2-3歲寶寶親子園活動(dòng)教案

1、請(qǐng)家長(zhǎng)拉著寶寶的手，合著音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)要及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)寶寶的表現(xiàn)，并帶著寶寶一起做動(dòng)作，以增添寶寶的自信心及對(duì)律動(dòng)的興趣。

二、“我來了”——找朋友

家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶主動(dòng)地與人交往。

寶寶目標(biāo)：能大方地向小伙伴介紹自己，體驗(yàn)與人交往的樂趣。

活動(dòng)過程：

老師和寶寶、家長(zhǎng)牽成圓圈一起唱《找朋友》，老師唱到誰的名字就請(qǐng)他向小伙伴介紹自己，并一一與大家握手。

三、“打扮瓶寶寶”

家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力

寶寶目標(biāo)：學(xué)習(xí)撕的技能

活動(dòng)準(zhǔn)備：酸奶瓶、皺紙、黃豆、木珠、固體膠

活動(dòng)過程：

1、教師示范裝飾瓶寶寶的方法。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起裝飾瓶寶寶

四、“哆來咪”　

家長(zhǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)音樂活動(dòng)的興趣

寶寶目標(biāo)：能跟著音樂拿著瓶寶寶一起做動(dòng)作

活動(dòng)過程：教師帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起跟著音樂跳舞

五、學(xué)習(xí)兒歌《餅干圓圓》

家長(zhǎng)目標(biāo)：與寶寶一起感受兒歌的韻律。

寶寶目標(biāo)：能用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。

活動(dòng)過程：

1、老師邊念兒歌《餅干圓圓》邊做動(dòng)作。

2、家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶和老師一起念兒歌做動(dòng)作。

3、復(fù)習(xí)歌曲《大西瓜》。

家庭延伸：家長(zhǎng)可以在寶寶吃圓餅干的時(shí)候念這首兒歌。讓寶寶親自感受一下餅干的變化。

六、芝蔴餅

家長(zhǎng)目標(biāo)：指導(dǎo)寶寶在圓圈內(nèi)畫點(diǎn)。

寶寶目標(biāo)：增進(jìn)對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩筆、畫紙若干。

過程：

1、老師示范畫餅干，并在圓圈內(nèi)點(diǎn)芝蔴。

2、家長(zhǎng)輔導(dǎo)寶寶畫餅干。動(dòng)作能力弱的寶寶，家長(zhǎng)可以幫助畫圓圈，讓寶寶在圓圈內(nèi)點(diǎn)畫芝蔴。

家庭延伸：家長(zhǎng)可以經(jīng)常與寶寶進(jìn)行這種共同合作完成的繪畫活動(dòng)。

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適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

適合2-3歲寶寶的親子游戲3則

01穿越森林

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準(zhǔn)備：鉆架、長(zhǎng)絨毛小動(dòng)物

玩法：

寶寶拿取一個(gè)小動(dòng)物，鉆過鉆架圍成的森林，把小動(dòng)物送回籃子里，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶，等寶寶穿過森林，把小動(dòng)物送回家后，可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。

溫馨提示：

該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

02抱西瓜

適用年齡段：2—3歲寶寶

材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳若干、大西瓜2只

玩法：

寶寶沿著路線過小橋，不從小橋上掉下來，達(dá)到目的地后抱到西瓜并返回交給老師，完成任務(wù)。

爸爸媽媽在另一頭鼓勵(lì)寶寶或者扶住保持平衡過小橋。等寶寶抱到西瓜后可得到老師的五角星做鼓勵(lì)。

溫馨提示：

1、該游戲適合月齡教大的幼兒，特別是2歲以上的孩子

2、對(duì)于平衡能力比較弱的孩子，老師建議家長(zhǎng)一邊扶住寶寶一邊鼓勵(lì)寶寶保持平衡過小橋

03歡樂蹦蹦跳跳

材料準(zhǔn)備：墊子

玩法：幼兒站在墊子上，歡樂蹦蹦跳跳，嘗試從較高的墊子上調(diào)到較低的墊子上。

溫馨提示：1、2-3歲幼兒小腿的肌肉剛開始發(fā)展，腿部力量不夠，家長(zhǎng)在游戲過程中需注意控制跳躍的高度不要太高；

2、游戲開始前父母要指導(dǎo)寶寶跳的動(dòng)作；

3、家長(zhǎng)請(qǐng)配合脫掉鞋子后站在墊子上；

4、平時(shí)在家跳躍時(shí)，請(qǐng)父母注意寶寶跳躍高度和腳下地面的硬度，并全程陪同和觀察寶寶；

5、運(yùn)動(dòng)中注意安全。

親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

親子游戲：和2歲寶寶玩“找顏色”

昨天又想了一個(gè)親子游戲，靈感來自家里的彩虹睡裙，游戲的名字叫“找顏色”。鑒于然然已經(jīng)能辨認(rèn)很多種顏色了，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、棕、粉紅、黑、白。。。在這個(gè)基礎(chǔ)上，這個(gè)游戲?qū)λ麃碚f不是很難理解，而且不需要任何道具，媽媽一個(gè)人就可以很他玩了，所以只要寶寶在狀態(tài)，隨時(shí)可以和他玩的。下面說說游戲規(guī)則，很簡(jiǎn)單：

1、吸引寶寶注意。媽媽可以先說“寶寶，你還記得上次在書上看到的彩虹嗎？”來吸引寶寶的注意，我家然然對(duì)彩虹還是很有認(rèn)識(shí)的，因?yàn)樗?歲的時(shí)候特別喜歡看一個(gè)動(dòng)畫片，叫《夢(mèng)幻鎮(zhèn)》，里面有一集叫《彩虹糖》，里面的一只小老鼠，叫鼠阿大，他做的彩虹棒棒糖然然可喜歡了，從那時(shí)開始他逐漸對(duì)顏色產(chǎn)生認(rèn)知，第一個(gè)熟悉的當(dāng)然還是紅色。

2、游戲前的熱身。我問然然“我們來說說看，彩虹有些什么顏色??？”他就開始了“一休哥”的動(dòng)作，用一只手摸摸頭，我就跟著他的動(dòng)作說“想一想，想一想”，他也嘴里念念有詞地說“想一想”，我給他一個(gè)提示，“紅色有沒有??？”他也跟著興奮地說“紅色！”，接下去，我指指睡裙說“來看看媽媽的裙子上有什么顏色呀？”，然然又說了“藍(lán)色”，過了一小會(huì)，看我手指導(dǎo)黃色的區(qū)域，又說“黃色！”嗯，他還是很進(jìn)入狀態(tài)的，短短地warmup一下就可以啦，接下來要講游戲正式規(guī)則了。

3、正式講游戲規(guī)則。我說“然然，我們來做一個(gè)游戲好嗎，很好玩哦?！薄昂谩彼€在興兒頭上，當(dāng)然愿意了。我接著說“我們把眼睛睜大，看看房間里面有沒有彩虹的顏色，紅色、橙色、黃色、藍(lán)色、綠色，紅色只要找1個(gè)地方就可以，橙色找2個(gè)地方，黃色找3個(gè)地方。。。然然你先找，媽媽跟在你后面找，好，我們開始游戲吧?！比蝗痪谷缓苣托牡芈犖抑v了這么長(zhǎng)一段話。

4、游戲開始了，然然很快在我的睡裙上找到了一處紅色，小家伙勁挑容易的，我當(dāng)然是好好表揚(yáng)了他一下“然然真厲害，這么快就找到了！”我當(dāng)然也不示弱，一下就找到了一處，紅色的滑板車。然然也表示很興奮，和我一起大叫“Yeah！”，接下去橙色、黃色都玩得很順利，小家伙的眼里真好，很快就能找到。但是每次找到了，他都不愿意說是什么東西，我就幫他說出來“黃色的游戲床，1個(gè)地方，蓋在電話上面的黃色手帕，2個(gè)地方。。?！比蝗痪蜁?huì)像只小鸚鵡一樣挑關(guān)鍵字重復(fù)，像“床、黃色手帕”，小東西的理解力還真強(qiáng)！但也不能都由我來講，我也會(huì)問問他“又找到了一個(gè)橙色的地方啦，這是什么呀，然然，快告訴媽媽”“Diego!”他的意思有時(shí)表達(dá)不清楚，那我就把他想說的意思表達(dá)清楚“哦，對(duì)，Diego車子的面板上面，顏色是橙色的，然然好厲害哦！”。一直玩到找綠色，外婆也加入了進(jìn)來。然然一瞧有外援了，就變得有點(diǎn)依賴外婆的眼睛，但還是處于興奮狀態(tài)，外婆找到哪兒，奔到哪兒。從大物件到細(xì)小的花紋，他都能跟得很好，一指就找到了。越到后面，顏色要找得越多，難度越大。在找藍(lán)色的時(shí)候，然然給了我一個(gè)驚喜。他在找第5個(gè)藍(lán)色，實(shí)在找不到了，就跑到外公的平板電腦那兒，去拿，夠又夠不著，就叫“阿婆，拿板板”，我一開始以為他又要玩憤怒的小鳥了，沒想到外婆幫他拿好，他一翻開黑色的皮套，手指指，意思說“藍(lán)色”，我一看，怪怪，還真是藍(lán)色，原來他知道外公前面玩的麻將游戲，界面是藍(lán)色的?？磥砦疫€真小瞧了我們家然然的的記憶力和觀察力，真是太出乎我意料了！我和外婆還有外公，好好夸了他“然然真聰明！讓媽媽好好親一個(gè)，表揚(yáng)一下！么么么！”

由于是在晚飯開飯前，所以也沒玩太久，就玩了十來分鐘。但是效果還是很好的，一來讓然然復(fù)習(xí)一下顏色的知識(shí)，二來鍛煉了他的觀察力，三來也復(fù)習(xí)了數(shù)數(shù)，加深了數(shù)量的概念，第四就是用有實(shí)質(zhì)性的對(duì)話語言來增加寶寶2語言關(guān)鍵期的詞匯攝入，對(duì)學(xué)說話也是有幫助的，第五就是讓然然喜歡上和媽媽一起玩游戲，增加互動(dòng)，這也是親子的目的啦~~~

1.5-2歲寶寶愛扔?xùn)|西的親子游戲

1.5-2歲寶寶愛扔?xùn)|西的親子游戲

2歲左右的寶寶變得越來越不聽話了，愛扔?xùn)|西，越不讓他扔，他就偏要扔，專門和父母對(duì)著干，寶寶成了家里的搗蛋大王，父母?jìng)兂３榇税偎疾坏闷浣猓瑢殞氃趺磿?huì)發(fā)生這樣“翻天覆地”的變化？其實(shí)，寶寶愛扔?xùn)|西是因?yàn)樗麑?duì)聲響感到好奇，每扔一次，就會(huì)聽到一次聲響，扔得越多，聲響就越多，所以就樂此不疲地做下去。而且扔了東西，大人要干涉，也就吸引了大人的注意，是多好的事啊！為了保護(hù)寶寶這種看起來的搗蛋行為的好奇心，同時(shí)又有效的幫助父母解除煩惱，特意設(shè)計(jì)了這個(gè)游戲活動(dòng)。

游戲目標(biāo)：

1、滿足寶寶的好奇心，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手操作能力。

2、幫助寶寶建立良好的規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

游戲準(zhǔn)備：

1、盒子、小勺子、乒乓球等

2、去掉面的大紙箱。

游戲過程：

1、媽媽出示各種各樣的小盒子、小勺子、乒乓球、塑料瓶等，讓寶寶扔個(gè)夠。

2、寶寶把物品扔完以后，媽媽說：“哎呀，扔得滿地都是！媽媽要用小盒子裝餅干，寶寶去幫媽媽撿起來。念兒歌：“小寶寶，扔?xùn)|西，滿地是，東撿撿、西撿撿，真呀真累人！”

3、寶寶快撿完時(shí)，媽媽端著一盒玩具去給寶寶，故意踩到了寶寶扔出去的小勺子，摔倒在地上，玩具撒了一地，說：“誰扔的小勺？”

4、媽媽：媽媽踩到了寶寶扔的小勺子，摔了一跤，哎喲，屁股真疼??！寶寶扔?xùn)|西對(duì)不對(duì)？小勺子能不能扔？塑料瓶扔哪里不用撿？媽媽也不會(huì)踩到摔跤？

5、媽媽出示大紙箱，“快看，寶寶可以把東西扔到箱子里”，媽媽和寶寶一起用小動(dòng)物等圖案裝飾紙箱。

6、媽媽把寶寶沒撿完的東西撿起來，和寶寶一起把東西扔進(jìn)紙箱內(nèi)，念兒歌：“小寶寶，扔?xùn)|西，扔箱內(nèi)，不用撿，不摔跤，真呀真快樂！”

游戲延伸：

1、寶寶吃水果時(shí)，可以讓寶寶把削好的水果皮扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)，培養(yǎng)寶寶良好的衛(wèi)生習(xí)慣和幫助他人的品性。

2、如果家庭條件允許的話，爸爸媽媽可以和寶寶一起參加投籃比賽，看誰投得多，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力。

溫馨提示：

1、當(dāng)看到寶寶扔?xùn)|西的時(shí)候，父母?jìng)儾灰鷼?，不要?zé)怪或制止寶寶扔?xùn)|西，應(yīng)給寶寶提供扔?xùn)|西的機(jī)會(huì)，讓寶寶從扔?xùn)|西的過程中獲得快樂的體驗(yàn)。

2、寶寶扔?xùn)|西時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)寶寶有規(guī)則的扔，不能隨便亂扔，這樣很容易拌倒人，應(yīng)給寶寶布置扔?xùn)|西的獨(dú)立空間，等寶寶想扔?xùn)|西的時(shí)候，就要到這個(gè)指定的位置才能扔。

寶寶趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)方案【6個(gè)月—3歲半的小寶寶】

一、活動(dòng)目的：芷御坊杯寶寶運(yùn)動(dòng)會(huì)不是一場(chǎng)普通的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而是武漢研妝生物科技有限公司芷御坊品牌精心準(zhǔn)備的，實(shí)現(xiàn)媽媽健康育兒夢(mèng)想，專門為三歲以下的寶寶量身打造的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。本次活動(dòng)的目是把親子活動(dòng)以多種多樣的競(jìng)技類形式呈現(xiàn)給參與家庭，為增強(qiáng)市民的活動(dòng)參與性，并通過活動(dòng)體現(xiàn)豐富孩子的體驗(yàn)早教理念。武漢研妝生物科技有限公司舉辦本次活動(dòng)，可以發(fā)掘精準(zhǔn)新客戶、吸引潛在客戶;并能擴(kuò)大雙方客戶的宣傳渠道。

二、活動(dòng)意義：

1、傳統(tǒng)的育嬰習(xí)慣只重視孩子的營(yíng)養(yǎng)和智力開發(fā)，缺很少有父母認(rèn)識(shí)到孩子強(qiáng)身健體的重要性，嬰幼兒先天具有運(yùn)動(dòng)潛能，開發(fā)的好，會(huì)變成后天的技能，如果不注意開發(fā)， 這種潛能就會(huì)在幾個(gè)月內(nèi)慢慢消退，

2、3歲前是開發(fā)嬰幼兒運(yùn)動(dòng)潛能的敏感期，適宜的運(yùn)動(dòng)不但能強(qiáng)身健體，而且可以提高身體活動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈活性和協(xié)調(diào)性。運(yùn)動(dòng)能力的高低是衡量自信、自控能力，對(duì)未來良好個(gè)性的形成會(huì)起到積極的作用。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)是實(shí)現(xiàn)媽媽健康育兒主題活動(dòng)

三、活動(dòng)時(shí)間： 月 日(星期 )上午9:00—12:00

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

五、報(bào)名要求：

活動(dòng)對(duì)象：6個(gè)月—3歲半的小寶寶

報(bào)名地點(diǎn)：

參與費(fèi)用：對(duì)所有會(huì)員和非會(huì)員都是免費(fèi)邀請(qǐng)參與

六、物料準(zhǔn)備：

跑道噴布、活動(dòng)背景噴布、X展架等。

運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物品，降落傘，獎(jiǎng)牌，競(jìng)技賽道具等。

獎(jiǎng)品、禮品由雙方提供

武漢研妝提供：獎(jiǎng)牌、積木等獎(jiǎng)品

七、比賽項(xiàng)目及細(xì)則：

A組(6-10個(gè)月)

1、 接球

具體操作：寶寶和媽媽面對(duì)面做，寶寶也可以用爬的姿勢(shì)，給寶寶準(zhǔn)備一筐球，在每個(gè)媽媽身后也準(zhǔn)備個(gè)空籃子，工作人員發(fā)令后，寶寶遞球給媽媽，看哪個(gè)寶寶遞得多，工作人員記數(shù)，遞球最多的寶寶獲勝。

注：媽媽可以從寶寶手上拿過球，但不能從筐里拿球。否則，本次成績(jī)作廢。

限時(shí)三分鐘?？磮?bào)名參加寶寶數(shù)量，每次比較5名寶寶比賽。

物品：籃筐5個(gè)，凹凸手抓球100個(gè)

益處：媽媽和寶寶的配合可以增加親子關(guān)系，讓寶寶懂得合作。接球的運(yùn)動(dòng)也鍛煉了寶寶的眼手協(xié)調(diào)能力，刺激了相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍、更精準(zhǔn)地支配，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作的發(fā)展，能使大腦反應(yīng)更加敏捷，促進(jìn)兒童的大腦智力開發(fā)。

2、 獨(dú)立爬行

具體操作：每輪限5個(gè)寶寶爬，給家長(zhǎng)足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨(dú)立向前爬，第一個(gè)爬到終點(diǎn)的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計(jì)時(shí)，每組前2名寶寶進(jìn)入決賽。

限時(shí)三分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道

益處：爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)。爬行需要大、小腦之間的緊密配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長(zhǎng)。爬行使嬰幼兒開始主動(dòng)移動(dòng)的身體，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，促進(jìn)認(rèn)知能力的發(fā)展。多爬能增進(jìn)母子間的交流，并促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展。爬給寶寶帶來了許多意想不到的樂趣，而“摸爬滾打”，也鍛煉了寶寶的意志和膽量，有利于寶寶個(gè)性的培養(yǎng)。

B組(10個(gè)月-16個(gè)月)

1、 障礙爬行

具體操作：每輪限5個(gè)寶寶爬，給家長(zhǎng)足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。中間工作人員會(huì)設(shè)置一些障礙。比賽開始前，寶寶在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨(dú)立向前爬，第一個(gè)爬到終點(diǎn)的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計(jì)時(shí)，每組前2名寶寶進(jìn)入決賽。

注：家長(zhǎng)可以利用金寶貝的玩具引導(dǎo)寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長(zhǎng)的手碰到寶寶身體，本組成績(jī)作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導(dǎo)老師幫助其回到區(qū)域。

限時(shí)三分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道、障礙

2、 爬行撿球

具體操作：每輪限5個(gè)寶寶爬，給家長(zhǎng)足夠多的空間，在固定的5條通道上，爬行距離為6米。比賽開始前，寶寶在起始點(diǎn)準(zhǔn)備，工作人員發(fā)令后，寶寶開始獨(dú)立向前爬，終點(diǎn)放很多球，第一個(gè)爬到終點(diǎn)并且成功抓握任一個(gè)球的寶寶獲勝，工作人員為每輪第一名的寶寶計(jì)時(shí)，每組前2名寶寶進(jìn)入決賽。

注：家長(zhǎng)可以利用金寶貝的玩具引導(dǎo)寶寶，但是不能用手幫助寶寶，一旦家長(zhǎng)的手碰到寶寶身體，本組成績(jī)作廢。如果寶寶爬出區(qū)域，只能由指導(dǎo)老師幫助其回到區(qū)域。

限時(shí)三分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道、球

C組：16個(gè)月-22個(gè)月

1、 撿球

具體操作：所有寶寶和家長(zhǎng)在起點(diǎn)集中，工作人員發(fā)令后，家長(zhǎng)一只手牽住寶寶向賽道前進(jìn)，寶寶自己去撿地上的球，撿起來的球給媽媽裝進(jìn)環(huán)保袋，工作人員計(jì)數(shù)，在計(jì)時(shí)三分鐘內(nèi)撿球數(shù)量最多的寶寶獲勝。

注：家長(zhǎng)只能手牽住寶寶，不能出手幫忙，否則本次成績(jī)作廢。

限時(shí)3分鐘

準(zhǔn)備物品：環(huán)保袋、凹凸小手抓球

2、 托盤運(yùn)球

具體操作：每輪5個(gè)寶寶，在固定的5條通道上的起點(diǎn)集合，工作人員為每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)球和一個(gè)托盤，發(fā)令后，寶寶用雙手拿著托盤，球不能掉地上，球掉地上需從起點(diǎn)從新出發(fā)。工作人員計(jì)時(shí)，最快將球踢向終點(diǎn)的寶寶獲勝。

注意：寶寶托盤上的球不能掉地上，掉了需要撿起來，從新開始。家長(zhǎng)不能出手幫忙，否則本次成績(jī)作廢。

限時(shí)：每輪3分鐘

準(zhǔn)備物品：賽道、金寶足球、

D組：22個(gè)月-28個(gè)月

1、 投籃比賽

具體操作：準(zhǔn)備好4個(gè)投籃框，還有一筐波波球，在起點(diǎn)處放一筐波波球，寶寶們從籮筐中拿起波波球，走到籃筐附近投籃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投入最多的獲勝。

注：家長(zhǎng)可以通過金寶玩具引導(dǎo)寶寶，但是不能用手幫助寶寶。否則本次成績(jī)作廢。

限時(shí)：每人2分鐘。

物品準(zhǔn)備：2分鐘內(nèi)能通過的設(shè)備

2、 親子競(jìng)走比賽

具體操作：由孩子做排頭，家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上，蹲下。隨著一、二、一、二……的口令，孩子和家長(zhǎng)向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

提示：5個(gè)家庭成員一起參加。 限時(shí)：每輪三分鐘

物品：

E組：28個(gè)月-36個(gè)月

1、 踢球進(jìn)龍門

具體操作：現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)龍門、五個(gè)球，每個(gè)寶寶把球踢進(jìn)龍門，在1分鐘內(nèi)，踢進(jìn)最多的寶寶獲勝。工作人員計(jì)數(shù)。

注：家長(zhǎng)可以引導(dǎo)，但是不能幫忙，否則成績(jī)作廢。

限時(shí)：每個(gè)寶寶一分鐘

物品：龍門一個(gè)、5個(gè)大球

2、 堆小山

具體操作：事前用大積木堆放在賽道終點(diǎn)，3個(gè)寶寶為一輪，工作人員發(fā)令后，由寶寶把大積木抱到另一邊堆起來，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)照看堆好的“小山”，避免被寶寶推倒。在3分鐘內(nèi)堆得最高的小山的寶寶獲勝。

限時(shí)：每輪3分鐘

物品：大積木

F組：3歲以上的小朋友

1、 二人三足

具體操作：5個(gè)家庭為一組，一個(gè)大人和一個(gè)小朋友，用繩子把腳綁著，在音樂聲中進(jìn)行比賽，最快做到終點(diǎn)的獲勝。

2、 推小車

具體操作：5個(gè)小朋友一起比賽，小朋友趴下，用雙手撐著身體，家長(zhǎng)抓住小朋友的腳，在主持人發(fā)令后，比賽開始，最快走到終點(diǎn)的獲勝。

八、獎(jiǎng)品設(shè)置：

每輪競(jìng)技比賽第一名：獎(jiǎng)牌+獎(jiǎng)品

九、雙方負(fù)責(zé)工作

十、各人的工作安排

Eva留在中心，給到中心的會(huì)員做好指導(dǎo)工作;

活動(dòng)前期：顧問可邀請(qǐng)會(huì)員和非會(huì)員參加

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)

1、 活動(dòng)打的來回，連同搬運(yùn)活動(dòng)所需物品，一共九人，需要兩輛的士，20元每程車，需要4程車，80元。

2、 制作比賽獎(jiǎng)牌，50個(gè)，每個(gè)2元，100元;

3、 員工午餐，9人份，每人12元，108元;

大概需要申請(qǐng)300元的活動(dòng)備用金。

2歲——2.5歲親子活動(dòng)好玩的球教案

球是時(shí)刻圍繞在寶寶身邊的一種普遍玩具，皮球、氣球、乒乓球、玻璃球，多種多樣能跳又能滾，有很多有趣的玩法，寶寶們都很喜歡。在我們的親子活動(dòng)中，寶寶在和爸爸媽媽一起拍、夾、趕的過程中，不僅鍛煉了手部小肌肉，手眼協(xié)調(diào)能力，幼兒的大動(dòng)作也得到了發(fā)展，而且可以讓寶寶學(xué)會(huì)與同伴分享交流，共同體驗(yàn)球帶來的快樂。

寶寶發(fā)展目標(biāo)

1、愿意和老師及同伴親近，學(xué)說“早上好”。

2、學(xué)會(huì)使用夾子夾珠子。

3、嘗試使用乒乓球、布條等做晴天娃娃，發(fā)展擰的小肌肉動(dòng)作。

4、懂得雙手接拋氣球。

5、樂意與同伴交往，分享。

家長(zhǎng)成長(zhǎng)目標(biāo)：

1、愿意參與親子活動(dòng)，體驗(yàn)親子活動(dòng)氣氛。

2、學(xué)習(xí)用積極正面的語言鼓勵(lì)、指導(dǎo)寶寶參與游戲。

3、引導(dǎo)寶寶樂意與同伴分享、交換玩具，鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)打招呼。

4、引導(dǎo)寶寶感受各種表情。

主題準(zhǔn)備：

珠子人手10顆，夾子若干、礦泉水瓶、乒乓球、布條、橡皮筋、氣球人手一份；棒球桿、皮球人手一個(gè)、拱門四個(gè)

活動(dòng)流程：

（一）哈羅你我他《早上好》

重點(diǎn)目標(biāo)：愿意用點(diǎn)頭的方式主動(dòng)與別人打招呼，并說“早上好”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小皮球

活動(dòng)過程：

親子提示：首先我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)哈羅你我他。這個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)是讓寶寶在成人的提醒下，樂意與他人打招呼、問好，并有初步的自我意識(shí)。當(dāng)老師說到寶寶的名字時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)用親吻或大拇指獎(jiǎng)勵(lì)的方式鼓勵(lì)寶寶揮手問好。如果寶寶不愿意，家長(zhǎng)可幫忙問好，給寶寶好的示范。

1、教師一邊念兒歌“小皮球找呀找，看看誰最有禮貌？”一邊將皮球滾給寶寶，拿到皮球的寶寶想大家問好。

親子提示：家長(zhǎng)可幫助寶寶集中注意力，提醒寶寶看清楚教師把皮球滾給了誰。這個(gè)環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)寶寶的觀察力。

2、寶寶用喊“到”或者打招呼的方式問候大家“早上好”。

親子提示：家長(zhǎng)主動(dòng)熱情的帶領(lǐng)寶寶向大家問好，當(dāng)別的家長(zhǎng)和寶寶問好時(shí)，要鼓勵(lì)寶寶積極的回應(yīng)。

3、復(fù)習(xí)游戲：親子傳球。皮球傳到寶寶（家長(zhǎng)）手中，寶寶（家長(zhǎng)）就說“早上好?！?/p>

家庭延伸：在日常生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)說：早上好！

（二）寶貝聰明屋《夾珠子》

5、重點(diǎn)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用夾子夾珠子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：珠子人手10顆，夾子若干、礦泉水瓶人手一份

活動(dòng)過程：

1、教師出示塑料珠子，乒乓球、氣球、皮球吸引幼兒注意。

親子提示：接下來我們要進(jìn)入寶貝聰明屋——夾珠子的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)是鍛煉寶寶的手部肌肉能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

指導(dǎo)語：寶寶看，老師這里有什么？比一比誰最大？誰最??？

2、教師示范夾珠子的動(dòng)作。

親子提示：珠子比較小，寶寶在夾珠子的時(shí)候要用力將夾子打開夾住珠子放到礦泉水瓶里，因?yàn)槠靠诒容^小，所以寶寶要用眼睛對(duì)準(zhǔn)了才能放。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的游戲，其實(shí)需要運(yùn)用到很多的技能，家長(zhǎng)在指導(dǎo)的時(shí)候盡量使用語言提醒寶寶，不要代替寶寶完成。珠子很小，家長(zhǎng)們要注意寶寶操作安全，不要讓寶寶放到嘴巴里。

3、分發(fā)操作材料，分組指導(dǎo)寶寶游戲。

4、收拾操作盤。

（三）藝術(shù)彩虹橋《晴天娃娃》

6、重點(diǎn)目標(biāo)：嘗試使用乒乓球做晴天娃娃，發(fā)展擰的小肌肉動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：乒乓球、布條、橡皮筋、彩帶、勾線筆人手一份

活動(dòng)過程：

1、教師出示乒乓球，告訴家長(zhǎng)此活動(dòng)的名稱和目的。

親子提示：接下來我們進(jìn)入藝術(shù)彩虹橋——晴天娃娃的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是指導(dǎo)親子們嘗試使用乒乓球做各種表情的晴天娃娃，引導(dǎo)寶寶體驗(yàn)喜怒哀樂的表情變化。

指導(dǎo)語：寶寶們，今天老師要用乒乓球變魔術(shù)嘍?？纯蠢蠋熓窃趺醋兊?。

2、教師示范用乒乓球和布條做晴天娃娃

指導(dǎo)語：找一塊布把球藏起來，抓住布得開口，用橡皮筋擰起來，乒乓球不見了。

接下來要變娃娃了，找一根筆畫上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再請(qǐng)家長(zhǎng)用彩帶幫娃娃系一個(gè)蝴蝶結(jié)。

這是一個(gè)笑瞇瞇的娃娃，我們是笑瞇瞇的寶寶。

親子提示：家長(zhǎng)們，這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒以體驗(yàn)為主，家長(zhǎng)們可以讓幼兒幫忙把球放到布條中藏起來，由你們將布勒緊做成各種表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和寶寶互動(dòng)，引導(dǎo)寶寶做晴天娃娃的表情，并說一說這是什么表情。

3、分發(fā)操作材料，分組指導(dǎo)寶寶游戲。

4、指導(dǎo)親子們學(xué)做各種表情。

5、鼓勵(lì)寶寶們大膽與同伴分享自己的晴天娃娃，嘗試交換玩。

親子提示：家長(zhǎng)們可以引導(dǎo)寶寶拿著晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交換玩。鼓勵(lì)寶寶大膽地與人交往和分享。

6、收拾操作盤。

（四）身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)《趕球》

重點(diǎn)目標(biāo)：將皮球趕到指定位置。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、拱門

活動(dòng)過程：

1、出示皮球、球桿，激發(fā)寶寶活動(dòng)的興趣。

親子提示：接下來我們進(jìn)入身體動(dòng)動(dòng)動(dòng)——趕球的環(huán)節(jié)。這個(gè)活動(dòng)可以有效的發(fā)展寶寶的四肢協(xié)調(diào)能力，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶堅(jiān)持完成任務(wù)。

2、教師示范趕球的動(dòng)作，講解游戲規(guī)則。

親子提示：趕球的動(dòng)作需要寶寶手和腳的配合，寶寶在趕球的過程中家長(zhǎng)們要提醒寶寶眼睛看著球，雙手握球桿拍打皮球前進(jìn)，直到把球趕回家。

3、分組進(jìn)行游戲，提醒寶寶堅(jiān)持完成任務(wù)。

4、重復(fù)游戲。

（五）歡樂恰恰恰《拍皮球》

點(diǎn)目標(biāo)：拍皮球

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球人手一份

活動(dòng)過程：

1、教師出示皮球一個(gè)。

7、親子提示：接下來我們進(jìn)入歡樂恰恰恰——拍皮球的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓寶寶嘗試雙手接拋皮球。

指導(dǎo)語：這是皮球，拋出去，接住。皮球真有趣，誰想上來和老師一起玩？

2、教師與寶寶游戲，提出游戲規(guī)則。

指導(dǎo)語：老師拍皮球，寶寶雙手接住。扔過來，接住。皮球真好玩

親子提示：在拍皮球的過程中，家長(zhǎng)們要引導(dǎo)寶寶拋接皮球，提醒寶寶注意安全，防止滑倒。

3、教師分發(fā)皮球，親子們拍氣球。

4、“球球回家了”，讓我們跳個(gè)圓圈舞慶祝一下吧。

親子提示：請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起牽手圍成一個(gè)圓圈，跟著音樂轉(zhuǎn)起來。歌曲結(jié)束時(shí)，親親寶寶，鼓勵(lì)寶寶和小伙伴說再見，或飛吻告別。

5、活動(dòng)結(jié)束。

親子提示：家長(zhǎng)們，球是常見的玩具，在家里，家長(zhǎng)們也可以準(zhǔn)備一些大小不同的球類，與寶寶互動(dòng)，發(fā)展寶寶各種技能。

適合1-2歲寶貝的親子游戲

適合1-2歲寶貝的親子游戲

1、面對(duì)面玩滾球

玩法：爸爸和寶寶面對(duì)面坐下，互相分開雙腿，讓球在中間滾動(dòng)；

如果球滾到外面，就讓去把球取回來；

如果寶寶會(huì)用力過大，經(jīng)常把球甩到外面，這個(gè)時(shí)候可以換一種玩法：

兩人面向墻壁，對(duì)著墻壁滾球，寶寶和爸爸一起多玩幾次，漸漸學(xué)會(huì)均勻用力和方向準(zhǔn)確，再回來玩面對(duì)面滾球。

目的：練習(xí)寶寶均勻用力的能力。

2、投硬幣

玩法：存錢盒上有一條縫，爸爸給寶寶做示范，把硬幣投入窄縫里；

再用手搖搖盒子能發(fā)出聲音，爸爸再打開存錢盒，把硬幣取走，再搖盒子就沒有聲音了；

然后爸爸給寶寶一個(gè)硬幣，看寶寶能不能準(zhǔn)確地將硬幣投入存錢盒中；

寶寶開始可能會(huì)失敗，這很正常。爸爸可以再示范，用食指、拇指捏住硬幣，把硬幣的邊緣插進(jìn)窄縫里；

這回寶寶首先捏緊硬幣，把硬幣準(zhǔn)確地插到窄縫里，并且拿起盒子搖出聲音。

目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)性。

tips：當(dāng)寶寶投進(jìn)去后，大人要及時(shí)說“寶貝真棒”來鼓勵(lì)寶寶。事先清洗干凈硬幣，游戲結(jié)束后及時(shí)收好硬幣，別讓寶寶有機(jī)會(huì)單獨(dú)玩硬幣。

3、認(rèn)識(shí)黑色

玩法：一般家里的遙控器都是黑色的，有時(shí)大人想換頻道，就可以這樣做；

爸爸媽媽對(duì)寶寶說：“把那個(gè)黑的拿過來?！?/p>

寶寶從大人的表情中懂得是要遙控器，就拿遙控器；

這時(shí)，麻麻可以親親寶寶夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)，寶寶會(huì)很開心地記住黑色；

另外，爸爸也可以拿出黑色的皮包、黑色的皮鞋對(duì)寶寶說：“這些都是黑色的?！?/p>

目的：讓寶寶學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)顏色。

tips：寶寶曾經(jīng)學(xué)過紅色，學(xué)黑色不會(huì)很難，可以多拿出幾種黑色的東西讓寶寶學(xué)認(rèn)。

4、挑哭笑臉

玩法：媽媽在紙上畫兩張臉，一張是笑臉，一張是哭臉；

媽媽問寶寶：“誰在哭？”讓寶寶找出哭臉；

又問：“誰在笑？”讓寶寶找出笑臉；

另外，媽媽可以讓寶寶裝一個(gè)哭臉，看寶寶裝的像不像；

如果寶寶裝的不像，媽媽裝一個(gè)哭臉給寶寶看，讓寶寶照著做一個(gè)；

同樣，媽媽可以讓寶寶裝一個(gè)笑臉，看裝的像不像。

目的：讓寶寶學(xué)會(huì)看人的面部表情，來判斷高興還是不高興。

5、分清多少

玩法：準(zhǔn)備4個(gè)蘋果。一邊放1個(gè)，一邊放3個(gè)，問寶寶哪邊多；

如果寶寶反應(yīng)正確，大人從3個(gè)的一邊拿掉1個(gè)，變成一邊1個(gè)，一邊2個(gè)；

如果寶寶反應(yīng)正確，大人再把手中的那個(gè)放到1個(gè)的一邊，讓兩邊都是2個(gè)；

然后再問寶寶“哪邊多”，寶寶可能就不知道怎么說了，大人可以告訴他“一樣多”。

目的：擴(kuò)大寶寶認(rèn)知能力的范圍。

tips：這個(gè)階段的寶寶暫時(shí)還不能完全理解“一樣多”的意思，別急，多多練習(xí)。