丘吉爾父母的教子經(jīng)驗

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然而，幼年時的丘吉爾是一個頑皮的孩子，但他不做壞事。他經(jīng)常把小伙伴們組織起來，自己充當(dāng)小頭頭，向其他人發(fā)號施令。有時向小伙伴們講述自己從大人那里聽來的故事。官場上的大人們都說丘吉爾是個有個性的孩子，將來或許有些作為。他的父母看到丘吉爾的所作所為，并不擔(dān)心什么，因為他從不損壞別人和自己的東西。

上學(xué)時的丘吉爾，學(xué)習(xí)成績出乎意料的差。他沒有耐心來啃那些枯燥的拉丁語和自然科學(xué)的公式、定理，但他在學(xué)習(xí)本民族語言方面卻有著特殊的興趣，并表現(xiàn)了出眾的能力。

在歷史和哲學(xué)方面，他學(xué)得饒有興趣。后來，他以勉強及格的平均成績擠進了哈羅公學(xué)(專門培養(yǎng)英國貴族和有錢人家子弟的學(xué)校)。以后，依然故我。因此，他被列為學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生。好在哈羅公學(xué)強調(diào)英語寫作，這才勉強允許他把本校的課程學(xué)完。

丘吉爾的學(xué)習(xí)成績差，曾引起學(xué)校老師的多次警告。而他的父母認為，丘吉爾的智力是優(yōu)良的，英語寫作和演講也非同一般，分?jǐn)?shù)并不能說明什么，假如專業(yè)與他的特長相符，興許會好起來的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱，送他進了桑赫斯特軍校，當(dāng)了一名騎兵士官生。桑赫斯特軍校是一所極普通的士官學(xué)校，有身份的人的孩子一般是不會到這所學(xué)校的。正是在這個上流社會子弟們瞧不起的地方，丘吉爾如魚得水。軍校畢業(yè)時，丘吉爾的成績在班上名列前茅。

畢業(yè)后，丘吉爾以一家報社記者的身份前去遙遠的古巴，采訪和報道當(dāng)?shù)嘏衍娕c殖民地當(dāng)局之間的游擊戰(zhàn)爭。不久回國，又被派往印度服役。他善于支配時間，善于自學(xué)。在這期間，母親從英國寄去一部年鑒。這部年鑒收錄了有關(guān)英國政治及世界情況的豐富材料。丘吉爾每天都津津有味地研讀，并認真記筆記，從中掌握了大量有用的知識。特別是對那些重要的議會辯論文章，他不但反復(fù)揣摩玩味，還把自己對有關(guān)問題的分析、評論與議會講演人的觀點對比，有意鍛煉自己的雄辯能力。

在印度服役期間，他寫了一本有浪漫情調(diào)的小說，在倫敦和紐約同時出版。三個月后，他又出版了一本有他自己冒險史的描寫南北戰(zhàn)事的暢銷書。幾本書的連續(xù)問世，使他名聲大噪，一時成了英國人心目中的英雄。

1899年，丘吉爾從印度退役回國，開始投身于他向往已久的政治生活。他競選成功，在下議院中占據(jù)了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險史，使他這個下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華，充滿激情的創(chuàng)造性見解，優(yōu)雅果決的翩翩風(fēng)度，使議會大廳里的聽眾屏息靜氣，心馳神往，把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒有一個政界人士不認為這個年輕人將會鵬程萬里，前途無量。丘吉爾本人似乎也對此深信不疑，一副躊躇滿志的派頭。

果然，幾經(jīng)波折，終于如愿以償。33歲的丘吉爾登上了內(nèi)閣大臣的寶座。

編者絮語：就算這個世界上所有的人都認為你的孩子不行，但身為父母的你卻千萬不能這樣認為，歷史上有太多的例子可以佐證這一點，丘吉爾的成功便是一個很好的例子——父母的寬容和理解，以及對家庭、對事業(yè)的責(zé)任感，給他提供了學(xué)習(xí)的榜樣，樹立了奮斗目標(biāo)，也培育了他對祖國的歷史責(zé)任感，這些成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業(yè)的強大驅(qū)動力。

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父母一定要讓孩子體驗的十種經(jīng)歷

1.幸福家庭的經(jīng)歷

家庭是孩子的依歸，一旦家庭有所動搖，孩子情緒會變得不穩(wěn)定、坐立不安、容易生氣、甚至神經(jīng)質(zhì)。我們應(yīng)該營造一個和諧溫馨的家庭氣氛，使孩子在充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境下成長，讓孩子感受何謂幸福家庭，并了解父母的責(zé)任。

2.獨立處事的經(jīng)歷

孩子初初嘗試，難免遭遇困難，我們不應(yīng)干預(yù)，更不可代他做，應(yīng)讓他從失敗中學(xué)習(xí)。只在重要時刻才替他作決定，但當(dāng)孩子堅持要自己解決，不妨善用其好勝心，給予適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

3.參與工作的經(jīng)歷

訓(xùn)練孩子最好的方法就是分配工作給他。我們應(yīng)先考慮孩子的年齡、能力、興趣和性格，讓他幫忙做家務(wù)，但也不要強逼他。孩子在擔(dān)當(dāng)責(zé)任的同時，也覺得備受重視，自會變得懂事。

4.處理不同意見的經(jīng)歷

與孩子意見不一致時，切忌強行說服他，這只會令他抗拒，即使服從，也只會流于表面化。

5.失敗后成功的滋味

教孩子運動時，選擇容易掌握的競技活動，使他不會多番失敗，挫折感會令他失去興趣；讓他感受失敗后的成功，他既會感到趣味，也可啟發(fā)他凡事要盡力而為的道理。

6.出外活動的經(jīng)歷

孩子喜歡四處走動。父親平日忙于工作，閑時應(yīng)多跟孩子游戲、運動，或到圖書館、博物館等地方，以增廣見聞，也讓他感受您的愛護。或趁假日帶孩子到郊外，一同吸吸新鮮空氣，舒展筋骨，放眼遠眺，同時也能多學(xué)詞語。

7.情緒流露的經(jīng)歷

人人都有自己的脾氣，因此不應(yīng)害怕在孩子面前宣泄。傷心時不避孩子，生氣時告之因由，可讓孩子了解我們的情緒，同時也可示范宣泄情緒的方法。

孩子看到父母吵嘴后和解的經(jīng)過，體會到?jīng)_突的化解和愛的持續(xù)力量，也學(xué)到處理人際關(guān)系的技巧；看到父母悲哭，學(xué)到如何處理哀痛的情感；孩子難過時，我們在旁慰藉，讓他知道分擔(dān)悲傷可使親密關(guān)系更深厚。

8.父母得體吵架的經(jīng)歷

夫妻吵嘴時要有原則，每次須有特定的主題，不要翻舊帳，清楚說明自己的要求。雖然得體的吵架是孩子社交上的重要學(xué)習(xí)機會，但有些事應(yīng)避免在孩子面前爭吵：金錢問題，只會令孩子不安；數(shù)落親戚不是，會破壞他與家庭成員的親密關(guān)系；子女的教養(yǎng)方式，會令他無所適從。

9.父母過往的經(jīng)歷

當(dāng)孩子遇到問題向我們傾訴時，不妨將以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓(xùn)等，一一坦誠地講給孩子聽。毋須害怕會破壞您在孩子心中的形象，相反，這會使孩子更了解您，也可使他得到啟發(fā)，并可將您的觀念和價值觀灌輸給他。

10.生命和死亡的體會

孩子在成長期間須經(jīng)歷無數(shù)的嘗試、考驗、困難、挫折和失敗，惟有他克服這些挑戰(zhàn)，才能發(fā)展成獨立堅強的人。如果養(yǎng)的小動物死了，孩子會感到傷心，可趁機會令他明白失去親人的傷痛，使他知道珍惜生命的重要。在日常生活中，向他灌輸正確的人生觀，令他明白生命的可貴之處；平日多帶他接觸大自然，令他領(lǐng)略生命奧妙之處。

育兒經(jīng)驗：父母如何對孩子進行家庭科學(xué)教育

育兒經(jīng)驗：父母如何對孩子進行家庭科學(xué)教育

古人有詩：“刪繁就簡三秋樹”，意思是做事要化繁為簡，就像秋天的樹木，更加美觀?？茖W(xué)的特點是講究簡練，因為大自然本身就是和諧的。本篇我們說說家庭的科學(xué)教育?？茖W(xué)的重要性不用多說，我們要富強，過幸福生活，靠兩位先生，除了“德”先生民主以外，就是“賽”先生科學(xué)。

1．科學(xué)解決問題的程序是怎樣的？

我們家長想教育孩子從小愛科學(xué)，就是不太清楚科學(xué)方法是怎么回事。您能說說科學(xué)解決問題的程序是怎樣的嗎？

在當(dāng)今信息時代，幫助孩子學(xué)會科學(xué)解決問題的程序是很重要的。我們可以從科學(xué)家哈雷的研究中得到重要啟示。

世界上最有名的彗星叫做哈雷彗星。其實，這顆現(xiàn)在命名為“哈雷”的彗星，還是我國最早發(fā)現(xiàn)和記載它的，古書《竹書紀(jì)年》中提到：“周昭王59年春，有星孛于紫微”。這是公元前900年前的事了。古書《春秋》中記載：“魯文公14年秋7月，有星孛于北斗。”這時是公元前613年，是可靠記載哈雷彗星的第一次。在歐洲，1531年阿皮亞尼斯首先發(fā)現(xiàn)了這顆星，但為什么這顆彗星命名為“哈雷”？是因為哈雷用科學(xué)的方法對它的周期進行了研究。

生于1656年的英國人哈雷，從小熱愛天文學(xué)。1682年當(dāng)哈雷26歲時，這顆彗星靠近了地球。哈雷就在夜空中觀察這顆“掃帚星”，哈雷對24顆彗星的軌道進行了計算，他還搜集各種書刊，考查過去的記錄，把從1337年起300多年來有關(guān)彗星的記載整理成一張表。他用微積分計算，精確又慎重。終于，他發(fā)現(xiàn)了1682年他看到的那顆彗星的軌道，與1531年、1607年出現(xiàn)的彗星軌道有相似性。哈雷天才地得到一個猜想：這3顆大彗星實際上是同一顆彗星的3次重現(xiàn)，這顆彗星以76年左右的時間為周期，沿著一個扁長的橢圓軌道繞日運行。他預(yù)測道：“我堅決預(yù)言，這彗星在1758年還要回來的。”人的壽命有限，哈雷于1742年1月14日離開了人間，沒能等到這顆彗星回歸。但天文學(xué)家們在等待著，1759年3月10日，這顆彗星果然歸來，輝映在夜空之中。后來在1835年、1910年、1986年，這顆彗星每隔76年左右就準(zhǔn)時回來，證明哈雷的假說是成立的，他的預(yù)測是準(zhǔn)確的。人們?yōu)榱思o(jì)念和表彰哈雷的創(chuàng)造性發(fā)現(xiàn)，把這顆彗星命名為哈雷彗星。

因為哈雷彗星的周期達76年左右，所以一個人見一次也頗不容易，能見到兩次就更困難得多。我們這些成年人1986年見到哈雷彗星出現(xiàn)在夜空，它那婀娜多姿的身影風(fēng)靡了全世界，明亮的頭部，像把掃帚的尾巴顯得古怪而神秘。哈雷彗星下一次回歸的時間是2061至2062年。

哈雷解決問題的程序，就是科學(xué)中解決問題的程序，可以總結(jié)為如下的4個階段：

——發(fā)現(xiàn)和提出問題；

——分析和研究問題；

——提出一個假設(shè)；

——驗證或否定這個假設(shè)。

家長可以教孩子3點：首先，設(shè)計研究或?qū)嶒灥牟襟E，就是把自己的想法或別人的建議設(shè)計成研究或?qū)嶒灥姆桨福黄浯?，一絲不茍地進行研究或?qū)嶒灒谘芯炕驅(qū)嶒炛蝎@得數(shù)據(jù)，認真觀察和記錄；最后，分析和討論研究或?qū)嶒灥慕Y(jié)果，得出結(jié)論，看是否與假設(shè)吻合。

父母育兒經(jīng)驗:帶上寶寶逛超市

有了小寶寶以后，逛商場、逛超市的時間明顯減少了。在女兒剛出生的幾個月里，我去超市也和打仗一樣，直奔目標(biāo)，買完就走，遠不比從前左瞧右瞧的閑情逸致。因為家中還有一個需要哺乳的小寶寶，想看看別的心里總跟長了草似的不踏實。

寶寶1歲多的時候，能走了，也喜歡各種各樣有趣的東西，我開始試著帶她一起逛超市。沒想到第一次帶她去，寶寶就非常興奮。以后，逛超市成了我和女兒的一項經(jīng)常性活動。

每次，我都是從超市門口推一輛購物車，將女兒放在前端的小座位上。推著車子，走進去，購物開始了。

女兒最喜歡兒童玩具，在這個貨架前，女兒才不愿走呢！我和女兒一邊玩一邊看，如果看上特別中意的

，就為女兒買下來。女兒看夠了、玩夠了，我就帶她一起去買家中要買的東西。如果看到什么有趣的東西，我就告訴女兒這叫什么、那叫什么；將買回的東西放進車?yán)锏臅r候，我就對女兒說：“這是牛奶、這是奶酪、這是面包……”為了讓她有的玩，我有時遞給她一根火腿腸、或者是其他不易弄撒、不易弄壞東西。她手里有的玩，也就不會總纏著我要這要那。

一般我?guī)涑袕牟贿x擇星期六、星期天，因為休息日超市里人比較多，而平時人則少了許多。逛的時間也總控制在一個小時左右，如果時間太長，寶寶會情緒不好，再者冬天時空氣也不好。

利用帶寶寶的時間逛超市，其實是一舉三得的事，既帶了寶寶，又買了東西，還能讓寶寶在購物的過程中認識各種各樣的物品。

文/杜若涵

以“好父母成就孩子的一生”為題的科學(xué)育兒經(jīng)驗

以“好父母成就孩子的一生”為題給我們講了一些實實在在的科學(xué)的育兒經(jīng)驗。王教授還列舉了一些真實的案例如：網(wǎng)癮；、殘忍殺害親人、青年自殘自殺、青年啃老。聽到這些真的是觸目驚心，我們的孩子怎么了？孩子成長的哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題？這真的是我們值得深思的!

一個人的教育來自三個方面：家庭教育—父母的責(zé)任、學(xué)校教育—教師的責(zé)任、社會教育—每一個人。到底誰會孩子的成長起著至關(guān)重要的作用呢？教師？打不得罵不得，說深了不行，潛了不聽，老師也是無能為力。社會上的每一個人？現(xiàn)在的人們事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)，有用嗎？答案是：只有父母能對孩子的一生發(fā)展負責(zé)任。

現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀，特別是一出生到幼兒園期間的教育，我們的父母在干什么？把責(zé)任都推給了誰？把教育責(zé)任推給了老人、推給了學(xué)校、推給了特長班，想當(dāng)然的人教育孩子，存在僥幸心理，我的孩子現(xiàn)在沒問題，是的，孩子都是看著自己的好，怎么看都優(yōu)秀，等到孩子出問題的時候，哭的地方都沒有，還有樹大自然直，我們那個年代確實是這樣的，但我們那時候的社會簡單，而現(xiàn)在的社會呢？花花綠綠處處充滿了誘惑。牢記：父母的教育責(zé)任不可替代，父母是孩子終身的老師?？空l都不行，因為孩子是自己的。

王教授還給我們講了現(xiàn)在家長的教育誤區(qū)：“我們太愛孩子了”，可實際上我們都是以愛的名義剝奪了孩子成長的機會，我們所謂的愛是這樣的：過度保護、過度包辦、過度滿足、過度關(guān)注、過度順從沒有原則、過度表揚、過度期望。是不是都中槍了呢?一句話說得很對，讓孩子們現(xiàn)在舒服了，長大了就不舒服，其中的道理我們是否都明白呢!有個詞叫“生長痛”，聽了王教授的講座我才真正的明白了什么叫“生長痛”，孩子需要在掙扎和痛苦中成長，就像人要經(jīng)歷摔跤才會走路一樣。

王教授給我們講解家長如何正確的教育自己的孩子。在家:要愛父母家人，承擔(dān)家庭責(zé)任，遵守家庭規(guī)則。在學(xué)校：愛老師同伴，承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，遵守學(xué)校紀(jì)律。在社會：愛人類愛國家，承擔(dān)社會責(zé)任，遵守社會法律。如果以自我為中心的為所欲為，早晚走上犯罪的道路。

愛孩子是父母的本能，怎樣愛孩子是一門技術(shù)活，鍛煉孩子獨立面對生活的本領(lǐng)吧，每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任，父母的責(zé)任：不是讓孩子依附于他，而是讓孩子獨立于他，孩子不是你生命的全部。孩子的責(zé)任:做他應(yīng)該做的，承擔(dān)他應(yīng)該承擔(dān)的，經(jīng)歷他應(yīng)該經(jīng)歷的，讓孩子親自生活。

聽了王教授的講座真的是受益匪淺，作為我們80后的一代年輕父母，我們肩負的任務(wù)很重，摒棄那些傳統(tǒng)的教育方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒常識是我們現(xiàn)在的重中之重，父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，孩子是看著父母的背影長大的。努力吧。

戴爾父親教子的教育啟示

戴爾還在幼小的時候，就喜歡擺弄各種玩具。父親為他買回的小汽車、小飛機等玩具，他玩不了多久就拆得七零八落。對此，父親沒有批評指責(zé)他，而是鼓勵他拆散玩具后要弄清玩具的構(gòu)造與機械原理。戴爾稍大一些后，父親就常把他帶到電腦操作室或修理處讓他觀看和動手維修電腦，培養(yǎng)他對電腦的濃厚興趣。到戴爾14歲時，父親就為他買了一臺電腦。戴爾為了全面了解電腦組裝和運行原理，將新買的電腦全部解體，反復(fù)仔細琢磨后再組裝好。

后來，在父親的幫助和支持下，戴爾不斷地購買電腦零部件，改裝成新的功能更強大的電腦。在初中畢業(yè)時，戴爾已能十分熟練地改裝電腦了，并且以低價購進零件，再把升級后的電腦賣出去。如此不斷地動手實踐，到18歲高中畢業(yè)時，戴爾就創(chuàng)辦了自己的“戴爾電腦公司”。

不僅如此，戴爾的父親還要求戴爾經(jīng)常參加其他社會實踐活動。在戴爾13歲時，父親就鼓勵他參加集郵活動。為了購買郵票，父親就鼓勵他利用假期與同伴去餐館打工，讓他親身體驗賺錢的不易;還讓他參加集郵拍賣會，使他親眼看到拍賣人賺到大筆錢。這樣到了15歲，戴爾就進行了他的第一次生意冒險：通過刊登“戴爾集郵社”廣告，拍賣郵票，結(jié)果獲得成功。同時父親還要戴爾利用暑假推銷《休斯頓郵報》，并要求他從推銷過程中尋找竅門。經(jīng)過一段時間后，戴爾發(fā)現(xiàn)，剛結(jié)婚和剛搬進新房的人幾乎都訂閱郵報。于是，戴爾就通過“結(jié)婚登記處”和“銀行貸款處”找到這兩種人的名單和地址，并向他們推銷，結(jié)果訂戶大增，他也因此獲得了不菲的收入。

較早地深入社會、注重實踐，是戴爾成功的決定性條件，并且使他成功的時間比同齡人整整提前了十年。而這關(guān)鍵是得益于父親的正確引導(dǎo)和良好教育。

反觀我國目前的家庭教育，許多家長往往忽視孩子的社會實踐活動，不重視對孩子動手能力的培養(yǎng)，甚至認為孩子參加課外活動會影響學(xué)習(xí)成績，對孩子的全部教育工作就是配合學(xué)校進行書本知識的灌輸，讓孩子花費大量時間和精力去記憶現(xiàn)成的知識，訓(xùn)練孩子的解題技巧和應(yīng)試能力，致使孩子對于動手制作和其他社會實踐活動失去興趣，結(jié)果使很多孩子高分低能，模仿能力強，創(chuàng)造能力差。其實，將來的人類社會是競爭日趨激烈的社會，在實施素質(zhì)教育的今天，為了讓孩子適應(yīng)將來的社會需要，我們每一個為人父母者都應(yīng)從戴爾父親教子之道中獲得啟示，轉(zhuǎn)變教子觀念，重視培養(yǎng)孩子的動手能力，使孩子成長為既有豐富知識，又有實際操作能力的綜合型人才。

家長教子經(jīng)驗：教育女兒經(jīng)驗談

其實任何一個做父母的都希望自己的孩子，無論在家里、在學(xué)校、在社會上都得到大家的認可和賞識。希望她快樂的生活，所以每個家庭都有許多教育孩子的好方法、好經(jīng)驗。我也介紹一下我在教育女兒方面的一點點經(jīng)驗。

一、保持家庭和諧、讓孩子享受快樂。

作為家長，當(dāng)我們把孩子帶到這個世界上的那刻，我們就暗下決心，不管孩子的將來如何，最起碼我們一定要努力讓孩子成為快樂的人?？鞓肥莾和诔砷L過程中學(xué)習(xí)好、生活好的前提。在女兒很小的時候，我們就在她的照片上給了她一句祝福：快樂成長、快樂生活。所以我們盡量給她創(chuàng)造一個和諧快樂的家庭環(huán)境。從來不大罵、體罰孩子，即使在她做錯事的時候，也很少向她發(fā)脾氣，我們會和她談心，告訴她事情的好壞。以教育的方法教育孩子。如：第一次給孩子買玩具，玩一次就摔壞了，我們就給她再買一個，同時告訴她，如果不愛惜自己的東西，下次只能隔很長的時間在給她買。這樣孩子就知道了要愛惜東西。隨便摔壞是要接受懲罰的。

二、注意孩子性格的培養(yǎng)。

我的女兒性格比較內(nèi)向，不善于在外人面前表現(xiàn)自己，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉她。所以只要我們外出、我們都會帶上她，讓她接觸各種大小場合。有時孩子不愿去，我都會和她商量。說服她。

三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

我們深深的懂得，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使孩子受益終身。要培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就要積極給孩子創(chuàng)造條件。比如；給孩子買些課外書，增強她的閱讀興趣，開闊視野，啟迪心態(tài)。

四、培養(yǎng)孩子競爭意識，加強自信。

所有的孩子都有天生貪玩的天性。我的措施是加入她，和她一起玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當(dāng)中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒有明顯的幫助，千萬不要輕易的反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。

五、完善自我，給孩子樹立一個好的榜樣。

1、對孩子許下的承諾一定要兌現(xiàn)。

2、要求孩子少看或不看電視的時候，自己首先不看。

3、工作、家務(wù)之余，多讀書。

4、當(dāng)家長在孩子面前做錯事的時候，主動向孩子道歉。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說實在的話，做一個合格的家長并不是一件容易的事。有學(xué)者說：“世界最難事之，就是教育還孩子”它是一門深奧的學(xué)問。對女兒的教育，我們有時有苦惱的時候，因為孩子的一天天長大，開始對周圍的事情有了自己的看法和見解，因此我們特別注意培養(yǎng)她的自信、自立。同時也告訴她要有集體意識和互助意識。

以上只是我作為一名年輕家長的不成熟的教育方法。望大家指導(dǎo)，給予我更多的教育方法和教育經(jīng)驗。

蓋茨之父的育兒經(jīng)驗

如何將一個叛逆男孩培養(yǎng)成微軟公司創(chuàng)始人、全球首富以及美國最大慈善機構(gòu)創(chuàng)始人？比爾·蓋茨的父親老比爾·蓋茨的答案是：“逼”他成熟，然后給他充分自由和支持，但適時加以引導(dǎo)和敦促。

“潑”醒兒子

老蓋茨現(xiàn)年83歲，身為比爾·蓋茨夫婦慈善基金會的聯(lián)席董事長，第二次世界大戰(zhàn)老兵、律師、非營利組織志愿者、3個孩子的父親。

在美國《華爾街日報》今年4月的專訪中，老蓋茨首次對外講述自己和兒子的故事。

一貫低調(diào)的老蓋茨從不夸耀自己在兒子成功道路上扮演的角色。他在2005年一次慈善組織領(lǐng)導(dǎo)人會議演說中說：“作為一個父親，我從未想過那個在我住所里長大、吃我的食物、用我的名字、還愛頂嘴的小子有一天會成為我的老板。但這確實發(fā)生了?！?/p>

實際上，改變蓋茨這個“問題少年”人生軌跡的人正是老蓋茨。

老蓋茨和妻子瑪麗育有3個孩子：大女兒克麗絲蒂、兒子蓋茨和小女兒莉比。蓋茨從小就表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)興趣和天賦，小小年紀(jì)就通讀《世界大百科全書》。為鼓勵他閱讀，老蓋茨夫婦在這方面毫不吝嗇，只要是他想看的書，一律買下。

到11歲時，蓋茨開始向父母拋出千奇百怪的問題，為難他們。在老蓋茨看來，“這挺有意思，相當(dāng)不錯”，卻給母親瑪麗帶來困擾。另外，步入青春期的蓋茨試圖擺脫母親的控制，對保持房間整潔、準(zhǔn)時吃飯、別咬鉛筆頭等要求產(chǎn)生抵觸情緒，母子之間時常發(fā)生爭執(zhí)。

“他那時很招人煩，”妹妹莉比回憶說。老蓋茨在采訪中也承認，11歲后的蓋茨成了讓家長頭疼的孩子。

母子矛盾在蓋茨12歲的一天達到高潮。蓋茨在餐桌上對著母親粗魯?shù)卮蠛按蠼?，言辭充滿譏諷和孩子氣的自以為是。一向冷靜的矛盾調(diào)停者老蓋茨終于怒了，端起一杯涼水，潑到兒子臉上。

喊叫停止了?；剡^神來的蓋茨突然對父親說：“謝謝淋浴。”

給予獨立

蓋茨一家對這次“潑水事件”記憶深刻，它不僅成為蓋茨人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，讓“憤青”一夜之間變得成熟，也改變了老蓋茨對子女教育的看法。

在孩子們眼中，以律師為業(yè)的老蓋茨在家也保持嚴(yán)謹(jǐn)、冷靜，不易親近?！八氐郊依铮滦菹?，然后吃晚餐。從來沒有發(fā)生過‘給我一個擁抱’之類的場景，”克麗絲蒂回憶說，但蓋茨頂撞母親的行為讓他嚴(yán)重“失控”。

這件事后，老蓋茨夫婦帶兒子接受心理咨詢。蓋茨告訴心理醫(yī)生：“我想與父母爭奪控制權(quán)?！贬t(yī)生于是建議老蓋茨夫婦，他們的兒子最終會贏得這場爭取獨立的“戰(zhàn)爭”，因此最好的做法就是讓他獨立。

老蓋茨夫婦最終接受醫(yī)生的建議?？紤]到私立學(xué)校能給孩子更多自由發(fā)展空間，他們替蓋茨在一所私立中學(xué)報了名。正是在這所學(xué)校里，蓋茨結(jié)識了改變他一生的重要“伙伴”——電腦。

從13歲起，蓋茨享有絕大多數(shù)同齡人享受不到的自由。父母允許他晚上獨自去華盛頓大學(xué)用電腦，在假期四處旅游、打工。他曾在華盛頓州首府奧林匹亞當(dāng)州議會服務(wù)生，在首都華盛頓當(dāng)過國會服務(wù)生。高中時，他還休學(xué)一段時間，跑到華盛頓州南部的一座發(fā)電廠做電腦程序設(shè)計員。

在這段“天馬行空”的自由成長期，蓋茨認識了后來與他一起創(chuàng)辦微軟的保羅·艾倫。兩人第一次合作成果是一款統(tǒng)計道路車流量的計算機軟件。

1975年，身為哈佛大學(xué)三年級學(xué)生的蓋茨決定退學(xué)，與艾倫共同創(chuàng)業(yè)。兒子的決定令老蓋茨夫婦震驚不已。

老蓋茨夫婦最后還是勉強同意兒子的選擇，支持他去新墨西哥州創(chuàng)業(yè)。

全力支持

創(chuàng)立微軟后，蓋茨決定將公司遷回西雅圖，主要“吸引力”就是父母的全力支持。他自己也在離父母家不遠的一所住宅里安頓下來。

母親瑪麗為忙于事業(yè)的蓋茨雇了一個保姆，負責(zé)為他打掃房間，保證他參加重要會議時能有件干凈襯衣穿。

老蓋茨則給予兒子事業(yè)上的支持。他利用自己當(dāng)律師建立的社會關(guān)系，向西雅圖的商業(yè)人士大力“推銷”微軟；他所在的律師公司成為微軟當(dāng)時最大的客戶。1980年，他施展自己的口才，說服兒子的大學(xué)同學(xué)史蒂夫·鮑爾默輟學(xué)加入微軟。鮑爾默如今是微軟首席執(zhí)行官。

在微軟公司準(zhǔn)備上市前，蓋茨擔(dān)心上市會分散員工精力。老蓋茨安撫兒子的緊張情緒，解除他的后顧之憂。最終，微軟成功上市，蓋茨一夜成為億萬富翁。

勸子“從善”

兒子一夜成名后，老蓋茨夫婦又面臨另一項挑戰(zhàn)：勸說蓋茨把錢用于慈善事業(yè)。蓋茨當(dāng)時只想專心發(fā)展微軟的事業(yè)，不愿分散精力做慈善。為此，在老蓋茨的辦公室里，蓋茨和母親瑪麗在“潑水事件”多年后再次發(fā)生爭吵。

最終，瑪麗成功說服兒子在微軟內(nèi)部為慈善機構(gòu)“聯(lián)合勸募會”募捐。之后，蓋茨又跟隨母親加入“聯(lián)合勸募會”董事會。

隨著蓋茨的財富不斷增加，西雅圖地區(qū)慈善機構(gòu)向他發(fā)出的求助申請越來越多。蓋茨原本打算等自己60歲退休后再一心投身慈善事業(yè)，但1994年母親患乳腺癌去世，加速了他投身慈善的步伐。

瑪麗的葬禮結(jié)束后，已年過七旬的老蓋茨向兒子提議創(chuàng)建一個正式的慈善機構(gòu)，由他負責(zé)申請審查和撥款。

一個星期后，蓋茨拿出1億美元作為起步資金，創(chuàng)建“比爾和梅琳達·蓋茨基金會”，老蓋茨是最初的管理者之一。在自家廚房餐桌上，老蓋茨簽出基金會第一張支票，向西雅圖一個癌癥治療項目捐贈8萬美元。

慈善基金會創(chuàng)立至今的十多年間，老蓋茨每天出現(xiàn)在基金會辦公室，精心打理兒子的慈善事業(yè)。去年6月，蓋茨卸任微軟執(zhí)行董事長，連“人”帶“錢”全部投入慈善事業(yè)，父子兩人開始“并肩作戰(zhàn)”。