園長(zhǎng)的苦惱

某單位所屬幼兒園的陳老師，在日常工作中不能很好地遵守勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)有遲到、早退、串班聊天等違章情況的發(fā)生。在年底獎(jiǎng)金發(fā)放時(shí)，園長(zhǎng)根據(jù)獎(jiǎng)罰制度從其年終獎(jiǎng)金扣發(fā)150元作為處罰，并獎(jiǎng)給出滿勤、工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的李老師，以期起到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶、調(diào)動(dòng)職工積極性的作用。陳老師感到心理很不平衡，認(rèn)為幼兒園工作量大，放松一下沒(méi)什么了不起，況且也沒(méi)出現(xiàn)什么意外情況。要求園長(zhǎng)退還扣發(fā)的獎(jiǎng)金。園長(zhǎng)認(rèn)為既然制定了規(guī)章制度，就該認(rèn)真貫徹執(zhí)行，否則會(huì)挫傷本園職工的積極性，拒絕了陳老師的要求。陳老師很憤怒，認(rèn)為園長(zhǎng)對(duì)自己有看法，是打擊報(bào)復(fù)她，還對(duì)園長(zhǎng)進(jìn)行人身攻擊，并讓家里人和她一起到園里大吵大鬧，看到園長(zhǎng)沒(méi)有讓步的意思，又找到單位主管的幼兒園上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)吵鬧，歪曲事實(shí)。而此領(lǐng)導(dǎo)在沒(méi)有調(diào)查清楚的情況下，輕率地表態(tài)，認(rèn)為批評(píng)一下就可以了，讓園長(zhǎng)把扣發(fā)的獎(jiǎng)金還給陳老師，這樣就使園長(zhǎng)處于被動(dòng)地位和兩難境地．但該園長(zhǎng)開不盲從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，而是寫材料呈報(bào)上級(jí)，講明情況：如果不能貫徹執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度，就無(wú)法勝任園長(zhǎng)的工作，況且自己的做法是正確的。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此很重視，經(jīng)反復(fù)調(diào)查研究，做了決定：給陳老師記處分一次，扣發(fā)獎(jiǎng)金不必退還。表?yè)P(yáng)了該園用長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能把制定的方針政策貫徹執(zhí)行到底的做法。

分析與思考

顯然，園長(zhǎng)按制度辦事是對(duì)的。如果制定了制度卻不去執(zhí)行，那么園長(zhǎng)就成為一個(gè)沒(méi)有原則性的領(lǐng)導(dǎo)，失去了信用，就不能再領(lǐng)導(dǎo)全園的職工和園內(nèi)事務(wù)了。俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，可是布了制度不執(zhí)行，就比沒(méi)有制度還要可怕。目前我國(guó)還有相當(dāng)一部分幼兒園屬于單位承辦，在這樣的幼兒園中，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制出現(xiàn)了很多困難。在這種情況下，園長(zhǎng)能否得到上級(jí)的支持、理解與信任就直接決定了自己管理行為是否有效。

園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制是幼兒園在上級(jí)宏觀領(lǐng)導(dǎo)下，以園長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)為核心，同黨支部的保證監(jiān)督、教職工的民主管理有機(jī)結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)幼兒園工作目標(biāo)充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)職能的三位一體的管理新格局。實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制后，園長(zhǎng)首先要處理好園內(nèi)事務(wù)，具有正確領(lǐng)導(dǎo)和管理全園事務(wù)的才能。凡事都由園長(zhǎng)自己負(fù)責(zé)，服從園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能充分體現(xiàn)出園長(zhǎng)的作用。同時(shí)，園長(zhǎng)應(yīng)處理好和上級(jí)主管部門的關(guān)系。因?yàn)?，?dāng)前我國(guó)有許多幼兒園屬于單位自辦，園長(zhǎng)由單住直接任免，而處理好與上級(jí)關(guān)系是園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在園內(nèi)順利實(shí)施的關(guān)鍵。在本案例中，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在沒(méi)有調(diào)查實(shí)情的情況下，輕率地表態(tài)是錯(cuò)誤的。但是該園長(zhǎng)并不是完全處于被動(dòng)地位，而是積極地與上級(jí)協(xié)調(diào)。這表明實(shí)現(xiàn)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制并非意味著園長(zhǎng)就完全說(shuō)了算，他還相應(yīng)接受上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。要使上級(jí)支持幼兒園，首先得先讓上級(jí)了解幼兒園，因此需要幼兒園做扎扎實(shí)實(shí)的溝通協(xié)調(diào)工作，多匯報(bào)多請(qǐng)示，讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解幼兒園的所有制度、措施以及存在的困難，這樣上級(jí)對(duì)幼兒園事務(wù)心中有數(shù)，誰(shuí)是誰(shuí)非自然態(tài)度明朗。

所以，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的幼兒園，園長(zhǎng)應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一做堅(jiān)持原則的園長(zhǎng)，按制度決定了的正確決策辦事，絕不能收回。二在特殊和意外事故中，除了果斷做出決策以外，還應(yīng)請(qǐng)示上級(jí)，讓領(lǐng)導(dǎo)研究分析，采取正確決策共同管理好幼兒園。

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家長(zhǎng)感謝老師辛苦的話23條

“作為一個(gè)世界模范，一個(gè)老師。贊美老師的名言。”大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的句子吧。人和人之間溫暖的交流就靠短短的一句話，現(xiàn)在大家都喜歡用短句交流嗎？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在這里整理了“家長(zhǎng)感謝老師辛苦的話”希望能夠?yàn)槟闾峁┍憬?，更多信息?qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

1、作為一個(gè)世界模范，一個(gè)老師。贊美老師的名言。

2、具體分析為：如果老師對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)，回復(fù)時(shí)要表明，孩子的收獲更多來(lái)自于老師的教導(dǎo)，為此在此表示深深的謝意；如果老師對(duì)孩子提出批評(píng)，回復(fù)時(shí)要標(biāo)明，感謝老師的指導(dǎo)，作為家長(zhǎng)一定會(huì)重視孩子的教育，會(huì)和老師配合好的；評(píng)語(yǔ)中如果有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)，那么回復(fù)中要表示，感謝老師正確、合理地分析孩子教育中存在的問(wèn)題，自己會(huì)和老師配合好，一起教育孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)和思想水平。

3、勤于給幼苗松土澆水、抓蟲施肥，園丁將迎來(lái)春天的爭(zhēng)鳴。

4、老師的一言一行，猶如春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物無(wú)聲。

5、您的工作永遠(yuǎn)不會(huì)被簡(jiǎn)單的兩個(gè)字所概括，您的教育將推動(dòng)一代又一代的學(xué)生走向未來(lái)。

6、您的用心教育讓我們的孩子獲益匪淺，我們將永遠(yuǎn)感激您給予我們的幫助和支持。

7、您太客氣了，作為一個(gè)老師，這是我的職責(zé)所在。其實(shí)每一個(gè)孩子，都是需要家長(zhǎng)和老師共同的教育努力，學(xué)習(xí)和身心才能健康成長(zhǎng)，你在家里也多費(fèi)費(fèi)心，關(guān)注孩子的作業(yè)和身心，就是對(duì)我們做老師的最大的支持。謝謝，再見！

8、感謝您這些年來(lái)對(duì)我們孩子的關(guān)愛和教育，讓他們?cè)谄穼W(xué)兼優(yōu)的道路上越走越自信。

9、家長(zhǎng)說(shuō)老師辛苦了，這樣回復(fù)他，這都是作為老師的職責(zé)。

10、您是一位敬業(yè)的老師，不怕辛苦，肯花心思去教育每一個(gè)孩子，讓他們擁有更美好的未來(lái)。

11、今天的積累是為了明天的飛翔。對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，還有什么比看到他的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)更令人欣慰的呢。

12、再次感謝負(fù)責(zé)的好老師！回復(fù)時(shí)一般要遵循起碼的三項(xiàng)原則：尊重、感激對(duì)方；針對(duì)孩子問(wèn)題表示出家長(zhǎng)的態(tài)度；提出合理化建議。

13、如果我是詩(shī)人，我會(huì)滿懷熱情地寫詩(shī)，贊美遼闊而深遠(yuǎn)的大海。并把它獻(xiàn)給您是我胸懷寬廣、知識(shí)淵博的老師。

14、我們的孩子在您的教育下茁壯成長(zhǎng)，我們知道這都離不開您的辛勤工作和付出，在此我們向您致以最高的敬意。

15、你們的教師生涯，有無(wú)數(shù)自豪和快樂(lè)的回憶，但你們把它們珍藏在心底，只是望著一個(gè)待打開的花園。恭維你的老師。

16、作為家長(zhǎng)，我們真的十分感激您教育孩子的用心和耐心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上有了更多的收獲。

17、教師節(jié)感恩老師的同時(shí)，也提醒自己別把老師辛勤傳授給我們的知識(shí)還給他，記住老師的辛苦，向每一位老師致敬。

18、老師既是說(shuō)教，傳授知識(shí)，也回答問(wèn)題。唐涵予"老師說(shuō)"。

19、在我們忙碌工作的同時(shí)，您卻不辭辛勞地陪伴著孩子們學(xué)習(xí)，我們真的非常感激。

20、您的悉心教誨，讓孩子們愛上學(xué)習(xí)，在您的指引下不斷進(jìn)步，我們真的非常感謝。

21、感謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的工作，讓我們的孩子得以茁壯成長(zhǎng)。

22、老師要用東雨的感覺(jué)，用春泥的意義，保護(hù)花朵，培育花朵的人類，畫出燦爛的春天。

23、您的辛勤工作為我們的孩子們打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，讓他們?cè)谝院蟮娜松缆飞细佑行判暮陀職狻?/p>

孩子入園后的三個(gè)煩惱

一轉(zhuǎn)眼，寶寶要上幼兒園了，父母覺(jué)得好日子已經(jīng)來(lái)臨了，其實(shí)非也。孩子在入園的時(shí)候很容易出現(xiàn)問(wèn)題，這些問(wèn)題家長(zhǎng)一定要積極應(yīng)對(duì)，以免給孩子造成傷害。

1.孩子哭鬧不止

表現(xiàn)：孩子上幼兒園淚眼汪汪，不愿去學(xué)校，第一次離開家人進(jìn)入陌生環(huán)境，孩子肯定會(huì)不安，情緒波動(dòng)也是比較大的，比以往更加依賴父母，希望父母多陪伴，希望爸爸媽媽能多撫摸自己。對(duì)策：家長(zhǎng)在把寶寶送到幼兒園之后，可以微笑地跟他告別，但是要態(tài)度堅(jiān)定跟孩子說(shuō)：“乖，下午放學(xué)我就會(huì)來(lái)接你了。”然后轉(zhuǎn)身離開。讓寶寶把這種依戀與安全感轉(zhuǎn)移到幼兒園老師的身上，家長(zhǎng)可以讓寶寶帶上自己喜歡的玩具緩解其焦慮。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)愛上幼兒園了。

父母千萬(wàn)不要在孩子面前表現(xiàn)不舍，這樣只會(huì)加重孩子對(duì)分離的焦慮感，也會(huì)給寶寶傳遞負(fù)面消息，寶寶會(huì)認(rèn)為幼兒園沒(méi)有意思，所以父母才會(huì)舍不得；家長(zhǎng)也不要過(guò)分美化幼兒園，以免孩子產(chǎn)生心理落差產(chǎn)生抵觸情緒。一開始，父母可以提早半小時(shí)去接孩子，以后慢慢恢復(fù)到正常時(shí)間，家長(zhǎng)要跟寶寶多交流，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)到什么，情緒方面有無(wú)變化，這樣可以緩解寶寶的心情。

2.經(jīng)常生病

表現(xiàn)：寶寶在去幼兒園之后，出現(xiàn)感冒、呼吸道感染、胃口變差情況，這主要是因?yàn)閷殞氃谟變簣@期間接觸到了各種細(xì)菌與病毒，增加交叉感染機(jī)會(huì)。剛到一個(gè)新環(huán)境，寶寶還沒(méi)有適應(yīng)，所以才會(huì)出現(xiàn)生病情況，只要一段時(shí)間之后就會(huì)消失了。不僅如此，有的寶寶還出現(xiàn)了尿褲子與拉褲子的情況；這是因?yàn)閷殞毑粫?huì)表達(dá)自己，所以尿褲子是很正常的，寶寶在緊張焦慮時(shí)會(huì)利用食物來(lái)緩解自己的情緒，所以胃口變差。

對(duì)策：如果寶寶是因?yàn)榻箲]才患上疾病，那么家長(zhǎng)只要幫助孩子解除焦慮問(wèn)題就能得以解決了。在作息時(shí)間規(guī)律的情況下，可以多帶寶寶出去曬曬太陽(yáng)，多做些戶外運(yùn)動(dòng)，增加肺活量提高抵抗力。家長(zhǎng)可以給寶寶選擇那些天然的有機(jī)食材，不宜太多，只要滿足身體需求就可以了。

鼓勵(lì)孩子多跟老師溝通，表達(dá)自己的需求，就算不能用語(yǔ)言來(lái)表示，也可以用手勢(shì)跟老師示意。

3.誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有朋友，孤單

表現(xiàn)：剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，寶寶還不能很好與同伴進(jìn)行溝通，比如想要跟對(duì)方一起玩耍，會(huì)直接撞擊對(duì)方的身體或是直接拿人家的玩具，這時(shí)候很容易讓對(duì)方覺(jué)得你是在欺負(fù)他，所以別的小朋友不愿意跟他一起玩耍。

對(duì)策：孩子需要適應(yīng)，需要積累一定的交往經(jīng)驗(yàn)。父母在平時(shí)也要幫助孩子學(xué)習(xí)怎么正確表達(dá)自己的想法，比如如何跟同伴交流對(duì)話，當(dāng)別的寶寶在玩的時(shí)候用什么樣的方式請(qǐng)求對(duì)方允許他的加入，別的小朋友在玩玩具的時(shí)要懂得耐心等待。如果同伴之間發(fā)生沖突，家長(zhǎng)不需要太過(guò)擔(dān)心，這是孩子學(xué)習(xí)交往的必經(jīng)過(guò)程。

孩子入園后的三大煩惱

一轉(zhuǎn)眼，寶寶要上幼兒園了，父母覺(jué)得好日子已經(jīng)來(lái)臨了，其實(shí)非也。孩子在入園的時(shí)候很容易出現(xiàn)問(wèn)題，這些問(wèn)題家長(zhǎng)一定要積極應(yīng)對(duì)，以免給孩子造成傷害。

1.孩子哭鬧不止

表現(xiàn)：孩子上幼兒園淚眼汪汪，不愿去學(xué)校，第一次離開家人進(jìn)入陌生環(huán)境，孩子肯定會(huì)不安，情緒波動(dòng)也是比較大的，比以往更加依賴父母，希望父母多陪伴，希望爸爸媽媽能多撫摸自己。

對(duì)策：家長(zhǎng)在把寶寶送到幼兒園之后，可以微笑地跟他告別，但是要態(tài)度堅(jiān)定跟孩子說(shuō)：“乖，下午放學(xué)我就會(huì)來(lái)接你了?！比缓筠D(zhuǎn)身離開。讓寶寶把這種依戀與安全感轉(zhuǎn)移到幼兒園老師的身上，家長(zhǎng)可以讓寶寶帶上自己喜歡的玩具緩解其焦慮。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)愛上幼兒園了。

父母千萬(wàn)不要在孩子面前表現(xiàn)不舍，這樣只會(huì)加重孩子對(duì)分離的焦慮感，也會(huì)給寶寶傳遞負(fù)面消息，寶寶會(huì)認(rèn)為幼兒園沒(méi)有意思，所以父母才會(huì)舍不得；家長(zhǎng)也不要過(guò)分美化幼兒園，以免孩子產(chǎn)生心理落差產(chǎn)生抵觸情緒。

一開始，父母可以提早半小時(shí)去接孩子，以后慢慢恢復(fù)到正常時(shí)間，家長(zhǎng)要跟寶寶多交流，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)到什么，情緒方面有無(wú)變化，這樣可以緩解寶寶的心情。

2.經(jīng)常生病

表現(xiàn)：寶寶在去幼兒園之后，出現(xiàn)感冒、呼吸道感染、胃口變差情況，這主要是因?yàn)閷殞氃谟變簣@期間接觸到了各種細(xì)菌與病毒，增加交叉感染機(jī)會(huì)。剛到一個(gè)新環(huán)境，寶寶還沒(méi)有適應(yīng)，所以才會(huì)出現(xiàn)生病情況，只要一段時(shí)間之后就會(huì)消失了。

不僅如此，有的寶寶還出現(xiàn)了尿褲子與拉褲子的情況；這是因?yàn)閷殞毑粫?huì)表達(dá)自己，所以尿褲子是很正常的，寶寶在緊張焦慮時(shí)會(huì)利用食物來(lái)緩解自己的情緒，所以胃口變差。

對(duì)策：如果寶寶是因?yàn)榻箲]才患上疾病，那么家長(zhǎng)只要幫助孩子解除焦慮問(wèn)題就能得以解決了。在作息時(shí)間規(guī)律的情況下，可以多帶寶寶出去曬曬太陽(yáng)，多做些戶外運(yùn)動(dòng)，增加肺活量提高抵抗力。家長(zhǎng)可以給寶寶選擇那些天然的有機(jī)食材，不宜太多，只要滿足身體需求就可以了。

鼓勵(lì)孩子多跟老師溝通，表達(dá)自己的需求，就算不能用語(yǔ)言來(lái)表示，也可以用手勢(shì)跟老師示意。

3.誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有朋友，孤單

表現(xiàn)：剛到一個(gè)陌生的環(huán)境，寶寶還不能很好與同伴進(jìn)行溝通，比如想要跟對(duì)方一起玩耍，會(huì)直接撞擊對(duì)方的身體或是直接拿人家的玩具，這時(shí)候很容易讓對(duì)方覺(jué)得你是在欺負(fù)他，所以別的小朋友不愿意跟他一起玩耍。

對(duì)策：孩子需要適應(yīng)，需要積累一定的交往經(jīng)驗(yàn)。父母在平時(shí)也要幫助孩子學(xué)習(xí)怎么正確表達(dá)自己的想法，比如如何跟同伴交流對(duì)話，當(dāng)別的寶寶在玩的時(shí)候用什么樣的方式請(qǐng)求對(duì)方允許他的加入，別的小朋友在玩玩具的時(shí)要懂得耐心等待。如果同伴之間發(fā)生沖突，家長(zhǎng)不需要太過(guò)擔(dān)心，這是孩子學(xué)習(xí)交往的必經(jīng)過(guò)程。

關(guān)于煩惱的哲言

"競(jìng)爭(zhēng)是一種令人不安的心理，一種想要奪取他人所擁有的煩惱。"——古希臘哲學(xué)家芝諾《名哲言行錄》。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯在整理了大量相關(guān)資訊后發(fā)現(xiàn)，只有那些能夠觸動(dòng)人心的句子才能夠引起流淚的情緒。隨著社會(huì)交流的不斷增加，許多經(jīng)典名著中的美句都被搜集并廣為傳播。在生活中，句子通常都是簡(jiǎn)短而有力的。

關(guān)于煩惱的哲言【篇1】

1、世界上所有的煩惱填滿了我的心，這些大車怎么能載得起。

2、如果人的愿望實(shí)現(xiàn)一半，他的煩惱便會(huì)加倍?！绹?guó)科學(xué)家）富蘭克林

3、為了得到真正的快樂(lè)，避免煩惱和腦力的過(guò)度緊張，我們都應(yīng)該有一些嗜好?！?zhàn)英國(guó)首相，政治家，作家，年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主丘吉爾

4、朝前邁步而煩惱比裹足不前而煩惱要好得多?！灿ⅰ车腋梗骸兜腋箓鳌?/p>

5、錢是有用的東西，但是只有當(dāng)你感到滿足的時(shí)候，它才會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，否則，它只會(huì)給你帶來(lái)麻煩。

6、因寒冷而打顫的人，最能體會(huì)到陽(yáng)光的溫暖。經(jīng)歷了人生煩惱的人，最懂得生命的可貴?！绹?guó)詩(shī)人人文主義者惠特曼《草葉集》

7、如果一個(gè)人欺騙了你，他不需要生氣，因?yàn)槊總€(gè)人都想生活，但是生活的道路是如此狹窄，他不得不與別人交往。

8、痛苦和煩惱是一個(gè)高度意識(shí)和深刻和徹底的頭腦的基本品質(zhì)。-陀思妥耶夫斯基，俄國(guó)作家。

9、競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)人愿意得到別人所有的一種煩惱。——古希臘哲學(xué)家芝諾《名哲言行錄》

10、人的煩惱就個(gè)字：放不下，想不開，看不透，忘不了?！芰⒉?/p>

11、人所賜的尊榮，不能長(zhǎng)久。世俗的榮譽(yù)只會(huì)帶來(lái)麻煩。

12、有時(shí)候，女人對(duì)你越好，你遇到的麻煩就越多。

13、婚姻生活的問(wèn)題是，每個(gè)女孩在她的心里都應(yīng)該是一個(gè)母親，每個(gè)男孩在他的心里都應(yīng)該是一個(gè)單身漢。-盧卡斯。

14、愚人節(jié)的傻瓜，你做一天的傻瓜：把煩惱和悲傷都忘掉，快樂(lè)和快樂(lè)留在心里；成功或失敗靠它，幸福就足矣；聰明反而被智能干擾，糊涂不能補(bǔ)償；偶爾有點(diǎn)傻，快樂(lè)就會(huì)跟你在一起。

15、學(xué)會(huì)遺忘煩惱，快樂(lè)就會(huì)多一點(diǎn)；學(xué)會(huì)遺忘苦悶，瀟灑就會(huì)多一點(diǎn)；學(xué)會(huì)遺忘傷痛，就會(huì)多一點(diǎn)；學(xué)會(huì)遺忘磨難，幸福就會(huì)多一點(diǎn)，把人生中的憂愁煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外，幸福就會(huì)伴隨你的左右。

16、麻煩的領(lǐng)域是空的，身體去涼爽的世界。欲念絕，心安宇宙。-陳Jiru。

關(guān)于煩惱的哲言【篇2】

17、在本年即將到來(lái)之際，小新年祝福給你來(lái)個(gè)大掃除：虎尾無(wú)憂，本年微笑中，讓你風(fēng)發(fā)事業(yè)，財(cái)源滾滾，長(zhǎng)城長(zhǎng)龍，怒吼人生！祝你新年快樂(lè)！

18、只要活在這個(gè)世界上，不管衰老、病痛、窮困和監(jiān)禁會(huì)給人怎樣的煩惱和苦難，比起死的恐怖來(lái)，也就像天堂一樣幸福了?！ㄓ?guó)戲劇家、詩(shī)人）莎士比亞

19、沒(méi)有煩惱就沒(méi)有進(jìn)步，煩惱是前進(jìn)的動(dòng)力?！踩铡吵靥锎笞鳎骸肚啻杭恼Z(yǔ)》

20、畢竟，深刻的煩惱和痛苦比膚淺和廉價(jià)的快樂(lè)更令人愉快。

21、你若煩惱不斷，請(qǐng)用希望來(lái)治療;人類最大的幸福就是希望在抱。——雪萊希望好像一個(gè)家庭，沒(méi)有它，你會(huì)覺(jué)得生活乏味;有了它，你又覺(jué)得天天為它辛勞，是一種煩惱?！?美國(guó)作家 馬克·吐溫

22、缺乏和煩惱也實(shí)在是人生的一桿之兩端?！驳隆呈灞救A：《人生的智慧》

23、所謂心事，不外一些不如己意，執(zhí)住，就成煩惱，放開，如一個(gè)屁，頂多臭一會(huì)兒。

24、29小寒節(jié)氣悄然來(lái)臨，短信關(guān)懷不能少，溫馨的語(yǔ)言融化寒冷拋，溫馨的祝福煩惱消失，冬天溫暖一定做，寒冷的季節(jié)千萬(wàn)別感冒，祝你：健康的笑聲，快樂(lè)的心撿起鈔票！

25、閱讀歷史，試著從永恒的角度將你的視角擴(kuò)展到一千年，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的困難是多么的微不足道。

26、周末悄然來(lái)臨，消除忙碌和煩惱，讓快樂(lè)的陽(yáng)光照耀你，讓輕松的碧水環(huán)繞你，好運(yùn)為你多開俏，瀟灑而舒適伴你歡笑。我的祝福是美好的，愿你抱著美好的心情，幸福生活無(wú)法逃避！

27、無(wú)論誰(shuí)有大的或小的麻煩。

28、鹿生深林中，飲水而食草，伸腳樹下眠，可憐無(wú)煩惱。 唐代詩(shī)人 寒山 《鹿生深林中》

29、向前走，煩惱總比站著不動(dòng)煩惱好。

30、遍人間煩惱填胸臆，量這些大小車兒如何載得起。 元代雜劇作家 王實(shí)甫 《西廂記》 煩惱名言

31、能否活得沒(méi)有煩惱，這是對(duì)理智和修養(yǎng)的檢驗(yàn)?！灿ⅰ彻澙锾亍丢q太人的解放》

32、不要為明天煩憂，明天自有明天的煩憂。今天的呢？莫把煩惱滯留到日落之后，讓落日把它們帶下西山去。