家教文章：家庭教育小體會(huì)

家庭教育小體會(huì)

我們的女兒并不是很優(yōu)秀，在這里淺談幾點(diǎn)家教的小體會(huì)：

一、監(jiān)督。二年級(jí)的孩子畢竟懂得不多，自主能力不強(qiáng)，辯是非能力差，首先最基本是要監(jiān)督孩子自覺地不著不扣自主完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)和預(yù)復(fù)習(xí)。其次是讓孩子在家多一些課外預(yù)讀，其三，當(dāng)然是對(duì)孩子的一些言行舉止要予以監(jiān)督、指正。

二、溝通。其實(shí)我們平時(shí)要和孩子多一些拉家常式談話，在輕松的談話氛圍中聽取孩子的想法、觀點(diǎn)，給予評(píng)點(diǎn)和指正，傳輸我們的想法和要求。同時(shí)，我們也要和其他家長多溝通，以從其他孩子身上我們不能發(fā)現(xiàn)的問題和一些更好的教育方法，或許也可解決一些孩子的攀比心理。還有與孩子一起游戲，手工、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)也是溝通的一部分。

三、批評(píng)與鼓勵(lì)。對(duì)于孩子的成績和長處，要給予肯定和鼓勵(lì)。有時(shí)也可以借機(jī)采取要求孩子改正某些壞習(xí)慣，給予一些可行的獎(jiǎng)勵(lì)的方法。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，我們應(yīng)給予理智的教育，千萬不要火冒三丈，以引導(dǎo)為主。

四、正確對(duì)待成績和錯(cuò)誤。千萬不要以孩子的成績好差來評(píng)定孩子。100分不是最好，也許80分也是最高分。更應(yīng)注意的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。錯(cuò)誤可能是孩子不經(jīng)意的行為，具體事情具體對(duì)待，主要是讓孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。打罵是解決不了問題的，更可能會(huì)加強(qiáng)他們的逆反心理。

五、可以通過外出旅游、影視、參加展覽，給他們一定自由時(shí)間、空間來接觸新事物。

總之，我們要以身作則，以平和心態(tài)對(duì)待孩子的德與失、錯(cuò)與對(duì)。在不給孩子太大壓力的同時(shí)，也要不失時(shí)機(jī)進(jìn)行理智的教育，讓我們的孩子健康快樂地成長。

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家長文章：我的育兒體會(huì)

其實(shí)教育子女說復(fù)雜也不復(fù)雜，說簡單也不簡單。我的體會(huì)就是：多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)用心。基本上就事半功倍了。

在我們一鳴很小的時(shí)候，我每天都會(huì)抽時(shí)間講故事給他聽。雖然他那時(shí)并不見得能聽懂，也不認(rèn)識(shí)那些字，但我的目的很簡單，那就是給他聽故事，給他創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍，讓他能感受到看書的興趣。

事實(shí)證明，這樣做非常有必要。因?yàn)榫驮谶@個(gè)過程中，他也認(rèn)識(shí)了很多很多的字，這一切都是在潛移默化只能感完成了?，F(xiàn)在他每天都是自己看書，基本上不用我操心。在這個(gè)過程中，耐心很重要的。因?yàn)樵趯?duì)待孩子的教育方法上，并不能好象成人之間的做法，簡單直接。

一鳴愛看書

，但他對(duì)數(shù)學(xué)興趣不大，而我也沒有強(qiáng)迫他去學(xué)，因?yàn)槲抑滥菢臃炊鴷?huì)事與愿違，所以我只是利用平時(shí)機(jī)會(huì)。比如：今天酒宴上分喜糖了，叫他數(shù)一下，一共有多少？分給了大家以后還剩多少？就如此類的事情。只要我有空都不會(huì)放過，漸漸的，興趣越來越濃，現(xiàn)在十以內(nèi)的加減法已經(jīng)很順手了。

我覺得教育孩子并不需要特意安排時(shí)間，正是通過一點(diǎn)一滴的小事，多用一點(diǎn)心思，找機(jī)會(huì)來指導(dǎo)孩子。說真的，我并不羨慕學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，學(xué)會(huì)了多少技能的孩子，我只希望兒子能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)成長的道路鋪好路！

家庭教育概述、家庭教育的內(nèi)容

所謂家庭教育就是在家里或家庭開展的教育。具體說，就是父母或長輩在家里開展的對(duì)子女實(shí)施的有目的、有計(jì)劃的影響活動(dòng)。傳統(tǒng)上以為家庭教育和學(xué)校教育的最大區(qū)別就是，家庭教育不像學(xué)校教育那樣有正規(guī)的課程、教材、教法、甚至認(rèn)為家庭教育是隨意的。

這在某些情況下有一定的道理，但這樣理解家庭教育顯然不準(zhǔn)確，甚至是錯(cuò)誤的。因?yàn)榧彝ソ逃彩且环N有目的的影響活動(dòng)，盡管它沒有學(xué)校教育中那樣的教材，但它的內(nèi)容是固定的；盡管它不一定像學(xué)校那樣坐在教室中接受教育，但家庭處處是教室；盡管它的教學(xué)方法看上去“不專業(yè)”，但活潑的形式恰恰是家庭教育的特點(diǎn)；家庭教育的真諦是通過無形的方式實(shí)施有形的教育。然而，對(duì)特殊兒童而言，其家庭教育的某些內(nèi)容則體現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。例如，聾兒的聽力語言訓(xùn)練需要和學(xué)校教育相似的教育形式和方法。對(duì)此，特殊兒童的家長們要有清醒的認(rèn)識(shí)。

家庭教育最根本的目的就是為社會(huì)培養(yǎng)合格的公民，即把兒童培養(yǎng)成為國家、社會(huì)和家庭貢獻(xiàn)力量，自己生活幸福的守法的公民。

當(dāng)然，不同的家庭，對(duì)教育目的的表述可能是不同的，但守法、健康快樂、幸福生活的目的不變。

對(duì)于特殊兒童而言，教育目的沒有什么不同，只是在具體的教育目標(biāo)、內(nèi)容和措施上相應(yīng)增加一些而已。

家庭教育的內(nèi)容

家庭教育的目的決定了家庭教育的目標(biāo)和任務(wù)，然后才是決定選擇什么樣的內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和任務(wù)。

一般情況下，家庭教育的目標(biāo)可以概括為四個(gè)方面，即令兒童身體健康、心理健康、潛能充分發(fā)展和遵紀(jì)守法。這四個(gè)方面又可以概括為三種具體任務(wù)，即健康身心、塑造人格和輔導(dǎo)功課。大體上家庭教育的內(nèi)容可以分成下列幾個(gè)方面。

1.塑造社會(huì)需要的內(nèi)容。社會(huì)需要的內(nèi)容的含義或范圍非常廣泛，大到法律法規(guī)的遵守，小到買東西排除都屬于這個(gè)范圍。

2.矯正缺陷和不良行為。家庭教育的內(nèi)容之一是祛邪扶正。那么，那些在兒童發(fā)展過程中出現(xiàn)的缺陷行為和不良行為，如撒謊、偷盜等都是需要矯正和消除的。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式。家庭教育最重要的內(nèi)容之一是養(yǎng)成兒童良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和良好的生活方式，這既是兒童上學(xué)后養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)，也是他們將來幸福生活的重要基礎(chǔ)。

4.文化知識(shí)的輔導(dǎo)。在兒童接受基礎(chǔ)教育的各個(gè)年級(jí)，文化知識(shí)的輔導(dǎo)已成為家庭教育的重要內(nèi)容。

5.成家立業(yè)的內(nèi)容。成家立業(yè)的內(nèi)容實(shí)際上是最重要的家庭教育內(nèi)容之一，它包括的內(nèi)容很多，例如戀愛、婚姻的內(nèi)容，理財(cái)?shù)膬?nèi)容，生兒育女的內(nèi)容，處理家庭矛盾與關(guān)系的內(nèi)容等。

對(duì)特殊兒童而言，家庭教育還要加上一些針對(duì)不同兒童特點(diǎn)開展的有針對(duì)性的訓(xùn)練內(nèi)容。

家庭教育問題——家庭教育咨詢實(shí)錄

一直想聊聊上星期為社區(qū)作家教義務(wù)咨詢的事，因?yàn)槟翘旖o了我意外的欣喜。其實(shí)我也就準(zhǔn)備給大家發(fā)發(fā)傳單遞個(gè)水什么的，實(shí)際上后來領(lǐng)到的任務(wù)是給活動(dòng)拍錄像。

那天雨很大，我們只有在社區(qū)的屋檐下局促擺攤。見一老太太領(lǐng)著孫子經(jīng)過，大家像狗狗遇見了包子般激動(dòng)，可沒料到她是個(gè)一心想訴說不幸的“祥林嫂”，孫子成績不好主要是因?yàn)橛變簣@時(shí)被旁邊孩子砸到一板，因此現(xiàn)在吃不好、睡不好、學(xué)不好……搞了半天，她最需要的是理解，老師只得在那里充當(dāng)聽眾。

我在旁邊無聊就和那孩子說話，問問他平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)、興趣與愛好。說實(shí)話，那孩子的額頭非常扁平，牙齒大而外突，看起來智力應(yīng)該不太好。但與他交流中發(fā)現(xiàn)他表達(dá)挺流暢，臉上帶著謙和的微笑，說話也很有條理，愛好還不少，象棋、數(shù)學(xué)、輪滑，言語之間都帶著些小自信。目前最困擾他的是英語和作文，他發(fā)現(xiàn)自己的記憶力不好，單詞老默錯(cuò)，作文也寫不出來，所以很自卑，認(rèn)為自己的腦子比別人笨。

我告訴他：你喜歡下棋說明你的邏輯思維很好，所以數(shù)學(xué)之類你會(huì)覺得很喜歡；你愛輪滑，說明你肯定很喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的孩子反應(yīng)會(huì)更靈敏，而且身體會(huì)很棒；說到英語背不出的問題，我給他舉了個(gè)例子：我們辦公室有個(gè)老師在中學(xué)的時(shí)候成績很好，別人政治問題都默不出，但她每次都能得一百分，大家只羨慕她記性好，只有她自己知道，自己是回家花了功夫背的，別人花的工夫沒有她多而已。你默不出，只能說明你下的工夫還不到。再說作文，我說只有多看書才行，他接話“讀書破萬卷，下筆如有神”，說得多好！我問他現(xiàn)在都看什么書，又不喜歡看什么書？他說老師規(guī)定的書有些他就不愛看，我讓他舉例，他說像《紅樓夢》，其它中國的三大名著他都喜歡。哈哈，我說我也不愛看，盡管顯得很沒文化，但我說的是真話。為什么人家說好我就一定要喜歡呢？他明顯松了口氣，我建議他，想讓寫作文變得簡單，不妨試試寫博客，反正我們學(xué)校每人都有，每天一有感觸就寫點(diǎn)，不管是多是少，把自己的想法準(zhǔn)確地寫出來。以前我也不會(huì)寫，隨便寫點(diǎn)什么都特別累，后來我也一直寫博客，現(xiàn)在就覺得不難了。你在寫的時(shí)候肯定會(huì)思考怎么把話寫通暢、如何使語法結(jié)構(gòu)的正確，經(jīng)常寫寫改改，你的寫作水平就會(huì)有提高的。他接道“文章不厭百回改！”我對(duì)他刮目相看，這樣的孩子能有多大問題？

他的奶奶終于結(jié)束了訴說，站到了孩子后面。我對(duì)他奶奶說：“你孫子挺聰明的！”“是嗎？我覺得他腦子不好，記性不好、說話表達(dá)不清楚?！蔽野l(fā)現(xiàn)了問題所在，其實(shí)他的家長老覺得自家孩子不如人，一直在灌輸他腦子存在缺陷的想法，而這缺陷是幼兒園時(shí)留下的傷害，所以一旦在學(xué)習(xí)上有了障礙，他們就把一切都?xì)w因于此。我對(duì)他奶奶說：“其實(shí)你孫子一切正常，腦子一點(diǎn)問題都沒有，表達(dá)也挺流暢，你們以后要多給他鼓勵(lì)，你不能要求你的孩子是孩子當(dāng)中最聰明的，但他沒有問題，至少通過努力他是可以做到的。”“沒問題??？”老太太臉上露出了笑容。那孩子坐著還不愿走了，我說該跟奶奶回家了，他說喜歡和我聊天。我很驚訝，問他為什么呀？他說因?yàn)槟銜?huì)說我好，他們總說我不好。

挺有感觸的，家長總是對(duì)自家孩子的期望值比較高，希望能超過別人家的，其實(shí)是為了自己的面子，而現(xiàn)實(shí)總是比較殘酷，往往一個(gè)正常的孩子都被批評(píng)笨了。而我拿自己和身邊人的故事講給他聽，給了他最直接的啟示，原來老師也和他有過一樣的煩惱，于是他就不會(huì)有被邊緣化的無助感。給家長信心與理性，給孩子自信與動(dòng)力，這很重要。

家庭教育體會(huì)：首先要從自我教育開始

我家孩子今年9歲了,她從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸的養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這一年多的時(shí)間里,我最大的感受就是;良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣,它將使人終身受益.（我不是老師，也不從事有關(guān)教育方面工作的，對(duì)于孩子的教育，如果從孩子的學(xué)習(xí)成績看，也不算成功）

1.教育首先要從自我教育開始

對(duì)待孩子的學(xué)習(xí),不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要做好.現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大,有時(shí)提的問題難免會(huì)被問住,大人不學(xué)習(xí)是不行的,所以我們經(jīng)常會(huì)看書.當(dāng)你看書的時(shí)候孩子看在眼里.這樣就給孩子起到一個(gè)表率作用孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書.有時(shí)候帶孩子出去玩,也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題，這樣既開闊孩子的視野又滿足孩子的求知欲,一舉兩得.我們要求孩子做事情要認(rèn)真.孩子做完作業(yè),我會(huì)給她檢查一遍,大多時(shí)候都能認(rèn)真仔細(xì)的完成,偶爾有馬虎的時(shí)候會(huì)要求她擦了重寫,有時(shí)候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力.所以做事一定要認(rèn)真。

2.怎樣對(duì)待孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)

如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績與每一個(gè)錯(cuò)誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的，可鼓勵(lì)與批評(píng)過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，許多家長有個(gè)壞習(xí)慣，當(dāng)孩子取得好成績時(shí)便說：“是不是偷看來的？”當(dāng)孩子成績差時(shí)又說：“你從來都是這樣差的?！北M管是很隨意的一句話，卻大大傷害了孩子的心。在家庭生活中，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然就會(huì)孤立，引起性格反常.再說一個(gè)人再有本領(lǐng),如果不與人接觸就施展不了本領(lǐng),也就成了廢品.所以我盡力的跟孩子做工作,培養(yǎng)她敢課堂發(fā)言和老師同學(xué)多交流多鍛煉語言能力.在這里我要感謝老師對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心和培育.

總之，孩子有了一點(diǎn)成績家長不要過于高興；犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī)，理智地對(duì)他進(jìn)行教育，具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。由此可見,教育與培養(yǎng)是我們不可推卸的責(zé)任和義務(wù).我希望以后做的更好.把孩子培養(yǎng)成一個(gè)愛好廣泛,做事認(rèn)真,對(duì)社會(huì)有用的人。

謝謝以上兩點(diǎn)是我淺薄的看法，如有不足之處請(qǐng)諒解。

提高家庭教育水平――一場家庭教育報(bào)告會(huì)所感

為了促進(jìn)家園共育，培養(yǎng)學(xué)生及幼兒的良好習(xí)慣，10月18日，寧陽鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)和中心幼兒園邀請(qǐng)了國內(nèi)知名的家庭教育專家關(guān)鴻羽教授在人民會(huì)堂分別針對(duì)家長和老師舉行了兩場報(bào)告會(huì)，關(guān)鴻羽教授的報(bào)告深入淺出，語言風(fēng)趣幽默，旁征博引，既有理論高度，又有操作實(shí)踐，作為從事多年的教育工作者也感覺受益匪淺。

為了擴(kuò)大家長的受益面，學(xué)校不惜花大價(jià)錢，租用了縣內(nèi)最大的禮堂作為報(bào)告現(xiàn)場，這充分說明了學(xué)校對(duì)于家校教育是在一定的目標(biāo)控制和計(jì)劃組織之下的教育主體力量，并擁有專業(yè)的教育人力資源和場地設(shè)備條件，所以，學(xué)校要主動(dòng)出擊，幫助家長為孩子建設(shè)一個(gè)健康文明的生態(tài)教育環(huán)境，就向著名教育家馬卡連柯提出的鮮明觀點(diǎn)：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)家庭”。寧陽鎮(zhèn)西關(guān)小學(xué)和中心幼兒園的做法就是主動(dòng)出擊，看似勞神費(fèi)力，其實(shí)，對(duì)孩子的教育會(huì)起到事半功倍的作用。

真的希望下次報(bào)告會(huì)的時(shí)候，那位年輕的媽媽不再睡覺，莫辜負(fù)了學(xué)校的一片苦心，也愿我們的學(xué)校（園）和社會(huì)都行動(dòng)起來，為孩子營造一個(gè)良好的成長環(huán)境而努力！