勇氣是男孩成長的活水之源

心理學(xué)家斯科特·派克說：“在這個世界上，只要你真實地付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩的！微小的勇氣，能夠完成無限的成就……如果你幸運與生俱來就有勇氣這種品性，那么很值得恭賀；如果你還沒有養(yǎng)成這種性格，那么盡快培養(yǎng)吧，人的生命很需要它！”勇氣是一個人成功的必備素質(zhì)，是男孩主動進(jìn)取的動力，是男孩成長的活水之源。要培養(yǎng)勇敢的男子漢，就要激發(fā)男孩內(nèi)心的勇氣。

現(xiàn)在，獨生子的性格基本呈弱化走勢。男孩只要離開家和父母就變得膽小，在學(xué)校害怕，在野外害怕，與人相處害怕，有煩惱害怕……只有激發(fā)男孩內(nèi)心的勇氣，讓他們不再害怕，選擇勇敢，將來才能成為一個有作為、有出息的人。

爸爸媽媽帶著兒子在公園里玩，在爬一個小山坡時，兒子顯得很膽小，他一步一停，不斷地回頭看爸爸，期望爸爸能抱他上去。爸爸似乎有意鍛煉他一下，并不看他。媽媽卻非常擔(dān)心，她怕兒子摔下去，怕兒子磨破細(xì)嫩的小手。她一會兒看看兒子，一會兒擔(dān)心地囑咐幾句，一會兒又喊前面的爸爸慢一些。媽媽的緊張情緒終于感染了兒子，他停下來，再也不肯向上爬。最后，還是爸爸抱著兒子到山坡上。

沒有媽媽的焦慮不安，兒子完全可以獨自爬上山坡，這是兒子獨自認(rèn)識自己能力的機會，但它卻被媽媽善意地破壞了。

很多時候，孩子并不像父母想象得那樣弱小。只要父母激發(fā)男孩內(nèi)心的勇氣，給予他們足夠的空間和表現(xiàn)的機會，每個男孩都會讓父母感嘆：原來兒子已經(jīng)長成男子漢了！

丘吉爾說：“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其他的特質(zhì)自然也就具備了。”國際夏令營的輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)，美國的孩子比較勇敢，善于交際，有自己的思想，不需要大人陪伴，也沒出什么險情。后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國的父母重視對孩子認(rèn)識自然和社會環(huán)境的教育，注意從小培養(yǎng)孩子的自立自主的精神，注重培養(yǎng)孩子的交往能力和在各種環(huán)境中的自我保護(hù)能力。美國家長的這種教育方法實際就是把孩子置于沒有大人保護(hù)照顧的“窮”的狀態(tài)，從而激發(fā)出孩子獨立自主的意識，其中幾點很值得中國家長借鑒。

1.鼓勵男孩參加一些有挑戰(zhàn)性的運動，不但可以起到鍛煉身體的作用，還可以讓孩子學(xué)會如何迎接挑戰(zhàn)。過度保護(hù)自己的身體而帶來的膽怯，比一些不嚴(yán)重的外傷更具有傷害性。

2.世上很少有唾手可得的成功，引導(dǎo)男孩學(xué)會應(yīng)對挫折。父母要以身作則，給孩子樹立不屈不撓、勇敢頑強的榜樣。從讓孩子獲得成功的體驗開始，避免讓孩子做他無能為力的事情，鼓勵孩子遇到困難時，自己想辦法解決。

3.男孩將來面臨的是一個處處充滿競爭的社會，所以父母現(xiàn)在不要心疼孩子吃苦。物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰是一切生物存在的規(guī)律，孩子沒有吃苦的精神和能力，將來就難以接受各種挑戰(zhàn)，難以在激烈的競爭中獲得勝利。

4.培養(yǎng)男孩的意志力，因為面對障礙和艱難的每一個決定，都是依靠內(nèi)心的力量做出的。意志力就存在于自信心、自尊心、責(zé)任心、決心和好勝心以及接受挫折、堅持到底、乘勝追擊的愉快體驗里。

5.讓男孩玩。玩是孩子的天性，如果父母剝奪了孩子玩的權(quán)利，孩子的人格將會受到傷害。很多父母常常認(rèn)為讓孩子玩會影響他的學(xué)習(xí)，認(rèn)為玩物必然喪志，其實不然，孩子在玩中大膽想象，勇于探索，更容易激發(fā)創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)能力。YJS21.Com

6.對男孩進(jìn)行自我保護(hù)訓(xùn)練。如隨時隨地教授孩子交通規(guī)則，讓孩子記住必需的家庭地址和一些必需的電話號碼等。

現(xiàn)實生活中，中國父母常常親自出馬，幫助孩子解決難題，卻忽略了男孩更需要從小建立戰(zhàn)勝困難的勇氣，并在這一過程中獲得自信。許多成功者不論面對怎樣的慘淡和黑暗，他們都會勇敢地堅持自己的信念，直至最終實現(xiàn)愿望，就是因為他們都擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣。

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男孩缺乏男子氣概源于“父愛饑渴”

導(dǎo)讀：德國著名幼兒教育專家福祿培爾曾經(jīng)說過：父親可以幫助孩子確定性別角色，尤其是男孩。男孩子從父親身上得到的是一種男性應(yīng)該如何待人接物和處理問題的基本模式，如果男孩在4歲前失去父親，他們就會缺乏男性化氣質(zhì)，在性別角色發(fā)展中傾向于女性化。

現(xiàn)在常能聽到一些父母抱怨自己的兒子缺乏男子氣概，甚至有的人嘲笑這樣的男孩為“娘娘腔”，男孩兒本身也很痛苦，可到底是什么原因?qū)е碌哪?？哈爾濱市心理學(xué)校校長曲偉杰認(rèn)為主要原因在于父親，從心理學(xué)角度來看，他們患上了“父愛饑渴癥”。

據(jù)報道，表面看來這些男孩不喜歡父親，其實他們只是以逆反的方式來表達(dá)對父愛的極強需求心理，心理學(xué)上稱其為“父愛饑渴癥”。

多數(shù)父親由于工作關(guān)系，與孩子接觸的機會與日俱減，從嬰幼兒到青春期的成長過程中，男孩兒往往被母親、女老師所“包圍”，男子氣成了他們?nèi)烁駱?gòu)建中的稀缺元素，女子氣過重便成為現(xiàn)代男孩的標(biāo)志性弱點。

母愛泛濫 父教缺失

“在如今的獨生子女家庭，男孩顯得更加金貴。母親往往擔(dān)負(fù)了教育孩子的全部職責(zé)，然而母親的過度保護(hù)和溺愛，卻使男孩的天性特征得不到發(fā)展。其實，男子漢氣質(zhì)的形成，父親的作用更大些?！崩钗牡辣硎?。

德國著名幼兒教育專家福祿培爾曾經(jīng)說過：父親可以幫助孩子確定性別角色，尤其是男孩。男孩子從父親身上得到的是一種男性應(yīng)該如何待人接物和處理問題的基本模式，如果男孩在4歲前失去父親，他們就會缺乏男性化氣質(zhì)，在性別角色發(fā)展中傾向于女性化。

在當(dāng)下的中國，盡管“男主外女主內(nèi)”的家庭分工有幾千年的歷史，但傳統(tǒng)上的父親形象從未像今天這般單薄?，F(xiàn)在的很多父親忽視了自身所承擔(dān)的教養(yǎng)責(zé)任，把工作與養(yǎng)家看作父職的全部，有意無意間忽視了孩子，忽視了父親的教養(yǎng)職責(zé)和為父之道?！昂芏嗪⒆釉谔崞鸶赣H時，只知道爸爸是負(fù)責(zé)‘賺錢養(yǎng)家的’。這不能不說是一種悲哀?！?/p>

許多父親以為，母親與孩子之間的天然聯(lián)系使母親易于主導(dǎo)孩子的教養(yǎng)，因此對自身教養(yǎng)孩子的能力缺乏信心。

李文道指出，男性和女性的天然差異使得父親在很多問題上更趨于理性，而母親則更趨于感性，父親相對宏觀一些，而母親相對微觀一些。這樣的差別會潛移默化地影響孩子的處世方式和判斷力。偏于理性的父親會給孩子更多的權(quán)威感、紀(jì)律感、約束感。同時，父親相對果斷、堅毅的氣質(zhì)也會讓孩子更多地感受到力量、支持和安全感，父親還是孩子積極情感的滿足者。

《中國青年報》的一項調(diào)查顯示，48.8％的人認(rèn)為現(xiàn)在的男孩子女性化傾向明顯，勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駧缀鯖]有；48.5％的人說中國孩子真正缺少的就是男性教育。同時，53.8％的人認(rèn)為父親會讓男孩子成為一個真正的男子漢；44.1％的人認(rèn)為父親會讓女孩更具有自立精神。

“孩子的成長是不能等待的，父親必須有所作為?！崩钗牡勒f。

養(yǎng)女孩“反其道而行之”的勇氣

我自己有一個女兒，關(guān)于培養(yǎng)女孩，我身邊很多家長天然地把它和“形體塑造”劃上等號，好像樂高或動手都是男孩的事情，女孩子嘛，就該畫畫、跳舞或彈鋼琴。如果你問原因，很多家長會不假思索地告訴你：女孩子動手能力多差啊，再說了，她們不感興趣，不會去做那些男孩子才做的事情。

但我想說，所有這些都是偽命題和偽結(jié)論，作為一個工程師，我慶幸我的女兒和我一樣熱愛玩各種科技和機械。而這種從小抓起的科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，無論是對她的學(xué)習(xí)、世界觀等都影響深遠(yuǎn)。所以我說教養(yǎng)女孩需要“反其道而行之”，這里的“其道”指的是世俗的一些偏見。

▋從磁鐵積木到指南針

我們這一代人，70后，小的時候玩貼畫、玩泥巴，自己做竹炮，自己做彈弓，用來發(fā)射燃燒的火柴，每次那些火光都能發(fā)射得很遠(yuǎn)。這就是撒開了玩，那個時候，沒有人會告訴你，做這個東西你可以學(xué)習(xí)到火藥的原理或者威力，沒有人會說這里面運用了空氣動力學(xué)，就是玩，可是有一天，我在學(xué)物理的時候就發(fā)現(xiàn)，這不就是我們小時候玩的東西嘛？其實小時候那些無意識的體驗，都在為后天的學(xué)習(xí)提供了巨大支撐。

我女兒今年9歲了。從小我就非常重視培養(yǎng)她玩的能力。我認(rèn)為，我現(xiàn)在所擁有的構(gòu)造能力、工程能力、邏輯思維等等，都得益于我小時候玩得比較充分。猶太人就認(rèn)為，7歲以前的孩子就應(yīng)該是玩，如果他沒有玩夠，他長大了就會玩，如果他玩夠了之后，他長大就不玩了，他就開始創(chuàng)作商業(yè)世界了。

有些玩具特別簡單，但它可以帶來很大價值，就像下面這個磁鐵積木，它能讓孩子從小就對“磁”是什么有很深入的體會，我女兒小的時候也很喜歡玩，雖然在玩的當(dāng)下，她不會想到這個力從哪里來，和我們生活中的其他力有什么關(guān)聯(lián)，但是2012年我們?nèi)ッ绹眯凶筝喆臅r候，聊到了茫茫大海上要靠指南針來確定建筑物，我們馬上就想到了這個玩具，她腦海里有這個經(jīng)驗，她知道這個世界上是存在一種看不到的力量，能夠左右我們的方向。

這就是玩的神奇之處，你永遠(yuǎn)不知道，她玩著、玩著哪天就能派上用場。

▋在反復(fù)折騰中收獲創(chuàng)造力自信

玩是孩子很投入、很專注，全身心思考的一個過程，但是我們經(jīng)常在生活中會發(fā)現(xiàn)，孩子玩的時候你會打斷他，比如說他正在折紙或者他正在弄一個積木，然后大人一會兒過來喊他去吃飯，一會兒讓他去做個什么事情，他的思維就被打斷了。其實這也是在學(xué)習(xí)啊。

我推薦臺灣一個叫“工程片”的玩具，適合3-4歲的孩子玩，對于培養(yǎng)孩子空間幾何感知能力很有用，它里面有很多精細(xì)的設(shè)計，可以訓(xùn)練孩子做一些精細(xì)的動作，以后做其他的活兒就會比別人思維更活躍，手腳更麻溜。類似的玩法還有用剪刀，很多家庭擔(dān)心孩子用剪刀會危險，其實有兒童剪刀。她外婆從小就訓(xùn)練她雙手剪紙，這不僅涉及到精細(xì)的動作，還涉及到圖案路徑的構(gòu)思，就像玩迷宮一樣。折紙、拼圖，也都是很好的游戲，我女兒非常喜歡玩。

也可以帶去戶外玩。我女兒小時候經(jīng)常玩沙子，她外公為了讓她好好玩，還在我們家后院挖了一個大坑，倒了很多沙子進(jìn)去。我們也經(jīng)常去樹林，由著她去捉螢火蟲、毛毛蟲，在大自然里溜達(dá)她自己養(yǎng)的倉鼠。我也不知道她在體驗什么，她就是玩，但這是一種很親切的方式，讓她明白，泥巴也可以很好玩，光著腳到處跑、爬到高處去是怎樣一種體驗。很多人覺得女孩子不該這樣，但我還是一如既往支持。

要相信孩子能夠做好他想做的事情。很多時候，成就感就是在創(chuàng)作中產(chǎn)生的。我女兒在5歲的時候做了個鳥窩，因為有一天我告訴她說咱們家窗戶旁邊好像有一只小鳥，每天都會路過。她就開始琢磨著做一個鳥窩，讓那只鳥路過可以歇腳。

下面這張圖，就是她做的鳥窩，用棍子連起來兩個瓶蓋，一個盛水一個盛米。材料就是衛(wèi)生紙和膠水：

這種樂趣其實就在于創(chuàng)造，像我們家做航模，都是買回來一堆材料自己做，不是買市面上那些遙控的直升飛機，玩了半天壓根不知道它是怎么飛的。下面是她用鉗子在剪一個小鐵片：

▋真正的挫折教育，讓孩子永遠(yuǎn)不怕嘗鮮

除了成就感，我們也經(jīng)常感到挫敗，作為家長，我們需要去控制挫折的范圍和程度，而不是杜絕。比如做一個航模，越到后面會越復(fù)雜，他碰到的問題會越困難，挫折一定是越來越多的，但是一般我都希望她自己去獨立解決問題。一開始他肯定會排斥，會想要放棄，但只要我們在旁邊看著，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，這種積極性就不會被挫傷。

這是我們?nèi)ツ曜龅囊粋€航模，除了外殼都是買回來的，中間很多零部件都是我們拼出來的，第一次飛就從天上掉下來了，一下子就摔破了，我們可是花了一個月才把整個拼起來的！才玩了一次不到！前面這個角和翅膀都斷掉了，這對她來說是一個很大的挫折。但是我和她說我們應(yīng)該怎么把翅膀再拼回去，該怎么避免下次發(fā)生同樣的情況，把問題給她找出來，引導(dǎo)她去解決，讓她相信自己全面付出的辛苦是值得的，那目的就達(dá)到了。

這種體驗是非常難得的。我孩子今年9歲，等她讀大學(xué)或者走到工作崗位，她要面對困難和科技環(huán)境都不是我現(xiàn)在可以預(yù)測的，但是興趣和素養(yǎng)是現(xiàn)在就可以開始培養(yǎng)的。

我女兒的很多朋友，一些女孩子，折個小青蛙不會，剪刀也用不好，但凡需要動手，她們就會退卻。她們從小就沒有這樣的機會，等到大了以后，她發(fā)現(xiàn)她做得不如別人好自然就會放棄，于是很多動手去折騰、挑戰(zhàn)的機會就不再屬于她。我女兒現(xiàn)在在玩編程，下面這個游戲是她自己做的，我從頭到尾沒有教過她，但她不亦樂乎，她已經(jīng)有了興趣，愿意自己去摸索，在面對新鮮的事物一點都不害怕。

回到文章開始，關(guān)于女孩的動手或者科技素養(yǎng)的培養(yǎng)，關(guān)鍵還是在于家長的價值觀，不是每一個家庭都有那么多時間陪伴孩子去做各種探索，但我們可以給孩子價值觀，給他們?nèi)L試的鼓勵和機會。去年有一部很火的電影，叫《星際穿越》，電影里的小女孩也是個愛動手、愛科技的小“創(chuàng)客”，他的父親甚至用自己的生命教育女兒，用自己的雙手改變世界是可能的。

我想把這個電影畫面分享給所有朋友，男女平等，我并不認(rèn)為任何一個女孩子會在科技上輸給男孩子，關(guān)鍵還是在于家長提供了什么樣的環(huán)境。

父親傳輸給男孩陽剛之氣

生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，由父親帶大的男孩，或者從小與父親接觸比較多的男孩往往表現(xiàn)出很多優(yōu)勢，如性格開朗、頭腦靈活、身體健壯、充滿活力。

美國一項最新的研究成果表明：男人帶大的孩子，智商更高些。這是父親在教育孩子方面有更強的目的性，他們一般會有計劃地培養(yǎng)孩子某些方面的品質(zhì)，注意發(fā)展孩子某些方面的才能，而母親恰恰缺少這些。

在培養(yǎng)日常的生活習(xí)慣方面也是如此，母親總是喜歡保護(hù)孩子，怕孩子磕著、碰著、摔著，很容易不自覺地出現(xiàn)包辦現(xiàn)象。而父親則更重視教育孩子自立、自理，勇敢地面對一切，自己的事情自己做。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？教育學(xué)家表示，這是由于父親的教育方式、父親的影響使這些男孩更為健康地成長。

在一般家庭中，媽媽總在扮演老師的角色，告訴孩子什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的；要求幼兒聽話、不淘氣、做乖孩子；總是喜歡讓孩子做畫畫、看書、搭積木等安靜的活動；即便是帶孩子游戲或外出活動，也要訂下規(guī)矩，給予各種指導(dǎo)。受母親思維方式和教養(yǎng)方式的影響，那些不離媽媽左右的男孩總是重復(fù)、模仿母親的言行，變得乖巧、順從、循規(guī)蹈矩，缺乏獨立性和探索的精神。

但是，如果父親也參與到男孩的教育中來，他的男子漢硬派作風(fēng)，往往會在其教養(yǎng)方式中注入了陽剛之氣。父親知識面寬廣，常常會灌輸給男孩一些書本以外的知識；父親會鼓勵男孩遇事自己動手、大膽嘗試；父親對男孩的壞毛病不遷就，不妥協(xié)；父親總是以朋友和“大孩子”的姿態(tài)，與男孩一起無拘無束地玩耍。

小男孩博博最喜歡和爸爸一起玩打槍的游戲。這不，父子倆兒一人一桿“槍”，一個當(dāng)“好人”，一個當(dāng)“壞蛋”，嘟嘟嘟，嗒嗒嗒，雙方交火，各不相讓，你“打”傷了我的腿，我“擊”中了你的胳膊。直到最后父子倆滾成一團(tuán)，累得大汗淋漓，筋疲力盡。

他還喜歡與爸爸一塊踢足球、放風(fēng)箏、抓小蟲、堆雪人……每次玩得既輕松又盡興。

媽媽問博博：“媽媽也和你做游戲呀，你為什么更喜歡和爸爸玩呢？”

“因為和爸爸一起玩，不用怕弄臟衣服，也不怕滿頭大汗?！辈┎┱f出了實話。

可以說博博說出了小男孩們的心聲，與爸爸一起玩，沒有太多的顧慮，玩得開心，也玩得盡興。更為重要的是，在游戲的過程中，爸爸教會了他們什么叫做骨氣、什么叫做膽量、什么叫堅強、什么叫男子漢氣概……

有心理學(xué)專家研究證明，男孩與父親接觸的機會越多，在一起的時間越長，他們就越勇敢、堅強、豁達(dá)、樂觀。因為父親不會像母親那樣對孩子百般寵愛，父愛主要表現(xiàn)在冷靜地面對孩子的優(yōu)缺點，教會他們應(yīng)付和解決成長過程中遇到的各種問題，給他們堅定的意志和聰慧的頭腦。而且，父親與男孩的游戲方式多是動態(tài)的、較激烈、富有對抗性和創(chuàng)造性的，這有利于男孩強身健體和培養(yǎng)思維的敏捷性、創(chuàng)造性。

男孩需要的不僅僅是你的精力、你的時間，他們更需要的是，你男子漢的陽剛之氣給他們做出榜樣——面對壓力不退縮的意志；跌倒了、失敗了再爬起來的勇氣；知足者常樂的心態(tài)……

男孩成長必經(jīng)的三個階段

男孩的成長過程并不是一帆風(fēng)順的。你給他們做飯洗衣，然后希望某天一覺醒來，他們已經(jīng)長大成人，而事實并非如此。他們的成長要經(jīng)歷一個特定的過程，沒有捷徑。男孩在成長過程中所發(fā)生的變化，以及他們在不同時期所表現(xiàn)出的狀態(tài)和活力都會令我們吃驚。但是人們的困惑在于不知道他們需要什么，即使知道他們的需要，也不清楚應(yīng)該在什么時候給予。男孩的成長要經(jīng)歷三個階段，這一點從古至今、在世界各地都是如此。每當(dāng)我和父母們談?wù)撨@一點時，他們的回答都是“是的”，因為我所說的這三個階段與男孩的成長經(jīng)歷完全吻合。男孩成長的三個階段第一階段：從出生到6歲這個年齡段的男孩是屬于母親的。他是“她”的孩子，雖然父親在其中也扮演了非常重要的角色，但是他還是屬于她的。在這一階段，父母的任務(wù)是讓孩子在愛的包圍下安全地成長，讓這一階段成為男孩成長過程中溫馨的一站。第二階段：6歲～13歲在這個階段，男孩感受到來自內(nèi)心世界的召喚，開始嘗試著成為男人。這時候，男孩在感興趣和偏愛的活動方面越來越像父親。（雖然男孩與母親仍然保持著密切的聯(lián)系，但是更廣闊的世界開始向他招手。）在這一階段，父母的主要任務(wù)是，讓孩子在嬉笑玩鬧的過程中形成善良的品性，同時培養(yǎng)孩子的競爭意識，并教給他們這方面的技能，使其成為一個全面發(fā)展的人。在這個年齡段，男孩為自己能夠成為一個男人而感到高興。第三階段：14歲到成年在這個階段，男孩如果要完成從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，就需要成熟男人的引導(dǎo)。這時，父母在男孩的生活中不再占據(jù)主導(dǎo)地位，但是他們必須為兒子挑選好的引導(dǎo)者，否則兒子就會在同樣無知的同伴身上尋找自我。在這一階段，男孩參加成人社團(tuán)活動的機會越來越多，這些活動將幫助他們學(xué)會與人溝通的技巧，讓他們成為有責(zé)任感、自尊自愛的人。通過了解這三個階段，我們知道了養(yǎng)育男孩的過程中許多應(yīng)該做的事情。比如，對于那些身為6歲~13歲之間男孩的父親來說，他們不應(yīng)該再把精力只放在工作上。父親常常缺席家庭活動會給男孩造成不良影響，會讓男孩感覺不到來自父親的支持。這樣的父親必然會傷害他們的兒子。（然而，在20世紀(jì)，絕大多數(shù)父親卻一直在這樣做——我們孩童時期的記憶就說明了這一點。）從這三個階段可以得出這樣的結(jié)論：當(dāng)男孩十幾歲的時候，我們需要外界的幫助和支持。然而，普遍存在的問題是，十幾歲的青少年朝著更為廣闊的世界前進(jìn)，卻沒人為他們指引道路。因此，對他們來說，青少年和剛成人這一階段非常危險。有些男孩永遠(yuǎn)也無法跨越這一階段，也就是說，他們永遠(yuǎn)也長不大。男孩之所以會遇到一些問題，完全是因為身為父母的我們不知道在他們的成長道路上存在這幾個階段，也沒有在適當(dāng)?shù)臅r候為他們提供正確的人生指導(dǎo)。這三個階段非常重要，我們必須對其進(jìn)行更為詳盡的研究，從而制定更好的應(yīng)對方案。這就是我們現(xiàn)在需要完成的工作。

“男孩不男”很常見？你在孩子的成長中缺席嗎

一個四年級女生對班上男生這樣評價：“我覺得我們學(xué)校有些男生很討厭，沒有男子漢氣概，在學(xué)校里總是裝出一副嬌弱的樣子，說話有那么一點兒娘娘腔……也有些男生像我們女生一樣，嘴里經(jīng)常嚼著話梅，做起事情來扭扭捏捏，還不如我們女生……更讓人看不慣的是，他們還在老師和同學(xué)面前撒嬌，比女生還女生?！?/p>

“男孩不男”似乎成了當(dāng)下一個常見現(xiàn)象。發(fā)展到成人社會，就是多少有些女性化的“暖男”，代替了高倉健式的硬漢；無奈的姑娘們只好揭竿而起，紛紛升級成為“女漢子”。對此，中國青少年研究中心研究員孫云曉認(rèn)為：“男孩陽剛氣質(zhì)的衰落與喪失，一個重要原因就是父教的缺失。父教缺失，會讓男孩終生‘缺鈣’?！?/p>

父親帶大的孩子更獨立更勇敢

孩子的成長過程，是從自然人變成社會人的過程，其中之一就是性別的社會化。弗洛伊德認(rèn)為：男孩在發(fā)展過程中會有意無意地模仿父親的角色和行為，從而形成具有鮮明性別特征的行為。

孫云曉說：“男孩是逐漸認(rèn)識到‘我是男孩’、‘我喜不喜歡做男孩’、‘要做什么樣的男孩’的。兒童的學(xué)習(xí)方式是觀察、模仿。所以毫無疑問，父親是男孩接觸時間最早、最長的同性榜樣，先入為主、無可替代?！?/p>

孫云曉介紹，美國哈佛大學(xué)羅斯·派克博士在研究父親對孩子的影響時，發(fā)現(xiàn)孩子成長的過程有兩個方向：親密性、聯(lián)結(jié)性和獨立性、分離性。父親對后者有著特別大的作用?！拔覀冎鲝埬信降?，但要承認(rèn)男女行為方式有差異。不是說女孩子不需要獨立，而是男孩這個性別意味著，他們應(yīng)該比女孩表現(xiàn)出更加獨立的特質(zhì)，所以父親對兒子的作用更為巨大?！?/p>

心理學(xué)家麥克·閔尼研究發(fā)現(xiàn)：與那些一星期內(nèi)接觸父親不到6小時的男孩相比，每天與父親接觸不少于兩小時的男孩，更有男子漢氣概，所從事的活動更加開放，更有進(jìn)取精神，更愿意冒險。

“我到過幾十個國家，發(fā)現(xiàn)相似的情況。如果是媽媽帶孩子出去玩，活動半徑比較小，爸爸則會讓孩子跑得更遠(yuǎn)?！睂O云曉說。所以，母親帶大的孩子，細(xì)膩、溫柔；父親帶大的孩子，獨立、勇敢。

如果因為離異等原因，父母不得以缺席，男孩怎么辦？孫云曉說，單親家庭的孩子不一定是問題兒童，這取決于撫養(yǎng)方式。“如果父親沒有責(zé)任心，就算他帶兒子，也不好；相反，如果有負(fù)責(zé)任的繼父、爺爺、外公來承擔(dān)父親的角色，男孩同樣能健康成長。”

看到父親，就像看到“警察在家”

不少人曾回憶，小時候回家看到父親，就像看到“警察在家”。孫云曉解釋，這種感覺最初來源于身體。在孩子嬰幼兒時期，爸爸媽媽抱他們的方式就不同。媽媽往往抱得很緊，讓孩子感到安全、溫暖；爸爸往往會把孩子舉起來、晃來晃去。就連穩(wěn)重的英國首相卡梅倫，送女兒上幼兒園時，也把她扛在肩膀上。

心理學(xué)對家庭教育的研究發(fā)現(xiàn)：權(quán)威民主型家庭中的孩子，成才率最高。所謂“權(quán)威民主型”，就是既理解尊重孩子，又嚴(yán)格要求。

“權(quán)威和民主，對應(yīng)的家庭教育就是管教和關(guān)愛，兩者需要平衡。中國的教育問題，很大程度上是兩者的失衡帶來的。而父親在培養(yǎng)孩子規(guī)則意識上的作用比較突出?！?孫云曉說，“如果父親過于溺愛，孩子就會肆無忌憚；如果過于嚴(yán)厲，最典型的案例就是藥家鑫——孩子不敢犯錯誤，一犯就是大錯誤?！?/p>

有研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒階段的教育主要由母親負(fù)責(zé)，小學(xué)則是父母各半，到了中學(xué)，父親應(yīng)該承擔(dān)主要責(zé)任。孫云曉說：“因為在12歲之前，父母與孩子之間最重要的是建立起親密的情感；12歲之后，孩子會開始想我要成為什么樣的人。此時，父親對兒子的影響就非常重要?！?/p>

北京昌平區(qū)有一個男生，因為中考成績不理想十分沮喪。父親就對他說：“這有什么，為什么一定要上重點高中，學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)也很好。”在父親的指點下，男生學(xué)習(xí)了汽車修理專業(yè)，后來在央視“狀元360”職業(yè)比拼節(jié)目中，連續(xù)兩年蟬聯(lián)冠軍。

新疆一個長途車司機，因為常年出車不在家，就利用寒暑假帶著兒子一起出車。沿途非常辛苦，冬天翻越天山時，路滑難行，雪花都能飄到車?yán)?，遇到車壞了，還得趴在地上修車。父親告訴孩子：“你記住，人生就是這樣。關(guān)鍵時候就得咬著牙往前沖，沖上去就能看到霞光萬丈?！边@位父親只有小學(xué)文化，兒子后來考上了博士，在讀期間沒向家里要生活費。

在青春期之前，父親是兒子心目中的英雄，無所不知、無所不能；到了青春期之后，父親的英雄形象會逐漸消減；而當(dāng)兒子也終于成為父親時，新的交替又開始了。美國作家馬克·吐溫曾寫道：“14歲的時候，我覺得自己的父親如此無知，以至于我很難和他相處，可是，等我長到21歲，我吃驚地發(fā)現(xiàn)，老爸居然知道那么多東西。”

現(xiàn)代家庭的成員是相互欣賞的

在《好好做父親》一書中，孫云曉指出，父親是男孩通往“男子漢”的橋梁?！澳泻⑼迅赣H看作未來發(fā)展的模型而去模仿父親。研究證實：如果父親在家中是果斷的、具有支配性的，男孩往往表現(xiàn)出高度的男性化；如果父親在家里是軟弱的，而母親具有支配性，男孩會表現(xiàn)出更多的女性化特征。”

很多人把21世紀(jì)稱為“她”世紀(jì)——女性的學(xué)歷越來越高、經(jīng)濟(jì)地位越來越高。在家庭中，父親的權(quán)威性大大降低。孫云曉發(fā)現(xiàn)，一方面，母親獨自帶孩子的現(xiàn)象特別多，“每次來聽我講課的，三分之二是母親；我的讀者絕大多數(shù)也是母親”。另一方面，母親有時候會在孩子面前貶低父親，諸如“沒出息、懶、沒有責(zé)任心”等。

孫云曉說：“幼兒出于對母親的天然依賴，這時往往會站在母親一邊，排斥父親。這樣的男孩就會產(chǎn)生心理學(xué)上所說的‘習(xí)得性無助’。父親給了一個非常糟糕的榜樣，男孩會自慚形穢，覺得男人怎么做都不行。父親打碎了他成為‘男子漢’的夢想?！?/p>

孫云曉說，有一次他和一個小伙子一起做電視節(jié)目?！靶』镒踊⒈承苎瑓s比綿羊還弱?！痹谏闲W(xué)中學(xué)時，他就經(jīng)常被欺負(fù)，女孩都能欺負(fù)他，他也不敢還手，總是默默忍著。工作之后，他的疑心很重，看到別人說悄悄話，都覺得是在議論自己，心神不寧。結(jié)果不斷失業(yè)，到了二十七八歲，還沒有固定工作。在節(jié)目中交流時，孫云曉發(fā)現(xiàn)，小伙子的媽媽非常強勢，爸爸則顯得“窩囊”——當(dāng)爸爸想開口說什么話時，往往被媽媽打斷，甚至能“掄起胳膊把他打到一邊”。

孫云曉說，“現(xiàn)代家庭一定是相互欣賞、相互尊重的。明智的母親會發(fā)現(xiàn)老公的優(yōu)點。有些父親能力差一點，但一定有優(yōu)點，比如有責(zé)任心、低調(diào)、誠實……”

做男人已屬不易，做父親似乎更難，做男孩子的父親更是責(zé)任重大。不過，孫云曉建議，別把做個好父親當(dāng)成沉重的負(fù)擔(dān)?！白鰝€好父親是男人真正成熟的標(biāo)志，做父親給了男人前所未有的機會。一旦做了父親，不管你過去有什么經(jīng)歷，都是一個全新的開始”。