幼兒園大班工作總結(jié)――美術(shù)特色活動

本學期，大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)活動

1、 進行教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

2、 畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎(chǔ)上，學習認識并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計也有了自己獨特的個性。針對大班

幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設(shè)計。

作品展示

1、 一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

2、 為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設(shè)計了一幅長卷組畫――《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

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美術(shù)特色活動總結(jié)9篇

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美術(shù)特色活動總結(jié) 篇1

藝術(shù)特色課是課堂教學的延伸和補充。與課堂教學相比，它更具靈活性和可塑性，學生更愿意參與。2014-2015學年上半年，我在學校開設(shè)了印刷興趣班，主要招收四五年級的學生。版畫教學是手工和繪畫的綜合體不僅讓學生進一步了解了美術(shù)的基本知識，也提高了學生的動手能力和欣賞水平及創(chuàng)作能力。

回顧上學期的教學工作，雖然取得了一些小成績，但也存在一些不足。以下是我對版畫教學的簡要總結(jié)，希望能在這學期互相取長補短，取得更好的成績。

一、教學回顧與成績

版畫步驟繁多需要使用到刻刀有一定的危險性鑒于學生此前沒有接觸過版畫，所以我多次教學示范細心引導，學生虛心好學動手能力強，掌握了手拿刻刀的正確姿勢就可以很快的刻畫內(nèi)容。

通過一個多月的學習和接觸，學生對于版畫有了一定的了解與體會，作品也有了很大的提高，其中五5班學生的作品《歲月》用時三個多小時，刻畫過程不易樹枝的交叉等小細節(jié)也需要到位，因為木板小所以很多小細節(jié)不能完全展現(xiàn)學生用了足夠的耐心精歲月》

心雕刻完成?！稓q月》在《深圳晚報》發(fā)表。

此后共有有五幅作品發(fā)表在《深圳晚報》，一幅發(fā)表在《深圳青少年報》。

二、不足與改進

版畫教學步驟繁多、為了更快速地讓學生融入版畫學習氛圍中，我們整個學期使用小幅板塊教學，這對于學生仍有限制，放不開手腳創(chuàng)作，本學期盡量采用大板更能激發(fā)學生的創(chuàng)作激情。

學生版畫學習過程中出現(xiàn)了的好與不好兩極化，本學期要克服這個困難就需要學的精的學生去輔導不怎么會的學生，雙方共同合作成長。

以上是我上學期對印刷教學的工作總結(jié)。

附版畫作品：

魚鷹》 《雛菊》

《花旦喜洋洋追夢》

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇2

我們學校已經(jīng)開展了一年半的藝術(shù)特色活動。在這期間，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。一路走來也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學生手中誕生，我們也覺得很欣慰，很自豪?，F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：

一、召開教師動員大會

本學期初，我們積極召開教師動員會，告訴老師們要繼承上學期的成績，繼續(xù)開展藝術(shù)特色活動。向教師講了美術(shù)特色活動的目的，并強調(diào)這是一件長期工程，必須從思想上高度重視。會后讓老師安排學生購買所有的繪畫用品。

2、科幻畫創(chuàng)作

10月，我們發(fā)起學生創(chuàng)作科幻畫，并向?qū)W生分發(fā)了許多科幻作品供參考。向?qū)W生講解什么是科幻畫，創(chuàng)作時要注意什么？舉辦科幻作品展，選拔優(yōu)秀作品參加中心校展覽。

3、寫生練習、主題創(chuàng)作

在學生具有一定繪畫能力的基礎(chǔ)上，我們嘗試讓學生進行寫生練習，畫畫同學、文具、花草等，進一步提高學生的造型能力。另外我們還把繪畫和學校德育活動結(jié)合起來，讓學生圍繞一個主題創(chuàng)作，如以講文明禮貌、孝敬長輩、熱愛自然等為主題進行創(chuàng)作。使學生在繪畫的同時，思想也得到了教育。

4、加強教師特色培訓

本學期每周一晚，我們都會對老師進行特色培訓，讓老師在提高自己繪畫水平的同時，更好地引導學生畫畫。從而更好地促進我校藝術(shù)特色活動的長遠發(fā)展。

5、舉行畫展

在本期中，我們學校安排了兩次藝術(shù)展覽，以評估每各班級的優(yōu)秀作品并評估學校

1，二等獎和三等獎分別是油畫棒，畫夾和素描紙。

總之，通過本學期的努力，我們的學生造型能力得到進一步提高，涂色也更均勻，畫面效果越來越好，基本上每個學生都能畫出較為精美的作品，好的學生還能進行墻體彩繪。我們將繼續(xù)竭盡全力為學生的整體發(fā)展做出貢獻。

豫靈鎮(zhèn)亞武小學

2012年12月

豫靈鎮(zhèn)亞武小學

2012年12月

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇3

提綱：

一、活動簡介

1.活動名稱及主題

2.活動時間、地點及參與人員

3.活動目的和意義

二、活動內(nèi)容

1.活動策劃與準備

2.活動具體環(huán)節(jié)

3.活動亮點和特色

三、活動效果與收獲

1.對小班幼兒的影響

2.對教師的啟示與收獲

3.家長的反饋和評價

四、活動的改進和展望

1.活動中存在的問題和不足

2.如何改進和強化活動效果

3.未來的發(fā)展方向

一、活動簡介

1.活動名稱及主題

這次小班美術(shù)特色活動名為“夢想的畫筆”，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術(shù)潛能為主題。

2.活動時間、地點及參與人員

活動于某某幼兒園小班進行，為期一周，共有20名小班幼兒參與?；顒訒r間為每天上午兩個小時。

3.活動目的和意義

通過美術(shù)特色活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和表達能力，提高他們的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)，同時增強他們的團隊合作意識和社交能力。

二、活動內(nèi)容

1.活動策劃與準備

在活動策劃階段，我們制定了一系列豐富多樣的活動環(huán)節(jié)，如畫師體驗、素描、色彩搭配、剪紙、手工創(chuàng)作等，以滿足幼兒的不同興趣和需求。

2.活動具體環(huán)節(jié)

在畫師體驗環(huán)節(jié)，我們邀請了專業(yè)畫家到校，向孩子們展示了繪畫的基本技巧，并鼓勵他們用畫筆表達自己的想法和感受。

素描環(huán)節(jié)中，我們將幼兒帶到野外，讓他們觀察和描繪大自然中的景物，培養(yǎng)他們的觀察力和繪畫技巧。

色彩搭配環(huán)節(jié)中，我們帶領(lǐng)幼兒認識常見的顏色，并讓他們感受顏色的不同表達情感的能力。

剪紙環(huán)節(jié)中，我們示范了剪紙的基本技巧，讓幼兒創(chuàng)造出屬于自己的作品，并在作品中透露著他們的個性和想象力。

手工創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，我們給幼兒提供一些材料和工具，讓他們根據(jù)自己的喜好進行創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。

3.活動亮點和特色

本次活動的亮點在于與專業(yè)畫家的互動，從而呈現(xiàn)出真正的藝術(shù)氛圍。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒的合作意識，鼓勵他們互助互助，共同完成一幅作品。

三、活動效果與收獲

1.對小班幼兒的影響

通過活動，小班幼兒的繪畫技巧得到提高，他們變得更加細心和專注，表達自己的能力也得到了增強。同時，他們學會了欣賞他人的作品，并從中得到啟發(fā)和學習。

2.對教師的啟示與收獲

通過本次活動，我們深刻認識到美術(shù)教育的重要性，以及藝術(shù)對幼兒全面發(fā)展的積極影響。我們也意識到應(yīng)該根據(jù)幼兒興趣和特點，設(shè)計更加有趣和富有挑戰(zhàn)性的美術(shù)活動。

3.家長的反饋和評價

家長們對本次活動的評價都非常高，他們認為活動內(nèi)容有趣且富有教育意義。許多家長表示孩子在參與活動后對繪畫更加感興趣，并不再害羞地展示自己的作品。家長們還提出了一些建議，希望我們能更多地與家長共同參與這樣的活動，以促進幼兒家庭教育的完善。

四、活動的改進和展望

1.活動中存在的問題和不足

在活動中，我們發(fā)現(xiàn)有些小班幼兒對繪畫技巧尚不熟悉，需要更多的指導和輔導。活動時間較短，無法滿足所有幼兒的需要。同時，活動準備方面還有待加強，需要更充足的材料和工具。

2.如何改進和強化活動效果

為了改進和強化活動效果，我們計劃開設(shè)專門的美術(shù)課程，不僅延長活動時間，還將根據(jù)幼兒的興趣和能力進行分級教學。同時，我們將增加與家長的互動環(huán)節(jié)，以加強家庭教育對幼兒藝術(shù)發(fā)展的支持。

3.未來的發(fā)展方向

未來，我們將進一步提高幼兒園美術(shù)教育工作的質(zhì)量，加強美術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提供更多與藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的活動，鼓勵幼兒積極參與，并建立更緊密的家園聯(lián)系，共同促進幼兒的全面發(fā)展。

通過本次小班美術(shù)特色活動，小班幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)得到了提高，他們的創(chuàng)造力和想象力得到了激發(fā)。通過與專業(yè)畫家的互動，他們學會欣賞和學習優(yōu)秀作品，并且在合作中培養(yǎng)了團隊精神?；顒拥某晒︻A(yù)示著幼兒園美術(shù)教育工作的成功，我們相信，在今后的工作中，將會有更多類似的活動，為小班幼兒的全面發(fā)展提供更好的教育環(huán)境。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇4

在小班階段，美術(shù)活動是幼兒園課程中不可或缺的一部分。為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，小班開展了多種有趣的美術(shù)特色活動，讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將詳細介紹小班美術(shù)特色活動的情況，希望能給其他老師提供一些有用的參考。

小班組織了一次主題為“大自然”的美術(shù)活動。在這個活動中，先給孩子們展示了一些大自然的圖片，如樹木、花朵、鳥類等，引發(fā)了他們對大自然的興趣和好奇心。然后，準備了各種各樣的美術(shù)材料，如顏料、畫筆、彩紙等，讓孩子們自由發(fā)揮，通過繪畫、剪紙等方式創(chuàng)造屬于自己的“大自然”。孩子們可以根據(jù)自己的想象力來塑造出各種奇妙的事物，如一棵“粉色的樹”、一只“翅膀像彩虹的鳥”等。通過這個活動，不僅培養(yǎng)了孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還讓他們更加關(guān)注并熱愛大自然。

小班還組織了一次 “動物樂園”美術(shù)活動。在這個活動中，以動物為主題，為孩子們創(chuàng)造了一片“動物樂園”。提前準備了各種動物模型和彩紙等材料，并帶領(lǐng)孩子們一起制作他們最喜愛的動物。例如，孩子們可以用彩紙將一個小球變成一個小兔子，或者像畫畫一樣，用顏料和畫筆將一張白紙變成一只可愛的小貓。在這個活動中，孩子們不僅學習了動物的名字和特征，也鍛煉了他們的手眼協(xié)調(diào)能力和想象力。

還開展了一次“美麗花園”美術(shù)活動。在這個活動中，邀請了一位專業(yè)花藝師來給孩子們示范如何插花。孩子們可以觀察花藝師的動作和技巧，并嘗試自己插花。為孩子們準備了一些鮮花和綠植，并提供了鮮花花瓶、花卉剪等工具。孩子們可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來布置自己的小花園，有的孩子會選擇將多種花朵混合在一起，有的孩子會將花朵插在綠植中形成一個小景觀。這個活動不僅培養(yǎng)了孩子們對花朵和植物的興趣，也讓他們學習了關(guān)于植物的基本知識。

還組織了一次“創(chuàng)意畫展”美術(shù)活動。在這個活動中，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用不同的材料和方式進行畫畫。提供了顏料、油畫棒、彩泥等多種材料供孩子們選擇。孩子們可以自由繪畫，也可以根據(jù)老師的指導畫出特定的東西。在畫展時，將孩子們的作品陳列在墻上，通過畫展的形式讓孩子們學會欣賞和評價自己和別人的作品。這個活動不僅展示了孩子們的創(chuàng)造力和獨特的想法，也給家長們提供了一個了解孩子們的途徑。

通過以上這些美術(shù)特色活動，小班培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。這些活動不僅滿足了孩子們的探索欲和表達欲，也讓他們在歡樂的氛圍中學到了許多知識。通過組織這些活動，相信孩子們的美術(shù)能力和審美水平將得到進一步的提高。將繼續(xù)舉辦更多有趣的美術(shù)活動，為孩子們提供更豐富的創(chuàng)作和表達機會。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇5

大班美術(shù)特色活動總結(jié)范文?本學期，大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

作業(yè)活動

1、進行教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎(chǔ)上，學習認識并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設(shè)計。

作品展示

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

2、為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設(shè)計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇6

本學期,大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的,鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法,在畫種上也比以前有了更多的變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

作業(yè)活動

布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種,使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步。

3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎(chǔ)上,學習認識并使用更多的中間色。

4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣,圖案的設(shè)計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點,加強線描畫的學習和練習,讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設(shè)計。

作品展示

組合,和他們一起挑出自己最滿意的作品,布置到畫展之中。

色彩的細致的運用能力,特別設(shè)計了一幅長卷組畫——《動物樂園》。

大班孩子們的動手能力提高了,他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈,細膩、細致的筆觸,描繪出人小心不小的志向,從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步!

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇7

近年來，越來越多的小班教師開始關(guān)注美術(shù)教育的重要性，并積極開展各類美術(shù)特色活動。這些活動旨在培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力以及動手能力，提高他們的繪畫水平和表現(xiàn)力。在過去一年的美術(shù)教育中，小班教師團隊精心組織了一系列豐富多彩的美術(shù)特色活動，獲得了極好的效果，取得了豐碩的成果。

為了讓幼兒在美術(shù)教育中感受到快樂，積極打造了一個充滿創(chuàng)造力和想象力的環(huán)境。在教室的角落里，搭建了一個小型的藝術(shù)工作室，提供了豐富多樣的繪畫材料，如彩筆、畫紙、顏料、水彩筆等。每天，孩子們都有機會在這個工作室中自由發(fā)揮，進行繪畫創(chuàng)作。教師還定期組織繪畫比賽，以鼓勵孩子們積極參與。這些特色活動不僅激發(fā)了幼兒的興趣，更培養(yǎng)了他們的動手能力和協(xié)作精神。

在美術(shù)特色活動中，注重孩子們的感受和表現(xiàn)。鼓勵幼兒表達自己的情感和想法，讓他們通過繪畫來展示內(nèi)心世界。例如，在春節(jié)期間，組織了一次主題為“春天的繪畫探尋”的活動。幼兒們用豐富的色彩描繪了春天的景象，他們畫出了鮮花盛開、小鳥歡歌的美妙場景，讓人們感受到春天的溫暖和美麗。同時，還展示了幼兒的作品，鼓勵他們進行互相欣賞和交流，以增強他們的自信心。

為了提高幼兒的繪畫水平，注重基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。設(shè)計了一系列的技能訓練課程，如線條練習、色彩搭配和構(gòu)圖等。通過這些訓練，孩子們學會了畫出整齊的線條、協(xié)調(diào)的色彩和具有層次感的構(gòu)圖。同時，還組織了繪畫實踐課程，在課上，請來了專業(yè)的美術(shù)老師指導幼兒們繪畫。他們耐心地教導孩子們繪畫的技巧和方法，同時也傳遞了一些繪畫的知識和文化。這樣的實踐課程不僅提高了幼兒的繪畫水平，也豐富了他們的藝術(shù)素養(yǎng)。

美術(shù)特色活動還與其他學科進行了有機的結(jié)合，提供了綜合學習的機會。在中秋節(jié)期間，組織了一次“讓繪畫飛起來”的活動。孩子們學習了制作傳統(tǒng)的風箏，并在風箏上進行繪畫。通過這個活動，他們不僅了解了中秋節(jié)的習俗，還學會了如何制作風箏。在制作過程中，孩子們體驗到了合作和分享的樂趣，也鍛煉了他們的動手能力和空間意識。還通過繪畫和音樂的組合，打造了一次精彩的視聽藝術(shù)表演，讓孩子們在欣賞美妙音樂的同時，感受到了繪畫的魅力。

通過這一年的美術(shù)特色活動，深刻認識到美術(shù)教育對幼兒成長的積極影響。美術(shù)活動不僅豐富了孩子們的課余生活，更提高了他們的繪畫水平和表現(xiàn)力。通過自由發(fā)揮和繪畫作品的互相欣賞，孩子們的創(chuàng)造力和表達能力得到了培養(yǎng)和提升。美術(shù)活動與其他學科的有機結(jié)合也為幼兒提供了多元化的學習機會，促進了他們的全面發(fā)展。

未來，將繼續(xù)豐富美術(shù)特色活動的內(nèi)容和形式，更加注重幼兒個體和整體的發(fā)展。將繼續(xù)鼓勵幼兒表達自己的情感和想法，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，也會進一步深化美術(shù)與其他學科的結(jié)合，提供更多的綜合學習機會。相信在不久的將來，孩子們的繪畫水平將得到更大的突破，他們的藝術(shù)潛能將得到更好的發(fā)掘。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇8

在小班教學中，美術(shù)教育一直被視為重要的課程內(nèi)容之一。通過美術(shù)教育，孩子們可以培養(yǎng)審美意識、想象力、創(chuàng)造力等方面的能力，同時也可以促進他們的手眼協(xié)調(diào)能力以及對色彩、形狀等美學元素的認識。為了更好地開展小班美術(shù)教育工作，我們學校特別設(shè)置了一系列的特色活動，讓孩子們在參與中學習、在體驗中成長。

為了激發(fā)孩子們對美術(shù)的興趣，我們經(jīng)常開展各種豐富多彩的美術(shù)主題活動。比如，在春天來臨之際，我們組織了“五彩斑斕的春天”主題活動，讓孩子們利用各種顏色的彩紙、顏料等材料，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的春天作品。孩子們可以通過繪畫、拼貼等形式，表達對春天的獨特感悟，同時也鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力。

為了提升孩子們的綜合素質(zhì)，我們經(jīng)常開展一些融合了美術(shù)元素的跨學科活動。比如，我們曾經(jīng)舉辦了“彩虹的秘密”主題活動，在這次活動中，我們通過講解彩虹的形成原理，引導孩子們觀察彩虹的色彩變化，然后讓他們利用各種顏色的紙張，在畫紙上畫出自己心中的彩虹。通過這樣一次跨學科的活動，孩子們不僅學會了科學知識，還加深了對美術(shù)的理解和熱愛。

除此之外，我們還會根據(jù)孩子們的興趣愛好，定期組織一些美術(shù)創(chuàng)作比賽，激發(fā)孩子們的競爭意識和創(chuàng)作熱情。比如，在“我的家園”主題創(chuàng)作比賽中，孩子們可以用各種材料自由創(chuàng)作自己心中理想的家園，展示給全班同學和老師。這不僅可以鍛煉孩子們的動手能力和美術(shù)創(chuàng)作能力，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作意識和審美能力。在比賽結(jié)束后，我們還會精心挑選出優(yōu)秀作品，進行專門的展覽和頒獎，給予孩子們充分的肯定和鼓勵。

小班美術(shù)特色活動的開展不僅能夠促進孩子們對美術(shù)的興趣和理解，還可以鍛煉他們的綜合素質(zhì)和團隊合作精神。通過這些活動，孩子們不僅可以在歡樂中學習，更可以在體驗中成長，成為具有創(chuàng)造力和審美意識的未來人才。希望我們學校的美術(shù)教育工作能夠越來越好，讓每個孩子都能在美麗的色彩世界中茁壯成長。

美術(shù)特色活動總結(jié) 篇9

本學期，大班的美術(shù)特色教學活動以發(fā)展幼兒手部的細小肌肉為主要目的，鍛煉孩子們使用細膩的繪畫技法，在畫種上也比以前有了更多的變化，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、進行教學活動共記十六課時，線描畫成為本次教學活動的主題，大班美術(shù)特色活動總結(jié)。利用細膩的筆法和豐富的想象，一幅幅線條清晰、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

?2、畫種的增加。由原來較為單一的涂色練習、水彩蠟筆畫拓展為多主題、多畫種，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進步，幼兒園大班工作總結(jié)《大班美術(shù)特色活動總結(jié)》。

?3、豐富的色彩感受。在原有認識24色的基礎(chǔ)上，學習認識并使用更多的中間色。

?4、繪畫技法的加強。畫面的底色裝飾更加多種多樣，圖案的設(shè)計也有了自己獨特的個性。針對大班幼兒善于運用各種圖案和色彩的特點，加強線描畫的學習和練習，讓幼兒能夠有機會展示自己的新穎設(shè)計。

?1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示。在這樣的時候，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機會。將他們所有的作品進行編輯、組合，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中。

?2、為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細致的運用能力，特別設(shè)計了一幅長卷組畫――《動物樂園》。

?大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈，細膩、細致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點、每一滴、每一筆、每一劃中走出自己快樂的、自信的每一步！

幼兒園小班特色活動總結(jié)

本學期我們班以美術(shù)為特色，根據(jù)幼兒的年齡特征及小班幼兒動手能力的現(xiàn)實狀況，原計劃制定了以下目標：

1、學習畫各種線條，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

2、認識6—12種顏色。

3、學習好握筆的方法，鍛煉小肌肉的靈活性。

4、學習涂色的方法（平涂、橫涂、豎涂、斜涂，勾線法等）

5、了解一些常用的幾何圖形，觀察它的外形特征。

6、激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。

所以本學期我基本按照原定目標來設(shè)定特色課程，由認識油畫棒開始，進而教給幼兒正確的繪畫習慣，握筆習慣等；課程設(shè)置的主體內(nèi)容是涂鴉涂色，訓練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，以及發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，在學期的最后階段，我教給幼兒基本的圖形特征，“變變變”變成一些特定形狀的東西，吸引幼兒興趣。

幼兒經(jīng)過一學期的涂色涂鴉訓練，大部分幼兒已經(jīng)掌握了這項基本的技能。主要體現(xiàn)在：

1、能夠正確抓握油畫棒。

2、能夠在老師的提醒下變換油畫棒顏色，豐富畫面。

3、能夠按照老師的要求先涂輪廓，再涂圖畫里面，并能一點點將圖畫涂實。

4、大部分幼兒能夠知道并做到不將顏色涂在輪廓外面。

5、養(yǎng)成良好的繪畫習慣，不講話，不三心二意。

當然，幼兒在特色課程中有了很大的進步，第一次輔導特色課程的教學任務(wù)，我從中也收獲良多：

1、逐漸體系化。從對特色課程的迷茫，現(xiàn)在我能基本掌握小班上學期美術(shù)特色課程的基本流程，并設(shè)計了自己的課程體系，對下學期的特色課也有一定的啟發(fā)和思考。

2、課程常規(guī)化。特色課程在周計劃中是每周一課，但是在一日常規(guī)生活中，在過渡環(huán)節(jié)及區(qū)域活動等環(huán)節(jié)中，特色活動可根據(jù)我的安排和幼兒的實際狀況靈活設(shè)定，將特色貫穿在一日生活中。

3、活動多樣化。特色活動的開展是為了讓本班幼兒有一項特長，但是不同幼兒的興趣點是不一樣的，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，但是特色課程的設(shè)置基本是一個方向，所以將課程設(shè)計多樣化，根據(jù)幼兒不同的興趣點，積極引導，才能讓幼兒真正學到知識，在玩中學，學中樂！

小班上學期的特色課在我不斷的學習認識中開展起來了，希望下學期能夠正常有序的開展，還給孩子一個自由的繪畫天堂！

幼兒園大班班級特色工作總結(jié)

回顧這學期的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。

這學期我班把教育特色工作放在了早期閱讀上，一提到早期閱讀,我們很多人就會想到提前識字,其實閱讀絕非單純的識字，早期閱讀可以幫助幼兒盡早進入知識的海洋。早期閱讀對人生成長進步產(chǎn)生重要的作用，它們是幼兒增長知識，開闊眼界和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的閱讀將產(chǎn)生深遠的影響。對于年幼的兒童來說,只要是與閱讀有關(guān)的任何行為,都可以算作閱讀。下面是這一學期里我們兩位老師對幼兒早期閱讀的總結(jié)和體會。

（一）創(chuàng)設(shè)豐富的早期閱讀環(huán)境

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)相對安靜的閱讀區(qū)。這里陳列的圖書是適合幼兒年齡特點的、他們比較感興趣的、圖文并茂的動物故事書、英雄人物故事書及科普類等讀物，并且把書放在孩子伸手可及的地方，讓幼兒選擇一些感興趣、合適的內(nèi)容，自主自由的翻閱。

2.經(jīng)常更換圖書內(nèi)容，可輪流替換，以保持新鮮感。也可讓幼兒自己帶書在幼兒園交換著看，讓幼兒接觸到更多的不同題材的、不同類型的讀物。

（二）選擇豐富的閱讀材料

1.幼兒自帶圖書的選擇

我班幼兒每天會拿來許許多多的各種各樣的圖書，有兒歌、散文、世界名著、童話故事、常識書籍等等。孩子們會爭先恐后地拿著自己的書，吵著讓我們老師講給他們聽。我會選擇一些篇幅短小、幼兒易懂的散文、童話故事，通常是通過我的示范朗讀和語言肢體的表演，讓幼兒在視、聽、模仿和動作表演中認識作品名稱、角色名字及與內(nèi)容有關(guān)的優(yōu)美的好詞、好句等，加深幼兒對作品的理解和對好詞好句的敏感性，激發(fā)幼兒的記憶能力，提高幼兒閱讀興趣。

2.幼兒閱讀興趣的關(guān)注。

隨著幼兒閱讀能力的提高，他們的興趣更具廣泛性、多樣性和多變性，他們對閱讀材料的選擇逐漸趨于個性化，教師在投放大量新奇、多變的閱讀材料的同時，要密切關(guān)注幼兒的興趣點。

我們把閱讀和聽錄音看動畫片結(jié)合起來，有很多閱讀內(nèi)容既有書本又有磁帶、動畫片，比如“白雪公主”、“西游記”等，可以先讓幼兒看書，再聽錄音，最后看動畫片，這樣三結(jié)合，一來可以加深孩子對故事的理解，二來可以增加孩子的閱讀興趣。幼兒在看動畫片，學習了表演故事;在聽故事中，學習了故事中角色間的語調(diào)。都讓他們模仿的惟妙惟肖。

（三）開展豐富多彩的閱讀活動

為營造健康向上、活潑、多彩的氣氛，我班精心地打造一些豐富多彩的活動，凸顯早期閱讀班級特色，充實閱讀內(nèi)容，進行了一系列的活動。

活動一：親子“好書推薦”。我們預(yù)先向家長發(fā)布信息，進行親子好書推薦活動意義的宣傳。請家長和孩子一起挑選一本適合親子閱讀的好書拿到幼兒園，請將書的名稱、適合年齡段以及主要內(nèi)容予以介紹，在活動時進行大交換，使家庭間互相學習、互相交流拓展了新的空間。

活動二：講故事比賽。孩子們通過講故事、講笑話培養(yǎng)了孩子們大膽在集體面前表現(xiàn)自己的能力，提高了語言組織能力和表達能力，也大大增強了孩子的自信心。在這充實而又豐富多彩閱讀活動中了孩子們的閱讀經(jīng)驗豐富了，閱讀能力提高了。

（四）家園配合，增強效果

我們常向家長宣傳早期閱讀的科學概念，讓家長不片面強調(diào)記憶，強調(diào)把材料中的語言信息傳達給幼兒，不以識字代替閱讀，取得家長的配合，使家庭和學校一起重視早期閱讀的培養(yǎng)，為入小學打好基礎(chǔ)。

以上是我對大班早期閱讀教育的一點思考，還是比較膚淺，希望大家共同來關(guān)注和研究這些問題，探索出一套培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的行之有效的好辦法，使我們的孩子在幼兒園生活中閱讀著、快樂著!

幼兒園慶祝六一特色活動總結(jié)

時光在不經(jīng)意中流逝，我們的幼兒園六一活動也要過去了?，F(xiàn)在我們應(yīng)該用心花時間去寫寫總結(jié)了，寫總結(jié)是提升自己認識和能力的過程，對我們有很大幫助。哪些幼兒園六一活動總結(jié)寫的不錯呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《幼兒園慶祝六一特色活動總結(jié)》，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒園慶祝六一特色活動總結(jié)【篇一】

歡聲笑語，號角嘹亮，xx幼兒園的小朋友們懷著愉快的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。為了讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，充分展示小朋友的才華才藝，讓每位孩子都能分享節(jié)日的喜悅。5月29日中午1點在xx幼兒園里，長工業(yè)園區(qū)團委與xx幼兒園聯(lián)合舉辦“六一”兒童節(jié)文藝匯演活動，190多位小朋友及家長歡聚一堂，在這里度過了快樂的"六一"國際兒童節(jié)。在活動舉辦過程中得到了望城新區(qū)中學團支部書記及xx管理處辦公室x主任的大力支持和幫助，在此表示感謝?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

活動首先由xx幼兒園程園長，對近期小朋友的出色表現(xiàn)向各位家長做了一個簡單的通報，然后是給每位小朋友分發(fā)由園區(qū)團委提供的鉛筆、本子等文具，接下來就是各位小朋友的文藝匯演活動，最后是為獲獎的小朋友現(xiàn)場頒獎。

整個活動熱情活潑、輕松有趣，幼兒園教職工、家長們及團干部積極參與，讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個性，使“六一”國際兒童節(jié)成為孩子們展示自己的大舞臺，同時孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，充分體現(xiàn)了“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日的快樂”的理念，取得了良好的效果。

幼兒園慶祝六一特色活動總結(jié)【篇二】

彈去五月的浮塵，迎來六月的時光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了'慶六一親子游園活動'。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光。

為了能讓寶寶度過一個愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動來歡慶六一。

一，親子活動

包括親子游戲，幼兒及家長作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。

活動中，設(shè)計了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，也特意安排制訂了慶六一課程活動設(shè)計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認識，知道這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說，這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的第一個兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還考慮的不成熟。

二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因為'烈日炎炎'，家長們沒能踴躍參加。

當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的凝聚力。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。

人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！

昨天參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動”，雖然只有短短的半天，但活動安排的非常豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個活動和比賽過程中，我和孩子一起得到了許多收獲。

從活動的場所布置，程序安排等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和教導，從校園內(nèi)的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結(jié)果。

孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的教育和疏導，現(xiàn)在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著每位老師的辛勤和智慧，作為家長心里非常高興，同時也非常感謝老師們。

學校安排的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會繼續(xù)去持與配合老師的教育工作，積極參加學校舉粉的親子活動！

衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂！

愿孩子們：天天快樂，平平安安！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！

幼兒園慶祝六一特色活動總結(jié)【篇三】

下午2點，在我園舉行了慶六一親子文體活動，本次活動共參加家長60多人，幼兒22人。體育游戲活動面向全體幼兒，家長自愿參與的形式，舉行了大小班的幼兒廣播體操《世界真美好》的表演，開展了接送娃娃回家和運氣球比賽。活動開展的井然有序，在活動中家長能積極參與，活動形式活潑、健康有趣，不但向外界展示了我校教師以及幼兒的表演能力，也有利于增強幼兒的體質(zhì)，有利于他們良好思想品德品質(zhì)的形成。更進一步體現(xiàn)了我校在家園互動、家園聯(lián)系過程中成功的一面。家長反映熱烈。

通過這次活動，也反映了我們平時工作中還存在的一些問題：

1、活動的組織沒有計劃性、長遠性。如：在活動開展前沒有請到有關(guān)領(lǐng)導，來參加我們的活動。

2、教師平時訓練幼兒指導動作不到位。具體體現(xiàn)在有部分幼兒還沒有掌握動作的技能技巧。這就在于我們的老師沒有正確教給幼兒基本的方法要領(lǐng)。

我們的目的是為了教給幼兒一些基本動作的技能技巧，既然我們平時做了大量的工作，那我們以家園互動的形式將它體現(xiàn)出來，讓家長更加了解幼兒園的工作，支持配合我們的工作。所以在今后的工作中，要從思想上高度重視，對各種活動要早計劃、早打算、早著手，持之以恒地進行長期訓練。讓每個幼兒都能熟練掌握基本的技能技巧，且不斷提高水平。