調(diào)查：“得到父母理解和陪伴”最幸福

當(dāng)代少年兒童感覺最幸福的事是什么？31日，上海市少工委向本報(bào)獨(dú)家披露了調(diào)查結(jié)果，列在第一位的是得到父母理解和陪伴，其次是戴上紅領(lǐng)巾戴上團(tuán)徽，考個(gè)好成績考上好學(xué)校列第三。

今年“六一”前夕，市少工委向全市少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員發(fā)放了105萬張幸福卡，請(qǐng)孩子們把自己認(rèn)為最幸福的事記錄在卡片上。經(jīng)學(xué)校、區(qū)縣逐級(jí)匯總，產(chǎn)生各區(qū)縣少年兒童心中的“十大幸?！薄Ｊ猩俟の凑崭鲄^(qū)縣“十大幸?！钡呐琶M(jìn)行積分，總分越高排名越靠前，由此產(chǎn)生了上海少年兒童心中的“十大幸福”。

得到父母理解和陪伴高居榜首。孩子們提出，我們的幸福在于：“父母能夠理解子女的需求及選擇”、“父母相親相愛，陪伴我成長”、“父母親人給予我無微不至的關(guān)愛”、“經(jīng)常和家人一起吃飯、聊天、外出游玩”。

戴上紅領(lǐng)巾，戴上團(tuán)徽，位列第二。少年兒童具有集體歸屬感，加入團(tuán)隊(duì)組織是他們感到幸福的事?？紓€(gè)好成績，考上好學(xué)校名列第三。學(xué)習(xí)是少年兒童生活的核心內(nèi)容。受光環(huán)效應(yīng)的影響，對(duì)少年兒童的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)經(jīng)常會(huì)擴(kuò)大為對(duì)其全面素質(zhì)的評(píng)價(jià)。因而，學(xué)業(yè)進(jìn)步對(duì)他們的幸福感有非常大的影響。

繼列第四的“生活在和平安定的時(shí)代”后，交個(gè)好朋友位列第五，顯示在少年兒童心目中，社會(huì)交往與交際的分量日益增加?！霸趯W(xué)校認(rèn)識(shí)很多好朋友，和他們一起學(xué)習(xí)、一起參加各類活動(dòng)”、“交到許多知心朋友，與他們分享喜怒哀樂”。被人幫助和幫助他人，也有助于提高安全感和幸福感?！爱?dāng)我碰到困難需要幫助的時(shí)候，老師、身邊的小伙伴都會(huì)幫助我”、“我生病了，同學(xué)幫我?guī)Щ刈鳂I(yè)”、“在別人遇到困難時(shí)，我伸出援助之手，幫助別人的同時(shí)，自己也感到非常幸?！?。

分列幸福感六至十位的分別是：被人幫助和幫助他人，課余做自己喜歡的事情，生活和學(xué)習(xí)條件越來越好，在家門口看世博，成為一名新上海人。一名外來務(wù)工者子女說：“國家免去了我們的學(xué)費(fèi)和書本費(fèi)，父母不再為學(xué)費(fèi)發(fā)愁，能和上海的小朋友享受一樣的教育，我很幸福?！?/p>

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兒童節(jié)調(diào)查：八成孩子過節(jié)希望父母陪

六一兒童節(jié)馬上就要到了，孩子們最想要什么樣的節(jié)日禮物？您會(huì)陪孩子過節(jié)嗎？近日，本報(bào)在多所小學(xué)開展“兒童節(jié)，你快樂嗎”隨機(jī)調(diào)查，共發(fā)出120份調(diào)查問卷，收回有效卷100份。本次調(diào)查共10個(gè)題目，涉及到孩子們的平日狀態(tài)、對(duì)節(jié)日的感覺、過節(jié)的方式、節(jié)日快樂感評(píng)價(jià)等。結(jié)果顯示，8成孩子表示有“節(jié)日快樂感”，2成孩子表示“無快樂感”，“過多的家庭作業(yè)”是影響快樂感的主要原因之一。另外，8成孩子希望兒童節(jié)有父母陪伴。學(xué)校活動(dòng)熱衷度有限

調(diào)查顯示，94%的孩子對(duì)六一兒童節(jié)表示“期待”，其中：29%表示“強(qiáng)烈期待”、65%表示“期待每天都快樂不只是兒童節(jié)”。只有6%的孩子表示“無所謂”，沒有孩子對(duì)兒童節(jié)表示“不期待”、“厭惡”。對(duì)于兒童節(jié)最想過的方式，選擇“和伙伴一起玩”的孩子比例最高占44%，其他依次是“參加學(xué)?；顒?dòng)”、“一個(gè)人做自己想做的事”等。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兒童節(jié)前后不少孩子被各種活動(dòng)所累?！拔疫@一周要準(zhǔn)備三個(gè)活動(dòng)，一個(gè)是學(xué)校里的演講活動(dòng)，一個(gè)是區(qū)里組織的匯演，還有一個(gè)是輔導(dǎo)班組織的舞蹈匯演。大約從周五就開始忙，一直忙到下周一，只有周日下午會(huì)有自己的時(shí)間?！笔斜眳^(qū)上三年級(jí)的露露(化名)告訴記者，她其實(shí)更想做自己想做的事，不過，時(shí)間都被學(xué)校和家長安排好了。

某家庭教育研究會(huì)理事、青少年心理健康研究會(huì)副會(huì)長兼秘書長王國梅告訴記者，其實(shí)兒童節(jié)沒有固定的慶祝方式，傳統(tǒng)的展演活動(dòng)往往是形式大于內(nèi)容，但隨著社會(huì)意識(shí)的改變，現(xiàn)在過節(jié)方式也已多元化了，比如說，讓孩子和小伙伴一起玩耍、讓孩子做自己想做的事，也是過節(jié)方式之一，而且多元化的過節(jié)方式帶給孩子的好處更多。鍛煉孩子多方面的能力尤為重要，這樣才能提升孩子以后適應(yīng)環(huán)境的能力及陽光健康的心態(tài)。

八成孩子望父母陪伴

你希望兒童節(jié)爸爸媽媽陪你過嗎？調(diào)查顯示，76%的孩子表示“強(qiáng)烈希望”，20%的孩子表示“無所謂”，4%的孩子表示“不希望”。對(duì)兒童節(jié)最希望收到的禮物，24%的孩子表示想要“文具、書籍或者影碟”，19%的孩子表示“可以不要禮物，期待每天的作業(yè)和課外輔導(dǎo)班少些”。

“我爸爸工作太忙了，平時(shí)都是媽媽陪我，兒童節(jié)我最希望爸爸媽媽一起陪我過節(jié)?！闭{(diào)查中，家住寧國路的遙遙告訴記者她兒童節(jié)的心愿。但像遙遙這樣的心愿對(duì)不少職場(chǎng)中的“爸媽”很難做到，尤其是男性。記者隨機(jī)采訪了多名小學(xué)生家長，有家長表示6月1日當(dāng)天晚上有應(yīng)酬，不能保證下班后按時(shí)回家陪孩子。

某家庭顧問有限公司首席咨詢師王茹表示，從本次調(diào)查的結(jié)果可以看出，孩子們更需要精神的滿足，父母的陪伴就是最重要的一種方式。現(xiàn)在有一些情況是，有些父母因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蟪椴怀雠惆榈臅r(shí)間，還有些父母特別是父親為了減少家庭責(zé)任而主動(dòng)逃避，這都對(duì)孩子的成長不利。

功課多影響快樂感

調(diào)查顯示，81%的孩子表示“兒童節(jié)有快樂感”，19%的孩子表示“一般”、“沒快樂感”，沒有孩子選擇“厭惡過六一”。是什么原因阻礙了節(jié)日的快樂感，“過多的家庭作業(yè)”、“節(jié)日過后仍要面對(duì)無休止的考試”、“不能做想做的事”、“不能和好朋友一起玩”排在前列。

調(diào)查中，一名四年級(jí)孩子告訴記者，她不喜歡兒童節(jié)和媽媽一起過，因?yàn)閶寢屘焯熳屗龑懽鳂I(yè)上輔導(dǎo)班。兩天周末有一天半的時(shí)間在上輔導(dǎo)班，她共有數(shù)學(xué)、英語、舞蹈、鋼琴四個(gè)班，一天下來挺累的。

某大學(xué)心理健康教育中心主任劉啟輝表示，現(xiàn)在社會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，父母希望孩子獲得更強(qiáng)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，認(rèn)為孩子學(xué)了特長總比沒學(xué)強(qiáng)。不過，有的家長在給孩子報(bào)班前沒有做好與孩子的溝通，有的帶上強(qiáng)加的意味，孩子因?yàn)椴幌矚g表現(xiàn)出消極抵抗。父母想讓孩子學(xué)東西可以注意方式方法，通過引導(dǎo)刺激孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)愿望，這是最理想的。

想通過好成績獲認(rèn)可

調(diào)查還涉及到孩子們?nèi)粘Ｐ睦頎顟B(tài)。讓你感到最開心的事是什么？選擇最多的是“考試取得好成績”，占比57%。讓你感到最不開心的事是什么？28%的孩子會(huì)因?yàn)椤氨焕蠋熂议L批評(píng)”不開心，還有17%的孩子因?yàn)椤氨蝗苏`解”、16%的孩子因?yàn)椤白鳂I(yè)和補(bǔ)習(xí)班太多”、12%的孩子因?yàn)椤皼]有自由支配的時(shí)間”而感到不開心。

家長王凱告訴記者，他的孩子今年上四年級(jí)，孩子成績考好了他就滿足孩子一個(gè)愿望，考不好愿望就會(huì)被推遲，孩子為了實(shí)現(xiàn)愿望學(xué)習(xí)起來也挺有勁兒。

王國梅表示，孩子有一種被認(rèn)可被承認(rèn)被關(guān)注的天性，很多家庭非?？粗睾⒆拥某煽?，在孩子的心里，也存在只有考試成績好，才能換得父母的愛，為了不失去這種愛，只能好好學(xué)習(xí)不然就會(huì)感到不安?！拔覀儾荒馨言u(píng)價(jià)和肯定孩子的方式過多地集中在一種取向上，這會(huì)把孩子教育得非常功利，難以獲得健全的人格?！蓖鯂氛J(rèn)為，只有尊重孩子的成長規(guī)律，多元化的評(píng)價(jià)孩子，才會(huì)讓孩子全面發(fā)展，以后有自信和勇氣面對(duì)未來的人生。

讓孩子做回孩子

“從一個(gè)月前，孩子就嚷嚷著什么時(shí)候過兒童節(jié)，我很奇怪今年孩子怎么這么期待？”從事心理教育的劉啟輝近期和上三年級(jí)的孩子交流發(fā)現(xiàn)，原來今年孩子所在學(xué)校要過一個(gè)“大大”的兒童節(jié)，節(jié)日要狂歡一周，怪不得孩子這么期待。

劉啟輝告訴記者，不管兒童節(jié)設(shè)置的本意是什么，但給孩子們快樂是兒童節(jié)不變的主題，一直以來社會(huì)經(jīng)常是以成人的視角去給孩子們過兒童節(jié)，把孩子當(dāng)成“小大人”，忽視了孩子們本來的心智水平。讓孩子回歸孩子，在教育孩子時(shí)尊重孩子的成長規(guī)律，才是六一節(jié)傳遞給人們的現(xiàn)代理念，“如果每位家長都能理解這種理念，那么對(duì)孩子而言每天都是兒童節(jié)?！?/p>

做有趣的父母陪伴孩子

做有趣的父母陪伴孩子

1

在親子閱讀交流時(shí)，有媽媽問我，“我不知道怎么給孩子講繪本，更講不好故事，因?yàn)槲覠o法想象更多的東西，感覺自己講得沒有趣味，孩子不愛聽?！?/p>

還有媽媽問，“能不能給孩子讀童話？”

我看到這樣的問題覺得很奇怪，怎么會(huì)有這種擔(dān)憂呢？

原來她們是怕童話故事太美好了，孩子在現(xiàn)實(shí)的世界里吃虧。

真的不知道是怎么回事，如今的我們變得越來越怕，是騙子太多了，還是世界變了味呢？

很多父母竟然將圣誕老人和小仙人們從孩子的世界里趕跑，告訴他們這些都是假的，而一次又一次地告訴孩子狼外婆才是真的。

其實(shí)，童年一定要有童話的滋潤，心靈總需要一些特殊的養(yǎng)料來滋養(yǎng)的。

我們不能高尚地視金錢如糞土，但是金錢真的無法滋養(yǎng)心靈。

我們也不能忽視這個(gè)世界的殘酷，但是在這個(gè)殘酷的世界面前，我們總還是需要一些空間來安放自己的心靈，讓自己與自己對(duì)話。

把一個(gè)孩子的童年時(shí)光不斷壓縮，養(yǎng)育更多“成人版”兒童，似乎成為了很多父母的追求。

要知道，童年有童年的趣味和美！

2

沒有想象力的人生實(shí)在無趣。

為什么你跟朋友在一起聊天總是無話可說，跟孩子在一起有時(shí)顯得呆若木雞？

有一種父母就是這樣的，他們非常排斥想象力，不管做什么總是強(qiáng)調(diào)事實(shí)，甚至將圣誕老人和小仙人們都趕出屋子。

干巴巴的生活沒有任何的情調(diào)，這種生活的態(tài)度非常容易影響孩子。生活在一個(gè)無趣的家庭里，孩子的想象力很難得到發(fā)展。

成為一個(gè)有趣的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成為一臺(tái)會(huì)掙錢的機(jī)器要強(qiáng)得多。

貝魯泰斯曾經(jīng)說過“想象力是人生的肉，如果沒有想象，那人生不過是一堆骸骨。”

一個(gè)人小時(shí)候如果想象力沒有得到發(fā)展，那他也許會(huì)一事無成，因?yàn)槲覀冞@個(gè)世界太多的東西需要靠想象力。

而擁有想象力的人，即使身處逆境也能感到快樂。

特別是對(duì)于孩子的成長更是如此，能讓他避免很多的傷害。

曾看過一部電影《美麗人生》，記憶深刻。

片中講述了意大利一對(duì)猶太父子被送進(jìn)納粹集中營，父親不忍年僅五歲的兒子飽受驚恐。

年幼的孩子并不知道自己處于這樣的環(huán)境之中，慈愛的父親為了不讓孩子幼小的心靈存有戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，利用自己豐富的想像力扯謊說他們正身處一個(gè)游戲當(dāng)中，每個(gè)人必須接受集中營中種種規(guī)矩以換得分?jǐn)?shù)才能贏取積分獲得真正坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)。

最后孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當(dāng)是做了一場(chǎng)規(guī)則嚴(yán)厲游戲。

當(dāng)兒子看見街上很多店鋪的窗戶上寫著“猶太人與狗禁止入內(nèi)”的標(biāo)語時(shí)，好奇地問父親為什么，他又這樣告訴自己的兒子：“他們不歡迎猶太人和狗，各有各的喜惡，前面有間五金店鋪那里不歡迎西班牙人和馬進(jìn)去，再前一點(diǎn)有間藥鋪，那里不歡迎中國人和袋鼠，人家不歡迎有啥辦法，我不喜歡西哥特人，明天給咱們的書店弄個(gè)標(biāo)語不歡迎西哥特人和蜘蛛”。

這是一種睿智而深沉的愛。

面對(duì)厄運(yùn)，怎么自救？還是靠智慧和強(qiáng)大的心靈。

3

培養(yǎng)孩子的想象力，請(qǐng)讓閱讀來幫忙。

“想象力比知識(shí)重要”這句話曾經(jīng)非常流行。其實(shí)它的初衷是為了讓人重視想象力，愛因斯坦說的時(shí)候已經(jīng)讀了不少的書。

因?yàn)橄胂罅椭R(shí)并不矛盾。

孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，獲取想象力騰飛的知識(shí)。

你不要以為靠胡思亂想就能想象出好的東西。我覺得知識(shí)是土壤，想象力是上面生長的各種東西。

讓孩子閱讀，可以為想象力的發(fā)展提供養(yǎng)料，也給他們的人生增添趣味。

父母可以給孩子們講童話故事和神仙的世界。

有人說，神話沒有任何的價(jià)值。

不敢茍同，依然記得自己小學(xué)時(shí)讀希臘神話和一千零一夜故事時(shí)的感受。

《海的女兒》讓一個(gè)孩子感受愛的力量和生命的意義。而阿拉神燈和飛毯更是讓人覺得這個(gè)世界不可思議。

同樣的人眺望星空，那些相信神話的孩子的感觸和不相信神話的孩子是不一樣的。

有媽媽給孩子讀童話或者神話，說有點(diǎn)枯燥無味，總是一樣的劇情，一樣的結(jié)果。

建議你一定要看看給孩子讀的是什么版本，什么名師點(diǎn)金版、經(jīng)典刪減版，這些書就算包裝再好，也不要拿來讀，這些是被人加工之后，嚼過的東西，食之無味。

所以盡量找完整版給孩子讀，給孩子讀的書不要馬虎。

另外閱讀也能讓孩子從書本中學(xué)會(huì)勇敢、正直、自律、善良的一些道德品格。

孩子的心靈里，真的需要這些種子。這些東西都是陪伴孩子一生的。

4

孩子們生來就富有想象的天賦，只是很多時(shí)候遭到了破壞。

培養(yǎng)孩子的想象力，你要小心保護(hù)，積極地鼓勵(lì)。

我發(fā)現(xiàn)兒子一個(gè)人在家里玩的時(shí)候，會(huì)將自己的那10多只恐龍?jiān)诖采蠑[開，然后開始自己編故事玩。

他的想象世界里，自己是一只棘龍，也是其中的一員。

每次看見他這樣玩，我都會(huì)小心翼翼地觀察，傾聽，不去打攪。

他常常玩完后就會(huì)將恐龍?jiān)谧雷由吓乓涣虚L長的隊(duì)伍，非常有秩序感。

有些孩子喜歡玩過家家的游戲或者角色扮演的游戲，也常常是孩子自身想象力發(fā)展的需求，父母要積極地鼓勵(lì)。

很多父母不理解孩子，會(huì)強(qiáng)硬地將孩子搭建的場(chǎng)景拆掉，說是要整理房間，沒有打招呼就破壞掉孩子的想象世界。

你不僅僅是破壞了孩子的樂趣，也許還破壞了孩子的興趣和天賦。

5

試著讓孩子去編故事。

兒子常常會(huì)跟我編一些故事，他會(huì)講書本里的故事，但是講著講著他就會(huì)天馬行空地編。

常常有點(diǎn)離譜，但是我知道不能否認(rèn)他，反而應(yīng)該去保護(hù)。

給孩子讀故事書的時(shí)候，就是培養(yǎng)孩子想象力的好時(shí)機(jī)。

每次給孩子讀故事，可以在一些關(guān)鍵的地方停住，然后鼓勵(lì)孩子自己去想象下面的故事情節(jié)。

然后再跟孩子一起去看故事的發(fā)展，如果孩子猜對(duì)了可以鼓勵(lì)他。如果沒猜中，那也可以夸獎(jiǎng)孩子“你編的故事跟書里的故事一樣精彩，甚至還要好些呢！”

可以試著這樣去訓(xùn)練孩子的想象力。

為什么我們現(xiàn)在很多的孩子寫不好作文？

一個(gè)是閱讀量少，沒有足夠的詞匯和語感來支撐，因?yàn)檫@些是作文的骨架和血肉。

另外就是實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)少，平時(shí)兩點(diǎn)一線的生活，很難去真正體驗(yàn)生活。

還有一個(gè)主要的原因就是缺乏想象力。有些媽媽說孩子也讀了不少書，還是寫不好，就是這個(gè)原因，因?yàn)轭^腦里的概念和思想才是一篇作文的靈魂。

當(dāng)孩子有充分的想象力，那他才會(huì)有好的構(gòu)思，才會(huì)有精彩絕倫的描述，甚至一些出乎意料的神來之筆。

更重要的是，有趣的人離不開想象力，有趣的人生更需要想象力。

做有趣的父母，養(yǎng)有趣的孩子吧！

父母陪伴孩子的3個(gè)誤區(qū)

父母陪伴孩子的3個(gè)誤區(qū)

1、可以睡懶覺

偶爾睡個(gè)懶覺當(dāng)然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。關(guān)鍵是等到寒假結(jié)束，需要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息，由于原先生物鐘已經(jīng)打亂了，需要一段時(shí)間重新調(diào)整。

對(duì)策

可以不完全按照平時(shí)的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時(shí)不能做的事，但這并不意味著寒假?zèng)]有規(guī)矩。睡懶覺這件事，重要的不是幾點(diǎn)起床，而是每天都在相對(duì)固定的時(shí)間起床，而不是任由他想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候。

2、可以徹底放松

有不少家長認(rèn)為放假了就讓孩子“放松放松”，不用參加興趣班，這是很好的見解！不過，對(duì)于已經(jīng)上學(xué)的孩子來說，學(xué)校布置的寒假作業(yè)還是要完成的。學(xué)琴、學(xué)畫之類的小孩子，需要每天有一定時(shí)間練習(xí)，不能隨意間斷，即便在寒假里也需要堅(jiān)持。

對(duì)策

父母事先跟孩子一起商議好大家都認(rèn)可的日程表，可以規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是學(xué)習(xí)的時(shí)間，或者規(guī)定每天要有多長時(shí)間是必須用于學(xué)習(xí)的，或者每天要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)（比方畫一張畫，練一張紙的字等），但具體安排在什么時(shí)候可以相對(duì)靈活一些。

3、讓孩子“宅”在家

孩子在家或僅是老人陪伴，容易一整天抱著電子設(shè)備?？刺嚯娨?、玩電腦帶來的一個(gè)問題是活動(dòng)不足，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。不僅容易發(fā)胖，而且精神狀態(tài)也不好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。

對(duì)策

周末家長有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉。家長上班的時(shí)候，也要請(qǐng)看護(hù)人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵(lì)他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達(dá)到了活動(dòng)身體的目的。

注意不要給他太多“不可以”，手、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好，玩的時(shí)候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。

玩玩具：父母陪伴引導(dǎo)更重要

不少家長總認(rèn)為，給孩子買各種各樣的玩具，不僅能開發(fā)孩子的智力，而且又受到孩子的喜愛。其實(shí)，這并非絕對(duì)，有時(shí)候，父母的愛比玩具的作用更為重要。

一對(duì)高學(xué)歷父母的孩子竟然患上了孤獨(dú)癥。原來，他們都是美國某所知名大學(xué)的博士，孩子出生后，因工作繁忙，沒有時(shí)間照顧，就請(qǐng)了一位保姆，并為孩子購置了大量的玩具讓他玩。這對(duì)父母擔(dān)心保姆照顧不周，又怕孩子跑到危險(xiǎn)的地方，就買了一個(gè)充氣的、半人高的圓圈形圍欄，把孩子和玩具通通圍在了安全地帶。在圍欄里，玩具應(yīng)有盡有，孩子可以安全地、盡情地享受玩具帶給他的喜悅。雖然孩子很安靜乖巧，可是他到了兩歲半還不會(huì)說話，和父母也沒有要親近的愿望，見到父母時(shí)表情更是淡漠。直到這時(shí)，父母才意識(shí)到孩子的智力發(fā)展有問題，到醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，孩子患上了孤獨(dú)癥。

很多年輕的父母都非常注重孩子的早期發(fā)展，一方面，父母希望給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間；而另一方面，他們又苦于工作繁忙而沒有更多的時(shí)間陪伴孩子一起游戲，于是，都不約而同地想到了玩具。父母精心為孩子挑選了適合他們各個(gè)年齡段發(fā)展的各種各樣豐富的玩具，有的甚至還為孩子設(shè)置了專門的玩具屋、兒童房，希望孩子有了玩具的陪伴，就不再寂寞了?？墒菦]有想到的是，父母?jìng)冏砸詾槿f事大吉了，可給孩子成長造成的損失卻不可估量。

雖然玩具在孩子的成長過程中起著十分重要的作用，但玩具不是萬能的，它沒有生命，也沒有感情，無法替代父母和孩子之間的交流，更無法替代父母對(duì)孩子的愛。玩具完全承載父母或者保姆的責(zé)任，可能會(huì)直接耽誤孩子的發(fā)展進(jìn)程。

父母要適當(dāng)?shù)爻槌鰰r(shí)間陪孩子一起玩玩具，用充滿愛和友好的語氣回答孩子的問題，而不是用冷淡的語言或手勢(shì)搪塞孩子，更不能因?yàn)榻杩诿Χ鴮?duì)孩子不理不睬，或者將孩子丟給玩具去“照料”。同時(shí)，父母在和孩子一起玩玩具的過程中，也要給孩子提供探索的機(jī)會(huì)，而不是一味地包辦代替。同時(shí)，也要注意讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)處，學(xué)會(huì)獨(dú)自玩耍并操作玩具，這可使孩子在獨(dú)處中不斷內(nèi)化自己的行為，在成長中，不斷增強(qiáng)自己的自理和自立能力。

父母怎么高質(zhì)量的陪伴孩子

父母怎么高質(zhì)量的陪伴孩子

一般而言，孩子都希望父母陪同在身邊，因?yàn)橛腥伺阒偸潜容^安心。而且父母陪同孩子一起游戲做事，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還可能發(fā)現(xiàn)孩子某些方面的潛能，并適時(shí)予以引導(dǎo)。其實(shí)，孩子的生活重心就是游戲，幼兒教育多半是在游戲中進(jìn)行，這便是所謂的寓教于樂。但是，很多父母并不注意陪同孩子的方式方法，結(jié)果往往適得其反，甚至遭到抵觸。那么，如何高質(zhì)量陪伴孩子，并收到良好的效果呢？只需要做好下面這三點(diǎn)就好了。

第一，用心傾聽，不要長篇大論。

有父母在旁邊陪同，子女會(huì)很高興地自己去學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，父母講得過多，反而不如看到子女哪里需要幫助，偶爾說一句的效果好。家庭教育不像學(xué)校教育，不需要長篇大論，要不然怎么算家庭教育？如果父母整天跟子女講大道理，那么父母就變成老師，而不是父母了。老師和學(xué)生是什么關(guān)系？就是學(xué)生一旦畢業(yè)了，離開學(xué)校以后，就跟老師沒關(guān)系了?？峙聸]有哪位父母愿意看到子女長大了，最后跟自己沒關(guān)系了。

許多父母喜歡在子女面前滔滔不絕，很少去聽子女說話，這種做法只會(huì)制造跟子女之間的緊張和沖突，使得兩代人之間更加不能相互了解。人都愿意接受對(duì)自己有幫助的言論，而不喜歡聽大道理。整天長篇大論，時(shí)間久了會(huì)被當(dāng)做耳邊風(fēng)。父母和孩子說話，要站在孩子的立場(chǎng)來思考，用他聽得懂的話去表達(dá)，說到他能聽得清楚明白為合宜。長篇大論沒有哪個(gè)孩子聽得進(jìn)去。

父母陪同子女，最主要的目的在于通過觀察子女的行為，了解他的動(dòng)機(jī)是什么。所以最好的方法是多用耳朵聽聽子女都說些什么。父母用心聽子女的話，才能夠從中聽出真正的用意。子女把心中的困惑或問題說出來，對(duì)父母了解子女有很大的幫助。子女的意見如果和父母一致，可以鼓勵(lì)他，稱贊他，以增強(qiáng)他的信心。如果不一致，必須加以疏導(dǎo)、溝通，不能責(zé)罵他、取笑他，不能嚴(yán)格規(guī)定他要接受父母的意見。在可以接受的范圍內(nèi)，盡量尊重子女的意見，子女才會(huì)樂意和父母溝通。

第二，適度放手，不要過分熱心。

在陪同子女的過程中，需要對(duì)子女進(jìn)行合理的限制，這是必須的。不要看西方人很自由，就把限制看成是壞事情。其實(shí)就連西方對(duì)未成年子女也有嚴(yán)格的一面，媽媽常用的一句話就是“Don’tdoit”，不要做這種事。什么都無所謂，那就不是自己的子女了。但是有了合理限制之后，父母就不要再過分熱心地指手畫腳去干預(yù)孩子。否則會(huì)變成一種障礙，令孩子生厭。

比如爸爸陪兒子一起玩積木，只要告訴他不能往嘴里放，不要四處亂扔就好了。剩下的就讓孩子憑借自己的想象力去創(chuàng)造，這才是玩玩具的目的?？墒怯械陌职志褪翘珶嵝模緛韮鹤油娴煤芨吲d，爸爸偏偏在一旁告訴他：這個(gè)門搭得不夠?qū)挘亲鶚巧w得不夠高，說來說去分明是爸爸自己在玩。如此一來，孩子根本就沒有興趣，可能干脆不玩了。

有的父母在陪子女玩游戲中，忘記自己的責(zé)任。天底下哪里有童心未泯到把自己也當(dāng)做小孩一樣的父母？偏偏有很多人就是這樣，和小孩玩到忘記了自己，甚至和小孩玩到吵架的地步，真的是忘記了我是誰。父母自己心理不健康，當(dāng)然也會(huì)影響到子女的心理健康。

第三，一心一意，不要三心二意。

父母陪同子女時(shí)，就要一心一意的陪伴，不要再去做自己的事情。比如嬰兒笑的時(shí)候，父母也跟著笑，彼此產(chǎn)生交流，才是共同度過。有的父母名義上是在陪孩子，實(shí)際上卻在一旁上網(wǎng)聊天、玩游戲。這樣形式上的陪同，當(dāng)然不會(huì)收到上述的效果。既然陪他，就要讓他切實(shí)地感受到。父母想想將來自己生病的時(shí)候，孩子雖然坐在旁邊，手上卻在玩著電腦，會(huì)是什么樣的感覺？

父母陪同孩子的目的，是通過共度的過程仔細(xì)地觀察子女的成長狀況，然后根據(jù)孩子的言行和身心情況，調(diào)整完善在家庭教育中的方法和節(jié)奏。在陪同子女的過程中，要用心傾聽、適度放手、一心一意，避免長篇大論、過分熱心，更加不能三心二意。這樣高質(zhì)量的陪伴，才有讓孩子真正有所受益。

家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查：7成以上父母陪孩子寫作業(yè)

[摘要]昨天，全國婦聯(lián)兒童工作部發(fā)布第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，父母過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，7成以上父母會(huì)“陪孩子寫作業(yè)”。

家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查：7成以上父母陪孩子寫作業(yè)

昨天，全國婦聯(lián)兒童工作部發(fā)布第二次全國家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果。調(diào)查顯示，多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮，父母過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，7成以上父母會(huì)“陪孩子寫作業(yè)”。

父母的人才觀決定了孩子的培養(yǎng)方向，調(diào)查中在詢問“您最希望孩子成為什么樣的人”，共列了12個(gè)選項(xiàng)，父母首選的是希望孩子成為“敬老愛幼、有家庭責(zé)任感的人”，比例達(dá)到78.3%；其次是“身心健康、陽光快樂的人”。調(diào)查同時(shí)顯示，對(duì)于家庭教育，雖然現(xiàn)在父母的人才觀更趨社會(huì)的主流價(jià)值觀，可是“不知道用什么方法教育孩子”成了如今家庭教育中父母遇到的最棘手問題。

調(diào)查結(jié)果顯示，目前家庭教育還存在一些傾向性問題，多數(shù)父母存在不同程度的養(yǎng)育焦慮。父母最擔(dān)心的主要有人身安全問題（占64.1%），學(xué)習(xí)成績不好（占50.4%），而且在家庭教育分工中多是母親唱主角，近一半家庭教育中父親“缺位”。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，目前我國父母過于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，7成以上父母會(huì)“陪孩子寫作業(yè)”，但卻缺乏對(duì)孩子勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)等能力的培養(yǎng)，父母認(rèn)為孩子最差的是“家務(wù)勞動(dòng)能力”等。同時(shí)，超四成的家長感到“學(xué)校給學(xué)生減負(fù)，實(shí)際增加了家長的負(fù)擔(dān)”。

對(duì)于目前我國家庭教育中存在的問題，全國婦聯(lián)兒童工作部建議，應(yīng)該進(jìn)一步完善家庭教育相關(guān)政策措施，建議盡快出臺(tái)家庭教育法。同時(shí)，搭建家長自我教育的有效平臺(tái)等。