學(xué)區(qū)房的幾個(gè)應(yīng)對(duì)之策 購(gòu)房小心3大陷阱

開發(fā)商的“購(gòu)房可上名校”承諾如何保證

問(wèn)題1：開發(fā)商的“購(gòu)房可上名?！背兄Z如何保證

讀者：我買一家樓盤的房子時(shí)，售樓小姐說(shuō)這家樓盤是學(xué)區(qū)房，小學(xué)和中學(xué)都是一家名校的分校。盡管售樓小姐講得言之鑿鑿，但是我還是有些不放心，害怕她“忽悠”我，或者將來(lái)就讀政策有變，上不了這些名校，請(qǐng)問(wèn)我應(yīng)該怎么辦?

支招：購(gòu)房前，如果學(xué)校已經(jīng)建成，應(yīng)先到學(xué)校詳細(xì)咨詢一下，要了解清楚是否與開發(fā)商所承諾的一致。如果學(xué)校還未建成，可讓開發(fā)商出示與學(xué)校的招生協(xié)議，并將可以在這些名校分校入學(xué)作為購(gòu)房合同條款寫入合同。

買房后仍有可能無(wú)法就讀

問(wèn)題2：買房后仍有可能無(wú)法就讀

讀者：我的孩子現(xiàn)在上幼兒園，我打算在一個(gè)名校的學(xué)區(qū)內(nèi)買一套房子，但我同事買學(xué)區(qū)房時(shí)曾發(fā)生糾紛，買二手學(xué)區(qū)房要注意什么?

支招：如果確實(shí)是學(xué)區(qū)房，最主要的有兩個(gè)風(fēng)險(xiǎn)：一是戶口遷入問(wèn)題，如果原房主戶口不遷出，孩子就無(wú)法入學(xué)。因此在購(gòu)房合同中要增加賣房人的戶口應(yīng)在付清房款前遷出的約定。

買賣雙方如果僅口頭約定遷出戶口，賣方戶口卻遲遲不遷出，由于戶口管理政策的限制，此項(xiàng)約定無(wú)法強(qiáng)制實(shí)施。因此，應(yīng)約定付清房款前遷出戶口。

另一風(fēng)險(xiǎn)是原房主戶口雖遷出，但由于違反學(xué)校規(guī)定，孩子也無(wú)法就讀。購(gòu)房前先了解原房主戶口內(nèi)是否還有在讀的學(xué)生，因?yàn)橐话忝６加忻總€(gè)戶口只能允許一名孩子就讀的規(guī)定。

可以到具體學(xué)校的綜合辦公室輸入房屋地址查詢，確保該房名下沒(méi)有學(xué)生正在該學(xué)校上學(xué)，只有前任房主的子女已經(jīng)畢業(yè)，方可接納新房主的孩子。

另外，有些學(xué)校還有戶主與學(xué)生之間的關(guān)系限制和入學(xué)前多久取得戶籍的限制等，購(gòu)房人對(duì)學(xué)校的這些規(guī)定應(yīng)該了解清楚，以免房子買了卻仍然不能讓孩子就讀。所以，在簽訂二手房協(xié)議時(shí)，要將這些因素都考慮進(jìn)去，并在合同中體現(xiàn)出來(lái)，明確責(zé)任。

學(xué)區(qū)調(diào)整　學(xué)區(qū)房變成“非學(xué)區(qū)房”

問(wèn)題3：學(xué)區(qū)調(diào)整學(xué)區(qū)房變成“非學(xué)區(qū)房”

讀者：我有個(gè)同事買了一套學(xué)區(qū)房，事先各方面都咨詢過(guò)的，這套房子確實(shí)在某名校的學(xué)區(qū)內(nèi)，但是今年她兒子到了入學(xué)年齡，前去報(bào)名時(shí)卻被告知，學(xué)區(qū)有了調(diào)整，小孩不能進(jìn)入該學(xué)校就讀。碰到這種情況怎么辦?買二手學(xué)區(qū)房時(shí)如何才能避免發(fā)生這樣的事情?

支招：學(xué)區(qū)房受學(xué)校招生政策影響很大。例如，某小區(qū)可能在某一階段屬于某名校學(xué)區(qū)，但過(guò)了這個(gè)階段也許就不再是學(xué)區(qū)房?，F(xiàn)在很多學(xué)區(qū)劃分非常復(fù)雜，即使在學(xué)校周邊的房子也有可能不屬于該學(xué)區(qū)，一定要打聽(tīng)清楚。同時(shí)，由于政策和城市發(fā)展因素，一些學(xué)校施教區(qū)域會(huì)不斷調(diào)整，原來(lái)的學(xué)區(qū)就可能變?yōu)榉菍W(xué)區(qū)。買二手房遇到這樣的事情，高價(jià)買了學(xué)區(qū)房卻上不了名校，損失就大了。遇到這樣的“雷區(qū)”，只能在購(gòu)房合同中事先約定由賣房人給予一定補(bǔ)償，因?yàn)槌酥馑坪醪](méi)什么好辦法了。

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您了解幼兒學(xué)前教育的4大陷阱嗎？

記者最近走訪了一些小學(xué)以及一年級(jí)新生家長(zhǎng)，了解到，哪怕是最普通的公辦小學(xué)，在二期課改后，在新生入學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)上都會(huì)或多或少地要求孩子具備一定的識(shí)字量，拼音也要有一定的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)們注重孩子的學(xué)前教育也已是趨勢(shì)。但很多家長(zhǎng)，只有孩子到了高年級(jí)，回頭看，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們當(dāng)時(shí)所做的學(xué)前教育努力，陷入了不同的陷阱。但就算是意識(shí)到了，往往也很難再有機(jī)會(huì)來(lái)糾偏，因?yàn)槟贻p父母大多現(xiàn)在都是一個(gè)孩子。讓我們來(lái)看看有哪些陷阱，從而可以避免在先：

1.現(xiàn)在，大部分媽媽給孩子選擇學(xué)前班，如識(shí)字班、拼音班、英語(yǔ)班等等。價(jià)格昂貴不說(shuō)，有時(shí)還不在家附近?；ㄔ诼飞霞岸萝嚨臅r(shí)間，累計(jì)起來(lái)，非常的驚人。且還不論很多父母全程陪同，等在教室外所耗費(fèi)的時(shí)間。

2.學(xué)齡前兒童，注意力集中的時(shí)間有限，一對(duì)十幾甚至幾十個(gè)小孩的學(xué)習(xí)方式，很難確保孩子的持續(xù)集中注意力。孩子們更多的是喜歡一些老師親和的教學(xué)方法或者有很多同齡的玩伴。至于學(xué)習(xí)效果好壞，就無(wú)從考察了。

3.授課式的學(xué)前教育最大的缺陷在于可能會(huì)破壞孩子的學(xué)習(xí)胃口，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一種任務(wù)，從而影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)孩子升上小學(xué)后都起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

4.最關(guān)鍵的是，沒(méi)有培養(yǎng)起孩子的自我學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn)，對(duì)大一點(diǎn)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都深有體會(huì)。因?yàn)殡S著小學(xué)，初中，高中，孩子成績(jī)的好壞很大程度上和其是否具備自我學(xué)習(xí)能力及習(xí)慣有非常緊密的聯(lián)系。

其實(shí)，學(xué)前教育沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵看家長(zhǎng)采取什么方式。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，寓教于樂(lè)是根本的學(xué)習(xí)方式，應(yīng)該讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)有趣的事，而且是可以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的。

家庭教育誤區(qū)之憐憫缺陷

孩子們對(duì)大人的態(tài)度是很敏感的，即使這種態(tài)度沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。所以，我們?nèi)绻麑?duì)他們憐憫，他們就認(rèn)為自己更應(yīng)憐憫自己。如果他們?yōu)樽约弘y過(guò)，他們的不幸就更嚴(yán)重了：他們不是面對(duì)困境想辦法補(bǔ)救，而是依賴別人的憐憫，等著別人來(lái)安慰。在這個(gè)過(guò)程中，他們會(huì)失去越來(lái)越多的勇氣和解脫困境的意愿。

憐憫對(duì)孩子是有害的，即使這種憐憫是無(wú)可非議的、可以理解的。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們對(duì)許多事情的態(tài)度都是在父母的影響下形成的，如何對(duì)待挫折就是一個(gè)典型的例子。當(dāng)孩子遇到不順的事情時(shí)，如果我們對(duì)他們表示憐憫，認(rèn)為他們真是可憐，再遇到這樣的事情，孩子就更加為自己感到難過(guò)，這無(wú)疑會(huì)加深孩子對(duì)自己遭遇“不幸”的感覺(jué)。他們會(huì)認(rèn)為自己理所當(dāng)然應(yīng)受到安慰和補(bǔ)償，生活欠了他們一筆債，父母或其他的人應(yīng)當(dāng)來(lái)償還。這樣，在面對(duì)生活中的困難和挫折時(shí)，他們不是想辦法克服，而是坐以待斃，或向他人轉(zhuǎn)嫁自己的苦惱。最糟糕的是這種挫折在情緒上的反應(yīng)會(huì)不成比例地加大，一個(gè)小小的挫折，孩子感受起來(lái)就像他的整個(gè)生活都被破壞了一樣。

孩子的這種感覺(jué)與反應(yīng)是細(xì)微的，但是日積月累起來(lái)就會(huì)形成不良的定式。當(dāng)意外的、更大的事情發(fā)生時(shí)，他可能變得怨天怨地，毫無(wú)能力。

孩子經(jīng)受的任何一次受挫都是對(duì)孩子的承受力進(jìn)行培養(yǎng)的絕好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的疾病與事故，將影響孩子一生對(duì)待挫折與傷痛的態(tài)度。

在生活中我們會(huì)遇到一些身有殘疾的孩子，而真正能使他們活得充實(shí)、自信的家庭并不多。成功地救助自己的殘疾孩子是每個(gè)真誠(chéng)父母的美好愿望，而實(shí)現(xiàn)它卻不是一件容易的事。

一次車禍?zhǔn)股チ艘粭l腿，她才年僅11歲。從醫(yī)院回來(lái)后，她用拐棍幫助行走。莎莎在醫(yī)院理療科學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間怎樣照顧自己，怎樣借助于拐棍行走。醫(yī)生還特意囑咐讓媽媽鼓勵(lì)莎莎自己照顧自己，不要為她做過(guò)多的事。而媽媽卻為女兒傷心，總想替女兒干點(diǎn)兒事來(lái)安慰自己，從感情上彌補(bǔ)對(duì)女兒的不足。她把能干的事全替女兒干了，幫她換衣服、洗澡、洗衣服，幫她把飯送到房間里，有時(shí)還幫她梳頭。媽媽干得越多，莎莎就干得越少。莎莎干得越少，就越對(duì)自己沒(méi)有信心。她慢慢地只待在自己的房間里，什么都無(wú)心干。就這樣，莎莎從一個(gè)總是笑嘻嘻、勇氣十足、自己幫助自己的孩子變成了常常發(fā)脾氣、唉聲嘆氣、無(wú)能為力的孩子。

對(duì)于身體有殘疾的孩子，父母或其他人自然會(huì)生起憐憫之心。但是我們應(yīng)當(dāng)克制這種憐憫，因?yàn)樗鼤?huì)給孩子帶來(lái)更大的心理負(fù)擔(dān)，為自己的處境擔(dān)憂。他們的注意力不是放在如何用毅力來(lái)恢復(fù)功能，照顧自己，而是不斷地尋求慰籍、幫助，似乎只有當(dāng)父母或其他人圍著自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，才能填補(bǔ)自己內(nèi)心因恐懼、自憐引起的空虛。事實(shí)上，孩子們從本性上是有足夠的毅力和勇氣與困難搏斗的，他們要用奮斗來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷。如果父母或旁人一再憐憫或過(guò)多幫助孩子，孩子往往會(huì)喪失信心，停止努力，這對(duì)身體恢復(fù)不利。這就是為什么專業(yè)醫(yī)護(hù)人員并不事事呵護(hù)，而更注意精神上的鼓勵(lì)，可這常常被不理解的父母?jìng)冋J(rèn)為是冷酷和缺乏愛(ài)心。

孩子們的人生還有很長(zhǎng)的路途要走，做父母的都希望他們能幸福健康地生活。身體上的缺陷無(wú)法彌補(bǔ)，但如果他們有強(qiáng)健有力的精神支柱、健康的心理、戰(zhàn)勝困難的毅力與決心，不自憐自惜，可以想象這樣的孩子成長(zhǎng)起來(lái)后，會(huì)比在父母憐憫、無(wú)微不至的關(guān)懷下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子要有能力和幸福得多，父母對(duì)他們的愛(ài)的意義也表現(xiàn)得要深遠(yuǎn)得多。

生病的孩子需要我們成人的照顧，我們不能逼一個(gè)發(fā)高燒的孩子自己去照料一切，他們需要我們的幫助。在情感上，孩子也需要我們理解他們所遭受的痛苦，需要我們給予他們足夠的注意。這里要強(qiáng)調(diào)的是我們的態(tài)度，我們不能憐憫他們，不能讓他們感到自己的病痛要由別人來(lái)承擔(dān)，而自己不應(yīng)承受任何痛苦，克服困難的責(zé)任是父母或其他什么人的。

生病的孩子更需要道義上的支持，讓他們知道有人關(guān)心他們，理解他們所遭遇的一切，鼓足勇氣，因?yàn)閼?zhàn)勝疾病主要還要依靠自己。疾病并不給他們?nèi)魏卫碛尚兜糇约荷畹闹負(fù)?dān)，他們必須承擔(dān)力所能及的勞作。疾病很容易削減人的信心，使人感到無(wú)能為力。在這種時(shí)刻，父母不能用憐憫來(lái)挫傷孩子們的勇氣和毅力。正確的態(tài)度是關(guān)切、幫助而不包辦，用鼓勵(lì)來(lái)代替不必要的服務(wù)，使孩子盡快適應(yīng)或恢復(fù)正常生活。

愛(ài)也會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的陷阱

有一則名叫《幸福的小狐貍》的寓言，說(shuō)的是一只老狐貍帶著一只小狐貍生活在一個(gè)山洞里。老狐貍是小狐貍的爸爸，小狐貍的媽媽不幸死在獵人的手里，于是老狐貍就帶著小狐貍躲進(jìn)了這個(gè)山洞過(guò)日子。

由于小狐貍的媽媽死得早，老狐貍對(duì)小狐貍更是疼愛(ài)有加。

每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，老狐貍看著小狐貍酣然入睡的樣子，眼淚就會(huì)止不住地往下流，想起了自己的妻子對(duì)它的微笑，還想起了原來(lái)一家三口過(guò)著那樣幸福的日子，又想起它們自由自在的生活。這一切讓它的心痛如絞。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老狐貍就暗下決心，要讓小狐貍成為天底下最幸福的狐貍，不讓它吃一點(diǎn)苦，不讓它受到一點(diǎn)傷害，即使是自己粉身碎骨也要做到。

老狐貍每天都生活在驚恐之中，害怕獵人傷害小狐貍，害怕其他動(dòng)物襲擊小狐貍，害怕食物不合小狐貍的口味……所以，每當(dāng)老狐貍外出捕食時(shí)，都要把小狐貍關(guān)在洞里，把洞口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不出任何痕跡，然后拼盡全力去捕捉小動(dòng)物，回來(lái)后總是滿載而歸，小狐貍就這樣在爸爸的呵護(hù)下，幸福而又快樂(lè)地生活著。

有一天，小狐貍實(shí)在無(wú)法忍受自己待在山洞中的孤獨(dú)，趁著老狐貍出去捕食的時(shí)候，打算偷偷溜出山洞，自己捉一只小兔子，等爸爸回來(lái)讓它看一下。

沒(méi)想到小狐貍剛露出頭，就看到一只大灰狼眼睜睜地瞪著它。小狐貍沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，嚇得暈了頭，沒(méi)向洞里跑，反而跑出了洞口。

由于小狐貍每天待在洞里，所以跑起來(lái)實(shí)在是太慢了，不一會(huì)兒就被兇惡的大灰狼給抓住了。

過(guò)多的愛(ài)沒(méi)有讓小狐貍得到保護(hù)，反而讓它失去了應(yīng)變和逃跑的本能，最終沒(méi)有逃出危險(xiǎn)而葬身狼腹。

很多父母也像這只老狐貍一樣犯了“愛(ài)心”的錯(cuò)誤，一切為了孩子，為了孩子做一切，過(guò)分照顧，過(guò)度保護(hù)孩子。

一位母親為他20歲的孩子傷透了心，她不得不去找兒童問(wèn)題專家。

專家問(wèn)，孩子第一次系鞋帶的時(shí)候打了個(gè)死結(jié)，您是不是不再給他買帶鞋帶的鞋子?母親點(diǎn)了點(diǎn)頭。專家又問(wèn)，孩子第一次洗碗的時(shí)候，弄濕了衣服，您是不是不再讓他走近洗碗池?母親點(diǎn)頭稱是。專家接著說(shuō)，孩子第一次整理自己的床鋪，您嫌他笨手笨腳，對(duì)嗎?這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說(shuō)道，孩子畢業(yè)去找工作，您又動(dòng)用了自己的關(guān)系和權(quán)力。這位母親更驚愕了，從椅子上站起來(lái)，湊近專家問(wèn)：您怎么知道的?專家說(shuō)，從那根鞋帶知道的。母親問(wèn)，以后我該怎么辦?專家說(shuō)，當(dāng)他生病的時(shí)候，您最好帶他去醫(yī)院;他要結(jié)婚的時(shí)候，您最好給他準(zhǔn)備好房子;他沒(méi)有錢時(shí)，您最好給他送錢去。這是您今后最好的選擇。

沒(méi)有父母希望得到這樣的答案。

在孩子成長(zhǎng)的道路上，存在著一個(gè)非常溫柔的陷阱，就是那些過(guò)分庇護(hù)孩子的父母親自挖掘的。掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于被剝奪了犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，從而也失去了長(zhǎng)大成人的權(quán)力。

美國(guó)的學(xué)區(qū)房居然也得靠搶

北京實(shí)驗(yàn)二小的學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)賣到了每平方米最高30萬(wàn)元人民幣。不過(guò)，豈止實(shí)驗(yàn)二小學(xué)區(qū)房的房?jī)r(jià)高企，只要與重點(diǎn)中小學(xué)沾邊的學(xué)區(qū)房，每平方米一二十萬(wàn)元人民幣早已司空見(jiàn)慣了。于是，有人感嘆，如此高昂的教育投資，倒不如選擇送孩子到美國(guó)讀書呢。

但是，到美國(guó)讀書更離不開學(xué)區(qū)房了。確切地講，學(xué)區(qū)房的概念就是“舶來(lái)品”。之前，國(guó)內(nèi)中小學(xué)就是劃片就近入學(xué)，并沒(méi)有學(xué)區(qū)的概念。所謂劃片，就是將學(xué)校周圍的某些街道、居民區(qū)指定為招生的范圍。如今，社會(huì)上很“國(guó)際”地將劃片的范圍統(tǒng)稱為學(xué)區(qū)。

實(shí)際上，國(guó)內(nèi)所講的“學(xué)區(qū)”，與美國(guó)的學(xué)區(qū)有著本質(zhì)的不同。美國(guó)學(xué)區(qū)最大的特點(diǎn)是，每個(gè)地方的學(xué)區(qū)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，主要來(lái)自該地區(qū)的地產(chǎn)稅和部分商業(yè)稅。也就是說(shuō)，每個(gè)社區(qū)的教育質(zhì)量是由社區(qū)居民自己買單的，而且是項(xiàng)必須長(zhǎng)期繳納的費(fèi)用，只要擁有房地產(chǎn)，無(wú)論該家庭有沒(méi)有學(xué)齡孩子，都要繳納這份稅收，終身不能免除。

所以，美國(guó)的“重點(diǎn)”學(xué)校對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)房?jī)r(jià)貢獻(xiàn)非常大，同樣條件的房子，在好的學(xué)區(qū)和一般學(xué)區(qū)的價(jià)格可能會(huì)相差一倍。因?yàn)閷W(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)中小學(xué)資源豐厚，必然吸引更多注重教育的富有家庭搬來(lái)定居，帶給更多的稅收，商業(yè)氛圍更活躍，房?jī)r(jià)水漲船高。而房?jī)r(jià)上漲，地產(chǎn)稅相對(duì)變高，學(xué)校就能爭(zhēng)取到更優(yōu)的教育資源及各類設(shè)施，提升質(zhì)量，由此形成良性循環(huán)。

不過(guò)，現(xiàn)在的美國(guó)“重點(diǎn)”中小學(xué)的學(xué)區(qū)房的房?jī)r(jià)也是一路飆升。個(gè)中的原因，就是“中國(guó)人來(lái)了”。

筆者的一位朋友是“美國(guó)人”的父親。當(dāng)初，“重金”送夫人前往美國(guó)生子的目的，就是期望自己的孩子不必遭受國(guó)內(nèi)幼升小、小升初乃至中考、高考的煎熬?，F(xiàn)在孩子5歲了，朋友便萌生了前往美國(guó)挑選一處好的學(xué)區(qū)購(gòu)房，以便將來(lái)孩子順利入讀當(dāng)?shù)氐摹爸攸c(diǎn)”小學(xué)。

原先，朋友相中了一處學(xué)區(qū)房，附近的小學(xué)、中學(xué)都是當(dāng)?shù)孛?。然而，朋友還沒(méi)有等到聯(lián)系上賣主討價(jià)還價(jià)，就被告知房子已經(jīng)售出了。與房屋中介一打聽(tīng)，原來(lái)那套學(xué)區(qū)房竟然有十幾個(gè)買家同時(shí)在搶，最終一位中國(guó)買家以高出賣主開價(jià)十多萬(wàn)美元的價(jià)格搶走了。而且，那位買家還是一次性現(xiàn)金支付。

朋友對(duì)同樣來(lái)自中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)者的“大手筆”十分感慨。但是，房屋中介講的另一件事情則更讓他咂舌。原來(lái)，房屋中介曾經(jīng)代售過(guò)另一處學(xué)區(qū)房，結(jié)果吸引來(lái)了6位買家。賣家一時(shí)難做決斷。于是，賣家竟然想了一個(gè)辦法，就是讓6為買家分別寫一封信，說(shuō)明自己為什么要買這個(gè)房子。賣主最終選擇將房子賣給了一位孩子有入學(xué)需求的買主。

其實(shí)，到美國(guó)購(gòu)買學(xué)區(qū)房的中國(guó)買家未必都有子女有入學(xué)需求。其中，很大一部分買主還是出于投資房地產(chǎn)的目的。隨著居留在美國(guó)、投資移民美國(guó)、出生在美國(guó)的“中國(guó)人”人數(shù)逐年增加，這些“中國(guó)”家庭必然為子女選擇美國(guó)優(yōu)秀的中小學(xué)，那么這些中小學(xué)所處的學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)自然存在升值的潛力。那些見(jiàn)識(shí)過(guò)中國(guó)學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)飆升的中國(guó)人，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)投資美國(guó)學(xué)區(qū)房的新商機(jī)。所以，美國(guó)學(xué)區(qū)房遭遇中國(guó)買家的“瘋搶”也就不足為奇了。

與國(guó)內(nèi)劃片入學(xué)政策不同，美國(guó)學(xué)區(qū)制的入學(xué)條件還是非常人性的。只要家長(zhǎng)在學(xué)區(qū)內(nèi)擁有房產(chǎn)的所有權(quán)，子女理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼐妥x學(xué)區(qū)內(nèi)的中小學(xué)。如果家長(zhǎng)在學(xué)區(qū)內(nèi)沒(méi)有房產(chǎn)，也不要緊，可以讓孩子寄宿于學(xué)區(qū)的人家中，邀請(qǐng)房屋擁有者作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一樣可以辦理入學(xué)手續(xù)。甚至，家長(zhǎng)只要租住學(xué)區(qū)的房子也能實(shí)現(xiàn)孩子就近入學(xué)。如此靈活的入學(xué)方式，無(wú)疑也增加了中國(guó)投資人依托美國(guó)學(xué)區(qū)房獲利的途徑。

不過(guò)，需要特別說(shuō)明的是，美國(guó)的學(xué)區(qū)制只適用于美國(guó)的公立學(xué)校。而美國(guó)的公立學(xué)校除了交換生的形式外，并不直接招收非美國(guó)的學(xué)生。而且美國(guó)的居民區(qū)還有一個(gè)非常獨(dú)特的現(xiàn)象，就是“人以群分”。盡管美國(guó)禁止各種各樣的“歧視”，但在居住區(qū)方面“歧視”非常明顯，由此形成了非常鮮明的族群特色。

通常情況下，白人居住區(qū)一旦搬來(lái)了一兩戶其他族裔的鄰居，那么整個(gè)居住區(qū)的“原住民”有可能會(huì)出現(xiàn)逐漸搬離的情況。這種情況對(duì)于原有學(xué)區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量必然產(chǎn)生巨大的影響。

應(yīng)對(duì)孩子“哭”三大誤區(qū)

孩子一哭，家長(zhǎng)就頭疼，處理的方式多種多樣，但是有三大誤區(qū)，家長(zhǎng)是絕對(duì)不能犯的！否則，孩子有可能會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題，或者成為小霸王！

誤區(qū)一：孩子一哭，就采取“冷處理”：不理會(huì)孩子，讓他自己停止哭泣

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這招非常有用，孩子在自己面前哇哇大哭，只要家長(zhǎng)不理他，或者走開，孩子馬上就不哭了，于是，每當(dāng)孩子哭，家長(zhǎng)就會(huì)走開，讓孩子自己擦干眼淚，認(rèn)為這樣可以培養(yǎng)孩子的堅(jiān)強(qiáng)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。如果孩子一哭，家長(zhǎng)就跑過(guò)去，只會(huì)使孩子越來(lái)越依賴家長(zhǎng)。

其實(shí)這是十分錯(cuò)誤的，因?yàn)樘貏e是年幼的孩子，表達(dá)能力不強(qiáng)，只能通過(guò)哭來(lái)表達(dá)自己的想法，他哭，可能是他肚子餓了，可能是他生氣了，可能是他冷了……這些都是孩子給家長(zhǎng)的信號(hào)，希望家長(zhǎng)留意自己，如果家長(zhǎng)此時(shí)對(duì)孩子的哭泣置之不理，那么就不能滿足孩子的需要，直接影響他的身體發(fā)育和心理發(fā)展。為什么孩子看見(jiàn)家長(zhǎng)不理會(huì)之后，就不再哭了呢?孩子是絕望了!他想：“我能夠告訴爸爸媽媽的，就只能用哭的方法了，我哭，我大哭!但爸爸媽媽還不理會(huì)我，我能有什么法子呢!我只能不哭了……”而且很多家長(zhǎng)認(rèn)為這樣做可以讓孩子變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，其實(shí)學(xué)齡前的孩子都是十分依賴家長(zhǎng)的，因?yàn)樗麄兊男睦砗蜕戆l(fā)展都不完善，要求這么小的孩子堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，實(shí)在是不應(yīng)該!而且只有家長(zhǎng)給予孩子更多的愛(ài)和關(guān)注，滿足他們的合理需要，孩子才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。

誤區(qū)二：不準(zhǔn)孩子哭，因?yàn)榭奘桥橙醯谋憩F(xiàn)

有些家長(zhǎng)認(rèn)為哭是懦弱的表現(xiàn)，特別是對(duì)男孩子，認(rèn)為男孩子就應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，正所謂“男兒有淚不輕彈”，孩子一哭，就馬上制止，或者轉(zhuǎn)移他的注意力。

心理學(xué)認(rèn)為，哭能很好地調(diào)節(jié)人的情緒，哭是最好的心理治療。而且，真的不哭就代表堅(jiān)強(qiáng)了嗎?如果強(qiáng)忍情緒，壓抑下去，積累到一定程度，情緒是會(huì)爆發(fā)的，這樣對(duì)人的傷害是十分大的。而且孩子可能因?yàn)榉募议L(zhǎng)的權(quán)威，說(shuō)不哭就不哭了，將難過(guò)的情緒壓抑到內(nèi)心深處，但壓抑了情緒，并不表示情緒消失了，日積月累，會(huì)造成孩子的心理問(wèn)題。

面對(duì)孩子的哭泣，家長(zhǎng)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

讓孩子哭出來(lái)，發(fā)泄情緒

我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子大哭一場(chǎng)之后，情緒就會(huì)變得非常好，剛才還傷心欲絕，一會(huì)就又歡呼雀躍的了所以，面對(duì)孩子的哭鬧，媽媽不要擔(dān)心。但是，也不是說(shuō)，孩子哭的時(shí)候，就不管他了，此時(shí)媽媽應(yīng)該陪伴著孩子。如果媽媽這時(shí)的心情也不好，就什么都不用說(shuō)，在旁邊陪著孩子就好，但是千萬(wàn)別丟下孩子走開，千萬(wàn)不要讓他忍著不哭，要他馬上恢復(fù)平靜。

在孩子哭時(shí)，多撫摸和擁抱孩子

在孩子情緒不好的時(shí)候，媽媽和孩子在身體上的接觸，對(duì)緩解孩子的情緒，非常有幫助。比如孩子哭的時(shí)候，我們可以抱著孩子，還可以輕輕地?fù)崦蚴禽p拍他的后背……這樣的做法，會(huì)幫助孩子盡快化解不良情緒。

幫助孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的感受

比如孩子因?yàn)閶寢尣煌鈳コ喳湲?dāng)勞而哭鬧的時(shí)候，媽媽可以說(shuō)：“你現(xiàn)在一定很想去吃麥當(dāng)勞，可是我們約定一周才能去一次，今天去不了，真遺憾，我也替你感到很傷心?！边@樣幫孩子說(shuō)出來(lái)，孩子心里就會(huì)感覺(jué)好受一些。或者可以鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受，說(shuō)出為什么會(huì)不開心，為什么要哭，家長(zhǎng)此時(shí)要耐心地傾聽(tīng)，不要作太多的批評(píng)。逐漸地，他也能夠?qū)W會(huì)，用語(yǔ)言代替哭泣來(lái)表達(dá)情緒。

誤區(qū)三：孩子無(wú)理哭鬧，家長(zhǎng)只好“妥協(xié)”

孩子纏著家長(zhǎng)要買東西，家長(zhǎng)不肯買，孩子就大哭大鬧，家長(zhǎng)心疼，只能買給孩子，或者孩子故意在公眾場(chǎng)合大哭，家長(zhǎng)看見(jiàn)周圍有這么多人，覺(jué)得不好意思，就向孩子“妥協(xié)”了。

對(duì)于孩子無(wú)理的哭泣取鬧，家長(zhǎng)不應(yīng)該縱容，否則他會(huì)變本加厲!以為哭是一個(gè)很好的手段，能夠逼著家長(zhǎng)滿足自己的要求!第一次他試過(guò)奏效，他就會(huì)試第二次……長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)認(rèn)為哭鬧是解決問(wèn)題的好方法，家長(zhǎng)就越來(lái)越?jīng)]辦法了，而且對(duì)孩子的性格發(fā)展也十分不利。

所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該“堅(jiān)定立場(chǎng)”，并且告訴孩子：“你這樣做是不對(duì)的，我說(shuō)了不買就是不買!”，不能因?yàn)楹⒆拥难蹨I而心疼，更不應(yīng)該因?yàn)槊孀佣v容孩子，要知道，這樣會(huì)對(duì)孩子的性格發(fā)展造成不良影響!甚至孩子有可能會(huì)成為一個(gè)小霸王!

朋友買了1000多萬(wàn)的學(xué)區(qū)房以后……

朋友買了1000多萬(wàn)的學(xué)區(qū)房以后……

這幾天，有兩位朋友陸續(xù)買了蘇州的學(xué)區(qū)房，100多平，1000多萬(wàn)，不能按揭，必須全款。

于是，在朋友圈里積極籌款，有位朋友問(wèn)我，你們家有沒(méi)有學(xué)區(qū)房？

我笑笑說(shuō)沒(méi)有，以前我根本連生孩子的念頭都沒(méi)有，怎么會(huì)去買學(xué)區(qū)房呢，再說(shuō)，我也沒(méi)有這個(gè)實(shí)力啊，太貴了。

朋友聽(tīng)了很替我著急：

別看靈寶現(xiàn)在才幾個(gè)月，眨眼就到了上學(xué)的年紀(jì)了，你得想辦法買套學(xué)區(qū)房啊，房子好壞不重要，大小也不重要，但你得有一個(gè)?。?/p>

我說(shuō)我不想給自己這么大的壓力，那些重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)區(qū)房，有的已經(jīng)接近2000萬(wàn)了。

朋友勸我：

這不是為了孩子嗎？我們總要把孩子的路鋪好吧，等她長(zhǎng)大成人，你就會(huì)覺(jué)得值得了。

我笑著謝謝她的好意，但真的沒(méi)有那種想法。

我認(rèn)識(shí)一位媽媽，他們夫妻倆的月收入一萬(wàn)出頭，但每個(gè)月花在孩子身上就接近一萬(wàn)了，所有一應(yīng)用品全部都是進(jìn)口的，她經(jīng)常和我感慨養(yǎng)孩子太費(fèi)錢，經(jīng)濟(jì)壓力太大。

而她自己，鮮少買衣服，鮮少買化妝品，兩個(gè)人能省則省，日子過(guò)得非?？喙?/p>

我經(jīng)常勸她，孩子的生活是個(gè)無(wú)底洞，量力而為就行，別讓自己壓力太大。

她不認(rèn)同：

你要知道現(xiàn)在的形勢(shì)，有些奶粉是便宜，但是安全嗎？我敢給孩子吃嗎？我必須給孩子買進(jìn)口奶粉，我才安心??！

關(guān)于這點(diǎn)，我完全理解，吃進(jìn)嘴里的東西，安全第一，這些錢，省不了，但養(yǎng)孩子并非只有奶粉一項(xiàng)。

她家的孩子衣服都只買品牌的，而且一買好幾身，玩具也是進(jìn)口的，尿不濕也是進(jìn)口的，光這幾項(xiàng)一個(gè)月就好幾千的開銷。

加上孩子的早教，其他雜七雜八的費(fèi)用，一個(gè)月一萬(wàn)有時(shí)候都扛不住。

夫妻倆不敢旅游，不敢請(qǐng)假，不敢生病，過(guò)得焦慮不堪。

父母一心給孩子最好的生活，這種心情我完全理解，但我始終不太贊同。

記得剛有靈寶時(shí)，很多人對(duì)我說(shuō)：你就做好為孩子付出的準(zhǔn)備吧。也有很多人提醒我，別一心只想著自己，多為孩子考慮。

先生當(dāng)時(shí)也跟我討論過(guò)這個(gè)話題，他問(wèn)我窮養(yǎng)還是富養(yǎng)？

他說(shuō)：我要帶靈寶看遍世界，吃遍世界美食，讓她去見(jiàn)世面，以后不會(huì)被男人兩個(gè)面包就騙走了，那樣我絕對(duì)吐血??！

我白了他一眼：

那可不一定，萬(wàn)一她見(jiàn)慣了這世間繁華，到時(shí)候看見(jiàn)一個(gè)鳳凰男，心生好奇，哭著喊著要跟人家走，你更吐血。

他說(shuō)：那就窮養(yǎng)，我把她下放到貧困山區(qū)，讓她以后看見(jiàn)窮小子就嚇跑。

我哈哈大笑：

那她很有可能一支口紅就被人騙走了，誰(shuí)叫她從小窮慣了呢！

先生垮著臉問(wèn)我那到底應(yīng)該怎么養(yǎng)。

我說(shuō)：

平常心養(yǎng)，既不故意克扣她，也不超能力富養(yǎng)她，我們過(guò)什么日子，她就過(guò)什么日子，我們有什么樣的經(jīng)濟(jì)能力，她就過(guò)什么層次的生活。

當(dāng)時(shí)很多人斷定，我不可能這么理智的，到時(shí)候看到那個(gè)粉粉嫩嫩的孩子，你恨不得把全世界的好東西都給她，你能忍受別的孩子有的，你家孩子沒(méi)有嗎？

說(shuō)說(shuō)我們的現(xiàn)狀吧！

靈寶出生以后，在吃上我還是比較精心的，畢竟她還小，吃到肚子里的東西，馬虎不得，但也不是挑最貴的，而是適合她就好，在其他地方，更堅(jiān)持平常心對(duì)待。

比如她的衣服，我一般只備三四身，夠換就行，等長(zhǎng)個(gè)子了，穿不上了，再添一兩身。

連我媽這么節(jié)省的人都說(shuō)：我們靈寶的衣服還真心不多，一個(gè)抽屜都放不滿。

然而我看見(jiàn)很多家庭，孩子的衣服多得不行，往往還來(lái)不及穿，就穿不上了，完全是一種浪費(fèi)。

對(duì)于孩子的玩具也是，看見(jiàn)哪個(gè)好，就買回來(lái)，結(jié)果一大堆東西其實(shí)沒(méi)什么用。

如果聽(tīng)到別人說(shuō)什么東西很好，就一定會(huì)讓自己的孩子擁有，沒(méi)有就覺(jué)得自己的孩子已經(jīng)落后別人了。

如果家里經(jīng)濟(jì)條件很好，其實(shí)也沒(méi)什么，不過(guò)是多花幾個(gè)錢而已，但如果家里條件一般，非要超能力去養(yǎng)育孩子，真的得不償失。

父母因?yàn)轲B(yǎng)育孩子經(jīng)濟(jì)壓力太大，變得焦慮不堪，內(nèi)心缺乏安全感，這種情緒再傳遞到孩子身上，一家人的情緒都處于緊繃狀態(tài)。

前幾年，關(guān)于窮養(yǎng)還是富養(yǎng)一直爭(zhēng)論不休，最后大家得出富養(yǎng)要在精神上富養(yǎng)，可是關(guān)于物質(zhì)，還是沒(méi)有一個(gè)定論。

在絕大多數(shù)家庭里，都是這樣的現(xiàn)象：生怕孩子受委屈，最好的東西，先緊著孩子，一家人都可以勒緊褲腰帶，但孩子的生活非富即貴。

去年，有位收入不錯(cuò)的媽媽感慨一個(gè)月收入3萬(wàn)，都應(yīng)付不了孩子的暑假，什么夏令營(yíng)啊，補(bǔ)習(xí)班啊，興趣班啊，一個(gè)月就花了35000。

然后，這位媽媽就上了熱搜，很多父母發(fā)出了同樣的感慨，覺(jué)得壓力很大，可是又不得不這樣做，因?yàn)楦改甘呛⒆拥钠瘘c(diǎn)啊，不能讓自家的孩子輸在起跑線上。

所以很多父母，面對(duì)孩子時(shí)有很強(qiáng)烈的負(fù)罪感，比如自家經(jīng)濟(jì)條件不如別人好，沒(méi)有給孩子準(zhǔn)備好房子車子，工作太忙，陪伴太少。

可能我比較自私吧，我實(shí)在產(chǎn)生不了這種感覺(jué)。我認(rèn)真工作，追求自我，因此少了陪伴孩子的時(shí)間，這原本就正常。

孩子是父母人生的一部分，但不是全部。

富豪能大手一揮，給孩子一套別墅，中產(chǎn)階級(jí)能夠經(jīng)常帶孩子出國(guó)，工薪階層能夠讓孩子衣食無(wú)憂，本來(lái)就沒(méi)有可比性。

否則，普通富豪看見(jiàn)超級(jí)富豪，覺(jué)得自家孩子受委屈了；中產(chǎn)階級(jí)看見(jiàn)富豪，覺(jué)得自家孩子受委屈了；工薪階層看見(jiàn)中產(chǎn)階級(jí)，覺(jué)得自家孩子受委屈了。

于是，充滿了愧疚感：都是爸爸媽媽沒(méi)本事，讓你受苦了。

孩子最不需要的就是父母的愧疚感，她需要的是父母心態(tài)平和，積極生活，相親相愛(ài)，更需要父母身體力行地讓她知道：

在這個(gè)世界上，我們不是最富的人，所以有些東西無(wú)法給你，我們也不是最窮的人，你不必自卑，你生活在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭里，我們很幸福。

當(dāng)你有了愧疚心，孩子會(huì)第一時(shí)間感覺(jué)到，他會(huì)覺(jué)得誰(shuí)都欠了自己，他不會(huì)再感恩任何人，只會(huì)覺(jué)得自己得到的不夠多。

可以說(shuō)，父母的愧疚心是養(yǎng)白眼狼的溫床。

當(dāng)然，父母也不應(yīng)該有施恩之心，認(rèn)為我為你付出了這么多，以后你必須聽(tīng)我的，你的人生由我安排，你必須出類拔萃，晚年加倍奉養(yǎng)我，才算我沒(méi)有白養(yǎng)你一場(chǎng)，否則你就是大不孝。

養(yǎng)育孩子，父母的平常心實(shí)在太重要了，父母擁有平常心，才不會(huì)充滿焦慮，不會(huì)過(guò)高要求孩子，不會(huì)攀比失衡，不會(huì)患得患失，才是孩子真正的福音。