遭遇“野蠻”兒童

一、背景

成長(zhǎng)中的孩子，由于他們自身生理、心理健康尚未成熟，對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)不全面，一旦受到某些因素的影響，就會(huì)采用一些野蠻的行為表現(xiàn)出來(lái)，即攻擊性行為。

小松松是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩。他的父母由于平時(shí)忙于工作，所以周一至周五都和爺爺奶奶一起生活，周六上午要參加故事班，周日上午又要參加英語(yǔ)班，所以和父母的接觸時(shí)間很少。由于祖輩的寵愛(ài)有加，所以小松松比較任性，也比較霸道，不太喜歡分享，容易生氣。

二、案例描述與分析

不能吃虧——“奶奶說(shuō)別人打我，我一定要打還的。”

在“貼人”游戲過(guò)程中，小松松和BOB都想和JERRY站在一起。小松松拉著JERRY的手說(shuō)：“我們站一起吧!”可是BOB說(shuō)：“是我先站到他旁邊的。你走開(kāi)!”這句話激怒了小松松，用手指頭指著B(niǎo)OB說(shuō)：“你才走開(kāi)!”就這樣你一句我一句地吵起來(lái)了。在過(guò)程中，BOB不小心踩到了小松松，小松松馬上踩了回來(lái)，而且不只踩了一腳。事后，我問(wèn)小松松：“你為什么那么兇地對(duì)BOB還要踩他腳?”小松松倔強(qiáng)地歪過(guò)頭，說(shuō)：“是他先踩我的?！薄翱墒敲髅魇撬茸叩絁ERRY旁邊的啊，而且他踩你也不是故意的。”小松松說(shuō)：“奶奶說(shuō)別人打我，我一定要打還的?！?/p>

小松松出現(xiàn)上述中的爭(zhēng)吵和“打還”事件是有原因的，原因就是平時(shí)小松松的奶奶是這樣“教育”他的，從小就灌輸給他不吃虧的思想。在他奶奶看來(lái)，或許這是疼愛(ài)寵愛(ài)孫子的表達(dá)方式，因?yàn)楹ε聦O子在外面吃虧，受人欺負(fù)。其實(shí)，正是這種不正確的教育方法導(dǎo)致了小松松頻繁地出現(xiàn)攻擊性行為，以至于這種行為成為了小松松的習(xí)慣，讓他變成了十足的“野蠻”兒童。

三、教育策略

——進(jìn)行社會(huì)交往技能的訓(xùn)練

在對(duì)小松松進(jìn)行社會(huì)交往技能訓(xùn)練之前，小松松的家長(zhǎng)，特別是爺爺奶奶要改變溺愛(ài)孩子的教養(yǎng)方式，更不能因?yàn)榕潞⒆映蕴澏龑?dǎo)孩子用反攻擊的錯(cuò)誤方法去打還回來(lái)，要給小松松講道理，使他懂得“打人不對(duì)，不許打人，這是規(guī)矩”，也應(yīng)該讓他認(rèn)識(shí)到“不都是人家不好，自己也有錯(cuò)的時(shí)候”。但是，決不能動(dòng)不動(dòng)就打罵，或者用簡(jiǎn)單、粗暴的辦法。

在改變家庭教養(yǎng)方式的基礎(chǔ)上，漸漸提高小松松人際沖突解決能力，從而有效控制他的攻擊性行為。比如，在別人玩的時(shí)候，小松松如果也想玩，可以教他如何以一種商量的口吻向別人有禮貌地詢問(wèn)是：“請(qǐng)問(wèn)可以給我玩一會(huì)兒?jiǎn)?你玩一會(huì)兒給我，我玩一會(huì)兒再還給你?！边@是一種最為理想的方式，這種方式所達(dá)到的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)比用武力將小朋友推開(kāi)來(lái)得好。Yjs21.coM

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閱讀時(shí)總遭遇孩子的“為什么”

閱讀時(shí)總遭遇孩子的“為什么”

一天離園時(shí)分，琪琪媽媽向老師求助：“老師，我?guī)е麋鏖喿x時(shí)，他總不停地向我提問(wèn)，每次讀完一本書(shū)，我們花在討論上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)閱讀本身，我都有些不知所措了……”

一起來(lái)看看琪琪和媽媽的閱讀過(guò)程吧。

一天，媽媽帶著琪琪讀了一本《春天的腳步》，打開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)里描繪的是“一聲春雷，萬(wàn)物蘇醒”。媽媽剛說(shuō)了一聲“轟隆隆”，琪琪就問(wèn)：“媽媽．這是打雷的聲音嗎?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的?！眿寢屨胂蜱麋髟敿?xì)講述打雷的知識(shí)，他又翻到第二頁(yè)．一臉好奇地盯著迎春花的圖片說(shuō)：“媽媽，不是說(shuō)春天到了迎春花就會(huì)開(kāi)嗎，為什么我們幼兒園的迎春花還不開(kāi)呢?”媽媽只好繼續(xù)解釋：“可能還需要再等一等……琪琪，我們從第一頁(yè)開(kāi)始，一頁(yè)一頁(yè)地聽(tīng)媽媽講好嗎?”琪琪好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又往后一連翻了好幾頁(yè)，驚喜地喊：“這兒有一條好長(zhǎng)的小河!媽媽，里面會(huì)有魚(yú)嗎?”媽媽覺(jué)得他不是在看書(shū)，而是在不停地問(wèn)問(wèn)題，還沒(méi)完沒(méi)了!原計(jì)劃的閱讀時(shí)間是20分鐘，可已經(jīng)過(guò)去了10多分鐘，連第一頁(yè)還沒(méi)開(kāi)始講呢……”

孩子為何會(huì)這樣

相信一些家長(zhǎng)也遇到過(guò)類似的問(wèn)題：想帶孩子讀完一本書(shū)，總要花不少心思和時(shí)間在回答問(wèn)題上。孩子的問(wèn)題如果個(gè)個(gè)都回答，怕影響了閱讀的完整性；如果個(gè)個(gè)都不回答，又擔(dān)心孩子會(huì)理解不了。

孩子的提問(wèn)與思維發(fā)展有密切聯(lián)系，孩子提問(wèn)，說(shuō)明他在自主思考。3—6歲的孩子正處于“好問(wèn)期“，對(duì)什么都充滿好奇，會(huì)有很多問(wèn)題。如果父母能正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，就能在很大程度上促進(jìn)孩子的發(fā)展。

教師支招

保護(hù)孩子的好奇心，認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題

如何才能最大限度地保護(hù)孩子的好奇心呢?建議家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)，及時(shí)回應(yīng)。如果為了保護(hù)閱讀的完整性而扼殺了孩子的求知欲，那就本末倒置了。所以，無(wú)論閱讀到哪里，只要孩子提問(wèn)，家長(zhǎng)都應(yīng)耐心傾聽(tīng)。因?yàn)楹⒆犹岢龅膯?wèn)題往往有很強(qiáng)的針對(duì)性和情境性，并且注意力集中的時(shí)間短，時(shí)常轉(zhuǎn)眼就會(huì)忘記自己剛才問(wèn)過(guò)什么。家長(zhǎng)如果過(guò)了很久才回答孩子的問(wèn)題，效果就不會(huì)很理想。例如，琪琪是在看到書(shū)上的迎春花開(kāi)時(shí)，聯(lián)想到幼兒園里的迎春花還沒(méi)有開(kāi)，因此提出了問(wèn)題。如果媽媽在閱讀結(jié)束后再回答．琪琪要么忘記了這件事，要么早就已經(jīng)不感興趣了。

對(duì)于孩子的問(wèn)題，父母不要覺(jué)得太簡(jiǎn)單、很奇怪或厭煩而敷衍孩子，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的問(wèn)題，并用孩子能聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)回答。如果您也不知道答案，可以坦誠(chéng)地告訴孩子，然后帶著他一起去翻翻書(shū)或查資料，這并不是一件丟面子的事情。相反，您的這種認(rèn)真勁、求知欲會(huì)讓孩子受到感染，孩子還從中獲得了查閱資料的經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的辦法。

尋找適宜的親子閱讀方式

不同家長(zhǎng)和孩子所采用的親子閱讀方式大不相同。有的傾向于“平行式”的閱讀方式。閱讀時(shí)家長(zhǎng)往往很專注，一絲不茍地給孩子念書(shū)，但很少與孩子談?wù)搱D書(shū)的內(nèi)容，孩子只是一味地傾聽(tīng)，有時(shí)會(huì)心不在焉。因此，家長(zhǎng)與孩子之間很少產(chǎn)生共鳴。

有的傾向于“偏離式”的親子閱讀方式，即家長(zhǎng)和孩子忽略了書(shū)中文字的作用，過(guò)度注意細(xì)節(jié)，過(guò)多地展開(kāi)聯(lián)想。表面看是圍繞圖書(shū)在交流，實(shí)際已經(jīng)游離于故事情境之外了。例如，如果琪琪和媽媽由“打雷”聯(lián)想到”什么時(shí)候會(huì)打雷、打雷的聲音、打雷的影響、如何躲避雷電”等內(nèi)容，表面上他們討論得很深入、與圖書(shū)內(nèi)容相關(guān)，實(shí)則花了大量時(shí)間談?wù)撚蓤D書(shū)的一處細(xì)節(jié)引發(fā)的其他問(wèn)題，脫離了故事的主體線索。

有的傾向于”合作式”的親子閱讀方式。比如，閱讀前家長(zhǎng)或孩子把書(shū)拿出來(lái)，指著圖書(shū)的封面，就書(shū)名、作者及畫(huà)面稍作談?wù)摗＝又较乱豁?yè)，家長(zhǎng)與孩子一起看書(shū)。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子做出積極的反應(yīng)，根據(jù)孩子的表情和肢體動(dòng)作來(lái)判斷他對(duì)故事的理解，并及時(shí)調(diào)整講故事的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)，或改變講故事的方式。當(dāng)相同的語(yǔ)言表述結(jié)構(gòu)出現(xiàn)不止一次時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)提前讓孩子預(yù)測(cè)即將發(fā)生的事情。閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)偶爾會(huì)提問(wèn)，以了解孩子對(duì)故事的理解程度。閱讀完后會(huì)適當(dāng)提出一些問(wèn)題，以幫助孩子回憶故事內(nèi)容，鼓勵(lì)他表達(dá)對(duì)故事的感受及想法，并協(xié)助孩子將故事發(fā)生的事件與自己的生活相聯(lián)系。在這種閱讀方式中，家長(zhǎng)適宜的指導(dǎo)對(duì)孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、閱讀興趣的激發(fā)能起到促進(jìn)作用。建議家長(zhǎng)采用這種合作式的親子閱讀方式，與孩子圍繞圖畫(huà)書(shū)展開(kāi)有效的交流。

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

家長(zhǎng)可以有針對(duì)性地培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

首先，可以用提問(wèn)的方式引發(fā)孩子思考．提高專注力。幼兒的注意力水平有限，東張西望或只注意局部等，都屬于正?，F(xiàn)象。如果家長(zhǎng)能幫助孩子明確觀察目的，觀察的持續(xù)性就能不斷增強(qiáng)。例如，閱讀前，如果琪琪媽媽先就書(shū)中的某處內(nèi)容提出問(wèn)題，也許琪琪會(huì)帶著問(wèn)題、有目的地去閱讀，而不會(huì)將精力放在圖書(shū)以外的話題上。如果是新書(shū)，家長(zhǎng)可以提一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓孩子思考；若是已讀過(guò)的書(shū)，可以再?gòu)臅?shū)里尋找新的線索，吸引孩子帶著問(wèn)題尋找答案，這樣孩子閱讀的專注力就會(huì)慢慢提高。

其次，用具體動(dòng)作幫孩子養(yǎng)成按順序觀察的習(xí)慣。較小的孩子觀察時(shí)，常會(huì)邊看邊用手指點(diǎn)；慢慢會(huì)用點(diǎn)頭或自言自語(yǔ)等來(lái)代替手的動(dòng)作；隨著年齡增長(zhǎng)，孩子可以逐漸借助內(nèi)部言語(yǔ)控制和調(diào)節(jié)自己的感知覺(jué)。幼兒的觀察就是這樣從跳躍、無(wú)序的狀態(tài)，逐漸向有順序觀察的方向發(fā)展的。家長(zhǎng)不妨采用手指點(diǎn)圖的方式引導(dǎo)孩子看圖閱讀。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期引導(dǎo)，孩子就會(huì)按照“從左到右、從上到下或從外到里”等順序進(jìn)行觀察，提高觀察的有序性和有效性。

第三，閱讀前可以先讓孩子翻翻書(shū)。一方面可以給孩子一定的自由探索空間，滿足好奇心．形成對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的初步感知和理解，另一方面可以保證閱讀時(shí)孩子能集中注意力，與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致進(jìn)行閱讀。

提問(wèn)反映了孩子思維的過(guò)程。對(duì)于孩子的提問(wèn)，家長(zhǎng)應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)并積極引導(dǎo)，借著“一問(wèn)一答”的契機(jī)，逐漸培養(yǎng)孩子的良好閱讀習(xí)慣，豐富閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升閱讀技能，享受閱讀樂(lè)趣。

教育隨筆：自然角遭遇尷尬

教育隨筆：自然角遭遇尷尬

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，自然角也要豐富了。經(jīng)過(guò)考慮，我準(zhǔn)備請(qǐng)家長(zhǎng)們幫忙，并做出了分批進(jìn)行收集的決策：這學(xué)期請(qǐng)1—20號(hào)的孩子忙收集，下學(xué)期請(qǐng)剩余的孩子收集。這樣，通知幼兒帶東西的次數(shù)減少了，通知的對(duì)象少了，落實(shí)到個(gè)人，也很公平。

正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候，家長(zhǎng)們的表現(xiàn)卻讓我感到很苦惱。經(jīng)過(guò)三四天的收集，自然角只是多了一盆小的可憐的盆栽和兩缸小魚(yú)，其他什么都看不見(jiàn)。難道是我們通知不到位，家長(zhǎng)還不知情嗎？于是我們用校訊通和班級(jí)群與家長(zhǎng)溝通，給家長(zhǎng)發(fā)了短信，還在qq群上進(jìn)行了倡議，請(qǐng)1—20號(hào)忙豐富自然角，可效果還是不佳。家長(zhǎng)的反應(yīng)與自然角一樣冷冷清清。這尷尬的自然角呀，真是把我難住了。

著急并不能解決問(wèn)題，冷靜一想，我找到了問(wèn)題的癥結(jié)。首先，孩子三年的幼兒園生活也讓家長(zhǎng)對(duì)于老師布置的“任務(wù)”麻木了：主題活動(dòng)時(shí)，與孩子共同收集主題相關(guān)的物品；幫助收集廢舊物品……。其次，請(qǐng)1—20號(hào)的孩子忙收集，無(wú)形中有那么點(diǎn)硬性規(guī)定的感覺(jué)在里面，可能讓家長(zhǎng)覺(jué)得很不舒服。

此外，家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得這些事應(yīng)該是幼兒園該做的，怎么將任務(wù)轉(zhuǎn)嫁給了家長(zhǎng)？

家長(zhǎng)的想法不無(wú)道理。豐富自然角真的只是家長(zhǎng)的事情嗎？自然角是孩子認(rèn)識(shí)自然、了解世界的一個(gè)小窗口。孩子喜歡什么、需要什么，我們知道嗎？教師規(guī)定家長(zhǎng)購(gòu)買的盆栽，真的會(huì)是孩子感興趣的嗎？這樣由教師與家長(zhǎng)一手包辦、共同打造的自然角，真的能引發(fā)孩子對(duì)自然、對(duì)植物、對(duì)動(dòng)物觀察的興趣嗎？孩子作為一個(gè)冷眼旁觀的局外人，我們的好心，是不是剝奪了自然角跟孩子互動(dòng)、對(duì)話的機(jī)會(huì)呢？

轉(zhuǎn)念一想，我和配班老師一起買了一盆“含羞草”，放在了僅有兩缸小魚(yú)的自然角。在餐前欣賞的時(shí)間，我組織孩子們一起觀察自然角，還讓小朋友用手碰碰含羞草的葉子。含羞草葉子的變化引起了孩子們的興趣?？礈?zhǔn)時(shí)機(jī)，我立即拋出問(wèn)題：“含羞草很膽小，它只有兩只小魚(yú)陪著太孤單了，怎么辦？”接下來(lái)的一幕讓我很欣慰。湯東說(shuō)：“老師，我家有小烏龜，明天我會(huì)帶它來(lái)和小魚(yú)寶寶做伴的。”“我奶奶最喜歡種花啦！我家的陽(yáng)臺(tái)上種了很多植物，還有很漂亮的花，比老師的還漂亮?！痹?shī)晨小朋友很自豪地說(shuō)著?！跋嘈盼业倪@盆盆栽也會(huì)很喜歡你奶奶種的植物和花的，那你愿意帶一盆讓我們一起分享嗎？”“愿意。孩子們爭(zhēng)先恐后地議論開(kāi)了：“我會(huì)把家里的小白兔帶來(lái)……”“我家有小鼴鼠，好可愛(ài)的?！薄拔壹依镉泻芏嗖煌伾聂~(yú)。”班上頓時(shí)變得無(wú)比熱鬧。等孩子們稍微平靜下來(lái)，我提出建議：“明天，愿意把自己家里的小動(dòng)物和小植物帶到我們自然角的小朋友，記得一定要帶來(lái)。相信有更多小朋友照顧的植物會(huì)更漂亮，動(dòng)物會(huì)更健康，自然角也會(huì)更熱鬧，更美麗?！毙∨笥褌兊呐d趣被調(diào)動(dòng)了起來(lái)。

果不其然，第二天，自然角的植物和小動(dòng)物變多了，自然角變熱鬧了。在我喜出望外的同時(shí)，心里又擔(dān)心，怎樣管理才能兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾，讓植物更漂亮、動(dòng)物更健康呢？對(duì)了，讓孩子們參與自然角的管理：請(qǐng)拿來(lái)盆栽和小動(dòng)物的孩子每天為植物澆水，給小魚(yú)、小動(dòng)物喂適量適合的食物。每當(dāng)自然角的植物、動(dòng)有了一點(diǎn)變化，孩子們都會(huì)欣喜地告知小伙伴：吊蘭抽心了，長(zhǎng)出花蕊了；今天喂了小魚(yú)兩個(gè)魚(yú)食，它全吃了；小烏龜喜歡吃飯粒；小兔子不喜歡胡蘿卜，喜歡菜心；小鼴鼠吃東西時(shí)真可愛(ài)；我昨天離園時(shí)和媽媽一起幫助小鼴鼠洗澡了，今天它好香啊……這些細(xì)致的描述讓孩子的觀察更有目的性，更全面，他們真正感受到了喂養(yǎng)、種植的成就感。而讓我倍感驚喜的是，家長(zhǎng)們也自愿參與到了自然角的管理中，主動(dòng)帶食物喂養(yǎng)小動(dòng)物，為小動(dòng)物洗澡，修理干枯的葉子等等。在國(guó)慶節(jié)放假前一天，家長(zhǎng)們也自愿提出將植物和小動(dòng)物帶回家照顧，并在假期結(jié)束時(shí)送回自然角。就這樣，孩子、家長(zhǎng)既參與了自然角的收集，又照顧了自然角的動(dòng)植物，孩子們成了自然角真正的主人。

幼兒園環(huán)境是幼兒實(shí)現(xiàn)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件，是幼兒之間、幼兒與成人之間、幼兒與事物之間互動(dòng)的關(guān)鍵性因素。因此，我們平時(shí)應(yīng)該多與孩子協(xié)商與合作，積極鼓勵(lì)孩子、家長(zhǎng)們主動(dòng)參與到幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，充分地與環(huán)境進(jìn)行交流。

記憶中的“野火飯”——童年的快樂(lè)

“童年”一個(gè)光想著就覺(jué)得非常美好的詞，童年的朋友最親密，童年的友誼最真誠(chéng)，童年的游戲最精彩……童年的一切都那么令人快樂(lè)。記得小的時(shí)候特別愛(ài)和小伙伴玩“燒野火飯”的游戲，用通俗的話來(lái)說(shuō)就是“過(guò)家家”。記得小的時(shí)候總在夏天的午后，等媽媽睡著后偷偷溜出來(lái)找小伙伴玩“燒野火飯”的游戲?，F(xiàn)在的孩子玩過(guò)家家有整套的玩具：鍋?zhàn)?、鏟子、碗碟等等一大堆。在我的童年時(shí)代物資還是很匱乏的，但是農(nóng)村多的是天然的玩具，任何東西在我們手里都能變成寶貝。一片殘缺的瓦片就是一個(gè)鍋，一個(gè)蚌殼就是一個(gè)碗（所以在夏天還有一件愛(ài)干的事就是跟著大人去河里摸蚌）幾根細(xì)樹(shù)枝就是筷子。用什么充當(dāng)飯菜呢，那就是滿地的野菜、小草和泥土了

，泥土是飯，小草是菜，當(dāng)然我們也很講究美感，會(huì)摘一些小花進(jìn)行裝飾，使“飯菜”更秀色可餐。還記得我是小伙伴中最會(huì)裝飾“飯菜”的，每次都能將“飯菜”擺放的特別漂亮。我還有一手“絕活”：在泥土中加入水，捏出各種造型，再選擇別致的野菜和小花加以點(diǎn)綴，每每都能贏得小伙伴的一片贊揚(yáng)之聲。為了獲得造型好看的野菜、小草，我和小伙伴總會(huì)在下雨過(guò)后去田埂、桑樹(shù)地里尋找，因?yàn)橛旰蟮男〔莺鸵安颂貏e的翠綠、可愛(ài)。為了保持野菜的完整性我們通常會(huì)用小刀連根挖起，并把它們養(yǎng)在裝了水的蚌殼中，以保持野菜的那抹鮮亮、青翠。

慢慢的這樣的游戲已不能我們，我們想要做出真正可以吃的飯菜。那時(shí)我們就開(kāi)始偷偷從家中拿來(lái)米、蔬菜和火柴做真正的飯菜。用磚頭搭建一個(gè)“灶臺(tái)”，選擇大的蚌殼清洗干凈，將它架在灶上，放入米、菜和水，“灶”里點(diǎn)上火，小伙伴們圍在一起等著飯開(kāi)鍋?？吹焦距焦距矫芭莸拿罪?，一群人激動(dòng)的不得了，還沒(méi)等完全煮好就用手抓著吃了，也不管燙不燙。現(xiàn)在想來(lái)那飯是夾生的，而且米都沒(méi)有清洗過(guò)，可那時(shí)卻覺(jué)得無(wú)比的美味。有一次我們幾個(gè)又躲在桑樹(shù)地里偷偷的燒野火飯，卻被下地干活的媽媽發(fā)現(xiàn)了，我害怕的躲在小伙伴的身后?？墒菋寢尣](méi)有責(zé)罵我，而是把我們帶到我家門前的空地上，用磚頭搭了一個(gè)“灶”，并找出一個(gè)小鍋，裝上米、菜，調(diào)了味，和我們一起燒野火飯。那是我吃過(guò)最美味的一頓飯，以致過(guò)了那么多年，這美味的感覺(jué)還留在我的腦海中。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：“以后再不許躲人家桑樹(shù)地里這么干了，萬(wàn)一著火了可不是開(kāi)玩笑的?！边@一次我也破天荒的沒(méi)有“陽(yáng)奉陰違”，再也沒(méi)躲桑樹(shù)地里燒過(guò)野火飯。

幼兒園里的野趣

真沒(méi)想到，在熟悉的幼兒園里，居然有著如此美麗而又富有野趣的地方。

晨間活動(dòng)的時(shí)候，帶孩子到這里來(lái)玩，孩子們的一雙雙慧眼

，居然在這里發(fā)現(xiàn)了比我更多的趣味：潮濕的泥土上，有只小蝸牛在慢慢的爬，孩子們圍在它的邊上，好奇的看著，有個(gè)孩子想伸手摸摸它的背殼，被星宇制止了：“別碰它，它會(huì)害怕的！”星宇平時(shí)挺調(diào)皮的，可說(shuō)這話的時(shí)候卻懂事的像個(gè)小爸爸。果樹(shù)的葉子上，有幾個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了小瓢蟲(chóng)，于是他們便想到了我上次教的兒歌，認(rèn)真的對(duì)著葉上的小瓢蟲(chóng)念起來(lái)——瓢蟲(chóng)瓢蟲(chóng)，老是腳步匆匆……

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：“認(rèn)野菜、挖野菜、嘗野菜”

春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，大自然氣象更新，樹(shù)木披上了綠裝，地上長(zhǎng)出了嫩草，各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，各種景象美不勝收，此時(shí)帶孩子踏青，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過(guò)程中找出春季各種景物的變化。本周末我園大班組利用家長(zhǎng)資源開(kāi)展了“認(rèn)野菜、挖野菜、嘗野菜”實(shí)踐活動(dòng)。

從寶媽們分享的照片和視頻中我們看到了孩子們提著小籃子、拿著小鏟子，彎著腰認(rèn)真地挖野菜，孩子們的臉上洋溢著收獲的喜悅。從挖野菜到做野菜佳肴，孩子們也參與到了其中，享受勞動(dòng)的幸福。

周一，孩子們把在家中做的野菜餃子、春卷等等帶到幼兒園和小伙伴們一起分享。吃到自己挖的野菜，孩子們自豪感爆棚，分外滿足。

謝謝我們家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間盡可能的陪伴孩子參與到此次的時(shí)間活動(dòng)中。通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們走進(jìn)了大自然，在認(rèn)一認(rèn)、挖一挖、嘗一嘗中，不僅認(rèn)識(shí)了野菜，鍛煉了動(dòng)手能力，同時(shí)也讓孩子們感受到幸福生活的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜糧食，熱愛(ài)生活。

野駱駝讀后感

下面是小編為您精心搜集的“野駱駝讀后感”相關(guān)資料請(qǐng)您查看，閱讀了作者寫(xiě)的作品，我們會(huì)更加了解書(shū)中人物形象。?想要理解這本書(shū)表達(dá)的理念，讓讀者更好地理解我們所寫(xiě)的讀后感，必定會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)你有意義的內(nèi)容！

野駱駝讀后感(篇1)

讀了《野駱駝》，我的心潮在澎湃，為了那偉大的愛(ài)而澎湃，為了那無(wú)私的愛(ài)而澎湃，為了那感人的愛(ài)而澎湃那一股股愛(ài)的噴泉盤(pán)踞在我的心頭。

《野駱駝》這篇文章主要講敘了這樣一件感人的故事：一群駱駝急需要喝水卻又只差半米左右時(shí)，一只成年駱駝毅然跳入半月泉

試問(wèn)這偉大的跳躍，不正是那偉大的愛(ài)嗎？我見(jiàn)過(guò)藏羚羊的跪拜，也見(jiàn)過(guò)斑羚飛渡，這都是真切的愛(ài)??！這篇《野駱駝》又為我們上演了一幕美麗的悲劇

在文中我最喜歡的段落有兩個(gè)。

段落一：它們排著隊(duì)，先向后退了七八步，然后向沖了氣似的，向前奔跑，向著半月泉奔跑。跑到半月泉邊，向跳高運(yùn)動(dòng)員似的，用盡全身力氣，向上向前跳躍，沖向藍(lán)天，沖向泉水。一聲聲驚天動(dòng)地的響聲，濺起漫天水花，足有十來(lái)米高，化成一道絢麗無(wú)比的彩虹。

這一段落描繪出了一幅成年駱駝舍己為人的場(chǎng)面，表現(xiàn)出了愛(ài)的無(wú)私，顯示出了父母的偉大。她們不僅對(duì)孩子們的生活關(guān)懷備至，而且對(duì)孩子們的思想進(jìn)行嚴(yán)格要求，他們用自己全部的愛(ài)，培育下一代茁壯成長(zhǎng)。

段落二：成年駱駝長(zhǎng)時(shí)間的摩挲它們的子女，就像即將生離死別似的，千叮嚀萬(wàn)囑咐。好一個(gè)兒女情長(zhǎng)令人腸斷的場(chǎng)面。

這一段寫(xiě)出了父母與兒女難舍難分的場(chǎng)面，她們寧愿用自己的生命來(lái)鑄就孩子的成長(zhǎng)，她們以自己那偉大的愛(ài)為孩子們?cè)谇胺戒伮?/p>

如果你要問(wèn)我，世界上最偉大的是什么？我會(huì)脫口而出：是愛(ài)。愛(ài)是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一碗冰水。

我想每一個(gè)人都佩服自己的父母，佩服她們的善良、寬容和大度。父母就像每個(gè)一個(gè)人心目中的神像，一盞能夠照亮我們前方的指明燈。父母的愛(ài)是無(wú)私的，這種愛(ài)讓我們明白了更多、更多

野駱駝讀后感(篇2)

人們總是把愛(ài)歸屬于人類，而動(dòng)物之間的愛(ài)也是偉大的，令人肅然起敬。

我曾讀過(guò)這樣一則故事，它深深的感動(dòng)著我。故事講的是生活在撒哈拉大沙漠中的一群野駱駝—雷的一家，它們跟沙漠中的其它動(dòng)物一樣，以半月泉中的一泓清泉維持生命?？墒怯捎谌祟悓?duì)大自然的破壞和干旱，半月泉的水位達(dá)到了歷史的最低點(diǎn)。這對(duì)前來(lái)飲水的野駱駝群無(wú)疑是最壞的消息了，令人想不到的是成年駱駝在經(jīng)過(guò)商量之后做出了人類都為之震撼的舉動(dòng)。它們毅然跳入半月泉，用自己沉下去的身體換來(lái)了小駱駝們生存的機(jī)會(huì)。這悲壯的場(chǎng)面不正體現(xiàn)出父母無(wú)私偉大的愛(ài)嗎？它們不惜用自己的全部培育下一代茁壯成長(zhǎng)。

動(dòng)物中還有很多令人感動(dòng)的故事。紅毛猩猩本來(lái)是一種很怕水的動(dòng)物，面對(duì)突如其來(lái)的洪水和失足落入水中的孩子，紅毛猩猩媽媽毫不猶豫地跳入水中把孩子背到背上奮力游向另一棵樹(shù)。正是這種奮不顧身詮釋出母愛(ài)是世間最偉大的力量，它可以讓死神望而卻步。

我想無(wú)論人和動(dòng)物都會(huì)佩服自己的父母，因?yàn)樗麄兩屏肌捜?、大度，也因?yàn)樗麄兊膼?ài)是無(wú)私的。父母不僅像一盞照亮道路的指明燈，他們更以自己偉大的愛(ài)為孩子在前方鋪路，甚至寧愿用自己的生命鑄就孩子的成長(zhǎng)。

野駱駝讀后感(篇3)

《再見(jiàn)野駱駝》這是一本科學(xué)童話故事。楊紅櫻阿姨把深?yuàn)W的，枯躁的科學(xué)知識(shí)里加進(jìn)有趣的，好玩的情節(jié)，再用精彩的語(yǔ)言把它們?nèi)诤显谝黄?，這就變成了既有知識(shí)性，又趣味性的科學(xué)童話。

這本書(shū)讓我知道了一些我平時(shí)我不知道的動(dòng)物，它們的生活習(xí)性，生在那里，哪個(gè)地方多一點(diǎn)，它對(duì)哪些東西有環(huán)處，有好處。我還知道了金雕，沙狐，荒漠貓等動(dòng)物要吃野兔的。

我太喜歡這本書(shū)了!

《再見(jiàn)野駱駝》讀后感二：

讀了《野駱駝》，我的心潮在澎湃，為了那偉大的愛(ài)而澎湃，為了那無(wú)私的愛(ài)而澎湃，為了那感人的愛(ài)而澎湃……那一股股愛(ài)的噴泉盤(pán)踞在我的心頭。

《野駱駝》這篇文章主要講敘了這樣一件感人的故事：一群駱駝急需要喝水卻又只差半米左右時(shí)，一只成年駱駝毅然跳入半月泉 ……

試問(wèn)這偉大的跳躍，不正是那偉大的愛(ài)嗎?我“見(jiàn)”過(guò)藏羚羊的跪拜，也“見(jiàn)”過(guò)斑羚飛渡，這都是真切的愛(ài)啊!這篇《野駱駝》又為我們上演了一幕美麗的悲劇……

在文中我最喜歡的段落有兩個(gè)。

段落一：它們排著隊(duì)，先向后退了七八步，然后向沖了氣似的，向前奔跑，向著半月泉奔跑。跑到半月泉邊，向跳高運(yùn)動(dòng)員似的，用盡全身力氣，向上向前跳躍，沖向藍(lán)天，沖向泉水。一聲聲驚天動(dòng)地的響聲，濺起漫天水花，足有十來(lái)米高，化成一道絢麗無(wú)比的彩虹。

這一段落描繪出了一幅成年駱駝舍己為人的場(chǎng)面，表現(xiàn)出了愛(ài)的無(wú)私，顯示出了父母的偉大。她們不僅對(duì)孩子們的生活關(guān)懷備至，而且對(duì)孩子們的思想進(jìn)行嚴(yán)格要求，他們用自己全部的愛(ài)，培育下一代茁壯成長(zhǎng)。

段落二：成年駱駝長(zhǎng)時(shí)間的摩挲它們的子女，就像即將生離死別似的，千叮嚀萬(wàn)囑咐。好一個(gè)兒女情長(zhǎng)令人腸斷的場(chǎng)面。

這一段寫(xiě)出了父母與兒女難舍難分的場(chǎng)面，她們寧愿用自己的生命來(lái)鑄就孩子的`成長(zhǎng)，她們以自己那偉大的愛(ài)為孩子們?cè)谇胺戒伮贰?/p>

如果你要問(wèn)我，世界上最偉大的是什么?我會(huì)脫口而出：是愛(ài)。愛(ài)是冬天里的一杯熱茶，是夏天里的一碗冰水。

我想每一個(gè)人都佩服自己的父母，佩服她們的善良、寬容和大度。父母就像每個(gè)一個(gè)人心目中的神像，一盞能夠照亮我們前方的指明燈。

《再見(jiàn)野駱駝》讀后感三：

一個(gè)星期的時(shí)間，我終于看完了《再見(jiàn)野駱駝》這本書(shū)，這本書(shū)令我印象深刻，同時(shí)，我的感觸良多……

在這本《再見(jiàn)野駱駝》的書(shū)里，不但能使我懂得了許多道理，而且還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。書(shū)中的駱駝太太要生孩子了，它的丈夫白鼻兒陪它到綠洲沙漠交界的地帶去生孩子，一見(jiàn)到眼前這一片景色，就忙向駱駝太太解釋道。

“本來(lái)這里長(zhǎng)滿了你喜歡吃的駱駝刺，還有大大的梭梭，怎么才一年的光景，就變成了這樣了呢?”經(jīng)過(guò)白鼻兒的一番視察，終于找出了原因，原來(lái)，這些都是被小沙鼠吃的。愛(ài)思考的白鼻兒想出了一個(gè)辦法，它筑了一個(gè)又大又高的鷹塔把老鷹引到了這里。

最后，老鷹把這里的小沙鼠全都吃光了，從此以后駱駝太太和白鼻兒都過(guò)著一個(gè)快樂(lè)、幸福的生活。

每一個(gè)人都必須要像白鼻兒那樣愛(ài)思考、肯動(dòng)腦筋，這樣的話，做每件事情都會(huì)輕松多了，我一定要像它學(xué)習(xí)這種精神。

野駱駝讀后感(篇4)

（一）讀了《野駱駝》，我的心潮在澎湃，為了那偉大的愛(ài)而澎湃，為了那無(wú)私的愛(ài)而澎湃，為了那感人的愛(ài)而澎湃……那一股股愛(ài)的噴泉盤(pán)踞在我的心頭。

《野駱駝》這篇文章主要講敘了這樣一件感人的故事：一群駱駝急需要喝水卻又只差半米左右時(shí)，一只成年駱駝毅然跳入半月泉……

試問(wèn)這偉大的跳躍，不正是那偉大的愛(ài)嗎？我“見(jiàn)”過(guò)藏羚羊的跪拜，也“見(jiàn)”過(guò)斑羚飛渡，這都是真切的愛(ài)??！這篇《野駱駝》又為我們上演了一幕美麗的悲劇……

在文中我最喜歡的段落有兩個(gè)。

段落一：它們排著隊(duì)，先向后退了七八步，然后向沖了氣似的，向前奔跑，向著半月泉奔跑。跑到半月泉邊，向跳高運(yùn)動(dòng)員似的，用盡全身力氣，向上向前跳躍，沖向藍(lán)天，沖向泉水。

一聲驚天動(dòng)地的聲音，濺得漫天都是，十米高，變成了一道燦爛的彩虹。

這段文字描繪了成年駱駝向他人獻(xiàn)身的場(chǎng)景，展現(xiàn)了愛(ài)的無(wú)私和父母的偉大。她們不僅照顧孩子的生活，而且嚴(yán)格要求她們的思想。她們用她們所有的愛(ài)來(lái)培養(yǎng)下一代茁壯成長(zhǎng)。

段落二：成年駱駝長(zhǎng)時(shí)間的摩挲它們的子女，就像即將生離死別似的，千叮嚀萬(wàn)囑咐。好一個(gè)兒女情長(zhǎng)令人腸斷的場(chǎng)面。

這一段寫(xiě)出了父母與兒女難舍難分的場(chǎng)面，她們寧愿用自己的生命來(lái)鑄就孩子的成長(zhǎng)，她們以自己那偉大的愛(ài)為孩子們?cè)谇胺戒伮贰?/p>

如果你要問(wèn)我，世界上最偉大的是什么？我會(huì)脫口而出：是愛(ài)。愛(ài)是冬天一杯熱茶，夏天一碗冰水。

我想每個(gè)人都?xì)J佩她們的父母，她們的善良，寬容和寬宏大量。在每個(gè)人的心目中，父母就像一個(gè)上帝，一個(gè)可以照亮我們前面的燈塔。父母的愛(ài)是無(wú)私的，這使我們?cè)絹?lái)越了解

（二）一個(gè)星期的時(shí)間，我終于看完了《再見(jiàn)野駱駝》這本書(shū)，這本書(shū)令我印象深刻，同時(shí)，我的感觸良多……

在這本《再見(jiàn)野駱駝》的書(shū)里，(.)不但能使我懂得了許多道理，而且還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。書(shū)中的駱駝太太要生孩子了，它的丈夫白鼻兒陪它到綠洲沙漠交界的地帶去生孩子，一見(jiàn)到眼前這一片景色，就忙向駱駝太太解釋道，“本來(lái)這里長(zhǎng)滿了你喜歡吃的駱駝刺，還有大大的梭梭，怎么才一年的光景，就變成了這樣了呢？

”經(jīng)過(guò)白鼻兒的一番視察，終于找出了原因，原來(lái)，這些都是被小沙鼠吃的。思考的白鼻子想出了一個(gè)辦法。它建造了一座又大又高的鷹塔，把鷹引到這里。最后，老鷹吃掉了這里所有的小沙鼠。從此，駱駝夫人和白鼻子過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活。

每一個(gè)人都必須要像白鼻兒那樣愛(ài)思考、肯動(dòng)腦筋，這樣的話，做每件事情都會(huì)輕松多了，我一定要像它學(xué)***精神。

野駱駝讀后感(篇5)

干旱的撒哈拉沙漠，水位到了歷史最低位，野駱駝“雷”的一家已經(jīng)到了生死的邊緣，為了讓小駱駝喝到生命之水，成年駱駝跳入水中，讓水位增高，用自己的生命換來(lái)了子女的生命。

我讀到“水位很低”時(shí)，曾想：它們?cè)撊绾魏鹊剿俊袄住本谷痪谷挥醚庵|讓水漲到小駱駝可以喝到水位。其實(shí)也許還有別的方法，可這是最快的方法，能最快拯救子女垂危的生命，我想著也許就是它們想的最直接的愛(ài)的方法。

“雷”是經(jīng)過(guò)多么成熟的思考??！我想著是世間最偉大的跳躍，令人肅然起敬的跳躍。它有著和人一樣的思想，一樣的愛(ài)，愛(ài)不是人類專屬，動(dòng)物也有深沉的'愛(ài)。

我還曾想過(guò)，小駱駝，它們心里會(huì)想什么？是離婚別痛，是生命喜，是哀傷思……

我腦海不禁浮現(xiàn)一些父母為我付出的畫(huà)面。我們?cè)谫濏瀭ゴ蟮母改笎?ài)時(shí)，是不是也要學(xué)會(huì)感思，也為父母做一些事，為長(zhǎng)輩，為有恩與自己的人做一些事。小小動(dòng)物尚能感恩：烏鴉反哺。我們?yōu)槭裁床慌W(xué)習(xí)奉養(yǎng)父母，報(bào)效祖國(guó)。

從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)學(xué)會(huì)感恩吧!感恩家人，感恩生活，感恩一切……

野駱駝讀后感(篇6)

晚上，我在明亮的臺(tái)燈下讀完了《再見(jiàn)野駱駝》這本書(shū)。

這是楊紅櫻寫(xiě)的一本科學(xué)童話書(shū)，里面有15個(gè)小故事，令我最難忘的是《天兵天將》，講的是鳶將軍和它的兩個(gè)士兵甲、乙，才殲滅了阿拉善黃鼠，還沒(méi)來(lái)得及歇一口氣，又要去消滅一支野兔大軍，讀到這，我想到:野兔那么可愛(ài)也是壞蛋？”，讀到后面，我才知道野兔數(shù)量太多會(huì)把草場(chǎng)吃成沙漠。

在這本書(shū)里出現(xiàn)了一種非?？蓯?ài)比野兔更可愛(ài)的動(dòng)物，那就是跳鼠。

在書(shū)里我知道了：跳鼠在中國(guó)的北部地區(qū)就有關(guān)10種。最為常見(jiàn)的有三趾跳鼠，它們主要生活在沙漠中固定的和半固定的沙丘上，它們的存在對(duì)沙漠中的植物是有一定的危害的。

在這本書(shū)里我知道了：駱駝的駝峰并不是裝的水，而是貯存的脂肪，沙鼠是沙漠里最多的動(dòng)物，因?yàn)樯呈笫浅灾参锖头N子，植物和種子里面，有大量的水分，沙鼠身上不出汗，排尿極少，白天呆在洞里，洞里潮濕，沙鼠不在洞里也不用喝水了。

讀完這本書(shū)，我真想去沙漠看看，親身感受一下那一馬平川、一望無(wú)際、沒(méi)有人煙，看不見(jiàn)飛禽走獸，看不見(jiàn)綠色植物，沒(méi)有水是怎樣一種奇特的經(jīng)歷。

野駱駝讀后感(篇7)

今天和大家分享一本書(shū)，名字叫《再見(jiàn)野駱駝》。它的作者是鼎鼎有名的楊紅櫻老師，她之前也是一名優(yōu)秀的小學(xué)老師呢！

這本書(shū)有三十個(gè)故事，其中我最感興趣的故事是：貓頭鷹開(kāi)宴會(huì)。這個(gè)故事講了一只貓頭鷹它要請(qǐng)客了，這個(gè)消息就像長(zhǎng)了翅膀一樣，被沙漠里的鳥(niǎo)兒們奔走相告，他們都很好奇，都盼著這一天來(lái)臨

終于到了貓頭鷹請(qǐng)客的日子了。大樹(shù)下擺放了很多盤(pán)子，有草籽、蟲(chóng)子、嫩芽、糧食種子。鳳頭百靈先到的，它先去看看糧食盤(pán)子，接著去看蟲(chóng)子盤(pán)子，又飛回來(lái)站在糧食盤(pán)子邊上。毛腿沙雞也到了，它站在糧食盤(pán)子旁邊一會(huì)兒，又飛到了植物嫩芽的盤(pán)子。與沙百靈一同到達(dá)的是灰伯勞，沙百靈在幾個(gè)盤(pán)子跟前跳來(lái)跳去，半天拿不到主意，每個(gè)都想吃。而灰伯勞卻很不一樣，它對(duì)這些食物一點(diǎn)都不感興趣，倒是對(duì)沙百靈挺感興趣的。最后飛來(lái)了斑鳩，它毫不猶豫地飛到了糧食盤(pán)子前。

各位注意：我宣布，宴會(huì)開(kāi)始！貓頭鷹聚精會(huì)神地觀察著，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒們吃飽了，它心里有數(shù)了。于是說(shuō)道：灰伯勞可以走了，剩下的鳥(niǎo)兒留下來(lái)。剩下的鳥(niǎo)兒們以為有什么好東西可以繼續(xù)吃，不料貓頭鷹又大聲說(shuō)道：你們都是吃糧食的鳥(niǎo)類，對(duì)農(nóng)業(yè)有一定危害。從今以后，不許你們飛到農(nóng)田里來(lái)！鳥(niǎo)兒們乘興而來(lái)，敗興而歸，沒(méi)想到是這樣的結(jié)果。

通過(guò)這個(gè)故事，讓我認(rèn)識(shí)了很多鳥(niǎo)類，有食蟲(chóng)類，也有雜食類，而且它們的名字都很特別。這個(gè)故事也讓我知道了，貓頭鷹是一位很負(fù)責(zé)任也很聰明的田園衛(wèi)士，鳥(niǎo)兒們沒(méi)有弄清楚它請(qǐng)客的目的，是錯(cuò)誤的，因?yàn)樘煜聸](méi)有免費(fèi)的午餐。每個(gè)故事都很有意思。

野駱駝讀后感(篇8)

野駱駝》讀后感

人們總是把愛(ài)歸于人，動(dòng)物之間的愛(ài)是偉大而令人敬畏的。

我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，它深深地打動(dòng)了我。故事講的是一群野生駱駝——雷的家人生活在撒哈拉沙漠。像沙漠中的其它動(dòng)物一樣，它們?cè)诎朐氯杏幸粋€(gè)清泉來(lái)維持生命。然而，由于人類對(duì)自然的破壞和干旱，半月泉水位已達(dá)到歷史最低點(diǎn)。

這對(duì)前來(lái)飲水的野駱駝群無(wú)疑是最壞的消息了，令人想不到的是成年駱駝在經(jīng)過(guò)商量之后做出了人類都為之震撼的舉動(dòng)。它們毅然跳進(jìn)半月泉，用自己下沉的身體換取小駱駝的生存機(jī)會(huì)。這一幕悲劇不正是父母無(wú)私大愛(ài)的寫(xiě)照嗎？

它們毫不猶豫地用自己的一切去培育下一代，讓它們茁壯成長(zhǎng)。

動(dòng)物中還有很多令人感動(dòng)的故事。猩猩是一種怕水的動(dòng)物。面對(duì)突如其來(lái)的洪水和落水的孩子，猩猩媽媽毫不猶豫地跳進(jìn)水里，背著孩子游到另一棵樹(shù)上。正是這種不顧一切地詮釋了母愛(ài)是世界上最大的力量，它能讓死亡遠(yuǎn)離。

我認(rèn)為人和動(dòng)物都會(huì)欽佩他們的父母，因?yàn)樗麄兩屏肌捜莺涂犊?，因?yàn)樗麄兊膼?ài)是無(wú)私的。父母不僅是照亮道路的燈塔，更是用他們的大愛(ài)為孩子鋪路。他們甚至更愿意用自己的生命來(lái)塑造孩子的成長(zhǎng)。

小貼士：作文是學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作的提高不是一蹴而就的。它要求學(xué)生積累知識(shí)，提高閱讀效率。

離不開(kāi)平時(shí)對(duì)身邊事物的觀察，除了學(xué)***知識(shí)外，更應(yīng)該了解外面的世界，細(xì)心的觀察，認(rèn)真的思考，勤快的練習(xí)，對(duì)作文水平的提高很有幫助。

童真童心：兒子長(zhǎng)大了

昊喆回答：“我愛(ài)爸爸?！?/p>

鄰居說(shuō)“我問(wèn)過(guò)好多小朋友他們都說(shuō)喜歡媽媽，為什么你卻愛(ài)爸爸呢？”

“大家老說(shuō)我愛(ài)媽媽，卻沒(méi)有人說(shuō)愛(ài)爸爸?！编従又苯訜o(wú)語(yǔ)啦！

哈哈，童言無(wú)忌，但是愛(ài)憎分明??！

昨天吃完晚飯后帶著澤澤去新城兜了一圈，在路上澤澤說(shuō)：“媽媽，你慢點(diǎn)！前面修路呢？有老多老多的坑！”

“好的，媽媽會(huì)注意的！”

------“媽媽，我?guī)湍銇?lái)扶把吧！”

“你可以輕輕的扶，不要使勁那樣我們都會(huì)摔倒的！”

-------“好的！媽媽我厲害吧！”

就這樣路上你一句我一句不一會(huì)盛世佳和到了，“媽媽，這個(gè)電梯太危險(xiǎn)了，你要抓住我的手！”

要與以前相比他早就很興奮地跑到電梯上了！而且在超市里也不再亂要東西，因?yàn)槲抑蛔屗x一件自己最喜歡的物品，這個(gè)方法還是很有效的！

反思與感想

這個(gè)周末讀了《第56號(hào)教室》，這本書(shū)寫(xiě)得真好。文中以一位教師的身份，揭示了作為一名教師該怎樣來(lái)對(duì)待孩子。值得我們來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)待孩子是靠信任為基礎(chǔ)，建立起來(lái)的規(guī)則。

其中，有一則故事：一個(gè)女孩找不到自己的作業(yè)了，一直在找呀找。主人公首先相信她完成了作業(yè)，接著并沒(méi)有責(zé)備她，而是指出現(xiàn)在首先要做的是學(xué)習(xí)整理好自己物品。并請(qǐng)她的兩位好朋友來(lái)幫忙，以后這位小女孩，再也沒(méi)有不交作業(yè)。

有時(shí)實(shí)踐總是比理論具有說(shuō)服力，這本書(shū)用我們身邊的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事給了我們以啟示。

野犬女皇讀后感

我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“野犬女皇讀后感”的演講讓我們思考了很多。書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

野犬女皇讀后感【篇1】

圓夢(mèng)時(shí)分

——讀《野犬女皇》有感

夜深了，四周圍愈加顯得安靜。我坐在床沿，一只手捧著書(shū)，另一只手總時(shí)不時(shí)地會(huì)騰出來(lái)拉一下棉被。微弱的燈光下，我只要一看到她那張蒼白的臉，心里就泛酸……

那個(gè)女人正是我的！就在前的那幾天，的病終于爆發(fā)了?！白訉m肌瘤”！這個(gè)可怕的病魔清清楚楚地印刻在了我的腦海里。住進(jìn)醫(yī)院的第三天，媽媽就被推進(jìn)了手術(shù)室。我只記得那天早上，一家人守在手術(shù)室門口，沉默，長(zhǎng)時(shí)間的沉默，時(shí)間也仿佛在那一刻被凝固了似的。我不敢往里看，可不爭(zhēng)氣的眼淚早已淌滿了臉龐。媽媽，媽媽，我在心里默默呼喚著……

從手術(shù)室出來(lái)的時(shí)候，媽媽被“全副武裝”！氧氣罩、鹽水瓶、尿管、輸血管……醫(yī)生還特別叮囑：“連續(xù)六小時(shí)不能吃飯！”要知道，媽媽在手術(shù)前就已經(jīng)餓了三個(gè)鐘頭，這會(huì)兒，她怎么受得了呢？

下午，媽媽終于蘇醒了過(guò)來(lái)，并能輕聲和我們說(shuō)話了。可就從那刻開(kāi)始，她的手機(jī)像著了魔似的，過(guò)幾分鐘就一通電話，過(guò)幾分鐘就一通電話。也難怪，誰(shuí)讓媽媽是“管事”的呢？這剛開(kāi)學(xué)，里肯定有很多工作要布置。實(shí)在不忍心，拿過(guò)來(lái)想關(guān)了手機(jī)。媽媽揮了揮手，示意幫她接通了電話。

“你好，吳嗎？這個(gè)時(shí)候打擾您實(shí)在是不得已。等會(huì)兒傍晚下班，我想來(lái)看看你，順便咨詢一下排課的事！”

“我……挺……好……的，你過(guò)來(lái)吧，不礙事！”放下電話，媽媽的額頭早已冒出了一身汗。

我也有些看不下去了，撅著嘴巴說(shuō)：“學(xué)校里不是還有那么多老師嗎？生病了還來(lái)麻煩你，也太……”

“盼盼……不許亂講！”媽媽似乎有些生氣了，我只感到她的聲音有些顫抖了。

傍晚5點(diǎn)多，學(xué)校教導(dǎo)處的兩位老師在醫(yī)院匆匆扒了幾口飯就趕到了媽媽的病房。本來(lái)病房里就擠，現(xiàn)在硬生生地多出了兩個(gè)人，連走路都得側(cè)著身子。兩位老師從旁邊搬來(lái)了凳子，就這樣正對(duì)著我媽媽坐了下來(lái)。這情形仿佛是要召開(kāi)什么大會(huì)，而不是在看望病人。

“倪老師，辛苦你了。你剛來(lái)，本來(lái)還可以幫幫你，可我現(xiàn)在……”媽媽先發(fā)了話，但欲言又止，似乎在恨這場(chǎng)病真來(lái)的不是時(shí)候。

“吳老師，應(yīng)該是我們要對(duì)您說(shuō)抱歉。你上午剛動(dòng)完手術(shù)，照理應(yīng)該好好休息，可……”其中一位老師突然聲音哽咽，說(shuō)不出話了。

“沒(méi)關(guān)系，你看我現(xiàn)在不是可以和你們說(shuō)話了嗎？好了，談?wù)勑聦W(xué)期排課的事吧……”媽媽的話中滿是安慰，好像今天的場(chǎng)景都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

我不敢再去打擾，自己坐在一邊靜靜地看書(shū)。我開(kāi)始沉浸在自己的世界里：為了種族的延續(xù)，野犬綠祖母奮不顧身地與黑熊展開(kāi)了一場(chǎng)捍衛(wèi)生命的決斗。前腿被熊牙咬開(kāi)，獻(xiàn)血也染紅了河水，可遍體鱗傷的它仍死死咬著熊耳、摟著熊脖，始終沒(méi)有松開(kāi)。因?yàn)?，它只希望兒女們平安、健康…?/p>

等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候已是九點(diǎn)多了。兩位老師依舊“守候”在媽媽的病床邊，一邊說(shuō)，一邊不時(shí)地做著記錄。

看媽媽躺下的時(shí)候，雖然著實(shí)有些疲累，但看得出，她心里是安心的，是踏實(shí)的。不僅是媽媽，包括那些可愛(ài)的老師們，或許在他們心里，都有一個(gè)教育之夢(mèng)吧？

看看日歷，發(fā)現(xiàn)媽媽的節(jié)盡在咫尺。衷心祝愿媽媽：節(jié)快樂(lè)！

野犬女皇讀后感【篇2】

在暑假期間，我讀了《野犬女皇》這本書(shū)。這本書(shū)是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的。沈石溪的文采非常好。這本書(shū)里描寫(xiě)的紅桃心與白桃花兩姐妹的感情很細(xì)膩，描寫(xiě)的動(dòng)作很形象，描寫(xiě)的風(fēng)景很優(yōu)美，讓我手不釋卷。

這本書(shū)非常精彩，它主要講了：在日曲卡雪山有一個(gè)叫“白虎岙”的野犬群。它的首領(lǐng)紅桃心和白桃花是親姐妹，它們與同一條野狗賽豹尾各生下一窩狗仔。自私的白桃花為庇護(hù)自己的狗仔，多次想害死紅桃心的孩子。然而善良的紅桃心一次又一次地原諒白桃花。直到最后，白桃花被獵人打死了。白虎岙野犬群因無(wú)力撫養(yǎng)這么多狗仔，最終有六只狗仔被拋棄了。

從這本書(shū)里，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大。紅桃心的母愛(ài)是正義的。它照料著自己的孩子，同時(shí)保護(hù)著別的狗的的寶寶。白桃心雖然照顧著自己的孩子，卻不管別人的孩子了。紅桃心這種偉大的母愛(ài)無(wú)處不在。媽媽可以為孩子犧牲一切，甚至自己的生命！沒(méi)有母愛(ài)，就沒(méi)有我們的生命；沒(méi)有母愛(ài)，就沒(méi)有我們輝煌的今天！

從讀《野犬女皇》這本書(shū)，我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，收集了許多好詞好句。我還體會(huì)到人對(duì)動(dòng)物的傷害。人們不斷的打獵，使動(dòng)物越來(lái)越少，最后會(huì)滅絕！這本《野犬女皇》令我百讀不厭！

野犬女皇讀后感【篇3】

看到《野犬女皇》這本書(shū)，一個(gè)問(wèn)題馬上在我的腦海里浮現(xiàn)，一條雌犬首領(lǐng)，是怎樣帶領(lǐng)著一群雌犬在生態(tài)環(huán)境殘酷的日曲卡雪山生存的？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻開(kāi)了這本書(shū)。

故事的開(kāi)頭就引人入勝，一條名叫紅桃心的野犬首領(lǐng)，帶著七八只雌犬在山坡上捕獵，捕到了一只雪兔，本應(yīng)該大家一起吃，可紅桃心卻把雪兔叼到了雄犬賽豹尾的面前，故事就這樣開(kāi)始了，原本雄犬只能在雌犬群里留半個(gè)月可是經(jīng)過(guò)紅桃心﹑和紅桃心的妹妹白桃花的爭(zhēng)取，賽豹尾被留了下來(lái)。一個(gè)犬群只有首領(lǐng)可以生小犬，可白桃花私下和賽豹尾在一起，也生下了一群小犬。這件事被紅桃心知道了，她殺掉了賽豹尾。從此，犬群分成了兩伙，一伙由紅桃心為核心，有綠祖母﹑繁星﹑荒火和紫杜鵑四條母犬幫襯，另一伙是以白桃花為核心，有獨(dú)眼姨媽和灰肚皮兩條母犬跟隨。在一次捕食中，綠祖母用生命為兩伙犬換來(lái)了一頓熊肉大餐，但綠祖母死不瞑目，兩條母犬一起發(fā)了誓，以后永遠(yuǎn)在一起，永不分離，綠祖母的眼睛奇跡般的閉上了。后來(lái)白桃花死了，紅桃心怕養(yǎng)不活這么多小犬就選了6只最強(qiáng)壯的，繼續(xù)頑強(qiáng)得生存下去。

當(dāng)昔日親人為了各自的利益護(hù)不相讓，自相殘殺的時(shí)候，你會(huì)像綠祖母一樣為他人獻(xiàn)身嗎？綠祖母放棄了尊貴的地位，甚至放棄了寶貴的生命，為的只是種群之間的和諧。當(dāng)綠祖母潛到水底與黑雄在水中廝殺，忍受著黑熊的攻擊，流著血，這時(shí)是痛苦的，但當(dāng)它的靈魂聽(tīng)到兩姐妹莊嚴(yán)的發(fā)誓又是幸福的。綠祖母用生命告訴我們有一種強(qiáng)大的力量可以改變一切——那就是愛(ài)。

在這個(gè)世界上還有許許多多的故事證明了愛(ài)是最偉大的。在番禺鐘村街漢溪村，一個(gè)姐姐照顧殘疾的弟弟而終身不嫁，放棄了自己的幸福。她的弟弟半身癱瘓，行走不便，姐姐除了照顧弟弟的日常生活，還要從事繁重的體力勞動(dòng)。我想，這個(gè)姐姐能堅(jiān)持下來(lái)，在她的心中，一定有一股強(qiáng)大的力量在支撐著她——那就是愛(ài)！相反的也有一些兒女為了爭(zhēng)奪父母留下的財(cái)產(chǎn)，大動(dòng)干戈，竟然忽略了人世間最重要的東西——親情。而現(xiàn)在的小孩大多是獨(dú)生子女，是家里的小皇帝，像是在溫室中長(zhǎng)大的花朵，個(gè)性脆弱又自我，不喜歡為他人著想。我雖然沒(méi)有親兄弟，但我有一個(gè)疼愛(ài)我的表哥，他在每件事情上都非常謙讓我，記得有一次我們?nèi)易疖嚾デ嗪：?，遇上了泥石流，火車被迫停滯，到了晚上表哥為了讓我好好的休息，把他的位置讓給了我睡覺(jué)，自己靠在桌子上趴了一宿，這件事情讓我非常感動(dòng)，也讓我體會(huì)到兄長(zhǎng)帶給我的關(guān)懷和照顧。他還經(jīng)常幫我輔導(dǎo)功課，來(lái)回要騎一個(gè)多小時(shí)的車，而他總是笑呵呵的來(lái)，又笑呵呵的走。我想，我是幸福的，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)過(guò)程中一路有愛(ài)相隨。

在這個(gè)世界上，還有很多人與人之間利益的爭(zhēng)奪，但是，有一種力量能讓這所有的不開(kāi)心統(tǒng)統(tǒng)消除，這就是愛(ài)。讓我們一起學(xué)習(xí)綠祖母舍己為人的高尚品質(zhì)，表達(dá)愛(ài)，體會(huì)愛(ài)，分享愛(ài)！

野犬女皇讀后感【篇4】

書(shū)是一位無(wú)所不知的智者，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，書(shū)使我懂得了什么是真善美，什么是丑惡厭。書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。

提起我和書(shū)的故事，還得從我第一次去新華書(shū)店說(shuō)起。一走進(jìn)新華書(shū)店，我就被眼前的這一幕驚呆了。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)！無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。于是我一本接一本地看起來(lái)，就像一只貪婪的餓狼。在花花綠綠的書(shū)海里遨游，我不知不覺(jué)走進(jìn)了沈石溪的故事《野犬女皇》，這本書(shū)很吸引人，使我愛(ài)不釋手。于是，我便買了一本，每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看這本書(shū)。故事講的是兩條野犬，一只叫紅桃心，另一只叫白桃心，它們?cè)臼且粚?duì)姐妹，但由于公犬賽豹尾，姐妹倆反目成仇，后來(lái)姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛(ài)彌補(bǔ)姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，還在野犬群里生下了八只幼犬。紅桃心見(jiàn)狀，便不在努力化解，姐妹倆成了真正的仇人。在一次捕獵過(guò)程中，遇見(jiàn)了獵人，妹妹白桃心為了救紅桃心，死在了獵人的獵槍下。看完這本書(shū)，故事里的情節(jié)總是歷歷在目，難以忘懷。通過(guò)這本書(shū)，也使我懂得了姐妹之間濃厚的親情，同時(shí)，它也揭漏了現(xiàn)實(shí)生活中的美麗和丑陋。

現(xiàn)在的書(shū)似乎成了我的好朋友，它時(shí)而叫我哈哈大笑，時(shí)而叫我怒氣沖沖。我喜歡看書(shū)，我愿與書(shū)相伴而行。

野犬女皇讀后感【篇5】

沈石溪，一位女作家，大家應(yīng)該都知道，她的動(dòng)物小說(shuō)數(shù)不勝數(shù)、內(nèi)容精彩，有野犬女皇、第七條獵狗、最后一頭戰(zhàn)象、被放逐的獅王……但我最喜愛(ài)的還是野犬女皇。

野犬女皇這本書(shū)的故事情節(jié)有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我很是驚訝，實(shí)在是有趣極了。內(nèi)容主要圍繞著8條母犬：首領(lǐng)白桃花、英勇善戰(zhàn)的紅桃心，獨(dú)眼姨媽和灰肚皮、舍己為人的綠祖母、和藹可親的繁星，茂火和紫杜鵑和1條公犬：賽豹尾發(fā)生的。這些野犬的性格都各不相同，從一開(kāi)始就引人入勝，令我贊嘆不已。

故事大概這樣的：有九條野犬生活在日曲卡雪山，它們的首領(lǐng)是紅桃心。它們有一條規(guī)矩，就是只有首領(lǐng)可以找伴侶，其它狗都不行。但是它的妹妹白桃花卻懷孕了，首領(lǐng)舍不得把妹妹咬死，只能把它悄悄丟在草地上，可它并不認(rèn)為自己錯(cuò)了，又跑回來(lái)了，紅桃心只好讓它留下。產(chǎn)下小狗崽之后紅桃心再三對(duì)妹妹的行為有了許多誤解，一氣之下準(zhǔn)備殺死它的孩子報(bào)仇。但是最后，不僅沒(méi)殺，它還原諒了白桃花，可是那時(shí)白桃花已經(jīng)死了。

其實(shí)我覺(jué)得紅桃心做得是對(duì)的，它肯定認(rèn)為如果不殺妹妹的話，自己的孩子就會(huì)死，因?yàn)樗鼈凁B(yǎng)不活這么多的狗。如果是我，我察覺(jué)有人想謀害我的親人，我也會(huì)防范它，多多注意它的。更何況白桃花確實(shí)很可疑，因?yàn)榧t桃心的孩子掉進(jìn)水里時(shí)，它就睡在旁邊，野狗的聽(tīng)覺(jué)是非常好的，不可能一直聽(tīng)不到。而且狗一睡最多就睡兩三個(gè)小時(shí)，不會(huì)一直不醒的。如果不是碰巧中的碰巧，那肯定就是故意的。我也以為白桃花是故意的了，覺(jué)得她太陰險(xiǎn)卑鄙了，可最后誰(shuí)也想不到，白桃花竟是為了紅桃心而死的。

這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，情節(jié)一波三折，有空的話，你一定要好好看看。

野犬女皇讀后感【篇6】

《野犬女皇》我讀懂了姐妹情深，我要向它們學(xué)習(xí)，謙讓妹妹，要大度，要做一位稱職的姐姐。下面是小編為大家整理的《野犬女皇》讀后感四年級(jí)作文10篇，以供大家參考借鑒!

《野犬女皇》讀后感范文一

沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)總是讓我回味無(wú)窮，而這《野犬女皇》則是我最喜歡的其中一本。它讓我悟出許多珍貴的道理，讓我獲益匪淺。

這本書(shū)的大概內(nèi)容是這樣的：在一片美麗的土地上，生活著一個(gè)野犬群——白虎岙野犬群。因?yàn)橛幸恢还繁灰叭菏最I(lǐng)紅桃心愛(ài)上了，但沒(méi)想到那公狗是個(gè)貪色的家伙，又和紅桃心的妹妹白桃花在樹(shù)后幽會(huì)。被紅桃心發(fā)現(xiàn)后，公狗被趕了出去，紅桃心與白桃花從此以后就水火不容，但不久后都生下了那個(gè)公狗的后代。本該是首領(lǐng)才獨(dú)有生育權(quán)，因此在紅桃心眼里，白桃花雖是親生妹妹，卻犯下了滔天大罪，它生下的是孽種，本就不該在世上。在今后的一段日子里，它們兩個(gè)都互相看不順眼，都想迫害對(duì)方的孩子，讓自已的孩子得到更好更多的照顧。但在某一天，野狗群遇到了獵人和獵狗，妹妹白桃花在姐姐危險(xiǎn)時(shí)撞開(kāi)了獵人，兩人都成功逃跑。隨后，白桃花又遇不幸，這時(shí)紅桃心讓白桃花的孩子當(dāng)陪葬，算是對(duì)白桃花的懲罰，然后就離開(kāi)了。

沈石溪通過(guò)《野犬女皇》把奇麗美妙的大自然呈現(xiàn)在我眼前，讓我了解到動(dòng)物們的習(xí)性和生存技巧，而這本書(shū)又寫(xiě)出了動(dòng)物之間微妙的對(duì)立立場(chǎng)。其中，寫(xiě)野犬暗中斗勁的場(chǎng)面讓人覺(jué)得情節(jié)跌宕、扣人心弦。書(shū)中作者傳遞出對(duì)生命哲學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解和對(duì)生存法則的嚴(yán)肅思考，具有極強(qiáng)的感染力，值得我們深思。

《野犬女皇》讀后感范文二

在暑假，我又發(fā)揮我的拿手好戲，死乞白賴的讓媽媽帶我去了文化市場(chǎng)。

我早就想好買什么書(shū)了。一鼓作氣，風(fēng)一般拿完了書(shū)。而其中一本，就是這本《野犬女皇》。

這本書(shū)講了一個(gè)有些許悲涼、幸福、欣慰和絕望的故事。

這個(gè)故事是這樣的：野狗群首領(lǐng)紅桃心因?yàn)椤坝星榱x”，留下了公野狗賽豹尾，導(dǎo)致自己的妹妹白桃花觸犯了“只有首領(lǐng)有‘談戀愛(ài)’和生育的能力”的禁忌。它雖然在狩獵時(shí)借機(jī)除掉了賽豹尾，它和白桃花之間卻產(chǎn)生了隔閡。更大的麻煩到來(lái)了，白桃花產(chǎn)下了一窩小狗崽。但野狗群好運(yùn)連連，而姐妹之間的隔閡也消失了?？扇馐硞}(cāng)庫(kù)被盜、幼犬死亡，野狗群的厄運(yùn)就像割韭菜一樣。而這兩姐妹，又重新燃起了仇恨之火……直到一次狩獵，紅桃心遇上了獵人，在最后關(guān)頭，白桃花用自己的生命拯救了紅桃心，而紅桃心，也原諒了白桃花，做出了一個(gè)殘忍明智的選擇，保全了白虎岱野狗群。

我想道，縱使姐妹反目成仇，她們之間永遠(yuǎn)都有永不消逝的愛(ài)。就像這對(duì)野狗姐妹，在最后一刻，它們用生命和愛(ài)的樂(lè)曲彌補(bǔ)了它們之間的裂縫。在生活中，大家都能多一份寬容和理解，我們將會(huì)擁有一個(gè)充滿鮮花、陽(yáng)光和愛(ài)的人類家園!

《野犬女皇》讀后感范文三

自從我讀了【野犬女皇】這本書(shū)后，我就對(duì)野犬有了另一種看法。以前我認(rèn)為野犬是很恐怖的，讀了這本書(shū)后，我知道野犬也很善良。

這本書(shū)主要講了，紅桃心愛(ài)上了賽豹尾，生了 7條野犬，同時(shí)妹妹白桃花也愛(ài)上了它。紅桃心發(fā)現(xiàn)了，它把賽豹尾踢下了山崖。從此白桃花就對(duì)姐姐有偏見(jiàn)。后來(lái)白桃花生了8條野犬。因食物不足姐妹兩人的孩子只剩了12條，親姐妹反目成仇。在一次吃羊后，有兩條野犬去喂白桃花的孩子，后來(lái)紅桃花同意了。是因?yàn)榫G祖母為了讓姐妹倆和好，用自己的生命換來(lái)了一只熊的美餐。姐妹和好了，可好景不長(zhǎng)，它們的食物很快就沒(méi)了。白桃花在一個(gè)夜晚去偷剩的食物，為自己的孩子找點(diǎn)吃的。被紅桃心發(fā)現(xiàn)了，它阻止了這種行為。有一次白桃花在家里看12條犬。一不小心睡著了，差點(diǎn)害死它的孩子。在一次獵人的捕殺中，白桃花為了就紅桃花，被獵人的槍打中。紅桃心把兩窩孩子組成一窩，有六條和白桃花一起接受死亡。最終姐妹倆和好如初。

【野犬女皇】這本書(shū)讓我明白親情最重要，親情要放在第一位。

《野犬女皇》讀后感范文四

假期里，我讀了《野犬女皇》這本書(shū)，它是“動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪寫(xiě)的著作，非常有趣。

這本書(shū)里有兩個(gè)主人公，她們都是野犬。一個(gè)是姐姐紅桃心，一個(gè)是妹妹白桃花，姐姐紅桃心是犬群的女皇。野犬群中的狗全部是母的。但只有女皇可以生幼犬，如果其他犬懷上了幼犬就要被驅(qū)趕出犬群。但白桃花懷上了幼犬，紅桃心破例讓白桃花留了下來(lái)。后來(lái)因?yàn)槭澄镌蚪忝脗z反目成仇，之后她們還想置對(duì)方的幼犬于死地，以增加自己孩子存活的可能性。但還好，在白桃花與大黃狗戰(zhàn)斗命懸一線時(shí)，紅桃心出手相助，挽救了妹妹一命，而在紅桃心就要被獵人打死的臨死關(guān)頭，白桃花舍命救了姐姐一命，自己卻倒在了血泊中。雖然姐妹倆曾經(jīng)反目成仇，但她們之間的姐妹情還是在的。紅桃心為了解除食物壓力和報(bào)答白桃花，把每窩幼犬汰劣留良，舍三取三，把選出的幼犬推進(jìn)了白桃花的懷抱，把妹妹的孩子當(dāng)自己的孩子看待。

看完書(shū)，我被姐妹倆的手足之情感動(dòng)了，想起了曹植的一首詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！北臼且粋€(gè)娘生的，為什么會(huì)反目成仇呢?我還比較佩服上一代女皇綠祖母，她為了顧全大局而犧牲了。而在我們的生活中應(yīng)懂得關(guān)心、關(guān)愛(ài)、謙讓，不要為了一點(diǎn)事而跟兄弟姐妹結(jié)下仇恨，在兄弟姐妹有困難時(shí)，應(yīng)盡力幫助她(他)。

希望天下的兄弟姐妹們相互關(guān)愛(ài)，相互幫助，珍惜親情!

《野犬女皇》讀后感范文五

今年暑假，我用了三天的時(shí)間把《野犬女皇》這本書(shū)看完，這本書(shū)是沈石溪的作品之一，非常精彩。

這本書(shū)給我們講了這樣一個(gè)故事：白虎岙的野犬首領(lǐng)紅桃心生下了一群幼犬，而下屬妹妹白桃花也非法生下一群幼犬，結(jié)果在寒冷的冬天，為養(yǎng)育子女，姐妹二人為食物而戰(zhàn)，產(chǎn)生了很大矛盾。后來(lái)白桃花不幸被獵槍打中，臨死前托孤給姐姐紅桃心，姐妹二人冰釋前嫌，從子女中優(yōu)中選優(yōu)，淘汰弱者，重新組合新的團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)在條件艱苦的白虎岙頑強(qiáng)生存。

從中我看到了一些動(dòng)物界生存的規(guī)律，動(dòng)物生存的群體都要遵循一定的原則，誰(shuí)都不能打破這些原則，我也看到了動(dòng)物界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，以及動(dòng)物之間的靈性。

這本書(shū)幫助我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了動(dòng)物界，我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，我想說(shuō)，沈石溪是我最喜歡的作家之一，我還要閱讀更多沈石溪的作品。

《野犬女皇》讀后感范文六

在這個(gè)愉快的假期里，我看了許多有趣的書(shū)，就讓我來(lái)講講《野犬女皇》的故事吧。

這本書(shū)講了一群野犬中犬首姐姐紅桃心與妹妹白桃花的故事。因?yàn)榘滋一ǚ赶麓箦e(cuò)，紅桃心身為姐姐和犬首的責(zé)任，十分矛盾，后來(lái)姐妹倆的關(guān)系越鬧越大，變得異常惡劣，紅桃心傭金千方百計(jì)，總算把白桃花從悲痛與憤怒中拉出來(lái)，姐妹間的情感終于得到了些許的和解，但是它們?cè)獾搅艘詾槔汐C人的攻擊，最后白桃花跟紅桃心冰釋前嫌，犧牲自我，救了大家。

我讀了這個(gè)感人的故事后，白桃花的行為另我萬(wàn)分感動(dòng)，紅桃心也很真誠(chéng)。這個(gè)故事也在默默地告訴我們，世上最珍貴的不是金錢，不是擁有，不是享受，而是堅(jiān)不可摧的友情與愛(ài)的力量。在我們平凡的生活中，我們一定要誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待別人，不能只為了一點(diǎn)兒小矛盾就勢(shì)不兩立。我希望能有更多的人看這本書(shū)，并且能夠理解這個(gè)重大的含義，因?yàn)?，我們大家更加需要的是珍貴的感情，為了地球變得更加美好，更加和平，我們更應(yīng)該珍惜這樣的友誼!

《野犬女皇》讀后感范文七

《野犬女皇》是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)里的其中一本。它主要講白虎岙母野犬群發(fā)生的事。主角是它們的首領(lǐng)“紅桃花”和它的妹妹“白桃花”。

她們都是為了自己的孩子才弄得姐妹關(guān)系惡化。我想不明白它們?yōu)槭裁礊榱俗约旱暮⒆油鶗?huì)拼個(gè)你死我活的呢?往書(shū)的前面看，原來(lái)都是因?yàn)椤百惐病边@條公狗。

日曲卡雪山這種地方的野犬會(huì)實(shí)行女皇制生育，優(yōu)生優(yōu)育。雖然看起來(lái)很不公平，但只有這樣才會(huì)使生下來(lái)的小狗崽全部平安活下來(lái)。相反，如果每條野狗都有自己的孩子的話那豈不是整個(gè)族群都炸開(kāi)了鍋，人滿為患呀。雖然我認(rèn)為這種作法有些殘忍，可是卻很有道理和明智的選擇。再說(shuō)到“賽豹尾”這條公狗。他先和首領(lǐng)“紅桃花”相愛(ài)以后，又去勾引“白桃花”。是個(gè)不折不扣的偽君子。

好人有好報(bào)，惡習(xí)人有惡報(bào)。最后“賽豹尾”被雪崩給壓死了。雖然是這樣，可“白桃花”還是懷疑雪崩事件有很多疑點(diǎn)，并且知道這事一定是“紅桃花”所為?！鞍滋一ā睘榱俗约旱暮⒆佑幸粋€(gè)好的未來(lái)，不惜和“紅桃花”大打出手、

我覺(jué)得最感人的還是在故事快結(jié)束時(shí)，“白桃花”為救在獵人槍口下的“紅桃花”，結(jié)果自己身中一槍，不幸死了?！凹t桃花”為了滿足“白桃花”的遺愿，也為了姐妹情和感恩之情，最后“紅桃花”居然淘汰了自己的孩子三個(gè)孩子，同時(shí)又在“白桃花”的孩子中挑了三個(gè)優(yōu)秀的狗崽和自己的孩子一起撫養(yǎng)。

這本書(shū)讓我知道了母愛(ài)的偉大和那種割不斷的血濃于水的那種親情。我以后一定會(huì)好好的愛(ài)我的媽媽和我所有的親人。

《野犬女皇》讀后感范文八

沈石溪，一位女作家，大家應(yīng)該都知道，她的動(dòng)物小說(shuō)數(shù)不勝數(shù)、內(nèi)容精彩，有野犬女皇、第七條獵狗、最后一頭戰(zhàn)象、被放逐的獅王……但我最喜愛(ài)的還是野犬女皇。

野犬女皇這本書(shū)的故事情節(jié)有時(shí)讓我哈哈大笑，有時(shí)讓我感動(dòng)流淚，有時(shí)讓我很是驚訝，實(shí)在是有趣極了。內(nèi)容主要圍繞著8條母犬：首領(lǐng)白桃花、英勇善戰(zhàn)的紅桃心，獨(dú)眼姨媽和灰肚皮、舍己為人的綠祖母、和藹可親的繁星，茂火和紫杜鵑和1條公犬：賽豹尾發(fā)生的。這些野犬的性格都各不相同，從一開(kāi)始就引人入勝，令我贊嘆不已。

故事大概這樣的：有九條野犬生活在日曲卡雪山，它們的首領(lǐng)是紅桃心。它們有一條規(guī)矩，就是只有首領(lǐng)可以找伴侶，其它狗都不行。但是它的妹妹白桃花卻懷孕了，首領(lǐng)舍不得把妹妹咬死，只能把它悄悄丟在草地上，可它并不認(rèn)為自己錯(cuò)了，又跑回來(lái)了，紅桃心只好讓它留下。產(chǎn)下小狗崽之后紅桃心再三對(duì)妹妹的行為有了許多誤解，一氣之下準(zhǔn)備殺死它的孩子報(bào)仇。但是最后，不僅沒(méi)殺，它還原諒了白桃花，可是那時(shí)白桃花已經(jīng)死了。

其實(shí)我覺(jué)得紅桃心做得是對(duì)的，它肯定認(rèn)為如果不殺妹妹的話，自己的孩子就會(huì)死，因?yàn)樗鼈凁B(yǎng)不活這么多的狗。如果是我，我察覺(jué)有人想謀害我的親人，我也會(huì)防范它，多多注意它的。更何況白桃花確實(shí)很可疑，因?yàn)榧t桃心的孩子掉進(jìn)水里時(shí)，它就睡在旁邊，野狗的聽(tīng)覺(jué)是非常好的，不可能一直聽(tīng)不到。而且狗一睡最多就睡兩三個(gè)小時(shí)，不會(huì)一直不醒的。如果不是碰巧中的碰巧，那肯定就是故意的。我也以為白桃花是故意的了，覺(jué)得她太陰險(xiǎn)卑鄙了，可最后誰(shuí)也想不到，白桃花竟是為了紅桃心而死的。

這本書(shū)寫(xiě)得太精彩了，情節(jié)一波三折，有空的話，你一定要好好看看。

《野犬女皇》讀后感范文九

《野犬女皇》是一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，它的作者是我最為喜歡的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，因?yàn)檫@本書(shū)生動(dòng)的封面給我留下的深刻的印象，所以，我決定好好的讀一讀這本書(shū)。

這本書(shū)的主人公是原本相親相愛(ài)的一對(duì)姐妹，姐姐是這個(gè)野狗群的首領(lǐng)，叫紅桃心，妹妹是地位僅次于她的白桃心。

故事梗概：紅桃心和白桃心原本是一對(duì)相親相愛(ài)的姐妹，但是，因?yàn)榧t桃心和白桃心同時(shí)生下了兩窩小野狗，給狗群大大增加了負(fù)擔(dān)，通常，如果有一窩小野狗威脅了首領(lǐng)的小野狗生長(zhǎng)，按常理說(shuō)，應(yīng)該除掉，可妹妹白桃心堅(jiān)決不同意，因此，展開(kāi)了一場(chǎng)家庭分裂。這時(shí)，狗群分成了兩組，一組以白桃心為核心，一組以紅桃心為核心，他們有時(shí)共同捕獵，有時(shí)互相廝殺。在狗群中，有一只最為年老的野狗，名叫綠祖母。冬天的一次，野狗盯上了一條碩大的肥魚(yú)，卻被一條熊強(qiáng)行搶走了。綠祖母不忍心看著大家一起挨餓，像一顆離開(kāi)槍管的子彈，迅速?zèng)_了出去，把熊壓到了水里，他們?cè)诒涞暮永锓瓭L著，終于，綠祖母和熊同歸于盡了，狗群飽餐了一頓。姐姐紅桃心悲痛萬(wàn)分，決定和妹妹白桃心和好。故事的最后，首領(lǐng)紅桃心為了引開(kāi)獵人，被狠狠追逐著，白桃心替姐姐擋了一槍，順勢(shì)咬住了獵人，獵人只要狼狽而逃。紅桃心從此不僅照顧自己的兒女，也精心照料著妹妹的兒女，讓他們一起健康成長(zhǎng)。

這本書(shū)讓我明白了：干什么事情都不要退縮，要大度的原諒別人，幫助別人，不要總是喜歡記仇，天天心胸狹窄，充滿嫉妒，樂(lè)觀的面對(duì)每一件事，和平的解決矛盾!

這本書(shū)太精彩了!

《野犬女皇》讀后感范文十

這是一本沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，這又是一本著作，在這本書(shū)中，又講述了什么故事……

故事的主人公是一群生活在日趨卡雪山的喜馬拉雅野犬群，因?yàn)榇蟊緺I(yíng)在白虎岙，所以被稱為白虎岙野犬群。她們的當(dāng)家犬紅桃心愛(ài)上了一只名叫賽豹尾的雄野犬，愛(ài)的太深也不是好事。結(jié)果，自己的親妹妹白桃花也同樣愛(ài)上了這只長(zhǎng)著俊俏尾巴的雄犬，紅桃花觀察賽豹尾對(duì)白桃花的言行，卻發(fā)現(xiàn)它是個(gè)偽君子。但紅桃心和白桃花都有了這個(gè)偽君子的小野犬，作為當(dāng)家犬，看到這種情況，恨之入骨。終于在一次狩獵中，將賽豹尾退下了懸崖。

喜馬拉雅野犬面臨著生存的考驗(yàn)，當(dāng)冬天沒(méi)有食物時(shí)，小野犬餓得皮包骨頭，兩位娘也心疼的不得了。雖是親姐妹，但是紅桃心十分痛恨妹妹和他的小狗崽。尤其當(dāng)自己親眼看見(jiàn)寶貝遭到危險(xiǎn)，看家的妹妹沒(méi)有注意到時(shí)，痛恨又加了倍。

可是紅桃心面臨生命危險(xiǎn)、逃也逃不到的時(shí)候，獵人帶著獵犬卻出現(xiàn)了，正在緊急關(guān)頭，準(zhǔn)備逃離的妹妹白桃花像一陣黑旋風(fēng)，撲向兇橫惡煞的獵人，咬破了獵人的耳朵，獵人被激怒了，向白桃花開(kāi)了槍……雖然白桃花和紅桃心用打滾的方式逃走了，但是妹妹被搶擊中了，肚子里的腸子都流了出來(lái)，把血都染紅了。作為妹妹，先向姐姐道歉，又讓姐姐一定要照顧好他的小狗崽，但十二只小野犬太難養(yǎng)活，紅桃心決定選出六只和白桃花一起“陪”它，剩下的就來(lái)?yè)狃B(yǎng)，白桃花同意了。忽然飛來(lái)了一群烏鴉，白桃花和六只小野犬等待著死亡的到來(lái)……

或許大家無(wú)法做到這一點(diǎn)，那就是心胸寬大一點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)懷、謙讓、大方、幫助。

野犬女皇讀后感【篇7】

書(shū)籍是智慧的源泉。我從他們身上學(xué)到了很多。它們讓我明白什么是真的，好的，美麗的，什么是丑陋的，惡心的。這本書(shū)也教會(huì)了我很多做人的原則。這本書(shū)是我的老師，也是每個(gè)人的老師！

我看完了一本厚厚的《野犬女皇》，它是沈石溪寫(xiě)的。故事講的是兩只野狗，一只是紅桃心，一只是白桃花，而皇后是紅桃心。它們?cè)臼且粚?duì)非常要好姐妹，但由于公犬賽豹尾，這對(duì)非常要好的姐妹倆反目成仇，后來(lái)姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛(ài)彌補(bǔ)姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，還在野犬群里生下了八只幼犬。

紅桃心見(jiàn)狀，便不在努力化解，可是姐妹倆成了真正的仇“人”。在打獵的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)獵人。我妹妹白桃心為了救紅桃心，死在獵人的獵槍下?？赐晡业难劬駶?rùn)了，我懂得了我們要好好讓讓自己的姐姐或妹妹，要理解她們，要信任她們，要給她們鼓勵(lì)，不倫她們犯了什么錯(cuò)誤都要好好地問(wèn)清原因，千萬(wàn)不要讓姐姐和妹妹真的成為敵人。

有時(shí)候這本書(shū)讓我笑，有時(shí)候讓我哭，有時(shí)候讓我生氣。我建議你去看看。

野犬女皇讀后感【篇8】

書(shū)是無(wú)所不知的智者。我從中學(xué)到了很多。它讓我明白什么是真的、好的、美的，什么是丑的、惡心的。書(shū)也教我做人的道理。書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友。

我和這本書(shū)的故事從我第一次去新華書(shū)店開(kāi)始。一走進(jìn)新華書(shū)店，眼前的情景就讓我震驚。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書(shū)！

無(wú)所不有，真是書(shū)的海洋。所以我一個(gè)接一個(gè)看起來(lái)像一只貪婪饑餓的狼。在花花綠綠的書(shū)海里遨游，我不知不覺(jué)走進(jìn)了沈石溪的故事—《野犬女皇》，這本書(shū)很吸引人，使我愛(ài)不釋手。

所以我買了一本，每天都抽出時(shí)間讀。故事講的是兩條野犬，一只叫紅桃心，另一只叫白桃心，它們?cè)臼且粚?duì)姐妹，但由于公犬賽豹尾，姐妹倆反目成仇，后來(lái)姐姐紅桃心用了各種方法，想用愛(ài)彌補(bǔ)姐妹之間的裂痕，但妹妹白桃心不予理睬，還在野犬群里生下了八只幼犬。紅桃心見(jiàn)狀，便不在努力化解，姐妹倆成了真正的仇“人”。

在打獵的過(guò)程中，我遇到了一個(gè)獵人。我妹妹白桃心為了救紅桃心，死在獵人的獵槍下。讀完這本書(shū)，故事情節(jié)總是生動(dòng)而難忘。通過(guò)這本書(shū)，我也了姐到姐妹之間的強(qiáng)烈親情。同時(shí)也揭示了現(xiàn)實(shí)生活中的美丑。

現(xiàn)在的書(shū)似乎成了我的好朋友，它時(shí)而叫我哈哈大笑，時(shí)而叫我怒氣沖沖。我喜歡看書(shū)，我愿與書(shū)相伴而行。

野犬女皇讀后感【篇9】

自從我讀了【野犬女皇】這本書(shū)后，我就對(duì)野犬有了另一種看法。以前我認(rèn)為野犬是很恐怖的，讀了這本書(shū)后，我知道野犬也很善良。

這本書(shū)主要講了，紅桃心愛(ài)上了賽豹尾，生了 7條野犬，同時(shí)妹妹白桃花也愛(ài)上了它。紅桃心發(fā)現(xiàn)了，它把賽豹尾踢下了山崖。從此白桃花就對(duì)姐姐有偏見(jiàn)。后來(lái)白桃花生了8條野犬。因食物不足姐妹兩人的孩子只剩了12條，親姐妹反目成仇。在一次吃羊后，有兩條野犬去喂白桃花的孩子，后來(lái)紅桃花同意了。是因?yàn)榫G祖母為了讓姐妹倆和好，用自己的生命換來(lái)了一只熊的美餐。姐妹和好了，可好景不長(zhǎng)，它們的食物很快就沒(méi)了。白桃花在一個(gè)夜晚去偷剩的食物，為自己的孩子找點(diǎn)吃的。被紅桃心發(fā)現(xiàn)了，它阻止了這種行為。有一次白桃花在家里看12條犬。一不小心睡著了，差點(diǎn)害死它的孩子。在一次獵人的捕殺中，白桃花為了就紅桃花，被獵人的槍打中。紅桃心把兩窩孩子組成一窩，有六條和白桃花一起接受死亡。最終姐妹倆和好如初。

【野犬女皇】這本書(shū)讓我明白親情最重要，親情要放在第一位。

野犬女皇讀后感【篇10】

故事主要講述了“野犬女皇”紅桃心和她的妹妹“白桃花”帶了一個(gè)小型野犬部落在喜馬拉雅山生活。紅桃心做為女皇，卻沒(méi)有女皇高高在上的感受，她的成長(zhǎng)充滿了艱險(xiǎn)與血淚。她小時(shí)候經(jīng)常受到公牛、雪豹的欺負(fù)。

她也常常看到其它犬受到血的刑罰暗暗流淚。成為女皇后，她要忍受反對(duì)她的少數(shù)狗，更要忍受同伙之間斯殺的痛苦。紅桃心做女皇，她不但沒(méi)有感受到做女皇的甜頭，反而比其它野犬付出更多心血，王者，需要付出更多的快樂(lè)與自由。故事的最后，白桃花用自己的死，來(lái)?yè)Q紅桃心的生命，這是一份濃厚的姐妹情，眼看著自己親愛(ài)的妹妹生命即將斷氣，紅桃心的心在流淚，那不是淚水，那是一份對(duì)妹妹生命的挽留之心。

那一刻，紅桃心以前對(duì)妹妹的怨恨已經(jīng)不存在了，她只想妹妹再活一會(huì)兒，那怕一小會(huì)兒也好。

有一段，在我的腦海中深深印著，讓我覺(jué)得個(gè)性傷感：此時(shí)的白桃花，靜靜躺臥在被血浸染的紅雪中，生命正在一點(diǎn)一點(diǎn)流失，不僅僅身體已無(wú)力動(dòng)彈，連脖頸也沒(méi)有力氣豎直，軟棉綿耷落在肩膀上，睜開(kāi)疲憊的雙眼，吃力地扭動(dòng)這脖子，似乎在野群中尋找著什么。白桃花已接近生命的終點(diǎn)，但她還在尋找著自己生下的六只寶貝犬，生怕出點(diǎn)差錯(cuò)，導(dǎo)致這群小家伙魂歸西天。這是多么偉大的母愛(ài)!眼睜睜地看著白桃花合上眼，紅桃花又受到了打擊——再一次經(jīng)歷血淚的洗禮。

這本書(shū)里最令我敬佩的是紅桃心，她是這個(gè)母野犬團(tuán)隊(duì)的核心人物，也就是務(wù)必掌管好野犬團(tuán)隊(duì)的當(dāng)家犬，在連連喪犬、大饑荒和忍痛割愛(ài)將自己的大仔推入死神手中的折磨下，居然還能將團(tuán)隊(duì)管理得井井有條，每個(gè)小團(tuán)隊(duì)的成員都能夠風(fēng)平浪靜的挺過(guò)一道道鬼門關(guān)?？捎袝r(shí)候，我又有些厭惡紅桃心，她經(jīng)常為了一點(diǎn)兒食物就與其他犬大打出手，要是紅桃心真得火了，往往會(huì)將對(duì)手咬出血為止，她是當(dāng)家犬，誰(shuí)都比但是她。大家只好對(duì)她退讓三分。有一回，紅桃心居然用全體野犬一齊撲獲的大野兔全給了不勞而獲得，就應(yīng)離開(kāi)這個(gè)犬群的公狗賽豹尾!

但是呢，這種十分可笑的做法和紅桃心會(huì)大打出手的做法也是被逼的，不然，紅桃心不吃比其它犬更多的食物，就無(wú)法指揮其它狗的戰(zhàn)斗，不送兔子給賽豹尾，賽豹尾會(huì)帶著難過(guò)離開(kāi)這個(gè)小團(tuán)隊(duì)，在做這些事時(shí)，紅桃心也在責(zé)備自己，十分難受，總而言之，這難受是被逼的，也是自找的。

我想紅桃心就應(yīng)是一位善良和有職責(zé)心的野犬女皇，她的許多霸道行為和殘忍做法都是因?yàn)樗纳矸荻鴦?wù)必做出的選取。王者雖然高高在上，但是要成為一名優(yōu)秀的王者，不得不經(jīng)過(guò)歲月的磨練，血淚的洗禮，還要準(zhǔn)備好失去更多的自由和更多的簡(jiǎn)單與快樂(lè)。

野犬女皇讀后感【篇11】

愛(ài)，并不只是人類才有的。讀了沈石溪的《野犬女皇》這本書(shū)，我了解了動(dòng)物之間也是有愛(ài)的，有時(shí)候它們之間的愛(ài)甚至比我們?nèi)祟愔g的愛(ài)更加的真摯、更加的無(wú)私。

《野犬女皇》這本書(shū)講述了“野犬女皇”紅桃心和白桃花本是一對(duì)親密的姐妹，它們之間姐妹感情很好。自從它們倆各自生下了一窩小野犬，便開(kāi)始各自為了自己的后代存活而奔波覓食，兩姐妹作為各自小野犬?huà)寢專袝r(shí)候?yàn)榱耸澄?，它們也開(kāi)始爭(zhēng)斗，它們之間的愛(ài)在偉大的母愛(ài)面前貌似已經(jīng)不復(fù)存在了。但是在故事的最后，面對(duì)獵人的槍口，白桃花用自己的死，來(lái)?yè)Q紅桃心的生命，這是多么濃厚的姐妹之愛(ài)，眼看著自己的妹妹生命即將結(jié)束，紅桃心的心在流淚，那不是淚水，那是一份對(duì)妹妹的濃濃的愛(ài)。

雖然我是一個(gè)獨(dú)生子，我沒(méi)有親生那種兄弟姐妹那種愛(ài)，但是我能夠體會(huì)到紅桃心與白桃花那割舍不斷的姐妹情深。同樣在我的生活中我也感受到充滿了濃濃的愛(ài)意，父母對(duì)我的疼愛(ài)、老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)、爺爺奶奶外公外婆對(duì)我的溺愛(ài)、同學(xué)們對(duì)我的友愛(ài)。

愛(ài)是建立在生活和友誼之間的信任；愛(ài)情像生命一樣純潔，像友誼一樣美麗。它有生命的純潔和永恒，有友誼的幸福和信任。愛(ài)情是兩個(gè)人心中最美麗、最善良的感情。親戚之間的愛(ài)是無(wú)私的，朋友之間的愛(ài)是真誠(chéng)的，對(duì)窮人的愛(ài)是遺傳的。

但有時(shí)候愛(ài)情也很脆弱，愛(ài)情要用心去呵護(hù)對(duì)方。如果你沒(méi)有愛(ài)，你會(huì)感到孤獨(dú)和空虛。讓我們一起創(chuàng)造、保護(hù)和傳播愛(ài)！

就像歌聲中所唱的“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”