立交橋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),留疑,活動(dòng)過程等內(nèi)容,嘗試?yán)们€和直線的穿插進(jìn)行構(gòu)圖,表現(xiàn)盤繞的立交橋。知道立交橋是現(xiàn)代城市的重要標(biāo)志,體會(huì)立交橋給人們生活帶來的方便。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班科學(xué)立交橋教案吧。

《大班科學(xué)活動(dòng):剝花生》:大班科學(xué)活動(dòng)剝花生教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,感知花生的特征并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的記錄方法。探索剝花生的方法,了解工具用處大。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)剝花生教案吧。

《大班科學(xué)教案:神奇的電池》:大班科學(xué)活動(dòng)神奇的電池教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,通過觀察、操作、談話等方式了解有關(guān)電池的一些小知識(shí),認(rèn)識(shí)電池的特征,了解正確安裝電池的基本常識(shí)。發(fā)展動(dòng)手、發(fā)現(xiàn)能力,并記錄自己的探究過程人們生活帶來的益處和危害,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班科學(xué)神奇的電池教案吧。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴(kuò)展閱讀

大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案


這是大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡(jiǎn)單規(guī)律(自然現(xiàn)象及特定的規(guī)律)。

2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣;體驗(yàn)思維訓(xùn)練的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具準(zhǔn)備:三種排列規(guī)律的范例條各一(○□○□○□;○□□○□□○□□;○□△○□△○□△);“奇妙的書”(封面是彩虹,從第一頁到第七頁依次是一顆紅色的草莓、兩只橙色的橘子、三根黃色的香蕉、四只綠色的西瓜、五只青色的蘋果、六顆藍(lán)色的梅子、七串紫色的葡萄;幾組圖片(從兒童到少年到成人再到老年人;從樹芽到小樹再到大樹;從雞蛋到小雞再到母雞,等等)。

2、學(xué)具準(zhǔn)備:操作紙、記號(hào)筆、三角形、圓形、正方形各若干。

活動(dòng)過程

一、開始部分

導(dǎo)人:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),今天我們座位排列的順序有什么特別的地方?(一個(gè)男孩、一個(gè)女孩)有一組圖形寶寶排列的順序和我們很相似,我們一起來看看它們是誰。

二、基本部分

1、依次出示三種排列規(guī)律的范例,請(qǐng)幼兒讀一讀每張范例條上的圖形是什么,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律。

1)出示范例條○□○□○□,提問:有哪些圖形在排隊(duì)?它們的隊(duì)伍是怎么排列的?后面還可以怎么排?它們排列得很整齊,我們用字母來表示可以看得更清楚,用A表示圓形,用B表示正方形(引導(dǎo)幼兒用ABABAB分組,教師在范例條的下方記錄,幫助幼兒小結(jié)規(guī)律。)

2)出示范例條○□□○□□○□□,提問:它們是誰?都是怎么排的?后面應(yīng)該怎么排列呢?(引導(dǎo)幼兒ABBABBABB分組,教師在范例條下方記錄,幫助幼兒小結(jié)規(guī)律。)

3)同樣,出示范例條○□△○□△○□△,引導(dǎo)幼兒小結(jié)ABCABCABC排列的規(guī)律。

2、引導(dǎo)幼兒觀察“奇妙的書”,找出書中的規(guī)律。

1)引導(dǎo)幼兒觀察“奇妙的書”從封面到第三頁。

封面是彩虹,顏色依次為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫;第一頁上是一顆紅草莓;第二頁上是兩只橙色的橘子;第三頁上是三根黃香蕉。請(qǐng)幼兒依次猜猜后面幾頁上有什么,是怎么猜的。(按頁碼猜個(gè)數(shù),按彩虹顏色來猜水果顏色。)教師肯定幼兒的猜測(cè),再引導(dǎo)幼兒完整書,發(fā)現(xiàn)書中的規(guī)律。(個(gè)數(shù)跟頁數(shù)一樣都是從少到多;水果顏色跟彩虹顏色排列的規(guī)律一樣,都是從紅到紫。)

2)引導(dǎo)幼兒說一說生活中有哪些有規(guī)律的現(xiàn)象。

在我們的生活中還有許多有規(guī)律的現(xiàn)象和事情,比如說人的生長規(guī)律(出示圖片)都是從小慢慢長大,最后變老。植物也是這樣(出示圖片),樹從樹芽到小樹苗慢慢長大,最后變成大樹……鼓勵(lì)幼兒將自己知道的事物的規(guī)律和現(xiàn)象與同伴進(jìn)行交流。

3、幼兒操作活動(dòng)(自由選擇操作材料)。

1)看圖形找規(guī)律,用字母表示出來。

2)按照排列規(guī)律粘貼圖形。

3)按照動(dòng)物生長的規(guī)律,排列圖片。

4)按照植物生長的規(guī)律,排列圖片。

4、幼兒展示操作結(jié)果,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了幾種簡(jiǎn)單的規(guī)律,這些簡(jiǎn)單的規(guī)律在生活中隨處可見,只要我們稍加注意就能發(fā)現(xiàn),讓我們一起到外面找一找在我們的身邊還有哪些規(guī)律,好嗎?

相關(guān)文章

《大班數(shù)學(xué)活動(dòng):蔬菜題庫》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)蔬菜題庫教案主要包含了目標(biāo),準(zhǔn)備,過程等內(nèi)容,快速找出同種蔬菜的不同特征,嘗試運(yùn)用該特征自編加減法式題。在游戲中進(jìn)一步了解10以內(nèi)三個(gè)數(shù)字之間的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)蔬菜題庫教案吧。

《大班數(shù)學(xué)教案:四季生日會(huì)》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)四季生日會(huì)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,用統(tǒng)計(jì)的方法了解每個(gè)月、每個(gè)季節(jié)過生日的人數(shù)。通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計(jì)表。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班數(shù)學(xué)四季生日會(huì)教案吧。

《大班數(shù)學(xué):書包里有什么》:大班數(shù)學(xué)活動(dòng)書包里有什么教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,知道書包里有哪些學(xué)習(xí)用品,了解名稱及用途。能愉快的和同伴合作制定和統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)用品,對(duì)上小學(xué)產(chǎn)生興趣。?適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班數(shù)學(xué)書包里有什么教案吧。

大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思 有關(guān)《按規(guī)則排序》課件


活動(dòng)目標(biāo)

1、通過操作、比較,發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,并進(jìn)行排序。

2、發(fā)展觀察、比較和初步的推理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

《小朋友的書 數(shù)學(xué)》

幼兒分組 操作材料

活動(dòng)過程

一、用為“小動(dòng)物布置新家”引入課題。

二、幼兒自主探索物體簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。

幼兒分組操作。

鋪地磚:提供藍(lán)、白兩色或其他的來年各種顏色的泡沫“地磚”,引導(dǎo)幼兒按泡沫的顏色變化規(guī)律排序。

圍圍墻:提供三種顏色拼搭玩具,“本文來源:屈,老;師”讓幼兒按玩具的顏色及節(jié)數(shù)等規(guī)律排序。

串彩鏈:提供不停長短,顏色的長條手工紙讓幼兒根據(jù)紙條多種特征串成彩鏈條。

三、交流各展示自主探索活動(dòng)內(nèi)容每組幼兒展示自己的作品,并說出是按什么規(guī)律排序的.

引導(dǎo)其他組的幼兒想出不同的排序方法,并請(qǐng)他們來試一試。

教師強(qiáng)調(diào)排序的規(guī)律性,排序的方法有多種,可按形狀、顏色數(shù)量等多種特征排序幼兒個(gè)人操作幼兒操作《小朋友的書 數(shù)學(xué)》“老師的相框,能根據(jù)書中所要求的圖形,按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)以孩子們的操作為主,讓每個(gè)孩子都有自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),活動(dòng)過程首先讓幼兒找到小動(dòng)物的排隊(duì)規(guī)律,然后讓孩子排一排,說一說身邊什么是有規(guī)律的,最后讓孩子們擺一擺,讓孩子們?cè)谡故镜幕A(chǔ)上,老師加以總結(jié)。活動(dòng)的目的基本達(dá)到,大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序?;顒?dòng)的過程能兼顧全體幼兒的需要,注意幼兒的個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有成功和進(jìn)步的體驗(yàn)。

我認(rèn)為本節(jié)課的亮點(diǎn)是“擺一擺”,在此環(huán)節(jié)幼兒可以自己動(dòng)手把想的規(guī)律擺出來,體現(xiàn)了手腦互動(dòng),然后說出自己是按照什么規(guī)律擺的,在說時(shí)注意要說完整話,用“我是按照……規(guī)律排序的”句式完成。最后請(qǐng)小伙伴接著自己的作品往下排,小朋友來做小老師檢查是否正確。

我認(rèn)為本節(jié)課的不足是缺少小組活動(dòng),下次設(shè)計(jì)時(shí)加小組活動(dòng),讓小朋友們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),合作意識(shí)。

大班下學(xué)期科學(xué)教案 有關(guān)《按規(guī)律排序》課件


【活動(dòng)目標(biāo)】

1.在輕松、愉悅的氛圍中體驗(yàn)按規(guī)律排序活動(dòng)的樂趣,能夠大膽表達(dá)自己的想法。

2.在操作過程中,建立初步的觀察力,提升邏輯推理能力和語言表達(dá)能力。

3.在區(qū)分兩個(gè)物體不同的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)按照 “ABAB”的規(guī)律進(jìn)行排序。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

操作材料:、教具、幼兒操作材料、作業(yè)紙。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

在區(qū)分兩個(gè)物體不同的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)按照 “ABAB”的規(guī)律進(jìn)行排序。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

在操作過程中能發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進(jìn)行講述和排序。

【活動(dòng)過程】

一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

師:寒冷的冬天馬上來臨,可是小松鼠儲(chǔ)存的糧食還不夠,這該怎么辦呢?小朋友想不想幫助小松鼠?

二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并進(jìn)行講述和排序

(一)情景中感知規(guī)律

1.師:走呀走,來到了一片楓葉林???這里有一條被楓樹葉鋪成的小路,誰能來說一說這條小路鋪有什么顏色的楓葉?兩種顏色的楓葉是怎樣排列的?接下來應(yīng)該鋪上什么顏色的楓葉?(引導(dǎo)幼兒講述出:一片紅楓葉一片黃楓,一片紅楓葉一片黃楓,一片紅楓葉一片黃楓……本環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)幼兒觀察楓樹葉排列的順序并嘗試?yán)m(xù)接)

2.師:瞧!一群大雁正排著整齊有序的隊(duì)伍飛往南方去過冬。誰能說一說大雁的隊(duì)伍是怎樣排列的?接下來該跟著那只了?有幾只大雁想和大家玩捉迷藏的游戲,請(qǐng)大家閉上眼睛,誰說能來說一說那幾只藏起來了,快點(diǎn)把它們找出來吧!(本環(huán)節(jié)通過觀察發(fā)現(xiàn)排列順序并進(jìn)行續(xù)接,利用“捉迷藏”的游戲通過填空的形式鞏固對(duì)規(guī)律的認(rèn)知。)

小結(jié):像“一片紅楓葉一片黃楓,一片紅楓葉一片黃楓,一片紅楓葉一片黃楓”或“一只大雁一只小雁,一只大雁一只小雁,一只大雁一只小雁”都是按照ABAB的規(guī)律排列的。

(二)情景中體驗(yàn)排序的快樂

1.師:經(jīng)過大家的齊心協(xié)力,小松鼠終于準(zhǔn)備充足了食物,現(xiàn)在讓我們把它們運(yùn)回家吧!

2.師:第一車裝的是水果,誰來說一說這兩種不同的水果是按照什么規(guī)律排隊(duì)上車的?接下來要裝上誰呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行續(xù)接)

師:第二車來裝蔬菜,需要按照一根蘿卜一個(gè)南瓜的規(guī)律裝上車,誰想來幫助它們裝車?

三、操作活動(dòng):在區(qū)分兩個(gè)物體不同的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)按照 “ABAB”的規(guī)律進(jìn)行排序。

1.師:在大家的共同努力之下,小松鼠將所有的食物都運(yùn)回來家。為了感謝大家的幫助,小松鼠正在為小朋友準(zhǔn)備禮物,只是禮物還沒有全部做完,小朋友們想不想來幫忙?”

師:請(qǐng)你按照 ABAB的規(guī)律來排序,完成之后給同伴講一講你是怎樣排列的。

2.幼兒自選操作材料,教師巡回指導(dǎo)。

3.利用照片的形式請(qǐng)幼兒講述自己的排列規(guī)律。

四、生活中的按規(guī)律排序

出示PPT ,讓幼兒感受規(guī)律排序在生活中的運(yùn)用。

【活動(dòng)結(jié)束】

師:還有許多小動(dòng)物也正在幫著儲(chǔ)存過冬的糧食,讓我們一起去戶外找一找,看看能為它們提供什么幫助吧!今天我們的隊(duì)伍要按照一個(gè)男孩、一個(gè)女孩、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩、一個(gè)男孩、一個(gè)女孩的規(guī)律來排好隊(duì)。問:誰愿意排第一?(指名,然后其他幼兒按要求自主排隊(duì))

大班科學(xué)活動(dòng)按規(guī)律排隊(duì)


這是大班科學(xué)活動(dòng)按規(guī)律排隊(duì)教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)背景科學(xué)活動(dòng)深受幼兒的喜愛,他們對(duì)排隊(duì)的規(guī)律還處于探索狀態(tài),為了使幼兒對(duì)物體按規(guī)律的認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新的層次,形成初步的邏輯思維,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,設(shè)計(jì)了一節(jié)科學(xué)活動(dòng),滿足他們的好奇心和求知欲,從而促進(jìn)他們的觀察力,分析能力和解決問題能力的發(fā)展,提高幼兒的思維水平。

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)一組小動(dòng)物排列上的變化規(guī)律,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。

2.能根據(jù)幼兒已有的條件分析判斷出某一空位上應(yīng)是何種小動(dòng)物,培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。

3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

4.愿意欣賞散文,感知散文語言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)能根據(jù)已有的條件分析判斷出某一空位上應(yīng)是何種小動(dòng)物。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.ppt圖片2套(9格長形圖和16格長形圖,及其小動(dòng)物圖片)2.男孩、女孩圖片一套,箭頭標(biāo)志四個(gè)。

3.幼兒活動(dòng)操作材料人手一份。

活動(dòng)過程一、幼兒玩排隊(duì)的游戲1.出示"男孩、女孩"圖導(dǎo)入。

師:今天顧老師帶來了兩個(gè)小朋友,我們來認(rèn)識(shí)一下吧(出示男孩、女孩圖片).他們想跟你們玩排排隊(duì)的游戲呢,你們?cè)敢鈫幔?/p>

2.幼兒按規(guī)律排隊(duì)。

師:孩子們,我們接著他們的隊(duì)伍往下排,老師鼓聲一響你們就規(guī)律移動(dòng)位置,鼓聲一停就把隊(duì)伍排行,看誰排得又快又好。

二、引導(dǎo)幼兒在9格圖上幫小動(dòng)物排隊(duì)。

1.提出操作要求,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

要求:每個(gè)橫排和豎行里都有三種小動(dòng)物,而且不能重復(fù),橫排和豎行里的小動(dòng)物排隊(duì)的規(guī)律是一樣的,不能變。

2.在9格圖中幫小動(dòng)物排隊(duì)。

引導(dǎo)幼兒觀察:誰的后面跟著誰,xx后面跟著誰。師幼共同幫小動(dòng)物排隊(duì)。

3.幼兒自主確定規(guī)律,重新幫小動(dòng)物排隊(duì)。

師:小動(dòng)物們想重新排隊(duì)呢,你們又想讓誰排第一,誰想上來挑戰(zhàn)?

小結(jié):幫小動(dòng)物排隊(duì)并不難,只要把第一橫排或第一豎行里的三種小動(dòng)物確定好,記住誰的后面跟著誰就好了。

三、引導(dǎo)幼兒在16格圖上幫小動(dòng)物排隊(duì)。

根據(jù)幼兒已有的條件分析判斷出某一空位上應(yīng)是何種小動(dòng)物,挑戰(zhàn)自我。

四、引導(dǎo)幼兒自主操作,體驗(yàn)成功的快樂。

要求:出示操作材料,第一橫排的規(guī)律由小朋友自己定(四種小動(dòng)物不一樣),可以跟白板上是一樣的,也可以不一樣,動(dòng)物確定好了,記住誰的后面跟著誰.四人一組,幫小動(dòng)物排排隊(duì)。

五、大家看一看:

1.展示個(gè)別幼兒的操作結(jié)果,總結(jié)快速檢查方法。

師:這是第一個(gè)小朋友做好的作業(yè),我們一起來幫他查一查。老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,請(qǐng)小朋友順著我的手指看斜排上的小動(dòng)物,發(fā)現(xiàn)了什么?(斜排上的小動(dòng)物是一樣的)2.幼兒自查、互查。

師:我們發(fā)現(xiàn)斜排上的小動(dòng)物是同一種小動(dòng)物,我們就利用這個(gè)小秘密來檢查自己的作業(yè)。

3.請(qǐng)客人老師檢查,結(jié)束活動(dòng)。

延伸活動(dòng)到探索去里玩一玩排序的游戲,如:玩"給物品娃娃排隊(duì)"的游戲。

自我評(píng)析在活動(dòng)中我首先出示,男孩、女孩的圖片。直接問孩子們:"今天這兩個(gè)小朋友想跟你們玩排排隊(duì)的游戲呢,你們?cè)敢鈫幔?這一問孩子參與游戲的愿望被我揭發(fā)了,揭示了本節(jié)課題。接著我設(shè)計(jì)了9格圖和16格圖,遵循了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)規(guī)律(誰的后面跟著誰,根據(jù)已有條件分析判斷出某一空位置上應(yīng)是何種小動(dòng)物)。讓他們?cè)诨顒?dòng)中探索規(guī)律,體驗(yàn)成功的快樂。俗話說:"紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。"于是就安排了實(shí)踐操作活動(dòng),在操作活動(dòng)中孩子們大顯身手,探索真知。在展評(píng)這一活動(dòng)中,我讓幼兒評(píng)一評(píng)、議一議、查一查,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提升經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中我還注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,適當(dāng)進(jìn)行有效獎(jiǎng)勵(lì)。如:一句鼓勵(lì)性的語言、一張有趣的貼紙?;顒?dòng)中不管幼兒上來操作得正確與否,我都積極有效回應(yīng)幼兒,給他們加油、鼓勁。總之,整個(gè)活動(dòng)中我能關(guān)注每一個(gè)孩子,讓他們主動(dòng)參與,積極地投身于活動(dòng),成為活動(dòng)的主人。我相信通過這樣的一系列的活動(dòng),孩子們的觀察力,分析問題和解決問題的能力會(huì)得到一定的發(fā)展。

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中我首先出示,男孩、女孩的圖片。直接問孩子們:"今天這兩個(gè)小朋友想跟你們玩排排隊(duì)的游戲呢,你們?cè)敢鈫幔?這一問孩子參與游戲的愿望被我揭發(fā)了,揭示了本節(jié)課題。接著我設(shè)計(jì)了9格圖和16格圖,遵循了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)規(guī)律(誰的后面跟著誰,根據(jù)已有條件分析判斷出某一空位置上應(yīng)是何種小動(dòng)物)。讓他們?cè)诨顒?dòng)中探索規(guī)律,體驗(yàn)成功的快樂。俗話說:"紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行。"于是就安排了實(shí)踐操作活動(dòng),在操作活動(dòng)中孩子們大顯身手,探索真知。在展評(píng)這一活動(dòng)中,我讓幼兒評(píng)一評(píng)、議一議、查一查,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,提升經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中我還注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,適當(dāng)進(jìn)行有效獎(jiǎng)勵(lì)。如:一句鼓勵(lì)性的語言、一張有趣的貼紙。活動(dòng)中不管幼兒上來操作得正確與否,我都積極有效回應(yīng)幼兒,給他們加油、鼓勁??傊?,整個(gè)活動(dòng)中我能關(guān)注每一個(gè)孩子,讓他們主動(dòng)參與,積極地投身于活動(dòng),成為活動(dòng)的主人。我相信通過這樣的一系列的活動(dòng),孩子們的觀察力,分析問題和解決問題的能力會(huì)得到一定的發(fā)展。

相關(guān)文章

《大班科學(xué)活動(dòng):有趣的關(guān)節(jié)》:大班科學(xué)活動(dòng)有趣的關(guān)節(jié)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)背景,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,了解人體四肢主要關(guān)節(jié)及名稱,感知關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)功能, 并體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。初步懂得保護(hù)關(guān)節(jié)的重要性,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。樂意與同伴合作學(xué)習(xí), 培養(yǎng)幼兒的合作能力、觀察能力、表現(xiàn)能力、模仿能力及思維能力。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)有趣的關(guān)節(jié)教案吧。

《大班科學(xué)教案:好玩的傳聲筒》:大班科學(xué)活動(dòng)好玩的傳聲筒教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)延伸,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,了解傳聲筒是什么,通過動(dòng)手做,知道傳聲筒越長傳的聲音越遠(yuǎn)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看大班科學(xué)好玩的傳聲筒教案吧。

《大班科學(xué):落葉樹和常綠樹》:大班科學(xué)活動(dòng)落葉樹和常綠樹教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)反思,活動(dòng)過程等內(nèi)容,鞏固幼兒對(duì)幾種常見樹木的認(rèn)識(shí),形成落葉樹、常綠樹的概念。學(xué)習(xí)將對(duì)落葉樹與常綠樹進(jìn)行分類。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動(dòng)課,快來看看幼兒園大班科學(xué)落葉樹和常綠樹教案吧。

相關(guān)推薦

  • 大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)按規(guī)律排序 這是大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)按規(guī)律排序教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)物體的不同特征按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維推理能力。 3、鼓...
    2021-07-31 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序活動(dòng) 這是大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序活動(dòng)教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、能按不同形狀、不同顏色的排列規(guī)律進(jìn)行排序。 2、幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)排序活...
    2021-08-07 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案 這是大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡(jiǎn)單規(guī)律(自然現(xiàn)象及特定的規(guī)律)。 2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣;體驗(yàn)...
    2021-08-20 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)公開課按規(guī)律排序 這是大班數(shù)學(xué)公開課按規(guī)律排序教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試對(duì)3種物體進(jìn)行間隔排序。 2、通過細(xì)心觀察,能發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、數(shù)量等間隔排序的規(guī)律。 3、...
    2021-08-01 閱讀全文
  • 大班數(shù)學(xué)按簡(jiǎn)單的規(guī)律排序 這是大班數(shù)學(xué)按簡(jiǎn)單的規(guī)律排序教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、教學(xué)設(shè)計(jì): 此活動(dòng)主要讓幼兒掌握按簡(jiǎn)單規(guī)律排序,本次活動(dòng)通過PPT創(chuàng)設(shè)情景、讓幼兒簡(jiǎn)單了解兩種顏色的交替排序...
    2021-08-03 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)按規(guī)律排序教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)物體的不同特征按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維推理能力。 3、鼓...

2021-07-31 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序活動(dòng)教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)《按規(guī)律排序》 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、能按不同形狀、不同顏色的排列規(guī)律進(jìn)行排序。 2、幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)排序活...

2021-08-07 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)事物間的簡(jiǎn)單規(guī)律(自然現(xiàn)象及特定的規(guī)律)。 2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、勤于動(dòng)手的好習(xí)慣;體驗(yàn)...

2021-08-20 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)公開課按規(guī)律排序教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試對(duì)3種物體進(jìn)行間隔排序。 2、通過細(xì)心觀察,能發(fā)現(xiàn)顏色、形狀、數(shù)量等間隔排序的規(guī)律。 3、...

2021-08-01 閱讀全文

這是大班數(shù)學(xué)按簡(jiǎn)單的規(guī)律排序教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一、教學(xué)設(shè)計(jì): 此活動(dòng)主要讓幼兒掌握按簡(jiǎn)單規(guī)律排序,本次活動(dòng)通過PPT創(chuàng)設(shè)情景、讓幼兒簡(jiǎn)單了解兩種顏色的交替排序...

2021-08-03 閱讀全文