教你認(rèn)識(shí)嬰兒的體態(tài)語(yǔ)言

嬰兒在學(xué)會(huì)說(shuō)話以前，有著豐富多彩的體態(tài)語(yǔ)言，它包括面部表情和身體姿勢(shì)的變化?？茖W(xué)家們?cè)堄信d致地研究過數(shù)千名嬰兒，發(fā)現(xiàn)這些變化并非出于偶然，而是具有心理活動(dòng)的意義?！?/p>

美國(guó)加利福尼亞州研究嬰兒心理學(xué)的斯克佛教授所著的《嬰兒面部表情與心理活動(dòng)》一書中，分析了嬰兒的面部表情語(yǔ)言，大致歸納為以下幾種?！?/p>

6個(gè)月時(shí)，嬰兒會(huì)張開雙臂，身體撲向親人，要求摟抱，親熱，若陌生人想要抱他，則轉(zhuǎn)頭將臉避開，表示不愿與陌生人交往?！?/p>

7－8個(gè)月時(shí)，嬰兒會(huì)以“拍手”和笑臉表示高興，在父母教導(dǎo)下會(huì)以“點(diǎn)頭”表示謝謝，對(duì)不愛吃的食物避開，并以“搖頭”表示拒絕?！?/p>

9－10個(gè)月時(shí)，嬰兒會(huì)用小手指向去哪里，或用小手拍拍頭，表示要戴帽子帶他出去。　

11－12個(gè)月時(shí)，嬰兒除了以面部表情和動(dòng)作來(lái)表示體語(yǔ)外，還會(huì)伴以各種聲音，比如嘟嘟聲（表示汽車），嘎嘎聲（表示小鴨），以及用簡(jiǎn)單的單詞音來(lái)表示自己的意愿。　

總之，在孩子1歲之內(nèi)，有成千上萬(wàn)的信息是通過嬰兒的體態(tài)語(yǔ)言向父母?jìng)鬟f的，而每個(gè)嬰兒的傳遞方法也各有不同，父母應(yīng)細(xì)心觀察嬰兒的體態(tài)語(yǔ)言，了解其心理需要，才能促進(jìn)彼此之間的交往。

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關(guān)于寶寶的嬰語(yǔ)，你知道多少？

BB還小，不能用語(yǔ)言和媽媽交流，但他有自己的方法能和媽媽溝通，告訴媽媽自己有什么需求或想干什么。對(duì)于BB這些“嬰語(yǔ)”，有經(jīng)驗(yàn)的媽媽會(huì)通過總結(jié)知道他們的需求即時(shí)滿足。下面苞米媽媽就來(lái)解析一下寶寶的“嬰語(yǔ)”，媽媽們快來(lái)學(xué)！

一、求抱抱

1.寶寶躺在床上或坐在床上，嘴里發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，眼睛盯著媽媽看，腦袋隨著媽媽的走動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，好像期待著什么。

2.寶寶伸直小腿，眼巴巴的看著媽媽，只要媽媽把他抱起來(lái)，他就開心的笑出聲來(lái)，不再發(fā)出“嗚嗚”的聲音了。

3.朝著媽媽伸出自己的兩只手，這也是寶寶求寶寶的表現(xiàn)。寶寶大一點(diǎn)，會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽抱抱”。

二、要吃奶

1.寶寶大聲哭鬧，讓人覺得很可憐。只要媽媽給他吃奶，他立刻就不吵不鬧了，變得很安靜。

2.寶寶對(duì)著媽媽嘟著小嘴，這不是賣萌想逗媽媽發(fā)笑，而是想吃奶的表現(xiàn)。假如媽媽給他吮吸乳頭，他就能獲得滿足，不再嘟嘴賣萌啦！

3.寶寶想吃奶的表現(xiàn)還有：寶寶吮吸自己的手指、把手伸到鼻子上，不停的吐舌頭等等。媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶這樣做，一定要給他喂奶哦！

三、想睡覺

1.寶寶情緒變差，有煩躁表現(xiàn)，玩玩具好好的突然哭了出來(lái)。這是寶寶玩累了想睡覺的表現(xiàn)。

2.寶寶用小不斷的摸眼睛，眼皮下垂快要睜不開了，并伴有輕微的哭泣。當(dāng)寶寶睡著了，哭泣也就停止了。

3.寶寶不停的搖頭，往媽媽懷里擠啊擠的，有的時(shí)候還會(huì)踢被子，整個(gè)人看上去萎靡不振的樣子，精神狀態(tài)很不好。

四、要大便

1.寶寶臉色發(fā)紅，原來(lái)一直動(dòng)個(gè)不停的小腿伸額直直的，一動(dòng)也不動(dòng)。

2.原本一切都很正常，寶寶突然一下哭了出來(lái)，然后把兩條腿彎曲起來(lái)并抬高小屁屁。這樣的表現(xiàn)不是小便就是大便了。

3.大一點(diǎn)的寶寶知道害羞，會(huì)把媽媽拉到不引人注意的地方，低聲跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想上廁所尿尿”。

在幼兒教育中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)，學(xué)校教育和家庭教育都是相關(guān)重要的。在家庭教育中，父母的教育方法可以有所不同，但教育觀念必須是一致的。誰(shuí)唱白臉，誰(shuí)唱黑臉都無(wú)所謂，重要的是讓孩子接受正確的，積極的教育引導(dǎo)。

二、讓寶寶明白自己也是家庭中的一名重要成員

平時(shí)自己洗衣服、擇菜的時(shí)候都不忘記叫上仔仔幫忙，一是讓他明白自己是家庭生活中不可或缺的一份子，另外也可以使孩子意識(shí)到自己和家長(zhǎng)互動(dòng)共處的過程中，也能做很多事情，是個(gè)能干的寶貝。

三、媽媽要學(xué)和孩子像朋友樣相處

仔仔睡覺時(shí)是一定要讓媽媽陪著一起睡的，在做完睡前小游戲、看故事書后，就開始哄仔睡覺。我說(shuō)：“媽媽唱個(gè)歌，仔仔睡覺好嗎？”接著，兒子撒嬌的笑著說(shuō)：“仔仔唱歌，媽媽睡覺?！蔽蚁胄ψ械目蓯郏墒墙咏?歲的他最近總要求我不許笑他，于是我竊笑到說(shuō)：“那好吧，我們一起躺下，仔仔唱歌，媽媽睡覺?！贝藭r(shí)的仔仔就像媽媽樣的，邊拍著我的胳膊，邊唱起了“新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好……”

四、自己的事情自己做

我想這是班級(jí)老師在學(xué)校經(jīng)常教育孩子的一種生活習(xí)慣吧。這方面我寶貝有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

五、要和孩子建立好溝通

記得仔仔還更小沒上幼兒園的時(shí)候，早上我要趕早去上班，可仔是一百個(gè)不愿意，總是歇斯底里的大哭，或者趁其不備偷偷溜走去上班。后來(lái)我想這樣也不是辦法，于是，在我周末休息的時(shí)候和他講清楚，讓他有所準(zhǔn)備，等上班的時(shí)候再和仔說(shuō)“媽媽上班，很快就會(huì)回來(lái)的”，過了幾天后，很容易接受，并主動(dòng)和我說(shuō)再見了。所以我覺得別看小小的他，其實(shí)跟他說(shuō)明白講清楚，小小的他是很能通情達(dá)理的。

六、不要當(dāng)外人的面數(shù)落孩子

你的寶寶雖然還很小，會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，請(qǐng)寶媽們給孩子留點(diǎn)面子。

七、不做穿西裝的野人

這句話是引用《好媽媽勝過好老師》，打罵孩子只能管一時(shí)，管不了一世，所以請(qǐng)做文明人

八、不要把你的思想強(qiáng)加到寶寶的身上

經(jīng)常和寶寶換位思考你就會(huì)有感受的到。

九、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣

微笑對(duì)待大家、勤勞、熱情友善、懂得快樂分享。

幼兒園英語(yǔ)教案：認(rèn)識(shí)交通工具

隨著科技的發(fā)展，交通工具也越來(lái)越多樣化，所以今天Daisy老師準(zhǔn)備了一篇和交通工具有關(guān)的英語(yǔ)教案。引導(dǎo)幼兒們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)使用和交通工具相關(guān)的英語(yǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。

2、引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、英語(yǔ)動(dòng)畫片：Let s go by bike

2、課件-樂趣練習(xí)：交通工具

活動(dòng)過程

一、warm up做準(zhǔn)備

1. 律動(dòng):《By bus》

師：Let’s go by bus, OK?

2. Are you happy today?

師：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?

二、想一想

1. 逐一出示交通工具的圖片。

(bus car train plane boat)

A、What is it ?

B、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?

引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)讀圖片上的交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼兒分四組，每組分別請(qǐng)一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰(shuí)先到達(dá)某個(gè)小動(dòng)物的家。

全體幼兒喊口令:By bus By train ------ 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。

師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)

四、看一看

英語(yǔ)動(dòng)畫片：Let s go by bike

鞏固對(duì)交通工具的認(rèn)識(shí)。

五、幼兒律動(dòng)出活動(dòng)室.

《Row row row your boat》

師：Let’s go by boat, OK?

親吻——母嬰的語(yǔ)言交流

1歲前寶寶還不會(huì)說(shuō)話，親子之間如何溝通呢？

不用擔(dān)心，生命自有它的神奇之處。一種神秘的母嬰語(yǔ)言——“親吻”，悄悄地為你與寶寶搭起了默契交流的橋梁。

1.親吻的甜蜜作用

“媽媽的吻，甜蜜的吻，讓我思念到如今……”

據(jù)說(shuō)，親吻起源于遠(yuǎn)古時(shí)期人類的喂養(yǎng)方式——媽媽把咀嚼過的食物送到孩子的嘴里；也有人說(shuō)親吻是由嬰兒吸吮母親乳頭的行為演化而來(lái)的。無(wú)論如何，自有人類以來(lái)，親吻就是每個(gè)人難以忘卻的記憶，可見“吻”有超越生理的更重要的作用呢。

對(duì)寶寶的作用：

◎發(fā)展感知覺：

2歲之前，媽媽經(jīng)常親吻寶寶的腹部、手指和腳趾等，能刺激寶寶的觸覺發(fā)育，也是讓寶寶認(rèn)識(shí)自己身體不同部位的好方法。

◎獲得安全感：

經(jīng)常能享受到媽媽親吻的寶寶比較有安全感，也會(huì)以相似的親密行為去回饋媽媽乃至生命中重要的他人，所以心理學(xué)家說(shuō)：“正是母親的第一個(gè)吻，教會(huì)了孩子如何去愛。”

◎和媽媽對(duì)話

在親吻時(shí)，媽媽是溫柔的、細(xì)心的，同時(shí)，媽媽還會(huì)輕晃、撫摸和寶寶說(shuō)話，寶寶則做出是否喜歡、舒適的反應(yīng)。于是，還不會(huì)用語(yǔ)言溝通的寶寶，與媽媽建立起了一種新的對(duì)話方式。

對(duì)媽媽的作用：

“親吻”不僅對(duì)寶寶好處多多，對(duì)媽媽們也必不可少，勝過良藥：

◎“止痛劑”：

親吻誘發(fā)人體分泌一種名為安多芬的激素類物質(zhì)，具有良好的止痛作用，有利于媽媽的產(chǎn)后恢復(fù)。

◎“安慰劑”

新手媽媽容易緊張不安，和寶寶的親密接觸可以催發(fā)減壓的荷爾蒙，調(diào)整緊張、焦慮的情緒，讓媽媽身體放松，心情愉快。

◎“保健品”

經(jīng)常親吻寶寶，媽媽不用吃補(bǔ)品。因?yàn)橛H吻能促進(jìn)血液循環(huán)，增加肺活量，讓人精神煥發(fā)，充滿旺盛的生命力。

2.親吻技巧解讀

不同時(shí)間、部位、場(chǎng)合的“吻”，其含義和功用也各有不同呢！

巧用親吻的時(shí)機(jī)

◎問候吻：早晨時(shí)，給剛睡醒的寶寶一個(gè)香吻，仿佛在說(shuō)：“早上好，我的寶貝！歡迎來(lái)到這個(gè)美好的世界！”

◎告別吻：睡覺時(shí)，輕柔地?fù)崦⒆拥亩亲?、手臂和腿，然后用唇輕吻寶貝，其中的語(yǔ)言是：“明天見，寶貝，媽媽一直在你身邊呢?！?/p>

◎想念吻：短暫的分離后給寶寶一個(gè)深情的親吻：“寶貝，媽媽一直都想著你呢！”

◎欣賞吻：經(jīng)常親吻寶寶的小肚子、小手和小腳丫，告訴寶寶：“你的身體是那么可愛、完美！”

◎快樂之吻：對(duì)著寶寶一邊唱歌、說(shuō)話時(shí)，一邊親吻他，就像在說(shuō)：“媽媽和你在一起真高興?。　?/p>

◎保護(hù)吻：當(dāng)寶寶緊張、害怕時(shí)，及時(shí)地溫柔親吻：“別怕，媽媽會(huì)保護(hù)你的！”

◎鼓勵(lì)吻：當(dāng)寶寶探索和嘗試時(shí)，用親吻來(lái)鼓勵(lì)他：“寶貝，你真棒！你真勇敢！真聰明！”

◎治療吻：寶寶調(diào)皮好動(dòng)，容易受傷，這時(shí)的吻(尤其是親吻受傷的部位)代表:“沒關(guān)系，會(huì)好起來(lái)的！”

親親這兒，親親那兒

不同的親吻部位也代表不同的內(nèi)心感受，我們親的時(shí)候是無(wú)意識(shí)的，但如果了解其中不同的含義，就會(huì)更深地體會(huì)自己此時(shí)對(duì)寶寶的深情，更好地與寶寶溝通：

◇嘴部：?jiǎn)柡颉㈧柟逃H密關(guān)系

◇頭部、頭發(fā)：安慰、體諒

◇臉頰、額頭、五官：保護(hù)、祝福

◇脖子：想念

◇四肢：愛戀、渴望更強(qiáng)烈的互動(dòng)。

◇腹部、手心、腳心：逗樂

溫馨提醒：

☆媽媽傷風(fēng)、感冒時(shí)，請(qǐng)避免親吻寶寶。

☆寶寶身體不適或很疲倦時(shí)，親吻的強(qiáng)度和頻率要減少，以免過度刺激寶寶。