小班體育游戲小兔跳跳跳

小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能雙腳同時向前連續(xù)行進跳，體驗和同伴一同游戲的快樂，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小兔跳跳跳教案吧。

活動設計背景

小班寶寶愛模仿，注意集中的短，想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手，我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時候，注意力能保持很長的時間，因此我設計了本次體育活動，以故事穿插整個活動。

活動目標

1：能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。

2：體驗和同伴一同游戲的快樂。

3：通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4：培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5：樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學重點、難點

能雙腳同時連續(xù)行進跳，在跳的時候注意觀察前面的人和物。

活動準備

1：錄音機，磁帶

2：兔子頭飾若干（可根據班里幼兒的人數(shù)）

3：12個塑料圈

4：2個玩具拱形門

活動過程

一：創(chuàng)設情境，師幼同時做熱身操“快樂的小兔”（同時放音樂）

二：游戲“尋找禮物”

1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點找一找吧?。ぐl(fā)幼兒參與的興趣）

2：練習雙腳連續(xù)行進跳，達到老師指定的地點。

三：游戲“遇到大灰狼”

1：師示范講解，表揚剛才做的好的小朋友。

2：找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進跳。

師：找到禮物開心嗎？我們去做游戲吧！

3：途中遇到大灰狼，將其打死。（跳的時候可根據幼兒是身體狀況加以調整）

四：游戲“小兔回家”

1：放音樂 師：聽見打雷聲要怎么辦？

2：師講解動作，幼兒站成兩豎列（6個塑料圈1個拱形門為一組，共兩組）請寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導。（唯美句子 wEi890.cOM）

五：放松

師：寶寶今天開心嗎？都做了哪些事情？寶寶累不累？趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

教學反思

在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場景有點亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參與，會讓寶寶覺得生分，老師應該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動的大局。再活動中，寶寶留了很多汗，應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現(xiàn)還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實施，他的記憶里，發(fā)展能力都會得到提高。

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2020小班體育游戲教案及教學反思《小兔子跳跳》

設計背景

近日我園要舉行“親子運動會” 在活動中，我們班所參賽的游戲名稱是“龜兔賽跑”與“我是小超人”在兩項活動中，都有跳躍活動，但對于小班的幼兒來說有些困難，因此這節(jié)課用來鍛煉幼兒的跳躍能力。

活動目標

1. 鍛煉幼兒的跳躍能力。

2. 讓幼兒樂于加入集體活動。

3. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5. 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

重點難點

教學重點：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。

教學重點：幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。

活動準備

剪好的蘑菇若干 小兔子頭飾若干

活動過程

一.開始部分：

教師帶領幼兒進入場地。

二.基礎部分：

1.準備往返路線

(小兔子們跳到對面，撿起蘑菇，返回終點。)

2. 小兔子的比賽

(兩只小兔子比賽，看誰跳得快。)

三.結束部分：

1. 兔媽媽和小兔回家。

2. 整理活動。

教學反思

1. 幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動。

2. 幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達到了活動目標要求。

3. 活動過程中個別幼兒不能掌握練習要領，教師沒有引導好，應加強教師之間的配合。

4. 教師在日常生活中應加強幼兒的練習。

小班游戲小青蛙跳跳

小班游戲小青蛙跳跳教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣，引導幼兒練習從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小青蛙跳跳教案吧。

活動設計背景

提高幼兒的觀察能力和相聲模仿能力是開啟幼兒智商的最佳途徑，也是開啟幼兒潛質的重要環(huán)節(jié)，大多數(shù)幼兒孩子處于潛微的啟蒙意識中如果教師忽略了對他們的引導對他們的模仿能力會形成阻礙，鑒于這種情況我組織了本次的本次的講課目的是培養(yǎng)幼兒的模仿能力和參與活動的能力，以此發(fā)展學生的潛能。

活動目標

1、在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。

2、引導幼兒練習從高處往下跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學重點、難點

培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關心他人的品質。

活動準備

池塘的輪胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。

活動過程

一、熱身運動——小蝌蚪變青蛙

小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學游泳。

反思：在輕快的音樂中，青蛙媽媽帶著小蝌蚪做準備動作，表現(xiàn)了小蝌蚪慢慢變成小青蛙的過程，使幼兒的身體各關節(jié)慢慢活動開來，為以下的活動作準備。

二、快樂游戲——小青蛙跳跳跳

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”，再往下跳。

2、請能力強的幼兒示范，幼兒仔細觀察，教師講解并示范。

反思：對小班幼兒講解動作要領時必須清楚，而且要多次強調，這是幼兒練習基本動作的關鍵。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時，先讓“小青蛙”自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒仔細觀察，然后教師“也來學一學”，教師邊做動作邊講解動作要領，最后請小青蛙“一起來學一學”。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習為主，個別指導得不多，而且練習的次數(shù)還可以再增加。

3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點：腳并攏、膝蓋)

4、比比誰跳得輕、跳得遠，幼兒再次嘗試。

活動反思：

幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師分別提出跳得高、遠、輕的要求，使每次練習各有側重點。

中班體育游戲教案《青蛙跳跳跳》

活動目標：

1、幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳，掌握動作要領。

2、讓幼兒能輕松連續(xù)的做蛙跳動作。

3、樂于參加體育活動，體驗參與體育活動的樂趣。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

幼兒模仿青蛙的動作，學習蛙跳。

活動難點：

培養(yǎng)幼兒能輕松連續(xù)做蛙跳的動作。

活動準備：

畫好的荷葉若干。(4片一排、兩排)

畫好的小河和草地。

青蛙頭飾

音樂《夢的眼睛》(熱身音樂)《天空之城》(放松音樂)

活動過程：

一、 教師帶好青蛙頭飾，隨著歡快的音樂進入場地，進行活動前的準

備。

教師：天氣真好啊!青蛙媽媽想帶著我的青蛙寶寶去草地上做游戲，

你們想去嗎?

教師：那我們一起跳到草地上去吧!(播放音樂，教師帶領幼兒跟著音樂表演青蛙操進入場地)。

二、 幼兒學習蛙跳。

教師：孩子們，你們剛剛做的青蛙操真是棒級了!夏天來了，農民伯

伯的農田又會有許多的害蟲需要我們去消滅，你們想去嗎?

教師：那我們是怎么去捉害蟲呢?(跳著去)

教師：哦，跳著去，那媽媽就教你們一個能跳的更高更遠，捉到更多害蟲的新本領，想學嗎?

1、 教師先做一遍動作的示范。(示范時讓小朋友站成一排，或散開

一些)

教師：請小青蛙散開一些，找一個能看到媽媽的地方蹲好，看媽媽做

一遍。

2、一邊講解動作一邊做示范動作。

教師一邊做示范一遍講解動作要領。(兩腳稍微分開，和肩膀一樣寬，兩只手放在身體的前面，蹲下，兩只手撐地這樣才有力氣跳的更高更遠，跳的時候雙腳用力蹬，雙手用力撐，落地時要往下蹲。)

3、教師教師帶領幼兒練習2--3次，視幼兒表現(xiàn)進行動作糾正。

教師：你們會了嗎?來試一試。

教師：我的寶寶真能干，跳的真好，現(xiàn)在我們來比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最遠。(表揚XXX跳的好，請你到前面來跳)

4、教師小結幼兒練習情況

三、幼兒進行游戲，鞏固蹲撐跳的動作。

教師：我的寶寶真能干，學到了捉害蟲的新本領，農民伯伯聽說了，就想請我的寶寶去幫他捉稻田里的害蟲，你們愿意去嗎?

教師：去稻田的路上我們要經過池塘，池塘的上面有一片片的荷葉，我們要跳到荷葉的上面通過池塘。你們記住了嗎?

教師：孩子們，我們出發(fā)吧!(教師在前帶領幼兒用蹲撐跳方法往稻田的方向走。)

2、來到“池塘”邊讓幼兒排好隊進行蹲撐跳的鞏固練習。

教師：你們看，這個池塘里面的荷葉不是很多，我們有這么多的小青

蛙要到池塘對面去，我們怎樣才能安全順利的通過池塘呢?(排好隊)

教師：我的寶寶真聰明，想出了排隊的好辦法，那我們就趕緊排好隊吧!

3、組織幼兒排隊。

教師：孩子們，我們一次捉一條小蟲子，捉到后游過小河，把蟲子放在小河邊上的籃子里。放好后你可以重新排隊跳過池塘去捉蟲子。明白了嗎?

4、幼兒捉蟲子。

5、組織幼兒再次游戲。

教師：我的寶寶變得這么能干我真是高興極了，在那邊的棉田里也有許多害蟲，我們去把它們都捉光，好嗎?

教師：去棉田的路上呀，有一片草地，我們要跳過草地才能到達棉田，我們出發(fā)吧!

四、組織有進行放松活動，結束活動。

教師：媽媽覺得我的寶寶真的長大啦，變得這么能干，捉了這么多的害蟲，真是棒級啦!捉了這么多蟲子，你們一定累了吧，我們一起放松休息一下吧!(隨著音樂放松)

教師：好啦!我們回家吃蟲子吧!

小班體育游戲青蛙跳

小班體育游戲青蛙跳教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量，復習走平衡木的技能，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看青蛙跳教案吧。

設計背景

孩子非常喜歡在戶外活動，每次上體育游戲，小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中，每個孩子都能積極參與，本活動主要內容是讓孩子學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

活動目標

1、學習雙腳向前行跳，鍛煉腿部力量。

2、復習走平衡木的技能。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

4、提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點

青蛙跳的動作要領。

活動準備

青蛙頭飾一個，蛋糕一個，磁帶一盒，自制蟲子若干。

活動過程

一、開始部分

（1）師以“青蛙媽媽”的身份談話引人，激發(fā)孩子的興趣。

師：“今天老師當青蛙媽媽，小朋友作小青蛙，好嗎？【好】?！敖裉焓菋寢尩纳?，媽媽準備了一盒生日蛋糕，準備和小青蛙一起過，你們高興嗎？”【高興】?！澳悄銈兿朐鯓咏o媽媽過生日呢？”【捉蟲子給媽媽吃】

（2）師：“那捉蟲子之前，請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】

二、基本部分

學習新動作“青蛙跳”

（1） 教師講解、示范青蛙跳動作。

師示范捉蟲子

師：“小青蛙們先仔細看看媽媽是怎樣去捉蟲子的？等一下，媽媽要問問小青蛙。”

提問：媽媽是怎樣去捉蟲子的？

師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師：小青蛙們都很聰明，媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天，媽媽來教你們這個新本領：青蛙跳。

師：請小青蛙們跟媽媽一起做：兩腳并攏、曲膝，兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，一拍一拍地往前跳。

（2） 小青蛙們練習青蛙跳動作，師指導。

先讓孩子自由練習一遍。師：“現(xiàn)在，請小青蛙們在原地練習一下，跳的時候要注意雙腳不能勾起來，要同時落地，輕輕地跳?！?/p>

分角色練習。師：“媽媽想請男孩子青蛙先來練習一下，比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害？”

（3） 孩子們游戲，師指導并提出要求。

師：小青蛙們都認真地學會了跳的本領，現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上，要經過一座小橋，小青蛙們怕不怕呀？走過小橋后，媽媽有幾個要求，請小青蛙們記牢了：A:用媽媽教的本領“雙腳并攏，輕輕跳”。B:跳到田地時不擠不搶，互相幫忙。C:每只青蛙先捉一條蟲子，捉完蟲子直接跳回來找媽媽。

（4） 師：“好了，小青蛙們可以出發(fā)了，媽媽要看一看哪只小青蛙最棒？捉蟲子捉得又快又好？”

三、結束部分

師小結，指出小孩子所存在的問題，強調青蛙跳的基本動作和要領。

小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。

以“青蛙媽媽過生日“結束?！拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害！媽媽很高興，現(xiàn)在讓我們一起跳舞，然后跟媽媽回家過生日好嗎？】（放磁帶）

教學反思

小孩子在這次活動中，都能懂得遵守游戲規(guī)則 ，孩子們積極投入到這個游戲之中，大家興致很高，從活動中學會了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設計教案時，緊緊抓住幼兒年齡特點，以游戲為主，通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活躍課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學習興趣，讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們在盡享學習成功的喜悅中，使求知之欲望、探索之精神得到升華，同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進取精神。

小班游戲小兔跳房子

小班游戲小兔跳房子教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學會用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路，能夠遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看小兔跳房子教案吧。

活動目標：

1．學會用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。

2．能夠遵守游戲規(guī)則，一個格子一個格子跳，并跳入格子內。

3．樂意主動參與游戲，體驗民間游戲活動的樂趣。

4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

兔子頭飾、蘿卜圖片，自制房子，大型玩具，平衡木，音樂等。

活動過程：

一、音樂熱身運動。

寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動活動吧！

二、學習兔跳方法，自由練習。

1、小兔是怎么走路的呀？幼兒模仿兔子跳，教師觀察并邀請?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>

2、小結并示范正確的兔子跳法（雙腳并攏屈膝跳），幼兒分散自由練習。

三、嘗試用不同的方法跳格子房。

1、看格子圖，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要用小兔子走路的方法（雙腳并攏屈膝跳），要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內。

2、幼兒自由練習跳房子，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則，并嘗試不同的方法。

3、幼兒交流介紹自己的跳法，學習不同的跳法。

剛才你是怎樣跳房子的？個別幼兒進行示范，學習不同的跳法。

4、用學到的新方法練習跳房子。

四、游戲小兔跳房子。

1、交代游戲規(guī)則。

寶寶們玩的肚子餓了吧，媽媽帶你們去拔蘿卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞、走過小橋、跳過五彩格子路，還要爬過草地。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小。跳的時候要用力的跳到格子里面去，每次拔一個蘿卜，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去，把蘿卜放到媽媽的籃子里，記住了嗎？

2、個別幼兒嘗試游戲，強調游戲規(guī)則。

3、幼兒分組游戲。

4、提高難度挑戰(zhàn)游戲，提出新的玩法。

①跳過小格子，要把小的格子空掉，不能跳在小格子里。

②單腳跳。

五、放松運動。

蟲兒飛——幼兒吃吃蘿卜，揉揉肚子，和媽媽、好朋友抱一抱，學小兔跳回教室。

活動反思：

本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達到了我預先制定的目標，相對來說，是一節(jié)較為成功的體育活動課。在接下去的活動中，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

小班體育游戲小狗跳跳教案1000字3篇

師者，所以傳道受業(yè)解惑也。課前教案的準備也是教師的必修課之一。教案設計的過程實際上就是為教學活動制定藍圖的過程。對于寫好教案有具體的思路嗎？在此，你不妨閱讀一下小班體育游戲小狗跳跳教案，希望能幫助到你，請收藏。

小班體育游戲小狗跳跳教案【篇1】

活動設計背景

小班寶寶愛模仿，注意集中的短，想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手，我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時候，注意力能保持很長的時間，因此我設計了本次體育活動，以故事穿插整個活動。

活動目標

1：能雙腳同時向前連續(xù)行進跳。

2：體驗和同伴一同游戲的快樂。

3：通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4：培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5：樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

教學重點、難點

能雙腳同時連續(xù)行進跳，在跳的時候注意觀察前面的人和物。

活動準備

1：錄音機，磁帶

2：兔子頭飾若干(可根據班里幼兒的人數(shù))

3：12個塑料圈

4：2個玩具拱形門

活動過程

一：創(chuàng)設情境，師幼同時做熱身操“快樂的小兔”(同時放音樂)

二：游戲“尋找禮物”

1：師：今天寶寶做操做的很棒，兔媽媽有禮物要送給你們，可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁，我們快點找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)

2：練習雙腳連續(xù)行進跳，達到老師指定的地點。

三：游戲“遇到大灰狼”

1：師示范講解，表揚剛才做的好的小朋友。

2：找到禮物，將其帶上，繼續(xù)行進跳。

師：找到禮物開心嗎?我們去做游戲吧!

3：途中遇到大灰狼，將其打死。(跳的時候可根據幼兒是身體狀況加以調整)

四：游戲“小兔回家”

1：放音樂 師：聽見打雷聲要怎么辦?

2：師講解動作，幼兒站成兩豎列(6個塑料圈1個拱形門為一組，共兩組)請寶寶做示范，在游戲中，師巡回指導。

五：放松

師：寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

教學反思

在第二第三環(huán)節(jié)中，寶寶是散著上的，場景有點亂，寶寶會被大型玩具吸引，還有寶寶很激情的跳，完全不顧前面有人和物沒有，這點沒有做到，如果再上這節(jié)課，我會吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂，我覺得，本次活動我沒有和寶寶們一起參與，會讓寶寶覺得生分，老師應該和寶寶是一體的，一起玩，一起瘋，還要掌握活動的大局。再活動中，寶寶留了很多汗，應該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后，細節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中，讓寶寶去探索蹦跳的基本動作，寶寶表現(xiàn)還不錯，我覺得無論上什么課，讓寶寶自己去探索加以實施，他的記憶里，發(fā)展能力都會得到提高。

小班體育游戲小狗跳跳教案【篇2】

幼兒園小班體育教案：小狗跳跳

活動目標

1、培養(yǎng)幼兒勇敢的品質。

2、練習由高往低跳的技能。

活動準備

1、高度為25——30的椅子若干。

2、音樂：我多幸運

活動過程

一、調動身心，激發(fā)幼兒的興趣。

幼兒聽音樂隨教師做預備動作，如：手腕、踝關節(jié)運動，

四肢運動，體側運動，轉圈，跳躍運動等，做好腿部練習。

二、自由練習

引導幼兒從椅子上自由跳下，體會落地時腿部的動作。

三、集中示范講解

1、請1——2名動作正確的幼兒示范。

2、教師講解示范：兩腿彎曲手后擺，用力蹬地向上跳，輕輕落地腿彎曲。

四、重點練習

1、幼兒嘗試從自己的“樹”上跳下來。

2、幼兒從別人的“樹”上跳下來。

3、鼓勵幼兒嘗試從不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下來。

小班體育游戲小狗跳跳教案【篇3】

活動名稱：快樂跳跳跳活動目標：

1、愿意參與健康活動，遵守集體活動規(guī)則，活動中積極愉快。

2、能按箭頭的方向進行雙腳跳。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。

活動重點：

能按箭頭的方向進行雙腳跳。

活動難點：

遵守集體活動規(guī)則，積極參與活動。

活動準備：

動物骰子兩個，籃球一個，箭頭標貼四個，手套式的箭頭牌一個。

活動過程：

一、熱身活動開火車入場，隨音樂做全身運動。

二、探索雙腳跳運動1、出示籃球，教師拍球，請幼兒觀察球怎樣跳舞。

2、跟球跳舞，學習雙腳跳。

教師講解雙腳跳動作要領：雙腳起跳，腳掌輕輕落地，輕輕跳。

3、出示箭頭，說明箭頭指的方向就是皮球跳的方向。

幼兒根據箭頭方向進行雙腳跳運動。

教師拍球行進，幼兒向皮球彈跳的方向進行雙腳跳運動。

并將箭頭貼到地上進行練習游戲。

三、游戲鞏固：

1、游戲一："小小交通警"出示箭頭手勢牌，變換手勢牌孩子根據箭頭的方向雙腳跳。請一位小朋友戴手勢牌指揮游戲。換指揮的幼兒，游戲反復。

2、游戲二：動物骰子游戲(1)先學學兔子、袋鼠、青蛙等幾種小動物是怎樣跳的。

出示："動物骰子"，講明玩法：擲骰子，最上面是什么動物，就學什么動物跳。老師示范一次后，請小朋友擲篩子，游戲重復。

(2)出示"帶箭頭的動物骰子"。講明玩法：看到篩子上面是哪種小動物，箭頭指向哪里，就學那種小動物向箭頭的方向跳。

四、隨音樂做放松活動。

相互錘錘腿、捏捏腿!

活動反思

這次實驗教學活動，我為孩子們準備了好玩的飛盤，在熱身環(huán)節(jié)中，孩子們能隨著音樂和我一起做活動，對飛盤的玩法有了初步的認識，效果較好。其次在自主探索中，孩子們玩飛盤興趣很高，有頂在頭上走的、夾在腿上跳的、向上或向遠處使勁拋的，孩子積極的參與到活動中來，在游戲中，孩子們興趣很高，充滿積極性。在夾物跳的講解示范中，對小班幼兒講解示范動作要領時必須清楚，而且要多次強調，這是幼兒練習基本動作的關鍵，在練習“雙腳夾物跳”這個基本動作時，先讓孩子們自由嘗試，然后請一名“正確動作”的孩子來展示，請幼兒仔細觀察，然后教師“也來學一學”，教師邊做動作邊講解動作要領，最后請孩子們一起來學一學。整個過程沒有直接的示范講解，而是幼兒在前，老師在后，充分尊重幼兒的主體地位。這里，以集體練習為主，個別指導的不多，而且練習的次數(shù)還可以再增幼兒初步掌握雙腳夾物跳的動作要領后，需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習，因此，教師拔高要求——單腳夾物跳，使每次練習各有側重點，單腳夾物跳中，體現(xiàn)了“給幼兒的活動內容應具挑戰(zhàn)性”的教育理念。由于一開始先進行示范，所以幼兒不清楚游戲規(guī)則，沒有真正達到游戲的目的，孩子們對單腳夾物跳的掌握有難度， 但在游戲活動中單雙腳夾物交替跳環(huán)節(jié)中，孩子們基本能達到目的。

此次活動結束后，我覺得對孩子們的要求要逐步拔高，在能力上也要循序漸進，不能奢望太高，適得其反。今后工作中，還要把事情考慮的更周到，為孩子們設身處地的著想，使孩子們在每節(jié)活動都能有不同程度的提高!

大班體育游戲教案《跳跳樂》

活動目標：

1、探索跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)

2、結合墊子練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協(xié)調能力。

3、努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

人手一塊泡沫墊。

活動過程：

一、導入部分，游戲《跳格子》。

出示格子布條，“小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?”

1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。

2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。

二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試?，F(xiàn)在小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)

(1) 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。

2、講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰?它最大的本領是什么?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

(1)將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

(2)將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進行跨跳練習，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運動。

三、自然結束。

小班體育游戲跳圈教案

小班體育游戲跳圈教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習雙腳并攏跳進或跳出圈，通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看跳圈教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、學習雙腳并攏跳進或跳出圈。

2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應。

3、體驗游戲中放松和緊張的不同情緒。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

幼兒人手一個大圈。大灰狼頭飾。

活動過程：

一、游戲活動——吹泡泡

1、幼兒手拉手站成一個大圓圈，介紹游戲玩法。

2、教師帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作，當老師說：“泡泡飛回來了！”，小朋友就8回來，站在大圓圈上站好，游戲結束，游戲可進行2——3遍。

二、游戲活動——跳圈游戲

1、跳圈

幼兒四散地站在場地周圍，幼兒人手一個大圈放在自己的前面。教師帶領幼兒練習雙腳跳進和跳出大圈。

教師發(fā)出指令：“下雨了！”幼兒跳進“家”（大圈）里面；

教師發(fā)出指令：“天晴了！”幼兒跳出“家”（大圈）門；

2、兔子和狼

教師扮演大灰狼，幼兒扮演小兔子，幼兒人手一個大圈，四散分布在呈遞周圍，并站立在“洞”（大圈）里。

介紹游戲玩法：游戲開始，大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來，然后隨著兒歌的內容，蹲下吃草、左顧右盼等動作，兒歌念完，聽到教師大聲喊“狼來了！”便從場地的另一端跑出來，追逐小兔子，小兔子立即跳進身邊最近的任何一個“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在場地的一旁。

配班老師扮演大灰狼，教師帶領“小兔子”們念兒歌玩游戲，當大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可請較能干的小朋友扮演大灰狼，游戲繼續(xù)進行。

三、游戲活動——拉個圓圈走走。

教師帶領幼兒一起手拉手，邊唱歌曲，邊做相應的動作。

體育:小兔跳彩圈

活動準備:小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶

活動過程

1.入場

老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進跳入場地.

2.準備活動

在場地的大圓圈內,幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉)

蹦蹦跳跳(跳躍)等.

3.跳彩圈

老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進.跳出.

4.游戲"小兔跳彩圈"

教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開

始,幼兒隨著音樂在大圓圈內向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進.跳出.當教師高舉一塊彩色板時,

小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內,每個圈內只能跳進一只小兔子.當小兔子跳入同色圈后,教

師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲.

5.游戲結束

教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.