幼兒園小班教案《1-5按數(shù)取物》

小班教案《1-5按數(shù)取物》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能大膽取物，并能自我糾正錯誤，能認識1-5的數(shù)字，并且正確點數(shù)，體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班《1-5按數(shù)取物》教案吧。

活動目標

1、能認識1-5的數(shù)字，并且正確點數(shù)。

2、能大膽取物，并能自我糾正錯誤。

3、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。

4、能與同伴合作，并嘗試記錄結果。

重點難點

重點：正確點數(shù)。

難點：自我糾正。

活動準備

1-5數(shù)字卡片每人一套，1-5實物卡片每人一套，實物玩具若干。

活動過程

引起興趣：數(shù)字手指游戲：小猴當秋千“五只小猴當秋千，笑話鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚啊嗚啊嗚，（吃掉一只）還有幾只小猴在當秋千?！斑€有4只小猴在當秋千”----------重復，一直到還有1只。

活動過程：

1、老師帶領幼兒復習1-5的數(shù)字。

操作：每人一套數(shù)字卡片，請幼兒找出老師喊出的數(shù)字卡。反復幾次4和5多幾次。看誰舉得快。

2、教師帶領孩子進行1-5的點數(shù)復習，卡片

操作：每人一套數(shù)字實物卡片，請幼兒能把找出數(shù)字對應的實物，放在數(shù)字卡片的下面。教師巡視指導個別幼兒點數(shù)實物來糾正錯誤，請幼兒自行點數(shù)糾正。

3、游戲：

請幼兒在老師出示的數(shù)字后，聽到開始的聲音。在教室里找相應數(shù)量的實物玩具。不限樣數(shù)，只限數(shù)量。點數(shù)好了，請回自己的座位展示，并且和旁邊的幼兒互相驗證。反復幾次。

活動結束：

復習數(shù)字手指游戲：小猴當秋千。

活動延伸：

戶外活動時，請幼兒跟隨教師來做搖色子跳步數(shù)的比賽游戲，請其他不比賽的小朋友和老師一起數(shù)。

幼兒百科：數(shù)字是一種用來表示數(shù)的書寫符號。不同的記數(shù)系統(tǒng)可以使用相同的數(shù)字。

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幼兒園托班數(shù)學教案：糖果店(按數(shù)取物)

教學目標：

1、學習按數(shù)量取物2、操作活動中復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)3、體驗數(shù)學操作活動的樂趣教學準備：

準備貼有點卡的塑料袋(同幼兒數(shù))、串珠積木六籃、動物圖形卡1——5一套教學過程：

一、導入故事1、 師以小狗開糖果店的游戲來應起幼兒的興趣師：今天有客人來我們班作客，你們看是誰?(小狗)師：小狗開了一家糖果店，生意很忙，有很多的小動物來幫忙，看看是誰來了?

2、復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)師：這是誰?有幾只?(師逐一出示動物卡片，幼兒伸出手指點數(shù)，并說出總數(shù))二、操作活動1、 裝糖1) 師：來了這么多的小動物，可是還是來不及。小朋友們愿意幫助小狗嗎?

2) 提出要求師：先每人拿一只塑料袋，數(shù)數(shù)上面有幾個點子，就往里裝幾粒糖，一邊裝一邊數(shù)，最后說：“我裝了×粒糖?！?/p>

3) 師示范一次4) 幼兒操作，教師巡視指導5) 提問：你裝了幾粒糖?為什么裝了×粒糖?

2、 送糖1) 師：請小朋友把糖送到糖果店的柜臺里。

2) 提出要求師：你有幾粒糖就放在有幾個圖形的框子里。一邊送一邊說：“我送了×粒糖?！?/p>

3) 師示范一次4) 幼兒操作教師指導3、 結束活動師：小狗說謝謝你們，歡迎你們到他的店里買糖吃。

幼兒園中班數(shù)學優(yōu)質課教案《按數(shù)取物》

【活動目標】

1.能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。

2.幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

3.能初步與同伴協(xié)商，分享材料。

【活動準備】

1.將活動室布置成超市。

2.笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。

3.幼兒人手一個小籃子，內(nèi)有點子卡。

【活動過程】

一、按照點子卡購物

1.幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。

師：“小朋友們，現(xiàn)在老師帶你么去超市購物好不好?你們想去嗎?

每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?

看看你們籃子里的點子卡是幾，就買幾個。

2.幼兒到超市購物。

按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。

3.師：請你們看看信封上的笑臉娃娃有幾個?然后再給它找卡片朋友。

只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進信封里面?！?/p>

請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

二、幼兒操作，教師巡回指導。

教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

三、活動評價

1.請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

2.師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

幼兒園中班數(shù)學活動：按數(shù)取物

活動目標：

1、能按5以內(nèi)指定數(shù)目取出相等的物體。

2、幼兒能用目測的方法觀察、比較出等量物體。

3、能初步與同伴協(xié)商，分享材料。

活動準備：

1、將活動室布置成超市。笑臉信封1-5，1-5的實物卡一套。

2、幼兒人手一個小籃子，內(nèi)有點子卡。

3、按數(shù)取物的笑臉信封，實物卡。

活動過程：

一、活動導入。

1、幼兒每人拎一個小籃子，籃子里有點子卡。

教師：“小朋友們，一會兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客，我們先去超

市買點禮物好不好?每人可以買三種禮物，每種禮物買幾個呢?看看你們籃子里

的點子卡是幾，就買幾個?！?/p>

2、幼兒到超市購物。按照點子卡取出相等數(shù)量的物體。

3、教師：“哥哥姐姐打來電話，說讓你們給他們的笑臉信封帶一點小卡片。我們

先看看信封上的笑臉娃娃有幾個。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉

數(shù)量一樣多的卡片才能放進信封里面。”

請一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

二、幼兒操作，教師巡回指導。

教師重點指導幼兒用目測的方法觀察、比較等量物體。

三、活動評價。

1、請幼兒說一說自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個，自己找了幾張卡片，每張卡片上的物體有幾個。

2、師生共同帶著購買的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

幼兒大班數(shù)學教案《10以內(nèi)按物取數(shù)》

活動目標：

1、能從許多同類物品中取出10以內(nèi)的物品

2、能根據(jù)物品的數(shù)量取出相應的數(shù)字來表示。

活動準備：

洞洞板學具、教學PPT

活動重點、難點

1、重點：能按指令正確操作；

2、難點：能根據(jù)物品的數(shù)量選擇相應的數(shù)字來表示。

活動過程：

故事：《螞蟻搬豆》

1、觀看PPT，讓幼兒猜謎語，和誰做游戲？（幼兒回答和小螞蟻）。

2、觀看PPT，讓幼兒設想小螞蟻排隊去做什么？（螞蟻去找食物，去搬豆子）。

3、觀看PPT，螞蟻搬了幾個豆子？（幼兒回答，并說出總數(shù)，用數(shù)字表示）。

①請幼兒將螞蟻搬的6個豆用棋子插在洞洞板第1行，并用數(shù)字表示；

②請幼兒將螞蟻搬的7個豆用棋子插在洞洞板第2行，并用數(shù)字表示；

③請幼兒將螞蟻搬的8個豆用棋子插在洞洞板第3行，并用數(shù)字表示；

④請幼兒將螞蟻搬的9個豆用棋子插在洞洞板第4行，并用數(shù)字表示；

⑤請幼兒將螞蟻搬的10個豆用棋子插在洞洞板第5行，并用數(shù)字表示.

4、請小朋友把小螞蟻搬回來的豆子儲存到棋子盒里。

5、請幼兒觀看電子白板，仔細觀察畫面，每只螞蟻搬了多少顆豆子？

請和相應的數(shù)字連在一起。

①請個別幼兒上臺動手操作；

②請幼兒打開自己的書翻到同上圖一樣，進行連一連。

活動延伸：

1、活動區(qū)可提供按數(shù)取物和按物取數(shù)的練習卡讓幼兒練習鞏固概念；

2、完成幼兒用書上學期第1冊第10頁。