美麗的標(biāo)簽，溫柔的禁錮

恰逢有外地同學(xué)出差來京，于是幾個昔日的同窗好友相約敘舊。已為人父為人母的都帶來了自己的心肝寶貝，談?wù)摰脑掝}自然要涉及事業(yè)、家庭和孩子。

“我們家孩子可聰明才智了，什么東西一學(xué)就會！” “我兒子挺乖的，從來不頂嘴，也不跟人打架！” “我們那個，就是愛畫畫，跟個小畫家似的！” “我們家孩子學(xué)習(xí)挺好，總是100分，一點兒也不用我操心?！?…… 年輕的父母們熱烈地談?wù)撝约旱暮⒆樱粫r用各種選舉給自己的孩子貼著標(biāo)簽。

一旁的小家伙們玩兒得有聲有色，“戰(zhàn)爭”時不時地冒出來。 突然，“砰”的一聲，不知是什么東西抻在了地上，打斷了大人的談話。原來是我給好友的男孩兒明明買的一個小毛毛熊引起了爭執(zhí)。一個孩子想要明明的毛毛熊，明明不想給，另一個又非得要不可，幾番爭執(zhí)不下，想要的孩子于是揮起了拳頭，打倒了明明，搶去了毛毛熊?？磥硪淮巍笆澜绱髴?zhàn)”即將爆發(fā)。可沒想到，明明從地上爬起來后，只是有些委屈地站在一旁?！懊髅鳎阍趺床蝗グ衙軗尰貋硌?？”我很奇怪地問。女友搶先開導(dǎo)著兒子：“明明乖，聽媽媽話啊，好孩子是不和小朋友打架的……”明明含著眼淚沒有說話。 “去，把毛毛熊還給弟弟！”父親在嚴厲地教訓(xùn)動動武的兒子，那男孩子一面聽，一面戀戀不舍地玩弄著搶來的毛毛熊?？磥硭遣粫p易讓出毛毛熊了。 “好了好了，小孩子淘淘氣，沒事兒，明明說把毛毛熊送小哥哥玩兒了。別訓(xùn)他了，讓他去玩兒吧?！迸训膸拙湓捠惯@場“戰(zhàn)爭”硝煙散盡。 聚會在濃濃的同窗情誼中結(jié)束了，我的心卻不能平靜。明明在媽媽“好孩子”、“乖孩子”的鼓勵中放棄了捍衛(wèi)自己的權(quán)利，那份不情愿卻隱藏在無聲的遲疑之中。小小的孩子，壓抑了自己本不過分的愿望，為了做媽媽的“乖孩子”、“好孩子”，甚至不能說出自己的真實想法。

現(xiàn)在，很多家長已經(jīng)意識到“淘氣包”、“貪吃鬼”、“泥猴兒”這樣的“壞”標(biāo)簽夸大了孩子的據(jù)點，會給孩子幼小的心靈蒙上一層陰影，因此盡量避免使用這們的“壞”標(biāo)簽，而改用“聰明寶寶”、“好孩子”、“乖孩子”、“語文能力特強”、“杰出的小畫家”等等的“好”標(biāo)簽來稱贊和鼓勵孩子。放棄負向標(biāo)簽本是一種進步，可是一味地貼這些“好”標(biāo)簽又會給孩子帶來怎樣的影響呢？

“好”標(biāo)簽往往是父母的過高期望，這種期望可能造成孩子心理上的巨大壓力：“好孩子”被人打了不能還手，“小畫家”不得不放棄游戲時間不斷地提高畫技，“愛學(xué)習(xí)的孩子”不敢放心大膽地玩上一天，“總得100分的孩子”得時刻告誡自己千萬不能考99分。稚嫩的心上總是緊繃著一根弦。 即使“標(biāo)簽”所標(biāo)定的內(nèi)容適當(dāng)，可能也只是父母對孩子某一方面的看法，并非孩子真實的情況。

孩子年紀小，還有很大的發(fā)展空間和發(fā)展可能，但是，孩子的自我判斷能力差，他會為了維護“標(biāo)簽”的內(nèi)容，推動一些有用的東西，喪失向其他方向發(fā)展的可能性。“語文能力特強”的孩子可了很喜歡體育或數(shù)學(xué)，那個在父母眼中是“杰出的小畫家”的孩子可能語文能力也不差。也許父母的善意鼓勵和稱贊會限制了他們的發(fā)展。

不貼標(biāo)簽不等于對孩子的行為不表態(tài)。做對了要表揚，做錯了要糾正。只是無論肯定、鼓勵還是否定、批評，最好都是就事論事。讓孩子感到你是在評價他做的事，而不是評價他這個人，因為孩子還小，貼什么標(biāo)簽都太早。

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如何做個溫柔而理智的母親？

你的小寶寶會叫“媽媽”了嗎？叫第一聲的時候你是否興奮得直想哭。你的寶寶會唱“世上只有媽媽好”了嗎？這首童稚的歌曲能使白發(fā)老人落淚，鋼鐵漢子動情，大地游子們思家念故鄉(xiāng)，母親的愛是世間最偉大的。

母親的作用就像一個永恒不變的保護盾。常言：“每一個成功的男人身后都有一位不平凡的女性。”就是歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?、寬廣和深厚。媽媽的溫柔和體貼使兒童參與并融化在家庭中，既不是高高在上，也不是只生活在自己的獨立王國中，孩子將與家庭一起養(yǎng)成彼此習(xí)慣的好的生活習(xí)慣！

母親能使頑石成為珠寶。

一位只會喂孩子奶的媽媽并不一定能使孩子對自己產(chǎn)生依戀。母親子女良好的依戀關(guān)系對于兒童的成長是非常重要的。

因為良好的依戀關(guān)系會給兒童一種依戀安全感，而這種依戀安全感會成為嬰幼兒與其他人交往或不對環(huán)境進行探究時的“安全基地”。它為嬰幼兒提供足夠的信賴，使他們專注地對周圍事物進行探究，愉快地與他們交住，因為他們知道在他需要媽媽時，媽媽就一定會在場的。而沒有依戀安全感的孩子在新情景下，會拒絕探索或不專注地對待周圍事物。

那么，是什么影響著這種依戀關(guān)系的質(zhì)量呢？研究發(fā)現(xiàn)，是母親的敏感性與反應(yīng)性。敏感性就是母親對兒童需求信號的敏銳覺察，而反應(yīng)性就是母親對這種信號作出的應(yīng)答。

兒童需要吃飯、睡覺、健康，母親在兒童基本生理需要方面的敏感性與反應(yīng)性是以此為基礎(chǔ)的；再一種就是對兒童尋求注意、感情撫慰、愛撫等心理需要的敏感性與反應(yīng)性。母親的敏感性與反應(yīng)性是母親依戀質(zhì)量的決定性因素之一，也是兒童在認知與情感發(fā)展以及身體發(fā)育方面出現(xiàn)個體差異的重要來源。

溫柔、體貼的母親形象

你的孩子現(xiàn)在還小，你要最大限度地對孩子溫柔、體貼。及時滿足孩子的各種需要，特別是心理方面的需要。但也不要事事依著孩子，你得判斷一下孩子的要求是否合理。你應(yīng)堅持耐心、不發(fā)脾氣的原則。

每天保持積極的情緒，不要向孩子流露憂慮、驚恐的表情。

不要對孩子忽冷忽熱。

看著孩子的眼睛說你很愛他。

孩子“呀呀”時你也得與他答話。

孩子要星星時，你得理智、耐心地告訴他：星星摘不下來。

堅持與孩子一塊兒玩。

堅持給孩子講故事。

因為：母愛可以使頑石變珠寶。

溫暖、安全的力量大于食物的供給。

良好的依戀決定兒童成長的質(zhì)量。

老師望著畢業(yè)的學(xué)生走出校門，心里充滿了欣慰！

醫(yī)生望著經(jīng)治療痊愈的病人出院，心里充滿了自豪！

當(dāng)你的孩子長大成人，成才成器，你就像完成了一件藝術(shù)品，心里充滿了欣慰與自豪！

建立規(guī)則的心法--溫柔而堅定

溫柔的堅持才能迎來孩子的綻放

從兒子小豆包生涯的開始，我對于他幾次考試成績的沉沉浮浮倒是沒有特別的在意，相反這段時間對于他每天的家庭作業(yè)分外上心。家庭作業(yè)最能看出孩子一天所學(xué)的知識，并能夠幫助孩子有所復(fù)習(xí)和總結(jié)，同時家庭作業(yè)完成的效率也能夠幫助孩子建立良好的時間概念。原以為兒子的家庭作業(yè)應(yīng)該最不成為問題的事情，因為通過在幼兒園的練習(xí)，兒子把作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成的很好，如今小學(xué)只需要順延下去。但是計劃不如變化，現(xiàn)在家中多了一個姑娘，兩個孩子之間的相互影響所產(chǎn)生的效果還是出乎意料之大的?！菊勑﹂g時間飛逝】兩個孩子雖然回家都開始寫作業(yè)，但是很快我就發(fā)現(xiàn)他們的作業(yè)完成效率有些慢，通常需要一個多小時的時間才可以結(jié)束?，F(xiàn)在老師的作業(yè)量根本不大，怎么會如此？我開始不動聲色的觀察，發(fā)現(xiàn)兩個孩子在一起做作業(yè)的時候總是喜歡不自覺的說話、聊天。有時候不是刻意的，比如寫作業(yè)姑娘錯了個字要用橡皮，兩個孩子就會同時找橡皮一會兒；比如兒子想要喝口水，姑娘也會趁機歇一歇，兩個人聊一會兒……于是，我開始和他們商量后給他們限定時間。每天根據(jù)作業(yè)量的變化，把時間控制在40分鐘以內(nèi)完成?！緦懽肿藙萦绊懶省肯薅〞r間之后，姑娘寫字的速度明顯提升，兒子卻依舊有些不著調(diào)的感覺。很快我又發(fā)現(xiàn)原來姑娘可以在談笑間不耽誤寫作業(yè)，只是速度略微慢了一些；兒子卻是“專心”的聊天，“專心”的跑神兒，將“小貓釣魚”的精神發(fā)揮的徹底光大。同時，兒子寫字的姿勢有些不太正確，他握筆不標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致寫字不舒服，所以速度更慢。于是，我開始幫助他糾正姿勢，讓他觀察姑娘寫字的模樣，讓他自己尋找握筆的感覺，同時也順帶復(fù)習(xí)了“工欲善其事必先利其器”的道理。很快，兒子寫字的姿勢有所改善。那么，重點就放到了如何把“小貓”的心收回來，專心“釣魚”?！窘⒁?guī)定并嚴格執(zhí)行】我們及時召開了“家小組”會議，在我的引導(dǎo)下，兩個懵懂小娃一致通過如下規(guī)定：如果在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成作業(yè)，需要重新寫一遍。如果依舊沒有完成，需要翻倍。既然如此就開始執(zhí)行吧！執(zhí)行第一天，兒子在寫作業(yè)的過程中依舊有說有笑的很是開心，我提醒兩次后也就隨他去了，只負責(zé)計時而已。時間到，姑娘完成了作業(yè)，兒子果然沒有完成作業(yè)。他按照規(guī)定，主動重新寫了一遍，心無旁騖的第二遍是在規(guī)定時間內(nèi)完成的。執(zhí)行第二天，兒子似乎忘記了昨日之痛，在寫作業(yè)的時候漫不經(jīng)心，在我做了兩次倒計時后依舊沒有在約定時間內(nèi)完成作業(yè)，而且只剩下一句話沒有寫完。他開始有些耍賴，要求不要再重新寫了。我沒有同意。【用我的溫柔堅持，等待你的華麗綻放】兒子由于我的堅持，開始抽泣，表示自己就剩下最后一點點了，所以寫完就好了，而且保證明天一定準(zhǔn)時完成作業(yè)。我告訴他，沒有寫完就是沒有寫完，考試的時候時間到老師不會因為你剩下一點點就多給你一點時間，跑步1000米，你跑了999米依舊等于沒有到達終點。兒子開始嚎啕大哭，哭的那個委屈與撕心裂肺。姑娘在旁邊看的都有些不忍，偷偷替兒子說好話。我當(dāng)時做了好一會兒思想斗爭：一邊情感上心疼地看著他如此可憐兮兮、鼻涕一把淚一把的模樣，一直哭著說下次一定準(zhǔn)時寫完，這次可不可以不寫了，寫的手都疼了；一邊理智上冷靜的知道如果這次我退讓了，明天他也許能夠準(zhǔn)時完成，但后天以及以后就不能保證或者難以保證……然后我走到他身邊，抱了抱他：“兒子，我建議你先休息一會兒，冷靜一下，媽媽抱抱你！”兒子抽泣著賴到我懷里，依舊表示自己強烈的不愿意再寫的欲望。我依舊擁抱著他：“兒子，媽媽認為我們說過的話都要算數(shù)，君子一言駟馬難追。如果你今天特別的累了不愿意寫，我也不勉強你。但是你自己要想明白，面對困難你應(yīng)該怎樣做。今天你堅持了與沒有堅持，一定是兩個不一樣的結(jié)果。同時，媽媽一直堅信你是可以在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)的。你自己還要再想一想，今天做作業(yè)的時候，你把時間耽誤到了哪里？”兒子依舊在我懷里啜泣，但是我已經(jīng)明顯的感覺到他的身子柔軟了許多，我知道他接收到了我的意思。果然過了一會兒，他自己起身喝了些水，然后徑直走到書桌旁邊開始他的第二遍作業(yè)。而出乎他自己的意料之外，他居然用了規(guī)定時間的三分之二就完成了作業(yè)?？粗硎茏约骸俺晒Α毕矏偟哪强?，我知道我的堅持是正確的，而兒子也會在家庭作業(yè)上越來越得心應(yīng)手，知道如何使用時間提升效率?！菊埾嘈?，有堅持才會有收獲】天生愛學(xué)習(xí)的孩子真的不多，很多時候都需要家長不斷地引導(dǎo)，尤其是剛剛?cè)雽W(xué)的小豆包。不是孩子某次的考試成績?nèi)绾?，也不是孩子某次的作業(yè)如何，只有當(dāng)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣一切才不成為問題。請相信，有堅持才會有收獲。而在這樣的過程中，家長不要操之過急，也不要總是斥責(zé)指責(zé)孩子，制定大的方向和近期的目標(biāo)，然后只需要溫柔的堅持，孩子就一定可以華麗綻放！

溫柔哼唱是寶寶最好的音樂

美好人生從音樂開始——音樂教育專家許卓婭教授談幼兒音樂啟蒙教育

為什么要進行音樂啟蒙教育

讓孩子生活得更幸福，更有色彩

用音樂來進行兒童的啟蒙教育，首先要從觀念層面來闡釋。因為父母在利用音樂對兒童進行啟蒙教育時，可能會有完全不同的價值觀，不同的價值觀會導(dǎo)致不同的價值期待，從而導(dǎo)致父母對兒童不同的音樂學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生不同的評價。

對于0-3歲的兒童來說，什么是合理的價值期待呢？

父母不能完全用功利的眼光來看待音樂啟蒙。早期嬰幼兒的音樂啟蒙更多地是在生活中，由父母隨時隨地進行的，其目的不是為了讓他掌握一種技術(shù)、學(xué)問或生存本領(lǐng)，不是兒童或者父母以資炫耀的資本，而是通過音樂來培養(yǎng)孩子的想象力、對美的事物的感受能力，利用音樂進行交往的能力，是為了讓兒童生活得更幸福，更有色彩。

何時開始音樂啟蒙教育

從祖母的祖母開始……

這是匈牙利著名兒童音樂教育家柯達伊先生的一句話。有一次，一位家長問他：“教授先生，您認為我何時開始對孩子進行音樂教育比較合適呢？”柯達伊問：“請問您的孩子現(xiàn)在多大了”，這位家長回答說：“我的孩子就快滿六個月了”。柯達伊不無遺憾地對他說：“太晚了，從孩子的祖母的祖母就應(yīng)該開始音樂教育了?！?/p>

柯達伊先生的回答表明，兒童音樂啟蒙教育的起點并不是兒童本身，而要追溯到其祖輩的祖輩。

從準(zhǔn)備要寶寶開始……

寶寶的音樂啟蒙越早越好，如果祖輩沒有一定的音樂素養(yǎng)，父母要從準(zhǔn)備要一個寶寶的時候起，努力提高自己的音樂素養(yǎng)，尤其是胎兒時期，母親要經(jīng)常保持一種快樂的心情并經(jīng)常哼唱一些歌曲給寶寶聽。

用什么樣的音樂作品進行啟蒙

歡快、輕柔

適中的音量

父母的聲音

給寶寶聽的音樂要選擇一些歡快、輕柔的歌曲或樂曲。太熱烈、金碧輝煌的不行，描寫戰(zhàn)爭殺戮狂暴的也不行，迪斯科音樂、有很強烈、狂躁、尖銳聲音的音樂都不行。

歡快、輕柔的歌曲或樂曲的選擇，要從節(jié)奏、旋律、歌詞方面加以適當(dāng)?shù)淖⒁狻?/p>

在播放給寶寶聽時，音量要加以控制，不能太大，否則會傷害寶寶嬌嫩的聽覺系統(tǒng)。

但我還是更推崇父母用人聲、用充滿愛與想象的聲音，通過親子的身體的有節(jié)奏拍打來哼唱給寶寶聽。

音樂啟蒙怎樣進行

哼哼唱唱

拍拍打打

搖搖晃晃

0-3歲的寶寶有很多機會呆在父母的懷抱里。當(dāng)寶寶完全依賴父母的時候，父母對他哼哼唱唱，同時要顛簸、搖晃、拍打、撫摸寶寶的身體，如手心、腳心、臉蛋、屁股等。伴隨著哼唱或者念兒歌，還可講一些有趣的事情。父母溫柔的聲音，充滿了感情和愛，這是無論哪個父母都能做到的，也是寶寶最好的音樂。

寶寶小的時候以此為主，即使寶寶稍微大一點，還是應(yīng)該創(chuàng)造很多機會讓孩子和父母有一種身體上的親密接觸。只要孩子有機會坐在你身上，父母便可顛簸、搖晃、拍打、撫摸其身體。這些東西都在傳達一種愛。寶寶耳朵聽到的是一種節(jié)奏，身體感覺到的是一種運動，這種節(jié)奏和運動本身也是充滿愛與想象的。而且這還不單是一種節(jié)奏，它還有強弱、起伏、音高、音調(diào)韻律的變化。這種搖晃、顛簸對于兒童的抗搖晃、抗顛簸的感覺統(tǒng)合也有很大幫助?，F(xiàn)在有的父母把寶寶局限在小床上、小童車里，缺少搖晃和顛簸的刺激，導(dǎo)致一部分孩子感覺統(tǒng)合失衡，這是很得不償失的事情。

而且，孩子小的時候可能是你主動，寶寶大了一點以后，可以讓他主動，讓他來拍打你，搖晃你。等到寶寶會走路了以后，可以和他做音樂游戲，邊念兒歌邊相互追逐，用身體的動作表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、高低等。Part2爸爸媽媽還應(yīng)該知道的.

好爸爸溫柔不是“罪”

也許，現(xiàn)實生活中的爸爸無法像電視中表現(xiàn)得那樣完美，我們關(guān)于如何當(dāng)爸爸的感悟通常是從自身的經(jīng)歷和與其他爸爸的交談中，像拼圖一樣拼出來的。比如，我就經(jīng)常和同事的弟弟曉雷探討“爸爸的角色”這個問題，也經(jīng)常閱讀關(guān)于怎么做個好爸爸的文章和資料，此外我還經(jīng)常觀察身邊的爸爸們。因此，關(guān)于怎樣做個區(qū)別于好媽媽的、有男人味的好爸爸我總結(jié)出了以下幾點：

好爸爸應(yīng)該是溫柔的

你也許對此不以為然，因為你經(jīng)常聽到的是，溫柔是女性的專利。其實不然，比如曉雷的老大是個女兒，老二是個兒子，他原以為男孩子是堅強、粗糙、有些不通人情的。但是，他卻在兒子出生后發(fā)現(xiàn)，他比他的姐姐要更溫柔、更敏感。這不是有些不可思議嗎？而男人究竟被允許能有多溫柔？

答案是：其實()，男人溫柔不是“罪”。而且，嬰兒研究學(xué)家也發(fā)現(xiàn)，男人對自己的寶寶表現(xiàn)出來的柔情絕對不亞于女性。

好爸爸應(yīng)該是粗曠的

我們家里最受歡迎的晚間游戲是：我坐在房間中央，我的兩個孩子繞著我打鬧、跳躍、跑動，而我伺機突然襲擊，抓住其中一個孩子，然后用我的頭頂他（她）的肚子。在這個游戲中，孩子離我越來越近，游戲也因此越來越緊張。因此，孩子喧鬧著、叫囂著，每次我有捕捉他們的企圖時，他們都會尖叫著跑開……

我一面讓這個游戲變得越來越扣人心弦，另一方面，卻集中精力，注意著這些玩得正熱鬧的小家伙們不要一不小心撞到了柜子上，并且讓每個孩子充分地參與進來。在這個過程中，孩子們已經(jīng)意識到誰是這個家里最強大的人。

育兒心得：請溫柔的給寶貝說“不”

育兒心得：請溫柔的給寶貝說“不”

大多數(shù)家長都會抱怨孩子不聽話，不認真吃飯，不愛學(xué)習(xí)，不喜歡收拾玩具，愛看電視等。其實這些都是五六歲同齡孩子的一個天性，這個時期的孩子都愛玩，愛調(diào)皮搗蛋，不聽話，我們家加航也不例外。不過在教育方面我們也有自己的一套方法，雖不算很成功，但我很愿意在這里跟大家一起分享我們的育兒心得。

首先是時間觀念的培養(yǎng)，不管做什么事一定不能讓他養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣，要讓他懂得時間的寶貴，要學(xué)會珍惜自己和別人的時間。比如吃飯我們規(guī)定他吃飯時間一定要到飯桌前認真吃飯，不可以邊看電視邊吃飯。如果大家都在吃而你不來，那我們最多叫三次，就不叫了，等我們吃完后了就收碗不管他了，這樣幾次之后他就會明白了。此后只要你叫到第三次，他就會馬上乖乖的過來吃了。如果吃飯時拖拉，我們就告訴他誰吃最后誰就收桌子洗碗，這一招有時也挺有效。

看電視方面每天規(guī)定時間，一般情況下如果第二天要上學(xué)的話，晚上是不可以看電視的，如果一定要看可以，但必須看一些有意義的電視節(jié)目，我們給他買了很多益智方面的DVD，比如動畫版的中國四大名著，國內(nèi)外一些優(yōu)秀的動畫片，還有雙語不用教等。并且看電視時間有規(guī)定，一般是在放學(xué)后到吃晚飯以前，一到吃飯時間就必須馬上關(guān)掉電視，也許剛開始他會有點反感，哭鬧，這時一定不能心軟，哭幾次之后他就習(xí)慣了。而到了周末我們會陪他看一些他喜歡的動畫片，或者一些大人看的電視，比如軍旅類的，抗日戰(zhàn)爭類的，還有一些歷史劇等，通過這些生動形象的熒屏人物可以讓他了解一些歷史人物和一些重要的紀年紀事，對他以后學(xué)歷史有一定的幫助。而軍旅類和抗戰(zhàn)類的電視可以培養(yǎng)他一些堅強，勇敢，正義的男子漢氣概，和愛國情操。

學(xué)習(xí)方面如果學(xué)校沒有作業(yè)，我們就要求他學(xué)一些東西，一般每天大概半個小時左右，他可以選擇學(xué)習(xí)什么或者什么時候?qū)W，但是一定要說話算話，不可以找借口或者延誤。對于學(xué)校的作業(yè)他一般特別主動，不用我們說他放學(xué)就會做，有時甚至在學(xué)校里就做完了。只不過家里布置的作業(yè)他就沒那主動了，經(jīng)常會跟我討價還價。我特意買了一些專門針對入小學(xué)前小朋友學(xué)習(xí)的書，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，讓他自己選擇每天學(xué)習(xí)兩種，交換學(xué)習(xí)，而他只喜歡做數(shù)學(xué)和畫畫。記得有一次我要他做語文和英語，他鬼主意多得很，跟我說：“媽媽，我剛才找語文和英語聊了一下天，他們同意今天同數(shù)學(xué)和畫畫交換，所以我今天做數(shù)學(xué)和畫畫?！逼鋵嵥麗蹖W(xué)數(shù)學(xué)和畫畫我很開心，可是其余的功課也應(yīng)該學(xué)一下，這時候我只能強烈要求他按我說的，或者也可以選擇多學(xué)一門，反正就是半個小時。目的只是為了讓他養(yǎng)成坐下來安靜學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我盡量不強迫他學(xué)習(xí)，都是在旁邊鼓勵和陪他一起學(xué)，如果他這一天真的一點都不想學(xué)，那我也沒辦法，只能答應(yīng)放他一天假，以免他產(chǎn)生厭學(xué)情緒。我們家長也會給他做個榜樣，每天睡覺前我們都會拿一本書坐在床頭看，這時他就會很自覺的拿一個本子和一支筆，或者拿一本書靜靜坐下來學(xué)習(xí)。睡前講故事也是我們家不可缺少的，我們每天晚上至少講兩個以上的故事，這樣可以增加他的詞匯量和知識面，并且可以提高他的聽力和理解能力。有時我們還會在吃飯時找一個他比較喜歡的話題出來一起討論，這樣可以提高他的語言表達能力。

接著就是生活習(xí)慣和個人紀律方面了。這方面小家伙做得不是太好，早晚起床有點賴床，不想刷牙，特別冬天。而在紀律方面他也是喜歡調(diào)皮搗蛋。記得他在先鋒從小小班上到現(xiàn)在大班快四年了，每個學(xué)期老師對他的評語都差不多，“加航很聰明，學(xué)習(xí)很好，是班上的小榜樣，但是就是太調(diào)皮?！痹诩乙惨粯樱?jīng)常和小朋友打打鬧鬧，我要不停的跟在他后面不斷的提醒他才聽，有時聲音說小了他也不聽，這樣我就不得不生氣。我也看了很多關(guān)于育兒方面的書，家長要有耐心，甚至要零吼叫，想想覺得真的不可能，于是我和他爸爸叫上兒子一起制定了一個“寶寶成長評估表”，一共10項，每項10分，包括在家，在園和在外表現(xiàn)，以及早晚起床，刷牙，還有講禮貌，愛勞動等。如果在90分以上為優(yōu)異，連續(xù)二個星期優(yōu)異的話獎勵周末出外游玩一次或看電影。連續(xù)一個月優(yōu)異就獎勵￥50以內(nèi)的玩具一個。當(dāng)然有獎就有罰了，如果低于70分的話就要被罰一次，可以自己選擇罰的內(nèi)容，包括背弟子規(guī)，三字經(jīng)，抄寫等。自從有了這些條例約束后，小家伙確實乖多了，在家會主動看書，寫字，做作業(yè)，每天至少會幫我做一件簡單的家務(wù)，對家人也多了一份耐心和關(guān)心。并且老師還特意告訴我他在學(xué)校表現(xiàn)比以前進步了。終于到了月底，基于兒子的表現(xiàn)，我們答應(yīng)獎勵他一個玩具。在買玩具時，小家伙特別懂事，即使他看中了別的更好的玩具，但看到價格高于￥50時，他就會自動放棄，只是依依不舍的站在玩具旁邊看了又看。我們看在眼里雖有幾分不忍，但還是堅持原則只給他買￥50以內(nèi)的玩具。只是為了讓他明白定了規(guī)矩就一定要遵守，不是想買什么就可以買什么，并且也讓他明白想要什么都要靠自己的努力才能爭取，而他的這份禮物就是靠他自己的努力得到的。

總之,五六歲的小孩成績好不好,有沒有專業(yè)特長并不重要,重要的是養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及積極向上的生活態(tài)度,這才是他以后發(fā)展的基礎(chǔ)。所以教育小孩也要有長遠的眼光,而不要比一時長短,不要急于求成，要先打好基礎(chǔ)。最后祝先鋒幼兒園越辦越好，祝園里所有小朋友在他們的父母悉心教育下健康快樂的成長。

別給寶寶亂貼標(biāo)簽

別著急給孩子定性。說通俗點，媽媽的行為就是在給孩子定性。對于大人，我們尚且知道人無完人的道理，何況孩子是一步一步成長起來的，小小性格初見端倪，這樣消極的評價，只會給孩子消極的心理暗示，有害無益。

小心“標(biāo)簽效應(yīng)”。有一本書叫《水知道答案》，書里展示，經(jīng)常受到贊美的水會形成美麗的結(jié)晶，而總是收到諸如“笨蛋”這樣消極評價的水形成的結(jié)晶凌亂而破碎。當(dāng)一個人被一種詞語、名稱貼上標(biāo)簽時，他就會做出自我印象管理，使自己的行為與所的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。作為家長

，要想讓孩子朝著你期望的方向發(fā)展，一定多贊美他、多表揚他。

跟孩子溝通多用正面詞匯。例如，把“膽小”換成“大膽點”“勇敢些”，把“脾氣大”換成“噓，小點兒聲，媽媽愿意聽！”把“貪玩”換成“游戲時間到了，我們該回家了”等等。

給孩子一個“冷靜時間”。當(dāng)孩子任性耍賴或行為出錯時，媽媽不要著急批評教育或者出招，不妨給他一點時間冷靜一下，同時也是為了讓自己情緒平復(fù)，然后幫助他分析事情的對錯，告訴他正確的做法，而不要反復(fù)強調(diào)他的做法有多么錯誤。

把孩子當(dāng)成你的朋友。當(dāng)你忍不住發(fā)牢騷時，請把孩子想象成你的朋友。想想對自己的朋友，你會說出“討厭”“笨蛋”“可惡”這樣負面的話嗎？孩子是一個獨立的、有自尊的個體，有權(quán)利要求你平等地對待他。

如果你貼標(biāo)簽的做法已經(jīng)傷害了孩子，請找合適的機會用“擁抱治療法”來消除孩子心中的陰影，為自己給孩子帶來的無意識傷害真誠地道歉，并傳達自己對孩子的愛和贊賞。