育兒心得-培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，輕松做個(gè)“懶”媽媽

育兒心得-培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，輕松做個(gè)“懶”媽媽

一位三十歲兩個(gè)孩子母親的育兒心得

獨(dú)立的寶寶，無(wú)嬌慣待遇

讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的關(guān)鍵。孩子吃飯，睡覺(jué)是兩大難題。國(guó)內(nèi)不少孩子常要家長(zhǎng)陪伴玩耍才肯吃飯，甚至是孩子在前面跑，大人捧著飯碗在后面追；睡覺(jué)的時(shí)候也不肯一個(gè)人睡，必須得大人哄著。如此“三陪”，家長(zhǎng)當(dāng)然非常辛苦了。

在新西蘭，嬰兒出生后，便有非常專(zhuān)業(yè)的育兒醫(yī)生上門(mén)，指導(dǎo)產(chǎn)婦如何養(yǎng)育孩子。他們會(huì)教導(dǎo)年輕的父母，要盡可能少抱嬰兒，在保證嬰兒吃飽，喝足，清潔干凈，沒(méi)有生病的前提下，即便嬰兒大聲啼哭，也不要立即抱起或進(jìn)行安撫。這樣，一來(lái)有助于鍛煉嬰兒肺部的呼吸張力，二來(lái)也可間接培養(yǎng)孩子不過(guò)分依賴(lài)大人的習(xí)慣，避免孩子形成嬌慣心理。而國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)的行為卻可能恰恰相反?；蛟S是家長(zhǎng)過(guò)于關(guān)注獨(dú)生子女，尤其是祖父母?jìng)?，只要孩子一哭就感到于心不忍，常常呵護(hù)備至地整天攬?jiān)趹牙铮灾滦纬珊⒆拥倪^(guò)強(qiáng)依賴(lài)性。

我的兩個(gè)孩子卻不然，他們睡覺(jué)從來(lái)不需要大人陪，而且非常有規(guī)律的。每天早上6點(diǎn)左右起床，上午和下午都會(huì)睡1~2小時(shí)，晚上7點(diǎn)半就睡覺(jué)，通常是一覺(jué)睡到天亮。睡覺(jué)時(shí)，我通常會(huì)給孩子一些小玩具，然后告訴他是時(shí)候睡覺(jué)了，便熄燈，關(guān)上房門(mén)，讓兒子自己呆在床上（當(dāng)然床周早已做好足夠的安全措施）。有時(shí)候兒子會(huì)哭鬧，從床上爬下了，怕打房門(mén)大聲哭叫，但很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)大人并不理睬他，于是就會(huì)乖乖的爬回床上，抱著枕頭睡了。

提供動(dòng)手機(jī)會(huì)，給孩子自信

在新西蘭，育兒醫(yī)生會(huì)教給你多給孩子營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，尤其是牛肉，甚至建議家長(zhǎng)給還沒(méi)有長(zhǎng)牙的孩子小塊熟牛肉，讓他含在嘴里吮吸肉汁。在我小兒子一歲的時(shí)候，我就開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)他自己吃飯的習(xí)慣，給他幼兒專(zhuān)用的餐椅，讓他和我們一塊在餐桌上吃飯。剛開(kāi)始他用手抓著吃，常常會(huì)弄的滿臉滿身的飯菜，但我們沒(méi)有責(zé)備他，而是鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，在吃飯的時(shí)候我們不允許他邊吃飯邊看電視，兒子漸漸學(xué)會(huì)了自己用勺子吃飯，而且吃飯前還會(huì)主動(dòng)跑去把電視機(jī)關(guān)掉?，F(xiàn)在，我的小兒子一頓能吃兩小碗飯，而且一天三餐的時(shí)間很有規(guī)律，平常極少吃零食，我們也不給他們買(mǎi)零食飲料，因?yàn)楹芏囡嬃现刑砑拥南懔?，色素，防腐劑等化學(xué)物質(zhì)，對(duì)成長(zhǎng)中的孩子身體不利。在玩樂(lè)方面，國(guó)外的教育主要是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自律性。比如，在畫(huà)畫(huà)方面，鼓勵(lì)孩子任意發(fā)揮想象力，就算弄得臟兮兮也沒(méi)有關(guān)系，以增強(qiáng)孩子的自信心，不過(guò)每次玩樂(lè)結(jié)束，我們都會(huì)要求孩子自己將玩具等收拾好。不像現(xiàn)在有的家長(zhǎng)不讓孩子碰這碰那的，擔(dān)心孩子弄臟衣服，這樣反倒束縛了孩子的創(chuàng)造力。

孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，除了后天家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)外，也離不開(kāi)先天的因素，尤其在孕期，孕婦的心情也會(huì)影響胎兒的情緒。通常在孕期保持愉快輕松的心情，嬰兒出生后情緒也會(huì)比較安穩(wěn)，性情相對(duì)好，容易對(duì)其進(jìn)行教育和開(kāi)導(dǎo)。所以準(zhǔn)媽媽在孕期要很注重適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)，盡量吃好睡好。家長(zhǎng)還應(yīng)該注重孩子體制的鍛煉，鍛煉他們的耐寒能力，通常不要給小孩子穿太多的衣服，即使在寒冷的冬天也是一樣。

從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自立，自信，自強(qiáng)的性格，這就是我們得心應(yīng)手養(yǎng)育兩個(gè)兒子輕松做“懶”媽媽的秘訣。

這是一篇很好的培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)介紹。

魯迅先生曾尖銳地指出：“因?yàn)閷?lái)的命運(yùn)，早在現(xiàn)在決定，故父母的缺點(diǎn)，便是子孫滅亡的伏線，生命的危機(jī)?！?/p>

深山出駿馬，寒門(mén)有良才。

對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù)，“三陪”，顯然與上述教育思想背道而馳，造成孩子的依賴(lài)和低能。父母從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立處事的能力，是對(duì)孩子最好的愛(ài)，而造成孩子的依賴(lài)性，是對(duì)孩子最大的害。

培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力要從小開(kāi)始，等到已經(jīng)形成依賴(lài)再去改變，則為時(shí)已晚。只要孩子力所能及，大人就不要代勞，跌倒了自己能爬起來(lái)，就不要去抱，但這并非不理不睬冷酷對(duì)待，而是鼓勵(lì)他自己站起來(lái)。

獨(dú)立，勇敢與動(dòng)手能力，比考100分更能使孩子成功！

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媽媽育兒心得：培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格

花生班育兒心得

很多朋友都說(shuō)我家易寒看上去比一般小孩懂事，遇到問(wèn)題也能輕松處理，哭鬧的現(xiàn)象很少出現(xiàn)，活潑開(kāi)朗，基本屬于討人喜歡的類(lèi)型。其實(shí)在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中，爸爸媽媽也沒(méi)有花什么特別的心思，只是走對(duì)了路吧。

巧虎，爸爸媽媽的好幫手

大概三歲不到的時(shí)候易寒第一次接觸了《巧虎》，從此之后便一發(fā)不可收拾。每天看《巧虎》基本成了必修課。從吃飯上廁所，到學(xué)漢字說(shuō)英文，再到交往禮儀，易寒從中學(xué)到了很多。慢慢地，巧虎成了易寒的榜樣，更成了她效仿的對(duì)象。每一次寶寶不乖的時(shí)候，我們都會(huì)提醒她“巧虎是怎么做的？”她立馬認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并立即改正。有時(shí)候還能像模像樣地去教育別人。有一次去玩滑滑梯，一個(gè)大一點(diǎn)的孩子插隊(duì)，她立馬挺身而出，一臉嚴(yán)肅地對(duì)著那個(gè)大哥哥說(shuō)：“要輪流玩！”

當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)讓爸爸媽媽很抓狂。寶寶偷懶的時(shí)候會(huì)向爸爸媽媽求助：“請(qǐng)幫忙！巧虎說(shuō)了有事要說(shuō)請(qǐng)幫忙！”爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)學(xué)她偷一下懶：“妹妹，請(qǐng)幫忙！”她怎么回答？“自己的事情自己做！巧虎說(shuō)的！”昏特！

參與孩子的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子活潑開(kāi)朗的性格

如果孩子讓你跳舞，你會(huì)陪她跳嗎？我的答案是肯定的。即使一些我們看起來(lái)很無(wú)聊的行為，只要孩子要求，我也會(huì)參與。易寒剛上幼托的時(shí)候，老師教了歌舞《找朋友》。放學(xué)回家，她要求我們陪她跳。當(dāng)時(shí)我們住在奶奶開(kāi)的店里，人來(lái)人往，確實(shí)有點(diǎn)不好意思。但是我們真的站起來(lái)，她唱我們跳。來(lái)買(mǎi)東西的人禁不住夸她唱的好。受到陌生人的夸獎(jiǎng)后，她本性中的“人來(lái)瘋”從此開(kāi)始暴露無(wú)遺。參與孩子的活動(dòng)，我個(gè)人覺(jué)得家長(zhǎng)首先要有“娛樂(lè)精神”，不要怕出丑，孩子開(kāi)心了，家長(zhǎng)還能不開(kāi)心嗎？其次我覺(jué)得家長(zhǎng)要有“敬業(yè)精神”，一定要投入，千萬(wàn)不要讓孩子覺(jué)得是在敷衍自己。對(duì)于孩子的可笑行為，家長(zhǎng)可不能去打擊，孩子嘛！

轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子忘記疼痛

孩子在平時(shí)的活動(dòng)中，難免會(huì)磕磕碰碰，撞痛撞傷。而哭鬧也屬正?，F(xiàn)象。但每天都撞每天都哭，煩哪！于是我就這樣處理：

“哇！”易寒捂著小腦袋大哭起來(lái)。

“撞哪了？”小家伙也算配合，沒(méi)說(shuō)撞腦袋，而是指著房門(mén)。

我沒(méi)去管她，而是走到門(mén)邊，盯著門(mén)夸張地看著。嘴里也開(kāi)始大叫：“妹妹，你別哭，門(mén)好像在哭呀！你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！”易寒一下子停止了哭泣，跑過(guò)來(lái)和我一起傾聽(tīng)門(mén)的哭泣。

“咦？我怎么聽(tīng)不見(jiàn)門(mén)在哭呀！”易寒瞪著雙眼問(wèn)我。

“門(mén)好乖啊

，哭了兩聲就停了。獎(jiǎng)它一朵小紅花吧?！闭f(shuō)著，我拿大拇指在門(mén)上按了一下。

“媽媽?zhuān)乙膊豢蘖?，你也給我一朵小紅花吧?！?/p>

現(xiàn)在如果易寒再有個(gè)什么傷痛，她肯定拉我過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)被她撞上的桌椅，一起聆聽(tīng)它們是否哭了。而易寒的眼淚也越來(lái)越少了。

懶媽媽育兒心得

懶媽媽育兒心得

很久很久沒(méi)有給倫倫記錄下只言片語(yǔ)，終究到底我真正的是個(gè)懶媽?zhuān)∥业男∽右惶焯煸陂L(zhǎng)大，馬上就要上二年級(jí)咯，每天伴隨著兒子的成長(zhǎng)，幸福而快樂(lè)著，享受著每天他給我?guī)?lái)的一切歡樂(lè)和開(kāi)心！

前幾天，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了兩位家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和心得，很是受啟發(fā)，非常佩服這樣有心的媽媽?zhuān)齼悍矫孀龅萌绱撕?，真正學(xué)習(xí)了！關(guān)于孩子的教育，是一門(mén)多么深?yuàn)W的知識(shí)呀，需要我們不斷的摸索，探索，和學(xué)習(xí)！很幸運(yùn)的認(rèn)識(shí)和結(jié)交了班級(jí)里幾位非常熱情而又熱心的媽咪，大家共同群里聊孩子，聊生活，聊美麗！大家互相探討育兒，互相學(xué)習(xí)和幫助，我能說(shuō)的只能用“認(rèn)識(shí)你們真好”來(lái)形容！

關(guān)于育兒，自己也經(jīng)常看看這方面的書(shū)籍，也會(huì)網(wǎng)絡(luò)上看看和學(xué)習(xí)，多少心得是談不上，但我們一直朝著以下幾點(diǎn)在努力！

1.素質(zhì)教育即人品教育

在倫倫1周歲多-3周歲，會(huì)和別的小寶一起玩玩具的時(shí)候，，不免會(huì)互相爭(zhēng)搶玩具，每每這個(gè)時(shí)候，我們總是讓倫倫讓著哥哥姐姐或者弟弟妹妹的，或者大家一起玩，共同分享?；蛟S就這樣在不知不覺(jué)中我們教會(huì)了孩子謙讓和分享，記得倫倫幼兒園的時(shí)候，每次和老師溝通孩子學(xué)校情況，收到都是老師滿滿對(duì)倫倫的表?yè)P(yáng)和喜愛(ài)，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校里不會(huì)和別的小朋友搶玩具，不會(huì)有老師頭疼的孩子之間互相搶玩具的煩惱，就算是自己喜歡的玩具正在玩，而別的小朋友要，他一定會(huì)讓給人家，然后自己拿別的玩具玩。就是在公園里，自己帶的玩具，別的小朋友拿去玩，他都毫不吝嗇的給，甚至于在他想要，別的小朋友不給的情況下，他都是忍讓?zhuān)袝r(shí)候自己看著，用我大人的思想來(lái)認(rèn)為，這小子為何如此不強(qiáng)勢(shì)，長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)受人欺負(fù)呢？但是他的思想已經(jīng)形成，用倫倫的想法就是：別人不想玩的時(shí)候肯定會(huì)還給我的，反正我現(xiàn)在可以先玩別的！或許這樣的吃虧也是一種福氣吧-我如此想！

在倫倫2周歲多的時(shí)候，具體真是記不清了，但是事件記得很清楚，婆婆給我描敘的，孩子每年暑假的時(shí)候，都會(huì)在老家陪爺爺奶奶。婆婆說(shuō)，公公單位有個(gè)很愛(ài)和孩子玩的“爺爺”，一天，他外面喝酒回來(lái)，臉有些紅，看到倫倫，故意說(shuō)：爺爺喝醉了，頭很暈，走路不穩(wěn)了。倫倫立馬跑過(guò)去牽著爺爺，一直扶爺爺?shù)酱采咸稍?，然后自己說(shuō)去倒水給爺爺喝就會(huì)好。對(duì)此事印象很深，是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候倫倫還很小，就懂得去照顧別人，幫助別人。諸如此類(lèi)關(guān)于倫倫愛(ài)幫助別人的事件真的很多很多，關(guān)于此，我們真是沒(méi)有特意去教導(dǎo)他，或許是因?yàn)閶寢尯推牌艓Ш⒆?，媽媽和婆婆都是熱情善良，?ài)幫助鄰居之人，這樣在不知不覺(jué)培養(yǎng)了倫倫樂(lè)于助人的性格吧！

我們家人都是熱情之人，不管以前租住在邱隘還是住在水岸二期的時(shí)候，家基本都是孩子們的天地，我希望倫倫也和我們一樣，熱情待客，而小子做得竟然比我們要好很多，每次家里來(lái)了小朋友，他都會(huì)給他最好的玩具和最好吃的零食拿出來(lái)給大家分享。當(dāng)然是他自己認(rèn)為是最好吃的，在倫倫3周歲多的時(shí)候，我們還住在邱隘，倫倫兩個(gè)小伙伴來(lái)我家了，小家伙很快去拿他的奶給小朋友，而當(dāng)時(shí)家里就剩下2瓶酸奶，1瓶純奶，小家伙拿著奶，稍微猶豫的看了下，最終他給那兩位朋友一人一瓶酸奶，自己拿起了純奶，還自言自語(yǔ)的說(shuō)，我愛(ài)喝純牛奶。要知道，這個(gè)純牛奶，是倫倫最不愛(ài)喝的，每次我們要他喝純奶，他都吐的，各種理由各種不好喝的來(lái)逃避的?？伤麉s能給自己最?lèi)?ài)的東西讓給朋友，那次我也深深被小家伙感動(dòng)了。一個(gè)3歲多的孩子，能如此誠(chéng)懇而又真誠(chéng)的對(duì)待他的朋友，至少在做媽媽的眼里，是非常了不起的！

雖然我也知道，對(duì)于孩子教育，尊敬師長(zhǎng)很重要，但在這一點(diǎn)上，我卻沒(méi)做到很好。在我的媽媽和我一起生活帶孩子的時(shí)候，在生活習(xí)慣上有沖突或者是對(duì)孩子照顧方面有不一致的時(shí)候，我總是很習(xí)慣性的說(shuō)話分貝提高，一定要堅(jiān)持自己的，讓媽媽聽(tīng)我的，而倫倫在這點(diǎn)上，完全COPY了我的性格，在和外婆說(shuō)話的時(shí)候，他就會(huì)很大聲很霸道的口氣，而和奶奶說(shuō)話的時(shí)候，卻懂得商量的口氣。好在現(xiàn)在意識(shí)不晚，而小家伙也懂得了這點(diǎn)，和長(zhǎng)輩說(shuō)話不能大聲，希望接下來(lái)的日子里，倫倫和外婆說(shuō)話方式能改變。

你用微笑對(duì)待別人，世界也會(huì)還你一個(gè)笑臉-這是我一直堅(jiān)信的！在小區(qū)里，碰到熟悉的鄰居，我們總是很友善的去打招呼，哪怕是見(jiàn)過(guò)一次面的，這世界有時(shí)候是冷漠的，但很多時(shí)候，還是熱情和善良的。婆婆和媽媽也是如此，或許這是我們農(nóng)村人的特點(diǎn)吧。友善而又熱情的對(duì)待別人，或許因?yàn)榧胰巳绱耍瑐悅愡@點(diǎn)像極了外婆，碰到熟人，他一定要喊道人家答應(yīng)他為止，這點(diǎn)在幼兒園表現(xiàn)得特別突出，不管是多遠(yuǎn)看到他認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)，他一定要跑過(guò)去喊人家。他這樣的可愛(ài)和熱情，感染了很多家長(zhǎng)，以至于小區(qū)里還是學(xué)校里，大家都認(rèn)識(shí)他！

好的生活習(xí)慣，這點(diǎn)在我認(rèn)為非常重要，倫倫從小8點(diǎn)鐘就要睡覺(jué)，早晨6點(diǎn)多就醒，直到現(xiàn)在依然如此，8點(diǎn)到了，他就會(huì)瞌睡來(lái)了，當(dāng)然偶爾周末，我們也會(huì)放縱自己下，但倫倫到了10點(diǎn)的時(shí)候，就無(wú)法堅(jiān)持了，哪怕是他愛(ài)看的電視和游戲！這樣好的生活習(xí)慣，真是得益于媽媽和婆婆！

還有一點(diǎn)，那就是培養(yǎng)孩子勤勞的品質(zhì)，現(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，基本家務(wù)活不會(huì)讓孩子插手，自從婆婆手術(shù)回老家，我們自己獨(dú)立帶孩子，我開(kāi)始慢慢培養(yǎng)倫倫做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，比如掃地，洗碗，他自己的小內(nèi)內(nèi)和襪子，在時(shí)間充足的情況下，我都會(huì)讓他做這些他力所能及的事情。當(dāng)然在學(xué)校，這小家伙一直是勞動(dòng)積極分子，我一直鼓勵(lì)他在學(xué)校要愛(ài)勞動(dòng)，如果能當(dāng)上勞動(dòng)委員，那就更加棒?；蛟S有的家長(zhǎng)認(rèn)為勞動(dòng)委員是最沒(méi)出息的，可我的想法卻恰恰相反，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，長(zhǎng)大后必定動(dòng)手能力很強(qiáng)，而且工作上，生活上也會(huì)有擔(dān)當(dāng)，這是對(duì)于男孩子必須要學(xué)會(huì)的。

所以關(guān)于孩子品德的教育，現(xiàn)在總結(jié)來(lái)，我認(rèn)為非常重要的幾點(diǎn)非常重要，好的生活習(xí)慣，讓他以后無(wú)論工作還是生活中，都會(huì)養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；懂得謙讓和分享，會(huì)讓孩子長(zhǎng)大以后，更多的人愿意和他做朋友；樂(lè)于助人，讓他在幫助別人的同時(shí)快樂(lè)著自己；誠(chéng)懇而又真誠(chéng)的對(duì)待朋友，會(huì)令他們的友誼更加穩(wěn)固，友情更加長(zhǎng)久；友善而又熱情的對(duì)待陌生人或者熟人，別人總是會(huì)容易記得你。這是這幾天我思索和從別的家長(zhǎng)那里學(xué)來(lái)的一些心得。記錄下來(lái)，鼓勵(lì)自己！

2.培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，勇敢（這應(yīng)該叫情商的培養(yǎng)么）

興趣方面：

倫倫真的愛(ài)好很廣泛，凡是運(yùn)動(dòng)類(lèi)的他基本都喜歡，愛(ài)騎自行車(chē)，愛(ài)滑冰，愛(ài)打羽毛球，愛(ài)游泳，愛(ài)籃球。雖然我也懂得培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好，可很多時(shí)候，都是因?yàn)槲覀兎艞壛?，孩子也就放棄了，前幾天家長(zhǎng)會(huì)上童媽說(shuō)的教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”，這點(diǎn)非常重要，家長(zhǎng)的做到了，孩子肯定就會(huì)從你身上學(xué)到這點(diǎn)。很多時(shí)候是倫倫堅(jiān)持，而我們卻以各種借口去無(wú)限期的推遲和放棄。以此小記來(lái)督促自己和倫爸，一定不能抹殺倫倫愛(ài)運(yùn)動(dòng)的喜好！

倫倫從小對(duì)畫(huà)畫(huà)沒(méi)有半點(diǎn)天賦，而我卻選擇讓他去學(xué)畫(huà)畫(huà)，是想讓他學(xué)會(huì)對(duì)色彩的搭配，或許是在我的潛意識(shí)里，我喜歡男人粗礦而又不失細(xì)膩并具有藝術(shù)感吧，學(xué)畫(huà)畫(huà)應(yīng)該已經(jīng)有2年了，倫倫也開(kāi)始對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，有時(shí)候一個(gè)人在家，也會(huì)拿著A4紙畫(huà)個(gè)人或者花，而他也非常喜歡學(xué)校的畫(huà)畫(huà)課，或許是因?yàn)樵诋?huà)畫(huà)課上，他能經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)吧。畫(huà)畫(huà)會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)閭悅愊矚g！

倫倫還自己選擇了鋼琴，這個(gè)應(yīng)該是他的英雄情節(jié)導(dǎo)致他選擇的，因?yàn)槭窃谑裁葱『⒆与娨暲锏?，有個(gè)男孩子會(huì)變身，同時(shí)鋼琴?gòu)椀梅浅：?，好像在鋼琴比賽的時(shí)候得了第一名，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，記得在中班的時(shí)候，倫倫這一集看了好幾遍，后來(lái)他就說(shuō)他想學(xué)鋼琴，可那個(gè)時(shí)候還太小，選擇在1年級(jí)的時(shí)候，讓他去學(xué)，鋼琴課他很認(rèn)真，也得到鋼琴老師的表?yè)P(yáng)！倫倫很喜歡唱歌，雖然唱得不是很好，希望在學(xué)鋼琴中，能讓他有點(diǎn)音樂(lè)的熏陶吧。

勇敢性格：

倫倫在運(yùn)動(dòng)方面的喜好，應(yīng)該對(duì)于他勇敢有很大幫助，從小時(shí)候的扭扭車(chē)，滑旱冰到現(xiàn)在的兩輪自行車(chē)，我們都是在放手的讓他去玩，勇敢嘗試，在他嘗到甜頭后，已經(jīng)掌握了門(mén)道。這樣也就不知不覺(jué)中鍛煉了他的膽大！因?yàn)閭惏质欠浅＜?xì)心之人，他總是在預(yù)測(cè)到一點(diǎn)危險(xiǎn)的時(shí)候，阻止孩子去嘗試，所以倫倫膽大的同時(shí)，卻很細(xì)心，不會(huì)很魯莽！

雖然知道父母在孩子面前要表現(xiàn)出大膽，尤其是母親，雖然時(shí)時(shí)提醒自己，可在上次爬山遇到毛毛蟲(chóng)的時(shí)候，我還是忍不住發(fā)出尖叫，整個(gè)人不停的發(fā)抖，最后果斷放棄從小路爬上山頂，而是選擇從大道多走路，這次爬山運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有給倫倫帶來(lái)多大興趣，因?yàn)樗矚g從小路走，去探險(xiǎn)，卻因?yàn)閶寢尩哪懶》艞壛舜舜翁诫U(xiǎn)之路。所以這里還是要說(shuō)說(shuō)，培養(yǎng)孩子的勇敢，自己要做到表率。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓他學(xué)會(huì)從大自然中認(rèn)識(shí)很多新的生物！

所以在我認(rèn)為，如何培養(yǎng)孩子勇敢的性格，還是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中做起，多多鼓勵(lì)孩子做他沒(méi)有做過(guò)的事情，這點(diǎn)我也還是需要多多學(xué)習(xí)！

做個(gè)身懶心不懶的媽 媽

像在家里只要他有空，就讓他下下廚，拖拖地，幫整理房間。有許多媽媽說(shuō)孩子太小，做這些擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題。之前我也會(huì)這樣想，特別在做飯時(shí)。后我發(fā)現(xiàn)，做懶媽媽前，心不可懶。在孩子做事前，我們要很用心并有步驟的來(lái)給孩子做示范，告訴他要注意些什么。孩子都很聰明，一、兩次的指導(dǎo)他就會(huì)完全撐握。

等孩子會(huì)做這樣事務(wù)后，新鮮一段時(shí)間，他的熱度就不再那么高了，這時(shí)我們又得用心的去鼓勵(lì)他。記得xx最初學(xué)做飯時(shí)，興趣很高，不給他做還會(huì)跟你急。可一個(gè)月后，他就不再那么積極了，有時(shí)會(huì)隔一段時(shí)間偶爾弄一弄。

記得前兩天，和xx一起回家，xx說(shuō)沒(méi)什么作業(yè)，不知道做什么好，我就接他話說(shuō)，那就下廚吧！xx思索了會(huì)才答應(yīng)。等xx在廚房大顯身手，最后把菜弄好端上桌開(kāi)飯時(shí)，我一個(gè)盡的夸這菜香，xx做得就是不一樣，飯都想多吃兩碗。xx在旁邊聽(tīng)了，心里美的很，邊吃邊許諾明天的飯還是由他來(lái)做。吃完飯后，他還主動(dòng)收拾碗筷，這時(shí)我就可以自由的坐在陽(yáng)臺(tái)，享受一下懶媽媽的美好時(shí)光。

和xx外出也是一樣，不是貴重的東西都交給他提，有時(shí)xx也會(huì)問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺纯梢钥罩?，讓我一個(gè)人提這么多呢？”我就說(shuō)，因?yàn)槟闶悄凶訚h呀！我是女生，你說(shuō)你是不是得幫著呢？這時(shí)xx就以懂非懂地說(shuō)，哦！原來(lái)男子漢就得提這么多呀，無(wú)奈只好提吧！提久了，就不用我再說(shuō)什么，買(mǎi)好東西主動(dòng)自己拿上手了。

以前xx上放學(xué)最喜歡把他的書(shū)包，往我懷里一丟，說(shuō)：“媽媽?zhuān)盐姨嶂?。”從這學(xué)期開(kāi)始，我不干了。我說(shuō)：“書(shū)包，是你自己的，就得由你自己背?！遍_(kāi)始xx還以為我是說(shuō)著玩的，有次上學(xué)跑在前，到樓下問(wèn)我書(shū)包呢？我就說(shuō)：“我不是說(shuō)了嗎，你自己提呀！我怎么知道你書(shū)包放在那了?！毙〖一餁獾貌恍?，但沒(méi)辦法自己還得跑回去拿。從那后，他知道我這個(gè)懶媽靠不住，還得自己背著好。

反正在家里，能偷懶時(shí)，絕不動(dòng)手。和xx在一起能不插手的，就得站一邊旁望著。自己多懶點(diǎn)，這樣才體現(xiàn)兒子能干，愛(ài)干。

孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)

孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)

面對(duì)孩子的“長(zhǎng)不大”，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境，如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、自理能力，獨(dú)立思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、自我服務(wù)等獨(dú)立能力，以便將來(lái)適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，是每一位家長(zhǎng)的心愿。我們可以嘗試做到這幾點(diǎn)：

一、培養(yǎng)孩子克服困難的精神

家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的時(shí)候，比如讓孩子穿衣服，自己穿襪子，確實(shí)會(huì)遇到困難的，包括自己收拾玩具，對(duì)幼兒來(lái)講都要付出很大的努力，克服一定的困難，那么有些孩子一遇到這些困難，就不干了，家長(zhǎng)有時(shí)候心軟了，就包辦代替。所以當(dāng)孩子獨(dú)立做事遇到困難的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要鼓勵(lì)他們克服困難，堅(jiān)持完成任務(wù)，特別是對(duì)那些依賴(lài)性比較強(qiáng)的孩子。

二、創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子自己拿主意做決定的能力

我們有的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)孩子太有主意不好，應(yīng)該聽(tīng)大人的，實(shí)際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他自己拿主意。教育常常是注意培養(yǎng)孩子順從聽(tīng)話，不大注意去傾聽(tīng)孩子的需要，從生活小事一直到孩子的發(fā)展方面都由家長(zhǎng)一手包辦了，因此我們的孩子缺乏自己做決定的機(jī)會(huì)和權(quán)利，就很難培養(yǎng)孩子自我抉擇能力。

三、放手讓孩子做力所能及的事情

孩子獨(dú)立性是在實(shí)踐當(dāng)中培養(yǎng)起來(lái)的。凡是兒童自己能做的應(yīng)該讓他自己做，不要代替他，這是一個(gè)教育原則。孩子長(zhǎng)到兩三歲就有了強(qiáng)烈的我自己干的要求，他有這種獨(dú)立愿望，家長(zhǎng)就因勢(shì)利導(dǎo)從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開(kāi)始，孩子獨(dú)立性就在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的這種基本能力、基本習(xí)慣是非常重要的。

四、培養(yǎng)孩子初步思考的能力

培養(yǎng)孩子逐步思考的能力，就是勤動(dòng)腦，不僅要孩子自己獨(dú)立動(dòng)手去做事，還要孩子獨(dú)立的動(dòng)腦去想問(wèn)題。常?？吹接行┘议L(zhǎng)不厭其煩的回答孩子的問(wèn)題、給孩子講書(shū)，利用一切時(shí)間來(lái)豐富孩子的知識(shí)。全都是家長(zhǎng)講，單方面輸入。實(shí)際上培養(yǎng)孩子獲取知識(shí)的能力，比給他腦子里裝多少知識(shí)都重要。陳鶴琴先生有一條原則，他說(shuō)，凡是兒童自己能夠想的就應(yīng)該讓他自己去想。

總之，要想讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先就是給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)獨(dú)立的環(huán)境，而不是一邊喊著學(xué)獨(dú)立，一邊又事事包辦。

養(yǎng)育孩子需揚(yáng)長(zhǎng)避短：不妨做個(gè)懶媽媽

養(yǎng)育孩子需揚(yáng)長(zhǎng)避短：不妨做個(gè)懶媽媽

幼兒園午飯時(shí)間，小朋友們拿著勺子自己吃飯，嘉嘉卻一動(dòng)不動(dòng)地坐著，老師問(wèn)：“嘉嘉第一天吃幼兒園的飯，告訴老師是家里的飯好吃還是幼兒園的飯好吃呀？”3歲半的嘉嘉突然抽泣著說(shuō)：“我不知道怎么吃……”“在家里，都是奶奶喂嘉嘉吃飯嗎？”嘉嘉使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

爺爺奶奶、姥姥姥爺照顧的孩子，和全職媽媽、保姆們帶大的孩子有明顯的不同，小寶寶的生活環(huán)境和成人養(yǎng)育方式的差異，終將導(dǎo)致他們習(xí)慣和品性的差異，使孩子呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)或弱點(diǎn)。那么，怎樣的引領(lǐng)和教導(dǎo)，才能避免孩子身上缺點(diǎn)的出現(xiàn)，讓他成長(zhǎng)得人見(jiàn)人愛(ài)？

老人帶大的孩子

通常，老人對(duì)孫子、孫女更有耐心也更平和，樂(lè)于和寶寶聊天，多數(shù)孩子因此能說(shuō)會(huì)道；老人遇事沉著、淡定，孩子有安全感。但是，老人的嬌縱和過(guò)度保護(hù)，也容易導(dǎo)致寶貝的任性、依賴(lài)、膽怯、懦弱。

不妨這樣做

達(dá)成一致的教育方法

老人帶孩子，不等于父母可以做“甩手掌柜”，相反，主動(dòng)權(quán)依然掌握在父母手里，比如教育理念、教養(yǎng)方式等“大方向”問(wèn)題，父母該堅(jiān)持時(shí)必須堅(jiān)持；面對(duì)老人對(duì)孩子的順從和放任，父母也不能失去原則。

立規(guī)矩有令則行

對(duì)孩子，老人總是心太軟。父母要出面立規(guī)矩，比如吃飯時(shí)不能到處亂跑、看動(dòng)畫(huà)片時(shí)間控制在半小時(shí)以內(nèi)、買(mǎi)玩具要有節(jié)制，等等。說(shuō)服老人“忍心”執(zhí)行，并對(duì)孩子的無(wú)理取鬧采取冷處理，使孩子逐漸接受規(guī)矩。

鼓勵(lì)孩子自己做事

爺爺奶奶盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己做事，比如吃飯、穿衣服、穿鞋、把玩具放回玩具盒里，即便做不好也要讓寶貝嘗試，爺爺奶奶具體指導(dǎo)但不代勞，鼓勵(lì)孩子反復(fù)嘗試。

保姆帶大的孩子

保姆的素質(zhì)、年齡不同，照顧寶寶的方式也大相徑庭?？偟膩?lái)說(shuō)，和保姆一起長(zhǎng)大的孩子，往往有令父母感到這樣或那樣的遺憾。比如，習(xí)慣不好、迷戀電視、性格內(nèi)向孤僻、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性差、疏遠(yuǎn)父母，等等。

不妨這樣做

提要求與善待保姆

父母要對(duì)孩子的飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣給出明確的要求，比如飯前不能吃零食，不能因?yàn)楹⒆涌摁[就對(duì)他百依百順；每天向保姆詢問(wèn)孩子的情況，在聊天中傳遞教育理念。

以豐富的活動(dòng)代替看電視

詳細(xì)安排好寶貝的一日活動(dòng)，比如上下午分別到戶外跑跑跳跳或和小朋友玩水玩沙、午睡前講故事書(shū)、共同玩玩具或做游戲一個(gè)小時(shí)……，使保姆清楚自己該對(duì)孩子做什么、怎么做。保姆和孩子完成了這些計(jì)劃，剩下的看電視的時(shí)間也就微乎其微了。

把晚上留給孩子

晚上應(yīng)該是雷打不動(dòng)的親子時(shí)間，過(guò)家家、下棋、玩球、騎車(chē)、攀爬……孩子想怎么玩父母就陪他怎么玩，這段時(shí)間讓孩子盡情地親近父母、保姆充分地放松身心，寶寶和保姆皆大歡喜。

全職媽媽帶大的孩子

全職媽媽有足夠的時(shí)間和精力關(guān)注、照顧、教育寶貝，也正因?yàn)檫@種全方位地呵護(hù)，包辦多、放手少，導(dǎo)致了一些孩子自理能力差、自信心不強(qiáng)、男孩女性化等問(wèn)題。

不妨這樣做

做個(gè)懶媽媽

除了教寶貝自己吃飯穿衣，媽媽還要請(qǐng)兩、三歲的寶貝當(dāng)“小幫手”，從最簡(jiǎn)單的事做起，如幫媽媽拿毛巾、牙膏、手機(jī)、遙控器一類(lèi)的小東西；或?qū)U紙、果皮殼等廢棄物扔到垃圾筒里，將同樣式、同顏色的衣服歸類(lèi)……使孩子懂得：勞動(dòng)光榮、能自己做事的孩子才是最棒的。

給孩子一定的自由

確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)的活動(dòng)，都該對(duì)孩子“開(kāi)綠燈”，如使用安全剪刀，獨(dú)立打開(kāi)DVD，這能鍛煉孩子的觸覺(jué)，掌握某些物品的使用方法，練就一雙靈巧的小手。媽媽不必“全陪”，讓他有時(shí)間自己玩，專(zhuān)注于喜歡的活動(dòng)，嘗試創(chuàng)造。

適當(dāng)?shù)孛半U(xiǎn)

激勵(lì)寶寶嘗試他沒(méi)做過(guò)的事——鼓勵(lì)孩子登高、攀爬、穿行隧道迷宮、走吊橋……媽媽要做的是克制自己的緊張情緒、做好安全防范，同時(shí)教給孩子一些科學(xué)的方法。

耐心等孩子長(zhǎng)大

孩子的成長(zhǎng)都有自己的時(shí)間表，各種能力的發(fā)展也有快慢之分。媽媽要對(duì)自己寶寶的短處視而不見(jiàn)，相反，聚焦寶貝的長(zhǎng)處，借這個(gè)優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)、鼓勵(lì)他彌補(bǔ)弱點(diǎn)，追上同齡的小伙伴，增強(qiáng)孩子的信心。

周末給自己放假

全職媽媽把周末的時(shí)間留給自己，請(qǐng)爸爸帶一天孩子，讓他們盡情地摸爬滾打、制造飛機(jī)火車(chē)等各種模型、在家里充當(dāng)修理工；或者全家到博物館、公園、郊外，這個(gè)時(shí)候，盡量讓爸爸唱主角，只要孩子和爸爸玩得開(kāi)心，能被爸爸身上的陽(yáng)剛之氣感染，目的就達(dá)到了。

單親帶大的孩子

在單親環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，容易缺乏安全感，表現(xiàn)出內(nèi)向、恐懼、孤獨(dú)、自卑或攻擊性強(qiáng)等不良心理和行為傾向。

不妨這樣做

單身媽媽為孩子“借”陽(yáng)剛

有數(shù)據(jù)顯示，單身媽媽養(yǎng)育的女孩容易早戀、男孩則陰柔有余陽(yáng)剛不足。所以，媽媽要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓寶貝多和男性親屬如姥爺、舅舅、表哥等在一起，多接觸成熟的、自信的、有責(zé)任心的成年男子，彌補(bǔ)沒(méi)有父愛(ài)的缺陷、感受男人的處世方式。

單身爸爸別忽略柔情

單親爸爸的生活有時(shí)真是亂如麻，被自身發(fā)展、生活、子女教育等多重壓力困擾著，有時(shí)心情不免“一團(tuán)糟”，但爸爸平和的態(tài)度和對(duì)孩子的耐心與柔情是萬(wàn)萬(wàn)不可缺少的，它是滋潤(rùn)孩子孤寂心靈的甘露，是使孩子遠(yuǎn)離暴躁和冷漠性格的靈丹妙藥

媽 媽“懶”一些，孩子更獨(dú)立一些

放暑假那天，我問(wèn)了一下xx的老師，他在學(xué)校吃飯的情況，又說(shuō)了一下在家里的情況。老師說(shuō)在學(xué)校吃肯定是自己吃，這么大了，但xx吃得也不算好，有時(shí)候吃的多有時(shí)候吃得少，但總體來(lái)講速度很慢。我也記得我問(wèn)過(guò)xx，他說(shuō)他是吃得慢，到后面老師就把飯倒掉了。我倒是不知道老師倒掉的是不是他碗里沒(méi)吃完，可以肯定他在學(xué)校沒(méi)吃飽。因?yàn)槊刻旆艑W(xué)，爺爺奶奶去接他的時(shí)候，他總是說(shuō)餓了，要先喝一瓶奶，然后在回家的途中買(mǎi)個(gè)包子或粽子什么的吃。老師聽(tīng)了我講xx在家不自己吃飯的情況后就告訴我“你們太勤快啦，懶一點(diǎn)，沒(méi)人可依賴(lài)，他自然會(huì)自己吃的?！?/p>

我想這也是很有道理的嘛，于是在我自己帶孩子的這段時(shí)間就決定不再那么“勤快”了，變“懶”一點(diǎn)。中午我把飯買(mǎi)來(lái)或帶他到小飯店吃（因?yàn)樯习嗖豢赡芑丶易鲲垼?，然后分給他一碗飯一些菜，規(guī)定他自己吃完，強(qiáng)調(diào)媽媽沒(méi)有時(shí)間喂。同時(shí)和他說(shuō)好“如果不吃完，也沒(méi)關(guān)系，但是下午要等到我六點(diǎn)下班，然后回家買(mǎi)菜再做飯，至少七點(diǎn)半才有得下一餐吃?！蔽腋嬖V他至少有六個(gè)小時(shí)的時(shí)間沒(méi)有吃的，如果不吃飯一定沒(méi)有力氣玩。他倒是吃懂了，知道我在辦公室并沒(méi)有準(zhǔn)備其他的吃的（就帶一瓶奶，一個(gè)梨做為零食），也不可能出去買(mǎi)（因?yàn)槲腋嬖V他我如果上班時(shí)間隨意出去的話要被扣錢(qián)），于是他非常努力地自己吃。

除去在肯德基和麥當(dāng)勞吃的（吃小雞塊和薯?xiàng)l，他都是自己吃），每天他都是自己吃飯。第一次給他吃面條，其實(shí)他不太會(huì)用筷子，我把面條夾斷成適合他入口的長(zhǎng)度，讓他用勺子，果真還是吃了不少。第二次吃炒飯和湯，滿滿地吃了一碗飯和半碗湯。晚上在家，我一般先把他吃的菜炒好，乘好飯，讓他坐著自己吃。因?yàn)樗牢疫€要炒我和他爸吃的菜，所以沒(méi)有時(shí)間喂。他吃沒(méi)吃完我都不再喂，反正一切看他自己。當(dāng)然吃得好我會(huì)表?yè)P(yáng)他，也會(huì)給點(diǎn)實(shí)在的他喜歡吃的東西作為小獎(jiǎng)勵(lì)。沒(méi)吃好也不多給零食補(bǔ)充，多晚睡也只能喝一次奶。這幾天下來(lái)，我倒是發(fā)現(xiàn)他在吃飯這個(gè)事上，好了很多很多。不但自己吃，也沒(méi)有把周?chē)靡粓F(tuán)糟，還比以前我們喂的時(shí)候吃的量更多。

看來(lái)媽媽忍得下心，懶一點(diǎn)，可以讓孩子養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣。不但吃飯問(wèn)題有了很大的進(jìn)步，這些天xx也學(xué)著自己洗澡了。

自己洗澡是他提出來(lái)的，我放好水，然后他自己洗臉，洗頭，洗澡。我在旁邊看著，除了讓我?guī)退帘持猓ㄋ敛坏剑?，其它的我想幫他都不讓我?guī)停徊贿^(guò)我必須坐在旁邊告訴他哪里還不干凈，泡泡沒(méi)沖掉。等他洗完，我再用水給他沖一下，然后抱他到床上擦干水，衣服他也可以自己穿好，已經(jīng)堅(jiān)持了一個(gè)多星期了。雖然我?guī)退磶追昼娋涂梢愿愣?，他洗至少二十分鐘才洗完，我也很?lè)意這樣“懶”下去，有什么比孩子自己成長(zhǎng)，獨(dú)立更美好的事情？

孩子一天天長(zhǎng)大，總有一天會(huì)離開(kāi)我們的“看護(hù)”。從他走路要扶，要牽到完全可以自己跑；從媽媽幫他刷牙到自己刷得滿地泡泡，喝下漱口水；從把屎把尿到現(xiàn)在自己坐馬桶沖馬桶；從我們一口一口喂飽他到自己吃飯……他在慢慢長(zhǎng)大，而父母要做的，便是慢慢放手，讓孩子漸漸獨(dú)立。

育兒觀念：做個(gè)“懶”媽媽

育兒觀念：做個(gè)“懶”媽媽

雖然從事小學(xué)教育工作已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，但初為人母，對(duì)于自已孩子的教育，我卻一直在摸索中前進(jìn)。我一直認(rèn)為，學(xué)前教育能影響孩子一生，是至關(guān)重要的?，F(xiàn)在兒子已經(jīng)在金礪幼兒園上大班了，兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(zhǎng)。他的點(diǎn)滴進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?/p>

我一直跟父母住在一起，家里四個(gè)大人帶著一個(gè)小孩。我最擔(dān)心的便是大家對(duì)孩子的關(guān)心和寵愛(ài)會(huì)讓孩子變得霸道、嬌氣、懶惰、不會(huì)自理。于是我總是有意識(shí)地讓孩子去做自已力所能及的事情，孩子能做的，我堅(jiān)決不插手。慢慢地，我也嘗到了當(dāng)一個(gè)“懶”媽媽的甜頭……

兒子從會(huì)拿筆起就喜歡在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)。剛開(kāi)始的時(shí)候，他經(jīng)常拿著筆向我求助“這個(gè)怎么畫(huà)，那個(gè)怎么畫(huà)”。我很反感把固定的圖案教給孩子，扼殺他的想象力。于是，我每次都把拿起的畫(huà)筆放下了，看著兒子的眼睛對(duì)他說(shuō)：“崽崽，你想象中的是什么樣，你就怎樣畫(huà)，不管你畫(huà)成什么樣，媽媽都覺(jué)得你畫(huà)得好，畫(huà)得像，因?yàn)槟闶切‘?huà)家??！”聽(tīng)了我的話，兒子立馬又信心滿滿地開(kāi)始作畫(huà)了。有我的鼓勵(lì)，他下筆更大膽，線條更流暢了……我蹲在旁邊一個(gè)勁兒地夸獎(jiǎng)他。作品呈現(xiàn)的時(shí)候，我便跟兒子一起欣賞他的畫(huà)。這是什么，那又畫(huà)的什么，我總能猜出來(lái)，猜不出來(lái)的時(shí)候就讓兒子自已說(shuō)，有時(shí)，他還能編出一個(gè)個(gè)小故事呢！我總是很夸張地對(duì)兒子說(shuō)；“你簡(jiǎn)直太有想象力，太有創(chuàng)意了，媽媽都有些佩服你了，真不愧是小畫(huà)家哦！”這時(shí)的兒子也露出了得意的笑容，因?yàn)樗缷寢屪x懂了他的畫(huà)，他獲得了滿滿的自信，得到了最大的滿足。

對(duì)兒子來(lái)說(shuō)，畫(huà)畫(huà)是一件讓他開(kāi)心的事，也是他每天必需要做的一件事。畫(huà)畫(huà)讓他更自信，更快樂(lè)，想象力和創(chuàng)造力也得到了提高。其實(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我這個(gè)“懶”媽媽什么也沒(méi)做，只是毫不吝嗇地給了一些贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我的這種懶也成為了一種藝術(shù)。

生活中，常常偷偷“懶”，也能讓孩子變得更自立、自理。孩子能做的，我要他自已做，孩子能幫大人做的，我也鼓勵(lì)他做，久而久之，我發(fā)現(xiàn)兒子越來(lái)越勤快，還變得會(huì)關(guān)心人了。

年輕的家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起體驗(yàn)這種“懶”藝術(shù)吧！