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親子閱讀:不一樣的卡梅拉

發(fā)布時間:2021-04-06 幼兒園親子閱讀活動方案 幼兒園閱讀親子活動方案 親子閱讀心得體會幼兒園

自打好好上幼兒園以后,在相當(dāng)長一段時間里,我都沒再發(fā)現(xiàn)好好同學(xué)對哪本書特別感興趣。每天晚上的親子閱讀習(xí)慣倒還是一直保持著,但是感覺好好似乎對這項(xiàng)活動本身的興趣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了她對書的興趣。

我還是時常心血來潮地從網(wǎng)上給她買回一堆圖畫書,加上阿姨們送的書,好好的新書裝滿了兩個大書箱。但是,在這么多書里面,真正能吸引好好同學(xué)眼球的似乎很少。除了對《迪士尼百科全書》(兔阿姨送的生日禮物)里面的“海洋動物”和“星球”兩部分還是繼續(xù)癡迷之外,很少能有一本書被該同學(xué)“寵幸”??磿臅r候,往往是一頁還沒講完,就被小人兒不耐煩地給翻過去了。匆匆翻完一本,只見小人完成任務(wù)一般,把書往空中一拋,然后說:“咱們再換一本吧!”

俺一度對這個“不愛學(xué)習(xí)”的小人有點(diǎn)泄氣了,開導(dǎo)自己說,可能是她白天在幼兒園的活動內(nèi)容太多了,小腦袋瓜里裝不下更多東西了。一起“閱讀”的時候,看著小人只是一心想和俺膩味著的樣子,心想她愛咋樣就咋樣吧,只要閱讀的習(xí)慣堅(jiān)持著就好。

——直到有一天,我無意中從網(wǎng)上買了一套書回來,意外發(fā)現(xiàn),原來能夠被好好小同學(xué)喜歡的書還是存在的。那套幸運(yùn)的書叫做《不一樣的卡梅拉》。

《不一樣的卡梅拉》講一只很有個性的雞媽媽和她同樣有個性的雞寶寶們的傳奇故事。當(dāng)初我買這套書時,只緣于一段書評:“連小朋友都知道,雞就是下蛋的,不下蛋怎么能行呢!可是真的就有一只小雞最反對下蛋,她認(rèn)為下蛋是最最無聊的事兒,她覺得生活中應(yīng)該有更好玩的事兒可做!比如看海。天??!雞竟然有這個想法,別說我們感到驚奇,連她爸爸都大為生氣,強(qiáng)烈反對她這個愚蠢的想法,被迫回窩睡覺的她竟然無法抵擋想看海的強(qiáng)烈愿望,竟獨(dú)自一人深夜離家去看?!?/p>

書買回來后被俺放在書箱里,是好好自己翻出來的,她自己先看了看,然后拿著書來找我,“媽媽,給我講講這個小雞的故事吧。”給她講了一本,就一發(fā)不可收了,“再講一遍吧!”“再講一遍吧!”——俺好久沒聽見這樣的要求了,以至于當(dāng)故事連續(xù)講了十遍的時候,俺竟然沒覺得對自己是一種折磨。

好好最喜歡的是第一本《我想去看海》,可能是她也喜歡大海的緣故吧。每當(dāng)講到卡梅拉來到大海邊的時候,好好就把書搶過去說“我來講!”——“堆城堡、撿貝殼、餓了就吃幾口蝦米、玩沖浪、還往水里尿尿……”講到“卡梅拉喝了幾口海水,呸呸呸,好咸?。 钡臅r候,小人就笑得在床上直打滾兒。

說實(shí)話,我也特別喜歡這套書。以前從來沒想過,雞,這種毫無特點(diǎn)的動物,也可以被畫得如此生動有趣,而且,小雞們的生活也可以如此豐富多彩,如此充滿刺激和冒險,如此荒誕幽默引人注意。

對于書的好壞,看來孩子們心中自有一套評判標(biāo)準(zhǔn),竊喜的是,俺和好好的口味還能相投,也許自己的內(nèi)心深處,也還保留著一點(diǎn)童心?

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怎樣讓孩子做事不拖拉


孩子做事磨蹭拖拉咋辦

孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念,經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象發(fā)生,這就需要父母能夠觀察孩子,了解孩子,想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣,以便積極應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。

方法一:培養(yǎng)孩子的時間觀念

要培養(yǎng)孩子的時間觀念。對于4歲的寶寶來說,時間是一個懵懂的概念,他并不知道時間的重要性,也不知道要怎么去珍惜。爸爸媽媽可以通過講故事、或者給孩子的臥室貼上名言警句、與他玩一些有趣的計(jì)時性活動的方式,來讓孩子意識到時間的彌足珍貴。

方法二、:故事引導(dǎo)法

小孩子往往對故事書很著迷,不如找一些有關(guān)名人守時的兒童讀物,讓他自己看,或者親自給他講一講;有時也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r間而造成重大損失的故事。生動的故事能讓孩子從中受到教育。

方法三:配合“生物鐘”法

每個人都有各自不同的生活規(guī)律,也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時間。比如早晨6點(diǎn)到8點(diǎn),頭腦清醒,體力充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時間;晚上6點(diǎn)到10點(diǎn),不利于記憶,可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來就嚴(yán)格執(zhí)行。

方法四:簽訂“合同”法

簽合同也是一種好辦法,合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督,如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好,就打一個鉤,如果做得不好,就按合同懲罰。

方法五:獎勵促進(jìn)法

指和孩子約定,如果他在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成作業(yè),就獎勵他看動畫片。這是運(yùn)用學(xué)習(xí)動機(jī)中的強(qiáng)化理論,激發(fā)孩子養(yǎng)成按時作業(yè)的時間觀念,恰當(dāng)?shù)莫剟羁梢詮?qiáng)化孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

方法六:減少其他事物的干擾

減少其他事物的干擾,營造一個集中注意力的環(huán)境,也有助于提升孩子的做事速度。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時候,你可以把房間內(nèi)與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西都收起來;如果你在看電視,或者家里來了客人,也盡量壓低聲音,不要讓孩子受到聲音的干擾。有的家長喜歡時不時去看一看孩子,或者呆在孩子旁邊檢查作業(yè),這樣其實(shí)并不好,因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)思路很容易被干擾,不利于他集中精力學(xué)習(xí)。

方法七:多給孩子鍛煉的機(jī)會

有一個詞語叫“熟能生巧”,讓孩子做事快起來,還需要多給他一些鍛煉的機(jī)會,比如,經(jīng)常讓他幫你做家務(wù),讓他自己穿衣吃飯等。在不斷的實(shí)踐中,孩子做事的能力與技巧也會大有提升。

寶寶做事磨蹭也是有原因的,與其年齡特性有很大的關(guān)系。需要注意的是,在教育孩子的過程中,家長需要以身作則,做好孩子的榜樣。試想,如果父母生活懶散,干事磨磨蹭蹭,孩子怎么會不受到影響呢?因此,要改變孩子磨蹭的壞習(xí)慣,你本人一定要惜時守時,講求效率。

親子閱讀之讀《了不起的狐貍爸爸》


《了不起的狐貍爸爸》講述的是博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人,他們憎恨狐貍先生,決定把他全家除掉。于是,這三個人拿著槍,陰險地等在狐貍先生的洞外……但狐貍先生自有對付他們的妙計(jì)!于是,一場智慧和力量的較量開始了……三個兇狠貪婪的飼養(yǎng)場主和狐貍一家追捕與反追捕的故事,被羅爾德·達(dá)爾用異常輕松的筆調(diào)講來,讓人讀了愛不釋手。

一直以來兒子還沒有接觸這種字書,一般讀的繪本多一點(diǎn),剛買回這本書的時候,兒子隨意的翻看了一下就扔在一邊說:“媽媽,你看吧,這不是我們小孩子看的書?!庇谑锹攱寷Q定晚上要“誘惑”兒子讀這本。晚上讀書時間了,一切在聰媽的掌控之中,兒子沒有抵的住我的“花言巧語”選擇了這本自己并不太喜歡的書。聰媽心想雖然選了,兒子能不能聽的進(jìn)去還是另一回事呢?很快兒子的反應(yīng)證明了聰媽的擔(dān)心是多余的,讀了兩章后兒子居然沒有聽夠,結(jié)果一口氣讀了50多頁,由于時間比較晚了,決定明天再讀,看的出兒子還有些許的遺憾,有點(diǎn)意猶未盡的樣子,知直到關(guān)燈后還在想最后的結(jié)局是怎么樣的。

看來還真不能小看了小孩子的理解能力呢?此刻我們已經(jīng)讀完了這本書有幾天了,讀完后兒子發(fā)出了原來這樣的書也很有意思嗎的感慨。我想也許這就是好書吧,讀一本好書的卻能帶給孩子很多的快樂,家長們還等什么呢?趕緊行動起來吧??!

良好親子閱讀氛圍,這樣營造


爸爸媽媽們要給寶寶從小營造良好閱讀氛圍,培養(yǎng)寶寶閱讀的興趣,尤其是在一兩周歲以內(nèi)的寶寶,他們并不了解書本的內(nèi)容,又沒有自己閱讀的能力,需要大人們陪伴共同閱讀理解知識。

良好的親子閱讀,可培養(yǎng)寶寶閱讀的能力,提升認(rèn)知事物的能力,還能夠從親子互動的過程中養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而,不是每個寶寶都能安靜地跟爸爸媽媽進(jìn)行親子閱讀的,有些寶寶拿到書會亂咬亂撕,那么,如何為寶寶營造良好的親子閱讀氛圍呢?家長們來看看下面這幾招吧!

1、逐漸培養(yǎng)寶寶的專注力

要知道,孩子的專注力總是很有限,在親子閱讀的過程中他總是坐不住,很難安安靜靜坐下來看看書或者是聽爸爸媽媽講解一些東西,特別是兩周歲以內(nèi)的寶寶們,更容易被一些其他的事物吸引過去,而忘記了自己在閱讀。寶寶的專注力是需要時間慢慢來培養(yǎng)的,家長們千萬不要操之過急,更不能對寶寶動怒,要告訴孩子,我們現(xiàn)在是閱讀時間,不要東張西望,要專心,慢慢來,這樣有意識地培養(yǎng),可以讓孩子越來越集中精力!

2、親子閱讀環(huán)境要輕松

家長們陪寶寶進(jìn)行親子閱讀的時候,應(yīng)該要注重閱讀的環(huán)境,盡量放松一些,不要過于拘泥與閱讀的完整性,更不要強(qiáng)迫孩子接受某些知識,這樣會讓寶寶對閱讀產(chǎn)生厭煩,閱讀的環(huán)境一定要輕松一些、歡樂一些。即便是寶寶很快就將一本書翻完了,家長們也不要著急,可以嘗試著給寶寶講解一下其中的整體意思。總的來說,歡樂愉快的閱讀環(huán)境會讓寶寶更加熱愛閱讀。

3、搭配上家長獨(dú)特的講解方式

親子閱讀當(dāng)中,若是單純地讓孩子接受書本當(dāng)中的知識,恐怕很難,畢竟孩子太小,不能準(zhǔn)確理解,家長們不妨嘗試一些獨(dú)特的講解方式,例如用肢體語言來給寶寶進(jìn)行描述,這樣會讓孩子記憶更加深刻,也更熱愛閱讀。

關(guān)于親子閱讀的一些感想


關(guān)于親子閱讀的一些感想

兒子快3歲5個月了,親子閱讀是從他1歲7個月時開始的,至今已近兩年時間。在這兩年中,我們一直在堅(jiān)持,從未間斷,應(yīng)該說著實(shí)不易。在上幼兒園之前,除非我不在家,一般中午也會讀上半個小時到一個小時。晚上更不用說了,要雷打不動地讀上一到兩個小時。有時我困得眼皮都抬不起來了,可兒子還興趣十足,一邊推我一邊說:“講啊,講??!”所以為了應(yīng)付這個“難纏”的小家伙,我一般都要睡點(diǎn)兒午覺,養(yǎng)精蓄銳,好晚上給孩子多講會兒故事。

重視孩子的閱讀并能夠長期堅(jiān)持,源于我對自己童年時代的一些經(jīng)歷的反省。我出生于農(nóng)村,家境一般,可從很小的時候起,就對閱讀產(chǎn)生了極其濃厚的興趣。每個學(xué)期結(jié)束發(fā)新書的時候,我都迫不及待地先把語文課本從頭到尾翻上一遍。撫摸著潔白的書頁,聞著新鮮的油墨香味,我的心里充滿了喜悅。除此之外,我還廣泛地進(jìn)行借閱,像民間故事啦,小說啦,雜志啦,甚至還經(jīng)常到村委會去瀏覽《人民日報(bào)》的副刊。后來自己有了點(diǎn)兒零花錢,也買過連環(huán)畫、小說、雜志等等??墒牵莻€時候條件非常有限,農(nóng)村中幾乎沒有圖書館和書店,一般是能借到什么、能買到什么就看什么,雜七雜八,不容選擇,很難讀到古今中外的經(jīng)典著作。這樣的經(jīng)歷使我深深地懂得,孩子對讀書的渴望以及早期閱讀對孩子一生發(fā)展的重要性。如今,我們有了孩子,也逐漸培養(yǎng)起他對閱讀的興趣,并盡力為他的成長提供比較充足的條件。如今的童書早已今非昔比,平裝的、精裝的,中文的、雙語的、英文原版的,翻翻書、立體書等等等等,五彩繽紛,令人目不暇接。每天拿上幾本,和孩子一起閱讀,在那個純凈的、溫馨的、夢幻的故事世界里,有無數(shù)的驚奇和歡樂。我想,若干年后,當(dāng)我和孩子回憶起兩個人一起在臺燈下親子閱讀的情景時,心中一定會充滿幸福與甜蜜。

有很多家長之所以不能持之以恒,總是三天打魚兩天曬網(wǎng),大多是由于對親子閱讀的不重視。很多家長抱怨自己工作太忙、太累,把每天要進(jìn)行的親子閱讀看成是一件很困難很恐怖的事情。其實(shí),不管多忙多累,我們也應(yīng)該把它當(dāng)成每天必修的功課,哪怕抽出半個小時,或者只讀一個故事也好,集腋成裘,聚沙成塔,關(guān)鍵在于通過長期的堅(jiān)持養(yǎng)成孩子愛閱讀的好習(xí)慣。有的家長更愿意把孩子撂在電視機(jī)前,讓動畫片陪伴孩子,自己可以愿意做什么就做什么。這樣的家長太不負(fù)責(zé)任,長期看電視對孩子的視力不好,另外也無助于孩子思維的發(fā)展。電視畢竟是一種文化快餐和娛樂手段,到一定程度后它無法再提供更富有營養(yǎng)的東西,甚至?xí)蔀楹⒆诱J(rèn)知和思考能力增長的一個阻礙。家長不能單純把親子閱讀當(dāng)成一個負(fù)擔(dān),等你真正進(jìn)入到孩子的世界里,你會發(fā)現(xiàn)它的奇妙和美麗,親子閱讀將成為一種享受,一種幸福。

還有的家長總覺得孩子太小,不懂事,給他們讀書豈不是對牛彈琴?其實(shí),這樣的家長太小看了孩子各方面的能力。孩子的思維雖說是初級的和原始的,但它卻蘊(yùn)含著無窮的潛能。比如在語言能力方面,我們成年人熟練掌握一門語言需要幾年甚至十幾年的時間,而孩子只需要三、四年,你能說孩子的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟能力不驚人嗎?《鼴鼠的故事》的繪本文字非常多,頁數(shù)有的達(dá)到百八十頁,而孩子能非常投入地聽我一次講上好幾本,你能說孩子的注意力和理解力真的比成年人差嗎?在我和孩子一起做圖畫捉迷藏或找不同游戲的時候,孩子經(jīng)常比我還要快地找出答案,你能說孩子的觀察力和反映速度差嗎?孩子的心靈不是一張普普通通的白紙,它是一座真正的寶藏,是一座等待我們開發(fā)利用的沉睡的寶藏。孩子的心靈具有極強(qiáng)的吸收能力和創(chuàng)造能力,比成年人要高幾百倍、幾千倍,我們千萬不能辜負(fù)了孩子一生中最重要、最美好的光陰,而是要創(chuàng)造優(yōu)越的條件,進(jìn)行正確地引導(dǎo),用優(yōu)秀的精神食糧填飽孩子那如饑似渴的腦瓜。

至于親子閱讀到底有何效果,我認(rèn)為家長應(yīng)該心態(tài)平和,不能急躁。有的家長愿意教孩子一些效果明顯的技能,比如背古詩啦,背三字經(jīng)啦,背英語單詞啦,背各國首都啦,以及識字、做算術(shù)題等等。甚至新聞里還曾播出過比較極端的例子,據(jù)稱五個月大的嬰兒居然會加減乘除認(rèn)識千余字,這真讓人大跌眼鏡。如此速成的神童是否符合孩子的成長和兒童早教的規(guī)律,實(shí)在令人懷疑。其實(shí),中國傳統(tǒng)兒童教育的一大頑癥就是背誦。背誦固然對于孩子的語言能力、思維能力有一定的積極作用,但背誦并不能直接和早教劃等號。而且,在很多時候,在背誦中投入太多的時間和精力,反而會抑制了其他方面的發(fā)展,起到適得其反的效果。我們都知道,人不僅有理性思維,還有感性思維,理性思維來源于感性思維,沒有感性思維何來理性思維?而嬰幼兒時期,孩子首先發(fā)展的是感性認(rèn)識能力,他們對那些感性的、形象的、具體的東西最感興趣。如果我們把身邊那些活生生的東西展示給他們,把那些色彩鮮艷、人物鮮活、故事有趣的繪本讀給他們聽,往往會起到事半功倍的效果。我們不能違背孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律,超越孩子的接受能力,采用填鴨式的方法,單方面進(jìn)行灌輸,這不僅破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣,甚至?xí)鸷⒆拥哪娣葱睦?。已?jīng)有資料表明,孩子的記憶力雖然驚人,但很大程度上是機(jī)械式的,所謂記得快遺忘得也快,比起理解和領(lǐng)悟式的記憶,效率要低多了。此外,識字過早會降低孩子對周圍事物的敏感度和觀察力,削弱孩子的感性認(rèn)識和想象能力。所以我們在這一階段應(yīng)該讓孩子多讀一些圖多字少的繪本,不要盲目地過早培養(yǎng)孩子的識字能力,不能把下一個階段的任務(wù)放在現(xiàn)在來提前完成。羅馬不是一天就建成的,培養(yǎng)孩子也不是一天兩天就能見效的。家長要摒棄急功近利、炫耀攀比的心態(tài),腳踏實(shí)地地把孩子的基礎(chǔ)打扎實(shí),孩子定將受益終生。記住,金子總會閃光的,只不過是時間早晚的問題。

還有一個值得我們關(guān)注的問題是,親子閱讀不是一個單純的認(rèn)知性、智力性的活動,它還是一個培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品格和高尚情操的課堂。如果說前者是培養(yǎng)孩子的智商,那么后者則是在培養(yǎng)孩子的情商。而在孩子的一生中,情商的作用絲毫不亞于智力水平。不要說一個成功人士,就是一個普通人,我們也希望他是一個活潑開朗、舉止得體、謙遜自信、真摯誠實(shí)、堅(jiān)毅勇敢、善良友愛的人。我們不僅要在生活中以身作則,在親子閱讀中我們也可以慢慢浸潤,在潛移默化中陶冶孩子高尚的情操和趣味。首先,我們持之以恒地進(jìn)行親子閱讀,何嘗不是一種很好的磨練?能夠風(fēng)雨無阻、一以貫之地堅(jiān)持下來,就是一種勝利,是挑戰(zhàn)自我,是堅(jiān)守信念,孩子體驗(yàn)到的是堅(jiān)持后的收獲與快樂。再從親子閱讀的內(nèi)容上來說,我們以前的童書和思想品德教材說教意味太濃,總感覺是在板著面孔上課,孩子容易出現(xiàn)厭煩情緒。而現(xiàn)在條件好多了,我們有那么多思想性和藝術(shù)性非常高的童書可以選擇,如果家長能夠利用這些豐富的教育資源再加以悉心引導(dǎo),這一定會對塑造孩子積極健康的人格有極大的幫助。我們知道,人格的培育不會是速成的,它應(yīng)該是持續(xù)終生的,但毫無疑問,兒童時期是養(yǎng)成良好品格的關(guān)鍵階段,我們應(yīng)該抓住這個時機(jī),為孩子今后的人生道路鋪好第一塊基石。

在長期的親子閱讀實(shí)踐中,我們可能有過許多挫折和困惑,但貴在不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)。這既是孩子學(xué)習(xí)成長的過程,也是家長學(xué)習(xí)成長的過程。購買什么樣的書?要不要買價格驚人的精裝書?套裝書是只買一部分還是挑幾本買?孩子喜歡哪些主題和類型的書?家長如果進(jìn)行閱讀?孩子什么時候?qū)W英文合適?家長如何閱讀英文繪本?中文閱讀和英文閱讀如何分配時間?英文水平差的家長該怎么辦?問題實(shí)在很多很多。我想,只要懷有對孩子的一片愛心,再加上一份堅(jiān)持不懈的恒心和認(rèn)真做事的細(xì)心,這些都不難解決。在這里,我要推薦美國作家吉姆·崔利斯寫的《朗讀手冊》,這是一部用事實(shí)和數(shù)據(jù)說話的書,它能為很多家長解決困惑。當(dāng)然,在這個信息發(fā)達(dá)的時代,我們還可以利用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)一步地學(xué)習(xí)和探討。

正如我前面說過的,孩子的心靈就像一座無與倫比的寶藏,需要我們?nèi)グl(fā)掘和喚醒。我相信,在我們的堅(jiān)持下,在數(shù)年如一日的親子閱讀中,我們一定會將潛藏在孩子身上的珍貴礦藏——觀察能力、理解能力、想象能力、語言能力、創(chuàng)造能力以及高尚健全的人格都一一挖掘出來。在未來的日子里,將會有許許多多的驚喜展現(xiàn)在我們面前,讓我們靜靜地期待那一天。

親子閱讀貴在堅(jiān)持(家庭親子閱讀)


孩子是我們的未來,我們都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習(xí)慣。閱讀時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因而從小培養(yǎng)她們主動閱讀,逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考很重要。

陪孩子閱讀時一件值得令人高興的事情。也可以說是最快樂的煩惱。一開始會覺得沒有時間,也沒有精力去陪孩子閱讀,但是每次看到她那急迫的求知欲,我便會放下手上的工作去滿足她的要求。

現(xiàn)在的孩子都比我們那一代聰明,也許就是因?yàn)榻佑|新事物較早的緣故。自從幼兒園開展親子閱讀這項(xiàng)活動以來,女兒便主動和我說以后晚上要天天給她講故事,我便也下定決心,再忙再累也要給她一個互動學(xué)習(xí)的天地。幾遍只有睡前幾分鐘

,我想這個過程不僅讓孩子學(xué)習(xí)到了知識,同時也讓我們的愛在這一刻有了另一個層次的交流。

在親自閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。在我女兒很小的時候我就給她買了各種各樣的圖書,心情好的時候能陪著她閱讀,但是總不能持之以恒!但漸漸的我感覺孩子通過閱讀都會提出很多問題和看法,通過一段時間的閱讀,發(fā)現(xiàn)她的記憶力有很大的提高。就比如前陣子背的三字經(jīng),在學(xué)校學(xué)習(xí)好以后,回來我每天和她重復(fù)學(xué)習(xí),很快的,她就可以記住很多了。還有在給孩子選擇繪本時,要看圖畫本身是不是能夠傳情達(dá)意。孩子主要靠圖片區(qū)初步認(rèn)識和理解。好的繪本本身就能給孩子提供一些清晰的線索,比如主人公的動作、姿態(tài)、表情的變化,時間、空間的轉(zhuǎn)換等,利用這些線索,孩子可以搞清楚各幅圖畫之間的意義,進(jìn)而“理解”故事。所以給孩子買書的時候,我都會選些圖片吸引我的書本,可以說一看就能理解大意的那種。因?yàn)槲疑钣畜w會,之前給女兒買的唐詩三百首,前后大致給她讀過3,4遍,她也記住了一些。有時候我翻到一處,她就能說出幾句詩句,也會自己翻過去讓我讀哪首詩……我知道孩子是看圖片的,因?yàn)樗蛔R字。時間久了,我考考她,最然不能記全,但只要我說出第一句,她就能大致把下面幾句接下去。在短時間有這樣的成效其實(shí)我已經(jīng)感到很欣慰了。

我知道關(guān)于孩子閱讀不僅僅只是這樣,還有許許多多好的方式和方法。只要能及時把握孩子學(xué)習(xí)的動態(tài),恰到好處。我詳細(xì)孩子在幼兒期的語言學(xué)習(xí)會更上一層。女兒的健康成長和快樂學(xué)習(xí)比什么都重要。我們約定做永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)伙伴!

在此作為家長真的很感謝幼兒園老師們的狼苦用心,為了我們的孩子,為了下一代,我們一定會配合老師把孩子的教育放在首要的位置,努力給孩子創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)的動力和活力!

親子閱讀的一些好處總結(jié)


有句話說的好:要么旅行,要么讀書,身體和靈魂總有一個要在路上。沒有寬裕的時間帶孩子去旅行,那么選擇親子閱讀也是很好滴。在雨萱幾個月的時候,我就開始給她看撕不爛書籍,從中她學(xué)會了簡單的數(shù)字、認(rèn)識了常見的水果和那些形形色色的動物。不管平時我的工作多忙,我都會利用一切可以利用的時間陪伴孩子閱讀,因?yàn)槲抑烙H子閱讀的好處多多。

1.親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣,鍛煉他們的口才和溝通表達(dá)能力。更可以讓孩子見多識廣,讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。

2.可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維,有利于孩子以后的學(xué)習(xí),甚至對于孩子的性格和好習(xí)慣的養(yǎng)成大有裨益。

3.增加與父母之間的感情。平時父母工作忙,沒多少時間陪孩子,可是父母利用親子閱讀的時間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意,對孩子的身心發(fā)展絕對有好處。

4.提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識,讓孩子輕松學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。

5.親子閱讀可以最大化的利用好時間。讓孩子可以充分的利用時間閱讀,不讓孩子有過多的時間沉迷于玩游戲或者是看電視。

因此父母不管工作多忙,都要抽出時間陪伴孩子親子閱讀。不要固定時間或者是地點(diǎn),也不需要固定親子閱讀時間的長短,可以隨心所讀。

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  • 過猶不及的親子閱讀 過猶不及的親子閱讀 3歲半的西寶貝,一個溫文爾雅的小男生。 有一次,一個小朋友騎車路過西寶貝身邊,不小心碰到了他的球,他很生氣,舉起球看著小朋友的背影說: “我不和你玩了!我再也不和你玩了!我永遠(yuǎn)也不...
    2020-11-23 閱讀全文
  • 幼兒園小班親子閱讀《像爸爸一樣》 活動目標(biāo): 1、能和爸爸一起閱讀,理解繪本,嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領(lǐng)的不同之處。 2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情,激發(fā)寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情,融洽父子(女)之情。 ...
    2019-12-12 閱讀全文
  • 怎樣讓孩子做事不拖拉 孩子做事磨蹭拖拉咋辦 孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念,經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象發(fā)生,這就需要父母能夠觀察孩子,了解孩子,想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣,以便...
    2021-05-07 閱讀全文

希望這份“不一樣的卡梅拉讀后感”能夠帶給您所期待的內(nèi)容讓您滿意。讀書是我們生活中最實(shí)在的消遣方式,優(yōu)秀的書籍能夠讓我們有良好的閱讀體驗(yàn)。讀后感是閱讀收獲的最好體現(xiàn)。以下是我關(guān)于某個話題的一些觀點(diǎn)和分析供各位參考和借鑒!...

2023-08-25 閱讀全文

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2023-08-25 閱讀全文

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2020-11-23 閱讀全文

活動目標(biāo): 1、能和爸爸一起閱讀,理解繪本,嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長相、本領(lǐng)的不同之處。 2、感受獅子寶寶對獅子爸爸的喜愛、崇拜之情,激發(fā)寶寶對自己爸爸的喜愛、崇拜之情,融洽父子(女)之情。 ...

2019-12-12 閱讀全文

孩子做事磨蹭拖拉咋辦 孩子沒有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念,經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象發(fā)生,這就需要父母能夠觀察孩子,了解孩子,想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣,以便...

2021-05-07 閱讀全文