教師心得：幼兒家長工作

幼兒家長工作

本學(xué)期的工作已有一個(gè)月了，與我們班的家長接觸的時(shí)間也已有一個(gè)月了，因?yàn)槭切峦邪?，這一個(gè)月的時(shí)間也讓我對家長工作有了一些體會。

如今每家基本都是獨(dú)生子女，對孩子都寶貝的不得了。到了兩三歲，孩子總要面對一個(gè)問題，那就是漸漸離開父母的懷抱，走進(jìn)幼兒園的集體生活。對于從未離開過家的孩子來說，到一個(gè)陌生的環(huán)境和人群中生活，肯定會有不安全感。這也可能是孩子人生旅途上第一次感受挫折。寶寶的不適應(yīng)肯定會牽動家長的心。

正因?yàn)橛羞@種憂慮，每天放學(xué)，都會有很多家長圍在我們兩個(gè)老師周圍問長問短?！拔覀儗殞毥裉煊袥]有哭啊？”，“我們寶寶今天吃飯?jiān)趺礃影?？”，“寶寶今天睡覺怎么樣？”，“寶寶今天又沒有尿濕啊？”等等。我們都有一種應(yīng)接不暇的感覺，因?yàn)槊總€(gè)家長都來問，實(shí)在忙不過來。

也有一些特別關(guān)注孩子教育的家長來問“寶寶在幼兒園學(xué)了什么，好像沒感覺學(xué)了什么東西嘛？”

這些情況的出現(xiàn)都是我們老師和家長之間溝通不暢所造成的，我們理解家長的心情：急于想知道寶寶在幼兒園的情況。但家長們可能并不了解剛剛開始進(jìn)行集體生活的托班孩子適合進(jìn)行怎樣的教育。

針對這樣的情況，也為了讓寶寶的爸爸媽媽們更了解寶寶在幼兒園的生活和我們老師在幼兒園的工作。我們開通了班級主頁還有屬于我們班自己的QQ群。

班級主頁上內(nèi)容非常具體和細(xì)致并更新及時(shí)、迅速。以直觀的照片形式提供給家長，看看寶寶在幼兒園一日活動中的各種表現(xiàn)，是開心還是沮喪，這比我們一遍一遍的說更有效。另外，還有一些我們教給寶寶們的兒歌和歌曲，不僅可以讓家長在家給寶寶“復(fù)習(xí)”，也回答了他們“在幼兒園學(xué)些什么的問題”。

QQ群的開通一是及時(shí)地讓家長們與我們溝通寶寶在家或在園的情況，二是滿足一些需要和老師個(gè)別談的家長的要求。

這兩種方式是我們現(xiàn)在與家長們溝通的主要方式，通過這種方式，特別是QQ群，我們與家長們的距離也拉近了不少。

在這段時(shí)間里，感到做好家長工作并不是件容易的事情。減少老師與家長間的摩擦、讓家長們理解我們的工作更是不易。

對托班來說，家長工作尤其重要，因?yàn)橐恍┥罴寄芊矫娴呐囵B(yǎng)，不僅需要我們在幼兒園一遍一遍的教，更需要家長們在家的配合，這樣我們的工作也會事半功倍。

這些僅是我這一個(gè)月來對家長工作開展的一些小小的心得。

Yjs21.coM更多幼師資料延伸讀

幼兒園家長工作心得體會集錦

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“幼兒園工作心得體會”。

幼兒園家長工作心得體會(篇1)

如今的孩子有著強(qiáng)烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長是一個(gè)豐富的教育資源，也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊(duì)伍。為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風(fēng)景。

家長走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長這個(gè)豐富的教育資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。

家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式。家長有不同的職業(yè)、知識與專業(yè)背景，對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。由于這種教學(xué)形式有別于往常的教育形式，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學(xué)，他們感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)的積極性也很高，活動取得了良好的教學(xué)效果。讓家長走進(jìn)教室參與教學(xué)活動，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對未來的憧憬，增強(qiáng)了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí)，孩子們感到即自豪又親切。

幼兒園并非只是孩子的學(xué)習(xí)場所，也不這是家長學(xué)習(xí)科普教育知識的之出，其實(shí)，家長的很多知識也是我們幼兒介紹所需要學(xué)習(xí)的。這實(shí)際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則，傳遞教育經(jīng)驗(yàn)的過程。家長在參與幼兒園教育，幫助教師更好地完成教育任務(wù)地同時(shí)，也分享了教師的教育經(jīng)驗(yàn)，幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長的地方。

家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到良好的教育效果?！凹议L助教”是一種新型的家、園共育方式，它開展的成效如何，完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項(xiàng)工作的前提。因?yàn)?，只要讓家長們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應(yīng)的共育觀念，他們將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗(yàn)，對其他家長起到推廣與促動的作用，是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個(gè)家園共同關(guān)心幼兒成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長，對幼兒進(jìn)行教育。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段。通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。

幼兒園家長工作心得體會(篇2)

一、 在開展家長工作中，忽略了父母對于孩子的缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)關(guān)注度一樣高。

每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時(shí)，我都盡量說出孩子好的方面，無意間隱瞞了孩子不好的方面，這個(gè)不好的方面可能會因我而越醞釀越大，一但形成習(xí)慣，要改就沒那么容易了。

二、家長對教師的工作知道得太少。

在于家長溝通時(shí)，我常常會忽略我的苦勞和功勞，促使有一些工作家長都沒能好好配合，我的工作也因此艱難進(jìn)行。

三、常常會忽略給他們以足夠的時(shí)間來思考回答問題。

我現(xiàn)教的是小班，很多孩子還不足三歲，在教育教學(xué)中，我提問題，讓他們思考回答，但是時(shí)間還不到一分鐘，我就會迫不及待的說出我想要的答案，因?yàn)樵谖业臐撘庾R里，他們回答不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位，孩子卻成了配角。

四、 批評犯錯(cuò)誤的孩子，給他們講的道理微乎其乎，

還是因?yàn)楹⒆犹?，促使我在教育過程中常常會忽略應(yīng)該給孩子多講道理。每次孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我都會以批評為主，比如：小明打了小軍，我就批評小明：小明，你又打人了，這樣小朋友都不跟你玩了，老師也不喜歡你了。這樣的批評，沒能以道理來服眾，還是在潛意識里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理” 。這點(diǎn)體現(xiàn)了：自己并不是個(gè)合格的教師。

五、 我給孩子鼓勵(lì)、贊賞的微笑太少

我是個(gè)比較嚴(yán)肅的人，在孩子面前，我給的微笑都只是友好、疼愛，在他們脆弱、成功的時(shí)候卻很少給他們投與鼓勵(lì)和贊賞的微笑。

這次有幸聽了楊園長的講座，在反思過后，我也暗暗下決心：

一、孩子的優(yōu)、缺點(diǎn)有父母眼里都是可愛的。在以后家長工作中，我都會向家長如實(shí)的反饋我的所見所聞，再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子。

二、教師的工作是艱難的，對于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會，我不再默默奉獻(xiàn)我的愛心，一些比較挑剔的家長，我要讓他們了解我的工作，要讓他們知道我為他們的孩子所付出的，總會有一次關(guān)愛感動他們，我想一次次的感動，一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。

三、不管什么時(shí)候，我們都要以孩子為中心，以他們的思維來做路線，給他們足夠的時(shí)間思考，讓他大聲的說出他的答案，我再和其它孩子來一起評價(jià)，這樣我就做回了配角。我要做的是：讓他在自己的思維里翱翔，讓他在很多孩子的面前展示。

四、不管他們能不能聽懂我的道理，我都會孜孜不倦跟他們講，謊話說十遍可成真，更何況我說的是道理，我相信他們總有一天會明白，總有一天他會悄悄的改掉他的壞毛病。

五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn)，在任何時(shí)候教師的微笑，都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時(shí)候我都會以微笑來面對可愛的孩子們，不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋，我相信他們能感愛到我的關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)和贊賞。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會！

幼兒園家長工作心得體會(篇3)

一、什么是幼兒園家長工作？

幼兒園家長工作是指以家園共育、促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展為目的，在家長的支持配合下，幼兒園有目的、有計(jì)劃地和家長共同實(shí)施教育活動的過程。

二、開展家長工作的必要性

1、幼兒身心發(fā)展的年齡特征要求必須開展家長工作

孩子的第一任老師是父母，家庭教育有其自身的優(yōu)勢，幼兒園教育是不能夠替代的。家長在家庭中可以隨時(shí)隨地、潛移默化地感染和影響著孩子；同時(shí)，家長對孩子是一對一的教育，甚至于幾對一的教育，具有長期性和針對性。而幼兒園作為專門的教育機(jī)構(gòu)，對孩子實(shí)施的是有沒目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動。在這種情況下，幼兒園必須開展家長工作，和家庭發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。

2、適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建要求開展家長工作

人不可能脫離社會、脫離他生長的社會群體而獨(dú)立成長，個(gè)體發(fā)展的環(huán)境都會通過一定的方式對個(gè)體的發(fā)展施加影響。而“孟母三遷”這一經(jīng)典的故事已向我們講明了環(huán)境對孩子發(fā)展起到重要影響的道理。

家長來自各行各業(yè)，文明程度有差異，不一定能自覺積極地將兒童的生活環(huán)境當(dāng)作一個(gè)大課堂來對待。作為專業(yè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)，為使幼兒的人格得到健全的發(fā)展，為使各小環(huán)境之間的力量相互促進(jìn)，幼兒園應(yīng)該主動的開展家長工作。

3、幼兒園本身的發(fā)展要求開展家長工作

幼兒園進(jìn)入了市場環(huán)境以來，辦園形式呈現(xiàn)出多樣化趨勢，家長也有權(quán)為孩子選擇他們認(rèn)可的幼兒園，幼兒園在這種環(huán)境下，收到了極大的沖擊。而一所真正求發(fā)展的幼兒園，就一定會穩(wěn)抓家長工作，樹立幼兒園良好的口碑，成為家長最真誠的朋友，從而，已獲得家長從內(nèi)心深處的真正認(rèn)可，這樣在無形中，幼兒園就擴(kuò)大了其影響力，在激勵(lì)競爭的市場中才可能站穩(wěn)腳跟。

三、家長工作的途徑

我國幼兒園家長工作的基本做法，歸納而言，大體可分為日常性的家長工作、和階段性的家長工作。

1、日常性的家長工作

（1）利用早晚接送幼兒的時(shí)間與家長交談

教師利用早晚接送孩子時(shí)間，與家長簡單溝通。早上來園如：吃藥的、情緒不佳的；下午離園如：幼兒尿褲、碰傷、表現(xiàn)突出或反常的。教師進(jìn)行反饋，請家長共同給予觀察或教育等等。

（2）家長宣傳欄、家長園地

家長園地主要針對班級而言，如：周計(jì)劃表、育兒知識、一些臨時(shí)的通知等等。

（3）電話、班級微信群、qq群

如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，聯(lián)系方式更加多樣化。除了電話還可以通過班級微信群、qq群

機(jī)關(guān)幼兒園網(wǎng)站介紹：園所簡介、公告中心、特色課程、家園互動、教師天地、成長足跡、班級聚焦、幼教專欄等等內(nèi)容。各班老師負(fù)責(zé)自己班級主頁的信息更新，使網(wǎng)站平臺在家園共育中發(fā)揮更大的作用。教師也可通過網(wǎng)站給家長發(fā)信息。

2、階段性的家長工作

（1）家長會（小班）

（2）家長開放日活動（每學(xué)年開展）

（4）家長委員會（班級大小活動）

（5）開展親子活動（清明節(jié)時(shí)的“快樂包青團(tuán)”）

幼兒園家長工作心得體會(篇4)

一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格

1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對于孩子來說，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo)，有足夠的耐心來對孩子，不要對孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會生活自理，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會改變構(gòu)成健康的性格。

2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長，對孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。

二、對“七個(gè)一”教子法的心得體會：

小二班家長心得：

1、應(yīng)對孩子的錯(cuò)誤，我們有時(shí)會很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學(xué)到很多的，明白家長的粗暴吼叫不會使孩子改正錯(cuò)誤，相反會產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。

2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就務(wù)必什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個(gè)獨(dú)立的人，在這個(gè)好處上我們務(wù)必尊重他的自尊，他的想法，他的理解潛力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對一個(gè)弱勢群體的指手畫腳，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。

3、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后，反思了自己平時(shí)的行為，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來處理孩子的錯(cuò)誤，但是在應(yīng)對孩子的'不聽話，項(xiàng)撞家長時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒。

三、家長如何對待一個(gè)動作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)

小一班家長心得體會：

我們的孩子也有在做一些事時(shí)動作過于慢的狀況，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動作要快一點(diǎn)，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對孩子加強(qiáng)這方面的溝通。

四、談?wù)勛约簩﹂喿x了《不輸在家庭教育上》這本書的體會

貝貝班家長：

1、透過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的資料后，讓我懂得了怎樣幫忙孩子去完成作業(yè)，我會用正確的方法二:“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時(shí)候，我們此刻想想怎樣辦”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫忙孩子，我也會配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長!

2、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我必須要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的孩子，爭取成為一名合格的母親。

這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法，十分感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。

3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn)，肯定，鼓勵(lì)他幫忙他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會，這些簡單的自我服務(wù)勞動完全能夠讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活!

4、大概翻了幾篇，有的個(gè)案講的很好，對教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母能夠要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長的最終期望中國教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂的童年!

五、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長如何去做

寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí)，我才感覺到家庭教育對孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會在第一時(shí)間內(nèi)上前制止，透過這一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的體會很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問，我們每個(gè)人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一齊配合，期望能透過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。

六、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說

1、小一班家長心得：

從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多，就從父母家長來開導(dǎo)孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo)，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。

2、大一班家長學(xué)習(xí)體會：

在家里，一向認(rèn)為孩子聽家長的話，在孩子做事情時(shí)一般都說不行，不能夠等的話，我看了這本書后才明白我們?nèi)鄙賹⒆又g的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對本人以后對孩子的教育方式有很大的幫忙。

3、中三班家長學(xué)習(xí)心得：

我們以前也不怎樣分場合批評她，隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，此刻已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評她的過錯(cuò)時(shí)，告知她正確的做法，及由此錯(cuò)誤會造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她明白自已錯(cuò)在哪里，今后要怎樣做才對，不能隨意承諾務(wù)必保證我們的潛力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。

七、我們從孩子的搗蛋中能發(fā)現(xiàn)他們的潛能嗎

1、小三班家長感想：

此刻有點(diǎn)后悔沒有早看到這本書，當(dāng)初他剛開始在門上柜子上亂畫，我們都責(zé)備他，也沒想他有繪畫的潛能，也沒想他是不是愛好畫畫，對畫畫是不是有興趣，也沒特意的去給他購買畫本，或者報(bào)幼兒繪畫啟蒙班，自從讀了這本書，我此刻明白怎樣從孩子搗蛋中發(fā)現(xiàn)他的潛能了。

2、我認(rèn)為，就“從搗蛋中發(fā)現(xiàn)潛能”一文中，介紹的孩子出現(xiàn)的各種搗蛋行為，均屬一些在成長過程式中比較正常用的行為，而且多數(shù)行為都有助于孩子的大腦發(fā)育，鍛煉孩子的自主潛力和動手潛力，對一些搗蛋中各類的過激的行為，我們就應(yīng)采取不同方法進(jìn)行引導(dǎo)和教育，不應(yīng)采取暴力手段，這樣很容易對孩子幼小的心靈造成傷害和留下陰影，我們還應(yīng)采取一種鼓勵(lì)孩子的方式，引導(dǎo)孩子去改正自已的錯(cuò)誤行為，使孩子能夠正確地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，并明白中如何處理和改正。

3、透過學(xué)習(xí)我們體會到，小孩子對事情好奇性很強(qiáng)，為什么大人都不能對孩子們耐心一些呢，為什么要粗暴對待呢不妨給孩子制造一些機(jī)會，多表揚(yáng)鼓勵(lì)。

八、您是如何解決孩子賴床現(xiàn)象的

小二班家長：

看過這本書，自已發(fā)現(xiàn)了許多不足的地方，更學(xué)會了忍耐，給孩子更多的自由發(fā)展的空間，以前不讓她做的事，此刻都會讓她試著做到更好。

九、訓(xùn)練孩子專注力的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

1、中3班家長學(xué)習(xí)體會：

透過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到做為成年人，對自己感興趣的事情會很關(guān)注，不感興趣的關(guān)注較少，學(xué)習(xí)之后，我們做為父母的應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己和孩子的專注力，為自己的孩子起到一個(gè)表率作用，從此刻開始，我們將透過給孩子講故事，和孩子做他感興趣的游戲，讓孩子觀看喜歡的動畫片來提高防倉的專注力，我的兒子他目前感謝興趣的事情有很多，今后我們將透過這些事情來逐漸培養(yǎng)他的關(guān)注力。

2、大3班家長學(xué)習(xí)體會：

以前沒有看到前面的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，我覺得這對我們的孩子很有用的，比如第一第二點(diǎn)給孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間和觀察范圍都對以后的學(xué)習(xí)有必須的幫忙，第四點(diǎn)，五點(diǎn)是給我們家長和老師的配合，讓她學(xué)會對一件事情和一個(gè)問題的興趣和緝捕意志力。

3、中三班家長學(xué)習(xí)體會：

透過學(xué)習(xí)，了解到訓(xùn)練孩子專注力，首先要從大人做起，不能對孩子的很多行為加以過多的制止、要充分尊重孩子，善于觀察孩子，更要耐心對待孩子的興趣愛好，從中加以引導(dǎo)和激勵(lì)，并參與地來，充分提高孩子對事物的興趣，不斷提高孩子的專注力，讓孩子健康快樂的成長!

十、讓孩子學(xué)會獨(dú)立的五個(gè)技巧是什么

1、大二班家長學(xué)習(xí)心得：

透過讓孩子學(xué)會獨(dú)立的五個(gè)技巧，做為家長的我們深深地體會到了只有學(xué)習(xí)學(xué)會獨(dú)立的五個(gè)技巧，對他以后的生活幫忙會很大，首先學(xué)會用并沒有腦解決問題，其次要學(xué)會自己解決問題學(xué)會自救，遇事自己想辦法處理問題，學(xué)會獨(dú)立思考獨(dú)立處理問題，不再依靠大人讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)，更獨(dú)立更像個(gè)“男子漢”!

2、大三班家長學(xué)習(xí)心得：

在教育孩子的過程中，我體會到要從細(xì)節(jié)入手，其實(shí)不僅僅要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)知識的興趣和潛力，更要在生活中注重培養(yǎng)孩子的養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的情商，我們家長的通病就是老是將自已的想法強(qiáng)加給孩子，總以為孩子小，沒有思想，對他們的想法沒有給予重視，把孩子當(dāng)作了自已的附屬品，這樣對孩子的獨(dú)立性的培養(yǎng)就不到位，對她以后的成長是很不利的，透過對這本書的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到自已的不足，以后會多在這些方面下些功夫，讓孩子自強(qiáng)、自立快樂的成長!

幼兒園家長工作心得體會(篇5)

家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與宣傳。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的帶動及宣傳也很關(guān)鍵，那么如何做好家長工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展。結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)自己的感受和體會

一、動之義情，和家長建立良好的朋友關(guān)系

幼兒園的教育需要家長的密切配合、支持、才能得到好的效果，然而要讓家長自覺自愿、樂意和老師合作，共同教育，必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關(guān)系。

首先，在孩子入園時(shí)，就要熱情接待每一位幼兒，一聲問候、一個(gè)微笑、一次撫摸，就能讓家長感受到你對孩子的關(guān)愛。

其次，教師必須要以平等的態(tài)度以朋友的身份來對待家長，在園家交流中，老師很多時(shí)候處于主動地位，這是可以理解的，可我們必須在尊重家長的基礎(chǔ)上做到“三心兩意”，即耐心、虛心、誠心、真心真意、一心一意。聽取家長的合理建議，努力營造一個(gè)平等、輕松、愉快的交流環(huán)境。

再次，對家長交待的事一定要盡力解決，不能言而無信，對家長交待的事情，一定要及時(shí)反饋。如家長早晨來園交代：“我家欣欣身體不好，今天提醒他多喝水，”“有的說，今天我們家天天有點(diǎn)感冒，拿藥來了，中午你給他吃上，并多注意孩子”、、、、、、面對這些家長，我們首先要很肯定地對家長說：“您放心，我會特別留意的。到了下午離園時(shí)，要主動向家長說說孩子在園的情況。

二、用熱心、耐心、細(xì)心、誠心、童心對待孩子，博得孩子的喜歡，贏得家長的信任與支持。

用熱心、耐心、細(xì)心打動幼兒及家長：記得去年剛帶托班時(shí)，因孩子年齡小，自理能力差，經(jīng)常有尿褲、拉庫的現(xiàn)象，每當(dāng)遇到這種情況，我們都會安慰幼兒說：“孩子不要緊，脫下來老師給你洗一洗。”一邊為幼兒脫下臟褲，用溫水為幼兒洗屁股，然后換上備用衣服，把臟衣服洗干凈。每當(dāng)家長接過我們洗得干凈的衣服，相信內(nèi)心是充滿感激的，同時(shí)也增加了對我們的信任。為使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣、增強(qiáng)自理能力，在孩子入廁、喝水、洗手時(shí)，我們都會不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手、節(jié)水的方法。經(jīng)過我們的努力班內(nèi)尿褲拉褲的現(xiàn)象少了。孩子們在幼兒園的表現(xiàn)不管是生活自理方面，還是常規(guī)方面，都很有進(jìn)步，有些幼兒還會提醒同伴吃飯快加油，小椅子沒有排好呢。自上幼兒園，孩子們真的長大了不少。我們的熱心、耐心、細(xì)心感動著家長，同時(shí)也感化了孩子，平時(shí)孩子有什么話都愛和我說“老師我買新衣服了”、“媽媽領(lǐng)我吃麥當(dāng)勞了”、“我長大了開車領(lǐng)你和媽媽去旅游”同時(shí)贏得了家長的信任支持和理解。

用童心感動幼兒：記得我剛接新生時(shí)，因幼兒離開家庭溫暖的懷抱，來到幼兒園陌生的環(huán)境，剛開始不適應(yīng)，哭鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，為了讓幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們經(jīng)常是一會扮演小白兔、一會扮演小花貓、一會扮成魔術(shù)師給幼兒變魔術(shù)、一會給幼兒表演故事、通過游戲?qū)W知識等形式多樣的活動，拉進(jìn)了與幼兒的距離。一天下來雖累，但看到孩子們能高高興興主動來園，我們有了成就感。從內(nèi)心涌出一種幸福的感受。

三、利用家長接送時(shí)間或qq群，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時(shí)間與網(wǎng)絡(luò)的方式和家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動手。為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，家長之間也通過網(wǎng)絡(luò)的方式將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。

四、搞好家長工作還要注意講究方法方式

班級的每一個(gè)活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶“三八節(jié)”活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績。還有許多地方需要借用到家長的力量一起來完成的，那當(dāng)老師出通知時(shí)就應(yīng)注意，下面是兩個(gè)相同內(nèi)容的通知，但收到了不同的效果：

第一種通知如下：題目：通知：各位家長：下周我們家要開展玩具主題請您與周一帶以下物品：玩具圖片、及各種類型的實(shí)物玩具。

第二種通知如下：題目：請您幫忙：尊敬的各位家長，下周我們將要開展玩具主題，我們將會做好充分的準(zhǔn)備如：搜集圖片、制作幻燈、準(zhǔn)備課程所需物品等，為了使幼兒認(rèn)識多種玩具，開闊視野，以獲取更多關(guān)于玩具的信息，希望您能和孩子在家收集相關(guān)資料同時(shí)把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享，相信有各位的支持與努力，孩子在這個(gè)主題中將獲得更大的發(fā)展。謝謝大家。

分析兩種相同內(nèi)容的通知：第一種家長會說“又要拿東西了”會不情愿的給拿來。

第二種家長看到通知后，不但沒有任何怨言還會盡最大努力。

家長工作為幼兒園的重要組成部分，以越來越受到大家的重視，在園時(shí)間里，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。作為教師的我將不斷探索好的方法，實(shí)現(xiàn)家園愉快的合作教育。

幼兒園家長工作心得體會(篇6)

5月26日晚上，我作為x的家長實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在第二個(gè)家的快樂生活。同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)心。最后，張老師真誠的向家長，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。

通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會：

一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯(cuò)過開家長會和老師們交流的機(jī)會，再忙也抽出時(shí)間來參加家長會，再者，不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。

二、培養(yǎng)良好習(xí)慣，受益終生。

在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。

我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。

幼兒園家長工作心得體會(篇7)

星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因?yàn)楹秃芏嗉议L一樣，做為父母，最關(guān)心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨(dú)自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺。他們在這里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力，學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力，學(xué)習(xí)基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們了解孩子在幼兒園的情況，同時(shí)向?qū)＜依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會。

我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講，家長們都感同身受，認(rèn)真的做著筆記。

現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，所以家長老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩，不知道她在幼兒園怎么樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會比較拘謹(jǐn)，有點(diǎn)放不開，想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時(shí)的教育也有很大關(guān)系，因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動，調(diào)皮的不行，也許是我過于溺愛的緣故，平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法，回家后會好好的總結(jié)改正。

之后，我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?，雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室，但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜，讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長會時(shí)我就見過，一看她就是位性格溫和，有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師，從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的x和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是：“x，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”

陳老師講道下周三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學(xué)習(xí)知識做游戲的，是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己，能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長開放日”活動實(shí)在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)，講到了舞蹈、美術(shù)特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發(fā)芽后拿到教室，還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實(shí)家長們很希望通過家長會能與老師進(jìn)行溝通，探討孩子們在幼兒園在家里，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關(guān)系，一舉多得!

幼兒園家長會心得

家長會對于幼兒園的家長們來說具有重要的意義，不僅可以促進(jìn)家園合作，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以幫助家長們獲取教育知識和交流經(jīng)驗(yàn)，參與決策和管理，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園家長會心得”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園家長會心得(篇1)

作為一個(gè)幼兒園家長，我參加了最近的家長會，并且對此有一些心得體會。

家長會給家長們提供了一個(gè)很好的交流和溝通的機(jī)會。在家長會上，我們可以與其他家長交流孩子的教育經(jīng)驗(yàn)和成長情況。與其他家長的交流不僅可以了解到其他孩子的特點(diǎn)和問題，還可以從中獲得一些教育的啟示和建議。此外，和老師的互動也是很重要的一部分。通過與老師的交流，我們可以更深入地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式，以及孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。而老師也可以通過家長會了解到家長們的期望和關(guān)注點(diǎn)，有針對性地開展學(xué)校工作。

家長會也是一個(gè)了解學(xué)校發(fā)展和參與學(xué)校決策的機(jī)會。在家長會上，我們可以聽到學(xué)校的年度工作計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)，了解學(xué)校的一些政策和規(guī)定。同時(shí)，也可以對學(xué)校的教育理念和教學(xué)內(nèi)容提出自己的意見和建議。作為家長，我們希望為自己的孩子提供更好的教育環(huán)境和機(jī)會，參與學(xué)校決策是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑之一。

參加家長會還可以加深與學(xué)校和其他家長的聯(lián)系和合作。在家長會上，我們和其他家長有了更加深入的交流，建立了更緊密的聯(lián)系。我們可以在教育方面進(jìn)行互相支持和幫助，共同解決孩子的問題和困惑。同時(shí)，我們和學(xué)校也有更多的合作機(jī)會，可以參與到學(xué)校的一些活動和志愿工作中，為孩子的成長和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參加幼兒園家長會讓我受益匪淺。通過與家長和老師的交流，我可以更好地關(guān)注孩子的成長，了解學(xué)校的發(fā)展，并參與到學(xué)校的決策和活動中。我相信，在這樣的合作和互動中，孩子能夠得到更好的教育和成長。

幼兒園家長會心得(篇2)

參加幼兒園家長會，對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次會議，我對孩子在幼兒園的教育與成長有了更加深入的了解，也認(rèn)識到家校合作對孩子的成長至關(guān)重要。

家長會是一次了解孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活情況的重要機(jī)會。在會上，老師向我們展示了孩子在幼兒園的日?；顒雍统砷L情況，讓我們對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活有了更加全面的了解。我們還有機(jī)會看到孩子上課時(shí)的情景，了解老師們的教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境。這讓我感到孩子在幼兒園得到了很好的照顧和教育。

在家長會上，老師們強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性，并給出了一些家庭教育的建議和指導(dǎo)。我們作為家長，要與老師溝通，共同關(guān)注孩子的成長和問題，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。只有家校緊密合作，孩子在家和學(xué)校的發(fā)展才能得到更好的促進(jìn)。

在會上，我們有機(jī)會與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)，并分享育兒心得。這不僅讓我感受到了其他家長的支持與鼓勵(lì)，也從其他家長那里得到了一些關(guān)于孩子教育的有用建議。通過交流與互動，我們可以共同成長，互相學(xué)習(xí)。

通過這次會議，我更加了解孩子在幼兒園的情況，認(rèn)識到家校合作的重要性，并從其他家長那里獲得了有益的建議。我們作為家長，應(yīng)當(dāng)積極參與家校合作，共同關(guān)注孩子的成長，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。

幼兒園家長會心得(篇3)

最近參加了一次幼兒園家長會，我從中得到了很多啟發(fā)，在家長會上，老師會向家長展示孩子的作品、學(xué)習(xí)記錄和評估報(bào)告等，這讓家長們對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況有了更直觀的了解。我從孩子的作品中看到了他們的進(jìn)步和努力，也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題和不足之處。這個(gè)過程讓我更加深入地了解孩子的興趣、優(yōu)勢和困難，有助于我更有針對性地給予孩子支持和指導(dǎo)。

我與孩子的班主任老師進(jìn)行了一次深入的交流。我們溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣和日常生活中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。老師給予了我很多寶貴的建議和觀察。通過與老師的交流，我學(xué)到了更多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，也明確了在家庭教育中應(yīng)該如何配合幼兒園的工作，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

我們和幼兒園一起商討和確定了一系列教育和培養(yǎng)目標(biāo)，共同制定了一些家庭作業(yè)和家長參與活動的計(jì)劃。這種合作讓我覺得幼兒園和家庭是緊密聯(lián)系在一起的，我們共同為孩子的成長而努力。這讓我更加有信心和動力去履行家庭教育的責(zé)任，也更加明確了在孩子教育中要遵循和支持幼兒園的教育理念和方法。

幼兒園家長會心得(篇4)

家長會是與孩子學(xué)校老師及其他家長進(jìn)行面對面交流的機(jī)會，十分有利于了解幼兒園的教學(xué)情況和孩子的表現(xiàn)。在家長會上，老師詳細(xì)地介紹了幼兒園的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過聽取老師的講解，我進(jìn)一步了解到孩子在幼兒園里是如何學(xué)習(xí)和生活的，這對于我接下來的家庭教育起到了積極的指導(dǎo)作用。同時(shí)，家長會上還能聽到其他家長的分享和經(jīng)驗(yàn)，與其他家長進(jìn)行互動交流，共同探討如何更好地教育孩子。這種交流的平臺可以使我與其他家長相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，為孩子提供更多的教育資源和機(jī)會。

在家長會上，老師向我們展示了孩子在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步，讓我更加了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況。通過與老師的交流，我了解到孩子在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足，有助于我更有針對性地幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，了解孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)也使我更加信任和尊重幼兒園的教育方式，認(rèn)識到幼兒園對孩子的教育是有科學(xué)依據(jù)的，從而更好地與學(xué)校合作，幫助孩子成長。

通過參加幼兒園的家長會，我深刻體會到家長會對于孩子教育的重要性。家長會不僅提供了與老師和其他家長交流的機(jī)會，還讓我了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，與孩子的老師建立起良好的溝通關(guān)系，同時(shí)還可以了解到幼兒園的一些活動安排。因此，在以后的日子里，我將更加積極主動地參加家長會，與學(xué)校和孩子的老師進(jìn)行更多的交流，共同為孩子的成長和教育貢獻(xiàn)力量。

幼兒園家長會心得(篇5)

作為一個(gè)幼兒園的家長，我非常慶幸能夠參加每一次的家長會。最近一次的家長會給我留下了深刻的印象，讓我對孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活有了更深入的了解，也讓我更加明白了作為家長應(yīng)該怎樣與教師合作，關(guān)注孩子的成長。

在家里，我們難以直接了解孩子在學(xué)校里所學(xué)到的內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)展，通過家長會我們可以聽到老師們的介紹和講解，了解到孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。最近的家長會中，老師們詳細(xì)介紹了孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程安排和教學(xué)方法，還向家長們展示了孩子們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果。這讓我感到非常高興和驕傲，也更加相信幼兒園是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師是幼兒園的專業(yè)人士，他們對孩子的成長和教育有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。我們可以與教師們溝通，了解孩子的性格、興趣和特長，以及在學(xué)習(xí)過程中的問題和困惑。在最近的家長會中，我主動與教師交流，詢問孩子在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和存在的問題。教師們很耐心地解答了我的疑問，并給出了很多寶貴的建議和意見。我真切感受到了教師對孩子的關(guān)心和用心。

作為家長，我們不能只將孩子的教育寄托給學(xué)校，我們需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中去。我們可以了解到學(xué)校的教學(xué)理念和教育目標(biāo)，與家長們共同探討如何更好地教育孩子，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源。在孩子的學(xué)習(xí)中，家長的支持和配合是十分重要的，有了家校合作，我們可以更好地幫助孩子成長。

通過參加幼兒園的家長會，我意識到家與幼兒園的緊密聯(lián)系是孩子學(xué)習(xí)成長的重要保障。作為家長，我們需要積極參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中去，與教師和其他家長共同努力，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我將繼續(xù)參加家長會，并在日常生活中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，為他們提供更多的支持和鼓勵(lì)。

幼兒園家長會心得(篇6)

在參加幼兒園家長會的這一天，我對于自己作為孩子的家長的責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識和體會。通過與其他家長們的交流和幼兒園老師的講解，我深刻感受到了家長在孩子成長中的重要作用。

我明白了家長在幼兒園教育中的角色?！敖逃羌议L和幼兒園共同的事業(yè)”，這句話深深地觸動了我的心。作為家長，我們不能把教育的責(zé)任完全寄托給幼兒園，而要積極參與到孩子的成長和教育中。在家庭中，我們應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)心、愛護(hù)和積極的引導(dǎo)，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。通過在家和幼兒園之間的良好溝通，我們可以更好地理解和支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。

孩子是活潑好動的天使，他們充滿了好奇心和創(chuàng)造力。作為家長，我們要主動與孩子進(jìn)行溝通和交流，了解他們的需求和感受。在家長會中，家長們分享了許多與孩子溝通的經(jīng)驗(yàn)，例如互動游戲、閱讀、講故事等，這些方法對于增進(jìn)家長和孩子之間的親密關(guān)系和理解非常有效。通過與孩子的溝通，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界，將他們需要的知識和技能引導(dǎo)給他們。

幼兒園老師告訴我們，良好的習(xí)慣和品德是孩子終身受益的財(cái)富。作為家長，我們要從小就注重培養(yǎng)孩子的禮貌、責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作能力等良好品質(zhì)。家長們分享了許多培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的方法，如制定規(guī)則、榜樣行為等。我意識到，作為孩子的榜樣，我們的言行舉止對他們的影響是巨大的，所以我們更要時(shí)刻保持良好的態(tài)度和行為，給他們樹立正確的榜樣。

參加幼兒園家長會后，我深刻體會到了作為家長的責(zé)任和重要性。我們要積極參與孩子的教育，與他們建立良好的溝通和關(guān)系，并以身作則，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣和品德。我們要與其他家長交流和分享，共同成長，為孩子提供更好的教育和成長環(huán)境。這次家長會讓我受益匪淺，也讓我對自己的育兒方式有了新的思考和改進(jìn)。我會更加注重與孩子的溝通，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品質(zhì)，成為他們最好的引路人。

幼兒園家長會心得(篇7)

最近我參加了孩子所在幼兒園的家長會，對于此次活動，我有了一些深刻的體會和心得，希望與大家分享，在會上，老師向我們介紹了幼兒園的教育理念、教學(xué)方法和近期的教學(xué)計(jì)劃。通過這次會議，我更加了解到孩子在幼兒園學(xué)到的知識和技能，也能更好地跟進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，為他們提供更好的支持和幫助。

在家長會期間，我與其他家長進(jìn)行了交流和互動，我們分享了關(guān)于養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)和困惑。這種交流不僅讓我感到孤單與孤立，也使我收獲了許多寶貴的建議和啟發(fā)。我相信，通過家長會這樣的平臺，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長，共同為孩子們的成長奠定良好的基礎(chǔ)。

我深刻認(rèn)識到幼兒園教育的重要性，明白了家庭和學(xué)校的緊密合作對于孩子的教育成長的重要性。我將積極參與孩子的教育活動，與幼兒園共同努力，為孩子構(gòu)筑一個(gè)健康、快樂、全面發(fā)展的成長環(huán)境。同時(shí)，我也希望更多的家長能夠重視家長會的作用，積極參與，共同為孩子的成長努力。

幼兒園家長會心得(篇8)

作為一名家長，近日參加了孩子所在幼兒園的家長會，對于此次活動，我深感收獲頗豐。在家長會上，我們與老師們進(jìn)行了親切而深入的交流，了解到了幼兒園的教育理念和育人方針。在這次家長會中，我對于幼兒園教育的重要性和家校共育的意義有了深刻的認(rèn)識。

曾經(jīng)我對于幼兒園一直持“玩泥巴”的觀點(diǎn)，認(rèn)為幼兒園不是真正意義上的教學(xué)場所。然而，在家長會上，幼兒園的老師們?yōu)槲覀冋故玖艘恢艿幕顒尤粘?，讓我們了解到幼兒園的教育活動并非只是玩樂，更是有目的、有策劃的。他們注重培養(yǎng)孩子的觀察能力、動手能力和社交能力，通過各種游戲、手工制作和小組活動等方式，促使孩子們?nèi)姘l(fā)展。這讓我深感幼兒園教育的正規(guī)性和專業(yè)性，也讓我明白了幼兒園教育是從小培養(yǎng)孩子們的綜合能力，早期教育的重要性不可忽視。

在與老師們進(jìn)行交流時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們對于幼兒教育有著深厚的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在與他們的談話中，我獲得了很多關(guān)于教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)。例如，老師們建議我們多陪伴孩子，給予他們足夠的時(shí)間與父母共度，培養(yǎng)與父母交流的習(xí)慣；對于孩子的品質(zhì)教育，要以身作則教育孩子，引導(dǎo)他們形成積極的品質(zhì)；還要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，讓他們學(xué)會自我照顧和思考等。這些專業(yè)建議和經(jīng)驗(yàn)對于我們家長來說具有指導(dǎo)性和可操作性，我深感幸運(yùn)能夠從這些專業(yè)老師中獲取到這些寶貴的知識。

家長幼兒園教育心得5篇

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。平常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師會提前準(zhǔn)備一些資料。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料的幫助會讓我們在工作中更加如魚得水！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？也許下面的“家長幼兒園教育心得5篇”正合你意！供你參考，希望能夠幫助到大家。

家長幼兒園教育心得 篇1

孩子從進(jìn)入我們班的第一天起，都是有奶奶接送的，孩子對于奶奶的依賴性很強(qiáng)，每天入園的一瞬間都是讓我擔(dān)心的，因?yàn)楹⒆涌倳蹨I或是抱著奶奶不愿意上學(xué)，有好幾次奶奶也因?yàn)閷O子的哭泣留下了眼淚，一時(shí)間這引起了我的反思，孩子上小班時(shí)也是這樣的嗎?還是孩子還不習(xí)慣我們班的生活。還是我的工作還不到位?我想我要想辦法解決這樣的狀況。在于孩子和孩子奶奶的不斷交流中，我知道了孩子不愿上幼兒園的原因，是因?yàn)楹⒆诱f還不習(xí)慣我們班的生活，所以不愿上幼兒園。知道了原因以后，我開始有計(jì)劃的改變這樣的情況。

我開始每天笑著迎接孩子，雖然有一段的時(shí)間還是在奶奶的手中強(qiáng)抱過來的，但事后，我都嘗試與孩子聊一聊，特別是當(dāng)孩子玩的開心的時(shí)候，我就抓住機(jī)會，和孩子聊聊上幼兒園其實(shí)是件很快樂的事情，也接連好幾次我和孩子定下小小的約定，拉拉勾，說好要高高興興的上幼兒園。終于，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在看到的袁浩已經(jīng)能高高興興的上幼兒園，看到奶奶高興離開的背影，我想我成功了。

一個(gè)月的時(shí)間很快過去了，放假八天，有點(diǎn)擔(dān)心孩子又會有情緒，結(jié)果是孩子拉著奶奶的手高興地來到了幼兒園，聽到他響亮的問候聲和那燦爛的臉笑，讓我特別高興。

家長幼兒園教育心得 篇2

每個(gè)孩子來到我們的身邊，都是上天賜給我們的禮物。與孩子們生活在一起，將他們養(yǎng)育成人，是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性，極易讓人筋疲力盡的過程，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。與孩子共同成長，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光、開放的心態(tài)。

我有兩個(gè)女兒，大女兒7歲，小女兒4歲半。在養(yǎng)育兩個(gè)女兒的過程中，我一直堅(jiān)信，教育就是陪伴，我和先生一直努力做到在女兒們的成長之路上，留下的是我們一家四口并肩行走的背影，而不是孩子一個(gè)人的足跡。父母高質(zhì)量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。

首先，高質(zhì)量的陪伴需要的是時(shí)間保證。美國的家庭教育專家麥道衛(wèi)先生說：“愛的城堡是由時(shí)間構(gòu)筑而成的?！奔议L肯花時(shí)間陪自己的孩子，傳達(dá)給孩子的信息就是：在我眼里，你是最重要的！爸爸媽媽是非常愛你的！對孩子來說，只有感受到爸爸媽媽的重視和愛，才能學(xué)會重視并愛惜自己。只有重視和愛惜自己的孩子，才能足夠的自信。而自信，正是一個(gè)人成功的前提條件。我和先生約定，不管工作有多忙都要想方設(shè)法的抽時(shí)間陪女兒們。節(jié)假日能不安排外面的應(yīng)酬就堅(jiān)決不安排，把時(shí)間盡量留給女兒們。每個(gè)周末，沒有特殊的情況下，我們約定一天為“家庭日”，姐姐周六上午做完作業(yè)，下午姐妹兩上興趣班，興趣班盡量都安排在一天，我們的`工作也都盡量不占用周日的時(shí)間，周日這一天我們?nèi)乙黄鸹顒?，夏天的時(shí)候去農(nóng)村水溝抓蝦、踩水，春秋去公園河邊放風(fēng)箏、野餐、燒烤，冬天爬山、逛公園、騎自行車、玩輪滑等等。放長假我和先生也一定會安排好工作，抽時(shí)間帶女兒們出去旅游，即便是疫情這些年也沒有影響我們，打卡科技館感受科技魅力，去海邊感受大海的廣闊無垠，置身大山之中體驗(yàn)山峰的雄偉俊俏，走進(jìn)動物園與動物們近距離接觸等等。爸爸媽媽的工作永遠(yuǎn)做不完，而孩子的童年只有一次。在教育孩子上，不要讓“工作忙、壓力大、沒時(shí)間”成為自己偷懶的理由，教育孩子的責(zé)任，學(xué)校和家庭都無法相互取代。

其次，高質(zhì)量的陪伴需要有愛和情感的投入，用心陪伴，而不是用力陪伴。要營造和諧快樂的家庭環(huán)境，爸爸媽媽除了每天提供給孩子足夠的吃、穿、用的東西外，有時(shí)候也需要一點(diǎn)點(diǎn)心意和新意，花心思給平淡的生活加點(diǎn)作料。另外，在我們陪伴孩子的過程發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子更加希望跟爸爸一起玩耍，因?yàn)榘职直葖寢尭雍婪牛芊砰_和孩子一起打鬧。經(jīng)常和爸爸在一起的孩子更加自由奔放，性格相對開朗一些。在我家養(yǎng)育孩子的過程中，雖然我是主力軍，但也從來不是孤軍奮戰(zhàn)，先生是和我并肩作戰(zhàn)的。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的存在，孩子的成長需要全部家庭成員的參與和默契合作，尤其是爸爸在孩子的成長過程中有著不可替代的作用。

在親子關(guān)系里，父母和孩子溝通和互動無論采用什么樣的方式，重要的不是形式，而是最終的效果。孩子的進(jìn)步是自然而然無可阻擋的一個(gè)過程，家長只要用全心的愛去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠。父母的言傳身教和默默陪伴，孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會讓孩子終身受益。

家長幼兒園教育心得 篇3

孩子的培養(yǎng)、教育是個(gè)系統(tǒng)全面的“工程”，培養(yǎng)、教育孩子的過程實(shí)際上是在孩子們的大腦里“搞建設(shè)”的過程，而且這個(gè)建設(shè)的過程，也是在幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的過程。雖然這個(gè)過程主要是在學(xué)校完成的，但家長作為孩子的第一任老師，孩子的成人成才，責(zé)任也是不容忽視的。因此，做家長的平時(shí)必須注重加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，多與孩子進(jìn)行情感、心理等的交流，要加強(qiáng)對孩子的教育、引導(dǎo)，充分發(fā)揮好家庭教育的重要作用。我和大多數(shù)家長一樣，希望自己的孩子長大后能有所作為，成為對社會有用的人。學(xué)校這次組織家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動，給我們家長提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺，在此表示感謝。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)體會：

一、孩子學(xué)到更多的知識固然重要，但首要的還是對孩子思想品德的教育

學(xué)習(xí)固然重要，而高尚的品德更是立人之本，記得我的一位老師曾說過這樣一句話：“不成才是次品，不成人是廢品”，話雖平淡，卻蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，可見培養(yǎng)人的思想品德的重要性和必要性。自從孩子懂事后，我們就注重培養(yǎng)孩子善良、寬容、尊老的思想品質(zhì)和一些簡單的辨別是非的方式方法。上幼兒園之后開始培養(yǎng)孩子熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守規(guī)章制度等的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。

二、培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考的習(xí)慣

有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的習(xí)慣，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。原來，我也是經(jīng)常陪孩子寫作業(yè)，但時(shí)間一長發(fā)現(xiàn)孩子逐漸有了依賴性，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常問我“對不對”，“怎么做”等等……。后來，在孩子老師的幫助指導(dǎo)下，逐漸認(rèn)識到了培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考習(xí)慣的重要性，慢慢地把這個(gè)問題處理好了?，F(xiàn)在我們給孩子準(zhǔn)備了獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，給他買了專門學(xué)習(xí)的桌椅。在對孩子的教育中，我還深深的感受到，我們作為家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)重要性的認(rèn)識，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。自上一年級開始，我們就讓他到家后先做作業(yè)，并且告訴他，只要認(rèn)真、獨(dú)立地完成作業(yè)，并且經(jīng)過我們檢查過關(guān)后，才能去干其它的事情。如果作業(yè)做的潦草、不認(rèn)真，就得重寫，記得有一次他寫拼音時(shí)，因?qū)懙昧什?，我給他撕掉，讓他重寫了好幾次……，看著孩子流著淚在那兒寫字，我也心疼，但是為了讓他從小養(yǎng)成做事認(rèn)真地習(xí)慣，我也只能這樣?，F(xiàn)在，放學(xué)回家后孩子就主動地去做作業(yè)，且作業(yè)也從不拖拉，基本上用不著我們督促。現(xiàn)在我們感覺，孩子目前已基本實(shí)現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。另外，孩子做作業(yè)時(shí)我們從不看電視，確保他能好好地思考問題，而且做完作業(yè)后都是他自己獨(dú)立整理書包，對照課程表準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。

三、教育孩子要多鼓勵(lì)少指責(zé)，多伸拇指表揚(yáng)

沒有賞識就沒有教育，人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到尊重和欣賞。賞識教育的奧秘在于讓孩子覺醒，每一個(gè)生命覺醒的力量都是排山倒海、勢不可擋的。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在他準(zhǔn)備放棄或者向你求救的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給他時(shí)間，勉勵(lì)他、鼓勵(lì)他相信自己有能力克服困難。如果確實(shí)不行，我們就從旁助他分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)他、引導(dǎo)他，激發(fā)他解決問題的欲望，讓他充分享受難題解決后的喜悅心情。上個(gè)月學(xué)校組織的那次新生家長會，我的感觸也很深，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的動員講話、觀看的家長課堂錄像及老師與我們家長的交流，都在向我們傳播著一種教育的理念――拇指文化，就是專揀孩子的優(yōu)點(diǎn)，豎起大拇指多表揚(yáng)、多發(fā)自內(nèi)心的對孩子說“你真棒”等。通過這段時(shí)間“拇指文化”在孩子身上的實(shí)踐后，我們也真切地感受到了孩子的新變化，感覺比原來更懂事、更努力、更自信。

“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，孩子教育的過程也是如此，希望通過我們學(xué)校、家庭、社會的共同努力，讓我們每一個(gè)孩子都茁壯成長，有所作為，都能發(fā)出自己最耀眼的光芒。

家長幼兒園教育心得 篇4

1、擇園而入。人是環(huán)境和教育的產(chǎn)物，好的幼兒園對孩子來說是一個(gè)重要的人生起點(diǎn)，因此幼兒園的教學(xué)理念、師資力量、辦學(xué)質(zhì)量、生活環(huán)境、安全設(shè)施、衛(wèi)生條件、膳食營養(yǎng)等因素就成了選擇的標(biāo)準(zhǔn)。通過考察和比較，我們最終選擇了中南大學(xué)本部幼兒園。懂懂的進(jìn)步證實(shí)了我們的選擇是正確的。

2、培養(yǎng)良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，正如葉圣陶先生所說：“我將特別注意，讓小朋友養(yǎng)成好習(xí)慣?！逃@個(gè)詞，往精深的方面說，一些專家可以寫成巨大的著作，可是就粗淺的方面說，‘養(yǎng)成好習(xí)慣’一句話也就說明了她的含義?！彼晕冶容^注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)，而對一些壞習(xí)慣則堅(jiān)決予以制止，比如說，垃圾一定要他扔到垃圾桶里，玩具玩后要自己收拾等等。

3、啟發(fā)學(xué)習(xí)興趣。興趣是的老師。懂懂兩歲時(shí)對積木表現(xiàn)出很濃的興趣，能夠擺出各種造型，具有一種幾何美，我就及時(shí)地鼓勵(lì)他。后來，他的興趣又轉(zhuǎn)移到了畫畫，我就買來本子和畫筆，讓他盡情地畫，有時(shí)一個(gè)本子一下子就畫完了。從他的作品里，你總能找到閃光點(diǎn)。

4、能力素質(zhì)的培養(yǎng)。從學(xué)生到老師，從讀書到教書，自身的經(jīng)歷告訴我，應(yīng)試教育扼殺了個(gè)人的創(chuàng)造力。記得懂懂上小班時(shí)，一次家長會上老師說：“也許有的家長會失望，一學(xué)期下來，自己的孩子沒學(xué)幾首歌，認(rèn)不得幾個(gè)字，我們的教育理念是：重知識傳授，更重能力培養(yǎng)?！边@就是我要的教育理念，這就是我要的人才模式。當(dāng)然，在這里我并不是否認(rèn)知識的重要性，從長遠(yuǎn)來看，我認(rèn)為能力比知識更重要。

5、注重個(gè)性培養(yǎng)。望子成龍是每位父母的心愿，然而成名、成家的又有幾個(gè)，如果期望太高可能會給他造成壓力。老威特說，我從來沒想過把兒子培養(yǎng)成某一方面的天才……我只是想讓兒子能夠成為一個(gè)全面發(fā)展走向完美的人，只是想讓他的一生在充滿情趣和幸福之中度過，而已。所以我認(rèn)為，作為父母應(yīng)該給孩子一個(gè)快樂的成長空間，培養(yǎng)他自尊、自愛、自強(qiáng)、自信的良好品格，為他的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

家長幼兒園教育心得 篇5

從兒子出生到現(xiàn)在，都過了四個(gè)年頭了。養(yǎng)育孩子的千般辛苦，萬般快樂，相信做父母的都深有體會。從學(xué)著給孩子換尿布，到孩子不聽話與他斗智斗勇，我和老公的父母角色當(dāng)?shù)迷絹碓接凶涛?。下面談?wù)勎覀冊诤⒆映砷L過程中的一點(diǎn)心得，和諸位爸爸媽媽分享。

一、營造讀書氛圍，引導(dǎo)孩子愛看書

從很小的時(shí)候，我們就開始給他買書。買書的時(shí)候，我們有意識到帶著他到書店，讓他自己選書，讓他自己選，最后買了一本《世界車展》?；丶液笏偪竦孛陨狭诉@本書，每天要求我們給他講書中的內(nèi)容。慢慢的他熟悉了很多車子的牌子，不時(shí)還會在生活中說給爺爺奶奶聽。除了他喜愛的書，我也會在睡覺前給他講很多睡前故事，慢慢的他也會學(xué)著我的樣子翻書給我講故事。另外我還會買一些手工勞作的書和趣味知識的書，讓孩子的做中學(xué)，在學(xué)中做。此后，每次去新華書店，我們都會買很多不同類型的書回家，并且我慢慢發(fā)現(xiàn)在玩具和書兩種選一的情況下，孩子也還是比較喜歡買書。書成為孩子生活的一部分，是不可或缺的。幾年來我們攢了很多書，內(nèi)容也很豐富。

二、提前告知困難，做好心理準(zhǔn)備

很小很小的時(shí)候，打針就是張揚(yáng)最恐怖的一件事，為了哄他去打防疫針，婆婆都會善意的欺騙他：“打針一點(diǎn)都不疼，很快就會好的!”可每一次打完針，他都哭得死去活來。孩子慢慢長大了，對疼痛感越發(fā)害怕，善意的欺騙也沒什么用，所以我每次打針去都會高數(shù)他：“等下我們要去打防疫針，你可要做好心理準(zhǔn)備，疼是肯定的，如果你打針的時(shí)候哭，這樣會更疼哦!而且這個(gè)時(shí)間很短，數(shù)5個(gè)個(gè)數(shù)就好了哦!”這樣，讓孩子在有心理準(zhǔn)備之下，即使遇到困難，也會挺挺過去的。

三、大人要以身作則，說話算話

現(xiàn)在電子產(chǎn)品是大人的密友，也必然成為小孩子的密友。一開始我覺得電子產(chǎn)品也很不錯(cuò)，可以讓孩子在IPAD里學(xué)到一些東西，但是時(shí)間久了影響到孩子的眼睛。這時(shí)我就會要求孩子不要玩IPAD，但是老公一回家就拿著IPAD玩游戲，孩子會很不樂意的說：“爸爸，他也不能玩，對眼睛很不好的!”要讓孩子信服，我們做大人的也必須以身作則，所以我們家都定了個(gè)規(guī)矩，每個(gè)人每天只能玩30分鐘，超時(shí)的人將受到“一周禁玩”的懲罰!一次，老公乘著兒子玩IPAD，自己偷偷拿著手機(jī)玩游戲，被兒子發(fā)現(xiàn)了，他只好受到不在兒子面前玩游戲的懲罰，讓孩子覺得大家都在遵守規(guī)矩。

四、自己的事情自己做

我們深知孩子的自立、自理能力將影響孩子的一生，必須有意識的去培養(yǎng)，有意識的去讓孩子適應(yīng)社會，培養(yǎng)其協(xié)作、社交能力，對孩子的影響是大有裨益的。要設(shè)法讓孩子學(xué)會自己吃飯、穿衣、洗臉等。孩子剛開始做這些事情的時(shí)候，速度和質(zhì)量方面肯定不會很理想，家長要耐心的教孩子，等著孩子自己做好，不要代勞。很多時(shí)候，并不是孩子不喜歡自己動手，而是家長沒有耐心等著孩子自己吃飯、自己穿衣。家長是孩子最好的老師，一個(gè)良好的家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，我們還需要耐心研學(xué)家庭教育，在摸索中與孩子快樂成長。

幼兒園家長教育心得精選

寫得一手精美文檔，是很多人向往的事情，我們需要閱讀大量的模型寫作。更多地思考范文的整體構(gòu)思和組成框架，你一定正在為范文而感到無奈！請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯輯為你編輯整理的《幼兒園家長教育心得 》，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

幼兒園家長教育心得 (篇1)

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有必須的生活自理潛力，有自我的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能給予他幸福的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)光，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。此刻想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，但是相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理潛力越來越強(qiáng)了，不僅僅自我學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫忙我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時(shí)老師經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認(rèn)真、很投入地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時(shí)光地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進(jìn)而能控制自我的行動。因此，我覺得我們家長在平時(shí)，能夠針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)，有目的地選取一些玩具，這樣對孩子個(gè)性的健康發(fā)展會有用心作用。

寶寶此刻比較喜歡畫畫，每個(gè)星期天都會去少年宮參加畫畫學(xué)習(xí)班，但在剛開始學(xué)畫的時(shí)候，他也以前有過抵觸情緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完成了，只有他還是白紙一張，最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關(guān)系的，媽媽相信我們的宇寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所進(jìn)步，我想只要能透過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培養(yǎng)他的一些興趣愛好，對他發(fā)展肯定也是有所幫忙的，所以在平時(shí)，我們就應(yīng)多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會自信，提高學(xué)習(xí)、生活的用心性。

此刻許多家長都十分關(guān)注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時(shí)期開始抓孩子的學(xué)習(xí)教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報(bào)了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時(shí)光安排得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時(shí)，寶寶又哭又鬧就是不肯踏進(jìn)教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學(xué)的時(shí)候，不能像學(xué)生那樣教的，就應(yīng)多用游戲的方式讓他學(xué)知識，學(xué)道理，培養(yǎng)他的興趣愛好。的確，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學(xué)這學(xué)那，這樣反而會束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象潛力。就應(yīng)根據(jù)他們的興趣發(fā)展他們的潛力。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，這樣他才會真正地生活地快樂。

幼兒園家長教育心得 (篇2)

寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現(xiàn)在已經(jīng)上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進(jìn)步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經(jīng)常會問“為什么？”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。

記得寶寶小的時(shí)候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時(shí)間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時(shí)為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節(jié)目，一家人圍著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在想起來，真是覺得有點(diǎn)好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經(jīng)歷。但自從寶寶進(jìn)了幼兒園后，我們發(fā)現(xiàn)寶寶開始慢慢養(yǎng)成了吃飯的好習(xí)慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時(shí)候，他總會說農(nóng)民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費(fèi)，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現(xiàn)在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚(yáng)，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關(guān)鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強(qiáng)了，不僅自己學(xué)會了穿衣服，整理玩具，而且還能經(jīng)常主動幫助我們大人做家務(wù)，所以在家我們經(jīng)常夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。

幼兒園家長教育心得 (篇3)

“可憐天下父母心”一句話，是我成為人父之后才慢慢從中體會的，的確，父母之愛是天下最偉大的愛啊!一個(gè)家，有了孩子才是完整的，孩子也就成了一家人的全部，家庭的幸?？鞓罚耆珌碜杂诤⒆咏】悼鞓返某砷L。而一個(gè)逐步懂事、乖巧可愛、聰明智慧的孩子，應(yīng)該說很多是在幼兒園老師的培養(yǎng)教育下養(yǎng)成的，所以，幼兒園的老師為了我們的孩子，為了每個(gè)家庭的幸?？鞓罚恢Ц冻隽硕嗌傩难秃顾?，當(dāng)孩子有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，老師們比爸爸媽媽還要高興，因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步為多少家庭到來了歡樂。所以說，幼兒老師不是父母勝似父母。在此，我代表所有的爸爸媽媽向老師們說聲：謝謝!

我是一個(gè)小學(xué)教師，說到教育自己的孩子，還是很慚愧，我也是在不斷學(xué)習(xí)和借鑒專家和前輩們經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，摸索著與女兒在一同成長而已。

我的女兒是個(gè)討人喜歡的孩子，可是孩子很多時(shí)候表現(xiàn)出來的言行舉止，還是讓我措手不及，特別在上幼兒園之前，孩子突然哭鬧不止，摔東西，無理取鬧，不吃飯，晚上很晚不睡覺等等，真是讓我頭痛不已，有時(shí)狠心的打罵，但這樣做，并沒有取到良好的效果，反而讓孩子離自己越來越遠(yuǎn)，孩子見而怕之，想和她交流確更難，我很擔(dān)心，照這樣下去，那還了得。

自從上了幼兒園，在老師的關(guān)心照顧下，孩子變化很大，通過參加家長會，和老師交流，我對孩子有了更深的了解，其實(shí)很多時(shí)候，大人們總把自己的事當(dāng)成是天大的事，忽略了孩子的事，把孩子的事推在旁邊，不加理睬，這種做法是極其不正確的。其實(shí)，孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體，對于孩子的要求，我們作父母的特別是爺爺奶奶外公外婆們一定要正確對待。合理的要求要適當(dāng)?shù)刈尯⒆拥玫綕M足，不合理的要求要給孩子講清楚道理。而我和我的家人呢，在這方面是這樣做的：當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請求時(shí)，我們會和孩子約定好，如果每天能好好吃飯，在幼兒園能好好睡午覺，上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講，需要時(shí)能幫媽媽擦擦桌子、擺碗筷、盛飯、澆花、掃地、拖地等，那末到時(shí)候我們就會給她買;而她呢，也會很樂意并很努力地去照約定執(zhí)行。我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會了耐心地等待，增強(qiáng)了控制自己的能力，學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西，需要自己去努力，并付出相應(yīng)的勞動或一定的代價(jià);也在無形中培養(yǎng)了孩子的負(fù)責(zé)意識。

孩子上幼兒園近兩個(gè)月，的確有了不少變化，生活的自理能力也有了明顯的提高，如：回家學(xué)著掃地、疊衣服，看書，將學(xué)校學(xué)的東西在家里表演，能按是睡覺，看著孩子的變化，我心里像吃了蜜一樣甜。每天總希望孩子都有進(jìn)步，都給我們帶回驚喜。當(dāng)然，孩子在不斷進(jìn)步中，仍有些不好的習(xí)慣，如衛(wèi)生習(xí)慣、膽小不發(fā)言、不認(rèn)真吃飯、不睡午覺的習(xí)慣，交際能力還很差等等，還讓我有時(shí)大發(fā)雷霆。我想，孩子在成長，父母需等待，不可焦急揠苗助長，只要配合了老師，耐心的鼓勵(lì)和教育，孩子肯定能養(yǎng)成好習(xí)慣，能健康快樂的成長!

陪孩子一同成長吧!愿所有的孩子在幼兒園都能快樂長大!給所有的家庭帶來歡笑。也愿所有的幼兒老師們在我們孩子的成長中譜寫美麗人生。

幼兒園家長教育心得 (篇4)

昨天接到通知，說每位家長總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)體會，撰寫一份育兒心得。在我的潛意識中，似乎育兒心得這些該是優(yōu)秀孩子的父母們總結(jié)的成功案例，以供我們學(xué)習(xí)和借鑒。如今提筆自己要完成一篇育兒心得，于是乎便開啟了與孩子點(diǎn)滴接觸的回憶大門。

在每一位父母的眼里，自己的孩子都是最棒，最優(yōu)秀的。從呱呱落地，到牙牙學(xué)語；從步履蹣跚到健步如飛；孩子的一顰一笑，一飲一啄，是父母內(nèi)心最彌足珍貴也是最割舍不下的。如何把握好一個(gè)“度”去愛我們的'孩子，讓他們在健康的關(guān)愛下成長？這是我們在教育子女過程中面臨的一大問題。

自孩子牙牙學(xué)語起，就一直在思考著今后該用哪種教育方法去引導(dǎo)自己的孩子朝著正確方面行走，也在網(wǎng)上買過不少有關(guān)于教子的書籍，如《男孩子為何要窮著養(yǎng)》、《如何向孩子談性》等，總覺得這些書籍說教的多，實(shí)踐的少。直到遇見《好媽媽勝過好老師》，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛的表達(dá)就是如此簡單。做了父母，才深知父母之愛都深如大海，但有質(zhì)量差別。而決定質(zhì)量高低的，不是父母的學(xué)歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細(xì)節(jié)的處理水平。

在孩子還很小的時(shí)候，經(jīng)常會不小心磕碰到什么東西上，隨后便哇哇大哭，而此時(shí)，孩子的爺爺奶奶就會一邊哄孩子一邊“責(zé)怪”“肇事者”。因?yàn)榭催^這本書上有提及過此類問題，我知道這種“復(fù)仇”式的方法是極不正確的。某日，孩子不小心碰到了吧臺的邊邊，跟往常一樣，孩子嘟著小嘴揮著拳頭一副與吧臺勢不倆立的架式，我趕忙往前，揉揉他的疼痛處，接著馬上去揉吧臺的邊邊，并指引他與我一起做這件事。這樣做，不但沒有讓吧臺成為“加害”他的壞蛋，還能作為他的朋友一起分擔(dān)痛苦，并讓他意識到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。那么今后與小朋友發(fā)生磨擦也能用同樣的方法去對待。在教育孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)自己也在成長，我們都該明白善良和豁達(dá)永遠(yuǎn)是相通的，一個(gè)能去安慰給自己帶來傷害的人或物，他的內(nèi)心該是多么強(qiáng)大??！

在孩子幼小時(shí)，每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都可能成為蘊(yùn)含重大教育意義的事件，家長所能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人！現(xiàn)如今孩子上幼兒園已近一學(xué)年，不用擔(dān)心他在幼兒園會闖什么禍；在家也像個(gè)小大人似的一起參與我們的話題；喜歡看動畫片，但一定要得到我們的允許，且有時(shí)間限定；喜歡睡前聽故事，聽得多了，自己看著圖片也能講得有模有樣；心血來潮時(shí)，會幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，和爸爸搶著去扔垃圾袋。

偶爾不聽話，鬧小脾氣，無理的哭鬧時(shí)我們會把他領(lǐng)到自己的小房間，不用一分鐘他便自己擦干淚水出來繼續(xù)找玩具玩。我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到：孩子的哭是給父母聽的，孩子的鬧是給父母看的，沒人去理會他，哭已然沒有任何意義。所以發(fā)生此類事情，我們不能高調(diào)處理，或打或罵不可行，冷處理才是上上之策。不過這招在孩子爺爺、奶奶面前完全不奏效，這也是隔代寵帶給我們的壓力。

再過兩年孩子將入小學(xué)，緊接著讀初中，高中，大學(xué)，乃至走入社會，父母將永遠(yuǎn)是孩子的指明燈，不僅要把孩子養(yǎng)活大，更要把孩子精心教育大。所以今后的教育問題將是一場持久戰(zhàn)役，而作為孩子的母親，提升自己各方面的水平也不容懈怠。把我們的口號喊起來：讓我們和孩子一起加油，一起成長吧！

幼兒園家長教育心得 (篇5)

我是新埭幼兒園大四班陸天宇的爸爸，在家里，我們都叫他“天天”。3年前，我們把天天送到新埭幼兒園。3年后的今天，他已經(jīng)不再是那個(gè)什么都不懂的小不點(diǎn)了。他可以用普通話跟我簡單地交流，他的畫在幼兒園被貼出來展覽，他為下一屆小朋友留下了七巧板的模板……這些成長，都得益于各位老師對我兒子無微不至的照顧和付出，還有新埭幼兒園全體工作人員對我們家長的關(guān)心與幫助，使得我們能像一個(gè)家庭一樣溫暖。

我相信望子成龍望女成鳳是每個(gè)家長的愿望，而家庭是孩子的第一課堂。想讓孩子好好學(xué)習(xí)健康成長是每個(gè)家長和老師的共同心愿，而這也需要家長和孩子一起努力。對于子女的教育，我也希望能與大家一起交流一下，互相借鑒。

首先，我想我們家長都會遇到一個(gè)相同的問題。我們的孩子，總是會問一些很奇怪的問題。比如，他們會突然問：樹葉為什么會落下來？而大多數(shù)家長往往都回答不上來。更有家長直接就會說不知道。其實(shí)這時(shí)候我們就是孩子的老師，我們的態(tài)度給孩子造成的影響也是很大的。我們應(yīng)該盡全力給孩子解釋清楚為什么。不要覺得這些都是學(xué)校的老師該做的。比如我們可以告訴孩子：因?yàn)槎煲獊砹?，氣候干燥，水分少了，大樹需要的水分不夠了，所以樹葉才會掉下來。明年春天樹葉還會再長出來的。千萬不要敷衍孩子，耐心解釋他們的每一個(gè)問題，對于孩子的勇于發(fā)問，我們應(yīng)該給予鼓勵(lì)。我相信善于提問的孩子會越來越聰明。

其次，適當(dāng)?shù)慕o他看些動畫片，科教類的片子。天天還沒上幼兒園的時(shí)候，我偶然間買了一盤歌舞類的動畫片VCD給他看。當(dāng)時(shí)是想在他哭鬧的時(shí)候給他看，讓他安靜下來。但是結(jié)果我卻發(fā)現(xiàn)他對那些兒童歌曲很感興趣，并且跟著畫面中的角色一起手舞足蹈。這使我們都非常驚喜。我覺得這對于培養(yǎng)他日后的興趣愛好是有一定幫助的。畢竟接觸的方面多了，你才會發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面有天賦，然后才可以因材施教，發(fā)揮他的特長。

我兒子很喜歡畫畫，我們也很鼓勵(lì)他，讓他自由地發(fā)揮想象，不去干涉。不會因?yàn)榕屡K地板，弄臟衣服就去制止他。我相信我們的鼓勵(lì)，會成為孩子的動力。他需要什么學(xué)習(xí)用具我也總是會毫不猶豫地給他買回來，不會吝嗇。就像所有的家長一樣，總是希望給孩子最好的。

還有，適當(dāng)?shù)慕o孩子買一些玩具。各位家長千萬不要覺得給孩子買玩具是一種浪費(fèi)。其實(shí)孩子玩玩具的時(shí)候是在鍛煉動手能力和動腦能力。特別是一些益智類的玩具。積木，橡皮泥，這些很普通的玩具都是可以發(fā)揮孩子很大的創(chuàng)造力的。對于天天，我會帶他到玩具店，讓他自己挑選，只要是覺得對他有益的我都舍得買給他。

另外，自己的事情讓他自己做，不會的事讓他學(xué)著去做。一開始他肯定會犯錯(cuò)，畢竟孩子年紀(jì)還小，所以我們要注意多鼓勵(lì)和指導(dǎo)，少批評，從小事中逐步培養(yǎng)他獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。

總之，在生活中，要積極配合好幼兒園的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校組織的活動也一定要盡量參加。平時(shí)不要給孩子太多負(fù)擔(dān)，讓他們能在快樂而又輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)與成長。我們希望通過家庭，學(xué)校的共同努力，讓孩子健康，出色地成長。

當(dāng)然，以上只是我個(gè)人的做法，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，大家也都有各自不同的教育方法。僅此作為交流，希望大家共同努力，一起進(jìn)步。

幼兒園家長教育心得 (篇6)

作為通安幼兒園一名普通的家長，我有幸成為了河北省家長學(xué)校通安幼兒園教學(xué)點(diǎn)的一名學(xué)員。中國有句俗話叫：機(jī)會可遇而不可求。我為自己感到慶幸，在慶幸的同時(shí)也體會到作為一名家長，肩上背負(fù)了太多的責(zé)任。

迄今為止，我已經(jīng)參加了通安幼兒園家長學(xué)校的兩次授課了。通過這兩次學(xué)習(xí)，我深深地體會到：做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，家長在關(guān)心孩子吃穿和身體健康的同時(shí)，更主要的是在各方面對孩子能正確引導(dǎo)，耐心教育，讓孩子將來成為一個(gè)有用的人?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會：

1、家校合一，才能有效培養(yǎng)孩子。

通過學(xué)習(xí)，使我了解了幼兒園對孩子的要求，知道了如何配合幼兒園做好孩子的教育工作。以前，我總這樣認(rèn)為，把孩子送進(jìn)幼兒園，學(xué)好學(xué)壞全靠老師了，形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí)，我明白了在孩子成長的過程中，家長對孩子的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出老師對孩子的影響，甚至對孩子的人生起到?jīng)Q定性的作用。因此，家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在幼兒園和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使幼兒園學(xué)前教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。

2、只有從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，孩子才會受益終身。

聽了家長學(xué)校的講解，我明白了幼兒園時(shí)期，也就是3—6歲這一個(gè)年齡段，是孩子形成良好品格和行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。由此，我不由地想起了我國一句非常有名的諺語：三歲看大七歲看老，它的含義是三歲，七歲時(shí)形成的一些重要個(gè)性特征對一生都有影響。以前從沒有仔細(xì)琢磨過這句話，現(xiàn)在細(xì)想一下，里面要蘊(yùn)含了很深刻的教育意義。所以，在以后的家庭生活中，我會抓住孩子這一黃金期，對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

3、家庭教育也要講究科學(xué)的方法

通過學(xué)習(xí)，我明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

4、堅(jiān)持不懈，抓細(xì)微、重實(shí)效

冰凍三尺非一日之寒，孩子的培養(yǎng)也不是一日之功。因此對孩子的教育也不能只有三分鐘的熱度，要堅(jiān)持不懈地做下去。只有這樣，我們的孩子才能形成良好的行為習(xí)慣。

以上只是我在家長學(xué)校學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會，希望大家一起分享經(jīng)驗(yàn)，交流心得。家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和孩子的好渠道。希望幼兒園繼續(xù)搭建家園溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康地成長，作為家長謝謝老師對孩子無微不至的關(guān)懷!

幼兒園家長教育心得 (篇7)

知識改變命運(yùn)!對于望子成龍的父母來說，決不能讓孩子輸在起跑線上!各大育兒網(wǎng)站鋪天蓋地的繪本推薦，各大電商的讀書排行榜，我們都要買嗎?到底是選書重要，還是愛上讀書重要呢?從久久8個(gè)月起擁有第一套書,久久媽媽自認(rèn)在親子閱讀的道路上有些心得，愿意跟各位老師家長一起探討。

很多人都知道猶太人很聰明，猶太人口不到世界總?cè)丝诘陌俜种?，但五分之一的諾貝爾獎(jiǎng)得主都是猶太人。猶太人的出色到底是天生的還是后天養(yǎng)成的?久久媽認(rèn)為這個(gè)問題可以從猶太人對待書的態(tài)度可見一斑。猶太人對書非常地珍視，每個(gè)家庭都會給孩子做一個(gè)吻書儀式，在圣經(jīng)上滴上蜂蜜，讓孩子去舔，借此告訴孩子“書是甜的”，給孩子留下一個(gè)甜蜜的印象。因?yàn)楹⒆訍蹠?，才能體驗(yàn)閱讀的美好。

記得在久久8個(gè)月大時(shí)，給他買了第一套書，是布書，顏色鮮艷、內(nèi)容簡單，可大概那個(gè)時(shí)候太小，久久對于翻書時(shí)嘩嘩的響聲比書的內(nèi)容更感興趣，但我想在他的心里也埋下了一顆小小的種子了吧。

怎么選書?

1.從孩子喜歡的東西或人物入手來選書

作為父母，我們不難發(fā)現(xiàn)孩子偏愛的東西或者人物，比如小白兔，小豬，奧特曼等等。舉個(gè)例子，我們家樓下有一只狗，叫鮑比，久久特別喜歡它，所以我就想著給他買一套關(guān)于狗狗的書，在當(dāng)當(dāng)上一搜，竟然真的有，狗狗的名字叫小玻，也很契合，看了看故事摘要，我就果斷買下來。意料之中，久久非常喜歡，從他還不會說話就開始看，到后來會說“汪汪”，“小狗狗(doudou)”,”鮑比(beibi)”到現(xiàn)在會清晰地說“小鮑比”，這套書一直是他的最愛，動不動就“媽媽講小鮑比嘛!”。另外讓我驚訝的是，他可以通過每本書的封面說出這是什么故事。所以，興趣是最好的老師，找到孩子所愛，孩子會容易接受。

2.父母買書前一定要看過摘要

做父母的，該懶的時(shí)候懶，比如喂飯、收拾玩具，但是在買書時(shí)可不能懶。盲目跟風(fēng)，非常不可取。我買書時(shí)一般不太研究那些推薦的書單，因?yàn)檎娴奶嗔?，但是有精力的媽媽還是可以研究一下的，因?yàn)楫吘故菍＜彝扑]，精選書籍。我會直接看當(dāng)當(dāng)?shù)耐瘯判邪?，但是，我也不一定選擇排名靠前的，下單前我一定會認(rèn)真看過摘要，首先，確定故事內(nèi)容是否有趣生動或者有用;其次，確定我自己是否喜歡，是否方便給孩子講解和有發(fā)揮的空間。不然很有可能買回來一本專家推薦，但是孩子不喜歡，媽媽也覺得不好講解。

最后一點(diǎn)但不是最不重要的一點(diǎn)，如果你想讓孩子愛上書，那你自己要做好榜樣。如果你每天沉溺在微信、微博、網(wǎng)絡(luò)游戲，又怎么能讓孩子愛上看書?孩子就是父母的鏡子，你怎么做，他怎么學(xué)，言傳不如身教，做最好的榜樣才是最好的愛!

幼兒園家長教育心得 (篇8)

一、先傾聽再出主意

孩子會經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會學(xué)會在困境中和他人溝通，更有自主性。

二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個(gè)擁抱

我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。

三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)

由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下。可是到現(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會把它當(dāng)做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

四、避免批評和指責(zé)

過多的批評和指責(zé)對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對某件事向她提出批評的時(shí)候，再在旁邊橫加指責(zé)，我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候，就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進(jìn)行評判，然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對比，讓她知道自己的過錯(cuò)，最后表揚(yáng)一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯(cuò)了，但是沒關(guān)系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，以后一定會改正的。